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大班班級管理工作計劃

發(fā)布時(shí)間:2024-04-30 18:20:15 查看人數:10

大班班級管理工作計劃

大班班級管理工作計劃 第1篇

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一、共同制訂計劃,增強主人翁意識

班級各種計劃的制訂,班主任應該發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,這樣不但能集思廣益,使計劃更符合實(shí)際,更周密、可行,而且能增強學(xué)生的主人翁意識和自覺(jué)執行班級計劃的責任感。

制訂計劃前,班主任要做好兩件事:一是帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習國家和學(xué)校制定的有關(guān)文件、規章、制度(因為職教學(xué)生都接近成年,所以更要了解國家的有關(guān)法律、法規),讓大家了解國家和學(xué)校的有關(guān)規定和要求;二是和全體同學(xué)共同分析班級現狀,諸如已經(jīng)取得哪些成績(jì)?形成了怎樣的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)?班級有哪些優(yōu)勢?班級有什么發(fā)展潛能?現狀存在的重要問(wèn)題是什么?根本原因是什么?通過(guò)大家討論,全面、增強把握班情。在這樣的討論過(guò)程中,學(xué)生會(huì )逐漸明確,制訂計劃必須從實(shí)際出發(fā)。

班主任要分析把握學(xué)生的年齡結構、家庭狀況、交往情況、興趣愛(ài)好、學(xué)習情況及身體素質(zhì)情況,等等。在此基礎上,班主任要引導學(xué)生討論確定學(xué)期班級工作目標或者階段活動(dòng)目標。這種目標的確定既要具體明確,又要適度適當;既要在班級原有基礎上有新的發(fā)展要求,起到激勵導向的作用,又要符合班級整體狀況,經(jīng)過(guò)大家努力能夠達到的,具有可行性。

工作目標明確之后,還要和學(xué)生一起確定工作重點(diǎn)與主要措施。需要發(fā)動(dòng)全體學(xué)生共同參與。一種辦法是由班主任根據國家和學(xué)校的有關(guān)要求首先提出一個(gè)初步實(shí)施方案,然后學(xué)生共同討論、確定;一種辦法是先由學(xué)生暢所欲言,發(fā)表意見(jiàn)和看法,提出建議和對策,班主任再相繼引導,得出一致意見(jiàn),由班主任歸納總結。這里要注意,一定要制定一定的懲罰性措施,但這種懲罰性措施不能違反有關(guān)規定,不能有體罰、變相體罰的行為。如懲罰形式有打掃衛生、寫(xiě)心得體會(huì )等,可以將心得體會(huì )內容盡量拔高,要求2000字以上。

二、全員參與,注重培養管理能力

組織實(shí)施制訂班級計劃,是班級管理最重要的環(huán)節,是培養學(xué)生自主意識和管理能力的重要步驟。在這一實(shí)施過(guò)程中,班主任要牢牢把握實(shí)施的主體是全體學(xué)生,而不是班級的幾個(gè)班干,通過(guò)讓全體學(xué)生參與班級事務(wù)管理提高學(xué)生的管理能力和素質(zhì)。

一是引導學(xué)生積極參與班級管理,但要在班主任充分發(fā)揮主導作用的前提下進(jìn)行。由于我們是職業(yè)教育學(xué)校,學(xué)生自覺(jué)性普遍較差,難以管理,為了讓學(xué)生全體參與管理,因此我采取輪流記錄班級日記的辦法,按學(xué)號每個(gè)學(xué)生都有記錄的機會(huì ),不僅要記錄班級情況,還要寫(xiě)出自己這一天的感受。二是放手培養使用班級干部,但仍然需要班主任發(fā)揮主導作用,充分調動(dòng)學(xué)生的主體積極性,盡可能吸引更多學(xué)生參與進(jìn)來(lái)。這里要注意的是,既然是培養班級干部,那么凡學(xué)生能自行解決的班級事務(wù),班主任不應干預,但不能苛求學(xué)生。如衛生工作是職教學(xué)生工作的“老大難”,職校學(xué)生基本是以前的后進(jìn)生,素質(zhì)低下,“隨手扔”現象嚴重。為此,要求學(xué)生自己監督,相互監督,一經(jīng)發(fā)現,在班干的參與下,學(xué)生自己處理,收到很好的效果,現在班會(huì )課也由班干輪流召開(kāi)。

三、自查、互查結合,進(jìn)行自我監控

檢查是班級管理過(guò)程中不可或缺的一環(huán)。通過(guò)這一環(huán)節,學(xué)生了解、掌握班級計劃的執行情況,目標的實(shí)現程度,并在此基礎上做出相應調整與改進(jìn),以便使今后工作更有成效。這一環(huán)節,班主任仍然要發(fā)揮主導作用,堅持以學(xué)生為主體,實(shí)行自查與互查相結合。

自查就是自我檢查。班主任要引導學(xué)生對照學(xué)校和班級的各項規章、制度、公約,反省自己的言行,發(fā)現問(wèn)題,找出差距。這種檢查要貫徹在學(xué)生日常學(xué)習、工作、生活的全過(guò)程中,班主任可以幫助學(xué)生按有關(guān)要求制度一個(gè)自查表,定期自查,及時(shí)改正。比如,輪流記錄班級日記,就是一種很好的自查方式。經(jīng)常引導學(xué)生進(jìn)行自我檢查,培養學(xué)生自我反省和自我監控能力。自我反省是自我教育、自我管理的重要前提,自我監控則是自我教育、自我管理的核心,是學(xué)生不斷獲得自我發(fā)展的基礎。

在引導學(xué)生進(jìn)行自我檢查的同時(shí),還要重視相互檢查、相互督促??梢圆捎枚喾N組合方式,讓學(xué)生結成互幫互學(xué)互查的對子。旦凡班級管理重要方面,都可以這樣做,需要注意的是這種互查應該以促進(jìn)學(xué)生自主性發(fā)展為前提,而不是互相揭短、互相找茬。如要求學(xué)生檢查時(shí)善于發(fā)現同學(xué)的進(jìn)步,而不是找出更多不足,因為職校學(xué)生缺失的就是老師、同學(xué)的賞識。但檢查僅僅是手段,互相提醒、共同進(jìn)步才是目的。檢查要公正,督促要友善。

四、多向反饋總結,學(xué)會(huì )自我評價(jià)

總結是班級管理的一個(gè)重要環(huán)節。經(jīng)過(guò)一個(gè)階段的組織、實(shí)施和督促,預期目標實(shí)現情況如何,預想的計劃完成情況如何,取得了哪些成績(jì),積累了哪些經(jīng)驗,還存在哪些問(wèn)題,有什么教訓必須記取,下一階段應該如何進(jìn)一步開(kāi)展工作等,都需要總結。從總結時(shí)間上劃分,有階段小結、期中總結、期末總結;從總結范圍上劃分,有全面總結與專(zhuān)題性總結;從總結涉及的對象劃分,有個(gè)人總結、小組總結、班級集體總結;從總結形式上劃分,有口頭總結和書(shū)面總結。無(wú)論是哪一種總結,都要以學(xué)生為主體,引導學(xué)生學(xué)會(huì )自我總結,培養他們自我評價(jià)的能力。

班主任在引導學(xué)生進(jìn)行自我總結時(shí),要注意以下幾點(diǎn):一要知道學(xué)生平時(shí)注意積累資料。個(gè)人可設記事簿(或者是日記),把日常表現、取得的進(jìn)步、獲得的榮譽(yù)等記下來(lái)。小組、班級也可設組日記、班級日記。二要指導學(xué)生以目標為準則,以事實(shí)為依據,不說(shuō)假話(huà)、不說(shuō)空話(huà)、不說(shuō)套話(huà)、不說(shuō)廢話(huà),堅持用事實(shí)說(shuō)話(huà)。學(xué)會(huì )從多種角度看問(wèn)題,既要講成績(jì)、講優(yōu)點(diǎn),又要講不足、講缺點(diǎn),一起講究實(shí)事求是。三要指導學(xué)生學(xué)會(huì )分析。要分析個(gè)人、小組、班級的成績(jì)是怎么取得的,原因是什么,對今后工作的啟示是什么;存在的缺點(diǎn)、問(wèn)題是由什么因素造成的,今后如何克服,等等。通過(guò)這樣的分析,揚長(cháng)補短,積以時(shí)日,學(xué)生必能逐漸學(xué)會(huì )自我總結和評價(jià),這種總結和評價(jià)一般應在小組或班集體中進(jìn)行。

大班班級管理工作計劃 第2篇

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以新課程提供的全新理念為指導,依據教研組工作計劃,按照教導處的安排,圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù),把培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程,把培養學(xué)生自主學(xué)習的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。這里給大家分享一些關(guān)于2021高三實(shí)習班主任的工作計劃,供大家參考。

高三實(shí)習班主任的工作計劃1一、班級情況分析:

實(shí)習班級總體還是不錯的。全班共有40位同學(xué),班風(fēng)積極健康,學(xué)生積極團結,班干部的工作能力較強,衛生工作做得較好,但是四年級學(xué)生的自主獨立方面還是挺薄弱的,所以大部分學(xué)生還未養成良好的學(xué)習習慣和生活習慣:眼操做的不好、自習課紀律有待改善、作業(yè)存在完不成等現象。當然本班作業(yè)上交時(shí)間還是比較準時(shí),早讀課上同學(xué)都遵守紀律,早上和下午暫時(shí)都還沒(méi)有出現過(guò)遲到和早退的現象。八周應協(xié)助班主任進(jìn)一步培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和生活習慣,爭取引導學(xué)生學(xué)會(huì )獨立自主,自覺(jué)地遵守紀律和主動(dòng)地學(xué)習。

二、實(shí)習期間班主任工作目標:

1。協(xié)助班主任引導學(xué)生進(jìn)一步培養良好的行為習慣和學(xué)習習慣。培養學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng),維護班集體榮譽(yù)的思想觀(guān)念。

2。協(xié)助班主任構建良好班風(fēng),完善班級管理制度,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。

3。協(xié)助班主任加強學(xué)風(fēng)建設,培養學(xué)習興趣,明確學(xué)習重要性,注重學(xué)法指導,提高學(xué)習效率。

4。與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、針對以上目標與任務(wù)采取的主要措施和方法:

(一)抓好學(xué)生的思想工作

(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效。

(2)多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導學(xué)生,盡力做好心理專(zhuān)家和引導者。

(3)利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流,經(jīng)常與學(xué)生談話(huà),了解班中的發(fā)展趨勢,及時(shí)與班主任老師交流情況,統一思想,做好學(xué)生的思想工作。

(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調動(dòng)他們的積極性,鼓勵他們再上一個(gè)臺階。

(二)常規工作:

7:40—8:10巡視早讀

9:00—9:20督促學(xué)生到操場(chǎng)進(jìn)行課間操(周一升旗儀式)

10:10—10:15督促學(xué)生做眼保健操

11:35餐管理

12:35—13:15午間管理

14:15—14:20督促學(xué)生做眼保健操

15:10—15:50維持自習課紀律,輔導學(xué)生學(xué)習

15:50整隊,帶領(lǐng)學(xué)生出校門(mén)

(三)學(xué)風(fēng)建設:

1、與班主任老師和指導老師進(jìn)行溝通,了解學(xué)生學(xué)習情況,做好協(xié)調工作。

2、針對特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育。

對待學(xué)習成績(jì)弱、行為習慣差、自控力差的學(xué)生,要與班主任商量,了解學(xué)生的情況,通過(guò)觀(guān)察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),再根據學(xué)生本身的情況,制定培養計劃,以一顆真誠的心,激勵他們。

3、加強對學(xué)生綜合能力的培養,積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神,利用主題班會(huì )或團日活動(dòng)等開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)。

四、具體安排:

第一周:通過(guò)與班主任交談,了解四(3)班學(xué)生的基本情況,包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點(diǎn)、作息時(shí)間、學(xué)習氛圍、班級衛生情況以及紀律問(wèn)題,熟悉班級制度,著(zhù)重了解個(gè)別學(xué)生的情況。同時(shí)制定班主任工作計劃。通過(guò)與個(gè)別學(xué)生聊天等方式了解和熟悉學(xué)生,觀(guān)察學(xué)生的學(xué)習習慣與態(tài)度。將開(kāi)展以學(xué)習習慣的養成為題的主題班會(huì ),為培養習慣做好準備。

