勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 第1篇
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一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出'兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維。'勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。
小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。
（1）在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:'想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。'要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。
例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時(shí)，我就適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
（2）在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對(duì)問題的解答或者對(duì)于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
（3）在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
（4）在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂
蘇霍姆林斯基說過：'在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。'每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。
教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
共2頁,當(dāng)前第1頁1 例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應(yīng)當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說過：'求知如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂，及時(shí)無人督促，也能自學(xué)不輳'
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 第2篇
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勞動(dòng)教育成績的取得,不是一個(gè)人的事,也不是一個(gè)人能做的。正因?yàn)樗麄兊母冻?勞動(dòng)教育這項(xiàng)活動(dòng),大大提高了班級(jí)的凝聚力。下面是小編為大家整理的關(guān)于勞動(dòng)教育專題心得體會(huì)，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
2021最新勞動(dòng)教育專題心得體會(huì)1這次的社會(huì)實(shí)踐，讓我學(xué)會(huì)了很多東西，我深深地感受到一個(gè)人在工作崗位上的那份熱情。正因?yàn)槿绱?，我才漸漸地懂得了一個(gè)道理：要?jiǎng)?chuàng)造自己的事業(yè)，就必須付出加倍的努力，憑著一個(gè)人對(duì)工作的執(zhí)著、堅(jiān)定的信念會(huì)指引著他走向完美的事業(yè)之路。
在實(shí)踐的這段時(shí)間里，我通過自己的努力奮斗，體會(huì)到了工作中的酸甜苦辣，這時(shí)才發(fā)現(xiàn)自己是最幸福的。因?yàn)槲疫€在學(xué)習(xí)的階段，還沒能真正地接觸事業(yè)，沒能真正地了解到工作的難處和辛苦。
想起來，還是覺得自己現(xiàn)在還是不錯(cuò)的了，能在這么好的環(huán)境下讀書，為以后的工作打下基礎(chǔ)。是這一次社會(huì)實(shí)踐給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我一次記憶深刻的經(jīng)歷。
在實(shí)習(xí)的過程中，我認(rèn)真、負(fù)責(zé)地做好每一件自己該做的事。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。
在競爭如此激烈的今天，對(duì)于我們這些出生牛犢的學(xué)生們，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們越能適應(yīng)它。原本以為自己已經(jīng)學(xué)會(huì)了一些基礎(chǔ)的知識(shí)就夠用了，可到了實(shí)習(xí)的時(shí)候才知道原來自己要學(xué)的東西還有很多，以后自己要走的路還很長，不能只安于現(xiàn)狀，一定要奮勇直前。
人是在不斷前進(jìn)中成長起來的，雖然會(huì)有很多坎坷，但總是會(huì)有辦法解決的。做人不怕失敗，最怕失敗后永遠(yuǎn)不能站起來。一定要相信自己，因?yàn)槲铱偸菍?duì)自己說“勇敢點(diǎn)，挫折?怕什么，風(fēng)雨過后一定會(huì)有彩虹的”。
我便有著一個(gè)堅(jiān)定的信念，那就是克服自己在成長中的困難，堅(jiān)定不移地朝著自己奮斗的目標(biāo)前進(jìn)。我相信，自己的明天將會(huì)更加美好!
勞動(dòng)啟示我們無論做什么事情，都必須持之以恒，不達(dá)目的誓不罷休。勞動(dòng)如此，學(xué)習(xí)如此，工作也如此只有認(rèn)定目標(biāo)，腳踏實(shí)地，才能“繩鋸木斷，水滴石穿”。我會(huì)在以后的人生道路上，發(fā)揚(yáng)吃苦耐勞的優(yōu)秀品質(zhì)，正視一切挫折，不屈不撓，勇往直前。
勞動(dòng)培養(yǎng)了我們的社會(huì)實(shí)踐能力，它使我認(rèn)識(shí)到：課本知識(shí)是不夠的'，應(yīng)積極投身于社會(huì)實(shí)踐，經(jīng)風(fēng)雨，見世面，豐富人生閱歷，為以后的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為社會(huì)主義建設(shè)添磚加瓦。
勞動(dòng)還培養(yǎng)了我們的責(zé)任心，使我們樹立了要回報(bào)社會(huì)，回報(bào)人民的人生觀。它使我們認(rèn)識(shí)到：職業(yè)沒有高低貴賤之分。我要在自己的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁，吃苦在前，享受在后，努力做一個(gè)合格的社會(huì)主義新人。一周的勞動(dòng)如白駒過隙，但它使我的思想發(fā)生了質(zhì)的飛躍，它促使我早日摒棄那些“小太陽”的。思想，從而樹立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，我將會(huì)在漫漫人生路上勇挑重?fù)?dān)，銳意進(jìn)取，不畏艱險(xiǎn)，奮發(fā)有為!
2021最新勞動(dòng)教育專題心得體會(huì)2勞動(dòng)，是可以讓我們?nèi)ュ憻捪律眢w，可以讓我們都體會(huì)到勞動(dòng)的一個(gè)辛苦，更加懂得去珍惜別人的勞動(dòng)相關(guān)成果，而這次一個(gè)暑假，我也是跟隨家里去參與了一些勞動(dòng)，在勞動(dòng)之中，我也是有了一些收獲和感觸。
勞動(dòng)一天下來，整個(gè)人仿佛都不是自己的了，全身上下都是酸痛的，我以前從來沒有這種的體會(huì)，在勞動(dòng)的時(shí)候我雖然也是累，但是也是興奮的，結(jié)果回到家里之后也會(huì)特別的累特別的痛苦，而第二天都不想起來了，這種感覺讓我也是體會(huì)到別人勞動(dòng)是天天在重復(fù)，那么其實(shí)是更累的，而我一天就有些承受不了，也是讓我知道我們平時(shí)所吃的東西，所用的東西都是別人辛苦勞動(dòng)而得來的，更是要懂得去珍惜，勞動(dòng)的果實(shí)并不容易獲得，我還只是一天的勞動(dòng)，更何況比這更累的事情，我也是聽父母說過，我們的學(xué)習(xí)自己都是感覺辛苦，但是父母確是也經(jīng)歷過，告訴我學(xué)習(xí)其實(shí)并不是那么的辛苦，長大后就會(huì)發(fā)現(xiàn)還有更多辛苦的事情，只是我現(xiàn)在還不是那么的懂得，不過也是知道，勞動(dòng)的確是不容易，而自己也是以后無論做什么事情，別人給予的，付出的，自己都是要想到這一天的勞動(dòng)，要去珍惜。
同時(shí)勞動(dòng)也是可以鍛煉我們的身體，雖然很累，但是過了幾天之后我恢復(fù)了，卻是發(fā)現(xiàn)自己的身體更好了，其實(shí)也是完全要多去勞動(dòng)，在家的時(shí)候，我也是會(huì)幫父母做一些家庭的勞動(dòng)，并沒有那么的辛苦，但是也是可以減少他們的負(fù)擔(dān)，自己還得到鍛煉，更加的懂得生活是怎么樣的，而不是埋頭去讀書，那樣對(duì)于生活也是有很多的不了解，而勞動(dòng)卻是讓我對(duì)家里有了更多的了解，清楚做好一個(gè)衛(wèi)生的工作就不是那么容易的，而父母每天去上班，回來之后還要給我去做飯，打掃一個(gè)衛(wèi)生，他們辛苦，以前我是感覺不那么的深刻，但是此次自己參與了就發(fā)現(xiàn)，真的不容易。
看到自己收拾干凈一新的房子，我也是感到有成就感，勞動(dòng)是會(huì)讓人感覺到有快樂和滿足的，而自己去動(dòng)手去做的，更是讓我是感觸到，其實(shí)平時(shí)自己學(xué)習(xí)完了，也還是要去多幫助父母做一些勞動(dòng)，去減少負(fù)擔(dān)的同時(shí)，自己也是可以去收獲到快樂。勞動(dòng)同時(shí)也是告訴我們?nèi)プ鲆粋€(gè)事情，不能是半途而廢，像打掃屋子，如果只打掃了一半累了，就不干了，其實(shí)和沒打掃沒有太多的區(qū)別，但是堅(jiān)持了下去，一個(gè)房間一個(gè)房間的去打掃干凈了也是可以看到自己的一個(gè)勞動(dòng)成果，也是會(huì)得到肯定的。
通過勞動(dòng)，也是讓我養(yǎng)成了一個(gè)好的習(xí)慣，懂得做一些事情，不但是要去堅(jiān)持，同時(shí)也是一種責(zé)任，一種義務(wù)，而勞動(dòng)自己也是要經(jīng)常的去做，不但鍛煉了自己，也是讓自己得到成長有了收獲。好的習(xí)慣是可以讓我們終身受益的，很多的事情，做起來其實(shí)都是很辛苦不容易的，但是只有自己愿意堅(jiān)持下來，那么才會(huì)有更多的收獲。
2021最新勞動(dòng)教育專題心得體會(huì)3在我的成長過程中，體會(huì)到了許許多多的滋味，有高興的滋味，傷心的滋味等等。但讓我感受最深的是勞動(dòng)的滋味。
今天我們家大掃除，媽媽看見我在一旁玩耍就對(duì)我說：“既然你沒有事，你就去收拾你的房間吧!”我聽了媽媽的話，高興地答應(yīng)了。心想：收拾一間房有什么難的，對(duì)我來說簡直就是小菜一碟。我一邊想一邊拿帕子開始了我的“大掃除”。首先，我把書桌上的東西全都放到了一邊去，學(xué)著媽媽擦桌子的樣兒，左手按著桌子，右手拿抹布，賣力地擦了起來?？墒翘旃蛔髅溃也亮税胩?，桌子還是一副灰頭灰腦的樣兒，真是氣死我也!“拜托，我的小姐，桌子要用濕帕子抹上洗滌劑后再用力擦!”媽媽對(duì)我喊道。清理干凈桌子后，我又開始擦地板，還沒擦多久，我就感覺腰酸背痛，可憐的手臂再也受不了啦，如同被石頭纏住一般，只要稍微抬動(dòng)一下，酸痛的感覺就涌滿全身?！鞍眩铱蓱z的小胳膊呀!”我趕緊坐到床上，揉揉膝蓋，揉揉手腕。我心想媽媽收拾房間多輕松呀，不一會(huì)兒就收拾完了，手也不酸腳也不痛，這是為什么呢?
我跑去問媽媽，媽媽告訴我，如果經(jīng)常做家務(wù)，手腳就不會(huì)酸痛，而如果只是偶爾做一次家務(wù)，就會(huì)感覺腰酸背痛……聽了媽媽的話，頓時(shí)，我體會(huì)到了媽媽勞動(dòng)的辛苦，所以，我要多為啊媽媽分擔(dān)一些家務(wù)，減輕媽媽負(fù)擔(dān)。
勞動(dòng)的滋味有很多，有快樂的、痛苦的、幸福的……我們應(yīng)該多勞動(dòng)，去體會(huì)更多勞動(dòng)的滋味。
2021最新勞動(dòng)教育專題心得體會(huì)4勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來研究的一個(gè)重要課題之一。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感。
小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出'兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維。'勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑——實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的快感，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。
(1)在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出：'想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。'要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。
例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時(shí)，我就適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
(2)在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對(duì)問題的解答或者對(duì)于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
(3)在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
(4)在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂
蘇霍姆林斯基說過：'在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。'每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。
教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應(yīng)當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說過：'求知如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂，及時(shí)無人督促，也能自學(xué)不輟。'
創(chuàng)新是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的源頭，'是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。'勞動(dòng)技術(shù)教育與其他學(xué)科一樣，都擔(dān)負(fù)看傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能和發(fā)展能力的任務(wù)。但它有獨(dú)持的要求，就是學(xué)生必須學(xué)習(xí)有關(guān)的生活和生產(chǎn)勞動(dòng)的知識(shí)、技術(shù)原理和在智力、能力諸方面培養(yǎng)學(xué)生觀察力、注意力、想象力和思維力，在此基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造意識(shí)。
總結(jié)一年的工作，我堅(jiān)信，只要?jiǎng)诩冀處熞庾R(shí)到學(xué)生具有創(chuàng)造潛能，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望，堅(jiān)持'教、學(xué)、做合一'，積極創(chuàng)造條件，勞動(dòng)課教學(xué)將使無數(shù)學(xué)生創(chuàng)造力迸發(fā)出艷麗的火花，而且常開不敗。
2021最新勞動(dòng)教育專題心得體會(huì)5上大學(xué)的地一次勞動(dòng)課已經(jīng)就要過去了，留下很多很多的思考。勞動(dòng)是光榮的，的確勞動(dòng)很光榮。那么不尊敬勞動(dòng)者的人是什么?是的是可恥的。在大學(xué)里上勞動(dòng)課是上一個(gè)星期的。我抽簽抽到了打掃5號(hào)樓而且還要負(fù)責(zé)5號(hào)樓的安全值班。而我要抽到了5號(hào)樓勞動(dòng)組的組長，第一天帶著5個(gè)人浩浩蕩蕩的開始為期一個(gè)星期的勞動(dòng)課，本以為以我們5個(gè)人打掃只有5層的5號(hào)樓應(yīng)該綽綽有余了。但是真真的考驗(yàn)才剛剛開始。
第一天因?yàn)槭切瞧诹茉绮畈欢嗍?點(diǎn)鐘去的，那些(人)還沒有睡醒。垃圾還沒有倒出來所以樓層里的垃圾還是很少，差不多干了半個(gè)小時(shí)就搞好了。第一天也是我值班，一天都要待在值班室登記來往人員，收收電費(fèi)空余時(shí)間到外面轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)打掃一下衛(wèi)生。再就沒事情做了。實(shí)際值班也很空就是坐在那里看看書聽聽歌。就這樣到中午。
下午2點(diǎn)半又要開始掃地可這次……就是很差表現(xiàn)的是大學(xué)生的素質(zhì)問題。開始掃了。從5號(hào)樓的后面開始掃起到后面大家就傻了眼了。早上剛剛掃的非常干凈的空地臟的就象是垃圾場。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看上去白茫茫的一片很是壯觀，沒有辦法只好老老實(shí)實(shí)的掃。經(jīng)過很長時(shí)間的努力。終于打掃好后面的空地。但還沒有等到我們走，突然間看到天空飄著好及片白白的袋子。一片一片……素質(zhì)問題大家一口同聲的說。沒有辦法。重新掃吧。終于干凈了趕快離開。掃樓道了。還好垃圾不象垃圾場那么多。大家分開掃。我掃2樓是大2住的樓層。大2了都是成年人了我想應(yīng)該都很愛干凈。當(dāng)我爬上2樓。天那那還看的見樓道呀，簡直是垃圾過道。好不容易打掃好。辛辛苦苦的倒完垃圾上樓檢查一下。我真的想大聲的罵大2的做為學(xué)哥盡然給我們表現(xiàn)了這么沒素質(zhì)的行為。一個(gè)寢室打開大門認(rèn)真的仔細(xì)的把寢室掃好的垃圾掃到過道上了。瞬間又白茫茫的的一片。素質(zhì)問題我只好這么說。我我我……無話可說了。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 第3篇
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一、主要做法
學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展以來，局系統(tǒng)廣大黨員干部始終按照市委和市實(shí)踐辦的部署要求，以高度的責(zé)任感、飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的態(tài)度和創(chuàng)新的精神，緊密結(jié)合實(shí)際，精心組織，突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)，保證了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行。歸納起來，有以下六個(gè)方面特點(diǎn)：
