教師節(jié)的禮物作文

更新時間：2024-11-20 查看人數(shù)：57

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教師節(jié)的禮物作文

教師節(jié)的禮物作文第1篇

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白，如奶汁一樣。

教師節(jié)的前一天，同學們在談?wù)摻處煿?jié)給老師送個什么精美

的小禮物，有人說送鮮花，有人說送賀卡……應(yīng)有盡有?？?1

歲的佳佳卻為送什么禮物而犯愁。

9月10日——教師節(jié)，天剛蒙蒙亮。佳佳就起床了。這天清

晨，天上的云淡淡的,清新的空氣中透出一絲涼意.佳佳背著書

包,穿著藍色的校服.戴著鮮新的紅領(lǐng)巾,飛快地向?qū)W校走去.路

上的佳佳心里老想著給老師送一個怎樣稱心如意的禮物。

一陣風吹來，路旁的九月菊發(fā)出一絲淡淡的香味，這引起了

佳佳的注意，佳佳走到菊叢中,蹲下來,仔細的想了想，九月菊

雖然不美，但它生命力強，百花凋謝，它依然開放，這不象是我

們的老師嗎？于是，她挑選野花,她選了又選,挑了又挑,好不容

易才摘了一束花,她抓住,哼著歌兒來到了學校.

來到學校，她悄悄地來到老師辦公室，發(fā)現(xiàn)辦公室里沒人，

她感謝老天爺幫了她一個大忙。她又向窗戶里透視，輕輕地推開

窗門，發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌上只有幾件非常普通的東西，右角放著

一個地球儀和一個臺歷，臺歷上正翻到了九月九日這一頁，桌面

上還有一本未改完的作業(yè)本，本子上面的叉和勾記錄著老師的點

點滴滴，上面還有一盒老花眼鏡，老師為了我們一整夜沒合眼，

付出了多少心血啊，上段還有一個小筆筒，佳佳小心翼翼地把菊

花插在了筆筒里面，邊插邊想著，心里面也對老師有無比的感

激，筆筒里的幾束鮮花不時散發(fā)出一陣陣濃郁的芳香,彌漫了整

個辦公室.她看著這些鮮花,心里默默地說:"花兒啊,你是我們一

個個學生的化身,請你把我們對老師的全部敬意和祝福帶給我們

親愛的老師.小姑娘還想到了一會兒老師看到這些一定很高

興,想著想著,小姑娘臉上露出了一絲笑意. 陽光透進屋子里，

把鮮艷的鮮花照得發(fā)光，照得佳佳出了燦爛的微笑，這個畫面是

教師節(jié)的禮物作文第2篇

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但是，因為一些丑陋的社會現(xiàn)象，讓教師節(jié)送禮變成了一種很黑暗的行為。然而這場丑陋的交易主角是老師和家長。家長希望通過送禮能讓老師能更多地關(guān)照自己的孩子，而老師則通過送禮的好壞來選擇對孩子所謂“照顧”的方式和范圍。這樣做的結(jié)果，教師失去了本來應(yīng)該用的的師者尊嚴，家長則陷入社會潛規(guī)則，二者交互作用，一步步助長了這種丑陋的社會風氣的滋生蔓延。

教師節(jié)變?yōu)?ldquo;送禮節(jié)”，不僅扭曲了教師節(jié)的本意和初衷，更是對教師本人的一種污辱，這也終將成為教育界以及社會的悲哀。

中國是個講“禮”的國家，徒弟謝師要送禮，親戚往來要送禮，甚至連朋友之間正常的交往也需要“禮尚往來”，所以不必談“禮”色變。

實際上，教師節(jié)是家長、孩子和老師相互交流溝通的日子，是體現(xiàn)國人尊師重教的好機會。家長給老師送“禮”，不是送金銀財寶，現(xiàn)金鈔票，而是一份小小的心意，一句問候，一張卡片，一束鮮花，甚至只是一句感人肺腑的“感謝”二字，相信任何一個稱職的老師，更希望得到精神上的愉悅，享受教書育人的快樂。

記得剛設(shè)立教師節(jié)后的幾年，學校每年都會收到不少禮物，大多是單位、企業(yè)、社會捐贈的改善辦學條件的捐款或?qū)W生用的圖書、文具等，送這樣的禮物，為什么就不可以繼續(xù)收呢？

