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制度包括哪些內(nèi)容
工作制度通常包括以下幾個核心部分：1)組織架構(gòu)和職責分工，2)工作時間和休息規(guī)定，3)業(yè)務流程和操作指南，4)員工招聘、培訓、晉升和離職程序，5)績效管理與考核標準，6)獎懲制度，7)溝通與信息報告機制，8)安全與健康政策，9)職業(yè)道德和行為規(guī)范。
注意事項
在制定工作制度時，應注意以下幾點：1)制度要符合法律法規(guī)，不得違反國家政策；2)充分征求員工意見，確保制度的接受度和可行性；3)制度應具有靈活性，適應組織發(fā)展變化；4)定期審查和更新制度，以保持其有效性；5)制度的執(zhí)行要公開透明，避免雙重標準。
制度格式
工作制度的格式通常由以下幾個部分構(gòu)成：1)標題，明確制度的主題；2)前言，闡述制度的目的和依據(jù)；3)正文，詳細列出各項規(guī)定；4)附則，包括解釋、修訂條款等；5)簽發(fā)日期和生效日期，確保制度的時效性。格式清晰、邏輯嚴密，便于理解和執(zhí)行。
通過上述分析，我們可以看到，制定有效的工作制度是提升組織效能的關(guān)鍵。它不僅需要全面考慮組織的內(nèi)外部環(huán)境，還需要兼顧員工的需求和期望。只有這樣，才能構(gòu)建出一套既科學又實用的工作制度，為單位的穩(wěn)定運行提供有力保障。
教研室工作制度范文
第1篇 教研室工作制度
教研室是基層教學單位，其工作的優(yōu)劣直接關(guān)乎教學質(zhì)量的高低，為規(guī)范、完善教研室工作，特制定教研室工作制度。
1.規(guī)范化制度。
教研室各項工作開展應堅持以有序高效開展課程建設(shè)及教學研討活動為主題，做到有計劃、有記錄、有總結(jié)，材料按時歸檔，確保工作的規(guī)范化。
2.集體備課制度。
(1)教研室應參照時序進度并提前一周安排和組織實施集體備課活動。
(2)集體備課活動的形式，事先指定主講人主講、其他人在認真準備的基礎(chǔ)上積極參與討論，倡導創(chuàng)造性思考和實施集體備課活動。
(3)集體備課的內(nèi)容，除參照時序進度研討教學內(nèi)容外，還應包括教材、大綱和教學指導文件的學習、學生學習情況的交流研討，以及課堂教學方法、實踐教學內(nèi)容形式的研討等。
3.聽評課制度。
(1)全體教師都必須不定期自主安排相互聽課，并根據(jù)要求參加院(系)兩級聽評課活動，教師每學期參與院(系)公開課活動的聽課次數(shù)由部門統(tǒng)一安排。
(2)教研室應積極組織實施聽評課活動，注意加強對教師聽課情況的督查，每學期至少組織一次專項評課活動。
(3)聽課教師要認真填寫聽評課記錄，教研室主任負責檢查和審閱本教研室教師的聽評課記錄并收存、歸檔。
第2篇 教研室工作制度辦法
教研室是基層教學單位,其工作的優(yōu)劣直接關(guān)乎教學質(zhì)量的高低,為規(guī)范、完善教研室工作,特制定教研室工作制度。
1.規(guī)范化制度。
教研室各項工作開展應堅持以有序高效開展課程建設(shè)及教學研討活動為主題,做到有計劃、有記錄、有總結(jié),材料按時歸檔,確保工作的規(guī)范化。
2.集體備課制度。
(1)教研室應參照時序進度并提前一周安排和組織實施集體備課活動。
(2)集體備課活動的形式,事先指定主講人主講、其他人在認真準備的基礎(chǔ)上積極參與討論,倡導創(chuàng)造性思考和實施集體備課活動。
(3)集體備課的內(nèi)容,除參照時序進度研討教學內(nèi)容外,還應包括教材、大綱和教學指導文件的學習、學生學習情況的交流研討,以及課堂教學方法、實踐教學內(nèi)容形式的研討等。
3.聽評課制度。
(1)全體教師都必須不定期自主安排相互聽課,并根據(jù)要求參加院(系)兩級聽評課活動,教師每學期參與院(系)公開課活動的聽課次數(shù)由部門統(tǒng)一安排。
(2)教研室應積極組織實施聽評課活動,注意加強對教師聽課情況的督查,每學期至少組織一次專項評課活動。
(3)聽課教師要認真填寫聽評課記錄,教研室主任負責檢查和審閱本教研室教師的聽評課記錄并收存、歸檔。
第3篇 教研室工作制度范本
