歡迎光臨管理者范文網(wǎng)
當(dāng)前位置:管理者范文網(wǎng) > 優(yōu)質(zhì)范文 > 匯報(bào)范文

校園足球匯報(bào)材料

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):83

校園足球匯報(bào)材料

校園足球匯報(bào)材料 第1篇

閱讀提示:本篇共有3302個(gè)字,預(yù)計(jì)閱讀時(shí)間為9分鐘,共有223位用戶關(guān)注,54人點(diǎn)贊!

我區(qū)自20xx年3月組織實(shí)施“鄉(xiāng)村少年宮”項(xiàng)目建設(shè)以來(lái),全區(qū)上下高度重視,精心安排、周密部署、全力落實(shí)各項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)任務(wù),建成了柳泉鄉(xiāng)中心小學(xué)(原太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校)和紅寺

堡區(qū)回民小學(xué)(原紅寺堡鎮(zhèn)回民小學(xué))鄉(xiāng)村少年宮2所。20xx年啟動(dòng)實(shí)施的紅寺堡區(qū)回民小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮已完成前期啟動(dòng)工作,上級(jí)部門(mén)統(tǒng)一采購(gòu)的12萬(wàn)元器材設(shè)備于20xx年12月底才陸續(xù)到位,加之學(xué)校正在進(jìn)行第三期擴(kuò)建工程,為保證師生的人身安全,原準(zhǔn)備的少年宮大部分場(chǎng)地不能正常使用,預(yù)計(jì)到20xx年9月才能全面正常的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。目前柳泉鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮有固定的活動(dòng)及辦公場(chǎng)所,配備了相應(yīng)的設(shè)備及管理服務(wù)人員,各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展井然有序,收到了良好的社會(huì)反響?,F(xiàn)將“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)情況自查匯報(bào)如下:

一、 項(xiàng)目建設(shè)經(jīng)費(fèi)和運(yùn)轉(zhuǎn)經(jīng)費(fèi)分配使用情況

(一)柳泉鄉(xiāng)中心小學(xué)

中央專項(xiàng)公益金支持鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的首批20萬(wàn)元項(xiàng)目資金下達(dá)后,學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定,按照上級(jí)文件要求對(duì)資金使用進(jìn)行了認(rèn)真細(xì)致的計(jì)劃,將項(xiàng)目資金全部用于房屋修繕和裝備配置上。

1.房屋修繕。

為了滿足少年宮活動(dòng)的需求,學(xué)校利用項(xiàng)目資金,對(duì)學(xué)?,F(xiàn)在校舍進(jìn)行了修繕改造。其中粉刷墻壁1185平方米、墻裙226平方米,改造門(mén)9套,修補(bǔ)地坪200平方米,鋪地板磚431平方米。以上共投入資金60012元。

2.材料設(shè)備購(gòu)置。

為確保美術(shù)興趣小組的正常開(kāi)設(shè),我們購(gòu)置了水粉紙、素描紙、刮畫(huà)紙、彩色軟紙、紅紙、卡紙、生宣紙、熟宣紙、高麗紙、水彩筆、魚(yú)珠膠、水彩筆水、國(guó)畫(huà)顏料、油畫(huà)棒、水粉、彩泥、白乳膠、清漆、剪刀、刀柄刀片、勾線筆、雙面膠、水粉筆、透明膠(寬)等材料;購(gòu)置了裝裱機(jī)、筆墨、紙、硯、各種裝裱材料等,投入資金15500元。

3、書(shū)法活動(dòng)室裝修

墻體粉刷、鋪設(shè)地板磚、自制象棋桌、書(shū)法桌等投入資金37139元。

以上房屋修繕和材料共投入資金112651元,超出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)32651元。

二、20xx年度項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展情況

柳泉鄉(xiāng)中心小學(xué)充分利用現(xiàn)有房屋設(shè)施,改造學(xué)校現(xiàn)有教室、場(chǎng)所的功能,將學(xué)校空置房屋和場(chǎng)地改建成“鄉(xiāng)村少年宮”活動(dòng)場(chǎng)地。學(xué)校教室內(nèi)配有較為先進(jìn)的遠(yuǎn)教設(shè)施、圖書(shū)架和學(xué)生課間活動(dòng)必需的體育器材,課余時(shí)間作為少年宮書(shū)法、繪畫(huà)、剪紙、棋藝、電子琴、舞蹈等興趣小組的活動(dòng)室;學(xué)校微機(jī)室現(xiàn)有電腦45臺(tái),用作電腦操作和電腦繪畫(huà)興趣小組的活動(dòng)室;學(xué)校科學(xué)實(shí)驗(yàn)室作為科普活動(dòng)小組的活動(dòng)室;德育室,為開(kāi)展德育活動(dòng)和優(yōu)秀作品展評(píng)提供便利;學(xué)校圖書(shū)室擁有18500多冊(cè)圖書(shū),可以滿足少年宮開(kāi)展課外閱讀的需求。同時(shí),學(xué)校投資整修學(xué)校體育活動(dòng)場(chǎng)地,修補(bǔ)破損的地坪,進(jìn)一步完善了少年宮活動(dòng)場(chǎng)地。待建4個(gè)籃球場(chǎng),1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化200米塑膠跑道。

紅寺堡區(qū)回民小學(xué)少年宮上級(jí)部門(mén)統(tǒng)一采購(gòu)的12萬(wàn)元器材設(shè)備于20xx年12月底才陸續(xù)到位,加之學(xué)校正在進(jìn)行第三期擴(kuò)建工程,為保證師生的人身安全,原準(zhǔn)備的少年宮大部分場(chǎng)地不能正常使用,預(yù)計(jì)到20xx年9月才能全面正常的開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。

三、 器材采購(gòu)方式及配備情況

柳泉鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮設(shè)備由上級(jí)部門(mén)統(tǒng)一采購(gòu)。配發(fā)的體育器材有籃球、排球、足球、乒乓球臺(tái)案等50余件,音樂(lè)器材2類20余件,美術(shù)用品30多件,科普類器材4箱,舞蹈類各種服裝100多套;多媒體設(shè)備音響類1套,投影類1套,筆記本1臺(tái)。圖書(shū)近2000冊(cè),總價(jià)值十二萬(wàn)元。均已配備到位。加之學(xué)校原有各類器材設(shè)施,基本滿足鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮各項(xiàng)活動(dòng)的需求。豐富的器材設(shè)施,為活動(dòng)開(kāi)展提供了條件。

四、 組織培訓(xùn)情況

柳泉鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮主要負(fù)責(zé)人2次參加上級(jí)部門(mén)組織的相關(guān)培訓(xùn)。嚴(yán)格按照培訓(xùn)要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮管理使用手冊(cè)》。并把觀摩學(xué)習(xí)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到學(xué)校中去,先后組織本校輔導(dǎo)員開(kāi)展培訓(xùn)2次,參訓(xùn)輔導(dǎo)員64人。通過(guò)培訓(xùn),進(jìn)一步規(guī)范了項(xiàng)目管理,提高了活動(dòng)實(shí)效,收到了良好的效果。

五、 項(xiàng)目運(yùn)轉(zhuǎn)使用情況

柳泉鄉(xiāng)中心小學(xué)少年宮根據(jù)現(xiàn)有條件和學(xué)生的年齡、認(rèn)知及心理特點(diǎn),學(xué)校設(shè)置了6大類29個(gè)選擇性興趣活動(dòng)小組,2個(gè)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)小組,參與學(xué)生946名,參與率為100%,按照先滿足在校學(xué)生活動(dòng)需求,后輻射周邊鄉(xiāng)村的要求,扎實(shí)組織開(kāi)展活動(dòng)。

根據(jù)實(shí)際需要,少年宮活動(dòng)時(shí)間安排在夏秋季正常上班期間:每周二至周四:下午16:30—17:30 每周星期日:下午 16:00—17:30。 冬春季正常上班期間:每周二至周四: 下午15:45—16:45每周星期日:下午 15:30—17:00

紅寺堡區(qū)回民小學(xué)克服困難,不等不靠積極準(zhǔn)備,積極拓展我校少年宮活動(dòng)項(xiàng)目,該校除了專用少年宮活動(dòng)樓外,還準(zhǔn)備實(shí)現(xiàn)部分教室和活動(dòng)室,教師和輔導(dǎo)員“一室(師)雙用”,根據(jù)學(xué)校硬件設(shè)施和師資力量配備,以及少年兒童身心發(fā)展特點(diǎn)精心設(shè)計(jì),擬打算組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、生動(dòng)活潑的主題實(shí)踐活動(dòng),每周一至四下午3點(diǎn)50分至4點(diǎn)30分開(kāi)展活動(dòng)。

少年宮活動(dòng)項(xiàng)目計(jì)劃設(shè)置共20項(xiàng),具體分類項(xiàng)目如下:舞蹈、繪畫(huà)、書(shū)法、經(jīng)典誦讀、籃球、羽毛球、乒乓球、圍棋、象棋、軍棋、跳棋、科普、剪紙、鼓號(hào)、空竹、葫蘆絲、豎笛、電子琴、合唱、體育競(jìng)技。

以上20項(xiàng)都有專人負(fù)責(zé)指導(dǎo)和校外志愿者參與輔導(dǎo)。為使所分設(shè)項(xiàng)目有序開(kāi)展,一是制定了“五有”、“四定”、“三落實(shí)” 管理制度。本學(xué)期能基本正常開(kāi)展的活動(dòng)有電子琴、葫蘆絲、豎笛、舞蹈、書(shū)法、合唱、繪畫(huà)、經(jīng)典誦讀、鼓號(hào)等項(xiàng)目。其他項(xiàng)目到下學(xué)期9月份新樓竣工后能正常開(kāi)展。

六、探索建立輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制和保障項(xiàng)目長(zhǎng)效運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制情況

柳泉鄉(xiāng)中心小學(xué)在探索輔導(dǎo)員激勵(lì)機(jī)制和保障項(xiàng)目長(zhǎng)效運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制方面做了有益的嘗試。學(xué)校著力突出“以獎(jiǎng)代補(bǔ)”、“雙向考核”的方式激勵(lì)和促進(jìn)輔導(dǎo)員工作不斷進(jìn)步;著力突出“建立體制”、“落實(shí)經(jīng)費(fèi)”的方式保障項(xiàng)目長(zhǎng)效運(yùn)轉(zhuǎn)。

具體做法是:每月一考核,每學(xué)期一匯報(bào),由考核領(lǐng)導(dǎo)小組按照考核細(xì)則進(jìn)行評(píng)分量化,過(guò)程性考核占60%,匯報(bào)展示占40%。設(shè)立不同標(biāo)準(zhǔn)的獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),以獎(jiǎng)代補(bǔ)的方式發(fā)放輔導(dǎo)員津貼,以提高各興趣小組輔導(dǎo)員工作的積極性,同時(shí)還要保質(zhì)保量的完成預(yù)定目標(biāo)。將各項(xiàng)目考核同教師日常工作考核相結(jié)合,實(shí)現(xiàn)“雙向考核”也能激發(fā)輔導(dǎo)員的工作熱情。尤其是在評(píng)優(yōu)選先,職務(wù)晉升等方面同鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)開(kāi)展情況緊密掛鉤,有利提高了輔導(dǎo)員的工作效益。

七、 制度及檔案建立情況

1.為確保少年宮建設(shè)好、管理好、運(yùn)行好,學(xué)校成立了鄉(xiāng)村少年宮領(lǐng)導(dǎo)小組和考核小組,小組組長(zhǎng)均由校長(zhǎng)擔(dān)任,并配備了3名兼職工作人員,具體負(fù)責(zé)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮運(yùn)行管理、設(shè)備維護(hù)、項(xiàng)目實(shí)施、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、檢查考核、財(cái)務(wù)管理、檔案整理等工作。管理辦公室細(xì)化了人員分工,明確了各崗位工作人員的職責(zé),做到了分工明確,責(zé)任到人。

2.建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度。領(lǐng)導(dǎo)小組制訂完善了保障鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮正常運(yùn)行的規(guī)章制度,包括主任、副主任、校內(nèi)輔導(dǎo)員、校外輔導(dǎo)員、辦公室工作人員工作職責(zé),少年宮工作管理制度,安全管理制度,財(cái)務(wù)管理制度,考勤制度,檔案管理制度,以及各功能活動(dòng)室管理制度。科學(xué)完善的制度體系,保證了少年宮的規(guī)范運(yùn)行。

3.加強(qiáng)檢查考核。“鄉(xiāng)村少年宮”工作成效,采取月度考核和檢查驗(yàn)收時(shí)的成果匯報(bào)相結(jié)合的方式進(jìn)行。堅(jiān)持全員參與的原則,將選擇性興趣班和陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)考核成績(jī)納入教師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容當(dāng)中,納入教師評(píng)優(yōu)選先考核,納入輔導(dǎo)員經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助考核?!皶?shū)香校園建設(shè)”工作成效,采取月度考核和“校刊創(chuàng)辦”、“經(jīng)典誦讀”、“必背古詩(shī)抽查”、師生同誦經(jīng)典等形式的成果匯報(bào)相結(jié)合的方式進(jìn)行。并將考核成績(jī)納入班主任(或語(yǔ)文科任教師)考核當(dāng)中,成為班費(fèi)發(fā)放,優(yōu)秀班主任評(píng)比的首要依據(jù)。

八、存在的主要問(wèn)題

一是鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)時(shí)間短,底子薄,開(kāi)展活動(dòng)的條件還有待改善,特別是各功能室設(shè)備單一,體育場(chǎng)沒(méi)有硬化,相關(guān)器材數(shù)量少,檔次較低,實(shí)用性還稍差,急需要投資購(gòu)進(jìn)。

二是鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)專業(yè)人才缺乏,師資配備不足,學(xué)校教師中有特長(zhǎng)的較少,尤其是音樂(lè)美術(shù)教師不能滿足輔導(dǎo)學(xué)?;顒?dòng)的要求。聘請(qǐng)社會(huì)鄉(xiāng)土人才等擔(dān)任輔導(dǎo)員又無(wú)法解決報(bào)酬問(wèn)題。

三是少年宮的特色還不明顯。雖然組織開(kāi)展了許多興趣小組活動(dòng),但在挖掘鄉(xiāng)土資源,豐富活動(dòng)形式,進(jìn)而創(chuàng)設(shè)具有特色的活動(dòng)項(xiàng)目上還有明顯不足。

四是雙休日、節(jié)假日、寒暑假青少年參加活動(dòng)時(shí)的往返路途安全存在隱患。

九、努力的方向

一是進(jìn)一步完善少年宮機(jī)制建設(shè),加大投入力度,不斷完善設(shè)施建設(shè),積極籌措“鄉(xiāng)村少年宮”建設(shè)經(jīng)費(fèi),爭(zhēng)取上級(jí)部門(mén)對(duì)項(xiàng)目的投資,為“鄉(xiāng)村少年宮”提供堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)保障。

校園足球匯報(bào)材料 第2篇

閱讀提示:本篇共計(jì)1004個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要3分鐘,共有192位用戶關(guān)注,30人點(diǎn)贊!