教師節(jié)的禮物作文第3篇

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明天就是教師節(jié)了，我準備送老師一份禮物。我想：“我要自己給老師做一件禮物，這樣既節(jié)省錢又能表示我對老師的深情厚意”。

我回到家，一直在想送老師什么禮物。對了，給老師做張賀年卡，這樣最能表示對老師的祝福。于是，我迫不及待的找來硬紙、紙、剪刀、尺子......忙的我團團轉(zhuǎn)。首先，我用剪刀把卡紙剪成一個不大不小的長方形，再用尺子上的波浪線畫花邊，按紅橙黃綠藍靛紫的顏色順序用桃心做裝飾。最后我在里面打上格寫上對老師的祝福語。我的賀卡就作好了。

我把這片賀卡放在眼前，我仿佛看到老師從我手里接過賀卡，沖我微笑。然后我想：“這個禮物老師一定會喜歡的”。

最后，我衷心祝您節(jié)日快樂。

教師節(jié)的禮物作文第4篇

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吳崢昕

禮物！我感到好奇，是誰的禮物？一問才知道是教師的禮物。我猜了出來，9月10日是教師節(jié)！

我真的是為這個節(jié)日付出了許多，并為每個老師準備了一個小禮物哩！

我的班主任，也就是我們的語文老師。我想了一想，因為老師非常地認真，所以我打算送給老師一個筆筒，作為認真的象征。

我的新數(shù)學老師不僅漂亮，而且非常的可笑哩！上課時，老師把4寫成了3，告訴我們說是睡了一晚上，降到了3！我打算送給老師一枝花，作為對這位老師的贊賞吧！

至于英語老師嗎……我打算送給她一個頭花也算是對這位美女老師的贊許吧！因為漂亮誰都可以擁有！

教師節(jié)的禮物作文第5篇

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漢語是我們學校的選修課，我的學生來自大學預科班（高中部）以及大學部的各個專業(yè)。根據(jù)漢語學習時間長短及學生的年齡階段，漢語課分為三個層級，共四個班，課堂教學及相關(guān)的文化活動都由我一個人負責。每堂課的最后幾分鐘，我都會給學生們播放介紹中國文化的短片，學生們都特別感興趣。九月初的一天，班上的一個女生下課后遞給我一份小禮物，有點害羞地祝我教師節(jié)快樂。我一下子愣住了，后來聽她解釋才明白，我前兩天給他們播放宣傳片《孔子》時曾提過中國的教師節(jié)，這個有心的小姑娘居然記住了。這份意外的禮物讓我格外感動，也讓我對墨西哥的教師節(jié)充滿了好奇與期待。

墨西哥的教師節(jié)是每年的5月15日，由于教師節(jié)當天師生放假，所以慶祝活動從前一天就開始了。14日一早，節(jié)日的氣氛就像當?shù)氐臍鉁匾粯?，驟然升高。學生們一下課就熱情地圍過來，輪番跟我行貼面禮，爭先恐后地把禮物塞到我手中，西班牙語、英語、漢語混雜著祝我“教師節(jié)快樂！”

一般來說，墨西哥學生會把自己親手制作的禮物送給老師以表達對老師的尊敬與感謝。女孩子們喜歡送自己親手烘焙的面包和甜品，美味可口的食物用五顏六色的袋子裝好，再扎上漂亮的蝴蝶結(jié)，看著就很誘人。男生們一般會送巧克力或自己制作的小工藝品，這些禮物并不貴重，但承載了學生滿滿的愛和敬意。手工制作的禮物更能傳遞內(nèi)心的祝福和真摯的感情，因此也更加觸動人心。

正當我欣賞學生的禮物時，校長秘書抱著一個盒子走了進來，微笑著遞到我手里，說是學校送給我的節(jié)日禮物。我解開海藍色的緞帶，盒子里是一本裝幀精美的彩印圖書――雙語版《墨西哥文化概覽》。我還沒來得及說聲謝謝，同事monica的郵件就跳了出來：“sandy，禮物看到了嗎？校長親自委托我為你準備節(jié)日禮物，我精心挑選了很久，希望你喜歡……”校長竟然如此關(guān)心一位實習漢語教師，實在讓我受寵若驚。同事告訴我，去年學校送給漢語教師的禮物和其他人一樣，是一棵蘋果樹，但對于幾個月之后即將離開的我來說似乎不太實用，所以他們特地挑選了這本書。我小心地撫摸著印著陀螺圖案的書籍封面，心里一陣溫暖。

