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內(nèi)容包括哪些
x學(xué)校備課制度是教學(xué)管理的核心環(huán)節(jié)，它涵蓋了教師的教學(xué)計劃制定、教學(xué)資源準備、教學(xué)方法設(shè)計以及學(xué)生學(xué)習(xí)情況預(yù)估等多個方面。具體來說，主要包括以下幾個部分：
1. 教學(xué)目標設(shè)定：明確每堂課的知識傳授點，以及期望學(xué)生達到的學(xué)習(xí)成果。
2. 教材分析：深入理解教材內(nèi)容，找出關(guān)鍵知識點和難點。
3. 教學(xué)策略規(guī)劃：設(shè)計吸引學(xué)生的教學(xué)方式，如案例分析、小組討論等。
4. 學(xué)生評估：預(yù)測學(xué)生可能遇到的問題，并設(shè)計相應(yīng)的評估手段。
5. 反饋與調(diào)整：根據(jù)教學(xué)實施后的反饋，及時調(diào)整教學(xué)計劃。
流程
1. 預(yù)備階段：教師研讀教材，確定教學(xué)目標，分析學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
2. 計劃制定：編寫詳細的教案，包括教學(xué)步驟、活動設(shè)計和時間分配。
3. 資源準備：收集、制作或改編相關(guān)教學(xué)材料，如課件、習(xí)題等。
4. 實施階段：按照教案進行課堂教學(xué)，同時觀察學(xué)生反應(yīng)。
5. 反饋與改進：收集學(xué)生和同事的反饋，對備課進行反思和修訂。
重要性和意義
x學(xué)校的備課制度對于提升教學(xué)質(zhì)量具有至關(guān)重要的作用。它確保教學(xué)活動的系統(tǒng)性和針對性，避免了教學(xué)的隨意性。通過充分的預(yù)設(shè)和準備，教師能更好地引導(dǎo)學(xué)生參與課堂，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。備課過程中的反饋與調(diào)整機制，使得教學(xué)更具動態(tài)性和適應(yīng)性，能及時解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題。完善的備課制度也有助于教師的專業(yè)發(fā)展，提升其教學(xué)能力和教育素養(yǎng)。
x學(xué)校備課制度的實施，旨在構(gòu)建一個高效、有序的教學(xué)環(huán)境，促進教師與學(xué)生共同成長，實現(xiàn)教育目標的達成。
x學(xué)校備課制度范文
第1篇 _學(xué)校備課制度
學(xué)校備課制度
一、個人超前認真鉆研教材
二、集體備課
㈠、地點:各學(xué)部教師辦公室或集體備課室
㈡、時間:文、理科不同時,確保不影響正常教學(xué)秩序。
㈢、負責(zé)人:備課組長
㈣、一般程序及任務(wù)
1、質(zhì)疑問難,研討下周所教的教材;
2、研討下周每節(jié)課如何引導(dǎo)學(xué)生緊張、高效地自學(xué),達到五個“統(tǒng)一”:⑴、統(tǒng)一進度(劃分課時);⑵、統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標;⑶、統(tǒng)一思考題和檢測題;⑷、統(tǒng)一課堂作業(yè);⑸、統(tǒng)一教學(xué)過程。
3、研討如何突破難點:學(xué)生看書練習(xí)后可能出現(xiàn)哪些疑難問題或錯誤,學(xué)生更正、討論后還有哪些問題難以解決,教師針對這些問題如何講(補充、糾正、拓展,即走出教材,指導(dǎo)運用,提醒可能會出現(xiàn)的錯誤……)。
三、個人寫教案
根據(jù)集體備課定下的路子(框架),寫過渡語等,充實內(nèi)容,形成有自己風(fēng)格的教案。
四、審閱