1、把強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)貫穿始終。領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，局各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部始終堅(jiān)持站在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)第一線，自覺做到“五個(gè)帶頭”，即帶頭學(xué)習(xí)、帶頭宣講、帶頭調(diào)研，帶頭查擺問題，帶頭落實(shí)整改，形成了一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的良好局面。緊密結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真研究制定活動(dòng)實(shí)施方案和各個(gè)階段具體工作計(jì)劃及時(shí)間安排表，定期分析每個(gè)階段工作進(jìn)展情況，研究確定階段工作重點(diǎn)，保證了各個(gè)階段重點(diǎn)突出、環(huán)環(huán)相扣、扎實(shí)推進(jìn)。及時(shí)組織召開轉(zhuǎn)段工作會(huì)議，總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，查擺存在問題，部署工作任務(wù)，做到思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致，確保每個(gè)階段工作高標(biāo)準(zhǔn)啟動(dòng)、嚴(yán)要求推進(jìn)、高質(zhì)量落實(shí)，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的順利進(jìn)行奠定了基礎(chǔ)。
2、把學(xué)習(xí)培訓(xùn)貫穿始終。貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，源于對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的深刻理解和把握。圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和勞動(dòng)保障中心工作，注重把科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，采取中心組學(xué)習(xí)、專家主題報(bào)告會(huì)、領(lǐng)導(dǎo)宣講、專題討論、集中培訓(xùn)、研討交流等多種方式，推進(jìn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)取得實(shí)效。局黨委理論學(xué)習(xí)中心組先后5次組織專題學(xué)習(xí)討論，局主要領(lǐng)導(dǎo)干部給局系統(tǒng)黨員干部作專題輔導(dǎo)報(bào)告4次，還特別邀請市委黨校副校長作專題輔導(dǎo)報(bào)告1次，同時(shí)以黨支部為單位組織開展多層次學(xué)習(xí)體會(huì)交流，有效地促進(jìn)了學(xué)習(xí)的落實(shí)。
3、把開門納諫貫穿始終。按照“請進(jìn)來開門教育、走出去廣納諫言”的思路，積極探索學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與群眾參與相結(jié)合的有效途徑，廣泛征求社會(huì)各界的意見和建議。通過召開多層次座談會(huì)、發(fā)放書面征求意見函、開辟網(wǎng)上征求意見專欄、領(lǐng)導(dǎo)上門走訪等多形式、多途徑開門納諫，力求在“廣”字上做文章，把征求意見向服務(wù)對(duì)象延伸、向基層單位延伸、向兄弟單位延伸、向人大代表和政協(xié)委員延伸；在“深”字上下功夫，把征求意見范圍從服務(wù)態(tài)度、服務(wù)方式方面，更多地轉(zhuǎn)向政策體制機(jī)制、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)方面，主動(dòng)征求社會(huì)各界意見；在“實(shí)”字上求成效，認(rèn)真分析梳理群眾意見，對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊議邊改、邊整邊改。學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展以來，局系統(tǒng)各級(jí)黨組織共召開征求意見座談會(huì)4次，參加座談110人次；共發(fā)放征求意見表320份，征求到意見建議245條。
4、把調(diào)查研究貫徹始終。堅(jiān)持把調(diào)查研究作為解決問題、推進(jìn)工作的過程。局領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)合我局工作實(shí)際及時(shí)研究確定了8個(gè)調(diào)研課題，8位處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部每人負(fù)責(zé)1個(gè)課題的調(diào)研工作。局處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部多次率相關(guān)科室單位負(fù)責(zé)人和有關(guān)同志，深入基層調(diào)查研究，召開座談會(huì)，尋求解決對(duì)措，形成了《關(guān)于加快北海市就業(yè)和社會(huì)保險(xiǎn)工作的報(bào)告》等8篇高質(zhì)量的調(diào)研報(bào)告。
5、把邊查邊改貫穿始終。著力把解決影響和制約勞動(dòng)保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題及群眾反映迫切需要解決的突出問題，作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)來抓，對(duì)能整改的，盡早整改；內(nèi)部能解決的，盡量內(nèi)部解決；涉及其它兄弟部門的，配合兄弟部門積極整改；目前沒有條件整改的，創(chuàng)造條件積極整改；一時(shí)整改不了的，及時(shí)向群眾解釋清楚，真正把整改工作落到實(shí)處，確實(shí)讓群眾感受到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)帶來的實(shí)實(shí)在在的效果。在活動(dòng)整改落實(shí)階段確定的五類10條整改措施中，已有3條措施落實(shí)到位，其它事項(xiàng)正在積極整改之中。
6、把營造氛圍貫穿始終。抓好輿論宣傳，營造良好氛圍是開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要組成部分。從活動(dòng)一開始，就在市勞動(dòng)保障網(wǎng)上設(shè)置了“深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀”專欄，及時(shí)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)工作安排、活動(dòng)簡報(bào)、調(diào)研報(bào)告、分析檢查報(bào)告、整改落實(shí)方案等，接受群眾和社會(huì)監(jiān)督。局學(xué)習(xí)實(shí)踐辦積極編寫活動(dòng)情況簡報(bào)，及時(shí)報(bào)送活動(dòng)信息，主動(dòng)加強(qiáng)與新聞媒體的聯(lián)系，廣泛開展宣傳報(bào)道活動(dòng)，從不同角度反映活動(dòng)的整體進(jìn)程，為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)在我局的深入開展?fàn)I造了良好氛圍?；顒?dòng)期間，共編發(fā)簡報(bào)6期，市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)簡報(bào)和《北海日報(bào)》都對(duì)我局開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的情況進(jìn)行了宣傳報(bào)道，張海濤局長代表我局就如何更新觀念，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，改善民生在全市大會(huì)上作了經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言。
二、主要成效
通過半年多來的扎實(shí)工作，我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得了明顯成效。從群眾滿意度測評(píng)結(jié)果看，滿意率達(dá)到100%，學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)得到了社會(huì)和群眾的充分認(rèn)可。主要體現(xiàn)為三個(gè)方面的成效：
1、黨員干部受教育。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，局系統(tǒng)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部緊緊圍繞“統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，擴(kuò)大社會(huì)保險(xiǎn)，促進(jìn)改善民生”這一主題，深刻反思自己的思想與行動(dòng)，從理論與實(shí)踐的結(jié)合上不斷深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解與認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。通過學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的錘煉提高，大家深刻體會(huì)到，把科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)到勞動(dòng)保障工作實(shí)際，必須牢固樹立“三個(gè)觀念”：一是“發(fā)展”的觀念。緊緊扭住發(fā)展這個(gè)第一要義不放松，不斷豐富勞動(dòng)保障工作服務(wù)大局的內(nèi)容和手段，創(chuàng)造性地做好勞動(dòng)保障工作，充分發(fā)揮勞動(dòng)保障在促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定中的保障作用；二是“以人為本”的觀念。勞動(dòng)保障工作要堅(jiān)持惠及百姓，一切從廣大群眾的根本利益出發(fā)謀劃勞動(dòng)保障工作，讓人民群眾得到越來越多的實(shí)惠。三是“統(tǒng)籌協(xié)調(diào)”的觀念。正確處理好當(dāng)前與長遠(yuǎn)的關(guān)系，著力解決好影響制約勞動(dòng)保障科學(xué)發(fā)展的體制性、機(jī)制性難題，不斷增強(qiáng)勞動(dòng)保障工作的發(fā)展后勁。對(duì)如何堅(jiān)持這“三個(gè)觀念”,局領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)成了“四個(gè)共識(shí)”：即勞動(dòng)保障系統(tǒng)落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀必須堅(jiān)持解放思想，自覺融入全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局；必須堅(jiān)持以人為本，切實(shí)把改善民生的實(shí)事落實(shí)到各項(xiàng)工作中；必須堅(jiān)持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、全面規(guī)劃、持續(xù)發(fā)展；必須強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高廣大黨員干部執(zhí)政為民、為民服務(wù)的能力。在今后一個(gè)時(shí)期要緊緊圍繞中央最新戰(zhàn)略要求和市委市政府的總結(jié)部署，把增強(qiáng)創(chuàng)新能力擺在首要位置，把改善民生作為重中之重，把群眾滿意作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，把全面提高服務(wù)水平作為重要抓手，不斷推進(jìn)勞動(dòng)保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展。
2、科學(xué)發(fā)展上水平。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，全局上下以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)力，圍繞經(jīng)濟(jì)形勢抓應(yīng)對(duì)，圍繞重大問題抓研究，圍繞重點(diǎn)工作抓推進(jìn)，形成了有利發(fā)展、促進(jìn)發(fā)展的良好勢頭，全市勞動(dòng)保障工作繼續(xù)保持了較好發(fā)展態(tài)勢。
一是服務(wù)發(fā)展大局的能力明顯增強(qiáng)。面對(duì)嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢，局黨委堅(jiān)決貫徹市委、市政府的重大決策部署，嚴(yán)格按照“保增長、保民生、保穩(wěn)定、保北海良好發(fā)展勢頭”的總體要求，把幫扶企業(yè)渡過難關(guān)、穩(wěn)定就業(yè)局勢作為頭等大事來抓，將勞動(dòng)保障工作融入全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展大局統(tǒng)籌安排，深入推進(jìn)“項(xiàng)目建設(shè)年”、“企業(yè)服務(wù)年”和“黨組織服務(wù)年”活動(dòng)，各級(jí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部走訪困難群眾65戶，企業(yè)42家，協(xié)調(diào)解決企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營方面的困難和問題28個(gè)，開展服務(wù)活動(dòng)18場，舉辦各類就業(yè)、再就業(yè)培訓(xùn)124期。從穩(wěn)定就業(yè)局勢、提升人才素質(zhì)、減輕企業(yè)負(fù)擔(dān)等方面，不斷加大服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的工作力度，充分發(fā)揮勞動(dòng)保障保增長、保民生、保穩(wěn)定的職能作用。
二是解決民生問題的能力明顯增強(qiáng)。我局通過勞動(dòng)保障網(wǎng)全市招工和培訓(xùn)信息，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道勞動(dòng)保障所每月都下載張貼到社區(qū)和行政村；聯(lián)手縣區(qū)、工業(yè)園區(qū)的有關(guān)部門舉辦了20多場招聘會(huì)，每周四市人力資源市場組織好企業(yè)、學(xué)校與就業(yè)培訓(xùn)者的報(bào)名洽談活動(dòng)。今年以來共提供了2萬多個(gè)崗位，解決了以農(nóng)民工為主的近兩萬人就業(yè)。積極出臺(tái)措施，從5月份起對(duì)所有用人單位下調(diào)醫(yī)療、失業(yè)、工傷、生育四險(xiǎn)費(fèi)率20%—50%，有效地幫助企業(yè)度過經(jīng)濟(jì)危機(jī)，使我市今年新增失業(yè)人員與去年同比減少39%。經(jīng)政府批準(zhǔn)出臺(tái)了城鎮(zhèn)居民醫(yī)保實(shí)施方案，我局正全力組織全市的力量去推進(jìn)落實(shí)。為讓醫(yī)保更好地惠及百姓，從5月份開始，我們還提高了職工醫(yī)保待遇15%，職工比去年多享受待遇約1700萬元。與市委政法委共同努力,從今年起全市政法干警依照《工傷保險(xiǎn)條例》的有關(guān)規(guī)定納入北海市工傷保險(xiǎn)統(tǒng)籌范圍,較好地解決了廣大政法干警因工負(fù)傷后的醫(yī)療救助問題,解除了他們的后顧之憂。認(rèn)真做好工傷待遇調(diào)查工作，逐步調(diào)整工傷職工的傷殘津貼、護(hù)理費(fèi)和撫恤金發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)保障傷殘職工的工傷待遇。
三是解決體制機(jī)制難題的能力明顯增強(qiáng)。建立健全符合科學(xué)發(fā)展觀要求的各項(xiàng)規(guī)章制度，出臺(tái)促進(jìn)改革發(fā)展的政策性文件6份，建立促進(jìn)和保障科學(xué)發(fā)展的體制機(jī)制3個(gè)，一些涉及群眾利益的就業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)保、勞動(dòng)監(jiān)察等重要辦事項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)上辦事、網(wǎng)上審批和監(jiān)控。建立了勞動(dòng)保障維權(quán)熱線投訴電話和突發(fā)事件、重大案件聯(lián)動(dòng)機(jī)制，開辟了農(nóng)民工維權(quán)綠色通道，減少了各種勞動(dòng)爭議案件的發(fā)生，促進(jìn)了勞動(dòng)關(guān)系更加和諧。
3、人民群眾得實(shí)惠。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，局系統(tǒng)各級(jí)黨組織和廣大黨員干部緊密結(jié)合當(dāng)前勞動(dòng)保障工作實(shí)際，著眼解決突出問題，以看得見、摸得著的成效取信于民。
一是全力穩(wěn)定就業(yè)局勢。采取積極有效的措施，千方百計(jì)做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)工作。在做好摸底調(diào)查的基礎(chǔ)上，發(fā)放《返鄉(xiāng)農(nóng)民工優(yōu)惠證》，落實(shí)對(duì)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的各項(xiàng)優(yōu)惠政策。從市級(jí)人力資源市場到村級(jí)就業(yè)服務(wù)站，免費(fèi)為返鄉(xiāng)農(nóng)民工提供就業(yè)登記、就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)介紹和技能培訓(xùn)等“一條龍”服務(wù)，幫助他們盡快實(shí)現(xiàn)再就業(yè)。根據(jù)市場及企業(yè)的需求調(diào)整培訓(xùn)思路，以培訓(xùn)服務(wù)職介，將職業(yè)培訓(xùn)與職業(yè)介紹融為一體，同步推進(jìn)，使勞動(dòng)者在經(jīng)過職業(yè)培訓(xùn)提高競爭能力的基礎(chǔ)上，通過提供職業(yè)介紹等就業(yè)服務(wù)早日實(shí)現(xiàn)就業(yè)。積極組織返鄉(xiāng)農(nóng)民工參加職業(yè)技能培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，免費(fèi)為他們提供良好的培訓(xùn)環(huán)境，有效提高就業(yè)競爭能力和職業(yè)轉(zhuǎn)換能力。先后組織舉辦30多場招聘會(huì)，提供就業(yè)崗位近3萬個(gè)，成功介紹就業(yè)2萬多人次。截止7月份，全市城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)20678人，下崗失業(yè)人員再就業(yè)5657人，就業(yè)困難人員再就業(yè)1290人，農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)新增16066人，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3.3%。
