第1篇 師德建設(shè)工作總結(jié):以德育人,凸顯教育特色 2250字
教育是一種愛的職業(yè),教學(xué)是一種愛的藝術(shù)。教師對(duì)學(xué)生的理解、信任和尊重必然喚起學(xué)生對(duì)教師的信賴、親近和敬佩。這種精神上的影響和心理上的協(xié)調(diào),勝過命令與說教。我們要求每一位教師在工作中求真務(wù)實(shí),以德育為首,為了孩子的發(fā)展,做到言傳身教。
抓師德建設(shè)、提高教師思想道德素質(zhì)
師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是學(xué)校管理工作的靈魂,師德建設(shè)抓到位,才能使學(xué)校各項(xiàng)工作開展得卓有成效。師德建設(shè)既是一門管理科學(xué),又是一門管理藝術(shù)。為了提高教師的思想道德素質(zhì),維護(hù)教師的良好形象,學(xué)校提出了“以師德為核心,以青年教師為重點(diǎn),以教書育人為主體”的工作思路。引導(dǎo)教師樹立正確的教育價(jià)值觀,質(zhì)量觀和人才觀,增強(qiáng)教書育人的使命感,把提高教師職業(yè)道德水平擺在重要位置,倡導(dǎo)“敬業(yè)、奉獻(xiàn)、求實(shí)、愛生”的師德意識(shí)。每學(xué)期都要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《公民道德建設(shè)綱要》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì),全期政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不得少于10000字,真正提高全體教師的思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)德育意識(shí),形成過程育人的良好局面。對(duì)于教師工作中可能會(huì)出現(xiàn)的各種師德問題,如教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生,體罰和變相體罰學(xué)生,以教謀私等不端行為予以嚴(yán)厲處罰。
抓學(xué)生管理,把德育工作落到實(shí)處
一是抓課堂教學(xué),落實(shí)養(yǎng)成教育。學(xué)校是對(duì)未成年人進(jìn)行思想道德教育的主陣地,課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主渠道,我們必須把思想教育滲透到課堂教學(xué)每一個(gè)環(huán)節(jié)中。教導(dǎo)處要求教師采用兒童喜聞樂見、生動(dòng)活潑的方式進(jìn)行教學(xué),充分挖掘教材所蘊(yùn)含的思想教育因素,不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育和民主法制教育,特別是低年級(jí)衛(wèi)生和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和培養(yǎng)。利用周一升旗、入隊(duì)、開學(xué)典禮等儀式對(duì)少年兒童進(jìn)行愛祖國(guó)、重禮節(jié)、講禮貌、講文明等教育,增強(qiáng)愛國(guó)、禮貌意識(shí)。開展形式多樣的主題班會(huì)、隊(duì)會(huì),不斷提高他們的自身道德修養(yǎng)。利用法定節(jié)日、傳統(tǒng)節(jié)日、重大歷史事件紀(jì)念日、國(guó)恥紀(jì)念日等有特殊意義的重要日子,弘揚(yáng)民族精神。幫助他們解決厭學(xué)、攀比、缺乏愛心、沒有責(zé)任感、不懂得珍惜等心理問題,促使其健康成長(zhǎng)、順利成材。二是抓團(tuán)隊(duì)建設(shè),教育孩子學(xué)會(huì)感恩。少先隊(duì)是學(xué)生自我教育的重要組織形式。學(xué)校任命工作熱情高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的青年教師金建新為政教主任,負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作。以班級(jí)為集體,班主任為紐帶,與家長(zhǎng)密切聯(lián)系,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生在校和在家的表現(xiàn),建立健全的學(xué)生成長(zhǎng)檔案。