四風(fēng)學(xué)習(xí)心得 第1篇
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爭(zhēng)做具有新疆特色的好干部，是黨對(duì)好干部的要求在新疆的具體化，是適應(yīng)新疆形勢(shì)、切合新疆實(shí)際、完成社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安總目標(biāo)的現(xiàn)實(shí)要求。新疆干部應(yīng)該具有什么樣的特色，張春賢書記明確指出，要爭(zhēng)當(dāng)政治上強(qiáng)、能力上強(qiáng)、作風(fēng)上強(qiáng)、心力上強(qiáng)的'四強(qiáng)'干部，努力提高理解力、執(zhí)行力、落實(shí)力。
我們無(wú)論在任何時(shí)候、任何地方、任何條件下，都必須從實(shí)際出發(fā)，這是發(fā)揮自覺能動(dòng)性、從事一切實(shí)踐工作的立足點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。新疆地處祖國(guó)邊陲，地理環(huán)境特殊，邊境接壤國(guó)家多，民族宗教狀況復(fù)雜多樣，加之新疆市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)起步晚、發(fā)展相對(duì)滯后，尤其是當(dāng)前正處于'三期疊加'的特殊歷史時(shí)期、改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)，民族問(wèn)題、宗教問(wèn)題、發(fā)展問(wèn)題、民生問(wèn)題、國(guó)內(nèi)國(guó)際問(wèn)題、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題、歷史問(wèn)題等等，相互交織，錯(cuò)綜復(fù)雜，這就是新疆的客觀區(qū)情。'爭(zhēng)做具有新疆特色好干部',是做好新疆工作十分艱巨又極端重要的特點(diǎn)決定的。'四強(qiáng)''三力'的提出，是本著一切從實(shí)際出發(fā)的原則，是對(duì)新疆干部的特殊要求。
政治上強(qiáng)，是對(duì)新疆干部的第一要求，是堅(jiān)強(qiáng)黨性的體現(xiàn)。不僅要自覺維護(hù)黨中央權(quán)威，在反對(duì)分裂、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定等重大問(wèn)題上嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律，還要在反對(duì)'三股勢(shì)力'的斗爭(zhēng)中打頭陣、做標(biāo)兵。
能力上強(qiáng)，是對(duì)新疆干部的必然要求。自治區(qū)黨委強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)理解政策、駕馭復(fù)雜局面、做群眾工作、促進(jìn)交往交流交融的'四個(gè)能力',就是面對(duì)特殊復(fù)雜形勢(shì)和艱巨繁重任務(wù)時(shí)，新疆干部必須能夠得心應(yīng)手、敢做善成，練就研究和解決問(wèn)題的過(guò)硬本領(lǐng)，以適應(yīng)新疆形勢(shì)的需要。
作風(fēng)上強(qiáng)，是對(duì)新疆干部的基本要求。新疆穩(wěn)定形勢(shì)嚴(yán)峻，很多工作都與社會(huì)和諧和民族團(tuán)結(jié)相關(guān)聯(lián)，干部作風(fēng)問(wèn)題更是直接影響黨群關(guān)系、干群關(guān)系。新疆干部必須以'三嚴(yán)三實(shí)'為準(zhǔn)則，更加嚴(yán)格規(guī)范自己的行為。
心力上強(qiáng)，是對(duì)新疆干部心理素質(zhì)的要求。思想上不懈怠、心理上有定力，才能面對(duì)復(fù)雜形勢(shì)、繁重工作、各種非議，處之泰然、沉穩(wěn)淡定，遇事不畏懼、不氣餒，抗折騰、抗打擊，經(jīng)得起大風(fēng)大浪的考驗(yàn)。
提高理解力，是不折不扣快速推進(jìn)工作的前提。只有學(xué)習(xí)深、理解透、思想通，才能找準(zhǔn)黨的方針政策與實(shí)際工作的對(duì)接點(diǎn)，創(chuàng)造性地快速開展工作。提高執(zhí)行力，是把中央和自治區(qū)黨委的部署要求轉(zhuǎn)化為具體工作實(shí)踐的關(guān)鍵，是干部的一項(xiàng)基本功，更是治理能力的重要表現(xiàn)；再好的規(guī)劃藍(lán)圖、再好的決策部署，如果執(zhí)行不得力，也只能是紙上談兵。提高落實(shí)力，是對(duì)干部實(shí)干精神和工作成效的檢驗(yàn)；作為新疆干部，只有落實(shí)中央和自治區(qū)黨委決策部署不講條件、不打折扣、沒有任何借口，才能在嚴(yán)峻挑戰(zhàn)面前扛得住、在困難面前不低頭；只有以'工匠精神'盡力把每項(xiàng)工作做到最好，才能以實(shí)實(shí)在在的成效確保事業(yè)充滿生機(jī)活力。
'四強(qiáng)'是對(duì)干部?jī)?nèi)在品質(zhì)的要求，'三力'是對(duì)干部實(shí)干精神的體現(xiàn)。新疆干部要把'四強(qiáng)''三力'內(nèi)化于心、外化于行，切實(shí)把'強(qiáng)'而有'力'的形象樹起來(lái)，始終保持一種蓬勃朝氣、昂揚(yáng)銳氣和浩然正氣，發(fā)揚(yáng)實(shí)干精神，出實(shí)策、鼓實(shí)勁、辦實(shí)事，才能更好地帶領(lǐng)全疆各族群眾團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，不斷作出新的貢獻(xiàn)。
四強(qiáng)教育學(xué)習(xí)心得體會(huì)600字（二）
為了更好的貫徹學(xué)習(xí)系列重要講話精神，落實(shí)全面從嚴(yán)治黨要求，鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果，持續(xù)深入推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，公司嚴(yán)格按照制定的黨員干部中開展'強(qiáng)黨性、強(qiáng)法治、強(qiáng)責(zé)任、強(qiáng)基層'專題教育實(shí)施方案，進(jìn)行了學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)一下：
首先黨支部召開了'四強(qiáng)'專題教育會(huì)前學(xué)習(xí)，會(huì)上要求大家認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章及考察新疆兵團(tuán)時(shí)的重要講話和批示精神，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)'四強(qiáng)'專題教育的學(xué)習(xí)內(nèi)涵。會(huì)上，集團(tuán)公司副經(jīng)理向大家做出具體要求：希望大家重視此次'四強(qiáng)'專題教育學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章、黨的十八大、十八屆三中、四中全會(huì)、第二次中央新疆工作座談會(huì)和系列重要講話精神，特別是考察新疆兵團(tuán)時(shí)的重要講話和批示精神、集團(tuán)公司'兩會(huì)'精神，精心組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，迅速成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定出具有特色的工作計(jì)劃方案，按照集團(tuán)黨委確定的專題學(xué)習(xí)方案，一步一個(gè)腳印，扎實(shí)抓好落實(shí)。 另一方面要加強(qiáng)勤奮務(wù)實(shí)的作風(fēng)建設(shè)。倡導(dǎo)說(shuō)實(shí)話，出實(shí)招，辦實(shí)事，力戒形式主義、假、大、空。使務(wù)實(shí)成為一種風(fēng)尚，切實(shí)加強(qiáng)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)。大家對(duì)'四強(qiáng)'專題教育的內(nèi)涵有了更深刻的認(rèn)識(shí)。黨支部書記要求黨員干部把深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)重要講話精神與當(dāng)前開展'四強(qiáng)'專題教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，圍繞活動(dòng)中心、突出活動(dòng)重點(diǎn)、求真務(wù)實(shí)，在自覺貫徹'四強(qiáng)'教育學(xué)習(xí)中，要結(jié)合自己認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)的文件精神，嚴(yán)格查擺自身存在的各種'四風(fēng)'問(wèn)題，認(rèn)清活動(dòng)的重要寓意。通過(guò)寫讀書筆記和談心得體會(huì)，提高自我認(rèn)識(shí)。公司參加此次'四強(qiáng)'專題教育學(xué)習(xí)的人數(shù)有10多名副科級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部，為了使學(xué)習(xí)人員能更好的領(lǐng)會(huì)精神，黨支部將有關(guān)學(xué)習(xí)文件進(jìn)行了復(fù)印，發(fā)放給大家，同時(shí)為大家購(gòu)買了筆記本和稿紙。
二、開展讀書交流和查找自身存在不足
9月21日，黨支部組織黨員干部進(jìn)行了專題一學(xué)習(xí)座談交流會(huì)，主要內(nèi)容是開展讀書交流和查找存在不足。黨員干部對(duì)于開展 '四強(qiáng)'教育學(xué)習(xí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。大家在交流中國(guó)共產(chǎn)黨同認(rèn)為：黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要樹立和發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、勤儉的作風(fēng)。在今后的工作中要扎實(shí)為群眾服務(wù)，把貫徹落實(shí)'四強(qiáng)'教育學(xué)習(xí)作為檢驗(yàn)活動(dòng)成效的現(xiàn)實(shí)抓手，堅(jiān)持做到內(nèi)化于心、實(shí)化于行、外化于形，推動(dòng)作風(fēng)建設(shè)大轉(zhuǎn)變。認(rèn)真學(xué)習(xí)系列重要講話精神，全方位理解和把握'四強(qiáng)'教育學(xué)習(xí)內(nèi)涵， 同時(shí)大家在學(xué)習(xí)中認(rèn)為自己在很多方面出現(xiàn)四風(fēng)現(xiàn)象，例如；黨員干部修身、用權(quán)問(wèn)題；理想信念不夠堅(jiān)定；沒有能夠在著眼于自我完善、自我提高；是否堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民的宗旨；是否認(rèn)真履行黨員義務(wù)；是否以修身增強(qiáng)黨性，以慎行管好權(quán)力，以守紀(jì)嚴(yán)格約束自己；是否嚴(yán)格按規(guī)則、按制度、按程序行使權(quán)力；是否帶頭遵守廉潔從政各項(xiàng)規(guī)定，掃除四風(fēng)之垢，清除思想塵埃，樹立和恪守正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，保持共產(chǎn)黨人良好形象等等問(wèn)題。
三、撰寫心得體會(huì)的情況
黨支部書記在'四強(qiáng)'專題教育學(xué)習(xí)期間，對(duì)同志們的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行了檢查，認(rèn)為所有同志都能夠認(rèn)真進(jìn)行學(xué)習(xí)，14名同志通過(guò)學(xué)習(xí)黨章、講話以及自治區(qū)黨委、兵團(tuán)黨委和師市黨委以及天筑集團(tuán)黨委有關(guān)文件精神。學(xué)習(xí)中，大家結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容撰寫了35篇的讀書筆記，共提出32條存在的問(wèn)題和36條整改措施，將'四強(qiáng)'專題教育推入了學(xué)習(xí)高潮。
四、此次交流學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題
1、政治理論學(xué)習(xí)深度和廣度不夠，雖然平時(shí)也比較注重政治理論學(xué)習(xí)，但學(xué)習(xí)的內(nèi)容不夠全面、系統(tǒng)，對(duì)政治理論鉆研的不深、不透。
2、在嚴(yán)以律己方面上有待于進(jìn)一步提高。
3、在工作上遇到難題時(shí)，不善于思考、動(dòng)腦，等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說(shuō)一步走一步，未能把工作做實(shí)、做深、做細(xì)，滿足于過(guò)得去。
4、對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神。
5、創(chuàng)新動(dòng)力不足，思想不夠解放，在工作中認(rèn)為只要完成好領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)和本職工作就行，缺乏創(chuàng)新動(dòng)力，思想不夠解放。
6、工作布置多，跟蹤督導(dǎo)少，深入檢查不嚴(yán)，具體落實(shí)不夠。
五、今后的努力方向