接下來(lái)就是準(zhǔn)備提案,也就是給校方提3條建議,寫(xiě)在“提案紙”上,是一張普通的白紙,交上去,就等著解決了。我的建議是:只有周一穿校服,老師講課別用幻燈片,體育活動(dòng)女生也應(yīng)該允許踢足球。

關(guān)于第一條,我是查了許多的資料,基本一切關(guān)于校服好的論點(diǎn)我通通都能駁倒,這個(gè)我改天向大家介紹。關(guān)于第二條,是出于愛(ài)護(hù)眼睛。關(guān)于第三條,是出于男女平等。我知道這里是不不可能的,記得有一次我對(duì)我們班男生說(shuō),我要踢足球。他們都笑噴了,說(shuō)女生踢什么足球。這是一種不能忍受的侮辱,我恨不得把他們剁了。在他們骨子里,血液里是瞧不起我們的。

算了,不說(shuō)這個(gè)了。

學(xué)代會(huì)終于在7月6日上午8點(diǎn)召開(kāi)了。每人入場(chǎng)時(shí)領(lǐng)了一堆材料。先是宣布大會(huì)主席團(tuán)名單,并讓我們舉手表示通過(guò)。所有人愣在那里,只見(jiàn)臺(tái)上的王老師奮力地?fù)]手,人們這才紛紛疑惑的似舉非舉了那么一下子。主持人馬上曰:“好了,已經(jīng)有超過(guò)三分之二的同學(xué)們舉了手,通過(guò)?!敝宦?tīng)見(jiàn)臺(tái)下有人嘟囔:“算的還挺快啊?!闭娴氖鞘帧懊裰鳌?!

我一直在想,若是當(dāng)初沒(méi)人舉手,主持人準(zhǔn)備了第二種臺(tái)詞沒(méi)有?

接著就是學(xué)生會(huì)候選人競(jìng)選演說(shuō)。誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí),演講稿也差不多,唯一的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)就是看長(zhǎng)相。果不其然,被選上的都是帥哥美女。簡(jiǎn)直是太“民主”了!

省略了n多程序和廢話之后,終于午休了,是一天中最快樂(lè)的時(shí)刻。我和她們一起去買(mǎi)了一些糖,備戰(zhàn)下午的物料大會(huì)。

嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗的第一炮隨著王老師致命的發(fā)言終于打響了。戰(zhàn)士們都進(jìn)入了緊張的工作中。我們?cè)俅卧诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下開(kāi)了個(gè)小會(huì),組長(zhǎng)去領(lǐng)取一張“會(huì)議記錄紙”which is,一張普普通通的a4紙。主持人和老師們面部表情嚴(yán)肅。

再次省略了n多廢話后,接下來(lái)是提案報(bào)告,就是把我們之前的提案匯總一下。什么都說(shuō)了,連改一下午餐音樂(lè)這種提案都說(shuō)了,就是不說(shuō)我的,絕口不提。這些人真英明啊,不想改的就裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我簡(jiǎn)直就沒(méi)見(jiàn)過(guò)更“民主”的了!

陳校長(zhǎng)邁著矯健的步伐來(lái)到臺(tái)前,答復(fù)這些提案。先是講了一遍學(xué)校的歷史,my god,這是第4682遍!“咱們的學(xué)校啊,一開(kāi)始只有這個(gè)北樓,面積小,后來(lái)經(jīng)政府批準(zhǔn),我們把某個(gè)小學(xué)的校舍要來(lái)了,再加上東邊的幾間廁所,就組成了咱們?nèi)袑W(xué)。”底下的人開(kāi)始打呵欠?!霸蹅兊男』▓@,投入了260萬(wàn),桌椅板凳,20萬(wàn),暖氣管道,50萬(wàn),教師裝修200萬(wàn)......就連每年用的手紙,就有10萬(wàn)......”我和班里的其他代表開(kāi)始吃糖打發(fā)時(shí)間。陳校長(zhǎng)說(shuō)了兩個(gè)多小時(shí),最后說(shuō)來(lái)說(shuō)去,總而言之,言而總之,花錢(qián)的改不了,不花錢(qián)的可以考慮?!懊裰鳌钡郊伊?!

校園足球匯報(bào)材料 第3篇

閱讀提示:本篇共計(jì)4590個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要12分鐘,共有252位用戶關(guān)注,53人點(diǎn)贊!

各位領(lǐng)導(dǎo):

大家上午好!

首先歡迎xx一行到合隆鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行督導(dǎo)評(píng)估,現(xiàn)在就結(jié)合我校進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)等工作向各位領(lǐng)導(dǎo)作簡(jiǎn)要匯報(bào),督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料。

一、合隆鎮(zhèn)小學(xué)的基本情況

目前中心校現(xiàn)有教學(xué)班38個(gè),在校學(xué)生2007名,教職工115人,其中省市級(jí)骨干教師9人,縣級(jí)學(xué)科骨干教師35人,獲得省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的有4人;市級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)有的5人,縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)的有26人。學(xué)校下轄15所村小,全鎮(zhèn)村小學(xué)生1509人。一年來(lái),學(xué)校先后配備了辦公專用電腦、移動(dòng)多媒體、打印復(fù)印一體機(jī)、數(shù)碼照相機(jī)、攝相機(jī)、刻錄機(jī),建了多媒體教室、電子備課室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室等,儀器設(shè)備較為齊全。每年學(xué)校設(shè)置專項(xiàng)資金為教師每人購(gòu)買(mǎi)教育專著、教師外出補(bǔ)助等,在2011年上學(xué)期就花了5000元為老師購(gòu)買(mǎi)各教育書(shū)籍,2011年8月花3000元統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)了?三生?教材,基本可以滿足教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。

幾年來(lái),我校被評(píng)為

?長(zhǎng)春市

‘三a’學(xué)校?、代表農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校成功承辦了?農(nóng)安縣信息技術(shù)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?、代表農(nóng)安縣教師進(jìn)修學(xué)校迎接市小學(xué)教研室教學(xué)視導(dǎo)檢查取得令人滿意的成績(jī)、合隆鎮(zhèn)國(guó)家屯小學(xué)代表農(nóng)安縣迎接教

育均衡發(fā)展檢查評(píng)估順利通過(guò)驗(yàn)

收、代表農(nóng)安縣教育局成功舉辦了?深化教育改革、推進(jìn)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)?。

二、今年開(kāi)展的主要工作

根據(jù)教育局全面落實(shí)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)會(huì)議精神,我們對(duì)照學(xué)?,F(xiàn)在的運(yùn)行情況,進(jìn)行全面的解讀、分析、思考,

經(jīng)過(guò)充分的調(diào)研與論證,我們確定學(xué)校發(fā)展的主攻方向:要立足提升全鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量,牢牢抓住提高質(zhì)量這個(gè)命脈,促進(jìn)全鎮(zhèn)小學(xué)教育均衡發(fā)展,快速發(fā)展,在以下三個(gè)方面取得突破。

第一、校園建設(shè)發(fā)展

(1)整體規(guī)劃校園,今年根據(jù)迎接現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的需要,學(xué)校投資

萬(wàn)元,在操場(chǎng)鋪了

平方米草坪,投資

萬(wàn)元,裝備了多功能階梯教室,現(xiàn)在可容納500人的會(huì)議,極大了滿足了全鎮(zhèn)教育教學(xué)工作的需要。在?十二五?期間內(nèi)我們打算改造西廂房,把音樂(lè)活動(dòng)室、美術(shù)活動(dòng)室、體育活動(dòng)室、?尖子生?活動(dòng)室全部移到西廂房,全部完成各功能室內(nèi)部裝備建設(shè),滿足教學(xué)需要。

(2)加大學(xué)校文化建設(shè)力度,從硬件上,進(jìn)一步提升校園文化層次。對(duì)樓下文化長(zhǎng)廊內(nèi)容更新,投資

元,更換了以弟子規(guī)為主題的宣傳畫(huà)廊。對(duì)教學(xué)樓內(nèi)部分內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)整與更新,每班級(jí)門(mén)口設(shè)專題板塊,班主任簡(jiǎn)介、班級(jí)寄語(yǔ)介紹班級(jí)文化。現(xiàn)在教學(xué)樓每一個(gè)樓層一個(gè)主題,每個(gè)班級(jí)布置一個(gè)主題,全力營(yíng)造隱性課程,真正讓學(xué)校的每個(gè)角落有規(guī)范、有提示、有微笑、有感動(dòng)。

(3)進(jìn)一步完善數(shù)字化校園的建設(shè),以信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化。今年新購(gòu)置了移動(dòng)多媒體4臺(tái),新上了彩色打印機(jī),重新裝備了多媒體功能室。現(xiàn)在15所村小全部完成互聯(lián)網(wǎng)鏈接任務(wù),力爭(zhēng)2012年到2015年中心校各班逐步實(shí)現(xiàn)班班通。

第二、教師專業(yè)發(fā)展

①有高尚的教師職業(yè)道德——把愛(ài)、公正、責(zé)任感作為教師職業(yè)道德的核心。人心齊,泰山移,我嚴(yán)格要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員把團(tuán)結(jié)教師當(dāng)做工作的重要任務(wù),領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù),定位要準(zhǔn),領(lǐng)導(dǎo)要有?領(lǐng)?的東西,要有?導(dǎo)?的樣子,要想方設(shè)法團(tuán)結(jié)所有的老師,理解老師、包容老師、幫助老師、感化老師,當(dāng)然也要嚴(yán)格的要求老師。我們也想方設(shè)法的給老師搭建平臺(tái),展示的舞臺(tái),幾年先后有10人次在縣級(jí)以上教研會(huì)做輔導(dǎo)或講課?,F(xiàn)在我們合隆鎮(zhèn)中心校的教師團(tuán)隊(duì)真正感受到了職業(yè)內(nèi)在的尊嚴(yán)與幸福。

②有嫻熟的教學(xué)技藝——遵循教育規(guī)律,智慧地、藝術(shù)地教育學(xué)生,靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)。具有現(xiàn)代信息技術(shù)的開(kāi)發(fā)和應(yīng)用能力,并能靈活有效地運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去。我們結(jié)合市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題進(jìn)行《有效教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究》,我們的每一位任課教師心中有模式,對(duì)所教學(xué)科都可以如數(shù)家針的說(shuō)出他們的模式來(lái)?,F(xiàn)在合隆鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)模式集已經(jīng)結(jié)集出版。

第三、學(xué)生素質(zhì)發(fā)展

一有良好的學(xué)習(xí)品質(zhì);二有持續(xù)的發(fā)展?jié)撡|(zhì);三有鮮明的文化特質(zhì),這是我們對(duì)合隆小學(xué)的發(fā)展定位,在夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)、素質(zhì)全面提高的前提下,有自己的興趣愛(ài)好,追求個(gè)性的自由發(fā)展。在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科進(jìn)行尖子生培養(yǎng),每個(gè)年級(jí)的任課老師對(duì)本年級(jí)學(xué)生進(jìn)行尖子生海選,組成尖子生培養(yǎng)團(tuán)隊(duì),我們統(tǒng)計(jì)時(shí)間,統(tǒng)一場(chǎng)地,統(tǒng)一老師,統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一教材,對(duì)尖子生單槽喂養(yǎng),建立尖子生檔案進(jìn)行過(guò)程跟蹤。其中王朔同學(xué)到臺(tái)灣參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)。

第四、環(huán)境建設(shè)工程

(1)立足本校實(shí)際,積極營(yíng)建?立意深遠(yuǎn)、內(nèi)容雋永、形式獨(dú)特?的校園文化環(huán)境。這是我們?cè)?011年年初提出的整體要求,年初我們拉著15位村小校長(zhǎng)到所有村小進(jìn)行了巡回參觀,對(duì)他們的最大的觸動(dòng)就是在校園文化建設(shè)上都下足了力氣,學(xué)校的整體布局,學(xué)校的走廊文化,各村小有各村小的特點(diǎn),校校有特色,

工作匯報(bào)

《督導(dǎo)評(píng)估匯報(bào)材料》()。

(2)積極推進(jìn)平安校園工程。加強(qiáng)安全管理,確保穩(wěn)定發(fā)展。牢固樹(shù)立安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的思想,把維護(hù)學(xué)校安全和穩(wěn)定放到重要位置。建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制,實(shí)行?首遇負(fù)責(zé)制?。定期認(rèn)真做好對(duì)學(xué)生的?三防?演練,定期進(jìn)行安全排查、消除隱患,促進(jìn)學(xué)校穩(wěn)步健康發(fā)展。

第五、教育創(chuàng)新工程

(1)樹(shù)立全面質(zhì)量觀,制定全面和可操作的教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)常規(guī),完善教學(xué)研討制度、教學(xué)工作督導(dǎo)制度、教學(xué)信息反饋制度等,

現(xiàn)在合隆鎮(zhèn)小學(xué)2011年工作匯編已經(jīng)重新編纂完成,匯編收錄了2011年中心校各職能部門(mén)的工作計(jì)劃、方案及相關(guān)配套制度,今年暑期開(kāi)學(xué),我們根據(jù)縣里會(huì)議精神對(duì)現(xiàn)行計(jì)劃、方案及相關(guān)配套制度進(jìn)行了調(diào)整與完善。

(2)以課題為載體,促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)科學(xué)、有序地向縱深推進(jìn),開(kāi)辟課題研究論壇,完善課題網(wǎng)站,開(kāi)發(fā)課題研究資料庫(kù),推廣具有校本實(shí)用價(jià)值的課題,有效地實(shí)現(xiàn)科研與教研的有機(jī)整合,突出教育科研對(duì)教學(xué)實(shí)踐的針對(duì)性、應(yīng)用性和指導(dǎo)性,推動(dòng)課程改革走向立體化和動(dòng)態(tài)化。?十一五?期間,我校省級(jí)課題《新課程背景下有效教學(xué)策略的實(shí)驗(yàn)研究》被評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校,現(xiàn)在運(yùn)行的市級(jí)課題《有效教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)研究》被長(zhǎng)春市教育局評(píng)為優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)?!,F(xiàn)在合隆鎮(zhèn)小學(xué)課題研究隨