我們要求 一二年級(jí)的小孩,我們要都會(huì)他們系紅領(lǐng)巾、系鞋帶、收拾書包,力爭(zhēng)自己的事自己做;三四年級(jí)的孩子,我們教他們?cè)诩依镆蛯W(xué)校一樣,會(huì)掃地、擦桌子,個(gè)人衛(wèi)生,不亂花錢;高年級(jí)的孩子,教育他們?yōu)楦改傅共?、洗腳、洗碗,學(xué)會(huì)照顧弟妹。為了孩子能有美好的未來,從小就應(yīng)該教育孩子要文明禮貌,教育孩子安全出行,教育孩子遵守學(xué)校的紀(jì)律和規(guī)章制度,讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。什么樣的習(xí)慣在一定程度上決定著孩子什么樣的未來。
XX年10月19日上午,我校邀請(qǐng)了感恩教育專家來我校舉辦“傳遞感恩 點(diǎn)燃?jí)粝搿备卸鹘逃龍?bào)告。全體師生以及部分學(xué)生家長(zhǎng)參加了此次活動(dòng)。 在演講中,知心姐姐的演講聲情并茂、感人至深,以極強(qiáng)的感染力和號(hào)召力緊緊抓住了現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人的心,震撼了每一個(gè)幼小的心靈,大家都留下了激動(dòng)的淚水。古人云:滴水之恩,涌泉相報(bào);百善孝為先,家和萬事興。感恩之情是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。會(huì)“感恩”,對(duì)于現(xiàn)在的孩子來說尤其重要。因?yàn)椋F(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心中只有自己,沒有別人。要讓他們學(xué)會(huì)“感恩”,其實(shí)就是讓他們領(lǐng)悟了生命與成長(zhǎng)的真諦,學(xué)會(huì)懂得尊重他人,心懷感恩,勵(lì)志成才。
三是抓家庭教育,辦好家長(zhǎng)課堂。家庭教育在未成年人思想道德建設(shè)中具有特別重要的作用,我們要把家庭教育與社會(huì)教育、學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,構(gòu)建學(xué)校——家庭——社會(huì)三位一體的教育體系。一是建立班主任家訪、家長(zhǎng)校訪、家校聯(lián)系制度。政教處要求班主任每學(xué)期至少每生一家訪、邀請(qǐng)家長(zhǎng)一校訪,相互了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習(xí)情況。每學(xué)期末學(xué)校要將每生思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)成績(jī)等以發(fā)放“家長(zhǎng)通知書”的形式,書面告知家長(zhǎng),并請(qǐng)家長(zhǎng)簽署意見,促進(jìn)家校聯(lián)系,增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。二是堅(jiān)持召開家長(zhǎng)會(huì)。學(xué)生中大部分是留守兒童和農(nóng)民工子女。有了家長(zhǎng)課堂后,家校聯(lián)系緊密,教育效果顯著。每學(xué)期都要舉行一次隆重的家長(zhǎng)會(huì)。在家長(zhǎng)會(huì)上,劉勝利校長(zhǎng)總是認(rèn)真地匯報(bào)孩子在校表現(xiàn),指導(dǎo)家教方法,列舉優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)育人經(jīng)驗(yàn)。老師和家長(zhǎng)溝通多了,學(xué)生的情況了如指掌,多管齊下,教育教學(xué)也就輕松多了。四是抓文化建設(shè),營(yíng)造良好的育人環(huán)境。整潔、優(yōu)美、富有教育意義的校園環(huán)境是形成整體性教育氛圍必不可少的條件。學(xué)校一是積極進(jìn)行校園文化環(huán)境建設(shè),加強(qiáng)校園環(huán)境管理,使學(xué)生受到良好的熏陶和感染。充分發(fā)揮校訓(xùn)和校風(fēng)對(duì)學(xué)生的激勵(lì)和約束作用;利用黑板報(bào)、宣傳櫥窗、廣播、影視、圖書室、心理咨詢室、少先隊(duì)室等多種形式專用場(chǎng)所。劉校長(zhǎng)在__小學(xué)的五年來,硬化了操場(chǎng),添置了新桌椅,購(gòu)置電腦、打印機(jī)等設(shè)備,創(chuàng)造了良好的育人環(huán)境。二是凈化學(xué)校周邊環(huán)境。徹底清理了學(xué)校周邊環(huán)境無垃圾污染,無“黃、賭、毒”的侵害,優(yōu)化了育人環(huán)境,美化了學(xué)生心靈。三是開展豐富多彩的興趣愛好小組活動(dòng),讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí),樂于訓(xùn)練,勤于積累,從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣,變學(xué)習(xí)為興趣。
