海倫凱勒的老師 第1篇
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今年夏天,我看了《海倫凱勒》這本書,至今難以忘懷。當然這本書也使我明白了許多。
我覺得《海倫凱勒傳》這本書是非常有價值的。海倫凱勒這一生活得非常有價值,雖然她失去了聽力和眼睛視力,但是她身殘志不殘。她深知殘疾人的痛苦,并下決心幫助和她一樣的殘疾人,她最后不但考上了一所大學,而且終生致力于殘疾人事業(yè)。她在學習中得到了沙利文老師的幫助,克服了許多的困難,這種精神和毅力是我們常人所難以想象的。沙利文老師也是書中的主要人物,她是海倫的恩師。海倫小時候出生在富貴家庭,從小就嬌生慣養(yǎng),是沙利文老師使她成為一個懂禮貌、懂規(guī)矩的好孩子,更是蘇利文老師教導她成才的。沙利文老師和梅西先生結(jié)婚的時候,海倫怕沙利文老師從此離開她、不管她,但沙利文老師不僅沒有放棄她,還讓她住到了自己家中,沙利文老師對海倫的一生都有著很重要的影響。海倫的父母亞瑟先生和凱勒女士也一直呵護著海倫的成長。海倫從父母和蘇沙利文老師那里學到了許多做人的道理,以至于她在生命的最后一刻,還在為發(fā)展殘疾人事業(yè)而奔波。
讀了這本書,我的感觸很多,我一定要像海倫那樣,做一個有知識的人、一個對國家和人民有用的人。
海倫凱勒的老師 第2篇
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“她不分晝夜,像一塊干燥的海綿吮吸著知識的甘霖。她拼命摸讀盲文,不停地書寫單詞和句子。她是這樣的如饑似渴,以至小小的手指頭都摸出了血?!焙悺P勒不怨命運的不公,仍然對生活充滿了希望。她有著堅韌不拔的毅力,有強烈的求知欲望,她雖然沒有常人具有的聽力、視力和說話的能力,但她卻有著常人難以想象的拼命勁兒,她不達目的誓不罷休,勇敢地面對困難,她持之以恒,為目標奮斗。
海倫。凱勒渴望學習,而我們卻渴望自由,渴望玩耍。海倫。凱勒是殘疾人,而我們是一個正常人。海倫。凱勒是如何勤奮學習的,而我們是如何偷工減料的。我們與海倫。凱勒相比真是十分慚愧。海倫。凱勒的童年是在無邊無際的黑暗中度過的,而我們是在父母的那棵大樹下快快樂樂地度過的。我們的生活是那么得幸福、美好,我們應該去珍惜這愉快的童年,不應該浪費每一分每一秒。我們對待生命是如此怠倦,只有那些瞎了的人才會更加得珍惜光明,只有得病了才想到健康的幸福,人們有了的東西不知道欣賞,沒有的東西又一味追求,事情往往就是這樣,一旦失去的東西,人們才會留戀它。
海倫。凱勒在學習上遇到的困難是常人難以想象也無法做到的。但她是如此得孜孜不倦。平時,我們默寫詞語,錯了一個字,老師就讓我們抄寫5遍,我們個個心里嘀里嘟嚕,埋怨老師,就像打翻了醋壇子一樣。再看看海倫。凱勒,她學說話,夜以繼日地努力,反復高聲朗讀某些詞語或句子,有時甚至要讀幾個小時,直到自己覺得讀對了為止,海倫。凱勒她每天堅持著練習。俗話說“世上無難事,只要肯攀登?!痹谖覀兊娜松缆分袥]有一帆風順的。我們遇到困難,不能低頭,只有知難而進,才會登上勝利的頂峰,才會看見天空中美麗的彩虹,才會感受到勝利的喜悅。沒有爬不過的高山,沒有淌不過的險灘,只要向海倫。凱勒那樣堅持不懈,就一定會成功。
海倫凱勒的老師 第3篇
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于是我上網(wǎng)尋找著關(guān)于她的故事。待我看完后,心中的震撼讓我久久不能平息。
海倫凱勒剛出生不久,便被迫失去視力和聽力。假如是平凡家庭的孩子出現(xiàn)了這種情況,父母應該會細心的照料,期待奇跡的出現(xiàn)。然而,海倫凱勒的父母也不例外。他們并沒有因為海倫凱勒的生理缺陷而拋棄她。
一個失去聽力、視力的兒童認字、學知識。是多么困難的事??!看到的都是無邊無際的黑暗,而聽到的將永遠都是寧靜。假如是你,你肯定會自暴自棄吧!但是海倫凱勒卻不這么做,她做出人生中最艱難的決定——讀書。
1887年3月3日,對于海倫凱勒來說,是個重要的日子。這個日子是改變她命運的一天——沙利文老師到來的日子。
沙利文是一個盲童學院的老師,從此,她就挑起了教育海倫凱勒的重任。沙利文老師的教學很新穎、也很獨特。她們像農(nóng)民伯伯干活似的,從早忙到晚。可沙利文老師一點怨言也沒有,好學進取的海倫凱勒也沒有辜負沙利文老師的心血。
時間過的飛快。轉(zhuǎn)眼間到了海倫凱勒讀大學的日子了。一個盲童讀大學。在別人眼里簡直就是笑話,是不可能做到的。但是,海倫凱勒她做到了,她真的做到了。她憑借著自己的努力考上了哈佛大學拉德克利夫?qū)W院,并且以優(yōu)異成績?nèi)〉梦膶W學士學位。她拿著那張憑借著自己辛勤的汗水與淚水取得的大學畢業(yè)證書站在沙利文老師面前,她第一次流露出心酸的淚水。
