三反剖析材料 第1篇
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2020年6月15日，徽商銀行銅陵分行五松山支行黨支部召開黨員大會，傳達學習深化“三個以案”警示教育實施方案中開展專題組織生活會的通知，認真開展黨性黨風黨紀專題警示教育專題組織生活會。會議應到8人，實到7人，事假1人，由五松山黨支部書記安琦主持。現(xiàn)將具體情況通報如下：
一、為提高對專題組織生活會重要性的認識，支部組織全體黨員認真學習了相關文件，端正了態(tài)度。今年上半年，支部開展了一對一談心活動，在談心活動中，支部全體黨員認真談思想，談工作，談學習，談生活，對照黨性分析的標準，重點檢查了理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職、發(fā)揮作用等方面存在的問題，結合在征求意見階段和談心活動中征求到的意見，認真撰寫黨性分析材料。每個黨員在撰寫自我剖析材料時，都經(jīng)歷了一個全面回顧、深刻反思、反復修改和不斷完善的過程。支部書記對黨員統(tǒng)一提交的自我剖析材料進行了嚴格的審閱和把關，對即將召開的專題組織生活會進行了會前動員，并就有關注意事項做了詳細地安排。
二、組織生活會上，支部全體黨員端正態(tài)度，以正面教育、自我教育和自我批評為重點，按照準備好的黨性分析材料，逐一進行自我剖析，民主評議。 從黨員個人層面看,支行員工能夠結合自身工作崗位，自我全面深刻的剖析。每位黨員都實事求是，找思想作風中的不足，找工作實踐中的差距，找存在問題中的教訓，深入查找是否存在黨內(nèi)政治生活不嚴肅不健康、不守紀律不講規(guī)矩、貫徹民主集中制不到位以及參加組織生活不經(jīng)常、執(zhí)行組織生活制度不嚴格等問題。大家的自我剖析普遍都很全面和客觀，緊密聯(lián)系思想工作實際，認真、實在，有理論、有高度，有內(nèi)容。不少同志都非常勇敢地把自己思想深處存在的問題亮出來，虛心接受大家的民主評議。
三、同志最后要求，支部各位黨員要加強理論學習，深刻對照反思，把強化警示教育作為深化“三個以案”警示教育活動的重要途徑。要自覺把守紀律、重規(guī)矩作為對黨莊嚴的承諾、作為責無旁貸的義務、作為終身必須的功課；要把“堅定不移重規(guī)矩”立起來、嚴起來，始終言有所戒、行有所止。
三反剖析材料 第2篇
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分析評議階段工作實施意見
為扎實做好我市第一批先進性教育活動分析評議階段工作，根據(jù)中發(fā)[2004]20號、先組發(fā)[2005] 9號、x發(fā)[2005]2號、x先組發(fā)[2005]1號以及x市發(fā)[2005]9號、x先組發(fā)[2005]1號文件精神，現(xiàn)就分析評議階段工作提出如下實施意見。
一、搞好分析評議階段工作的重要性和總體要求
分析評議階段的工作在整個教育活動中具有承前啟后的作用，認真做好這一階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段工作成果，打牢整改提高階段工作基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。在分析評議階段，黨員和黨組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。每個黨員都要聽取意見，自我剖析，對照檢查，接受評議，開展批評與自我批評；每個基層黨組織都要采取適當方式廣泛征求群眾意見，提出對每個黨員的評議意見。這一階段的工作政策性強，黨員關心，群眾關注。各級黨組織一定要充分認識做好這一階段工作的重要性，加強領導，正確掌握政策，堅持以正面教育為主。
搞好分析評議工作，要按照中央和省、市委的部署，把握學習實踐“三個代表”重要思想這條主線，樹立和落實科學發(fā)展觀，堅持把開展“三有一好”活動作為“提高黨員素質(zhì)”的載體、把固本強基工程和“十百千萬”干部下基層駐農(nóng)村作為“加強基層組織”的載體、把“十項民心工程”作為“服務人民群眾”的載體、把建設“xxxx”作為“促進各項工作”的載體，把先進性教育活動與市委的中心工作、黨建的日常工作結合起來，采取有力措施，把各項工作抓緊抓實抓好，推動先進性教育活動取得扎實成效。
二、重點抓好七個環(huán)節(jié)的工作
1、廣泛征求意見（3月14日—27日）。黨組織要充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，根據(jù)本單位的具體情況，合理確定征求意見的范圍。要從有利于反映真實情況、有利于解決突出問題、有利于改善黨群干群關系出發(fā)，采取個別談話、召開座談會、走訪群眾、發(fā)放征求意見表、設立意見箱和熱線電話、利用互聯(lián)網(wǎng)、報紙、電視公開征求意見等形式，廣泛征求黨員、群眾和各方面意見。市委分別召開市人大、市政協(xié)、市廳級老同志、市直單位和人民團體、中央和省屬駐x單位、縣（市、區(qū)）委、部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記、市法院、市檢察院、市各派及工商聯(lián)等10場座談會；市委先進辦分別召開6場不同類型座談會征求對市黨政班子及成員的意見。并下發(fā)征求意見表征求市委委員、黨的十六大代表、x第九次黨代會代表、x第四次黨代會代表及其他各方面人士的意見。各級黨組織還可以組織社會各界代表或群眾評議機關作風和黨員作風的形式，聽取方方面面的意見。黨員領導干部在廣泛征求黨員和群眾意見的同時，還要主動征求分管部門或單位的意見；領導機關要主動征求下級機關和單位的意見；直接服務社會的部門和單位還要注意征求服務對象的意見。
黨組織對征求到的意見要認真梳理、匯總，分別整理出對黨員個人、黨組織和本單位領導班子的意見。除屬于誣陷、人身攻擊、發(fā)泄私憤的外，原則上要如實反饋。對黨員的意見，由黨支部負責同志反饋。對黨支部及其負責人的意見由上一級黨組織負責同志反饋。對領導班子集體和黨委(黨組)主要負責同志的意見，由督導組組長與派出其的黨委的先進性教育活動領導小組辦公室溝通后反饋。對領導班子其他成員的意見，由黨委(黨組)主要負責同志征求督導組組長意見后反饋。
2、深入開展談心活動（3月28日-4月1日）。黨組織要根據(jù)本單位實際情況，確定開展談心的范圍，認真組織黨員相互談心。黨員之間要廣泛開展“一對一”、“一對多”、“多對多”、“面對面”的談心。在談心活動中實行“三個必須談”：同一班子領導干部之間必須談；直接的上下級之間必須談；與本單位工作聯(lián)系多、容易產(chǎn)生矛盾的同志必須談。黨組織要創(chuàng)造良好的談心交心氛圍，引導黨員說出真話、實話，提出過去不愿提、不便提的意見。談心活動中要認真開展批評與自我批評，做到以人為善、坦誠相見，做到溝通感情、增進團結，做到互相提醒、共同進步，做到找準問題、形成共識。
3、撰寫黨性分析材料（3月28日-4月6日）。黨組織要組織黨員和黨員領導干部，根據(jù)征求到的意見進行“四對照、四剖析”，即對照學習實踐“三個代表”重要思想、樹立和落實科學展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的情況；對照《》對黨員的要求，剖析履行責任義務的情況；對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”、“五個力戒”的要求，剖析思想和工作作風的情況；對照“三有一好”的要求，剖析新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的情況。通過進行“四對照、四剖析”，全面總結近年來自己思想、工作和作風以及廉潔自律等方面的情況，撰寫個人黨性分析材料，重點檢查存在的問題，剖析思想根源，觸及思想靈魂，做到問題擺充分、分析有深度、認識上水平、提高有目標?？h處級以上現(xiàn)職黨員領導干部的黨性分析材料一般不少于3000字，一般黨員的黨性分析材料在1000-2000字，年老體弱或書寫有困難的黨員，經(jīng)黨支部同意可不撰寫黨性分析材料。