加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè),是學(xué)校和全社會(huì)的共同責(zé)任,任重道遠(yuǎn),我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),積極爭(zhēng)取各方面的支持,大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神,采取科學(xué)有效的措施,狠抓貫徹落實(shí),勇于開拓創(chuàng)新,真正為社會(huì)培養(yǎng)合格人才。
第2篇 2023年師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié) 2550字
全國(guó)模范教師黃靜華老師在做報(bào)告時(shí),她的一句話讓我記憶猶新:“參加工作37年,我感到幸福、快樂的事情不是獲得了多少榮譽(yù),得到了多少獎(jiǎng)勵(lì),而是我一直堅(jiān)持做班主任,做了37年班主任……”在我們大多數(shù)人將班主任工作當(dāng)一件“苦差事”來完成時(shí),這位全國(guó)優(yōu)秀的老班主任用自己的身體力行告訴我們:做班主任是一件快樂的事情??嗪蜆肥且环N心境,正如李鎮(zhèn)西老師 《班主任的苦與樂》中引用的明代學(xué)者章溢的一句話:“樂與苦,相為倚伏者也,人知樂之為樂,而不知苦之為樂?!睒飞鷺?,苦也可以生樂,就看你怎樣從苦中解放出來,做個(gè)快樂班主任。
要想做個(gè)快樂班主任,我認(rèn)為首先應(yīng)該端正態(tài)度,“態(tài)度決定思路,思路決定出路?!弊鳛榘嘀魅?,我們面對(duì)的教育對(duì)象是一個(gè)個(gè)鮮活的生命,他們來自不同的家庭,所以人生觀、價(jià)值觀不同,對(duì)同一問題的看法不同;其次,作為獨(dú)立的個(gè)體,他們認(rèn)識(shí)事物、接受事物的能力也不同。對(duì)于班上幾十個(gè)孩子來說,存在很大的個(gè)體差異,這就要求我們班主任,必須客觀、科學(xué)的來認(rèn)識(shí)每一個(gè)學(xué)生,這是班主任獲得快樂的源泉。
1、班主任要時(shí)刻牢記每個(gè)學(xué)生都是可教育的,都是可以教育好的。
面對(duì)紛繁的世界,現(xiàn)在的小學(xué)生已經(jīng)不再是聽話的“小綿羊”,他們有開闊的眼界也有獨(dú)立的個(gè)性,他們似乎什么道理都懂卻又常常明知故犯,所以,每天班主任都會(huì)有處理不完的“官司”。面對(duì)這種狀況,班主任心態(tài)必須平和,要知道“人非草木,孰能無過?!备螞r,我們面對(duì)的是一群孩童。
對(duì)于調(diào)皮搗蛋的學(xué)生,我雖然一忍再忍,但有時(shí)也會(huì)忍無可忍,這時(shí)就會(huì)圖一時(shí)痛快,將其叫來,劈頭蓋臉教訓(xùn)一頓,這種簡(jiǎn)單粗暴的教育,其效果是可想而知的。一次作文練習(xí),班上某個(gè)女生的肺腑之言,如同一盆冷水澆醒了我,讓我對(duì)以往的粗暴行為深感慚愧。文章題目是《老師,我想對(duì)您說》,孩子在文中是這樣寫的:“……老師,我們一直很尊敬您,也很感激您,但您也有缺點(diǎn),希望您能聽聽我想對(duì)您說的悄悄話。 老師,我最怕的人就是您。其實(shí)以前我并不怕您,但是就在那一天您讓我改變了想法。那天,班上很多同學(xué)沒有完成作業(yè),您很生氣,大發(fā)雷霆,我們嚇得趴在桌子上,一聲不敢吭。老師,我覺得您即使再生氣,也不該發(fā)火,應(yīng)該想辦法讓這些同學(xué)既佩服您,又不敢不完成作業(yè)?;蛟S當(dāng)時(shí)您心情不好,但也不該發(fā)脾氣,課下同學(xué)們?cè)谝黄鹱h論時(shí)都說‘班主任真厲害,發(fā)起火來好嚇人。’他們雖然這樣說,但不能保證下次能夠按時(shí)完成作業(yè)。