讀到這里,我又一次被她的堅定意志所感動。她是一個奇跡。是一個靠著自己的力量創(chuàng)造出來的奇跡。一個憑借著自己努力從地獄走上天堂的女英雄。
海倫凱勒的老師 第4篇
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這里,我要向大家推薦的正是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。面對命運的捉弄,海倫凱勒沒有氣餒,她以樂觀的態(tài)度面對每一天,以驚人的毅力撼動世界。她畢業(yè)于世界頂尖的哈佛學院,她被美國《時代周刊》,評選為“二十世紀美國十大英雄偶像之一”。下面由小編來給大家分享假如給我三天光明讀書心得,歡迎大家參閱。
假如給我三天光明讀書心得1如果現(xiàn)在我站在生命的終點,生命的火花即將滅亡,我會怎么想?怎么做呢?是否也會感嘆生命的短暫與脆弱,后悔沒有好好珍惜呢?
海倫·凱勒原來是位健康活潑的小女孩,在19個月大時,因一場急病導致失明、失聰和失語,從此海倫·凱勒變得暴躁、任性、孤獨。直到七歲,她在莎莉文老師的引導下,走出了黑暗與孤寂,感受到了語言的神秘,領(lǐng)悟出了知識的神奇。海倫·凱勒憑著自己驚人的毅力,以優(yōu)異的成績完成了哈佛大學四年的學習,成為人類歷史上第一位獲得文學學士的盲聾人。
“善用你的眼睛吧,猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的妙音,鳥兒的歌唱,管弦樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調(diào)吧,猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的物品吧,猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香,品嘗每一口佳肴吧,猶如明天你再不能嗅聞品嘗。”多么感人肺腑的言語:“我要把別人眼睛所看見的光明當做我的太陽,別人耳朵所聽見的音樂當成我的樂曲,別人嘴角的微笑當做我的快樂。”或許只有海倫·凱勒,這些有身體缺陷的人才有如此深的體會吧!正因為他們失去了,所以才會覺得它的可貴。是啊!人為什么總要等到失去才后悔莫及呢!也許,你總認為,上帝賦予我們那些美好的東西,甚至生命,都是理所當然的。可你有沒有想過,當某一天,你擁有的東西,甚至生命,都將失去,你會是怎樣,后悔懊惱還是自暴自棄?
海倫·凱勒:第一天,我要透過“靈魂之窗”看看那些鼓勵我的善良的人們。第二天,我要看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景。第三天,我將在日常世界中度過,到人們經(jīng)常去的地方,去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良!
海倫·凱勒用自己的人生告訴我們:珍惜不是享受,珍惜是奮斗,奮斗是最好的珍惜,奮斗才能擁有美好的明天,才能讓生命煥發(fā)出燦爛的光彩!
假如給我三天光明讀書心得2在暑假的時候,我讀了海倫?凱勒的自傳《假如給我三天光明》,令我印象深刻。這本書主要記敘了主人公海倫?凱勒,在小的時候,她因發(fā)高燒失去了聽力和視力,后來父母找了位老師——安妮?莎利。她就在安妮?莎利老師的幫助關(guān)愛下,克服了常人無法想象的困難,她還自學了五種語言,完成了哈佛大學學業(yè),以優(yōu)異的成績獲得了學士學位。她始終致力于殘疾人事業(yè),經(jīng)常幫助殘疾人,四處募捐用以改善殘疾人的生活環(huán)境,并為他們創(chuàng)造受教育的機會。她曾周游世界各地,為殘疾人加油鼓勁。最終成為一名杰出的慈善家、演講家和教育家的故事。
當我讀到,海倫?凱勒她非常努力學習,自學了五種語言,還完成了哈佛大學的學業(yè)時,我覺得她真的很堅強很厲害。她一個聽不見看不見的人,竟比我們一些正常人還要優(yōu)秀,有多少正常人能有她這樣的堅強毅力。我們這些正常人,能看能聽,卻比她一個殘疾人還要不如。她是要比我們付出多大的努力才能得到如此之成就啊。想到這,我想,我一個正常人,要是像她一樣努力,也一定會很優(yōu)秀,或者,比她更優(yōu)秀。所以,我要努力學習,我要像她一樣那么成功!只要努力,加上自己的行動,夢想一定會實現(xiàn)的!
