師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計(jì)劃

師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第1篇

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教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育與學(xué)校教學(xué)改革的主力軍。學(xué)高為師，身正為范，建設(shè)一支具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍，是加快學(xué)校教育改革和發(fā)展的根本保證。為此，特制定北國(guó)中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)劃。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，圍繞教學(xué)、科研、管理、服務(wù)等方面的工作，大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，把師德建設(shè)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)和提高教師素質(zhì)的重要途徑和目標(biāo)，弘揚(yáng)愛(ài)生敬業(yè)精神，樹(shù)立先進(jìn)典型，建立評(píng)比考核制度，創(chuàng)造濃郁的師德師風(fēng)建設(shè)氛圍，提升教師職業(yè)道德水平，提高教師教書(shū)育人的自覺(jué)性和積極性，培養(yǎng)和造就一支業(yè)務(wù)精良、師德師風(fēng)過(guò)硬的師資隊(duì)伍，并使學(xué)校師德建設(shè)體制、機(jī)制和各種保障措施逐步納入制度化、規(guī)范化的軌道。

二、實(shí)施措施

學(xué)校將嚴(yán)格按照上級(jí)要求，把師德建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展的總體規(guī)劃和年度工作計(jì)劃，統(tǒng)籌部署，在組織、制度、任務(wù)目標(biāo)等方面全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作。

(一)抓好組織落實(shí)。學(xué)校成立了由黨、政、工主要領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處、大隊(duì)部、安監(jiān)處等部門(mén)負(fù)責(zé)人組成的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的計(jì)劃安排、組織協(xié)調(diào)、宣傳教育、檢查督促等工作，在全校教師中形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌部署、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的師德師風(fēng)建設(shè)工作格局。

(二)抓好制度落實(shí)。為了建立起師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，使之常態(tài)化、規(guī)范化，學(xué)校制訂下發(fā)了《北國(guó)中心小學(xué)貫徹中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范十條要求》、《北國(guó)中心小學(xué)教師誓詞》、《北國(guó)中心小學(xué)教師“拒絕有償家教”承諾書(shū)》等一系列文件和承諾書(shū)，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供制度保障。學(xué)校將每年結(jié)合期末考評(píng)和年終考核等工作，定期檢查對(duì)這些文件和規(guī)章制度的落實(shí)情況，了解師德師風(fēng)建設(shè)現(xiàn)狀，堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)情況作為教職工評(píng)先評(píng)優(yōu)、晉職晉級(jí)的重要條件，實(shí)行一票否決制。同時(shí)，學(xué)校嚴(yán)格按章辦事，加大對(duì)師德表現(xiàn)的獎(jiǎng)懲力度。

(三)抓好任務(wù)落實(shí)。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，任務(wù)艱巨，必須統(tǒng)籌安排、通力合作。學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)的具體任務(wù)分解到了相關(guān)職能部門(mén)。

師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第2篇

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近年來(lái)，我們?cè)谏霞?jí)教育行政管理部門(mén)和縣政府教育督導(dǎo)室的指導(dǎo)下，依據(jù)《教育督導(dǎo)條例》、《教育督導(dǎo)暫行規(guī)定》和《普通中小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估工作指導(dǎo)綱要》，按照中英項(xiàng)目督導(dǎo)模式，對(duì)轄區(qū)中小學(xué)、幼兒園進(jìn)行區(qū)域督導(dǎo)，通過(guò)對(duì)學(xué)校、幼兒園教育教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查、評(píng)估、指導(dǎo)，調(diào)動(dòng)了他們教書(shū)育人的積極性，幫助學(xué)校改進(jìn)工作，優(yōu)化教育過(guò)程，提高了教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，從而促進(jìn)了學(xué)校全面發(fā)展，取得了區(qū)域督導(dǎo)的良好效果。

1. 健全組織機(jī)構(gòu)，提高督學(xué)素質(zhì)

岷縣城區(qū)小學(xué)區(qū)域督導(dǎo)室成立于2004年，是岷縣人民政府督導(dǎo)室和教體局領(lǐng)導(dǎo)下的派出機(jī)構(gòu)，區(qū)域督導(dǎo)室主任督學(xué)由學(xué)區(qū)校長(zhǎng)、黨總支書(shū)記兼任，副主任督學(xué)由兩所市級(jí)示范學(xué)校校長(zhǎng)兼任，督學(xué)由轄區(qū)九年制學(xué)校、完全小學(xué)校長(zhǎng)擔(dān)任。評(píng)價(jià)員由各校中層干部、骨干教師、學(xué)科帶著人和學(xué)區(qū)教研員擔(dān)任。組織機(jī)構(gòu)成立后，區(qū)域督導(dǎo)室組織全體成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法規(guī)和教育督導(dǎo)理論，研究分析教育發(fā)展的方向和特點(diǎn)，積極主動(dòng)地、創(chuàng)造性開(kāi)展督導(dǎo)工作，同時(shí)要求督導(dǎo)人員進(jìn)一步明確教育督導(dǎo)的基本原則、主要任務(wù)、工作方法、運(yùn)用結(jié)果和制度建設(shè)，明確學(xué)校督導(dǎo)就是對(duì)學(xué)校教育、教學(xué)工作的支持者、幫助者，督導(dǎo)與學(xué)校之間是新型的伙伴關(guān)系，應(yīng)在督導(dǎo)的過(guò)程中平等參與、相互交流、共同探討教育教學(xué)規(guī)律，真誠(chéng)地幫助指導(dǎo)學(xué)校完善管理，改進(jìn)教學(xué)方法，全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿(mǎn)意的教育。

2. 創(chuàng)新督導(dǎo)模式，促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展

為了確保國(guó)家教育法律法規(guī)和方針政策在學(xué)校工作全面有效地貫徹落實(shí)，我們?cè)诳h教育督導(dǎo)室政策引導(dǎo)、業(yè)務(wù)指導(dǎo)下，根據(jù)我區(qū)域?qū)W校規(guī)模大小不一，教育水平參差不齊的狀況=，按照“分層管理，分類(lèi)指導(dǎo)”的原則，建立多元化的教育督導(dǎo)和評(píng)估機(jī)制，采取隨機(jī)督查、專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)和綜合評(píng)估等方式加強(qiáng)監(jiān)督、檢查、評(píng)估和指導(dǎo)。

在隨機(jī)督查中，我們?cè)诿繉W(xué)期前，檢查學(xué)校組織教職工學(xué)習(xí)情況，教學(xué)計(jì)劃的制訂和教學(xué)用品的采購(gòu)情況；開(kāi)學(xué)后，檢查義務(wù)教育階段學(xué)生報(bào)到鞏固和進(jìn)城務(wù)工子女、留守兒童入學(xué)報(bào)到情況，檢查教師到崗、學(xué)生到校、校長(zhǎng)到位情況，檢查教師備課、上課、作業(yè)批改等教學(xué)工作與學(xué)校紀(jì)律、衛(wèi)生和安全等常規(guī)工作以及免費(fèi)教課書(shū)發(fā)放、有無(wú)亂收費(fèi)等工作，隨機(jī)抽查發(fā)現(xiàn)問(wèn)題立即整改，有力地推動(dòng)著城區(qū)教育管理朝著法制化、規(guī)范化、制度化、科學(xué)化的方向邁進(jìn)。

在專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)中，我們堅(jiān)持從師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校德育工作、支部工作、團(tuán)隊(duì)工會(huì)、財(cái)務(wù)管理、項(xiàng)目建設(shè)、學(xué)校安全，防汛防火、綜治計(jì)生。保學(xué)控輟、教學(xué)研究、文體活動(dòng)、圖書(shū)儀器管理使用等方面進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)，規(guī)范了辦學(xué)行為。如在迎“兩基”省檢、國(guó)檢中，區(qū)域督導(dǎo)室配合縣、鎮(zhèn)人民政府，開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查，對(duì)部分學(xué)校存在硬件建設(shè)投入不足、圖書(shū)食品配套不夠等問(wèn)題，督查后寫(xiě)出專(zhuān)題報(bào)告上報(bào)得到了及時(shí)解決。“兩基”工作也順利通過(guò)省級(jí)和國(guó)家檢查驗(yàn)收。

在綜合評(píng)估中，我們按照督導(dǎo)計(jì)劃，每學(xué)年對(duì)轄區(qū)學(xué)校綜合督導(dǎo)評(píng)估一次，督導(dǎo)評(píng)估內(nèi)容覆蓋學(xué)校工作的方方面面，評(píng)估采用傳統(tǒng)模式與中英項(xiàng)目模式相結(jié)合的方式進(jìn)行，督導(dǎo)前發(fā)出通知，要求被督評(píng)學(xué)校在自評(píng)的基礎(chǔ)上寫(xiě)出自查報(bào)告，督導(dǎo)組進(jìn)行督前訪問(wèn)：督導(dǎo)中，我們本著“總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出建議、整改提高、推廣共存”的原則，“以交流促創(chuàng)新、以創(chuàng)新促發(fā)展”的宗旨，通過(guò)聽(tīng)（聽(tīng)匯報(bào)、聽(tīng)課）、查（查筆記、作業(yè)、教案、記錄、檔案等）、議（組織討論評(píng)議等）、看（看校容校貌、師生文明禮儀、學(xué)生“三操兩活動(dòng)”）等，深入師生活動(dòng)，進(jìn)行學(xué)生、老師、社區(qū)問(wèn)卷調(diào)查，作業(yè)與教案檢查和聽(tīng)評(píng)所有教師和所有學(xué)科做到全覆蓋，從“學(xué)生表現(xiàn)、教與學(xué)、學(xué)校管理、學(xué)校環(huán)境”以及德育黨建、作風(fēng)建設(shè)、師德師風(fēng)、安全教育等方面進(jìn)行全面綜合督導(dǎo)評(píng)估；督導(dǎo)后組織學(xué)校全體教職工進(jìn)行反饋，寫(xiě)出督導(dǎo)報(bào)告上報(bào)下發(fā)，作為評(píng)估選先、兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰和年度考核的依據(jù)，對(duì)于有辦學(xué)特色、教學(xué)質(zhì)量高、管理水平高的學(xué)校，推廣他們的經(jīng)驗(yàn)和做法，個(gè)別學(xué)校工作不到位的做到以評(píng)促改、自評(píng)自改、邊評(píng)邊改、評(píng)改結(jié)合，進(jìn)行回頭看。通過(guò)綜合督導(dǎo)評(píng)估，促進(jìn)了學(xué)校向前發(fā)展，近年來(lái)，我們通過(guò)督評(píng)評(píng)選出了區(qū)域示范學(xué)校、文明學(xué)校、教育質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校、電化教學(xué)先進(jìn)學(xué)校和區(qū)域一類(lèi)、二類(lèi)和三類(lèi)幼兒園等。為評(píng)選縣級(jí)以上先進(jìn)學(xué)校、幼兒園提供了有力的依據(jù)。

3. 教育督導(dǎo)結(jié)碩果，抓好督導(dǎo)促發(fā)展

師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第3篇

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有了計(jì)劃，工作就有了明確的目標(biāo)和具體的步驟，就可以協(xié)調(diào)大家的行動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性，減少盲目性，使工作有條不紊地進(jìn)行。下面就是小編給大家?guī)?lái)的學(xué)校黨支部黨建工作計(jì)劃范文，但愿對(duì)你有借鑒作用!

學(xué)校黨支部黨建工作計(jì)劃范文(一)

一、指導(dǎo)思想

2020年，學(xué)校黨支部將以《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校黨的建設(shè)工作意見(jiàn)》精神，引領(lǐng)學(xué)校教育的發(fā)展全局。緊緊圍繞“外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，立德樹(shù)人、辦好人民滿(mǎn)意的教育” 的工作目標(biāo)，全面推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，按照“抓學(xué)習(xí)，促規(guī)范，提內(nèi)涵”的思路，進(jìn)一步深化學(xué)校黨建工作規(guī)范建設(shè)，凸顯個(gè)性，爭(zhēng)創(chuàng)特色，努力開(kāi)創(chuàng)學(xué)校黨建工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

1.堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐同步，加強(qiáng)全體黨員教師政治學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

2.認(rèn)真做好黨支部換屆工作，指導(dǎo)工會(huì)等群團(tuán)組織的換屆工作。開(kāi)展“共產(chǎn)黨員示范崗”創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

3.以建設(shè)節(jié)約型、廉潔型校園為契機(jī)，深化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化民主集中制教育，健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事和決策機(jī)制。

4.堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督、糾風(fēng)、懲處“五個(gè)并重”的工作方針，加強(qiáng)反腐倡廉工作，深入開(kāi)展“愛(ài)與責(zé)任”主題教育。

5.加強(qiáng)對(duì)工會(huì)、少先隊(duì)等群團(tuán)工作的指導(dǎo)，有效凝聚各方教育力量，積極推動(dòng)“文明校園”創(chuàng)建工作，強(qiáng)化信息報(bào)送與管理。

三、主要工作

(一)依托學(xué)習(xí)載體，加強(qiáng)思想建設(shè)，提升理論素養(yǎng)。

充分利用線下與線上相結(jié)合的“學(xué)習(xí)平臺(tái)”，以學(xué)習(xí)宣傳黨的精神為主線，結(jié)合學(xué)校教育和學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)，把全校黨員、干部和全體師生的思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校教育的和諧發(fā)展上來(lái)，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)。

1、抓好中心組成員的學(xué)習(xí)。加強(qiáng)以在職黨員教師為群體的中心組理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每月學(xué)習(xí)交流一次，做到帶頭抓、帶頭學(xué)、帶頭用，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。中心組學(xué)習(xí)做到定主題、定時(shí)間、定主講(以微型黨課形式)，充分發(fā)揮正確的導(dǎo)向作用。

2、抓好全體黨員的學(xué)習(xí)。為提高全體黨員的政治思想覺(jué)悟，我校支部將認(rèn)真做好每學(xué)期一次的民主生活會(huì)制度，將“”精神、黨的知識(shí)、師德規(guī)范、教育法規(guī)等列入今年的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容。

3、抓好全體教職工的學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)一次。以“教師論壇”為陣地，開(kāi)展專(zhuān)題研討。以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，圍繞作風(fēng)建設(shè)、教師素質(zhì)、“”精神、教育法律法規(guī)等主要內(nèi)容，加強(qiáng)思想政治教育和師德規(guī)范教育，樹(shù)立為人師表、愛(ài)生敬業(yè)的師德形象。

4、抓好學(xué)習(xí)平臺(tái)的信息化建設(shè)。在充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗、板報(bào)等傳統(tǒng)宣傳陣地的作用外，還要充分利用“智慧校園系列平臺(tái)”開(kāi)展黨員教育活動(dòng)，及時(shí)交流黨建信息，積極宣傳先進(jìn)黨員形象。

(二)加強(qiáng)教育管理，促進(jìn)組織建設(shè)，提高教育教學(xué)能力。

抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，黨員隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵所在，學(xué)校黨支部要把這項(xiàng)工作作為黨建工作的重點(diǎn)來(lái)抓。

1.加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力。堅(jiān)持平時(shí)考核、實(shí)績(jī)考核，使全體干部注重學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，自覺(jué)接受教育和監(jiān)督。認(rèn)真做好學(xué)校后備干部的培養(yǎng)工作，多層次、全方位地培養(yǎng)和選拔優(yōu)秀年輕教師，為他們的鍛煉成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)，創(chuàng)造條件。

2.加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)支部建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗”;加大對(duì)入黨積極分子的教育、培養(yǎng)和考察工作，著力建構(gòu)“共產(chǎn)黨員——教學(xué)能手——學(xué)科帶頭人——骨干教師——名優(yōu)教師的梯度培養(yǎng)模式;做好黨員的黨費(fèi)收繳工作;繼續(xù)健全黨員、干部、教師談話談心制度。

3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。尤其要加強(qiáng)教師思想政治工作，引導(dǎo)教師不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)和認(rèn)真落實(shí)教育、教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)與修養(yǎng)共成長(zhǎng)。

4.做好黨支部目標(biāo)考核和黨員計(jì)劃、總結(jié)及民主評(píng)議工作。把一年一度的常規(guī)工作當(dāng)作支部自身建設(shè)和黨員自我學(xué)習(xí)、改進(jìn)的重要契機(jī)。積極創(chuàng)建黨建工作特色，圍繞先鋒指數(shù)考核細(xì)則來(lái)加強(qiáng)管理，積極探索組織生活管理的創(chuàng)新，強(qiáng)化服務(wù)黨員、服務(wù)教工、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，發(fā)揮黨組織的政治核心作用。

(三)健全監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)黨組織健康發(fā)展。

嚴(yán)格按照中共中央“八項(xiàng)規(guī)定”改進(jìn)作風(fēng)的要求，做到廉潔從教。改進(jìn)思想作風(fēng)，做到與時(shí)俱進(jìn)，解放思想;改進(jìn)工作作風(fēng)，做到求真務(wù)實(shí)，勤勉高效;改進(jìn)生活作風(fēng)，做到艱苦奮斗，廉潔自律。

1.堅(jiān)持預(yù)防為主、教育在先的方針，深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育。牢記黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨，密切聯(lián)系群眾，要經(jīng)常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關(guān)心的問(wèn)題，特別對(duì)有困難的教職工、學(xué)生要給予更多關(guān)愛(ài)。

2.認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于新形勢(shì)下黨的政治生活若干準(zhǔn)則》和《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，要加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，黨支部要落實(shí)好主體責(zé)任，強(qiáng)化“一崗雙責(zé)”和紀(jì)檢小組監(jiān)督責(zé)任; 要嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督工作。要認(rèn)真履行《黨章》賦予的監(jiān)督職責(zé)，健全監(jiān)督程序，增強(qiáng)監(jiān)督效果。要認(rèn)真貫徹《黨員權(quán)利保障條例》，發(fā)展黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，確保黨員對(duì)黨內(nèi)事務(wù)和學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

4.開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)。本年度，黨支部要拓寬教育的渠道，挖掘教育的深度，積極為黨員創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)參觀考察的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。

(四)加強(qiáng)民主管理，落實(shí)制度建設(shè)，推進(jìn)依法治校。

1.進(jìn)一步完善教職工大會(huì)制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，認(rèn)真做好教職工大會(huì)代表?yè)Q屆工作，充分發(fā)揚(yáng)民主，健全教職工代表大會(huì)制，落實(shí)廣大教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

2.繼續(xù)開(kāi)展“七五”普法教育。堅(jiān)持依法治校，不斷提高依法辦學(xué)，依法施教的水平，積極發(fā)揮法制副校長(zhǎng)的作用，通過(guò)學(xué)習(xí)講座、案例分析、心得交流、電視錄像等多種形式，進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員和教師的法制意識(shí)，提高師生學(xué)法、用法、守法的意識(shí)和能力。

3.進(jìn)一步推行黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)。發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強(qiáng)學(xué)校管理工作透明度。重要工作、重大事項(xiàng)、重要決定，都要經(jīng)過(guò)黨內(nèi)充分醞釀，行政集體研究決定，體現(xiàn)民主集中制原則，接受群眾監(jiān)督，傾聽(tīng)群眾呼聲。

4.貫徹黨的民主集中制原則。開(kāi)好民主生活會(huì)、組織生活會(huì)、黨員黨性分析會(huì)和民主評(píng)議黨員制，深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，發(fā)揚(yáng)黨的艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，克服不良風(fēng)氣，規(guī)范黨員言行，自覺(jué)維護(hù)黨的形象。

(五)發(fā)揮協(xié)調(diào)功能，調(diào)動(dòng)積極因素，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。

要充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校的改革和發(fā)展，始終離不開(kāi)廣大師生的努力和社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)心支持。

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)校工會(huì)工作的指導(dǎo)。根據(jù)教育工會(huì)安排做好工會(huì)換屆工作，要積極支持工會(huì)按照《工會(huì)法》的規(guī)定履行工會(huì)職責(zé)，把維護(hù)教職工合法權(quán)益作為工會(huì)的基本職責(zé)，使工會(huì)真正成為黨聯(lián)系群眾的橋梁和紐帶。通過(guò)工會(huì)了解群眾情況，征求群眾意見(jiàn)，為學(xué)校的改革發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。通過(guò)工會(huì)關(guān)注、配合，幫助困難職工，構(gòu)建和諧校園。

2.加強(qiáng)對(duì)少先隊(duì)學(xué)生工作的指導(dǎo)。少先隊(duì)作為學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施教育和管理的重要職能部門(mén)，在學(xué)生管理層面上有著重要的作用。要強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生行為。

3.重視退管工作。關(guān)心離退休老教師的學(xué)習(xí)生活和身心健康，豐富他們的退休生活，盡力為他們排憂(yōu)解難，多辦實(shí)事。

(六)重視文明創(chuàng)建，塑造學(xué)校形象，提升學(xué)校內(nèi)涵。

1.落實(shí)師德規(guī)范，加強(qiáng)師德建設(shè)。進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，建立新型的師生關(guān)系，恪守職業(yè)道德。把師德建設(shè)的重點(diǎn)落實(shí)到關(guān)心愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，真正建立平等、民主、和諧、互助的師生關(guān)系上來(lái)。開(kāi)展?fàn)巹?chuàng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師活動(dòng)，把爭(zhēng)做師德標(biāo)兵活動(dòng)，納入學(xué)校精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃。

2.堅(jiān)持“德育為先”“育人為本”思想，提高創(chuàng)建文明單位的水平。結(jié)合我校已是市級(jí)文明單位標(biāo)兵的實(shí)際，文明單位創(chuàng)建活動(dòng)要以提升社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育為重點(diǎn)，以文明禮儀教育為切入點(diǎn)，不斷提高創(chuàng)建水平。

3.加強(qiáng)和諧校園和校園文化建設(shè)。在整體規(guī)劃初具格局的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提升校園環(huán)境、校園文化品位，使其更美化更優(yōu)化。加強(qiáng)與居委會(huì)、派出所、社區(qū)及校園周邊等單位的文明共建活動(dòng)。積極發(fā)揮家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校等作用，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造有利的外部環(huán)境。

4.充分發(fā)揮宣傳媒體作用。樹(shù)立師生身邊的先進(jìn)典型。通過(guò)櫥窗板報(bào)、校園廣播等媒體和專(zhuān)題、專(zhuān)刊、專(zhuān)欄形式進(jìn)行宣傳，以達(dá)到振奮師生精神，營(yíng)造良好的輿論氛圍的效果。

新的一年，學(xué)校黨支部將圍繞學(xué)校教育教學(xué)這一中心工作，堅(jiān)持以人為本，加強(qiáng)人文關(guān)懷，構(gòu)建和諧校園，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體黨員干部和教職工，進(jìn)一步解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，以昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，狠抓工作落實(shí)，為學(xué)校發(fā)展而努力!