二是認(rèn)真落實(shí)惠民政策措施。繼續(xù)做好**號(hào)文件文宣傳發(fā)動(dòng)和補(bǔ)繳工作，進(jìn)一步解放思想，降低門檻，讓更多的群眾享受到國家優(yōu)惠政策帶來的實(shí)惠。目前市本級(jí)前來補(bǔ)繳的群眾有4000多人，補(bǔ)繳金額達(dá)1億多元。切實(shí)開展醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)零售藥店工作，方便廣大參保人員就醫(yī)購藥。按照醫(yī)療保險(xiǎn)定點(diǎn)零售藥店管理規(guī)定，經(jīng)過向社會(huì)公告、零售藥店正式申報(bào)、調(diào)查核準(zhǔn)等工作，現(xiàn)已核準(zhǔn)23家符合條件的零售藥店，從今年5月開始向我市醫(yī)保參保人員提供定點(diǎn)零售藥店服務(wù)業(yè)務(wù)。
三是大力維護(hù)勞動(dòng)者權(quán)益。先后開展了依法維護(hù)農(nóng)民工合法權(quán)益、清理和整頓勞動(dòng)力市場秩序、春風(fēng)行動(dòng)等三大專項(xiàng)檢查活動(dòng)，查處非法職業(yè)中介機(jī)構(gòu)2家，整頓職業(yè)中介機(jī)構(gòu)5家。加大對(duì)各類違法案件專項(xiàng)監(jiān)察、處理、處罰執(zhí)法行動(dòng)，推進(jìn)用人單位誠信守法。針對(duì)近年來勞動(dòng)爭議案件出現(xiàn)“井噴”現(xiàn)象，加大對(duì)用人單位和勞動(dòng)者的法律法規(guī)的政策宣傳，注重分析引發(fā)勞動(dòng)關(guān)系爭議的主要原因，指導(dǎo)用人單位規(guī)范用工管理行為，督促廣大勞動(dòng)者遵紀(jì)守法，預(yù)防勞動(dòng)爭議的發(fā)生。由于積極抓宣傳、抓預(yù)防工作，上半年勞動(dòng)爭議案件大幅度減少，案件數(shù)只占去年同期的28.5%，保障了勞動(dòng)者合法權(quán)益，促進(jìn)了勞動(dòng)關(guān)系的和諧穩(wěn)定。
四是提升服務(wù)水平。加快推進(jìn)金保工程建設(shè)、社保信息庫升級(jí)、服務(wù)大廳擴(kuò)建等工作，隨著這些工作的推進(jìn)，一批困擾勞動(dòng)保障服務(wù)水平提升的難題，都將得到較好的解決。進(jìn)一步簡化經(jīng)辦程序，優(yōu)化業(yè)務(wù)流程，不斷優(yōu)化經(jīng)辦機(jī)構(gòu)內(nèi)部部門設(shè)置，健全完善崗位職責(zé)規(guī)范，勞動(dòng)保障服務(wù)水平和效率不斷提升。
總體看，我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)各項(xiàng)任務(wù)基本完成，達(dá)到了預(yù)期目的，但與市委的要求和廣大人民群眾的期望相比，還有一定的差距。主要表現(xiàn)在：理論學(xué)習(xí)還需進(jìn)一步深化；學(xué)習(xí)、實(shí)踐、建制的有機(jī)結(jié)合還不夠緊密；一些突出問題特別是體制機(jī)制創(chuàng)新問題還需進(jìn)一步在深入研究的基礎(chǔ)上探索解決的辦法。
三、鞏固和發(fā)展活動(dòng)成果
學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀需要常抓不懈。我們要站在新的起點(diǎn)上，不斷深化、不斷提高、不斷探索、不斷創(chuàng)新，進(jìn)一步保持和發(fā)揚(yáng)已形成的良好勢頭，進(jìn)一步鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成果，進(jìn)一步推進(jìn)我市勞動(dòng)保障工作的科學(xué)發(fā)展。
1、認(rèn)請形勢，迎接挑戰(zhàn)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好勞動(dòng)保障工作的責(zé)任感、緊迫感。雖然當(dāng)前金融危機(jī)對(duì)經(jīng)濟(jì)形勢的影響趨于緩和，但勞動(dòng)保障工作面臨的種種困難和挑戰(zhàn)依然存在。要妥善應(yīng)對(duì)風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，切實(shí)做好勞動(dòng)保障工作，就必須認(rèn)真分析新形勢，把握新情況，應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)。一是經(jīng)濟(jì)形勢變化對(duì)勞動(dòng)保障工作提出了新的挑戰(zhàn)。破解高校畢業(yè)生、城鎮(zhèn)下崗失業(yè)人員、農(nóng)村勞動(dòng)力和外來務(wù)工人員等四類就業(yè)困難群體就業(yè)難題，仍然是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)；在擴(kuò)大社會(huì)保障覆蓋面的同時(shí)，提高社會(huì)保障受益面，提高社會(huì)保障統(tǒng)籌層次，解決歷史遺留問題等，任務(wù)仍然十分繁重；影響勞動(dòng)關(guān)系不穩(wěn)定的因素依然較多。二是人民群眾日益增長的勞動(dòng)保障需求對(duì)勞動(dòng)保障工作提出了新的要求。隨著我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展，人民群眾在就業(yè)、養(yǎng)老、醫(yī)療、服務(wù)等方面的需求不斷提高。這就要求我們要時(shí)刻關(guān)注人民群眾對(duì)勞動(dòng)保障工作的期盼，把人民群眾的需求當(dāng)作工作的追求，把人民群眾的滿意當(dāng)作工作的目標(biāo)，堅(jiān)定不移地用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)勞動(dòng)保障事業(yè)的發(fā)展，不斷提高人民群眾的保障水平。三是經(jīng)濟(jì)社會(huì)加快發(fā)展對(duì)勞動(dòng)保障工作提出了新的要求。隨著我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)的加快發(fā)展，對(duì)提高從業(yè)人員技能素質(zhì)、規(guī)范企業(yè)用工管理、維護(hù)勞動(dòng)者合法權(quán)益，都提出了新的更高要求。對(duì)此，我們必須充分發(fā)揮部門優(yōu)勢，進(jìn)一步加大技能人才特別是高技能人才培訓(xùn)力度，不斷提高從業(yè)人員的技能水平，促進(jìn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展；進(jìn)一步完善勞動(dòng)合同制度，加強(qiáng)勞動(dòng)關(guān)系協(xié)調(diào)，切實(shí)維護(hù)好勞動(dòng)者和企業(yè)的合法權(quán)益。
2、堅(jiān)持不懈地建立完善長效機(jī)制，不斷推進(jìn)勞動(dòng)保障事業(yè)的科學(xué)發(fā)展。建立完善長效機(jī)制，是學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要目標(biāo)，也是推進(jìn)勞動(dòng)保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展的重要保證。一是要圍繞勞動(dòng)保障事業(yè)發(fā)展新要求，進(jìn)一步完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)制。以構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)為目標(biāo)，緊緊圍繞我市勞動(dòng)保障中心工作，多層次、多渠道、多形式開展干部培訓(xùn)工作，提高干部培訓(xùn)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)我局干部培訓(xùn)工作，大力提升局系統(tǒng)干部的綜合素質(zhì)和貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的能力。二是要圍繞勞動(dòng)保障事業(yè)新發(fā)展，進(jìn)一步完善和創(chuàng)新工作機(jī)制。著眼人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，認(rèn)真總結(jié)征求群眾意見和落實(shí)整改工作中的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，并以制度規(guī)范的形式固定下來，堅(jiān)持下去，使之制度化、常態(tài)化；著眼解決影響和制約勞動(dòng)保障科學(xué)發(fā)展的突出問題，進(jìn)一步加大重大課題調(diào)研力度，注重從理論層面進(jìn)行前瞻性研究和深層次總結(jié)，充分利用理論成果指導(dǎo)勞動(dòng)保障工作實(shí)踐，進(jìn)一步完善疑難問題研究探討機(jī)制，努力通過疑難問題的破解不斷推進(jìn)工作的創(chuàng)新發(fā)展。三是要圍繞勞動(dòng)保障事業(yè)發(fā)展新變化，進(jìn)一步完善公共服務(wù)機(jī)制。善于打破傳統(tǒng)思維定勢，積極探索公共服務(wù)新模式，以服務(wù)方式方法的轉(zhuǎn)變，不斷促進(jìn)為民服務(wù)質(zhì)量的提高；以勞動(dòng)保障網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為重點(diǎn)，不斷擴(kuò)大網(wǎng)上辦事項(xiàng)目，優(yōu)化辦事流程，加快推進(jìn)金保工程建設(shè)、社保信息庫升級(jí)、服務(wù)大廳擴(kuò)建，不斷促進(jìn)為民服務(wù)效率的提高；以增加宗旨意識(shí)、服務(wù)意識(shí)為重點(diǎn)加強(qiáng)思想建設(shè)，以狠抓落實(shí)、增強(qiáng)執(zhí)行力為重點(diǎn)加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，以落實(shí)制度、規(guī)范管理為重點(diǎn)加強(qiáng)制度建設(shè)，以完善懲治和預(yù)防腐敗體系為重點(diǎn)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，努力建設(shè)一支適應(yīng)勞動(dòng)保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展的勞動(dòng)保障隊(duì)伍，不斷促進(jìn)為民服務(wù)水平的提升。
3、扎實(shí)抓好整改工作落實(shí)，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果。鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果，重要措施之一就是要把整改工作落實(shí)到位。在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中，局黨委制定了五類10條整改措施，對(duì)這些整改措施要堅(jiān)持一抓到底，務(wù)求實(shí)效。一要高度重視，落實(shí)責(zé)任。進(jìn)一步落實(shí)主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、責(zé)任部門具體落實(shí)的整改工作機(jī)制，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保各項(xiàng)整改措施落實(shí)到位。特別是各級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)跟蹤督查，并采取多種形式及時(shí)將整改情況在一定范圍內(nèi)通報(bào)，廣泛接受干部群眾的監(jiān)督。二要統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)。在全面整改的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持把近期整改與中長期整改結(jié)合起來，對(duì)已整改的，要進(jìn)一步做好鞏固和擴(kuò)大成果工作；對(duì)正在整改的，要加強(qiáng)督促檢查，一抓到底，抓出成效；對(duì)涉及面廣、需要較長時(shí)間解決的深層次問題，要積極創(chuàng)造條件，分步抓好整改。三要扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求實(shí)效。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把落實(shí)整改與推進(jìn)年度目標(biāo)任務(wù)完成結(jié)合起來，把整改工作作為年度目標(biāo)任務(wù)考核的重要內(nèi)容，與各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作一起研究、一起部署、一起落實(shí)，確保年度目標(biāo)任務(wù)的圓滿完成，以實(shí)際成果來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的成效。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 第4篇
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學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)
一百中學(xué)多年來一直重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)觀念、勞動(dòng)技能的教育和培養(yǎng)，我們以馬列主義、思想、鄧小平理論為指導(dǎo);以樹立堅(jiān)定的政治方向?yàn)樽谥?以培養(yǎng)嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德為目標(biāo)。以多層次、多渠道和多種形式在學(xué)生中開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)光榮的觀念，提高學(xué)生的勞動(dòng)技能。同時(shí)使學(xué)生的思想作風(fēng)、意志品質(zhì)、組織紀(jì)律、行為習(xí)慣都有了很大改觀，為社會(huì)輸送了大量品學(xué)兼優(yōu)、身體強(qiáng)壯的合格人才。
一.定位明確
多年的教育教學(xué)實(shí)踐使我們看到，現(xiàn)在的年輕一代，從小嬌生慣養(yǎng)、不善勞作，自理和自立能力較差，同時(shí)缺乏組織紀(jì)律性、集體觀念和吃苦耐勞的精神，在困難面前往往表現(xiàn)為意志不夠堅(jiān)定、信心和勇氣不足，尤其是重點(diǎn)校對(duì)學(xué)生的全方位高標(biāo)準(zhǔn)要求，最終影響學(xué)校教育教學(xué)水平的提高。因此，勞動(dòng)教育效果的高低，關(guān)系到學(xué)生能否以全新的精神面貌、優(yōu)良的思想作風(fēng)，規(guī)范的行為習(xí)慣和敢于勝利的勇氣迎接高中學(xué)習(xí)生活。將勞動(dòng)教育納入教育，極大地增強(qiáng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體觀念，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神和不怕困難、敢于勝利的作風(fēng)。
二.領(lǐng)導(dǎo)重視
為切實(shí)搞好學(xué)生勞動(dòng)教育，在學(xué)校黨支部和校行政的大力支持下，學(xué)校每年定期由主管校長牽頭，學(xué)校德育處、教務(wù)處、體衛(wèi)處、總務(wù)處、團(tuán)委、年級(jí)組負(fù)責(zé)人及全體班主任參加的勞動(dòng)教育專題會(huì)議。研究制定教育計(jì)劃、方法、途徑，分析近期勞動(dòng)教育存在的問題，確定教育的重點(diǎn)，并將勞動(dòng)教育納入教學(xué)計(jì)劃，取得了顯著效果。
三.組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格
在各種勞動(dòng)教育活動(dòng)中，規(guī)模和難度最大的，要算高一高二一年一度的一周勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。我們在勞動(dòng)實(shí)踐之前都要召開專門的準(zhǔn)備會(huì)議，對(duì)一些具體問題進(jìn)行研究和部署，我們還專門制定了《一百中學(xué)學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐紀(jì)律》。聘請責(zé)任心強(qiáng)，有管理經(jīng)驗(yàn)的老師擔(dān)任班主任，與勞動(dòng)基地的教官和老師配合，共同負(fù)責(zé)學(xué)生管理。老師與學(xué)生同吃、同睡、同勞動(dòng)，合理安排學(xué)生的勞動(dòng)內(nèi)容，集中將勞動(dòng)的要求、要領(lǐng)。勞動(dòng)中，老師們身著勞動(dòng)服裝，手拿工具，帶領(lǐng)學(xué)生到田間地頭，耐心細(xì)致地為學(xué)生講知識(shí)，做示范，自始至終與學(xué)生在一起。夏初的太陽雖稱不上驕陽似火，卻也已有些酷熱難當(dāng)，但在老師的帶領(lǐng)下，大家干得仍是熱火朝天，有的學(xué)生甚至喊起了勞動(dòng)的號(hào)子，在這個(gè)別開生面的大課堂，正是老師們用自己的實(shí)際行動(dòng)，用自己辛勤的汗水，給學(xué)生上了既生動(dòng)而又非常有意義的一課，讓學(xué)生們在勞動(dòng)的苦與樂中鍛煉了身體，增長了農(nóng)業(yè)知識(shí)，提高了勞動(dòng)技能;培養(yǎng)了吃苦耐勞的品質(zhì);磨練了堅(jiān)韌不拔意志。親身勞動(dòng)的體驗(yàn)，讓同學(xué)們不僅更多地接觸自然，感受自然的氣息，而且意識(shí)到學(xué)習(xí)生活的寶貴。再次回到校園，他們會(huì)以更加充沛的精力，更加刻苦的精神，投入到學(xué)習(xí)中去，分秒必爭，努力向上，為自己的理想而拼搏。嚴(yán)密的組織和嚴(yán)格的管理，勞動(dòng)教育能夠落實(shí)的保證。
一百中學(xué)青年志愿者服務(wù)隊(duì)還制定《章程》，《章程》規(guī)定了活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)方式、活動(dòng)時(shí)間;建立了完善的組織機(jī)構(gòu)，明確了從屬關(guān)系。一百中學(xué)青年志愿者服務(wù)隊(duì)成立八年來，盡管隊(duì)員換了一茬又一茬，可團(tuán)結(jié)、友愛、奉獻(xiàn)、進(jìn)步的宗旨始終沒變，這不能不說是組織嚴(yán)密，管理嚴(yán)格的結(jié)果。
四.內(nèi)容豐富，形式多樣
1.將勞動(dòng)教育納入課表：
每年一周的集中勞動(dòng)教育雖然教育功效不小，可要想從根本上改變一個(gè)人是不可能的，所以他決不是勞動(dòng)教育的全部。我校近三年來一直將每周下午的最后兩節(jié)課定為勞動(dòng)教育課，每次一個(gè)班，由德育處安排勞動(dòng)內(nèi)容，班主任組織和帶領(lǐng)學(xué)生在校內(nèi)開展衛(wèi)生清整、整理花木等力所能及的勞動(dòng)項(xiàng)目，每一次，同學(xué)們都非常認(rèn)真，效果很好，受到各方面的肯定。
2.學(xué)生負(fù)責(zé)教室和教學(xué)樓的衛(wèi)生：
當(dāng)前不少學(xué)校將學(xué)校的衛(wèi)生清整承包給家政服務(wù)公司或個(gè)人實(shí)行市場化管理，也有一些人認(rèn)為一百中學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)重、時(shí)間緊、壓力大，如果將學(xué)生做衛(wèi)生的時(shí)間盡可能減少或干脆不做衛(wèi)生，他們就有更多時(shí)間學(xué)習(xí)，成績可以再提高。但是，為了提高百中學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們始終堅(jiān)持讓學(xué)生負(fù)責(zé)教室、教學(xué)樓和宿舍的衛(wèi)生清整，做到一日三清，輪流值日、堅(jiān)持小組承包制、個(gè)人責(zé)任制等。學(xué)校派專人對(duì)各班教室、寢室、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查和學(xué)生互查相結(jié)合，成績記入班級(jí)量化綜合評(píng)定。
