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優(yōu)秀班主任事跡

更新時間:2024-11-20 查看人數(shù):96

優(yōu)秀班主任事跡

優(yōu)秀班主任事跡 第1篇

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一、以生為友,鉆研學(xué)生。

俗話說:“愛是平等的,有愛,付出愛才會有回報”。班主任要想接近學(xué)生、了解、關(guān)心學(xué)生,就要讓學(xué)生先感受到你對他的愛和友好。作為一個班主任絕不能光是打罵教育,要學(xué)會愛和夸贊。就拿我們班的張筠同學(xué)來說,我剛接觸她的時候,她平時不很說話,各方面表現(xiàn)也還好,就是不能按時完成家庭作業(yè),尤其是周末,更是只字不寫,成績自然上不去。我琢磨了很久,怎樣才能幫她改掉這個壞習(xí)慣呢?我請她擔(dān)任小組長,檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有壓力的緣故,漸漸地開始寫作業(yè)了。但偶爾還是沒有寫,我先裝作不知道,在另外的同學(xué)告她狀時,我故意裝出大吃一驚的樣子,深表不信,我對其他同學(xué)說:“可能是有什么其他原因吧”。我邊說邊對張筠看了幾眼,她已有了變化,因為她的臉已經(jīng)通紅。從那以后,她再也沒有出現(xiàn)不寫作業(yè)的現(xiàn)象了。學(xué)習(xí)成績也有了提高。我覺得作為一個班主任,既然要了解學(xué)生,就要把學(xué)生當(dāng)朋友,還要用心去研究學(xué)生,找到了好方法,那么你的教育可能就會取得事半功倍的效果。

二、自主自理,合作求進(jìn)。

在班級管理中,我始終堅持全員參加的原則,不管是什么活動都鼓勵學(xué)生積極參與,并為他們創(chuàng)造各種條件、機會。(1)班會活動學(xué)生自己提出問題,自己組織、自己主持、我只是幕后導(dǎo)演,使每一個學(xué)生都能得到鍛煉。班級文化墻、板報布置工作也完全由學(xué)生自己完成。本學(xué)年,我將他們分成四組,以小組為單位設(shè)計、實施,期末評比、獎勵。學(xué)生們的興致極高,每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。這樣一來每個同學(xué)都參與到班級管理中來,成了真正的小主人。(2)我們班還開展了衛(wèi)生區(qū)值日情況評比活動。每周由一個小組獨立完成清掃,一輪回評比一次,期末再評比、再獎勵,這樣既減少了因清掃衛(wèi)生區(qū)而產(chǎn)生的矛盾,合理利用人力資源的同時又調(diào)動了學(xué)生的積極性。同學(xué)們都想為班集體出力,為小組出力,所以我會抓住一切機會,讓學(xué)生在“主動”中發(fā)展,在“合作”求進(jìn)。

三、潛心教研,強化學(xué)法。

面對新時期的教育,教育工作對教師的要求有了很大地提高。為此,我在自己的教學(xué)工作中,潛心致力于新課程標(biāo)準(zhǔn)的研究和學(xué)習(xí),根據(jù)我擔(dān)任的語文課教學(xué)工作,認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)理念》等教育理論書籍,全面領(lǐng)會了新課標(biāo)的新理念。結(jié)合我的教學(xué)經(jīng)驗,撰寫了一些心得體會,并將此逐步滲透到實際教學(xué)中。常規(guī)工作中,我不斷鉆研,全面了解學(xué)生學(xué)習(xí)語文的實際狀況,根據(jù)本班學(xué)生實際,從備課,上課,作業(yè)輔導(dǎo)等方面形成了“培養(yǎng)優(yōu)等生,照顧中等生,提高問題生”的模式,使所有的學(xué)生都有進(jìn)步,每一節(jié)課,每一位學(xué)生都有成功的喜悅。全班學(xué)生個個遵紀(jì)守法,勤奮好學(xué),使得我班各學(xué)科的成績均名列前茅。

除了完成日常教學(xué)工作,我還把安徽省基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺里的“教師工作室”“校園主頁”充分利用起來。網(wǎng)上備課、布置作業(yè)、和學(xué)生家長溝通、刊登一周的優(yōu)秀日記、優(yōu)秀作文都是我的工作。讓家長了解學(xué)生情況,讓學(xué)生感受成功喜悅,我在用心做起。

四、感恩生活,感謝相伴

在當(dāng)班主任的日子里,我為有這些孩子的陪伴而高興幸福著。因為我不僅在播種著知識和愛,同時也在加倍地收獲著感動和快樂。孩子們一次次用他們真誠的目光、天真可愛的笑容感動著我。為了老師的一句“勞動應(yīng)該不怕臟不怕累”,他們竟然能把柔嫩的小手伸到冬天刺骨的冷水中,窗戶玻璃就這樣被他們擦得干干凈凈;為了老師的一句“好孩子不能缺作業(yè)”,李成樂同學(xué)竟然能夠在大腿骨折的情況下,臥床自學(xué)完成作業(yè);為了老師的一句“運動場上應(yīng)該做個堅強的人”,胡亮同學(xué)竟然能夠在重重摔倒后堅持跑到終點……為了老師的微笑,他們那么努力,雖然他們還在不斷地犯錯誤,雖然他們還有許多缺點,但他們真的是一天比一天有進(jìn)步。

優(yōu)秀班主任事跡 第2篇

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一、抓好學(xué)生的思想工作和行為規(guī)范

在剛進(jìn)入二小時,校領(lǐng)導(dǎo)就讓我擔(dān)任五年級班主任,而這個班級大都是都是男生,好動,叛逆是他們最大的特點,并且在這里面有一個殘疾人,一個血小板減少的學(xué)生。接了這個班級后,我首先加強他們的思想教育工作,經(jīng)常找一些同學(xué)進(jìn)行個人談話,與于家長經(jīng)常聯(lián)系,共同努力把孩子的思想端正好。一有空就到班級里去,給他們講一些寓含深刻道理的小故事,讓他們分清是非,學(xué)會做人,講文明講禮貌,能在班集體與同學(xué)和睦相處。經(jīng)過兩年的努力,孩子們的表現(xiàn)進(jìn)步了許多,并在最后的畢業(yè)考測評優(yōu)秀率達(dá)到了85%。

而今年的三年級班級,我充分利用校園流動紅旗評比,對學(xué)生進(jìn)行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育。我還動足腦筋,充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,采用“今日一現(xiàn)”、“童心童話”、“公告欄”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。我注意培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)意識,如選班干部,組織學(xué)生毛遂自薦,鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)自我,超越自我,樹立良好的自信心,各項活動躍躍欲試,因此發(fā)現(xiàn)了不少孩子的閃光點。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀,都暗暗較勁,處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,看到同學(xué)們的點點進(jìn)步,我的喜悅不言而喻。在學(xué)習(xí)成績方面,我結(jié)合班隊活動組織學(xué)生開展改錯別字、詞語接龍、朗誦經(jīng)典詩歌等比賽,很多同學(xué)在比賽中脫穎而出。為了激勵孩子們的積極性,我采用階段獎勵的形式,如到一個月或半個學(xué)期對表現(xiàn)較好,進(jìn)步較大的同學(xué)獎勵一次,讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動力。

二、以愛為橋,傾心教育

誰不愛學(xué)生,誰就教育不好孩子。在學(xué)校里,與學(xué)生一起生活交往最多的莫過于班主任。所以,作為一名小學(xué)班主任,在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中教師應(yīng)該給他們更廣泛的愛。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實際來談一談。

我們班的陳某同學(xué),剛開學(xué)時曾一度與同學(xué)關(guān)系緊張,言語傷人,動手動腳,甚至還頂狀老師。同樣的情形重復(fù)了幾次,于是在某一個中午,他又與其他同學(xué)打了架后,我把他帶到我的房間,沒有責(zé)罵他,只是“請”他幫我倒杯水,這時他露出了驚訝的表情,但還是照我說的做了。當(dāng)他把水杯交給我后,我對他說了聲“謝謝”。到后來,他變得喜歡與老師接近了,由于他的基礎(chǔ)比較差,我采用了他層次布置作業(yè)的方式,讓他慢慢地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣,并且在言語、行為變得規(guī)范了。