附：黨建工作主要活動(dòng)安排

一月份

1.2020年度黨建工作總結(jié)，進(jìn)行黨員民主評(píng)議。

2.開(kāi)展黨政工慰問(wèn)貧困教師、留守兒童、失依兒童活動(dòng)。

二月份

1.制定黨支部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃和黨支部組織發(fā)展計(jì)劃。

2.研究制定2020年度黨建工作計(jì)劃與活動(dòng)安排。

3.學(xué)習(xí)南湖區(qū)教育工委2020年工作要點(diǎn)，部署2020年支部重要工作。

4.擬定領(lǐng)導(dǎo)班子成員一崗雙責(zé)任務(wù)分解表。

5.召開(kāi)支部委員會(huì)。

6、微型黨課：廉潔從教 主講——宋剛

三月份

1.學(xué)習(xí)和討論2020年支部工作計(jì)劃。

2.配合工會(huì)搞好慶祝“三八”婦女節(jié)活動(dòng)。

3.參加社會(huì)活動(dòng)。

4、開(kāi)展以精神為主題的黨課一次。主講——許某某

5.召開(kāi)支部委員會(huì)及支部黨員大會(huì)各一次。

6.撰寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

四月份

1.開(kāi)展緬懷先烈活動(dòng)，組織部分師生進(jìn)行掃墓活動(dòng)。

2.微型黨課：學(xué)黨史聽(tīng)黨的話、跟著共產(chǎn)黨走。 主講——胡

3.組織全體黨員結(jié)對(duì)開(kāi)課活動(dòng)。

4、三年發(fā)展規(guī)劃自查。

5.組織入黨積極分子和預(yù)備黨員中期談話。

6.召開(kāi)支部委員會(huì)和組織中心組理論學(xué)習(xí)。

五月份

1.紀(jì)念“五四”青年節(jié)，參與好相關(guān)活動(dòng)。(退團(tuán)工作)

2..召開(kāi)支部委員會(huì)，研究請(qǐng)您教師培養(yǎng)工作。

3.組織黨員進(jìn)社區(qū)宣傳、發(fā)放“”、“兩會(huì)”精神和資料。

4.開(kāi)展黨員、教師結(jié)對(duì)幫扶業(yè)務(wù)指導(dǎo)活動(dòng)。

5、微型黨課：做合格黨員 主講——丁洪崗

六月份

1.慶祝“六一”國(guó)際兒童節(jié)，配合行政搞好慶祝活動(dòng)。

2.評(píng)選學(xué)習(xí)精神心得體會(huì)優(yōu)秀文章。

3.加強(qiáng)黨建工作的研究，完成黨建文章的撰寫(xiě)。

4.召開(kāi)支部委員會(huì)及召開(kāi)支部黨員大會(huì)。

5.組織中心組理論學(xué)習(xí)和上黨課一次。內(nèi)容：牢記黨的宗旨，促進(jìn)教育評(píng)價(jià)，提升學(xué)校品牌 主講人——繆建峰

七月份

1.紀(jì)念建黨96周年活動(dòng)。組織全體黨員赴南湖紀(jì)念館考察學(xué)習(xí)。

2.安排落實(shí)暑假黨員、教師學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。指導(dǎo)好學(xué)生暑期工作。

3.中心組理論學(xué)習(xí)。微型黨課：當(dāng)前教育問(wèn)題 主講人——洪某某

4.召開(kāi)支部委員會(huì)。

5.做好上半年黨建工作總結(jié)。

6、中層干部民主測(cè)評(píng)。

八月份

1.研究新學(xué)期學(xué)校工作。

2.組織黨員參加各級(jí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。黨課：共產(chǎn)黨員的模范作用 主講人——王靜波

九月份

1.補(bǔ)充完善下半學(xué)期黨建工作計(jì)劃。

2.召開(kāi)青年教師座談會(huì)，進(jìn)一步落實(shí)教師結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

3.組織“我們的節(jié)日——教師節(jié)”黨員、教師師德演講比賽。

4.開(kāi)展退休教師暨全體黨員座談會(huì)。

5.召開(kāi)支部黨員大會(huì)。

6.組織中心組理論學(xué)習(xí)和上黨課。黨課：教育誠(chéng)信問(wèn)題主講人——陳璐偉

十月份

1.迎國(guó)慶系列(教師、學(xué)生)教育活動(dòng)。

2.開(kāi)展黨員教師進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。

3.開(kāi)展老年節(jié)慰問(wèn)黨員教師活動(dòng)。

4.組織中心組理論學(xué)習(xí)。黨課：家庭教育與學(xué)校教育主講人——朱亮

5.開(kāi)展黨員教師上示范課教研月活動(dòng)。

6.召開(kāi)支部委員會(huì)。

7、組織發(fā)展工作、換屆工作。

十一月份

1、組織中心組理論學(xué)習(xí)。

2、召開(kāi)支部委員會(huì)。

3、微型黨課：話擔(dān)當(dāng)，說(shuō)教改 主講人——邵建忠

十二月份

1.開(kāi)展民主評(píng)議黨員活動(dòng)。

2.做好黨風(fēng)廉政民主測(cè)評(píng)工作

3.年度支部黨建工作總結(jié)

4.做好支部檔案整理工作。

5.召開(kāi)支部委員會(huì)、支部黨員大會(huì)及上黨課活動(dòng)。黨課：堅(jiān)守共產(chǎn)黨人的精神家園 主講人——沈慧英

6.召開(kāi)民主生活會(huì)。協(xié)助行政做好“希望教師”的評(píng)選工作。

7.組織貧困黨員、教師、學(xué)生慰問(wèn)活動(dòng)。

8.迎接上級(jí)年終評(píng)估工作或黨建工作匯報(bào)。

學(xué)校黨支部黨建工作計(jì)劃范文(二)

2020年我校黨建工作的總體要求是：堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的會(huì)議精神，深入貫徹系列重要講話，鞏固“兩學(xué)一做”成果。堅(jiān)持學(xué)校黨組織的政治核心作用，按照辦好人民滿(mǎn)意教育的要求，大力加強(qiáng)黨的建設(shè)、加強(qiáng)黨員和教師隊(duì)伍建設(shè)，推動(dòng)德育創(chuàng)新，推進(jìn)校園文化建設(shè)，鞏固提高文明學(xué)校成果，提升優(yōu)質(zhì)教育水平，提升學(xué)校精神力，以?xún)?yōu)異成績(jī)迎接回報(bào)黨的勝利召開(kāi)。

一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念。

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。

共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神支柱和政治靈魂，也是保持黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一的思想基礎(chǔ)。必須把堅(jiān)定理想信念作為開(kāi)展黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)。全體黨員必須把對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的信念作為畢生追求，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。黨的組織必須堅(jiān)持不懈抓好理論武裝，廣大黨員必須自覺(jué)抓好學(xué)習(xí)、增強(qiáng)黨性修養(yǎng)。

要組織教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、時(shí)事政策;要繼續(xù)組織黨員學(xué)習(xí)貫徹新黨章和系列重要講話，鞏固提高“兩學(xué)一做”所取得的成果;堅(jiān)持用遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念、高尚的思想道德、敬業(yè)的工作態(tài)度、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神搞好我們的工作，為學(xué)校的發(fā)展做出新貢獻(xiàn)。

2、全面學(xué)習(xí)貫徹黨的會(huì)議精神。

黨的十八屆六中全會(huì)是著眼協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局、專(zhuān)題研究部署全面從嚴(yán)治黨的一次重要會(huì)議，深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹全會(huì)精神是全黨全國(guó)的重大政治任務(wù)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)全會(huì)通過(guò)的準(zhǔn)則和條例，學(xué)習(xí)重要講話，引導(dǎo)廣大黨員堅(jiān)持嚴(yán)字當(dāng)頭，突出問(wèn)題導(dǎo)向，發(fā)揚(yáng)自我革命精神，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展;引導(dǎo)黨員進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)，堅(jiān)定維護(hù)以同志為核心的黨中央權(quán)威，自覺(jué)在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為核心的黨中央保持高度一致。

二、健全黨內(nèi)制度，規(guī)范黨建工作。

1、健全完善黨內(nèi)制度。建立健全黨員教育管理的長(zhǎng)效工作機(jī)制，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，黨日活動(dòng)制度，黨內(nèi)組織生活制度。認(rèn)真實(shí)施黨員年度目標(biāo)管理工作，要求黨員結(jié)合自己實(shí)際工作，把制定目標(biāo)與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)統(tǒng)一，注重黨員目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)。做好民主評(píng)議黨員工作，按時(shí)交納黨費(fèi)，增強(qiáng)黨員的組織觀念。

2、做好發(fā)展黨員工作。堅(jiān)持“按照黨員標(biāo)準(zhǔn)，成熟一個(gè)，發(fā)展一個(gè)”的要求，加強(qiáng)在教學(xué)一線的教師中發(fā)展黨員，通過(guò)黨員的先鋒模范作用，吸引更多的入黨積極分子加入到黨的組織中來(lái)，不斷增強(qiáng)黨組織的凝聚力。2020年擬發(fā)展2名預(yù)備黨員，培養(yǎng)2名入黨積極分子。

3、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，組織黨員開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，樹(shù)立黨員形象，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，力爭(zhēng)讓每位黨員在師德、教育、教學(xué)、教研方面都成為帶頭人。進(jìn)一步建立健全黨員活動(dòng)及考核記錄，為黨內(nèi)評(píng)優(yōu)工作提供可靠依據(jù)，“七一”期間評(píng)選表彰2020年度優(yōu)秀黨員。

4.加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)黨政部門(mén)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件，學(xué)習(xí)貫徹《中國(guó)共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定，經(jīng)常性地開(kāi)展警示教育，用正反兩方面的典型教育黨員，使黨員從正面典型中得到啟發(fā)，從反面典型中吸取教訓(xùn)，從而增強(qiáng)黨員干部的自律意識(shí)，推動(dòng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。

三、落實(shí)強(qiáng)師政策，培養(yǎng)“四有”教師 。

落實(shí)“從戰(zhàn)略高度來(lái)認(rèn)識(shí)教師工作的極端重要性”的要求，加大投入、優(yōu)化管理，為好老師源源不斷涌現(xiàn)打造良好的制度環(huán)境。積極引導(dǎo)廣大教師牢記囑托：爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的黨和人民滿(mǎn)意的好老師;大力營(yíng)造尊師重教的濃厚氛圍，通過(guò)開(kāi)展教師宣誓，評(píng)選、宣傳先進(jìn)教師等一系列師德教育活動(dòng)，弘揚(yáng)主旋律，全面推進(jìn)師德建設(shè)。同時(shí)加大對(duì)違反師德行為的監(jiān)督查處力度，嚴(yán)禁教師違規(guī)收受禮品禮金、有償補(bǔ)課等，教育引導(dǎo)教師不忘初心、潛心育人。同時(shí)要加強(qiáng)教師教育體系建設(shè)，推進(jìn)教師培養(yǎng)培訓(xùn)工作，不斷提升教師能力素質(zhì)。做好教師錄用、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效考評(píng)等工作，改進(jìn)教師管理，激發(fā)教師活力。

四、創(chuàng)新德育工作，堅(jiān)持立德樹(shù)人。

要堅(jiān)持立德樹(shù)人，在狠抓德育常規(guī)管理、組織開(kāi)展好系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新德育方法，積極探索德育工作新理念。

搭建并運(yùn)用 “社會(huì)實(shí)踐”“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”“校園文化”“網(wǎng)絡(luò)德育” “道德講壇” “誠(chéng)信教育”、“六星” 評(píng)價(jià)、“德育主題月”、“ 主題班會(huì)”、“ 師生宣誓”等德育教育平臺(tái)，落實(shí)“兩操”、“一旗”精細(xì)化管理，提升啟明精神力。

堅(jiān)持學(xué)校、家庭和社會(huì)三結(jié)合，把共同參與、相互配合作為根本舉措，增強(qiáng)德育工作的合力，不斷提升德育工作的新成效。

五、加強(qiáng)群團(tuán)工作 推進(jìn)文明建設(shè)

1、加強(qiáng)黨對(duì)工會(huì)、教代會(huì)、團(tuán)委、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。

加強(qiáng)工會(huì)自身建設(shè)，履行工會(huì)各項(xiàng)職能，充分發(fā)揮教職工民主參與、民主監(jiān)督和民主管理作用，積極籌備開(kāi)好教代會(huì)。鞏固提高黨政工團(tuán)共建“教工之家”工作，在鞏固已評(píng)上市級(jí)先進(jìn)教工之家基礎(chǔ)上，爭(zhēng)創(chuàng)更高層次的教工之家。

加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)，圍繞黨建帶團(tuán)建，進(jìn)一步發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)組織、學(xué)生會(huì)在學(xué)校各項(xiàng)工作中的積極作用。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)、學(xué)生會(huì)干部的思想建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)，充分挖掘潛能，發(fā)揮其優(yōu)勢(shì)和主動(dòng)性，特別注意以各種方式、途徑培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

認(rèn)真做好發(fā)展團(tuán)員工作，校團(tuán)委擬定于“五四”前夕及秋季，在初二年段，初三年段按比例發(fā)展團(tuán)員，并在初一少先隊(duì)中開(kāi)展“推優(yōu)入團(tuán)”工作。充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)干部模范帶頭作用，引導(dǎo)青年教師愛(ài)崗敬業(yè)，為教育事業(yè)多做貢獻(xiàn)。

加強(qiáng)與民主黨派和黨外干教師聯(lián)系，適時(shí)組織黨外教師參加評(píng)議黨員等活動(dòng)，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議，充分調(diào)動(dòng)他們的工作積極性。

2、加強(qiáng)宣傳陣地管理。

組建學(xué)校宣傳信息員隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，發(fā)揮“啟明網(wǎng)站”、“ 啟明微信公眾號(hào)”“啟明報(bào)”、“啟明之窗”(信息)、“啟明之聲”廣播站等宣傳陣地的宣傳功能及服務(wù)作用，堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，以達(dá)到鼓舞人、教育人、引導(dǎo)人的目的，讓更多的家長(zhǎng)及各界人士了解啟明、支持與配合我校開(kāi)展工作。

3、制定學(xué)校發(fā)展計(jì)劃。協(xié)同學(xué)校制定第二個(gè)《學(xué)校發(fā)展五年計(jì)劃》，為學(xué)校今后的發(fā)展指明方向。

4加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)。

以“競(jìng)·和”文化為核心理念，以提升學(xué)校精神力為導(dǎo)向，發(fā)動(dòng)師生開(kāi)展豐富多彩，健康向上的活動(dòng)。“三八”、“五一”、“五四”、“六一”、“七一”、“元旦”、校園文化藝術(shù)節(jié)等重大節(jié)日活動(dòng)，使廣大師生形成文明健康、積極向上的文化生活方式和熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)集體的良好風(fēng)尚，以更加飽滿(mǎn)的熱情和奮發(fā)向上的精神狀態(tài)，創(chuàng)建最美辦公室，構(gòu)建平安和諧校園，鞏固提高我校榮獲的“某某市文明學(xué)校”“中國(guó)社會(huì)組織5a級(jí)“成果。

學(xué)校黨支部黨建工作計(jì)劃范文(三)

一、指導(dǎo)思想

以黨的和系列重要講話精神為指引，學(xué)習(xí)的會(huì)議精神和學(xué)習(xí)貫徹精神為主線，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以發(fā)揮學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用為重點(diǎn)，以學(xué)習(xí)型、服務(wù)型、創(chuàng)新型黨組織建設(shè)為抓手，以作風(fēng)效能建設(shè)為保障，切實(shí)提升學(xué)校黨建工作的科學(xué)化水平，為推動(dòng)學(xué)校教育的健康可持續(xù)發(fā)展提供政治、思想和組織保證。

二、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐同步，加強(qiáng)全體黨員、教師的政治學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)和精神、系列重要講話精神，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，以理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)發(fā)展。

2、嚴(yán)格落實(shí)全面從嚴(yán)治黨，加強(qiáng)守紀(jì)律講規(guī)矩意識(shí)。認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，強(qiáng)化底線意識(shí)。

3、加強(qiáng)組織建設(shè)，堅(jiān)持“三會(huì)一課”制度，認(rèn)真做好入黨積極分子培養(yǎng)及黨員發(fā)展工作，積極開(kāi)展黨員活動(dòng)，嚴(yán)格黨員教育與管理，積極協(xié)助、參與學(xué)校重大事務(wù)，推進(jìn)黨建品牌建設(shè)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)各類(lèi)培訓(xùn)和活動(dòng)，切實(shí)提升管理能力和教師的師德和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

5、堅(jiān)持走群眾路線，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)。積極開(kāi)展“三大一實(shí)干”活動(dòng)，認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作，加強(qiáng)高效課堂研究，黨員教師帶頭上示范課、研討課，帶頭家訪和幫扶貧困家庭學(xué)生，提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)廉政建設(shè)，落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，深入推進(jìn)校園廉潔文化建設(shè)，加強(qiáng)黨員民主評(píng)議，嚴(yán)格落實(shí)相關(guān)廉潔規(guī)定，依法治校，規(guī)范從教，嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)定，推進(jìn)勤政廉政工作。

7、完善學(xué)校相關(guān)規(guī)章和考核制度，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理，積極做好爭(zhēng)創(chuàng)工作，提升學(xué)校內(nèi)涵和教育教學(xué)質(zhì)量。

8、繼續(xù)爭(zhēng)創(chuàng)嘉澤鎮(zhèn)鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部。

三、主要工作及措施

(一)加強(qiáng)思想建設(shè)，提高師德師能。

1、抓好班子成員學(xué)習(xí)。堅(jiān)持每月集中學(xué)習(xí)一次，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。以班子成員學(xué)習(xí)帶動(dòng)全校的思想政治學(xué)習(xí)，切實(shí)做到真學(xué)、真懂、真信、真用，始終保持政治上的清醒和堅(jiān)定。

2、抓好全體黨員學(xué)習(xí)。認(rèn)真執(zhí)行黨內(nèi)“三會(huì)一課”制度，以增強(qiáng)黨性觀念、發(fā)揮先鋒作用為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，組織黨員廣泛開(kāi)展深入學(xué)習(xí)黨的十八屆六中全會(huì)和精神、系列重要講話精神。繼續(xù)深入開(kāi)展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育，進(jìn)一步增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，特別是核心意識(shí)、看齊意識(shí)。號(hào)召?gòu)V大黨員體現(xiàn)時(shí)代要求，始終站在教育改革和發(fā)展的最前沿，做推進(jìn)素質(zhì)教育、弘揚(yáng)師德、關(guān)愛(ài)學(xué)生的典范，以黨性鑄師魂。

