第1篇 教育科研“下鄉(xiāng)進?!被顒涌偨Y(jié)
7月20日上午__市教育局教科所陳德軍等一行3人,到__鎮(zhèn)開展了教育科研“下鄉(xiāng)進?!被顒?,獲得了圓滿成功。
本次活動地點在__中學。參加人員有:__鎮(zhèn)校辦全體成員、__鎮(zhèn)各中小學校長、中小學骨干教師近80人。這次活動的主要目的是:傳播教育科研知識,交流創(chuàng)新班級管理和校本課題研究經(jīng)驗,激發(fā)干部教師的工作熱情,促進學校內(nèi)涵發(fā)展和教師專業(yè)化成長。
__鎮(zhèn)校辦總校長賈__首先致辭。賈校長在致辭中,介紹了__鎮(zhèn)教育概況。他們采用“走出去、請進來”的方式,重視轉(zhuǎn)變干部教師的教育教學觀念,近期派出20余人赴蓬萊、曲阜和德州等地學習考察、參加各種會議,拓展了干部教師的教育視野,增強了教育教學改革和提高教學質(zhì)量的緊迫感和責任感,提升了干部教師思考問題、解決問題的能力。
隨后__中學語文教研組長、市教育科研兼職研究員唐__老師做了題為《爭做合格教師,創(chuàng)新班級管理》的專題講座,解放路小學副校長、市教育科研兼職研究員王__同志做了《如何開展校本課題研究》的專題講座,__市教科所所長陳__同志做了題為《學校內(nèi)涵發(fā)展與教師專業(yè)化成長》的專題講座。會議由__鎮(zhèn)校辦業(yè)務副校長申__同志主持。
活動期間,會場秩序井然,與會人員保持了良好的精神狀態(tài),自始至終用心學習、認真記錄,體現(xiàn)出__鎮(zhèn)教育干部和一線教師積極向上的整體氛圍。
通過開展活動,進一步普及了教育科研知識,提高了__鎮(zhèn)教育干部和骨干教師的理論水平,對優(yōu)化研究方式,深化學校管理改革,促進課堂教學改革,提高教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量產(chǎn)生了積極的影響。