第二周:配合班主任管理班級日常事務(wù),觀(guān)察確定重點(diǎn)輔導學(xué)生的名單,做好全班同學(xué)的基本情況記錄;協(xié)助班主任管理班級事務(wù),學(xué)習如何指導班干部處理班級日常工作。這周將有單元測試,要求學(xué)生盡早復習,養成好的學(xué)習習慣。

第三周:協(xié)助班主任管理班級事務(wù),將開(kāi)展介紹凌霄花的校本課程,使知識與學(xué)校特色相結合。針對班級出現的問(wèn)題,制定計劃,并實(shí)施。跟進(jìn)班級紀律制度和衛生情況。

第四周:配合班主任管理班級事務(wù),這周將有運動(dòng)會(huì ),所以將進(jìn)行運動(dòng)會(huì )的各項準備工作,運動(dòng)會(huì )期間管理好班級紀律,做好學(xué)生檢錄工作,做好學(xué)生安全工作,以及班級所在場(chǎng)地衛生工作。

第五周:協(xié)助班主任管理班級事務(wù),這周為安全教育周,將帶領(lǐng)學(xué)生參加全校性的安全消防演習,管理集會(huì )紀律,維持上下樓秩序。

第六周:配合班主任管理班級事務(wù),這周將有期中考試,為了使學(xué)生更加地重視這次考試,加強對知識的復習和把握程度,將介紹好的學(xué)習方法,并要求學(xué)生現在就開(kāi)始復習,養成良好的學(xué)習習慣。將開(kāi)展介紹仙人掌的校本課程,將學(xué)校的特色樂(lè )園、學(xué)園、花園結合在一起第七周:配合班主任管理班級事務(wù),并對班級管理工作進(jìn)行查漏補缺。

第八周:最后一周的工作重點(diǎn)是實(shí)習總結。本月為安全月,將開(kāi)展以安全教育為題的主題班會(huì ),引導學(xué)生在交通、日常、校園等三方面注意安全。最后一周,為實(shí)習總結周,所以將向班主任老師匯報實(shí)習所得成果,并請她指出自己需要改進(jìn)的地方和提出相應的意見(jiàn)和建議,整理實(shí)習心得。

高三實(shí)習班主任的工作計劃2我還記得我在上高中時(shí)的情景。沒(méi)想到現在我回到學(xué)校已經(jīng)成為一名高中教師了,有時(shí)候是時(shí)間的快速令人猝不及防,轉眼之間就過(guò)去了,沒(méi)有時(shí)間回味。

來(lái)到高中教學(xué),我僅僅是一名教師,還是一名高中班主任,資歷尚淺的我擔當班主任實(shí)在是有些吃力,不過(guò)我相信學(xué)校領(lǐng)導是對我的器重,我的學(xué)生對我也很寬容,所以我工作起來(lái)壓力也不是很大。但是我不會(huì )容忍我工作不好,我會(huì )努力工作,特別制定本學(xué)期工作計劃:

班級情況:

1、班風(fēng)尚未完全形成,班干威信不足,晚自習紀律較差。

2、班級總體紀律情況較好,活動(dòng)較為積極,在軍訓期間表現較佳,獲得教師的好評。

3、陽(yáng)光生總體表現較好,但是一些高價(jià)生學(xué)習勁頭不足,上課喜歡睡覺(jué)。

4、部分學(xué)生還未完全適應高中生活,自理能力較差,男生生活表現有些懶散。

工作內容:

1、對于以上工作均無(wú)成效的學(xué)生給予適當的個(gè)別教育。

2、召開(kāi)班干會(huì )議,擬定清潔值日表和晚自習班干值班表,制定、解釋關(guān)于晚自習紀律的規定。

3、每天下班監督學(xué)生早操、課間操、眼保健操和晚自習等,對違紀現象進(jìn)行教育。

4、配合近期出現的各種學(xué)習、生活問(wèn)題組織主題班會(huì )活動(dòng)。

工作目的:

盡快建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和一整套較為系統有效的班級管理制度,使學(xué)生的生活、學(xué)習規律化,盡快投入到高中的學(xué)習中來(lái)。

工作措施:

建立班干值日負責制,制定關(guān)于晚自習紀律的規定,規范教室和宿舍值日輪班,配合班主任、生活老師和班干的監督表率,促進(jìn)全班學(xué)生形成自覺(jué)、互助的學(xué)習氛圍。

具體安排(周次、內容、完成情況)

第一到第四周:

1、完成情況較好,掌握班級大體情況,周末已經(jīng)能夠記住三分之二的學(xué)生名字和相貌,與班干基本熟識。

2、和學(xué)生熟悉并建立良好的關(guān)系,基本掌握班級的情況和主要問(wèn)題;

3、發(fā)放晚自習紀律調查表,根據調查情況制定晚自習紀律的規定;

4、召開(kāi)班干會(huì )議,對班干的分工和職責進(jìn)行指示。

第五到第九周:

1、全面接手班主任工作,包括下班、查房、批改新聞等;

2、編排詳細的值日生表,監督他們完成值日;

3、配合課任教師做好晚自習的紀律監督和維持工作。

完成情況較好,與全班同學(xué)都已經(jīng)充分熟悉,對班級情況進(jìn)一步了解,晚自習新紀律開(kāi)始實(shí)行,學(xué)生較為遵守。男生宿舍內務(wù)較差,女生情況較好。

第十到十三周:

1、在原有班主任的常規工作上與生活老師、課任老師達成協(xié)調,互相配合;

2、重點(diǎn)整頓宿舍內務(wù),結合個(gè)別教育對上課時(shí)常遲到、睡覺(jué)的學(xué)生進(jìn)行輔導;

3、做好月考前的學(xué)生心理調試,緩解其緊張情緒。

基本完成所有工作任務(wù),與生活老師、課任教師交流順利,對班級學(xué)生的學(xué)習、生活情況有了進(jìn)一步的了解,能夠配合他們的具體情況進(jìn)行教育和輔導。

第十四到十七周周:

工作完成較好。

第十八周到二十周:

1、加強監督,防止學(xué)生由于假期的影響而出現懈怠的情緒,維持嚴謹的學(xué)習風(fēng)氣,使其盡快投入進(jìn)學(xué)習活動(dòng)中;

2、開(kāi)展主題班會(huì )活動(dòng),對月考進(jìn)行反思和總結,對學(xué)生開(kāi)學(xué)一個(gè)月的學(xué)習、生活情況進(jìn)行討論,制定本學(xué)期余下時(shí)間的學(xué)習計劃;

3、進(jìn)行校運會(huì )前的訓練、動(dòng)員活動(dòng),鼓勵學(xué)生踴躍參加,對入場(chǎng)式和運動(dòng)員進(jìn)行訓練。

圓滿(mǎn)完成任務(wù),學(xué)生很快從長(cháng)假的放松中調整過(guò)來(lái),生物鐘和學(xué)習節奏都完全進(jìn)入了學(xué)習狀態(tài),并根據個(gè)人情況制定了自己的學(xué)習計劃和目標。

第二十周到二十二周:

1、對校運會(huì )前期的工作進(jìn)行鞏固,安排學(xué)生的具體任務(wù);

2、做好班主任的交接工作,為離校做好準備。

本學(xué)期我的工作任務(wù)并不是很重,因為我的班級并不是畢業(yè)班,所以我還有很多時(shí)間來(lái)幫助學(xué)生慢慢的適應高中學(xué)習生活,我相信憑借我的努力,我會(huì )帶好我們這個(gè)班級的。以下是小編為大家準備的《小學(xué)生班主任實(shí)習工作計劃》,供您借鑒。

高三實(shí)習班主任的工作計劃3隨著(zhù)新一輪課程改革的到來(lái),班主任工作也面臨著(zhù)新的挑戰。我們都知道,一個(gè)學(xué)校是由多個(gè)班級組成的,班級是學(xué)校的重要成員,它的一言一行都將影響著(zhù)學(xué)校。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充滿(mǎn)活力與創(chuàng )新,能否更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。此次為期5周的教育實(shí)習,我們一項很重要的工作就是實(shí)習班主任工作,現在簡(jiǎn)單擬訂個(gè)計劃!

一、實(shí)習班級:

二、原任班主任:--x

四、實(shí)習時(shí)間:20--年x月x日—x月x日

五、班級基本情況:

本班共有學(xué)生61名,男生29名,女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉入,平均年齡9歲。該班學(xué)生人數全年級最多,班級氣氛活躍,集體榮譽(yù)感強,學(xué)生對各種活動(dòng)積極性高。班上有特長(cháng)的學(xué)生也較多,體育、舞蹈、聲樂(lè )、器樂(lè )等方面都有專(zhuān)門(mén)的特長(cháng)生。家長(cháng)對孩子都注重全面發(fā)展,很多學(xué)生對自己的將來(lái)有一定的打算,但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺(jué)性,不能很好的約束自己,需要老師的時(shí)刻提醒與督促。班上的班干部能很好起帶頭作用,在班級的日常管理中能起到很好的組織和督促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等,為老師分擔了相當一部分工作。由于年齡小,部分學(xué)生自制能力差,時(shí)常不能控制自己,上課時(shí)愛(ài)隨便說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作,不認真完成作業(yè)。很多行為習慣有待進(jìn)一步培養。

六、主要實(shí)習工作:

(一)班級組織建設

(二)班級日常管理

(三)班級活動(dòng)管理

(四)班級教育力量管理

(五)其他方面

七、日常工作:

(一)了解學(xué)生基本情況,包括學(xué)生的主體思想,學(xué)習現狀,學(xué)習成績(jì),優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況,找學(xué)生談話(huà)。

(二)做好班級日常管理工作。督促學(xué)生早操、校會(huì )的隊列情況。指導早讀,組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè),下午督促學(xué)生衛生打掃。

(三)批改作業(yè)、批改周記、作文、試卷。

(四)開(kāi)展主題班會(huì )

(五)對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育

(六)認真寫(xiě)好實(shí)習日志

八、具體安排:

1、第一周(20--年x月10日—15日):熟悉班級常規工作,盡快熟悉學(xué)生,記住他們的名字,了解一部分學(xué)生的情況。

在班主任老師的指導下盡快熟悉班級管理工作。

2、第二周(20--年x月18日—23日):在班主任老師的指導下參與班級管理。

早操、校會(huì )、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛生打掃、自習等。組織學(xué)習《樂(lè )師附小文明禮儀》。

3、第三周(20--年x月25日—30日):具體策劃、組織、開(kāi)展主題班會(huì ):情系--奔向20--。

對學(xué)生進(jìn)行習慣養成教育,形成良好行為習慣。繼續抓好常規教育,進(jìn)行常規訓練。加強勞動(dòng)觀(guān)念教育,搞好個(gè)人和集體衛生。

4、第四周(20--年x月8日—13日):對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行教育,對班級學(xué)生進(jìn)行安全教育,培養學(xué)生的參與意識和集體主義精神。

5、第五周(20--年x月15日—19日):撰寫(xiě)班主任工作總結。

高三實(shí)習班主任的工作計劃4在實(shí)行素質(zhì)教育、加強課程改革、注重學(xué)生能力的今天,創(chuàng )建一個(gè)良好的班集體,培育學(xué)生完整的人格,是班主任肩上責無(wú)旁貸的重任。班主任是一個(gè)班集體的組織者,和教育者。為使一個(gè)班形成堅強的集體,學(xué)生能按照培養目標,成長(cháng)為德、智、體全面發(fā)展的一代新人,在班主任工作中,我將會(huì )不斷學(xué)習、探索,創(chuàng )造性的開(kāi)展工作,我特擬定了小學(xué)二年級班主任工作計劃。

一、建立學(xué)生一日常規,培養學(xué)生自理能力。

教育就是幫助人養成良好的習慣,良好的習慣是終身享用不盡的財富。為培養學(xué)生良好的行為習慣,我會(huì )利用班隊課和晨會(huì )時(shí)間讓學(xué)生學(xué)習《小學(xué)生日常行為規范》,結合學(xué)生年齡特點(diǎn),開(kāi)展文明語(yǔ)言、文明行為等活動(dòng)。通過(guò)學(xué)習教育學(xué)生從身邊小事做起,養成文明、有禮貌、愛(ài)師長(cháng)、愛(ài)學(xué)習、互相友愛(ài)等行為習慣,樹(shù)立人人爭做合格小學(xué)生的意識。加強學(xué)生隊伍的管理,包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學(xué)、排隊集會(huì )等。培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣,包括課前的準備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。

