出發(fā)作文 第1篇
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——題記
在我小的時候,我崇尚那“男兒立志出鄉(xiāng)關(guān),學(xué)不成名誓不還”;我立志那“未收天子河湟地,不擬回頭望故鄉(xiāng)”。那時,我只空有著豪情壯志,卻不曾想過如何去實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo),怎樣達(dá)到理想。唯有那一件事,才讓我開始從從腳下出發(fā),邁向斑斕的遠(yuǎn)方……
怎能忘卻,那個刻骨銘心的星期日。那一天,天空中飄著綿綿細(xì)雨,我和我的家人在這個暑假來到了青島。就在早晨,我們前去爬嶗山。
在這眾山中,嶗山只能算一座小土丘罷了,然而,這卻是我即將攀登的第一座真正的山峰。在我那時的眼中,它高聳入云,是神圣而不可逾越。一個個與我同行的游人都開始攀登而我卻在原地,一陣陣的顫栗,我?guī)缀鯖]有力氣邁開這第一步。
這時,我想起了老師說過的一句話:“只有有勇氣邁開第一步,才會成功。”是啊,這樣一座小山都不能翻越,以后更大的山呢?更大的困難呢?豈不都要止步?
我開始邁開第一步,第二步……不知不覺中,我已經(jīng)在了不高的一塊平臺上了。我漸漸趕上了游人,我從走,開始了慢跑,最終放開步伐——目標(biāo):山頂!我不知不覺中已經(jīng)汗流浹背,臉上通紅了。不!怎能放棄,不到最后,我決不罷休。
我終于站在嶗山之巔,仰望藍(lán)天,我無愧于自我,我戰(zhàn)勝了困難;俯視大地,我洋溢著笑容,因為我成功了。在今后,我絕不會再如此彷徨,在山頂上,我見證了腳下出發(fā)的力量!遠(yuǎn)方的山,竟會如此美麗!
進(jìn)入中學(xué),在這樣一個困難重重的學(xué)習(xí)生涯中,我也曾無所準(zhǔn)備,但我僅僅需要的是這樣一份毅力,一份堅定。只要我不止步于腳下的那一步駐足之地,磨礪我的思想,敏銳我的目光,堅定我的腳板,充實(shí)我的行囊,還有什么是不可逾越的呢?
出發(fā)作文 第2篇
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我也喜歡微笑。是誰說過:不斷的微笑像一個一樣你就成功了。向著美好的事物微笑,向著太陽,向著大地。
我更喜歡帶著微笑出發(fā)。在不知不覺中將兩者結(jié)合了起來,風(fēng)景更美了,收獲更多了,感受更深了。
那一天,天色很暗,很暗,很沉,很沉,云,很黑,很黑。
這樣的天氣注定不會有好事情。
真的,就是這樣。
雨,還是下了。
看樣子,連老天也不可憐我,竟用這樣的天氣來刺激我!拿著新發(fā)的試卷,看著慘不忍睹的分?jǐn)?shù),憤憤地咒著這壞天氣,竟不知不覺的哭了。雨越下越大,而我越來越疲倦,腳步跟不上雨的步伐,算了,淋死算了!有一把傘罩在了我的頭頂,為我掩去了一方黑暗,那傘在笑著,不是嘲笑,是微笑!那種鼓勵又帶著溫暖的笑意!“拿著吧,像這把傘一樣,記得微笑!”
天似乎明朗起來,帶著微笑我快速地趕回了家。
是的,記得微笑,記得帶著微笑出發(fā)。
我不懷疑前方的路是否有著坎坷,我只知道,帶著微笑出發(fā)就有游向大海的那一刻。
我站在這里,望著空曠的天空,心中充滿著希望,那邊是恢弘的,不是落花的悲哀,不是離別的酸楚,而是充滿希望的田野。
我的地點(diǎn)并不遙遠(yuǎn)。
我愿帶著微笑出發(fā),帶回我的快樂;
我愿帶著微笑出發(fā),帶回我的成功;
出發(fā)作文 第3篇
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尊老愛幼、樂于助人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德??墒牵谝恍┥罴?xì)節(jié)里,我們是否只注意到、做到這些了呢?公交車上,為人人們提供了優(yōu)良的服務(wù),尤其是母子。車上為母子設(shè)置了專門坐的地方。有一個母親抱著自己的孩子上了公交車,準(zhǔn)備到“母子上車處”這個地方坐。可是,車上已經(jīng)被幾個大老粗占著,他們看見了那對可憐的母子,都像沒看見一樣,裝作一副滿不在乎的樣子。那對可憐的母子只能默默地站在一旁,什么也不能說。唉!苦命人哪!
這個畫面就是我國著名漫畫家華君武在一九八零年一月的這副《假文盲》。它是一副具有強(qiáng)烈的諷刺性或幽默性的圖畫。華君武從生活現(xiàn)象中、細(xì)小的生活細(xì)節(jié)中取材,生動地通過夸張、比喻、象征等手法,來諷刺、批評某些人和事。這副《假文盲》就是很有代表性的。
華君武巧妙地利用這副名叫《假文盲》的漫畫,生動形象地批評了人世間的假、惡、丑,弘揚(yáng)了人世間的真、善、美。因為“文盲”一詞本來指不識字、沒有文化的人,現(xiàn)在用它指眼瞎的人,也指沒有道德修養(yǎng)的人。華君武用上這個“假”字,就更能體現(xiàn)出自己的用意了。
尊老愛幼的人我們應(yīng)該表揚(yáng),這種精神也值得發(fā)揚(yáng)光大,而那些自私自利的人,應(yīng)該受到批評。人世間需要愛,因為這是愛的呼喚。愿道德之星永遠(yuǎn)盛開,讓我們從心靈出發(fā),做一個文明人吧!