3、抓好全體教職工學(xué)習(xí)。教職工學(xué)習(xí)要與校本培訓(xùn)和終身學(xué)習(xí)相結(jié)合，以提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì)為目標(biāo)。加強(qiáng)教師的理想信念教育和職業(yè)道德教育，進(jìn)一步規(guī)范教師從教行為，嚴(yán)格要求教師認(rèn)真履行職責(zé)，為人師表，教書(shū)育人。學(xué)習(xí)宣傳優(yōu)秀教師，營(yíng)造學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)的良好氛圍。堅(jiān)決治理教師隊(duì)伍中有違師德的行為，杜絕有償家教，凈化教書(shū)育人環(huán)境。

4、努力開(kāi)展系列切實(shí)有效的活動(dòng)，圍繞“構(gòu)建高效課堂，提高教育質(zhì)量”的思路，引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步提升育人意識(shí)、服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平。

5、加強(qiáng)學(xué)生思想政治教育和養(yǎng)成教育。德育工作要在堅(jiān)持狠抓常規(guī)管理、組織開(kāi)展好系列活動(dòng)的基礎(chǔ)上突出德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，創(chuàng)新德育的新思路、探索德育新方法、實(shí)施德育新舉措、開(kāi)創(chuàng)德育新局面，使德育工作和學(xué)生管理成為學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)中的亮點(diǎn)。開(kāi)展主題宣傳教育活動(dòng);積極開(kāi)展“和諧校園”“示范班級(jí)”等創(chuàng)建活動(dòng)，加強(qiáng)文明禮儀、行為養(yǎng)成教育。深化拓展感恩教育、誠(chéng)信教育、法制教育、禁毒教育、廉政教育以及心理健康教育等各項(xiàng)工作。

6、堅(jiān)持正確輿論，強(qiáng)化宣傳工作成效。要切實(shí)重視學(xué)校宣傳報(bào)道工作，加強(qiáng)對(duì)宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，把握正確輿論引導(dǎo)師生，弘揚(yáng)真、善、美，為學(xué)校的改革發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好的內(nèi)外環(huán)境，形成凝心聚力、奮發(fā)向上的學(xué)校發(fā)展氛圍。

(二)加強(qiáng)組織建設(shè)，增強(qiáng)黨性觀念。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。切實(shí)將“三嚴(yán)三實(shí)”要求貫穿于領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)全過(guò)程，嚴(yán)格執(zhí)行民主集中制、支委會(huì)制度和談心制度，運(yùn)用批評(píng)和自我批評(píng)思想武器，切實(shí)增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的民主團(tuán)結(jié)意識(shí)、科學(xué)決策能力和引領(lǐng)發(fā)展水平，打造政治堅(jiān)定、素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過(guò)硬、勤政廉政的領(lǐng)導(dǎo)班子。根據(jù)學(xué)校干部隊(duì)伍的特點(diǎn)，要進(jìn)一步強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)能力。進(jìn)一步強(qiáng)化干部責(zé)任制，使每一名干部明確工作目標(biāo)和工作職責(zé)。提高所有干部工作的積極性、主動(dòng)性和專(zhuān)業(yè)性，形成一支思想作風(fēng)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的干部隊(duì)伍。有計(jì)劃做好后備干部的選拔和培養(yǎng)工作。

2、扎實(shí)推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)。進(jìn)一步完善支部的學(xué)習(xí)制度、例會(huì)制度和組織生活會(huì)制度。嚴(yán)格規(guī)范黨內(nèi)組織生活，提高組織生活會(huì)質(zhì)量，深入開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。創(chuàng)新黨建活動(dòng)，提升黨建層次和質(zhì)量。

3、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的管理與教育。在保證黨的常規(guī)工作正?；幕A(chǔ)上，不斷加強(qiáng)黨員的黨性意識(shí)、宗旨意識(shí)、組織意識(shí)教育，創(chuàng)新民主評(píng)議黨員的方式與形式，要加強(qiáng)對(duì)黨員經(jīng)常性的教育工作，提高黨員素質(zhì)，組織黨員深入開(kāi)展“共產(chǎn)黨員示范崗”活動(dòng);圍繞學(xué)校中心工作，做好教師的思想政治工作，切實(shí)發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。

4、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。圍繞學(xué)校中心工作，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，組織黨員開(kāi)展豐富多彩的主題實(shí)踐活動(dòng)。廣大黨員要亮出牌子、舉起旗子、做出樣子，爭(zhēng)做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人，爭(zhēng)當(dāng)模范黨員，切實(shí)發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為持續(xù)提升成章中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量再立新功。

5、認(rèn)真做好發(fā)展黨員工作。制訂本年度發(fā)展黨員計(jì)劃。努力做好優(yōu)秀教師入黨工作，引導(dǎo)團(tuán)員青年及入黨積極分子靠攏黨組織，為黨組織補(bǔ)充新鮮血液奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。以在教學(xué)第一線青年骨干教師為發(fā)展黨員的重點(diǎn)，加強(qiáng)對(duì)入黨積極分子的經(jīng)常性教育和入黨前的強(qiáng)化教育。確定重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象和發(fā)展對(duì)象，進(jìn)一步做好培養(yǎng)教育考察工作。

6、抓好常規(guī)工作。要按照上級(jí)黨委要求，結(jié)合本校實(shí)際，有針對(duì)性地選擇研究課題開(kāi)展研究，并撰寫(xiě)質(zhì)量較高的黨建研究文章上交或發(fā)表。要認(rèn)真做好黨費(fèi)收繳工作。做到標(biāo)準(zhǔn)到位，收繳及時(shí)，管理嚴(yán)格，足額上繳。

(三)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提高依法治校、民主管理水平。

1、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“十項(xiàng)規(guī)定”、市委實(shí)施意見(jiàn)、區(qū)委相關(guān)規(guī)定以及教育系統(tǒng)落實(shí)作風(fēng)建設(shè)有關(guān)規(guī)定，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，堅(jiān)決防止“四風(fēng)”反彈。嚴(yán)格執(zhí)行公務(wù)接待、出國(guó)出境、婚喪喜慶、會(huì)議、出差、公車(chē)使用等各項(xiàng)規(guī)定，堅(jiān)決查處公款吃喝、公款旅游、公款送禮等問(wèn)題。堅(jiān)決治理有償家教、違規(guī)征訂教輔材料等 行為，把師德考核與評(píng)優(yōu)評(píng)先、績(jī)效考核、職務(wù)聘任等掛鉤。繼續(xù)深入開(kāi)展“三知四有”主題實(shí)踐活動(dòng)，全面建設(shè)“知法、知德、知責(zé)”單位，全力打造“有信仰、有宗旨、有擔(dān)當(dāng)、有戒律”的干部隊(duì)伍。

2、發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)。班子成員要保持良好的精神狀態(tài)，增強(qiáng)群眾觀念，注重調(diào)查研究，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)密切聯(lián)系群眾的工作作風(fēng)。進(jìn)一步落實(shí)校級(jí)干部聯(lián)系年級(jí)組制度，傾聽(tīng)群眾意見(jiàn)和建議，為教師脫穎而出搭設(shè)平臺(tái)。要進(jìn)一步關(guān)心教職工的身心健康，努力減輕教師負(fù)擔(dān)，切實(shí)解決教師的生活工作困難，解除教師的后顧之憂(yōu)，使教師能夠全身心地投入到教育教學(xué)工作中。

3、進(jìn)一步規(guī)范黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作。加強(qiáng)民主集中制建設(shè)，按照“集體領(lǐng)導(dǎo)，民主集中，個(gè)別醞釀，共同決定”的原則，堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合，堅(jiān)持集體討論決定學(xué)校重大工作，使學(xué)校的管理工作更加民主和公開(kāi)，科學(xué)和規(guī)范;加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)干部廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，推進(jìn)廉政文化進(jìn)校園。開(kāi)展述 職述廉活動(dòng)，自覺(jué)接受全體教職工的監(jiān)督。堅(jiān)持“公開(kāi)、公平、民主”的原則，繼續(xù)做好黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)、重大決策咨詢(xún)工作，使黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作更加規(guī)范，更加透明，提高黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)工作實(shí)效。

4、著力解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。積極開(kāi)展“三大一實(shí)干”活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、黨員教師帶頭做好家訪工作，了解學(xué)生的家庭情況，了解家長(zhǎng)對(duì)教育的新需求，了解社會(huì)對(duì)教育發(fā)展的意見(jiàn)建議。通過(guò)家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)等多種渠道做好社情民意的溝通工作，引導(dǎo)社會(huì)群眾關(guān)心、理解、支持學(xué)校工作。著力按上級(jí)要求規(guī)范學(xué)校招生行為，促進(jìn)社會(huì)和諧，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理，堅(jiān)決從源頭上治理教育亂收費(fèi)行為。認(rèn)真落實(shí)教育收費(fèi)公示制度，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

5、依法辦學(xué)、依法施教，積極發(fā)揮法制教育作用。進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員和教師的法制意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)法、用法、守法的意識(shí)和能力。

(四)加強(qiáng)黨對(duì)群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo).

1.加強(qiáng)對(duì)工會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，重視和發(fā)揮教代會(huì)的職能作用。工會(huì)工作以師德建設(shè)、民主建設(shè)和政務(wù)公開(kāi)為重點(diǎn)。支持工會(huì)根據(jù)自身特點(diǎn)開(kāi)展各項(xiàng)群眾性文體活動(dòng)，豐富教職工課余文體生活;進(jìn)一步加強(qiáng)教代會(huì)工作的規(guī)范化、制度化建設(shè)，真正發(fā)揮教代會(huì)民主管理、民主監(jiān)督的作用。

2.加強(qiáng)對(duì)共青團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)。圍繞學(xué)校中心工作，立足團(tuán)隊(duì)特色，展示學(xué)生特長(zhǎng)，開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的各種特色主題教育。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)自身建設(shè)，突出加強(qiáng)團(tuán)員隊(duì)伍建設(shè)，力爭(zhēng)各班團(tuán)支部在團(tuán)建等方面有較大發(fā)展，使團(tuán)組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進(jìn)一步增強(qiáng)。認(rèn)真做好發(fā)展團(tuán)員工作，各團(tuán)支部要積極組織團(tuán)員青年和入團(tuán)積極分子學(xué)習(xí)《團(tuán)章》，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)干部模范帶頭作用，引導(dǎo)青年教師愛(ài)崗敬業(yè)，獻(xiàn)身教育，積極主動(dòng)向黨組織靠攏。

(五)加強(qiáng)精神文明建設(shè)、安全穩(wěn)定工作和爭(zhēng)創(chuàng)工作，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)。深入開(kāi)展師生愛(ài)國(guó)守法、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮儀等教育，大興校園文明之風(fēng)。

2、重視學(xué)校的穩(wěn)定工作，協(xié)力做好校園周邊整治和安全保衛(wèi)工作，確保學(xué)校的穩(wěn)定和良好的教育環(huán)境。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校管理，要求各項(xiàng)工作都規(guī)范，符合要求，確保學(xué)校平安穩(wěn)定。

3、創(chuàng)建和諧校園。堅(jiān)持學(xué)校安全重于泰山、穩(wěn)定壓倒一切的工作理念，認(rèn)真做好學(xué)校安保工作，建立和健全學(xué)校安全、穩(wěn)定工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，落實(shí)校園綜合治理措施，加強(qiáng)師生的人生安全、交通安全、食品安全、消防安全等教育，增強(qiáng)師生安全意識(shí)和能力，積極開(kāi)展 “平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為師生營(yíng)造一個(gè)安全、穩(wěn)定、有序的和諧校園。

4、完善學(xué)校相關(guān)規(guī)章和考核制度，促進(jìn)學(xué)校規(guī)范管理，積極做好爭(zhēng)創(chuàng)工作，爭(zhēng)創(chuàng)誠(chéng)信廉潔教育示范校、嘉澤鎮(zhèn)鎮(zhèn)先進(jìn)黨支部、素質(zhì)教育質(zhì)量獎(jiǎng)和上級(jí)的相關(guān)爭(zhēng)創(chuàng)工作，提升學(xué)校內(nèi)涵和教育教學(xué)質(zhì)量。

四、具體活動(dòng)安排

第一季度(1—3月)：

1.召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)，民主評(píng)議黨員，黨員寫(xiě)好年度工作總

結(jié)。

2.學(xué)習(xí)傳達(dá)鎮(zhèn)冬訓(xùn)班會(huì)議精神。

3.制定2020年度支部工作計(jì)劃。

4.組織入黨積極分子參加鎮(zhèn)黨建培訓(xùn)。

5.上黨課。

6.收繳本季度黨費(fèi)。

第二季度(4-6月)：

1.上黨課。

2.扎實(shí)開(kāi)展“三大一實(shí)干”活動(dòng)。

3.“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育。

4.做好2020年中考工作。

5.收繳本季度黨費(fèi)。

6.召開(kāi)黨員組織生活會(huì)。

7.指導(dǎo)好工會(huì)召開(kāi)教職工大會(huì)工作。

第三季度(7-9月)：

1.上黨課。

2.支部黨員大會(huì)。

3.慶祝建黨九十六周年。

4.慶祝教師節(jié)。

5.開(kāi)展師德建設(shè)月活動(dòng)。

6.收繳本季度黨費(fèi)。

第四季度(10-12月)：

1.上黨課。

2.開(kāi)展“學(xué)習(xí)、做合格黨員”主題活動(dòng)。

3.做好“學(xué)生評(píng)教師，家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校”工作。

4.指導(dǎo)好工會(huì)召開(kāi)教代會(huì)工作。

5.召開(kāi)黨員組織生活會(huì)，民主評(píng)議黨員，上交黨員工作總結(jié)。

6.做好支部各項(xiàng)總結(jié)工作，迎接鎮(zhèn)黨委檢查

7.收繳本季度黨費(fèi)。

學(xué)校黨支部黨建工作計(jì)劃范文(四)

2020年是我區(qū)教育系統(tǒng)“十三五”規(guī)劃實(shí)施的關(guān)鍵之年，也是我校新規(guī)劃的起步年，我校黨建工作的總體思路是：全面貫徹黨的和十八屆六中全會(huì)精神，深入貫徹系列重要講話，鞏固“兩學(xué)一做”成果，圍繞學(xué)校中心工作，發(fā)揮黨組織的政治核心作用，按照從嚴(yán)治黨的要求，突出思想建設(shè)、組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)三個(gè)重點(diǎn)，積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，進(jìn)一步解放思想、實(shí)事求是、腳踏實(shí)地、與時(shí)俱進(jìn)的開(kāi)展黨支部工作，為推進(jìn)依法治教，提升教育質(zhì)量，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育，提供堅(jiān)強(qiáng)的思想和組織保障。

一、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)黨建思想工作，優(yōu)化教育環(huán)境，深化教育改革，堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐同步，以“兩學(xué)一做”主題教育為載體，進(jìn)一步夯實(shí)與健全黨員學(xué)習(xí)制度，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織。

2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，堅(jiān)持以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)要求干部、以嚴(yán)的措施管理干部、以嚴(yán)的紀(jì)律約束干部，強(qiáng)化對(duì)干部的黨風(fēng)黨紀(jì)和廉潔從政教育。

3、進(jìn)一步做好學(xué)校黨務(wù)公開(kāi)工作，推進(jìn)學(xué)校規(guī)范民主管理;認(rèn)真落實(shí)好黨風(fēng)廉政責(zé)任制工作，健全黨風(fēng)廉政監(jiān)督機(jī)制。

4、大力改進(jìn)工作作風(fēng)，注重廉潔自律教育。加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，大力加強(qiáng)師德建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，確保學(xué)校工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

5、積極配合協(xié)助學(xué)校行政、各部門(mén)認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作及學(xué)校重大事務(wù)組織指導(dǎo)工作。確實(shí)加強(qiáng)對(duì)各黨派、工會(huì)和團(tuán)隊(duì)、退管會(huì)工作的領(lǐng)導(dǎo)，有效凝聚各方教育力量。

二、主要工作

(一)依托學(xué)習(xí)載體，加強(qiáng)思想建設(shè)，提升理論素養(yǎng)

充分利用黨員專(zhuān)題組織生活、教師政治學(xué)習(xí)、升旗儀式等“學(xué)習(xí)平臺(tái)”，大力加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳與教育，深化黨員、干部理想信念和宗旨意識(shí)教育，引導(dǎo)黨員、干部帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。通過(guò)理論學(xué)習(xí)，把全校黨員、干部和全體師生的思想和認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到學(xué)校教育的和諧發(fā)展上來(lái)，把智慧和力量凝聚到實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育工作的目標(biāo)任務(wù)上來(lái)。

1、抓好中心組學(xué)習(xí)。結(jié)合學(xué)校中心工作，合理安排中心組學(xué)習(xí)內(nèi)容，要求每位干部自學(xué)《上海市普陀區(qū)教育改革和發(fā)展“十三五”規(guī)劃體系匯編》，立足本職管理崗位，繼續(xù)以“道之以德，齊之以禮”為主題在中心組學(xué)習(xí)中開(kāi)展專(zhuān)題講座，交流學(xué)習(xí)心得，學(xué)校班子成員帶頭學(xué)、帶頭交流;同時(shí)結(jié)合本校新規(guī)劃的制定與完善，利用中心組平臺(tái)適時(shí)加強(qiáng)交流與研討，促進(jìn)規(guī)劃的有效落實(shí);推出“管理新視野”微文系列，將一些較先進(jìn)的企業(yè)管理文化推送給中層干部，以此拓展管理思路，提升管理實(shí)效。

2、抓好全體黨員的學(xué)習(xí)。組織黨員認(rèn)真學(xué)習(xí)近階段的重要講話：治國(guó)理政的新思想、在十八屆中央紀(jì)委七次全會(huì)上的講話;同時(shí)將十八大以來(lái)中央關(guān)于從嚴(yán)治黨頒布的一系列相關(guān)條例與準(zhǔn)則列入今年的學(xué)習(xí)教育內(nèi)容;組織黨員收看反腐紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)在路上》，每位黨員撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì);同時(shí)結(jié)合建黨96周年開(kāi)展主題黨日活動(dòng)。

3、抓好全體教職工的學(xué)習(xí)。結(jié)合社會(huì)主義核心價(jià)值觀與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)，以“教師論壇”為陣地，開(kāi)展專(zhuān)題研討;學(xué)習(xí)12月7日在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上的重要講話，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人;將區(qū)十三五規(guī)劃的相關(guān)內(nèi)容與學(xué)校新規(guī)劃的要求相結(jié)合，組織全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)與解讀。

4、抓好黨建信息化的建設(shè)。在充分發(fā)揮學(xué)校櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地的作用外，還要充分利用校黨建網(wǎng)，開(kāi)展黨員教育活動(dòng)，及時(shí)交流黨建信息，積極宣傳先進(jìn)黨員形象。

(二)加強(qiáng)教育管理，促進(jìn)組織建設(shè)，提高組織能力

堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針。結(jié)合學(xué)校教育工作實(shí)際，緊緊圍繞增強(qiáng)黨組織的戰(zhàn)斗力和凝聚力這個(gè)中心工作，加強(qiáng)和改進(jìn)黨的組織建設(shè)。抓好干部隊(duì)伍建設(shè)，黨員隊(duì)伍建設(shè)，教師隊(duì)伍建設(shè)是實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵所在，學(xué)校黨支部要把這項(xiàng)工作作為黨建工作的重點(diǎn)來(lái)抓。

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。充分發(fā)揮班子成員分工協(xié)作、集體決策的優(yōu)良傳統(tǒng)，增強(qiáng)班子的戰(zhàn)斗力。依據(jù)區(qū)“十三五”干部隊(duì)伍建設(shè)要求，制定與落實(shí)本校中層干部自培計(jì)劃，明確崗位要求，規(guī)范職能管理，建立和實(shí)行中層干部工作考核制度，重平時(shí)考核、重實(shí)績(jī)考核，牢固樹(shù)立為民意識(shí)，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督。要求每位干部結(jié)對(duì)教研組與年級(jí)組，定時(shí)參加各組室的教育教學(xué)研究，并完成每周至少一次的聽(tīng)課，及時(shí)了解教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，并提出促進(jìn)其發(fā)展的意見(jiàn)與建議，營(yíng)造積極學(xué)習(xí)的校園氛圍。

2、加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)支部建設(shè)，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，體現(xiàn)“一個(gè)黨員一面旗”。要積極開(kāi)展行之有效的黨組織活動(dòng)，增強(qiáng)支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。充分發(fā)揮黨員在不同崗位上的帶頭模范作用。領(lǐng)導(dǎo)班子成員努力做到“四個(gè)一步”：即政治理論先學(xué)一步，師德風(fēng)范高出一步，教育業(yè)務(wù)領(lǐng)先一步，管理能力突出一步。干部黨員努力做到“三個(gè)是”：即行為規(guī)范是模范，教學(xué)業(yè)務(wù)是骨干，上情下達(dá)是中堅(jiān)。黨員教師必須要做到“五個(gè)有”：即黨性有彰顯，師德有特色，教學(xué)有個(gè)性，工作有創(chuàng)新，群眾有口碑。開(kāi)展黨員示范崗與優(yōu)秀共產(chǎn)黨員評(píng)選活動(dòng)。