二、循循善誘,做好問(wèn)題生的轉化工作。

由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧,我認為以下幾點(diǎn)很重要:

第一,充分尊重愛(ài)護學(xué)生,不能傷害學(xué)生的`自尊和自信,因為只有對學(xué)生發(fā)自?xún)刃恼鎿吹膼?ài),才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無(wú)比的溫暖,才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

第二,要注意表?yè)P和批評的藝術(shù)。對學(xué)生寬容但不放縱,嚴格但不苛刻,這很重要,學(xué)習能力差的孩子,他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(cháng)處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn),讓學(xué)生體會(huì )愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué),從而產(chǎn)生上進(jìn)的源動(dòng)力。

第三,要為學(xué)習能力差的孩子創(chuàng )造良好的環(huán)境和氛圍??梢院桶鄡热握n老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調配合,讓他們多關(guān)心、指導,幫助他們戰勝自我、突破自我、重塑自我。同時(shí),取得家長(cháng)的理解、信任和支持,做好堅強的后盾。

三、認真上好每一節德育課。

積極參加每星期的德育教研工作計劃,精心設計好每一個(gè)主題班隊會(huì ),上好每一節德育課,讓學(xué)生在具體的情景、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中,潛移默化地自我教育,自我管理,自我規范,以達到良好的效果。

四、協(xié)調與家長(cháng)的關(guān)系,開(kāi)好家長(cháng)會(huì )。

孩子的進(jìn)步,集體的成長(cháng),離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(cháng)。在校外,我會(huì )經(jīng)常和家長(cháng)聯(lián)系,交流學(xué)生的思想和學(xué)習情況。對學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大,也不縮小,采取與家長(cháng)共同研究和商討的態(tài)度,爭取和家長(cháng)配合,推動(dòng)家庭和校外教育,促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(cháng)會(huì )中可以打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的模式,家長(cháng)可以談?wù)劷逃男牡?、心中的疑惑,學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習的心得、自己的感受,做到人人互動(dòng)。

五、確立班集體的奮斗目標。

班集體的共同奮斗目標,是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標,就會(huì )失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應該有一個(gè)集體的奮斗目標,這個(gè)目標應是遠期、中期、近期的結合,逐步實(shí)現目標的過(guò)程會(huì )產(chǎn)生激勵效應,形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學(xué)生思想、學(xué)習、生活實(shí)際,制定出本班的奮斗目標。在實(shí)現班集體奮斗目標的過(guò)程中,要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性,使實(shí)現目標的過(guò)程成為教育與自我教育的過(guò)程,每一集體目標的實(shí)現,都是全體成員共同努力的結果,要讓他們分享集體的歡樂(lè )和幸福,從而形成集體的榮譽(yù)感和責任感。

高三實(shí)習班主任的工作計劃5作為實(shí)習班主任,我深知和本班的正式班主任還是有一定區別的,結合廣漢六中實(shí)際情況,我制定了以下實(shí)習班主任工作計劃:

一、班級基本情況分析

高三四班本學(xué)期共有64人,其中男生20人(住校9人,走讀11人),女生44人(住校19人,走讀25人);共青團員64人,非團員0人;絕大部分為漢族同學(xué),少數民族2人。成績(jì)方面,上學(xué)期期末考試,從各項指標(平均分、有效達標人數、年級排名等)來(lái)看,在六個(gè)文科班中都是最差的;全班只有一個(gè)同學(xué)上了五段線(xiàn),其余同學(xué)成績(jì)排名都在德陽(yáng)市20--名以后??偡?60分,最低152分,學(xué)生個(gè)體差異非常大。另外,偏科現象非常嚴重,因此要加強學(xué)習方法上的指導;但其中也不乏具有學(xué)科特長(cháng)的學(xué)生,有多位同學(xué)在上學(xué)期的學(xué)科能力競賽中拿到了可喜的成績(jì)。

班風(fēng)學(xué)風(fēng)方面,這個(gè)班自從高一下學(xué)期文理分科以來(lái),已經(jīng)三次更換班主任。頻繁更換班主任,導致班級管理較松散,班級凝聚力不強,同學(xué)們缺乏班級的歸屬感和集體榮譽(yù)感,所以實(shí)習班主任的首要任務(wù)就是要想辦法增強班級的凝聚力。另外,由于后進(jìn)面相當大,有相當部分學(xué)生紀律性不夠強,學(xué)習自覺(jué)性不夠足,缺乏學(xué)習動(dòng)力,還有個(gè)別學(xué)生個(gè)人主義思想比較濃,所以有待努力去整頓,有待加強引導和管理。

總的來(lái)說(shuō),這個(gè)班的同學(xué)雖然基礎稍微差一點(diǎn),學(xué)習自覺(jué)性差一點(diǎn),但發(fā)展潛力是非常大的,可塑性很強,只要用心去管理,多引導、多鼓勵、多贊美,高三四班一定能在六個(gè)文科班中脫穎而出,重現往日的輝煌,并在明年高考中取得佳績(jì),創(chuàng )造六中高考奇跡!

二、計劃的基本思路

(一)本期工作目標

1、主動(dòng)熟悉班級、學(xué)生基本情況,協(xié)同原班主任解決處理班級事務(wù)。

2、加強學(xué)風(fēng)建設,培養學(xué)習興趣,激發(fā)內部學(xué)習動(dòng)機,讓學(xué)生們明確學(xué)習的重要性;

注重學(xué)法指導,提高學(xué)習效率。

3、構建良好班風(fēng),完善班級管理制度,建立良好的人際關(guān)系,凝聚挖掘班級各方力量,增強班級的凝聚力,提高班級整體水平。

4、加強與原班主任以及科任老師的交流與協(xié)作,以利于全面開(kāi)展工作。

5、與學(xué)生融洽相處,建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

(二)工作措施

1、按照原班主任的工作計劃,主動(dòng)、深入地了解班級的基本情況。

2、協(xié)同原班主任處理班級事務(wù)。

3、利用空余時(shí)間到班里面與學(xué)生交流,經(jīng)常與學(xué)生談話(huà),了解班中的發(fā)展趨勢,及時(shí)與原班主任老師交流情況、統一思想,做好學(xué)生的思想工作。

4、對學(xué)生進(jìn)行有針對性的個(gè)別教育:針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà),直到行之有效;

大班班級管理工作計劃 第3篇

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1.計劃的含義和類(lèi)型

(1)含義 班級計劃是學(xué)年或學(xué)期開(kāi)學(xué)前根據國家培養目標和學(xué)校要求以及班級的具體情況,為了實(shí)現某種目標、完成某種任務(wù)、達到某種狀況而制定的工作安排和行動(dòng)步驟。所謂'凡事預則立,不預則廢'說(shuō)的就是這個(gè)道理。制定科學(xué)的、切實(shí)可行的班級工作計劃是班主任工作的重要內容,制定一份好的班級工作計劃,是班主任的事業(yè)心、責任感和心智才力的結晶。班級工作計劃是學(xué)校工作計劃的必要延伸和具體補充。

(2)類(lèi)型 從時(shí)間上分有周工作計劃、月工作計劃、學(xué)期工作計劃;按范圍分有個(gè)人工作計劃、小組工作計劃、班級工作計劃;按性質(zhì)分有單項工作計劃,綜合工作計劃。其中班級學(xué)年或學(xué)期綜合工作計劃,是全學(xué)年或全學(xué)期的總安排,其他計劃都是為實(shí)現和落實(shí)這個(gè)總計劃服務(wù)的。

2.計劃的結構與要求

(1)結構 一般分為三個(gè)部分,即標題、正文、結尾。

標題。應點(diǎn)出計劃的單位、時(shí)間、內容。如xx中學(xué)初一(3)班1994-1995學(xué)年度新學(xué)期工作計劃。

正文。這是計劃的主體一般應包括如下內容:

基本情況分析。班級概況(男女學(xué)生數,獨生子女數;團員、隊員數;優(yōu)等生中等生及后進(jìn)生的大體比例;學(xué)生年齡、健康狀況等)班級現狀(學(xué)生德、智、體諸方面的發(fā)展情況;班級學(xué)生的主要優(yōu)缺點(diǎn)及形成原因;班級輿論導向;班級干部的協(xié)調配合情況等);以及學(xué)校、家庭、社會(huì )環(huán)境對學(xué)生思想、學(xué)習的影響等。

本學(xué)期的目標要求。根據學(xué)校工作計劃和班級遠期奮斗目標的要求,結合班級基本情況分析,提出本學(xué)期為之奮斗的目標要求(又叫中期奮斗目標)包括思想政治工作的重點(diǎn);提高學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的目標以及組建班集體的規劃等等。這部分應寫(xiě)得簡(jiǎn)明實(shí)際、重點(diǎn)突出。既要注意目標要求的挑戰性又要注意其可接受性和可達成性。

活動(dòng)安排、時(shí)間順序、方法步驟、具體措施。這是班級工作的施工圖,是完成本學(xué)期目標要求的保障,要寫(xiě)得明確具體,條理清晰。

注意事項、檢查辦法。這部分要寫(xiě)得明確具體,力求簡(jiǎn)潔。結尾即計劃的落款部分,要交待制定計劃的日期。

(2)要求 一是標題要簡(jiǎn)明扼要一目了然。二是正文,重點(diǎn)要突出,安排要具體,要有長(cháng)遠的目光和超前意識,既不是脫離學(xué)校的工作重心,又要使班級工作有自己的特色。三要有明確的分工以便檢查落實(shí)。

3.制定計劃應注意的事項

(1)顧全大局,服從整體 黨的教育方針、國家的培養目標、教育行政部門(mén)及黨和行政的政策法規、計劃要求,是制訂計劃的重要依據,不得唱對臺戲,計劃一旦成文要呈送學(xué)校審閱批準。

(2)實(shí)事求是,量力而行 班級實(shí)際情況是確定目標任務(wù)的基礎。任務(wù)、指標過(guò)高了影響成果的到達度,使成員難以接受,從而會(huì )影響積極參與的行動(dòng);過(guò)低了就會(huì )失去挑戰的意義,從而難以起到鼓動(dòng)激勵的作用。

(3)群策群力,集思廣益 要把制定計劃的過(guò)程作為發(fā)動(dòng)群眾與組織群眾的過(guò)程。只有廣泛聽(tīng)取了各任課教師的意見(jiàn),尤其是班級干部和廣大學(xué)生的意見(jiàn),才能使計劃更貼近實(shí)際、更趨于合理,也更便于實(shí)行。

(4)機動(dòng)靈活,留有余地 實(shí)際情況,往往是計劃趕不上變化。在保證計劃嚴肅性的同時(shí),如果情況確實(shí)有變,計劃也可以根據實(shí)際情況加以修改,使計劃服從變化。另外,還要注意留有余地。

例說(shuō)1-2

無(wú)錫市梨莊中學(xué)初二(5)班1993~1994學(xué)年度第一學(xué)期計劃

一、班級存在的主要問(wèn)題及原因:

(一)問(wèn)題:

從上學(xué)期末測試的情況歸納,班級存在的主要問(wèn)題是:

1.學(xué)生為實(shí)現目標而努力的程度不夠。

2.對學(xué)生干部的滿(mǎn)意程度不夠。

3.班級學(xué)生遵守紀律不夠。

4.一些學(xué)生學(xué)習態(tài)度不夠端正,方法不夠科學(xué)。

5.身體素質(zhì)存在問(wèn)題:男女學(xué)生肺活量和中長(cháng)跑均值均低于85年市同齡同性水平。

6.班級重視并發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好不夠。

(二)原因:

1.學(xué)生對集體目標管理的參與度不夠:(1)小學(xué)時(shí)當過(guò),而今未當主要干部者有失落感、自卑感;(2)學(xué)生參與管理的成功體驗不夠。

2.學(xué)生干部以身作則不夠。

3.自律程度不夠:(1)科任教師紀律要求寬嚴不一致,課堂紀律表現不一;(2)有些學(xué)生視學(xué)習為'交作業(yè)賬',上課時(shí)趕做其他作業(yè),自修課又感到無(wú)事可做,不認真自修;(3)學(xué)有余力者自修完成作業(yè)后不抓緊時(shí)間復習、預習,也放松紀律;(4)有的學(xué)生尊師不夠。