、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，自覺、主動(dòng)加強(qiáng)經(jīng)營(yíng)管理理論知識(shí)學(xué)習(xí)。努力提高綜合素質(zhì)。通過(guò)此次檢查為鏡，對(duì)自身的問(wèn)題進(jìn)行查擺剖析、整改完善。在以后的工作中創(chuàng)造更優(yōu)異成績(jī)、讓群眾滿意。切實(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步明確工作前進(jìn)的方向，保持政治上的清醒和堅(jiān)定。
2、在工作中要嚴(yán)于律已，以身作則，真正做到率先垂范。工作中，要注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時(shí)期工作的需求，蹲下來(lái)和群眾對(duì)話，保持平和心態(tài)，做到 '有耐心、有愛心，又細(xì)心',不過(guò)于急燥，始終要保持平等、公正的態(tài)度。
四風(fēng)學(xué)習(xí)心得 第2篇
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一、存在的主要問(wèn)題
（一）在學(xué)習(xí)貫徹新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想情況方面。
一是學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性。具體表現(xiàn)在對(duì)理論學(xué)習(xí)的重視不足，認(rèn)識(shí)不夠，一方面總是感覺到理論學(xué)習(xí)是形式，枯燥乏味，被動(dòng)性學(xué)習(xí)較多，缺乏持之以恒自覺學(xué)習(xí)的精神。另一方面認(rèn)為自己是老黨員，經(jīng)?？磿x報(bào)、瀏覽新聞，就不用專門去研讀理論書籍了。單位集中進(jìn)行理論學(xué)習(xí)也是被動(dòng)參加，缺乏熱情。
二是學(xué)習(xí)不全面、不系統(tǒng)。對(duì)黨的精神特別是新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的認(rèn)識(shí)還停留在表面，存在一知半解、淺嘗輒止的情況。政治敏銳性和洞察力不夠，不善于從政治和全局的角度來(lái)觀察、分析問(wèn)題，理論指導(dǎo)實(shí)踐不足。
（二）政治素養(yǎng)強(qiáng)不強(qiáng)方面。自己雖然能夠積極參加政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)精神和系列講話精神，但學(xué)習(xí)方式單一，僅限于每周的政治理論學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)內(nèi)容不全面，僅限于學(xué)習(xí)黨的文件和專著，把學(xué)習(xí)當(dāng)成軟任務(wù)，總認(rèn)為自己只要懂得一些基本觀點(diǎn)、基本原理能適應(yīng)工作、做好實(shí)際工作就行，對(duì)于堅(jiān)定理想信念、擁護(hù)黨的決定、指導(dǎo)自己工作開展等方面生搬硬套，導(dǎo)致政治理論指導(dǎo)實(shí)踐和日常工作的能力還有差距，政治素養(yǎng)還有待于提高。
（三）在“四個(gè)意識(shí)”牢不牢方面。在“四個(gè)意識(shí)”和政治紀(jì)律、政治規(guī)矩方面，我在政治原則、觀點(diǎn)和黨的路線、方針、政策上都能與黨中央保持一致，能夠?qū)h忠誠(chéng)，服從黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決肅清黃興國(guó)惡劣影響，各項(xiàng)工作執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度，不弄虛作假。但對(duì)照自身情況，還存在隨意性和簡(jiǎn)單化現(xiàn)象，尤其是在上級(jí)要求很急的工作任務(wù)上，有只求完成任務(wù)，不求質(zhì)量的思想，有時(shí)發(fā)揚(yáng)民主不夠充分，結(jié)合實(shí)際貫徹落實(shí)得還不很到位。
（四）在“四個(gè)自信”有沒有方面。有時(shí)政治敏感性不高。在對(duì)社會(huì)上傳播小道消息、詆毀時(shí)政的現(xiàn)象有“見怪不怪、不攻自敗”的麻痹大意思想，不能及時(shí)站出來(lái)態(tài)度鮮明的公開批判、制止，在一定范圍、一定程度上助長(zhǎng)了這種不良風(fēng)氣。實(shí)際上這都是政治敏感度不高的體現(xiàn)，反映出自己“四個(gè)自信”不夠堅(jiān)定。
（五）在工作作風(fēng)實(shí)不實(shí)方面。在工作作風(fēng)及責(zé)任擔(dān)當(dāng)方面，有時(shí)存在不敢擔(dān)當(dāng)，不愿負(fù)責(zé)的思想。特別是在面對(duì)繁重復(fù)雜的工作時(shí)，有時(shí)存在畏難情緒，不能及時(shí)靜下心來(lái)認(rèn)真專研，努力解決。而是順其自然，從而降低了對(duì)自己工作的要求和標(biāo)準(zhǔn)，這實(shí)際上也是工作作風(fēng)不實(shí)的表現(xiàn)。
（六）先鋒模范作用發(fā)揮好不好方面。自我覺得黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠好，特別是“吃苦在前，享樂(lè)在后”意識(shí)還有待提高；對(duì)單位同事及時(shí)服務(wù)、細(xì)致服務(wù)和耐心服務(wù)的工作還不到位。
（七）自我要求嚴(yán)不嚴(yán)方面。工作態(tài)度、工作效率還需提高。工作高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、高效率的意識(shí)還不到位，有時(shí)工作抓細(xì)、抓實(shí)、抓具體的實(shí)干精神還不夠強(qiáng)，同時(shí)在“韌”字的體現(xiàn)上還不夠，自己辦事急，忙起來(lái)或工作上不去或不被理解時(shí)有急躁情緒；在嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律準(zhǔn)則方面，將黨風(fēng)廉政建設(shè)要求融入到業(yè)務(wù)工作中的力度不夠，沒有真正做到將黨風(fēng)廉政建設(shè)工作和業(yè)務(wù)工作統(tǒng)籌起來(lái)一起布置、一起落實(shí)、一起檢查。
二、存在問(wèn)題的原因分析
（一）理想信念堅(jiān)守不足，能力水平欠缺。根源在于理想信念方面，存在黨員意識(shí)、宗旨意識(shí)、憂患意識(shí)淡薄的問(wèn)題。在實(shí)際工作中，對(duì)學(xué)習(xí)特別是理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)不足，頭腦思想武裝不到位，以為從事黨務(wù)工作以來(lái)，總比別人學(xué)的多，但實(shí)際上缺乏對(duì)政治理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)也缺乏主動(dòng)性，應(yīng)付了事，理解不深刻。導(dǎo)致自己理論水平不高，思想水平層次較低，看待問(wèn)題、分析問(wèn)題，解決問(wèn)題能力明顯不夠。
（二）黨性修養(yǎng)不夠牢固，工作意志衰退。認(rèn)為自己工作這些年來(lái)，沒出過(guò)大錯(cuò)，也沒有干出過(guò)多大的成績(jī)，碌碌無(wú)為，完全失去了當(dāng)初剛參加工作時(shí)的那股干勁和勇氣，認(rèn)為干多干少一個(gè)樣。在事業(yè)上沒有新的追求，有時(shí)精神懈怠，工作不想去做、不敢去做，存在怕冒風(fēng)險(xiǎn)、安于現(xiàn)狀的思想，缺少開拓創(chuàng)新的擔(dān)當(dāng)精神。
（三）四個(gè)意識(shí)樹立不夠，缺少自強(qiáng)自信。對(duì)照四個(gè)意識(shí)的要求深入剖析，主要是自己的政治意識(shí)不夠強(qiáng)、大局把握不全面、眼光不夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，在工作中沒有做到對(duì)標(biāo)對(duì)表，對(duì)自己缺乏自信，沒給自己樹立起跨越的高標(biāo)桿，讓自己朝著目標(biāo)堅(jiān)定地走下去，反而缺乏向更高目標(biāo)追求和奮斗的激情與勇氣。
（四）作風(fēng)不夠扎實(shí)，進(jìn)取意識(shí)不強(qiáng)。工作憑經(jīng)驗(yàn)，吃老本，忽視了自我完善和提高。不能緊跟時(shí)展需要，降低了自我要求，工作按部就班，認(rèn)為只要規(guī)規(guī)矩矩地按條款、按規(guī)章制度辦事，不添亂子，也就問(wèn)心無(wú)愧。處理問(wèn)題時(shí)瞻前顧后、得過(guò)且過(guò)、怕得罪人、不愿碰硬、不能堅(jiān)定立場(chǎng)、堅(jiān)持原則，因而影響工作質(zhì)量。
（五）缺乏擔(dān)當(dāng)作為，沒有理想目標(biāo)。這是所有問(wèn)題最本質(zhì)的根源。作為一個(gè)共產(chǎn)黨人，沒有堅(jiān)定的理想信念和精神追求；作為一個(gè)獨(dú)立個(gè)體，沒有明晰的人生目標(biāo)和理想，不知道自己想要什么，胸?zé)o大志、隨波逐流，像極了溫水里的青蛙，失去了干事創(chuàng)業(yè)的激情和奮勇前行的動(dòng)力。也是我個(gè)人最大的悲哀。
三、努力的方向和整改措施
（一）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，打好理論基礎(chǔ)，提升理論水平。做到真學(xué)、真懂、真信、真用，不斷提高理論修養(yǎng)和工作水平，在理論聯(lián)系實(shí)際、指導(dǎo)實(shí)踐上下真功夫，不斷提高理論學(xué)習(xí)的效果，實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐相統(tǒng)一。
（二）強(qiáng)化“四個(gè)意識(shí)”，提高政治站位。以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝頭腦，堅(jiān)定維護(hù)以同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的各項(xiàng)決策部署。切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，自覺在政治定力、擔(dān)當(dāng)精神、工作方法、敬業(yè)精神、清正廉潔上向黨中央看齊，堅(jiān)決服從于中央重大決策、市委、委黨組重要部署、重大安排。強(qiáng)化自我修煉、自我約束、自我塑造，在忠誠(chéng)敬業(yè)、廉潔自律上作出表率，堅(jiān)持用黨性原則和紀(jì)律規(guī)矩來(lái)約束規(guī)范言行，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒，確保在大是大非和利益誘惑面前立場(chǎng)堅(jiān)定，永葆政治本色。
四風(fēng)學(xué)習(xí)心得 第3篇
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干部紀(jì)律作風(fēng)整頓工作開展以來(lái)，我局在市委、市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)決、認(rèn)真貫徹執(zhí)行作風(fēng)紀(jì)律整頓各項(xiàng)工作的要求，緊密結(jié)合我局工作實(shí)際，迅速成立了機(jī)構(gòu)，制定了方案，在全系統(tǒng)廣泛深入地開展了宣傳動(dòng)員，并做好了學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題和整改工作，使全系統(tǒng)的思想觀念明顯有了轉(zhuǎn)變，作風(fēng)建設(shè)明顯得到加強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量和辦事效率明顯得到提升，有力地促進(jìn)了我市衛(wèi)生事業(yè)的健康發(fā)展?，F(xiàn)將我局開展紀(jì)律作風(fēng)整頓工作的情況報(bào)告如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織得力
干部思想紀(jì)律作風(fēng)大整頓是一次大規(guī)模的解放思想、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、集全民之智、舉全市之力促進(jìn)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展、社會(huì)大進(jìn)步，推進(jìn)率先崛起目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的有力舉措，也是新形勢(shì)下建設(shè)學(xué)習(xí)型、效能型、廉政型、法治型機(jī)關(guān)的需要。為了把我局的紀(jì)律作風(fēng)整頓各項(xiàng)工作落實(shí)到位，我局領(lǐng)導(dǎo)按市委、市政府安排，成立了整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，研究出臺(tái)了工作方案，同時(shí)分別于9月25日、10月9日召開了機(jī)關(guān)人員及全市衛(wèi)生系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)整頓大會(huì)，通報(bào)了李局長(zhǎng)一行赴江南考察“五學(xué)一招”的具體情況，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了市委武書記在考察匯報(bào)會(huì)上的重要講話，指出了衛(wèi)生系統(tǒng)作風(fēng)紀(jì)律上存在的責(zé)任感和危機(jī)感不強(qiáng)， 思想消極，觀念滯后，紀(jì)律渙散，原則性不強(qiáng)，四平八穩(wěn)，不推不轉(zhuǎn)，工作效率差等問(wèn)題，明確了要按照市委、市政府要求，按照方案安排，在思想、觀念、作風(fēng)、紀(jì)律上進(jìn)行一次深層次革命，有計(jì)劃、有步驟、扎扎實(shí)實(shí)地把此項(xiàng)活動(dòng)開展好，切實(shí)解決紀(jì)律作風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題的工作思路，并明確了各院站紀(jì)律整頓工作責(zé)任，為紀(jì)律作風(fēng)整頓工作提供了很好的組織保障。