出發(fā)作文 第4篇
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今天,我們?nèi)ゴ河?。再加上,今天,我還得做值日。因此,我很早就到校了,就做好了值日。等我們組值日快要做好的時候,同學(xué)們也陸續(xù)到教室了。
時間過得也真快。很快就到了我們要出發(fā)的時間了。我往墻上的鐘一看,?。∫狡唿c(diǎn)五十分了。這個時候,我們的班主任老師進(jìn)來了。她說:“同學(xué)們,我們現(xiàn)在排好隊伍,到下面去坐車,等一下路上要注意安全呀!”我們立馬排好隊伍,就來到了大門口。只見其他班的同學(xué)也都排著隊伍到下面來集中了。
我們到了校門口,就依次排好隊伍,上了大巴車,準(zhǔn)備出發(fā)了。
出發(fā)作文 第5篇
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他們跑啊跑啊,終于來到了一個昏暗的城堡。文楓和志宇觀察了這個城堡:在城堡外面有四十個機(jī)器士兵把守著,上面還有四個重型機(jī)槍,城堡的最上面還有一個巡邏燈,每五分鐘就巡邏一次。
他們絞盡腦汁想啊想啊,終于想出了一個好辦法。志宇讓文楓借著草叢的掩護(hù)向城堡后面襲擊,志宇在前面攻擊。說完,他們便分頭行動了。文楓摸索著來到了后面,握著激光槍,瞄準(zhǔn)一個機(jī)器人的頭部射了過去,“砰砰砰”,沒想到激光一下子穿透了三個機(jī)器人??墒牵臈鞅粰C(jī)器人發(fā)現(xiàn)了,警報響了起來,無數(shù)個機(jī)器人向文楓這邊行了過來,每個機(jī)器人手里都持著一把槍。在慌亂中,文楓連忙向機(jī)器人亂射,可是,當(dāng)文楓打下去一批就又上來一批,弄得文楓手足無措,機(jī)器人涌了過來,抓住了文楓,志宇大喊:“文楓!!”
五年級:程宇豪
出發(fā)作文 第6篇
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閱讀下面的材料,根據(jù)要求寫―篇不少于800字的議論文。
材料一:清晨的公共汽車?yán)?,往往是讓人心情壓抑的地方,這里沒有對話,缺少微笑,只有一張張毫無表情的臉。
材料二:澳洲的一位媒體記者在中國的一些地方考察了一圈,他說:“清晨,空氣是那么清新,灑過水的街道濕漉漉的。太陽已經(jīng)升起來了,金色的光輝從高樓大廈間斜射下來,這是多么美好的情景。人們經(jīng)過了一夜的酣睡,該精神抖擻才對,可是,如此美妙的清晨,人們的表情為什么像地球末日即將來臨般嚴(yán)肅?”
材料三:當(dāng)今社會笑容缺失的現(xiàn)象引起不少人的關(guān)注,一位叫流沙的作者以“醉人的笑容你有沒有”為題,對這一現(xiàn)象做了一些探討。
全面理解以上三則材料提供的信息,自主確定立意,確定文體,確定標(biāo)題;不要脫離材料的含義作文,不要套作,不得抄襲。
【審題點(diǎn)撥】
這是一道給多則材料的作文題,審題時就要考慮多則材料的共性,即找到多個材料的相同點(diǎn)。僅注意某一個材料,會導(dǎo)致立意偏離題旨。
審讀原材料,很容易提煉出三則材料的相同點(diǎn),就是“微笑缺失” 。
所以,必須緊緊圍繞“微笑缺失”立意和行文,不可偏離。
【最佳立意示例】
1.人心的冷漠導(dǎo)致微笑的缺失。
2.別讓微笑從臉上溜走。
3.笑容缺失的原因。
4.揭下面具,綻放笑容。
5.是什么黯淡了你甜美的笑容。
6.讓微笑回家。
【偏題立意示例】
1.微笑的魅力。
2.相逢一笑泯恩仇。
3.笑一笑,十年少。
4.笑容值千金。
5.微笑可以融化心靈的堅冰。
6.窗口行業(yè)需要微笑。
【分解導(dǎo)引】
“平行分解主題”:
圍繞主題確定3-5個排比性的句子,讓這幾個句子分別領(lǐng)起文章的幾個層次。這幾個句子最好單獨(dú)成段。
一、圍繞話題
即文章主體部分的3-5個領(lǐng)起句,必須緊緊圍繞話題,不可偏離,這樣,既可以使閱卷人產(chǎn)生切合題意的印象,又可以使文章結(jié)構(gòu)清晰,層次分明。
二、排比呈現(xiàn)
分解主題的句子,最好呈現(xiàn)排比形式,這樣有形式上的美感。
三、形象生動
分解主題的句子,最好形象生動一些,具有一定韻味。
【分解示范一】
無法阻擋的微笑
林東一中高三魏薇
21世紀(jì)的社會就像一個迅速滾動的大皮球,生活在里面的人們時常會感到頭暈?zāi)垦#孕θ荼惚蝗藗冞z棄了。
很多東西能輕易奪走人們的微笑,比如說壓力,不知是它們太強(qiáng)大,還是微笑太吝嗇,人們?nèi)缃褚押茈y在城市的街道中翻出一張醉人的笑臉。試想,這多么可怕!