黨支部負責同志要審閱本支部黨員的黨性分析材料，黨委(黨組)主要負責同志要審閱領導班子成員的黨性分析材料，領導班子成員要審閱分管單位主要負責同志的黨性分析材料。督導組要配合黨委(黨組)做好領導班子成員黨性分析材料的審閱工作。黨性分析材料聯(lián)系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，要認真進行修改。
4、開好專題組織生活會、民主生活會（4月7日-11日）。黨支部要在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，開好專題組織生活會。會上每個黨員都要按照準備好的材料進行黨性分析，對照檢查，逐個評議，開展批評與自我批評。黨員領導干部既要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會，又要參加領導班子的專題民主生活會。xx年縣（處）級黨員領導干部民主生活會提前到上半年在開展先進性教育活動期間舉行。領導班子專題民主生活會，按照中央紀委、中央組織部《關于開好xx年度縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》(組通字[2005]13號)的要求召開。黨員和黨員領導干部要根據(jù)專題組織生活會和專題民主生活會的情況，認真修改黨性分析材料，進一步明確努力方向。黨員領導干部的黨性分析材料，要按照干部管理權限上報?？h處級黨員領導干部的黨性分析材料一式兩份分別報市委組織部和市委先進辦。
5、提出評議意見（4月12日-13日）。專題組織生活會后，黨支部要召開支委會，根據(jù)黨員自我講評、黨員互評、群眾參評的情況以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員逐一提出評議意見。
6、反饋評議意見（4月14日-15日）。對每個黨員的評議意見，黨支部要以書面形式如實向黨員本人反饋，肯定成績，指出問題，提出整改方向，對不履行黨員義務、不完全具備黨員條件的黨員，黨組織要進行批評教育，幫助其認識問題，并區(qū)別情況，提出具體的教育轉化措施。
7、通報評議情況（4月16日-18日）。民主評議告一段落后，黨組織要采取適當?shù)姆绞健⒃谝欢ǚ秶鷥?nèi)向群眾通報民主評議黨員情況。通報的主要內(nèi)容包括：專題組織生活會的基本情況，黨員對存在問題的認識和整改意見以及今后努力方向，黨支部的評議結果。領導班子專題民主生活會后，黨委(黨組)要采取適當方式，在一定范圍內(nèi)向黨員、群眾通報情況。通報的主要內(nèi)容包括：專題民主生活會的基本情況，領導班子存在的突出問題及其整改措施，其他需要說明的問題。專題民主生活會情況要報上一級黨委(黨組)，抄報上一級先進性教育活動領導小組?？h處級領導班子專題民主生活會情況以先進性教育活動領導小組名義通報，并報市委組織部、市紀委和市委先進性教育活動領導小組。
三、需要把握的幾個問題
在分析評議階段，要全面貫徹中發(fā)[2004]20號、粵發(fā)[2005]2號以及梅市發(fā)[2005]9號文件關于開展先進性教育活動的指導原則，特別要注意把握好以下問題：
1、要把學習貫穿始終，鞏固和運用好學習動員階段的成果。要在前一階段學習培訓的基礎上，緊密結合黨員的思想實際和分析評議的工作要求，組織黨員有針對性地精選學習內(nèi)容，深入學習《》和總書記《在新時期保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上的講話》及在貴州考察時就保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動所作的重要講話精神（人民網(wǎng)xx年2月11日刊登），進一步引導黨員提高認識、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發(fā)展觀的堅定性。要運用好學習討論基礎上提出的保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，組織黨員進行對照檢查和分析評議。
2、要深入開展主題實踐活動，引導黨員爭創(chuàng)“三有一好”。各地各單位要結合實際，不斷豐富和深化“爭創(chuàng)‘三有一好’，爭當時代先鋒”主題實踐活動的內(nèi)容，找準黨員發(fā)揮先鋒模范作用的切入點，開展豐富多彩、富有時代特色的主題實踐活動，如開展“我為建設‘四個梅州’獻一策活動”、“義務植樹、綠滿梅州”活動、“講理想、講奉獻、講形象”建設好機關活動、實施“一名黨員幫扶一名貧困學生”活動、實施“培訓輸出一個勞動力，幫助扶持一個貧困戶”扶貧工程活動、實施社區(qū)黨員“為民、愛民、樂民、安民”工程等活動，真心實意為群眾辦實事好事，著力解決事關人民群眾切身利益的突出問題，切實做好關心群眾生產(chǎn)生活的工作，進一步密切黨群干群關系，讓黨員受教育、群眾得實惠，把學習實踐“三個代表”重要思想落實到具體工作和現(xiàn)實生活中去。
3、要采取各種有效的方法和措施，找準存在的突出問題。找準存在的突出問題是搞好分析評議的前提和重要環(huán)節(jié)。要把廣泛征求各方面意見與自我查擺問題結合起來，把“群眾提”與“上級點”、“互相幫”結合起來；要聯(lián)系機關帶普遍性的問題查找本單位的問題，聯(lián)系本單位帶普遍性的問題查找自己的問題。通過這些有效方法和措施，切實找準黨員和黨組織存在的突出問題，群眾反映強烈的黨風、政風、行風方面的突出問題，影響本地本單位改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題，涉及群眾切身利益方面存在的突出問題，以及本地本單位存在的其他突出問題。黨員在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取群眾意見，從維護黨和人民的利益出發(fā)，從建設“四個梅州”和實現(xiàn)全市人民富裕安康的大局出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地認識自己、估價自己。對查找出來的問題，要從思想認識上分析原因。黨組織和領導班子要從黨員存在的突出問題中查找自身存在的問題。督導組要加強同有關方面的溝通，認真了解和掌握領導班子和黨員領導干部存在的突出問題。
4、要充分發(fā)揚黨內(nèi)民主，正確開展批評與自我批評。開展批評與自我批評，要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。黨員自我批評的要求是：能夠認真查擺自己在實踐“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發(fā)展觀、做到“三有一好”、保持先進性方面存在的突出問題，在發(fā)揮先鋒模范作用方面存在的主要差距；對黨組織指出的問題和黨員、群眾提出的意見，要有正確的態(tài)度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識；能夠針對存在的突出問題，認真總結經(jīng)驗教訓，提出整改措施。黨員之間開展批評的要求是：堅持實事求是的原則和“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結的愿望出發(fā)，本著對同志對事業(yè)高度負責的態(tài)度，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。
5、要堅持邊議邊改，讓群眾感受到教育活動帶來的新變化。對查找出來的突出問題，具備整改條件的要馬上就改。領導機關的黨員要切實轉變工作作風，提高工作效率和服務水平。對那些不履行黨員義務、不具備黨員條件的，黨組織要區(qū)別情況，多做教育工作，促使他們盡快轉化為合格的共產(chǎn)黨員。通過解決問題，讓群眾看到和感受到先進性教育活動的成效，增強黨員、群眾對搞好先進性教育活動的信心。