二、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
為了打造好紀(jì)律作風(fēng)整頓工作的平臺(tái)，圍繞紀(jì)律作風(fēng)整頓的總體要求，我局多渠道、多形式地開展了宣傳教育活動(dòng)。一是召開了全系統(tǒng)股級(jí)以上干部以上，學(xué)習(xí)了武宏文書記在“百名干部下江南”考察活動(dòng)總匯報(bào)會(huì)上的重要講話，重溫了第四次黨代會(huì)報(bào)告；二是組織機(jī)關(guān)人員學(xué)習(xí)了《x報(bào)》介紹這次考察活動(dòng)的文章5篇；三是舉辦了專題講座，學(xué)習(xí)了此次被考察地區(qū)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)；四是學(xué)習(xí)了毛澤東、鄧小平、江澤民等同志關(guān)于思想作風(fēng)建設(shè)的重要講話、中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的規(guī)定》等。為使作風(fēng)紀(jì)律整頓取得實(shí)效，我們?yōu)槊课桓刹颗浒l(fā)了1本紀(jì)律整頓學(xué)習(xí)筆記本，截止目前，我局共開展集體學(xué)習(xí)8次、集體討論4次，收到學(xué)習(xí)體會(huì)人均5篇5萬(wàn)余字，有力地促進(jìn)了整頓工作順利開展。
三、自我剖析，查找問(wèn)題
我局在廣泛動(dòng)員的基礎(chǔ)上，征意見，查問(wèn)題，找差距，人人自我對(duì)照，自我剖析，主要突出了三個(gè)特點(diǎn)：一是范圍廣，分別征求了機(jī)關(guān)全體人員、系統(tǒng)退休老干部、各院（站）班子成員、30多個(gè)部門及50余名服務(wù)對(duì)象，對(duì)局機(jī)關(guān)、局班子及班子成員的意見，并將此項(xiàng)工作延伸至各院（站），要求各院（站）也要出臺(tái)方案，查問(wèn)題，找根源，定措施，抓落實(shí)，在全系統(tǒng)掀起思想紀(jì)律作風(fēng)整頓熱潮；二是工作細(xì)，下發(fā)了x市衛(wèi)生系統(tǒng)《關(guān)于搞好干部思想紀(jì)律作風(fēng)大整頓第一階段征求意見工作的通知》，印發(fā)了市衛(wèi)生局征求部門意見表、班子成員及成員征求意見表、局機(jī)關(guān)征求服務(wù)對(duì)象意見表等500余份，由整頓辦深入各部門、基層發(fā)放表格，并做好意見的歸納、分類、分析工作；三是內(nèi)容實(shí)，在征求意見工作中，不走過(guò)場(chǎng)，堅(jiān)決杜絕“懶”表、“空”表現(xiàn)象，回饋意見內(nèi)容具體、詳實(shí)，既有指導(dǎo)性的意見和建議，又有鞭策和鼓勵(lì)，共收回意見表320份，其中部門意見40份，老干部意見35份，服務(wù)對(duì)象意見100份，下屬班子意見150份，局機(jī)關(guān)自查意見270份。歸納起來(lái)主要內(nèi)容是：大局意識(shí)不強(qiáng)，創(chuàng)造性開展工作不夠；創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，思想不夠解放，工作求穩(wěn)怕失；服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)服務(wù)型政府及率先崛起的理念認(rèn)識(shí)上有差距，工作被動(dòng)；效率意識(shí)不強(qiáng)，行政效率需要提速；制度落實(shí)不徹底，執(zhí)行不得力；目標(biāo)責(zé)任制等尚未具體到人，科室之間存在互相推諉扯皮現(xiàn)象。
四、深挖根源，狠抓整改
針對(duì)本系統(tǒng)存在的問(wèn)題，我們召開專題會(huì)議，認(rèn)真進(jìn)行反思，從主觀上查原因，深刻剖析其產(chǎn)生的根源與危害：一是政治學(xué)習(xí)不夠。由于業(yè)務(wù)工作繁雜，參與市委、市政府組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)多，局機(jī)關(guān)組織的學(xué)習(xí)活動(dòng)少，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)黨的新時(shí)期的衛(wèi)生方針政策沒有深刻領(lǐng)會(huì)，鉆研不夠，聯(lián)系實(shí)際不夠，使理論知識(shí)與實(shí)際脫鉤，不能發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用，只是被動(dòng)地為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化；二是創(chuàng)新的動(dòng)力不夠。要實(shí)現(xiàn)率先崛起，在政策法規(guī)的范圍內(nèi)，思想上必須有超常規(guī)的理念、工作必須有超常規(guī)的措施。近年來(lái)，由于醫(yī)療衛(wèi)生體制改革政策的不斷調(diào)整，我們對(duì)其認(rèn)識(shí)又由大拍大賣轉(zhuǎn)入到計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制框框內(nèi)，變通政策意識(shí)和能力不強(qiáng)，沒有將衛(wèi)生改革與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制有效結(jié)合起來(lái)，一味等、靠、要，社會(huì)力量參與不足，融資力不足；三是制度建設(shè)不夠。由于多方面原因，衛(wèi)生系統(tǒng)監(jiān)督、疾控體制沒有分離，同時(shí)由于機(jī)構(gòu)改革遺留問(wèn)題，局機(jī)關(guān)人事問(wèn)題一直沒有理順，“人、崗、責(zé)”也一直沒有規(guī)范地統(tǒng)一起來(lái)，一些制度與現(xiàn)行的人力結(jié)構(gòu)不配套，因此人浮于事等現(xiàn)象客觀存在。 共2頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1
在整改工作中，我們立說(shuō)力行，堅(jiān)持了邊查邊整邊改的原則，對(duì)能馬上糾正的，立即整改，不能馬上糾正的，制定了今后的整改措施并狠抓落實(shí)：一是抓學(xué)習(xí)，局機(jī)關(guān)建立學(xué)習(xí)制度，將定期組織機(jī)關(guān)人員及系統(tǒng)股級(jí)以上干部認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)黨和國(guó)家新時(shí)期的方針政策，在全系統(tǒng)形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍；二是換思想，加強(qiáng)與發(fā)達(dá)地區(qū)工作的交流與合作，充分認(rèn)識(shí)我市醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的差距，增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，不斷探索市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下醫(yī)療體制改革的新模式，走出一條公益性質(zhì)突出、多種形式并存、充滿活力與發(fā)展?jié)摿Φ尼t(yī)療衛(wèi)生改革之路；三是正作風(fēng)，要通過(guò)完善責(zé)任制、激勵(lì)制等規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)“人、崗、責(zé)”規(guī)范統(tǒng)一，形成一個(gè)務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的戰(zhàn)斗集體。同時(shí)，在具體實(shí)施上，通過(guò)“四個(gè)四”即，四結(jié)合、四表率、四克服、四樹立，力促整改工作扎實(shí)開展?！八慕Y(jié)合”，一是把紀(jì)律作風(fēng)整頓與醫(yī)療市場(chǎng)監(jiān)管、食品監(jiān)管工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)；二是把紀(jì)律作風(fēng)整頓與轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)、推進(jìn)規(guī)范管理有機(jī)結(jié)合起來(lái)；三是把紀(jì)律作風(fēng)整頓與建立學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)型人才有機(jī)結(jié)合起來(lái)；四是把紀(jì)律作風(fēng)整頓與效能監(jiān)察、
目標(biāo)考核有機(jī)結(jié)合起來(lái)?！八谋砺省保皇桥?zhēng)當(dāng)刻苦學(xué)習(xí)的表率；二是爭(zhēng)當(dāng)真抓實(shí)干的表率；三是爭(zhēng)當(dāng)密切聯(lián)系群眾的表率；四是爭(zhēng)當(dāng)廉潔奉公的表率。“四克服”、“四樹立”，一是克服一個(gè)“滿”字，牢固樹立奮發(fā)有為、奮力爭(zhēng)先的趕超意識(shí)；二是克服一個(gè)“拖”字，牢固樹立實(shí)現(xiàn)x衛(wèi)生事業(yè)率先崛起的事業(yè)心和責(zé)任感；三是克服一個(gè)“懶”字，牢固樹立雷厲風(fēng)行、勇爭(zhēng)一流的工作作風(fēng)；四是克服一個(gè)“散”字，牢固樹立齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)精神。
總之，我局的作風(fēng)紀(jì)律整頓工作，取得了一定成效，但作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，我們將進(jìn)一步找準(zhǔn)切入點(diǎn)，以時(shí)不待我的緊迫感和務(wù)求必勝的決心和信心，在深入上作文章，在整改上下功夫，集中精力，扎實(shí)工作，努力創(chuàng)造我市衛(wèi)生事業(yè)新輝煌，為實(shí)現(xiàn)x率先崛起作出新貢獻(xiàn)。
xx年十一月
四風(fēng)學(xué)習(xí)心得 第4篇
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節(jié)奏要快，努力化危為機(jī)
節(jié)奏要快，就是要以時(shí)不我待的緊迫感和責(zé)任感，只爭(zhēng)朝夕、雷厲風(fēng)行，在提高效率中抓住機(jī)遇、謀求發(fā)展。當(dāng)前，金融危機(jī)對(duì)行業(yè)的影響已經(jīng)開始顯現(xiàn)。要時(shí)刻保持清醒頭腦，切實(shí)加快工作節(jié)奏，見事早、謀事準(zhǔn)、行動(dòng)快，努力化危為機(jī)，保持持續(xù)健康發(fā)展。一要強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)。責(zé)任心強(qiáng)，工作就會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)、積極主動(dòng)；反之，就可能推諉扯皮、誤時(shí)誤事。領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)屬于職責(zé)范圍內(nèi)的事情，要敢于負(fù)責(zé)、認(rèn)真履責(zé)，盡心盡力地抓緊抓好。越是在形勢(shì)復(fù)雜和困難多的情況下，越要振奮精神、積極應(yīng)對(duì)、掌握先機(jī)，遇到矛盾和問(wèn)題要主動(dòng)解決、及時(shí)化解。二要強(qiáng)化時(shí)效意識(shí)。工作節(jié)奏快與慢，其結(jié)果大不一樣?？彀肱?，工作就會(huì)得以順利推進(jìn)；慢半拍，就可能失去機(jī)會(huì)。無(wú)論干什么事情，都要珍惜每一天時(shí)間，抓緊每一項(xiàng)工作，以工作的高效率贏得發(fā)展的高質(zhì)量。三要強(qiáng)化超前意識(shí)?！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢?！币B(yǎng)成超前思考、超前謀劃的良好習(xí)慣，提高快半拍謀事和決策的能力，對(duì)工作想在前、謀在前，對(duì)可能出現(xiàn)的情況和變化提前考慮，早備應(yīng)對(duì)之策，切實(shí)增強(qiáng)工作的預(yù)見性和主動(dòng)性。
標(biāo)準(zhǔn)要高，爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)
