學(xué)校工作匯報(bào) 第1篇
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潘大偉
我校工會在市教育局工會和校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,圍繞學(xué)校中心工作,認(rèn)真履行工會各項(xiàng)職能,服務(wù)廣大教職工,有序落實(shí)各項(xiàng)工作,現(xiàn)將工會工作總結(jié)如下:
一、不斷推進(jìn)學(xué)校民主建設(shè)
1、發(fā)揮教代會的民主管理和民主監(jiān)督的作用,堅(jiān)持開好每學(xué)期一次的教職工代表大會,通過教代會讓代表們各抒己見,聽取教職工的合理化建議,使得《21中考勤制度》、《教研組長、備課組長補(bǔ)貼制度》等在教代會上高票通過。
2、工會始終堅(jiān)持維護(hù)教職工的民主合法權(quán)益,重視民主管理,充分調(diào)動教職工參與學(xué)校管理的主動性和積極性,保證教職工依法行使民主管理的權(quán)利。今年,我們繼續(xù)通過教代會、校務(wù)公開欄等形式和途徑,對學(xué)校評優(yōu)、職稱評定以及涉及教職工切身利益的其他事項(xiàng)進(jìn)行公示,增強(qiáng)了學(xué)校管理透明度。
二、高度重視教工隊(duì)伍建設(shè)
1、狠抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn),嚴(yán)格學(xué)習(xí)制度與紀(jì)律,把學(xué)習(xí)成果展示、呈現(xiàn)作為衡量學(xué)習(xí)實(shí)效的標(biāo)準(zhǔn),對教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每月檢查一次;收聽收看黨校郝林軍,學(xué)院李天運(yùn)、苑杰、王群、李曉霞講座,并撰寫了讀書筆記,進(jìn)行了考試交流。
2、學(xué)校按照上級部門要求,結(jié)合課堂教學(xué)改革實(shí)際,廣泛開展了新上崗教師過關(guān)課、中層領(lǐng)導(dǎo)示范課、黨員示范課活動,上課教師達(dá)23人次,觀課量達(dá)30人次,議課量達(dá)30人次,極大的提高了教師的專業(yè)水平,教育教學(xué)成績得到穩(wěn)步提升。
3、注重教職工的理論學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)提高,組織教職工積極參加學(xué)校組織的集體學(xué)習(xí)培訓(xùn),并留有學(xué)習(xí)筆記。上學(xué)期張世成、喬春燕、張明福、王遠(yuǎn)哲、周兆玲、崔宏斌六人到沈陽134中學(xué)考察學(xué)習(xí)。
組織教職工參加骨干教師培訓(xùn)、全員培訓(xùn)學(xué)習(xí);組織教職工參加法律知識培訓(xùn)與考核;組織教職工參與“中小學(xué)教師教育教學(xué)基本功大練兵活動”,其中曾玉紅、于小麗老師獲優(yōu)秀獎。
4、組織全體教師在大會議室召開了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組聯(lián)動”模式階段性經(jīng)驗(yàn)交流會。會上,周萍、劉海燕等教師結(jié)合自己的課改實(shí)踐,從新課改的理念、課堂模式、課改實(shí)施中的困惑及解決對策等方面與大家分享了自己的課改感悟。
5、組織召開了 “教師教學(xué)基本功大練兵活動”啟動儀式,,制定了《21中學(xué)2014-2015學(xué)年教師教學(xué)基本功大練兵活動實(shí)施方案》,先后進(jìn)行了硬筆書法、教學(xué)設(shè)計(jì)與課件制作和課堂教學(xué)等五項(xiàng)競賽。
課改攻堅(jiān)團(tuán)隊(duì)的教師利用暑假,經(jīng)過深入研討,合理整合資源,歸納提煉出了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、小組聯(lián)動”教學(xué)模式。
三、認(rèn)真做好教工生活保障和教職工校園文化生活
1、學(xué)校工會按時為教職工做好各項(xiàng)保險,并及時地做好新進(jìn)人員的續(xù)保工作。
2、學(xué)校工會關(guān)心教職工身心健康,組織教職工參加年度體檢,合理安排好教職工的工作學(xué)習(xí)生活。
3、及時了解在校教職工及離退休教工的身體、生活狀況,完成了困難教職工的摸底調(diào)查工作,并在春節(jié)前到困難職工家中進(jìn)行了慰問。
具體如下:
2015/1/21張世成、喬春燕、張明福、王偉、潘大偉走訪退休教師王瑞、候華、于金英 。
2015-2-14幫助龔慶玲、鄧春申請工會補(bǔ)助
2015-3-6組織全校教職工喜迎“三八節(jié)”硬筆書法比賽(一等獎21人二等獎72人)
2015-3-27職代會議題:1、2014—2015學(xué)年度下學(xué)期學(xué)校工作計(jì)劃2、教研組長、備課組長崗位補(bǔ)貼實(shí)施意見3、教職工考勤制度參加26人五人請假(張明福、馬強(qiáng)、史琴、鐘貞、楊樹連)
2015-4-16工會與辦公室合辦“踐行核心價值觀黨員詩歌朗誦會”
2015-9-10喬春燕、王偉、潘大偉探望王雪毅、李玉女
2015-9-29、30組織教工運(yùn)動會,投鍵、踢毽、掂球、投籃、跳繩、夾球跑六項(xiàng)設(shè)一二三等獎
2015-10-14、15、16組織教工參加教育局乒乓球比賽
2015-11-3“我的治校藍(lán)圖——學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃”征文比賽(與教學(xué)合辦一等獎11二等獎34人)
2015-12-9喬春燕、王偉、王遠(yuǎn)哲、潘大偉探視鄭微
2015-12-10喬春燕、王偉、潘大偉探視王慶福
2015-12-17王良梅愛人去世,張世成、喬春燕、王偉、王遠(yuǎn)澤、潘大偉前去探望慰問
學(xué)校工作匯報(bào) 第2篇
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一、本學(xué)年的主要工作
1、狠抓教學(xué)常規(guī)工作
一是認(rèn)真抓好了教師教學(xué)計(jì)劃、備課、上課、作業(yè)等教學(xué)各個環(huán)節(jié)的檢查。共檢查教案9次,學(xué)生作業(yè)5次,有記錄、有匯總。
二是為了提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校專門組成了兩個教研小組,由教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師擔(dān)任組長,并開展了聽取公開課、小組間評課等活動,通過互聽互評的方式,使教師互通有無,取長補(bǔ)短,在討論會上,教師們提出了多媒體綜合應(yīng)用、模擬崗位、理論實(shí)踐相結(jié)合等職業(yè)教育教學(xué)的新模式。兩名教師參加了勞動預(yù)備制雙語加強(qiáng)班的培訓(xùn),為更好地教學(xué)提供了保證。此外教務(wù)處每周檢查教師教案和作業(yè)批改情況,每兩周召開一次教師例會和班主任例會,總結(jié)教學(xué)過程中的不足,促進(jìn)教育教學(xué)的良性發(fā)展。
三是為了進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍的管理,形成嚴(yán)謹(jǐn)、有序、高效的教育氛圍,學(xué)校健全與完善了教師教學(xué)考核評價機(jī)制,并進(jìn)行學(xué)生問卷測評,掌握教師的真實(shí)上課情況,教師的教風(fēng)得到明顯好轉(zhuǎn),教學(xué)效果也得到顯著增強(qiáng)。
2、抓好教師培訓(xùn),提高教師素質(zhì)
一是抓好教師的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新教學(xué)理念。選送了袁娜、楊婷婷、柳冬芳三位教師參加了2010年中等職業(yè)學(xué)校新課程培訓(xùn),派送陳超、柳冬芳兩名教師參加了勞動預(yù)備制雙語加強(qiáng)班的培訓(xùn)。
二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),提高班主任工作責(zé)任心和管理藝術(shù),定期舉行一次班主任例會,有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。
三是認(rèn)真指導(dǎo)和組織了學(xué)院3名學(xué)生來校進(jìn)行教學(xué)的實(shí)習(xí)工作。此外,今年8月,來自大學(xué)的兩名志愿者分配到我校,現(xiàn)一名教授英語和計(jì)算機(jī),一名擔(dān)任德育主任并教授數(shù)學(xué)。近期,兩位從過來的干部在我校工作一年半,相關(guān)工作已經(jīng)展開。
3、學(xué)生技能競賽常抓不懈。
我校積極參加縣級學(xué)生演講比賽,雙語5班取得縣級優(yōu)秀獎的優(yōu)異成績。以此激發(fā)了其他學(xué)生參與積極性,推動了我校的專業(yè)教學(xué)工作。
4、突出重點(diǎn)、加強(qiáng)雙語加強(qiáng)班教學(xué)工作。
雙語加強(qiáng)班的教學(xué)質(zhì)量,直接關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù)和社會地位。教務(wù)處專題組織召開了雙語加強(qiáng)班教學(xué)工作會議,通過實(shí)施月考制、延長學(xué)習(xí)時間等措施,營造了良好的學(xué)習(xí)氣氛。同時在各班主任及相關(guān)教師的積極配合下,我們還成功培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的少數(shù)民族學(xué)生會干部及優(yōu)秀學(xué)生。
5、建立德育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),完善和健全德育網(wǎng)絡(luò),制訂了德育工作考核制度。首先能抓好德育領(lǐng)導(dǎo)小組隊(duì)伍,加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)與提高,每月進(jìn)行一次德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議,交流學(xué)習(xí)體會,探討工作方法,研究工作策略,落實(shí)工作計(jì)劃,匯報(bào)工作情況。加大檢查力度,團(tuán)支部和學(xué)生會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,和團(tuán)支部書記互相協(xié)調(diào),步調(diào)一致,政令暢通。把每天檢查、登記的情況在全校進(jìn)行公布,并作好記錄,結(jié)果與班級、團(tuán)組織、學(xué)生會考核直接掛鉤。學(xué)校進(jìn)一步建立健全了《安全管理》、《班級管理》、《食宿管理》、《晚自習(xí)管理》等相關(guān)制度,并聘用三名退伍軍人成立宿管科,對學(xué)員日常內(nèi)務(wù)進(jìn)行半軍事化管理,每天晚自習(xí)結(jié)束后清點(diǎn)人數(shù),確保學(xué)員的安全。對于違紀(jì)學(xué)員,按照處罰條例給予相應(yīng)處分。
6、團(tuán)總支培養(yǎng)一批以身作則、樂于奉獻(xiàn)、精干得力的學(xué)生會干部隊(duì)伍,加強(qiáng)團(tuán)干部的能力,提高為學(xué)生服務(wù)的能力和意識。我校大膽利用學(xué)生會干部,到各班檢查早讀,檢查各班衛(wèi)生區(qū)、教室、宿舍,以及處理一些突發(fā)事件,將一些不良因素扼殺在搖籃中。并將當(dāng)天檢查結(jié)果報(bào)團(tuán)總支;這樣有利于引導(dǎo)學(xué)生,使學(xué)生的行為規(guī)范正常有序進(jìn)行。學(xué)生由被管理者的角色轉(zhuǎn)化為“管理者”,這些督導(dǎo)員每天活躍在學(xué)校的各個角落,使校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)有了明顯的好轉(zhuǎn)。
7、組織主題班會,開展專題講座。
班主任根據(jù)不同階段的工作側(cè)重點(diǎn),及時輔導(dǎo)學(xué)生開展豐富多彩的教育活動。組織生活活潑,寓意深刻的主題班會。比如我校開展的《感恩的心,感謝有你》、《讓艾滋病遠(yuǎn)離人類,讓和諧永遠(yuǎn)伴隨著我們》、《展望未來》、《消防知識》等主題班會。3月初,邀請了布爾津縣司法局的資深人士給我校全體學(xué)生進(jìn)行了《預(yù)防青少年犯罪法律知識講座》,11月初,由德育處主任為學(xué)生會、各班消防負(fù)責(zé)人進(jìn)行了消防知識講座。
8、開展豐富多彩的文藝活動。4月下旬,由我校師生組成的籃球隊(duì)參加布爾津縣第30屆全民健身職工籃球賽,并取得優(yōu)秀組織獎。5月上旬,我校舉辦了以“校園才藝表演”為主題的大型師生互動文體活動,師生共同參與了拔河、跳繩等體育項(xiàng)目和文藝表演。5月下旬,我校參加了布爾津縣第6屆中小學(xué)運(yùn)動會,并取得優(yōu)異成績。6月初,我校在百日文化廣場舉辦了一場以“譜培訓(xùn)新篇章、展職校新風(fēng)貌”為主題的文藝專場,師生共同參與了此次文藝表演。6月中旬,我校舉行了學(xué)生籃球比賽、師生籃球賽。10月初,我校5名學(xué)生還參加了社區(qū)趣味運(yùn)動會,獲得多項(xiàng)大獎。11月初,我校開展為期一周的消防宣傳教育活動,通過消防大檢查、開展主題班會、開設(shè)消防講座、組織學(xué)生逃生演練等形式,組織師生學(xué)習(xí)安全知識及突發(fā)事故的處理知識。11月中旬,我校還開展了學(xué)唱漢語歌比賽,豐富了課余生活,提高了漢語水平。此外,還舉辦了學(xué)員廣播操比賽、學(xué)員才藝表演、內(nèi)務(wù)比賽、演講比賽、等多種文體活動。
10月,縣文體局藝術(shù)團(tuán)與我校合作,為自愿報(bào)名的62名學(xué)員開設(shè)了聲樂、舞蹈、樂器三個課外培訓(xùn)班。藝術(shù)團(tuán)選派教師,利用課余時間進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)。成績優(yōu)秀的學(xué)員可直接參與藝術(shù)團(tuán)演出,獲得部分生活補(bǔ)助,結(jié)業(yè)后,可直接與藝術(shù)團(tuán)簽訂就業(yè)合同。通過這種形式的培訓(xùn),不僅為縣藝術(shù)團(tuán)建立了一個強(qiáng)固的人才后備基地,而且為我校解決了藝術(shù)方面的師資問題,既豐富學(xué)員的課余文化生活,提高學(xué)員的綜合素養(yǎng),也為其多提供了一條就業(yè)道路。