6、要發(fā)揮黨員領導干部的表率作用，組織和帶動黨員搞好分析評議。黨員領導干部要帶頭繼續(xù)深入學習，帶頭征求黨員和群眾意見，帶頭開展談心活動，帶頭進行自我剖析，帶頭開展批評與自我批評，帶頭邊議邊改，帶頭參加主題實踐活動，以實際行動為廣大黨員做出表率和示范。
四、切實加強組織領導
各級黨委(黨組)要切實擔負起先進性教育活動的領導責任，黨委(黨組)書記要親自抓，認真履行第一責任人的職責；各級先進性教育活動領導小組及其辦公室要加強領導和指導。黨員領導干部要深系點調(diào)查研究，總結經(jīng)驗，指導工作。市先進性教育活動“示范點”要從高從嚴抓好工作落實，積極探索分析評議階段的工作經(jīng)驗，并及時總結推廣。要按照省委提出的“重在聯(lián)系實際、重在講求質(zhì)量、重在取得實效”的要求，精心組織實施，加強政策研究，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保分析評議階段工作不走過場，不出偏差，取得實效。
各單位要結合實際搞好分析評議階段的思想動員，有針對性地做好黨員的思想政治工作，引導黨員正確對待群眾意見，正確對待黨組織指出的問題，正確對待民主評議的結果，進一步激發(fā)廣大黨員自覺搞好分析評議的積極性。要把解決黨員的思想認識問題同解決黨員的實際問題結合起來，使黨員在接受教育的過程中充分感受到黨組織的溫暖。
要堅持因地制宜，分類指導，把中央和省、市委精神與各自實際結合起來，不搞“一刀切”。分析評議應采取“自上而下”的辦法，“壓茬”進行，以便一級帶一級，層層帶動。鼓勵在堅持中央和省、市委精神的前提下積極探索，努力創(chuàng)新。要充分運用報刊、廣播、電視等新聞媒體做好宣傳工作，加強正面引導，營造良好的輿論氛圍。要正確處理先進性教育活動與其他各項工作的關系，合理安排好時間，確保先進性教育活動與各項工作相互促進，取得更大成效。
三反剖析材料 第3篇
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根據(jù)區(qū)委要求以及《中共**市**區(qū)委關于開展“學習周恩來精神，解放思想，優(yōu)化環(huán)境，又好又快建設周恩來家鄉(xiāng)”主題教育活動實施意見》（楚發(fā)[2008]24號），現(xiàn)就主題教育活動“排查評議”階段提出如下實施方案：
一、充分認識做好排查評議階段工作的重要意義
主題教育活動開展以來，全區(qū)各單位圍繞主題教育活動的目標要求，積極開展學習和討論，取得了初步成效，為順利轉入排查評議階段打下了堅實的基礎。排查評議階段是一個承前啟后的重要階段，它既是對學習討論階段工作效果的檢驗，又是搞好整改提高階段工作的基礎。排查評議的深度和廣度，決定著整改提高的方向和力度。從某種意義上說，這一階段的工作搞得怎么樣，決定著主題教育活動的實效。做好排查評議階段的工作，既要堅持高標準、嚴要求,又要緊密聯(lián)系單位工作實際和個人思想實際，著力解決存在的突出問題。各有關單位要對這一階段的工作高度重視，緊緊抓住找準突出問題這個關鍵，嚴格要求，嚴格把關，確保取得實效。
二、認真做好排查評議階段的各項工作
重點抓好六個環(huán)節(jié)：
（一）規(guī)范監(jiān)督方式。各單位要及時制定第二階段實施方案，特別是64個軟環(huán)境建設重點部門要開通軟環(huán)境建設熱線電話，并將工作方案與本單位熱線電話號碼報主題教育活動辦公室。區(qū)主題教育活動辦公室要在區(qū)信訪局和行政審批中心設立舉報箱，在網(wǎng)絡媒體設立軟環(huán)境建設舉報電子郵箱，通過電視、報紙、網(wǎng)絡公開各單位熱線號碼，并公告明確信箱投放地點、投訴對象和內(nèi)容等。定期開箱收集舉報信息，進行分類反饋。有服務大廳的單位要設立咨詢臺，并在大廳醒目處公布各窗口（單位）定崗、定員和定責情況。主題教育活動領導小組辦公室開展明查暗訪。
（二）廣泛征求意見。一是開門評議。各單位采取召開座談會、設置征求意見箱、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求全體職工和服務對象對本單位解放思想、優(yōu)化軟環(huán)境的意見和建議。軟環(huán)境建設重點部門要根據(jù)不同領域、不同行業(yè)的實際，堅持開門評議，明確征求意見的范圍，主動發(fā)現(xiàn)本單位存在的問題和不足。要重點聽取黨代表、人大代表、政協(xié)委員、民主黨派，以及服務對象的意見和建議。各單位要主動邀請區(qū)四套班子領導參加本單位的評議和剖析會議。二是內(nèi)部測評。主題活動領導小組辦公室對各單位領導班子及成員進行關于解放思想和軟環(huán)境建設方面的民主測評，指導各單位對本單位中層以下人員進行民主測評并匯總。三是開展民意調(diào)查。主題教育活動領導小組辦公室通過媒體向全社會軟環(huán)境建設民意調(diào)查問卷和優(yōu)化環(huán)境促進發(fā)展“十大金點子”評選方案，向社會各界了解情況，廣泛征求意見。
（三）認真撰寫剖析材料。根據(jù)征求的意見，區(qū)直經(jīng)濟和綜合管理部門、行政執(zhí)法監(jiān)督和社會服務部門要從解放思想、推動發(fā)展、服務發(fā)展等方面認真剖析本單位的不足，黨群及政府其他部門要圍繞服務中心、服務大局等方面查找不足，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要圍繞樹立科學發(fā)展觀、構建和諧社會和加快區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等方面剖析問題。在此基礎上進行梳理歸納，形成專項剖析材料。對突出問題要認真分析思想根源，明確努力方向，要從堅持科學發(fā)展觀、正確政績觀等方面進行深刻剖析，進一步增強執(zhí)政意識和服務意識，努力改進作風。單位主要負責同志審閱本單位剖析材料，分管領導負責相關科室的剖析材料的審閱。單位和科室查找的問題不少于3條，單位剖析材料上報主題活動領導小組辦公室，科室和個人剖析材料報本單位匯總備查。剖析材料要結合單位和科室實際，問題找得不準，剖析不深不透的，要認真進行修改。
（四）開好專題民主生活會。單位黨組織要在進一步搞好學習、廣泛征求意見、認真撰寫剖析材料的基礎上，召開專題民主生活會，進一步溝通思想、增進團結，查找問題、明確方向。積極開展批評和自我批評。在班子成員認真開展批評與自我批評的同時，針對領導班子存在的突出問題，提出整改意見。單位和個人根據(jù)專題民主生活會情況，認真修改剖析材料，進一步明確努力方向。各單位要及時將專題民主生活會會議記錄復印件報區(qū)主題教育活動領導小組辦公室。同時結合?“七?一”表彰活動，各單位推薦優(yōu)秀典型。
（五）開展社會評議。結合軟環(huán)境建設半年評議工作開展社會評議活動。組織黨代表、人大代表、政協(xié)委員、民主黨派、服務對象、項目幫辦員等對64個軟環(huán)境建設重點部門開展多層面、多渠道的評議工作。
（六）做好結果反饋。主題教育活動領導小組辦公室將根據(jù)各單位剖析材料、民意調(diào)查、社會評議和明查暗訪結果情況，形成材料向有關單位和個人進行書面反饋，并通過媒體對問題比較集中、社會反響強烈的單位及其存在的問題進行曝光?？剖遗挪槌龅膯栴}在單位內(nèi)部進行公示。區(qū)四套班子領導將深入一線與掛鉤聯(lián)系單位負責人進行談心談話，反饋評議結果。單位主要領導要與分管人談心，分管人要與科室負責人、具體責任人談心。
三、需要把握的幾個問題
排查評議階段工作環(huán)節(jié)多，原則性強，要求較高。各單位要認真貫徹落實區(qū)委的要求，確保做到聽取意見要廣，查找問題要準，撰寫剖析材料要實，批評和自我批評要深。
