小學教代會工作制度3篇

制度包括哪些內(nèi)容

工作制度應涵蓋以下幾個核心內(nèi)容：

1. 組織架構(gòu)：描述教代會的結(jié)構(gòu)，包括主席、副主席等職務的設置及其職責。

2. 工作流程：詳細說明教代會如何開展工作，包括議題提出、討論、決策的全過程。

3. 權(quán)限與責任：明確教代會在學校管理中的權(quán)限，以及對教職工的責任。

4. 溝通機制：規(guī)定教代會與學校管理層、教職工之間的溝通方式和頻率。

5. 培訓與發(fā)展：為教代會成員提供必要的培訓，提升其工作能力。

6. 監(jiān)督與反饋：建立有效的監(jiān)督機制，確保制度的有效執(zhí)行，并收集反饋進行改進。

注意事項

制定工作制度時，需注意以下幾點：

1. 公正公平：制度應平等對待所有教職工，避免產(chǎn)生偏見或歧視。

2. 實用性：制度應符合實際工作需求，避免過于理想化或脫離實際。

3. 可操作性：規(guī)定要明確，便于執(zhí)行，避免模糊不清導致執(zhí)行困難。

4. 透明度：制度公開透明，讓所有教職工了解并理解，增強其認同感。

5. 動態(tài)調(diào)整：隨著學校發(fā)展，制度應及時更新，以適應變化。

制度格式

工作制度的格式通常包括以下幾個部分：

1. 封面：標明制度名稱、制定日期、修訂版本等信息。

2. 引言：簡述制定制度的目的和依據(jù)。

3. 主體內(nèi)容：詳述各項規(guī)定和程序。

4. 附則：包括解釋權(quán)歸屬、修訂條款等。

5. 簽字頁：由相關(guān)負責人簽字確認。

遵循以上原則和要求，制定出的小學教代會工作制度將有助于提升教育教學管理的規(guī)范性和有效性，促進學校的和諧穩(wěn)定。

小學教代會工作制度范文

第1篇 z實驗小學教代會工作制度

實驗小學教代會工作制度1、調(diào)查研究制度。學校工會和教代會專門工作委員會(小組),對教代會涉及的有關(guān)問題,進行專題調(diào)查和研究。2、咨詢和溝通制度。定期或不定期采用“座談會”、“懇談會”、“咨詢會”等形式,組織教職工代表或代表團(組)長與學校領(lǐng)導,就教職工和學校普遍關(guān)心的問題,直接進行溝通。3、代表檢查和視察制度。組織代表或?qū)ｉT工作委員會(小組)成員,定期或不定期對教代會決議的貫徹及提案的落實等情況,進行檢查、視察。4、民主管理接待制度。由學校工會或教代會專門工作委員會(小組)負責人,接待教職工代表和教職工來訪,聽取教職工代表的意見。5、教代會報告制度。在召開教代會前兩周和閉會后兩周,分別向上一級填報召開教代會預報表和開會情況報告表。6、提案評選制度。學校工會和教代會提案專門工作委員會(小組),對一屆或每次教代會的提案進行評選。對評選出的優(yōu)秀提案給予獎勵。7、代表培訓制度。對換屆新選出的教職工代表,進行教代會及民主管理基本知識培訓;每次教代會開會前,結(jié)合主要議題,進行專題培訓。8、立卷歸檔制度。教代會的文件、會議資料等,按照文書檔案管理規(guī)范立卷歸檔,由學校檔案管理部門統(tǒng)一管理。

第2篇 某實驗小學教代會工作制度

實驗小學教代會工作制度

為了更好地發(fā)揮教代會作用,按照《教代會工作條例》和學校實際,制定以下工作制度:

一、籌備。組建教代會籌備組,由黨政工主要領(lǐng)導組成,書記任組長,工會主席任副組長,統(tǒng)籌安排每屆每次教代會的籌備工作,籌備組下設秘書組、提案組、后勤組等職能小組,具體承辦相應的準備工作。

二、每屆工會主席、委員任期三年,任期滿后換屆選舉。

三、提案。每次教代會,均組織教師圍繞中心議題進行提案,提案組要整理提案,提交校務會討論,并作出合理答復。

四、會議。教代會實施以下議程:

(一)預備會議

1、大會籌備情況報告。

2、通過大會主席團名單。

3、通過大會主要議程。

(二)進行大會議程

1、宣布大會開幕,奏國歌。

2、致開幕詞。

3、領(lǐng)導致辭。

4、作工作報告或主題報告及說明。作提案答復。

5、民主測評干部。

6、分組討論。

7、分組討論情況反饋。

8、通過大會決議。

9、形成大會決議。

10、宣布大會閉幕。

五、常規(guī)。每學年都要舉行一次教代會,審議學校工作報告和開支預算報告。審議學校重要的規(guī)章制度、工作方案。

第3篇 e實驗小學教代會工作制度

下面制度職責大全為您推薦實驗小學教代會工作制度,歡迎參考!

1、調(diào)查研究制度。學校工會和教代會專門工作委員會(小組),對教代會涉及的有關(guān)問題,進行專題調(diào)查和研究。

2、咨詢和溝通制度。定期或不定期采用“座談會”、“懇談會”、“咨詢會”等形式,組織教職工代表或代表團(組)長與學校領(lǐng)導,就教職工和學校普遍關(guān)心的問題,直接進行溝通。

3、代表檢查和視察制度。組織代表或?qū)ｉT工作委員會(小組)成員,定期或不定期對教代會決議的貫徹及提案的落實等情況,進行檢查、視察。

4、民主管理接待制度。由學校工會或教代會專門工作委員會(小組)負責人,接待教職工代表和教職工來訪,聽取教職工代表的意見。5、教代會報告制度。在召開教代會前兩周和閉會后兩周,分別向上一級填報召開教代會預報表和開會情況報告表。

6、提案評選制度。學校工會和教代會提案專門工作委員會(小組),對一屆或每次教代會的提案進行評選。對評選出的優(yōu)秀提案給予獎勵。

7、代表培訓制度。對換屆新選出的教職工代表,進行教代會及民主管理基本知識培訓;每次教代會開會前,結(jié)合主要議題,進行專題培訓。

8、立卷歸檔制度。教代會的文件、會議資料等,按照文書檔案管理規(guī)范立卷歸檔,由學校檔案管理部門統(tǒng)一管理。