教研室是按專業(yè)或課程設(shè)置的基層教學單位,擔負著組織、領(lǐng)導和管理教學、教研教改、教書育人及專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)等任務。加強教研室建設(shè),對全面貫徹黨和國家的教育方針,堅持社會主義辦學方向,提高教學質(zhì)量和科研水平,起著重要作用。為更好地發(fā)揮教研室的作用,結(jié)合我院實際,制定本規(guī)定。
一、教研室的設(shè)置和組成
1、教研室按專業(yè)性質(zhì)相近和便于科學管理的原則設(shè)置,分屬有關(guān)系(部)領(lǐng)導,也可直屬學院領(lǐng)導。教研室的設(shè)置或調(diào)整,由各系(部)提出,教務處審查,報院長辦公會議批準。
2、教研室設(shè)主任一人,在系(部)主任的領(lǐng)導下,負責教研室的全面工作。根據(jù)工作需要和教研室規(guī)模,一般十人以上的教研室可設(shè)副主任一人,協(xié)助主任工作。主任和副主任應由講師以上(包括講師)的教師擔任。
3、一個教研室的成員原則上不少于五人,一般應有一名高級職稱的教師。條件不成熟時,可由相近課程的教師合并成立教研室。如教學工作需要,教研室可按課程設(shè)立教研組,由有經(jīng)驗的教師擔任教研組長,負責課程的教學和教研教改工作。
二、教研室主任
1、教研室實行教研室主任負責制。
2、教研室主任應具有中級以上職稱,有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,有豐富的教學經(jīng)驗,有高度的事業(yè)心、責任心、開拓精神和奉獻精神,能以身作則,秉公辦事;有較好的組織管理能力和工作協(xié)調(diào)能力。
3、教研室正、副主任的產(chǎn)生,要在廣泛征求教師意見的基礎(chǔ)上,經(jīng)考核后由系(部)主任聘任,并報人事處、教務處備案。直屬教研室主任由學院直接任命。教研室主任任期兩年,可以連任。
三、教研室主任工作職責
(一)教學組織管理
1、全面負責教研室工作,貫徹執(zhí)行院、系兩級教學工作決定和決議,做好本教研室的教學建設(shè)工作。
2、制定教研室工作計劃,做好教研室工作總結(jié),組織開展教研室活動。
3、按照學院教學管理規(guī)定,組織教師制定教學計劃、教學進度表,安排教師教學任務,組織教師編寫、修訂和實施教學大綱,選用或編寫教材、實習實訓指導書等,審定教師學期授課計劃,抓好教學環(huán)節(jié)等。
4、及時了解和掌握本教研室教學動態(tài),經(jīng)常深入課堂聽課,每學期聽課不少于16學時。
5、依據(jù)學院《關(guān)于課程考核工作的若干規(guī)定》,組織好考試命題、試題審查、評卷、成績評定及試卷分析、考試成績分析等工作。
6、組織教研室成員開展教學觀摩、教學競賽、教學檢查與評價等活動,不斷提高教學水平。
7、配合學院、系(部)對教師進行考評;根據(jù)教師工作成績、業(yè)務水平、工作態(tài)度等,提出教師晉升職稱、評優(yōu)推先的意見及建議。
8、抓好教研室教學文檔的建設(shè)。
(二)專業(yè)管理與建設(shè)
1、 在系(部)領(lǐng)導下,積極開展“精品專業(yè)”、“重點專業(yè)”、“示范性專業(yè)” “專業(yè)教學實踐訓基地”的建設(shè)。
2、根據(jù)社會發(fā)展需要,做好對原有專業(yè)的撤、合、分、轉(zhuǎn)等改造工作。
3、擬定或適時修訂專業(yè)人教學計劃,適應專業(yè)建設(shè)需求。
4、做好學生的專業(yè)教育與專業(yè)實習工作。
(三)課程管理與建設(shè)
1、在系(部)領(lǐng)導下,根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標、職業(yè)技能鑒定需求,整合舊課程或增設(shè)新課程。
2、制定或適時修定教學大綱,保證教學內(nèi)容體系符合職業(yè)要求。
3、合理選用教材,積極編寫教材,體現(xiàn)專業(yè)特色,保證教學質(zhì)量。
4、規(guī)范、標準地制作多媒體課件,分類分級管理多媒體課件,運用多媒體技術(shù)教學。
5、管理課程考試環(huán)節(jié),按規(guī)定組織好命題、閱卷、評分和試卷分析等工作。
6、確定課程負責人,制定課程建設(shè)規(guī)劃,開展精品課程、重點課程建設(shè),進行課程質(zhì)量評價。
(四)實習實訓管理與基地建設(shè)