（一）搞好思想動員。要緊密結合單位實情和工作實際，有針對性地做好全體干部群眾的思想政治工作，引導大家把排查評議作為單位自我改進、自我提高的重要契機，增強自我剖析的自覺性，正確對待群眾的意見，正確對待黨組織指出的問題，正確對待民主評議、民意調(diào)查的結果，切實打牢排查評議的思想基礎。
（二）找準存在的突出問題。要采取有效措施，找準個人和單位存在的突出問題，服務對象反映強烈的突出問題，影響本部門本單位解放思想的突出問題，以及本部門本單位存在的其他問題。在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取各種意見，從維護黨和人民的利益出發(fā)，從推進楚州“跨越發(fā)展、進位爭先、提前達小康”的要求出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地自我估價。
（三）正確開展批評與自我批評。要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。自我批評要深入查找自己在解放思想和優(yōu)化環(huán)境上存在的突出問題；對組織指出的問題和群眾提出的意見要有正確的態(tài)度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識；針對存在的突出問題，認真總結經(jīng)驗教訓，提出改進措施。相互批評要堅持“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結的愿望出發(fā)，本著對同志、對事業(yè)高度負責的態(tài)度，實事求是，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。
四、加強領導和指導
（一）加強組織領導。各單位主要負責人要切實擔負起主題教育活動的領導責任，要按照區(qū)委的部署和要求，精心組織實施，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保排查評議階段工作不走過場、不出偏差。
（二）注重分類指導。各督查組要認真履行責任，嚴格把握政策，根據(jù)不同單位不同部門的特點和要求，切實加強分類指導。要注意處理好具體要求與普遍要求的關系，要進一步加大對64個軟環(huán)境建設重點部門單位窗口的督查力度。要注意掌握進展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出工作建議，扎扎實實抓好排查評議階段的各項工作，確保主題教育活動順利開展、取得實效。
（三）加強輿論宣傳。充分運用報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡等新聞媒體做好宣傳工作，加強正面引導，營造良好的輿論氛圍。正確處理主題教育活動與其他各項工作的關系，合理安排時間，確保主題教育活動與各項工作相互促進，取得更大實效。
附表1：《主題教育活動排查評議階段工作安排進度表》；
附表2：《領導班子民主測評表》；
三反剖析材料 第4篇
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一、深入動員，組織自查
在區(qū)委6月12日召開科學發(fā)展觀學習教育活動對照檢查階段動員會后，街道黨委立即召開會議，認真學習領會區(qū)委會議精神，結合街道、社區(qū)實際，詳細制定了街道黨委《科學發(fā)展觀學習教育活動對照檢查階段工作方案》，并于6月14日召開了對照檢查階段動員會，街居全體參學人員和部分離退休黨員代表參加了動員會。會上，街道黨委書記夏春秋同志對第一階段工作進行了概括總結，對第二階段各環(huán)節(jié)的工作進行了詳細的部署。街道黨委副書記、紀委書記董興山同志宣讀了《胥各莊街道黨委科學發(fā)展觀學習教育活動對照檢查階段工作方案》。
在此基礎上，按照落實科學發(fā)展觀、建設沿海強區(qū)、打造濱海新城和“為民、務實、清廉”的總體要求，我們組織黨員干部緊密結合實際，緊緊圍繞《中共*市*區(qū)委關于在全市黨員干部中開展科學發(fā)展觀學習教育活動的意見》，按照“六查六看”和“三查一看”進行了認真的自查。
二、認真撰寫剖析材料
按區(qū)委和街道黨委的統(tǒng)一安排，街道、社區(qū)的黨員干部都認真撰寫了個人自查剖析材料，都結合自身實際，圍繞“自我估價、存在問題、產(chǎn)生原因、努力方向”四個方面深刻進行剖析。街道領導班子、領導干部對照“六查六看”進行剖析，撰寫了3000字左右的剖析材料；普通黨員干部對照“三查一看”進行自查，撰寫了2000字左右的自查材料。
三、廣泛征求意見
班子和個人自查剖析材料形成后，街道、社區(qū)分別召開座談會、發(fā)放征求意見表來廣泛征求意見。共下發(fā)《征求意見表》1296份，召開座談會13次，征求到了很多意見和建議。主要是街道、社區(qū)經(jīng)濟基礎薄弱，應該加強經(jīng)濟發(fā)展；街道、社區(qū)黨員典型培樹不多，應加強社區(qū)黨員的宣傳力度。
四、下步工作打算
三反剖析材料 第5篇
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模式一：給出或指定材料中的一個具體案例或社會現(xiàn)象，要求考生從案例或現(xiàn)象中找出潛在的問題。
剖析：比如，假如材料中提及“超女”、“快男”等“選秀熱潮”，考生不能單純地認為這是一種“不理性”的行為，而是應認識到問題的“本質(zhì)”在于：目前社會存在一種浮躁意識，應該加強對青少年人生觀和價值觀的引導。
模式二：歸納材料中的主要內(nèi)容或主要問題。來源：考試大
剖析：這是國家公務員考試每年都會考察到的常規(guī)題型，需要考生全面把握材料中的主要內(nèi)容。往年都是要求考生針對“全部申論材料”進行概括，今年有可能是針對“部分材料”進行概括。比如：“請根據(jù)給定材料中的有關內(nèi)容，歸納材料中所反映的主要問題”。
模式三：給一個“解決方案”、“法律法規(guī)”或“公共政策”，要求考生根據(jù)所給內(nèi)容，做出合理評價，并針對其中的不足之處，提出解決問題的對策。
剖析：這里，申論材料有可能是給出已經(jīng)實施了的“方案、法規(guī)或政策”，如“燃油附加稅”、“停止無償提供塑料袋”，也有可能是給出還“未實施”或“存在爭議”的“方案、法規(guī)或政策”，如“恢復五一黃金周假期”。無論是哪一種，其實出題的目的都是希望考生能全面地去看待社會問題，做出科學的判斷，并能提出支持自己觀點的依據(jù)。
模式四：給出一個具體的執(zhí)法場景，要求考生在這個場景之下，做出合理的執(zhí)法決策。
剖析：比如：“假如你是一名城管執(zhí)法人員，當你面對城市攤販時，如果對方出現(xiàn)暴力抵觸執(zhí)法的情況，你會如何處理？”其實這種題型的預測，主要源于今年的“市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位”增加了“貫徹執(zhí)行能力”的相關表述，從這個角度看，有極大的可能考察考生對“具體執(zhí)法事務”的“處理能力”和“應變能力”。
模式五：“對策”的剖析題。
剖析：這里比較特殊的是關于“提出和解決問題能力”的大綱表述：要求考生“借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗”、“運用自身已有的知識經(jīng)驗”來提出解決問題的對策。這就要提醒考生，記得多看看時事新聞，積累一些時政素材，以便能更好地解答這一類題目。
模式六：議論文寫作。
剖析：對于“省級以上(含副省級)綜合管理類職位”，大綱要求“運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點”。這一類職位在論證過程中，對論證手法的要求是比較高的。而且，大綱中的“準確規(guī)范”一詞應該是指“文章用詞需要規(guī)范化”。因此，建議考這一類職位的考生切記在行文時，不可過于口語化。