教師節(jié)當天，按照慣例，校長邀請全校教師一同進餐。我特意穿了一件純白色、繡有梅花的旗袍：一則端莊正式，符合漢語教師的身份;二來漂亮新奇，可以借機展示中國的服飾文化。一進大廳，就看見校長身著筆挺的西裝笑盈盈地在迎接每一位老師。他一看見我，便熱情地走過來，一邊熱情地擁抱，一邊不停地夸贊旗袍漂亮。

宴會正式開始，校長首先以輕松幽默的口吻致謝，感謝各位老師一年來的辛苦付出，為學校做出的巨大貢獻及取得的卓越成績。講話結(jié)束，禮物一一送到每位教師的面前，一旁的樂隊開始演奏歡快的樂曲。拆禮物的聲音、碰杯祝福的聲音、刀叉輕碰餐盤的聲音以及悠揚的樂聲在宴會廳里交織成一片歡樂的海洋，每聲歡笑、每份喜悅都是波光一層、浪花一朵。

宴會結(jié)束時，教學處的領(lǐng)導走過來向我祝賀、道謝，感謝我近一年來為學生的漢語學習做出的努力。說到兩個月后的離別，他的聲音突然低了下來……我鼻頭一酸，忍不住想落淚。和我關(guān)系最要好的德國同事看出了氣氛的變化，立刻笑瞇瞇地拉過我，變戲法似的拿出一個漂亮的小包送給我。我想起來我曾夸過她的小包漂亮，她便悄悄記了下來，特意買了一個一樣的送我。我的心里又是一陣感動。

天下沒有不散的宴席，再美好的相聚終究要離別，但那些祝福早已蓄滿我的心房，足夠我用接下來的時光慢慢回味、細細思量。

這是我作為一名對外漢語教師在墨西哥度過的第一個教師節(jié)，僅此一次，卻帶給我異常深刻的感動和思考。我們的教師節(jié)，更多的是向教師表達鄭重的敬意與謝意，彰顯的是尊師重道的傳統(tǒng)美德。而墨西哥人民熱情、樂觀，喜歡抓住一切機會制造驚喜和樂趣，他們對節(jié)日的慶祝也同樣如此。墨西哥的教師節(jié)輕松活潑，更加注重個人體驗。學生親手制作的禮物雖然簡單，但卻是用心完成的，表達的是最質(zhì)樸的情感;學校的宴會雖然平常，但卻拉近了教師們心與心之間的距離，大家能夠共同分享喜悅與甜蜜，感受學校大家庭的溫馨和友愛。

教師節(jié)的禮物作文第6篇

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禁令頒發(fā)起作用

今年7月，教育部印發(fā)了《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等問題的規(guī)定》，8月28日，教育部辦公廳又出臺《關(guān)于中秋、國慶期間及開學前后進一步落實中央八項規(guī)定精神的通知》，嚴禁教師在中秋節(jié)和教師節(jié)期間收受學生及家長禮品禮金。這是歷史上罕見的舉措。受此影響，各地教師紛紛表示，今年過節(jié)不收禮。

北京市多所小學明確告知學生和家長，教師節(jié)不收禮。中秋前，織染局小學給每位家長發(fā)了家長信：“教師不收受任何形式的禮品，希望家長予以配合”。每年，關(guān)于教師節(jié)送不送禮、送什么禮以及收不收的問題，總是讓家長和老師都感到糾結(jié);而今年，隨著各項禁令的出臺，他們的糾結(jié)少了。一些送禮送成習慣的家長，在今年教師節(jié)遭遇退禮。

教師節(jié)后，《教育》旬刊記者致電王雨欣，詢問送禮的結(jié)果。她說，一件都沒送出去。今年教師節(jié)，孩子只送出去他親手畫的裝飾畫和賀卡數(shù)張，其他一律被教師退回。

馬老師是北京一所幼兒園的老師，她告訴《教育》旬刊記者，每年到了教師節(jié)，總會有一些孩子的家長帶著禮品、購物卡或者錦旗來找她，拜托她平日里多照顧一下他們的孩子，但都被她婉言謝絕了。退禮退出了經(jīng)驗：在家長來幼兒園接孩子的時候，她會把送禮的家長留下來，一個個單獨退禮，退禮時說話客氣，但態(tài)度堅決。由于今年學校明確提出禁止收禮，她在退禮時，還特意把家長帶到監(jiān)控探頭下面，留下自己確實退禮的視頻記錄。

