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農(nóng)村小學(xué)活動(dòng)總結(jié)(2篇)

發(fā)布時(shí)間:2022-06-06 18:30:05 查看人數(shù):49

農(nóng)村小學(xué)活動(dòng)總結(jié)

第1篇 農(nóng)村小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)推廣階段工作總結(jié)

隨著課題研究的不斷深入,本階段的主要目標(biāo)是對(duì)課題研究階段初步得出的目標(biāo)系列和內(nèi)容、活動(dòng)方式系列進(jìn)行驗(yàn)證、修改、提煉,使之趨于系列化,更具有有序性、系統(tǒng)性,并對(duì)研究成果進(jìn)行展示、推廣。在研究工作中課題組全體教師認(rèn)真歸納整理資料,精心組織實(shí)踐驗(yàn)證,將本地的教育資源與課堂教學(xué)相結(jié)合,取得了較大的成績,形成了本階段的科研成果。在研究中我們主要做了以下幾方面的工作。

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高科研水平

教育理論的掌握水平是教師基本素養(yǎng)的標(biāo)志,對(duì)教育理論的掌握好壞將直接關(guān)系到教師教科研的成敗。

1、積極支持教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。在本階段的開始我們課題組組織了教師學(xué)習(xí)了相關(guān)的科研理論:《教科研的方法》《教科研成果的表述》《教科研成果的評(píng)價(jià)》。通過學(xué)習(xí)每位教師認(rèn)識(shí)到理論學(xué)習(xí)對(duì)資料的收集整理、歸納、分析的方法,為形成科研成果提供了保證。

2、請(qǐng)專家指導(dǎo)教科研效率,本階段研究工作中我們課題組深深感到光有理論支撐還不夠,還必須有專家的系統(tǒng)的指導(dǎo),這樣能夠保證使教科研少走彎路。同時(shí)也能()使科研造出成果。因而學(xué)校邀請(qǐng)了省教育協(xié)會(huì)和省教育出版社的專家到我校給全體教師作系統(tǒng)的科研方面的講座。在講座的過程中專家講解系統(tǒng)生動(dòng),教師認(rèn)真聽幾。經(jīng)過培訓(xùn)教師深刻感受了這次的培訓(xùn)及時(shí)。為今后的教科研指明了方向,為下一步的研究指出了方法。

3、走出學(xué)校借鑒別人的經(jīng)驗(yàn)。課題組的教師經(jīng)過學(xué)習(xí)對(duì)教科研有了深刻的認(rèn)識(shí),對(duì)教科研的方法由于了一定掌握。但對(duì)教科研還是沒有完整的感性認(rèn)識(shí),對(duì)教科研的方法由了一定的掌握。但對(duì)教科研還是沒有完整的感性認(rèn)識(shí),針對(duì)這一情況學(xué)校組織教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng),學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)別人是怎樣研究的。經(jīng)過這些系列的活動(dòng),本課題的教師的科研水平有了較大的提高,為下一步的研究提供了理論和實(shí)踐上的經(jīng)驗(yàn)。

二、整理資料,形成科研成果

教科研成果是對(duì)一個(gè)階段教科研的總結(jié),是課題組教師智慧的結(jié)晶,凝聚了全體教師的心血,也是對(duì)這一階段科研工作的肯定。

1、擬定目錄認(rèn)證整理。經(jīng)過前一階段的調(diào)查研究,深入挖掘當(dāng)?shù)氐恼n程資源,但這些研究只是零散的,沒有系統(tǒng)的,只有將這些資料按一定的章節(jié)進(jìn)行搜集整理才能形成系統(tǒng)的校本教材。經(jīng)過探討研究我們擬定了“美麗的校園,秀麗的山水,動(dòng)人的傳說,悲壯的歷史,智慧的人民,淳樸的鄉(xiāng)風(fēng),流金的歲月,輝煌的成就,成才的學(xué)子,愛國的熱情”等十個(gè)章節(jié)進(jìn)行編撰。

2、組織教師專家進(jìn)行審稿。校本教材編寫好后,他對(duì)學(xué)生到底有多大的作用,對(duì)學(xué)生有多大的影響,還學(xué)要征集多方面的意見。在本階段我們課題組邀請(qǐng)了市教研室的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)校本教材進(jìn)行了評(píng)估,他們一致認(rèn)為這本校本教材結(jié)合家鄉(xiāng)的實(shí)際,聯(lián)系學(xué)生的已有的生活經(jīng)驗(yàn)(),涉及到的領(lǐng)域廣闊,能夠培養(yǎng)學(xué)生愛家鄉(xiāng)的道德品質(zhì)。在編寫的過程中能夠與學(xué)科課程相結(jié)合,能夠滲透到課堂教學(xué)之中,達(dá)到鄉(xiāng)情育人,為家鄉(xiāng)育才的目的。

三、實(shí)踐論證,完善科研成果

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),只有將我們的研究成果用于實(shí)踐,在實(shí)踐中檢驗(yàn)他對(duì)學(xué)生的影響,體現(xiàn)她的價(jià)值。