每個班主任在工作中都會遇到后進(jìn)生,后進(jìn)生雖然只是少數(shù),但他們往往集許多缺點于一身,給班主任工作帶來很多麻煩,他們不僅容易犯錯,而且改過來之后極容易再犯。針對這樣的情況,我總是用我的寬容去溫暖學(xué)生的心靈,讓學(xué)生知道錯誤是可以原諒的,并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來,然后逐步改正。

三、業(yè)務(wù)精湛,愛崗敬業(yè)

科研興教,科研興?!币殉蔀楫?dāng)今學(xué)校的主方向。我校校長符玲利特別注重對老師教學(xué)質(zhì)量方面的培養(yǎng),經(jīng)常為我們提供外出培訓(xùn)的機會以及請專家來我校指導(dǎo)。我們也知道,抓教研的任務(wù)是艱苦而復(fù)雜的。而現(xiàn)在大多數(shù)語文老師都身兼班主任,就如我一樣,在剛開始接手五年級時,整天忙于教學(xué)和班級管理,本就沒有時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。但如魯迅先生所說:“時間就像是海綿里的水,擠擠總會有的?!蔽曳e極學(xué)校每周一次的教研活動,努力備好課,寫好反思。在每一學(xué)期,我總是第一個去上公開課。從我的第一堂《桂花雨》到本學(xué)期的《女媧補天》《七顆鉆石》《和時間賽跑》,盡管課堂上有很多的失敗之處,但每一堂課都是我進(jìn)步的階梯。準(zhǔn)備公開課的過程雖然累,但準(zhǔn)備的每一個過程卻是難忘的。當(dāng)然旁觀者清,當(dāng)局者迷,為盡量避免這一情況出現(xiàn),我在每一次公開課時,都將自己的情況錄下來,回家放在電腦上慢慢地看,如自己聽他人上課一樣。這樣便知道了自己的缺點以及如何去解決。有時,我將公開課的上法適當(dāng)?shù)貛У搅俗约旱恼n堂上,除每節(jié)課備好詳案、寫好教學(xué)反思外,更加重了對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),努力地將教學(xué)研究與課堂教學(xué)緊密地結(jié)合起來。

在本年度,我的論文《淺談如何開展小學(xué)綜合實踐活動》,案例《放飛音樂翅膀,激發(fā)想象空間》分別獲市三等獎,課題《音樂藝術(shù)與語文教學(xué)整合研究》也已結(jié)題,在溫州市的教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查中也評為了優(yōu)秀。

四、勇于探索班級管理新模式

優(yōu)秀班主任事跡 第3篇

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從教25年來,我同許多普通教師一樣,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅持四項基本原則,擁護(hù)黨的路線、方針、政策,遵守法律法規(guī)和教學(xué)紀(jì)律。忠誠于黨和人民的教育事業(yè),關(guān)注國家的進(jìn)步與發(fā)展,具有良好的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德,敬業(yè)愛生,明理誠信,平等合作,勤學(xué)樂教,廉潔奉獻(xiàn)。身為教導(dǎo)主任,我能嚴(yán)格要求自己,規(guī)范自己的言行,處處起表率作用,正確認(rèn)識自身的工作和價值,正確處理得與失、個人利益與集體利益、工作與家庭的關(guān)系,團(tuán)結(jié)同志,助人為樂,以身作則,協(xié)調(diào)教師關(guān)系,認(rèn)真搞好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極組織學(xué)校公開課和觀摩課,并取得良好效果。

二、德藝雙馨,精心育人。

作為一名教師,從走上教育崗位的第一天起,我一直堅守在教學(xué)第一線,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),忘我的工作著。我樂于奉獻(xiàn),任勞任怨,盡心竭力地做好領(lǐng)導(dǎo)交給的每一項任務(wù)。多少個休息日,我曾舍小家為大家,不管風(fēng)雨,不計日夜,早早來到學(xué)校教導(dǎo)培育學(xué)生。以心換心,換來的是學(xué)生對我的尊重、愛戴,換來的是領(lǐng)導(dǎo)的信任、器重,換來的是學(xué)生家長的寄托和感謝。無論在任何崗位,我都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去,認(rèn)真履行教書育人的神圣職責(zé)。二0一七年被評為“河南省骨干教師”,多次被評為二七區(qū)優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。多年來,我所輔導(dǎo)的青年教師多次榮獲省、市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎,本人主持或參與了多項省、市級課題的研究,多項成果獲鄭州市一、二等獎。

專業(yè)領(lǐng)域精益求精,在2014年第四屆小班化教育研討會上作為河南省唯一的代表學(xué)校發(fā)言,在2019年鄭州市語文“以讀代講”經(jīng)驗交流會上代表學(xué)校發(fā)言。在平時的教學(xué)中發(fā)現(xiàn)有與自己所教科目相應(yīng)的特長學(xué)生,加以培養(yǎng)和訓(xùn)練,使他們的特長更長。

學(xué)校教學(xué)工作上,每學(xué)期認(rèn)真組織各項教育教學(xué)比賽或活動,搭建平臺,讓每位教師都有彰顯個性發(fā)揮特長展現(xiàn)自己的機會。 近年來,在鄭州市舉辦的美育活動中有多名學(xué)生獲獎,同時我被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。

三、精神文明,處處滲透。

(一)突出師德師風(fēng)建設(shè)。一是將《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《未成年人保護(hù)法》印

制并發(fā)放給教師,在每天的課堂常規(guī)巡查時,我能時刻提醒教師注意行為操守。二是作為師訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo),利用校本研修在全校開展向優(yōu)秀教師事跡學(xué)習(xí)活動。三是利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間開展師德師風(fēng)大討論和演講活動。在教師節(jié),我們組織教師進(jìn)行師德主題演講,謳歌和弘揚了"紅燭"精神,展示了我校在師德師風(fēng)建設(shè)中所取得的成效。

(二)狠抓學(xué)生管理工作,將校園文化融于有效的德育管理之中。認(rèn)真貫徹實施《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,促進(jìn)德育工作的開展。我積極配合班主任開展一系列精心組織的活動,對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、理想教育等,辦好學(xué)生廣播站、辦好學(xué)校的宣傳櫥窗,成立文藝類社團(tuán)、體育類社團(tuán)、學(xué)科類社團(tuán)等,開展豐富多彩的文化活動、讓學(xué)生充分展示自己的才能。將學(xué)生養(yǎng)成教育作為突破點,通過“克服陋習(xí)講文明,自強素質(zhì)樹新風(fēng)”活動,有效改善了學(xué)風(fēng)。

(三) 切實加強學(xué)生心理健康教育工作。從師生關(guān)系、生生關(guān)系、親子關(guān)系、家校關(guān)系出發(fā),以互動方式和家長學(xué)校形式,解決矛盾,釋放、舒緩壓力,營造一種民主、和諧、寬松、健康的心理氛圍,讓每一個人都發(fā)揮最大的能量,獲得成功,讓每一個學(xué)生的身心都得到健康發(fā)展。

(四)堅持文明上網(wǎng)、文明用網(wǎng),教育和引導(dǎo)學(xué)生積極傳授網(wǎng)上正能量。一是發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道教育作用。舉行“點擊文明,綠色上網(wǎng)”知識講座,對全校師生進(jìn)行了培訓(xùn),重點進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文化和網(wǎng)絡(luò)文明道德教育。二是組織全體學(xué)生進(jìn)行莊嚴(yán)的宣誓、簽名儀式,嚴(yán)格遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》,文明健康上網(wǎng),做網(wǎng)絡(luò)中的主人。三是引導(dǎo)各班開展以“上綠色健康網(wǎng),做陽光青少年”為主題的班隊會活動,以生動活潑的形式,引導(dǎo)學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng),自尊自律,點擊文明,綠色上網(wǎng),增強自護(hù)意識,為營造一個健康純凈的網(wǎng)絡(luò)空間積極貢獻(xiàn)力量。