其實(shí):
壓力的陰霾不足以掩蓋微笑的晨光。
在城市生活久了,一般人都容易生氣。遲到了氣,路上堵車氣,沒吃飯氣,連小孩子踩到了你新買的高檔皮鞋也要?dú)?。有了這么多氣,難怪笑容會悄然離你而去。
人們太吝嗇自己的笑容了,其實(shí)即便生氣,表情還是照常發(fā)生,又為何不在掏空心思用各種化妝品彌補(bǔ)臉上瑕疵的時侯,給微笑一個機(jī)會呢?或許,它會有更加驚人的效果。
壓力的陰霾或許很可怕,可面對世界微笑的心能撥開迷霧,讓你在壓抑的日子里呼吸到新鮮的空氣。
壓力的風(fēng)暴不足以摧毀微笑的堅強(qiáng)。
歐洲的那次經(jīng)濟(jì)危機(jī),至今仍使人們心有余悸――真的是弱肉強(qiáng)食,倒閉的公司一天就有十幾個。有一個不起眼的小旅館,就在員工都要辭職回家的時候,老板希望員工們再給他一次機(jī)會,按照他的方法重新開業(yè)。奇跡出現(xiàn)了!在擁有幾億資產(chǎn)的大公司都搖搖欲墜的時侯,它堅強(qiáng)地生存了下來。如今,在世界各地,它擁有上百家連鎖店,擁有成千上萬的顧客,而那個起死回生的方法就是微笑。沒錯,就是微笑,所有的員工無論在任何艱苦的條件下都要保持微笑。
微笑讓小旅館笑到了最后。
壓力的海浪不足以熄滅微笑的神燈。
在我看來,生活在壓抑的環(huán)境里猶如被封禁在沒有陽光的屋子里。生活在沒有微笑的世界,猶如置身于寒冷的極地,寒冷至心。當(dāng)微笑成為自然,壓抑也就不攻自破了。清晨常來的應(yīng)該是清爽,而不是一連串的憂慮;傍晚帶來的應(yīng)該是神秘,而不是對失去的惆悵。
在這個世界上,其實(shí)沒有什么可以讓我們真正拋棄微笑。那么,就讓我們啟動這列微笑快車吧!
【簡評】
讀完文章,不能不佩服作者的才氣。
全文用三個句子分解了主題,這三個句子是“壓力的陰霾不足以掩蓋微笑的晨光”“壓力的風(fēng)暴不足以摧毀微笑的堅強(qiáng)”“ 壓力的海浪不足以熄滅微笑的神燈”。
這三個句子,既暗合材料內(nèi)涵“微笑缺失”,又分別領(lǐng)起三個主體層次。如此行文,錯落有致。
【分解示范二】
誰偷了我們的微笑
林東一中高三李凌茜
“那大街上來來往往的紅男綠女,總不忘常出門的面無表情……”正如歌中唱的,在人流涌動的地鐵里,在熙來攘往的大街上,如果你不停地按動相機(jī)快門,拍下的大多是最糟糕的鏡頭:畫面上的主人公或兩眼無神,目光呆滯,或雙眉緊鎖,雙唇緊閉,亦或怒氣沖沖……
個子越長越高,薪水越發(fā)越高,樓房越蓋越高,總之日子越來越好――本都是些讓人歡欣振奮的事,可是微笑哪里去了?
微笑缺失是心的不寧靜。
孩子們無心微笑,朝五晚九,拼命三郎似的學(xué)習(xí)只為那榜單上的名字跳著升高;考重點(diǎn),讀研究生,出國留學(xué),哪有心思對著霞光微笑?
白領(lǐng)們無心微笑。對著上司,對著下屬,對著層層的人際關(guān)系網(wǎng),虛情假意地笑,面部神經(jīng)早就麻木了,更何況張三提了薪、李四升了職,自己卻原地踏步,哪有心思對著朝陽微笑?
小販們無心微笑。一天下來,腰酸背痛腿抽筋,一結(jié)賬卻少了八毛五;看著那些衣著光鮮的工薪族,喝著咖啡,拎著手提電腦,而自己還在溫飽線上掙扎,還談什么微笑?