當我讀到,海倫?凱勒說,要是給她三天光明,她一定會怎么做時,我忽然覺得,原來能看能聽是件這么好的事。想起我還經(jīng)常抱怨說這不好那不好,夏天聽著那些蟬在那鳴叫,我會覺得很吵,可在海倫?凱勒的眼里,一切都是那么美好。可惜,她聽不見看不到。她令我感觸很深,讓我覺得原來我是這么幸福,每天可以聽到老爸老媽的嘮叨,聽著他們的聲音,看著他們的面容,享受世界帶給我的快樂與幸福。所以我更要好好珍惜我的一切,珍惜上天給我?guī)淼男疫\,不再埋怨,因為海倫?凱勒比我更不幸,她堅強的精神深深的刻在了我的心里,她是我永遠的學習榜樣,人生榜樣。
讀完了這本書,我獲益匪淺,懂得了很多人生哲理:生活要樂觀,無論遭到了多大的不幸,都要勇往直前,繼續(xù)朝著自己的目標前進,這樣,目標才會實現(xiàn);對于我們現(xiàn)在的生活,我們要感到知足,感激父母給予我們生命,給予我們健康的身體。讓我們幸??鞓返爻砷L;努力學習,活到老,學到老,做個有內(nèi)涵的人,做個優(yōu)秀的人……這本書讓我懂得了很多,相信你看了也一定會有我這樣的感觸。
假如給我三天光明讀書心得3最近我讀了一本好書:《假如給我三天光明》,它的作者就是書中的主人公海倫·凱勒,她是美國著名的盲聾作家、教育家、慈善家、社會活動家。馬克吐溫曾說過:“19世紀有兩奇人,一個是拿破侖,一個是海倫·凱勒?!币苍S在我們很小的時候便聽說過了這個人,但是卻不知她到底是誰。于是,我懷著好奇心翻開了這本書。
這本書主要寫了海倫·凱勒的一生,寫了她的奇跡般的生活。
海倫·凱勒原本也是個健康可愛聰明的小女孩,可是在她19個月的時候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上,導致了她失明、失聰和失語,但是她不屈不饒、堅強、樂觀、勇敢,這也是我被她所感動的原因。
原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了,取代而來的是暴躁、任性和孤獨的她。直到她7歲那一年,海倫·凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時候,莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師引導她,教育她,教她識字。
海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗,張開了心靈的眼睛,從此開始了她那注定不平凡的生活。
在《假如給我三天光明》中,海倫凱勒寫道:“第一天:我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時,太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天,我將在當前的日常世界是中度過,到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方,去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良?!?/p>
如果,我們不能向海倫凱勒那樣偉大,那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢?雷鋒叔叔曾經(jīng)也說過:“如果你是一滴水,你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒、莎莉文老師那樣,做一個對社會有貢獻的人嗎?
我們是健康的人,可是在遇到困難和磨難時,我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅強、樂觀地去面對,去挑戰(zhàn)呢?生活中確實有著許多的無奈,但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣,勇敢、堅強、樂觀地去面對各種困難!生活,由我們自己來主宰!
假如給我三天光明讀書心得4這里,我要向大家推薦的正是海倫·凱勒的《假如給我三天光明》。
面對命運的捉弄,海倫凱勒沒有氣餒,她以樂觀的態(tài)度面對每一天,以驚人的毅力撼動世界。她畢業(yè)于世界頂尖的哈佛學院,她被美國《時代周刊》,評選為“二十世紀美國十大英雄偶像之一”。
珍惜你現(xiàn)在擁有的一切吧!不要等到真正失去后再來后悔。時間不等人,歲月不饒人。時間,一列無法返程的列車;人生,一場無法排練的演出;歲月,一部無法重來的史書。
如果你遇到挫折,無法承受,無法正確面對;如果你虛度光陰,無法自拔,無法正視時間之重?!都偃缃o我三天光明》你的最佳選擇!