二、存在的問題
1、是學(xué)校的師資力量薄弱,尤其雙語教師缺乏,現(xiàn)在很多教師已經(jīng)超過規(guī)定課時量。
2、缺少教學(xué)的競爭機(jī)制,教師的教學(xué)熱情、工作積極性、主動性不夠。學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,缺少學(xué)習(xí)動力,學(xué)習(xí)氣氛不夠濃厚。
3、教學(xué)改革的步子沒有邁開,致使教學(xué)效率不高。由于學(xué)生的基礎(chǔ)水平低、學(xué)習(xí)習(xí)慣差,加之我們的教學(xué)方法陳舊,以及我們的教法與學(xué)生的實(shí)際差距很大。相當(dāng)一部分學(xué)生聽不懂,既而對學(xué)習(xí)失去興趣、產(chǎn)生厭學(xué)、輟學(xué)心理。
4、教研教改是個薄弱環(huán)節(jié)。如何結(jié)合我校教學(xué)工作的實(shí)際,開展切實(shí)有效的教學(xué)研討和教研活動仍是一個需認(rèn)真探討的問題。
三、下學(xué)年工作設(shè)想
1、繼續(xù)完善常規(guī)制度,引入競爭機(jī)制,激發(fā)教師工作熱情,推動教學(xué)質(zhì)量的提高。
2、繼續(xù)抓好學(xué)生專業(yè)技能訓(xùn)練,力爭在2011年春季學(xué)生技能競賽中取得好成績。
3、加強(qiáng)教學(xué)管理,狠抓教風(fēng)和學(xué)風(fēng),狠抓教學(xué)質(zhì)量,爭取取得一個理想成績。
學(xué)校工作匯報(bào) 第3篇
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學(xué)校安全工作是一項(xiàng)長期性、經(jīng)常性的工作。我校本著“安全第一”的原則,時刻保持高度的警惕,警鐘長鳴,常抓不懈。開學(xué)初根據(jù)三亞市、教育局召開學(xué)校安全工作校長會議,要求各校在開學(xué)必須做好學(xué)生安全工作,現(xiàn)將我校校園安全工作匯報(bào)情況;
一、 組織機(jī)構(gòu)建全
成立了以校長為組長,副校長、學(xué)校中層干部為組員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確責(zé)任,做到誰主管,誰負(fù)責(zé);誰在崗,誰負(fù)責(zé),形成了全員抓安全,人人管安全的格局。
二、各類安全檢查制度防范措施完善。開學(xué)我校制定了《值周工作制度》、《門衛(wèi)工作制度》、《應(yīng)急疏散措施》、《學(xué)生食品衛(wèi)生管理辦法》、《安全教育制度》、等一系列制度,并且裝訂成冊。這些制度,現(xiàn)正有效地運(yùn)行,使學(xué)校安全工作得到有效保證。
三、基礎(chǔ)設(shè)施安全情況。近兩年我學(xué)校多方籌措資金對校園進(jìn)行改造,對設(shè)備進(jìn)行了更新,經(jīng)過這兩年的努力,學(xué)?;旧舷麥缌税踩[患場所,逐步實(shí)現(xiàn)硬板化的校園,使學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施基本達(dá)到安全要求的標(biāo)準(zhǔn)。為師生創(chuàng)造了一個比較安全的學(xué)習(xí),生活環(huán)境保障。
四、重點(diǎn)部位的管理。
1、灶房管理:
對學(xué)校灶房及灶具常規(guī)管理,就餐教師有十四人,都是中午就餐在校,根據(jù)我校實(shí)際情況并分成兩組進(jìn)行就餐,管理難度大,為此我校成立了以校長為組長,主管副校長、廚房組長為副組長的廚房衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組,具體指導(dǎo)廚房衛(wèi)生工作。安檢方面,做到了管理員時時督促檢查,主管領(lǐng)導(dǎo)每天進(jìn)行檢查,領(lǐng)導(dǎo)小組成員不定期檢查。由于措施得力,檢查到位,無一例因吃食品造成教師生病的安全事故。
2、教室安全情況
加強(qiáng)了教室的管理工作和自主管理工作,強(qiáng)化了班級紀(jì)律、教室衛(wèi)生等工作。經(jīng)檢查教室整體結(jié)構(gòu)無安全隱患跡象,玻璃窗、電源開關(guān)、教學(xué)設(shè)備完好。使我校學(xué)生在上學(xué)期間無一例安全事故發(fā)生。
3、飲用水供應(yīng):
為了得到教師身體健康和學(xué)生的身心健康的保障,我學(xué)校配備飲水設(shè)備,長時期供應(yīng),使教師、學(xué)生在學(xué)校有水喝的保障。 4、供電管理:
定期檢查用電線路及用電器,教室、辦公室、宿舍用電由配電室統(tǒng)一控制,專人負(fù)責(zé)定時供電,做到無人斷電。配電員對線路布線老化情況及時向?qū)W校安全小組匯報(bào),要求全校師生節(jié)約用電。
5、消防設(shè)施及措施:
學(xué)校遠(yuǎn)教室、播放室等重點(diǎn)部位都采取了安全防護(hù)措施,裝備了干冰滅火器,學(xué)校成立了防火領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)搶救組、通訊組、器材組等機(jī)構(gòu),值周、值班人員分工明確,每天定時檢查有火源的場所,值勤教師每小時要對教學(xué)區(qū)、灶房等處進(jìn)行巡查一次,做到防患于未然。
6、危險品保管:
學(xué)校強(qiáng)調(diào)學(xué)生上學(xué)不許帶危害品上學(xué),要求教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)及時沒收保管,讓學(xué)生相互督促,做到人人有責(zé),確保學(xué)生的人身安全。
五、常規(guī)管理。
1、開學(xué)我校利用廣播、板報(bào)、集會等不同形式對本校師生進(jìn)行了防盜、防暴、防毒、防火、交通等安全教育,平時認(rèn)真抓好安全教育,課間有值周教師巡視,嚴(yán)禁學(xué)生在課間追逐打鬧。牢固樹立了“安全第一,預(yù)防為主”的思想。
2、門衛(wèi)、值班室、24小時設(shè)崗,嚴(yán)肅了安全巡查制度。
3、節(jié)假日值勤班期間都有帶班領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)當(dāng)班期間安全檢查工作。
4、開展心理健康教育,正確引導(dǎo)學(xué)生的情緒,杜絕校園暴力的發(fā)生。
5、加強(qiáng)體育課、活動課等教育教學(xué)活動的安全管理,建立了相應(yīng)的制度,落實(shí)相應(yīng)的責(zé)任。執(zhí)行大型活動報(bào)批制度,并且提前做好安全預(yù)案。
6、開展警校共建,加強(qiáng)對學(xué)校周邊環(huán)境的治理,聘請派出所的干警法制副校長,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校治安工作。
7、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),教育職工遵守職業(yè)道德,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)格禁止教師隨意給學(xué)生停課或把學(xué)生趕出課堂。
六、近期整改情況:
1、教學(xué)區(qū)、生活區(qū)學(xué)生廁所實(shí)屬危廁,對此學(xué)校采取兩方面措施:一是新建,二是加固。新建廁所現(xiàn)在還沒起動,不能使用的嚴(yán)禁使用,可以使用的舍區(qū)的廁所。
2、對部分學(xué)校灶房進(jìn)行了改造,現(xiàn)已經(jīng)完成,基本上符合衛(wèi)生部門要求的標(biāo)準(zhǔn)。
3、增加了校園內(nèi)的照明設(shè)備,宿舍、主要教室燈光長明。
4、對正在修建施工的學(xué)校,要求施工單位加設(shè)了安全網(wǎng),劃清了施工禁區(qū),設(shè)立明顯安全警示標(biāo)志。
七、存在問題
1、校園內(nèi)主供電線路全為明線,這對于人員密集的學(xué)校來說,隱患是潛在的。
2、部分學(xué)校因?qū)W生上學(xué)路途較遠(yuǎn),騎自行車存在安全隱患。
學(xué)校工作匯報(bào) 第4篇
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為深入貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于脫貧攻堅(jiān)的系列決策部署,貫徹落實(shí)上級文件精神,我校認(rèn)真開展教育扶貧工作,現(xiàn)將工作開展情況匯報(bào)如下:
一、基本情況
xxx學(xué)校位于xxx,是九年一貫制學(xué)校,學(xué)校小學(xué)部現(xiàn)有在校生xxx人,其中建檔立卡貧困家庭學(xué)生xx人,中學(xué)部現(xiàn)有在校生xx人,其中建檔立卡貧困家庭學(xué)生xx人。
二、工作情況
(一)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),提高認(rèn)識。
為保障我校教育扶貧工作順利開展,學(xué)校制定了《xxx學(xué)校教育扶貧工作實(shí)施方案》,成立了以校長任組長,副校長任副組長,各班主任為成員的教育扶貧領(lǐng)導(dǎo)小組,合理分工、明確責(zé)任。
(二)加強(qiáng)宣傳,掌握政策。
為保障教育扶貧政策宣傳全面覆蓋。學(xué)校通過會議、板報(bào)、主題班會、微信等平臺大力宣傳國家、地方教育扶貧相關(guān)政策法規(guī),宣傳義務(wù)教育扶貧相關(guān)精神,做到教職工、學(xué)生、學(xué)生家長人人知曉,做到政策層層落實(shí)。
(三)精準(zhǔn)識別,落實(shí)幫扶。
為了達(dá)到教育扶貧數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)零差錯。發(fā)動所有力量對全校所有學(xué)生的家庭情況進(jìn)行摸底,建檔立卡、農(nóng)村低保、特困供養(yǎng)、殘疾學(xué)生四類扶貧對象情況一個不漏,分類統(tǒng)計(jì),分類上報(bào)。建立個人檔案,嚴(yán)格管理。
同時保障四類教育扶貧對象的資助做到一個不漏,百分之百享受國家資助。今年
(四)控輟保學(xué),形式多樣
四類貧困學(xué)生實(shí)現(xiàn)零輟學(xué)?!胺鲐毾确鲋?、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l”,學(xué)校要千方百計(jì)抓教育教學(xué)質(zhì)量,全體教工不辭千辛萬苦做好學(xué)生、學(xué)生家長的勸學(xué)工作,基本實(shí)現(xiàn)貧困學(xué)生零輟學(xué)。
三、取得的成效
(一)教職工達(dá)成了一個共識:教育扶貧、控輟保學(xué)是防止貧困代際傳遞的重要手段,教育扶貧、控輟保學(xué)是全面建成小康社會的重要舉措。
(二)規(guī)范了學(xué)??剌z保學(xué)工作的管理。每學(xué)期開學(xué)后,10天內(nèi)教導(dǎo)處對學(xué)生入學(xué)(復(fù)學(xué))情況、變動情況、輟學(xué)情況以及學(xué)籍變化情況進(jìn)行全面清查、統(tǒng)計(jì),對上學(xué)期間連續(xù)超過3個工作日無故未入校的要邊報(bào)告邊勸返。
(三)規(guī)范了學(xué)校建檔立卡貧困家庭學(xué)生檔案管理工作,每學(xué)期開學(xué)班主任向?qū)W生家長詢問建檔立卡情況,并及時上報(bào)學(xué)校,學(xué)校與學(xué)生所在村委會聯(lián)系確認(rèn),確認(rèn)無誤后建立學(xué)生檔案并上報(bào)教育局扶貧辦。
(四)通過教育扶貧、關(guān)愛貧困生工作的開展,我校沒有出現(xiàn)學(xué)生因家庭貧困失學(xué)輟學(xué)的現(xiàn)象,提高學(xué)生在校的鞏固率。
四、存在問題
建檔立卡對象精準(zhǔn)識別困難。由于沿江鎮(zhèn)建檔立卡貧困戶量大人多,不少家長外出打工,留守兒童面廣,在家?guī)Ш⒆拥睦先藷o文化,導(dǎo)致一些信息核實(shí)與實(shí)際有出入,需要多次進(jìn)村入戶核實(shí),導(dǎo)致在核實(shí)信息時存在很大困難。
五、下步打算
(一)學(xué)校要進(jìn)一步提高認(rèn)識,壓實(shí)責(zé)任,明確各項(xiàng)教育扶貧任務(wù),進(jìn)一步完善教育扶貧控輟保學(xué)實(shí)施方案,落實(shí)控輟保學(xué)責(zé)任制,貫徹落實(shí)好上級教育扶貧工作精神。
(二)學(xué)校要通過多種形式開展教育資助政策宣傳,通過全體教師會議、學(xué)生班會、家長會、校園廣播、黑板報(bào)等多種形式解讀政策,通過班級微信群,擴(kuò)大政策知曉度和影響力。
(三)繼續(xù)做好輟學(xué)學(xué)生的勸返工作,做到建檔立卡戶學(xué)生零輟學(xué)的目標(biāo)。
(三)想方設(shè)法籌措幫扶資金,幫助貧困學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),讓學(xué)生不因貧困而失學(xué)輟學(xué)。
學(xué)校工作匯報(bào) 第5篇
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一、明確工作思路,加大管理力度
組織、制度、責(zé)任、措施堅(jiān)決落實(shí),中小學(xué)、幼兒園成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),將安全工作納入學(xué)校例會的必備議題和議程,并及時傳達(dá)上級部門安全工作會議精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級有關(guān)文件通知精神;進(jìn)一步貫徹和落實(shí)安全責(zé)任書制度,簽訂了各種責(zé)任書,充實(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度,使學(xué)校安全管理工作有制可依、有章可循;層層簽訂責(zé)任狀,不斷增強(qiáng)全體教職工對維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定的重視程度和工作力度;要求值班人員認(rèn)真履行崗位職責(zé),加強(qiáng)安全檢查,及時排除安全隱患,健全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、地震應(yīng)急疏散預(yù)案、預(yù)防流行病預(yù)案,積極采取防范措施。