所以,我覺得你應(yīng)該注意方法,讓他們記住完不成作業(yè)后果是很嚴(yán)重的……”看完孩子的作文,我認(rèn)真反思了一下:教師不僅要傳播知識(shí),傳播愛,還應(yīng)該做傳播文明的使者,可我都做了些什么?正如孩子文中所寫,我這樣做之后學(xué)生就能改掉完不成作業(yè)的壞習(xí)慣了嗎?答案當(dāng)然是否定的,不僅如此,還在學(xué)生幼小的心靈上播下“粗暴、野蠻”的種子。換言之,如果學(xué)生犯了錯(cuò),班主任能夠想方設(shè)法去喚醒他內(nèi)心深處“善”的因素,激發(fā)他內(nèi)心改過自新的勇氣,我們收獲到不僅僅是學(xué)生自身的改變,還將會(huì)用自己的人格魅力贏得學(xué)生的尊重。作為班主任一定要牢記“每個(gè)孩子都是可教育的,都是可以教育好的?!睆哪且院?,每當(dāng)自己因?yàn)閷W(xué)生而生氣時(shí),我就會(huì)用屠格涅夫的格言來提醒自己:發(fā)怒就是用人家的錯(cuò)誤來懲罰自己;憤怒總是以愚蠢而開始,以后悔而告終;在開口說話之前,先把舌頭在嘴里轉(zhuǎn)十圈。這樣,冷靜下來想辦法處理問題,就會(huì)峰回路轉(zhuǎn),柳暗花明,收到意想不到的效果。
2、班主任應(yīng)該清楚認(rèn)識(shí)到學(xué)生是發(fā)展的,學(xué)生的發(fā)展離不開社會(huì)。
隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的學(xué)生也在發(fā)生著變化。常聽很多班主任發(fā)牢騷:“現(xiàn)在的孩子一批不如一批,越來越難管了?!贝_實(shí)如此,現(xiàn)代社會(huì)對(duì)學(xué)生的誘惑越來越多,網(wǎng)絡(luò)、電視等媒體手段的迅速發(fā)展,潛移默化的影響著孩子的身心,這種影響既有利,也有弊,這就為班級(jí)管理工作的開展提供了新的研究課題。這使我想起我們學(xué)校教育常抓不懈的一個(gè)老問題——孩子上網(wǎng),一提起這個(gè)話題我們班主任不禁一臉嚴(yán)肅,在我們眼中網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子的不利影響如同“洪水猛獸”般可怕,卻忽視了網(wǎng)絡(luò)對(duì)孩子成長(zhǎng)有利的方面。在跟家長(zhǎng)們交流時(shí),每次談到這個(gè)話題,家長(zhǎng)們都一本正經(jīng)地說:“家里雖然有微機(jī),但我從來不讓孩子用,我真怕孩子上癮,耽誤了學(xué)習(xí)。”家長(zhǎng)的顧慮不無道理,我們經(jīng)常從新聞廣播中聽到類似:“某某,上網(wǎng)成癮,在網(wǎng)吧呆了三天三夜”這樣的消息??墒?,我們忽視了一點(diǎn):孩子要發(fā)展,他是脫離不了社會(huì)的。作為有生命的個(gè)體,他們對(duì)新鮮事物充滿好奇,勇于探索未知領(lǐng)域。一味的“堵”只會(huì)使他們更加好奇,這種好奇一旦產(chǎn)生,就會(huì)想方設(shè)法自己解決。雖然他們自認(rèn)為已經(jīng)很成熟了,但畢竟因?yàn)槟挲g問題,判斷是非的能力很有限,才會(huì)發(fā)生了眾多我們意想不到的悲劇。如果我們引導(dǎo)學(xué)生把新鮮事物看似“神秘的面紗”揭開,把好奇轉(zhuǎn)為客觀分析,改“堵”為“疏”,主動(dòng)權(quán)掌握在我們手里,還用擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)什么意外嗎?作為班主任,應(yīng)該明確“學(xué)校還是學(xué)生邁向社會(huì)的中轉(zhuǎn)站”。認(rèn)清這一點(diǎn),才能保證我們的學(xué)生健康快樂成長(zhǎng),才能保證我們的學(xué)生成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才。
3、班主任要相信孩子的潛力是無限的,該放手時(shí)就放手。