對于“市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位”，考生關鍵是一定要對事件、觀點做出“準確的判斷”，不能偏離國家的主流觀點。至于“論證的豐富性”則不是這一類職位考察的重點。
申論是測查從事機關工作應當具備的基本能力的考試科目。申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論考試按照省級以上(含副省級)綜合管理類、市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位的不同要求，設置兩類試卷。
國家公務員考試大綱
關于申論部分表述
（一）省級以上(含副省級)綜合管理類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
閱讀理解能力——要求全面把握給定資料的內(nèi)容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質(zhì)問題?？荚嚧笳搲?/p>
綜合分析能力——要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。
提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經(jīng)驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施。
文字表達能力——要求熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規(guī)范、簡明暢達地表述思想觀點。本文來源:考試大網(wǎng)
（二）市(地)以下綜合管理類和行政執(zhí)法類職位申論考試主要測查報考者的閱讀理解能力、貫徹執(zhí)行能力、解決問題能力和文字表達能力。
閱讀理解能力——要求能夠理解給定資料的主要內(nèi)容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當?shù)慕忉尅?/p>
貫徹執(zhí)行能力——要求能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據(jù)客觀實際情況，及時有效地完成任務。
三反剖析材料 第6篇
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一、分析評議的主要任務
圍繞保持共產(chǎn)黨員先進性要求、緊密聯(lián)系環(huán)保部門的職能和中心工作，按照“四對照、四剖析”（即：對照對黨員的要求，剖析履行責任義務的情況；對照“*”重要思想、樹立和落實科學發(fā)展觀的要求，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的情況；對照“兩個務必”、“八個堅持、八個反對”、“五個力戒”的要求，剖析思想和工作作風的情況；對照“三有一好”的要求，剖析保持共產(chǎn)黨員先進性的情況），找準存在的問題，深入剖析，查找根源，寫好黨性分析材料，搞好評議，為整改提高打下扎實的基礎。
二、重點查找的問題
每個黨員要按照黨員的八條義務，同志關于保持共產(chǎn)黨員先進性的“六個堅持”，省委關于“爭創(chuàng)‘三有一好’、爭當時代先鋒”和我局黨員先進性的具體要求，緊緊圍繞創(chuàng)造一流業(yè)績，爭當全國環(huán)保系統(tǒng)排頭兵這一目標，有的放矢，深入查找八個方面的突出問題。
1、對照理想信念的要求，查找堅定共產(chǎn)主義理想信念，堅定走中國特色社會主義道路和世界觀、人生觀、價值觀，以及權力觀、利益觀、地位觀上存在的問題；
2、對照落實科學發(fā)展觀，服務經(jīng)濟社會發(fā)展的要求，查找觀念、思路、機制、體制方面存在的問題；
3、對照依法行政、科學管理的要求，查找是否做到依法審批、依法辦案，在履行職能方面是否存在“越位、缺位、錯位”和不作為、亂作為的問題；
4、對照環(huán)保主要職能，查找“四個能力”（為可持續(xù)發(fā)展服務的能力、建設先進文化的能力、解決群眾關心的環(huán)境問題的能力、環(huán)境監(jiān)督管理的能力）方面存在的問題；
5、對照責任和能力的要求，查找是否具有大局意識、使命意識、創(chuàng)新意識，是否具有前瞻性，真正做到愛崗敬業(yè)；
6、對照群眾利益無小事的要求，查找在服務意識、服務手段、服務水平，解決基層群眾反映問題方面存在的問題；
7、對照干凈干事的要求，查找遵守廉政規(guī)定和是否存在“吃、拿、卡、要、報、占”等問題；
8、對照機關各項制度，查找服務基層，樹立機關良好形象等方面的問題。
三、認真抓好分析評議的七個環(huán)節(jié)
（一）廣泛征求意見。1、省局和處級以上領導干部：（1）征求本機關及直屬單位黨員、群眾及上級機關意見。（2）征求黨代表、人大代表、政協(xié)委員、環(huán)保監(jiān)督員和省直相關部門、企業(yè)的意見。（3）在《珠江環(huán)境報》上向社會公布投訴熱線、投訴網(wǎng)址；召開座談會、下基層調(diào)研了解、發(fā)放征求意見表。（4）在省局辦事大廳設立征求意見箱。局先進辦對征求到的意見進行匯總，分別整理出對局黨組、黨員領導干部個人和各黨支部的意見，如實反饋。對黨員的意見，由黨支部負責同志反饋。對黨支部及其負責人的意見，由機關黨委負責人反饋。對局領導班子及其成員的意見，由黨組主要負責同志反饋，對黨組主要負責同志的意見由督導組反饋。認真聽取上級黨組織了解到的群眾意見。
2、基層黨組織和黨員：重點征求所在基層組織、上級黨組織、上級領導、相關部門和群眾的意見。
（二）談心活動。在召開專題組織生活會前，實行“三個必須談”：同一班子領導干部之間必須談；直接的上下級之間必須談；與本單位工作聯(lián)系多、容易產(chǎn)生矛盾的同志必須談。把化解矛盾的工作做在前。
（三）撰寫黨性分析材料。黨員個人要重點聯(lián)系本局重點查找的八方面問題，按照“四對照，四剖析”的要求，認真撰寫黨性分析材料，主要內(nèi)容包括三部分：一是查找到的主要問題和群眾的主要意見，二是產(chǎn)生的原因，三是努力方向。分析材料的時限原則上從黨的十六大開始。處級以上（含處級）黨員領導干部寫出3000字以上的黨性分析材料，其他有書寫能力的黨員都要認真寫好黨性分析材料。黨支部負責人審閱本支部黨員的黨性分析材料，局黨組書記審閱領導班子成員的黨性分析材料，局領導班子成員應當審閱分管部門負責人的黨性分析材料。黨組書記的個人分析材料由督導組審閱。黨性分析材料結合個人實際不夠，問題找得不準，剖析不深不透的，由審核人提出意見后進行修改充實。
（四）開好專題組織生活會。各黨支部召開專題組織生活會，每個黨員宣讀黨性分析材料，開展批評和自我批評，逐一對每個黨員進行評議。局領導班子成員和直屬單位領導班子成員除要以普通黨員身份參加所在黨支部的專題組織生活會外，還要參加局黨組和直屬單位召開的專題民主生活會。專題民主生活會按照省紀委、省委組織部《轉發(fā)中共中央紀律檢查委員會中共中央組織部關于開好*年度縣以上黨和國家機關黨員領導干部民主生活會的通知》（粵組通〔*〕24號）的要求召開。
黨員領導干部的黨性分析材料要按照干部管理權限上報。
（五）召開領導班子成員和黨支部會議。根據(jù)黨員個人分析、互評，群眾參評的情況及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，局黨組對領導班子成員、黨支部對黨員提出評議意見，主要包括：肯定黨員成績；指出存在問題；提出整改方向。
（六）向黨員反饋意見。局黨組和黨支部分別以書面形式如實向黨員反饋評議意見，指出存在的問題和今后努力的方向。對不履行黨員義務、不完全具備條件的黨員，黨組織進行批評教育，幫助其認識問題，并區(qū)別情況，提出具體教育措施。