送禮現(xiàn)象大幅減少

馬老師說：“家長把孩子交給我，就是對我最大的信任。照顧好、培養(yǎng)好孩子是我的義務(wù)，也是我的責任，怎么能夠再收他們的東西呢？”對于家長們的心情和想法，馬老師表示理解，因為她本身也是一個孩子的媽媽，而且孩子就在自己工作的幼兒園上大一班，而她帶大二班。她有時也會擔心孩子是否能得到好的教育和照顧。但是她明白：“送禮不但會助長不好的社會風氣，也會給孩子造成誤導，應(yīng)該制止。”馬老師說，雖然她拒絕了家長送來的禮品，但是對于孩子們親手制作的賀卡卻很喜歡，“孩子們的心意比什么都重要。只要他們健康快樂的，我就很開心了?！?/p>

一家花店的工作人員說：今年學校管得嚴了，早早就告知家長今年不要送禮，甚至不要送花。

觀念重在塑造

9月12日，無錫市濱湖區(qū)教育局印發(fā)了《關(guān)于對太湖格致中學周穎記過處分的通報》，給予今年教師節(jié)期間違規(guī)收受學生禮品的語文老師周穎記過處分，停課停職作深刻檢查，并退還所有收受的禮品。之前，周老師在微信“格致一（2）班家長群”中留言稱：“我斟酌了很久，要不要說，但是大家看看對比，不是我們老師要家長買什么，大家千萬不要誤會，但是如果一個教師教兩個班，一對比，大家懂的?！?/p>

留言下附照片顯示為一些禮品袋，疑似其教師節(jié)收到的禮物。事后，無錫市教育局證實，這位周姓老師為太湖格致中學教師周穎，擔任初一語文老師。

教師節(jié)的禮物作文第7篇

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那份感懷。

那份記憶和崇拜，

讓我頓時年輕起來。

從我走進幼兒園的那天，

就萌動著一種強烈渴望。

像您那樣擁有人生的豐采，

是誰圈定了9月10日為您的節(jié)日？

讓我又多了一份感恩的情懷。

每當這個日子來臨的時候，

你的神采又映入我的腦海。

總忘不了在那人生的路上，

是您笑容牽著一只只小手。

走出了愚昧無知的世界，

今天我好想說一句。

教師節(jié)的禮物作文第8篇

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四年級關(guān)于教師節(jié)禮物的作文范文一

教師節(jié)的前一天傍晚，大多數(shù)的同學們放學回家了，只有幾個同學還在學校，其中有一個叫周小敏的小女孩，她背著一個褐色的書包，扎著紅色蝴蝶結(jié)，臉上有兩個小酒窩。一雙葡萄眼和一張小嘴巴，可愛極了!

她靠在墻上，好像在想什么，原來，明天是教師節(jié)，其他同學都想好明天送老師的禮物是什么，只有她還在想送老師什么禮物，她似乎在想：“我送的禮物要比較獨特，而且還要給老師個驚喜。”過了一會兒，她像想到了什么，高興地回家了。

第二天，教師節(jié)來臨了，周小敏采了兩束菊花，雖然菊花很平凡，但是里面包含了周小敏深深的情誼。

放學后，周小敏拿著兩束菊花，悄悄地走到老師辦公室的窗前，窗子里放著陪伴老師好幾年的書桌，桌子上用玻璃壓著同學們的照片，玻璃旁放著一個筆筒，筆筒旁放著一瓶快要見底的墨水和一個陳舊的地球儀。玻璃上放著一本語文書，書上放著一架眼鏡，眼鏡旁放著一本從一月一直翻到今天這個特別日子的日歷。

