第1篇 小學(xué)家庭教育大講堂活動總結(jié)
針對農(nóng)村家庭教育子女存在很多問題這一現(xiàn)狀,高新區(qū)__中心小學(xué)特邀愛-自然-生命體系家庭教育宣講師、父母研究院親子導(dǎo)師、國家二級婚姻家庭咨詢師、繪畫心理咨詢師史志玲老師舉辦家庭教育大講堂活動,給高新區(qū)__中心小學(xué)的一年級全體家長上了一堂生動有趣的育兒課。
課堂上,勵志,史老師用極富感染力的語言從當(dāng)前兒童家庭教育的難點、誤區(qū),注意力的方向,父母的學(xué)習(xí)態(tài)度決定孩子的未來人生三大方面,用生動的案例深入淺出地分析了當(dāng)前家庭教育的特征、易出現(xiàn)的共性問題,把家庭教育和文明理念傳播到廣大農(nóng)村家庭之中。并通過與家長們的互動,強調(diào)了家庭溝通方式、孩子言行教育的重要性。建議父母在家庭教育中要把時間、愛、信任、溝通留給孩子,積極參加孩子學(xué)校的活動,多與學(xué)校及老師溝通交流,共同形成家校教育的合力,為孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。此次講座不僅提高了家長對家庭教育的重視,而且還為家長提供了適用的家庭教育應(yīng)注意的心態(tài)和措施,同時也讓家長意識到了家庭教育素質(zhì)與家庭教育質(zhì)量的密切聯(lián)系及其重要性。
在場家長們深受啟發(fā),受益匪淺,紛紛表示今后一定要不斷學(xué)習(xí)、提高自身素質(zhì),爭做合格家長,營造積極向上的家教氛圍,培養(yǎng)健康合格的人才,和孩子們共同成長。
第2篇 街道辦全民文明禮儀教育養(yǎng)成行動大講堂活動總結(jié)
街道辦全民文明禮儀教育養(yǎng)成行動大講堂活動總結(jié)
一、活動指導(dǎo)思想
禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德, 學(xué)校是人成長的搖籃, 為弘揚文明禮儀,樹立文明校園新風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生“講文明、講禮貌”的優(yōu)良品德,按照教育局相關(guān)文件精神,我校扎實開展了“全民文明禮儀教育養(yǎng)成行動大講堂活動”系列活動,現(xiàn)對相關(guān)情況進行總結(jié)。
二、活動內(nèi)容
1、大力進行宣傳教育,營造良好的校園氛圍。 我們利用國旗下講話這一平臺,面向全校師生進行了宣傳發(fā)動,要求全體教師以身垂范,全體同學(xué)高度重視,積極參與。利用廣播室、宣傳展板等進行文明禮儀知識的宣傳教育活動。 呼吁全體學(xué)生:爭做一個講文明、懂禮儀的好學(xué)生。 要求他們嚴格遵守學(xué)校規(guī)章制度,相互監(jiān)督,共同促進,讓文明禮儀之風(fēng)吹滿校園.