1、星期五之前,學(xué)部教務(wù)處審閱寫好的下周教案。學(xué)部校長要檢查審閱情況。復(fù)習(xí)階段(中考、高考前及期末考試前)要求每天寫好第二天的教案,學(xué)部教務(wù)處審閱。
2、如教案不合要求,則重備,重送審,并作出記錄。
五、復(fù)備
上完課后,寫好教后錄(講課后的體會),總結(jié)經(jīng)驗,找出教訓(xùn),積累資料。
六、考核、評比方法
1、學(xué)部除教務(wù)處審閱教案外,定期組織教師互閱教案,評選優(yōu)秀教案。評選結(jié)果作為考核,獎勵教師的條件之一。
2、校長定期、不定期地檢查各學(xué)部教案,列入對學(xué)部師德考核。
第2篇 臨川學(xué)校備課制度
學(xué)校備課制度
一、個人超前認真鉆研教材
二、集體備課
㈠、地點：各學(xué)部教師辦公室或集體備課室
㈡、時間：文、理科不同時，確保不影響正常教學(xué)秩序。
㈢、負責(zé)人：備課組長
㈣、一般程序及任務(wù)
1、質(zhì)疑問難，研討下周所教的教材;
2、研討下周每節(jié)課如何引導(dǎo)學(xué)生緊張、高效地自學(xué)，達到五個“統(tǒng)一”：⑴、統(tǒng)一進度(劃分課時);⑵、統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標;⑶、統(tǒng)一思考題和檢測題;⑷、統(tǒng)一課堂作業(yè);⑸、統(tǒng)一教學(xué)過程。
3、研討如何突破難點：學(xué)生看書練習(xí)后可能出現(xiàn)哪些疑難問題或錯誤，學(xué)生更正、討論后還有哪些問題難以解決，教師針對這些問題如何講(補充、糾正、拓展，即走出教材，指導(dǎo)運用，提醒可能會出現(xiàn)的錯誤……)。
三、個人寫教案
根據(jù)集體備課定下的路子(框架)，寫過渡語等，充實內(nèi)容，形成有自己風(fēng)格的教案。
四、審閱
1、星期五之前，學(xué)部教務(wù)處審閱寫好的下周教案。學(xué)部校長要檢查審閱情況。復(fù)習(xí)階段(中考、高考前及期末考試前)要求每天寫好第二天的教案，學(xué)部教務(wù)處審閱。
2、如教案不合要求，則重備，重送審，并作出記錄。
五、復(fù)備
上完課后，寫好教后錄(講課后的體會)，總結(jié)經(jīng)驗，找出教訓(xùn)，積累資料。
六、考核、評比方法
1、學(xué)部除教務(wù)處審閱教案外，定期組織教師互閱教案，評選優(yōu)秀教案。評選結(jié)果作為考核，獎勵教師的條件之一。
2、校長定期、不定期地檢查各學(xué)部教案，列入對學(xué)部師德考核。
第3篇 z學(xué)校備課制度
一、個人超前認真鉆研教材
二、集體備課
㈠、地點:各學(xué)部教師辦公室或集體備課室
㈡、時間:文、理科不同時,確保不影響正常教學(xué)秩序。
㈢、負責(zé)人:備課組長
㈣、一般程序及任務(wù)
1、質(zhì)疑問難,研討下周所教的教材;
2、研討下周每節(jié)課如何引導(dǎo)學(xué)生緊張、高效地自學(xué),達到五個“統(tǒng)一”:⑴、統(tǒng)一進度(劃分課時);⑵、統(tǒng)一學(xué)習(xí)目標;⑶、統(tǒng)一思考題和檢測題;⑷、統(tǒng)一課堂作業(yè);⑸、統(tǒng)一教學(xué)過程。
3、研討如何突破難點:學(xué)生看書練習(xí)后可能出現(xiàn)哪些疑難問題或錯誤,學(xué)生更正、討論后還有哪些問題難以解決,教師針對這些問題如何講(補充、糾正、拓展,即走出教材,指導(dǎo)運用,提醒可能會出現(xiàn)的錯誤……)。
三、個人寫教案
根據(jù)集體備課定下的路子(框架),寫過渡語等,充實內(nèi)容,形成有自己風(fēng)格的教案。
四、審閱
1、星期五之前,學(xué)部教務(wù)處審閱寫好的下周教案。學(xué)部校長要檢查審閱情況。復(fù)習(xí)階段(中考、高考前及期末考試前)要求每天寫好第二天的教案,學(xué)部教務(wù)處審閱。
2、如教案不合要求,則重備,重送審,并作出記錄。
五、復(fù)備