筆集語(yǔ)文、數(shù)學(xué)已經(jīng)結(jié)集出版。

(3)以校本課程的開(kāi)發(fā)為主體,以校本教研和校本培訓(xùn)為?兩翼?,

構(gòu)建校本課程體系,全面推進(jìn)校本建設(shè),使學(xué)校教育駛?cè)虢】蛋l(fā)展的快車(chē)道?,F(xiàn)在合隆小學(xué)開(kāi)發(fā)校本教材三套九本。

(4)進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),加大對(duì)班主任工作的獎(jiǎng)勵(lì)力度,重視班主任對(duì)班級(jí)管理工作的總結(jié),考評(píng)結(jié)果納入學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理,做為教師評(píng)優(yōu)選先的依據(jù),提升班主任的幸福感,我校對(duì)班主任補(bǔ)助逐年提高。

第六、活動(dòng)推進(jìn)工程

搭建各種活動(dòng)平臺(tái),讓學(xué)生在豐富多彩的校園活動(dòng)中去參與,感受學(xué)校文化的魅力,塑造自己、完善人格。

(1)德育活動(dòng)促養(yǎng)成。以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn),開(kāi)展豐富多彩的道德實(shí)踐活動(dòng)。努力把德育貫穿到常規(guī)教育活動(dòng)中,融化到少先隊(duì)活動(dòng)中,滲透到家庭教育活動(dòng)中,拓展到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中。我們?cè)诮虒W(xué)樓樓梯處用紅線分出上下樓梯的指示線,放學(xué)隊(duì)每個(gè)班級(jí)配備一名??平處熕完?duì),經(jīng)過(guò)幾年的行為養(yǎng)成,現(xiàn)在可以說(shuō)學(xué)生不排隊(duì)不會(huì)走路。學(xué)校現(xiàn)在簽約活動(dòng)基地兩處,分別是陳店新農(nóng)村和榮發(fā)服裝廠。我們的校報(bào)《隆興周報(bào)》今年連續(xù)出刊四期,為學(xué)生搭建展示的平臺(tái)。

(2)校本活動(dòng)創(chuàng)特色。以中華經(jīng)典誦讀為抓手,貫徹讀好書(shū)、做好人的宗旨,開(kāi)設(shè)適合校情的閱覽、誦讀、書(shū)法等形式多樣、靈活開(kāi)放的校本課程,切實(shí)提高學(xué)生的素質(zhì)。通過(guò)幾年來(lái)實(shí)驗(yàn)收到很好效果。低年級(jí)背誦成語(yǔ)接龍,最多的能背500條;中年級(jí)背誦唐詩(shī)宋詞,最多的學(xué)生能背350首;高年級(jí)背誦趣味對(duì)聯(lián),現(xiàn)在學(xué)生可以連續(xù)背700條。

(3)興趣活動(dòng)育專長(zhǎng)。點(diǎn)面結(jié)合,成立各類興趣小組,通過(guò)對(duì)特長(zhǎng)生的針對(duì)性培養(yǎng),推出一批在全縣、全市乃至全省有一定影響專長(zhǎng)突出的學(xué)生?,F(xiàn)在我們學(xué)校一共9個(gè)特長(zhǎng)生小組,分別是舞蹈、器樂(lè)、籃球、排球、足球、剪紙、繪畫(huà)、合唱等。這些特長(zhǎng)生都是各輔導(dǎo)老師在所有學(xué)生中海選出來(lái)的,我校每年都有近30名學(xué)生在全國(guó)書(shū)畫(huà)類大賽中獲獎(jiǎng)。

第七、管理優(yōu)化工程

(1)創(chuàng)新隊(duì)伍管理機(jī)制,著力提高教師隊(duì)伍素質(zhì),嚴(yán)格清理在編不在崗教師,其他機(jī)關(guān)單位借用人員實(shí)行嚴(yán)格的報(bào)批制度。

(2)建立健全科學(xué)的管理制度,逐步形成公平、公正、民主、和諧的制度環(huán)境,推進(jìn)依法辦學(xué)、民主治校,完善校務(wù)公開(kāi)制度,規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為,維護(hù)學(xué)生、教師的合法權(quán)益,實(shí)現(xiàn)管理的人本化。

(3)按照?精干、高效?的要求,打造一支真誠(chéng)溝通、團(tuán)結(jié)協(xié)作、精益求精的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。現(xiàn)在校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)四人,中層領(lǐng)導(dǎo)7人,他們都愛(ài)崗敬業(yè),善于鉆石,他們每年讀書(shū)筆記

至少達(dá)到2萬(wàn)字,最多的每年讀書(shū)筆記達(dá)5萬(wàn)字,我們這支領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍不但和諧,而且默契。教師隊(duì)伍從嚴(yán)把握教師?入口關(guān)?,從教師專業(yè)化的需要出發(fā),進(jìn)行先培訓(xùn)后上崗,近二年合隆鎮(zhèn)8名特崗教師外出培訓(xùn)6次,校內(nèi)進(jìn)行師徒結(jié)對(duì),互相聽(tīng)課。

(4)積極實(shí)行人事制度改革和分配制度改革。充分發(fā)揮教職工的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性,有效盤(pán)活管理資源,真正優(yōu)化教育資源配置,實(shí)行教師鎮(zhèn)內(nèi)區(qū)域性流動(dòng),優(yōu)質(zhì)資源共享。計(jì)劃對(duì)村小因?qū)I(yè)不對(duì)口而開(kāi)不齊的學(xué)科,特別是英語(yǔ)、音、體、美等學(xué)科,由中心校教師到那里輪崗任課。

第八、品牌塑造工程

(1)傳承名校精神,打造合隆村小窗口名校,注重把窗口村小對(duì)其它村小的精神滲入,特別是在教育教學(xué)管理、教育理念、教學(xué)方法、教學(xué)手段等方面加大對(duì)他們的輻射作用,以區(qū)域發(fā)展引領(lǐng)拉動(dòng)整體發(fā)

展。我們把15所村小分成三個(gè)片區(qū),每個(gè)片區(qū)5所村小,組成小型互助聯(lián)合體,所有的主題教研、主題學(xué)習(xí)等都以片區(qū)為單位開(kāi)展。上學(xué)期每個(gè)片區(qū)的5所村小分別承擔(dān)不同的主題任務(wù)都進(jìn)行了相應(yīng)的教學(xué)活動(dòng)。今年魏局長(zhǎng)、曲局長(zhǎng)到合隆鎮(zhèn)村小檢查工作都給予了高度評(píng)價(jià)。

(2)提升素質(zhì),熔煉品牌實(shí)力。全面提高師德水平,遵循現(xiàn)代師德建設(shè)的規(guī)律與特點(diǎn),大力開(kāi)展富有創(chuàng)造性、實(shí)效性的師德教育活動(dòng)。促使教師在思想政治上、道德品質(zhì)上、教風(fēng)學(xué)風(fēng)上,以身作則,率先垂范。同時(shí),構(gòu)建開(kāi)放靈活的教師培訓(xùn)體系,有系統(tǒng)地組織教師參加高層次研修和學(xué)習(xí),加快教師學(xué)歷層次提高步伐。

(3)大力推動(dòng)?名師工程?,加大培訓(xùn)資金的投入,通過(guò)對(duì)教師的專業(yè)知識(shí)培訓(xùn),教學(xué)方法培訓(xùn),著力培養(yǎng)一批省、市、縣骨干教師和教學(xué)名師。

(4)加強(qiáng)村小校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè),09年對(duì)5位村小校長(zhǎng)進(jìn)行了輪崗,今年調(diào)整了2名村小校長(zhǎng)。進(jìn)入?十二五?,我們將著力完善村小校長(zhǎng)隊(duì)伍的選拔機(jī)制,大力培養(yǎng)后備干部,激活用人機(jī)制,實(shí)行動(dòng)態(tài)管理,充分發(fā)揮村小校長(zhǎng)的自覺(jué)性和主動(dòng)性。

三、學(xué)校發(fā)展存在的問(wèn)題

一是盡管學(xué)校辦學(xué)條件得到較大改善,但教育質(zhì)量和教育結(jié)構(gòu)方面還有許多要調(diào)整和改進(jìn)的問(wèn)題。

表現(xiàn)在:教育發(fā)展不夠均衡,村小校際間的差異較大。村小專業(yè)對(duì)口教師嚴(yán)重缺失。多數(shù)村小教師專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理,尤其音、體、美教師多數(shù)是其他專業(yè)教師兼任。

二是教育質(zhì)量意識(shí)淡薄,相當(dāng)一部分人包括教師將實(shí)施素質(zhì)教育與提高教育質(zhì)量對(duì)立起來(lái),對(duì)教育質(zhì)量的核心價(jià)值取向缺少深入的思考。

三是幼兒教育未能引起高度重視,教材不規(guī)范,個(gè)體園管理失控,不安全隱患大,特別是孩子的飲食安全和交通安全。

另外個(gè)體園幼兒教育?小學(xué)化?現(xiàn)象嚴(yán)重。

以上這些問(wèn)題都是需要我們立項(xiàng)當(dāng)做課題去研究、去思考、去破解的問(wèn)題。

五、應(yīng)對(duì)策略

一是加大對(duì)教師專業(yè)不對(duì)口的培訓(xùn)力度。

我們?nèi)h片區(qū)互助就是一項(xiàng)很好的措施,是師資培訓(xùn)的好辦法;其二是由上級(jí)部門(mén)提供培訓(xùn)費(fèi)用,特別在培訓(xùn)名額上向村小傾斜。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí),注重引領(lǐng),改變教師教學(xué)觀念,堅(jiān)持用最短的時(shí)間使師生的質(zhì)量得到提升。

校園足球匯報(bào)材料 第4篇

閱讀提示:本篇共計(jì)1990個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要5分鐘,共有278位用戶關(guān)注,43人點(diǎn)贊!

根據(jù)《教育部關(guān)于批準(zhǔn)2014年部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的決定》(教師[2014]8號(hào))文件,2014年部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目日前揭曉。自治區(qū)5項(xiàng)教學(xué)成果榜上有名,其中1項(xiàng)獲職業(yè)教育部級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、3項(xiàng)獲高等教育部級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、1項(xiàng)獲基教類部級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)。

部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)代表了當(dāng)前我國(guó)教育教學(xué)領(lǐng)域的最高水平,每4年評(píng)選一次,獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)分為特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)三個(gè)等級(jí),授予證書(shū)和獎(jiǎng)金,包含基礎(chǔ)教育(含幼兒教育與特殊教育)、職業(yè)教育(含高等職業(yè)教育)、高等教育(含成人高等教育)。

設(shè)立部級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng),是國(guó)家實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的重要舉措,體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的高度重視。我區(qū)此次獲獎(jiǎng)的教學(xué)成果,既立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求,又結(jié)合民族特色、高校實(shí)際,充分展現(xiàn)了我區(qū)在高等教育、基礎(chǔ)教育的教學(xué)改革、人才培養(yǎng)等方面取得的成績(jī),代表了目前我區(qū)教育教學(xué)工作的最高水平。

■1724名大學(xué)新生受助希望工程 白向群出席助學(xué)金發(fā)放儀式

9月27日,2014年共青團(tuán)內(nèi)蒙古希望工程圓夢(mèng)大學(xué)行動(dòng)暨“國(guó)酒茅臺(tái) 國(guó)之棟梁”大型公益助學(xué)活動(dòng)助學(xué)金發(fā)放儀式在內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)舉行,1724名家庭貧困的大學(xué)新生受到資助。

自治區(qū)副主席白向群出席了助學(xué)金發(fā)放儀式。

2014年,內(nèi)蒙古希望工程圓夢(mèng)大學(xué)行動(dòng)共籌募捐款657.6萬(wàn)元。希望工程圓夢(mèng)大學(xué)行動(dòng)自2005年在內(nèi)蒙古實(shí)施以來(lái),已經(jīng)累計(jì)籌集資金3719.2萬(wàn)元,資助貧困大學(xué)新生10800名。

白向群勉勵(lì)受助學(xué)生代表,要珍惜大學(xué)時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,努力掌握更多知識(shí)和技能,同時(shí)要加強(qiáng)鍛煉、強(qiáng)健體魄,全面發(fā)展,以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)家鄉(xiāng)、感恩社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。

據(jù)了解,內(nèi)蒙古希望工程圓夢(mèng)大學(xué)行動(dòng)要在自治區(qū)黨委、政府出臺(tái)資助低保家庭大學(xué)新生政策的基礎(chǔ)上,把工作重心轉(zhuǎn)移到未達(dá)到社會(huì)低保救助水平,但家庭確實(shí)困難的學(xué)子身上,爭(zhēng)取成為政府在困難家庭學(xué)生幫扶工作方面的一項(xiàng)有力補(bǔ)充。

■ 著名作家曹文軒稱贊呼和浩特市大學(xué)路小學(xué)書(shū)香校園工程

“我走過(guò)許多小學(xué),大學(xué)路小學(xué)的讀書(shū)氛圍可以說(shuō)是最濃的。”9月24日下午,著名兒童文學(xué)作家曹文軒在呼和浩特市大學(xué)路小學(xué)舉辦的“踏上閱讀之旅感受文學(xué)魅力――名家進(jìn)校園”講座對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的師生和家長(zhǎng)代表如是說(shuō)。

曹文軒現(xiàn)場(chǎng)講述了自己投身兒童文學(xué)創(chuàng)作的感受,探討了閱讀對(duì)寫(xiě)作的重要性和寫(xiě)作的技巧,回答了學(xué)生的問(wèn)題,并現(xiàn)場(chǎng)贈(zèng)書(shū)。

“名家進(jìn)校園”活動(dòng)是大學(xué)路小學(xué)打造書(shū)香校園的系列工程之一。據(jù)大學(xué)路小學(xué)校長(zhǎng)劉景平介紹,書(shū)香校園工程始于2012年,內(nèi)容主要包括硬件的打造和軟件的塑造。

■自治區(qū)強(qiáng)化農(nóng)村中小學(xué)校交通安全教育

內(nèi)蒙古農(nóng)村交通安全示范校創(chuàng)建工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)于9月26日在呼和浩特市舉行。與會(huì)人員聽(tīng)取了關(guān)于農(nóng)村交通安全示范校創(chuàng)建工作匯報(bào),觀看了學(xué)校小交警手勢(shì)操表演。據(jù)介紹,本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)旨在推動(dòng)內(nèi)蒙古農(nóng)村中小學(xué)校交通安全教育,建立中小學(xué)校交通安全教育工作長(zhǎng)效機(jī)制,提升中小學(xué)生交通安全意識(shí)、自我保護(hù)能力養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣。