2、全校創(chuàng)設(shè)“人人講文明,班班重禮儀”的濃厚氛圍, 全校進行禮儀專題講座,大力宣講禮儀,學(xué)習(xí)禮儀,并印制試卷進行文明禮儀知識競賽。通過值周干部監(jiān)督崗、青年志愿者服務(wù)崗等方式,在校園提醒、檢查 、教育不文明行為,特別不文明的行為,除了暴光外,還與“十星文明班”的評比掛鉤,讓不文明行為在校園無處藏身。
3、充分挖掘?qū)W校與課堂的教育主導(dǎo)作用,并把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣與《守則》、《規(guī)范》教育相結(jié)合,逐步形成崇尚禮儀、爭做文明使者的良好風(fēng)氣,把文明禮儀宣傳教育活動轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的自覺行動。我們特別強調(diào)學(xué)科德育滲透,將是否進行了恰到好處的德育滲透作為優(yōu)質(zhì)課評選的條件之一。全體師生對文明禮儀活動高度重視,形成了合力。
4、將主題教育實踐活動與傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育以及學(xué)校的其它教育教學(xué)活動緊密結(jié)合。我們重點開展了 “感恩教育”、“儀容儀表教育”、“進餐禮儀教育”、“三操規(guī)范教育”、“文明禮儀伴我行”主題班會、“樣板寢室評選”等活動。
(1)舉行了一次“文明禮儀教育活動”的啟動儀式。在這個啟動儀式上,校長面向全校師生進行了號召和發(fā)動。之后,全體學(xué)生利用班會課書寫了活動計劃。
(2).進行了文明禮儀知識講座及知識競賽活動。我們從教育局網(wǎng)站上下載了課件,利用班會課進行專題學(xué)習(xí)。
(3).舉行了一次以“文明禮儀伴我行”為主題的班會活動。德育辦公室組織召開全體班主任會,專題布置了主題班會事宜。15個班級高度重視,認真策劃和組織了這次主題班會。各班緊緊圍繞主題開展了形式活潑、積極高效的活動。
(4).進行了“感恩教育”專題教育活動。通過“我為父母敬孝心”、“一封感恩信”、“學(xué)唱感恩歌曲”、“走進社區(qū)”等形式和活動,將感恩思想潛移默化到每一個學(xué)生的內(nèi)心。在新近召開的全體家長會上,更是有意安排了學(xué)生和家長的互動環(huán)節(jié),使學(xué)生的感恩之情得到淋漓盡致的顯現(xiàn)。
(5)各班出了一期以“文明禮儀伴我行”為主題的黑板報。全校共出刊15版。
(6) 進行了“儀容儀表專題教育”,我們針對部分學(xué)生著裝不整齊、留長指甲等現(xiàn)象,出臺了“儀容儀表規(guī)范細則”,值周組、學(xué)生干部不定時進教室檢查,對著裝不規(guī)范的學(xué)生進行通報批評,并在期中評選了“儀容儀表典范”,大張旗鼓地進行表揚。通過這一活動,我校的學(xué)生風(fēng)貌和形象較之以前更規(guī)范 。
(7)、 今年秋季,我校經(jīng)濟食堂正式營運。試運行階段,學(xué)生的進餐禮儀(如: 坐姿、餐盤回收、出入路線)存在一些不足,我們分條款將進餐禮儀編成了歌訣,讓學(xué)生先誦讀,再導(dǎo)行,效果明顯。
(8).為了規(guī)范行為,讓學(xué)生高效強健體,我們從集合速度抓起,樹標(biāo)兵,找典型,強調(diào)了眼保健操的落實和晨、午間操的規(guī)范性及陽光體育活動的全員參與。我們用了一個大周的時間來強化這個問題,情況大有改善。
(9)、每周確定一個與行為規(guī)范教育相結(jié)合的文明禮儀訓(xùn)練重點,并在每周的國旗下講話中進行宣傳教育,在平時的量化評比進行檢查落實。
(10).扎實進行了“樣板寢室”的評選活動。以前,在內(nèi)務(wù)整理及宿舍禮儀方面,男女生參差不齊,很多男生在寢室里出口成臟,舉止不雅,卻在內(nèi)務(wù)整理上明顯滯后。我們出臺了“樣板寢室 ”評選細則,從內(nèi)務(wù)和紀律兩方面對各寢室進行考核。每周評選出兩批樣板寢室,
(11)擬學(xué)期末評選并表彰校級“文明學(xué)生”20名。通過展示他們的風(fēng)采,樹立教師、學(xué)生身邊的文明禮儀榜樣,發(fā)揮先進典型的示范和輻射作用,激勵學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀整個宣傳教育實踐活動的全過程,推動文明禮儀宣傳教育系列實踐活動深入開展。
我們深知,要想把每位學(xué)生培養(yǎng)成為一名合格的文明少年,讓文明禮儀駐校園,優(yōu)良行為駐社會,禮貌感恩駐家庭,這需要一個長期的過程,需要我們在今后的教育教學(xué)中持之以恒。
我們會一如既往,繼續(xù)努力!!
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