馬克·吐溫曾經(jīng)說過:“十九世紀有兩個奇人,一個是拿破侖,另一個就是海倫·凱勒。拿破侖試圖用武力征服世界,他敗了;海倫·凱勒試圖用筆征服世界,她成功了?!?/p>
海倫·凱勒是一個命運坎坷的人,在她度過的88年春秋中,用87年是無光無聲的。盲聾啞集于一身,她無疑是千萬不幸者中,最可悲的一個。書中,她敘述了自己幼年的經(jīng)歷,小小的她終日在黑暗的深淵中徘徊。明明生活在現(xiàn)實的世界中,卻又感覺一切是那么的虛假,她看不到,聽不到,說不出,她就像與世隔絕了一般。小小的心靈難以承受如此的不幸。她曾一度認為與其如此,亦不如死了算了。直到莎莉文老師的到來,她才發(fā)現(xiàn)她錯了。天使般的莎莉文老師,為小海倫帶來了生的希望。她就像沙漠中的綠洲,寒冬中的溫暖,黑暗中的曙光。為小海倫指引著人生的方向。海倫凱勒說過:“沒有當年的莎莉文老師,就沒有今天的我?!?/p>
光明,對于我們來說唾手可得,可是對于海倫凱勒來說,這卻難以實現(xiàn)。她僅期望著三天的光明。第一天,看看她愛和愛她的人;第二天,看看自己生活過的世界;第三天,看看這平凡的生活。這是多么簡單的愿望。可是對于海倫·凱勒,這卻已是奢求。
“一萬年太久,只爭朝夕?!蔽磥恚绾?,無從得知;過去,怎樣,無法改變。珍惜時間,抓住今天。人生路漫漫,今天僅一個。
假如給我三天光明讀書心得5馬克·吐溫曾說過:“十九世紀有兩奇人,一個是拿破倫,一個是海倫·凱勒?!弊罱易x了一本關(guān)于海倫·凱勒的書——《假如給我三天光明》,讀完了這本書之后,我的心被海倫的精神震撼了,腦海里時常出現(xiàn)主人公的身影,仿佛獲得了人生的真諦。
《假如給我三天光明》講述了:美國杰出盲聾女作家海倫·凱勒——一個生活在黑暗中卻又給人類帶來了光明的女性,在不到兩歲的時候因為一場大病而失去聽覺和視覺。面對殘酷的現(xiàn)實,海倫·凱勒勇敢地接受了這一切在無聲、無光、無語的孤獨的歲月中,永愛去觸摸、感悟生命,成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人的勵志故事。
如果我們與她相比,她是不幸的,但她又是幸運的,正因為有了知識,她才如此幸運。雖然她在別人心中只是一個盲聾人,但在我的心目中是偉大的一位女作家。她的樂觀向上和堅強、積極進取的生活態(tài)度,向世人揭示了一個道理:一個人最可貴是樂觀向上、永不言敗的精神,就能在黑暗中看到光明,在坎坷中不斷前進,在逆境中獲取新生。
海倫凱勒曾說:“我要把別人的眼睛所看見的光明當做我的光明,別人耳朵聽見的音樂當做我的交響曲,別人嘴角的當成我的幸福。”就讓我們學習海倫·凱勒珍惜現(xiàn)在的美好生活,不要等到失明了才懂得珍惜有視力的生活,不要等到啞了才想重新說話,不要等到失聰了才想聽聲音!
與海倫比,我們真是太幸福了。我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……從今天起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜。要像海倫凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學習,掌握豐富的知識。用知識武裝自己,用知識為祖國為人類作出自己應有的貢獻。因為,知識的力量是無窮的,知識能創(chuàng)造人間奇跡!
海倫凱勒的老師 第5篇
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海倫。凱勒,出生在一個普通家庭的女孩。她十九個月大的時候,一場大病奪走了她的視覺與聽覺,這是一個多么殘酷的現(xiàn)實??!讀到這里,我不禁對小海倫產(chǎn)生了同情心。一個幼小的孩子在這樣一個無聲、無光、無語的世界里,只有無盡的黑暗,那他會多么的孤單、害怕呀!
可出乎意料的是,小海倫并沒有屈服于命運對她的折磨,她勇敢地站起來,和病魔作斗爭。后來,在莎莉文老師的幫助與教育下,海倫。凱勒掌握了五種文字,并且在她的不斷堅持與努力之下,她考上了哈佛大學德吉利夫?qū)W院。
海倫。凱勒用自己的一切力量,建起了一家家慈善機構(gòu),為盲聾人造福。
讀完這本書,海倫。凱勒這個有著一顆堅強不屈的心靈的女子,我心中不禁油然而生一種敬佩之情。其實,沒有人不向往光明,沒有人不向往幸福,更何況是一個盲、聾、啞的女子。海倫。凱勒雖是一位殘疾人,但我認為她比健全的人更健全!她用行動告訴了人們:擁有光明是多么可貴,我們應該珍惜光陰,珍惜我們所擁有的一切!
