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第1篇 開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的總結(jié)
開(kāi)展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的總結(jié)
優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的構(gòu)成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，按照學(xué)生工作部的統(tǒng)一部署，我班根據(jù)自身的實(shí)際情景，制定了地質(zhì)工程班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力工作，取得了必須的成績(jī)，可是也存在必須的問(wèn)題，現(xiàn)總結(jié)如下：
經(jīng)過(guò)學(xué)風(fēng)建設(shè)方案的實(shí)施，我班學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣得到加強(qiáng)，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，注意力都集中到進(jìn)取要求提高上來(lái)，考試風(fēng)氣端正，精神面貌良好。學(xué)生的“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”的觀念進(jìn)一步加強(qiáng)，并樹(shù)立了熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念。
（一）抓關(guān)鍵性的指導(dǎo)，鼓勵(lì)全班學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，立大志、成大才，爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀人才
定期召開(kāi)教學(xué)及學(xué)風(fēng)建設(shè)師生座談會(huì)、及時(shí)聽(tīng)取廣大師生對(duì)教學(xué)管理及學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的意見(jiàn)和提議。
（二）抓優(yōu)良學(xué)風(fēng)班團(tuán)體建設(shè)，構(gòu)成比學(xué)趕幫、共同提高的良好氛圍
1、開(kāi)展以“建設(shè)優(yōu)良班風(fēng)座談會(huì)”為主題的班會(huì)活動(dòng)；制訂班團(tuán)體學(xué)年工作計(jì)劃和個(gè)人學(xué)年學(xué)習(xí)計(jì)劃，制訂“禮貌學(xué)生守則”。
2、為培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的濃厚興趣，我們開(kāi)展形式多樣的“英語(yǔ)角”活動(dòng)，堅(jiān)持每周一次。
3、學(xué)期期末開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。不斷完善激勵(lì)機(jī)制，優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍，經(jīng)過(guò)樹(shù)立學(xué)習(xí)典型，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
4、倡導(dǎo)學(xué)術(shù)研究之風(fēng)、濃厚學(xué)術(shù)氛圍，經(jīng)過(guò)進(jìn)取參與開(kāi)設(shè)教師科研活動(dòng)，提高學(xué)生的科研意識(shí)和興趣，在學(xué)生中營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)氛圍。
5、為加大宣傳力度，把學(xué)生的精力和注意力引導(dǎo)到學(xué)習(xí)上來(lái)，特此開(kāi)展以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為主題的畫報(bào)比賽，增強(qiáng)大家的興趣。
6、根據(jù)本專業(yè)特點(diǎn)，開(kāi)展形式多樣、資料豐富的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，如：籃球賽以及棋藝大賽。
7、班導(dǎo)師職責(zé)制的貫徹實(shí)行。班導(dǎo)師不僅僅抓好課堂紀(jì)律，清查并記載到（曠）課學(xué)生情景，維護(hù)教學(xué)秩序，并且還配合教學(xué)要求做好學(xué)生專業(yè)思想教育、學(xué)習(xí)方法、考研的指導(dǎo)，并對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
樹(shù)立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究本事，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用學(xué)校學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，進(jìn)取參與課堂活動(dòng)，專心聽(tīng)講，勤做筆記，認(rèn)真作業(yè)。樹(shù)立進(jìn)取主動(dòng)，自覺(jué)獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。進(jìn)取參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自我的綜合素質(zhì)。
學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校文化的重要組成部分，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)不僅僅是學(xué)校文化建設(shè)的需要，同樣是班級(jí)發(fā)展的需要。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)風(fēng)建設(shè)，我班構(gòu)成了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)氛圍，綜合情景良好。今后，我們要不斷查找不足、扎實(shí)工作，求真務(wù)實(shí)，使我班的學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。
第2篇 建文明課堂樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)書(shū)
建文明課堂樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)書(shū)
教室是學(xué)習(xí)的地方，而現(xiàn)在大學(xué)生穿拖鞋去上課，在教室吃早飯，上課玩手機(jī)等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。為了減少這些現(xiàn)象，積極響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的“優(yōu)秀課堂”活動(dòng)，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，故我班開(kāi)展了以“建文明課堂，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題團(tuán)日活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