4.學(xué)習方法不夠科學(xué),一些學(xué)生缺乏追求巧學(xué)的思想,預、復習工作較差。

5.一些學(xué)生不能刻苦磨煉自己的思想和意志:(1)學(xué)習滿(mǎn)足于完成作業(yè),完成作業(yè)后就不認真自修和復習、預習;(2)鍛煉耐力時(shí)怕苦畏難,訓練不夠。

6.科任教師在紀律要求、預習、復習和作業(yè)布置等方面協(xié)調不夠。

7.家庭教育上的問(wèn)題。(1)寵愛(ài)多,對子女的學(xué)習和體育鍛煉嚴格要求少;(2)少數家長(cháng)對子女期望值低。

二、班級的主要目標及操作變量

(一)目標:

1.學(xué)生為實(shí)現目標而經(jīng)常努力者由84.6%上升到90%以上。

2.學(xué)生對學(xué)生干部全滿(mǎn)意和多數滿(mǎn)意者由51.9%上升到60%以上。

3.學(xué)生反映班級課堂紀律較自覺(jué)者由32.69%上升到50%以上;反映科任教師與班主任上課紀律的差別沒(méi)有和很少者由28.85%上升到40%以上。

4.學(xué)習態(tài)度優(yōu)秀和良好者由67.3%上升到75%以上;學(xué)習方法優(yōu)秀和良好者由48.1%上升到55%以上。

5.身體素質(zhì)方面,男女學(xué)生肺活量均值分別由-248.39毫升、-344.20毫升上升到持平;1000米和800米跑均值與85年市同齡同性均值相比,分別由+20.19秒+4.31秒上升到持平。

6.學(xué)生班級一貫能和經(jīng)常能重視并發(fā)展學(xué)生的興趣、愛(ài)好由38.46%上升到50%以上。

(二)操作變量

分析班級存在的主要問(wèn)題的原因,可篩選如下主要操作變量:

1.完善組織機構

(1)操作原因:①優(yōu)化內外關(guān)系有利于協(xié)調教學(xué)行為,促使班級學(xué)生集體和教師集體逐步形成自動(dòng)調節機制,具有高度的自我組織性;②設置一系列班級管理的職能機構有利于提高師生對班級管理的參與度,并為其個(gè)性發(fā)展創(chuàng )造條件。

(2)操作要求:①完善學(xué)生集體的自我管理機構;a.根據學(xué)生要求和班級需要,以和諧結合的原則為每個(gè)學(xué)生安排適當的班級管理位置;b.完善學(xué)生自愿參加的多樣化小組并安排時(shí)間開(kāi)展必要的活動(dòng),為學(xué)生提供在集體中展示特長(cháng)的機會(huì );c.試行班干部輪換制度;②完善班級科任教師集體的協(xié)調機構;a.在學(xué)校領(lǐng)導和年級組長(cháng)的支持下,健全科任教師集體組織機構;b.根據教師特長(cháng)和班級需要,統籌安排科任教師參與班級管理和組織指導學(xué)生課外活動(dòng)的崗位;③完善家長(cháng)集體參與民主管理機構;a.召開(kāi)家長(cháng)大會(huì ),建立家長(cháng)委員會(huì ),明確班級共同目標及達標要求;b.依靠家長(cháng)幫助,優(yōu)選和組建校外輔導員隊伍,建立校外實(shí)踐基地;c.組織家長(cháng)參與班級管理,包括推行班級家長(cháng)日記、組織家長(cháng)聽(tīng)課、舉辦家長(cháng)報告會(huì )等。

2.完善教研會(huì )制度

(1)操作原因:①科任教師確認班級共同目標,協(xié)調教學(xué)行為,有利于形成共向合力,提高班級教育、教學(xué)和管理效能;②加強教師對于班級教學(xué)工作的共同研究,有利于增加彼此協(xié)作和交往的機會(huì ),增強交往頻率,使交往主導內容積極化,促進(jìn)教師集體的形成、發(fā)展和鞏固;(2)操作要求:①全體科任教師每學(xué)期至少在期初和期中開(kāi)2次教研會(huì )。班主任和語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)教師2周或每月開(kāi)1次教研會(huì );②會(huì )前各科教師劃分每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習的類(lèi)別并分析原因,尋找每個(gè)學(xué)生學(xué)科學(xué)習的'最近發(fā)展區',提出最近目標及達標建議;③會(huì )上由各科教師匯報交流后制定班級發(fā)展水平,認同班級共同目標及達標要求,統籌安排課堂教學(xué)、課外活動(dòng)和社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),研究如何打通學(xué)科,改革課堂教學(xué)以促進(jìn)集體建設;④會(huì )后分頭與學(xué)生作溝通并參加學(xué)生大會(huì )、師生確認共同目標和達標要求,形成對于組織紀律、預習復習、體育鍛煉及作業(yè)要求等方面的共識,并擬定積極有效的導向;⑤加強平時(shí)科任教師之間的協(xié)調與溝通,分工指導學(xué)生實(shí)施目標。

3.榜樣示范

(1)操作原因:①與青少年學(xué)生好模仿的心理特點(diǎn)相適應;②借助具體形象說(shuō)理,說(shuō)服力強,易于使初中學(xué)生獲得積極的情感體驗;③體現正面教育為主,有利于發(fā)揚積極因素,克服消極因素。

(2)操作要求:①精選榜樣,根據班級需要,擬精選組織紀律性強、刻苦學(xué)習和鍛煉、講求科學(xué)的學(xué)習方法的先進(jìn)典型;②分析榜樣,引導學(xué)生理解榜樣形成的原因及其社會(huì )意義,幫助學(xué)生正確的思想觀(guān)念,提高自覺(jué)性,防止停留在一般的表面的模仿上;③尋找身邊的榜樣,表?yè)P本班在上述方面的先進(jìn)典型;④組織行動(dòng),落實(shí)解決上述問(wèn)題的措施。

4.集體的積極性評價(jià)

(1)操作原因:①評價(jià)是目標管理的重要環(huán)節,它不僅對班集體建設的結果做出鑒定,為評比和表彰先進(jìn)提供依據,而且通過(guò)對集體教育的各個(gè)階段和環(huán)節的活動(dòng)質(zhì)量的分析,明確后繼活動(dòng)的方向,從而改進(jìn)工作,促使集體結構及其功能的發(fā)展水平的提高;②強調評價(jià)的集體性,有利于形成集體的正確輿論,充分發(fā)揮集體的教育作用;③強調評價(jià)的積極性,有利于體現評價(jià)的激勵功能,調動(dòng)廣大師生的積極性。

(2)操作要求:①重視形成性評價(jià),將評價(jià)貫穿集體教育的全過(guò)程,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)矯正,同時(shí)重視搞好期中性評價(jià),對一個(gè)階段的工作做出總結;②在自評的基礎上搞好集體性評價(jià),最后由教師做重點(diǎn)評價(jià);③不僅評價(jià)目標的達成度,而且評價(jià)各自實(shí)施目標的參與度和科學(xué)性,即a.評價(jià)結果,看到在原有基礎上取得了哪些進(jìn)步,與預期目標存在多大差距,實(shí)施目標的方案是否切實(shí)可行;b.評價(jià)集體教育的過(guò)程,看集體教育工作是否符合教育科學(xué)規律;c.評價(jià)教和學(xué)的態(tài)度和發(fā)展趨勢,看師生是否努力,集體有多大潛能。

三、主要活動(dòng)安排

根據操作變量的操作要求,擬定本學(xué)期實(shí)施集體目標的主要活動(dòng)為:

(一)開(kāi)學(xué)常規教育(9月)

1.提出'四個(gè)一'要求:(1)上好第一天課;(2)做好第一天作業(yè);(3)開(kāi)好第一次校、班會(huì );(4)出好第一期黑板報。

2.學(xué)習《行為規范》與學(xué)習常規,要求:(1)校內外基本一個(gè)樣:(2)各課(包括自修課)一個(gè)樣:(3)班主任在與不在一個(gè)樣;(4)各科作業(yè)規范化一個(gè)樣。

(二)健全學(xué)生集體的自我管理機構(9月)

1.班會(huì ):總結表彰先進(jìn)。

2.調整班級干部隊伍,小干部就職演講。

3.完善多樣化小組,安排每周活動(dòng)時(shí)間。

4.安排每個(gè)學(xué)生參與班級管理的合適崗位。

(三)健全教師集體協(xié)調機構(9月)

1.在學(xué)校領(lǐng)導和年級組長(cháng)支持下,健全以班主任牽頭的,語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)科任教師為主要成員的班級科任教師集體的協(xié)調機構,并建立相應的制度。

2.召開(kāi)班級教研會(huì ):(1)在分析班情(主要分析學(xué)生各科學(xué)習類(lèi)別和'最近發(fā)展區')的基礎上,提出各科教學(xué)目標及達標措施建議;(2)統一學(xué)生在課堂紀律、作業(yè)規范和預習復習等學(xué)習方法上的共同要求;(3)研究如何打通學(xué)科,科際滲透;如何改革教學(xué)以促進(jìn)學(xué)生集體建設;如何分工指導多樣化小組開(kāi)展活動(dòng)及具體目標要求;(4)明確各自參與班級管理的具體崗位。

(四)制定目標(9月)

1.班會(huì )倫理談話(huà):如何制定和實(shí)施集體目標和個(gè)體目標。

2.制定班級、小組和個(gè)人目標。

3.制定班級管理工作計劃。

4.班級師生大會(huì ),確認共同目標及教學(xué)要求。

(五)健全家長(cháng)集體參與民主管理機構(9月)

1.建立班級家長(cháng)委員會(huì )籌備小組。

2.召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議;(1)建立班級家長(cháng)委員會(huì );(2)通報本學(xué)期班級目標及達標要求;(3)提出家長(cháng)參與民主管理建議。

①試行班級家長(cháng)日記;②建立校外輔導員隊伍和校外實(shí)踐基地;③參與聽(tīng)課講課活動(dòng),初步醞釀向中學(xué)生現身說(shuō)法,宣講自己如何堅守紀律、刻苦學(xué)習和鍛煉,講求學(xué)習方法的人選。

(六)組織開(kāi)展學(xué)英?;顒?dòng)(10月)

1.走訪(fǎng)女登山英雄潘多。

2.奪取世界和亞洲女子中長(cháng)跑之冠的'馬家軍'事跡報告會(huì )(學(xué)生先搜集材料宣講,后教師補充)。

3.英雄事跡分析會(huì ),歸納他們?yōu)榱藢?shí)現目標而嚴守紀律、不怕艱苦、講求科學(xué)等優(yōu)點(diǎn)。

4.組織行動(dòng),重點(diǎn)抓好:(1)課堂學(xué)習和自修課組織紀律;(2)平時(shí)預復習;(3)組織開(kāi)展好小組中長(cháng)跑訓練和競賽;(4)認真復習、科學(xué)復習,迎接期中考試。

(七)班級教研會(huì )(11月)

1.期中情況分析。

2.修正達標措施。

3.研究如何圍繞共同目標,協(xié)調教學(xué)行為。

(八)班級期中總結(11月)

1.期中集體素質(zhì)測試。

2.評價(jià)目標達成度,表?yè)P各自做出的努力。

3.分析存在問(wèn)題及改進(jìn)班級工作的建議。

(九)試行學(xué)生干部輪換制度(11月)

至期末輪換二次,每次輪換干部數的1/3。

(十)倫理討論會(huì )(11、12月)

1.辨析:'學(xué)習主要就是完成作業(yè),所以我要抓緊時(shí)間在上課時(shí)做作業(yè)。如果作業(yè)在課上完成了,自修課上就沒(méi)啥事可做了,可以玩玩說(shuō)說(shuō)。'

2.辨析:'我是獨苗,爸爸、媽媽、爺爺、奶奶和外公外婆都愛(ài)我。他們在我的學(xué)習和鍛煉問(wèn)題上常有不同的看法,有的認為要吃苦,有的認為身體最要緊,不主張我吃苦,怕吃了苦把身體搞壞了。'

3.社會(huì )實(shí)踐活動(dòng):家長(cháng)代表由今天的成績(jì)追憶自己求學(xué)時(shí)如何學(xué)習和鍛煉。

4.表?yè)P身邊刻苦學(xué)習和鍛煉的榜樣。

5.小組中長(cháng)跑比賽。

(十一)元旦文藝聯(lián)歡會(huì )師生特長(cháng)表演。

(十二)科學(xué)學(xué)習方法介紹(1月)