（七）通報評議情況。1、召開局機關干部職工和直屬單位領導班子成員會議，通報全局專題組織生活會的基本情況。主要內(nèi)容：局和各黨總支、支部整體的評議情況，黨員對存在問題的認識和努力方向。2、召開處（室）領導、直屬單位主要領導會議，通報領導班子專題民主生活會情況。主要內(nèi)容：專題民主生活會的基本情況、總體評價；圍繞存在的突出問題，開展批評與自我批評的情況；針對存在突出問題提出的努力方向；其它需要說明的問題。局專題民主生活會情況報上一級組織部門和先進性教育活動領導小組辦公室。各黨總支、支部在所在部門、單位召開會議，通報民主評議的情況。
四、分析評議的有關要求
（一）要把學習貫穿始終，鞏固和運用好學習成果。要在前一階段學習培訓的基礎上，緊密結合黨員的思想實際和分析評議的工作要求，組織黨員有針對性地精選學習內(nèi)容，深入學習和總書記《在新時期保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上的講話》及在貴州考察時就保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動所作的重要講話精神，進一步引導黨員提高認識、端正態(tài)度，擺正位置、自覺投入，增強從世界觀、人生觀、價值觀等方面進行自我剖析的自覺性，增強學習實踐“*”重要思想、樹立和落實科學發(fā)展觀的堅定性。要運用好在學習討論基礎上提出的保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求，組織黨員進行對照檢查和分析評議。
（二）要深入開展主題實踐活動，引導黨員爭創(chuàng)“三有一好”。各黨總支、支部要結合實際，不斷豐富和深化“爭創(chuàng)三有一好，爭當時代先鋒”主題實踐活動的內(nèi)容，找準黨員發(fā)揮先鋒模范作用的切入點，開展豐富多彩、富有時代特色的主題實踐活動，真心實意為群眾辦實事好事，著力解決事關人民群眾切身利益的突出問題，切實做好關心群眾生產(chǎn)生活的工作，進一步密切黨群干群關系，讓黨員受教育、群眾得實惠，把學習實踐“*”重要思想落實到具體工作和現(xiàn)實生活中去。
（三）突出重點問題。緊密聯(lián)系環(huán)保工作實際，集中力量查找和抓住一兩個影響全局的重大問題，深入剖析，找準原因，確保分析評議階段主要目標實現(xiàn)。
（四）領導干部要帶頭參加評議。各領導班子成員尤其是一把手和機關各部門的負責人要帶頭征求群眾意見，帶頭開展談心活動，帶頭寫分析材料，帶頭開展批評和自我批評。
（五）堅持嚴格程序。分析評議的“七個環(huán)節(jié)”一個不能少，環(huán)環(huán)緊扣，步步到位，抓好落實。嚴格各項政策要求，不偏離政策軌道。
（六）堅持群眾參與。敞開大門，充分發(fā)動群眾，廣泛聽取群眾意見，接受群眾監(jiān)督。
（七）堅持邊查邊評邊改．對查找的問題不等不靠，能改的及時改，能部分改的認真改．特別是群眾反映的熱點、難點問題，要認真研究，搞好整改。切實做到訪民情、察民意、解民困，為人民群眾做好事、辦實事、解難事。
三反剖析材料 第7篇
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一、充分認識做好排查評議階段工作的重要意義
主題教育活動開展以來，全區(qū)各單位圍繞主題教育活動的目標要求，積極開展學習和討論，取得了初步成效，為順利轉入排查評議階段打下了堅實的基礎。排查評議階段是一個承前啟后的重要階段，它既是對學習討論階段工作效果的檢驗，又是搞好整改提高階段工作的基礎。排查評議的深度和廣度，決定著整改提高的方向和力度。從某種意義上說，這一階段的工作搞得怎么樣，決定著主題教育活動的實效。做好排查評議階段的工作，既要堅持高標準、嚴要求,又要緊密聯(lián)系單位工作實際和個人思想實際，著力解決存在的突出問題。各有關單位要對這一階段的工作高度重視，緊緊抓住找準突出問題這個關鍵，嚴格要求，嚴格把關，確保取得實效。
二、認真做好排查評議階段的各項工作
重點抓好六個環(huán)節(jié)：
（一）規(guī)范監(jiān)督方式。各單位要及時制定第二階段實施方案，特別是64個軟環(huán)境建設重點部門要開通軟環(huán)境建設熱線電話，并將工作方案與本單位熱線電話號碼報主題教育活動辦公室。區(qū)主題教育活動辦公室要在區(qū)局和行政審批中心設立舉報箱，在網(wǎng)絡媒體設立軟環(huán)境建設舉報電子郵箱，通過電視、報紙、網(wǎng)絡公開各單位熱線號碼，并公告明確信箱投放地點、投訴對象和內(nèi)容等。定期開箱收集舉報信息，進行分類反饋。有服務大廳的單位要設立咨詢臺，并在大廳醒目處公布各窗口（單位）定崗、定員和定責情況。主題教育活動領導小組辦公室開展明查暗訪。
（二）廣泛征求意見。一是開門評議。各單位采取召開座談會、設置征求意見箱、發(fā)放征求意見表等形式，廣泛征求全體職工和服務對象對本單位解放思想、優(yōu)化軟環(huán)境的意見和建議。軟環(huán)境建設重點部門要根據(jù)不同領域、不同行業(yè)的實際，堅持開門評議，明確征求意見的范圍，主動發(fā)現(xiàn)本單位存在的問題和不足。要重點聽取黨代表、人大代表、政協(xié)委員、派，以及服務對象的意見和建議。各單位要主動邀請區(qū)四套班子領導參加本單位的評議和剖析會議。二是內(nèi)部測評。主題活動領導小組辦公室對各單位領導班子及成員進行關于解放思想和軟環(huán)境建設方面的民主測評，指導各單位對本單位中層以下人員進行民主測評并匯總。三是開展民意調(diào)查。主題教育活動領導小組辦公室通過媒體向全社會軟環(huán)境建設民意調(diào)查問卷和優(yōu)化環(huán)境促進發(fā)展“十大金點子”評選方案，向社會各界了解情況，廣泛征求意見。
（三）認真撰寫剖析材料。根據(jù)征求的意見，區(qū)直經(jīng)濟和綜合管理部門、行政執(zhí)法監(jiān)督和社會服務部門要從解放思想、推動發(fā)展、服務發(fā)展等方面認真剖析本單位的不足，黨群及政府其他部門要圍繞服務中心、服務大局等方面查找不足，鄉(xiāng)鎮(zhèn)要圍繞樹立科學發(fā)展觀、構建和諧社會和加快區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展等方面剖析問題。在此基礎上進行梳理歸納，形成專項剖析材料。對突出問題要認真分析思想根源，明確努力方向，要從堅持科學發(fā)展觀、正確政績觀等方面進行深刻剖析，進一步增強執(zhí)政意識和服務意識，努力改進作風。單位主要負責同志審閱本單位剖析材料，分管領導負責相關科室的剖析材料的審閱。單位和科室查找的問題不少于3條，單位剖析材料上報主題活動領導小組辦公室，科室和個人剖析材料報本單位匯總備查。剖析材料要結合單位和科室實際，問題找得不準，剖析不深不透的，要認真進行修改。
（四）開好專題民主生活會。單位黨組織要在進一步搞好學習、廣泛征求意見、認真撰寫剖析材料的基礎上，召開專題民主生活會，進一步溝通思想、增進團結，查找問題、明確方向。積極開展批評和自我批評。在班子成員認真開展批評與自我批評的同時，針對領導班子存在的突出問題，提出整改意見。單位和個人根據(jù)專題民主生活會情況，認真修改剖析材料，進一步明確努力方向。各單位要及時將專題民主生活會會議記錄復印件報區(qū)主題教育活動領導小組辦公室。同時結合?“七·一”表彰活動，各單位推薦優(yōu)秀典型。
（五）開展社會評議。結合軟環(huán)境建設半年評議工作開展社會評議活動。組織黨代表、人大代表、政協(xié)委員、派、服務對象、項目幫辦員等對64個軟環(huán)境建設重點部門開展多層面
、多渠道的評議工作。
（六）做好結果反饋。主題教育活動領導小組辦公室將根據(jù)各單位剖析材料、民意調(diào)查、社會評議和明查暗訪結果情況，形成材料向有關單位和個人進行書面反饋，并通過媒體對問題比較集中、社會反響強烈的單位及其存在的問題進行曝光?？剖遗挪槌龅膯栴}在單位內(nèi)部進行公示。區(qū)四套班子領導將深入一線與掛鉤聯(lián)系單位負責人進行談心談話，反饋評議結果。單位主要領導要與分管人談心，分管人要與科室負責人、具體責任人談心。
三、需要把握的幾個問題