標(biāo)準(zhǔn)要高，就是要牢固樹立“爭(zhēng)創(chuàng)一流”的思想，以一流的工作標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)?！盃?zhēng)創(chuàng)一流”不僅是一種工作標(biāo)準(zhǔn)和事業(yè)追求，更是一種重大責(zé)任和緊迫使命。第一，要樹立一流的工作理念。無(wú)論做什么工作，都要確立高標(biāo)準(zhǔn)、立足高起點(diǎn)、追求高目標(biāo)。不能滿足于工作干過(guò)了，而要看是否有質(zhì)量、有實(shí)效；不能滿足于自己跟自己比進(jìn)步了，而要看與先進(jìn)水平比還存在哪些差距；不能滿足于任務(wù)完成了，而要看是否有創(chuàng)新、有提高。第二，要具備一流的工作能力。要深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)和組織科學(xué)發(fā)展的能力；認(rèn)真學(xué)好法律和政策，不斷提高依法辦事、嚴(yán)格規(guī)范的能力；勤于學(xué)習(xí)和運(yùn)用現(xiàn)代企業(yè)管理知識(shí)，不斷提高經(jīng)營(yíng)管理的能力。第三，要體現(xiàn)一流的工作水平。煙葉生產(chǎn)方面，要在加強(qiáng)規(guī)劃，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)新生產(chǎn)組織形式，進(jìn)一步抓好現(xiàn)代煙草農(nóng)業(yè)建設(shè)試點(diǎn)上下功夫，努力使試點(diǎn)工作體現(xiàn)一流水平；卷煙銷售方面，要在保持銷量穩(wěn)定增長(zhǎng)，優(yōu)化卷煙結(jié)構(gòu)，繼續(xù)提升網(wǎng)建水平，扎實(shí)推進(jìn)“按客戶訂單組織貨源”和工商協(xié)同營(yíng)銷上下功夫，努力使卷煙營(yíng)銷體現(xiàn)一流水平；夯實(shí)基礎(chǔ)方面，要在建立長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，深入開展整頓規(guī)范工作上下功夫，努力使管理監(jiān)督體現(xiàn)一流水平。
工作要實(shí)，力戒浮躁浮漂
工作要實(shí)，就是要時(shí)刻牢記“潛心做事、低調(diào)做人”的行為準(zhǔn)則，老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事，進(jìn)一步形成講實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效的良好風(fēng)氣。一要樹立和堅(jiān)持正確的事業(yè)觀。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，干事創(chuàng)業(yè)是應(yīng)盡的職責(zé)，要始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不事張揚(yáng)的良好作風(fēng)，正確對(duì)待職務(wù)和權(quán)力，正確對(duì)待組織和群眾，正確對(duì)待成績(jī)和自己，努力為黨、為人民多做貢獻(xiàn)。二要樹立和堅(jiān)持正確的工作觀。要把心思放在干工作上，把精力用在抓落實(shí)上，把功夫下到破難題上，以實(shí)干推動(dòng)新發(fā)展、開創(chuàng)新局面。要進(jìn)一步改進(jìn)工作作風(fēng)，深入基層開展調(diào)查研究，解決實(shí)際問(wèn)題。要狠抓工作落實(shí)，加強(qiáng)督促檢查，加強(qiáng)跟蹤問(wèn)效，腳踏實(shí)地推進(jìn)各項(xiàng)工作。要切實(shí)提高執(zhí)行力，認(rèn)真抓好國(guó)家局提出的“煙葉防過(guò)熱、卷煙上水平、稅利保增長(zhǎng)”主要任務(wù)的落實(shí)，確保取得實(shí)實(shí)在在的成效。三要樹立和堅(jiān)持正確的政績(jī)觀。力戒形式主義，工作中要出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效，反對(duì)“花拳繡腿”和表面文章；力戒盲目攀比，凡事要從實(shí)際出發(fā)，既要積極進(jìn)取，又要量力而行，注意多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的事情，反對(duì)嘩眾取寵、好大喜功；力戒弄虛作假，任何事情都要實(shí)事求是，反對(duì)虛報(bào)浮夸和欺上瞞下，努力創(chuàng)造經(jīng)得起時(shí)間和群眾檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。
四風(fēng)學(xué)習(xí)心得 第5篇
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黨史教育心得體會(huì)
自黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開展以來(lái)，本人切實(shí)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，對(duì)黨史教育有了更為深刻、具體的認(rèn)識(shí)。下面我結(jié)合自身業(yè)務(wù)工作，談?wù)勯_展黨史學(xué)習(xí)教育的一些心得體會(huì)。
一是增強(qiáng)意識(shí)，明確方向，推動(dòng)“十四五”開好局。深刻領(lǐng)會(huì)在黨史學(xué)習(xí)教育大會(huì)上的重要講話精神，切實(shí)增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的責(zé)任感使命感，自覺把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到工作大局上來(lái)。今年是建黨100周年，也是“十四五”開局之年，作為綜合科負(fù)責(zé)人，我在學(xué)習(xí)后更是倍感振奮、深受啟發(fā)，特別是在當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期內(nèi)，對(duì)如何強(qiáng)化抓落實(shí)提升綜合科“三大中心”（服務(wù)務(wù)中心、信息中心、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)中心）工作水平，服務(wù)保障和推動(dòng)全局各項(xiàng)決策部署落實(shí)見效息息相關(guān)的工作，有了更明確的方向、更清晰的思路。切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育與各項(xiàng)工作深度結(jié)合起來(lái)，落實(shí)到狠抓“三大中心”工作落實(shí)落地、推動(dòng)“十四五”開好局起好步的實(shí)際行動(dòng)中去。
二是圍繞中心、服務(wù)大局，聚焦綜合科主責(zé)主業(yè)抓落實(shí)。緊扣黨史學(xué)習(xí)教育“學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行”四大目標(biāo)要求，立足綜合科“圍繞中心、服務(wù)大局”的基本職責(zé)，堅(jiān)持做到緊跟黨中央、省委、市委、區(qū)委、區(qū)管委會(huì)決策部署謀大事、緊貼黨風(fēng)廉政工作抓落實(shí)、緊盯形勢(shì)變化防風(fēng)險(xiǎn)，緊扣干部作風(fēng)能力練隊(duì)伍，以貫之扛主責(zé)、抓主業(yè)，持之以恒抓具體、抓深入,切實(shí)做到服務(wù)大局更加有力有為，跟蹤督辦更加務(wù)實(shí)求實(shí)，服務(wù)保障更加高質(zhì)高效，當(dāng)好統(tǒng)籌者、參謀者、推動(dòng)者。
三是真學(xué)實(shí)學(xué)，鍛造本領(lǐng)，樹立優(yōu)良作風(fēng)。指出，“黨的作風(fēng)是黨的形象，是觀察黨群干群關(guān)系、人心向背的晴雨表。黨的作風(fēng)正，人民的心氣順，黨和人民就能同甘共苦”。黨史學(xué)習(xí)教育既是一次學(xué)習(xí)，也是一次作風(fēng)錘煉。作風(fēng)就是旗幟，就是形象，就是戰(zhàn)斗力。在接下來(lái)的工作中，我將把黨史學(xué)習(xí)教育作為錘煉自身作風(fēng)的一次利好契機(jī)，貫穿到抓好自身作風(fēng)建設(shè)，教育引導(dǎo)好綜合科全體同志把全面從嚴(yán)治黨要求貫穿到“三大中心”工作全過(guò)程，馳而不息、久久為功強(qiáng)化作風(fēng)建設(shè)。特別是要發(fā)揚(yáng)“嚴(yán)”的作風(fēng)，將從嚴(yán)律己和從嚴(yán)干事結(jié)合起來(lái)，用嚴(yán)格的自我約束引導(dǎo)形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳡顟B(tài)。
四風(fēng)學(xué)習(xí)心得 第6篇
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近年來(lái)，在各級(jí)黨委、政府、團(tuán)旗委和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，幼兒園本著辦“社會(huì)滿意、家長(zhǎng)放心、孩子快樂(lè)”的奮斗目標(biāo)創(chuàng)新發(fā)展，再攀高峰，xx年7月份，順利晉升為阿旗唯一的一所自治區(qū)級(jí)示范園，使我園的工作不斷邁上新臺(tái)階。同時(shí)，我園的先進(jìn)事跡被收集到《內(nèi)蒙古自治區(qū)示范園集粹選》中。在文明創(chuàng)建活動(dòng)中，我園積極探索、大膽創(chuàng)新，堅(jiān)持文明辦園、文明育人、文明建設(shè)的規(guī)范化，制度化和經(jīng)?；?，使我園的三個(gè)文明建設(shè)不斷得到升華，促進(jìn)了幼兒園整體辦園水平的再提高。幾年來(lái)，我園先后被評(píng)為赤峰市級(jí)“文明單位”、“文明單位”標(biāo)兵、“示范園”、“一類甲級(jí)幼兒園”、“幼兒教育先進(jìn)集體”、“思想政治工作先進(jìn)集體”、“優(yōu)勝工會(huì)”、“五四”青年先進(jìn)集體、“綜合治理先進(jìn)單位”、“示范家長(zhǎng)學(xué)?！?、“安全示范單位”；自治區(qū)“檔案目標(biāo)管理一級(jí)先進(jìn)單位”；連續(xù)多次被評(píng)為旗級(jí)“學(xué)校管理先進(jìn)集體”、“目標(biāo)管理工作優(yōu)勝單位”、“校務(wù)公開先進(jìn)集體”、“素質(zhì)教育優(yōu)勝單位”、“五好支部”、“優(yōu)勝工會(huì)”、“綜合治理先進(jìn)單位”、“青年文明號(hào)”、“名學(xué)?！?，“規(guī)范化黨支部”，等，幼兒園先進(jìn)事跡榮登《中國(guó)名幼兒園大典》。
在創(chuàng)建“五.四青年集體”活動(dòng)過(guò)程中，為提高創(chuàng)建工作水平，建立良好的機(jī)制，成立創(chuàng)建工作小組，制定相關(guān)工作計(jì)劃。在創(chuàng)建過(guò)程中，我們始終自覺營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，努力創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)條件。伴隨著“學(xué)習(xí)三個(gè)代表”重要思想、“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”、和“社會(huì)主義榮辱觀教育”學(xué)教活動(dòng)，幼兒園做到黨有號(hào)召，團(tuán)有行動(dòng)，積極響應(yīng)旗團(tuán)委的號(hào)召，緊密圍繞教育局及園內(nèi)工作，提出了“高舉旗子，不變調(diào)子，喊響號(hào)子，建好班子，推動(dòng)總體工作再上臺(tái)階?！钡闹笇?dǎo)思想，把創(chuàng)建活動(dòng)貫穿于整個(gè)工作之中，并根據(jù)幼兒園的工作特點(diǎn)開展了各項(xiàng)工作。使黨團(tuán)工作真正做到想青年之所想，急青年之所急，謀青年之所求，切實(shí)把廣大青年吸引在團(tuán)的旗幟下，團(tuán)結(jié)在黨的周圍。“青春在耕耘的沃土上閃光”記錄了我園創(chuàng)建“五.四青年集體”活動(dòng)的真實(shí)事跡。
幼兒園堅(jiān)持“以德治園”，積極開展“三明創(chuàng)建”活動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)班子更是率先垂范，以身作則，帶動(dòng)了幼兒園師德水平的整體提高，教職工人人能自覺遵守“幼兒園師德承諾八不準(zhǔn)”和“幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范”，使我園比師德比奉獻(xiàn)的優(yōu)良園風(fēng)不斷發(fā)揚(yáng)光大。在青年教師中，幼兒園結(jié)合五.四、七.一、十.一、等節(jié)日開展“爭(zhēng)做時(shí)代先鋒”演講會(huì)、“歌唱祖國(guó)演唱會(huì)”、“學(xué)習(xí)身邊人做身邊事”座談會(huì)、“讀一本好書”交流會(huì)等，大力表彰教師中的典型，弘揚(yáng)了優(yōu)良的師風(fēng)。在教職工中倡導(dǎo)“愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友愛、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”20字道德規(guī)范。我們還開展了學(xué)雷鋒精神，樹文明新風(fēng)。本著“服務(wù)班級(jí)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)老師、服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒”的原則，提出“為您服務(wù)”的口號(hào)，組織“學(xué)雷鋒青年志愿者”活動(dòng)。鍛煉勞動(dòng)意識(shí)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)精神。廣泛開展“永遠(yuǎn)跟黨走”主題團(tuán)日活動(dòng)。謳歌黨團(tuán)的光輝歷史，頌揚(yáng)偉大的“五四”精神，增強(qiáng)青年教師愛黨愛國(guó)的信念，促進(jìn)幼兒園的精神文明建設(shè)。同時(shí)我們還開展了幫扶和結(jié)隊(duì)的活動(dòng)。我們以創(chuàng)建和諧幼兒園為目標(biāo)，營(yíng)造了良好的環(huán)境氛圍，發(fā)揮示范作用，加強(qiáng)自身建設(shè)，著力培養(yǎng)高素質(zhì)的青年教師群體。