優(yōu)秀班主任事跡 第4篇

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該同志自2004年參加工作以來,能時刻牢記"愛崗敬業(yè)、為人師表"職業(yè)道德之宗旨,任勞任怨、不留余力地開展德育建設(shè)和班級管理工作,取得了優(yōu)異的成績。得到師生和家長的肯定和贊揚。在進(jìn)行班主任工作的同時,他還能夠努力探索素質(zhì)教育的新途徑,實施創(chuàng)新教育,積極實踐新課程標(biāo)準(zhǔn),成為我校的骨干教師,是一位德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀班主任。他的成績突出表現(xiàn)在以下幾個方面:

(一)能因材施教,注重學(xué)生個性發(fā)展,培養(yǎng)時代需求的學(xué)生?!坝H其師,信其道”,作為老師,他把自己擺在與學(xué)生平等的地位上,相互尊重,互相理解,關(guān)心每一個學(xué)生的思想、生活,了解其性格特點、興趣愛好,以“愛”動其心,以交心談心的形式與學(xué)生對話,在他所帶班級中,能針對本班學(xué)生的實際情況,組織協(xié)調(diào)其他學(xué)科任課教師,重點抓好學(xué)生基礎(chǔ)知識基本技能的落實情況,注意學(xué)生思想情緒狀態(tài)的了解和安撫,各個階段突出重點,靈活調(diào)整,讓集體中的每名成員都有自己努力的方向,所帶班級學(xué)生成績在同類班級名列前茅。

(二)在班級日常工作中以身作則,注重對學(xué)生進(jìn)行思想教育。幫助學(xué)生樹立正確的世界觀和人生觀。經(jīng)常利用班會、學(xué)習(xí)園地、征文比賽等形式,開展有益青少年身心健康的主題活動,通過這些活動,培養(yǎng)學(xué)生"明榮知恥"、發(fā)揚中華美德、樹立新時期的道德價值觀。在班級中,他是班主任也是學(xué)生的大哥哥,班級的學(xué)生都來自農(nóng)村,有很多是貧困戶,他從不計較個人得失,幫組班級的貧困學(xué)生,讓他們能得以繼續(xù)讀書,獲得學(xué)生的敬重。

(三)在班主任工作中充分發(fā)揮學(xué)生的自我管理才能。在班主任日常工作中,他注重民主管理,傾聽全體成員對班級發(fā)展建設(shè)的意見和建議。充分發(fā)揮學(xué)生的積極自主性,由學(xué)生商討制定了完善的班級制度,相互監(jiān)督,形成良好的自主管理氛圍。所帶班級同學(xué)間的關(guān)系十分融洽,集體榮譽感強,每個學(xué)生都能為班級爭得榮譽而自豪。他在班級的常規(guī)管理中,力圖把每個學(xué)生的積極性和責(zé)任感都調(diào)動起來,共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機制。為了讓每一個學(xué)生都有表現(xiàn)自己、鍛煉自己的機會,建立競爭激勵機制,比思想、比體育、比競賽等,通過競爭,形成一種你追我趕的氛圍,充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。實行民主管理,培養(yǎng)出像陳冰、江水燕、盧春燕、黃林鋒等一批優(yōu)秀班干部,而且很多優(yōu)秀學(xué)生已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),成為社會主義建設(shè)的人才。

(四)不厭其煩地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。他始終貫徹分層次教育的方針,堅持"抓兩頭,促中間"。針對后進(jìn)生多且突出的現(xiàn)狀,堅持特色班級管理,實行《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,做到每天登記,每周公布,每月小結(jié),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育。對一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點的同學(xué),進(jìn)行了細(xì)致的了解工作,從各方面關(guān)心他們。無論在課堂上,還是在課外,他都一直奉行一個準(zhǔn)則,就是在鼓勵優(yōu)秀生的同時更多地偏愛后進(jìn)生,給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。因此,在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績,德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

優(yōu)秀班主任事跡 第5篇

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一個優(yōu)秀的班集體唯有具備良好的班風(fēng)班貌,才能給學(xué)生營造養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的氛圍。25年的班主任工作中,我牢牢抓住教育、管理、感化幾個方面,密切關(guān)注學(xué)生的思想動向。注重感情投入,循序漸進(jìn),做到對學(xué)生進(jìn)行各方面的素質(zhì)培養(yǎng),使班集體綻放出璀璨的光芒。

一、注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

班級是學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動的主要陣地,常規(guī)管理得好,不僅能夠培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng),還能促進(jìn)學(xué)習(xí)質(zhì)量的提高。因此,我將工作的重點放在對學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成教育上。

1、點滴行為規(guī)范到位。

我班小學(xué)生智力水平參差不齊,學(xué)困生不少。班級學(xué)生由于都是獨生子女,家長對子女的成就期望值過高而造成了學(xué)生做事浮華的傾向。我從點點滴滴的小事入手,讓學(xué)生時時刻刻以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來嚴(yán)格要求自己。并確立“奮力拼搏,超越自我”、“腳踏實地做事,頂天立地做人”的班訓(xùn)。要求學(xué)生無論做任何事情,必須有一個明確的目標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)做一個高尚的人。要求學(xué)生“聽課要專心,不能亂打岔;發(fā)言要響亮,不說半截話;作業(yè)要認(rèn)真,不要總拖拉……”因此,同學(xué)們的內(nèi)在精神力量被激發(fā)了起來,從而進(jìn)行自我認(rèn)識、自我教育與自我完善。

2、用一言一行感化學(xué)生。

教育是一門藝術(shù),需要講究方法,才能取得成效。學(xué)生的心靈在極具敏銳地觸摸著老師內(nèi)心的情感,老師的一言一行,直接影響著孩子的行為。要在學(xué)生面前塑造良好的形象,自己必須具有較高的威信。學(xué)生對什么都好奇,具有較強的模仿性。我時刻注意用自己的思想、行為、作風(fēng)一步步地潛移默化地感染和引導(dǎo)著學(xué)生。要求學(xué)生做到的,我先做到,給學(xué)生樹立榜樣。在擔(dān)任班主任工作期間,我始終堅持提前到校,不定時的上班看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),與學(xué)生打成一片。這樣我能及時、準(zhǔn)確的了解學(xué)生的思想動態(tài),以便針對情況,適時改變工作方法。

學(xué)生年齡小,自我管理能力較差,所以在很多事情上我都給予示范。從如何掃地到拖地,從如何擦玻璃到如何擺放衛(wèi)生用具,使學(xué)生明確在勞動中應(yīng)該怎樣做,從而養(yǎng)成了良好的勞動習(xí)慣。工作中我狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育,給所帶的班級帶來了勃勃生機。近幾年來,我接任的班級學(xué)生勞動習(xí)慣好,室內(nèi)天天被打掃得干干凈凈,東西擺放有序。比學(xué)趕幫的精神蔚然成風(fēng)……良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣讓各個任課老師交口稱贊。我接任的班級被評為?!拔拿魇痉栋唷背蔀槿W(xué)習(xí)的楷模。

二、建立健全的自我管理組織。

尊重學(xué)生的人格,珍視學(xué)生的個性,只有當(dāng)學(xué)生們真正在集體中享受民主、平等的權(quán)利,才可能真正喚起和激發(fā)他們參與民主管理的責(zé)任感、使命感和義務(wù)感。

1、民主選舉班委會,培養(yǎng)學(xué)生自主意識。

集體的民主管理,對解放兒童,發(fā)展其個性是必不可少的。我采取了一些較好的方式方法。例如:選干部采用無計名投票方式,讓孩子有充分的發(fā)言權(quán)。建立了班委會后,每人根據(jù)自己的特點,選擇自己的管理范圍,最后再給每個班委會成員明確工作職責(zé)。