在教學(xué)中檢驗(yàn)成果。經(jīng)過前一段時(shí)間的研究已經(jīng)形成了科研成果,這一成果對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和品德的形成是否有促進(jìn)作用,我們?cè)谡n堂教學(xué)中進(jìn)行了驗(yàn)證。將校本教材引入課堂引入各科教學(xué)之中。讓學(xué)生走入自然走入社會(huì),參與到活動(dòng)當(dāng)中,在活動(dòng)中學(xué)習(xí)知識(shí)。在思品教學(xué),充分利用校本教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛家鄉(xiāng),勤學(xué)習(xí),培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志等方面的教育。在藝術(shù)教育中讓學(xué)生走入自然,有自己的心曲體會(huì),用自己的雙手去描繪。經(jīng)過學(xué)習(xí)那篇?jiǎng)尤说奈恼?,一幅幅美麗的圖畫,嶄新的精神面貌充分體現(xiàn)了他的價(jià)值。

在全體課題組教師的共同努力下,這一階段的研究成果是顯著的。為整個(gè)課題的結(jié)題奠定了基礎(chǔ)。

第2篇 農(nóng)村小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié)

活動(dòng)已經(jīng)告一段落了,我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),你會(huì)有什么樣的總結(jié)呢?那么我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)總結(jié)呢?以下是小編整理的農(nóng)村小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

簡單游戲快樂多——“夾彈子、表蛙跳、剪刀石頭布……這些簡單的傳統(tǒng)游戲,爺爺奶奶小時(shí)候玩過,爸爸媽媽小時(shí)候也玩過的,現(xiàn)在我們玩起來,感覺還是很快樂!還有這么多的文具,從來未有這么豐富的六一禮物”這是__小學(xué)一位小朋友在學(xué)校舉辦的慶六一游園活動(dòng)中的真心感受。六一兒童節(jié),是孩子們的節(jié)日。

5月29日,__小學(xué)校園內(nèi)彩旗飄飄,五彩繽紛的氣球裝扮著美麗的校園。__義工隊(duì)員,一行10臺(tái)車40多人,下午兩點(diǎn)前就到達(dá)__小學(xué),在簡單的開幕儀式后,義工們分組,在每個(gè)教室都設(shè)置了一個(gè)個(gè)游戲主題,孩子們可以自由參加各項(xiàng)活動(dòng),如“運(yùn)乒乓”、“夾玻璃珠”、“猜迷語”、“打保齡球””等等。雖然都是一些簡簡單單的小游戲,可是孩子們玩得不亦樂乎??粗@些農(nóng)村的孩子們歡喜的'臉龐,沾滿汗水的頭發(fā),興奮的眼神和朗朗的笑聲,義工姐姐哥哥們也開心不已。

為了讓孩子們玩得盡興,__義工站早早便開始了策劃和準(zhǔn)備工作。根據(jù)各年段孩子的年齡特點(diǎn),我們義工一起商量、設(shè)計(jì)了適合開展的游戲;并向社會(huì)發(fā)出了捐贈(zèng)信息,收到了__義工站隊(duì)員、以及社會(huì)熱心人士的捐贈(zèng),收到作業(yè)本、鉛筆、玩具、飲料、小食品等物品一大批,有孩子們最喜歡吃的棒棒糖、津威多等小零食以及一些學(xué)習(xí)用品,作為游園活動(dòng)的禮物。

孩子們?cè)谧约旱墓?jié)日里,充分動(dòng)手、動(dòng)腦,在游戲中學(xué)會(huì)了觀察,在游園中陶冶了情操,在競爭中獲取了知識(shí),在合作中培養(yǎng)了能力。這些農(nóng)村的孩子過了一個(gè)新鮮豐富的兒童節(jié)。隊(duì)員們?cè)谂c孩子一起玩游戲過程中,體會(huì)到了久違的童真、收獲了難得的歡笑,重溫了一個(gè)開心快樂的兒童節(jié)。在此對(duì)樂豐越野車隊(duì)提供車輛及捐贈(zèng)禮物,多謝各位隊(duì)員的愛心捐贈(zèng)和積極參與。

關(guān)注農(nóng)村孩子,通過本次活動(dòng),可以帶給__農(nóng)村學(xué)生兒童節(jié)一個(gè)特別的慶祝方式,令農(nóng)村兒童感受到社會(huì)對(duì)他們的關(guān)愛并建立起良好的溝通氛圍,開闊了他們的視野;同時(shí),通過我們義工的熱誠,推動(dòng)了社會(huì)對(duì)山區(qū)學(xué)生(農(nóng)村兒童)的關(guān)注程度,從而使更多的社會(huì)團(tuán)體加入到愛心行列中來。

農(nóng)村小學(xué)活動(dòng)總結(jié)(2篇)

活動(dòng)已經(jīng)告一段落了,我們會(huì)積累一些相應(yīng)的經(jīng)驗(yàn),你會(huì)有什么樣的總結(jié)呢?那么我們?cè)撛趺慈懟顒?dòng)總結(jié)呢?以下是小編整理的農(nóng)村小學(xué)六一活動(dòng)總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。簡單游戲快樂…
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