雖然我們面對(duì)的教育對(duì)象是小學(xué)生,但對(duì)于孩子的潛力,千萬不可小看?!捌じ瘳斃绦?yīng)”(即“期待效應(yīng)”)留給我們這樣一個(gè)啟示:贊美、信任和期待具有一種能量,它能改變?nèi)说男袨椋?dāng)一個(gè)獲得另一個(gè)人的信任、贊美時(shí),他便感覺獲得了社會(huì)支持,從而增強(qiáng)了自我價(jià)值,變得自信、自尊,獲得一種積極向上的動(dòng)力,并盡力達(dá)到對(duì)方的期待,以避免對(duì)方失望,從而維持這種社會(huì)支持的連續(xù)性。同樣,當(dāng)我們班主任相信孩子潛力無限,并對(duì)他們滿懷期待時(shí),孩子們絕不會(huì)讓我們失望的。學(xué)校德育處開展了“文明禮儀進(jìn)校園”活動(dòng),接到通知后,我猶豫了,根據(jù)以往開展類似活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),我覺得單純的說教已不能打動(dòng)學(xué)生,更不用說讓學(xué)生自覺做到了。這時(shí),我腦海中浮現(xiàn)出華東師范大學(xué)教育管理系李偉勝教授的一句話:“教育最主要的因素是什么?是孩子內(nèi)心、向上的自主力量。”怎樣讓這項(xiàng)活動(dòng)內(nèi)化為孩子內(nèi)心的要求呢?我決定召開一次主題班會(huì),讓大家共同討論“班級(jí)文明公約”。正如我期望的,班會(huì)非常成功,孩子們結(jié)合生活,對(duì)照自己,發(fā)自內(nèi)心,揚(yáng)揚(yáng)灑灑制定了十幾條公約,細(xì)致、周密,而且記憶深刻,讓我不得不暗暗佩服。這就是我們的孩子,潛力無限,該放手時(shí)千萬別死拽著不放。相信他們,放手交給他們,我們班主任落個(gè)輕松自在,何樂而不為呢?
第3篇 中學(xué)師德建設(shè)教育月活動(dòng)總結(jié)材料 850字
為深入貫徹落實(shí)禹城市教育局的《__市師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》精神,切實(shí)加強(qiáng)我校教師隊(duì)伍職業(yè)道德建設(shè),樹立教育教師良好形象,按照__校辦的要求,從8月30日開始,我校分階段集中開展為期一個(gè)月的“師德建設(shè)”活動(dòng),現(xiàn)總結(jié)如下:
成立了以__校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的辛寨中學(xué)師德建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了《__中學(xué)師德建設(shè)活動(dòng)月活動(dòng)方案》,分階段、按步驟完成了師德建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng),自8月30日開始至9月30日前結(jié)束,活動(dòng)主要分三個(gè)階段進(jìn)行。
在學(xué)習(xí)階段,主要做好三個(gè)方面的學(xué)習(xí):
一是學(xué)習(xí)講話。重點(diǎn)學(xué)習(xí)_____的《做黨和人民滿意的好老師---同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話》。二是學(xué)習(xí)規(guī)范,重點(diǎn)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。三是學(xué)習(xí)典型,重點(diǎn)學(xué)___、__師德先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡。個(gè)人簡(jiǎn)歷這一階段主要召開全校教職工動(dòng)員大會(huì),采取集中學(xué)習(xí)和自學(xué)兩種形式。
在查找問題階段,主要是組織教師座談會(huì),重點(diǎn)做好兩件事:
第一件事:教師在深入查找問題的基礎(chǔ)上,根據(jù)征求到的意見結(jié)合自身存在的問題,撰寫個(gè)人師德剖析材料,制定整改措施,明確今后努力的方向。
第二件事:學(xué)校召開會(huì)議,對(duì)每位教師的自我剖析材料進(jìn)行鑒定,同時(shí)進(jìn)行師德民主測(cè)評(píng),對(duì)存在問題比較嚴(yán)重的教師,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行誡免談話,對(duì)屢教不改者,一經(jīng)發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)肅處理。
學(xué)校通過各種形式的座談會(huì)加強(qiáng)教師對(duì)師德建設(shè)重要性的認(rèn)識(shí),端正教育思想,正確認(rèn)識(shí)無私奉獻(xiàn),正確認(rèn)識(shí)“依德從教、依法從教”。全體教師和學(xué)校要對(duì)照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》有關(guān)教育規(guī)章制度和學(xué)校有關(guān)制度要求,針對(duì)自身實(shí)際,查找教師個(gè)人和學(xué)校存在的問題。