3.開展青年志愿者活動(dòng)：
我校青年志愿者活動(dòng)開始于20世紀(jì)90年代中期，響應(yīng)團(tuán)中央的號(hào)召開展起來的，是在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下學(xué)雷鋒活動(dòng)的繼承和發(fā)展。同學(xué)們在自愿報(bào)名基礎(chǔ)上，由校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)審批才能成為青年志愿者服務(wù)隊(duì)隊(duì)員。青年志愿者幫助困難同學(xué)，救助病殘者，幫助軍烈屬孤老戶，參加學(xué)校建設(shè)，為希望工程捐款，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和科學(xué)普查工作等。工廠、部隊(duì)、幼兒園、社區(qū)居委會(huì)留下了百中青年志愿者的活躍身影;惠康敬老院、馬三里老人園的老人們笑得更開心;青年文明示范路得到定期清洗和維護(hù);在地球日和環(huán)境日開展綠我校園、美我環(huán)境為主題護(hù)綠撿拾垃圾清理口香糖活動(dòng)
通過這些活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)了校園文明建設(shè)，提高了青年學(xué)生的思想道德和文明素質(zhì)，增強(qiáng)了青年人的責(zé)任感和奉獻(xiàn)意識(shí)以及愛家鄉(xiāng)、建家鄉(xiāng)、強(qiáng)家鄉(xiāng)的思想感情。
經(jīng)過長期堅(jiān)持不懈的努力，一百中學(xué)的勞動(dòng)教育取得了明顯成效，有效地培養(yǎng)了學(xué)生的思想素質(zhì)、意志品質(zhì)、集體觀念、勞動(dòng)技能，為我校整體教育水平的提高作出了貢獻(xiàn)。
近年來，我校高考本科及重點(diǎn)大學(xué)升學(xué)率一直維持很高水平，全國主要名牌大學(xué)都留下了百中學(xué)子的足跡;我校四名同學(xué)先后被評(píng)為天津市十佳中學(xué)生百中還被評(píng)為全國名校、天津市三a學(xué)校、天津市德育特色學(xué)校、天津市綠色學(xué)校等。
今后，我們要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，拓展活動(dòng)領(lǐng)域，使學(xué)生勞動(dòng)教育工作再上一個(gè)新臺(tái)階，為深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使一百中學(xué)真正成為人才輩出的搖籃。
學(xué)校勞動(dòng)教育工作總結(jié)
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中，如何根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)，是我在一年來研究的一個(gè)重要課題之一。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。
他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織小學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，一定要具有集體活動(dòng)的色彩，只有將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來、才能穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，有助于提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。
二、讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維。勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。勞動(dòng)課是一門思想性、實(shí)踐性很強(qiáng)的課程。勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都是在勞動(dòng)實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)的。 小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視到學(xué)生的想象力、發(fā)散思維、合作意識(shí)、成功的，這些是培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)最基本的要素。
(1)在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。要?jiǎng)?chuàng)新就必須會(huì)想象，因此，在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象，是培養(yǎng)學(xué)生和發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的必要手段。
例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時(shí)，我就適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。只有勇于想象，勤于想象，善于想象，才能迸發(fā)出創(chuàng)新的火花。
(2)在實(shí)踐操作中發(fā)展發(fā)散思維。
發(fā)散性思維就是在對(duì)問題的解答或者對(duì)于解決問題的方法不只限于只找到一種，或者多種多樣的演繹和推導(dǎo)。在教學(xué)中設(shè)計(jì)開放性的問題，引導(dǎo)學(xué)生打破原有的思維定勢，通過嘗試和探索，對(duì)原有的制作方法進(jìn)行改革和創(chuàng)新，是發(fā)展學(xué)生發(fā)散思維的有效途徑。課堂上的實(shí)踐操作是整個(gè)課堂教學(xué)非常重要重要，在整個(gè)課堂教學(xué)占較大的比例，在這一過程中要不斷積累學(xué)生點(diǎn)點(diǎn)滴滴具有創(chuàng)新意識(shí)的閃光點(diǎn)。
(3)在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
(4)在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂
蘇霍姆林斯基說過：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。
教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應(yīng)當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說過：求知如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂，及時(shí)無人督促，也能自學(xué)不輟。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 第5篇
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一、在本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)中能組織學(xué)生積極開展勞動(dòng)活動(dòng)，積發(fā)了學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感。
小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織本班進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，我的教育具有集體活動(dòng)的色彩，將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來、穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，不斷提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。但是由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。同時(shí)，在勞動(dòng)的過程中讓不同的學(xué)生擔(dān)任不同的勞動(dòng)角色，并經(jīng)常進(jìn)行互換，讓學(xué)生時(shí)時(shí)對(duì)勞動(dòng)都充滿了期待。
二、盡自己所能讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展。
勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。本學(xué)期我讓本班學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，將他們所有有限的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，他們也十分的樂于運(yùn)用與相互教導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)、樂觀、創(chuàng)新的意識(shí)。這對(duì)他們勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都有極大的幫助。
三、在勞動(dòng)的教學(xué)中，大部分學(xué)生懂得了自我檢查以及幫助他人。
在自己做完了本部分的勞動(dòng)任務(wù)后，學(xué)生都知道要先把自己的勞動(dòng)任務(wù)檢查一下，看能否通過自己的檢查，如果通過了，他們就會(huì)對(duì)我說，讓我去評(píng)分。在得到優(yōu)分后，他們會(huì)相互幫助，直到任務(wù)完成，接受學(xué)校的檢查。
四、在熱烈的勞動(dòng)氛圍中，大部分學(xué)生都能自覺地參與其中，但是個(gè)別學(xué)生會(huì)鉆點(diǎn)小空子，不愿參與。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 第6篇
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小學(xué)勞動(dòng)教育工作總結(jié)
小學(xué)勞動(dòng)教育是素質(zhì)教育不可缺少的組成部分，實(shí)施素質(zhì)教育必須抓好勞動(dòng)教育，換言之，沒有勞動(dòng)的教育是不全面的教育。不全面的教育就談不上素質(zhì)教育，兩者是有機(jī)的結(jié)合體。本學(xué)期學(xué)校從以下幾個(gè)方面入手開展了勞動(dòng)教育：
1、營造氛圍使學(xué)生喜歡勞動(dòng)。
勞動(dòng)課上教師的首要職責(zé)不在于教在于導(dǎo)，在于營造一種生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生形成一種樂于勞動(dòng)的心理愿望和性格特征。如情境法，通過創(chuàng)設(shè)與課文內(nèi)容有關(guān)的情境，如把自己當(dāng)作環(huán)境衛(wèi)生的保衛(wèi)者、班級(jí)的美容師，把枯燥的衛(wèi)生打掃變得富有人情味，學(xué)生干起來也特別積極;也可運(yùn)用嘗試發(fā)現(xiàn)法，讓學(xué)生獨(dú)立思考，自行發(fā)現(xiàn)問題，并尋求答案。教師不論用那種方法，都應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：
(1) 教師擺正位子甘當(dāng)配角。配角并不等同于消極參與。教師應(yīng)適時(shí)地參與學(xué)生討論，并使學(xué)生忘卻師生界限，消除學(xué)生的被驅(qū)使感。
(2) 教師包容學(xué)生的失敗。勞動(dòng)課實(shí)踐操作的過程本身就是學(xué)生嘗試創(chuàng)造的過程，教師要正確看待學(xué)生在這一過程中學(xué)生所犯的錯(cuò)誤，要引導(dǎo)學(xué)生正視失敗，告訴他們失敗并不可怕，可怕的是畏首畏尾，封閉自卑，不敢嘗試。
2、加強(qiáng)引導(dǎo)讓學(xué)生明白勞動(dòng)的意義，重視勞動(dòng)。
兒童的勞動(dòng)教育尤其要根據(jù)他們的認(rèn)知特點(diǎn)，從感性認(rèn)識(shí)入手，使他們從生活實(shí)踐中了解勞動(dòng)的意義。帶領(lǐng)學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，參觀父母的工作地，了解爸爸媽媽一天的工作，使他們懂得身上穿的衣服、每天吃的糧食都是人們辛辛苦苦勞動(dòng)的結(jié)果，沒有勞動(dòng)就沒有人類的一切。同時(shí)結(jié)合課堂教學(xué)，通過開展班隊(duì)活動(dòng)，使他們認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)最光榮，勞動(dòng)最偉大，我們有機(jī)會(huì)能為大家服務(wù)是一件多么令人高興的事。
3、教給勞動(dòng)方法，使他們學(xué)會(huì)勞動(dòng)。
在教學(xué)中借助生活勞動(dòng)教材，依據(jù)小學(xué)《勞動(dòng)課教學(xué)大綱》培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)技能并根據(jù)課文進(jìn)行講解，學(xué)生參看課文圖示，用課本的知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合的方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)技能。同時(shí)結(jié)合學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)際，教給一些力所能及的勞動(dòng)。如入校第一次大掃除，教給學(xué)生怎樣掃地、排課桌等，既美化教室的環(huán)境，又學(xué)會(huì)打掃方法。教學(xué)生勞動(dòng)，家庭的作用不能忽視，因此要發(fā)動(dòng)家長，每逢節(jié)假日教孩子適當(dāng)參加力所能及
的家務(wù)勞動(dòng)，可組織學(xué)生向家長學(xué)一樣勞動(dòng)本領(lǐng)，開展我學(xué)會(huì)了的活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的勞動(dòng)范圍。
4、重視評(píng)價(jià)，鞏固教學(xué)效果，讓他們自覺勞動(dòng)。
在勞動(dòng)中，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià)，不斷激勵(lì)學(xué)生的勞動(dòng)熱情，自覺端正勞動(dòng)態(tài)度，是取得良好的勞動(dòng)效果的重要保證。
①學(xué)生自評(píng)。在勞動(dòng)中，要求學(xué)生隨時(shí)檢查自己做到了沒有，做得對(duì)不對(duì)，與要求有多大差距，隨時(shí)做到自我調(diào)整。
②學(xué)生互評(píng)。學(xué)生相互間的啟發(fā)幫助，比教師一個(gè)人面對(duì)全班同學(xué)考慮得更周到、細(xì)致。
③家長參與評(píng)價(jià)。對(duì)于生活自理方面的勞動(dòng)，學(xué)生在家的實(shí)踐由家長給予評(píng)價(jià)。 ④教師評(píng)價(jià)。在上述的基礎(chǔ)上，再由教師對(duì)學(xué)生作全面的評(píng)價(jià)，重點(diǎn)放在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，明確下一步的努力目標(biāo)上。
5、開展多種形式的勞動(dòng)競賽，提高學(xué)生勞動(dòng)的積極性、主動(dòng)性。
每天的值日把學(xué)生分成若干個(gè)值日小組，冠名教室的美容師，把值日工作分配到人，落實(shí)到每組的值日組長，實(shí)行輪流值日;值日組長必須把值日情況做好記載，盡量記錄做得好的同學(xué)，然后由組長對(duì)他們做出反饋獎(jiǎng)勵(lì)，提高組長的積極性;開展比衛(wèi)生活動(dòng)，每天放學(xué)檢查教室環(huán)境衛(wèi)生，好的小組獎(jiǎng)一個(gè)五角星，每兩天抽查個(gè)人衛(wèi)生一次，好的個(gè)人獎(jiǎng)一個(gè)大拇指，結(jié)果同個(gè)人考評(píng)結(jié)合起來;新書發(fā)到學(xué)生手中，便開展包書皮比賽。結(jié)合中國少年雛鷹行動(dòng)，讓孩子們進(jìn)行自我服務(wù)勞動(dòng)，如穿衣服|、洗手帕、整理書包等。勞動(dòng)競賽不僅開展于校內(nèi)，并可延伸到家庭，如配合家長制定勞動(dòng)計(jì)劃，放手讓學(xué)生參加勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)興趣。競賽還應(yīng)適時(shí)，如在三八婦女節(jié)前夕，開展我?guī)蛬寢尰顒?dòng)， 我疼我的(家長)活動(dòng)，通過多種勞動(dòng)競賽，不但培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)能力，而且使他們懂得勞動(dòng)是為人民服務(wù)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)的道理。
可以相信，不斷加強(qiáng)勞動(dòng)教育，堅(jiān)持學(xué)知識(shí)與勞動(dòng)實(shí)踐相結(jié)合，開展有益的勞動(dòng)競賽，不僅僅是提高學(xué)生的自我服務(wù)能力和勞動(dòng)技能，而且定能培養(yǎng)出一代有知識(shí)愛勞動(dòng)的高素質(zhì)學(xué)生。
小學(xué)勞動(dòng)教育工作總結(jié)
勞動(dòng)教育是小學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分是貫徹落實(shí)社會(huì)主義教育方針的重要內(nèi)容是進(jìn)行素質(zhì)教育研究的重要課題。我校采取一系列措施并持之以恒抓好勞動(dòng)教育工作。
一、思想認(rèn)識(shí)到位，要使我校的基礎(chǔ)教育從應(yīng)試教育轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育的軌道真正重視勞動(dòng)教育關(guān)鍵要抓好老師的教育思想轉(zhuǎn)軌。
二、成立專門的領(lǐng)導(dǎo)班子，要切實(shí)抓好勞動(dòng)教育必須有一套具體分管勞動(dòng)教育教學(xué)的組織。我們成立了由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員、年級(jí)組長組成的勞動(dòng)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。
三、保證經(jīng)費(fèi)的投入，勞動(dòng)教育教學(xué)必須重視勞動(dòng)實(shí)踐為改善勞動(dòng)教育教學(xué)的條件為鼓勵(lì)教師熱心勞動(dòng)教育教學(xué)我們在教育經(jīng)費(fèi)十分拮據(jù)的情況下統(tǒng)籌安排適當(dāng)傾斜保證勞動(dòng)教育經(jīng)費(fèi)的投入。
四、提高質(zhì)量抓師資，建設(shè)一支有較高素質(zhì)的勞動(dòng)課教師隊(duì)伍是提高勞動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的重要前提。為此我們對(duì)勞動(dòng)課師資隊(duì)伍的建設(shè)較為重視。我校挑選勞動(dòng)技能上有一定專長的教師擔(dān)任勞動(dòng)課。