四風(fēng)學(xué)習(xí)心得 第7篇
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幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文一：
伴隨著孩子們陽(yáng)光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下：
1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學(xué)習(xí)中，尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)。
3、在幼兒教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。
4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
5、在教育教學(xué)生活中， 教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例：孩子穿脫衣服，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)，。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期，我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。專門利用一個(gè)戶外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時(shí)候告訴家長(zhǎng)在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時(shí)候，我鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表?yè)P(yáng)以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會(huì)的孩子。通過(guò)一幫一的方法，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿脫衣褲。
6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。
7、做好家校溝通工作，主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長(zhǎng)會(huì)，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時(shí)，一定要提高語(yǔ)言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語(yǔ)速要相對(duì)慢一點(diǎn)。在以后的工作中，我更應(yīng)該關(guān)愛每個(gè)幼兒，促使他們都能夠健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。
幼師師德師風(fēng)自查報(bào)告范文二：
一、增強(qiáng)認(rèn)識(shí)，建立正確的行為規(guī)范。
中國(guó)古代教育家孔子提出：其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。學(xué)而不厭，誨人不倦。躬自厚而薄責(zé)于人!唐代韓愈，還專門著有《師說(shuō)》一文，指出教師三大任務(wù)是傳道、授業(yè)、解惑葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)：教育工作者的全部工作，就是為人師表。這些論述都體現(xiàn)了對(duì)教師職業(yè)道德作用的重視。因此，幼兒園必須旗幟鮮明的重視師德教育，把師德教育納入幼兒園重要工作議程。根據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定《幼兒園教師職業(yè)道德條例》、《幼兒園教師行為十不準(zhǔn)》、《幼兒園文明用語(yǔ)》等，提出師德教育的具體要求，做到目標(biāo)明確，措施具體，結(jié)合不同時(shí)期思想政治的要求，突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效，使師德教育經(jīng)?；⒅贫然?、規(guī)范化。
教師的行為規(guī)范是教師個(gè)人道德情操的反映，是教師師德建設(shè)的重要組成部分。新形勢(shì)的高標(biāo)準(zhǔn)、幼教改革的新要求以及新型教師的自身要求都對(duì)幼兒教師的職業(yè)道德行為提出了更高的規(guī)范性的目標(biāo)，教師不僅要依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛幼兒，勤于學(xué)習(xí)新知識(shí)，了解新信息，還要成為意識(shí)新、能力強(qiáng)，有高度責(zé)任感的幼兒教師。幼兒教師要不斷提高自身的政治修養(yǎng)、文化修養(yǎng)、身心修養(yǎng)，成為語(yǔ)言規(guī)范健康、舉止文明禮貌、作風(fēng)正派、以身作則、為人師表的楷模。幼兒教師還要不斷提升自身專業(yè)化水平，保證每個(gè)幼兒受到公平教育的權(quán)利，促進(jìn)每個(gè)幼兒身心健康全面發(fā)展。在日常工作中要堅(jiān)持依法辦園，以德立園，將《教師法》、《教育法》、《加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、職業(yè)道德規(guī)范中的要求內(nèi)化為自身的自覺行為，并充分認(rèn)識(shí)正人先正己、身教重于言教、樹立良好師表形象的重要性，努力使自己的行為符合新時(shí)期幼兒教師的職業(yè)道德規(guī)范，逐步形成修師德、鑄師魂、樹師表的良好風(fēng)氣。
二、培養(yǎng)典型，樹立良好的師德形象。
為推動(dòng)幼兒園師德教育活動(dòng)的深入開展，使教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，塑造幼兒園在社會(huì)的良好形象，形成教師良好的師德風(fēng)貌，提高教師的整體水平。幼兒園的具體做法是：
正面引導(dǎo)。幼兒園定期組織教師進(jìn)行政治學(xué)習(xí)，每年集中二次進(jìn)行師德培訓(xùn)，要求教師每年政治學(xué)習(xí)筆記不少于10000字，心得體會(huì)不少于6篇，開展師德師風(fēng)演講比賽活動(dòng)，弘揚(yáng)本園教師的良好師德，引導(dǎo)教師自覺加強(qiáng)自身修養(yǎng)，人人爭(zhēng)當(dāng)師德模范。
典型示范。每年舉行師德標(biāo)兵、三育人(管理育人、教書育人、服務(wù)于人)標(biāo)兵的評(píng)選活動(dòng)，通過(guò)民主推薦、公開演講、層層選拔、公開評(píng)選的辦法，推出一批師德典型，通過(guò)召開師德經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、報(bào)告會(huì)等形式，大力宣傳和推廣她們熱愛學(xué)生、教書育人，愛崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)，廉潔從教、為人師表，遵紀(jì)守法、求實(shí)創(chuàng)新的先進(jìn)事跡。同時(shí)，充分利用廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體廣泛宣傳，塑造幼兒園教師的良好形象。
三、豐富載體，營(yíng)造良好的師德氛圍。
師德師風(fēng)建設(shè)必須依托多方式、多途徑才不至于流于空談，流于形式。因此，幼兒園可通過(guò)以下活動(dòng)的開展進(jìn)行師德教育：
主題教育活動(dòng)。每年年初，根據(jù)國(guó)內(nèi)教育形勢(shì)，結(jié)合本園教育實(shí)際，確定當(dāng)年師德師風(fēng)建設(shè)主題，并圍繞主題開展一系列的教育活動(dòng)。如開展三愛三爭(zhēng)教育活動(dòng)，即：愛崗位，爭(zhēng)做幼教改革的尖兵;愛學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做新時(shí)期教書育人的能手;愛幼兒，爭(zhēng)做家長(zhǎng)和孩子們心目中的好老師。開展修師德、鑄師魂、樹師表活動(dòng)。開展三學(xué)活動(dòng)，即：學(xué)規(guī)范(《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》)，學(xué)綱要(《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》)，學(xué)習(xí)師德標(biāo)兵的優(yōu)秀事跡，讓每位教師把綱要、規(guī)范、師德模范作為一面鏡子，深刻反思自己的言行舉止，深化師德教育。
學(xué)術(shù)報(bào)告活動(dòng)。聘請(qǐng)市內(nèi)外、省內(nèi)外知名的教育專家、師德師風(fēng)研究學(xué)者舉行專題學(xué)術(shù)報(bào)告。講解加強(qiáng)師德修養(yǎng)的重要性、必要性及途徑與方式，使幼兒教師在師德教育中受到啟發(fā)。
師德師風(fēng)研討活動(dòng)。在活動(dòng)中，將幼兒教師、家長(zhǎng)代表召集在一起，還可請(qǐng)有關(guān)教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)參加，大家一起研討在新形勢(shì)下師德教育的客觀規(guī)律、重要內(nèi)容及方法，營(yíng)造師德建設(shè)環(huán)境。
文藝聯(lián)歡活動(dòng)。每年組織以師德師風(fēng)建設(shè)為主題的文藝聯(lián)歡會(huì)，通過(guò)教師自編自演自導(dǎo)文藝節(jié)目，把身邊的典型借助文藝表演的形式加以褒揚(yáng)和宣傳，高奏師德之歌。
四、加強(qiáng)監(jiān)督，完善有效的考核機(jī)制。
師德建設(shè)既要有自律又要有他律，自律和他律結(jié)合，行政監(jiān)督與社會(huì)監(jiān)督結(jié)合，才能不斷提高。因此必須建立幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體的師德監(jiān)督機(jī)制。
首先，幼兒園必須建立內(nèi)部師德考核機(jī)制，建立教師個(gè)人師德師風(fēng)檔案，將教師敬業(yè)愛生、為人師表等方面作為教師日常工作考核內(nèi)容之一，教師的職稱評(píng)定、職務(wù)評(píng)聘、工資晉升、評(píng)選先進(jìn)，都將良好師德列為條件之一。每學(xué)期末，填寫《教師師德師風(fēng)情況評(píng)估表》，對(duì)自己的師德師風(fēng)狀況寫出自查報(bào)告進(jìn)行小結(jié)，并由教職工大會(huì)對(duì)其師德師風(fēng)狀況進(jìn)行民主測(cè)評(píng)，劃出等次，督促教師自查、自糾、自省。
其次，幼兒園要聽取家長(zhǎng)意見，向家長(zhǎng)公布教師師德規(guī)范、教師職業(yè)道德日常行為規(guī)范與準(zhǔn)則，設(shè)立家長(zhǎng)接待日、家長(zhǎng)信箱，向家長(zhǎng)發(fā)放教師師德問(wèn)卷調(diào)查表、征詢表，公開幼兒園、教育局監(jiān)督電話，鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)教師評(píng)頭論足，并將他們的意見作為教師年終考核的重要依據(jù)。
第三，幼兒園還要聽取社會(huì)各界人士的意見，定期召開座談會(huì)，公開教師師德承諾，廣泛征求對(duì)幼兒園發(fā)展與師德師風(fēng)的意見和建議，讓社會(huì)參與教師考核，加強(qiáng)他律行為，使師德師風(fēng)建設(shè)朝著規(guī)范化的方向發(fā)展。
五、真抓實(shí)干，探索可操作的的教育模式。
學(xué)校是師德建設(shè)的主基地，各幼兒園在開展師德建設(shè)過(guò)程中，要結(jié)合本單位的實(shí)際抓細(xì)抓實(shí)，目標(biāo)具體，要求明確，由淺入深，分步實(shí)施，建立師德建設(shè)教育模式。
第一，向教師提出一學(xué)、二全、三和、四心的教育目標(biāo)。一學(xué)：學(xué)習(xí)先進(jìn)教師的敬業(yè)愛業(yè)精神。二全：全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)。三和：對(duì)幼兒和藹可親，對(duì)家長(zhǎng)和氣有禮，對(duì)同事和睦互助。四心：對(duì)幼兒做到愛心、耐心、細(xì)心、關(guān)心。愛心熱愛每一位幼兒;耐心堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)，即沒有教不好的幼兒;細(xì)心細(xì)心捕捉教育契機(jī);關(guān)心精心照料每一個(gè)幼兒。
第二，要求教師做到三個(gè)貼近：即幼兒活動(dòng)時(shí)教師以朋友的身份參與活動(dòng)，貼近幼兒，是他們的親密伙伴;幼兒做錯(cuò)事時(shí)，教師要以理服人，貼近幼兒，是他們喜歡的媽媽;幼兒有要求時(shí)，教師要用一顆童心去理解，貼近幼兒，是他們最好的朋友。
第三，教師要做到三個(gè)溝通，扮演好三個(gè)角色：在與幼兒溝通時(shí)，教師是他們的良師;在與家長(zhǎng)溝通時(shí)，是他們的知心朋友;在教師間溝通中，是教師事業(yè)的合作伙伴。
第四，教師要得到三個(gè)信任，達(dá)到三個(gè)提高，即得到幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)的信任，達(dá)到師德水準(zhǔn)、專業(yè)化水平、身心健康的提高。