在樹立典型階段,主要做了兩個(gè)方面的工作:
一是廣泛征求意見,通過各方評(píng)、同事幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn),特別是征求廣大教職工的意見和建議,評(píng)選出學(xué)校的師德典型候選人;
二是學(xué)校舉辦“我想當(dāng)一名好老師”教師演講比賽,從候選人中選出了辛寨中學(xué)師德先進(jìn)典型。
總之,通過一個(gè)月的師德建設(shè)活動(dòng)學(xué)校達(dá)到了:一要全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;二要致力促進(jìn)師德明顯轉(zhuǎn)變的活動(dòng)工作目標(biāo)。
__中學(xué)
2023.9.30
第4篇 中學(xué)開展清風(fēng)校園工程暨第十個(gè)師德建設(shè)專題教育月活動(dòng)總結(jié) 1700字
為認(rèn)真貫徹落實(shí)_______系列講話精神、____辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),提升廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng),強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng),推進(jìn)“三聚兩先”,努力辦好人民滿意的教育,根據(jù)市教育局關(guān)于開展“清風(fēng)校園工程”暨第十個(gè)“師德建設(shè)專題教育月”活動(dòng)的通知精神,學(xué)校深入開展了以“鑄煉高尚師德,打造清風(fēng)校園”為主題的一系列師德師風(fēng)教育活動(dòng),引領(lǐng)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德,營(yíng)造風(fēng)清氣正的良好育人環(huán)境,積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。
一、多措并舉,努力提高教師師德素養(yǎng)
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立組織保障。
為了加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)專題月教育系列活動(dòng)的組織與領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校成立了以校長(zhǎng)書記為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、其他行政為成員的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作,并對(duì)活動(dòng)的開展進(jìn)行了周密安排。統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確目標(biāo)、任務(wù)、方法步驟、意義,扎實(shí)開展師德教育系列活動(dòng)。
2.深入學(xué)習(xí),提升師德素養(yǎng)。
學(xué)校充分利用備課班、教工例會(huì)、行政例會(huì)等時(shí)間,以集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式,組織教師、黨員教師重點(diǎn)學(xué)________關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述及《中小學(xué)教師師德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī),全面了解新時(shí)期教師職業(yè)道德的基本要求,引導(dǎo)教師樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀,以高尚的人格感染學(xué)生,以豐富的學(xué)識(shí)教導(dǎo)學(xué)生,以博大的胸懷關(guān)愛學(xué)生,切實(shí)擔(dān)負(fù)起立德樹人的神圣使命,提高依法執(zhí)教的水平,做人民滿意的教師。并以教研組、黨員民主生活會(huì)等形式,圍繞本次活動(dòng)主題開展師德師風(fēng)大討論。老師們圍繞師德與責(zé)任、師德與愛生、師德與奉獻(xiàn),分享了自己的學(xué)習(xí)體會(huì),并立足崗位結(jié)合實(shí)際暢談了今后的打算。這進(jìn)一步增強(qiáng)了教師的自律意識(shí),提高遵守職業(yè)道德規(guī)范的自覺性。