1.學(xué)生科學(xué)學(xué)習經(jīng)驗交流。

2.教師歸納科學(xué)的學(xué)習方法。

(十三)動(dòng)員期終溫課迎考(1月)

(十四)班級期終,總結(1月)

大班班級管理工作計劃 第4篇

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1、第一周召開(kāi)班委會(huì )議,明確具體分工,使班委工作正式運作

2、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀的教育,以常規管理為載體,規范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。

3、開(kāi)展誠信教育和人文素質(zhì)教育,從學(xué)生的吃穿住行等方面入手,養成良好的衛生習慣,同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境,增強集體凝聚力。

4、開(kāi)展班級紀律檢查值日活動(dòng)。讓每一位同學(xué)成為溝通老師和學(xué)生的紐帶,帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學(xué)之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。

5、繼續做好后進(jìn)生工作,穩定、激發(fā)同學(xué)們的集體主義觀(guān)念和積極上進(jìn)的學(xué)習自覺(jué)性。

6、繼續開(kāi)展寫(xiě)周記、日記活動(dòng),征求同學(xué)們的意見(jiàn),及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

7、劃分交叉管理小組,實(shí)施“網(wǎng)絡(luò )管理”制度,做到人人監督管理,人人接受管理,創(chuàng )設民主監理的班級管理氛圍。

8、以學(xué)習委員為核心,以各科課代表為主的自習課和午間自主學(xué)習活動(dòng),開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習自主性和創(chuàng )造力9、充分利用課余時(shí)間辦好黑板報和學(xué)生的小報

10、制定適合班級實(shí)際情況的各項管理制度,進(jìn)一步約束同學(xué)們的思想行為。

11、嘗試實(shí)施值日制度

12、倡導在班級工作和學(xué)習中大力實(shí)行《中學(xué)生一日常規活動(dòng)》,培養競爭意識,開(kāi)發(fā)創(chuàng )造力。

13、嚴格請假制度,堅決杜絕私自外出。

14、大力加強安全教育,時(shí)時(shí)處處講安全,以防為主,同家長(cháng)經(jīng)常取得聯(lián) ,防止各類(lèi)事故的發(fā)生。

15、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結束要求每一位學(xué)生寫(xiě)出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標。

16、開(kāi)展心理健康教育,增強學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀(guān)念,確保主要精力放到學(xué)習上。

17、做好“雙差生”的工作和重點(diǎn)學(xué)生的家訪(fǎng)工作。

18、對學(xué)校布置的各項工作不折不扣的完成。

19、堅決服從學(xué)校的管理,并教育學(xué)生令行禁止,有問(wèn)題時(shí)可以通過(guò)正當的渠道進(jìn)行逐級匯報妥善解決。

20、做好班費的公開(kāi)明細工作,嚴格班費使用制度。

21、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進(jìn)網(wǎng)吧。

22、經(jīng)常進(jìn)行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開(kāi)展。

23、要通過(guò)“班級日志”及其他途徑做好與各任課老師的溝通工作,協(xié)調各方面關(guān)系,做好學(xué)生工作。

由于八年級有些學(xué)生過(guò)于活躍,在管理方面也有一定的難度,在教育和班級管理過(guò)程當中難免會(huì )出現一些意想不到的事件,這樣就要求自己在班級管理過(guò)程中不斷學(xué)習,溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹(shù)立信心,鼓足勇氣,以更好地開(kāi)展班級管理工作。

的相關(guān)參考:

第一學(xué)期八年級班主任工作計劃

2011年秋季班主任工作計劃

2011年小學(xué)三年級班主任工作計劃

上學(xué)期班主任工作計劃

2011年小學(xué)三年級班主任工作計劃

第一學(xué)期實(shí)驗中學(xué)班主任工作計劃

上學(xué)期四年級班主任工作計劃

大班班級管理工作計劃 第5篇

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良好的紀律是保證取得成績(jì)的保證。在本學(xué)期要嚴格按照學(xué)校的管理辦法及高三年級管理暫行規定來(lái)管好班上的紀律,做到不遲到、不缺席,如有違反嚴格按照班級公約處理。

二、抓好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設。

良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)是做好一切工作的前提。只有班風(fēng)好了,學(xué)風(fēng)才會(huì )好,學(xué)風(fēng)好了才能在高考中取得好的成績(jì)。因而本學(xué)期要做好的第一件事就是要抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的建設。具體措施是:

在開(kāi)學(xué)初始召開(kāi)分層同學(xué)會(huì ),為每個(gè)同學(xué)分析存在的問(wèn)題及要采取的方法,讓每個(gè)學(xué)生知道自己的不足在那些方面,有一個(gè)努力的方向。

其次是請班上成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)介紹學(xué)習經(jīng)驗,使同學(xué)們少走,甚至避免走彎路。

再次組織好班上的各種輔導,抓好自習課的利用。利用班會(huì )課時(shí)間給學(xué)生看一些教學(xué)錄像片,拓展視野,多開(kāi)主題班會(huì )讓學(xué)生在有益的主題中增長(cháng)知識。

三、抓好學(xué)生的思想教育。

高三年級的學(xué)生思想比較成熟,想的問(wèn)題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線(xiàn),因而本學(xué)期更要注意到學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),發(fā)現問(wèn)題及時(shí)解決,讓學(xué)生不要背著(zhù)包袱學(xué)生,而是輕裝前進(jìn),只有這樣才能取得更好的成績(jì)。

四、配合學(xué)校與年級組做好工作。

在做好班上的工作的同時(shí)還要配合好學(xué)校與年級組做好相應的工作。

總之,本學(xué)期是高考的前奏,做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期的高考打下堅實(shí)的基礎。

查閱更多 高三上學(xué)期班級工作計劃

2011年九年級班級工作計劃

2011年下半年小班班級工作計劃

第一學(xué)期班務(wù)工作計劃

2011年班級工作計劃

小學(xué)三年級班級工作計劃小學(xué)新學(xué)期班級工作計劃

大班班級管理工作計劃 第6篇

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一、德育工作目標:

在以往兩年的形成的素養基礎之上,通過(guò)常規的深入管理和規范,繼續培養學(xué)生的責任意識和感恩意識,并以此為輻射,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德水平。同時(shí),通過(guò)各種形式的班會(huì )和主題教育活動(dòng),強化學(xué)生已有的道德水準和思想認識,引導和規范學(xué)生在剩下的一年時(shí)間里設計好自己的人生藍圖,走好自己的人生路。與此同時(shí),加強對班干部和班級團員的管理和優(yōu)化,以帶動(dòng)和促進(jìn)全班學(xué)生不僅做一個(gè)有學(xué)識的人,更要做一個(gè)有德行的人。

二、智育工作目標:

以初三開(kāi)學(xué)考試為契機,做好對學(xué)生成績(jì)的目標管理和跟蹤,積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量,充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能,通過(guò)各種途徑和方式彌補中上層面學(xué)生在單科上的不足;提高中下層面學(xué)生的整體成績(jì),力爭做到擴大優(yōu)秀面,壯大中間面,縮小落后面。

1、值周值日班長(cháng)負責制 每周安排一位值周班長(cháng),負責整個(gè)這一周的紀律、衛生、兩操等常規工作,同時(shí)下設五名值日班委,負責當天的常規工作;值日班長(cháng)做到每天下午放學(xué)前一小結,值周班長(cháng)做到每周一小結,表?yè)P好人好事,發(fā)揚優(yōu)點(diǎn);同時(shí),指出當天和當周存在的問(wèn)題,拿出解決辦法。

2、作業(yè)缺交及一日常規違紀登記 由科代表登記好當天缺交作業(yè)的學(xué)生名單,交學(xué)習委員登記匯總;由值日班長(cháng)登記好當天違紀的學(xué)生名單交值周班長(cháng)登記匯總,這兩項指標均每月統計一次,在班上予以公布并作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考。

3、勞動(dòng)值日登記 由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長(cháng)負責安排當天的教室和包干區的衛生打掃,對表現突出和優(yōu)秀以及不積極、不負責的值日生分別登記在冊,作為學(xué)期末評優(yōu)評先的參考,并且每月對表現突出的學(xué)生予以獎勵,積極鼓勵和倡導學(xué)生做好自己分內的事,做有責任的中國人。

4、班規 由班主任組織全體學(xué)生一起制定并在班會(huì )上通過(guò),上升到四班級“根本**”的高度,作為全班學(xué)生行動(dòng)的參考和指南,避免了以往班級無(wú)“法”可依窘境,進(jìn)一步地加強了學(xué)生自治的能力。

5、班級公約 班級的公共道德規范,從守紀、尊重他人、文明習慣的養成等13個(gè)方面為學(xué)生指明了道德上的規范和目標,促使其在不知不覺(jué)當中養成善于為他人著(zhù)想的良好習慣。

6、每月學(xué)習小結 以每個(gè)月的月考為契機,引導學(xué)生對自己的成績(jì)進(jìn)行理性的分析和思考,明了優(yōu)勢,明確差距,明晰對策,同時(shí)對班級前十名和單科前三名以及有進(jìn)步的學(xué)生予以物質(zhì)獎勵,鼓勵其再接再厲,不斷超過(guò)他人;超越自己。

三、工 作 安 排(按月份)

九月 1、開(kāi)學(xué)報到,檢查作業(yè),收費,入學(xué)教育。指導學(xué)生制定學(xué)習計劃以及書(shū)寫(xiě)考試分析、總結。

2、“走好初三第一步”主題班會(huì )。

3、開(kāi)展“文明行為習慣評比”活動(dòng)。

4、補充調整班干部隊伍,進(jìn)一步加強學(xué)生自我管理能力。

5、以教師節、國慶節為契機,通過(guò)各種形式的宣傳和主題教育開(kāi)展尊師重教以及愛(ài)國主義等傳統教育。

十月

1、迎國慶節,中秋節。

大班班級管理工作計劃 第7篇

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作為一名中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任,我一直努力的在工作。做好班主任,首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校,雖然也有一部分中專(zhuān)學(xué)生通過(guò)老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué),但那是極少數,大多數學(xué)生都無(wú)法通過(guò)高考,這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

當了這么多年的班主任,我每學(xué)期都要制定自己的工作計劃,而且都既有針對性,取得了不錯的效果,這個(gè)學(xué)期的工作計劃是:

一、提高知識,明確職責,加強責任感

班主任是學(xué)校教育計劃的具體執行人,是校長(cháng)、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養成為一個(gè)積極向上,勤奮為學(xué),團結友愛(ài)的集體。

2、引導學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動(dòng),使他們成為班級一支骨干力量。

6、建立與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,協(xié)調對學(xué)生教育和管理。

二、熱愛(ài)學(xué)生,深入了解學(xué)生情況

要想引導學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思狀況 和原有知識水平,了解他們的興趣愛(ài)好,性格特點(diǎn)和家庭情況,然后加以分析,綜合,工作計劃《中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任工作計劃》。

三、實(shí)施班級管理,形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

根據學(xué)校工作計劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際,先訂好一個(gè)學(xué)期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可以。

2、培養積極向上、勤奮好學(xué),團結友愛(ài)的班集體。

班級的發(fā)展,一般由松散期、成長(cháng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對班級建設至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上,團結友愛(ài)集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團結同學(xué),表現學(xué)習好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學(xué)擔任。

4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng),培養集體主義精神和團結友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀(guān),游覽,訪(fǎng)問(wèn),晚會(huì ),主題活動(dòng)等。

5、要形成正確輿論,樹(shù)立良好班風(fēng),抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個(gè)共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現時(shí),會(huì )受到批評,抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環(huán)境衛生,出勤記錄,學(xué)習情況,輪值制度,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比,在班內形成輿論監督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動(dòng)的開(kāi)展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會(huì )是統一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好后進(jìn)生轉化工作。

做好后進(jìn)生轉化工作,對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異,靈活多樣,不同年級采用不同管理方法。

一年級新生,積極性高,思想單純,應從學(xué)習上著(zhù)手,嚴抓他們學(xué)習紀律,激發(fā)他們的積極性,不斷檢查他們的學(xué)習和成績(jì),創(chuàng )造一些競爭機會(huì ),比學(xué)習,比紀律,比品德等。

二年級學(xué)生思想開(kāi)始變得復雜,競爭意識,學(xué)習積極性減退,中專(zhuān)學(xué)習壓力不大,容易出現松懈現象,對他們要加強思想教育,另方面要加強檢查督促,端正學(xué)習態(tài)度,鼓勵他們提高學(xué)習成績(jì)。

