第1篇 小學“傳承中華文化 共筑精神家園”講故事比賽活動總結
中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,是中華民族之魂,蘊涵著中華人文精神的基因,是中國人永恒的精神家園,是創(chuàng)造性人才所必備的精神底蘊,是優(yōu)質教育的寶貴資源。為進一步鑄造學生的民族精神,打牢學生的文化根基,提高學生的道德素養(yǎng)和人文品質,豐富學生的課余生活,學校根據上級指示精神,舉辦了“傳承中華文化共筑精神家園”講故事比賽。
這次活動一至四年級全體學生都參與其中。
我們這次活動分為兩個階段。
第一階段 ——初賽,各班按要求在本班內開展比賽,由各班自行組織實施。
(各班班主任和任課教師組織本班學生在班級內部進行一輪海選,盡可能的讓更多的同學都有參賽機會,從中評選出優(yōu)秀選手參加學校的比賽,)
第二階段 ——決賽,各班經過班級選拔后,每班篩選出 2名優(yōu)秀選手,推薦參加學校的決賽。
總結本次比賽,有以下幾個特點:
1、平時練習好少(緊張),教師指導欠缺。
2、普通話運用較好 ,面部表情欠豐富,肢體語言不夠得體,聲音抑揚頓挫,故事的感染力有待增強。
3、大多數(shù)孩子興趣高漲,躍躍欲試,但還有相當一部分學生有畏難情緒,不敢人前展示。
總之,這次比賽是非常必要的同時也是比較成功的。比賽不僅鍛煉了學生們的演講水平,心理素質,更提高了學生們對國學、對傳統(tǒng)文化的重視。今后,我們要加強對所有孩子的培養(yǎng)鍛煉,總結經驗,改進不足,爭取在以后的各種活動中取得更好的成績。