我鼓勵班干部工作要積極,肯動腦筋,大膽地想點子。記得在組織一次保護(hù)環(huán)境重要性的班隊活動時,一名小干部來找我,說:“老師,我有一個建議,我們建一個環(huán)保小組,為保護(hù)環(huán)境盡一份力?!蔽耶?dāng)即表示贊同,并建議這個活動由他們自己搞。

2、建立班干部“值日”制,發(fā)揮個人潛能。

班干部不是天生的,集體中的每一個成員都有潛在的能力,必須一視同仁地給每個學(xué)生提供參與的機會,使他們在班級中找到自己滿意的位置,擔(dān)當(dāng)成功的角色。

三、將愛心作為育人橋梁。

冰心老人曾經(jīng)說過這樣一句話:“愛是教育的基礎(chǔ),是老師教育的源泉,有愛便有了一切?!笔茄剑瑦凼且粋€永恒的話題,教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給孩子的真誠。

記得18年前有一個瘦弱的女孩叫費秀珍,五年級時插入我班學(xué)習(xí),剛開始,她學(xué)習(xí)差,似乎失去了學(xué)習(xí)的興趣。經(jīng)過了解,我才得知她是生活在一個不幸家庭中的孩子。父母常年有病,孩子很孝順父母,每天放學(xué)回家的第一件事情就是伺候躺在病床上的母親。她的生活僅靠親戚、鄰居的救濟(jì)才得以勉強支撐。這種不幸的家庭遭遇使這個孩子幼小的心靈承受著難言的重創(chuàng),自卑心理日益嚴(yán)重。面對幼小的她,面對自卑的她,一種強烈的責(zé)任感與愛心讓我下定決心:心靈的創(chuàng)傷要用“心藥”醫(yī)治。我利用課余時間找她談心,她沒錢買文具,我把口袋中的錢遞到她的手里;天冷了,看到她單薄的衣服,我悄悄地買了幾件御寒的衣服送給她時,她緊緊地把衣服貼在胸前,向我鞠了一躬,淚汪汪地說:“老師,我會努力的!”,聽著她動情的話語,我的心被震撼了。深切地感受到,一個老師只要以一顆真誠的愛心對待自己的學(xué)生,定會收到意想不到的教育效果。工作中,我注重感情投資,把“愛生”落實到具體的行動上。用愛心去填補學(xué)生遠(yuǎn)離家庭,遠(yuǎn)離父母所造成的感情真空,使師生的感情逐步加深。

四、開展豐富多彩的班隊活動。

每學(xué)期開學(xué)后我都要組織召開題為“媽媽愛我,我愛媽媽”的中隊會。會上學(xué)生們回憶媽媽是怎樣愛自己的,有的同學(xué)說:“我生病的時候,媽媽一直守在我身邊,給我喂藥,一直到我病好?!边€有的同學(xué)說:“媽媽上班很辛苦,可下班回家還要做飯、洗衣服,有時晚上還要幫我蓋被子”……這時,我給大家提了個問題:“媽媽這么愛我們,我們?yōu)閶寢屪鲞^什么?”教室里一片寂靜,同學(xué)們都低下了頭,經(jīng)過一番討論,同學(xué)們做出決議:我們每人每天幫媽媽做一件力所能及的事情,表達(dá)對媽媽的一片愛心。

另外,我還開展了“尊重別人就等于尊重自己”、“零錢用處大”、“我們的昨天、今天、明天”、“自信、奮進(jìn)、成功”、“暢想未來”、“好書,我們的朋友”、“學(xué)會欣賞和贊美別人”等一系列活動,對學(xué)生進(jìn)行各方面的思想教育,幫助他們樹立正確的人生觀。

五、與家長建立和諧的關(guān)系,共同搞好班級工作。

家長是孩子的第一任教師,因此,家庭教育對孩子有著較大的權(quán)威性和特殊的感染力。家長的言談舉止、家庭的生活方式使孩子耳濡目染,對孩子的健康成長將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。工作中我及時與家長取得聯(lián)系,向他們反映學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況。

我班的葛玉章同學(xué)是我校小有名氣的調(diào)皮大王,該生不但成績極差,學(xué)習(xí)習(xí)慣存在很大問題。工作中我從沒有用歧視的目光看待他。我曾多次與該生家長接觸,最終我們找到了結(jié)癥。該生由于各方面較差,過去老師總是歧視他、冷落她,久而久之使該生產(chǎn)生了逆反心理。針對這樣的情況,我采用了“正面引導(dǎo)、精神感化”的有效方法,在學(xué)習(xí)主動幫助他,在生活上多關(guān)心他,并經(jīng)常與他談心,經(jīng)過一年的努力,葛玉章同學(xué)遇到什么事情都主動跟我交流,使我們建立了良好的師生關(guān)系和真摯的朋友關(guān)系。

六、辛勤的工作結(jié)出了豐碩的成果。

一分耕耘一分收獲。多年來,我所帶的班級學(xué)生在期終語、數(shù)、外教學(xué)質(zhì)量檢測中成績一直穩(wěn)居本校同級同科前例。

我所帶的班級由于具有強大的凝聚力、吸引力,因此,在學(xué)校開展的各種競賽活動中均獲得好名次。有 “六一”文藝匯演二等獎;小學(xué)生個人演講比賽二等獎;慶“六一”詩歌朗誦一等獎;廣播體操比賽一等獎;“保護(hù)環(huán)境,低碳生活”小學(xué)生征文二等獎; “美化教室”評比一等獎;眼保健操比賽一等獎;書法比賽全班10名學(xué)生獲二等獎;所帶的班級每期被評為?!拔拿魇痉栋唷薄ⅰ跋冗M(jìn)班集體”;今年我?guī)У奈澹?)班順利申報了“高郵市書香班級”。

優(yōu)秀班主任事跡 第6篇

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為進(jìn)一步激勵全市教育系統(tǒng)廣大教師和教育工作者獻(xiàn)身教育事業(yè),大力推進(jìn)素質(zhì)教育,弘揚師德標(biāo)兵、師德先進(jìn)個人和優(yōu)秀校長的先進(jìn)事跡,形成尊師重教的良好社會風(fēng)尚。20*年教師節(jié),中共四川省委教育工委、四川省教育廳決定表彰“四川省師德標(biāo)兵”、“四川省優(yōu)秀校長”,市教育局決定表彰“*州市師德先進(jìn)個人”、“*州市優(yōu)秀中小學(xué)校長”,縣教育局決定表彰“*縣師德先進(jìn)個人”、“*縣優(yōu)秀中小學(xué)校長”?,F(xiàn)將評選推薦工作有關(guān)事項通知如下:

一、廣泛宣傳

開展“四川省師德標(biāo)兵”等評選表彰活動是省、市、縣教育行政部門高度重視教育,進(jìn)一步提高教師社會地位的具體體現(xiàn)。各學(xué)校(單位)要認(rèn)真組織學(xué)習(xí)文件精神,充分認(rèn)識開展“四川省師德標(biāo)兵”等評選表彰活動的重要性。把評選表彰“四川省師德標(biāo)兵”等活動作為增強教師的光榮感、責(zé)任感和使命感,激發(fā)廣大教師教書育人的積極性,穩(wěn)定骨干教師隊伍,加強教師隊伍建設(shè)的重要舉措。

二、評選范圍

“四川省師德標(biāo)兵”、“*州市師德先進(jìn)個人”、“*縣師德先進(jìn)個人”教齡應(yīng)在10年以上(包括10年)且仍在教學(xué)第一線工作的各級各類學(xué)校(含民辦學(xué)校)教師中產(chǎn)生。

“優(yōu)秀校長”應(yīng)在從事中小學(xué)校、中等職業(yè)學(xué)校(含民辦學(xué)校)管理工作5年以上(包括5年)的校長中產(chǎn)生。