排查評議階段工作環(huán)節(jié)多，原則性強，要求較高。各單位要認真貫徹落實區(qū)委的要求，確保做到聽取意見要廣，查找問題要準，撰寫剖析材料要實，批評和自我批評要深。（一）搞好思想動員。要緊密結合單位實情和工作實際，有針對性地做好全體干部群眾的思想政治工作，引導大家把排查評議作為單位自我改進、自我提高的重要契機，增強自我剖析的自覺性，正確對待群眾的意見，正確對待黨組織指出的問題，正確對待民主評議、民意調(diào)查的結果，切實打牢排查評議的思想基礎。
（二）找準存在的突出問題。要采取有效措施，找準個人和單位存在的突出問題，服務對象反映強烈的突出問題，影響本部門本單位解放思想的突出問題，以及本部門本單位存在的其他問題。在查找問題時，要摒棄私心雜念，誠心誠意聽取各種意見，從維護黨和人民的利益出發(fā)，從推進楚州“跨越發(fā)展、進位爭先、提前達小康”的要求出發(fā)，勇于正視和深刻剖析存在的問題，實事求是地自我估價。
（三）正確開展批評與自我批評。要堅持原則，講究方式方法，不回避矛盾，不糾纏細枝末節(jié)，不搞無原則糾紛。自我批評要深入查找自己在解放思想和優(yōu)化環(huán)境上存在的突出問題；對組織指出的問題和群眾提出的意見要有正確的態(tài)度，作出實事求是的回答；對存在問題的原因剖析深刻，真正做到觸動思想，提高認識；針對存在的突出問題，認真總結經(jīng)驗教訓，提出改進措施。相互批評要堅持“懲前毖后，治病救人”的方針，從團結的愿望出發(fā)，本著對同志、對事業(yè)高度負責的態(tài)度，實事求是，敞開思想，暢所欲言，觸及問題，幫助分析原因，明確努力方向。
四、加強領導和指導
（一）加強組織領導。各單位主要負責人要切實擔負起主題教育活動的領導責任，要按照區(qū)委的部署和要求，精心組織實施，及時發(fā)現(xiàn)和解決問題，確保排查評議階段工作不走過場、不出偏差。
三反剖析材料 第8篇
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認真做好分析評議階段的工作，是鞏固和擴大學習動員階段成果，打牢整改提高工作的基礎，確保先進性教育活動取得實效的關鍵。在分析評議階段，我們注重黨員和黨組織要找準存在的突出問題，深刻分析原因，明確整改方向。強調(diào)每個黨員都要聽取意見，自我剖析，開展批評與自我批評，接受評議，認真撰寫個人黨性分析材料。全體黨員都積極行動起來，深化學習“立尺子”、征求意見“照鏡子”、自我剖析“找根子”、民主評議“定位子”、開展批評“醒腦子”，態(tài)度真誠，立說立行，使分析評議階段的各項工作落到了實處，通過分析評比，每個黨員取得了思想上明顯提高，政治上明顯進步，作風上明顯改進，紀律上明顯增強的初步成效?，F(xiàn)將階段工作總結如下。
一、分析評議工作情況
（一）廣泛征求意見。**支部充分發(fā)揚民主，堅持走群眾路線，根據(jù)本部門具體情況，采取召開黨員座談會、向本支部黨員及市就業(yè)局發(fā)放征求意見表16份，共收回16余份、支部本資料權屬，放上鼠標按照提示查看更多資料委員各別訪談等多種形式廣泛征求意見。支部對征求到的意見進行了認真匯總、梳理，分別整理出對黨員個人意見和建議39條，對就業(yè)支部的意見和建議16條并且向全體黨員和個人如實反潰
（二）開展談心活動。黨支部根據(jù)實際情況，在個人撰寫黨性分析材料前，黨員與黨員之間、黨員與領導之間開展了一次“一對一”交心談心活動，活動中，注意采取靈活的方式方法，有的黨員采用“一對一”面對面的方式談心，有的幾個黨員以開座談會的方式在一起談心，重點是查找思想、工作中存在的問題（現(xiàn)象），虛心聽取意見和建議，為個人的黨性分析材料找準方向。談心活動中認真開展批評與自我批評，做到與人為善，坦誠相見，以利于溝通思想，增進團結，找準問題，形成共識。
（三）撰寫黨性分析材料。黨支部組織黨員對照《》、新時期保持共產(chǎn)黨員先進性的基本要求，結合征求到的意見，撰寫個人黨性分析材料，大家按照“重點寫問題，深入找原因，關鍵查自身”的要求，重點檢查在理想信念、宗旨、作風、遵守紀律和立足本職發(fā)揮作用等方面存在的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析思想根源。黨支部書記審閱了本支部副科以下黨員的黨性分析材料。黨委分管領導主要負責分管的副科以上任實職黨員的黨性分析材料，黨性分析材料聯(lián)系個人實際不夠、問題找得不準、剖析不深不透的，返回要求認真進行修改，保證了黨性剖析材料的質(zhì)量。
（四）召開專題組織生活會。黨支部在黨員進一步搞好學習、廣泛開展談心活動、認真撰寫黨性分析材料的基礎上，4月19日上午有支部書記主持召開專題組織生活會。會上每個黨員按照準備好的材料進行黨性分析，逐個評議，堅持團結—批評—團結的原則，認真開展批評與自我批評，講真話、講實話、講心里話，營造良好的黨內(nèi)生活氛圍。每個黨員都敞開胸襟，踴躍發(fā)言，“知無不言，言無不頸。既能在自我批評時正視問題、承認不足，在相互批評時打破情面、出以公心，又能實事求是、客觀公正地評價同志，和風細雨、誠心誠意地幫助解決問題?，F(xiàn)場氣氛熱烈，會議成效明顯，達到統(tǒng)一思想、解決問題、共同提高的目的。
（五）提出評議意見。專題組織生活會后，黨支部召開支委會，根據(jù)黨員個人剖析、黨員互評、以及征求到的群眾意見和黨員的一貫表現(xiàn)，進行綜合分析，實事求是、客觀公正地對每個黨員提出評議意見。
（六）反饋評議意見。對每個黨員的評議意見，黨支部以書面形式如實向本人反饋，肯定了成績，指出存在的不足，提出了整改的方向。
對于分析評議階段的這六個環(huán)節(jié)的工作，我們都扎扎實實地落到實處，確保了每一個環(huán)節(jié)工作到位，達到了預期的目的。
二、主要特點和成效
開展工作時體現(xiàn)了“細”、“嚴”、兩個字,使我支部先進性教育取得了明顯成效。
（一）部署工作突出了“細”字。分析評議是黨員先進性教育的關鍵環(huán)節(jié)，既是對學習培訓成效的檢驗和深化，又是搞好整改提高的本資料權屬，放上鼠標按照提示查看更多資料前提和基矗我們高度重視
這一階段的工作。針對黨員工作忙、時間緊的特點，支部做到部署工作細致、周到。一是把**市勞動和社會保障局先進性教育活動分析評議階段工作責任的分解、日程表印發(fā)給支部的每一個黨員，使每個黨員心中有數(shù)，抓緊工作，嚴格按計劃進度執(zhí)行，保證階段工作的順利進行。二是支部對黨員如何撰寫黨性分析材料，如何找問題，剖原因等作了部署安排，從而提高了黨性分析材料的質(zhì)量。
（二）分析評議突出了“嚴”字。一是要求黨員確立先進性的高標準。二是在群眾意見中找差距。黨支部從認真征求和反饋群眾意見入手，幫助黨員找準差距。三是支部領導“嚴”字當頭，做出榜樣。為了促進黨員嚴格標準自我剖析，領導班子成員帶頭以身作則，支部也堅持高標準、嚴要求，按要求為標準，綜合分析、認真評議、從嚴定格。
（三）堅持邊議邊改。我們始終把保持先進性的要求同履行崗位職責結合起來，對查找出來的突出問題，通過支部大會的分析評議、批評與自我批評，對具備整改條件能改的提出意見要求馬上整改，讓群眾感受到黨組織和黨員在先進性教育活動中發(fā)生的新變化。
三反剖析材料 第9篇
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黨性分析材料的文體特性
黨性分析材料是黨員以個人名義向黨組織報告自身黨性狀況的文書，屬報告類。因此，也可叫黨性分析報告。黨性分析材料既有別于一般的理論文章，也不同于述職報告、工作總結等。
黨性分析材料作為一種特殊的文種，它有如下特性：
自述性。黨性分析的一個重要特點，就是對自己以往思想和工作的回顧和思考。通過回顧，反思自己在理想信念、宗旨觀念、組織紀律、思想作風和工作作風方面存在什么問題，達到正確認識自我的目的。這就要求黨性分析材料使用第一人稱，采用自述的方式，向黨組織報告自己的真實情況。