海倫。凱勒曾問過我們一個問題:“假如你也只有三天的光明,你會用你的眼睛看些什么?你會把你的目光停留在那里?”
看到這個問題,我陷入了沉思。想想我們現(xiàn)在是多么的幸福,每天我們可以看到美麗的天空;閃耀的星星;敬愛的老師;可愛的同學們。可我們卻虛度光陰、不思上進,我們生活中的困難對于海倫。凱勒來說,是那么的渺小、微不足道。
海倫凱勒的老師 第6篇
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讀《海倫.凱勒傳》有感 山東省榮成市 山東省榮成市幸福街小學四年級三班 姜惠?
讀了《海倫.凱勒傳》這本書,我覺得海倫.凱勒這一生活得非常有價值,雖然她失去了聽力和眼睛,但是她身殘志不殘。她深知殘疾人的痛苦,并下決心幫助和她一樣的殘疾人,她最后不但考上了一所大學,而且終生致力于殘疾人事業(yè)。她在學習中得到了蘇利文老師的幫助,克服了許多的困難,這種精神和毅力是我們常人所難以想象的。蘇利文老師也是書中的主要人物,她是海倫的恩師。海倫小時候出生在富貴家庭,從小就嬌生慣養(yǎng),是蘇利文老師使她成為一個懂禮貌、懂規(guī)矩的好孩子,更是蘇利文老師教導她成才的。蘇利文老師和梅西先生結(jié)婚的時候,海倫怕蘇利文老師從此離開她、不管她,但蘇利文老師不僅沒有放棄她,還讓她住到了自己家中,蘇利文老師對海倫的一生都有著很重要的影響。海倫的父母亞瑟先生和凱勒女士也一直呵護著海倫的成長。海倫從父母和蘇利文老師那里學到了許多做人的道理,以至于她在生命的最后一刻,還在為發(fā)展殘疾人事業(yè)而奔波。
讀了這本書,我的感觸很多,我一定要象海倫那樣,做一個有知識的人、一個對國家和人民有用的人。
海倫凱勒的老師 第7篇
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海倫凱勒延生在美國阿拉巴馬州的塔斯比亞城。她天生聰明伶俐,出生不到六個月,便能清楚地說出“tea”(茶)、“water”(水)等幾個單字,對周遭事物的感受性更是敏銳。
剛滿周歲那年,一天傍晚,母親趁太陽西下以前,放了一盆熱水為海倫凱勒擦洗身子。可是,當母親自浴盆把海倫凱勒抱了起來,放在膝蓋上,正想拿條大毛巾替她包裹身子的時候,海倫凱勒的目光,突然被地板上搖晃不定的樹影給吸引了過去。她好奇地看著,看得很入神,眼珠子動也不動一下,而且還忍不住伸長小手撲了過去,好像非得揪住它不可。
當時,母親雖然已經(jīng)注意到海倫凱勒的眼神,但是看在母親的眼里,樹影不過是平常又自然的現(xiàn)象,沒什麼好大驚小怪的。所以,她萬萬沒有想到海倫凱勒會使出這麼原勁兒往前傾,結(jié)果不小心一溜手,竟讓海倫凱勒滑倒在地,哇哇大哭個不停。母親知道女兒受了驚嚇,飛快地將海倫凱勒摟進懷里,連哄帶騙了好一陣子,海倫凱勒才安靜了下來。
事隔不久,母親一個人靜靜回想這件事情發(fā)生的經(jīng)過,她發(fā)現(xiàn)海倫凱勒的觀察力似乎特別靈敏。通常一個周歲大的嬰兒,應該是懵懵懂懂的,對什麼事情都沒有企圖深入了解的傾向,可是海倫凱勒卻別有細膩的之思,甚至想用自己的肢體去感受變化的奇妙。當然,跟大人比起來,海倫凱勒的表現(xiàn)并不成熟,如果跟其他的嬰孩相比,可就不能不算特殊了。
而為人父母的,能幸運地生下一個天賦優(yōu)異的小孩,當然是得意洋洋羅!每逢親朋好友到家里做客,談起女兒也就罷了,一旦話題轉(zhuǎn)到海倫凱勒身上,母親心滿意足的喜悅,就會自然而然地從言談中流露了出來。
但是這份喜悅到底能持續(xù)多久呢?當父母親正興高采烈暢談海倫凱勒美好未來的當兒,海倫凱勒卻莫名其妙生了一場大病,這場大病不但奪走了父母心中的希望,更使海倫凱勒變成一個看不見、也聽不見的小女孩。