3、廣泛開(kāi)展志愿服務(wù)，參與社區(qū)文明創(chuàng)建、深化黨員“雙報(bào)到”制度，以深入推進(jìn)“黨員到社區(qū)、人人做公益”志愿行動(dòng)為抓手，推動(dòng)學(xué)校主動(dòng)融入、服務(wù)社區(qū)，增強(qiáng)聯(lián)系、服務(wù)群眾的意識(shí)和能力。繼續(xù)開(kāi)展與組織好文明路口的志愿活動(dòng)，同時(shí)與曹楊街道青年團(tuán)牽手，組織本校青年教師共同參與青年中心的同心家園志愿活動(dòng)。

(三)健全監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)健康發(fā)展

持續(xù)抓好中央八項(xiàng)規(guī)定精神的貫徹落實(shí)，持之以恒糾正“四風(fēng)”，做到勤政廉潔、與時(shí)俱進(jìn)，解放思想、求真務(wù)實(shí)，勤勉高效。

1、堅(jiān)持預(yù)防為主、教育在先的方針，深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育。在黨員干部中深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)、法制教育和警示教育，筑牢黨紀(jì)國(guó)法和思想道德防線。牢記黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨，密切聯(lián)系群眾，要經(jīng)常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關(guān)心的問(wèn)題，特別對(duì)有困難的教職工、學(xué)生要給予更多關(guān)愛(ài)。

2、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署要求，制定本校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制目標(biāo)管理計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任到人，及時(shí)部署并組織實(shí)施。與每位黨員簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督工作。鞏固“兩學(xué)一做”的教育成果，認(rèn)真履行《黨章》賦予的監(jiān)督職責(zé)，健全監(jiān)督程序，增強(qiáng)監(jiān)督效果。要認(rèn)真貫徹《黨員權(quán)利保障條例》，發(fā)展黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，確保黨員對(duì)黨內(nèi)事務(wù)和學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

4、開(kāi)展豐富多彩的教育活動(dòng)，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍的愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育。本年度，黨支部要拓寬教育的渠道，挖掘教育的深度，積極為黨員創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)參觀考察的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)教育的實(shí)效性。

(四)加強(qiáng)民主管理，落實(shí)制度建設(shè)，推進(jìn)依法治校

1、進(jìn)一步完善教職工大會(huì)制度。結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作，要圍繞主題，突出重點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)民主。討論審議學(xué)校發(fā)展的新思路和新規(guī)劃，落實(shí)廣大教職工對(duì)學(xué)校發(fā)展以及切身利益等方面的知情權(quán)、參與權(quán)、決定權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

2、堅(jiān)持依法治校，不斷提高依法辦學(xué)，依法施教的水平，拓展法治教育渠道，借助普陀區(qū)法院少年法庭的資源，邀請(qǐng)法官進(jìn)校園為師生開(kāi)展法治教育。進(jìn)一步增強(qiáng)全體黨員和教師的法制意識(shí)，提高師生學(xué)法、用法、守法的意識(shí)和能力。同時(shí)建立校園突發(fā)事件應(yīng)急處理的有效機(jī)制。結(jié)合學(xué)校章程建設(shè)，建立校務(wù)管理委員會(huì)。

3、進(jìn)一步推行黨務(wù)、校務(wù)公開(kāi)。發(fā)揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強(qiáng)學(xué)校管理工作透明度。重要工作、重大事項(xiàng)、重要決定，都要經(jīng)過(guò)黨內(nèi)充分醞釀，行政集體研究決定，體現(xiàn)民主集中制原則，接受群眾監(jiān)督，傾聽(tīng)群眾呼聲。

(五)重視文明創(chuàng)建，塑造學(xué)校形象，提升學(xué)校內(nèi)涵

1、落實(shí)師德規(guī)范，加強(qiáng)師德建設(shè)。以“四有教師”要求為標(biāo)準(zhǔn)，端正教育理念，堅(jiān)守職業(yè)操守，致力教改創(chuàng)新，不斷提升教書(shū)育人的工作效能，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。以“校內(nèi)家長(zhǎng)”為載體，深化師德建設(shè)，開(kāi)展“我與孩子的心靈之約”的師德講壇，講述愛(ài)生小故事，并從中評(píng)選出“可愛(ài)興隴家庭”，樹(shù)立無(wú)私奉獻(xiàn)、敬業(yè)愛(ài)崗、為人師表、恪盡職守、銳意改革的興隴教師新形象。

2、結(jié)合十八屆市文明單位評(píng)審，在做好最后總結(jié)與資料歸檔的同時(shí)，學(xué)習(xí)最新版的《上海市文明單位考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)(2020版)》，尋找差距，補(bǔ)足短板，以提升社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德教育為重點(diǎn)，為爭(zhēng)創(chuàng)第市文明單位打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。打造以“勞模課堂”為主陣地的一校一品校園文化建設(shè)，充分加強(qiáng)與居委會(huì)、社區(qū)及校園周邊等單位的文明共建活動(dòng)，同時(shí)積極發(fā)揮家委會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校的作用，為學(xué)校發(fā)展創(chuàng)造有利的外部環(huán)境。

(六)發(fā)揮協(xié)調(diào)功能，調(diào)動(dòng)積極因素，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展

學(xué)校的改革和發(fā)展，始終離不開(kāi)廣大師生的努力和社會(huì)、家長(zhǎng)的關(guān)心支持。要積極支持群團(tuán)組織根據(jù)自身特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。要為學(xué)校的發(fā)展扎扎實(shí)實(shí)地做好關(guān)心人、服務(wù)人、凝聚人的工作。要調(diào)動(dòng)學(xué)校各方面力量和一切積極因素，促進(jìn)學(xué)校的快速、全面、可持續(xù)發(fā)展。

1、支持工會(huì)工作，開(kāi)展黨政工共建教工之家活動(dòng)，使工會(huì)真正成為黨群聯(lián)系的橋梁和紐帶。組織教師投身課程改革、教育科研、民主管理，為教育教學(xué)建功立業(yè)。工會(huì)要不斷加強(qiáng)自身建設(shè)，加強(qiáng)工會(huì)委員的培訓(xùn)和工會(huì)陣地建設(shè)，組織教師開(kāi)展豐富多彩的學(xué)習(xí)、文體活動(dòng)，精心設(shè)計(jì)歡樂(lè)月末活動(dòng)，增強(qiáng)教師隊(duì)伍的凝聚力。

2、抓好青年教師工作。以“黨建帶團(tuán)建”， 組織在專(zhuān)業(yè)上有一定造詣的黨員教師與青年教師結(jié)對(duì)，努力創(chuàng)造條件，全面關(guān)心、幫助青年教師的思想政治、工作學(xué)習(xí)和業(yè)余生活;同時(shí)圍繞黨的中心工作開(kāi)展適合青年特點(diǎn)的豐富多彩的活動(dòng)，以“開(kāi)卷有益”為主題開(kāi)展青年教師悅讀沙龍活動(dòng)，通過(guò)閱讀教育專(zhuān)著、收看教育影片，讓青年教師對(duì)自己所從事的職業(yè)有正確的認(rèn)識(shí)，并不斷增強(qiáng)青年教師的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，發(fā)揮青年教師在學(xué)校教育改革中的生力軍作用。

3、關(guān)心學(xué)校德育工作的開(kāi)展。以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主線，結(jié)合“融情優(yōu)教 樂(lè)學(xué)求真”的辦學(xué)理念，進(jìn)一步梳理與完善學(xué)校德育的頂層設(shè)計(jì)：將融情文化與勞模課堂相融合，構(gòu)建“凝聚勞模力量、傳承工匠精神”的班級(jí)文化，并最終凝練成一校一品;根據(jù)2020年某某月出臺(tái)的《普陀區(qū)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作實(shí)施辦法(試行)》的通知要求，完善我校七年級(jí)“走近魯迅”的研學(xué)德育微課程建設(shè)，重點(diǎn)設(shè)計(jì)好紹興研學(xué)前的相關(guān)前期文本資料的收集與研讀，真正做到課內(nèi)外的融會(huì)貫通;指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)校工作，開(kāi)展“教子有方”的家庭教育征文活動(dòng)，并通過(guò)交流與評(píng)選，充分挖掘本校優(yōu)秀的家庭教育案例，提高家長(zhǎng)素質(zhì)。學(xué)校德育部門(mén)、團(tuán)隊(duì)組織，抓好，，通過(guò)細(xì)化和規(guī)范要求，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，加強(qiáng)未成年人的思想道德建設(shè)，為學(xué)生辦實(shí)事，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

4、支持學(xué)校少先隊(duì)工作。充分發(fā)揮少先隊(duì)組織在發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、推薦優(yōu)秀隊(duì)員和服務(wù)、凝聚少先隊(duì)的功能及黨的助手的作用。通過(guò)崗位錘煉，構(gòu)建一支擔(dān)責(zé)、自立、陽(yáng)光的小干部隊(duì)伍;依托新一輪市行為規(guī)范示范校的評(píng)審，進(jìn)一步細(xì)化和規(guī)范要求，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育;指導(dǎo)開(kāi)展形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才搭建平臺(tái)。

5、關(guān)心離退休教師的生活。認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)政策待遇，做好離退休教師逢年過(guò)節(jié)及住院教師的慰問(wèn)工作，支持退管會(huì)開(kāi)展退休教工的歡樂(lè)相聚活動(dòng)及回娘家活動(dòng)，做到真正為老人辦實(shí)事、辦好事。

6、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校對(duì)外宣傳工作。及時(shí)向教育局和區(qū)教育黨工委上報(bào)學(xué)校信息，為區(qū)教育網(wǎng)提供素材，及時(shí)地向網(wǎng)站、報(bào)刊投稿，提高我校教育工作的宣傳力度，增強(qiáng)信息工作的針對(duì)性和實(shí)效性，爭(zhēng)取多出稿，出好稿。堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，以達(dá)到鼓舞人、教育人、引導(dǎo)人的目的，讓更多的家長(zhǎng)及社區(qū)了解學(xué)校、支持與配合我校開(kāi)展工作。

師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第4篇

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一、指導(dǎo)思想

按照“抓黨建促教育，抓黨員促教師、抓黨風(fēng)促行風(fēng)”的工作思路，以黨的、十八屆三中、四中、五中、六中、七中全會(huì)，以及系列重要講話精神為指導(dǎo)，以黨要管黨、從嚴(yán)治黨為主旨，全面理解加強(qiáng)黨建工作的重要意義，緊扣學(xué)校教育改革發(fā)展特點(diǎn)，狠抓黨建工作目標(biāo)責(zé)任落實(shí)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)黨組織，為實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化提供堅(jiān)強(qiáng)的組織保障與人才支撐。緊緊圍繞學(xué)校發(fā)“外樹(shù)形象，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，不忘初心、砥礪前行” 的工作目標(biāo)和教育教學(xué)中心工作，全面推進(jìn)黨的思想、組織、作風(fēng)和制度建設(shè)，按照“抓學(xué)習(xí)，促規(guī)范，提內(nèi)涵”的思路，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和全體共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，為學(xué)校全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展提供有力的思想、政治和組織保證，進(jìn)一步深化學(xué)校黨建工作規(guī)范建設(shè)，凸顯個(gè)性，爭(zhēng)創(chuàng)特色，努力開(kāi)創(chuàng)我校黨建工作的新局面。

二、工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持學(xué)習(xí)與實(shí)踐同步，加強(qiáng)全體黨員教師政治學(xué)習(xí)，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織。深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神及十八屆七中全會(huì)精神。通過(guò)召開(kāi)主題黨日、召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)、發(fā)放學(xué)習(xí)資料等形式，引導(dǎo)黨員教師立足崗位建功立業(yè)。

2、加強(qiáng)黨建工作。以“強(qiáng)組織、增活力、求實(shí)效”為目標(biāo)，強(qiáng)化黨建信息平臺(tái)管理，夯實(shí)黨建工作基礎(chǔ)。號(hào)召全體黨員“亮身份、樹(shù)形象”，積極開(kāi)展“黨員示范崗”、“黨員責(zé)任區(qū)”等主題實(shí)踐活動(dòng)。加強(qiáng)組織建設(shè)，嚴(yán)格黨員教育與管理，做好黨員的發(fā)展工作，壯大和發(fā)展黨員隊(duì)伍。培養(yǎng)入黨積極分子1-2名，發(fā)展黨員2名。

3、加強(qiáng)黨員教師干部隊(duì)伍建設(shè)。以建設(shè)節(jié)約型、廉潔型校園為契機(jī)，深化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。強(qiáng)化民主集中制教育，健全領(lǐng)導(dǎo)班子議事和決策機(jī)制。

4、開(kāi)展“踐行四有好教師，立德樹(shù)人”大討論活動(dòng)，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和差距，明確努力方向，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

5、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。堅(jiān)持教育、制度、監(jiān)督、糾風(fēng)、懲處“五個(gè)并重”的工作方針，嚴(yán)格反腐倡廉工作責(zé)任，深入開(kāi)展“為民、務(wù)實(shí)、清廉”、“愛(ài)與責(zé)任”、“廉留心中”主題教育。強(qiáng)力規(guī)范“三重一大”決策制度、厲行勤儉節(jié)約制度、黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)制度。強(qiáng)化效能監(jiān)察和督查督辦，轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)、實(shí)會(huì)風(fēng)。

6、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。深入開(kāi)展“教師職業(yè)道德教育”主題活動(dòng)，建立學(xué)生、家長(zhǎng)、教師、學(xué)校和社會(huì)“五位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，著力完善教育、制度、監(jiān)督并重的師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，落實(shí)師德師風(fēng)師紀(jì)“一票否決”制度。強(qiáng)化“十項(xiàng)禁令”、落實(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。提升教師道德水準(zhǔn)，評(píng)選校級(jí)師德標(biāo)兵和優(yōu)秀教師。

7、積極配合、協(xié)助學(xué)校行政、各部門(mén)認(rèn)真做好教育教學(xué)管理工作及學(xué)校重大事務(wù)組織指導(dǎo)工作，完成各項(xiàng)重要的教育活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)各項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng)，形成學(xué)校教育活動(dòng)的序列框架。

8、加強(qiáng)工會(huì)、少先隊(duì)工作，有效凝聚各方教育力量，推進(jìn)優(yōu)質(zhì)學(xué)校的影響力，積極推動(dòng)“平安校園”創(chuàng)建工作。

9、強(qiáng)化教育信息報(bào)送與管理。上報(bào)各類(lèi)教育信息和簡(jiǎn)報(bào)20條，在市級(jí)以上網(wǎng)站、報(bào)刊、雜志公開(kāi)發(fā)表教育宣傳報(bào)道2次以上。

10、加強(qiáng)意識(shí)形態(tài)工作和教職工信訪工作，全力維護(hù)校園穩(wěn)定和安全。

三、主要工作

（一）以政治理論學(xué)習(xí)武裝頭腦，加強(qiáng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。

充分利用主題黨日、教師政治學(xué)習(xí)、升旗儀式等“學(xué)習(xí)平臺(tái)”，以學(xué)習(xí)宣傳黨的及十八屆七中精神為主線，結(jié)合學(xué)校教育和學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)推進(jìn)理論學(xué)習(xí)。

1、制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。把握學(xué)習(xí)內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《黨章黨規(guī)》 和系列重要講話精神。豐富學(xué)習(xí)形式，認(rèn)真開(kāi)展三會(huì)一課、主題黨日、黨員講堂、書(shū)記上黨課等;學(xué)習(xí)要求與教育事業(yè)發(fā)展和學(xué)校的教育教學(xué)工作實(shí)際相結(jié)合，用先進(jìn)思想武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)工作。

2、抓好問(wèn)題整改，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。鞏固“兩學(xué)一做”成果，落實(shí)好問(wèn)題整改和專(zhuān)項(xiàng)整治工作。結(jié)合“兩學(xué)一做”專(zhuān)題教育，開(kāi)展以“想作為、敢作為、善作為”為主題的“三作為”專(zhuān)題教育實(shí)踐活動(dòng)，努力改進(jìn)思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)，激發(fā)黨員教師干事業(yè)的激情。

(二)加強(qiáng)示范性黨組織建設(shè)，落實(shí)制度建設(shè)。

1、切實(shí)履行黨員職責(zé)，落實(shí)黨建工作責(zé)任。緊緊圍繞全面從嚴(yán)治黨新要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署落實(shí)到實(shí)處。

2、抓好基層組織建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)黨組織。組織保障堅(jiān)強(qiáng)有力;便民平臺(tái)功能完善，黨建活動(dòng)內(nèi)涵豐富，群眾評(píng)議滿(mǎn)意度高。

（1）嚴(yán)格黨內(nèi)生活，規(guī)范開(kāi)展主題黨日，落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)等活動(dòng)。確保認(rèn)真組織，確保實(shí)效，不得弄虛作假、敷衍應(yīng)付，書(shū)記帶頭講黨課、參加討論交流、開(kāi)展自我批評(píng)。全體黨員要主動(dòng)參加，認(rèn)真做好筆記、撰寫(xiě)體會(huì)，積極參加討論交流，退休老黨員等可通過(guò)遠(yuǎn)程連線、送學(xué)上門(mén)等方式靈活參與。

（2）推進(jìn)民主管理，完善黨務(wù)校務(wù)公開(kāi)等制度。

（3）加強(qiáng)黨員隊(duì)伍管理。

①完善基層黨組織工作體系，嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門(mén)的要求管理和發(fā)展黨員。堅(jiān)持德才兼?zhèn)湓瓌t，健全黨員培訓(xùn)、培養(yǎng)機(jī)制，把骨干教師培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成骨干，把黨員骨干培養(yǎng)成管理人員。

②組織開(kāi)展主題黨日、重溫入黨誓詞、七一表彰等主題實(shí)踐活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大黨員立足崗位，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，為辦好人民滿(mǎn)意教育貢獻(xiàn)力量。

③加強(qiáng)黨員活動(dòng)室標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，及時(shí)做好黨員黨費(fèi)收繳等工作。

（4）加強(qiáng)黨建品牌建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展手拉手專(zhuān)題活動(dòng)、黨員示范課專(zhuān)題活動(dòng)。

（5）加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)。健全黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任體系，明確責(zé)任主體，今年將黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任書(shū)進(jìn)行逐層簽訂，形成以良好的黨風(fēng)政風(fēng)促教風(fēng)學(xué)風(fēng)、帶校風(fēng)行風(fēng)，積極營(yíng)造廉潔從教的良好氛圍，提高社會(huì)滿(mǎn)意度。

(三)健全監(jiān)督機(jī)制，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)健康發(fā)展。

嚴(yán)格按照中共中央“八項(xiàng)規(guī)定”改進(jìn)作風(fēng)的要求，做到勤政廉潔。改進(jìn)思想作風(fēng)，做到與時(shí)俱進(jìn)，解放思想;改進(jìn)工作作風(fēng)，做到求真務(wù)實(shí)，勤勉高效;改進(jìn)生活作風(fēng)，做到艱苦奮斗，廉潔自律。

1、堅(jiān)持預(yù)防為主、教育在先的方針，深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)教育。要在黨員干部中深入開(kāi)展黨風(fēng)黨紀(jì)、法制教育和警示教育，筑牢黨紀(jì)國(guó)法和思想道德防線。牢記黨的“全心全意為人民服務(wù)”宗旨，密切聯(lián)系群眾，要經(jīng)常深入教研組、深入課堂，積極解決師生普遍關(guān)心的問(wèn)題，特別對(duì)有困難的教職工、學(xué)生要給予更多關(guān)愛(ài)。

2、認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制。貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的部署要求，制定本校黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制目標(biāo)管理計(jì)劃，落實(shí)責(zé)任到人，及時(shí)部署并組織實(shí)施。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督工作。鞏固行風(fēng)建設(shè)成果。要認(rèn)真履行《黨章》賦予的監(jiān)督職責(zé)，健全監(jiān)督程序，增強(qiáng)監(jiān)督效果。要認(rèn)真貫徹《黨員權(quán)利保障條例》，發(fā)展黨內(nèi)民主，保障黨員權(quán)利，確保黨員對(duì)黨內(nèi)事務(wù)和學(xué)校事務(wù)的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

