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有哪些
星河小學的升旗制度是一套綜合性的校園儀式，它涵蓋了多個方面的內(nèi)容。這些內(nèi)容包括：
1. 升旗時間：每周一早晨，除非遇特殊情況，否則學校都會舉行升旗儀式。
2. 參與人員：全體師生參與，包括教師、學生以及校內(nèi)工作人員。
3. 升旗隊伍：由學生組成的國旗班負責升旗，經(jīng)過專門訓練，確保儀式的莊重。
4. 儀式流程：奏國歌、升國旗、校長講話、學生代表發(fā)言等環(huán)節(jié)。
內(nèi)容是什么
升旗儀式的內(nèi)容嚴謹而富有教育意義。在國歌聲中，國旗緩緩升起，象征著國家的尊嚴和民族的驕傲。校長的講話通常會圍繞愛國主義、道德教育或當前熱點話題展開，引導學生思考。學生代表的發(fā)言則為他們提供了表達自我、分享觀點的平臺，鍛煉了他們的公共演講能力。
規(guī)范
星河小學對升旗制度有著嚴格的規(guī)范：
1. 行為準則：全體人員必須著裝整潔，面向國旗立正，行注目禮，保持肅靜。
2. 國旗班訓練：國旗班成員需定期接受培訓，確保升旗動作準確無誤。
3. 儀式紀律：任何干擾升旗儀式的行為都將受到相應處罰，以維護儀式的莊嚴性。
重要性
星河小學的升旗制度不僅是對學生進行愛國教育的重要途徑，也是塑造集體意識和紀律性的平臺。它通過日常的儀式，潛移默化地培養(yǎng)學生的尊重、責任和團結精神。此外，這種制度還強化了學校的規(guī)章制度，增強了校園文化，提升了學校的整體形象。每一次升旗，都是對國家和民族的致敬，也是對每一位學生心靈的洗禮，對形成良好的價值觀和人格特質具有深遠影響。
星河小學升旗制度范文
第1篇 星河小學升旗制度
第二小學升旗制度
1、各班級要嚴格遵守每天早晚升、降旗時間,早晨按時升旗,晚上按時降旗。
2、特殊天氣(下雨、下雪)要及時降旗,,天氣變好要及時升旗。
3、要組織好每個周一的集體升旗儀式,提前做好一切準備工作。班級要精心挑選好人員(主持人、指揮、升降手),進行訓練,能做到規(guī)范升旗。
4、每周五課間操的時間,班級派一名同學到丁老師辦公室拿國旗下講話稿,并要熟讀稿件,升旗時能做到有感情的朗讀。
5、每周一升旗儀式結束后,國旗下講話稿要馬上送給丁老師。(如因特殊情況沒組織集體升旗,講話稿仍要按時上交。)
6、要愛護國旗,平時升降國旗至少要兩人進行,旗面不要拖在地面上。
7、國旗在總務處存放,旗手要把國旗放在總務處指定位置,不能隨手亂放。
8、以上制度希望各班級能夠嚴格遵守。
第2篇 _小學升旗儀式制度
小學升旗儀式制度
升旗儀式,是實施愛國主義的極好形式,是培養(yǎng)隊員榮譽感、責任感的良好途徑,是激發(fā)隊員愛國情感,拼搏向上,頑強向上的佳徑。為進一步完善升旗儀式,提高升旗儀式的質量,激發(fā)廣大師生的愛國熱情,特訂制度如下:
一、旗手:
升旗手是升旗儀式的主角,因此,旗手必須是品學兼優(yōu)、有責任心的隊員,同時,也可以是為班級為學校爭得榮譽的隊員。旗手所在中隊負責填寫旗手事跡,大隊部負責旗手培訓,旗手應按時升旗、降旗,在惡劣天氣中更要愛護國旗,及時收回保管。
二、主持:
升旗儀式的主持由中隊推薦,大隊培訓的形式產(chǎn)生。主持應熟悉升旗過程。要求普通話標準,主持沒有差錯,會使用學校擴音設備。
三、國旗班:
由各中隊推薦選舉,由學校大隊部統(tǒng)一培訓。承擔出旗任務,每學期組建一次,每星期訓練一次。
四、國旗下講話:
國旗下講話者可以是隊員、老師、少先隊輔導員、學校行政領導等。講話的內(nèi)容要符合時代氣氛,符合少年兒童的特點,講話稿在一周前完成,也可以是當前正在發(fā)生或者需要告知的事情,由大隊部審閱批改。
六、考核獎勵:
每學期末,由大隊部根據(jù)國旗班的工作記錄表以及升旗手所在的中隊隊員和輔導員的評價給予考評,評選“最佳升旗手”,發(fā)獎狀或證書,對旗手、主持給予獎勵,并納入中隊考核分。
二、具體措施
1、每周星期一早操時舉行全校性升旗儀式,全體師生必須參加。遇有惡劣天氣可以在室內(nèi)通過廣播系統(tǒng)舉行。
2、每次升旗儀式,設兩位旗手(由各中隊隊員擔任)。【每周升旗手于周四下午16:10到大隊部進行訓練后方可執(zhí)行升旗任務】
3、舉行升旗儀式時,全體少先隊員戴好紅領巾、穿著校服到操場整隊,班主任、任課教師隨班,面行國旗,肅立致敬。全體師生列隊完畢,舉行升旗儀式。
4、升旗儀式程序:
(1)、升旗手事跡介紹。
(2)、升旗儀式現(xiàn)在開始, 全體師生肅立,左右前后看齊。
(3)、出旗:學校鼓號隊吹奏《出旗曲》,旗手持旗,護旗手在旗手兩側,齊步走向旗桿,在場的全體師生立正站立。
(4)、升旗:升國旗、奏唱國歌,少先隊員行隊禮,其余師生行注目禮,肅立、莊重【國旗由2名升旗手負責升起來】。
(5)、國旗下講話:由校領導、輔導員、或其他教師作簡短而有意義的講話。
(6)、宣布常規(guī)評比情況,頒發(fā)流動紅旗。
(7)、升旗儀式結束:全體師生有秩序地退場。
5、升旗儀式及國旗下講話內(nèi)容應存檔并以電子文本形式于當周在大隊部處存檔。
三、講話內(nèi)容
1、教師講話:結合學校的階段性工作,對學生進行活動宣傳、養(yǎng)成教育、理想教育等,針對學生中出現(xiàn)的問題,及時進行有目的的教育,提高學生的思想素質。也可根據(jù)有關重大節(jié)日,介紹相關知識。
2、升旗手發(fā)言:學生介紹自己在成長路上的典型事例或發(fā)生在自己身上的感人故事。(學生講話一定要有典型性,要能感動老師和學生。不能面面俱到,泛泛而談,要有重點)。
第3篇 某小學升旗儀式制度
小學升旗儀式制度
升旗儀式，是實施愛國主義的極好形式，是培養(yǎng)隊員榮譽感、責任感的良好途徑，是激發(fā)隊員愛國情感，拼搏向上，頑強向上的佳徑。為進一步完善升旗儀式，提高升旗儀式的質量，激發(fā)廣大師生的愛國熱情，特訂制度如下：
一、旗手：
升旗手是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是品學兼優(yōu)、有責任心的隊員，同時，也可以是為班級為學校爭得榮譽的隊員。旗手所在中隊負責填寫旗手事跡，大隊部負責旗手培訓，旗手應按時升旗、降旗，在惡劣天氣中更要愛護國旗，及時收回保管。
二、主持：
升旗儀式的主持由中隊推薦，大隊培訓的形式產(chǎn)生。主持應熟悉升旗過程。要求普通話標準，主持沒有差錯，會使用學校擴音設備。
三、國旗班：
由各中隊推薦選舉，由學校大隊部統(tǒng)一培訓。承擔出旗任務，每學期組建一次，每星期訓練一次。
四、國旗下講話：
國旗下講話者可以是隊員、老師、少先隊輔導員、學校行政領導等。講話的內(nèi)容要符合時代氣氛，符合少年兒童的特點，講話稿在一周前完成，也可以是當前正在發(fā)生或者需要告知的事情，由大隊部審閱批改。
六、考核獎勵：
每學期末，由大隊部根據(jù)國旗班的工作記錄表以及升旗手所在的中隊隊員和輔導員的評價給予考評，評選“最佳升旗手”，發(fā)獎狀或證書，對旗手、主持給予獎勵，并納入中隊考核分。
二、具體措施