可憐的海倫凱勒,該如何去面對一個沒有光線,沒有聲音的世界呢?這真是一個令人頭痛的問題。通常教育一個五官健全的孩子,已經(jīng)不是一件輕而易舉的事了,更何況海倫凱勒又瞎又聾!也許,父母親他們可以猜測、也可以想象海倫凱勒的
的嬰兒,應該是懵懵懂懂的,對什麼事情都沒有企圖深入了解的傾向,可是海倫凱勒卻別有細膩的之思,甚至想用自己的肢體去感受變化的奇妙。當然,跟大人比起來,海倫凱勒的表現(xiàn)并不成熟,如果跟其他的嬰孩相比,可就不能不算特殊了。
而為人父母的,能幸運地生下一個天賦優(yōu)異的小孩,當然是得意洋洋羅!每逢親朋好友到家里做客,談起女兒也就罷了,一旦話題轉(zhuǎn)到海倫凱勒身上,母親心滿意足的喜悅,就會自然而然地從言談中流露了出來。
但是這份喜悅到底能持續(xù)多久呢?當父母親正興高采烈暢談海倫凱勒美好未來的當兒,海倫凱勒卻莫名其妙生了一場大病,這場大病不但奪走了父母心中的希望,更使海倫凱勒變成一個看不見、也聽不見的小女孩。
可憐的海倫凱勒,該如何去面對一個沒有光線,沒有聲音的世界呢?這真是一個令人頭痛的問題。通常教育一個五官健全的孩子,已經(jīng)不是一件輕而易舉的事了,更何況海倫凱勒又瞎又聾!也許,父母親他們可以猜測、也可以想象海倫凱勒的心情,但是他們絕對無法體會,就如同海倫凱勒無法體會正常人的生活一樣,他們真的無從體會。
起先,父母親采用實驗的方法,一次又一次地嘗試,雖然他們失敗過無數(shù)次,但是日子久了,也摸索出不少要領(lǐng),他們除了被動地猜想海倫凱勒的比手畫腳,有時也教導海倫凱勒憑借肢體動作,表達喜怒哀樂。
另外,海倫凱勒也學習運用觸覺去感受周遭的事物。就這樣一點一點的累積,四、五年以后,大凡孩子們用眼睛、耳朵能感受的,海倫凱勒都能以觸摸的方式領(lǐng)略。只是父母親不是殘障教育的專家,所以海倫凱勒學到的肢體語言,只有父母才看得懂,至于外人可就很難說了。
向來關(guān)心女兒的父母親,也一直掛心這個問題,尤其他們想到自己終有年老體衰的一天,到時候要是海倫凱勒仍然不能跟外人溝通,那海倫凱勒往后的遭遇,將是非常悲慘的。于是,在海倫凱勒七歲那年,他們從外地請來一位受過專門訓練的蘇利文老師。
蘇利文老師跟海倫凱勒很投緣,她們認識沒有幾天就相處融洽,而且海倫凱勒還從蘇利文老師那里學會了認字。
一天,老師在海倫凱勒的手心寫了“水”這個字,海倫凱勒不知怎麼搞的,總是沒法子記下來。老師知道海倫凱勒的困難處在哪兒,她帶著海倫凱勒走到噴水池邊,要海倫凱勒把小手放在噴水孔下,讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著,蘇利文老師又在海倫凱勒的手心,寫下“水”這個字,從此海倫凱勒就牢牢記住了,再也不會搞不清楚。
不過,蘇利文老師認為,光是懂得認字而說不出話來,仍然不方便溝通。可是,從小又聾又瞎的海倫凱勒,一來聽不見別人說話的聲音,二來看不見別人說話的嘴型,所以,盡管她不是不能說話的啞巴,卻也沒法子說話。
為了克服這個困難,蘇利文老師替海倫凱勒找了一位專家,教導她利用雙手去感受別人說話時嘴型的變化,以及鼻腔吸氣、吐氣的不同,來學習發(fā)音。當然,這是一件非常不容易的事,不過,海倫凱勒還是做到了。盲人作家海倫凱勒,除了突破官能障礙學會說話,更奉獻自己的一生,四處為殘障人士演講,鼓勵他們肯定自己,立志做一個殘而不廢的人。海倫凱勒這份愛心,不但給予殘障人士十足的信心,更激起各國人士正視殘障福利,紛紛設立服務機構(gòu),輔助他們健康快樂的過生活。
在蘇利文幫助之下,進入大學學習,以優(yōu)異成績畢業(yè)。盲人作家海倫凱勒,除了突破官能障礙學會說話,更奉獻自己的一生,四處為殘障人士演講,鼓勵他們肯定自己,立志做一個殘而不廢的人。海倫凱勒這份愛心,不但給予殘障人士十足的信心,更激起各國人士正視殘障福利,紛紛設立服務機構(gòu),輔助他們健康快樂的過生活。