上完課后,寫好教后錄(講課后的體會),總結(jié)經(jīng)驗,找出教訓(xùn),積累資料。
六、考核、評比方法
1、學(xué)部除教務(wù)處審閱教案外,定期組織教師互閱教案,評選優(yōu)秀教案。評選結(jié)果作為考核,獎勵教師的條件之一。
2、校長定期、不定期地檢查各學(xué)部教案,列入對學(xué)部師德考核。
第4篇 _學(xué)校集體備課制度
為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,幫助教師解決教學(xué)中遇到的疑難問題,《區(qū)教育局關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)和管理的意見》的文件精神,特制定我校集體備課制度(試行)。
1、要求各年級各學(xué)科均實行集體備課,特別是六年級的復(fù)習(xí)課更應(yīng)充分發(fā)揮集體備課的作用。
2、各年級段均設(shè)一名備課組長,備課組長對各備課組集體備課負主要責(zé)任,起組織、指導(dǎo)、督促檢查、記錄情況作用。
3、堅持每兩周一次集體備課時間,做到計劃落實、課題落實、人員落實,任何人不得遲到、缺席,有特殊情況須向備課組長請假。每期的集體備課時間、地點見附表的具體安排。
4、集體備課時間須討論兩周內(nèi)的教學(xué)計劃和內(nèi)容、教學(xué)重點難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程的設(shè)計等,各教師在備課本上作好討論情況記錄。
5、備課組長要認真做好每次集體備課情況記錄,包括備課時間、參加人員、備課內(nèi)容、活動討論意見等,單周五前上交教導(dǎo)處檢查。
6、集體備課的具體要求:
“三定”:定時間,定內(nèi)容,定主講人; “五備”:備大綱(課程標準)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練,重點研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。
7、集體備課的實施程序:
集體備課首先由主講人進行說課,并將教學(xué)中存在的問題提出供大家討論。然后由參加備課的成員進行集體討論研究,提出改進意見。最后由備課組成員對討論的意見進行整理,根據(jù)自己的教學(xué)形式和特色,在備課本上形成整合性的集體備課教案。
第5篇 中小學(xué)校備課質(zhì)量抽查制度-4
中小學(xué)校備課質(zhì)量抽查制度(4)
1、教案前有教學(xué)進度表(同學(xué)科、同年級要一致),該表時間安排符合教學(xué)大綱要求,并上交教導(dǎo)處一份。
2、每節(jié)課都要寫明累積課時(總課時數(shù))、授課時間、課題、課型、教學(xué)目的、重點、難點、教法、教具等,并有學(xué)法滲透。
3、每節(jié)課的環(huán)節(jié)要嚴密而完整,即包括:復(fù)習(xí)提問,導(dǎo)入新課,講授新課,鞏固新課,課堂小結(jié),作業(yè)布置及預(yù)習(xí),板書設(shè)計,課后記事。
4、每單元(章)結(jié)束后要有復(fù)習(xí)小結(jié),單元驗收和驗收講評。
5、復(fù)習(xí)課教學(xué)計劃同年級、同學(xué)科要一致。
6、80%的教案要反映使用現(xiàn)代化教學(xué)手段的做法。
7、教案字跡工整,格式合理,圖示規(guī)范。
8、教案用蘭黑或碳素墨水書寫,也可以用計算機打印。
9、學(xué)校每學(xué)期末評選優(yōu)秀教案,進行宣傳表彰。
第6篇 學(xué)校集體備課制度
為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，幫助教師解決教學(xué)中遇到的疑難問題，《區(qū)教育局關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)和管理的意見》的文件精神，特制定我校集體備課制度（試行）。