微笑缺失是心的不豁達(dá)。
歸根結(jié)底,是不平和的心態(tài)悄然吞噬了我們的微笑。面帶微笑,其實(shí)是你心氣平和、心胸寬廣、心性豁達(dá)使然;面無表情,其實(shí)是你的不安分,你的怨天尤人,你的虛榮攀比在作怪。
還記得“小王子”送給圣??颂K佩里的禮物嗎?是滿天的星星,是五億個會笑的小鈴鐺。試想,一個對著星空發(fā)笑的人,擁有的是一顆多么沉靜的心??!也許他會被別人笑話,但他會對生活微笑。權(quán)力傾軋、金錢泥淖、世俗之爭都會消融在廣袤無垠的星空里,消融在對著星空微笑的人心里。
微笑缺失是心的不樂觀。
還記得那個用微笑征服世界的女孩――桑蘭嗎?她的金牌之夢破滅了,體操生涯結(jié)束了,她將終生與輪椅為伴,但她沒有抱怨命運(yùn)的不公,而是以平和樂觀的心態(tài),用微笑去擁抱這個和她開了個大玩笑的世界。
一個殘疾人尚能如此,我們還有什么理由不微笑?學(xué)生們應(yīng)該微笑,無需把同學(xué)比下一頭,只要天天進(jìn)步就好;白領(lǐng)們應(yīng)該微笑,無需平步青云,只要盡職盡責(zé)就好;小販們應(yīng)該微笑,無需日進(jìn)斗金,只要誠信經(jīng)營就好。
別讓躁動不安的心擄走了你的微笑。心平氣和、心滿意足地對著浩瀚星空、絢爛霞光、清新空氣微笑吧!
【簡評】
出發(fā)作文 第7篇
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過了一會才知道原來是考試成績出來了,大概是都沒考好,等數(shù)學(xué)老師來訓(xùn)話吧。也讓我終于明白,什么是暴風(fēng)雨來臨前往往是平靜的。我想我大概也沒考好。因為接二連三的考試然我失去了以往的自信,此時的我灰心喪氣。
老師手里拿著考試成績,邁著沉重的步伐,走進(jìn)了教室,用從沒有過的嚴(yán)肅神情望著同學(xué)們。此刻,教室里的空氣也變得緊張起來,到處都有牙齒間相互摩擦的聲音。只見,老師轉(zhuǎn)了個身突然一回頭,沖著我們正在微笑(:雖然這笑在這爬滿皺紋的臉上看起來很不協(xié)調(diào),也許還有點(diǎn)勉強(qiáng))但這笑來得突然,來得及時,以至融化了這嚴(yán)寒的冰川,讓我們心頭一熱。
接著便說:“盡管這次考試許多同學(xué)沒考好,也有些同學(xué)已經(jīng)失敗了許多次,但我相信同學(xué)們不會屈服于眼前的困難,他們的跌倒將預(yù)示著他們下一次給你更有力的回?fù)簦圆灰p易放棄?。∽屛覀冇米约禾厥獾姆绞浇o自己也給別人一些鼓勵吧。話音剛落下,一抬頭就看見許多同學(xué)沖著我笑。這笑絕不是譏諷、嘲笑,而是我所見過的人類最美的神情,發(fā)最內(nèi)心深處最美的語言。這種語言或許包含著期望,又或許包含著其他的意思吧。
這微笑如一場及時雨,帶走了心中沉積多時的煩躁與不安。
走在回家路上,只見行人都很匆忙,只有我在漫無目的的閑逛。即使他們很匆忙,卻不忘對這自己身旁走過的陌生人微笑。或許他們也遇到了煩心事,但他們不想把這種情緒帶給周圍的人,甚至是一個素未謀面的陌生人。這表現(xiàn)在臉上淺淺的一笑,遠(yuǎn)離了城市的喧囂,是自然樸實(shí)真情的流露。這笑是源自一個陌生的安慰,讓我暫時忘卻了自己悲傷的情懷。
走到家門口,看見院子里散落在地上的樹葉,伶仃地躺在那里。一股悲涼之意涌上心頭,也在那一刻意識到自己回到家中的情景會是多么的不堪,想著想著,痛苦之情油然而生。我耷拉著腦袋進(jìn)了屋。媽媽見我這番情形,急著跑來問,怎么啦?我支支唔唔的說道:“又…又……考…考…砸…砸……啦!”媽媽聽后,露出了慈愛的笑容,“媽媽知道你努力啦,那就行了,我不會怪你的。下次努力就行了,沒什么大不了的知道嗎?”又看見這久違的笑容,一股暖流涌上心頭。
心情剛舒緩,就又被揪起來了:爸爸那兒該怎么說,他可是報了很大的希望的?。浚ㄒ粋€寒顫打斷了我的思路)
原來是爸爸進(jìn)了我的房間。
猶豫了很久我決定親自跟爸爸說。剛準(zhǔn)備開口時,我抬起一直都低下去的頭,竟然看見爸爸臉上露出了從未見過的——笑容。他竟然什么都沒說,只沖著我笑。
我心頭一顫。在他微笑的那一剎那,似乎世間的雪蓮也只為那一剎那而永恒,也只為那一剎那而開放(甚至連世間最美好的事物也在他面前黯然失色)
我理解了。不需要華麗的語言來描繪,不需要過多的詞匯來修飾。
——這就是那迷人的微笑。
我周圍的人甚至是陌生人,都以實(shí)際行動用微笑詮釋著愛與關(guān)懷,也讓我在嚴(yán)寒的冬日感受到夏日陽光的溫暖。
既然我們感受到了這股暖流,我們也應(yīng)該在別人無助與失落時幫他們一把。
出發(fā)作文 第8篇
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生命的微笑在廢墟里綻放,給你堅強(qiáng)和力量,生命的奇跡總會讓人為之感動,禁不住的為生命的堅強(qiáng)流下祝福的淚。在艱難的日子里,你的微笑就是一切,即使在凄冷的狂風(fēng)中。下面是小編整理的關(guān)于最新微笑讓生活更美好作文600字,歡迎閱讀!