二、深化安全教育,凈化育人環(huán)境
利用班會、校會進(jìn)行安全教育,各學(xué)科注重課堂滲透,做到了安全教育常規(guī)化。抓住“安全教育日、安全活動周、安全生產(chǎn)月”這一契機(jī),進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全管理工作;利用學(xué)期初、學(xué)期末、季節(jié)變化等特點(diǎn)有針對性地開展安全教育活動,特別關(guān)注特異體質(zhì)與心理異常學(xué)生。一年來在抓校內(nèi)整治的同時,狠抓周邊環(huán)境的治理:聯(lián)合派出所、交警隊(duì)維護(hù)學(xué)校及周邊地區(qū)治安秩序,凈化育人環(huán)境;聯(lián)合家長,明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任;根據(jù)學(xué)校實(shí)際和社會發(fā)展,加大安全設(shè)施的投入,配齊了安保器械、完善了消防設(shè)備等安全器材,規(guī)范了疏散標(biāo)志牌、應(yīng)急燈,淘汰更新了200余套高清監(jiān)控?cái)z象頭,校園技防能力大大提高,已形成全方位、多領(lǐng)域、多層次的安全防護(hù)體系。
三、以檢查促工作,提升安保質(zhì)量
學(xué)校工作匯報(bào) 第6篇
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創(chuàng)建文明學(xué)校,是提高學(xué)校管理水平的重要載體,對照《荊門市2020年文明校園動態(tài)管理考評細(xì)則》(修訂稿)規(guī)定的各項(xiàng)要求,我校組織教師進(jìn)行了認(rèn)真的學(xué)習(xí)討論,把創(chuàng)建文明校園活動作為提高學(xué)校整體水平,推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程,加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)重要契機(jī),積極創(chuàng)建荊門市文明校園,并為此做了一些工作?,F(xiàn)將創(chuàng)建工作匯報(bào)如下:
一、思想道德建設(shè)
學(xué)校深入開展系列講話精神和治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略的宣傳教育,將社會主義核心價值觀融入學(xué)校教育教學(xué)全過程,有落實(shí)方案,做到有目標(biāo)、有要求、有措施、有保障、有評價。學(xué)校采用集中學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的形式,組織教師深入學(xué)習(xí)系列講話精神,深入開展中國特色社會主義和中國夢宣傳教育。在新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作形勢異常嚴(yán)峻下,我校采取多種形式,大力宣傳新型冠狀病毒感染的肺炎的傳染途經(jīng)、癥狀體征以及預(yù)防方法。制訂應(yīng)對新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí)。積極開展多種形式的健康宣教,普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識,倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為,提高廣大師生對新冠肺炎防治的正確認(rèn)識和自我防護(hù)能力。利用校門旁電子顯示屏、班級qq群、班級微信群和校內(nèi)專欄向廣大師生員工進(jìn)行宣傳教育。結(jié)合“創(chuàng)文”活動,學(xué)校開展了“踐行價值觀,文明伴我行”的主題教育。
二、領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把創(chuàng)建文明校園作為重要工作任務(wù),學(xué)校建立了在黨支部領(lǐng)導(dǎo)下,以校長為核心的領(lǐng)導(dǎo)體系,成立了以學(xué)校黨支部書記、校長文本軍同志為組長,分管此項(xiàng)工作副書記、副校長劉宏兵為副組長,其他中層干部為成員的創(chuàng)建文明校園領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在政教處,由劉宏兵、李昌艷、熊然、丁昌挺、周先雄、王官兵和各班班主任組成工作專班,大家明確分工,責(zé)任到人。領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范激勵全校教師,增強(qiáng)凝聚力。各處室職責(zé)分明,分工不分家。
2、制定規(guī)劃,認(rèn)真落實(shí)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際,領(lǐng)導(dǎo)小組制定了創(chuàng)建文明校園規(guī)劃方案,創(chuàng)建工作制度健全,工作經(jīng)費(fèi)有保障。由工作專班負(fù)責(zé)落實(shí)文明校園創(chuàng)建工作,其他教職員工協(xié)助工作專班完成創(chuàng)建工作。
3、利用媒體,廣泛宣傳。利用周一升旗儀式、校園廣播、電子顯示屏等形式,進(jìn)行廣泛的宣傳,讓師生了解、接受、參與文明校園創(chuàng)建活動。疫情期間各班利用qq群、微信群也進(jìn)行了廣泛地宣傳,認(rèn)真落實(shí)文明校園創(chuàng)建活動。
4、學(xué)校堅(jiān)持全心全意為師生服務(wù)的根本宗旨,積極推進(jìn)按章程實(shí)施管理學(xué)校,大力開展助力脫貧攻堅(jiān)工作,充分發(fā)揮教代會、家長委員會作用,不斷完善科學(xué)民主決策機(jī)制。每學(xué)期期中后的第二周,學(xué)校舉行校園開放周活動,學(xué)校向家長開放,促進(jìn)家?;ハ嗔私猓ハ嘟涣?,力爭實(shí)現(xiàn)教育效果的最大化。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》不斷完善各項(xiàng)管理制度,狠抓制度的落實(shí),使學(xué)校的各項(xiàng)管理走上規(guī)范化的軌道。
三、教師隊(duì)伍建設(shè)
1.高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是教育教學(xué)質(zhì)量得以保證的關(guān)鍵,我校注重教師隊(duì)伍建設(shè),努力造就一支“四有”的教師隊(duì)伍。學(xué)校根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范性文件要求,認(rèn)真制訂師德考核實(shí)施方案,形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制,認(rèn)真落實(shí)師德建設(shè)要求。學(xué)校的每位教師都簽訂師德承諾書,每年都嚴(yán)格對教師進(jìn)行師德考核,讓教師都能嚴(yán)守師德紅線,用良知教書育人。
2.學(xué)校重視教師專業(yè)化發(fā)展,認(rèn)真開展校本教研和校本培訓(xùn)活動。依托“三通二平臺”,支持骨干教師開展課題研究活動,促進(jìn)專業(yè)發(fā)展。學(xué)校鼓勵教師參加學(xué)歷提升和繼續(xù)教育活動,不斷更新知識,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極撰寫心得體會,努力提高業(yè)務(wù)能力,使其更能適應(yīng)崗位的需要。
3.建立健全教師績效考核辦法和獎勵實(shí)施辦法,與師德考核實(shí)施方案一起,作為教師職務(wù)(職稱)晉升、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要條件。多勞多得,優(yōu)績優(yōu)酬。使教師能切實(shí)履行崗位職責(zé),自覺樹立良好形象,全心全意教書育人。
四、校園文化建設(shè)
1.校園文化是一所學(xué)校的靈魂,學(xué)校注重校園文化建設(shè),重視學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。雙河一中以“勵志、博雅、和諧”為校風(fēng),督促管理者帶頭貫徹幸福教育;以“樂教、勤教、善教”為教風(fēng),督促教師自覺實(shí)施幸福教育;以“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”為學(xué)風(fēng),督促學(xué)生體驗(yàn)幸福教育。以“厚德博學(xué) 敏行于禮”為校訓(xùn),統(tǒng)領(lǐng)校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的落實(shí),從而保障“為學(xué)生的一生幸福奠基”的教育理念全面實(shí)施。學(xué)校辦學(xué)理念完備,辦學(xué)目標(biāo)明確,校訓(xùn)、校歌、?;盏刃@文化符號得到學(xué)校師生認(rèn)同。
2.學(xué)校依托“三通二平臺”,充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用,開展形式多樣、內(nèi)容豐富的校園網(wǎng)絡(luò)文化活動。學(xué)校教育學(xué)生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。學(xué)?!叭L(fēng)”優(yōu)良,得到家長和社區(qū)居民的廣泛認(rèn)可。
3. 學(xué)校校園文化活動豐富多彩,學(xué)生參與積極,在活動中,培養(yǎng)了興趣,掌握了技能,豐富了知識。學(xué)校以幸福教育為主題,不斷夯實(shí)校園文化內(nèi)容,形成了長廊文化、樓道文化、班級文化、辦公文化、寢室文化、餐廳文化、廁所文化、制度文化等。讓整個校園呈現(xiàn)出“一山一石能說話,一墻一壁皆育人,一草一木都含情”的文化魅力。
五、校園環(huán)境建設(shè)
1.學(xué)校重視校園環(huán)境建設(shè),不斷提高“三園化”建設(shè)水平。學(xué)校在凈化、綠化和美化的前提下,充分利用一切可以利用的空間,營造優(yōu)良的育人環(huán)境,努力體現(xiàn)使用功能、審美功能和教育功能和諧統(tǒng)一。校園環(huán)境衛(wèi)生干凈,就餐就寢衛(wèi)生保潔及消毒防疫措施落到實(shí)處。
2.學(xué)校重視安全工作,落實(shí)安全工作措施,完善安全工作制度,有校園平面圖和安全疏散圖,校內(nèi)安全管理和安全保衛(wèi)工作落實(shí)到位,無安全隱患和責(zé)任事故。學(xué)校實(shí)現(xiàn)校園封閉管理,保安配備、 一鍵報(bào)警及視頻監(jiān)控配備聯(lián)網(wǎng)“三個百分之百”。學(xué)生上學(xué)、放學(xué)期間安排“護(hù)學(xué)崗”,秩序井然有序。
3.構(gòu)建校園安全責(zé)任體系,疫情防控相關(guān)制度、措施健全。學(xué)校每天對教室、辦公室、學(xué)生宿舍、廁所等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場所進(jìn)行消毒,注意通風(fēng),保持空氣流通。每日對在校九年級學(xué)生進(jìn)行晨午晚檢和教職工開展晨午檢活動。每周對學(xué)校門把手、樓梯扶手、課桌、餐桌、辦公桌等物體表面用消毒劑進(jìn)行擦拭消毒。定期對校園各個角落進(jìn)行消毒。各班除線上線下召開“預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎”專題班會外,還要求班主任利用晨會、午會等時間,讓學(xué)生了解病狀,向家人和鄰居宣傳病毒防控措施,并做好預(yù)防。同時告戒家長盡量不帶孩子去擁擠的公共場所,特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸,減少被感染的機(jī)會。積極開展體育活動,加強(qiáng)體育鍛煉,保證一天一小時鍛煉時間,從而增強(qiáng)體質(zhì),提高機(jī)體抵抗力。
4.學(xué)校加強(qiáng)與公安派出所合作,整治校園周邊環(huán)境,維護(hù)校園周邊的良好秩序,確保學(xué)校安全穩(wěn)定,有警校聯(lián)動機(jī)制和突發(fā)事件緊急處理預(yù)案,保障學(xué)生上下學(xué)安全。
六、活動陣地建設(shè)
1.學(xué)校能充分利用教室走廊、黑板報(bào)、宣傳欄、微信等陣地和載體,圍繞社會主義核心價值觀和新冠肺炎防控有關(guān)知識開展教育實(shí)踐活動,舉行了“社會主義核心價值觀”和防控新冠肺炎有關(guān)知識為主題的班隊(duì)會,舉行了“社會主義核心價值觀”和防控新冠肺炎有關(guān)知識的手抄報(bào)比賽等,讓核心價值觀的思想深入學(xué)生心中,在日常的學(xué)習(xí)和生活中,自覺踐行社會主義核心價值觀。
2.學(xué)校加強(qiáng)共青團(tuán)、少先隊(duì)活動設(shè)施場所的建設(shè)和管理,充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)機(jī)構(gòu)的職能,有計(jì)劃有組織開展愛國主義教育和學(xué)雷鋒活動,培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和助人為樂的精神。
3.學(xué)校重視對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育,學(xué)校成立的“小志愿者服務(wù)隊(duì)”經(jīng)常走進(jìn)社區(qū)開展環(huán)保行動,使學(xué)生從小樹立環(huán)保意識,從我做起,從小事做起,人人都當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。學(xué)校教育學(xué)生厲行節(jié)約,使學(xué)生明白節(jié)約是一個人的美德,從節(jié)約一滴水、一度電做起,自覺關(guān)緊水龍頭,自覺關(guān)好電燈風(fēng)扇。