三、嚴(yán)格條件

(一)基本條件

堅持四項基本原則,認(rèn)真貫徹黨的教育方針,忠誠人民的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),為人師表,無私奉獻(xiàn),業(yè)務(wù)造詣較高的在編在崗教師。

(二)其他條件

1.“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個人”:努力學(xué)習(xí),積極參加教育教學(xué)改革,在教學(xué)、科研方面做出了突出成績,在教師、學(xué)生中堪稱師德表率,積極投身社會公益事業(yè),尤其是在我省汶川大地震發(fā)生后,在抗災(zāi)救災(zāi)過程中表現(xiàn)特別突出的師德先進(jìn)個人。

2.“優(yōu)秀校長”:班子團(tuán)結(jié),民主和協(xié),開拓進(jìn)取,積極組織和投身學(xué)校教育教學(xué)改革,在教師隊伍建設(shè)和學(xué)校管理方面做出了突出成績。

四、表彰名額

中共四川省委教育工委、四川省教育廳擬表彰我縣的四川省師德標(biāo)兵1名;*州市擬表彰我縣:“*州市師德先進(jìn)個人”15名、“*州市優(yōu)秀中小學(xué)校長”8名;*縣擬表彰:“*縣師德先進(jìn)個人”100名、“*縣優(yōu)秀中小學(xué)校長”30名。推薦名額分配見附件1。

各片區(qū)、學(xué)校、單位在推薦“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個人”和“優(yōu)秀中小學(xué)校長”名額分配上要統(tǒng)籌考慮不同類型、不同層次的學(xué)校所占比重,要重點向農(nóng)村村小學(xué)傾斜。

五、規(guī)范程序

“師德標(biāo)兵”、“師德先進(jìn)個人”和“優(yōu)秀校長”評選堅持本人申請,民主推薦,群眾公認(rèn),學(xué)校(單位)決定,組織審定,并公示7天無異議后,自下而上按審批表的要求逐級審核,分級授予稱號的方式進(jìn)行。

六、材料要求和時限

為保證評選工作的順利進(jìn)行,各校(單位)務(wù)必于20*年6月18日(過時按自動放棄處理)前報送下列材料:

1.《四川省師德標(biāo)兵推薦審批表》、《四川省師德標(biāo)兵、四川省優(yōu)秀校長推薦名單一覽表》(見附件2、附件3)一式三份,要求字跡清楚,表格規(guī)范(必須打印且不得更改表的格式和大小)。各級“審核意見”欄需加蓋行政公章?!八拇ㄊ?yōu)秀校長”人選材料,需增報學(xué)校主管教育行政部門中的紀(jì)檢監(jiān)察機構(gòu)審查意見一式三份?!端拇ㄊ煹聵?biāo)兵、四川省優(yōu)秀校長推薦名單一覽表》需同時報送word電子文檔。推薦人選書面事跡材料(a4紙、標(biāo)題用方正小標(biāo)宋簡體2號字體、正文用仿宋gb23123號字體、行距30磅、打印)一式十份。要求事跡真實、內(nèi)容詳實具體。

2.《*州市師德先進(jìn)個人推薦審批表》、《*州市優(yōu)秀中小學(xué)校長推薦審批表》、《*州市師德先進(jìn)個人、*州市優(yōu)秀中小學(xué)校長推薦名單一覽表》(見附件4、附件5、附件6)一式三份,要求字跡清楚,簡要事跡詳實、具體,表格規(guī)范(必須打印且不得更改表的格式和大小)。“*州市優(yōu)秀校長”人選材料,需增報學(xué)校主管教育行政部門中的紀(jì)檢監(jiān)察機構(gòu)審查意見一式三份?!?州市師德先進(jìn)個人、*州市優(yōu)秀中小學(xué)校長推薦名單一覽表》需同時報送word電子文檔。推薦人選書面事跡材料(a4紙、標(biāo)題用方正小標(biāo)宋簡體2號字體、正文用仿宋gb23123號字體、行距30磅、打印)一式十份。要求事跡真實、內(nèi)容詳實具體。

3.《*縣師德先進(jìn)個人推薦審批表》、《*縣優(yōu)秀中小學(xué)校長推薦審批表》、《*縣師德先進(jìn)個人、優(yōu)秀中小學(xué)校長推薦名單一覽表》(見附件7、附件8、附件9)一式三份,要求字跡清楚,簡要事跡詳實、具體,表格規(guī)范(必須打印且不得更改表的格式和大?。!?縣優(yōu)秀校長”人選材料,本局要征求紀(jì)檢監(jiān)察機構(gòu)意見并形成材料一式三份。《*縣師德先進(jìn)個人、*縣優(yōu)秀中小學(xué)校長推薦名單一覽表》需同時報送word電子文檔。推薦人選書面事跡材料(a4紙、標(biāo)題用方正小標(biāo)宋簡體2號字體、正文用仿宋gb23123號字體、行距30磅、打印)一式十份。要求事跡真實、內(nèi)容詳實具體。

六、組織領(lǐng)導(dǎo)

優(yōu)秀班主任事跡 第7篇

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平凡中的幸福與快樂

十四年前,孫麗麗帶著五彩斑斕的夢幻,懷著對教師職業(yè)的崇尚,走向了神圣的講臺。在這14載的教育教學(xué)生涯中,她重事業(yè),輕名利,愛學(xué)生,始終懷著對教育事業(yè)執(zhí)著的愛,辛勤耕耘,努力工作,享受著這個平凡崗位帶給她的幸福與快樂。

作為年輕的骨干教師,她注重提高自身的修養(yǎng),認(rèn)真鉆研教育教學(xué)工作。特別在新一輪課改中,她敢于嘗試新課堂教學(xué)改革。她在充分學(xué)習(xí)、研究、實踐的基礎(chǔ)上,在師生的互動學(xué)習(xí)中建立互動型的師生合作關(guān)系,構(gòu)建以學(xué)生為主體的新課堂教學(xué)模式。她以新角色實踐教學(xué),與學(xué)生建立人格上的平等關(guān)系,與學(xué)生進(jìn)行平等對話與交流。在學(xué)生互動學(xué)習(xí)的過程中,她時而是一個促進(jìn)者,時而是一個合作者,時而是一個幫助者,時而是一個激勵者。在課改中切實起到了引領(lǐng)作用。

作為班主任,她注重班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),注重班級文化建設(shè)。為了學(xué)生能在舒適溫馨的氛圍中成長,她營造充滿詩意的綠色課堂。只要走進(jìn)她的教室,就會讓人有一種眼前一亮的感覺,從'成長剪影'到'書香舞臺',從'我的舞臺我做主'到'快來養(yǎng)殖‘吧’',每一處都是班內(nèi)一道靚麗的風(fēng)景。每一處設(shè)計都是她嘔心瀝血的結(jié)果。為了培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣,提高閱讀能力,她還為學(xué)生購買了適合學(xué)生閱讀的書籍。在她的帶動下,教室里的書架上書籍學(xué)生們觸手可及,課下隨處可見學(xué)生閱讀的身影。

她積極組織學(xué)生開展各種活動,極大地調(diào)動了學(xué)生的主動性,增強了集體榮譽感。她的人格魅力潛移默化地影響著學(xué)生,使學(xué)生在濃郁的文化氣息的影響下健康快樂地成長。

為了提高班上孩子的學(xué)習(xí)成績,她把學(xué)生結(jié)成一幫一的對子,平時讓他們互相幫助。為了能及時掌握學(xué)困生對知識的掌握情況,她每天都面批作業(yè),讓他們及時改正錯題。每天下午放學(xué)后,輔導(dǎo)他們寫作業(yè),直到他們把當(dāng)天所學(xué)的知識學(xué)會,她才拖著疲憊的身子離開學(xué)校。孫麗麗老師教科書上的勾勾畫畫,學(xué)生的作業(yè)本上的圈圈點點,無不體現(xiàn)出她對學(xué)生的熱愛,無不透露出她對待工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)。在她辛勤地努力下,學(xué)生的成績都有了不同程度的提高。