最新微笑讓生活更美好作文600字1面對一次次的失敗,在自己的心里,也許會只覺得失敗之苦已覆蓋,浸透了整個身心;而在他人的眼里,只要你想,就沒有什么不可能,敢“心想”才能“事成”。面對失敗,我們不妨先給自己一個微笑,笑出自信,再次起跳,你會發(fā)現(xiàn)超越新高沒有你想象中的艱難,自己果然能行。
給自己一個微笑吧,一個會心的微笑,你會發(fā)現(xiàn)這個微笑將如清晨初升之日,給人希望;將如風(fēng)中堅硬不倒的磐石,助人鎮(zhèn)靜;將如雨后那抹絢爛的彩虹,帶來令人雀躍的歡愉。在西部,一間只陳設(shè)著一木床,一大桌,幾木椅的矮矮的小土房中,一個小男孩問母親:“班上同學(xué)都在談?wù)撟约旱姆块g和書桌,我沒有……”母親輕撫著男孩,微笑著說:“我們雖沒有專門的,但我們有特別的呀!
我們應(yīng)該相信這張?zhí)貏e的大桌子可以讓我們學(xué)得更好!”男孩想了想,點(diǎn)了點(diǎn)頭,對著母親的笑臉也笑了,從此心中始終記著“我的一點(diǎn)也不比別人差”。男孩一天天長大,貧窮從未讓他自卑過,挫折也從未把他擊垮過,因為母親播下了的那顆自信的微笑種子,已經(jīng)在他心底扎根,抽芽,茁壯成長,讓他習(xí)慣了自己給自己一個微笑,讓他能一次次自信地面對生命中的不如意,一次次盡情地享受成功跨越的喜悅。
徒步在成功人士的背后,他們心底總綻放著的自信之花更令我們目眩神馳。運(yùn)動員桑蘭面對自己再也站不起來的打擊,用微笑展現(xiàn)出自己的堅強(qiáng)與樂觀,“我對自己有信心,我永遠(yuǎn)不會放棄希望”,最后贏得了“偉大的中國人民光輝形象”的稱譽(yù),以另一種方式為祖國貢獻(xiàn)出自己的力量,收獲了成功。
泰國商界領(lǐng)頭人施利華,面對一次金融危機(jī)導(dǎo)致的破產(chǎn),他微笑著說,“好哇,又可以從頭再來了”,不久后東山再起。美國卡耐基面對來自對手大肆抨擊造成的嚴(yán)重后果,從容應(yīng)付;面對罪魁禍?zhǔn)?,笑容燦爛地與之親熱握手,最后一次次化敵為友,最終成為一代鋼鐵大王。他們臉上洋溢著的微笑,展現(xiàn)了他們的自信光華,也向人傳揚(yáng)著成功的秘訣。
面對失敗,就像身著一件洗褪了色的布衣,也許合身卻缺乏色彩,當(dāng)我們給自己一個微笑,色彩在那一刻立時流溢。
不管風(fēng)雨兼程與否,不管挫折來勢猛烈與否,給自己一個微笑,人生路上不再躊躇!
最新微笑讓生活更美好作文600字2生活充滿了喜怒哀樂,充滿了酸甜苦辣。有時會因一些瑣碎的事情而傷心難過,甚至是悲憤之極,有時也會覺得充實(shí)開心,快樂一整天。生活本是豐富多彩,絢麗多姿的。生活充滿了勃勃生機(jī),生活需要微笑。微笑是豁達(dá),是堅韌,能給人帶來歡欣與鼓舞。
初中生活是忙碌而緊張的,也是坎坷而曲折的。初中的生活也有酸甜苦辣,也是要我們自己去克服困難。面對現(xiàn)實(shí),會覺得挫折不斷。有時會讓人不知所措,不知從何做起。初中生活像咖啡一樣,只要你細(xì)細(xì)地品嘗,就會嘗出苦澀中暗藏著一絲絲甜蜜的味道,那讓人感覺與眾不同。
有的人認(rèn)為初中的生活是枯燥而乏味的,也有的人認(rèn)為初中生活是煩惱而無趣的,有的人甚至?xí)殉踔猩町?dāng)成是兒戲,在那白白地把時間浪費(fèi)掉,簡直就是“三天打魚兩天曬網(wǎng)”。其實(shí)我并不覺得。我眼中的初中生活是充滿生機(jī),充實(shí)而快樂的。這就是人們對某件事的心態(tài)問題了。那要看你有沒有信心,有沒有目標(biāo),要為自己的理想去拼搏努力。
生活是一面鏡子,你只要對它笑,它就會對你笑。不管生活中遇到多少坎坷與挫折,我們都要用心去面對,有一顆不被困難所屈服的心。要有堅強(qiáng)的毅力去勇敢面對困難,戰(zhàn)勝一切,戰(zhàn)勝自我。人生的敵人就是自己,自己都被自己打敗了又怎么去戰(zhàn)勝別人呢?微笑是一股力量,它可以給予我們勇氣去做好生活中更細(xì)微的每一件事情;微笑時一種看得見的面部表情,更是一種心態(tài);一種涵養(yǎng);一種品性;一種信念;一種胸懷。它在生活中是無處不在,無處不有的,它會給我們的生活增添一份色彩。