學(xué)校工作匯報(bào) 第7篇
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評等級學(xué)校匯報(bào)材料一、學(xué)校概況博羅縣華僑中學(xué)是于1993年秋季開辦的縣重點(diǎn)完全中學(xué),是博羅縣一級學(xué)校,并于今年6月通過了市一級學(xué)校評估。校園占地面積120193平方米,建筑面積36000平方米,綠化覆蓋率達(dá)86%以上,現(xiàn)有教學(xué)班44個,學(xué)生3208人,教職工215人,專任教師173人,其中中學(xué)高級教師16人,中學(xué)一級教師78人,研究生學(xué)歷1人,高中教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率95%,初中教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)。辦學(xué)十一年來,學(xué)校發(fā)展迅速,已成為市內(nèi)較大規(guī)模的學(xué)校,現(xiàn)有三幢教學(xué)大樓、四幢學(xué)生宿舍、四幢教師宿舍、一幢實(shí)驗(yàn)大樓、一幢師生食堂。有標(biāo)準(zhǔn)足球場,400米環(huán)形跑道田徑運(yùn)動場,5個籃球場(其中2個燈光籃球場),500平方米的風(fēng)雨活動場等體育訓(xùn)練及活動場地,是惠州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校。校園綠化美化工作成績突出,已成為花園式校園。在辦學(xué)中,我校始終堅(jiān)持全面發(fā)展,強(qiáng)化素質(zhì)教育的正確辦學(xué)方向,教學(xué)質(zhì)量一年上一個臺階,取得了喜人的成績。96年首屆高考實(shí)現(xiàn)了開門紅,此后,每年高考成績穩(wěn)中有升,年年創(chuàng)新高,2003年高考,前三批(省專)a線以上入圍人數(shù)突破300大關(guān),達(dá)到302人,b線以上人數(shù)503人,其中本科以上人數(shù)143人,比2002年增加12人,2004年高考,我校再創(chuàng)歷史新高,前三批(省專)a線以上入圍人數(shù)突破400大關(guān),達(dá)404人,b線以上人數(shù)576人,其中本科以上人數(shù)235人,比2003年增加92人,居全市前列。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),僑中自96年有高考成績以來,考上國內(nèi)名校就有224人,省內(nèi)名校就有500人,被譽(yù)為惠州市高完中的后起之秀,已連續(xù)六年獲得惠州市、博羅縣高考成績進(jìn)步獎。近年來,僑中被評為惠州市庭院綠化先進(jìn)單位,惠州市創(chuàng)建文明學(xué)校先進(jìn)單位,惠州市安全文明校園,惠州市優(yōu)秀學(xué)生會,廣東省中小學(xué)心理健康教育示范學(xué)校,廣東省中學(xué)共青團(tuán)建設(shè)先進(jìn)單位,廣東省“五四”紅旗團(tuán)委,廣東省開展群眾性體育活動先進(jìn)單位。二、近期的主要工作及成績(一)完善配套設(shè)施,進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。學(xué)校的校舍、設(shè)備、環(huán)境等硬件,是辦學(xué)的基本條件。2000年以前,僑中校舍不足、設(shè)備簡陋、環(huán)境不佳等狀況一直束縛著學(xué)校的發(fā)展。2002年冬季以來,我們爭取縣委、縣政府的支持,發(fā)動僑胞和各屆人士多方籌措資金,興建了3700多平方米的“華首古寺關(guān)耀昌教學(xué)大樓”(即第三幢教學(xué)大樓)和3300多平方米的第四幢學(xué)生宿舍以及3500多平方米的第四幢教師宿舍,進(jìn)一步改善了僑中的辦學(xué)條件。我校還加大了對教學(xué)設(shè)施、儀器設(shè)備的投入,建有圖書閱覽室,藏書室,現(xiàn)有藏書6.5萬冊,生均23冊,電子讀物20000冊,生均7冊,另有各種刊物、報(bào)紙、參考書一大批;設(shè)有勞技室、美術(shù)室、舞蹈室、心理輔導(dǎo)室、體育室、醫(yī)務(wù)室、文印室、廣播室等功能室。裝備了2間電腦室,完善了2間物理實(shí)驗(yàn)室,2間化學(xué)實(shí)驗(yàn)室,1間生物實(shí)驗(yàn)室;安裝了學(xué)校廣播系統(tǒng),閉路電視監(jiān)控系統(tǒng)和完成了學(xué)校校園網(wǎng)絡(luò)的初期建設(shè),被省、市、縣教育考試中心規(guī)劃為國家教育考試定點(diǎn)考場;同時,我們還建成了2個多媒體教室,5個多媒體教學(xué)平臺,1個地理園,1個生物園。學(xué)校也十分重視體育設(shè)施的建設(shè),鋪設(shè)了5個水泥地面籃球場,設(shè)置了2個燈光球場,建好了看臺,為我校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目——籃球的訓(xùn)練創(chuàng)造了優(yōu)越的條件,并于2003年11月成功地承辦了惠州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?;@球賽;近期又修建了兩個排球場,20個乒乓球臺,一個體育器材室、健身室,大大豐富了師生的文體活動內(nèi)容,全面提升我校的體育教學(xué)水平。在抓好校舍、教學(xué)設(shè)施建設(shè)的同時,我們大力整治校園環(huán)境,致力于建設(shè)花園式學(xué)校,創(chuàng)造優(yōu)雅的育人場所:一是完成校園道路兩側(cè)綠化帶植樹綠化;二是完成校門兩側(cè)小區(qū)公園式的規(guī)劃建設(shè),鋪上了草皮、種植了觀賞花木、修建了涼亭、搭起了小橋、筑起了假山……如今,這兩個小區(qū)長廓與亭閣相依偎,小橋與流水相輝映,成為師生學(xué)習(xí)、休閑的好場所;三是建好荷花橋并搞好校園荷花池的整治、綠化和美化,用石頭鋪成了曲徑,湖邊栽種了垂柳……四是完成了校道鋪設(shè)水泥路面工程,平整寬敞的校道令進(jìn)入僑中的人們心曠神怡;五是設(shè)立文化長廊,開辟了政務(wù)公開欄、公告欄、評比欄、閱報(bào)宣傳欄等專欄,豐富了校園的文化氣氛,努力營造育人環(huán)境。(二)抓好隊(duì)伍建設(shè),培養(yǎng)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。一是加強(qiáng)班子建設(shè)。我校行政領(lǐng)導(dǎo)班子設(shè)校長(兼黨支部書記)1人、副校長4人、中層領(lǐng)導(dǎo)5人,設(shè)立了辦公室、政教處、教導(dǎo)處、總務(wù)處四個處室。學(xué)校黨支部設(shè)書記、副書記、組織委員、宣傳委員、紀(jì)檢委員各1人。成立了教工會,選舉產(chǎn)生了工會主席、副主席及委員。健全了學(xué)校團(tuán)委、少先隊(duì)大隊(duì)、學(xué)生會等組織,加強(qiáng)對學(xué)校的各項(xiàng)管理。我?,F(xiàn)有領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、分工明確,戰(zhàn)斗力強(qiáng)。學(xué)校始終把思想政治建設(shè)放在領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的首位,成立了學(xué)習(xí)中心組,堅(jiān)持學(xué)習(xí)政策法規(guī),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,增強(qiáng)依法治校意識。健全集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度,充分發(fā)揮行政領(lǐng)導(dǎo)成員的智慧。通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,行政班子的政策理論水平和管理組織能力不斷提高,同時加強(qiáng)勤政廉政建設(shè),以身作則,爭做表率。二是增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。認(rèn)真抓好教師的政治學(xué)習(xí)、師德教育和優(yōu)良傳統(tǒng)教育,激發(fā)教師作為僑中人的責(zé)任感和自豪感,積極為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。并在教師中大力倡導(dǎo)敬業(yè)愛崗、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書育人的高尚師德,倡導(dǎo)“四業(yè)”(勤業(yè)、敬業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè))精神。我們通過廣開民主渠道,實(shí)施民主辦學(xué),建立和健全教職工代表大會制度,加強(qiáng)學(xué)校的民主管理和民主監(jiān)督。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入年級組和科組,每人掛鉤一個年級和一個科組,深入教學(xué)第一線,及時聽取教職工的意見,改進(jìn)工作,盡量創(chuàng)造條件讓教職工參與學(xué)校的管理,發(fā)揮其主人翁作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心愛護(hù)教師,盡可能滿足教師的合理需要,盡力為教師的知識、才能、經(jīng)驗(yàn)的充分發(fā)揮提供良好的環(huán)境和最佳的機(jī)會。認(rèn)真解決教職工住房、繼續(xù)教育、評定職稱等問題。經(jīng)過十年的努力,我校已基本解決了教師的住房問題,實(shí)現(xiàn)“教者有其居”,促使教師安教、樂教、善教。已有46位教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修,有33人取得了高一層次的學(xué)歷,我校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率不斷提高。三是強(qiáng)化制度的約束力,提高管理效能。建立健全了德育、教學(xué)、后勤工作等方面的規(guī)章制度,實(shí)行依法治校,規(guī)范管理,做到人人有章可循,事事有法可依。嚴(yán)格教師的聘用,通過引進(jìn)人才,優(yōu)化教師隊(duì)伍。近三年來,我校從全國各高校中選聘了49名應(yīng)屆本科畢業(yè)生,同時經(jīng)過考核從各地調(diào)入了28名具有中級以上職稱的教師充實(shí)教師隊(duì)伍。我們還分批組織教師參加省、市、縣各級教師培訓(xùn)。做好新教師的培養(yǎng)工作,制訂了新教師培訓(xùn)計(jì)劃,對新教師明確提出:一年站穩(wěn)講臺,三年基本成熟,五年成為骨干。四是建立激勵機(jī)制,加強(qiáng)競爭力。我校采用循環(huán)與競爭上崗相結(jié)合的辦法,對畢業(yè)班任課教師進(jìn)行挑選,能者上,庸者下,量才用人,并且大膽使用年輕教師,使一批年輕教師脫穎而出。同時,重視評先評優(yōu)、年度考核、職稱評定等工作,對成績突出的教師予以肯定,并從精神上、物質(zhì)上獎勵,激發(fā)上進(jìn)。建立起一整套德育、教學(xué)、后勤等工作的激勵機(jī)制,制訂和實(shí)施各項(xiàng)獎勵制度,如文明班獎、先進(jìn)班主任獎、優(yōu)秀教師獎等,設(shè)立校風(fēng)校紀(jì)和衛(wèi)生評比流動紅旗,制訂高考、中考、統(tǒng)考及各項(xiàng)競賽的獎勵措施。這些制度的實(shí)施,對加強(qiáng)校園文明建設(shè),推動教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量,具有積極的促進(jìn)作用。(三)扎實(shí)抓好德育,促進(jìn)學(xué)生成長。我校高中部雖然是面向全縣招生,但由于辦學(xué)條件等方面的原因,許多成績好一點(diǎn)的學(xué)生都不愿意報(bào)考僑中,同時學(xué)校又招收了一部分素質(zhì)較差的擇校生;初中部則是向羅陽鎮(zhèn)城區(qū)招生,成績好的學(xué)生大都被博羅中學(xué)育英學(xué)校挑選,因此我校生源總體上是較差的,這給學(xué)校的教育和管理工作增添了很大的壓力。特別是近年來,玩網(wǎng)吧、電子游戲機(jī)等風(fēng)氣盛行,許多中下層學(xué)生思想上受到外界影響。針對學(xué)生中存在的各種問題,我校采取一系列措施,加強(qiáng)德育工作,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),健全制度。我校建立了以分管政工工作的副校長為組長,政教處主任為副組長,班主任為成員的學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期確立教育專題,通過學(xué)校廣播、板報(bào)等陣地進(jìn)行宣傳,由班主任在周會課上主持主題班會進(jìn)行宣傳教育,設(shè)立校風(fēng)校紀(jì)評比流動紅旗,由政教處組織人員進(jìn)行檢查、評比,每周公布一次,并頒發(fā)流動紅旗。另外還制訂了《德育量化考核標(biāo)準(zhǔn)》、《年級組長、班主任工作職責(zé)》等各項(xiàng)管理制度,使學(xué)校德育工作做到有章可循。2、開展形式多樣的活動。我校聘請縣司法局的一位副局長李群棠同志為法制副校長,定期到學(xué)校開展法制宣傳活動,為學(xué)生上法制課;召開禁毒宣傳誓師大會,抵制流入校園;組織學(xué)生參觀烈士紀(jì)念碑,重溫烈士的英雄事跡;慰問福利院的老人,培養(yǎng)學(xué)生尊老愛幼的良好品德;開展校園“十佳”學(xué)生評選活動;評選文明班、文明宿舍、文明學(xué)生等。通過各種各樣的專項(xiàng)教育陶冶學(xué)生的情操,塑造學(xué)生的良好品德。并且通過開展“自主、自立、自教、自重、自強(qiáng)”的六自教育,促進(jìn)學(xué)生健康成長。3、探索學(xué)生心理教育之路。