四風(fēng)學(xué)習(xí)心得 第8篇
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幼兒教師在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中扮演了很重要的角色，幼兒的健康快樂(lè)的成長(zhǎng)離不開幼兒教師的努力付出。下面小編給大家分享一些幼兒園教師自我評(píng)價(jià)范文，希望能夠給大家一些幫助。
幼兒教師道德自我評(píng)價(jià)范文一：五年里我與教師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來(lái)了一批批可愛的孩子。在本次的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)中，領(lǐng)會(huì)了許多許多。以下是我?guī)煹聨燂L(fēng)學(xué)習(xí)情況總結(jié)：
一、師德修養(yǎng)方面：
德高為師，身正是范。師德是一個(gè)教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會(huì)到獻(xiàn)身幼兒教育事業(yè)的無(wú)比快樂(lè)和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對(duì)師德認(rèn)識(shí)有一個(gè)由淺到深，由片面到全面的過(guò)程。
經(jīng)過(guò)各種學(xué)習(xí)，可以說(shuō)在師德認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是，在理論上使我對(duì)愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)，我對(duì)自己所擔(dān)負(fù)的幼兒教育工作，又有了新的認(rèn)識(shí)。
勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認(rèn)真查找自己的缺點(diǎn)和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅(jiān)持100%出勤，準(zhǔn)時(shí)參加園長(zhǎng)組織的各項(xiàng)會(huì)議，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)會(huì)議精神，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時(shí)代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說(shuō)，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
二、教育教學(xué)方面：
我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實(shí)的基本功，進(jìn)入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，與同事們交流、探索研究新方法，新方案;生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，并觀摩她們的教學(xué)活動(dòng)來(lái)學(xué)以致用，取長(zhǎng)補(bǔ)短。
為做好教學(xué)工作，我認(rèn)真制定教案，做好每次教師匯報(bào)課的工作，并根據(jù)孩子們的特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實(shí)踐。我每一次的匯報(bào)課，園長(zhǎng)和各位老師的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，成為我對(duì)以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評(píng)與好評(píng)中使我不斷進(jìn)步。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。
在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會(huì)其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個(gè)孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個(gè)可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實(shí)際行為中。
三、自我完善與發(fā)展方面：
我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實(shí)自己，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。
四、反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問(wèn)，而且學(xué)無(wú)定法，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn)，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂(lè)趣——那就是童年的樂(lè)趣。
幼兒教師道德自我評(píng)價(jià)范文二：通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我從中領(lǐng)會(huì)了許多許多?，F(xiàn)將從教近十年來(lái)的個(gè)人師德師風(fēng)情況總結(jié)如下：
一、在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，專業(yè)思想牢固，為人師表。
二、在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、師德師風(fēng)所包含的內(nèi)容，自古就是“教書育人，為人師表”。但“育人”隨著時(shí)代的發(fā)展，不斷有新的內(nèi)容，現(xiàn)在我們社會(huì)主義國(guó)家是培育“有理想、有道德、有文化、有 紀(jì)律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)。其中在業(yè)務(wù)素質(zhì)，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的教育環(huán)境，要求老師掌握現(xiàn)代化的教學(xué)技術(shù)。
四、新時(shí)代的師德師風(fēng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一起的。對(duì)教師的要求：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，老師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)該是一樣的，但現(xiàn)在存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但現(xiàn)在則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)進(jìn)步。因此，新時(shí)代的教師在關(guān)愛和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
今后要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。在管理方面，努力學(xué)習(xí)理論知識(shí)，把自己的能力提高到一個(gè)新的層面。
幼兒教師道德自我評(píng)價(jià)范文三：我是一名普通的幼兒園老師，擔(dān)任著小班的班主任工作，08年就要過(guò)去了，09年的腳步聲在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中越來(lái)越近了。我在這里回顧了本學(xué)期的各種工作，頗感欣慰，在二位老師及保育員的努力下，孩子的進(jìn)步非常的巨大，這是非常值得我們高興的。孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，更是離不開家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和配合?，F(xiàn)在我就對(duì)這一學(xué)期的班級(jí)工作做如下總結(jié)：
(一)政治思想方面
能夠積極參加園里組織的政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。積極參加團(tuán)里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)員的先進(jìn)性。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫助同事進(jìn)步、尊重老教師、對(duì)待幼兒有愛心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。
(二)教育教學(xué)方面
在教育教學(xué)的實(shí)施中，從活動(dòng)內(nèi)容的選擇，組織形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”為出發(fā)點(diǎn)。我們兩位老師認(rèn)真組織幼兒的每一次活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓幼兒能主動(dòng)學(xué)習(xí)，多給他們表達(dá)的機(jī)會(huì)。幼兒逐漸積極參與、互動(dòng)、探索，學(xué)習(xí)熱情較以往越發(fā)濃烈，展現(xiàn)出無(wú)限的學(xué)習(xí)潛力，旺盛的求知欲。在每一次的教學(xué)活動(dòng)我們都讓每位孩子舉手回答問(wèn)題，在一次次的鼓勵(lì)下，許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問(wèn)時(shí)，有些小朋友就會(huì)用求救幫助的眼光看著我們，這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí)，這時(shí)有的孩子就能勇敢的舉起小手。在培養(yǎng)幼兒音樂(lè)興趣方面，我們?cè)O(shè)計(jì)了各種節(jié)奏卡，擺放各種打擊樂(lè)器，引導(dǎo)幼兒自由活動(dòng)，根據(jù)自己的能力選擇內(nèi)容，從而使能力弱的幼兒在原有的基礎(chǔ)上有所提高，給能力強(qiáng)的幼兒提供了發(fā)展的空間，使他們有所創(chuàng)新……同時(shí)我們還根據(jù)教學(xué)不斷地變更材料，經(jīng)常豐富、充實(shí)區(qū)角內(nèi)容，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)、探索興趣。通過(guò)一學(xué)期的活動(dòng)，幼兒養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣，動(dòng)手能力、想象力、創(chuàng)造力也大有發(fā)展。
(三)班級(jí)管理方面
學(xué)期初，幼兒的情緒較不穩(wěn)定，少部分幼兒還存在入園情緒不穩(wěn)，嬌氣、愛哭，依賴性強(qiáng)等現(xiàn)象;一部分幼兒早晨來(lái)園的晚，晨間活動(dòng)不能夠參加，而且上課也少上一節(jié)。這就使得班級(jí)幼兒各方面能力水平存在很大差異。針對(duì)這一現(xiàn)狀，我們將班級(jí)前期工作依然放在：與家長(zhǎng)一起培養(yǎng)幼兒活潑、開朗、自信，謙虛的個(gè)性、良好的生活習(xí)慣及生活自理能力的提高這幾項(xiàng)工作上，特別是對(duì)待來(lái)園晚的幼兒，自理能力較差的幼兒。我們進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，在我們共同的努力下現(xiàn)在班級(jí)幼兒的整體水平都有了很大的提高，本班幼兒有個(gè)共同的缺點(diǎn)就是不善于表達(dá)，在學(xué)期末的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題的嚴(yán)重性，我就開始從日常的生活活動(dòng)開始慢慢的滲透，培養(yǎng)幼兒熱愛幼兒園、熱愛班級(jí)、熱愛老師，現(xiàn)在我敢保證我班幼兒有98%都非常的喜歡我，幼兒有了這樣的一個(gè)心理，他就會(huì)對(duì)待日常生活中的每一件事情都會(huì)產(chǎn)生興趣，現(xiàn)在再也沒有以前那種：提問(wèn)幼兒十句話也不會(huì)回答一句的現(xiàn)象，見到園長(zhǎng)和別的班級(jí)的教師也不主動(dòng)問(wèn)好。這種現(xiàn)在都沒有了，他們活潑、天真、熱情的天性已經(jīng)表現(xiàn)的很強(qiáng)烈了，我現(xiàn)在說(shuō)的最多的一句話就是，我真的為我的孩子們而感到高興和自豪。
(四)家園共育方面
家長(zhǎng)工作也是我們教育的一個(gè)重要部分。我班的家長(zhǎng)們對(duì)于幼兒園各項(xiàng)工作開展的目的，方式方法有所認(rèn)識(shí)。許多家長(zhǎng)非常重視教育，也知道從何下手，來(lái)配合教師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長(zhǎng)們溝通，詳細(xì)介紹。同時(shí)我們對(duì)所有家長(zhǎng)介紹本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的意圖，耐心、細(xì)心地回答他們的疑惑，讓家長(zhǎng)們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級(jí)、老師的工作目的及工作方法;為了讓家長(zhǎng)更了解我們的工作，我們通過(guò)家園聯(lián)系版介紹幼兒在園的生活、學(xué)習(xí)情況，讓家長(zhǎng)更加放心把他們的孩子讓在我們幼兒園，讓在我們班學(xué)習(xí)，生活。當(dāng)然在我們的工作中還存在著不足，所以我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好。