1、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng)我們的做法一是開展拜師學(xué)藝活動(dòng)二是評(píng)選校級(jí)青年教師勞動(dòng)優(yōu)質(zhì)課。
2、制定《勞動(dòng)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》。為使勞動(dòng)課教師規(guī)范地上好勞動(dòng)課也使學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)確評(píng)價(jià)勞動(dòng)課我們根據(jù)教育學(xué)的基本原理根據(jù)勞動(dòng)課的特點(diǎn)和教學(xué)大綱的要求學(xué)習(xí)外地一些行之有效的做法制定了《勞動(dòng)課課堂教學(xué)評(píng)價(jià)方案》。實(shí)踐證明該《評(píng)價(jià)方案》使教師教有標(biāo)準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)有尺度同時(shí)提高了勞動(dòng)課的教學(xué)質(zhì)量。
3、組織培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)。我們有計(jì)劃地組織勞動(dòng)課骨干教師到外地聽課學(xué)習(xí)。
五、專題研究促使勞動(dòng)教育教學(xué)健康發(fā)展。
我們以勞動(dòng)課教學(xué)大綱為指針方法上采用試點(diǎn)引路總結(jié)經(jīng)驗(yàn)全面推廣的做法幾年來我們先后進(jìn)行了以下專題的研究
1、自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地 利用家長學(xué)校向家長和學(xué)生宣傳勞動(dòng)教育的重要性用家校聯(lián)系卡形式建立家庭自理勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)基地。
2、、公益勞動(dòng)基地 一是與車站、公園、圖書館聯(lián)系建立公益勞動(dòng)基地二是開展公益勞動(dòng)活動(dòng)。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 第7篇
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勞動(dòng)教育工作總結(jié)(學(xué)校)
落實(shí)黨的教育方針，勞動(dòng)教育必不可少，發(fā)展學(xué)生的德、智、體、美、勞動(dòng)實(shí)踐意義重大。為此，我校在縣教體局和鎮(zhèn)黨委政府的關(guān)心支持下，把勞動(dòng)課程納入校本科研和教學(xué)改革的重要內(nèi)容，以場地建設(shè)為載體，認(rèn)真實(shí)施勞動(dòng)教育，具體做法是：
一、多招并舉，建立勞動(dòng)實(shí)踐場所
1、以校園土地資源為依托，搭建學(xué)生勞動(dòng)平臺(tái)。
近年來，我們對(duì)全鎮(zhèn)各校的校園空地進(jìn)行調(diào)查丈量并有效地整合，組織師生開墾利用，有的種起了蔬菜，有的種起了花生。有的栽種了果樹，各個(gè)學(xué)校利用勞動(dòng)課及課余時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐，既豐富了學(xué)生的課余生活，又使學(xué)校創(chuàng)收增收，為學(xué)校辦學(xué)起到積極的輔助作用。
2、以校外農(nóng)業(yè)企業(yè)相聯(lián)系，建立勞動(dòng)合作關(guān)系。
為更好地拓展戶外勞動(dòng)場所，讓廣大學(xué)生有更好的勞動(dòng)實(shí)踐機(jī)會(huì)，我們通過鎮(zhèn)政府搭橋牽線，與學(xué)校周邊兩大農(nóng)業(yè)企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，讓企業(yè)生產(chǎn)基地成為我校師生勞動(dòng)實(shí)踐的場所。一是與張公鎮(zhèn)生態(tài)葡萄園進(jìn)行合作，定期組織學(xué)生為他們剪枝、打葉、掃地塊、摘葡萄、打包包裝。二是與紅壤研究所的農(nóng)業(yè)場進(jìn)行合作，我們派師生學(xué)習(xí)他們企業(yè)的勞動(dòng)技術(shù)，然后按照企業(yè)的要求和布置，為他們的茶場摘茶葉，洗茶葉;為桔場培土、摘桔、過秤、包裝，為楊梅場除草、摘梅。
3、爭取當(dāng)?shù)卣С?，開辟新型勞動(dòng)場所。
近日里，我們通過努力爭取，得到了鎮(zhèn)黨委及當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅χС?，?zhèn)領(lǐng)導(dǎo)為發(fā)展學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐場所，從張廟學(xué)校圍墻外劃撥了三畝土地供我校師生建設(shè)蔬菜基地，指派了附近農(nóng)民為我們作技術(shù)指導(dǎo)并幫助我們翻耕土地，這一項(xiàng)目的實(shí)施對(duì)增進(jìn)我校師生的勞動(dòng)實(shí)踐，改善我校師生生活將有著重大意義。
二、以勞輔教，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)制。
為更好地增進(jìn)學(xué)生的勞動(dòng)實(shí)踐效果，有效地發(fā)揮勞動(dòng)實(shí)踐的教育作用，使這一工作常態(tài)化，持續(xù)化，我校一方面成立了學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，副校長任副組長，下設(shè)勞動(dòng)教研組和學(xué)科組，分班級(jí)依場地劃出勞動(dòng)片區(qū)，各片區(qū)指定責(zé)任人和指導(dǎo)老師。另一方面設(shè)立了勞動(dòng)實(shí)踐評(píng)價(jià)機(jī)制和實(shí)踐經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，制訂了《勞動(dòng)獎(jiǎng)懲辦法》、《勞動(dòng)安全制度》、《勞動(dòng)課程崗位職責(zé)》，要求做到工作有計(jì)劃，階段有總結(jié)，過程有記載，活動(dòng)有安排。
2、加強(qiáng)勞動(dòng)教育，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
勞動(dòng)課程是學(xué)校教育的重要組成部分，勞動(dòng)課程的設(shè)計(jì)與管理，應(yīng)以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，力求達(dá)到以勞育德，以勞啟智，以勞健體，以勞取樂，以勞益美的綜合教育效果。為此，我們要求每一位教師要以黨的教育方針為指導(dǎo)，對(duì)每一次實(shí)踐要精心設(shè)制，認(rèn)真安排，嚴(yán)格實(shí)施。一是要著力培養(yǎng)學(xué)生的正確的勞動(dòng)觀念，讓學(xué)生在勞動(dòng)中欣賞勞動(dòng)的成果，感悟勞動(dòng)的偉大，認(rèn)識(shí)誰知盤中餐，粒粒皆辛苦的真義，在勞動(dòng)中培養(yǎng)勤奮，陶冶情操，感受光榮。二是要從教育為
農(nóng)的高度出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技術(shù)，同時(shí)要結(jié)合其他課程的教學(xué)實(shí)踐，啟迪學(xué)生的靈感和智慧，增長學(xué)生的知識(shí);三是要充分發(fā)揮勞動(dòng)課的運(yùn)動(dòng)功能，把握勞逸結(jié)合，勞思結(jié)合的規(guī)律，達(dá)到讓學(xué)生強(qiáng)身健體的效果;四是在勞動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的快樂情趣，讓學(xué)生在勞動(dòng)的成功中享受快樂，在勞動(dòng)的果實(shí)里品嘗喜悅;五是要在勞動(dòng)實(shí)踐中設(shè)計(jì)曲線美、形象美、節(jié)奏美、成功美的動(dòng)態(tài)情形，從而增進(jìn)學(xué)生美的認(rèn)識(shí)。
只有把勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)與培養(yǎng)學(xué)生的德、智、體、美、樂有有機(jī)地結(jié)合，勞動(dòng)實(shí)踐才能真正發(fā)揮它的巨大教育功能。
建設(shè)勞動(dòng)實(shí)踐場所，有效地發(fā)揮勞動(dòng)教育的功能作用，是一項(xiàng)意義巨大，任重道遠(yuǎn)的工作，從這個(gè)意義上講，我校的工作還剛剛起步，但我們相信，有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持，有當(dāng)?shù)厝罕姷拇罅椭?，有我校師生的共同努力，我校的勞?dòng)實(shí)踐教育工作一定能穩(wěn)步推進(jìn)、持續(xù)發(fā)展。
勞動(dòng)教育工作總結(jié)(學(xué)校)
在全校師生的參與下，經(jīng)過近一年的努力，我校的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)取得了可喜的成績?，F(xiàn)將一年的情況作個(gè)小結(jié)。
一、勞動(dòng)實(shí)踐基地建立的緣起。
今天的小學(xué)生承載著明天的希望，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國的重任。然而，隨著獨(dú)生子女的增加，家長對(duì)孩子的寵愛之風(fēng)日益盛行。四體不勤，五谷不分飯來張口，衣來伸手的學(xué)生比比皆是，甚至在我們農(nóng)村也屢見不鮮。如此現(xiàn)象不能不引起我們教育工作者、家長和社會(huì)的高度警惕。雖然隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，科學(xué)的發(fā)達(dá)，我們的下一代肯定不是每天都是臉朝黃土背朝天的舊式農(nóng)民的翻版了，但是中華民族的吃苦耐勞的精神，堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，卻是我們生活的精髓，不能隨意丟棄。xx是著名的銀杏之鄉(xiāng)，銀杏是xx的名片，是學(xué)生最熟悉的樹種。為了抓好民族精神的教育和培養(yǎng)，真正將新課程的理念全面貫徹落實(shí)，讓延續(xù)五千年的中華民族文明歷史得以發(fā)揚(yáng)光大。我校建立了以銀杏園為勞動(dòng)實(shí)踐基地，以銀杏的栽培為校本課程的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。
二、指導(dǎo)思想。
培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，讓學(xué)生掌握一定的勞動(dòng)知識(shí)和技能，最終讓學(xué)生熱愛勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂。是我校課外實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)思想。我們認(rèn)為學(xué)生的素質(zhì)不僅是基礎(chǔ)文化素質(zhì)，而且還應(yīng)包括各種體力、能力和知識(shí)面，包括正確的人生觀、世界觀的樹立，只有全面地進(jìn)行教育教學(xué)行為，才會(huì)讓學(xué)生形成堅(jiān)韌不拔、吃苦耐勞、樂觀向上、勝不驕敗不餒的精神風(fēng)貌，才會(huì)形成客觀看世界主觀去努力的良好人格。新課程的三維目標(biāo)：知識(shí)與技能，方法與過程，情感態(tài)度價(jià)值觀，三者之間相互溝聯(lián)，缺一不可。知識(shí)與技能是骨架表皮，方法與過程是血脈筋絡(luò)，情感態(tài)度價(jià)值觀是靈魂思想，學(xué)生的知識(shí)與技能除了認(rèn)真學(xué)習(xí)書面教材以外，更需要課外的社會(huì)資源的大量補(bǔ)充，才能有機(jī)地結(jié)合社會(huì)理解課文，理解社會(huì)，形成能力，造就人才。
三、組織管理及實(shí)施。
為了更好地領(lǐng)導(dǎo)開展學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，開發(fā)課程資源，讓學(xué)生有全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，學(xué)校組織成立了以校長為組長的勞動(dòng)實(shí)踐基地領(lǐng)導(dǎo)小組。制定了詳實(shí)可行的計(jì)劃，并選派沈軍、常勇、劉國兵三位老師擔(dān)任勞動(dòng)實(shí)踐指導(dǎo)老師。老師學(xué)生一起干，全員參與，分工合作，老師教學(xué)生，學(xué)生教學(xué)生，互幫互學(xué)，教學(xué)相長，營造勞動(dòng)實(shí)踐氛圍，讓大家在勞動(dòng)中快樂，在快樂中成長。。
四、收獲和成果。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 第8篇
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小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作總結(jié)
本學(xué)期，六年級(jí)勞動(dòng)教育工作將緊緊把握時(shí)代脈搏，以課堂教學(xué)改革為突破口，以實(shí)踐育人為基本途徑，-堅(jiān)持有計(jì)劃、有組織、有目的地組織學(xué)生參加豐富多彩的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，積極探索勞動(dòng)教育在素質(zhì)教育中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)觀念，培養(yǎng)學(xué)生的生活、生存技能，在動(dòng)手動(dòng)腦中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。總結(jié)如下：
一、多渠道宣傳，提高認(rèn)識(shí)，形成良好的勞動(dòng)教育氛圍。
教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，是我國教育方針的重要內(nèi)容，是培養(yǎng)二十一世紀(jì)建設(shè)人才必須遵守的守則。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)和勞動(dòng)技能的教育，是實(shí)現(xiàn)學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的重要途徑和內(nèi)容，是小學(xué)教育的重要教學(xué)任務(wù)。我校重視勞動(dòng)教育，把勞動(dòng)教育作為德育工作的重要內(nèi)容，緊密與少先隊(duì)活動(dòng)掛鉤，保證勞動(dòng)教育的實(shí)效性和多樣性。我們還將通過家長學(xué)校對(duì)學(xué)生家長進(jìn)行勞動(dòng)教育重要性的宣傳，引導(dǎo)家長認(rèn)識(shí)勞動(dòng)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的思想品質(zhì)，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的作用，使家長能積極主動(dòng)配合各項(xiàng)校內(nèi)外教育活動(dòng)。
二、加強(qiáng)勞動(dòng)課教學(xué)研究，努力探索勞動(dòng)課新路子，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)以致用。
組織勞動(dòng)課教師認(rèn)真研究教育大綱和教材，理清勞動(dòng)課的知識(shí)目標(biāo)，能力目標(biāo)和態(tài)度，思想觀念目標(biāo)，大力加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能和能力以及勞動(dòng)態(tài)度觀念的培養(yǎng)，努力探索勞動(dòng)課教學(xué)新路子。積極探討課程刪減整和，并結(jié)合教學(xué)實(shí)踐編制切合學(xué)生生活實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)的勞動(dòng)課教材，以不斷豐富勞動(dòng)課程的內(nèi)容和形成。貫徹興趣貫課堂讓課堂教學(xué)活起來。興趣是小學(xué)生最直接，最有效的內(nèi)部活力。課堂教學(xué)中，教師要始終遵循主體性原則，創(chuàng)設(shè)意境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，課堂教學(xué)中重視加強(qiáng)教與學(xué)的結(jié)合，創(chuàng)造條件指導(dǎo)學(xué)生實(shí)際操作，促進(jìn)學(xué)生勞動(dòng)技能的形成。
三、繼續(xù)以服務(wù)崗位的創(chuàng)建活動(dòng)為抓手開展勞動(dòng)教育活動(dòng)，打通渠道，拓寬開放外延，為學(xué)生搭建多元的成長舞臺(tái)。
從學(xué)生的認(rèn)知、情感規(guī)律出發(fā)，以廣闊的舞臺(tái)，金色的童年為主題，廣泛為學(xué)生創(chuàng)建服務(wù)實(shí)踐崗位，開展體驗(yàn)教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與到服務(wù)崗位實(shí)踐活動(dòng)中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗(yàn)，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內(nèi)化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習(xí)慣。
1、繼續(xù)搞好勞動(dòng)實(shí)踐基地的建設(shè)建設(shè)，以點(diǎn)帶面，拓寬教育范圍。
2、有勞動(dòng)基地，各班主任要繼續(xù)組織學(xué)生到勞動(dòng)基地參加勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，把勞動(dòng)基地作為向?qū)W生傳授知識(shí)的另一課堂，確保時(shí)間、地點(diǎn)、人員、效果四落實(shí)。
3、堅(jiān)持勞動(dòng)教育與家庭教育相結(jié)合，開展我做爸媽的小幫手活動(dòng)。要求學(xué)生每天堅(jiān)持幫助家長干一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，如掃地、洗衣、疊被學(xué)生的家庭情況，通過小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)成績記錄反饋到學(xué)校，學(xué)生在校的勞動(dòng)情況也由此表反映給家長，以增強(qiáng)勞動(dòng)教育的實(shí)效性，將學(xué)校勞動(dòng)教育與生活緊密聯(lián)系起來
4、加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)教育與社區(qū)教育之間的聯(lián)系，充分發(fā)揮社區(qū)的作用，給孩子積極參與并實(shí)踐勞動(dòng)技能提供更廣闊的空間與平臺(tái)，讓其感受勞動(dòng)的快樂與光榮。
四、開展豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，以達(dá)到勞動(dòng)育人的目的。