會(huì)議要求,內(nèi)蒙古農(nóng)村學(xué)校繼續(xù)結(jié)合學(xué)生實(shí)際特點(diǎn),和交管大隊(duì)長(zhǎng)期聯(lián)系,不斷創(chuàng)新宣教模式,促進(jìn)學(xué)校交通安全教育制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。

■自治區(qū)將建設(shè)600所足球特色學(xué)校

從2014年開(kāi)始,教育部將幫助內(nèi)蒙古自治區(qū)建設(shè)600所足球特色學(xué)校。在此基礎(chǔ)上,自治區(qū)計(jì)劃3年內(nèi)實(shí)現(xiàn)全區(qū)校園足球特色學(xué)校全覆蓋。

自治區(qū)提出,要大力發(fā)展校園足球,努力為國(guó)家培養(yǎng)足球后備人才。要把校園足球場(chǎng)地建設(shè)納入義務(wù)教育均衡發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃,實(shí)現(xiàn)每所學(xué)校都有1個(gè)足球場(chǎng),抓好校園足球教練員培訓(xùn)工作,開(kāi)設(shè)足球?qū)I(yè)和足球課,讓更多的學(xué)生學(xué)會(huì)踢足球。同時(shí)建立和完善校園足球聯(lián)賽體系,做到校校有隊(duì)伍。建立完善少兒體校、盟市級(jí)體校、高等專業(yè)院校和自治區(qū)專業(yè)隊(duì)四級(jí)訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò),力爭(zhēng)短期內(nèi)在全區(qū)范圍形成多支青少年男女梯隊(duì),為自治區(qū)專業(yè)隊(duì)和職業(yè)俱樂(lè)部培養(yǎng)、儲(chǔ)備優(yōu)秀足球人才。

■ 內(nèi)蒙古一百年小學(xué)展出“珍藏版”教學(xué)材料

30多年前的小學(xué)生作業(yè)本,50多年前的教科書(shū),還有年代更為久遠(yuǎn)的教學(xué)材料,9月26日,諸多校友在參觀始建于1914年內(nèi)蒙古呼和浩特市恒昌店巷小學(xué)的校史館時(shí),瞬間便被眼前這些年代久遠(yuǎn)卻讓人倍感親切的藏品吸引。

當(dāng)日上午,恒昌店巷小學(xué)課堂教學(xué)改革研討暨建校100周年辦學(xué)成果展示在呼和浩特市玉泉區(qū)該校五里營(yíng)校區(qū)拉開(kāi)了帷幕。當(dāng)天的活動(dòng)包括紀(jì)念恒小建校100周年學(xué)生百米長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)、名家書(shū)法進(jìn)校園、校史展覽、課堂教學(xué)改革研討專家報(bào)告會(huì)。

在此期間,該校展出的部分珍貴照片、教學(xué)材料吸引眾人駐足觀看,并紛紛拍照留念。

“《小貓釣魚(yú)》這篇文章咱們也學(xué)過(guò)吧,不過(guò)這本書(shū)明顯比我們的年齡更大?!痹诜匆槐炯埫姘迭S、彩色封面也有些粗糙的語(yǔ)文書(shū)時(shí),八零后林女士說(shuō)。

“這本書(shū)的年代更為久遠(yuǎn),你看上面都寫(xiě)著繁體字,封面上還有‘山西督軍兼省長(zhǎng)令’字樣?!迸赃呉晃慌磕弥槐緯?shū)邊拍照邊說(shuō)。

“這些材料都是我們找老教師、老教授收集來(lái)的,特別不容易。有一些書(shū)我們也不知道具體是哪一年出的,但都是過(guò)去那些年代的東西?!焙悴晗镄W(xué)一位常姓主任告訴記者。

校園足球匯報(bào)材料 第5篇

閱讀提示:本篇共計(jì)1478個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要4分鐘,共有165位用戶關(guān)注,31人點(diǎn)贊!

一個(gè)具有特色的班集體是一部立體的、多彩的、富有魅力的、無(wú)聲的教科書(shū),它能潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美的熏陶、塑造,具有極大的美育功能,它是一種無(wú)形的約束力,使學(xué)生自覺(jué)地約束自己的言行,使學(xué)生與環(huán)境保持和諧一致,使學(xué)生在心情愉悅的氛圍中獲得感悟,產(chǎn)生蓬勃向上的力量。鑒于這樣的認(rèn)識(shí),今秋我校開(kāi)始開(kāi)展“班班創(chuàng)特色,班班有特色”的創(chuàng)建特色班級(jí)的活動(dòng),希望在創(chuàng)建的過(guò)程中能夠讓教師和學(xué)生的能力得到鍛煉,更重要的是希望通過(guò)特色班級(jí)的創(chuàng)建,提升校園文化的品位。

一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),以特色班級(jí)創(chuàng)建為載體,以學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)為抓手,以創(chuàng)建特色班級(jí)為引領(lǐng),進(jìn)一步提高班級(jí)管理的文化品位,建設(shè)優(yōu)良班集體;充分鼓勵(lì)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)和自我發(fā)展,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,提升學(xué)校素質(zhì)教育管理內(nèi)涵,樹(shù)立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),以人為本,弘揚(yáng)個(gè)性,加速學(xué)校素質(zhì)教育蓬勃發(fā)展和創(chuàng)建特色學(xué)校的進(jìn)程,打造品牌學(xué)校。

二、工作目標(biāo)

通過(guò)積極引導(dǎo)班級(jí)特色創(chuàng)建活動(dòng),要求人人都參與,班班有特色。力求通過(guò)一段時(shí)間的建設(shè),更大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高,從而提高我校的辦學(xué)品位和管理水平。

三、創(chuàng)建內(nèi)容選取一個(gè)特色主題,可以從觀念意識(shí),行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長(zhǎng)、心理健康等方面確定創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容,形成創(chuàng)建主題。如:

1、行為規(guī)范特色班:儀容儀表特色班、環(huán)境衛(wèi)生特色班、班級(jí)活動(dòng)特色班……

2、學(xué)習(xí)、才藝特色班:成績(jī)特色班、閱讀寫(xiě)作特色班、琴棋書(shū)畫(huà)特色班、球類特色班、健體特色班……3、班級(jí)文化特色班:溫馨教室特色班、書(shū)香班級(jí)特色班、“愛(ài)”“恒“博”等主題特色班。

以上特色班級(jí)可允許幾個(gè)班級(jí)同時(shí)申報(bào),申報(bào)班級(jí)需提供申報(bào)計(jì)劃(目標(biāo)、措施、成果展示、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)),學(xué)校根據(jù)班級(jí)提供的材料結(jié)合平時(shí)檢查匯總進(jìn)行評(píng)比。

各班也可另行確定特色班級(jí)名稱,并積極申報(bào)和開(kāi)展活動(dòng)。各班特色項(xiàng)目的確定要以立足普及、鼓勵(lì)參與,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,注重實(shí)效為原則。

四、創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)

1、能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的興趣愛(ài)好確定特色訓(xùn)練的主題,并且按照主題按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)?;顒?dòng)有記錄、有臺(tái)帳,有成效。

2、學(xué)生有良好的習(xí)慣,班級(jí)內(nèi)普及推廣,形成集體氛圍,在學(xué)生發(fā)展中發(fā)揮積極作用。

3、班級(jí)特色外顯效果突出。能代表學(xué)校參加各種競(jìng)賽,成績(jī)好。

4、每學(xué)期能夠邀請(qǐng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)參加班級(jí)特色匯報(bào)主題會(huì),或在合適的時(shí)候向家長(zhǎng)、社會(huì)開(kāi)放。

五、活動(dòng)步驟:1、制訂活動(dòng)方案。2、開(kāi)展宣傳發(fā)動(dòng)。3、進(jìn)行組織申報(bào)。各班根據(jù)?;顒?dòng)方案,積極組織申報(bào),根據(jù)自身情況,制定相應(yīng)創(chuàng)建目標(biāo)與創(chuàng)建方案(名稱、口號(hào)、目標(biāo)、具體措施),并及時(shí)填好申報(bào)表,交學(xué)校備案。4、具體實(shí)施創(chuàng)建。各班要根據(jù)本班制定的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容開(kāi)展相應(yīng)的各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng),并收集好相關(guān)特色活動(dòng)的資料。5、評(píng)議、驗(yàn)收、表學(xué)校根據(jù)申報(bào)表驗(yàn)收,正式任命特色班級(jí)。驗(yàn)收辦法:(1)自評(píng)。各班對(duì)本班創(chuàng)建過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)進(jìn)行自評(píng),形成自評(píng)報(bào)告,力求突顯班級(jí)特色。(要求上交書(shū)面報(bào)告,敘述創(chuàng)建過(guò)程,并附有關(guān)資料)

(2)校評(píng)。學(xué)校根據(jù)對(duì)各班創(chuàng)建實(shí)施情況的巡視檢查、聽(tīng)取匯報(bào)、成果展示情況、選出候選班級(jí)。(3)學(xué)生訪談。通過(guò)學(xué)生座談,了解特色班級(jí)活動(dòng)開(kāi)展情況與實(shí)效。6、成果匯報(bào)展示(1)宣傳展示。各特色班級(jí)在學(xué)校統(tǒng)一指導(dǎo)下,制作展板、宣傳畫(huà)等進(jìn)行特色展覽。(2)成果匯報(bào)。學(xué)校組織特色班級(jí)創(chuàng)建報(bào)告會(huì),候選特色班級(jí)組織團(tuán)隊(duì)講述創(chuàng)建細(xì)節(jié)、創(chuàng)建活動(dòng)中的精彩故事。(3)頒獎(jiǎng)表彰。學(xué)校對(duì)特色班級(jí)進(jìn)行表彰,頒發(fā)證書(shū)。對(duì)獲得“示范班級(jí)”稱號(hào)的班級(jí),學(xué)校將進(jìn)行定期復(fù)評(píng)??荚u(píng)合格,繼續(xù)保持榮譽(yù)稱號(hào),考評(píng)不合格,取消榮譽(yù)稱號(hào),隨即摘牌。

校園足球匯報(bào)材料 第6篇

閱讀提示:本篇共計(jì)2207個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要6分鐘,共有163位用戶關(guān)注,43人點(diǎn)贊!

一、個(gè)別輔導(dǎo)型教學(xué)模式

這種教學(xué)模式可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)化多媒體教學(xué)軟件以及教師與單個(gè)學(xué)生之間的電子通信來(lái)實(shí)現(xiàn),教學(xué)軟件應(yīng)該能夠有效地執(zhí)行教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)任務(wù),通過(guò)軟件的交互與學(xué)習(xí)情況記錄,形成一個(gè)體現(xiàn)學(xué)習(xí)者個(gè)性特色的個(gè)別學(xué)習(xí)環(huán)境。個(gè)別指導(dǎo)可以在學(xué)生和教師之間通過(guò)電子郵件異步非實(shí)時(shí)地實(shí)現(xiàn),也可以通過(guò)internet上的在線交談方式實(shí)時(shí)實(shí)現(xiàn)。

個(gè)別型教學(xué)模式的結(jié)構(gòu):

提供網(wǎng)絡(luò)資源―個(gè)別化學(xué)習(xí)―教師輔助―學(xué)生反饋

1.個(gè)別學(xué)習(xí) 質(zhì)疑問(wèn)難

傳統(tǒng)教育比較偏重教師的教,但現(xiàn)代教育重視學(xué)生的學(xué),并提出了“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的口號(hào)。在個(gè)別輔導(dǎo)型教學(xué)模式中主要以學(xué)生個(gè)別化自學(xué)為主。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中碰到困難或需要交流時(shí),就利用校園論壇、電子郵件、qq等方式與教師進(jìn)行溝通,從而得到指導(dǎo)。

2.教師輔導(dǎo) 釋疑解答

在個(gè)別型教學(xué)模式中教師的主要職責(zé)是開(kāi)發(fā)課程資源(或提供資源),解答學(xué)生通過(guò)e-mail、qq等方式提出的問(wèn)題,教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到輔助作用。為方便師生之間的聯(lián)系,師生之間可預(yù)約時(shí)間,學(xué)校也可在固定的時(shí)間里安排教師在線指導(dǎo)。由于個(gè)別型教學(xué)模式管理上的松弛性,確定了學(xué)習(xí)成為學(xué)生的事情,學(xué)生的主動(dòng)性和自覺(jué)性成為學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵因素。

二、主題研究型教學(xué)模式

主題研究型教學(xué)模式主要通過(guò)師生共同確定研究主題,然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收集材料信息、分析數(shù)據(jù)或資料、撰寫(xiě)研究報(bào)告來(lái)實(shí)現(xiàn)。這些工作對(duì)與小學(xué)生來(lái)說(shuō),是繁雜的、困難的,但如果學(xué)生能運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)手段,這些困難將迎刃而解,會(huì)有效提高學(xué)生的學(xué)習(xí)研究效率。

研究型教學(xué)模式的教學(xué)結(jié)構(gòu):

選定主題搜集信息共享信息分析交流形成成果

1.獨(dú)立篇目的研究性教學(xué)模式

這種模式主要是從課內(nèi)向課外延伸,由課內(nèi)引出可探究的問(wèn)題,進(jìn)而進(jìn)行研究性的學(xué)習(xí)。比如,《香港,璀璨的明珠》一文的教學(xué),筆者是這樣處理的:在本課設(shè)計(jì)中,老師抓住一個(gè)主要問(wèn)題“人們?yōu)槭裁捶Q香港為‘璀璨無(wú)比的明珠’?”引導(dǎo)學(xué)生從香港的市場(chǎng)、美食、海洋公園和夜景等多個(gè)方面,了解香港的繁華和美麗,體會(huì)香港真是“一顆璀璨無(wú)比的明珠”。然后讓學(xué)生自由交流看法,自由討論,共同明確研究的方法:采用小組協(xié)作方式利用網(wǎng)絡(luò)資源、圖書(shū)資源、影音資源來(lái)查找資料,自主研究。分組討論之后,將觀點(diǎn)匯總,發(fā)到論壇,在課堂上主要是進(jìn)行小組匯報(bào)。

這樣的模式既符合新課程標(biāo)準(zhǔn),又特別受學(xué)生的歡迎。但是,這個(gè)模式無(wú)論對(duì)教師還是學(xué)生,都有較高的要求。學(xué)生要有一定的電腦使用基礎(chǔ),才能制作網(wǎng)頁(yè)或演示文稿進(jìn)行匯報(bào);教師要能精辟地從普通的教材中發(fā)現(xiàn)可探討的問(wèn)題,而且是學(xué)生十分感興趣的話題,既能將作品與時(shí)代牽連起來(lái),又能引導(dǎo)學(xué)生深入理解課文。