四風(fēng)學(xué)習(xí)心得 第9篇
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幼兒園師德師風(fēng)自查報(bào)告(一)
師德建設(shè)是一項(xiàng)經(jīng)常性、長(zhǎng)期性的思想政治工作，是建設(shè)高水平教師隊(duì)伍，辦人民滿意學(xué)校的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工程。為貫徹落實(shí)《長(zhǎng)治市師德師風(fēng)建設(shè)十要，十禁止、十不準(zhǔn)》的文件精神，進(jìn)一步抓好我園教師職業(yè)道德建設(shè)，提升教師紀(jì)律觀念和敬業(yè)精神，形成團(tuán)結(jié)互助、無(wú)私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新的園風(fēng)，用心工作、愛心育人、真誠(chéng)服務(wù)的教風(fēng)，以辦好人民滿意的教育為宗旨，著力提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。近兩周來(lái)，我們組織全體教師學(xué)習(xí)、討論《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、等相關(guān)內(nèi)容，每位教師根據(jù)上面的內(nèi)容進(jìn)行了師德自查，通過(guò)這次活動(dòng)收到了較為理想的效果，現(xiàn)將情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松
開園以來(lái)，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會(huì)議。建立了師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、等相關(guān)法律等。通過(guò)學(xué)習(xí)，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法，樂(lè)于奉獻(xiàn)的自覺行為。
二、抓住重點(diǎn)，自查自糾
針對(duì)本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)我們主要采取了以下措施開展自查自糾。
1、規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。
2、召開教職工會(huì)。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。
3、建立師德師風(fēng)投訴制度。向幼兒家長(zhǎng)公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對(duì)收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾。
4、開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。
5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來(lái)，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。我們每期都要對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，以家長(zhǎng)的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。
三、自查自糾情況
通過(guò)開展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。
總之，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。
在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。
幼兒園師德師風(fēng)自查報(bào)告(二)
一、師德師風(fēng)建設(shè)基本情況
2015年以來(lái)，聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園一直致力于師德師風(fēng)建設(shè)，努力打造一支師德高尚、教藝精湛的教師隊(duì)伍，一直致力于教育教學(xué)研究，積極提倡讓幼兒在快樂(lè)輕松的氛圍中學(xué)習(xí)生活，讓幼兒的身心健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
(一)師德師風(fēng)制度建設(shè)及實(shí)施情況
為了提高全體教職工對(duì)遵守師德規(guī)范的約束力和自覺性，幼兒園結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)照師德規(guī)范的要求，較為科學(xué)地制訂和逐步完善了幼兒園師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度，主要有以下制度：
1.建立了《教職工工作質(zhì)量考評(píng)方案》、《師德師風(fēng)監(jiān)督管理考核制度》、《師德師風(fēng)工作考核細(xì)則》。這些制度的建立不僅對(duì)教師的教育教學(xué)工作起到導(dǎo)向作用，而且使幼兒園對(duì)教師的學(xué)年考核有據(jù)可依、公平公正。
2.與全園每位教師簽訂了《聞堰鎮(zhèn)中心幼兒園崗位工作職責(zé)》，有效地規(guī)范教師工作行為。
3.建立了《幼兒安全活動(dòng)管理制度》、《幼兒園教師交接班制度》、《幼兒園食堂管理制度》、《幼兒園安全工作檢查預(yù)警制度》等。明確安全職責(zé)，確保幼兒園的安全穩(wěn)定。
4.建立了《幼兒園財(cái)務(wù)管理內(nèi)部控制制度》、《幼兒園財(cái)務(wù)內(nèi)部審計(jì)監(jiān)督制度》。
5.與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。
為了把各項(xiàng)制度落到實(shí)處，幼兒園成立了由周曉偉園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，邵偉芳、陸紅、龔雪利為組員的教師績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)組，對(duì)教師實(shí)行師德一票否決。目前，我園建有暢通有效的投訴舉報(bào)電話，構(gòu)建了幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體的師德評(píng)價(jià)體系。
(二)師德師風(fēng)教育培訓(xùn)情況
幼兒園嚴(yán)格遵照區(qū)教育局的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合本園實(shí)際情況，有計(jì)劃有步驟地開展形式多樣的師德培訓(xùn)活動(dòng)。
1.師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)
按教育局文件精神，幼兒園成立師德師風(fēng)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長(zhǎng)周曉偉任組長(zhǎng)，
會(huì)主席任副組長(zhǎng)，中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)任組員，統(tǒng)一思想，部署工作。
幼兒園召開師德師風(fēng)動(dòng)員大會(huì)，組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十八大精神和《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》及區(qū)教育局《蕭山區(qū)教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)八大禁令》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于教職工違反教師職業(yè)道德規(guī)范等行為的責(zé)任追究暫行辦法》、《蕭山區(qū)教育局關(guān)于重申在職公辦教師從事有償家教等問(wèn)題的意見》等文件。在活動(dòng)中充分挖掘?qū)W習(xí)資源，大力拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，以此提高學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。
活動(dòng)中，幼兒園還與每一位教師簽訂了《師德師風(fēng)承諾書》。
2.師德師風(fēng)糾查、排查活動(dòng)。
對(duì)照師德規(guī)范，幼兒園要求每位教師撰寫一份師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告，圍繞六學(xué)六查進(jìn)行深刻剖析。在個(gè)人自查的基礎(chǔ)上，幼兒園要采取個(gè)別訪談、進(jìn)班抽查、問(wèn)卷調(diào)查、召開座談會(huì)、發(fā)放征求意見表、設(shè)立意見箱等形式開展排查活動(dòng)，廣泛征求幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)以人士對(duì)幼兒園、教師在師德師風(fēng)方面的意見和建議。對(duì)征求到時(shí)的意見和建議進(jìn)行歸納整理，通過(guò)開展批評(píng)與自我批評(píng)的形式進(jìn)一步查找問(wèn)題。
3.進(jìn)行師德師風(fēng)演講比賽
幼兒園圍繞學(xué)習(xí)身邊師德楷模，增強(qiáng)教師職業(yè)幸福感為主題，進(jìn)行了一次師德演講比賽。老師們以自己或身邊的先進(jìn)師德為題材，展示廣大教師忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、開拓創(chuàng)新、為人師表的良好師德師風(fēng)，闡釋對(duì)師德建設(shè)重要性、新時(shí)期師德的內(nèi)涵、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等問(wèn)題的理解、感情和體會(huì)。在這次比賽中，幼兒園通過(guò)層層選拔，產(chǎn)生了一個(gè)一等獎(jiǎng)、二個(gè)二等獎(jiǎng)、三個(gè)三等獎(jiǎng)以及若干個(gè)優(yōu)秀獎(jiǎng)。
4.進(jìn)行師德師風(fēng)園本培訓(xùn)
為了提高教工隊(duì)伍整體師德水平，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，我園開展有關(guān)師德師的園本
培訓(xùn)，內(nèi)容包括《十二五普法》及《教師科學(xué)素養(yǎng)》。在這兩個(gè)培訓(xùn)項(xiàng)目中，對(duì)全園教師進(jìn)行法律知識(shí)講座，開展普法征文及普法考試，幼兒園每位教師必須參加。聘請(qǐng)聞堰鎮(zhèn)派出所的民警來(lái)我園擔(dān)任法制副校長(zhǎng)，在幼兒及教師中宣揚(yáng)法律知識(shí)。
5.加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)與師德教育
幼兒園利用園務(wù)會(huì)、全體教工會(huì)等組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《浙江省幼兒園保教指南》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等教育法規(guī)，增強(qiáng)了自覺履行教師職責(zé)、遵守教師職業(yè)道德的自覺性。
通過(guò)師德主題培訓(xùn)，教師整體師德水平得到不斷提升，幼兒園師風(fēng)一直呈現(xiàn)良好的局面。
幼兒園師德師風(fēng)自查報(bào)告(三)
時(shí)間過(guò)的可真快，轉(zhuǎn)眼一年的時(shí)間過(guò)去了，在安華里幼兒園的園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，各位老師的幫助下，通過(guò)自己的努力，使我在一年的見習(xí)生活里進(jìn)步很大。我總結(jié)了以下四點(diǎn)：
一、在思想上，重新認(rèn)識(shí)了幼兒教育。
在踏入安華里幼兒園之前，我的腦海里的幼兒園，就是老師帶領(lǐng)著小朋友一起做游戲，學(xué)習(xí)的簡(jiǎn)單的知識(shí)的場(chǎng)所。可當(dāng)我真正踏入這工作當(dāng)中實(shí)踐時(shí)，我對(duì)它有了進(jìn)一步的了解。
幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)階段，也是人才成長(zhǎng)的奠基階段，幼兒園的工作是：實(shí)施保育與教育相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。這是國(guó)家對(duì)幼兒園教育工作的要求，也是幼兒園全部的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。通過(guò)這個(gè)任務(wù)在活動(dòng)中制定不同的目標(biāo)，大大豐富和滿足了幼兒身心的需要，真正使幼兒在活動(dòng)中得到快樂(lè)，得到發(fā)展!