生活需要微笑,而微笑使人過得充實(shí)而美好,它能使我們感受到生活的真善美。它會讓我們更懂得珍惜現(xiàn)在的美好時光。珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。生活對我們來說都是普通而平凡的。每天生活在同一個環(huán)境中也會感覺厭倦,每天做同樣的事情也會讓人倦怠。這就需要我們?nèi)フ覍て渲械臉啡ぃ覍て渲械恼胬?,讓人不再覺得生活的反感。微笑面對生活中的一切會讓人活得更自信,更精彩。
最新微笑讓生活更美好作文600字3把微笑送給自己,就會為自己擦洗傷痛。在生命之旅中我們必須有這樣一種風(fēng)度,失敗與挫折,僅僅是一個記憶,只會使我們更加成熟。帶著傷痕給自己一點(diǎn)微笑,才是人生的又一份精彩。
所微笑送給自己,就不要太多的心情透支。我們要學(xué)會過濾自己的心境,善與給自己的心情放假。不停地奔波,讓我們的笑聲帶有幾份苦澀。因此要經(jīng)常打掃心靈的庫房,所昨日的煩惱清掃出去,騰出心靈的空間來存放更多今天的快樂。巨石無法壓跨的身軀,有時會被嘆息擰彎。
一個人沒有一份好心情,物質(zhì)上再富有也是一種外強(qiáng)中干。
把微笑送給自己,就會給自己一份從容。面對爭奇斗艷的鮮花,我們會欣賞但不會陶醉,面對襲來的風(fēng)雨,我們會應(yīng)對但不會逃避。雖然我們不能停下奔波的腳步,但我們會掌握腳步的節(jié)奏。無論是困難還是成功。有了困難,給自己一個微笑,我們不會逃避,會努力面對尋求解決方案,這是一種美麗;有了成功,給自己一個微笑,我們不會驕傲,在成功的喜悅里尋求解脫,坦然前行,讓生命的腳步多幾份穩(wěn)健,這同樣是一種美麗。
在生命之旅中我們須有這樣的一種風(fēng)度:失敗和挫折,不過只是一個記憶,只是一個名詞而已,不會增加生命的負(fù)重。帶著傷痕把勝利的大旗插上成功的高地,在硝煙中露出自豪的笑容,才是人生的又一份精彩大風(fēng)可以吹落碎石,卻永遠(yuǎn)吹不倒崇高的大山。我們需要學(xué)會過濾自己的心境,善于給自己的心情放假,不停的奔波,讓我們的笑聲帶有幾分苦澀。因此,要經(jīng)常打掃心靈庫房,把昨日的煩惱清掃出去,騰出心靈的空間來存放更多的今天的快樂。人生有時候就是活一種心情,心情質(zhì)量也是生命的質(zhì)量。
給自己一個微笑,你就會領(lǐng)悟:痛苦一次,對快樂的理解就會更具體一次;失敗一次,對成功的認(rèn)識就會更深刻一次;受挫一次,對順利的感覺就更清楚一次;失誤一次,對認(rèn)真的意義就會更明白一次。
給自己一個微笑,讓心情變得舒暢;給自己一個微笑,讓心胸變得開闊;給自己一個微笑,讓生活變得更加美好。
常常送給自己一個微笑,讓自己時時快樂,你的一生一定是美麗快樂的人生。
最新微笑讓生活更美好作文600字4微笑是人類最美麗的表情,她是以自信架起的希望燈塔,是弱小者手心里的一片愛的陽光,是乞食者心中的一塊甜美的奶酪,是冷淡者融化冰山的熊熊烈火,無論你是經(jīng)受著風(fēng)吹雨打還是沐浴著陽光雨露;無論你是已攀上了頂峰,還是被困于巨谷深淵,生命的微笑都能感化潮濕的心情,抹去不悅的色彩。
還記得海倫凱勒嗎?當(dāng)她的生命在黑暗里碰壁時,正是沙莉文老師那微微的一笑,使她感悟到了陽光般的溫暖。她說:溫暖的陽光照在我的臉上,我的手指觸到了鮮花和葉子,我意識到春天來臨了。
美國鋼鐵大王卡耐基說:微笑是一種神奇的電波,它會使別人在不知不覺中同意你。在一次盛大的宴會上,一個平日對卡耐基很有意見的商人在背地里大肆抨擊卡耐基,當(dāng)卡耐基站人人群中聽到他高談闊論的時候,他還不知道,這使得宴會的主人非常尷尬,而卡耐基卻安詳?shù)卣驹谀抢锬樕蠏熘⑿Γ鹊脚険羲娜税l(fā)現(xiàn)他的進(jìn)修,那人感到非常難堪,正想從人叢中鉆出去,卡耐基的臉上依然掛著笑容,走上去親熱的跟他握手,好像完全沒有聽見他講自己的壞話一樣。后來,此人成了卡耐基的好朋友。正如雨果所說:微笑就是陽光,它能消除人們臉上的冬色。
微笑不僅能讓人驅(qū)走心靈的陰霾,還會讓人變得友善,有一次,一位窘困不堪的乞食者將手伸到了屠格涅夫面前,但是屠格涅夫找遍了身上的.每一個角落,什么也沒有。于是他緊緊握住乞食者的手,微笑地說:兄弟,很抱歉今天我忘記帶了。乞食者眼里蕩漾著異樣的光芒,感動地說:這個手心,這個微笑就是周濟(jì)!