當(dāng)前,我國中小學(xué)生心理方面出現(xiàn)了不少問題,引發(fā)了一些令人惋惜的案件。針對這一現(xiàn)象,我校近三年來,加強(qiáng)了對學(xué)生心理健康的教育和引導(dǎo),在全市中率先進(jìn)行中學(xué)生心理輔導(dǎo)教育,引起了市里的關(guān)注,惠州電視臺等新聞媒體對我校開辦心理輔導(dǎo)的成功經(jīng)驗(yàn)專門作了采訪和報(bào)道。三年來,我校先后派出一大批教師參加省、市、縣各級心理輔導(dǎo)專業(yè)崗位培訓(xùn),其中閔燕教師獲得a證資格,王朝梅、曹善開、鐘程華3人獲得b證資格,范惠雄、朱玉群、陳琴、張巧燕四位教師獲得c證資格。另外還有50人次參加縣級以上的培訓(xùn),并于2003年招聘了兩名心理教育專業(yè)畢業(yè)的本科生,為我校開展心理健康教育奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ)。我們定期安排班主任開展心理專題講座,如:黃遠(yuǎn)容老師的《專心與分心》;溫裕良老師的《成功的鑰匙》;鄧志勇老師的《放下包袱》;梅志芳老師的《自信心的培養(yǎng)》等,學(xué)校心理教師也定期舉辦心理知識講座,如高考備考心理講座,女生心理講座等。我校還設(shè)立了心理咨詢室,每周一、二、三、四、五、日安排心理教師及兼職心理輔導(dǎo)員值班,解答學(xué)生的心理咨詢,做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,為學(xué)生排憂解難。我校充分調(diào)動德育工作力量,建立起學(xué)校、家庭、社會三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò),對德育工作抓實(shí)抓細(xì)、常抓不懈。幾年來,學(xué)校德育考核優(yōu)良率90%以上,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率達(dá)80%以上,教職工、學(xué)生犯罪率為零。(四)加強(qiáng)教學(xué)教研活動,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量再上臺階。我校自開辦以來,始終把教學(xué)工作放在中心位置,狠抓教學(xué)管理和教學(xué)科研活動,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。一是抓教學(xué)的常規(guī)管理,夯實(shí)基礎(chǔ)。1、自開辦以來,我校始終嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理,推行教學(xué)工作計(jì)劃管理,教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理,教師崗位職責(zé)制度管理。促進(jìn)教學(xué)常規(guī)管理有序高效運(yùn)作。教導(dǎo)處每個月都組織年級組長、科組長對各教師的備課、上課、作業(yè)批改情況進(jìn)行不定期的檢查,檢查結(jié)果與工資福利掛鉤。對備課不充分、上課遲到早退的教師給予點(diǎn)名批評,扣除該教師當(dāng)天的工作量津貼;對作業(yè)批改次數(shù)也有具體要求。2、積極推進(jìn)教育信息化和教育技術(shù)手段現(xiàn)代化。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和圖書館等教學(xué)設(shè)施的建設(shè),引進(jìn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù),全面推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程、教學(xué)方法的整合。樹立開放性的教育觀念,讓學(xué)生積極參與教學(xué)過程和教學(xué)實(shí)踐活動,處理好師生雙向互動關(guān)系,注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。3、要求教師要針對本班情況,從實(shí)際出發(fā),認(rèn)真組織課堂教學(xué),把講與做,課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合。一方面堅(jiān)持“全面貫徹教育方針,面向全體學(xué)生”的辦學(xué)思想,進(jìn)一步抓好“后進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作;另一方面各學(xué)科應(yīng)采取切實(shí)有效的措施,加強(qiáng)對尖子生、特長生的培養(yǎng),尤其要結(jié)合全國、全省、全市舉辦的學(xué)科競賽活動,鼓勵和組織優(yōu)秀學(xué)生積極參加,使尖子生和特長生脫穎而出。二是積級開展教改教研活動,以科研促進(jìn)教學(xué)。要求教師更新觀念,樹立正確的目標(biāo)觀、世界觀、教改觀和人才觀,鼓勵教師在改革實(shí)踐中積極探索大膽創(chuàng)新,形成自己的教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)特色,通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、專題探討、教育實(shí)驗(yàn)等形式,使教師在實(shí)施素質(zhì)教育中走向教育科研要質(zhì)量的道路。每個學(xué)期,我們都要求教研組制訂教研計(jì)劃,選擇教研專題,舉行公開課、開展聽課評課、評優(yōu)質(zhì)課等活動,要求年級備課組教師集中備課。設(shè)立優(yōu)秀論文獎,開展教育教學(xué)論文評選活動,鼓勵教師不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),獎勵在教育科研上做出成績的教師。各學(xué)科認(rèn)真選擇專題教改項(xiàng)目,我校被審定為省級以上科研課題的有:語文科的《主體式語文閱讀教學(xué)模式初探》(省級)、物理科的《中學(xué)物理轉(zhuǎn)換教學(xué)法》(省級)、心理健康教育的《中學(xué)心理健康教育的實(shí)踐探索》(省級)等,其中我校的《中學(xué)語文閱讀教學(xué)的“小教大學(xué)”研究和實(shí)驗(yàn)》課題屬部級教育部重點(diǎn)科研課題。三是拓寬課堂、培養(yǎng)特長。我校已形成較完整的課外活動體系,主要有:班團(tuán)活動、學(xué)科活動、文學(xué)社、科技活動、文娛活動、體育活動、讀書活動、社會實(shí)踐活動等,“僑梓”文學(xué)社、讀書社、英語沙龍、美術(shù)、書法、舞蹈、合唱等興趣小組活動正常進(jìn)行。學(xué)校合理安排、精心組織,做到定時、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定經(jīng)費(fèi)、定輔導(dǎo)教師。除日常活動外,還舉辦全校性的文體活動,每逢寒暑假組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動。這些課外活動,為發(fā)展學(xué)生個性、增長才干提供了舞臺。許多學(xué)生在各級各類學(xué)科比賽中獲獎,賴池旺同學(xué)獲廣東省中小學(xué)生學(xué)習(xí)航天科技知識征文比賽特等獎;黎建輝同學(xué)獲征文比賽省一等獎;鐘偉梅同學(xué)榮獲全國中小學(xué)生文學(xué)作品比賽優(yōu)秀獎;陳慧龍第三名同學(xué)榮獲全國中小學(xué)生作文比賽二等獎;李日輝、黃子財(cái)、黃月勝同學(xué)獲得第十四屆“希望杯”全國數(shù)學(xué)邀請賽二等獎,周樹杰等17名同學(xué)獲三等獎;周偉堅(jiān)等同學(xué)榮獲全國物理競賽三等獎;劉廣群等同學(xué)榮獲全國英語競賽三等獎……據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)僑中有260多名學(xué)生在全國、省、市、縣各級各類學(xué)科競賽中獲獎。體育傳統(tǒng)項(xiàng)目籃球隊(duì)在歷屆的比賽中共獲冠軍9次、亞軍8次、第三名5次……(五)創(chuàng)辦特色教育我校是一所相當(dāng)年青的學(xué)校,辦學(xué)僅十年多,生源質(zhì)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于縣老牌中學(xué)——博羅中學(xué)。如果不想方設(shè)法辦特色,僑中將難有出路。因此,我校大膽創(chuàng)新,探索出一條“人無我有,人有我優(yōu)”的辦學(xué)路子,努力把學(xué)校辦出特色。我校于98年起被惠州市體委、市教育局命名為“體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?!薄榱烁玫匕l(fā)揮這一優(yōu)勢,首先,我們按照特色學(xué)校的辦學(xué)理念挖掘師資潛力,物色具有較高知名度的專職教師充實(shí)我校的師資隊(duì)伍,有計(jì)劃地派送教師參加培訓(xùn);其次,我校不斷加快學(xué)校體育設(shè)施建設(shè),目前已建成五個標(biāo)準(zhǔn)籃球場,其中含有兩個燈光球場,并且在2003年10月成功地承辦了“惠州市體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?;@球賽”,在比賽中,我校隊(duì)員敢打敢拼,男隊(duì)勇奪冠軍,女籃獲亞軍;再次,我們采取了一系列優(yōu)惠政策招收體育、音樂、美術(shù)特長生,其具體做法是:每年中考前組織全縣的圖、音、體學(xué)科特長生參加術(shù)科考試,并按1:1.5的比例發(fā)放《預(yù)錄取通知書》,中考文化成績出來后,比普通生降低120分錄取為特長生。五年來,我校培養(yǎng)了一大批“特色項(xiàng)目”的尖子生,為高等院校輸送了212名特長生。我們嘗到了辦特色項(xiàng)目的甜頭,為了把它做強(qiáng)做大,我們正充分利用本校美術(shù)特色“品牌”,用名校辦民校的方式,與民營企業(yè)——博羅縣國華裝飾工程有限公司合作興辦“博羅縣華僑中學(xué)美術(shù)學(xué)?!?。學(xué)校的辦學(xué)形式按民辦學(xué)?!八莫?dú)立”機(jī)制運(yùn)行,即獨(dú)立校園、獨(dú)立法人資格、獨(dú)立核算、獨(dú)立管理;招生計(jì)劃納入縣統(tǒng)一招生;學(xué)校教師自聘,教師工資自付;教學(xué)方面執(zhí)行國家課程方案并結(jié)合自身實(shí)際,專修美術(shù);學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)由物價部門審批面向全省招生,已預(yù)錄了600名美術(shù)特長生。三、存在問題及努力方向我校近幾年來,校容校貌發(fā)生了根本性的改變,辦學(xué)水平也不斷提高,但面前也擺著兩個嚴(yán)峻的問題。(一)是債務(wù)重。經(jīng)審計(jì),全校欠債1300多萬元。由于辦學(xué)資金缺口大,嚴(yán)重影響了設(shè)備的更新與添置,這與新課標(biāo)的要求可能有一定的差距,也可能在一定程度上制約著僑中的長遠(yuǎn)發(fā)展。(二)是初中部馬上要分離。教師需要調(diào)整,而高中部很快就要壯大起來,初中教師的分離與高中教師的引進(jìn)需要一個很好的銜接方案。(三)是學(xué)生宿舍住宿緊張,原設(shè)計(jì)住宿12人的學(xué)生宿舍由于新建宿舍樓資金無法到位已迫停工,現(xiàn)已安排住宿20多人。新學(xué)年由于擴(kuò)大高中招生,將有一部分學(xué)生無法住宿。(四)是學(xué)校如果在2006年前要上省一級學(xué)校,還缺少課室24間、實(shí)驗(yàn)室8間,教師辦公室12間等。值得我們欣喜的是在我們辦學(xué)最困難、最彷徨的時候,縣委、縣政府黃樹正縣長、江菊蓮副縣長多次親臨我校開展調(diào)研工作,進(jìn)行現(xiàn)場辦公,解決僑中的實(shí)際問題。首先,撥出???萬元慰問我校高三教師。其次,為了使僑中早日上等級,還從“三稅”中撥出了???0萬元給僑中作啟動資金。第三,由政協(xié)牽頭,發(fā)動港澳臺同胞們捐資辦學(xué),近兩年籌措資金246萬元。領(lǐng)導(dǎo)們的舉措使我們深受感動,深受鼓舞。我們堅(jiān)信,在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下,我們學(xué)校的發(fā)展,必定會超越昨天,超越今天,邁向更加燦爛的明天?!皟S中人”也將會向更高的目標(biāo)奮進(jìn)。努力方向:1、繼續(xù)打好“僑牌”,辦出僑色,加大對“音、體、美”小三科的培育力度,把僑中辦成“合格+專長”的特色學(xué)校。2、加大“科研興校”力度,以科研促教學(xué),繼續(xù)搞好廣東省普教“九五”科研課題《中學(xué)藝術(shù)課外活動的開展研究與實(shí)驗(yàn)》、全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題《生本教育的理念和實(shí)踐模式研究》和省“十五”課題《中學(xué)心理健康教育實(shí)踐探索》三大課題。3、加大硬軟件建設(shè)的改造力度,創(chuàng)設(shè)更好更優(yōu)的育人環(huán)境,力爭在2007年前申報(bào)省一級學(xué)校。
學(xué)校工作匯報(bào) 第8篇
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在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,在縣語委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,近年來,我校嚴(yán)格按照《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《中華人民共和國教育法》中的有關(guān)要求,真抓實(shí)干,制定了切實(shí)可行的制度和措施,在營造推普環(huán)境、強(qiáng)化師生講普通話、寫規(guī)范漢字上,取得了一定的成效?,F(xiàn)匯報(bào)如下:
一、基本情況