三年級學(xué)生,思想波動(dòng)較大,他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾,存在著(zhù)自己是否適應社會(huì )的顧慮。

大班班級管理工作計劃 第8篇

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一、充分認識制訂班主任工作計劃的必要性

班主任工作是一個(gè)復雜的系統工作,只有制訂好周密的工作計劃,班主任才能有步驟地把學(xué)校的教育計劃落實(shí)到班級,使學(xué)校培養目標具體化、階段化,才能保證學(xué)生的健康成長(cháng)。制訂班主任工作計劃有利于對班主任工作進(jìn)行檢查和督促:有計劃,就能正確檢查自己的工作情況;同時(shí),學(xué)校、學(xué)生也可依據計劃檢查、督促班主任工作。

二、把握制訂班主任工作計劃的依據

1.依據上級指示。包括黨和國家的教育方針、政策法規以及各級教育行政部門(mén)的指示和要求。

2.依據學(xué)校要求。學(xué)校工作計劃為整個(gè)學(xué)校管理規定了明確的任務(wù),對教育目的和當前形勢做出了明確的論述,它是制訂班主任工作計劃的直接依據。班主任工作計劃是學(xué)校整個(gè)工作計劃的重要組成部分,它必須服從于使學(xué)生德、智、體、美、勞諸方面得到全面發(fā)展這一教育目標。

3.依據班級實(shí)際情況。班級情況包括學(xué)生人員構成、學(xué)生學(xué)習情況、學(xué)生思想發(fā)展變化情況、體質(zhì)狀況、骨干狀況、班級特點(diǎn)等逐一進(jìn)行分析。班級情況是制訂班主任工作計劃的基礎;只有從班級實(shí)際情況出發(fā),才能使班主任工作計劃具有科學(xué)性、實(shí)效性。

三、制訂班主任工作計劃應遵循的原則

1.指導思想要明確原則——計劃的方向性。根據國家的教育方針和政策、學(xué)校整體的工作計劃,從本班學(xué)生的實(shí)際出發(fā)來(lái)制訂。要同現實(shí)教育的總目標相一致,這是制訂工作計劃的指導思想。

2.工作指標要具體化原則——計劃的核心。計劃是為了實(shí)現某一目標而制訂的,計劃的要求、實(shí)施步驟、措施等正是為了完成這一目標而提出的。因此,制訂班主任工作計劃必須首先確定具體、明確的指標和任務(wù)以及提出這些要求的依據。班主任工作計劃關(guān)系到全班師生計劃的設想,確定目標、制訂措施都必須走群眾路線(xiàn),整個(gè)計劃制訂過(guò)程應廣泛征求校領(lǐng)導、任課教師、學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn),集思廣益。

3.落實(shí)措施可操作原則——計劃的保證。明確了工作目標,還要有為實(shí)現這一目標而制訂的措施步驟。計劃的實(shí)施應借助多方面的力量,明確需克服哪些障礙,還應分清輕重緩急以及各個(gè)階段和各個(gè)時(shí)期的側重點(diǎn)。班級工作要井然有序,班集體要穩定團結,計劃的穩定性和連續性是基本保證。同時(shí),客觀(guān)情況的變性則又要求計劃具有靈活性。

4.超前性和現實(shí)性相結合的原則。計劃的制訂必須帶有預測性,對班級未來(lái)的工作做超前安排,這就是超前性;在現實(shí)的基礎上,根據實(shí)際情況而制訂計劃,這就是現實(shí)性。超前性與現實(shí)性相結合,使計劃有長(cháng)期的實(shí)用性,才能保證計劃的可行性。

四、班主任工作計劃的主要內容

(一)班級常規管理

1.加強學(xué)生的道德品質(zhì)教育和政治思想工作。掌握國家有關(guān)教育法規,聯(lián)系實(shí)際,領(lǐng)會(huì )實(shí)質(zhì)。同時(shí)要掌握學(xué)校對班主任工作的要求,對不同年級工作的要求,這是制訂班主任工作計劃的重要依據。能結合形勢教育、愛(ài)國主義教育、法制教育,有目的地召開(kāi)主題班會(huì );計劃中還應提出重點(diǎn)教育和幫助的學(xué)生,通過(guò)班主任的個(gè)別工作和班級活動(dòng),使他們能夠自覺(jué)地遵守《學(xué)生守則》,培養學(xué)生養成良好的行為習慣。

2.培養學(xué)生能力,開(kāi)發(fā)學(xué)生智力。開(kāi)展活動(dòng)是培養學(xué)生能力、開(kāi)發(fā)學(xué)生智力的最有效途徑,計劃中要設計和安排好應開(kāi)展的活動(dòng)。如:組織課外興趣小組,開(kāi)展第二課堂活動(dòng);組織知識講座、智力游戲等;定期組織優(yōu)秀作業(yè)展覽,等等。通過(guò)設計這些活動(dòng),培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)的興趣,使學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦,積極思維,發(fā)展他們的獨創(chuàng )能力。

3.進(jìn)行家訪(fǎng),召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議。家訪(fǎng)、召開(kāi)家長(cháng)會(huì )議也是計劃中不可忽視的內容。班主任對學(xué)生的教育應爭取家長(cháng)的配合,這樣就能收到較好的效果。

(二)特色管理

特色管理是班主任在班級管理實(shí)踐中不斷總結經(jīng)驗形成的獨特班級管理模式,它體現了班主任的管理水平。

班級就像一個(gè)大家庭,每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)家庭中不可缺少的一員。為了鍛煉同學(xué)的能力,減輕班主任的工作壓力,我們應該培養學(xué)生的主人翁意識,使他們愛(ài)班級,樂(lè )于為集體做事;同時(shí),注意培養小干部,讓他們自覺(jué)、主動(dòng)地管理班集體。依照特長(cháng)讓他們去分管班級的衛生、紀律、學(xué)習,讓小干部做好各自分管的事情。但是,僅幾個(gè)小干部來(lái)管理班級還不夠,必須要調動(dòng)全班同學(xué)的積極性,讓他們身上的潛力得以表現出來(lái),讓每個(gè)同學(xué)都參與班級管理。

制訂計劃還要注意征求科任教師和同學(xué)的意見(jiàn)。計劃定好后交學(xué)校領(lǐng)導批準后認真執行,若客觀(guān)情況發(fā)生了變化應做出相應的修改和調整。另外,還應隨時(shí)檢查計劃的執行情況,計劃執行完后還要認真地總結。

五、班主任工作計劃的主要形式

1.學(xué)期計劃。

2.月工作計劃。

3.周工作計劃。

六、班主任工作計劃的基本結構

計劃的結構形式不拘一格,既可成文表述,又可分條列項,還可采用對應的表格填寫(xiě),更可幾種兼用,但完整的計劃應包括以下幾個(gè)部分:

1.標題:應注明年級名稱(chēng)、制訂計劃人姓名,計劃適用的時(shí)間、范圍,計劃的重要內容和指導思想。

2.正文:分為前言和具體事項兩部分。(1)前言要簡(jiǎn)明扼要地分析目前班級概況,即班級的主要成員、組織建設、學(xué)生的家庭背景、班級工作已經(jīng)取得的成績(jì)和形成原因、學(xué)生的目前狀況。另外,還要闡明班級工作的總體目標與設想、工作要求。(2)具體事項要包括具體活動(dòng)的主要內容和時(shí)間安排,并提出相應的措施與辦法。

大班班級管理工作計劃 第9篇

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【2017年中職班主任工作計劃范文一】

一、指導思想

全面貫徹落實(shí)黨的十及十八屆五中全會(huì )精神,認真貫徹執行《中華人民共和國民辦教育促進(jìn)法》及有關(guān)法律法規。堅持質(zhì)量求生存,特色求發(fā)展的辦學(xué)理念。堅持形象在管理,興盛在特色,成功在質(zhì)量,保證在學(xué)生的工作思路。努力踐行培養一名學(xué)生,致富一個(gè)家庭的承諾。

二、班級情況分析

本期所帶班級仍為b30班,由于上學(xué)年度一直擔任b30班的班主任,所以本學(xué)期工作要顯得容易很多,班級人數為55人,留失一名學(xué)生,增加兩名新生。新生的學(xué)習問(wèn)題將是最初的關(guān)鍵問(wèn)題,班級中班干部變動(dòng)較少,很多制度沿用上個(gè)學(xué)期,在本學(xué)期的班級管理工作中將在以下幾個(gè)方面加強:

三、奮斗目標

班主任是學(xué)校教育計劃的具體執行人,是校長(cháng)、學(xué)生部的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

因此本學(xué)期的奮斗目標是:讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習、學(xué)會(huì )生活、學(xué)會(huì )做人、學(xué)會(huì )做事。

1、學(xué)會(huì )學(xué)習

具體措施:

(1)在班上樹(shù)立正面、積極的學(xué)習榜樣,進(jìn)行榜樣學(xué)習。(黃佳文,劉武成,蘇亮)。

(2)要求每位學(xué)生每月都要制定出自己學(xué)習計劃。

(3)每月進(jìn)行檢查學(xué)生的操作成績(jì),表?yè)P班級前15名以及有進(jìn)步的學(xué)生,并按班規進(jìn)行加分獎勵。

(4)每天登記好學(xué)生交作業(yè)的情況,每周進(jìn)行總結。

(5)協(xié)調各科目的學(xué)習。

(6)爭取學(xué)生優(yōu)秀率達到40%

2、學(xué)會(huì )生活

具體措施:

(1)培養學(xué)生科學(xué)的生活習慣和生活規律。

(2)引導學(xué)生良好的飲食習慣。

(3)勸導學(xué)生不抽煙不喝酒愛(ài)惜自己的身體。

(4)告誡學(xué)生注意飲食衛生注重健康。

3、學(xué)會(huì )做人

具體措施:

(1)發(fā)揮黑板報的作用:

黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現成的武器。所以我打算在班級里成立一個(gè)5-7人的宣傳小組,由宣傳委員負責管理。然后,按學(xué)校要求出好每一期黑板報,內容密切聯(lián)系班級現狀以及學(xué)校的安排,讓學(xué)生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在思想上受到教育。

(2)充分利用好一切德育教育材料:

除了要利用好教導處下發(fā)的德育教育材料之外,要利用課余時(shí)間多查資料,充分發(fā)掘身邊緊貼時(shí)事、與同學(xué)們密切相關(guān)、以及同學(xué)們感興趣的話(huà)題,利用好一切可以利用的德育教育材料。

(3)發(fā)揮主題班會(huì )和團會(huì )的作用

除了黑板報之外,主題班會(huì )與團會(huì )更像是一座大熔爐,它能集中全班同學(xué)們的精華思想,進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué),起到催化劑的作用。鑒于此,我準備將全班同學(xué)分成8個(gè)組,然后讓他們每個(gè)星期輪流組織一次班會(huì )或團會(huì ),每個(gè)月再評選出一個(gè)辦得最優(yōu)秀的組進(jìn)行獎勵。

4、學(xué)會(huì )做事

(1)制定班規,班級口號以及班級制度。

(2)實(shí)施班級常規:

為了對一些學(xué)生起到約束作用,也為了給自主管理設置一個(gè)良好的后盾,我將制定詳細的班級一日、一周及一月常規,使事情具體化、詳細化,操作起來(lái)更加容易,班干部容易管理,學(xué)生的情況容易量化,為今后的工作開(kāi)展打下基礎。

(3)每月根據班級量化管理評出班級之星。

(4)增強集體凝聚力

增強集體的凝聚力,首先要建立文明向上的班風(fēng)。文明向上的班風(fēng)是良好習慣養成的基礎,樹(shù)立學(xué)生以高尚的品德、超人的才情、深厚的學(xué)養為目標的人生追求,逐漸形成文明儒雅,奮發(fā)向上班級風(fēng)尚。在良好的班風(fēng)里,學(xué)生可以更加自由地發(fā)展自己的個(gè)性,把班級當作自己的家,主動(dòng)地愛(ài)護、建設班級。