（四）以黨建帶群團(tuán)優(yōu)化作風(fēng)行風(fēng)，加強(qiáng)精神文明建設(shè)。

1、加強(qiáng)和改進(jìn)對(duì)工會(huì)、少先隊(duì)組織的領(lǐng)導(dǎo)，大力建設(shè)聯(lián)系黨和群眾的橋梁。以重要紀(jì)念活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展主題教育，組織青年教師基本功競(jìng)賽，引導(dǎo)青年教師在本職崗位上建功立業(yè)。指導(dǎo)工會(huì)開(kāi)展豐富多樣的文體活動(dòng)，關(guān)心女工生活，豐富教職工文化生活，及時(shí)做好教職工慰問(wèn)等工作，營(yíng)造溫馨和諧的大家庭氛圍，促使教職工生活愉快、工作愉快。積極推進(jìn)教職工民主治校，凝聚辦學(xué)合力。

2、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，以“教師職業(yè)道德規(guī)范”為準(zhǔn)則，采取“思想教育、典型引導(dǎo)、師德考評(píng)、一票否決”等有力措施，強(qiáng)化師德教育。舉辦師德師風(fēng)征文演講活動(dòng)，增強(qiáng)教師教書(shū)育人的光榮感、責(zé)任感和使命感。

3、深入開(kāi)展文明創(chuàng)建活動(dòng)。 學(xué)校黨支部將加大指導(dǎo)力度和宣傳力度，辦好宣傳專(zhuān)欄、黨員風(fēng)采簡(jiǎn)報(bào) ；繼續(xù)開(kāi)展“我身邊好黨員”的評(píng)選工作，樹(shù)立教育行業(yè)的良好形象。

附：黨建工作主要活動(dòng)安排

一月份

1、撰寫(xiě)并上交2018年度黨建工作總結(jié)；

2、召開(kāi)2018年組織生活會(huì)進(jìn)行黨員民主評(píng)議；

3、報(bào)送2018年落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制情況；

4、開(kāi)展支部書(shū)記2018年度黨建工作述職評(píng)議工作；

二月份

1、制定黨支部理論學(xué)習(xí)計(jì)劃和黨支部組織發(fā)展計(jì)劃；

2、研究制定2019年度黨建工作計(jì)劃與活動(dòng)安排；

3、制定學(xué)校黨務(wù)公開(kāi)實(shí)施方案。

4、擬定領(lǐng)導(dǎo)班子成員一崗雙責(zé)任務(wù)分解表；

5、與黨員教師簽訂履職盡責(zé)責(zé)任書(shū)。

6、召開(kāi)支部委員會(huì)、部署2019年支部重要工作。

7、考察入黨積極分子。

8、研究制定黨員春訓(xùn)工作實(shí)施方案

9、制定學(xué)校意識(shí)形態(tài)工作計(jì)劃。

三月份

1、按方案認(rèn)真開(kāi)展黨員春訓(xùn)工作。

2、開(kāi)展“新形勢(shì)下教師如何踐行‘四有’好教師要求，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)”的專(zhuān)題大討論。

3、開(kāi)展一次書(shū)記講黨課活動(dòng)。

4、支部書(shū)記簽訂支部書(shū)記公開(kāi)承諾書(shū)。

5、簽訂意識(shí)形態(tài)責(zé)任書(shū)。

四月份

1、繼續(xù)組織部分黨員參加教研月賽課活動(dòng)。

2、組織入黨積極分子考察培訓(xùn)。

3、召開(kāi)支部委員會(huì)理論學(xué)習(xí)。

4、召開(kāi)支部會(huì)少先隊(duì)建設(shè)工作。

五月份

1、紀(jì)念“五四”青年節(jié)，參與好相關(guān)活動(dòng)。

2、做好新黨員的發(fā)展工作。

3、召開(kāi)支委會(huì)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)陣地建設(shè)，做好輿論防控。

4、組織黨員教師參加結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

六月份

1、評(píng)選學(xué)校優(yōu)秀黨員和教師師德標(biāo)兵。

2、加強(qiáng)黨建工作的研究，完成黨建工作總結(jié)的撰寫(xiě)。

3、召開(kāi)支部黨員大會(huì)，開(kāi)展廉政建設(shè)述廉述職。

4、迎接上半年黨建工作檢查。

5、向上級(jí)黨委報(bào)告意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制落實(shí)情況

七月份

1、紀(jì)念建黨98周年活動(dòng)。

2、安排落實(shí)暑假黨員、教師學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。

3、組織黨員教師理論學(xué)習(xí)。

4.召開(kāi)支部委員會(huì)，做好上半年黨建工作總結(jié)。

八月份

1、召開(kāi)支委會(huì)，研究新學(xué)期學(xué)校工作。

2、組織黨員參加各級(jí)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3、支委成員及班子成員的廉政建設(shè)工作自查。

九月份

1、補(bǔ)充完善下半學(xué)期黨建工作計(jì)劃。

2、召開(kāi)青年黨員座談會(huì)，進(jìn)一步落實(shí)結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。

3 召開(kāi)支部黨員大會(huì)。

4、開(kāi)展慰問(wèn)離退休老黨員教師活動(dòng)。

5、理論學(xué)習(xí)和書(shū)記上黨課。

6、上半年黨員積分考核。

十月份

1、迎國(guó)慶系列教育活動(dòng)。

2、開(kāi)展黨員教師進(jìn)走訪學(xué)生活動(dòng)。

3、組織理論學(xué)習(xí)。

4、召開(kāi)支部委員會(huì)。

十一月份

1、強(qiáng)化黨建信息平臺(tái)建設(shè)。

2、廉政建設(shè)以及政治理論學(xué)習(xí)。

3、召開(kāi)支部委員會(huì)，做好黨員年度發(fā)展工作。

十二月份

1、開(kāi)展民主評(píng)議黨員活動(dòng)。

2、年度支部黨建工作總結(jié)。

3、意識(shí)形態(tài)工作總結(jié)。

4、做好支部檔案整理工作。

5、召開(kāi)支部委員會(huì)、支部黨員大會(huì)及上黨課活動(dòng)。

6、召開(kāi)組織生活會(huì)，黨員干部述廉述職

師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第5篇

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第一，高度重視師德教育活動(dòng)，確保師德教育的常態(tài)化、規(guī)范化、科學(xué)化。學(xué)校把教師職業(yè)道德建設(shè)納入到學(xué)校工作計(jì)劃，及時(shí)制定活動(dòng)計(jì)劃和方案，做到有計(jì)劃、有配檔。學(xué)校修訂了《泊里中心中學(xué)教師工作禁忌行為三十條》等規(guī)章制度，同時(shí)通過(guò)校長(zhǎng)信箱、學(xué)生評(píng)教、社會(huì)評(píng)校、行為監(jiān)督員座談等途徑，加強(qiáng)對(duì)教師工作行為的監(jiān)督與檢查。學(xué)校成立的師德督察小組對(duì)教師的教育行為、日常師德表現(xiàn)及慈善活動(dòng)參與情況等方面進(jìn)行督察，并把檢查情況納入到教師師德考核中。

第二，扎實(shí)做好師德教育的常規(guī)工作，確?；顒?dòng)內(nèi)容的時(shí)代性、創(chuàng)新性、針對(duì)性。一是扎實(shí)做好師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作，認(rèn)真抓好山東省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教師教育教學(xué)行為的若干意見(jiàn)》等規(guī)章制度的學(xué)習(xí)與落實(shí)。學(xué)校以《做卓越的教師》等內(nèi)容作為師德培訓(xùn)教材，抓好《教師應(yīng)有的十種正確心態(tài)和觀念》和《厚學(xué)養(yǎng)德，行為世范》讀本等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，認(rèn)真落實(shí)“認(rèn)真就是能力，扎實(shí)就是水平；成績(jī)就是實(shí)力，凝聚產(chǎn)生力量；只有優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有完美的個(gè)人”的工作常態(tài)理念。

二是扎實(shí)開(kāi)展三、九月師德活動(dòng)月工作。學(xué)校在師德活動(dòng)月期間深入開(kāi)展“愛(ài)與責(zé)任”、“工作就是責(zé)任”、“用心去做”、“真情塑造未來(lái)”等師德教育活動(dòng)。具體內(nèi)容包括開(kāi)展“我為學(xué)校獻(xiàn)計(jì)策”金點(diǎn)子征集活動(dòng)；開(kāi)展尋找“微幸福感”活動(dòng)，通過(guò)撰寫(xiě)教育案例，尋找在從教過(guò)程中的點(diǎn)滴快樂(lè)與幸福；結(jié)合《教師禁忌行為三十條》，開(kāi)展師德自查與互查活動(dòng)，開(kāi)展師德師風(fēng)承諾簽名活動(dòng)，增強(qiáng)教師職業(yè)責(zé)任感等。

三是以考代訓(xùn)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式。學(xué)校注重創(chuàng)新師德教育活動(dòng)的形式，每學(xué)期組織進(jìn)行一次師德考試，讓教師在考試中思考現(xiàn)實(shí)，在考試中提高認(rèn)識(shí)，在考試中進(jìn)行反思，不斷引導(dǎo)教師從基本的職業(yè)境界發(fā)展到專(zhuān)業(yè)境界，進(jìn)而攀升到事業(yè)境界。

四是加強(qiáng)師德崗位責(zé)任落實(shí)，以責(zé)促德。學(xué)校定期組織“雙評(píng)”活動(dòng)，對(duì)教師的教育教學(xué)行為進(jìn)行評(píng)議。針對(duì)有償家教等社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，學(xué)校認(rèn)真組織排查，并與全體教師簽訂了《堅(jiān)決不從事有償家教保證書(shū)》，要求全體教師嚴(yán)格遵守《教師工作禁忌行為三十條》等有關(guān)規(guī)定，規(guī)范從教行為，依法從教。每學(xué)年與全體教師簽訂《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書(shū)》及《加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建平安學(xué)校，構(gòu)建和諧校園責(zé)任狀》，進(jìn)一步明確了干部教師對(duì)學(xué)校安全、行業(yè)作風(fēng)建設(shè)、構(gòu)建和諧校園等方面應(yīng)負(fù)的責(zé)任，努力營(yíng)造安全、穩(wěn)定、文明、和諧的育人環(huán)境。

師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第6篇

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下面，我從三個(gè)方面闡釋北京市建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的實(shí)踐與思考。

準(zhǔn)確把握教師隊(duì)伍建設(shè)的時(shí)代特征和要求，深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要意義

教育規(guī)劃綱要提出了教師隊(duì)伍建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)，確立了教師工作的藍(lán)圖和總綱。近年來(lái)，全國(guó)各地開(kāi)展了深入的研究和廣泛的實(shí)踐探索，收到了積極的成效，有效地推進(jìn)了教師隊(duì)伍自身的現(xiàn)代化建設(shè)。應(yīng)該看到，當(dāng)前我國(guó)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)有待提高，結(jié)構(gòu)不盡合理，區(qū)域、城鄉(xiāng)、校際之間教師資源配置還不平衡，中西部農(nóng)村教師隊(duì)伍相對(duì)薄弱，農(nóng)村教師職業(yè)吸引力亟待提升，教師管理體制機(jī)制有待完善。為此，我們?cè)诮ㄔO(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的過(guò)程中，還需要進(jìn)一步深入研究，努力探索教師隊(duì)伍建設(shè)的理論基礎(chǔ)和實(shí)踐模式。

1.準(zhǔn)確把握教師隊(duì)伍建設(shè)的時(shí)代特征和要求

為深入實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，全面貫徹教育規(guī)劃綱要，進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。2012年，國(guó)務(wù)院印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，教育部和相關(guān)部委共同印發(fā)了《關(guān)于教師教育改革的意見(jiàn)》等6個(gè)配套文件，這一系列措施旨在破解涉及教師隊(duì)伍建設(shè)體制機(jī)制方面的難題。

一是深刻認(rèn)識(shí)教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略地位。實(shí)現(xiàn)從人力資源大國(guó)向人力資源強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在于發(fā)展教育，實(shí)現(xiàn)從教育大國(guó)向教育強(qiáng)國(guó)的轉(zhuǎn)變，關(guān)鍵在教師，教師的素質(zhì)直接決定人才培養(yǎng)的水平。建設(shè)一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍是提高教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的關(guān)鍵，這日益成為各國(guó)增強(qiáng)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的首選戰(zhàn)略。我國(guó)要實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)，培養(yǎng)數(shù)以?xún)|計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的專(zhuān)門(mén)人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才，推進(jìn)教育現(xiàn)代化，必須要提高教育的發(fā)展水平，必須全心全意地依靠人民教師隊(duì)伍，堅(jiān)定不移地建設(shè)好教師隊(duì)伍，把解決教師的培養(yǎng)、補(bǔ)充、配置、發(fā)展和提高他們的社會(huì)地位放在重要的戰(zhàn)略位置上。

二是準(zhǔn)確把握教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略目標(biāo)。教育規(guī)劃綱要第一次提出“努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍”的戰(zhàn)略目標(biāo)，對(duì)教師隊(duì)伍建設(shè)提出了新的更高的要求，反映了以人為本、教師為本的科學(xué)發(fā)展觀，體現(xiàn)了在新的起點(diǎn)上推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的國(guó)家戰(zhàn)略，符合教師專(zhuān)業(yè)化的國(guó)際趨勢(shì)和發(fā)展方向，是教育規(guī)律的客觀反映。

三是全面理解教師隊(duì)伍建設(shè)的戰(zhàn)略舉措。教育規(guī)劃綱要從四個(gè)方面提出了具體思路和舉措，主要解決怎樣建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍的問(wèn)題。以加強(qiáng)師德建設(shè)為重點(diǎn)，要加強(qiáng)教師職業(yè)理想和職業(yè)道德教育，將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任和評(píng)價(jià)的首要內(nèi)容。以提高教師業(yè)務(wù)水平為核心，加強(qiáng)教師教育，制定教師培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，完善體系，健全標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新模式，深化改革，開(kāi)展質(zhì)量評(píng)估，加強(qiáng)經(jīng)費(fèi)保障投入，完善教師培訓(xùn)制度。以提高教師地位待遇為前提，建立健全相關(guān)政策與法規(guī)，提高教師社會(huì)地位，依法保障教師合法權(quán)益，關(guān)注教師身心健康，改善教師工作生活條件，增強(qiáng)教師職業(yè)的吸引力，對(duì)農(nóng)村教師實(shí)行傾斜政策，鼓勵(lì)優(yōu)秀人才長(zhǎng)期從教。以健全教師管理制度為重要途徑。完善并嚴(yán)格實(shí)施教師資格準(zhǔn)入制度，嚴(yán)把教師入口關(guān)。國(guó)家制定教師資格標(biāo)準(zhǔn)；實(shí)行教師資格考試制度，省級(jí)教育部門(mén)統(tǒng)一組織中小學(xué)教師資格考試和資格認(rèn)定；縣級(jí)教育部門(mén)依法履行教師招聘錄用、職務(wù)評(píng)聘、培養(yǎng)培訓(xùn)和考核等管理職能；建立教師資格證書(shū)定期登記制度；形成教師和校長(zhǎng)流動(dòng)機(jī)制；建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職務(wù)系列；完善教師退出機(jī)制。

四是學(xué)習(xí)借鑒國(guó)外教師隊(duì)伍建設(shè)的有益經(jīng)驗(yàn)。20世紀(jì)以來(lái)，世界各國(guó)尤其是西方發(fā)達(dá)國(guó)家和東方的日本、新加坡，為了提高在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)能力，都致力于人力資源開(kāi)發(fā)和人才素質(zhì)的提高，優(yōu)先發(fā)展教育，把師范教育作為教育改革與發(fā)展的首要目標(biāo)和重點(diǎn)。教師隊(duì)伍建設(shè)呈現(xiàn)出新的時(shí)代動(dòng)向：在學(xué)歷要求上，向“高層次”型發(fā)展，追求實(shí)現(xiàn)教師資格的高學(xué)歷化；在業(yè)務(wù)能力要求上，向“全能型”發(fā)展，推動(dòng)教師職業(yè)的專(zhuān)業(yè)化；在教學(xué)水平上，向“開(kāi)拓型”發(fā)展，促進(jìn)教師能力的多樣化；在教育研究方面，向“科研型”發(fā)展，促進(jìn)教育研究的科學(xué)化；在教師發(fā)展方面，向“持續(xù)型”發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教師教育的終身化。

2.深刻認(rèn)識(shí)建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的重要意義

當(dāng)前，我國(guó)已經(jīng)完成了“兩基”攻堅(jiān)這一歷史性任務(wù)，這是我國(guó)教育發(fā)展史上的重要里程碑，基本解決了“有學(xué)上”問(wèn)題，但更大的挑戰(zhàn)是“上好學(xué)”。人民群眾和社會(huì)發(fā)展對(duì)教育更多更高的需求同優(yōu)質(zhì)教育資源供給不足的矛盾，是我國(guó)教育的基本矛盾。解決這個(gè)矛盾的根本出路在于建設(shè)高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，發(fā)展高質(zhì)量的教育。多年來(lái)教育改革發(fā)展的事實(shí)說(shuō)明，全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)教育教學(xué)改革，關(guān)鍵在于教師隊(duì)伍的能力和水平；促進(jìn)教育均衡發(fā)展，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育、區(qū)域教育協(xié)調(diào)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育的公平和公正，關(guān)鍵在于教師資源的合理配置；加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)鍵在于教師自身的基本素養(yǎng)和表率作用；實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，包括實(shí)現(xiàn)教育思想、制度、內(nèi)容、方法、設(shè)施設(shè)備、管理等多項(xiàng)內(nèi)涵，而教師隊(duì)伍現(xiàn)代化建設(shè)，既是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，也是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要基礎(chǔ)條件。

建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，助推首都教育現(xiàn)代化進(jìn)程

在國(guó)家政策指導(dǎo)下，北京市高度重視教師隊(duì)伍建設(shè)，始終把教師隊(duì)伍建設(shè)作為首都人才戰(zhàn)略和推進(jìn)首都教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。近年來(lái)，先后實(shí)施了“首都名師發(fā)展計(jì)劃”“優(yōu)秀中青年骨干教師發(fā)展計(jì)劃”“職校教師雙師素質(zhì)提升計(jì)劃”“農(nóng)村教師素質(zhì)提升計(jì)劃”等重點(diǎn)項(xiàng)目，為全面實(shí)現(xiàn)首都教育現(xiàn)代化提供強(qiáng)大的人才支撐和智力保障。

1.不斷創(chuàng)新首都教師隊(duì)伍建設(shè)的機(jī)制，造就一支高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍

一是以德為先、能力為重，打造高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。北京市高度重視師德師風(fēng)建設(shè)，將師德教育作為教師繼續(xù)教育特別是新教師培訓(xùn)的主要內(nèi)容，實(shí)行師德“一票否決制”，將師德表現(xiàn)作為教師考核評(píng)價(jià)的必要條件。開(kāi)展“北京市人民教師獎(jiǎng)”“北京市優(yōu)秀教師”“北京市師德標(biāo)兵”等評(píng)選表彰活動(dòng)，組織編寫(xiě)《鑄就師魂》系列叢書(shū)，宣傳人民教師的師德風(fēng)范，調(diào)動(dòng)廣大教師教書(shū)育人的積極性和創(chuàng)造性。

二是規(guī)范教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式，構(gòu)建開(kāi)放靈活的教師教育體系。研制《中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)及指導(dǎo)》，為教師的培養(yǎng)提供了專(zhuān)業(yè)依據(jù)。堅(jiān)持實(shí)施師范生公費(fèi)教育，制定了培養(yǎng)優(yōu)秀教師的方案，配置教育資源，調(diào)整學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局，在人才培養(yǎng)模式改革、課程改革、教師教育團(tuán)隊(duì)建設(shè)和教師教育平臺(tái)建設(shè)方面進(jìn)行了有益的探索。

三是完善培訓(xùn)機(jī)制，加大培訓(xùn)力度，全面提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。健全和完善了中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作統(tǒng)一規(guī)劃、分層實(shí)施和制度規(guī)范的組織管理體制，采取市、區(qū)縣、學(xué)校三級(jí)管理的辦法，按照“面向全體、突出骨干、傾斜農(nóng)村、服務(wù)急需”的培訓(xùn)思路，建立市級(jí)負(fù)責(zé)重點(diǎn)培訓(xùn)工程、區(qū)縣實(shí)施全員培訓(xùn)，分層分崗、研訓(xùn)結(jié)合的城鄉(xiāng)一體化教師培訓(xùn)體系，不斷加大培訓(xùn)力度，完善培訓(xùn)激勵(lì)機(jī)制和經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，全面提升教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展水平。