3.活動(dòng)推進(jìn),踐行師德規(guī)范。
學(xué)校從改變學(xué)習(xí)作風(fēng)入手,結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn),精心組織,切實(shí)將鑄煉高尚師德貫穿于教育教學(xué)實(shí)踐之中。備課班期間,學(xué)校組織教師認(rèn)真對(duì)照《__市師德師風(fēng)負(fù)面清單》及《__市第七中學(xué)師德考核》,自查反思師德行為。并簽定師德承諾書,全面落實(shí)教師廉潔從教“六條禁令”要求,自覺接受接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督,牢固樹立底線意識(shí)、紅線意識(shí),更加規(guī)范了教師執(zhí)教行為。
教師節(jié)前夕,推出了師德建設(shè)專題教育系列活動(dòng):①重溫誓言,堅(jiān)定了全校教師的理想信念,增強(qiáng)了教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。
②開設(shè)同題異構(gòu)課,引領(lǐng)教師立足崗位講奉獻(xiàn)。
③師徒結(jié)對(duì),促進(jìn)青年教師盡快成長(zhǎng)。
④觀看教育影片,引導(dǎo)教師對(duì)照優(yōu)秀教師的言行尋找差距,反思并不斷修正自己的教育教學(xué)行為。
⑤開展“我的集體自尊觀”大討論,強(qiáng)化集體自尊的理念,提高認(rèn)識(shí),激發(fā)教師不計(jì)個(gè)人利益、協(xié)同作戰(zhàn)。
⑥組織教師開展訪萬家活動(dòng),傾聽家長(zhǎng)的心聲,家校攜手共促孩子成長(zhǎng)。
⑦還舉行了第三屆“教工之星”頒獎(jiǎng)會(huì),大力宣傳師德高尚的優(yōu)秀教師事跡,用身邊榜樣典型引路,引導(dǎo)廣大教師修師德、練師能、鑄師魂。
一系列的活動(dòng),全方位引領(lǐng)教師將師德師風(fēng)建設(shè)落到了常規(guī)工作的實(shí)處,在全校教師中掀起了樹良好教師職業(yè)道德、引領(lǐng)師德發(fā)展新高度的熱潮,進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)校師德水平的再提高。
4.完善考核,強(qiáng)化師德規(guī)范。
學(xué)校按照市教育局的統(tǒng)一部署,結(jié)合學(xué)校的師德現(xiàn)狀,不斷修訂完善了《__市第七中學(xué)師德師風(fēng)考核細(xì)則》,將師德師風(fēng)建設(shè)落實(shí)到教師的日常管理之中,讓教師的思想和行為有明確指向,并將考評(píng)結(jié)果作為教師職稱晉升、評(píng)優(yōu)評(píng)先和績(jī)效考核的重要依據(jù)。學(xué)校還組織開展了每學(xué)期至少兩次的學(xué)生、家長(zhǎng)評(píng)教活動(dòng),并通過公告欄、校園網(wǎng)、微信等平臺(tái)向社會(huì)公開接受監(jiān)督,敦促教師不斷修正自己的教育教學(xué)言行,將師德規(guī)范牢記于心。
總之,此次師德建設(shè)專題月活動(dòng),讓全體教師無論在思想意識(shí)上還是行為規(guī)范上都有了很大的提升,一個(gè)你追我趕、力爭(zhēng)做一流的教師、為教育事業(yè)奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍正在形成?!耙粋€(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批一批好老師則是民族的希望。”學(xué)校將牢記_______的囑托,堅(jiān)持立德樹人,將師德師風(fēng)教育抓細(xì)、抓實(shí)、抓出成效,力爭(zhēng)打造一支道德高尚、業(yè)務(wù)精良的“四有”好老師,為開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作的新局面而努力奮斗!