又如課題研究小組的一位教師在《月球之謎》這一閱讀課教學(xué)中,是這樣開(kāi)展主題研究學(xué)習(xí)的:

(1)確立教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí)了解有關(guān)月球的知識(shí),激發(fā)學(xué)生探索月球奧秘的興趣。

(2)學(xué)生根據(jù)喜好或者教師根據(jù)學(xué)生的能力采取分組合作的形式開(kāi)展研究。(按類分月球基本知識(shí)、有關(guān)月亮的詩(shī)詞、人類對(duì)月球研究的進(jìn)展情況等方面分成幾組)

(3)學(xué)生組成研究小組,確定研究重點(diǎn),引導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,明確分工。

(4)分工合作,在網(wǎng)上查閱、收集、整理并加工資料。(部分家庭有上網(wǎng)條件的學(xué)生可在家進(jìn)行資料收集并進(jìn)行加工整理,打印后與小組成員共享)

(5)小組成員合作進(jìn)行學(xué)習(xí)展示。在語(yǔ)文課上介紹自己的學(xué)習(xí)成果,學(xué)生、老師之間交流評(píng)價(jià)。匯報(bào)形式多樣可以是演講、電子手抄報(bào)、表演等等。

(6)建立網(wǎng)站,提升學(xué)習(xí)。在進(jìn)行了主題探究之后,學(xué)生掌握了大量的信息,老師可以與學(xué)生共同開(kāi)發(fā)網(wǎng)站。在專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)與應(yīng)用過(guò)程中,學(xué)生能充分利用網(wǎng)絡(luò)的大信息量、存取的方便性以及交互的及時(shí)性進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究并進(jìn)行意義構(gòu)建,充分?jǐn)U展了學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)力、發(fā)展性學(xué)力和研究性學(xué)力,從而有效提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

如在《月球之謎》學(xué)習(xí)之后,老師與學(xué)生合作進(jìn)行了“飛向月球”的網(wǎng)站制作。網(wǎng)站分為月球概況、月球文學(xué)、未來(lái)月球等幾個(gè)方面,設(shè)計(jì)的宗旨是讓學(xué)生了解月球的相關(guān)知識(shí)(不僅僅是月球的地理知識(shí)還包括月球文化、月球的未來(lái)等知識(shí))。通過(guò)學(xué)習(xí),進(jìn)一步豐富學(xué)生的知識(shí),激發(fā)學(xué)生的好奇心,提高對(duì)科學(xué)探索的興趣。在網(wǎng)站中,學(xué)生可以選擇自己感興趣的知識(shí)點(diǎn),充分發(fā)表自己的觀點(diǎn),遇到問(wèn)題可以提問(wèn)或討論。在網(wǎng)站測(cè)試欄中,學(xué)生還可以通過(guò)測(cè)試進(jìn)行自我評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)自己的不足,進(jìn)行針對(duì)性的學(xué)習(xí)。

2.基于單元的研究性教學(xué)模式

這種模式因涉及的篇目多,所以涉及的課程資源相對(duì)也較多,如果制作成一個(gè)單元教學(xué)網(wǎng)站也是很有內(nèi)容的。如人教版小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第四組課文都是描寫(xiě)動(dòng)物的文章,教師可以把握這一特點(diǎn)提出一些問(wèn)題,讓學(xué)生進(jìn)行系列的自主學(xué)習(xí),比如:

單元問(wèn)題:

(1)《白鵝》、《白公鵝》、《貓》、《母雞》四篇文章的寫(xiě)法有哪些異同?

(2)豐子愷筆下的白鵝給你印象最深的是什么?

(3)你喜歡老舍爺爺寫(xiě)的貓嗎?

(4)你覺(jué)得描寫(xiě)動(dòng)物還可以通過(guò)哪些方法?

(5)請(qǐng)寫(xiě)一寫(xiě)你喜歡的動(dòng)物吧!

整個(gè)過(guò)程耗時(shí)兩個(gè)星期,共分四個(gè)階段來(lái)完成。第一階段:明確單元重點(diǎn)、難點(diǎn)(兩個(gè)課時(shí))。第二階段:請(qǐng)各小組收集有關(guān)作者的資料,熟讀文章,劃出重點(diǎn)內(nèi)容。第三階段:開(kāi)展“動(dòng)物”話題系列活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生反思寫(xiě)作方法。第四階段:“動(dòng)物”話題作文訓(xùn)練。這個(gè)過(guò)程能檢驗(yàn)學(xué)生如下的技能:鑒賞文學(xué)作品的能力,寫(xiě)作能力,熟練掌握計(jì)算機(jī)、多媒體等硬件儀器的操作技能,word等軟件技術(shù)的應(yīng)用能力,以及21世紀(jì)信息時(shí)代必須具備的與他人溝通交流的協(xié)作精神,資源共享的現(xiàn)代意識(shí)。

校園足球匯報(bào)材料 第7篇

閱讀提示:本篇共計(jì)2544個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要7分鐘,共有298位用戶關(guān)注,49人點(diǎn)贊!

2021年“不忘初心·健康同行”

心理健康教育節(jié)系列活動(dòng)方案

活動(dòng)一:文化節(jié)開(kāi)幕式——心理游園會(huì)、傳統(tǒng)文化diy、心理健康知識(shí)講座

一、心理游園會(huì)

(一)活動(dòng)時(shí)間

3月25日中午12點(diǎn)

(二)活動(dòng)地點(diǎn)

科教樓廣場(chǎng)(常青校區(qū))

青春廣場(chǎng)(金銀湖校區(qū))

(三)活動(dòng)內(nèi)容

心理中心、校公服部、各學(xué)院心理健康部外場(chǎng)活動(dòng)

二、傳統(tǒng)文化diy

(一)活動(dòng)時(shí)間

3月25日下午1點(diǎn)30分

(二)活動(dòng)地點(diǎn)

心理中心(金銀湖校區(qū)新中心)

(三)活動(dòng)內(nèi)容

心理中心、圖書(shū)館主辦的花藝分享和制作教學(xué)

活動(dòng)二:心理輔導(dǎo)員“云座談”暨活動(dòng)節(jié)線上動(dòng)員大會(huì)

(一)活動(dòng)時(shí)間

3月22日上午8:30點(diǎn)

(二)活動(dòng)地點(diǎn)

騰訊會(huì)議室

(三)參加對(duì)象

各學(xué)院心理輔導(dǎo)員

(四)活動(dòng)內(nèi)容

各學(xué)院心理輔導(dǎo)員分享和交流工作經(jīng)驗(yàn),增強(qiáng)和改進(jìn)校院兩級(jí)心理健康教育工作的合作,對(duì)即將開(kāi)展的心理健康活動(dòng)節(jié)有關(guān)工作做出預(yù)告和動(dòng)員。

活動(dòng)三:“書(shū)香、花香、心香”關(guān)愛(ài)大學(xué)生心理健康系列活動(dòng)

(一)活動(dòng)宗旨

2021年大學(xué)生心理健康教育節(jié)期間,心理中心聯(lián)合圖書(shū)館,通過(guò)舉辦學(xué)生留言、心理健康主題書(shū)展、海報(bào)展、好書(shū)推薦、插花展示、花藝分享等活動(dòng),幫助大家舒緩情緒,釋放心理壓力。提醒同學(xué)們關(guān)注自己的心理健康和心靈成長(zhǎng),提高心理素質(zhì),創(chuàng)造更好的成才之路。

(二)具體時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)安排以圖書(shū)館通知為準(zhǔn)

活動(dòng)四:心理委員心理戶外素質(zhì)拓展

一、活動(dòng)時(shí)間

4月10日(周六)上午9點(diǎn)到12點(diǎn)

二、活動(dòng)地點(diǎn)

金銀湖心理中心、金銀湖校區(qū)足球場(chǎng)

三、活動(dòng)方式

全體心理委員在各院學(xué)生會(huì)心理健康部處報(bào)名,由各學(xué)院心理部派出隊(duì)伍參加,男生5名,女生5名,共10人?;顒?dòng)旨在通過(guò)一系列的心理活動(dòng)的方式,讓學(xué)生體驗(yàn)團(tuán)結(jié)的樂(lè)趣,拓展心理素質(zhì)。

四、參考項(xiàng)目

項(xiàng)目一:多人跳大繩

項(xiàng)目二:海底撈月

項(xiàng)目三:手足情深

項(xiàng)目四:大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心體驗(yàn)日

活動(dòng)五:劇動(dòng)青春——校園心理情景劇大賽

一、活動(dòng)目的

本次大賽通過(guò)心理情景劇的表演再現(xiàn)大學(xué)日常生活中常見(jiàn)的心理沖突,幫助同學(xué)們感悟生活,學(xué)習(xí)心理調(diào)適方法,主動(dòng)關(guān)注自我的心理健康,不斷提高自身的心理健康水平,傳播當(dāng)代大學(xué)生正能量。

二、活動(dòng)主題

不忘初心·健康同行

三、日程安排

1.4月中旬為學(xué)院初評(píng)階段。

2.4月中旬至4月29日為學(xué)校初賽階段。每個(gè)學(xué)院推選1個(gè)作品進(jìn)入初賽,并提交《“劇動(dòng)青春”校園情景劇匯演報(bào)名表》(見(jiàn)附件,截止時(shí)間3月27日)至郵箱:(常青校區(qū))2495333925@qq,聯(lián)系人,侯佳磊;(金銀湖校區(qū))767782838@qq,聯(lián)系人:楊協(xié)兵。節(jié)目藝術(shù)顧問(wèn),李舉宇,qq:1050762116。

3.學(xué)校4月29日進(jìn)行初賽,地點(diǎn)另行通知。初賽選出7支參賽隊(duì)伍于5月6日進(jìn)行決賽匯演,地點(diǎn)金銀湖校區(qū)大學(xué)生活動(dòng)中心。

四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名

五、參賽要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)另行通知

活動(dòng)六:“不忘初心·健康同行”心理主題班會(huì)大賽

一、活動(dòng)時(shí)間

3月25日-4月16日

二、活動(dòng)目的

引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)中華文明和我黨歷史中的優(yōu)良傳統(tǒng),愛(ài)校護(hù)校,積極關(guān)注心理健康,促進(jìn)學(xué)生表達(dá)心聲。各學(xué)院結(jié)合本學(xué)院實(shí)際情況,以“不忘初心·健康同行”為題、以班級(jí)為單位,組織2019級(jí)、2020級(jí)學(xué)生各班級(jí)開(kāi)展心理主題班會(huì)活動(dòng)。

三、班會(huì)內(nèi)容

結(jié)合“不忘初心·健康同行”主題和本次活動(dòng)目的開(kāi)展班會(huì)討論。

四、比賽安排

1.初賽階段:3月20日——4月16日,各學(xué)院組織各班開(kāi)展好班會(huì)活動(dòng),在初賽截止日期之前報(bào)送1——2個(gè)(上限為2個(gè))主題班會(huì)的相關(guān)材料參加校級(jí)決賽,報(bào)送材料包括:(1)視頻材料:主題班會(huì)主題明確、主線清晰,20-30分鐘的視頻錄像;(2)文字材料:班會(huì)活動(dòng)方案、照片及總結(jié)等主題班會(huì)的紙質(zhì)資料裝訂成冊(cè)。

2.決賽:4月19——23日中心將組織評(píng)委通過(guò)觀看班會(huì)視頻錄像和查閱班會(huì)文字材料的方式對(duì)參賽班會(huì)進(jìn)行評(píng)分。

五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)5名、三等獎(jiǎng)7名

附件2:

2021年心理健康教育節(jié)活動(dòng)一覽表

序號(hào)

活動(dòng)項(xiàng)目

活動(dòng)時(shí)間

活動(dòng)地點(diǎn)

承辦單位

1

動(dòng)

心理游園會(huì)

3月25日

12:00

科教樓廣場(chǎng)(常青)青春廣場(chǎng)(金銀湖)

心理中心、

校公共服務(wù)部

傳統(tǒng)文化diy

(花藝制作)

3月25日

13:30

金銀湖

心理中心

心理中心、圖書(shū)館

2

心理輔導(dǎo)員“云座談”暨活動(dòng)節(jié)線上動(dòng)員大會(huì)

3月22日

8:30

騰訊會(huì)議室

心理中心

3

“書(shū)香、花香、心香”關(guān)愛(ài)大學(xué)生心理健康系列活動(dòng)

具體時(shí)間、地點(diǎn)、活動(dòng)安排

以圖書(shū)館通知為準(zhǔn)

心理中心、圖書(shū)館

4

心理委員

素質(zhì)拓展

4月10日9:00

金銀湖校區(qū)

新心理中心、足球場(chǎng)

心理中心、

校公共服務(wù)部

5

第五屆“劇動(dòng)青春”心理情景劇大賽

決賽:5月6日

晚6:30

金銀湖校區(qū)

大學(xué)生活動(dòng)中心

化環(huán)學(xué)院、機(jī)械學(xué)院

6

“不忘初心·健康同行”心理

主題班會(huì)大賽

評(píng)審:4月16日

自定

各學(xué)院

7

學(xué)院特色心理

活動(dòng)

3月-5月

各學(xué)院

8

閉幕式

待定

常青校區(qū)科學(xué)報(bào)告廳

心理中心、

校公共服務(wù)部

附件3:

2021年心理健康教育節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

本次心理健康教育節(jié)仍采取積分制對(duì)各學(xué)院參與和獨(dú)立開(kāi)展心理健康節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行評(píng)比,按總積分進(jìn)行排名,前六名將獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)如下:

評(píng)比內(nèi)容

分值

1.積極組織本屆心理健康教育節(jié)所有活動(dòng)。

5分

2.準(zhǔn)時(shí)報(bào)送活動(dòng)方案及參與人員名單等相關(guān)材料。

5分

3.心理游園會(huì)相關(guān)活動(dòng)

承辦游園會(huì)分項(xiàng)活動(dòng) 7分

參與組織得力3分

加分項(xiàng):學(xué)院承辦特色活動(dòng),在全校范圍內(nèi)開(kāi)展,加15分;學(xué)院自辦特色活動(dòng),在本校區(qū)內(nèi)開(kāi)展加10分、在學(xué)院內(nèi)開(kāi)展加5分;要求:須有活動(dòng)方案、過(guò)程材料、照片或視頻,及活動(dòng)效果材料、學(xué)院網(wǎng)站相關(guān)新聞,否則不計(jì)分。被校級(jí)及以上媒體報(bào)道,每次活動(dòng)加8分。

4.“不忘初心·健康同行”心理主題班會(huì)大賽

一等獎(jiǎng)班級(jí)學(xué)院15分

二等獎(jiǎng)班級(jí)學(xué)院10分

三等獎(jiǎng)班級(jí)學(xué)院5分

(注:可累加)

5.心理主題班會(huì)學(xué)生參與率(大一、大二班級(jí))

加分項(xiàng):大三、大四年級(jí)如有班級(jí)參加,班級(jí)參與人數(shù)達(dá)到95%及以上,每增加一個(gè)班級(jí)加2分

100%參與率15分

98—99.9%參與率10分

95—97.9%參與率5分

未達(dá)到95%參與率0分

6.2021年第五屆“劇動(dòng)青春”心理情景劇大賽

一等獎(jiǎng)25分

二等獎(jiǎng)20分

三等獎(jiǎng)15分

參與獎(jiǎng)10分

校園足球匯報(bào)材料 第8篇

閱讀提示:本篇共計(jì)2159個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要6分鐘,共有215位用戶關(guān)注,49人點(diǎn)贊!