結(jié)合自己的實(shí)際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動(dòng)教育活動(dòng)，在勞動(dòng)的過程中，遵循知、情、意、行相統(tǒng)一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實(shí)。
小學(xué)勞動(dòng)教育教學(xué)工作總結(jié)
勞動(dòng)課的第一特性就是實(shí)踐性強(qiáng)，沒有實(shí)踐或?qū)嵺`得不夠，都不能體現(xiàn)勞動(dòng)課的最大特點(diǎn)。因此、在勞動(dòng)課的教學(xué)過程中，我們根據(jù)小學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，組織好勞動(dòng)課的實(shí)踐活動(dòng)。
一、組織學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)項(xiàng)目競賽，激發(fā)學(xué)生勞動(dòng)興趣
積極的勞動(dòng)情感小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。本學(xué)期學(xué)校開設(shè)了一塊開心農(nóng)場，各班有一塊種植地，開展勞動(dòng)競賽。
二、 讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展
皮亞杰指出兒童只有自發(fā)地、具體地參與各種實(shí)際活動(dòng)，大膽形成自己的假設(shè)，并努力去證實(shí)才能獲得真實(shí)的知識(shí)，才能發(fā)展思維。勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。只有讓學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，才能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。
小學(xué)勞動(dòng)課在培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)方面與其他各科相比，有著獨(dú)特的途徑--實(shí)踐操作。勞動(dòng)課的實(shí)踐操作既可以通過課堂教學(xué)進(jìn)行，也可以組織學(xué)生開展豐富的課外活動(dòng)，如：帶領(lǐng)學(xué)生參觀，組織學(xué)生課外實(shí)踐，也可以開設(shè)興趣小組等。不管是在課內(nèi)，還是課外的實(shí)踐操作，都要充分重視學(xué)生的合作意識(shí)、培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)。
(1)、在實(shí)踐操作中豐富想象力。
想象是我們的大腦對(duì)已存儲(chǔ)的表象進(jìn)行加工改造形成新形象。亞力士多德指出:想象力是發(fā)現(xiàn)發(fā)明等一切創(chuàng)造性活動(dòng)的源泉。在勞動(dòng)課實(shí)踐操作過程中充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象。例如，在紙工課上，學(xué)生折出的東西非常多，有的連老師都沒想到，這時(shí)，我就適時(shí)表揚(yáng)那些學(xué)生，對(duì)其作品給予鼓勵(lì)和肯定，這樣就能激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作興趣。本學(xué)期學(xué)生的紙工作品有二幅被選為大運(yùn)會(huì)紀(jì)念作品。
(2)、在實(shí)踐操作中強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以班級(jí)活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。班級(jí)之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)各科教學(xué)中，我們總是將學(xué)生分為幾組，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。如每天包干區(qū)清潔和保潔進(jìn)行被評(píng)比。
(3) 在實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂
蘇霍姆林斯基說過：在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。在兒童的精神世界里這種需要特別強(qiáng)烈。每個(gè)學(xué)生總是希望自己成功，總是能得到老師的贊賞，可見，讓學(xué)生在勞動(dòng)實(shí)踐操作中體驗(yàn)成功的快樂是非常重要的。
教師應(yīng)盡力滿足學(xué)生的成就需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。
例如，在勞動(dòng)課上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，教師總是能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。教師還應(yīng)當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績平平的學(xué)生，他將終生受益。英國教育學(xué)家斯賓基說過：求知如果能給學(xué)生帶來精神上的滿足快樂，及時(shí)無人督促，也能自學(xué)不輟。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 第9篇
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勞動(dòng)教育教學(xué)工作總結(jié)
在勞動(dòng)技能課堂教學(xué)中，繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生日常行為習(xí)慣，教會(huì)學(xué)生動(dòng)手操作、編織等勞動(dòng)技能。如何才能把勞動(dòng)課這門課程教好，使學(xué)生愛學(xué)、會(huì)學(xué)。 我采用靈活的教法，學(xué)生被動(dòng)地學(xué)習(xí)，變?yōu)橹鲃?dòng)地學(xué)習(xí);變機(jī)械地學(xué)習(xí)為有目的地學(xué)習(xí)。從創(chuàng)新、合作和成效三方面進(jìn)行教學(xué)，收到了很好的成效?？偨Y(jié)如下：
一、創(chuàng)新
在勞動(dòng)技能課實(shí)踐、動(dòng)手操作過程中，充分利用學(xué)生已有生活經(jīng)驗(yàn)和對(duì)勞動(dòng)課動(dòng)手操作過程的興趣，來調(diào)動(dòng)學(xué)生思考問題的積極性，拓寬學(xué)生的思路，讓學(xué)生張開想象的翅膀，展開豐富的想象， 低年級(jí)培養(yǎng)學(xué)生行為習(xí)慣、自我服務(wù)和家務(wù)勞動(dòng)的本領(lǐng)，掌握日常生活中的小常識(shí)，體會(huì)勞動(dòng)課中的樂趣刷牙、打掃衛(wèi)生、疊衣服、系紅領(lǐng)巾等習(xí)慣的養(yǎng)成。
例如：
1、刷牙
在刷牙課上，讓每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)小杯子和一個(gè)小牙刷。我教會(huì)學(xué)生正確的方法，每次上課前，我總是要問每天刷牙時(shí)間，為什么要刷牙?讓每個(gè)學(xué)生輪流表演，還運(yùn)用兒歌讓每個(gè)學(xué)生牢固掌握刷牙的方法，略差的學(xué)生，我手把手的指導(dǎo)，，教育學(xué)生養(yǎng)成早晚刷牙、漱口的衛(wèi)生好習(xí)慣。
2、系紅領(lǐng)巾
課堂上，我采用提問的方法，讓學(xué)生明白自己是一名少先隊(duì)員，每天來到學(xué)校要戴紅領(lǐng)巾，紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，我們要愛護(hù)紅領(lǐng)巾，利用課件，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下分步驟練習(xí)系紅領(lǐng)巾，采用一幫一教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)帶紅領(lǐng)巾和洗紅領(lǐng)巾、疊紅領(lǐng)巾的正確方法，不會(huì)的，我在課外進(jìn)行輔導(dǎo)，耐心的教育，收到了成效
二、合作
在勞動(dòng)實(shí)踐操作中，以小組活動(dòng)為基本形式，建立合理的競爭機(jī)制，激勵(lì)全體學(xué)生之間互相合作。小組之間開展競爭，使每一名學(xué)生的個(gè)性得以發(fā)展，特長得以鍛煉，素質(zhì)得以提高，最終走向成功。追求學(xué)生人人進(jìn)步為最終目標(biāo)，以合作學(xué)習(xí)小組為運(yùn)行載體，以全員激動(dòng)為操作手段，以小組團(tuán)體成績評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，激發(fā)競爭活力，強(qiáng)化合作意識(shí)。
在勞動(dòng)技能教學(xué)中，我總是將學(xué)生分為幾組，最后，評(píng)一評(píng)哪組做的最好，激勵(lì)學(xué)生在動(dòng)手做的過程中，強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)體心理品質(zhì)的訓(xùn)練、健康心理素質(zhì)的養(yǎng)成、互助協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神的形成，使學(xué)生不以自我為中心，而從集體的利益出發(fā)，讓他們明白成功的作品屬于自己，也屬于集體。
例如：
1、穿、系鞋帶
能充分發(fā)展學(xué)生手指協(xié)調(diào)活動(dòng)能力，養(yǎng)成獨(dú)立完成事情的好習(xí)慣。我采取穿好的鞋，讓大家輪流欣賞老師的作品，引出今天的課題。提問同學(xué)們，你們的鞋帶是自己系的嗎?誰來幫助老師完成系鞋帶全過程，只有兩名同學(xué)能獨(dú)立完成，其余學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下，才能勉強(qiáng)的完成。通過今天學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們以后自己獨(dú)立完成，不要在讓父母為你們操心了。
接著，我講鞋帶系好的好處和不系好的壞處。然后利用自己穿帶鞋帶的鞋子，進(jìn)行分布練習(xí)，教師輔導(dǎo)，糾正不足。最后，分組練習(xí)，組長負(fù)責(zé)把每個(gè)學(xué)生都教會(huì)。老師并利用游戲比賽的方法，比比那一組的學(xué)生以最快完、系的最好完成任務(wù)，及時(shí)頒發(fā)獎(jiǎng)品。
2、炒酸辣白菜
記得學(xué)生炒酸辣白菜的時(shí)候，我就親自示范切炒，并講述方法，逐個(gè)輔導(dǎo)學(xué)生刀法。手把手的教，個(gè)別不夠熟練的，絲切的不均勻的，就耐心的講解，遇到問題，及時(shí)解決。讓每個(gè)學(xué)生把菜切完，進(jìn)行評(píng)講，哪個(gè)地方不到位，哪個(gè)地方做的好都給與很好的評(píng)價(jià)。要求學(xué)生掌握正確的炒菜要領(lǐng)和方法，才能做好一頓可口的飯菜。對(duì)示范中不認(rèn)真聽講的學(xué)生，嚴(yán)厲批評(píng)教育，課下個(gè)別談心。老師完整的示范后，優(yōu)秀的練習(xí)，充分發(fā)揮的小組長的聰明才智，由組長負(fù)責(zé)完成本組的任務(wù)，老師巡視每個(gè)學(xué)生操作的過程，及時(shí)找不足，改正。
三、成效
我在勞動(dòng)技能課教學(xué)中，盡力滿足學(xué)生的需要，幫助學(xué)生樹立自信心，依靠自身的努力達(dá)到成功和從知識(shí)的獲益中得到滿足，讓他們體驗(yàn)成功的快樂，在勞動(dòng)教學(xué)過程中總是能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)需求，促使每一個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，達(dá)到愿學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、善學(xué)。課堂上，不管學(xué)生最后的作品做的怎樣，我總能肯定學(xué)生的作品，總是能肯定學(xué)生為作品付出的一切勞動(dòng)。并且當(dāng)眾表揚(yáng)一些成績平平的學(xué)生，使他終生受益。
作為一名教師，只有不斷加強(qiáng)觀察實(shí)踐的力度，讓學(xué)生親自動(dòng)手去研究、去體味，才能使學(xué)生學(xué)好勞動(dòng)技術(shù)，掌握勞動(dòng)技能，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。
勞動(dòng)教育教學(xué)工作總結(jié)
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)，三年級(jí)的學(xué)生也能掌握一些基本的勞動(dòng)技能，做力所能及的事情?，F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)小結(jié)如下：
一、在本學(xué)期的勞動(dòng)教學(xué)中能組織學(xué)生積極開展勞動(dòng)活動(dòng)，積發(fā)了學(xué)生勞動(dòng)興趣，培養(yǎng)積極的勞動(dòng)情感。
小學(xué)生最初參加勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，勞動(dòng)興趣帶有暫時(shí)性，易受意外的偶然因素的影響。他們比較感興趣的是整個(gè)勞動(dòng)活動(dòng)，并不是勞動(dòng)的具體內(nèi)容。因此在組織本班進(jìn)行勞動(dòng)實(shí)踐時(shí)，我的教育具有集體活動(dòng)的色彩，將不同的集體活動(dòng)形式同具體的勞動(dòng)內(nèi)容很好的結(jié)合起來、穩(wěn)定學(xué)生的勞動(dòng)興趣，不斷提高學(xué)生的勞動(dòng)自覺性。但是由于勞動(dòng)條件和內(nèi)容的不同，集體活動(dòng)的形式也要有所不同。同時(shí)，在勞動(dòng)的過程中讓不同的學(xué)生擔(dān)任不同的勞動(dòng)角色，并經(jīng)常進(jìn)行互換，讓學(xué)生時(shí)時(shí)對(duì)勞動(dòng)都充滿了期待。
二、盡自己所能讓學(xué)生在實(shí)踐中發(fā)展。
勞動(dòng)課是以一門實(shí)踐性、綜合性很強(qiáng)的學(xué)科。本學(xué)期我讓本班學(xué)生積極的投入實(shí)踐勞動(dòng)，將他們所有有限的知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力，他們也十分的樂于運(yùn)用與相互教導(dǎo)，從而培養(yǎng)學(xué)生的主動(dòng)、樂觀、創(chuàng)新的意識(shí)。這對(duì)他們勞動(dòng)技能的掌握、自理能力的提高、勞動(dòng)習(xí)慣的養(yǎng)成都有極大的幫助。
三、在勞動(dòng)的教學(xué)中，大部分學(xué)生懂得了自我檢查以及幫助他人。
在自己做完了本部分的勞動(dòng)任務(wù)后，學(xué)生都知道要先把自己的勞動(dòng)任務(wù)檢查一下，看能否通過自己的檢查，如果通過了，他們就會(huì)對(duì)我說，讓我去評(píng)分。在得到優(yōu)分后，他們會(huì)相互幫助，直到任務(wù)完成，接受學(xué)校的檢查。
四、在熱烈的勞動(dòng)氛圍中，大部分學(xué)生都能自覺地參與其中，但是個(gè)別學(xué)生會(huì)鉆點(diǎn)小空子，不愿參與。
勞動(dòng)實(shí)踐個(gè)人總結(jié) 第10篇
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（一）學(xué)習(xí)調(diào)研階段
自*月28日州委開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來，我局及時(shí)安排，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)作為黨組的重要工作抓緊抓實(shí)，要求全局干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)省委白恩培書記和州委鄧先培書記等領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀的重要講話精神，特別要求局領(lǐng)導(dǎo)要起帶頭學(xué)習(xí)的模范作用，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)講話精神，扎實(shí)抓好學(xué)好。10月6日國慶收假后，我局黨組結(jié)合實(shí)際，及時(shí)召開了黨組會(huì)，專題研究我局開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的相關(guān)工作，成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室，制定了我局開展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)實(shí)施意見和方案。10月10日，州委召開動(dòng)員大會(huì)以后，我局就及時(shí)召開全局干部職工大會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，局黨組書記卜德誠局長作了動(dòng)員講話，安排部署了每個(gè)階段的工作，并結(jié)合勞動(dòng)和社會(huì)保障工作實(shí)際，提出了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)要解決的*個(gè)問題。動(dòng)員大會(huì)之后，我局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)嚴(yán)格按照實(shí)施方案的規(guī)定動(dòng)作有條不紊地進(jìn)行。
（二）分析檢查階段