優(yōu)秀班主任事跡 第8篇

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三好學(xué)生主要事跡材料范文(一)xxx同學(xué)是xxx市xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)的少先大隊委員,六年來她勤奮的背影,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),熱忱的笑臉,樂于助人的品行,給全校師生留下了深刻的印象,現(xiàn)將她的事跡做以簡要表述。

一、品學(xué)兼優(yōu),屢獲佳績。

xxx同學(xué)熱愛祖國,勤奮學(xué)習(xí),立志成才,把理想付之于實際行動。從入學(xué)以來,她總是在各方面嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律,講文明,熱愛集體,助人為樂;她熱愛勞動,積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上,她求知欲強,課堂上,她敢于提問,善于質(zhì)疑,對所學(xué)的知識能理解地掌握;課外,她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識,大量閱讀一些有益的書報,以開闊自己的視野、增長知識,碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅忍不拔之志”,可見,決定自己命運的不是天生的才智,而是后天的不懈、勤奮。xxx能有今天的成績最主要的是因她有堅忍不拔的毅力和執(zhí)著求學(xué)態(tài)度決定的。

功夫不負(fù)有心人,她付出了辛勤的勞動,終于獲得了豐碩的成果——她從一年級至今學(xué)習(xí)成績均能保持在班級的前3名;多次獲得校級、鎮(zhèn)級、市級 “三好學(xué)生”的稱號。是樂隊的主力成員,是少先大隊委的核心力量,班級的中流砥柱,面對成績xxx同學(xué)從不驕傲,她說:這算不了什么,俗話說“山外有山,樓外有樓”,我還必須不斷努力,追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

二、老師的助手,同學(xué)的榜樣。

xxx同學(xué)無論在家在校,都受到正確思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充滿生命力的 小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在家里,她雖然是獨生女,但是她一點都不嬌慣自己,總是搶著做家務(wù);在同學(xué)中,她是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛(wèi)生,她總帶頭搶臟活、累活干,老師和同學(xué)都很信任她;在學(xué)??匆娬l有了困難她會毫不猶豫的伸出熱情友愛之手,幾年來,她勤勤懇懇地為班級為同學(xué)服務(wù),成了老師的小助手,同學(xué)的好朋友。工作上她一絲不茍,公正無私,正如她自己在競選大隊委員時說的那樣:身為干部同學(xué)的公仆,不就是敢想敢說敢做的人嗎?實踐證明她每時每刻都在履行自己的諾言,有時她因為認(rèn)真會被同學(xué)老師埋怨誤解,她流著淚默默承受,可是她依然不改認(rèn)真、公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔浴?/p>

三、善待差生,樂于助人。

xxx同學(xué)自己學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優(yōu)秀。她常說,祖國的未來需要大批的建設(shè)者,僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的,只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步,那才是一件大樂事。于是,她經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫助后進(jìn)生解答疑難,她總是十分耐心地講解,有些問題,她已經(jīng)講了三五遍了,可個別差生還是傻乎乎的。對這,她并不灰心,她反復(fù)推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。這些年來,班上的幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進(jìn)步。

四、勤學(xué)苦練、全面發(fā)展。

作為一名少先隊員,xxx同學(xué)能夠珍惜這份榮耀,她時刻牢記自己少先隊員的時代使命感,努力自強自立,自覺培養(yǎng)自己各方面能力,培養(yǎng)各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學(xué)習(xí),她積極參加各類競賽并獲得各種獎項。

“小荷才露尖尖角”,我們相信,xxx同學(xué)憑著自己對知識的追求,對未來的美好憧憬,她一定會一步一個腳印地走下去,穿過茫然簾,越過蕭瑟江,翻過荊棘山,決不會帶著遺憾走出校園,一定會為她的校園生活畫上圓滿的句號!!!

三好學(xué)生主要事跡材料范文(二)賴**同學(xué)一直都很優(yōu)秀,范文之事跡材料:市三好學(xué)生主要事跡。她全面發(fā)展,嚴(yán)格地以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己,激勵自己向高素質(zhì)人才靠攏,不懈奮斗。現(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下:

一、學(xué)習(xí)勤奮,成績優(yōu)異

別看她年紀(jì)小卻胸懷大志,從入學(xué)以來,她總是在各方面嚴(yán)格要求自己,虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀(jì)律,講文明,熱愛集體,助人為樂;學(xué)習(xí)上勤學(xué)善思,有獨立鉆研的精神,年年學(xué)業(yè)成績都優(yōu)秀;她熱愛勞動,積極帶領(lǐng)少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動,加強體鍛,身體素質(zhì)好。在成績面前,她從不驕傲,她說,這算不了什么。俗話說:山外有山,人外有人,我還須不斷努力,追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。

二、熱情樂觀、尊敬師長

賴**同學(xué)從小就立志讀好書,做好人,回報社會,回報父母,她也一直在行動中不斷踐行著自己的標(biāo)準(zhǔn),深受老師和同學(xué)的好評。

對待師長,賴**同學(xué)發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛,是他們給予了她知識,幫助她成長,沒有老師的辛勤付出,就沒有賴**取得的眾多成績,因此回報老師是她奮斗的一個重要動力。

對待同學(xué),她從來都是盡力幫助,以善待人,幫助同學(xué)解答難題,關(guān)心班級貧困學(xué)生并與他們分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗,事跡材料《市三好學(xué)生主要事跡》。她以一顆真誠的心,得到了大家的認(rèn)可,無論何時都深受同學(xué)的擁護(hù)。只要是班級投票選舉,賴**同學(xué)都能獲得絕大多數(shù)選票。周圍鄰居家小孩也受到過她無私的幫助,以她為榜樣。

三、善待差生,樂于助人。

她學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績優(yōu)良。但她并沒因此而滿足,她常說,祖國的未來需要大批的建設(shè)者,僅靠個別人的本領(lǐng)是不行的,只有讓全體同學(xué)都進(jìn)步,那才是一件大樂事。于是,她經(jīng)常與其他班干部一起主動關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué),為了幫助后進(jìn)生解答疑難,她總是十分耐心地講解,有些問題,她已經(jīng)講了三五遍了,可個別差生還是傻乎乎的。對這,某并不灰心,她反復(fù)推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。

幾年來,班上幾名差生在她的熱忱幫助下,各方面都有較大的進(jìn)步。

樂于助人是她的一大特點。平時,若遇同學(xué)的學(xué)習(xí)用品缺了,她總是第一個幫助解決; 下雨天,她見同路的同學(xué)沒帶傘,就主動上前招呼,撐傘送他們回家。她就是這么熱情,這么有愛心,她是少先隊員的貼心朋友。

四、積極認(rèn)真,工作出色

賴**同學(xué)一直擔(dān)任班級紀(jì)律委員工作,她一方面對于學(xué)校布置的各項任務(wù)積極認(rèn)真地去完成,力求快而好,她所在班級紀(jì)律、衛(wèi)生、班級文化等各方面評比均在年級中名列前茅;另一方面她積極出謀劃策,組織同學(xué)參加社會實踐活動,鍛煉能力,奉獻(xiàn)社會。

賴**同學(xué)與人為善,樂觀自信性格的養(yǎng)成與她溫馨和睦的家庭環(huán)境密不可分。父母的積極樂觀,互敬互愛,為她的成長創(chuàng)造了一個良好的氛圍。父母的愛是她奮斗的最大動力 ,能回報父母是她最渴望實現(xiàn)的愿望。她從不比吃比穿,不虛榮,自立自強,父母看到她優(yōu)秀成績時的微笑是對她最大的安慰。和諧的家庭是她奮斗的良好基礎(chǔ),使她可以無憂地開創(chuàng)自己的未來。