四是健全和完善教師管理機(jī)制，優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境?？茖W(xué)規(guī)劃教師隊(duì)伍建設(shè)，不斷完善教師引進(jìn)、管理和發(fā)展服務(wù)體系，牢固樹(shù)立“選英才”、“育人才”的用人理念，明確教師的遴選程序、標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把入口關(guān)，研究制定分層分類(lèi)培養(yǎng)方案，構(gòu)建規(guī)范、有序的人才使用機(jī)制，提高人才資源配置效益。進(jìn)一步深化學(xué)校分配制度改革，研究探索按崗位、按任務(wù)、按業(yè)績(jī)確定報(bào)酬的收入分配制度，進(jìn)一步完善教師考核、激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)不同層次教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。充分發(fā)揮高層次教師的引領(lǐng)、示范、輻射作用，在支援全國(guó)城鄉(xiāng)教師的交流，城市教師支援農(nóng)村等方面發(fā)揮積極作用。

2.健全和完善教育督導(dǎo)與評(píng)價(jià)機(jī)制，促進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)

2012年，國(guó)務(wù)院頒發(fā)的《教育督導(dǎo)條例》明確提出要對(duì)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)情況，教師資格、職務(wù)、聘任等管理制度建設(shè)和執(zhí)行情況實(shí)施教育督導(dǎo)?！蛾P(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》也明確提出要建立教師工作定期督導(dǎo)檢查制度，把教師隊(duì)伍建設(shè)情況作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，并公告督導(dǎo)結(jié)果，推動(dòng)各項(xiàng)政策措施落實(shí)到位。

一是健全和完善了素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度，促進(jìn)區(qū)縣政府、教委和學(xué)校重視并加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。北京市建立了以政府、教委、學(xué)校為一體推進(jìn)素質(zhì)教育綜合督導(dǎo)評(píng)價(jià)制度，把教師隊(duì)伍建設(shè)作為重要的督導(dǎo)內(nèi)容。到目前為止，對(duì)全市區(qū)縣政府、教委和學(xué)校完成了三輪全面實(shí)施素質(zhì)教育的綜合督導(dǎo)評(píng)價(jià)，在督導(dǎo)過(guò)程中分別對(duì)政府、教委和學(xué)校所應(yīng)承擔(dān)教師隊(duì)伍建設(shè)的任務(wù)和職責(zé)進(jìn)行了督導(dǎo)評(píng)價(jià)，促進(jìn)區(qū)縣政府、教委和學(xué)校重視并加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。

二是健全和完善了專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查制度，促進(jìn)區(qū)縣政府和教委重視并加強(qiáng)不同學(xué)段教師隊(duì)伍建設(shè)。為督促區(qū)縣政府落實(shí)相關(guān)教育政策，市教育督導(dǎo)室先后對(duì)區(qū)縣政府落實(shí)高中課程改革、初中建設(shè)工程、小學(xué)規(guī)范化建設(shè)工程、義務(wù)教育均衡發(fā)展、學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃、校外教育、特殊教育等情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查。在督導(dǎo)檢查過(guò)程中，把不同學(xué)段教師配置、培訓(xùn)和管理等作為督導(dǎo)檢查的重點(diǎn)，督促區(qū)縣政府和教委全面落實(shí)不同學(xué)段教師隊(duì)伍建設(shè)的任務(wù)和職責(zé)。

三是開(kāi)展區(qū)縣教育工作滿(mǎn)意度入戶(hù)調(diào)查，準(zhǔn)確了解人民群眾對(duì)首都教育工作和教師隊(duì)伍建設(shè)情況的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。自2009年開(kāi)始，北京市政府教育督導(dǎo)室委托北京教科院基教所和北京市統(tǒng)計(jì)局統(tǒng)計(jì)信息咨詢(xún)中心，連續(xù)四年在全市開(kāi)展區(qū)縣教育工作滿(mǎn)意度入戶(hù)調(diào)查，把師德、師風(fēng)、教師的工作態(tài)度、教育教學(xué)水平等方面作為重點(diǎn)調(diào)查內(nèi)容。每年走進(jìn)全市11600戶(hù)學(xué)生家庭，深入了解學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)北京市區(qū)縣教育工作和教師隊(duì)伍建設(shè)情況的意見(jiàn)和建議，準(zhǔn)確掌握第一手教育系統(tǒng)輿情，為市區(qū)政府教育決策提供有效信息支撐。

高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)取得明顯成效

北京市教師建設(shè)工作的體制機(jī)制得到了進(jìn)一步完善，教師隊(duì)伍素質(zhì)能力不斷提高，結(jié)構(gòu)和發(fā)展環(huán)境進(jìn)一步優(yōu)化，高層次人才隊(duì)伍不斷壯大，涌現(xiàn)出一大批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的優(yōu)秀教師，適應(yīng)教育現(xiàn)代化要求的高素質(zhì)教師隊(duì)伍正在逐步形成，為推動(dòng)首都教育率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，推動(dòng)“人文北京、科技北京、綠色北京”建設(shè)和首都經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與文化繁榮，提供了堅(jiān)實(shí)的人才支持和智力保障。

一是教師隊(duì)伍總量不斷增加，整體配置得到優(yōu)化。2012年，全市幼兒園、普通中小學(xué)專(zhuān)任教師13.2萬(wàn)人，比2010年增加了近9443人，滿(mǎn)足教育發(fā)展需求。其中，幼兒教師26330人，小學(xué)教師人46783，初中教師19968人，高中教師37411人。

第一，教師隊(duì)伍配置狀況得到進(jìn)一步改善。2010年幼兒園、初中、高中生師比比2005年進(jìn)一步減小，小學(xué)生師比比2005年增加了2.9。2010年幼兒園、小學(xué)、初中、高中生師比分別比全國(guó)低13.2、4.5、4.8和5.9個(gè)百分點(diǎn)。（見(jiàn)表1）

表1：北京市中小學(xué)（幼兒園）生師比變化情況統(tǒng)計(jì)表

第二，教師年齡結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化，中青年教師成為中小學(xué)教師的主體。2010年，35歲以下的小學(xué)、初中、高中教師分別占到50.8%、47.2%、47.6%，比2005年明顯減少；45歲以下的小學(xué)、初中、高中教師分別占到87.5%、87.1%、86.1%，比2005年分別增加了5.2、5.9和0.5個(gè)百分點(diǎn)。（見(jiàn)表2、表3）

第三，教師職務(wù)結(jié)構(gòu)總體上不斷改善，具有中高級(jí)職務(wù)的教師比例進(jìn)一步提高。小學(xué)、初中、高中具有中高級(jí)職務(wù)的教師分別為56.4%、58.7%、66.0%，分別比2005年提高了6.6、6.3和0.3，幼兒園教師比2005年下降4.2個(gè)百分點(diǎn)（主要原因是去年新增加11742名幼兒教師，未評(píng)職務(wù)比例增加），幼兒園、小學(xué)、初中、高中具有中高級(jí)職務(wù)的教師分別比全國(guó)高6.0、3.3、3.9和0.6個(gè)百分點(diǎn)。（見(jiàn)表4）

表4：北京市中小學(xué)（幼兒園）中高級(jí)職務(wù)教師所占比例變化情況統(tǒng)計(jì)表

二是教師隊(duì)伍學(xué)歷水平不斷提高。專(zhuān)科以上幼兒教師、專(zhuān)科以上小學(xué)教師、本科以上初中教師、研究生學(xué)歷高中教師分別占77.8%、95.3%、94.3%、12.6%，比2005年均有明顯提高，分別比全國(guó)高出17.5、17.0、30.2、8.9個(gè)百分點(diǎn)。（見(jiàn)表5）

表5：北京市中小學(xué)（幼兒園）高學(xué)歷教師所占比例變化情況統(tǒng)計(jì)表

三是學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師工作的滿(mǎn)意度明顯提升。綜合分析四年教育工作滿(mǎn)意度入戶(hù)調(diào)查結(jié)果，可以看出，北京市學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)師資隊(duì)伍的總體滿(mǎn)意度逐年提高，從2009年的77.0提高到2012年的84.8。綜合分析四年師資隊(duì)伍所包含的六個(gè)指標(biāo)的滿(mǎn)意度均呈現(xiàn)出逐年提高。（見(jiàn)表6）

幾點(diǎn)思考

一是教師教育改革有待深化，教師教育質(zhì)量有待提高，現(xiàn)代教師教育制度有待完善。目前，我國(guó)教師教育的改革還存在一些需要研究和思考的問(wèn)題：各級(jí)師范學(xué)校教師培養(yǎng)的課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)內(nèi)容和培養(yǎng)模式比較傳統(tǒng)，師范性不強(qiáng)，培養(yǎng)和培訓(xùn)相分離，培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性不強(qiáng)，經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制不健全，投入不足，管理職責(zé)不清，質(zhì)量不高。需要進(jìn)一步健全和完善開(kāi)放多元的現(xiàn)代教師教育體系，確立優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，厘清責(zé)任，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，全面深化教師教育改革和發(fā)展。

師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第7篇

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近年來(lái)，高職院校廣大教師在努力提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的同時(shí)，愛(ài)崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、教書(shū)育人、甘于奉獻(xiàn)、為人師表，教師的思想道德?tīng)顩r總體上呈現(xiàn)積極健康向上的態(tài)勢(shì)。同時(shí)也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和改革進(jìn)入深水區(qū)的宏觀背景下，高職院校人才培養(yǎng)工作面臨許多新情況新問(wèn)題和新的挑戰(zhàn)，師德建設(shè)工作還存在許多薄弱環(huán)節(jié)。教師隊(duì)伍的師德水平亟待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善。在新的形勢(shì)下，高職院校進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)刻不容緩的緊迫任務(wù)。為此，高職院校要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)黨的教育方針，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為教師工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，以立德樹(shù)人為核心，以“學(xué)為人師、行為世范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，弘揚(yáng)高尚師德，踐行師德規(guī)范，強(qiáng)化師德教育，優(yōu)化制度環(huán)境，不斷提高師德水平，建設(shè)一支教書(shū)育人、樂(lè)于奉獻(xiàn)、師德高尚、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，為生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、準(zhǔn)確把握師德師風(fēng)建設(shè)的總體要求，明晰師德師風(fēng)建設(shè)的主要任務(wù)

師德師風(fēng)建設(shè)的核心是要激發(fā)教師加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自覺(jué)性，主動(dòng)融入教育教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)中，切實(shí)提高思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平。

（一）提高教師的思想政治素質(zhì)。

高職院校教師要堅(jiān)持正確的政治方向，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，自覺(jué)抵制各種錯(cuò)誤思潮和腐朽思想文化的影響；擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)社會(huì)主義，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民；要積極參加社會(huì)實(shí)踐，接觸實(shí)際，了解校情，了解國(guó)情；要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)、課堂講授有紀(jì)律；要高度重視學(xué)生的思想政治教育和行為養(yǎng)成教育，以良好的教師形象影響和引領(lǐng)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

（二）提高教師的職業(yè)道德水平。

高職院校廣大教師要堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向，全面貫徹黨的職業(yè)教育方針，遵守法律法規(guī)；樹(shù)立先進(jìn)的職業(yè)教育理念，自覺(jué)遵循職業(yè)教育規(guī)律，積極推進(jìn)職業(yè)教育創(chuàng)新，全面實(shí)施職業(yè)素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量；牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的思想，全面關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，公平公正對(duì)待學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，因材施教，循循善誘，形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，模范遵守職業(yè)道德規(guī)范，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生；大力提倡求真務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度和學(xué)術(shù)精神，團(tuán)結(jié)合作、協(xié)力攻關(guān)、共同進(jìn)步的團(tuán)隊(duì)精神，努力發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。堅(jiān)持科學(xué)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研，實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和勇于創(chuàng)新的楷模。

（三）著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。

主要表現(xiàn)是：極少數(shù)教師理想信念不堅(jiān)定，職業(yè)道德水平不高，愛(ài)崗敬業(yè)精神不強(qiáng)；個(gè)別教師缺乏刻苦鉆研精神，治學(xué)不夠嚴(yán)謹(jǐn)；個(gè)別教師教育方法簡(jiǎn)單、行為粗暴；個(gè)別教師拜金主義、享樂(lè)主義思想嚴(yán)重等。因此，高職院校必須堅(jiān)決反對(duì)教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生的行為；堅(jiān)決反對(duì)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為；堅(jiān)決反對(duì)在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動(dòng)成果的不端行為；堅(jiān)決反對(duì)在考試工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽(yù)的失德行為。

三、進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制，不斷提高師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性

健全師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵是要健全和落實(shí)長(zhǎng)效機(jī)制，創(chuàng)新師德師風(fēng)教育，加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳，健全師德師風(fēng)考核，強(qiáng)化師德師風(fēng)監(jiān)督，注重師德師風(fēng)激勵(lì)，嚴(yán)格師德師風(fēng)懲處，推動(dòng)廣大教師堅(jiān)定理想信念、遵守職業(yè)道德，承擔(dān)育人之責(zé)，永懷仁愛(ài)之心。

（一）強(qiáng)化師德師風(fēng)教育。

高職院校要堅(jiān)持和完善理論學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新理論學(xué)習(xí)的方式和載體，加強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系教育，不斷提高教師的理論修養(yǎng)和思想政治素質(zhì)。建立教師思想狀況定期調(diào)查分析制度，堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際困難相結(jié)合，增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。確保教師堅(jiān)持正確政治方向，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，遵守憲法和有關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)持課堂講授有紀(jì)律，幫助和引領(lǐng)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。充分發(fā)揮地域優(yōu)秀文化的重要作用，開(kāi)展豐富多彩的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，包括人文精神講座和論壇、社會(huì)科學(xué)及人文系列讀書(shū)競(jìng)賽活動(dòng)、教學(xué)技能比武等，培養(yǎng)教師對(duì)學(xué)生充滿(mǎn)愛(ài)心和責(zé)任感的教師基本職業(yè)情感和職業(yè)情操，培養(yǎng)教師對(duì)社會(huì)和諧發(fā)展的使命感。

（二）健全師德師風(fēng)規(guī)范。

高職院校要進(jìn)一步完善教師職業(yè)道德規(guī)范，明確教師教書(shū)育人的職責(zé)，使教師自覺(jué)遵守法紀(jì)法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度。進(jìn)一步完善學(xué)術(shù)規(guī)范，在項(xiàng)目申報(bào)、學(xué)術(shù)研究和成果鑒定等方面做出明確規(guī)定，引導(dǎo)教師自覺(jué)遵守科研道德，在全院形成實(shí)事求是、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣。進(jìn)一步嚴(yán)格教育教學(xué)規(guī)范，完善課程教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等規(guī)章制度。進(jìn)一步完善輔導(dǎo)員工作規(guī)范，明確推優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、思政教育、日常管理等方面的工作要求，切實(shí)做到有章可循、有法可依。

（三）嚴(yán)格師德師風(fēng)考核。

高職院校要進(jìn)一步完善師德考評(píng)制度，把師德師風(fēng)建設(shè)作為各系（部）教育教學(xué)工作考核的主要內(nèi)容，納入教師教學(xué)質(zhì)量考核體系。在教師教學(xué)質(zhì)量考核中，應(yīng)突出教書(shū)育人的實(shí)績(jī)，把教師的師德師風(fēng)作為一項(xiàng)重要指標(biāo)，重點(diǎn)考核教師的職業(yè)道德?tīng)顩r、教學(xué)態(tài)度、育人效果等；在資格認(rèn)定、年度考核、職稱(chēng)評(píng)聘、崗位聘任、派出進(jìn)修和評(píng)先評(píng)優(yōu)中，實(shí)行師德“一票否決制”；對(duì)師德表現(xiàn)不佳、在完成學(xué)校專(zhuān)業(yè)建設(shè)、重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)及教學(xué)建設(shè)與改革等工作中態(tài)度消極、過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益的教師由各系部進(jìn)行教育，經(jīng)教育仍不改正的，按程序報(bào)學(xué)校進(jìn)行嚴(yán)肅處理。對(duì)有嚴(yán)重失德行為、影響惡劣者一律撤銷(xiāo)教師資格并予以解聘。

（四）強(qiáng)化師德師風(fēng)監(jiān)督。

高職院校要進(jìn)一步加大督查力度，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)干部和教學(xué)督導(dǎo)聽(tīng)課等督教、督管制度，充分發(fā)揮督導(dǎo)團(tuán)的重要作用，定期抽查教師教學(xué)各環(huán)節(jié)的情況，及時(shí)把握每位教師遵守師德規(guī)范和教書(shū)育人的工作情況，督促教師自覺(jué)履行教書(shū)育人職責(zé)。在督導(dǎo)工作中，要著力在“導(dǎo)”字上下功夫。同時(shí)，建立學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)參與的師德監(jiān)督機(jī)制。建立師德問(wèn)題報(bào)告制度和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制。在教學(xué)樓和宿舍區(qū)設(shè)置師德師風(fēng)意見(jiàn)箱，及時(shí)了解師德?tīng)顩r和教師、學(xué)生的心聲，使廣大教職員工和學(xué)生對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見(jiàn)和建議能及時(shí)反饋到職能部門(mén)，將教師的教風(fēng)及時(shí)反饋給教師。

（五）完善教師培養(yǎng)機(jī)制。高職院校要把師德師風(fēng)建設(shè)納入師資隊(duì)伍建設(shè)計(jì)劃予以落實(shí)。一是實(shí)施新進(jìn)教師培訓(xùn)計(jì)劃。在引進(jìn)教師時(shí)，嚴(yán)把入口關(guān)，既要重業(yè)務(wù)，更要重品質(zhì)。新進(jìn)教師

必須參加崗前培訓(xùn)，熟練掌握必要的教學(xué)方法和技能，堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗”。二是實(shí)施青年教師培養(yǎng)計(jì)劃。要將師德師風(fēng)納入青年教師導(dǎo)師制培養(yǎng)的內(nèi)容，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師在師德師風(fēng)建設(shè)上的引領(lǐng)作用，不斷提高師德師風(fēng)建設(shè)水平。三是實(shí)施教師培養(yǎng)計(jì)劃。把師德師風(fēng)建設(shè)與教師培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，大力開(kāi)展以提高教師教育能力為重點(diǎn)的培訓(xùn)活動(dòng)，推動(dòng)廣大教師不斷提高教書(shū)育人水平。四是實(shí)施教師下企業(yè)鍛煉計(jì)劃。嚴(yán)格執(zhí)行教師下企業(yè)鍛煉制度，進(jìn)一步提高職業(yè)素質(zhì)和道德修養(yǎng)。

（六）加強(qiáng)師德師風(fēng)宣傳。

高職院校要廣泛深入持久地開(kāi)展師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)。大力宣傳體現(xiàn)時(shí)代精神的師德行為和高尚品德，激發(fā)廣大教師敬業(yè)愛(ài)生，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，樹(shù)立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀。要實(shí)施先進(jìn)典型引路工程，對(duì)認(rèn)真履行師德義務(wù)表現(xiàn)優(yōu)秀、教書(shū)育人成績(jī)顯著的教師予以表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，充分發(fā)揮典型示范作用。定期開(kāi)展“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀教育工作者”等獎(jiǎng)項(xiàng)的評(píng)比和表彰活動(dòng)，實(shí)施“教學(xué)名師”獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，開(kāi)展“師德師風(fēng)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，樹(shù)立先進(jìn)模范，廣泛宣傳他們教書(shū)育人的先進(jìn)事跡，激發(fā)廣大教師的積極性，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任心和榮譽(yù)感，形成樹(shù)先進(jìn)、學(xué)先進(jìn)、爭(zhēng)先進(jìn)、超先進(jìn)的濃厚氛圍。

四、把師德師風(fēng)建設(shè)擺進(jìn)學(xué)校發(fā)展大局，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)

師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第8篇

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一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論為指導(dǎo)，以*屆五中全會(huì)和“三個(gè)代表”的重要思想為指針，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針、政策；以教育法律、法規(guī)為準(zhǔn)繩，以安全穩(wěn)定為基礎(chǔ)。依法執(zhí)教，依法從教，全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，確保學(xué)校的各項(xiàng)工作持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：*

成員：*各基點(diǎn)校負(fù)責(zé)教師

組長(zhǎng)職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的全面工作。

2、制訂計(jì)劃和總結(jié)。

3、實(shí)施考核和獎(jiǎng)懲。

成員職責(zé)：

1、執(zhí)行計(jì)劃。

2、進(jìn)行考核。

3、對(duì)違反師德師風(fēng)一般現(xiàn)象及時(shí)進(jìn)行處理，批評(píng)教育并上報(bào)組長(zhǎng)處。

三、師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任制度

學(xué)校每學(xué)期開(kāi)校與每一位教職工簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實(shí)到每一位教師人頭，做到師德師風(fēng)建設(shè)無(wú)死角、無(wú)漏洞、無(wú)空白。