在大學期間,寫了《我生命的故事》,講述她如何戰(zhàn)勝病殘,給成千上萬的殘疾人和正常人帶來鼓舞。這本書被譯成50種文字,在世界各國流傳。以后又寫了許多文字和幾部自傳性小說,表明黑暗與寂靜并不存在。后來海倫凱勒成了卓越的社會改革家,到美國各地,到歐洲、亞洲發(fā)表演說,為盲人、聾啞人籌集資金。二戰(zhàn)期間,又訪問多所醫(yī)院,慰問失明士兵,她的精神受人們崇敬。1964年被授予美國公民最高榮譽–總統(tǒng)自由勛章,次年又被推選為世界十名杰出婦女之一。
海倫凱勒的老師 第8篇
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《假如給我三天光明》這本書記述的是一個真實的,感人心腑的故事。我一口氣讀完了它,從中受到了許多教益。下面是小編整理的幾篇文章,希望你們喜歡
《假如給我三天光明》讀后感[500字]作文大全世界第一文學作家海倫凱勒,從小就是一個殘疾人。那個無聲無影的世界曾帶給她無盡的彷徨和無助。莎莉文老師的到來改變了她的命運。在莎莉文老師的引導下,在親人的關(guān)懷下,在朋友的鼓勵下,海倫一步步走向成功。她與命運抗爭,最終她創(chuàng)造了奇跡。
命運給予她的不幸,她卻并不因此屈服于命運,她靠著堅忍不拔的意志和對幸福的執(zhí)著追求,奮勇與命運抗爭,沖破了人生的黑暗和孤寂,贏得了光明和歡笑。她靠著堅如磐石的毅力駕駛著人生的風帆執(zhí)著前進,她用頑強的毅力創(chuàng)造了生命的奇跡,譜寫了輝煌的人生之歌。
“苦難對于天才是一塊墊腳石,正是苦難鑄就了海倫凱勒堅強的性格。身為一個盲聾啞的殘疾人,他卻有著超越常人的健康心理。雖然他所處的是一個無光無聲的世界,但她卻用堅強的意志創(chuàng)造了生命的奇跡。又聾又盲的海倫凱勒靠著一顆不屈不撓的心,接受命運的挑戰(zhàn),在黑暗中找到了自己的光明,譜寫了人生的壯麗之歌。她用自己所能感受到的、所能想象到的情景,表達了自己對知識的渴望和對人類的真摯又愛。他用自己的親身經(jīng)歷向世人揭示了一個道理:一個人最可貴的是樂觀向上、永不言敗的精神。有了這種精神,就能在黑暗中看到光明、在坎坷中不斷前進、在逆境中獲得新生。
海倫凱勒的一生是快樂的充實而卓越的,他把無聲無影的黑暗世界變得豐富多彩、燦爛輝煌。今天,海倫凱勒這個名字已經(jīng)成為不屈不撓斗爭精神的象征。
《假如給我三天光明》讀后感[500字]作文大全在一次偶然的機會中,我讀到了海倫·凱勒的自傳——假如給我光明。
曾經(jīng)馬克吐溫說:“19世紀有兩個奇人,一個是海倫凱勒,一個是拿破侖?!笔前?,海倫凱勒的奇跡真是讓讀者都驚訝萬分,我也是一樣。海倫凱勒在19個月的時候被疾病奪去了聽覺和視覺,然而在黑暗而又寂寞的世界里,一個人走進了她的世界——蘇利文老師,在老師的幫助下,海倫凱勒學會了讀書和書畫,掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字,并以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院。這也許一個正常人都難以做到的事情,海倫凱勒做到了,當然她付出了比正常人還有多得多的努力和艱辛,我們只是看到了她的光圈,而沒有看到她的眼淚。
海倫凱勒在書中說:“我們每一天的生活都當做最后一天來過,就好像我們明天將要死去一樣。我認為這樣一種生活態(tài)度一定會無比強烈地彰顯出生命的價值?!边@是;海倫凱勒在勸告人們一定要懂得珍惜生活,才能每天都能活出最棒的自己,才能為國家,為世界,為社會奉獻自己的一份力量!當然海倫凱勒也這樣做了,她走遍了美國和世界各地,為盲人學?;I集資金,把自己的一生獻給了盲人福利和教育事業(yè)。她贏得了世界各國人民的贊揚,并得到許多國家政府的嘉獎。這就是她的生命!
就這樣,海倫凱勒在黑暗的世界里帶給了人類光明的一生,這就是海倫凱勒!