二、在工作中，我熱愛了這一行
工作中，每天面對(duì)一群嘴里總有講不完的話的可愛孩子們，使我愛上了這一行，不僅僅是他們的可愛，還摻雜著一股濃濃的人情味!
陳琪軒麒是我們班上一位小朋友，一次他感冒，堅(jiān)持要到戶外活動(dòng)。到了戶外，他就開始流鼻涕，我?guī)退眉?，他說(shuō)冷，我給他暖手。在戶外活動(dòng)結(jié)束后，大家一起回到了活動(dòng)室，我想坐下。眼睛正在四處找椅子，這時(shí)，陳琪軒已經(jīng)把小椅放在了我身邊，我看著他笑了。他那雙大眼睛，沖我眨了眨也笑了
孩子在午睡時(shí)，我們會(huì)為他們準(zhǔn)備水果(午點(diǎn))，一次我削蘋果，快削完的時(shí)候，蘇天鴻醒了，看到我拿著一把大刀揮舞著，嚇了一跳，連忙說(shuō)：老師，你小心點(diǎn)，這么大的刀，可別削到手!
一件件與孩子們發(fā)生的小事，卻讓我深深的感受到了人情味，一種深情。讓我在關(guān)心別人的同時(shí)也被關(guān)心著。這是何等的幸福呀!我們還有什么理由不去努力工作呢?
三、在實(shí)踐工作中，讓我成長(zhǎng)
工作沒有多久，就迎來(lái)了第一次考驗(yàn)。雖然只是園里的老師參加，可對(duì)于一個(gè)新手而言，還是不免會(huì)緊張。經(jīng)過(guò)挑選我選擇了上一節(jié)聯(lián)想課。內(nèi)容是：把繩子拋到空中，自然落下，形成圖形，請(qǐng)幼兒聯(lián)想。這節(jié)課有很多孩子都沒有發(fā)揮出來(lái)，沒有完成教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)沒有成功。起初我很沮喪，可又轉(zhuǎn)念一想，為什么這些孩子會(huì)想象不出來(lái)呢?我分析原因：可能是繩子長(zhǎng)，落下來(lái)的時(shí)候線疊落在一起，不太容易看出想什么;也可能是我的引導(dǎo)語(yǔ)不明確;也可能是課前準(zhǔn)備的鋪墊工作沒有做充分經(jīng)過(guò)我的反省，發(fā)現(xiàn)原來(lái)這節(jié)課有很多漏洞。
在第二次上課時(shí)，我注意了課前的鋪墊工作，結(jié)果就好的多。反省第一次失敗的原因，吸取了教訓(xùn)。在第二次，三次的活動(dòng)中，一點(diǎn)一點(diǎn)的去克服，效果也一次比一次的好，就這樣，在實(shí)踐工作中，使我成長(zhǎng)起來(lái)!
四、現(xiàn)在的成績(jī)
經(jīng)過(guò)了一年的磨練，我在組織教育活動(dòng)的時(shí)候，有一定的進(jìn)步，經(jīng)過(guò)園內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，我在理論方面也增加了許多知識(shí)。在觀摩課上，也學(xué)到了許多經(jīng)驗(yàn)，回頭想想與自己剛來(lái)幼兒園的時(shí)候相比，確實(shí)提高了許多，在這里要感謝我的指導(dǎo)教師(顧老師)，從她的身上，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西熱情，勤奮，努力。同時(shí)也要感謝園長(zhǎng)給我到安華里幼兒園這個(gè)團(tuán)結(jié)的大集體中學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也要感謝園內(nèi)各位老師的細(xì)心幫助，使我很快的成長(zhǎng)起來(lái)。
四風(fēng)學(xué)習(xí)心得 第10篇
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【幼兒園師德師風(fēng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文一】
從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，鍛煉了自己各方面的能力，培養(yǎng)自己成為細(xì)心，注重細(xì)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是孩子，每一個(gè)瑣碎可以說(shuō)聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長(zhǎng)和快樂(lè)!這半年多來(lái)，我面對(duì)著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來(lái)的快樂(lè)。總的來(lái)說(shuō)，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來(lái)指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己的專業(yè)理論知識(shí)，才能真正使孩子一生受益。
告別人生中第一個(gè)幼兒園半年工作的經(jīng)歷，來(lái)到了萬(wàn)豐幼兒園已有一個(gè)多月，在這里面對(duì)新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來(lái)，教師的語(yǔ)言、動(dòng)作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
教師的語(yǔ)言對(duì)孩子的影響非常大，很多孩子在幼兒期非常喜歡模仿，如果老師的語(yǔ)言不文明，孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不文明的語(yǔ)言帶回家，勢(shì)必讓家長(zhǎng)覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對(duì)我們教師的印象大打折扣;教師批評(píng)孩子的語(yǔ)氣和方式也很重要，如果過(guò)重，可能會(huì)決定孩子一生的命運(yùn)和快樂(lè)，因?yàn)楹⒆尤绻邮懿划?dāng)?shù)呐u(píng)，會(huì)形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴(yán)重。
教師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕相處，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。教師應(yīng)當(dāng)以得體的語(yǔ)言和動(dòng)作行為來(lái)指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛，從而增強(qiáng)孩子的自信心。如果每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么教師的這一舉動(dòng)可以說(shuō)為社會(huì)創(chuàng)造了和諧。
態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。
當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長(zhǎng)，我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌握科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。
【幼兒園師德師風(fēng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文二】
兒時(shí)的選擇，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間，十多年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝去，沒有留下什么驕人的成績(jī)，沒有作出什么驚人的壯舉，但直到今天，我依然還堅(jiān)守在這里。我不敢說(shuō)十分熱愛這份工作，我更不敢說(shuō)為之付出了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存在的價(jià)值!
說(shuō)到教師的職業(yè)道德，人們馬上會(huì)想到這樣一些次詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)但我覺的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神。
一切師德要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái)。我性格開朗、樂(lè)觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子?？吹郊议L(zhǎng)放心的把孩子交給我，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心，我覺的這就是我工作的價(jià)值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，且我們民辦教師工資待遇低，但我都坦然的面對(duì)，不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較，不把個(gè)人情緒帶到工作中。可以說(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。
教師對(duì)學(xué)生的愛，簡(jiǎn)稱為師愛，是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要園丁的呵護(hù)和培養(yǎng)。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，這就使我深深體會(huì)到，情系幼兒，像母親一般熱忱地愛每個(gè)孩子，這樣你就會(huì)感到有意義，幼兒身體健康，快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，你就會(huì)喜悅，就能感覺到工作的快樂(lè)。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的團(tuán)隊(duì)精神。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡(jiǎn)單的說(shuō)來(lái)就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會(huì)到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們電教組的老師也給我鼓勁，給了我很大的信心。看著我的工作得到了肯定，我也覺的我的付出得到了回報(bào)。但我得到了許多：自己知識(shí)的增長(zhǎng)，小朋友的歡笑，同事的贊同，幼兒園的回報(bào)。正是我對(duì)這個(gè)團(tuán)隊(duì)的熱愛，我才會(huì)認(rèn)真的學(xué)習(xí)，忘我的工作，無(wú)私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)里，我體會(huì)到合作的愉快，領(lǐng)略到工作的樂(lè)趣。
【幼兒園師德師風(fēng)教育活動(dòng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文三】
近期，我們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)材料，聽了精彩的師德師風(fēng)演講，我感覺到他們是用心訴說(shuō)，用情去表達(dá)，真正體現(xiàn)了教育工作者對(duì)事業(yè)，對(duì)孩子的摯愛，折射出他們崇高的師德。我們身邊也有許多師德建設(shè)的典范與楷模，她們吧自己全部的心血熱情獻(xiàn)給了自己所鐘愛的事業(yè)，用愛心與責(zé)任全面展示了幼兒教師的光輝形象，雖然她們所說(shuō)的所做的都很平凡，但正是這些平凡的事跡，質(zhì)樸的話語(yǔ)，使我的心靈受到了一次次強(qiáng)烈的震撼，受到了一次生動(dòng)而深刻的師德教育。
師德教育是一項(xiàng)古老而常新的話題，也是生命中永恒的主題，一輩子都要去做的人格工程。良好的師德是教師職業(yè)之本，是教師靈魂，事業(yè)成功的原動(dòng)力，就像機(jī)器的發(fā)動(dòng)機(jī)，江河的源泉一樣重要。