四、師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任建設(shè)互助制度

學(xué)校把全體教職工依序排列，從中挑選師德好，業(yè)務(wù)強(qiáng)，思想道德修養(yǎng)高的教師擔(dān)任幫扶人，把個(gè)別易犯錯(cuò)誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動(dòng)自控能力差和剛參加工作的年輕教師作為被幫扶對(duì)象，做到一人幫一個(gè)。主要從安全、師德和收費(fèi)幾方面對(duì)其進(jìn)行思想教育，被幫扶人每月底之前按時(shí)向幫扶人主動(dòng)匯報(bào)思想工作，幫扶人不定時(shí)找被幫扶人談話，了解工作情況和思想動(dòng)向，及時(shí)糾正出現(xiàn)的問(wèn)題或不良思想趨向。重大問(wèn)題必須及時(shí)報(bào)告組長(zhǎng)，力爭(zhēng)把問(wèn)題處理在萌芽狀態(tài)中，凡被幫扶人出現(xiàn)違反師德師風(fēng)現(xiàn)象的幫扶人將負(fù)連帶責(zé)任。

五、師德師風(fēng)學(xué)校教育制度

學(xué)校利用周前會(huì)，組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識(shí)，以會(huì)代訓(xùn)對(duì)教師進(jìn)行師德教育，通過(guò)學(xué)習(xí)教育讓每一位教職工明白：作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么，不能做什么，違反了教育法律法規(guī)應(yīng)受到什么樣的懲罰。

六、師德師風(fēng)警示制度

學(xué)校為每位教師制作了座簽牌，座簽牌正面是教師的姓名，反面是關(guān)于安全、教師形象、性犯罪、亂收費(fèi)的警示圖案。當(dāng)每一位教師在教師辦公室看見(jiàn)圖案時(shí)，就能感覺(jué)到是在警示自己作為一名人民教師必須要以身作則、率先垂范、一身正氣為人師表，一旦觸犯將受到法律的制裁，從而讓每一位教師望而卻步。

七、師德師風(fēng)督促制度

1、學(xué)校建立了師大師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)絡(luò)，由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督等層層監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，并設(shè)立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報(bào)箱，公開(kāi)監(jiān)督電話。

2、學(xué)校每學(xué)期都要廣泛向教職工、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)群眾征求對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)一次，根據(jù)收集的意見(jiàn)和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。

3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校干部、教職工發(fā)現(xiàn)教師違法犯罪報(bào)告制度。學(xué)校中凡發(fā)現(xiàn)有教師違法犯罪現(xiàn)象的干部、教職工，不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映，凡視而不見(jiàn)，推委縱容、任其發(fā)展的，學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。

4、建立師德師風(fēng)問(wèn)題舉報(bào)人保護(hù)制度，學(xué)校依法保護(hù)師德師風(fēng)舉報(bào)人的權(quán)益，凡出現(xiàn)泄露、挾私報(bào)復(fù)、打擊舉報(bào)人的要黨紀(jì)政紀(jì)予以追究。

5、增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報(bào)，爭(zhēng)取保護(hù)。

八、師德師風(fēng)考核制度

學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《*縣教師師德師風(fēng)考核方案》，堅(jiān)持做好每日巡查，每周總結(jié)。每月和每期的師德考核工作，堅(jiān)持由學(xué)?？己思皩W(xué)生、教師、家長(zhǎng)評(píng)議相結(jié)合的方式。堅(jiān)持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱(chēng)年度考核內(nèi)容，與教師崗位聘任、晉職晉級(jí)、提干評(píng)優(yōu)、活工資分配等切身利益掛鉤。

九、師德師風(fēng)集中整頓教育制度

學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開(kāi)校前，集中一段時(shí)間進(jìn)行全校教職工師德師風(fēng)整頓教育，通過(guò)組織學(xué)校法律法規(guī)、文件、政策、材料，提高教職工的意識(shí)，通過(guò)教師自我總結(jié)剖析，領(lǐng)導(dǎo)指出，群眾幫，查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范的差距，制訂整改措施，督促落實(shí)，提高教師的師德師風(fēng)水平。

十、師德師風(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度

發(fā)現(xiàn)教職工嚴(yán)重違反師德師風(fēng)規(guī)范行為的，學(xué)校要及時(shí)向教辦和局聯(lián)系學(xué)校負(fù)責(zé)人及局聯(lián)系片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，并在領(lǐng)導(dǎo)指示下，立即調(diào)查處理。發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重體罰學(xué)生，教師性犯罪的，學(xué)校必須在半日內(nèi)向局領(lǐng)導(dǎo)據(jù)實(shí)報(bào)告，不得遲報(bào)、漏報(bào)、瞞報(bào)、謊報(bào)。

十一、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪，校長(zhǎng)是第一責(zé)任人。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容，把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解到每一個(gè)教職工人頭，形成有效的防范機(jī)制。

2、認(rèn)真開(kāi)展預(yù)防和杜絕教師犯罪的學(xué)校教育活動(dòng)，學(xué)校必須嚴(yán)格

執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》，認(rèn)真組織教職工學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范、準(zhǔn)則、法律法規(guī)、黨紀(jì)政紀(jì)條款，學(xué)校教育局簡(jiǎn)報(bào)2004年第23期及教師犯罪案例，抓好警示教育。

3、加強(qiáng)教師管理，嚴(yán)格規(guī)范教師行為。學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行以下規(guī)定：不準(zhǔn)學(xué)生進(jìn)入教師寢室；不準(zhǔn)教師在非公共場(chǎng)所給學(xué)生做輔導(dǎo)；不準(zhǔn)學(xué)生在雙休日、節(jié)假日給教師守寢室；不準(zhǔn)學(xué)生給教師干私事；不準(zhǔn)諷刺、挖苦、體罰變相體罰學(xué)生；不準(zhǔn)教師參與；不準(zhǔn)教師進(jìn)入色情場(chǎng)所。違者，一律按照教育局《師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度》進(jìn)行處理。

4、加強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)教育，強(qiáng)化教師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的保護(hù)責(zé)任意識(shí)。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識(shí)教育，廣泛開(kāi)展學(xué)生自我防范、保護(hù)、救護(hù)能力的教育活動(dòng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護(hù)的能力。

5、加強(qiáng)監(jiān)督、及時(shí)報(bào)告，認(rèn)真處理，學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》，完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督、社會(huì)監(jiān)督、輿論監(jiān)督制度。特別加強(qiáng)對(duì)有犯罪苗頭的的教師進(jìn)行監(jiān)督教育。學(xué)校教職工發(fā)現(xiàn)教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》和《師德師風(fēng)問(wèn)題處理報(bào)告制度》的規(guī)定進(jìn)行處理和報(bào)告，否則將按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行責(zé)任追究。

十二、教師宣誓制度

每學(xué)期開(kāi)校后，學(xué)校在開(kāi)學(xué)典禮會(huì)上，組織全體教職工，在學(xué)生的監(jiān)督下面向國(guó)旗宣誓：

“我作為一個(gè)人民教師，一定要嚴(yán)格遵守師德師風(fēng)規(guī)范，認(rèn)真履行教師職責(zé)，教書(shū)育人，服務(wù)育人，尊重學(xué)生人格，關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，決不體罰變相體罰和侮辱學(xué)生，決不辜負(fù)學(xué)生家長(zhǎng)和全社會(huì)對(duì)我的信任”。

十三、師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度

學(xué)校建立師德師風(fēng)優(yōu)秀教師表彰制度，學(xué)校每學(xué)期評(píng)選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次學(xué)校認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)優(yōu)秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴(kuò)大影響。

十四、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度

教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為，按以下制度進(jìn)行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究。

1、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)輕微，未造成不良后果的，由學(xué)校給予當(dāng)事人批評(píng)教育，責(zé)令作出檢查，校內(nèi)通報(bào)批評(píng)，并按《*縣教師考核方案》予以扣分處理。

2、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較輕，造成不良后果有一定程度影響的，對(duì)當(dāng)事人給予責(zé)令檢查、通報(bào)批評(píng)、限期改正，當(dāng)年年度考核評(píng)定為基本稱(chēng)職及以下，并不得參加評(píng)優(yōu)、晉級(jí)和正常晉升工資。

3、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)較重，造成的不良后果有較大影響的，給予當(dāng)事人年度考核評(píng)定為不稱(chēng)職，給予相關(guān)的黨紀(jì)政紀(jì)處分，調(diào)離教師工作崗位。

4、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)嚴(yán)重影響很大的。對(duì)當(dāng)事人給予辭退或開(kāi)除處分，依法撤銷(xiāo)其教師資格。

5、違反師德師風(fēng)規(guī)范情節(jié)惡劣，構(gòu)成犯罪事實(shí)的。由司法機(jī)關(guān)依法追究當(dāng)事人的法律責(zé)任。

師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第9篇

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一、全面加強(qiáng)基層黨的建設(shè)

把深入學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想作為首要政治任務(wù)。建立健全黨對(duì)教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機(jī)制，完善教育重大事項(xiàng)決策制度；堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，聚焦教育和體育事業(yè)改革發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和重點(diǎn)工作，確保上級(jí)關(guān)于教育和體育事業(yè)發(fā)展的決策部署落實(shí)落地。建強(qiáng)抓實(shí)基層黨建，把黨的政治建設(shè)擺在首位,進(jìn)一步健全黨支部學(xué)習(xí)教育長(zhǎng)效機(jī)制。深入推進(jìn)基層黨組織“五化”建設(shè)，確保全縣教體系統(tǒng)“五化”建設(shè)達(dá)標(biāo)。建立中小學(xué)黨組織領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，開(kāi)展中小學(xué)黨建工作展示評(píng)比和“黨建+”融合創(chuàng)新案例評(píng)選。把牢意識(shí)形態(tài)陣地。深化新時(shí)代中小學(xué)思想政治理論課改革創(chuàng)新，開(kāi)齊開(kāi)足思政課。繼續(xù)推進(jìn)全縣中小學(xué)圖書(shū)館圖書(shū)審查清理專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)。加強(qiáng)教育新聞宣傳，優(yōu)化教育發(fā)展輿論氛圍。推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向縱深發(fā)展。落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，持續(xù)抓好“不忘初心、牢記使命”主題教育，深入開(kāi)展八個(gè)方面突出問(wèn)題專(zhuān)項(xiàng)整治整改工作。嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的制約和監(jiān)督，持之以恒正風(fēng)肅紀(jì)。堅(jiān)持以身邊事教育身邊人，推進(jìn)警示教育常態(tài)化制度化。

二、始終突出德育首要地位

堅(jiān)持“五育并舉，全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)德育工作指南》，扎實(shí)做好疫情防控期間中小學(xué)育人工作，積極開(kāi)展德育活動(dòng)，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿融入教育教學(xué)全過(guò)程。充分利用疫情延遲上學(xué)時(shí)間，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)責(zé)任感教育，通過(guò)班級(jí)微信群、qq群等形式，轉(zhuǎn)發(fā)、傳送抗疫一線生動(dòng)感人事跡，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心、關(guān)注新聞或身邊的白衣天使、人民、志愿者等“最美逆行者”的感人故事，在學(xué)生心里種下美的種子；高度重視學(xué)生居家期間的生命、心理健康教育，積極向?qū)W生傳達(dá)有關(guān)權(quán)威部門(mén)的疫情防控知識(shí)，指導(dǎo)學(xué)生收看心理健康教育課，進(jìn)行有關(guān)個(gè)人衛(wèi)生與生命健康教育。加強(qiáng)學(xué)生勞動(dòng)教育，注重學(xué)生生活實(shí)踐、勞動(dòng)技術(shù)和職業(yè)體驗(yàn)教育。優(yōu)化綜合實(shí)踐活動(dòng)課程結(jié)構(gòu)，確保勞動(dòng)教育課時(shí)不少于中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的一半。引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)搞好學(xué)生居家勞動(dòng)教育，加強(qiáng)溝通、交流，盡最大的熱情幫助他們?nèi)诨睦砩系暮?。突出抓好共青團(tuán)和少先隊(duì)工作，充分發(fā)揮班級(jí)德育主陣地作用，因地因校制宜，將中小學(xué)德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)中。厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，讓愛(ài)國(guó)主義精神在學(xué)生心中牢牢扎根，教育引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)和擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨，立志聽(tīng)黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻(xiàn)國(guó)家；扎實(shí)開(kāi)展理想信念教育、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、法制教育、生態(tài)文明教育、民族團(tuán)結(jié)教育等多種形式的德育主題實(shí)踐活動(dòng)；堅(jiān)持落實(shí)養(yǎng)成教育和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，積極引導(dǎo)家長(zhǎng)注重良好的家庭、家教、家風(fēng)養(yǎng)成，形成“全方位育人、全過(guò)程育人、全員育人”的德育機(jī)制，把學(xué)生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

三、著力深化教師隊(duì)伍建設(shè)

牢牢抓住教師隊(duì)伍建設(shè)關(guān)鍵。認(rèn)真貫徹落實(shí)《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《教師教育振興行動(dòng)計(jì)劃（2018—2022年）》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等文件精神，突出領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍建設(shè)，狠抓黨員、校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍管理，深化隊(duì)伍建設(shè)，激發(fā)活力；開(kāi)展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，將教師職業(yè)理想、職業(yè)道德以及心理健康教育融入教師成長(zhǎng)的全過(guò)程；健立健全教師管理體制機(jī)制，嚴(yán)肅上班紀(jì)律，引領(lǐng)廣大教師養(yǎng)成良好的職業(yè)道德和師德風(fēng)尚；深入開(kāi)展有償補(bǔ)課、教輔材料征訂等教育行業(yè)不正之風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治，切實(shí)規(guī)范辦學(xué)行為；爭(zhēng)創(chuàng)州縣級(jí)名師工作室，優(yōu)選縣級(jí)培訓(xùn)師，組建縣級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，開(kāi)展“送教下鄉(xiāng)”活動(dòng)；積極開(kāi)展國(guó)培、省培、州培、縣培和校本培訓(xùn)等多元培訓(xùn)，促進(jìn)全縣教師，特別是農(nóng)村教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)縱深發(fā)展；完善教師補(bǔ)充機(jī)制，通過(guò)特崗計(jì)劃、引進(jìn)高學(xué)歷人才、安置和培養(yǎng)定向師范畢業(yè)生等渠道健全教師補(bǔ)充機(jī)制；積極引進(jìn)部屬師范大學(xué)免費(fèi)師范生，合理均衡優(yōu)化師資，堅(jiān)持師資向農(nóng)村傾斜；健全教師激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)好鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃及人才津貼、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼、邊遠(yuǎn)村片小特殊津貼；打造和表彰一批名優(yōu)校長(zhǎng)、“四有”好老師，發(fā)揮名優(yōu)校長(zhǎng)、好老師的引領(lǐng)示范和輻射作用，提升學(xué)校的管理水平。著力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿(mǎn)活力的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍，為全縣教體事業(yè)蓬勃發(fā)展提供強(qiáng)有力的人才支撐。

四、齊心協(xié)力筑牢安全防線

牢固樹(shù)立安全第一思想，以安全文明校園創(chuàng)建為契機(jī)，大力開(kāi)展“掃黑除惡”、安全生產(chǎn)“大排查、大管控、大整治”行動(dòng)和交通警示教育，鞏固“三項(xiàng)”建設(shè)，嚴(yán)防各類(lèi)安全事故發(fā)生，落實(shí)好“一崗雙責(zé)”，把安全工作落實(shí)落細(xì)落小。特別注重病毒防控、食品安全、防溺水，增強(qiáng)校園突發(fā)事件、實(shí)驗(yàn)操作等安全事故的防范能力，努力打造平安校園；突出日常應(yīng)急演練、疏散演練，掌握應(yīng)急逃生知識(shí)；強(qiáng)化交通安全，搞好道路交通問(wèn)題“頑瘴痼疾“專(zhuān)項(xiàng)整治行動(dòng)，加大校車(chē)安全管理力度，確保學(xué)生乘車(chē)安全；重視綜治維穩(wěn)，落實(shí)綜治宣傳，妥善解決訴求；加強(qiáng)校園安全管理，搞好化學(xué)藥品管控，抓好安全教育，落實(shí)人防、物防、技防等各項(xiàng)安全措施，全面開(kāi)展安全隱患排查；落實(shí)禁毒宣傳工作，教育師生珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離；積極配合開(kāi)展校園及周邊治安綜合治理集中整治專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，及時(shí)整改安全問(wèn)題、消除不穩(wěn)定因素。形成抓安全保穩(wěn)定的強(qiáng)大合力，確保教體大局平安和諧穩(wěn)定。

五、真抓實(shí)干提高教育質(zhì)量

認(rèn)真貫徹落實(shí)《省義務(wù)教育課程計(jì)劃》（2018年修訂）《關(guān)于提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的意見(jiàn)》等文件精神，緊緊圍繞教育教學(xué)中心，積極推進(jìn)教育質(zhì)量提升三年行動(dòng)計(jì)劃，大力實(shí)施科研興教、科研興校戰(zhàn)略，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展。充分抓住長(zhǎng)沙市、濟(jì)南市對(duì)口幫扶機(jī)遇，借鑒學(xué)習(xí)寶貴辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，抓實(shí)教學(xué)常規(guī)，深入開(kāi)展教學(xué)研究和課題研究，加大研究成果的推廣應(yīng)用，以教促學(xué)；注重教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，建構(gòu)高效課堂，提高課堂效率；開(kāi)展好“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)高考、學(xué)考、初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試、教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，落實(shí)省實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量抽考工作，進(jìn)一步規(guī)范初中畢業(yè)學(xué)業(yè)實(shí)踐能力考試；穩(wěn)步推進(jìn)特色辦學(xué)，讓土家文化、秦文化、紅色文化、非遺文化、書(shū)法教育等特色課程開(kāi)花結(jié)果；順應(yīng)高考制度改革，注重高中階段教育質(zhì)量?jī)?nèi)涵提質(zhì)和特色發(fā)展，切實(shí)抓好普通高中“走班選課制”和學(xué)生生涯規(guī)劃指導(dǎo)，推行學(xué)分制管理辦法，健全選課指導(dǎo)制度，完善課程體系，加強(qiáng)管理體制創(chuàng)新和教學(xué)改革創(chuàng)新，力爭(zhēng)普通高考本科上線人數(shù)有新突破；堅(jiān)持學(xué)前教育公益普惠協(xié)調(diào)發(fā)展，不斷提升保教質(zhì)量；不斷提升小學(xué)、初中教學(xué)質(zhì)量，尤其是提高中考質(zhì)量和農(nóng)村學(xué)校教育質(zhì)量；職業(yè)教育堅(jiān)持校企合作辦學(xué)，積極參與資源整合，走集團(tuán)化發(fā)展道路，不斷提高職業(yè)教育服務(wù)學(xué)生成才和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力與水平；特殊教育注重醫(yī)教結(jié)合，關(guān)注殘疾孩子的未來(lái)生存與發(fā)展。形成義務(wù)教育發(fā)展均衡優(yōu)質(zhì)，普高教育辦學(xué)成績(jī)更加突出，職業(yè)教育辦學(xué)成效日益彰顯，特殊教育辦學(xué)質(zhì)量不斷提高的良好格局。

六、千方百計(jì)改善辦學(xué)條件

認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》《關(guān)于大力推進(jìn)縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》《省“互聯(lián)網(wǎng)+教育”行動(dòng)計(jì)劃（2019—2022年）》等文件精神，堅(jiān)持不懈地抓好教育項(xiàng)目建設(shè)，夯實(shí)基礎(chǔ)，大力實(shí)施義務(wù)教育城鄉(xiāng)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)計(jì)劃和基本消除大班額行動(dòng)計(jì)劃，完善城區(qū)學(xué)校成建制建設(shè)，切實(shí)增強(qiáng)人民群眾教育獲得感。加快推進(jìn)教育布局調(diào)整，盡快啟動(dòng)第七小學(xué)（新城小學(xué)）前期工作，新一中（象鼻嶺）、華塘芙蓉學(xué)校力爭(zhēng)年內(nèi)完成主體建設(shè)，確保職教中心建設(shè)、城區(qū)6所小學(xué)及第三中學(xué)改擴(kuò)建今年秋季建成投用，為化解大班額提供必要的學(xué)位支持。加快啟動(dòng)縣城第一幼兒園的遷建和第四、第五、第六幼兒園的新建。加大學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金投入，不斷改善農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件，提升辦學(xué)水平；扎實(shí)推進(jìn)長(zhǎng)沙市對(duì)口扶持建設(shè)項(xiàng)目、農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、薄弱學(xué)校改造、農(nóng)村公辦幼兒園建設(shè)等工程，促進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校加速提質(zhì)；大力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化村片小教學(xué)點(diǎn)建設(shè)及山村幼兒園建設(shè)項(xiàng)目，促進(jìn)村片小教學(xué)點(diǎn)加速轉(zhuǎn)型。全面落實(shí)好“四改三化”所有學(xué)校不能觸碰義務(wù)教育學(xué)?；巨k學(xué)條件的“二十條底線”，學(xué)校層面達(dá)到10項(xiàng)辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)均為80分以上的目標(biāo)，學(xué)校安全、教育教學(xué)、后勤、功能室管理沒(méi)有任何紕漏，及時(shí)澄清義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)條件與學(xué)校管理的底子。試點(diǎn)推進(jìn)教育信息化2.0環(huán)境下信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展。加大教育信息化資金投入力度，完善和更新教育信息化設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)聯(lián)?！苯ㄔO(shè)，組織開(kāi)展信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合基地校網(wǎng)上直播活動(dòng)。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育階段學(xué)校布局合理，功能完善，內(nèi)涵豐富，隊(duì)伍優(yōu)良，管理規(guī)范，質(zhì)量較高，校際間辦學(xué)條件、教學(xué)設(shè)施、教師素質(zhì)和管理水平基本均衡，人民群眾滿(mǎn)意度高的目標(biāo)，確保順利通過(guò)義務(wù)教育發(fā)展基本均衡縣迎國(guó)檢。