1、每周星期一早操時舉行全校性升旗儀式，全體師生必須參加。遇有惡劣天氣可以在室內(nèi)通過廣播系統(tǒng)舉行。
2、每次升旗儀式，設兩位旗手(由各中隊隊員擔任)?！久恐苌焓钟谥芩南挛?6：10到大隊部進行訓練后方可執(zhí)行升旗任務】
3、舉行升旗儀式時，全體少先隊員戴好紅領巾、穿著校服到操場整隊，班主任、任課教師隨班，面行國旗，肅立致敬。全體師生列隊完畢，舉行升旗儀式。
4、升旗儀式程序：
(1)、升旗手事跡介紹。
(2)、升旗儀式現(xiàn)在開始， 全體師生肅立，左右前后看齊。
(3)、出旗：學校鼓號隊吹奏《出旗曲》，旗手持旗，護旗手在旗手兩側，齊步走向旗桿，在場的全體師生立正站立。
(4)、升旗：升國旗、奏唱國歌，少先隊員行隊禮，其余師生行注目禮，肅立、莊重【國旗由2名升旗手負責升起來】。
(5)、國旗下講話：由校領導、輔導員、或其他教師作簡短而有意義的講話。
(6)、宣布常規(guī)評比情況，頒發(fā)流動紅旗。
(7)、升旗儀式結束：全體師生有秩序地退場。
5、升旗儀式及國旗下講話內(nèi)容應存檔并以電子文本形式于當周在大隊部處存檔。
三、講話內(nèi)容
1、教師講話：結合學校的階段性工作，對學生進行活動宣傳、養(yǎng)成教育、理想教育等，針對學生中出現(xiàn)的問題，及時進行有目的的教育，提高學生的思想素質。也可根據(jù)有關重大節(jié)日，介紹相關知識。
2、升旗手發(fā)言：學生介紹自己在成長路上的典型事例或發(fā)生在自己身上的感人故事。(學生講話一定要有典型性，要能感動老師和學生。不能面面俱到，泛泛而談，要有重點)。
注：護旗手不一定是成績好的學生。
第4篇 中小學升旗制度范本
國旗是我們偉大祖國的象征和標志,代表祖國的尊嚴。尊重和愛護國旗是熱愛偉大社會主義祖國的具體表現(xiàn)。以下是制度網(wǎng)的小編為您搜集整理的《中小學升旗制度》范本,供參考。
【中小學升旗制度范本一】
升旗儀式是對學生進行愛國主義教育的重要形式之一,必須嚴格規(guī)范升旗制度,促使每個學生受到生動、形象、具體的愛國主義教育。
根據(jù)國家教委“關于施行《中華人民共和國國旗法》,嚴格小學升旗制度的通知”精神,特制定以下制度:
一、每學期定期開展學習宣傳《國旗法》活動,使廣大師生充分認識到《國旗法》的重要意義,自覺遵守《國旗法》,認真落實升旗制度。
二、學校每周一或重大節(jié)日,在操場舉行隆重的升旗儀式,全體教職工準時參加。
三、學生必須準時或提前到達會場,并做到:隊伍整齊、肅靜。惡劣天氣除外。學生參加升旗活動要統(tǒng)一著裝,少先隊員要佩戴紅領巾,儀表規(guī)范,儀態(tài)要莊重。
四、升旗手的推選,從高年級到低年級依次進行,由旗手一人、護旗手兩人,升旗小隊共五人組成。升旗手要由表現(xiàn)突出或進步較大的同學擔任。升旗時,旗手和護旗手分別佩戴標志。
五、升旗時,師生要脫帽肅立,行注目禮(少先隊員行隊禮),嚴禁說話, 議論。行政及科任教師列隊站于隊伍左側,班主任及配班老師須前后站立。唱國歌時聲音洪亮,在國旗下講話時不準說話或搞小動作,要保持隊伍的整齊肅靜。
六、平日升降旗不舉行儀式時,凡經(jīng)過現(xiàn)場的師生員工都要面對國旗自覺肅立,待國旗升降完畢方可自覺活動。
七、每周升旗儀式由校長、主任、教師輪流進行國旗下講話,對全體學生有針對性地進行愛國主義教育。
八、升旗儀式程序:
1.出旗(旗手、護旗齊步走向旗桿,在場全體師生立正站立)
2.介紹升旗手及榮譽升旗手事跡(各班寫出升旗手事跡簡介材料)