1、要求各年級各學(xué)科均實行集體備課，特別是六年級的復(fù)習(xí)課更應(yīng)充分發(fā)揮集體備課的作用。
2、各年級段均設(shè)一名備課組長，備課組長對各備課組集體備課負主要責(zé)任，起組織、指導(dǎo)、督促檢查、記錄情況作用。
3、堅持每兩周一次集體備課時間，做到計劃落實、課題落實、人員落實，任何人不得遲到、缺席，有特殊情況須向備課組長請假。每期的集體備課時間、地點見附表的具體安排。
4、集體備課時間須討論兩周內(nèi)的教學(xué)計劃和內(nèi)容、教學(xué)重點難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程的設(shè)計等，各教師在備課本上作好討論情況記錄。
5、備課組長要認真做好每次集體備課情況記錄，包括備課時間、參加人員、備課內(nèi)容、活動討論意見等，單周五前上交教導(dǎo)處檢查。
6、集體備課的具體要求：
“三定”：定時間，定內(nèi)容，定主講人； “五備”：備大綱（課程標準）、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練，重點研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。
7、集體備課的實施程序：
集體備課首先由主講人進行說課，并將教學(xué)中存在的問題提出供大家討論。然后由參加備課的成員進行集體討論研究，提出改進意見。最后由備課組成員對討論的意見進行整理，根據(jù)自己的教學(xué)形式和特色，在備課本上形成整合性的集體備課教案。
第7篇 z學(xué)校集體備課制度
學(xué)校集體備課制度
為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,幫助教師解決教學(xué)中遇到的疑難問題,《區(qū)教育局關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)和管理的意見》的文件精神,特制定我校集體備課制度(試行)。
1、要求各年級各學(xué)科均實行集體備課,特別是六年級的復(fù)習(xí)課更應(yīng)充分發(fā)揮集體備課的作用。
2、各年級段均設(shè)一名備課組長,備課組長對各備課組集體備課負主要責(zé)任,起組織、指導(dǎo)、督促檢查、記錄情況作用。
3、堅持每兩周一次集體備課時間,做到計劃落實、課題落實、人員落實,任何人不得遲到、缺席,有特殊情況須向備課組長請假。每期的集體備課時間、地點見附表的具體安排。
4、集體備課時間須討論兩周內(nèi)的教學(xué)計劃和內(nèi)容、教學(xué)重點難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程的設(shè)計等,各教師在備課本上作好討論情況記錄。
5、備課組長要認真做好每次集體備課情況記錄,包括備課時間、參加人員、備課內(nèi)容、活動討論意見等,單周五前上交教導(dǎo)處檢查。
6、集體備課的具體要求:
“三定”:定時間,定內(nèi)容,定主講人; “五備”:備大綱(課程標準)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練,重點研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。
7、集體備課的實施程序:
集體備課首先由主講人進行說課,并將教學(xué)中存在的問題提出供大家討論。然后由參加備課的成員進行集體討論研究,提出改進意見。最后由備課組成員對討論的意見進行整理,根據(jù)自己的教學(xué)形式和特色,在備課本上形成整合性的集體備課教案。
第8篇 某學(xué)校集體備課規(guī)章制度
學(xué)校集體備課規(guī)章制度
為提高我校教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力,幫助教師解決教學(xué)中遇到的疑難問題,《區(qū)教育局關(guān)于進一步加強教師隊伍建設(shè)和管理的意見》的文件精神,特制定我校集體備課制度(試行)。