《假如給我三天光明》讀后感[500字]作文大全《假如給我三天光明》這本書記述的是一個真實的,感人心腑的故事。我一口氣讀完了它,從中受到了許多教益。
書中介紹了美國盲女學者海倫。凱勒的一生,她雙目失明,又失去了聽力,可她憑著超人的毅力,學會了講話,并且學會了五種語言文字,為人類作出了重大的貢獻,她受到過許多國家和人民的獎賞和贊揚,一生擁有無數(shù)的鮮花與掌聲。
一個盲聾殘疾人,為何能取得這么大的成就呢?如果海倫屈服于不幸的命運,那么,她將成為一個可憐又無知的人。然而,她并沒有向命運低頭,而是以驚人的毅力,頑強的精神,走完了自己光蠶餓人生,成為一個知識廣博、受人尊重的人。
讀完此書,我深刻的意識到:一個人能不能取得成就,并不在于條件的好壞,而在于有沒有奮斗的精神。平時,有些人總是以條件差啦,困難多呀,而不能取得成就的理由。但是,和海倫相比,哲學困難又顯得多么微不足道啊。一個人只要有胸懷遠大的目標,并且為這個目標不懈的努力奮斗,就不會為不理想的客觀條件束幾擁有無盡的力量,就能發(fā)揮自己的潛能,胸有成竹地去獲得成功。
海倫·凱勒這般堅定不搖的毅志讓我覺得,應該向她學習。
海倫凱勒的老師 第9篇
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最近我讀了一本書:《假如給我三天光明》。馬克吐溫曾說過:“十九世紀有兩奇人,一個是拿破侖,一個是海倫凱勒?!焙悇P勒相信大家并不陌生。沒錯,她就是《假如給我三天光明》的作者。
這本書主要寫了海倫凱勒的一生,寫了她的奇跡般的生活,她遇到的不幸,她的不屈不饒、堅強、奮斗、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我所感動的原因。海倫凱勒原本也是個健康可愛聰明的小女孩,可是在她19個月的時候一場恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上,導致了她失明、失聰和失語。
原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了,取代而來的是暴躁、任性和孤獨的她。直到她七歲那一年,海倫凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時候,莎莉文老師走進了她的生活。莎莉文老師引導她,教育她,教她識字。
海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗,張開了心靈的眼睛,從此開始了她注定不平凡,奇跡的生活。
《假如給我三天光明》中,海倫凱勒寫道:“第一天:我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵我生活下去的善良、溫厚與心懷感動的人們。第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時,太陽也喚醒了沉睡的大地。第三天,我將在當前的日常世界是中度過,到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方,去體驗的他們的快樂、憂傷、感動與善良?!?/p>
海倫凱勒的老師 第10篇
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海倫凱勒擁有后來的一切最根本的,還得感謝那為她再塑生命的莎莉文老師。莎莉文老師以獨特的教育方法讓海倫凱勒從蒙昧的陰影中走向光明。在莎莉文老師教作者認識愛這種抽象的事物的片段中,讓我感受到了莎莉文老師的循循善誘。在教作者認識具體事物中,讓我感受到了莎莉文老師的耐心。
讓我敬佩的不僅僅是莎莉文老師那獨特的教育方法,讓我更敬佩的是海倫凱勒驚人的毅力和不屈不饒的精神。
海倫凱勒雖然是一個盲聾啞人,不會說話,又看不見聽不見,但她并沒有放棄光明,正像文中有句話寫著:我無生的呼喊著:‘光明!光明!快給我光明!’。從這句話中,我感受到了作者對光明的極度渴望。如果是換成別的盲聾啞人,對自己的生活肯定是絕望、自卑的,可見海倫凱勒是一個多么樂觀、堅強不息的人啊!
在莎莉文老師的到來,海倫凱勒充滿了對生活的信心。在作者體念大自然的過程中,作者對大自然充滿了美好的向往。莎莉文老師讓作者感受到了大自然粗暴的一面,作者先是恐懼,但她并沒有放棄,最終有獲得了一種新知識。她有這樣的成果,是因為她那不屈不撓的精神。
在海倫凱勒學習語言的過程中,我感受到了她那堅強的毅力。我們都是健康的孩子,學習語言比海倫凱勒容易多了,完全是天差地別。海倫凱勒都能學好,我們正常人何常不能學好呢?
海倫凱勒的人生經(jīng)歷讓我想到了自己。我是一個有些懶惰的人,不懂得珍惜時間,沒有時間觀念的人。海倫凱勒具有堅強的毅力,勤奮好學,懂得珍惜擁有的一切,我和她相比,即使她是一個盲聾啞人,我想,我連一個盲聾啞人都不如。我發(fā)出感慨:“一個盲聾啞人都能夠?qū)W好語言,我們?yōu)槭裁床豢梢阅兀恳粋€盲聾啞人能夠懂得珍惜擁有的一切,我們?yōu)槭裁匆摱饶耆A,不珍惜眼前的一切呢?一個盲聾啞人都獲得了新生命,我們?yōu)槭裁匆春扪矍暗囊磺?,感到憂愁呢?”