(5)班干部培養工作計劃

在班級建設中,班干部的建設是至關(guān)重要的。好的班干部可以在班級里起到模范帶頭作用,幫助老師管理好班級、具體操作各項事務(wù),同時(shí)也可以在老師和學(xué)生之間起到良好的溝通作用。建立好的班干部,需要老師的教育和引導。本班級班干部剛剛成立時(shí),工作不夠積極主動(dòng),有些工作還不能得心應手。因而,我準備定期召開(kāi)班干部會(huì ),將作為班干部最基本的要求以及管理方法與班干部成員交流,同時(shí)也向班干部了解班級的情況以及個(gè)別同學(xué)的思想動(dòng)向。使班干部成為班級管理工作的骨干,成為老師的左膀右臂,同時(shí)也能夠為學(xué)生所信服。

四、活動(dòng)安排

第一周:開(kāi)學(xué)工作準備

第二周:新學(xué)期新氣象主題班會(huì )

第三周:重點(diǎn)抓遲到現象

第四周:開(kāi)展有針對性的學(xué)習活動(dòng)

第五周:實(shí)行一幫一學(xué)習活動(dòng)

第六周:推動(dòng)班級動(dòng)漫比賽

第七周:構建和諧班級活動(dòng)

第八周:做一個(gè)有道德的人的活動(dòng)

第九周:復習

第十周:期中考試

第十一周:期中考試總結

第十二周:通過(guò)期中考試成績(jì)有針對地進(jìn)行學(xué)生談活

第十三周:進(jìn)行網(wǎng)站制作分組

第十四周:各網(wǎng)站制作小組進(jìn)行分工合作

第十五周:復習

第十六周:期末考試

【2017年中職班主任工作計劃范文二】

作為一名中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校的班主任,我一直努力的在工作。做好班主任,首先要明確自己的目標和制定好工作計劃。中專(zhuān)職業(yè)學(xué)校不同于高中學(xué)校,雖然也有一部分中專(zhuān)學(xué)生通過(guò)老師和學(xué)生本人的努力考上大學(xué),但那是極少數,大多數學(xué)生都無(wú)法通過(guò)高考,直接走向工作崗位,這就需要班主任在工作上調整自己的計劃。

本個(gè)學(xué)期的工作計劃是:

一、提高知識,明確職責,加強責任感

班主任是學(xué)校教育計劃的具體執行人,是校長(cháng)、教務(wù)及學(xué)管的助手,又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁,各班工作的好壞,直接影響學(xué)校教育管理工作進(jìn)行。

因此,必須提高認識,加強責任感,掌握班主任工作規律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作,把學(xué)生培養成為一個(gè)積極向上,勤奮為學(xué),團結友愛(ài)的集體。

2、引導學(xué)生努力學(xué)好功課,采取有效措施,提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)和學(xué)習效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康,組織學(xué)生參加各種文體活動(dòng)。

4、組織學(xué)生參加社會(huì )實(shí)踐和公益勞動(dòng)。

5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動(dòng),使他們成為班級一支骨干力量。

6、協(xié)調本班任課教師的教育教學(xué)工作,主動(dòng)向他們了解本班學(xué)生課堂紀律,學(xué)習成績(jì)情況,形成統一的教育力量。

7、建立與學(xué)生家長(cháng)聯(lián)系,協(xié)調對學(xué)生教育和管理。

二、熱愛(ài)學(xué)生,深入了解學(xué)生情況

要想引導學(xué)生向好的方向發(fā)展,克服不好的方面,首先必須深入了解每個(gè)學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平,了解他們的興趣愛(ài)好,性格特點(diǎn)和家庭情況,然后加以分析,綜合。如像我這樣剛剛接手新班的班主任,必須先了解這個(gè)班基本情況:人數,男女,年齡狀況,政治面貌,擔任干部情況,受過(guò)獎勵處分,學(xué)習成績(jì),特長(cháng)愛(ài)好,健康狀況,家庭地址,電話(huà),家長(cháng)職業(yè),經(jīng)濟狀況等。

三、實(shí)施班級管理,形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作計劃,加強工作計劃性

根據學(xué)校工作計劃要求,聯(lián)系本班實(shí)際,先訂好一個(gè)學(xué)期工作計劃,然后每周要有具體的計劃,計劃必須做到方向、任務(wù)明確,措施具體、切實(shí)可以。

2、培養積極向上、勤奮好學(xué),團結友愛(ài)的班集體。

班級的發(fā)展,一般由松散期、成長(cháng)期、成熟期和完善期四個(gè)階段組成,前兩個(gè)階段對班級建設至關(guān)重要,新生入學(xué)后第一學(xué)年,一定要抓住這一關(guān)鍵期,制訂相應的班級目標。班級目標要符合本班實(shí)際,能為同學(xué)所接受,有一定鼓舞作用,而且學(xué)生經(jīng)過(guò)一定努力可以實(shí)現的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上,團結友愛(ài)集體,形成良好的班風(fēng),很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用,因此,要挑選具備一定組織工作能力,能團結同學(xué),表現學(xué)習好,能以身作則,起模范帶頭作用的同學(xué)擔任。

4、要組織和開(kāi)展集體活動(dòng),培養集體主義精神和團結友愛(ài)等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀(guān),游覽,訪(fǎng)問(wèn),晚會(huì ),主題活動(dòng)等。

5、要形成正確輿論,樹(shù)立良好班風(fēng),抓好班級規章制度建設。日常行為、道德行為在班級應有一個(gè)共同標準,形成一種輿論。不正確行為出現時(shí),會(huì )受到批評,抵制,幫助,形成一種風(fēng)氣。班級應建立目標管理制度,如組織紀律,環(huán)境衛生,出勤記錄,學(xué)習情況,輪值制度,日常事務(wù)等進(jìn)行量化管理評比,在班內形成輿論監督,促進(jìn)良好班風(fēng)形成。

6、加強班級文化建設

班級文化作為校園文化的重要組成部分,包括班級環(huán)境的布置,班級活動(dòng)的開(kāi)展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會(huì )是統一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好后進(jìn)生轉化工作。

做好后進(jìn)生轉化工作,對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異,靈活多樣,不同年級采用不同管理方法。

剛剛入學(xué)新生,積極性高,思想單純,應從學(xué)習上著(zhù)手,嚴抓他們學(xué)習紀律,激發(fā)他們的積極性,不斷檢查他們的學(xué)習和成績(jì),創(chuàng )造一些競爭機會(huì ),比學(xué)習,比紀律,比品德等。

入學(xué)第二年學(xué)生思想開(kāi)始變得復雜,競爭意識,學(xué)習積極性減退,中專(zhuān)學(xué)習壓力不大,容易出現松懈現象,對他們要加強思想教育,另方面要加強檢查督促,端正學(xué)習態(tài)度,鼓勵他們提高學(xué)習成績(jì)。

即將畢業(yè)的學(xué)生,思想波動(dòng)較大,他們面臨強化理論與技能綜合訓練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾,存在著(zhù)自己是否適應社會(huì )的顧慮。

要從社會(huì )形勢來(lái)教育他們,正確面對現實(shí),確信知識是有用的,中專(zhuān)生也同樣受到用人單位歡迎,引導他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系,以保證他們的畢業(yè)水平。

現在在這用工荒的社會(huì ),其實(shí)對中專(zhuān)生也是有一定好處的,因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標感到無(wú)力聘請,而要求不高的中專(zhuān)生卻有著(zhù)自身多學(xué)的技術(shù)和能力,受到了企業(yè)和公司的青睞。

大班班級管理工作計劃 第10篇

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班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者,因此班主任要不斷的通過(guò)研修學(xué)習來(lái)提高自己。下面是小編整理的2021班主任教師研修計劃,希望對大家有所幫助!

2021班主任教師研修計劃篇(一)為了提高中小學(xué)班主任隊伍素質(zhì)和能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根據《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和省教廳《關(guān)于印發(fā)的通知》(川教函[20__]386號)以及綿陽(yáng)市教育局《關(guān)于印發(fā)〈綿陽(yáng)市中小學(xué)班主任培訓計劃實(shí)施方案〉的通知》(綿教發(fā)[20__]14號)的要求,結合我縣實(shí)際,特制定班主任培訓計劃實(shí)施方案。

一、目的和意義

中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分,是班級工作的組織者、班級建設的指導者、中小學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者,是中小學(xué)思想道德教育的骨干,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量,是溝通家長(cháng)和社區的橋梁,加強中小學(xué)班主任培訓是新時(shí)期貫徹黨的教育方針,加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的迫切需要,是全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高教育質(zhì)量的必然要求,是加強班主任隊伍建設的重要舉措。實(shí)施班主任培訓旨在將中小學(xué)班主任培訓納入教師全員培訓計劃,建立中小學(xué)班主任培訓制度,全面提高班主任工作能力。實(shí)施班主任培訓計劃,對于從整體提高全縣中小學(xué)班主任隊伍的素質(zhì)和工作水平,深化全縣基礎教育改革具有重要意義。希望各學(xué)校高度重視,加強領(lǐng)導,精心組織,確保全縣中小學(xué)班主任培訓規劃的順利實(shí)施。

二、實(shí)施步驟

20__年起全面啟動(dòng)班主任培訓工作。工作啟動(dòng)后,各學(xué)校要將班主任培訓工作納入學(xué)校年度教育教學(xué)工作計劃,統籌安排,建立中小學(xué)班主任崗位培訓制度,學(xué)校分管德育工作的校長(cháng)具體負責,政教處或教務(wù)處具體實(shí)施。同時(shí)各校要將班主任逐一統計,摸底造冊,并將班主任花名冊于20__年4月底報教育局政工股和教師進(jìn)修校。每年按1/3的比例,分期分批有計劃地開(kāi)展培訓,力爭三年內完成此項工作。

20__年1月底之前已擔任班主任工作,但未參加過(guò)班主任專(zhuān)題培訓的教師,在近三年內完成30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓。今后凡擔任中小學(xué)班主任的教師,在上崗前和上崗后半年內均需接受30學(xué)時(shí)的專(zhuān)題培訓。

三、培訓要求

按照教育部《全國中小學(xué)班主任培訓計劃》中提出的針對性原則、實(shí)效性原則和創(chuàng )新性原則,針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規律,不同學(xué)段的班級管理工作的特點(diǎn)和要求設計培訓內容。堅持理論聯(lián)系實(shí)際,重視經(jīng)驗交流,突出案例教學(xué)。針對中小學(xué)教師在職學(xué)習的特點(diǎn),充分發(fā)揮遠程教育手段的作用,不斷提高班主任培訓的工作的效率和質(zhì)量。

四、培訓內容

班主任工作基本規范、學(xué)生心理健康教育指導、班集體活動(dòng)設計與組織班級管理、未成年人思想道德教育、相關(guān)教育政策法規等相關(guān)專(zhuān)題。

五、培訓管理

凡中小學(xué)教師參加縣級以上教育行政部門(mén)認可的班主任工作專(zhuān)題培訓,經(jīng)考核合格,其學(xué)時(shí)記入教師繼續教育學(xué)時(shí),納入中小學(xué)教師繼續教育學(xué)時(shí)管理檔案,并由培訓部門(mén)發(fā)給合格證書(shū),與晉級評職掛鉤。在班主任工作崗位上,未取得班主任培訓合格證書(shū)者,一律不予提拔和晉升高級職務(wù)。

六、培訓組織

縣教體局制訂全縣班主任培訓計劃,并委托教師進(jìn)修校組織實(shí)施本縣中小學(xué)班主任全員培訓工作。從20__年起,每年暑假集中安排一至二期班主任專(zhuān)題培訓,力爭三年內完成小學(xué)班主任全員培訓工作。同時(shí)各校要根據縣教體局的通知積極選派班主任參加省、市班主任培訓,不得以任何借口拒派教師參加省、市培訓。教師進(jìn)修校要加強班主任培訓工作管理,建立班主任培訓登記檔案,頒發(fā)培訓合格證書(shū)。各中小學(xué)要制定本校班主任培訓計劃,積極組織本校班主任參加各層次的培訓活動(dòng),組織班主任開(kāi)展校本研修。

七、培訓經(jīng)費

按照四川省財政廳、四川省教育廳關(guān)于轉發(fā)《農村中小學(xué)公用經(jīng)費支管理暫行辦法》的通知,在學(xué)校年度公用經(jīng)費預算總額的5﹪內支出班主任培訓費,不得向教師個(gè)人收取??h局積極爭取財政投入,各學(xué)校要多渠道籌措班主任培訓經(jīng)費,列入學(xué)校年度經(jīng)費預算,不得由教師個(gè)人承擔培訓費用,確保班主任培訓工作正常進(jìn)行。