七、全力抓好教育治理與管理

認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法（2018年修訂）》《嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定》等文件精神，推進(jìn)教育治理體系和治理能力現(xiàn)代化。建立教育督導(dǎo)激勵(lì)、通報(bào)、整改、復(fù)查、約談、問(wèn)責(zé)等機(jī)制。按比例配足配齊督學(xué)，開(kāi)展督學(xué)培訓(xùn)。督促指導(dǎo)接受?chē)?guó)家和省義務(wù)教育均衡發(fā)展跟蹤監(jiān)測(cè)和實(shí)地復(fù)查。推進(jìn)督學(xué)責(zé)任區(qū)建設(shè)，接受?chē)?guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)。開(kāi)展州級(jí)示范性普通高中、幼兒園辦園行為、教育實(shí)事項(xiàng)目校（園）督導(dǎo)評(píng)估。組織控輟保學(xué)、規(guī)范辦學(xué)行為、督導(dǎo)信息化等專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)。開(kāi)展“在編不在崗”“吃空餉”“違規(guī)占用編制”“擅自聘請(qǐng)編外人員”專(zhuān)項(xiàng)清理整治和有償補(bǔ)課、教輔材料征訂等教育行業(yè)不正之風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治，馳而不息抓好政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)。落實(shí)好義務(wù)教育免試就近入學(xué)，民辦義務(wù)教育學(xué)校與公辦學(xué)校同步招生，不得以任何形式提前選擇生源。學(xué)習(xí)推廣瀘溪縣經(jīng)驗(yàn)，城區(qū)義務(wù)教育階段招生政策由縣市人民政府辦公室制定下發(fā)。開(kāi)展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專(zhuān)項(xiàng)治理和小區(qū)配套幼兒園治理，落實(shí)“黑白名單”公示制度。對(duì)民辦義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)情況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)審計(jì)，著力規(guī)范民辦學(xué)校辦學(xué)行為，逐步理順“公參民”學(xué)校管理，促進(jìn)民辦教育規(guī)范有序健康發(fā)展。規(guī)范招生行為，嚴(yán)格控制班額，2020年秋季一年級(jí)和初中一年級(jí)新生人數(shù)要分別控制在50、55人以?xún)?nèi)，其它年級(jí)人數(shù)不能超過(guò)55人。減輕學(xué)校和師生負(fù)擔(dān)。依法依規(guī)開(kāi)展督查檢查評(píng)比考核，精簡(jiǎn)現(xiàn)有督查檢查評(píng)比考核事項(xiàng)，改進(jìn)督查檢查評(píng)比考核方式方法?？茖W(xué)安排教育宣傳活動(dòng)，堅(jiān)決杜絕給教師強(qiáng)制攤派與教育教學(xué)工作無(wú)關(guān)事務(wù)。規(guī)范精簡(jiǎn)各類(lèi)報(bào)表填寫(xiě)，嚴(yán)格規(guī)范教育統(tǒng)計(jì)和調(diào)研工作。嚴(yán)禁借用中小學(xué)教師，切實(shí)避免安排中小學(xué)教師參加無(wú)關(guān)培訓(xùn)活動(dòng)著力教育減負(fù)。

八、全力以赴抓實(shí)教育扶貧

堅(jiān)持做到“四不摘”，著力義務(wù)教育全覆蓋，繼續(xù)完善控輟保學(xué)、資助、教育事業(yè)發(fā)展水平三個(gè)臺(tái)賬，確保義務(wù)教育各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。落實(shí)建檔立卡貧困戶(hù)家庭學(xué)生資助政策，將各類(lèi)教育生活補(bǔ)助發(fā)放到位。運(yùn)用全國(guó)學(xué)生資助信息管理系統(tǒng)和教育精準(zhǔn)扶貧“一單式”信息服務(wù)系統(tǒng)，推進(jìn)精準(zhǔn)資助。建立動(dòng)態(tài)調(diào)整的相對(duì)貧困學(xué)生認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)，狠抓生源地信用助學(xué)貸款，不斷完善資助育人體系，加強(qiáng)資助工作隊(duì)伍內(nèi)涵建設(shè)。加強(qiáng)與對(duì)口幫扶城市濟(jì)南市、長(zhǎng)沙市的銜接，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)干部掛職、師資培訓(xùn)、學(xué)生就讀、就業(yè)等多渠道交流。切實(shí)發(fā)揮各駐村扶貧工作組和結(jié)對(duì)幫扶干部的作用，提高扶貧成效，將教育扶貧政策宣傳到位，政策落實(shí)到位。聚焦“跨區(qū)”就讀學(xué)生資助不遺漏，確?？h外戶(hù)籍在我縣跨區(qū)就讀的建檔立卡等家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，在學(xué)籍所在地依法依規(guī)同等享受資助政策（戶(hù)籍地未享受情況下）；尤其是要把握住重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，開(kāi)展好開(kāi)學(xué)前的控輟保學(xué)入戶(hù)大走訪和“三幫一”活動(dòng)，核實(shí)核清每名學(xué)生特別是建檔立卡貧困家庭和城鄉(xiāng)低保戶(hù)學(xué)生的去向，想方設(shè)法留住學(xué)生；堅(jiān)持政策性資助為主，社會(huì)性資助為輔，全力做好貧困學(xué)生資助全覆蓋工作；強(qiáng)化職業(yè)技能培訓(xùn)；落實(shí)建檔立卡貧困戶(hù)“兩后生”職業(yè)技能培訓(xùn)，讓建檔立卡貧困戶(hù)子女免費(fèi)接受學(xué)歷教育與培訓(xùn)，不讓一個(gè)家庭因子女就學(xué)而致貧返貧；強(qiáng)化教育扶貧保障，履行教育扶貧工作職責(zé)，抓好督查考核，把教育扶貧成效作為關(guān)鍵性督查考核指標(biāo);加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，杜絕弄虛作假，防止形式主義，確保教育扶貧資金專(zhuān)款專(zhuān)用。形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)工作體系，達(dá)到不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)的目標(biāo)。

師德師風(fēng)督導(dǎo)工作計(jì)劃 第10篇

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教師師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃1 通過(guò)師德教育學(xué)習(xí)后，反思自己，覺(jué)得自己的表現(xiàn)在示范方面做得很不夠，針對(duì)自己的不足之處，制定了以下整改措施。

一、發(fā)揚(yáng)成績(jī)。

將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)過(guò)去工作中的優(yōu)點(diǎn)，今后的教學(xué)工作中?？偨Y(jié)在實(shí)踐中取得的好的成績(jī)及經(jīng)驗(yàn)，努力克服過(guò)去在工作中出現(xiàn)的缺點(diǎn)，改正過(guò)去工作中的不正之風(fēng)。

二、終身學(xué)習(xí)。

要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的理念，作為新時(shí)期的教師。加強(qiáng)自我思想、道德建設(shè)。現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)信息和終身學(xué)習(xí)的社會(huì)，教育教學(xué)工作要保持與時(shí)俱進(jìn)。因此，今后的教育教學(xué)中為了能更好地適應(yīng)時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，將不懈地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用知識(shí)來(lái)武裝自己，使自己始終具備可持續(xù)發(fā)展的潛力。會(huì)不斷提高業(yè)務(wù)修養(yǎng)，不斷學(xué)習(xí)，改進(jìn)、完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)，從而適應(yīng)教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng)新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續(xù)發(fā)展的道路。

工作之余，活到老、學(xué)到老。除了學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)外，還要不斷獵取各家知識(shí)，不斷汲取前人留下的知識(shí)。國(guó)幾千年的文化博大精深，儒家思想、老莊哲學(xué)等對(duì)每一個(gè)人的一生都受益終身，上善若水，厚德載物。厚積而博發(fā)”每個(gè)做教師都應(yīng)具備的才智。積極努力地上好課的同時(shí)，還要主動(dòng)參加學(xué)校教研組的教研活動(dòng)，不斷向別人學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。

三、盡職盡責(zé)做好本職工作。

為教育事業(yè)發(fā)揮自己的光和熱，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。人生是奉獻(xiàn)中才會(huì)更美麗。雷鋒同志說(shuō)：人的生命是有限的可是為人民服務(wù)是無(wú)限的要把有限的生命。

四、關(guān)注學(xué)生。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)就是樹(shù)立“以人為本”素質(zhì)教育的理念，認(rèn)為。要注重人文關(guān)懷，精神扶持，成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。今后的教育教學(xué)工作中我將樹(shù)立正確的學(xué)生觀”以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)。具體表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的人格的尊重上，平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴(yán)格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。動(dòng)的學(xué)習(xí)和參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(zhǎng)，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛(ài)、懂得愛(ài)、學(xué)會(huì)愛(ài)。不能僅僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識(shí)結(jié)構(gòu)的改善，還應(yīng)充分重視人文精神的充實(shí)，建筑起精神文明的長(zhǎng)城。使我教師不僅成為科學(xué)文化知識(shí)的使者，更要成為弘揚(yáng)先進(jìn)文化、建設(shè)精神文明的特使。用陶行知先生的說(shuō)法，師德建設(shè)就是建筑人格長(zhǎng)城”。

五、注重小節(jié)。

教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，教育無(wú)小事。往往起著一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細(xì)節(jié)實(shí)現(xiàn)的因?yàn)閷W(xué)生眼中的教師都是具體的而教師又是學(xué)生心目中的權(quán)威式人物”所以，必須注重從小節(jié)抓起，重視人格的修煉。要以正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀影響學(xué)生，作學(xué)生的榜樣，引路人。要做到為人師表，時(shí)刻銘記—從我做起，從小事做起，從今天做起！要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代人應(yīng)具有的素養(yǎng)。

教師師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃2 為了提高自己的思想政治素質(zhì)，職業(yè)道德水平，提高師德素質(zhì)，提高自己教書(shū)育人的水平，本學(xué)期，制定自己的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：

1、深入學(xué)習(xí)學(xué)?！稁煹鹿ぷ饔?jì)劃》，明確目標(biāo)，加強(qiáng)責(zé)任感和使命感。

2、學(xué)習(xí)并落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師十不準(zhǔn)》、《教師法》和《義務(wù)教育法》等法律，提高自己的職業(yè)道德素質(zhì)，樹(shù)立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀。

3、讀好書(shū)，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)認(rèn)識(shí)。不斷充實(shí)和完善自我。充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不斷學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)，豐厚自己的積淀，使自己在業(yè)務(wù)上、思想上適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展需求，能夠與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新，做創(chuàng)新型、科研型教師。

4、工作中，盡職盡責(zé)，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真完成學(xué)校交給我的各項(xiàng)工作。

5.尊重、愛(ài)護(hù)和信任學(xué)生，愛(ài)心育人，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。

6.團(tuán)結(jié)協(xié)作，為人師表。注意自己形象，衣著、舉止、行為都做到為人師表，與同事和睦相處，互相幫助，有事與大家商量體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。注重提高教育教學(xué)效果。

7.規(guī)范收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育法規(guī)。不擅自收費(fèi)。不搞有償家教，不向家長(zhǎng)索要或暗示饋贈(zèng)錢(qián)物。

8、認(rèn)真做好家訪工作，積極主動(dòng)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，尊重家長(zhǎng)，做到和氣、平等友善，形成和諧共進(jìn)的教育網(wǎng)，達(dá)到教育的目的。對(duì)班級(jí)中困難家庭、單親家庭、雙差生必訪。做好學(xué)生的思想工作。

在工作中，要認(rèn)真落實(shí)，爭(zhēng)取早日成為一個(gè)學(xué)校滿(mǎn)意，家長(zhǎng)和學(xué)生都?xì)g迎的教師。

教師師德師風(fēng)個(gè)人工作計(jì)劃3

一、指導(dǎo)思想：

我校師德師風(fēng)建設(shè)工作以“十八大”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn)，以“辦人民滿(mǎn)意的教育，做學(xué)生滿(mǎn)意的教師”為目標(biāo)，以“愛(ài)與責(zé)任”為核心，鞏固師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)成果，營(yíng)造和諧的教書(shū)育人環(huán)境；進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化師德素質(zhì)，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)生愛(ài)戴、家長(zhǎng)擁護(hù)、社會(huì)信賴(lài)的教師隊(duì)伍，推進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)持續(xù)健康快速協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、師德建設(shè)目標(biāo)：

大力加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象。堅(jiān)持把教師師德教育擺在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表、無(wú)私奉獻(xiàn)精神。以強(qiáng)化師德觀念為目標(biāo)，以學(xué)習(xí)教育為手段，以系列活動(dòng)為主線，加大查處力度，堅(jiān)決遏制師德不良現(xiàn)象。

使每個(gè)教師做到“三自覺(jué)”：自覺(jué)遵守國(guó)家的法律法規(guī)和各種規(guī)章制度；自覺(jué)服從河尾社區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局的需要；自覺(jué)做到服務(wù)在前、享樂(lè)在后，顧全大局、舍棄小我，努力工作、敬業(yè)樂(lè)教。“四主動(dòng)”：主動(dòng)學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型、專(zhuān)家型教師；主動(dòng)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，爭(zhēng)做公民道德的模范；主動(dòng)規(guī)范行為，爭(zhēng)做遵紀(jì)守法的標(biāo)兵；主動(dòng)服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)，爭(zhēng)做群眾滿(mǎn)意、家長(zhǎng)放心的教師。“五嚴(yán)禁”：嚴(yán)禁在教學(xué)期間補(bǔ)課、搞有償家教；嚴(yán)禁私自訂購(gòu)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料；嚴(yán)禁體罰、變相體罰和侮辱學(xué)生；嚴(yán)禁在工作時(shí)間飲酒、酒后進(jìn)入課堂；嚴(yán)禁傳播不良文化。實(shí)現(xiàn)“六個(gè)零”：實(shí)現(xiàn)師德師風(fēng)“零投訴”，教育收費(fèi)“零違規(guī)”，學(xué)校安全“零事故”，教師“零違紀(jì)”，貧困學(xué)生“零輟學(xué)”，青少年學(xué)生“零犯罪”的目標(biāo)，達(dá)到“鑄師魂、塑師德、強(qiáng)師能、正師風(fēng)、樹(shù)師表”的目的。

三、具體措施：

（一）建立長(zhǎng)效機(jī)制，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感

1、校長(zhǎng)要把教師師德建設(shè)工作擺上議事日程，定期召開(kāi)會(huì)議，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)抓好師德建設(shè)的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)建立起師德建設(shè)的長(zhǎng)效工作機(jī)制。同時(shí)，成立教師師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，部署教師師德建設(shè)活動(dòng)。進(jìn)一步完善和落實(shí)好四個(gè)機(jī)制，即學(xué)習(xí)教育機(jī)制、管理培訓(xùn)機(jī)制、考核監(jiān)督機(jī)制和獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。

2、我校師德師風(fēng)建設(shè)要認(rèn)真落實(shí)一把手工程，明確校長(zhǎng)的職責(zé)，加強(qiáng)和完善舉報(bào)制度、評(píng)議制度、問(wèn)卷制度和重點(diǎn)教師管理制度，同時(shí)嚴(yán)格責(zé)任追究制，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，除了追究相關(guān)當(dāng)事人員的責(zé)任，還要追究校長(zhǎng)及相關(guān)人員的責(zé)任，師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)行一票否決制。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教師的政治覺(jué)悟和師德水平。

3、學(xué)校要進(jìn)一步堅(jiān)持和完善每周政治學(xué)習(xí)、例會(huì)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，學(xué)校做好記錄，個(gè)人做好筆記。學(xué)校不僅要認(rèn)真組織集體學(xué)習(xí)，還要認(rèn)真安排教師自學(xué)內(nèi)容，從學(xué)習(xí)抓起，努力提高師德水準(zhǔn)。

4、繼續(xù)做好寒暑假師德師風(fēng)周建設(shè)活動(dòng)，把師德師風(fēng)建設(shè)周作為學(xué)習(xí)師德先進(jìn)事跡，交流師德先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高師德水平的一個(gè)重要機(jī)會(huì)，認(rèn)真對(duì)待，精心組織，落實(shí)好學(xué)區(qū)師德周活動(dòng)安排，提高活動(dòng)實(shí)效。

5、堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，學(xué)習(xí)和討論相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和開(kāi)展活動(dòng)相結(jié)合，大力弘揚(yáng)時(shí)代教師高尚的職業(yè)道德風(fēng)范，使教師明確師表形象標(biāo)準(zhǔn)，明確教書(shū)育人的要求，自覺(jué)樹(shù)立正確的職業(yè)思想、職業(yè)道德和職業(yè)行為。

6、有計(jì)劃有步驟地抓好學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)好《“六五”普法規(guī)劃》，重點(diǎn)組織教師學(xué)習(xí)《憲法》、教育法律法規(guī)、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》（新修訂）、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱

要》等，尤其是認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂《未成年人保護(hù)法》。

（三）健全制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教師的常規(guī)管理。

7、學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)執(zhí)行《綠汁鎮(zhèn)小學(xué)教職工管理辦法》，從制度上明確師德管理的責(zé)任，落實(shí)師德監(jiān)督和通報(bào)制度。

8、本年度進(jìn)一步加大師德師風(fēng)督查通報(bào)力度，通過(guò)常規(guī)督查、專(zhuān)項(xiàng)督查、臨時(shí)督查，以察看舉報(bào)箱、搞問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)等形式加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的管理。對(duì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的教師按情節(jié)程度進(jìn)行上報(bào)，并在學(xué)校范圍內(nèi)通報(bào)。

9、堅(jiān)決杜絕師德不良現(xiàn)象。一旦發(fā)現(xiàn)如體罰和變相學(xué)生，組織紀(jì)律潰散，經(jīng)常遲到早退，行為不規(guī)，酗酒鬧事，打架斗毆等師德不良現(xiàn)象，學(xué)校要及時(shí)上報(bào)，并列為重點(diǎn)教師進(jìn)行管理教育，情節(jié)嚴(yán)重的上報(bào)主管局進(jìn)行處理。

10、學(xué)校設(shè)立“師德監(jiān)督信箱”、“師德舉報(bào)電話”。

（四）豐富活動(dòng)載體，開(kāi)展系列活動(dòng)。

11、學(xué)校要召開(kāi)師德建設(shè)工作的動(dòng)員部署大會(huì)，增強(qiáng)教師參加活動(dòng)的自覺(jué)性，并結(jié)合自身實(shí)際，制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。

12、實(shí)施“五師”教育工程：

（1）鑄師魂：要求教師具有“四心”：關(guān)愛(ài)學(xué)生誠(chéng)心，了解學(xué)生細(xì)心，教育學(xué)生耐心，服務(wù)學(xué)生熱心。

（2）塑師德：要求教師做到“三愛(ài)”：愛(ài)事業(yè)，愛(ài)崗位，愛(ài)學(xué)生。對(duì)后進(jìn)學(xué)生有“三心”：愛(ài)心、耐心、信心。

（3）強(qiáng)師能：對(duì)不同層次的教師提出不同的要求，按師德先進(jìn)集體和師德標(biāo)兵目標(biāo)進(jìn)行培養(yǎng)。。

（4）正師風(fēng)：通過(guò)制度規(guī)范、行為規(guī)范、榜樣規(guī)范，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德建設(shè)。

（5）樹(shù)師表：要求教師實(shí)現(xiàn)“一二三四”目標(biāo)：一強(qiáng)——強(qiáng)化為人師表意識(shí)；二嚴(yán)——嚴(yán)肅的自我修養(yǎng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度；三種精神

——奉獻(xiàn)精神、敬業(yè)精神、創(chuàng)新精神；四高——高度的覺(jué)悟、高度的社會(huì)責(zé)任感、高尚的道德情操、高超的教學(xué)藝術(shù)