陽光總在風(fēng)雨后,不管失敗還是痛苦,我們?nèi)绻軒е⑿Τ霭l(fā),笑對人生,笑對生活,你會發(fā)現(xiàn),天空是那么藍(lán),云彩是那么嫵媚,那我們就會獲得微笑的幸福,甚至能擁有金燦燦的碩果。朋友,讓我們帶著微笑出發(fā)吧!
生活是一面鏡子,你對它微笑,它也會對你微笑。微笑是一縷陽光能溫暖自己也能溫暖別人,別人能微笑著面對生活,我們也應(yīng)該能呀!即使我們是一棵棵無人知道的小草,也要微笑著迎接風(fēng)雪的洗禮,用自己堅強(qiáng)染綠人們的心靈。雖然淡淡的一笑微不足道,但卻令我每天都心情舒暢的笑走在城市中,也仿佛感受到了每位擦肩者的微笑人們,讓我們帶著微笑出發(fā)吧!
最新微笑讓生活更美好作文600字5曾經(jīng),我是一個膽怯的小女孩。比如說吧,一年級的時候,老師讓想競選班干部的同學(xué)舉手,盡管能當(dāng)上一名班干部是我多么渴望實(shí)現(xiàn)的夢想,盡管我激動的心兒怦怦直跳,可我還是沒有勇氣舉起手來。是老師的微笑改變了我,讓我變得自信、勇敢、開朗。
初中的時候,學(xué)校里要舉行競選普通話形象大使的比賽,老師讓我們每個人都準(zhǔn)備一下,先參加班里的競選。在家里,站在穿衣鏡前,我對自己的演講內(nèi)容做了千萬次的演示。周一的早讀時間,老師要進(jìn)行班里的競選了,還是想?yún)⒓拥呐e手。舉手吧,舉手吧,我悄悄對自己說,可我又覺著自己的胳膊有千斤重,舉不起來。臉紅、心跳之余,我偷偷瞥了一眼老師。
壞了,壞了,老師正看著我呢,我趕緊低頭。用眼睛的余光都能看見我身邊好幾個同學(xué)都舉手了,可老師還是保持沉默,不說開始。好奇心又使我抬頭望向老師,天,老師還在看著我,她微笑著,會說話的眼睛告訴我她對我的信任。就這樣,我不由自主地舉起了手。沒想到老師點(diǎn)名讓我第一個上臺演講。因為做了充分的準(zhǔn)備,盡管有點(diǎn)兒害羞,我還是比較出色的完成了我的演講。那一天,待所有的同學(xué)演講完畢,老師讓我們投票選舉,我得了的票數(shù)。代表班里參加比賽的任務(wù)就落在了我的頭上。
后來,老師又領(lǐng)著我參加了學(xué)校里的比賽。當(dāng)看到禮堂里黑壓壓的人群,我感覺到了自己的渺小,真后悔自己來參加這次比賽。不自信的去看老師,老師的臉上還是掛著熟悉的微笑,那微笑告訴我,要鎮(zhèn)靜。終于輪到我上臺了,敬禮,自我介紹等都很順暢,我感覺美極了。開始朗誦了,當(dāng)“路上嘈雜的聲音聽起來是那么刺耳”這句話又一次說出口時,我的腦袋“轟”地一下變大了。
天哪,背順口了,這是前面的句子,應(yīng)該是“路上嘈雜的聲音聽起來是那么悅耳”。如果再改正,那后果……我趕緊看臺下的老師,老師正微笑著看著我,眼里盡是鼓勵。一瞬間,我的腦子迅速轉(zhuǎn)動,把后面做了改動:“不,這只是以前的感覺。聽,現(xiàn)在這聲音……”理順了,我心里感覺輕松極了。再往臺下來看,老師正在給我拍照,評委老師都在看著我議論著什么。我好想聽見他們說:“這孩子還很機(jī)智呢!”