xx是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校,招生覆蓋宣威鎮(zhèn)4個村農(nóng)村子女。學(xué)校有15個教學(xué)班,在校學(xué)生556人,現(xiàn)有教職工45人,其中專任教師32人,一級教師26 人,二級教師6人,其中??萍耙陨蠈W(xué)歷31人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100% ,其中達(dá)二級甲等水平共4人,二級乙等水平的20人,普通話達(dá)標(biāo)率93.75% ,師生普通話,規(guī)范字的使用率達(dá) 100% 。
二、語言文字組織管理工作
我校始終把語言文字工作作為學(xué)校工作的有機(jī)組成部分,堅(jiān)持把語言文字工作與學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)工作有機(jī)結(jié)合起來,強(qiáng)化管理,明確職責(zé),取得了長足進(jìn)步,效果明顯。
( 一 ) 、語言文字工作網(wǎng)絡(luò)健全,各部門積極配合開展工作
1. 成立語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長擔(dān)任組長,分管副校長任副組長,各職能部門和班主任任組員。
2. 創(chuàng)建工作網(wǎng)絡(luò)。以語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組、教導(dǎo)處、德育處、其他各教研組等部門組成的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)各司其職,齊抓共管,全員參與、分工明確。
(二)、將語言文字工作納入到每學(xué)年的學(xué)校工作計(jì)劃。語言文字工作小組,做到有計(jì)劃、有檢查落實(shí)、有總結(jié)。加強(qiáng)師生語言文字規(guī)范使用的培訓(xùn)、檢查、評價工作,制定學(xué)校語言文字工作計(jì)劃,整理相關(guān)資料,總結(jié)有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。在創(chuàng)建過程中在校務(wù)會議上專門研究部署語言文字工作,制定具體可行的專項(xiàng)工作計(jì)劃。
三、建章立制,完善管理,保障學(xué)校語言文字工作順利開展
(一)、建立健全語言文字工作制度
為了深入貫徹《中華人民共和國通用語言文字法》,學(xué)校相繼完善了《xx語言文字工作制度》、《xx教案、作業(yè)檢查制度》、《xx教師工作量化考核綜合評價細(xì)則》等相關(guān)規(guī)章制度,并要求在崗教師必須持普通話合格證書才能上崗,從而使學(xué)校的語言文字工作有章可循,落到實(shí)處。
(二)、加強(qiáng)對學(xué)校語言文字工作的考核管理
學(xué)校將語言文字工作納入教師教學(xué)考核之中,納入學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo),納入學(xué)校課程標(biāo)準(zhǔn)及教育教學(xué)活動之中。我們不僅要求教師將普通話作為職業(yè)語言,而且要成為生活語言、家庭語言。教師的課堂教學(xué)語言、教案、批改學(xué)生作業(yè)情況都成為考核教師工作水平和質(zhì)量的重要指標(biāo)。學(xué)校明確要求,教師進(jìn)入校園必須講普通話,在板書、批改作業(yè)及書寫評語中,必須使用規(guī)范字。學(xué)校把提高學(xué)生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力,納入學(xué)生素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),納入教育教學(xué)和學(xué)生技能訓(xùn)練。如:在各年級開設(shè)寫字課、閱讀課。學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃還規(guī)定,語文教師在學(xué)科教學(xué)中,要加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行語言文字規(guī)范化的教學(xué)、訓(xùn)練,重視培養(yǎng)學(xué)生使用字典的習(xí)慣,提高使用漢語拼音識字正音的能力,指導(dǎo)、督促班級的板報(bào)工作。通過上述努力,學(xué)校將語言文字工作相關(guān)要求滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)之中,加強(qiáng)了學(xué)生普通話訓(xùn)練和書寫規(guī)范字習(xí)慣訓(xùn)練,提高了學(xué)生的文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。
四、建設(shè)良好的校園語言文字規(guī)范化宣傳環(huán)境
(一)、開辟“語言文字”專欄
我校一直十分重視語言文字規(guī)范化工作,適時創(chuàng)設(shè)宣傳環(huán)境,在校園內(nèi)開辟“語言文字”專欄。在專欄上宣傳國家語言文字相關(guān)的方針政策、學(xué)校語言文字工作制度、測試達(dá)標(biāo)情況等信息,了解學(xué)校相關(guān)語言文字工作的新舉措等,方便師生及時查閱,為我校進(jìn)一步開拓語言文字組織和宣傳工作提供了新的陣地。
(二)、充分利用推普周做好宣傳活動
我校每年的推普宣傳周活動,都制定相應(yīng)的宣傳口號,如“ 促進(jìn)語言文字規(guī)范,提高全民文化素質(zhì) ”,“構(gòu)建和諧語言生活,弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化”等。在一周的時間里,我們組織學(xué)生在校門口開展宣傳工作。利用主題班會,學(xué)校廣播和倡議書等形式把“講普通話、寫規(guī)范字”的觀念植根于學(xué)生心中。低年級開展了 講故事比賽、中高年級舉辦作文和朗誦比賽。各班推普員在校內(nèi)外開展了“啄木鳥糾錯”活動。推普員對班級及校園內(nèi)外宣傳欄的用字及課堂用語、活動用語進(jìn)行了自查,同學(xué)們通過這些活動提高了講普通話的意識,鍛煉了自己的綜合能力,同時也促進(jìn)了學(xué)校語言文字工作的發(fā)展。校園內(nèi)形成了“ 說普通話、寫規(guī)范字 ”的良好氛圍。
(三)、發(fā)揮廣播站作用,加強(qiáng)語言文字規(guī)范的宣傳示范工作
作為向全校進(jìn)行普通話和規(guī)范用字的宣傳措施之一,我校每年推普周都要進(jìn)行關(guān)于推廣普通話為主題的廣播。定題、組稿、主播都由德育處組織學(xué)生完成。這一舉措,提高了學(xué)生主動學(xué)習(xí)和使用規(guī)范語言文字積極性,加強(qiáng)了學(xué)生維護(hù)祖國語言文字純潔性的責(zé)任意識。
(四)、各班開辟了專門的“語言文字角”
利用板報(bào)陣地,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)對祖國語言文字的歷史和發(fā)展過程進(jìn)行探討和交流,開辟正音正字臺,更正學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)的易錯漢字。通過書法展示、古詩品讀、經(jīng)典誦讀等活動來表現(xiàn)祖國語言文字的意蘊(yùn)豐富與結(jié)構(gòu)完美,激發(fā)了學(xué)生對祖國文字的自豪感。
(五)、融合校園文化建設(shè)
學(xué)校將語言文字工作與校園文化建設(shè)相結(jié)合,在走廊、樓梯口,臺階等處張貼語言文字宣傳標(biāo)牌;教室里的班規(guī)、評比欄、板報(bào)等用字規(guī)范,班級文化建設(shè)也體現(xiàn)了語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
五、搭建平臺,豐富活動,提高師生語言文字規(guī)范化水平
學(xué)校將語言文字工作落實(shí)在教育教學(xué)常規(guī)工作之中,通過在師生中開展豐富多彩的活動,不斷提高師生語言文字規(guī)范化水平。
(一)、在教職工中廣泛開展“講普通話、寫規(guī)范字”活動
普通話是校園語言,也是教師的職業(yè)語言,寫規(guī)范字是教師教學(xué)的基本要求。
1. 通過教職工大會、校本培訓(xùn)等形式,組織學(xué)習(xí)《中華人民共和國通用語言文字法》等法律 法規(guī)知識,增強(qiáng)教師用語用字規(guī)范化意識。校領(lǐng)導(dǎo)班子身體力行,帶頭使用普通話,接受教師學(xué)生監(jiān)督。向全體教師發(fā)出“說普通話,寫規(guī)范字”的倡議,營造校園用語用字規(guī)范化氛圍。
2. 在常規(guī)教學(xué)工作中,通過對學(xué)生作業(yè)隨機(jī)抽查、教案定期檢查,提高教師規(guī)范用語用字的自覺意識。
3. 組織教師開展各類朗誦、讀書演講 、經(jīng)驗(yàn)交流等活動。如“教師普通話 演講比賽”、“道德講堂”等已經(jīng)成為學(xué)校常規(guī)性工作。
4. 組織教師開展普通話培訓(xùn)和測試以及三筆字培訓(xùn)活動。近幾年我校不定期組織全體老師分批開展普通話集中培訓(xùn),重點(diǎn)圍繞地區(qū)方言與普通話發(fā)音的差別,開展正音輔導(dǎo)培訓(xùn)。
5. 積極開展有關(guān)語言文字方面的教研活動
學(xué)校教導(dǎo)處積極組織教師開展關(guān)于語言文字規(guī)范化方面的教研活動,從而努力使學(xué)校的語言文字工作向更加有序的方向發(fā)展。
6. 學(xué)校開設(shè)寫字課,從漢字的筆畫、筆順、間架結(jié)構(gòu)等方面對老師、學(xué)生同時進(jìn)行培訓(xùn)。強(qiáng)調(diào)老師寫規(guī)范字,讓學(xué)生在達(dá)成“規(guī)范、端正、整潔”書寫的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)學(xué)生藝術(shù)個性的形成與張揚(yáng);在注重漢字書寫實(shí)用價值和藝術(shù)價值的同時,讓學(xué)生初步具備書寫、欣賞書法的能力,培養(yǎng)他們對祖國語言文字的熱愛和繼承、弘揚(yáng)祖國文化的責(zé)任感。有效地提高了師生寫規(guī)范字的意識。一大批學(xué)生的書法作品在各類比賽中獲獎。
(二)、在學(xué)生中廣泛開展“講普通話、寫規(guī)范字”活動
1. 開展專題活動。學(xué)校近幾年在學(xué)生中開展了豐富多彩的語言文字活動。如:在校園文化藝術(shù)節(jié)活動中,組織學(xué)生開展了課文朗讀及古詩詞吟誦比賽、各班講故事比賽、主題讀書 演講 比賽、寫規(guī)范字比賽、校園廣播臺播音員選拔等等。每年全國“推普宣傳周”活動,學(xué)校精心規(guī)劃、科學(xué)組織,開展形式靈活多樣,內(nèi)容豐富多彩的活動。如:講普通話寫規(guī)范字簽名活動、學(xué)習(xí)普通話宣傳手冊活動、開展了以“講普通話、寫規(guī)范字”為主題的主題班會活動;結(jié)合語文教學(xué)開展經(jīng)典誦讀及學(xué)生普通話大賽;學(xué)生硬筆字比賽。班級組織改錯別字比賽等活動,深入社會對門牌廣告、宣傳標(biāo)語進(jìn)行用字規(guī)范性地查找。通過 豐富多彩、形式多樣的活動在校園內(nèi)掀起了“說普通話,寫規(guī)范字”的推普熱潮,使全體師生在實(shí)踐中進(jìn)一步增強(qiáng)了“ 人人都是推普員”的意識。
2. 開展“共同的語言,和諧的家庭”,讓普通話走進(jìn)家庭的倡議活動。以學(xué)校為中心,輻射到家庭、社會,通過教師之手,牽動學(xué)生的小手,通過學(xué)生的小手,拉動家長的大手,學(xué)生在家里發(fā)揮了小老師的作用,使普通話由校園語言邁向社會語言,在語言文字規(guī)范化工作中起到了示范、輻射作用。 多種形式的 教育 和實(shí)踐活動極大地豐富了語言文字工作的內(nèi)涵,提高了學(xué)生規(guī)范使用語言文字的能力,增強(qiáng)了學(xué)生推廣規(guī)范使用語言文字的使命感,體現(xiàn)了我校語言文字工作的實(shí)效性。
六、存在的問題及改進(jìn)措施
雖然在語言文字工作中我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?,但還存在著一些問題:
1. 一些教師、學(xué)生在教學(xué)、集體活動、會議中能夠使用普通話,但非教學(xué)時間還沒有養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣。針對這種情況,我校會在日后加強(qiáng)相關(guān)宣傳,讓師生加強(qiáng)使用普通話的意識,力爭以后實(shí)現(xiàn)完全用普通話進(jìn)行交流。
2. 師生偶爾也會出現(xiàn)用字不規(guī)范的情況,使用繁體字,不規(guī)范的簡化字等等,針對這一情況我們也會加強(qiáng)宣傳使用規(guī)范字的力度,進(jìn)行一些相關(guān)的活動,樹立使用規(guī)范字的意識,培養(yǎng)使用規(guī)范字的習(xí)慣。
學(xué)校工作匯報(bào) 第9篇
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尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
為提高我校教師專業(yè)化水平,更好更快地培養(yǎng)創(chuàng)新人才,實(shí)現(xiàn)學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略,我校認(rèn)真落實(shí)上級文件精神,結(jié)合校情實(shí)際,制定了“以建設(shè)學(xué)習(xí)、發(fā)展型學(xué)校為目標(biāo),以打造優(yōu)秀年輕骨干教師為核心,以校本培訓(xùn)和校本教研為載體,全面推進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)”的策略。其核心宗旨是以教師發(fā)展為本,并據(jù)此科學(xué)長遠(yuǎn)規(guī)劃,健全保證機(jī)制,出臺有力措施,狠抓過程落實(shí),積極推進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,加快教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)步伐。下面將我校教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)情況匯報(bào)如下:
一、學(xué)?;厩闆r