總之,賴**同學(xué)洋溢著青春朝氣,開朗自信,樂于助人,成績優(yōu)異,工作出色,綜合素質(zhì)高,不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學(xué)生,不愧為一名優(yōu)秀的21世紀(jì)的好少年。

我叫趙純祎,今年12歲,是新?lián)釁^(qū)民主小學(xué)五年三班的學(xué)生,范文之事跡材料:市三好學(xué)生事跡材料。今天我很幸運地被班主任老師推薦,參加撫順市優(yōu)秀少先隊員的評選,既感到十分激動,又感到無比自豪。

我是一個活潑開朗的女孩,平時積極參加學(xué)校的各項活動,在活動中能夠起表率作用,受到了老師的好評,在同學(xué)們心目中有很高的威信。作為中隊長,我處處嚴(yán)格要求自己,勤奮學(xué)習(xí),不恥下問,學(xué)習(xí)成績名列前茅,上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績?nèi)嗟谝?,語文、數(shù)學(xué)、英語三科成績?nèi)嗟诙N覠釔郯嗉w,處處為班集體著想,為老師分擔(dān)工作,我班的班會、中隊會、聯(lián)歡會等活動的策劃及組織都是由我來完成的。雖然占用了我很多時間,但我始終認(rèn)為,能為同學(xué)們服務(wù)是一種榮譽。雖然我的努力得到了同學(xué)們的贊揚,但我從來不驕傲,而是把愛心傳遞給每一個同學(xué),我特別關(guān)心班級的弱勢同學(xué),比如兒童節(jié)、元旦,我能為他們送去一份小禮物,表達(dá)我對他們的祝福,鼓勵他們增強自信,不斷進(jìn)取,我用實際行動讓他們充分感受到了我們的班級就是他們的家,這里充滿了溫馨與幸福。

凡是認(rèn)識我的人都夸我聰明,其實我深深懂得成功是以勤奮為基礎(chǔ)的,幾年來我是用汗水與淚水來成就我的夢想。每當(dāng)周六、周日,小朋友們或者休息,或者由父母們陪著游戲時,我都在抓緊分分秒秒充實提高自己,事跡材料《市三好學(xué)生事跡材料》。五年來,我?guī)缀躏L(fēng)雨無阻,克服了重重困難,參加了許多業(yè)余學(xué)習(xí),如音樂素養(yǎng)、鋼琴、聲樂、舞蹈、古箏、奧數(shù)、作文、英語等,而且取得了可喜的成績。最使我難忘的是2019年遼寧電視臺要舉辦一場六、一兒童文藝晚會,我作為撫順市唯一被推薦的代表參加了這次演出。演出既使我感到自豪又使我感到有很大的壓力。我知道,我的演出必須成功,否則就會給學(xué)校摸黑,給撫順市丟臉。緊張的排練,使我的嗓子啞了,手腳也不聽使喚了,但我并沒有灰心,而是用腦子一遍又一遍的反復(fù)默記。經(jīng)過我的努力,演出獲得了極大的成功。由于我的出色表現(xiàn),我還參加了撫順市的廣場文藝晚會呢!

在學(xué)校,我是一名好學(xué)生,在家里,我也是個好孩子。雖然我是爺爺奶奶的心肝寶貝,但我從不嬌生慣養(yǎng),而是經(jīng)常幫大人們做一些力所能及的家務(wù)。比如,幫奶奶擇菜,幫媽媽洗碗,幫爸爸擦皮鞋。當(dāng)爺爺奶奶累了的時候,為他們捶捶背,父母生病時,為他們端水送藥……我知道我的成長傾注了他們的心血,沒有他們的付出就沒有我今天的成功,所以我始終懷著一顆感恩的心,用行動來回報他們給予我的愛,用成績來證明我是一個最優(yōu)秀的孩子,他們多年的心血并沒有白費。

在社會上,我爭做一名優(yōu)秀小公民。坐車時,我能主動為老人讓座;在公共場所,講究社會公德;有時還能參加一些社會活動,比如清理白色污染,到消防部隊慰問演出等。我覺得,增強公民意識,提高道德修養(yǎng),是我們小學(xué)生必須做到的。

我是個好孩子,我是個好學(xué)生,更是一名優(yōu)秀的少先隊員。雖然我只是五年級的學(xué)生,但我取得了令人可喜的成績。2019年6月參加了遼寧省的六一兒童晚會;2019年9月參加了撫順市的廣場文藝晚會;2019年1月參加了撫順市少年兒童迎新年兒童專場晚會;現(xiàn)在我的英語已經(jīng)學(xué)到八年級了;古箏已經(jīng)達(dá)到七級;鋼琴十級、舞蹈十三級、聲樂九級,這三項都是全國考級的最高級,這些成績在小學(xué)生中可謂佼佼者了,但我決不會驕傲,我會繼續(xù)努力,爭取更優(yōu)異的成績,為民主小學(xué)爭光。

三好學(xué)生主要事跡材料范文(三)xx是一名初三的學(xué)生,她在校級三好學(xué)生中參與并當(dāng)選了市級三好學(xué)生.

她一直朝著這個方向而堅持不懈地努力,機會總是留給有準(zhǔn)備的人,最終她當(dāng)選了市級三好學(xué)生。

老師和同學(xué)都認(rèn)為她在日常生活中個方面都很優(yōu)秀。在班里也總能起到帶頭模范作用,她得到了老師和同學(xué)的一致好評,這與她平常的好習(xí)慣是分不開的。

在思想方面她表現(xiàn)很優(yōu)秀,健康向上,積極進(jìn)取,思想端正,吃苦耐勞,有崇高的理想和偉大的目標(biāo)。注重個人道德修養(yǎng)。養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)。助人為樂,遵守學(xué)校的個項規(guī)章制度,具有良好的思想道德品質(zhì),有著強烈的集體榮譽感和工作責(zé)任心。堅持實事求是的原則,她認(rèn)為對于品德的完善不僅僅是自身的完善,也有相當(dāng)一 部分在于他人的態(tài)度和價值。她做到了嚴(yán)于律己,寬以待人。這就是她在思想品德方面的優(yōu)點。

在學(xué)習(xí)方面,從初一到初三,每個學(xué)年度她都被學(xué)校評為“三好學(xué)生”。她的平時成績在班上甚至是級里一直是名列前茅。每次她都能做好預(yù)習(xí)工作,并寫下她在預(yù)習(xí)中所遇到的問題,做到帶著問題聽老師講課,有目的的聽課。他平時上課也十分認(rèn)真,認(rèn)真的聽每一節(jié)課,留心每一個細(xì)節(jié),認(rèn)真做好上課筆記,從而將知識條理化,并且可以作為復(fù)習(xí)的依據(jù)。而她在課上也總是善于思考,跟著老師的思路走,向老師提出自己的觀點和問題,從不留下漏洞。在課后,她肯定會完成基本的作業(yè)和學(xué)習(xí)任務(wù),并且在完成作業(yè)后做好復(fù)習(xí)工作,將自己的知識鞏固,為更大的提高自己做好基礎(chǔ)工作。當(dāng)然她也不是一心只讀死書,在完成學(xué)業(yè)后,也做到了德智體美勞的全面發(fā)展,積極參加體育運動,增強自己的體質(zhì),使自己擁有健康的身體,快樂的學(xué)習(xí)和成長。

優(yōu)秀班主任事跡 第9篇

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許萍,教齡五年,班主任工作五年?,F(xiàn)擔(dān)任蘇錦一小四(1)班班主任。她能始終以飽滿的熱情和一顆對學(xué)生關(guān)愛的心對待自己的班主任工作,對待自己班上的每一位學(xué)生。無私關(guān)愛,科學(xué)管理,是她歷年來班主任工作的宗旨。