1、要求各年級各學(xué)科均實行集體備課,特別是六年級的復(fù)習(xí)課更應(yīng)充分發(fā)揮集體備課的作用。
2、各年級段均設(shè)一名備課組長,備課組長對各備課組集體備課負主要責(zé)任,起組織、指導(dǎo)、督促檢查、記錄情況作用。
3、堅持每兩周一次集體備課時間,做到計劃落實、課題落實、人員落實,任何人不得遲到、缺席,有特殊情況須向備課組長請假。每期的集體備課時間、地點見附表的具體安排。
4、集體備課時間須討論兩周內(nèi)的教學(xué)計劃和內(nèi)容、教學(xué)重點難點、教學(xué)方法、教學(xué)過程的設(shè)計等,各教師在備課本上作好討論情況記錄。
5、備課組長要認真做好每次集體備課情況記錄,包括備課時間、參加人員、備課內(nèi)容、活動討論意見等,單周五前上交教導(dǎo)處檢查。
6、集體備課的具體要求:
“三定”:定時間,定內(nèi)容,定主講人;“五備”:備大綱(課程標準)、備教材、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練,重點研究本學(xué)科教與學(xué)的改革與創(chuàng)新。
7、集體備課的實施程序:
集體備課首先由主講人進行說課,并將教學(xué)中存在的問題提出供大家討論。然后由參加備課的成員進行集體討論研究,提出改進意見。最后由備課組成員對討論的意見進行整理,根據(jù)自己的教學(xué)形式和特色,在備課本上形成整合性的集體備課教案。
第9篇 學(xué)校電子備課室管理制度
電子備課室管理制度
二、 需要備課的老師必須經(jīng)管理員同意方可進入，室內(nèi)不得大聲喧嘩，不準抽煙，不準做與備課無關(guān)的事。
三、 使用電子備課室進行備課，要及時做好登記。在使用過程中，由于人為的損壞，應(yīng)按價賠償。
四、 需要采集視頻錄像及音樂，應(yīng)經(jīng)管理員同意，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下方可進行。
五、 課件完成后，備課人要及時上傳到自己的ftp空間，否則造成課件的丟失由備課人負責(zé)。
六、 備課過程中，除上網(wǎng)查找與備課有關(guān)的資料外，不準瀏覽其它網(wǎng)站，嚴禁
玩游戲及瀏覽不健康網(wǎng)站。
七、 用機完畢，應(yīng)按規(guī)程關(guān)閉機器，關(guān)鎖好門窗。如失職造成損失，按損失程度追究事故責(zé)任。
第10篇 某中心學(xué)校教師備課制度
中心學(xué)校教師備課制度
備好課是上好課的最基本的前提,一篇設(shè)計科學(xué)、活潑、新穎的教案,會讓教師的課堂更精彩,為此我校特做出備課制度如下:
1、要制定好學(xué)期教學(xué)計劃,每位教師要認真學(xué)習(xí)教學(xué)新課標,通讀全冊教材,分析學(xué)生現(xiàn)狀,把握知識的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
2、備課變一般性備課為教學(xué)設(shè)計,實施策略性教學(xué)。
3、備課內(nèi)容可根據(jù)自己實際教學(xué)的需要進行適當(dāng)刪改。
4、在備課的過程中,要考慮到在實際教學(xué)中可能出現(xiàn)的問題,作好有效的應(yīng)對措施。
6、要注意備課改革,教案要講究實用,備課環(huán)節(jié)的設(shè)計要求科學(xué)、活潑、新穎,向新課改中的新理念靠攏。
7、繼續(xù)提倡電子備課,注意電教媒體的合理使用,所設(shè)計的課件、投影片的使用情況在備課中必須體現(xiàn)出來。突出自己的教學(xué)風(fēng)格。
8、教師寫好教學(xué)反思,真正的把自己在授課過程中所存在的問題及解決的措施寫出來。
9、要加強集體備課,通過集體備課開展教學(xué)研究,提高教學(xué)質(zhì)量。