3.升國旗、.唱國歌(奏國歌全體隊員行隊禮其他人員行注目禮)
4.國旗下講話(結合形式向學生進行愛國主義系列教育)
【中小學升旗制度范本二】
一、根據(jù)《國旗法》的規(guī)定,我校除寒暑假、公休日和天氣原因外每日懸掛國旗。每周一 早 操時間舉行升國旗儀式。
二、升國旗儀式由學校德育室主持。升國旗前向全校宣布擔任升旗手的學生名單。升旗手由各班的優(yōu)秀學生輪流擔任。
三、每次升國旗活動時,由學校領導、優(yōu)秀教師代表及優(yōu)秀學生代表進行“國旗下講話”的思想教育。
四、聽到集合信號,全體師生員工不得無故缺席,按“快、齊、靜”的要求,迅速到達指定地點集合列隊。
五、升國旗時學生按學校要求一律穿校服。
六、當主持人宣布“升旗儀式開始”后,全體師生面向國旗立正,行注目禮,少先隊員行少先隊隊禮,行禮至國歌完畢時為止,全體師生應伴隨國歌樂曲聲高唱國歌。
七、升國旗活動中,由政教處指派專人檢查各班出勤和紀律情況,作為常規(guī)評比的一項重要內(nèi)容。
八、全校教職員工都要按時列隊自始自終參加升國旗儀式。年級組、各處室要做考勤記錄。
第5篇 百合小學升旗儀式制度
每周一次的升旗儀式既是一道美麗的風景線又是振奮人心的時刻。整齊的隊禮，國旗冉冉上升，組成了一幅美麗而壯觀的畫面。升旗儀式，是激發(fā)隊員的愛國情感的佳徑，是培養(yǎng)隊員良好的責任感與榮譽感。為進一步完善并提高升旗儀式的質量。特訂制度如下：
一、旗手：
升旗手和護旗隊承擔升國旗任務，是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是品學兼優(yōu)、有責任心的隊員，同時，也可以是為班級為學校爭得榮譽的隊員.旗手應按時升旗、降旗，在惡劣天氣中更要愛護國旗，及時收回保管。
二、主持：
升旗儀式的主持由升旗中隊負責推薦、培訓。主持應熟悉升旗過程。要求普通話標準，主持沒有差錯。
三、國旗下講話：
由四至六年級中隊學生代表承擔。講話人可以是隊員、老師、學校行政領導等。講話的內(nèi)容要符合時代氣氛，符合少年兒童的特點，講話稿在一周前完成，由大隊部審閱批改。
五、具體措施
1、每周星期一早操時舉行全校性升旗儀式，全體師生必須參加。遇有惡劣天氣可以在室內(nèi)通過廣播系統(tǒng)舉行。
2、每次升旗儀式，設兩位旗手（由大隊部學生擔任），兩位護旗手，由升旗班級推薦。
3、舉行升旗儀式時，學校放運動員進行曲，全體少先隊員戴好紅領巾、穿著校服到操場整隊，班主任、任課教師隨班，面向國旗，肅立致敬。全體師生列隊完畢，舉行升旗儀式。
4、升旗儀式程序：
（1）整隊。全體師生有秩序地入場，班主任隨班級參加，其他教職員工單獨列隊。
（2）升旗儀式現(xiàn)在開始，全體師生立正，左右前后看齊。
（3）第一項出旗：播放《出旗曲》，旗手持旗，護旗手在旗手兩側，齊步走向旗桿，在場的全體師生立正站立。
（4）第二項升旗：升國旗、唱國歌，少先隊員行隊禮，其余師生行注目禮，肅立、莊重。
（5）第三項國旗下講話：由校領導、輔導員、或其他教師作簡短而有意義的講話。
6）第四項宣布常規(guī)評比情況，表揚先進。
7）第五項升旗儀式結束：全體師生有秩序地退場。
5、升旗儀式及、國旗下講話內(nèi)容應存檔并以電子文本形式于當周發(fā)給大隊部。
六、講話內(nèi)容
學校領導講話：結合學校的階段性工作，對學生進行活動宣傳、養(yǎng)成教育、理想教育等，針對學生中出現(xiàn)的問題，及時進行有目的的教育，提高學生的思想素質。也可根據(jù)有關重大節(jié)日，介紹相關知識。