果園鄉(xiāng)中心小學(xué)位于澠池縣果園鄉(xiāng)趙莊村,東臨果園鄉(xiāng)政府,西接義煤耿楊住宅小區(qū);鄭西高鐵、318國道橫貫東西南北,地理位置十分優(yōu)越。學(xué)校占地16800平方米,建筑面積4280平方米,教學(xué)班15個,在校學(xué)生808人,教職工48人,其中高級教師4人,中級教師16人。
自建校以來,學(xué)校秉承“讀書改變命運(yùn),習(xí)慣成就人生”的校訓(xùn),“品行優(yōu)良、有禮有序”的校風(fēng),“嚴(yán)謹(jǐn)、愛生、敬業(yè)、樂教”的教風(fēng),“尊師、守紀(jì)、勤學(xué)、善思”的學(xué)風(fēng),緊扣教育改革的時代脈搏,提煉并不斷發(fā)展了“一切為了學(xué)生的發(fā)展奠基 ”的辦學(xué)宗旨,視教學(xué)質(zhì)量為生命,全面實(shí)施素質(zhì)教育。近年來各項(xiàng)工作都有了長足進(jìn)步,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,教師專業(yè)得到了長足發(fā)展,取得了多項(xiàng)榮譽(yù),得到了上級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和社會的廣泛認(rèn)可。
二、工作成績
領(lǐng)導(dǎo)管理科學(xué),教師工作努力,現(xiàn)我校教師專業(yè)知識、專業(yè)技能方面有了大幅提升。伴隨新課程的實(shí)施,我校教師特別是一批年輕教師脫穎而出。
目前,我校專任教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo),市級名師1人,縣級名師7人,市級骨干教師6名,縣級骨干教師8名,市、縣級優(yōu)秀教師20人。我校教師積極參加課題研究工作:王莉莉、張新霞、周愛紅、文海姣等4位老師參與并支持市縣級課題研究,劉云霞、李愛芬等13位教師承擔(dān)縣級課題研究,其他教師均有校級科研課題。近年我校有多名教師在不同層面的各類教學(xué)大賽中獲獎,教師專業(yè)的發(fā)展,使教學(xué)質(zhì)量不斷提高。。
經(jīng)過不懈努力,初步形成了具有我校特色的教師專業(yè)發(fā)展模式,全面提高了教師的專業(yè)化水平,有力的推動了學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展。
三、具體措施
(一)組織領(lǐng)導(dǎo)
1.領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
我校建立了中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),堅(jiān)決落實(shí)專業(yè)發(fā)展學(xué)校負(fù)責(zé)制。王 楊校長是學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的第一責(zé)任人,教導(dǎo)主任王莉莉負(fù)責(zé)具體工作。
2.組織管理機(jī)構(gòu)
果園鄉(xiāng)小成立了以王楊校長為教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校的校長,各處室領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。下設(shè)年級組、教研組。建立了三級管理網(wǎng)絡(luò),實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展自我管理。
校長
(決策層面)
教導(dǎo)處、研訓(xùn)處
(組織層面)
教研組、年級組、教師
(實(shí)踐層面)
學(xué)校加強(qiáng)對教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理。校領(lǐng)導(dǎo)要下教研組或年級組參加教研、指導(dǎo)教研,以督促和帶動教師的專業(yè)發(fā)展。領(lǐng)導(dǎo)重視,專人負(fù)責(zé),為做好教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)工作奠定了基礎(chǔ)。
3.總體規(guī)劃
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)積極謀劃,且引導(dǎo)教師進(jìn)行自我專業(yè)反思定位,找出專業(yè)欠缺不足。學(xué)校明確了發(fā)展方向,確定了發(fā)展目標(biāo),制定操作性強(qiáng)的三年發(fā)展規(guī)劃、年度計(jì)劃并對具體工作做了布置和安排。
通過正確領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)規(guī)劃、精確管理,教師專業(yè)發(fā)展有了目標(biāo)方向,有了管理保障,教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)納入了良性運(yùn)行軌道。
(二)條件保障
1.經(jīng)費(fèi)保障
我校堅(jiān)決落實(shí)研修經(jīng)費(fèi)。將學(xué)校年度的5%列為教師培訓(xùn)專項(xiàng)資金,用于我校開展校本培訓(xùn)及教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)所需的資料費(fèi)、差旅費(fèi)等,每學(xué)期初教研組長或教師購買的教學(xué)用書、光盤等教學(xué)資料予以報(bào)銷。學(xué)校克服經(jīng)費(fèi)緊張困難,把有限資金用在刀刃上,我校投入資金3萬余元,用于添置教學(xué)設(shè)備、購買圖書資料等,滿足教師專業(yè)發(fā)展的需要。
2.基本設(shè)施
學(xué)校建設(shè)了完備的校園網(wǎng)并接入寬帶,各處室、年級組配備微機(jī),班級配備班班通,購入大量音像圖書資料,特別是教育理論及學(xué)科專業(yè)類書刊。學(xué)校設(shè)立首席教師工作室,更新了辦公設(shè)施,配備了專用計(jì)算機(jī)。這些都極大的改善了教師工作學(xué)習(xí)環(huán)境,為教師專業(yè)發(fā)展提供了物質(zhì)保障。
3.時間保障
學(xué)校安排隔周周四下午為校本主題研訓(xùn)時間,每周3學(xué)時,每學(xué)期10周,一學(xué)年共計(jì)60學(xué)時。學(xué)校按上級要求和結(jié)合本校實(shí)際安排教師外出參加培訓(xùn)。
(三)制度建設(shè)
我校制定了相應(yīng)制度,以制度作保證,強(qiáng)化過程管理,確保教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)校建設(shè)的正常進(jìn)行。
1.教師繼續(xù)教育制度
學(xué)校建立教師繼續(xù)教育激勵機(jī)制,制定了《果園鄉(xiāng)小教師繼續(xù)教育制度》、《果園鄉(xiāng)小教師崗位培訓(xùn)制度》。學(xué)校為教師提供再學(xué)習(xí)的機(jī)會,鼓勵教師參加學(xué)歷進(jìn)修,提高學(xué)歷層次,三年內(nèi)本科及以上“學(xué)用一致”所占比例提高到100%。學(xué)校積極組織教師參加繼續(xù)教育,參訓(xùn)率為100%,考核成績合格率為100%。
2.教研制度
為保證教研工作切實(shí)有效,不流于形式,學(xué)校制定了《果園鄉(xiāng)小教研制度》。我們建立了定期開會、定期學(xué)習(xí)、定期匯報(bào)、定期檢查、定期總結(jié)的“五定”制度。使教研活動經(jīng)?;?、制度化、規(guī)范化。
校本教研有其自身的規(guī)律性,遵循規(guī)律可以收到了事半功倍的效果。在具體實(shí)踐中,我校主要總結(jié)出了以下四種校本教研模式:
⑴.專家引領(lǐng):
我校大力支持學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員及骨干教師外出取經(jīng)學(xué)習(xí)。他們針對學(xué)校實(shí)際,確定研究專題,積極開展探討交流活動。長期以來,在教師和教師之間、教師和專家之間已形成了默契的教科研合作體,極大提高了專項(xiàng)問題研究的實(shí)效性。
⑵.臨床診斷:
這是檢驗(yàn)教師教學(xué)實(shí)踐效果的重要方式,通過公開課、研究課、觀摩課等途徑,在不同范圍內(nèi),進(jìn)行說課、反思、聽課、評課、再反思等系列教研活動,教師在相互評價中查找不足,彼此提高,共同發(fā)展,切實(shí)把新課改的要求落到實(shí)處。
⑶.專題探討:
這是開展教研組活動的重要研究模式,根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)、針對教學(xué)中存在的問題,專門研究探討,及時改進(jìn)教學(xué)中的不足,不斷創(chuàng)新各學(xué)科教與學(xué)的方式和方法。
⑷調(diào)查征集:
這是我們經(jīng)常采用的一種反饋式的研究方式,它為師生互促搭起了一座重要橋梁。通過抽樣分析歸納,把結(jié)果及時反饋,引起教師的高度重視,提高教師的專業(yè)水平。
3.科研制度
學(xué)校建立教育科研網(wǎng)絡(luò),發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)職能,提高科研聯(lián)絡(luò)員的整體素質(zhì),努力提高學(xué)校教科研水平。及時、準(zhǔn)確、有效地搜集和介紹外校各中小學(xué)教育科學(xué)研究信息,上通下達(dá),為校長的教育教學(xué)決策提供咨詢,為教師的教育科學(xué)研究活動提供情報(bào),為搞好學(xué)校素質(zhì)教育出謀劃策。認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)課題的理論和研究方法,通報(bào)校內(nèi)課題科研進(jìn)展情況和成功經(jīng)驗(yàn),及時指出存在問題,并協(xié)同研究幫助解決,使各課題研究在原有基礎(chǔ)上不斷有新的突破。
4.導(dǎo)師制度
為使年輕教師盡快勝任教學(xué)工作,開展師徒結(jié)對活動。學(xué)校安排他們拜思想與業(yè)務(wù)素質(zhì)雙過硬的骨干教師為師,開展老帶新、強(qiáng)幫弱的傳幫帶活動,師徒共同備課,經(jīng)常互相聽課。學(xué)校舉行隆重的拜師會,簽訂幫教合同書。并有相關(guān)制度嚴(yán)格執(zhí)行,不走過場。
5.評價管理制度
建立教師專業(yè)發(fā)展機(jī)制,主要制度有《果園鄉(xiāng)小教師量化評估方案》、《果園鄉(xiāng)小教育教學(xué)獎懲制度》、《果園鄉(xiāng)小教師業(yè)務(wù)檔案細(xì)則》、《果園鄉(xiāng)小教師職務(wù)評聘標(biāo)準(zhǔn)》、《果園鄉(xiāng)小骨干教師認(rèn)定評比標(biāo)準(zhǔn)》、《果園鄉(xiāng)小骨干教師獎勵方案》等一系列制度。對潛心鉆研業(yè)務(wù),有優(yōu)秀科研成果或成績突出的教師給予精神獎勵和物質(zhì)獎勵。
我校加強(qiáng)對教師教育理論培訓(xùn),學(xué)習(xí)先進(jìn)教育思想,努力提高知識水平。教師不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐、不斷反思,邊學(xué)邊實(shí)踐,邊實(shí)踐邊反思,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展。
在教師的專業(yè)發(fā)展過程中存在三種基本學(xué)習(xí)方式:接受習(xí)得性學(xué)習(xí)、研究發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)和交流分享性學(xué)習(xí)。我校設(shè)計(jì)了 “三維一體”的教師專業(yè)學(xué)習(xí)方式結(jié)構(gòu),以具有教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)在性質(zhì)的研究性學(xué)習(xí)和交流分享性學(xué)習(xí)為基礎(chǔ),帶動接受習(xí)得性學(xué)習(xí)的進(jìn)行,促進(jìn)教師專業(yè)的良好發(fā)展。
6.構(gòu)建多元化運(yùn)行載體
我校積極尋求兄弟學(xué)校的智力支持。進(jìn)行項(xiàng)目合作、教師論壇、專家報(bào)告會、基地研訓(xùn)等形式,為教師學(xué)習(xí)和發(fā)展創(chuàng)設(shè)條件。
我校積極開展校際交流活動。每個學(xué)校都有自己的辦學(xué)特色和優(yōu)勢,我校加強(qiáng)了與兄弟學(xué)校的“聯(lián)誼”,學(xué)習(xí)他們的長處,彌補(bǔ)自己的不足。我們每學(xué)年都要選派一部分骨干教師走出去與縣內(nèi)外的一些名校交流,讓教師在交流中成長,交流中提高,收到了很好的效果。
(四)特色與創(chuàng)新
學(xué)校精心組織各種有針對性活動,為教師專業(yè)化發(fā)展搭建平臺,所開展的主要活動有:
1.開展線上線下教育教學(xué)活動
我校的彩虹花晨讀、繪本閱讀、生命教育(班會)、美術(shù)、中國夢等網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)入學(xué)校課程表,其虹花晨讀課程在全鄉(xiāng)小學(xué)及教學(xué)點(diǎn)推廣應(yīng)用;今年受疫情影響,《生命知疫》和《阿福童財(cái)商課》正進(jìn)入各班級的網(wǎng)絡(luò)課堂,申報(bào)《南科大二實(shí)驗(yàn)“pbl學(xué)生云論壇”》實(shí)驗(yàn)學(xué)校成功,豐富了課堂教學(xué),拓寬了師生的視野,促進(jìn)了教育教學(xué)效果。
2.開展興趣活動:航空航模興趣小組、美術(shù)手工興趣小組、武術(shù)進(jìn)校園活動成效顯著。
我們深知在教師專業(yè)發(fā)展學(xué)校建設(shè)上還有許多路要走,還有許多問題急需解決。我們將進(jìn)一步與時俱進(jìn),不斷超越,以崗位為陣地,追求內(nèi)涵外延同步發(fā)展,有效整合各方力量,為教師的進(jìn)一步專業(yè)化發(fā)展搭建最廣闊的平臺。我們也會不斷的探索和鉆研,為我校教師專業(yè)發(fā)展工作不斷努力。
謝謝!