要做一名學(xué)生喜歡,家長歡迎的班主任,必須有一顆發(fā)自內(nèi)心的愛學(xué)生的心。并要讓每個學(xué)生感受到班主任對他們的愛。四(1)班有兩位分別叫黃蓉和姚婷的女孩,智力有明顯缺陷,學(xué)習(xí)能力極差,考試分?jǐn)?shù)只能得個位數(shù)。因此一直以來,班上同學(xué)都從來看不起她們,還一直嘲笑她們。去年接班了解到這一情況后。許老師做了認(rèn)真分析,努力尋找對策。經(jīng)過一次次不厭其煩地個別指導(dǎo),許老師發(fā)現(xiàn)盡管她倆學(xué)習(xí)都很努力,但的確由于先天因素,這兩個女孩無法跟上正常孩子的學(xué)習(xí)水平這是不可改變的事實。就這樣放棄她們了嗎許老師并沒有這樣做。她認(rèn)為,兩個女孩學(xué)習(xí)上無法彌補的缺陷,不等于她們心靈也有缺陷。她們也有自己的人格和思想,她們比其他孩子更渴望關(guān)愛。許老師針對這一情況,在班里開展了一個都不能少的班會。通過這一活動,引導(dǎo)同學(xué)們關(guān)注班上的弱勢群體,同學(xué)不歧視,老師不放棄。班主任帶頭關(guān)心那兩個女孩,慢慢地,班上嘲笑兩人的情況不見了,更多的同學(xué)會下課主動找她們玩。黃蓉和姚婷兩人臉上的笑容一天比一天燦爛了。作為班主任,這樣的活動不僅使黃蓉和姚婷感受到了身邊的愛,更讓其他同學(xué)學(xué)會了播灑愛,奉獻(xiàn)愛。除了關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)外,還要更加關(guān)注學(xué)生的人格健康和心理健康。這一點,許老師做到了。

身為班主任,對學(xué)生的愛和教育,往往表現(xiàn)在平時的一點一滴的處理上。每天早讀時間,許老師總會早早來到教室。一方面查看他們認(rèn)真早讀的情況。另一方面她會仔細(xì)的觀察一下每一個學(xué)生。誰今天身體不好,就趕緊聯(lián)系家長接回去休息或醫(yī)治。誰今天情緒不對,許老師一定會抽時間悄悄地把他叫到身邊談心,了解緣由,幫他找到癥結(jié),使他盡快恢復(fù)快樂的狀態(tài)。在班上,不論是對待優(yōu)等生,中等生還是學(xué)困生,許老師對他們總是一視同仁的。對待優(yōu)等生,時時給他們潑潑冷水,讓他們戒驕戒躁。對中等生,更多一份關(guān)注,給他們充分展現(xiàn)自己的機會。對學(xué)困生,給予更多手把手的幫助。當(dāng)然除了班主任的一雙大手,還有全班同學(xué)的小手,讓他們感受班級的溫暖,找準(zhǔn)目標(biāo),迎頭趕上。

作為新時代的班主任。許老師在奉獻(xiàn)愛心的同時,更注重科學(xué)有方法的管理班級。一方面親自狠抓班級常規(guī)管理,從小處入手,培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。通過多種多樣的方法提高學(xué)生競爭意識,多渠道提高行為習(xí)慣的養(yǎng)成。除了親自抓之外,另一方面我還充分讓學(xué)生做班級的主人。給他們一切機會提高他們的自我管理能力。幾個班干部在她的培養(yǎng)下,無論是獨立辦事還是合作辦事能力都越來越強。在培養(yǎng)得力助手的同時,許老師還給予班上每一個學(xué)生機會,鼓勵他們每個人積極參與班級監(jiān)督和管理。班上一位叫陸天怡的女孩,學(xué)習(xí)成績并不算好。但非常熱心為班級做事。于是許老師封了她個衛(wèi)生小督察的職務(wù)。負(fù)責(zé)每天早晨檢查監(jiān)督整改班級衛(wèi)生。她每天都早早來到學(xué)校,工作極其負(fù)責(zé),沒有半點馬虎。得到了老師同學(xué)的肯定。許老師對她說:你衛(wèi)生督察工作能做的那么細(xì)致認(rèn)真,你學(xué)習(xí)上若能帶著這股勁,不來半點馬虎,相信你的學(xué)習(xí)也一定會很出色的。聽了這話,陸天怡深受鼓舞,學(xué)習(xí)也有了進(jìn)步。本學(xué)期還被評為大會表揚。

班主任工作是細(xì)碎而繁雜的,班主任工作是一份良心工作,憑的是一顆無悔的愛心。班主任工作又是一份極其講究藝術(shù)的工作。需要科學(xué)有方法的巧干。許老師的班主任工作盡管沒有轟轟烈烈的大成績,但她相信,將班主任工作實實在在落實在平時的每一個教育細(xì)節(jié)中,學(xué)生和家長都不會對她失望的!

優(yōu)秀班主任事跡 第10篇

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一、親近學(xué)生,研究學(xué)生。

俗話說:“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有愛才能教育孩子”。班主任要想接近學(xué)生、體貼和關(guān)心學(xué)生,就要讓學(xué)生先感受到你的“愛”和“親近”。作為一個班主任絕不能光是打罵教育,要學(xué)會愛。就拿我們班的王淑婷同學(xué)來說,我剛接觸她的時候,她不愛說話,其他方面都好,就是不暗按時成家庭作業(yè),考試成績總在60分上下晃動。我思來想去,怎么幫她改掉這個壞習(xí)慣呢?我請她擔(dān)任小組長,檢查其他同學(xué)的作業(yè)。大概是肩上有了壓力,也開始寫作業(yè)了。偶爾也有一兩次不屑,我先裝作不知道,在另外的一個同學(xué)告她的狀時,我故意裝出大吃一驚的樣子,深表不信,我對其他同學(xué)說:“可能是有什么其他原因吧”。我邊說邊對王淑婷看了幾眼,她心里已有了變化,因為她的小臉已經(jīng)通紅。從此后,她再也沒有不完成家庭作業(yè)的壞習(xí)慣。學(xué)習(xí)也有了上升。我覺得作為一個班主任,既要了解學(xué)生,還要研究學(xué)生,找到好的方法,那么你的教育可能就會取得事半功倍的效果。

二、發(fā)現(xiàn)長處,正確鼓勵。

“伸出十個指頭有長有短”。一個班級中也總會有一些行為習(xí)慣不好的學(xué)生。這就是班主任抓住教育的“時機”,再針對學(xué)生的心理特點,選擇適合的方法和手段,在最有效的時間段內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行教育。,就會取得一定的效果。我們班有個調(diào)皮的男生叫馬思龍,有一天他把我們班的大部分學(xué)生都打過來了,學(xué)生盡是告狀的,我很是生氣,就想把他趕回家去,當(dāng)我以了解才知道,他的爸爸、媽媽都不在身邊,他和奶奶一起生活,奶奶又管不住他,怎么辦?我讓他在全班同學(xué)面前做檢查、保證書,沒起多大作用。后來班里要生爐子了,誰來管理呢?同學(xué)悄悄對我說馬思龍?zhí)焯靵淼淖钤?,我想了想:還不如讓他來做這份工作。在班會課上,我征求他的意見,他聽完后馬上點了點頭,從來都沒見過他那么高興。整個冬天我們班最暖和。他在期末的得到了獎品和全班同學(xué)的掌聲,他是那么的自豪,慢慢的他變了,成績也上升了。我覺得我抓住了一次好時機,對他進(jìn)行了有效地幫助和教育,指引了他向好的方向發(fā)展,在彎路上推了他一把。

三、信任學(xué)生,尊重學(xué)生。

優(yōu)秀班主任事跡

一、以生為友,鉆研學(xué)生。 俗話說:“愛是平等的,有愛,付出愛才會有回報”。班主任要想接近學(xué)生、了解、關(guān)心學(xué)生,就要讓學(xué)生先感受到你對他的愛和友好。作為一個班主任絕不能光是打罵教育,要學(xué)會愛和夸贊。就拿我們班的張筠同學(xué)來說,我剛接觸她的時候,她平時不很說話
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