老師已去開會，周小敏確定里面沒有人后，悄悄地把一束菊花插在語文老師的筆筒里，然后又把另一束菊花擦在數(shù)學老師的花瓶里，然后就悄悄地離開了。

這時，老師開完會了，回到辦公室，看見了桌子上的一束菊花，老師想：“會是哪個學生送的呢?”老師猛然一醒，朝校門口追去，但是，只見到周小敏漸漸遠去的身影。

四年級關(guān)于教師節(jié)禮物的作文范文二

我邊走邊想，忽然嗅到了一股濃郁的清香味，我巡味望去原來在蓮河的西山上有一些野菊花，我靈機一動，對了就送老師野菊花吧，野菊花那堅韌不拔的性格不就像我們的劉老師嗎?我立即奔向西山被那一簇簇野菊花所吸引住了。我們班共有七名同學，干脆我就摘七朵吧，讓他代表我們班的七名同學對老師的情意。想到這我精心挑選了七朵菊花高興的向?qū)W校走去。

我來到學校發(fā)現(xiàn)老師的辦公桌前開著窗戶，我順著窗戶向里望去，透過窗戶發(fā)現(xiàn)老師正在那全神貫注地批改作業(yè)?？粗蠋熌谴认榈拿纨?，聚精會神的背景，不禁勾起了我對老師的回憶：

敬愛的老師啊!在我學習不好的時候是您天天來給我補課，您不管刮風還是下雨從沒有間斷過，在您的鼓勵下我的成績有了很大的起色，但您又向更高的層次發(fā)起了“進攻”，給我補起了數(shù)學奧賽，還鼓勵我要努力寫作文，向我講述寫作文的要點，使我愛上了寫作文。我的作文《媽媽，我想對您說》還在北京第十屆海藍藍杯作文大賽中獲得了銀獎，我深知這與您的的努力是分不開的。

今天是您的節(jié)日就讓這幾朵野菊花來表達我對您的感激吧，老師在節(jié)日之際我沒有什么可說的，唯愿幾朵野菊花能拭去您的疲憊，給您帶來好的心情。

四年級關(guān)于教師節(jié)禮物的作文范文三

同學們有的送賀卡，有的送發(fā)卡，還有的送給老師一些cd……。小華卻說：“我要送給老師一個讓你們意想不到的禮物……。”

放學后，小華騎著自行車直奔郊外的田野，在他眼前呈現(xiàn)的是一些美麗的野菊花，小華想：不如送給老師一些美麗的野菊花把!因為老師是園丁，我們是花朵嗎!”小華摘了幾朵鮮艷的菊花，把它們捆扎成兩束后便回家了!

下午，小華來到學校，徑直向老師的辦公室走去，也許正是天賜良機啊!老師竟然沒有在辦公室里，小華立刻把兩束野菊花小心翼翼的插進老師的筆筒里。小華想：老師帶著花鏡批改著我們的作業(yè)，聞著留有余香的菊花，該是多么的愜意啊!小華看了看鐘表，時間不早了，立刻跑回教室里等待著老師來上課，不一會老師帶著那束留有余香的一起來了。問到：“這是誰送我的也菊花啊?”臺下鴉雀無聲。“不說沒有關(guān)系，我認為這束花是我教師節(jié)收到的最好的禮物，因為其他人的禮物都是用金錢換來的，不值得收藏，惟有這花是用自己的勞動采來的，最有收藏價值，同學們難道不是嗎?”霎時間，同學們恍然大悟。

是啊!老師的那種燃燒自己的精神，值得我佩服，更值得大家佩服!我長大也要當一名辛勤的園丁，把自己的知識傳授給祖國的花朵們!

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教師節(jié)的禮物作文第9篇

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在陽光般的天氣中，我心情十分地好，突然想到了今天是9月10日——教師節(jié)。

我想著送什么禮物給老師呢？突然想到老師就好像是辛勤的園丁，我們就像祖國的花朵，老師養(yǎng)育著我們，還是送鮮花好。于是我便買了色彩鮮艷的，準備作為教師節(jié)送給老師的禮物。

我來到了學校辦公室的窗戶外，看到了我們的老師批改作業(yè)累的在辦公桌上睡著了，于是我把買不的鮮花了那老師充滿血汗的筆筒中?？吹搅死蠋熌嵌葦?shù)一而再，再而三提高的老花鏡，想到了老師是多么的辛勤而又刻苦；看到了老師那度數(shù)一而再，再而三提高的老花鏡，想到了我們的知識日益提高，而老師那頭上的銀絲越來越多；看到了老師那度數(shù)一而再，再而三提高的老花鏡，我又想到了老師是在用自己的心血，用自己的表春培育著我們，讓我們快樂成長，而老師也越來越衰老。

啊，在此我深深地祝福老師工作順利，快樂每一天！