1. 學(xué)習(xí)了解正確的課堂紀(jì)律，由班長(zhǎng)或者主持人聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的“優(yōu)秀課堂”活動(dòng)講述《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》有關(guān)內(nèi)容
2. 開(kāi)展我們大學(xué)生如何建立文明課堂的討論會(huì)，提出班級(jí)內(nèi)存在的不和諧現(xiàn)象，并提出有關(guān)解決方案
3. 制定、完善和實(shí)施班風(fēng)建設(shè)方案，組織班內(nèi)“一幫一”小組，幫助學(xué)習(xí)習(xí)慣欠缺的同學(xué)
4. 開(kāi)展樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的標(biāo)語(yǔ)和文明課堂十項(xiàng)承諾的征集活動(dòng)，并且評(píng)選出最具有代表性的作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)
5. 總結(jié)出最佳文明課堂十項(xiàng)承諾，號(hào)召同學(xué)們簽字承諾
活動(dòng)之一：聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的“優(yōu)秀課堂”活動(dòng)講述《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》有關(guān)內(nèi)容
由主持人帶領(lǐng)全體團(tuán)員閱讀以教育學(xué)生樹(shù)立“建文明課堂，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”觀念為主題，以宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和《學(xué)生手冊(cè)》為依托，在學(xué)生中普及社會(huì)主義道德知識(shí)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，引導(dǎo)、幫助、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和掌握建立優(yōu)秀課堂的重要意義、指導(dǎo)思想、方針原則及主要內(nèi)容，為倡導(dǎo)建立文明課堂奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)之二：開(kāi)展我們大學(xué)生如何建立文明課堂的討論會(huì)，提出班級(jí)內(nèi)存在的不和諧現(xiàn)象，并提出有關(guān)解決方案
《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》的基本知識(shí)和同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)、社會(huì)工作、生活以及創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高自身道德素質(zhì)過(guò)程中的各種道德現(xiàn)象的正確評(píng)析，同學(xué)們踴躍發(fā)表自己觀點(diǎn)，提出早晨在課堂用早餐的各弊端，并討論解決方案。
活動(dòng)之三：開(kāi)展樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的標(biāo)語(yǔ)和文明課堂十項(xiàng)承諾的征集活動(dòng)，并且評(píng)選出最具有代表性的作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)
每個(gè)同學(xué)紛紛寫下自己見(jiàn)解的文明課堂十項(xiàng)承諾書(shū)，并投票評(píng)選出最具代表性十項(xiàng)內(nèi)容，給予獎(jiǎng)勵(lì)。最后由班委組成的評(píng)選團(tuán)綜合同學(xué)意見(jiàn)指定最后的承諾書(shū)。
活動(dòng)之四：總結(jié)出最佳文明課堂十項(xiàng)承諾，號(hào)召同學(xué)們簽字承諾
經(jīng)班委評(píng)定，同學(xué)審議，在最后總結(jié)出來(lái)的文明課堂十項(xiàng)承諾書(shū)上同學(xué)們簽字承諾。
活動(dòng)自我評(píng)估 ：
總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“建文明課堂，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、 準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的'計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們得到了輔導(dǎo)員老師的支持與參與，并且調(diào)動(dòng)起全班同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，宣傳后，也得到其他班級(jí)其他院的同學(xué)的支持與她們的積極參與。
3、 分工具體安排合理
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，負(fù)責(zé)人就已經(jīng)將材料、任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。
在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
1、 場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 宣傳力度不夠大。
活動(dòng)結(jié)果及意義：
通過(guò)此次“建文明課堂，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，形成刻苦勤奮、求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律、規(guī)范學(xué)習(xí)行為、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造勤學(xué)、上進(jìn)、文明、守紀(jì)的良好校園氛圍，使我院學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。
第3篇 建文明課堂,樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)書(shū)
教室是學(xué)習(xí)的地方，而現(xiàn)在大學(xué)生穿拖鞋去上課，在教室吃早飯，上課玩手機(jī)等現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。大學(xué)生是祖國(guó)的未來(lái)，是現(xiàn)代化建設(shè)的生力軍。為了減少這些現(xiàn)象，積極響應(yīng)學(xué)校開(kāi)展的“優(yōu)秀課堂”活動(dòng)，建立良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，故我班開(kāi)展了以“建文明課堂，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題團(tuán)日活動(dòng)。