1、在系(部)領(lǐng)導下,制定實習實訓教學計劃,適時更新與完善實習實訓教學大綱及指導書,做好實踐教學總結(jié)。
2、參與實習實訓基地建設(shè),積極協(xié)助系(部)做好學生實習實訓、頂崗實習等工作,保證學生實習實訓正常進行。
3、做好實踐教學的其它相關(guān)工作。
(五)教師管理與培養(yǎng)
1、重視教研室教師的師德和教風建設(shè)。
2、負責兼職教師、雙肩挑教師的日常教學管理。
3、關(guān)心教師成長,鼓勵教師積極鉆研業(yè)務、參與教研教改、撰寫教學科研論文、參加學歷進修、進行專業(yè)與社會實踐并獲取相應證書。
4、注重實踐教學教師隊伍建設(shè),積極協(xié)助系(部)聘請既有豐富實踐工作經(jīng)驗又有較高教學水平的技術(shù)人員、能工巧匠為兼職教師。
(六)教學改革與科研
1、制定教學科研計劃,做好教學科研總結(jié),保證教學科研活動的有效開展。
2、教學內(nèi)容應適應社會經(jīng)濟發(fā)展需要和高職教育培養(yǎng)目標,整合教學內(nèi)容,改革課程體系,改革考試模式。
3、根據(jù)專業(yè)特點,研究理論課、實習實訓課的教學方法,研究理論與實際相聯(lián)系、理論教學與實踐教學相結(jié)合的途徑。
4、積極組織教師參加教學改革,專業(yè)教研室每學年有一門以上的教改課程。
5、鼓勵教研室成員積極申報科學研究課題,并將科學研究的成果滲透到教學中。
6、組織教研室成員參加多種形式的學術(shù)交流活動,開展專業(yè)學術(shù)講座。
(七)其它工作
1、編寫教材或教學輔導資料。
2、按學院有關(guān)規(guī)定合理選定下學期使用的教材。
3、制定所轄實習實訓室建設(shè)的計劃、措施,落實實習實訓基地建設(shè)任務。
4、管理好教研室及其實習實訓室的儀器、設(shè)備。做到賬、物相符,設(shè)備完好,運行正常。
5、建立教學檔案,教學資料齊全并不斷完善。
四、教研室規(guī)章制度
為保證教研室工作的正常開展,提高教研室工作的效率和質(zhì)量,教研室應制定必要的工作制度,并切實貫徹執(zhí)行。
1、工作計劃、總結(jié)制度:每學期期初,教研室要認真制定教研室的學期工作計劃(包括教研活動、學術(shù)活動等);每學期結(jié)束時,應對教研室工作計劃的執(zhí)行情況進行檢查,并以書面形式總結(jié)教研室的工作情況,向系(部)主任進行匯報。每學期的工作計劃和總結(jié),交系(部)和教務處各一份。
2、教研活動制度:每兩周至少開展一次教研活動,有計劃地開展教學理論、教學內(nèi)容與教學方法改革的研究,交流教學經(jīng)驗,進行提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的討論,處理教研室日常事務和其它重大問題,認真記錄教研室開展的每次教研活動(包括活動內(nèi)容、時間、出勤情況、活動內(nèi)容、形成的決定等)。
3、集體備課制度:公共基礎(chǔ)課及專業(yè)基礎(chǔ)課應進行集體備課,或經(jīng)常進行相關(guān)教學方面的討論研究,其它課程也應盡可能進行集體研究。
4、聽課評課制度:結(jié)合學院聽課評課制度,經(jīng)常組織本教研室教師集體聽課或相互聽課并進行評議,并在聽課記錄本上做好相關(guān)的記錄。同時,積極配合系(部)做好新開課程及新任課教師的試講工作,并及時向系(部)反饋意見。
5、檢查、考核制度:除平時檢查教師備課情況、作業(yè)批改情況、授課情況外,每學期期中開展一次教學檢查活動;學期結(jié)束時,對教師進行一次全面考核,統(tǒng)計教學工作量的完成情況,對教學質(zhì)量好或科研工作有成績的教師予以表揚。
6、帶培制度:教研室要積極吸收新力量,組織教學經(jīng)驗豐富的教師積極幫助新教師,新教師的帶培應做到有計劃、有落實、有檢查、有總結(jié)、有效果。
7、教學資料管理制度:做好教研室所有設(shè)備、資料等的管理工作,具體落實到人。
五、教研室工作考核
1、教研室開展政治活動與業(yè)務活動的情況,每學期結(jié)束時由院、系(部)進行一次檢查與考核,并評出優(yōu)秀教研室和優(yōu)秀教研室主任。
2、教研室主任考核,見“教研室主任工作考核辦法”
3、每學期初的全院教學工作會議上,學院對優(yōu)秀教研室和優(yōu)秀教研室主任進行表彰。
六、本規(guī)定由學院教學指導委員會負責解釋,自公布之日起施行。