學(xué)校工作匯報(bào) 第10篇
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鹽窩鎮(zhèn)虎灘中學(xué)
2019年2月21日
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
近年來,我校在縣教育局和鹽窩鎮(zhèn)教辦的正確領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以黨的十八大精神為指導(dǎo)思想,以確保校園安全為目的,始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。學(xué)校從增強(qiáng)師生安全意識、強(qiáng)化學(xué)校安全管理入手,堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則,通過明確責(zé)任,落實(shí)措施,努力營造了一個安全、文明、健康的育人環(huán)境,從而維護(hù)了學(xué)校正常的的教育教學(xué)秩序,現(xiàn)將有關(guān)工作報(bào)告如下:
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)安全工作責(zé)任制
我校安全工作的指導(dǎo)思想及總體目標(biāo)是以樹立安全意識為主線,以強(qiáng)化層層管理責(zé)任制為核心,以落實(shí)具體措施為重點(diǎn),及時全面排查、清理和整頓校園內(nèi)安全隱患,努力創(chuàng)建一個管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園,確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩(wěn)步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開展,學(xué)校制定了《安全工作實(shí)施細(xì)則》,落實(shí)了層層負(fù)責(zé)、一職雙崗的安全工作責(zé)任制,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與各處室負(fù)責(zé)人、部門負(fù)責(zé)人與教職工層層簽訂了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書》,加強(qiáng)了有關(guān)人員的安全工作責(zé)任心,真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處,杜絕了責(zé)任事故的發(fā)生。并成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由校長掛帥,統(tǒng)一指揮,協(xié)調(diào)各處室工作的開展,第一時間傳達(dá)貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求。
我校各處室具體分工如下:
安保處:負(fù)責(zé)學(xué)校安全的日常管理工作;負(fù)責(zé)做好安全隱患排查記錄;負(fù)責(zé)年終的安全教育工作考評;負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作有關(guān)資料的收集、整理和保存。
政教處:負(fù)責(zé)學(xué)校安全教育的宣傳工作;班級安全文化建設(shè)工作;負(fù)責(zé)督促檢查各班日常安全教育工作;和安全演練工作。
教導(dǎo)處:配合政教處做好學(xué)生的安全教育工作;負(fù)責(zé)督促圖書閱覽室、電教室、多媒體室、各實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)教室等有關(guān)人員經(jīng)常性的檢查教學(xué)設(shè)施、器材、藥品的使用安全情況,負(fù)責(zé)處理與教學(xué)有關(guān)的其它安全工作。
總務(wù)處:負(fù)責(zé)對教學(xué)設(shè)備不定期進(jìn)行安全檢查,維修和更換;
負(fù)責(zé)對師生活動場所的公共設(shè)施、器材設(shè)備進(jìn)行經(jīng)常性檢查、維修,及時排除安全隱患;負(fù)責(zé)制定學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全保護(hù)的有關(guān)規(guī)章制度;負(fù)責(zé)餐廳的食品衛(wèi)生安全工作。
班主任與科任教師在安保處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,全面抓好學(xué)生的安全教育,正確引導(dǎo)和教育學(xué)生樹立強(qiáng)烈的安全意識,增強(qiáng)安全觀念,既注意身體安全,更要注意心理安全,保證身心得到安全健康發(fā)展。主要職責(zé):一是利用晨會、兩操、主題班會等,加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育;二是利用板報(bào)、專欄、小報(bào)等多種形式加強(qiáng)安全知識的宣傳;三是加強(qiáng)安全紀(jì)律考勤和保持經(jīng)常性的與家長的聯(lián)系,及時了解掌握每日學(xué)生的活動情況,與家長相互配合共同做好學(xué)生安全教育工作;四是做好學(xué)生心理安全教育咨詢,及時向?qū)W生提供心理安全信息,加強(qiáng)心理安全教育指導(dǎo);五是負(fù)責(zé)本班學(xué)生傷害事件的報(bào)告。凡發(fā)生重大的危及學(xué)生人身安全的事件都應(yīng)在第一時間向?qū)W校報(bào)告??迫谓處焻f(xié)助班主任老師做好學(xué)生的安全教育工作,加強(qiáng)與班主任老師聯(lián)系;加強(qiáng)當(dāng)堂學(xué)生的考勤,對于無故缺課的要及時報(bào)告班主任。
我校堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé),誰帶隊(duì)、誰負(fù)責(zé),誰主辦、誰負(fù)責(zé),誰檢查、誰負(fù)責(zé),誰驗(yàn)收、誰負(fù)責(zé)”的原則,將校園安全工作與各處室、班級和教職工評優(yōu)選先相掛鉤,實(shí)行安全責(zé)任事故一票否決制,真正確保了各項(xiàng)安全工作落在實(shí)處。
二、強(qiáng)化安全教育,樹立安全意識
我校始終認(rèn)為,學(xué)校安全工作的重點(diǎn)是及時消除隱患,加強(qiáng)全校師生的安全教育,防患于未然。為此我們提出要樹立六種意識、開展“六防”教育、克服四種心理、堅(jiān)持“四不放過”、營造“四講”氛圍。
樹立六種意識:即“大于天”意識、“責(zé)任”意識、“憂患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識;
開展“六防”教育,即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故教育活動。學(xué)校確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”,在師生報(bào)到之前,學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員先行到校,對教室、功能室、辦公室、餐廳、師生廁所、電教室、實(shí)驗(yàn)室等所有師生活動場所的安全隱患予以排查,為教學(xué)工作的正常開展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在學(xué)校安全管理中,一是多層次開展安全隱患排查不間斷,安全管理走在問題前,解決安全隱患問題不打折扣。在每次學(xué)生放假后到校之前,學(xué)校的安全自查必須進(jìn)行,隱患問題必須解決;隨時關(guān)注天氣變化,提前做好防滑、防凍、防雷擊、防洪水等方面準(zhǔn)備工作;在平時的安全管理工作中,堅(jiān)持日巡查制度,值班領(lǐng)導(dǎo)和教師每天早上、中午在值班領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,對全校各個部位進(jìn)行檢查,對檢查的情況進(jìn)行記載,對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行解決。班主任、教研組長、各室負(fù)責(zé)人對本部門負(fù)責(zé),每天檢查安全情況,并及時匯報(bào)。每天的值班教師課間分布在樓梯、走廊、操場等部位進(jìn)行檢查,指導(dǎo)學(xué)生活動,指揮學(xué)生上、下樓梯。通過堅(jiān)持日巡查制度,及時發(fā)現(xiàn)、解決了安全工作中存在的問題,杜絕了隱患。二是找準(zhǔn)安全管理工作的突破口,狠抓安全細(xì)節(jié)管理。細(xì)節(jié),就是不經(jīng)意處。我們認(rèn)為,安全工作無小事,處處須謹(jǐn)慎,在安全工作中做得再細(xì)也不為過。在安全管理中,我們力求做到全、細(xì)、實(shí),要腳勤,眼勤,耳勤,嘴勤,手勤,腦勤,心勤,不放過每一個管理的細(xì)節(jié)問題,善于發(fā)現(xiàn)事故苗頭,要求教師清醒認(rèn)識到安全工作是一項(xiàng)強(qiáng)制性、反復(fù)性的工作,有關(guān)的要求我們必須做到,使學(xué)校的安全工作逐步達(dá)到精細(xì)化管理的要求。三是定期舉行各種宣傳教育活動,如安全知識競賽、演講比賽、作文比賽、安全教育講座、安全教育圖片展覽等活動,通過學(xué)習(xí)《中小學(xué)生消防安全常識》,觀看宣傳掛圖、教育圖片展,學(xué)生掌握了防火、防震、逃生等常識。學(xué)校為了強(qiáng)化師生的應(yīng)急自救能力,專門制定了《虎灘中學(xué)應(yīng)急疏散預(yù)案及實(shí)施細(xì)則》,每學(xué)期都不定時開展疏散演練活動和消防演練。通過以上活動的開展,師生的安全意識和自救能力進(jìn)一步得到了提升。寒暑假,我們也不放松學(xué)生的安全教育,每學(xué)期放假前夕,我們都印發(fā)致學(xué)生家長公開信,讓家長注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育,嚴(yán)防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生,確保學(xué)生“一個都不能少”。
克服四種心理,即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理;
堅(jiān)持“四不放過”,即問題原因不查清不放過、問題責(zé)任不明確不放過、問題處理無結(jié)果不放過、整改措施不落實(shí)不放過。甚至提出了對安全工作要小題大做,保持對安全工作的高度敏感性;
營造“四講”氛圍,即利用橫幅標(biāo)語、校園廣播、班級黑板報(bào)、主題班會等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳,營造了一個“人人講安全,處處講安全、時時講安全、事事講安全”的濃厚氛圍。
通過這些豐富多采的安全教育活動,師生的安全防范和自我保護(hù)意識得到極大提高,保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定和教育教學(xué)工作的順利開展。
三、采取切實(shí)措施,創(chuàng)建“平安校園”
學(xué)校認(rèn)真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施,堅(jiān)持“從細(xì)微處著眼,從最小處抓起”的原則,加大安全工作人力、物力的投入,學(xué)校嚴(yán)防細(xì)查、速改快整,在經(jīng)費(fèi)十分困難的情況下,擠出資金3萬多元,加裝校園高清攝像頭20個,覆蓋了學(xué)校所有師生活動場所及辦公地點(diǎn)。在師生活動重要場所安裝應(yīng)急燈6盞、人員疏散標(biāo)志9副、新購消防器材10具、維修消防器材5具,更新防盜窗4處,加固護(hù)欄1處、維修體育活動器械8處。此外,在以技術(shù)防范為主要手段的同時,加強(qiáng)人防安全,嚴(yán)格值班制度和夜間值班巡邏制度,完善各類突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和節(jié)假日領(lǐng)導(dǎo)帶班制度。確保了學(xué)校師生財(cái)產(chǎn)和生命安全,促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展。
四、建立各種報(bào)告制度,加強(qiáng)安全流程管理
1.建立安全工作報(bào)告制度和安全整改通知書制度。制定了《學(xué)校安全隱患上報(bào)與處理程序》,在全校各班級、各處室設(shè)立了安全檢查員,要求每天對各自范圍內(nèi)的學(xué)生動態(tài)、教學(xué)生活設(shè)施、設(shè)備進(jìn)行檢查、記錄,并向班主任和各部門責(zé)任人匯報(bào),最后上報(bào)校長;然后由校長簽署處理意見,限期整改;在校園各區(qū)域配備、完善消防設(shè)施,專人負(fù)責(zé),定期檢查,使學(xué)校安全管理網(wǎng)絡(luò)覆蓋到校園的每一個區(qū)域,每一個角落,每一個時段。
學(xué)校詳細(xì)制訂了安全事故搶險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案,對重大突發(fā)事件、火災(zāi)事故、食物中毒事件的報(bào)警程序、處置措施、注意事項(xiàng)等細(xì)節(jié)做了具體的安排和部署。
2.嚴(yán)格值勤值班制度。進(jìn)一步完善了《學(xué)校安全檢查制度》,實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度,對學(xué)生入校、放學(xué)、在校安全,實(shí)行全方位、無間隙監(jiān)控。嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),對違反紀(jì)律的學(xué)生要嚴(yán)肅幫教、處理,嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之,各項(xiàng)制度的制定和實(shí)施,嚴(yán)明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制,使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
五、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,抓好學(xué)生安全教育。
一是嚴(yán)格門衛(wèi)制度,加強(qiáng)值勤值班,嚴(yán)格校規(guī)校紀(jì),要求學(xué)生進(jìn)入校園必須佩戴學(xué)生證,不能騎車,每天早中晚學(xué)生進(jìn)出校門時均有值班教師在校門口進(jìn)行檢查。
二是加強(qiáng)課間管理,課間、中午及晚自習(xí)前安排一名值日教師到各班巡視,杜絕學(xué)生在課余時間滋生事端。
三是加強(qiáng)交通安全法規(guī)教育,經(jīng)常性的進(jìn)行交通安全常識講座,教育全體師生注意交通安全。
四是加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理,經(jīng)常進(jìn)行檢查,杜絕食物中毒的事故發(fā)生。學(xué)校飲食衛(wèi)生安全方面,學(xué)校認(rèn)真貫徹《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等飲食工作的法規(guī)、政策,主動聘請衛(wèi)生防疫部門專業(yè)監(jiān)督,建立防控機(jī)制,嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。
學(xué)生食堂具體要求:
(1)建立健全飲食衛(wèi)生安全工作制度和操作規(guī)程,分工負(fù)責(zé),明確責(zé)任,落實(shí)到人。由原料到成品實(shí)行“四不”(采購人員不買腐爛變質(zhì)原料,保管人員不收腐爛變質(zhì)原料,加工人員不用腐爛變質(zhì)原料,服務(wù)人員不買腐爛變質(zhì)食品);成品食品存放采取“四隔離”(生與熟隔離,成品與半成品隔離,食品與其他物品隔離,食品與天然水隔離);用具實(shí)行“四過關(guān)”(過洗關(guān),過刷關(guān),過沖關(guān),過消毒關(guān));環(huán)境衛(wèi)生采取“四定”(定人,定物,定時間,定質(zhì)量);個人衛(wèi)生做到“四勤”(勤洗手剪指甲,勤洗澡理發(fā),勤洗衣服被褥,勤洗換工作服、帽)。廚房和餐廳衛(wèi)生做到:無灰塵、無蛛網(wǎng)、油垢、無蒼蠅、無鼠害。