11月21日我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)轉(zhuǎn)入分析檢查階段后，局黨組嚴(yán)格按照州委深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的安排和部署，及時(shí)制訂了分析檢查階段工作日程表，科學(xué)把握好工作進(jìn)度，努力解決好工學(xué)矛盾，合理安排好學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的各項(xiàng)內(nèi)容，把分析和檢查貫穿于第二階段學(xué)習(xí)活動(dòng)的始終，切實(shí)抓好落實(shí)，力求取得實(shí)效。11月26日至12月8日，我局向省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳、州級(jí)相關(guān)部門、10縣市勞動(dòng)和社會(huì)保障（人事勞動(dòng)和社會(huì)保障）局、部分州人大代表和政協(xié)委員發(fā)放了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)征求意見書60份，共收回意見、建議51份。12月*日，我局先召開全局黨員及中層以上干部對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)班子年度民主生活會(huì)暨學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會(huì)會(huì)前征求意見會(huì)議，征求領(lǐng)導(dǎo)班子在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中以及班子成員在工作、生活、思想及廉潔自律等方面存在的不足和改進(jìn)的意見建議；召開了局一般干部、退休人員、部分企業(yè)負(fù)責(zé)人、勞資人員以及參保對(duì)象座談會(huì)，針對(duì)不同層面人員征求如何貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀意見建議。12月10日，局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室對(duì)所有征集的意見建議進(jìn)行梳理，共梳理出領(lǐng)導(dǎo)班子意見建議23條，6名領(lǐng)導(dǎo)班子成員意見建議83條。通過廣泛征求意見建議，初步找準(zhǔn)影響和制約全州勞動(dòng)和社會(huì)保障工作發(fā)展的突出問題、黨性黨風(fēng)和黨紀(jì)方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問題。12月11日，局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室把梳理好的意見建議反饋給各領(lǐng)導(dǎo)班子成員，班子成員在交心談心的基礎(chǔ)上，根據(jù)征求到的意見建議，針對(duì)自身存在的突出問題，緊密聯(lián)系個(gè)人在學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)中以及思想和工作實(shí)際，寫出書面發(fā)言提綱。12月13日，我局按照州紀(jì)委、州委組織部和州委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的要求，以突出學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀這一主題，認(rèn)真組織好領(lǐng)導(dǎo)班子召開了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會(huì)暨200*年度領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)，并邀請到了州委第十檢查指導(dǎo)組張國舜組長和州紀(jì)委第三紀(jì)工委楊愛學(xué)書記到會(huì)作指導(dǎo)。局黨組書記、局長卜德誠同志代表班子認(rèn)真對(duì)照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求，客觀實(shí)在的總結(jié)了黨的十六大以來全州勞動(dòng)保障事業(yè)取得的主要成效，認(rèn)真分析了目前制約全州勞動(dòng)保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展的5對(duì)矛盾和5個(gè)突出問題，初步提出了整改意見并形成了分析檢查報(bào)告的初稿，領(lǐng)導(dǎo)班子成員對(duì)照學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)開展專題民主生活會(huì)的相關(guān)要求，結(jié)合征求到的意見建議，開門見山，直奔主題，敞開思想，暢所欲言，從各自分管工作的角度，認(rèn)真查找在思想觀念、體制機(jī)制、工作作風(fēng)等方面存在的突出矛盾和問題，深入剖析矛盾和問題產(chǎn)生的根源，提出了改進(jìn)措施。
民主生活會(huì)召開以后，局黨組認(rèn)真對(duì)照科學(xué)發(fā)展觀的要求，針對(duì)會(huì)前征求到的意見建議和對(duì)照檢查反映出來的班子及班子成員的有關(guān)情況，一方面研究制訂了4個(gè)方面13條整改措施，并印發(fā)了《**州勞動(dòng)和社會(huì)保障局關(guān)于印發(fā)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題民主生活會(huì)整改措施及責(zé)任分解的通知》（楚勞社黨組發(fā)〔200*〕7號(hào)），將整改措施及時(shí)進(jìn)行分解立項(xiàng)，進(jìn)一步明確責(zé)任人責(zé)任，并要求限期進(jìn)行整改，力求取得實(shí)效。另一方面形成了《**州勞動(dòng)和社會(huì)保障局領(lǐng)導(dǎo)班子貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀情況分析檢查報(bào)告》初稿，報(bào)告集思廣益，分析透徹，統(tǒng)一了領(lǐng)導(dǎo)班子成員的思想認(rèn)識(shí)，提出了整改的初步意見，并為將來和今后一個(gè)時(shí)期勞動(dòng)和社會(huì)保障工作向前推進(jìn)明確了努力的方向。
（三）整改落實(shí)階段
局黨組高度重視整改落實(shí)階段的工作，一是科學(xué)制定整改方案。針對(duì)群眾反映比較集中的意見和查找出的突出問題，在深入研究分析檢查報(bào)告的基礎(chǔ)上，結(jié)合工作實(shí)際，制定了整改方案。并向省勞動(dòng)保障廳、各縣市勞動(dòng)保障局、州級(jí)相關(guān)部門和局屬各科室、中心范圍內(nèi)征求整改方案的建議，做到堅(jiān)持邊學(xué)邊改、邊查邊改。二是集中解決突出問題。積極與應(yīng)對(duì)金融危機(jī)緊密結(jié)合，班子成員認(rèn)真開展“三走進(jìn)、三破解”活動(dòng)，在進(jìn)一步找準(zhǔn)影響和制約全州勞動(dòng)保障科學(xué)發(fā)展突出問題的基礎(chǔ)上，集中力量切實(shí)解決并辦好3件廣大人民群眾迫切希望解決的實(shí)事。三是完善了體制機(jī)制。把解決問題、完善制度工作有機(jī)結(jié)合起來，做到既立足當(dāng)前又著眼長遠(yuǎn)，在解決問題的同時(shí)緊扣工作實(shí)際，積極探索和建立完善各項(xiàng)長效機(jī)制。四是做好總結(jié)測評(píng)。制定了整改方案群眾滿意度測評(píng)表，召集系統(tǒng)內(nèi)干部職工、部分參保人員及部分州人大代表和政協(xié)委員進(jìn)行滿意度測評(píng)，并在一定范圍內(nèi)公開了測評(píng)結(jié)果。共5頁,當(dāng)前第1頁1
二、活動(dòng)取得的主要成效
在州委的正確領(lǐng)導(dǎo)和州委第十指導(dǎo)檢查組的精心指導(dǎo)下，在全局廣大黨員干部的共同努力下，我局的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)工作取得了初步成果，具體體現(xiàn)在以下五個(gè)方面：
（一）形成了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要共識(shí)
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)和深入調(diào)研，我局廣大黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，改革創(chuàng)新，形成了貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要共識(shí)。大家更加深刻地認(rèn)識(shí)到，科學(xué)發(fā)展觀是馬克思主義中國化的最新理論成果，是同馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想既一脈相承又與時(shí)俱進(jìn)的科學(xué)理論，是我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會(huì)主義必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想。進(jìn)一步加深對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)、內(nèi)涵和基本要求，并付諸日常工作，具有重大意義。通過活動(dòng)的開展，全局干部職工進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性，更加自覺地用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全州勞動(dòng)和社會(huì)保障工作的發(fā)展，緊緊圍繞提高對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解力、執(zhí)行力、凝聚力和創(chuàng)新力,進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè),著力轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展觀的思想觀念。
（二）取得了一批推進(jìn)全州勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展的調(diào)研成果
為解決好影響和制約全州勞動(dòng)和社會(huì)保障工作科學(xué)發(fā)展的突出問題，學(xué)習(xí)活動(dòng)期間，我局一是采取領(lǐng)導(dǎo)班子成員緊緊圍繞影響和制約全州勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，組織科室、中心負(fù)責(zé)人深入基層，深入群眾，開展了廣泛深入的調(diào)研活動(dòng)。對(duì)事關(guān)全州勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)發(fā)展的重大課題進(jìn)行了調(diào)查研究，摸清了情況，發(fā)現(xiàn)了問題，提出了諸多具有指導(dǎo)性的意見和建議；二是局屬各部門結(jié)合自身工作和實(shí)際，針對(duì)本行業(yè)存在的一些熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題，選定了課題進(jìn)行了專題調(diào)研，并形成了一批有較高價(jià)值的調(diào)研成果。如完善我州城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)辦法，幫助困難群體實(shí)現(xiàn)就業(yè)等。
（三）解決了人民群眾迫切需要解決的實(shí)際問題
自活動(dòng)開展以來，我局始終立足于工作的實(shí)際，著力在解決影響和制約勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)科學(xué)發(fā)展的突出問題上下功夫，在解決群眾反映強(qiáng)烈的突出問題上下功夫，切實(shí)讓干部群眾感受到學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)帶來的新變化，真正做到了取信于民，讓群眾得到了實(shí)實(shí)在在的實(shí)惠。
一是根據(jù)當(dāng)前的形勢和目前我州人力資源監(jiān)督和管理的現(xiàn)狀，結(jié)合山西省的黑磚窯事件和廣東東莞的非法使用童工事件的啟示，在充分對(duì)我州人力資源進(jìn)行摸底調(diào)研的基礎(chǔ)上，我局把制定我州人力資源監(jiān)督理工作作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，通過大量細(xì)致的工作，形成了《**彝族自治州人力資源監(jiān)督管理暫行辦法》（送審稿）。通過舉行專家論證會(huì)議進(jìn)行討論修改后報(bào)十屆州人民政府第15次常務(wù)會(huì)議進(jìn)行審議通過，會(huì)議決定同意該辦法，由州人民政府實(shí)施。
二是完善城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)政策，讓參保人員共享經(jīng)濟(jì)發(fā)展新成果。結(jié)合城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)試點(diǎn)工作及資金的使用情況，我局把近年來我州城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)最高報(bào)銷額度1.6萬元調(diào)整到2萬元，及時(shí)制定**州城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療大病補(bǔ)充保險(xiǎn)管理辦法，讓廣大群眾和參保對(duì)象切實(shí)感受到社會(huì)發(fā)展帶來的實(shí)惠。
三是結(jié)合城鎮(zhèn)化的推進(jìn)，被征地農(nóng)民的社會(huì)保障問題日益凸顯的實(shí)際，在充分調(diào)研、廣泛聽取意見建議的基礎(chǔ)上，力爭在200*年3月底前出臺(tái)《**彝族自治州被征地農(nóng)民社會(huì)保障暫行辦法》，切實(shí)維護(hù)被征地農(nóng)民的合法權(quán)益，維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定。
（四）促進(jìn)了全州勞動(dòng)和社會(huì)保障事業(yè)又好又快發(fā)展
在深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)的強(qiáng)力推動(dòng)下，200*年州勞動(dòng)和社會(huì)保障局緊緊圍繞建設(shè)活力**、構(gòu)建和諧彝州，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展的要求，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)新工作思路，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓落實(shí)，全面完成或超額完成了上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)，勞動(dòng)和社會(huì)保障工作取得成效，做到了學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)與工作兩不誤、兩促進(jìn)。
1.就業(yè)再就業(yè)工作成績顯著。200*年全州新增就業(yè)2.01萬人，完成全年任務(wù)的147.8%；下崗失業(yè)人員再就業(yè)0.*8萬人，完成任務(wù)的144.1%，就業(yè)困難人員就業(yè)0.52萬人，完成任務(wù)的148.6%。全州共支出再就業(yè)資金5100萬元，累計(jì)辦理小額擔(dān)保貸款3253.5萬元，完成任務(wù)的105.3％。全州開展農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力技能培訓(xùn)2.52萬人，完成計(jì)劃的210%；組織農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)12.*1萬人，完成年度計(jì)劃的143.4%，取得收入8.41億元，其中組織勞務(wù)輸出4.78萬人，外出打工8.03萬人，組織國際勞務(wù)輸出1026人，有力促進(jìn)了農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)。
2.社會(huì)保險(xiǎn)工作取得新進(jìn)展。200*年全州參加企業(yè)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)7.45萬人，當(dāng)期擴(kuò)面凈增3808人，完成計(jì)劃任務(wù)的100%；為33412名離退休人員按時(shí)足額發(fā)放養(yǎng)老金3.83億元，確保發(fā)放率達(dá)100%，社會(huì)化發(fā)放率100%；全州企業(yè)工傷保險(xiǎn)參保6.13萬人，其中農(nóng)民工4.03萬人；當(dāng)期擴(kuò)面凈增0.8萬人，完成計(jì)劃任務(wù)的100%；全州企業(yè)生育保險(xiǎn)參保從業(yè)人員4.51萬人，當(dāng)期擴(kuò)面凈增704人，完成計(jì)劃任務(wù)的100%；全州失業(yè)保險(xiǎn)擴(kuò)面凈增5*1*人，完成計(jì)劃任務(wù)的111.3%；當(dāng)期共收繳失業(yè)保險(xiǎn)金3400.27萬元，征繳率106%；收回歷年欠費(fèi)50萬元，完成任務(wù)的100%。參加基本醫(yī)療保險(xiǎn)20.55萬人，當(dāng)期擴(kuò)面凈增5268人，完成計(jì)劃任務(wù)的100%。城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)參保登記、繳費(fèi)人數(shù)達(dá)17.1萬人，完成全年任務(wù)指標(biāo)的108%。全州農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)新增投保5000 人，新增保金1*0.64萬元，新增領(lǐng)保2028人。共有參保人數(shù)28.44萬人，有14340人領(lǐng)取養(yǎng)老金。共5頁,當(dāng)前第2頁2
3.社會(huì)化管理服務(wù)水平不斷提高。200*年全州累計(jì)共有431戶企業(yè)的3.23萬名退休（養(yǎng)）人員納入各級(jí)退管中心（工作站）管理。當(dāng)期接收20戶1.45萬人。全州企業(yè)退休人員移交鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)管理4.14萬人，社區(qū)社會(huì)化管理率達(dá)*3.7%。
4.勞動(dòng)關(guān)系保持和諧穩(wěn)定。200*年全州累計(jì)完成勞動(dòng)用工登記2340戶，8.24萬人，基本實(shí)現(xiàn)動(dòng)態(tài)管理，通過勞動(dòng)用工登記督促用人單位與勞動(dòng)者補(bǔ)簽勞動(dòng)合同1700人。全州共用工10.16萬人，其中城鎮(zhèn)職工43871人，農(nóng)民工5772*人；全州累計(jì)簽訂勞動(dòng)合同80082人，其中城鎮(zhèn)職工簽訂勞動(dòng)合同4.3萬人，勞動(dòng)合同簽訂率*8%；農(nóng)民工簽訂勞動(dòng)合同3.7萬人，勞動(dòng)合同簽訂率64%；
5.職業(yè)技能培訓(xùn)得到加強(qiáng)。200*年組織職業(yè)學(xué)校學(xué)生、下崗失業(yè)職工、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移動(dòng)及企業(yè)職工職業(yè)培訓(xùn)3.81萬人，參加鑒定頒發(fā)初、中、高級(jí)職業(yè)資格證書3.17萬本，技師職業(yè)資格證書188本，高級(jí)技師職業(yè)資格證書21本。**高級(jí)技工學(xué)校招生計(jì)劃的全面完成，全年春季、秋季共招生5006人，在校生達(dá)到10.1萬人。
三、主要做法和特點(diǎn)
自活動(dòng)開展以來，我局廣大黨員干部始終按照省委和州委的要求，以高度的責(zé)任感、飽滿的熱情、務(wù)實(shí)的態(tài)度、創(chuàng)新的精神，積極參與活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)完成各項(xiàng)規(guī)定動(dòng)作，突出自選動(dòng)作，學(xué)習(xí)活動(dòng)圓滿結(jié)束。歸納起來，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
（一）注重思想發(fā)動(dòng)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)是搞好活動(dòng)的前提條件