長(zhǎng)??h位于遼東半島東側(cè)的黃海北部海域,是東北地區(qū)唯一的海島縣和中國(guó)唯一的海島邊境縣。四塊石小學(xué)就座落于長(zhǎng)??h大長(zhǎng)山島鎮(zhèn),是縣教育局直屬小學(xué)?,F(xiàn)有教學(xué)班31個(gè),學(xué)生901名。學(xué)校始終以“尚美進(jìn)取、快樂(lè)求學(xué)、立足全面、發(fā)展特長(zhǎng)”為辦學(xué)理念,以“未來(lái)在我們手上”為校訓(xùn),走出一條“扎實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的辦學(xué)之路。

自校園足球上升為國(guó)家戰(zhàn)略后,長(zhǎng)??h教育下發(fā)《長(zhǎng)??h校園足球?qū)嵤┮庖?jiàn)》,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,組織相關(guān)人員,認(rèn)真學(xué)習(xí),積極籌備并開(kāi)展工作,根據(jù)文件的精神,按照縣足球工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求和部署,緊抓落實(shí),確?!靶@足球”的各項(xiàng)工作有條不紊地進(jìn)行,學(xué)校于2015年下半年,通過(guò)市里驗(yàn)收,并確定長(zhǎng)??h四塊石小學(xué)為大連市足球網(wǎng)點(diǎn)校,成為長(zhǎng)??h第一所足球特色學(xué)校。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),完善制度

學(xué)校高度重視體育工作,全面貫徹執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》,樹(shù)立健康第一的思想,以校園足球?yàn)榧~帶,把素質(zhì)教育和學(xué)生體質(zhì)健康教育有機(jī)結(jié)合。挖掘校園足球的教育功能和文化內(nèi)涵,積極營(yíng)造“陽(yáng)光體育、快樂(lè)足球”的氛圍,普及足球知識(shí)和技能,擴(kuò)大校園足球?qū)W生參與率,提高校園足球發(fā)展水平,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),培養(yǎng)他們拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神品質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。

二、規(guī)范課程設(shè)置,營(yíng)造良好的校園足球文化

1.課程建設(shè)

校本課程的開(kāi)發(fā),是學(xué)校多彩教育特色的基礎(chǔ)策略工程。學(xué)校探索出了基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)、拓展性學(xué)習(xí)和綜合性學(xué)習(xí)三種課程學(xué)習(xí)模式。學(xué)校把足球校本課作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性課程體系來(lái)抓,加大足球教學(xué)比例,將每周的三節(jié)體育課中的一節(jié)定為足球校本課。足球課上,教師給學(xué)生講授足球文化知識(shí),并進(jìn)行推拉球、運(yùn)球、傳接球等訓(xùn)練。還適當(dāng)?shù)慕M織學(xué)生進(jìn)行比賽,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高學(xué)生的足球水平。利用每周的校本課時(shí)間,對(duì)足球特長(zhǎng)生進(jìn)行專業(yè)性的指導(dǎo)與訓(xùn)練。

2.文化建設(shè)

積極營(yíng)造濃厚的校園足球文化,開(kāi)展校園足球活動(dòng)。倡導(dǎo)校園足球文化,通過(guò)玩足球、畫(huà)足球、講足球、舞足球、賽足球等形式多校的活動(dòng)來(lái)宣傳和普及足球知識(shí)。學(xué)校利用主題升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、櫥窗、板報(bào)等,廣泛宣傳校園足球文化。與體藝“2+1”工程結(jié)合起來(lái),把足球作為一項(xiàng)學(xué)生終身受用的體育技能。為了更好的鞏固和提高足球技能和知識(shí),以大課間為載體,推廣快樂(lè)足球操,加快校園足球的普及速度,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。以球輔德,促進(jìn)學(xué)生良好的意志品質(zhì);以球健體,增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì);以球促智,帶動(dòng)學(xué)生文化學(xué)習(xí),形成具有特點(diǎn)的校園足球文化。

3.隊(duì)伍建設(shè)

在普及足球基本技能和知識(shí)的基礎(chǔ)上,著力抓好學(xué)校足球隊(duì)訓(xùn)練工作。學(xué)?,F(xiàn)有高段男子足球隊(duì)、低段男子足球隊(duì),利用早上、中午管護(hù)時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練,逐步形成梯隊(duì)建設(shè)。此外,在市、縣領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下,組建學(xué)校女子足球隊(duì),在校外聘請(qǐng)一名教練員進(jìn)行訓(xùn)練,學(xué)校出一名體育老師協(xié)助管理。訓(xùn)練時(shí)間為周一到周五的早上6.30到7.30分,周末上午8點(diǎn)到10點(diǎn)。在訓(xùn)練中,把學(xué)生興趣與提高學(xué)生基本功有機(jī)結(jié)合,在有趣的訓(xùn)練活動(dòng)中提高學(xué)足球基本功,讓學(xué)生在體驗(yàn)樂(lè)趣的同時(shí),學(xué)到基本的足球知識(shí)和技能。

學(xué)校能認(rèn)真做好隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè),做好隊(duì)員信息注冊(cè)工作,結(jié)合學(xué)校體育競(jìng)賽、大課間等活動(dòng)積極開(kāi)展足球活動(dòng)。通過(guò)進(jìn)一步規(guī)范訓(xùn)練及比賽,我校校園足球活動(dòng)逐步普及,學(xué)生足球訓(xùn)練水平也不斷提高。定期舉辦“校長(zhǎng)杯”足球比賽,學(xué)校的三、四、五、六年級(jí)參加。同時(shí),我們也走出校門(mén),與兄弟學(xué)校進(jìn)行切磋。在長(zhǎng)??h舉辦的“縣長(zhǎng)杯”足球比賽中,學(xué)校男子足球隊(duì)獲得冠軍、女子足球隊(duì)獲得亞軍。男子足球隊(duì)代表長(zhǎng)??h參加大連市市長(zhǎng)杯足球錦標(biāo)賽,并在北賽區(qū)比賽中,獲得第三名,進(jìn)入大連市復(fù)賽。

三、學(xué)生保險(xiǎn)情況

學(xué)校、教師加強(qiáng)宣傳,樹(shù)立了風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生參保意識(shí),球隊(duì)的每個(gè)孩子都參加了社保和人壽保險(xiǎn)公司的意外傷害保險(xiǎn)。全校98%的同學(xué)參加了社保和人壽保險(xiǎn)公司的意外傷害保險(xiǎn)。與此同時(shí),學(xué)校與足球訓(xùn)練隊(duì)的家長(zhǎng)們簽訂了安全承諾書(shū),進(jìn)一步提高學(xué)生的自我保護(hù)和安全防護(hù)的意識(shí),確保校園足球工作順利地進(jìn)行。

四、存在問(wèn)題

1.校園足球作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工程,我們學(xué)校跑然走在全縣的前列,但與市內(nèi)各校相比,起步尚晚,還沒(méi)有形成固定的模式。

2.師資力量不足。我?,F(xiàn)有體育教師6名,但都沒(méi)有經(jīng)過(guò)專業(yè)性的培訓(xùn)與指導(dǎo)。

3.經(jīng)費(fèi)問(wèn)題。長(zhǎng)??h與大連市內(nèi)相隔百里,出島培訓(xùn)需要乘船乘車(chē),交通不便,且所需要費(fèi)用較大。

五、近期打算

1.加大培訓(xùn)力度,打造一支愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍。

學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì),安排所有體育教師參加各級(jí)各類足球培訓(xùn),增強(qiáng)教師的“造血”功能,要求人人必須加強(qiáng)足球理論和技術(shù)的學(xué)習(xí),并上好每周一次的足球課。

2.營(yíng)造更加良好的校園足球氛圍。

積極爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)的支持,在校園足球宣傳工作上花心思、下功夫;在足球校園文化建設(shè)上動(dòng)腦筋、精布置;在足球特長(zhǎng)學(xué)生訓(xùn)練上想對(duì)策、出成績(jī)。積極營(yíng)造良好的足球氛圍,讓校園足球成為學(xué)生的一種興趣和愛(ài)好。

3.校園足球與各學(xué)科的整合。

安于現(xiàn)狀,則不會(huì)創(chuàng)新,校園足球發(fā)展速度就會(huì)變緩。學(xué)校準(zhǔn)備把校園足球與各學(xué)科進(jìn)行整合,特別是美術(shù)課、信息技術(shù)課等,舉辦關(guān)于校園足球的繪畫(huà)比賽以及電腦制作比賽等。讓學(xué)生在潛移默化中,加深對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的理解,進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

自確定為大連市足球網(wǎng)點(diǎn)校以來(lái),學(xué)校加大了對(duì)校園足球的教育教學(xué)管理力度,投入資金,重視校園足球的發(fā)展。相信長(zhǎng)??h四塊石小學(xué)的校園足球運(yùn)動(dòng)會(huì)成為海島邊陲的一道靚麗的風(fēng)景。

校園足球匯報(bào)材料 第9篇

閱讀提示:本篇共計(jì)5375個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要14分鐘,共有104位用戶關(guān)注,49人點(diǎn)贊!

回顧一年來(lái)的工作,在校長(zhǎng)和各位同事的關(guān)心支持下,我認(rèn)真落實(shí)國(guó)家有關(guān)學(xué)校德育安全衛(wèi)生體育工作的各項(xiàng)要求,堅(jiān)持創(chuàng)新工作模式,強(qiáng)化過(guò)程管理,落實(shí)各環(huán)節(jié)責(zé)任,杜絕了安全事故的發(fā)生,使學(xué)生思想道德水平明顯提高,較好的完成了各項(xiàng)工作?,F(xiàn)將我一年來(lái)履行職責(zé)情況匯報(bào)如下:

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí),端正教育思想,廉潔教育。

作為主管德育安全的副校長(zhǎng),我能夠緊跟教育發(fā)展形勢(shì),學(xué)習(xí)新的德育安全工作新思想,新理念,掌握教育的動(dòng)態(tài)發(fā)展。組織全體教師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)憲法》(修正案)、《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》及2018年修訂后的《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等理論和教育的最新動(dòng)態(tài)。在全國(guó)上下深入學(xué)習(xí)精神的熱潮中,我通過(guò)學(xué)校黨課、縣委夜校、“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書(shū)班,再次認(rèn)真扎實(shí)學(xué)習(xí)了新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義重要思想、視察甘肅特別是視察山丹重要指示精神等專題輔導(dǎo)報(bào)告,摘抄筆記2萬(wàn)字左右,撰寫(xiě)心得體會(huì)3篇,撰寫(xiě)剖析材料5篇。

根據(jù)教育局和教學(xué)工作實(shí)際,積極學(xué)習(xí)《義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,研究新教法,探索新的育人模式,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)工作。

帶頭遵守和落實(shí)各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持民主議事制度,按時(shí)認(rèn)真參加黨內(nèi)民主生活會(huì),客觀公正做好教師職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先工作,把學(xué)校和自己置于陽(yáng)光之下,自覺(jué)接受全體教師監(jiān)督。每學(xué)期開(kāi)校,組織每位黨員、教職工在簽訂“廉潔從教”責(zé)任書(shū)的同時(shí),通過(guò)微信平臺(tái)、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)委員會(huì)等形式,將學(xué)校教育教學(xué)及學(xué)生管理、行風(fēng)建設(shè)等情況及時(shí)通報(bào)給家長(zhǎng),使我們辦學(xué)得到家長(zhǎng)及社會(huì)的廣泛支持和監(jiān)督,進(jìn)一步提高了學(xué)校辦學(xué)規(guī)范化和行風(fēng)建設(shè)制度化。

加強(qiáng)社會(huì)公德,職業(yè)道德,家庭美德,個(gè)人品德建設(shè),保持高尚的精神追求,正確選擇個(gè)人愛(ài)好,提高文化素養(yǎng),實(shí)行厲行節(jié)約制度。廉潔自律,沒(méi)有接受過(guò)家長(zhǎng)或服務(wù)對(duì)象的宴請(qǐng),沒(méi)有收受過(guò)家長(zhǎng)服務(wù)對(duì)象的禮品。勤儉辦學(xué),不浪費(fèi)一滴水,不浪費(fèi)一度電,不流費(fèi)一張紙。加強(qiáng)管理,制止鋪張浪費(fèi)行為。

我和李橋鄉(xiāng)西溝村陳守國(guó)、梁銀民結(jié)成精準(zhǔn)幫扶對(duì)子。扶貧先扶志,鼓勵(lì)陳守國(guó)自力更生,夏天在家鄉(xiāng)周邊打工、秋季出外到新疆打工,梁銀民今年一年一直在新疆打工,將精準(zhǔn)扶貧工作落到實(shí)處。

二、抓好德育工作

(一)抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練,實(shí)施常規(guī)育人

開(kāi)校初,我們結(jié)合自身實(shí)際,扎實(shí)地開(kāi)展“七個(gè)一”行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng),有效地推動(dòng)了我們精神文明和學(xué)風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步推進(jìn)了全體學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成,營(yíng)造了良好德育軟環(huán)境,實(shí)施了常規(guī)育人的功效。

1.加強(qiáng)宣傳,潛移默化。

在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中,我們注重宣傳教育,利用手抄報(bào)、宣傳欄、電子屏等載體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義,利用國(guó)旗下講話、晨會(huì)課、班隊(duì)課等機(jī)會(huì)向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容,讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我們還要求班主任有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等,觀看有教育意義的影視材料。通過(guò)這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立了正義感,激勵(lì)了了上進(jìn)心。