很順利的,我的演講完畢了。松了一口氣,我自信地走下了舞臺。頓時,掌聲響徹整個大廳,久久沒有平靜下來。老師激動地?fù)肀Я宋?,“咔嚓”,這溫馨的場面被定格。我如愿以償,獲得了推普“形象大使”的稱號。
出發(fā)作文 第9篇
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一、課始,用教師輕松的微笑喚起學(xué)生自在的笑。
曾聽一位名師說過:“不會微笑的老師,不會是一個好老師?!蔽蚁耄@句話不無道理。如果上課鈴聲響后,教師精神飽滿、面帶微笑地走進(jìn)課堂,就會給學(xué)生一種平易近人、輕松愉悅的感覺,讓他們敢于走進(jìn)教師的心靈,這就為語文課堂打下了堅實(shí)的感情基礎(chǔ)。同時也會給學(xué)生以很大的感染力,讓學(xué)生輕松、自在地笑起來,課堂氣氛就會隨之活躍起來。
二、課中,用教師藝術(shù)的微笑換來學(xué)生自信的笑。
微笑的力量是強(qiáng)大的,但必講究藝術(shù)性,才能真正發(fā)揮其作用。我嘗試著在不同的情境下給學(xué)生送去不同的微笑:當(dāng)發(fā)現(xiàn)有學(xué)生注意力分散時,用微笑去暗示、提醒;當(dāng)學(xué)生回答問題膽怯、畏縮時,用微笑去鼓勵、支持;當(dāng)學(xué)生犯錯誤時,微笑應(yīng)略帶不滿而誠懇;當(dāng)學(xué)生有所進(jìn)步時,就換成贊許、信任的微笑。如我在布置學(xué)生分組討論后,并沒有站在講臺上冷眼旁觀,而是來到他們各小組,微笑著傾聽,并參與其中,有必要時就在組內(nèi)發(fā)言;看到學(xué)生寫字姿勢不正確,我就微笑著拍拍他的肩,暗示其端正坐姿;上課與學(xué)生談話時,我做到上身略有前傾,或幫其理理紅領(lǐng)巾等。我要讓學(xué)生知道教師是真心真意地對待他們,這時的動作中因為帶著微笑,大大地增進(jìn)了師生間的情感交流。
特別是學(xué)生在感到困惑不解或者是突發(fā)奇想,勇敢地站起來提問或者發(fā)言的時候,教師微笑的作用更大。面對這種情況,有的教師會做出機(jī)智的反應(yīng),巧妙地解答或者避開學(xué)生的話題,也有的教師會面紅耳赤,命令學(xué)生坐下或者指責(zé)學(xué)生是無理取鬧。后者是絕對錯誤的。學(xué)生的勇敢發(fā)問和發(fā)表自己獨(dú)特的見解,正是他們信任教師,并逐漸樹立自己人生觀的表現(xiàn),怎么能隨意阻止和扼殺呢?我也遇到過很多次類似的情況。我通常會帶著贊許、鼓勵的微笑告訴他們問得好或是說得好,并承諾一定會給他們一個完美的答復(fù)。有時我會三言兩語簡明解答,迅速回到教學(xué)中;有時會啟發(fā)同學(xué)們討論、探究,讓他們自己解決。
教師在不同情況下的不同含義的微笑,給了學(xué)生勇氣和力量,使得他們對語文課充滿了興趣,他們的學(xué)習(xí)欲望無形中就增加了許多,成功的喜悅使他們自然流露出自信的笑。
三、課終,用教師贊許的微笑贏得學(xué)生自豪的笑。
每堂課臨近結(jié)束時,我都會微笑著表揚(yáng)幾個課上表現(xiàn)突出和進(jìn)步較大的學(xué)生。聽著同學(xué)們鼓勵的掌聲,看著教師贊許的微笑,他們都會露出自豪的笑。此時教師會真切地感受到微笑點(diǎn)燃了學(xué)生心中的激情,喚醒了沉寂的課堂;微笑也使教師成為了學(xué)生心目中的好老師。
出發(fā)作文 第10篇
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生活離不開微笑,帶著微笑出發(fā),我們將發(fā)現(xiàn)生活中許許多多的美好。
微笑帶給我鼓勵
本學(xué)期第三次數(shù)學(xué)月考開始了。
隨著考試的鈴聲響起,同學(xué)們紛紛走入考場,老師開始分發(fā)試卷。我心里有些緊張,想到前兩次月考的失敗,越來越變得忐忑不安。當(dāng)試卷傳到手中時,我手心已有些冒汗。
“開始答題”,監(jiān)考老師發(fā)出了指令。同學(xué)們迅速進(jìn)入狀態(tài),教室里一片安靜。我仔細(xì)審題,認(rèn)真作答,難題被我一一攻破,剛才緊張的心情漸漸平靜下來。終于做到了最后一道大題,這是一道幾何證明題。我反復(fù)讀題卻沒有任何頭緒,時間一分一秒地流逝著,看著別人飛快地晃動著筆桿,我的心再一次泛起緊張的波瀾。無意識地抬起頭,發(fā)現(xiàn)監(jiān)考老師正巡視到我身邊,她仿佛看出了我的緊張與不安,微微一笑,摸了一下我的頭,好像在說“稍安勿躁,時間還來得及”。她的微笑那么親和,猶如一縷和煦的陽光,讓我覺得暖洋洋的,我的心又恢復(fù)了平靜。開始細(xì)致地審題,經(jīng)過一遍遍演算,我終于攻下了這道幾何難關(guān)。
我要感謝監(jiān)考老師那充滿安慰和鼓勵的微笑,是它給了我平靜和力量,是它讓我獲得自信和成功。以后,我將學(xué)會用善意的微笑給他人鼓舞和動力,每天帶著微笑出發(fā)。
微笑使我收獲友誼
夏日的一個上午,天氣格外晴朗,太陽火辣辣地掛在天空。
一上課,陽光的“先頭部隊”就開始掃射靠窗的桌子。同桌為了躲避刺眼的陽光,連忙向右移去??刹痪茫{(diào)皮的陽光全面占領(lǐng)了我們的“地盤”,照在了同桌的眼睛上,讓她看不清黑板。她左躲右閃,斜著身子,瞇著眼睛,皺著眉頭,樣子十分痛苦。我有些幸災(zāi)樂禍,今天講的可是重要的三角形全等定理,聽不懂,這一章都別想學(xué)好。