我局深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，一是堅(jiān)持加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)成立了活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，組建了辦公室；二是堅(jiān)持按照規(guī)定的三個(gè)步驟，有計(jì)劃分步驟組織實(shí)施。根據(jù)州委活動(dòng)方案的要求，結(jié)合勞動(dòng)和社會(huì)保障工作實(shí)際情況，制定了深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)施方案，在活動(dòng)方案的每個(gè)階段又及時(shí)制定具體工作方案和時(shí)間安排表，保證各階段重點(diǎn)突出、環(huán)環(huán)相扣、扎實(shí)進(jìn)行。三是堅(jiān)持思想發(fā)動(dòng)。在每個(gè)階段開始，我局都召開動(dòng)員大會(huì)，進(jìn)行充分思想動(dòng)員，做到思想統(tǒng)一，行動(dòng)一致，確保活動(dòng)順利進(jìn)行；每個(gè)階段結(jié)束后，都召開總結(jié)大會(huì)，進(jìn)行深入總結(jié)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，改正不足，為活動(dòng)順利進(jìn)行奠定基礎(chǔ)。同時(shí)在總結(jié)和部署會(huì)議上都邀請州委第十指導(dǎo)檢查組到會(huì)作指導(dǎo)，
（二）注重領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮表率作用是搞好活動(dòng)的重要保證
我局班子成員在每一個(gè)學(xué)習(xí)活動(dòng)環(huán)節(jié)中都做到了“三個(gè)帶頭”，率先垂范，有力地推動(dòng)了活動(dòng)的深入開展。一是帶頭學(xué)習(xí)。局領(lǐng)導(dǎo)班子把開展學(xué)習(xí)作為搞好活動(dòng)的一項(xiàng)重要工作任務(wù)，先后組織了兩次黨組中心組理論學(xué)習(xí)，班子成員結(jié)合自身學(xué)習(xí)體會(huì)進(jìn)行了發(fā)言。二是帶頭征求意見。班子成員一方面積極參與局里召開的座談會(huì)征求意見，另一方面帶頭在市、縣調(diào)研時(shí)，采取個(gè)別談話、召開座談會(huì)等形式廣泛征求意見。三是帶頭調(diào)研。結(jié)合全州勞動(dòng)和社會(huì)保障工作實(shí)際，我局確定了*件事作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)要解決的實(shí)事，局領(lǐng)導(dǎo)分別根據(jù)各自分管的工作多次率相關(guān)科室負(fù)責(zé)同志深入基層調(diào)研，廣泛聽取意見，扎實(shí)進(jìn)行落實(shí)，并收到了實(shí)效。
（三）注重正面教育，加強(qiáng)理論武裝是搞好活動(dòng)的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
在開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)過程中，我局始終把理論學(xué)習(xí)放在重要位置，堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)與試點(diǎn)活動(dòng)的各個(gè)階段有機(jī)結(jié)合，努力把握科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學(xué)發(fā)展》、《科學(xué)發(fā)展觀重要論述專題摘編》和《深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)文件篇目》等重要文獻(xiàn)，還組織干部職工認(rèn)真學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在陜西安賽調(diào)研時(shí)的重要講話、在視察云南時(shí)的重要講話、黨的十七屆三中全會(huì)和中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神。學(xué)習(xí)過程中做到了“三結(jié)合”，即：集中學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合、導(dǎo)學(xué)與促學(xué)相結(jié)合、理論學(xué)習(xí)與專業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合。通過高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的學(xué)習(xí)，全局黨員撰寫了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，中層以上干部還結(jié)合各自工作實(shí)際，撰寫了理論調(diào)研文章，副處以上領(lǐng)導(dǎo)干部按照州委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀要求，撰寫高質(zhì)量的調(diào)研文章。
（四）注重開門納諫，走群眾路線是搞好活動(dòng)的有效手段
為把影響和制約勞動(dòng)和社會(huì)保障科學(xué)發(fā)展的問題找準(zhǔn)摸透，我局堅(jiān)持走群眾路線，吸收群眾參與，組織好群眾評(píng)議，并多形式、多途徑征求社會(huì)各界的意見和建議，力求在“廣”字上做文章。一是向全州各縣市勞動(dòng)保障部門和州級(jí)相關(guān)部門發(fā)了征求意見函，廣泛征求我局在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中的意見和建議；二是在勞動(dòng)保障門戶網(wǎng)站上設(shè)立意見箱，廣納群眾意見；三是組織部分人大代表、政協(xié)委員、下崗失業(yè)人員和局里不同層面干部職工召開征求意見座談會(huì)，征求學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的意見建議。
（五）注重實(shí)踐特色，創(chuàng)新活動(dòng)載體是搞好活動(dòng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)
學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)一開始，我局就緊緊圍繞勞動(dòng)和社會(huì)保障工作實(shí)際，與解放思想大討論取得的成果有機(jī)結(jié)合，明確了“做好勞動(dòng)保障，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，增強(qiáng)隊(duì)伍活力，服務(wù)和諧彝州”這一主題，著力在突出實(shí)踐特色上下功夫，把開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)與推動(dòng)勞動(dòng)保障事業(yè)發(fā)展上臺(tái)階、上水平相結(jié)合，與解決群眾反映強(qiáng)烈的實(shí)際問題相結(jié)合，認(rèn)真做好規(guī)定動(dòng)作，大膽創(chuàng)新自選動(dòng)作，認(rèn)真開展了“九個(gè)一”活動(dòng)，創(chuàng)新活動(dòng)載體，突出實(shí)踐特色。共5頁,當(dāng)前第3頁3
1.組織一次專題集中學(xué)習(xí)。10月24日至28日，我局在業(yè)務(wù)工作繁忙的情況下，合理安排5天時(shí)間召集全局黨員干部進(jìn)行集中專題學(xué)習(xí)。重點(diǎn)學(xué)習(xí)黨的十七大、十七屆三中全會(huì)精神及中央、省、州黨委有關(guān)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的重要文件和領(lǐng)導(dǎo)講話精神，學(xué)習(xí)州委要求必讀的“三本書”。通過深入學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵，切實(shí)增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺性和堅(jiān)定性。
2.組織一次專題發(fā)言。在科學(xué)發(fā)展觀專題集中學(xué)習(xí)過程中，針對(duì)我局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀提出*個(gè)要解決的問題，安排相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和科室、中心負(fù)責(zé)人針對(duì)找準(zhǔn)的突出問題撰寫了調(diào)研文章，進(jìn)行專題交流發(fā)言，使干部職工進(jìn)一步認(rèn)清了形勢，提高了思想認(rèn)識(shí)，明確了工作方向。
3.開展好一次專題講座。邀請州委黨校副校長李志昌作了題為《深入學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀》的報(bào)告，使全局干部職工進(jìn)一步加深了對(duì)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的重大意義以及科學(xué)發(fā)展觀的根本要求、科學(xué)內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì)的理解。
4.開展好一次專題調(diào)研。緊緊圍繞調(diào)研促工作的目的，組織全局實(shí)職副科以上干部深入省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳新農(nóng)村建設(shè)聯(lián)系點(diǎn)南華縣龍川鎮(zhèn)羅家屯村委會(huì)和火星辦事處進(jìn)行調(diào)研，向基層群眾廣泛征求做好勞動(dòng)和社會(huì)保障工作的意見建議，了解掌握當(dāng)?shù)厝罕姷纳a(chǎn)生活情況，并結(jié)合兩個(gè)村委會(huì)黨員活動(dòng)室、會(huì)議室簡陋的實(shí)際，積極為每個(gè)村委會(huì)籌措了3萬元資金，用于修繕黨員活動(dòng)室和購買辦公家俱，切實(shí)幫助他們解決實(shí)際困難和問題。
5.開展好一次專題演講活動(dòng)。11月4日下午，我局進(jìn)一步豐富活動(dòng)形式，創(chuàng)新活動(dòng)載體，以支部為單位組織開展了 “以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)勞動(dòng)和社會(huì)保障工作”為主題的演講活動(dòng)。在演講過程中，選手們緊緊圍繞“以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)勞動(dòng)和社會(huì)保障工作”主題，把學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀與勞動(dòng)和社會(huì)保障工作相結(jié)合，暢談自己的感受和體會(huì)。活動(dòng)的開展，再次掀起了我局學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的熱潮。
6.開展好一次專題典型教育活動(dòng)。結(jié)合勞動(dòng)和社會(huì)保障工作實(shí)際，按照“依理說事，就事明理”的原則，全面總結(jié)我州近年來在農(nóng)業(yè)富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移就業(yè)、城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險(xiǎn)試點(diǎn)工作、企業(yè)退休人員社會(huì)化管理三個(gè)方面上取得的經(jīng)驗(yàn)，按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，找準(zhǔn)工作中存在的問題和困難，推動(dòng)工作發(fā)展。同時(shí)把陽宗海砷污染事件和我州祿豐黃土破工作站工作人員挪用公款兩個(gè)案例作反面教育。通過典型案例分析和反面教育，認(rèn)真總結(jié)，深刻反思，舉一反三，使全局黨員干部進(jìn)一步認(rèn)清形勢，把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到符合科學(xué)展觀的要求上來。
7.認(rèn)真開設(shè)好一個(gè)學(xué)習(xí)專欄。為進(jìn)一步做好我局的學(xué)習(xí)實(shí)踐工作，我局在 “**州勞動(dòng)和社會(huì)保障網(wǎng)”上開設(shè)了 “學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專欄”，及時(shí)把有關(guān)科學(xué)發(fā)展觀的領(lǐng)導(dǎo)講話、學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、個(gè)人心得體會(huì)文章作為學(xué)習(xí)交流資料上傳到專欄上，在廣泛宣傳的同時(shí)也方便干部職工學(xué)習(xí)。
8.認(rèn)真組織一次學(xué)習(xí)心得體會(huì)交流。以支部為單位，組織全體黨員開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀專題組織生活會(huì)，會(huì)上，廣大黨員對(duì)各自學(xué)習(xí)心得體會(huì)進(jìn)行了交流，通過交流，互相啟發(fā)、共同提高，全體黨員干部普遍感到收獲很多，受益匪淺，效果比較好，進(jìn)一步將我局學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深入。
*.開展了一次民情懇談。200*年11月2*至30日，局黨組書記、局長卜德誠率領(lǐng)全局副科以上干部35人深入掛鉤扶貧點(diǎn)、新農(nóng)村建設(shè)聯(lián)系村開展民情懇談，緊緊圍繞學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀提出要解決的*個(gè)方面的問題和開展“三牢記五爭先”主題實(shí)踐活動(dòng)提出的“雙學(xué)六突破”的要求，廣泛征求基層群眾對(duì)勞動(dòng)保障工作的意見和建議，進(jìn)一步了解鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層勞動(dòng)保障平臺(tái)建設(shè)的基本情況，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展過程中存在的問題，切實(shí)做好在統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)再就業(yè)上求突破和在真扶貧、扶真貧上求突破，促進(jìn)勞動(dòng)和保障工作科學(xué)發(fā)展。
（六）注重邊查邊改，解決突出問題是搞好活動(dòng)的最終目的
在活動(dòng)開展過程中，我局始終把解決好影響和制約勞動(dòng)和社會(huì)保障科學(xué)發(fā)展的突出問題以及群眾反映迫切需要解決的突出問題作為學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，堅(jiān)持邊查邊改，切實(shí)轉(zhuǎn)變不適應(yīng)、不符合科學(xué)發(fā)展的思想觀念。在邊整邊改過程中，充分考慮了問題的輕重緩急和難易程度，對(duì)于具備條件的，馬上進(jìn)行解決；對(duì)通過努力能夠解決的，提出了明確的解決期限；對(duì)涉及多部門和單位的問題，積極探索相互聯(lián)動(dòng)解決問題的有效方式。
（七）注重統(tǒng)籌兼顧，做到兩手抓兩不誤是評(píng)價(jià)活動(dòng)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)
深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，目的在于以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，推動(dòng)當(dāng)前勞動(dòng)和社會(huì)保障工作。勞動(dòng)和社會(huì)保障部門服務(wù)民生窗口比較多，群眾關(guān)心的熱點(diǎn)問題多，我局開展活動(dòng)過程中，局黨組始終堅(jiān)持統(tǒng)籌兼顧，堅(jiān)持“兩手抓”，努力做到“兩不誤”，一手抓業(yè)務(wù)工作，一手抓學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，采取了一系列措施加強(qiáng)我局就業(yè)、醫(yī)保、社保、退管等對(duì)外服務(wù)窗口建設(shè)，切實(shí)為民服務(wù)，樹立勞動(dòng)保障良好的部門形象，努力做到用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)工作全面協(xié)調(diào)發(fā)展。共5頁,當(dāng)前第4頁4
四、存在問題和下步努力方向
我局深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀試點(diǎn)活動(dòng)取得了明顯成效，基本上達(dá)到了預(yù)期目的，但與州委的要求和廣大人民群眾的期望相比，還有一定的差距。主要表現(xiàn)在：一是由于解放思想大討論活動(dòng)剛結(jié)束，部分職工有厭學(xué)情緒；二是統(tǒng)籌推進(jìn)的力度不夠，對(duì)如何學(xué)習(xí)、實(shí)踐、建機(jī)立制有機(jī)結(jié)合起來研究得不深；三是查找問題還不夠深入，強(qiáng)調(diào)客觀原因較多，查找主觀原因較少，群眾參與程度還有一定差距。
下步工作中，我局將針對(duì)存在的問題，以這次試點(diǎn)活動(dòng)為契機(jī)，按照整改落實(shí)方案要求，不斷完善體制機(jī)制，扎扎實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀貫徹落實(shí)到工作中，進(jìn)一步深化和鞏固這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果。重點(diǎn)要在以下兩個(gè)方面下功夫：
（一）在抓整改落實(shí)上下功夫，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展活動(dòng)成果
為確?；顒?dòng)試點(diǎn)取得實(shí)實(shí)在在的成效，我局將按照整改方案的要求，切實(shí)抓好整改落實(shí)工作，確保整改落實(shí)到位。一是進(jìn)一步完善和落實(shí)相關(guān)制度。總結(jié)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中的成功做法和經(jīng)驗(yàn)，并以制度規(guī)范的形式固定下來，使之制度化，對(duì)已制定的整改制度，要進(jìn)一步加大落實(shí)力度。二是認(rèn)真抓好整改落實(shí)。要進(jìn)一步落實(shí)整改方案中提出的要求，按照整改措施，對(duì)中長期要求整改的內(nèi)容，做到一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)，確保各項(xiàng)整改內(nèi)容逐一逐項(xiàng)落實(shí)到位。
（二）在抓自身建設(shè)上下功夫，著力提升做好勞動(dòng)保障工作科學(xué)發(fā)展的能力
一是繼續(xù)加強(qiáng)干部理論學(xué)習(xí)。要抓干部職工的學(xué)習(xí)不放松，大力開展干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，提高干部職工自身素質(zhì)。二是加強(qiáng)干部管理。進(jìn)一步強(qiáng)化干部管理規(guī)章制度建設(shè)，加大干部培訓(xùn)和輪崗的力度，真正把那些想事的、會(huì)干事并且能干成事的干部用到合適的崗位上來。三是加強(qiáng)干部黨風(fēng)廉政建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，著力提高廣大干部職工的廉潔自律意識(shí)。