2.召開(kāi)晨會(huì),明確是非。

“七個(gè)一”行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)啟動(dòng)之后,我們經(jīng)常性地利用升旗儀式、晨會(huì)時(shí)間,舉行即時(shí)講座,對(duì)學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范”、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會(huì)公德”等教育,讓學(xué)生明辨是非。同時(shí),我們要求各班主任每星期組織一次以行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練為主題的班隊(duì)活動(dòng),寓教于樂(lè),并積極與科任老師配合,把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中。在全體教師的努力下,我們的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開(kāi)展及落實(shí)。

3.細(xì)處著手,養(yǎng)成習(xí)慣。

在“七個(gè)一”行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練活動(dòng)中,循序漸進(jìn),指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手,從學(xué)習(xí)生活中的小事做起,使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義,樹(shù)立信心,積極參與訓(xùn)練活動(dòng)。如:開(kāi)展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)果實(shí)”、“做好學(xué)習(xí)主人”等活動(dòng),取得了良好的收效。

4.自我教育,形成自制。

自訓(xùn)練活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),我們非常重視學(xué)生的自我教育,

致力于學(xué)生自我約束能力的提升。

5.加強(qiáng)監(jiān)督,鞏固成效。

小學(xué)生自制力和持久性差,我們?cè)陂_(kāi)展訓(xùn)練活動(dòng)中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員,明確分工,各司其職,隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為。通過(guò)加強(qiáng)監(jiān)督,鞏固了訓(xùn)練成效,學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少,學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。

(二)營(yíng)造良好德育氛圍,創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境育人

今年,學(xué)校新建了綜合樓,校園環(huán)境日趨優(yōu)美怡人,我們?cè)诠ぷ髦兄Ρ3中@環(huán)境的整潔、美化,使校園衛(wèi)生始終干凈整潔,讓優(yōu)美的環(huán)境給全校師生帶來(lái)一份好心情。在優(yōu)化自然環(huán)境的同時(shí),注重加強(qiáng)校園文化建設(shè),營(yíng)造良好育人氛圍,努力優(yōu)化德育環(huán)境。

1.加強(qiáng)校園文化建設(shè),既有固定的宣傳標(biāo)語(yǔ),又有精心布置并定期更換校內(nèi)各類宣傳欄。

2.充分發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的教育功能,各年級(jí)分別召開(kāi)了兩次家長(zhǎng)會(huì),加大家教知識(shí)的宣傳力度,提高家長(zhǎng)素質(zhì),促進(jìn)家庭育人水平的不斷提高。

3.在美化校園環(huán)境的同時(shí),更重視校園環(huán)境的凈化,時(shí)時(shí)保持整潔并有良好的秩序環(huán)境:地面無(wú)紙屑雜物和煙蒂痰跡,無(wú)亂涂亂刻亂貼,做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。

(三)豐富活動(dòng),活躍校園,潛移默化培養(yǎng)人

1.德育工作融于學(xué)校辦學(xué)理念實(shí)踐中。

學(xué)校將德育工作融于“雅行教育”和“一誦一講一讀一寫(xiě)”的特色教學(xué)實(shí)踐中,是我們切實(shí)落實(shí)美育、培養(yǎng)全面發(fā)展的合格小學(xué)生、扎實(shí)推進(jìn)校園文化建設(shè)的有力抓手。分年級(jí)誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,體味傳統(tǒng)文化魅力;落落大方、瀟灑活潑為同學(xué)們講解數(shù)學(xué)奧秘,儼然儒雅的小老師;每周大閱讀和每天的讀書(shū)20分鐘,繪就了一幅幅生動(dòng)美麗的成長(zhǎng)記錄冊(cè)頁(yè);書(shū)寫(xiě)規(guī)范漢字,一撇一捺中感悟中國(guó)方塊字的獨(dú)特魅力。

2.組織形式多樣的文藝活動(dòng),豐富校園文化生活。

今年的“三八”節(jié)、“六一兒童節(jié)”、消夏周末文藝演出、全縣武術(shù)操比賽開(kāi)幕式以及各年級(jí)經(jīng)典詩(shī)文誦讀、第二套校園集體舞比賽、一年級(jí)開(kāi)筆禮、文明禮儀童謠展演、情景劇表演、綜合知識(shí)競(jìng)賽中都開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),讓每一位學(xué)生都有參與的機(jī)會(huì),讓每一位有藝術(shù)才能的學(xué)生都有表現(xiàn)的場(chǎng)所。在學(xué)校濃厚的藝術(shù)教育氛圍中,孩子們盡展才華、盡情發(fā)揮,放飛自己的夢(mèng)想。

3.我們將德育常規(guī)工作作為學(xué)校的重要基礎(chǔ)工作來(lái)抓。堅(jiān)持課內(nèi)與課外相結(jié)合,一方面要求全體老師上好課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量;另一方面依靠第二課堂開(kāi)展社團(tuán)活動(dòng),成立了繪畫(huà)、美工、拉丁舞、中國(guó)舞、古箏、管樂(lè)隊(duì)、葫蘆絲、剪紙社團(tuán),做到活動(dòng)經(jīng)?;?、多樣化,力求生生有特長(zhǎng)。

4.學(xué)校利用各種節(jié)慶契機(jī),讓學(xué)生用自己的雙手繪就心中的藍(lán)圖。

利用各種節(jié)慶契機(jī),讓更多的孩子參與辦出了許多內(nèi)容豐富的手抄報(bào)。讀書(shū)類的有:立雅力行.筑夢(mèng)遠(yuǎn)航、我讀書(shū) 我快樂(lè)、家鄉(xiāng)美;節(jié)日類的有:三.八快樂(lè)、相約春天 共植希望、博學(xué)雅行 歡度六一、快樂(lè)的暑假、紅燭最美心語(yǔ)卡、雅言雅行 感謝師恩、慶祝國(guó)慶、學(xué)習(xí);法治安全衛(wèi)生類的有:安全小報(bào)、除四害講衛(wèi)生、陽(yáng)光雅行.珍愛(ài)生命、童眼看法律、雅行伴我成長(zhǎng)、珍愛(ài)生命遠(yuǎn)離毒品、食品安全;節(jié)約類的有:愛(ài)惜生命之源、請(qǐng)節(jié)約每一滴水、節(jié)約用水 從我做起、三愛(ài)三節(jié)。

三、抓好安全工作

加強(qiáng)安全宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值。我們堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,加強(qiáng)安全宣傳教育,引導(dǎo)學(xué)生感悟生命價(jià)值,努力營(yíng)造良好的校園治安環(huán)境和育人環(huán)境,保障師生的身心健康和生命安全,確保校園的安全穩(wěn)定。

1.健全安全網(wǎng)格化管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

鑒于人事的變動(dòng),及時(shí)調(diào)整充實(shí)了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確分工與職責(zé),夯實(shí)安全工作責(zé)任和任務(wù)。

2.完善安全制度,明確安全責(zé)任。

在已有安全制度的基礎(chǔ)上,對(duì)安全制度進(jìn)行了修改,重新制定安全制度13條,編印了《山丹縣東街小學(xué)安全工作網(wǎng)格化管理制度匯編》、《山丹縣東街小學(xué)安全應(yīng)急預(yù)案匯編》,做到個(gè)環(huán)節(jié)責(zé)任清楚,責(zé)任到人。

3.加強(qiáng)各環(huán)節(jié)管理,確保學(xué)生安全

(1)加強(qiáng)樓梯值班,確保學(xué)生上下樓安全。為了有效預(yù)防學(xué)生上下樓梯發(fā)生不安全事故,及時(shí)檢查樓梯值崗教師,完善了樓梯值崗制度。對(duì)學(xué)生上下樓梯進(jìn)行監(jiān)督管理,引導(dǎo)學(xué)生上下樓梯統(tǒng)一靠右行。要求學(xué)生早操或大型集會(huì)結(jié)束后統(tǒng)一將四路縱隊(duì)變?yōu)閮陕房v隊(duì),依次上樓。

(2)加強(qiáng)放學(xué)、上學(xué)路隊(duì)管理,確保學(xué)生出行安全

為了規(guī)范放學(xué)路隊(duì)秩序,確保學(xué)生出行安全,對(duì)放學(xué)路隊(duì)建立路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。通過(guò)各路口教師、護(hù)校隊(duì)教師、門(mén)衛(wèi)、文明監(jiān)督崗佩戴胸牌上崗,對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理,學(xué)校堅(jiān)持每天對(duì)路隊(duì)進(jìn)行評(píng)優(yōu)評(píng)差,路隊(duì)秩序井然。加強(qiáng)對(duì)教師護(hù)送學(xué)生路隊(duì)情況檢查,值周領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)檢查。

(3)加強(qiáng)食品安全管理,確保學(xué)生飲食安全。

針對(duì)學(xué)校門(mén)前擺攤設(shè)點(diǎn)的小商小販增多,學(xué)生在校門(mén)前亂夠小食品,這些小食品既不衛(wèi)生不安全,又影響了校門(mén)口環(huán)境衛(wèi)生,還給學(xué)生養(yǎng)成亂花錢(qián)的壞習(xí)慣,而且給家長(zhǎng)造成一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),針對(duì)這一老大難問(wèn)題,及時(shí)在校門(mén)設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗,對(duì)于在校門(mén)口亂夠小食品的學(xué)生,進(jìn)行監(jiān)督登記,教育處通過(guò)發(fā)放學(xué)生違紀(jì)反饋單及時(shí)反饋給班級(jí),班級(jí)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行處理,并在對(duì)該班考核時(shí)予以扣分。

(4)加強(qiáng)學(xué)生課間管理,確保學(xué)生活動(dòng)安全。

學(xué)生增多而活動(dòng)場(chǎng)地減少,這就極易引發(fā)不安全事故,在這種情況下,及時(shí)設(shè)立課間管理員,對(duì)學(xué)生在課間活動(dòng)進(jìn)行管理,對(duì)違紀(jì)違規(guī)事件進(jìn)行處理,確保學(xué)生課間活動(dòng)安全。

4. 加強(qiáng)交通安全集中整治行動(dòng)。

配合省級(jí)文明城市創(chuàng)建,重點(diǎn)整治校園周邊交通秩序。一是利用宣傳欄、手抄報(bào)、電子屏等形式,進(jìn)行交通安全知識(shí)宣傳。利用電子屏每周播出宣傳標(biāo)語(yǔ)1條。二是開(kāi)展了專項(xiàng)整治行動(dòng)。學(xué)校積極配合公安、交警等部門(mén),針對(duì)闖紅燈、占用應(yīng)急車(chē)道、搶過(guò)斑馬線、上下學(xué)期間不遵守交通規(guī)則等突出行為開(kāi)展集中整治。三是開(kāi)展了“文明交通我踐行”活動(dòng)。推動(dòng)“小手拉大手”活動(dòng)的深入開(kāi)展,讓學(xué)生知危險(xiǎn)、會(huì)避險(xiǎn),杜絕學(xué)生在道路上嬉戲、不遵守交通信號(hào)燈等學(xué)生群體多發(fā)的不安全行為,減少交通事故的發(fā)生,教育家長(zhǎng)和學(xué)生不乘坐拼裝車(chē)、三輪車(chē)、非法運(yùn)營(yíng)車(chē)和沒(méi)有安全保障的車(chē)輛,建立遵守道路交通安全管理的長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)印發(fā)宣傳材料、微信群、《致家長(zhǎng)一封信》等形式,積極向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳道路交通安全法律法規(guī)和安全出行常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生家長(zhǎng)的交通安全意識(shí)和對(duì)學(xué)生的監(jiān)護(hù)責(zé)任意識(shí),進(jìn)一步健全學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)齊抓共管格局,最大限度保障學(xué)生上下學(xué)交通安全。加強(qiáng)接送學(xué)生車(chē)輛的安全管理,強(qiáng)化駕駛?cè)藛T和隨車(chē)照管人員的安全教育和培訓(xùn),自覺(jué)抵制“三超一疲勞”(即超員、超速、超載、疲勞駕駛)等違法行為,讓家長(zhǎng)知法、懂法、守法,進(jìn)一步提升整個(gè)社會(huì)的文明交通水平。

四、抓好衛(wèi)生防疫工作

一年來(lái),特別是新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái),針對(duì)疫情防控形勢(shì),學(xué)校已經(jīng)成為傳染病防控重中之重的實(shí)際,堅(jiān)決執(zhí)行上級(jí)部門(mén)防控工作要求,時(shí)成立了學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)傳染病防控工作的領(lǐng)導(dǎo)。及時(shí)修訂出臺(tái)了傳染病“兩案八制”,明確了傳染病處理辦法、處理流程,建立疫情報(bào)告制度和晨檢制度,并根據(jù)時(shí)令變化和疾病流行情況,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行防控傳染病知識(shí)的宣講,確保開(kāi)學(xué)后校內(nèi)不發(fā)生新冠肺炎疫情。

五、抓好體育工作

一年來(lái),從體育課程設(shè)置,陽(yáng)光體育大課間,多彩課外活動(dòng)開(kāi)展,特色興趣小組活動(dòng),體育競(jìng)賽的舉辦到藝術(shù)社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展等方面多管齊下,多措并舉,扎實(shí)開(kāi)展陽(yáng)光體育活動(dòng),吸引孩子們以飽滿的激情、良好的狀態(tài),積極參加體育鍛煉,掀起校園內(nèi)體育鍛煉熱潮,最大程度提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì),開(kāi)拓學(xué)生的創(chuàng)新思維,養(yǎng)成學(xué)生積極向上和豁達(dá)樂(lè)觀的健康生活方式,緩解學(xué)習(xí)疲勞、提高學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)了學(xué)生全面和諧地發(fā)展。

1.落實(shí)每天鍛煉一小時(shí)原則。

為保證學(xué)生每天一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間,為確保學(xué)生每天一小時(shí)的鍛煉時(shí)間,學(xué)校安排嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn),每周體育課4節(jié)(其中1節(jié)為足球課)。每天安排早操15分鐘,大課間活動(dòng)30分鐘,眼保健操10分鐘,下午眼保健操10分鐘,課外活動(dòng)30分鐘。大課間、課外活動(dòng)形式多種多樣,內(nèi)容豐富多彩,有武術(shù)操、手語(yǔ)操、校園集體舞、韻律操、竹竿舞、呼啦圈、可樂(lè)球、拍籃球、跳繩、棋藝等項(xiàng)目。