分析性。黨性分析要對照“三個代表”重要思想和黨章的要求，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點，對黨員的黨性狀況作出實事求是的評價和剖析，在查找問題的基礎上分析原因，明確今后努力的方向。因此，黨性分析材料要求對個人在黨性方面存在問題的原因、危害、后果，以及克服、糾正存在問題的措施和辦法，進行認真深入的分析、說明。
黨性分析材料的格式與結構
黨性分析材料沒有固定的寫作模式。但是，作為一個文種，它一般由標題、正文、落款三部分構成。
一、標題
黨性分析材料的標題，常見的寫法有兩種：一是文種式標題，只寫《黨性分析材料》即可；二是復合式標題，由正標題和副標題組合而成，如《深刻解剖思想根源，全面提高自身素質(zhì)?? xxx的黨性分析材料》。
二、正文
黨性分析材料的正文，由開頭、主體兩部分組成。
(一)開頭
開頭部分一般先交代本人入黨時間、工作及任職情況，再寫參加先進性教育活動第一階段，即學習動員階段通過學習在思想認識上的收獲，這部分要求簡明扼要。
（二）主體
主體部分是黨性分析材料的核心結構。主要包括查擺存在的問題、剖析思想根源、提出整改措施內(nèi)容。這部分由于內(nèi)容多、涉及面廣，寫作時間可分條項?！皸l”與“項”之間要注意內(nèi)在邏輯關系的合理有序。
1．查擺問題與不足。
這部分按照“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”方法，根據(jù)中央和黨組織關于先進性教育活動的具體要求，對照黨章規(guī)定的黨員義務和黨員領導干部的基本條件，按照“兩個務必”、“八個堅持、八個以對”，特別是胡錦濤同志最近在保持共產(chǎn)黨員先進性專題報告會上提出的“六個堅持”等要求，總結自己近年來在思想、工作和作風方面的情況，重點檢查存在的問題，特別是影響黨和國家形象、影響黨的執(zhí)政能力建設、影響黨群干群關系、影響本單位工作正常開展的突出問題，從黨性的高度全面總結自己近年來的政治立場、思想作風、工作態(tài)度、群眾觀點、學習情況、清正廉潔等方面的情況，并從世界觀的高度認真剖析思想根源。寫作的思路可以歸納為“五查五看”：即查思想，看理想信念強不強，黨員意識強不強，執(zhí)政意識強不強，事業(yè)心和責任感強不強，帶領群眾前進的能力強不強：查宗旨，看群眾觀念牢不牢，執(zhí)政為民、服務群眾的意識強不強；查廉政，看自身形象正不正；查作風，看干群關系親不親；查紀律，看遵紀守法的模范作用好不好。
2．剖析思想根源。
這部分要根據(jù)找出的問題，從世界觀、人生觀、價值觀上剖析產(chǎn)生問題的思想根源，領導干部還要從權力觀、地位觀、利益觀方面進行深度剖析。以剖析自己不怕嚴、吸納意見不怕刺、亮出問題不怕丑、觸及思想不怕痛的精神，對產(chǎn)生問題的原因、后果、危害逐一進行分析，并上升到世界觀、人生觀、價值觀、黨性原則的高度上來看待和審視，從而做到就事說理，使對問題的剖析具有一定的深度和高度。
3．提出整改措施與思路。
這部分也應對照存在的問題與不足,有針對性地提出今后改進的意見和措施。要在堅持理想信念、黨的宗旨、黨的路線方針、履行民主決策、群眾路線、勤政廉政諸方面有新的、具體的打算，把整改的措施真正落到實處。
三、落款
落款部分寫上分析人所在單位、姓名和寫作日期。署名可放在標題之下，也可以置于文尾。
黨性分析材料的寫作要求
1、查擺問題要準確。
黨性分析是在找準問題的基礎上進行的。因此，找準問題是寫好黨性分析材料的前提。寫作中要緊密聯(lián)系自己的實際，聯(lián)系群眾評議的情況，找準自己的問題。把重點放在查找黨性方面的突出問題上。查找問題時不可避重就輕、避實就虛，避免“假、大、空”，敷衍應付。
2、解剖思想要深刻。
搞好自我剖析是搞好先進性教育活動的關鍵，嚴格解剖思想根源便成為寫好黨性分析材料的重要環(huán)節(jié)。剖析時，要從思想上去剖析自己，這就需要緊緊抓住在堅持理想信念、黨的宗旨、民主作風和工作作風等方面存在的突出問題深刻剖析，做到切口小、挖掘深。不僅要擺出問題。更要上升到實踐“三個代表”重要思想的高度來找原因、挖根源，真正實現(xiàn)增強黨性修養(yǎng)、達到自我教育的目的。
三反剖析材料 第10篇
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黨性分析材料是每一個黨員同志按照的要求、對照保持共產(chǎn)黨員先進性的具體要求和不合格表現(xiàn)，結合近幾年自己的思想、工作、學習、作風等方面的實際，認真進行重點查找問題，深入找原因，關健查自身的過程。
黨性分析材料是黨員自覺加強黨性修養(yǎng)，清掃思想中的灰塵，進行自我學習、自我教育、自我反省、自我完善和自我提高的過程，也是檢驗是否堅持和發(fā)揚了黨的優(yōu)良作風，以實際行動體現(xiàn)黨員先進性的過程。
進行黨性分析材料的描寫，是黨員健康成長和不斷進步的內(nèi)需要，是做好黨員之間交心談心，開展專題民主生活會的前提和基礎。
二、撰寫黨性分析材料的準備工作
1．進一步加強學習。雖然第一階段的學習任務基本完成，但學習應該貫穿于始終，在撰寫黨性分析材料過程中，重點學習學員的“八條義務”，領導干部的“六個基本條件”，“兩個務必”，“八個堅持、八個反對”，加深對馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀的科學內(nèi)涵的理解，為黨性分析打好思想基礎，確定好對照檢查的標準。
2．廣開言路，進一步做好征求意見工作。要在此前已經(jīng)征求意見的基礎上，進一步自征求周圍黨員和非黨員職工群眾的意見，同時，自己進行積極健康的思想斗爭，找差距。
三、黨性分析材料的基本內(nèi)容和要求
要求：理論聯(lián)系實際，堅持正面教育、自我教育為主。
內(nèi)容：
1．簡要闡述黨員自身的認識和體會，要實實在在寫出自己通過第一階段學習，對開展黨員先進性教育活動重大意義、學習和“三個代表”重要思想等方面的真實體會。
2．應結合自身的經(jīng)歷，簡要回顧作為一名黨員，在遵守，執(zhí)行黨的決定，履行黨員義務和保持黨的先進性等方面，在黨組織的培養(yǎng)下成長等方面的情況，進一步增強黨員意識和信心。
3．實事求是、認真查擺問題。將黨員個人通過各種渠道征求的意見與組織反饋的意見，與中“八個條件”“兩個務必”等標準進行對照檢查。從中分析查擺自己在思想、學習、工作、紀律、群眾觀點、精神狀態(tài)等方面存在的差距和問題，并對問題進行分類梳理。
梳理問題要實事求是，不夸大、不掩飾，要克服怕丟面子，怕失威信的心理障礙，給自己定好位，畫好像。
4．敢于觸動思想深處，深刻剖析問題產(chǎn)生的原因。只有找到根源，今后努力的方向和整改的措施，才會“對癥下藥”、“有的放矢”，也才會下筆有神，更像自己。
剖析原因，要找客觀原因，但是更要從主觀深處找原因；剖析原因不能就事論事，淺嘗則止，要世界觀、人生觀、價值觀的高度對照剖析。
在剖析時，要努力克服“歸因于外”的思想障礙，把自己擺進去，敢于觸動自己的思想深處，使自己的黨性得到鍛煉，思想得到升華，靈魂得到凈化。
5．針對存在的問題，在深刻剖析的基礎上提出努力的方向。要從踐行“三個代表”重要思想、保持共產(chǎn)黨員先進性的高度，結合工作實際提出努力的方向，為下一步整改提高打下基礎。
四、黨性分析材料的檢驗標準
1．認識和體會要實事求是，但又要有一定的高度；
2．存在問題找得準，像“自己”；
3．剖析針對性強，有深度、有高度；
4．提出努力方向明確具體，具備操作性和可檢查性；
5．黨性分析材料一般不少于1500字。
正確的世界觀：辯證唯物主義和歷史唯物主義;;正確的人生觀：人與社會的關系問題、個人利益與社會利益誰是首要的問題。
正確的價值觀：集體主義的價值觀。其本質(zhì)：大公無私和集體主義。
需要處理好的關系：個人利益與集體利益，局部利益與整體利益，權利與責任的關系等。
錯誤的人生觀的表現(xiàn)：享樂主義的人生觀，虛無主義的人生觀，實用主義的人生觀，官本位的人生觀
錯誤的價值觀的表現(xiàn)：
a冷淡主義的價值觀（不講政治，對政治不聞不問，沒有政治原則，失政治立場。。。。。）