活動(dòng)流程：
1. 學(xué)習(xí)了解正確的課堂紀(jì)律，由班長(zhǎng)或者主持人聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的“優(yōu)秀課堂”活動(dòng)講述《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》有關(guān)內(nèi)容
2. 開(kāi)展我們大學(xué)生如何建立文明課堂的討論會(huì)，提出班級(jí)內(nèi)存在的不和諧現(xiàn)象，并提出有關(guān)解決方案
3. 制定、完善和實(shí)施班風(fēng)建設(shè)方案，組織班內(nèi)“一幫一”小組，幫助學(xué)習(xí)習(xí)慣欠缺的同學(xué)
4. 開(kāi)展樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的標(biāo)語(yǔ)和文明課堂十項(xiàng)承諾的征集活動(dòng)，并且評(píng)選出最具有代表性的作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)
5.總結(jié)出最佳文明課堂十項(xiàng)承諾，號(hào)召同學(xué)們簽字承諾
活動(dòng)之一：聯(lián)系學(xué)校開(kāi)展的“優(yōu)秀課堂”活動(dòng)講述《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》有關(guān)內(nèi)容
由主持人帶領(lǐng)全體團(tuán)員閱讀以教育學(xué)生樹(shù)立“建文明課堂，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”觀念為主題，以宣傳、學(xué)習(xí)、貫徹《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和《學(xué)生手冊(cè)》為依托，在學(xué)生中普及社會(huì)主義道德知識(shí)，促進(jìn)人的全面發(fā)展，引導(dǎo)、幫助、激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)和掌握建立優(yōu)秀課堂的重要意義、指導(dǎo)思想、方針原則及主要內(nèi)容，為倡導(dǎo)建立文明課堂奠定基礎(chǔ)。
活動(dòng)之二：開(kāi)展我們大學(xué)生如何建立文明課堂的討論會(huì)，提出班級(jí)內(nèi)存在的不和諧現(xiàn)象，并提出有關(guān)解決方案
《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》的基本知識(shí)和同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)、社會(huì)工作、生活以及創(chuàng)建優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，提高自身道德素質(zhì)過(guò)程中的各種道德現(xiàn)象的正確評(píng)析，同學(xué)們踴躍發(fā)表自己觀點(diǎn)，提出早晨在課堂用早餐的各弊端，并討論解決方案。
活動(dòng)之三：開(kāi)展樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的標(biāo)語(yǔ)和文明課堂十項(xiàng)承諾的征集活動(dòng)，并且評(píng)選出最具有代表性的作品進(jìn)行評(píng)獎(jiǎng)
每個(gè)同學(xué)紛紛寫下自己見(jiàn)解的文明課堂十項(xiàng)承諾書(shū)，并投票評(píng)選出最具代表性十項(xiàng)內(nèi)容，給予獎(jiǎng)勵(lì)。最后由班委組成的評(píng)選團(tuán)綜合同學(xué)意見(jiàn)指定最后的承諾書(shū)。
活動(dòng)之四：總結(jié)出最佳文明課堂十項(xiàng)承諾，號(hào)召同學(xué)們簽字承諾
經(jīng)班委評(píng)定，同學(xué)審議，在最后總結(jié)出來(lái)的文明課堂十項(xiàng)承諾書(shū)上同學(xué)們簽字承諾。
活動(dòng)自我評(píng)估 ：
總體來(lái)說(shuō)，我們這次以“建文明課堂，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”為主題的團(tuán)日活動(dòng)，各個(gè)階段的活動(dòng)都十分成功，成功的原因我們總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
1、 準(zhǔn)備較充分
“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”在這次活動(dòng)中得到了充分體現(xiàn)，正是因?yàn)橛辛嗽攲?shí)的考慮、周全的計(jì)劃和充分的準(zhǔn)備，這次活動(dòng)才有了成功開(kāi)展的前提。
2、 密切配合
多方面的積極協(xié)助和努力，是活動(dòng)得以完成的保證。如在活動(dòng)中我們得到了輔導(dǎo)員老師的支持與參與，并且調(diào)動(dòng)起全班同學(xué)參與進(jìn)來(lái)，宣傳后，也得到其他班級(jí)其他院的同學(xué)的支持與她們的積極參與。
3、 分工具體安排合理
在活動(dòng)沒(méi)有開(kāi)始之前，負(fù)責(zé)人就已經(jīng)將材料、任務(wù)合理分配，同時(shí)也注意到宣傳組織及工作時(shí)間的協(xié)調(diào)。事后，同學(xué)們普遍反映良好。
在成功的背后，我們也認(rèn)真反省思考了我們的不足。
1、 場(chǎng)面有點(diǎn)混亂。活動(dòng)雖然經(jīng)過(guò)具體分工，詳實(shí)安排，但在實(shí)際過(guò)程中由于人數(shù)較多，場(chǎng)面有點(diǎn)混亂，個(gè)別成員沒(méi)有完成自己的分工。
2、 安排上存在不足。主要體現(xiàn)在活動(dòng)中個(gè)別成員不夠積極，對(duì)分配的任務(wù)不能及時(shí)保證質(zhì)量的完成，這與管理和分工上的失誤有一定關(guān)系。
3、 宣傳力度不夠大。
活動(dòng)結(jié)果及意義：
通過(guò)此次“建文明課堂，樹(shù)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”活動(dòng)的開(kāi)展，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》和學(xué)校的校紀(jì)校規(guī)，形成刻苦勤奮、求真務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、嚴(yán)格學(xué)習(xí)紀(jì)律、規(guī)范學(xué)習(xí)行為、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營(yíng)造勤學(xué)、上進(jìn)、文明、守紀(jì)的良好校園氛圍，使我院學(xué)風(fēng)建設(shè)再上新臺(tái)階。