2.開(kāi)展陽(yáng)光體育系列比賽活動(dòng)。

9—12月份舉行了田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、體質(zhì)健康測(cè)試、冬季長(zhǎng)跑比賽。其中,全校各年級(jí)兩次舉行了第二套校園集體舞、隊(duì)形隊(duì)列比賽以及9—12月份的六年級(jí)女子足球聯(lián)賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)以田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和教師趣味性體育活動(dòng)為主。體質(zhì)測(cè)試主要圍繞各年段測(cè)試項(xiàng)目進(jìn)行,確保了每生掌握兩項(xiàng)以上體育技能,有效提高了學(xué)生的體育素質(zhì)。冬季長(zhǎng)跑以體能訓(xùn)練為主,隊(duì)形隊(duì)列比賽是以班級(jí)為單位的競(jìng)賽評(píng)比。以年級(jí)組為單位舉行的教師籃球、排球、跳繩、趣味聯(lián)誼賽等活動(dòng)。在班級(jí)之間、年級(jí)之間積極開(kāi)展各種小型體育競(jìng)賽,如跳繩、拔河、廣播操、校園集體舞比賽等。

3.組建課余訓(xùn)練社團(tuán)。

學(xué)校設(shè)有跆拳道、拉丁舞、校園舞、竹竿舞、呼啦圈、花樣跳繩、籃球、乒乓球、田徑、踢毽子等20多個(gè)課余訓(xùn)練社團(tuán)。這些課余訓(xùn)練隊(duì)的全面開(kāi)展,使98%以上的學(xué)生能在操場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)積極參與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

4.開(kāi)設(shè)校本課程。

學(xué)校每周將竹竿舞、拉丁舞、武術(shù)操作為體育特色運(yùn)動(dòng)。每周二、三、四下午課外活動(dòng)和最后一節(jié)課,在一、二年級(jí)開(kāi)設(shè)跳繩、三年級(jí)開(kāi)設(shè)拍籃球、四年級(jí)開(kāi)設(shè)呼啦圈、五年級(jí)開(kāi)設(shè)竹竿舞、六年級(jí)開(kāi)設(shè)跳長(zhǎng)繩,以及拉丁舞藝術(shù)社團(tuán)、乒乓球、籃球、足球興趣小組,豐富了學(xué)校的體育活動(dòng)氛圍,豐實(shí)了年級(jí)主題活動(dòng)的特色和內(nèi)涵。

2019年5月在山丹縣青少年校園足球聯(lián)賽中,我們?nèi)〉昧四凶拥谌暮贸煽?jī),實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越。

六、抓好教師考核、競(jìng)崗、評(píng)優(yōu)工作

校園足球匯報(bào)材料 第10篇

閱讀提示:本篇共計(jì)2522個(gè)字,預(yù)計(jì)看完需要7分鐘,共有276位用戶關(guān)注,46人點(diǎn)贊!

縣教育局:

2019年春季開(kāi)學(xué)工作,我校嚴(yán)格按照市、縣教育局統(tǒng)一部署,結(jié)合本校的實(shí)際情況,扎實(shí)有效地抓好開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)工作,做到開(kāi)學(xué)工作早規(guī)劃、早部署,操作規(guī)范,各項(xiàng)工作順利開(kāi)展,教育教學(xué)工作井然有序,全校師生精神蓬勃?,F(xiàn)將學(xué)校開(kāi)學(xué)情況匯報(bào)如下:

一、開(kāi)學(xué)工作

1、師生報(bào)到情況:

(1)、教師到崗情況:我校任課教師147人,請(qǐng)病假2人,請(qǐng)產(chǎn)假2人,支教3人,后勤14人,蘭州來(lái)我校支教2人,本學(xué)期到崗167人。

(2)、學(xué)生報(bào)到情況:

截止9月27日?qǐng)?bào)名結(jié)束,據(jù)統(tǒng)計(jì),全校報(bào)到學(xué)生總數(shù)2267人,其中初中學(xué)生514人,小學(xué)學(xué)生1753人。共設(shè)51個(gè)教學(xué)班,其中初中12個(gè)班、小學(xué)39個(gè)班。

2、會(huì)議及開(kāi)學(xué)工作安排情況:

我校于8月25日召開(kāi)了開(kāi)學(xué)預(yù)備會(huì)(校委會(huì)),對(duì)本學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做了全面的安排部署。8月26日九時(shí)召開(kāi)了2019年秋季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作會(huì)議(全體教職工大會(huì)),會(huì)上傳達(dá)了有關(guān)2019年縣教育局秋季學(xué)期工作會(huì)議精神,認(rèn)真學(xué)習(xí)了縣教育局《關(guān)于做好2019年秋季開(kāi)學(xué)工作的通知》,依據(jù)各分管局長(zhǎng)的講話精神對(duì)開(kāi)學(xué)工作做了扎實(shí)細(xì)致的安排,就我校開(kāi)學(xué)工作,規(guī)范辦學(xué)、一課一輔、精準(zhǔn)扶貧等工作做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào),傳達(dá)省教育廳文件精神,加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格要求教師按照上級(jí)下發(fā)的文件精神收費(fèi),嚴(yán)禁任何部門(mén)、任何教職工收取規(guī)定外的其它費(fèi)用。在開(kāi)學(xué)收費(fèi)過(guò)程中,沒(méi)有任何亂收費(fèi)現(xiàn)象。學(xué)生的教學(xué)用書(shū)及輔導(dǎo)材料的證訂,嚴(yán)格按省教廳規(guī)定范圍征訂,沒(méi)有向?qū)W生推銷(xiāo)任何教輔資料。

3、控輟保學(xué)及紀(jì)律整動(dòng)情況:

學(xué)校認(rèn)真抓好控輟保學(xué)工作,在學(xué)生報(bào)名注冊(cè)時(shí)。對(duì)未如期報(bào)到的同學(xué)由班主任負(fù)責(zé)打電話,了解情況,動(dòng)員其及時(shí)返校。并嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù),嚴(yán)防隨意轉(zhuǎn)學(xué),嚴(yán)防學(xué)生去向不明,甚至流失輟學(xué)。學(xué)校由政教處牽頭對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行了入學(xué)教育,在報(bào)名過(guò)程中,對(duì)學(xué)生儀容儀表嚴(yán)格把關(guān),開(kāi)學(xué)后,嚴(yán)查遲到、早退、未完成暑假作業(yè)學(xué)生,并利用旗會(huì)、集會(huì)和班會(huì)時(shí)間進(jìn)行紀(jì)律教育和整動(dòng),學(xué)校教學(xué)秩序很快進(jìn)入了正常。

4、購(gòu)書(shū)情況:

我校于8月23日抽專人去縣城新華書(shū)店購(gòu)書(shū),當(dāng)日下午將課本運(yùn)至學(xué)校,8月27日下午將課本發(fā)放到學(xué)生手中,8月28日正常上課。在買(mǎi)書(shū)的過(guò)程中嚴(yán)格按照教育局指定的科目購(gòu)買(mǎi),沒(méi)有另外購(gòu)買(mǎi)任何教輔讀物,落實(shí)了免費(fèi)教科書(shū)循環(huán)使用制度。

5、教學(xué)情況:

(1)課程的開(kāi)設(shè)情況:

本學(xué)期我校嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為, 開(kāi)齊課程開(kāi)足課時(shí)。規(guī)定每周星期二下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課,周三、周四課外活動(dòng)開(kāi)展興趣小組,本學(xué)期將開(kāi)設(shè)書(shū)法、文學(xué)社、舞蹈、籃球、足球、排球等10個(gè)精品社團(tuán)、興趣小組。

(2)教務(wù)處及時(shí)制定出校歷并經(jīng)校委會(huì)議討論通過(guò)予以印發(fā)執(zhí)行,調(diào)整了作息時(shí)間,深入推進(jìn)教學(xué)改革,實(shí)行年級(jí)組長(zhǎng)聘任管理制度,深入推行分組教學(xué),強(qiáng)化集體備課制度,學(xué)校教學(xué)秩序扎實(shí)有序。

7、總務(wù)后勤方面:

學(xué)校利用暑假在南樓改建了七間教室,維修了校園內(nèi)廁所旁塌陷地基,架設(shè)了學(xué)校西樓樓梯,疏通了各樓的上下水,啟用了各樓衛(wèi)生間,總務(wù)處對(duì)辦公用房,教學(xué)設(shè)備、課桌凳、辦公設(shè)備等進(jìn)行了檢查清理和重新配置,確保了教學(xué)工作正常開(kāi)展。

(1)排危情況:

學(xué)校在8月27日下午,我校開(kāi)展了學(xué)校安全隱患大排查,抽政教處、總務(wù)處的負(fù)責(zé)人對(duì)學(xué)校的教學(xué)樓、校園圍墻和教學(xué)設(shè)施進(jìn)行了檢查,檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題,總務(wù)處都做了如實(shí)的登記,并做了相應(yīng)的處理。學(xué)校各種安全預(yù)案齊全,建立了安全隱患排查臺(tái)帳。

(2)學(xué)生安全方面:

開(kāi)學(xué)后,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)就有關(guān)安全方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行了專題集會(huì)強(qiáng)調(diào),并與各班主任簽訂了學(xué)生安全工作責(zé)任書(shū)、班主任和學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū),并對(duì)精準(zhǔn)扶貧建檔立卡貧困戶學(xué)生、寄宿學(xué)生和“三類兒童”進(jìn)行了摸底和登記造冊(cè)。進(jìn)一步完善安全應(yīng)急預(yù)案,做好各類安全事故的防范工作。

(3)衛(wèi)生情況:

開(kāi)學(xué)前,學(xué)校對(duì)環(huán)境、教室、功能室等進(jìn)行了徹底打掃,清理了垃圾,對(duì)花草樹(shù)木進(jìn)行了澆水,及時(shí)美化綠化校園。

8、學(xué)校黨建工作,學(xué)習(xí)教育活動(dòng)常態(tài)化工作有序推進(jìn):

我校能夠充分發(fā)揮黨組織政治核心作用;健全完善了黨建管理體制和工作制度;把黨組織工作融入了學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作中;能夠按照要求認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)教育;認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的精神,召開(kāi)黨員組織生活會(huì),能夠?qū)Ⅻh的路線、方針、政策切實(shí)融入學(xué)校思想政治教育,進(jìn)教材、進(jìn)課堂;黨風(fēng)廉政建設(shè)得到了認(rèn)真落實(shí)

二:存在問(wèn)題

1、廁所蹲位不足,校門(mén)口小吃攤位多。存在食品安全隱患,給學(xué)校管理和教育教學(xué)帶來(lái)重重困難。

2. 小學(xué)班額增多,人數(shù)劇增,學(xué)校操場(chǎng)與教學(xué)區(qū)分離,導(dǎo)致學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地嚴(yán)重不足。

三、工作打算

1、全面貫徹執(zhí)行黨和國(guó)家的方針、政策、法規(guī),堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,以政治思想工作為先導(dǎo),以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,以人為本,細(xì)化管理,創(chuàng)建和諧校園,構(gòu)建和諧教育。以保質(zhì)保量完成義務(wù)教育,為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)人才和為高一級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生為根本任務(wù)和目標(biāo)。

2、立足校情,以德育人。把未成年人思想道德建設(shè)的內(nèi)容通過(guò)有效途徑同品德教育、紀(jì)律教育、愛(ài)國(guó)教育、集體教育結(jié)為一體,深入開(kāi)展理想教育,“中國(guó)夢(mèng)”教育,“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”教育,引導(dǎo)學(xué)生將“知榮知恥”變成日常的自覺(jué)行為,針對(duì)學(xué)校實(shí)際,堅(jiān)持抓好一個(gè)旗會(huì),加強(qiáng)兩個(gè)聯(lián)系,使學(xué)生思想品德合格率達(dá)到100%,優(yōu)秀率達(dá)到96%,犯罪率為0。

3、以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,落實(shí)工作目標(biāo)責(zé)任制。小學(xué)培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,七年級(jí)夯實(shí)學(xué)業(yè)基礎(chǔ),八年級(jí)充實(shí)提高,拓展延伸,九年級(jí)奮力拼搏、厚積薄發(fā),力爭(zhēng)小學(xué)三科合格率、初中六科合格率穩(wěn)步上升。

4、積極實(shí)施學(xué)校內(nèi)部管理改革。按照縣教育人事制度改革實(shí)施方案,認(rèn)真落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、崗位責(zé)任制的教師全員聘用制、績(jī)效工資制,并注重工作方法,保證學(xué)校穩(wěn)定,力爭(zhēng)上訪率為0。

5、不斷加強(qiáng)教師繼續(xù)教育和教科研工作,使教師學(xué)歷合格率達(dá)到穩(wěn)步上升,各級(jí)教學(xué)骨干達(dá)到一定人數(shù),并認(rèn)真扎實(shí)搞好教科研工作。

6、繼續(xù)抓好校園文化建設(shè),積極創(chuàng)建書(shū)香校園,文化校園。繼續(xù)充分挖掘校內(nèi)文化潛力,認(rèn)真做好校園綠化、美化工作,搞好校園文化建設(shè),積極創(chuàng)建書(shū)香校園,文化校園,注重學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。

7、聚眾之力,共創(chuàng)平安和諧校園。加強(qiáng)校園安保建設(shè),完善安保設(shè)施,提高學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)的現(xiàn)代化水平,要充實(shí)和加強(qiáng)安保力量,通過(guò)建立和諧的人際關(guān)系,創(chuàng)造和諧的校園氛圍,完善和諧的管理機(jī)制,努力為打造平安和諧校園。

校園足球匯報(bào)材料

我區(qū)自20XX年3月組織實(shí)施“鄉(xiāng)村少年宮”項(xiàng)目建設(shè)以來(lái),全區(qū)上下高度重視,精心安排、周密部署、全力落實(shí)各項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)任務(wù),建成了柳泉鄉(xiāng)中心小學(xué)(原太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校)和紅寺 堡區(qū)回民小學(xué)(原紅寺堡鎮(zhèn)回民小學(xué))鄉(xiāng)村少年宮2所。20XX年啟動(dòng)實(shí)施的紅寺堡區(qū)回民小
推薦度:
點(diǎn)擊下載文檔文檔為doc格式

相關(guān)校園足球信息

  • 校園足球匯報(bào)材料
  • 校園足球匯報(bào)材料83人關(guān)注

    我區(qū)自20XX年3月組織實(shí)施“鄉(xiāng)村少年宮”項(xiàng)目建設(shè)以來(lái),全區(qū)上下高度重視,精心安排、周密部署、全力落實(shí)各項(xiàng)建設(shè)目標(biāo)任務(wù),建成了柳泉鄉(xiāng)中心小學(xué)(原太陽(yáng)山鎮(zhèn)中心學(xué)校)和 ...[更多]

匯報(bào)范文熱門(mén)信息