2021班主任教師研修計劃篇(二)一、指導思想

班主任是班級的組織者、領(lǐng)導者和教育者;是學(xué)校教育決策、計劃的執行者;是班級各科教育、教學(xué)的協(xié)調者;是學(xué)校、家庭、社會(huì )的溝通者;是學(xué)生美的心靈、健康人格的塑造者。所以,擁有一支熱愛(ài)學(xué)生、愛(ài)崗敬業(yè)、具有高度的責任心,又懂得科學(xué)育人的班主任隊伍,是完成學(xué)校各項教育、教學(xué)任務(wù)的重要保證。為此,以教育部《關(guān)于加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》和《中小學(xué)班主任工作規定》為指導,結合我校班主任隊伍現狀,有計劃、有步驟地組織實(shí)施班主任培訓,建設一支結構優(yōu)化,富有活力的高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的班主任隊伍。

二、領(lǐng)導機構

組 長(cháng):張志軍

副組長(cháng):蒲立輝

成 員:宋振忠、劉明、陳海靜、孟凡超、齊書(shū)明、楊素玲

三、培訓目標

1、長(cháng)遠目標:通過(guò)多種形式開(kāi)展全員培訓,促進(jìn)班主任轉變教育思想和觀(guān)念,掌握現代教育理論,樹(shù)立愛(ài)心意識、服務(wù)意識和責任意識,從而提高班主任教師隊伍的專(zhuān)業(yè)化水平,努力建設一支擁有較強的實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力和教育研究能力的高水平班主任隊伍。

2、近期目標:努力創(chuàng )設有利于班主任成長(cháng)、成才的機制和環(huán)境。

完善班主任的激勵機制,每學(xué)期舉行一次優(yōu)秀班主任的評選,在此基礎上每學(xué)年進(jìn)行一次明星班主任的評選,鼓勵班主任爭當先進(jìn),促使中青年優(yōu)秀班主任教師脫穎而出。

四、培訓對象

班主任培訓采取學(xué)校指定和個(gè)人申請相結合的方式,對有志于擔任班主任工作的教師和在職班主任進(jìn)行培訓。

五、培訓途徑

采用集中培訓和自學(xué)相結合的形式,每月集中聽(tīng)講座和觀(guān)看視頻共兩課時(shí),其余時(shí)間采取自學(xué)的形式,完成學(xué)校布置的培訓作業(yè)。每學(xué)年開(kāi)展一次班主任工作論壇交流,舉行一次班主任基本功大賽,舉行一次主題班會(huì )觀(guān)摩活動(dòng)。

六、培訓內容:

(一)常規培訓內容(專(zhuān)家講座):

1、班主任常規工作及基本要求。

2、學(xué)生的規范教育內容和途徑。

3、如何讓學(xué)生形成優(yōu)秀的道德品質(zhì)、行為品質(zhì)、學(xué)習品質(zhì)和心理品質(zhì)。

4、班級活動(dòng)設計、組織技巧及深遠意義。

5、如何上好班會(huì )課。

6、如何發(fā)揮學(xué)生在自主管理、自我服務(wù)方面的作用。

7、與學(xué)生、科任老師、家長(cháng)溝通技巧。

8、學(xué)生工作個(gè)案分析與指導。

(二)專(zhuān)題培訓的內容(觀(guān)看視頻):

1、新時(shí)期班主任工作新思路、新內容、新策略。

2、如何通過(guò)對學(xué)生的行為規范教育來(lái)促成價(jià)值觀(guān)的形成。

3、班級文化建設。

4、以人為本與敢管會(huì )管的班級日常管理技巧與策略。

5、學(xué)生的良好心理素質(zhì)的培養,心理咨詢(xún)及青春期教育的技能。

6、對學(xué)生學(xué)習的管理策略及優(yōu)化學(xué)生學(xué)習壓力的途徑。

7、班主任工作中的法律風(fēng)險規避與班主任權益保護。

七、培訓措施:

1、作好集中培訓和自學(xué)的學(xué)習筆記。

2、每學(xué)期要寫(xiě)一份培訓學(xué)習心得體會(huì )。

3、建立班主任檔案,將培訓工作列入班主任年度考評,作為學(xué)期優(yōu)秀班主任、學(xué)年明星班主任評選的重要依據。

2021班主任教師研修計劃篇(三)班主任工作是一門(mén)藝術(shù)。小學(xué)生雖然小,但都有其獨特的思想、性格。僅僅靠規章制度來(lái)約束他們,并非能取得好的效果,強行制約他們的行動(dòng),學(xué)生倒是安靜了,那校園將變成一潭死水,對于正常的學(xué)習、生活會(huì )失去信心。所以,我認為要做好班主任工作,既要有切實(shí)可行的規章制度作保障,又要有科學(xué)的管理方法。這都需要我們學(xué)習,特制定研修計劃:

一、指導思想

認真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干條意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》《全國中小學(xué)班主任培訓計劃》等文件精神,以科學(xué)的發(fā)展觀(guān)為指導,結合自身的實(shí)際情況,做好班主任研修工作,以提高自身的管理水平。

二、研修目標

通過(guò)研修,深入了解當前班主任工作的特點(diǎn)、要求,明確工作任務(wù)和職責,優(yōu)化德育教育、班級集體管理的策略與方法,內化并提升自身的綜合素質(zhì),增強班主任工作的針對性和實(shí)效性,進(jìn)一步提升自己的工作層次和水平。

三、保障措施

1、積極參加學(xué)校組織的各種研修活動(dòng),聽(tīng)知名專(zhuān)家、著(zhù)名模范班主任的專(zhuān)題報告等。

2、認真研讀教材及其他資料,完成研修作業(yè),結合實(shí)踐反思參加校內研討交流,提高研修的實(shí)效性。

3、積極參加網(wǎng)上班主任研修,做好摘抄和批注。

4、積極參加區班主任研修札記、實(shí)踐反思、案例評析、經(jīng)驗論文等成果交流、評選活動(dòng)。

四、學(xué)習課程具體安排表時(shí)間

主題單元

3月份 1.班主任工作制的歷史前沿

4月份 2.新時(shí)期需要什么樣的小學(xué)班主任

5月份 3.新時(shí)期誰(shuí)來(lái)做小學(xué)班主任

6月份 4.新時(shí)期小學(xué)班主任做什么(上)

9月份 5.新時(shí)期小學(xué)班主任做什么(下)

10月份 6.新時(shí)期怎樣做小學(xué)班主任

11月份 反思研修過(guò)程,總結研修收獲,準備考試

12月份 參加理論考試,年終總結

2021班主任教師研修計劃篇(四)為了貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》,提高班主任隊伍的整體素質(zhì)和能力,根據教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)班主任工作的意見(jiàn)》、《中小學(xué)班主任培訓方案》結合學(xué)校實(shí)際,特制定班主任培訓方案:

一、宗旨和意義

班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分,是班級工作的組織者、班集體建設的指導者、小學(xué)生健康成長(cháng)的引領(lǐng)者,是思想道德教育的骨干,是溝通家長(cháng)和社區的橋梁,是實(shí)施素質(zhì)教育的重要力量。由于我校年輕教師較多,班主任隊伍趨于年輕化,缺乏班級管理的經(jīng)驗,因此制定班主任培訓制度,全面提高班主任管理藝術(shù)及履行工作職責的能力,從而加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教育質(zhì)量。

二、培訓目標

通過(guò)培訓,使班主任教師了解新形勢下教育理論,樹(shù)立正確的教育觀(guān)念,具有良好的職業(yè)道德,進(jìn)一步明確工作任務(wù)和職責,掌握科學(xué)的工作原則和方法,提高組織、指導、協(xié)調工作能力,以此促進(jìn)新時(shí)期、新形勢下班主任行為的迅速轉變,從而達到班主任專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)的目的,使我校德育工作更能適應新時(shí)期發(fā)展的需要,促進(jìn)我校全體學(xué)生身心健康成長(cháng)。

三、培訓原則

1.針對性原則

針對不同階段學(xué)生身心發(fā)展規律,根據不同學(xué)段班級管理工作的特點(diǎn)和要求,研究設計培訓內容。

2.實(shí)效性原則

堅持理論聯(lián)系實(shí)際,從班主任實(shí)際工作和班主任的實(shí)際需要出發(fā),面向班級管理和學(xué)生管理的實(shí)踐,針對現實(shí)問(wèn)題設計與安排培訓內容,重視經(jīng)驗交流,突出案例教學(xué)。

3.創(chuàng )新性原則

積極創(chuàng )新班主任培訓內容、方式、方法、手段和機制,針對教師在職學(xué)習的特點(diǎn),充分發(fā)揮現代遠程教育手段的作用,不斷提高班主任培訓工作的效率和質(zhì)量。

四、培訓內容

根據上級要求及我校班主任工作的實(shí)際,培訓內容確定:“文明禮儀規范”、“心理健康教育指導”、“班級工作管理”、“家校溝通”四個(gè)培訓主題,圍繞以上主題開(kāi)展班主任論壇、班主任沙龍等活動(dòng)。

五、培訓管理及方式

1.德育處負責班主任培訓工作,制定適合我校的班主任培訓規劃,負責班主任培訓工作的內容、記錄等工作。

2.采用自學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習和集中培訓等多種校本培訓相結合的方式展開(kāi)培訓,并做好學(xué)習筆記。

3.在條件允許的條件下,組織班主任到先進(jìn)學(xué)校、優(yōu)秀班集體學(xué)習和實(shí)地考察,耳聞目睹,增強對先進(jìn)經(jīng)驗的認同感,提高思想認識。

4、加強新上崗班主任培訓,開(kāi)學(xué)前組織學(xué)習《班主任一日常規》《學(xué)生禮儀規范》等常規制度,并采取采取多培訓、勤反饋、常督導的方式,為幫助他們盡快的熟悉班級管理細節,切實(shí)有效地提高年輕班主任的工作實(shí)效,繼續實(shí)行師徒結對制,要求年輕班主任在培訓期間多聽(tīng)師傅的主題班隊會(huì )課,工作中遇到問(wèn)題及時(shí)向師傅請教,師傅在班級管理工作中多提醒徒弟、幫助徒弟。

5、每月召開(kāi)班主任經(jīng)驗交流會(huì ),相互學(xué)習、相互促進(jìn),取長(cháng)補短,共同提高。

六、班主任培訓名單

王 宏、林榮榮、鄭黎明、畢名媛

徐 菲、陳 杰、欒魯華、李寧寧、苗文靜

邵 娜、張 蓉、辛曉佩、曹 正、高 濤

于天剛、劉 洋、秦莎莎、賈 軍、曲春賢

谷 靜、于愛(ài)芳、苗 偉、孫健秋

師徒結對安排:

邵 娜——曹 正、高濤

劉 洋——于天剛

曲春賢——賈 軍

七、培訓工作安排

九月份:

1、結合學(xué)校實(shí)際確定培訓方案。

2、班主任沙龍:主題“班級管理工作”之“怎樣安排值日生”,主要結合平日班級日常管理中對值日生的安排怎樣才能既合理,又讓值日工作有效果的問(wèn)題,邀請學(xué)校的老教師對年輕教師進(jìn)行培訓。

十月份:

班主任培訓:組織學(xué)習“田村小學(xué)學(xué)生禮儀規范”細則,并結合學(xué)生實(shí)際進(jìn)行討論、修改、完善。

十一月份:

班主任論壇:主題“班級工作管理”之“如何組織培養班干部”。圍繞這一小的主題進(jìn)行經(jīng)驗交流,幫助班主任提高班級管理工作水平。

十二月份:

班主任沙龍:主題“家校協(xié)同”之“如何家訪(fǎng)”,主要結合平日在家訪(fǎng)中與家長(cháng)溝通積累的成功的做法進(jìn)行交流,提高與家長(cháng)溝通的藝術(shù)。

一月份:

班主任沙龍主題:“心理健康教育指導”,結合典型案例分析,圍繞“問(wèn)題學(xué)生的教育與轉化”展開(kāi)研討活動(dòng)。

大班班級管理工作計劃

一、共同制訂計劃,增強主人翁意識 班級各種計劃的制訂,班主任應該發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與,這樣不但能集思廣益,使計劃更符合實(shí)際,更周密、可行,而且能增強學(xué)生的主人翁意識和自覺(jué)執行班級計劃的責任感。 制訂計劃前,班主任要做好兩件事:一是帶領(lǐng)學(xué)生共同學(xué)習國家和學(xué)校
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