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水粉畫學期工作總結(三篇)

發(fā)布時間:2023-02-21 14:18:05 查看人數(shù):88

水粉畫學期工作總結

【第1篇 第二學期水粉畫興趣小組教學總結

第二學期水粉畫興趣小組教學總結

水粉畫是兒童在繪畫時比較喜歡選擇的畫種之一,本學期參加水粉畫興趣小組的幼兒中,有相當一部分幼兒是初次接觸的,有五、六位幼兒曾在中班時學過水粉畫,但作畫的能力還很弱。

水粉顏料具有色彩厚重、適于覆蓋等特點,便于兒童掌握;同時水粉顏料色彩鮮明,更易引起兒童較大的興趣;而且能引起孩子們創(chuàng)作、表達的快感。

本興趣班大部分幼兒只是使用水粉顏料和工具進行的簡單的平涂,對色彩的漸變,作畫的技能掌握的還很少。但是通過教學活動,使幼兒初步熟悉和認識了色彩變化的規(guī)律,色彩形成的法則原理,色彩的冷暖關系,色彩的光感、結構和心理作用,色調(diào)的形成與色彩的傾向性;也使幼兒初步感知了用點彩、重疊等方法作畫的技能。根據(jù)年齡特點,大班幼兒已具備了比較豐富的運用色彩表現(xiàn)的能力,對混合色產(chǎn)生興趣,畫畫時還能運用各種顏料調(diào)出需要的顏色,比較喜歡鮮艷的對比性強的顏色。根據(jù)以上特點,我采取了以下措施來培養(yǎng)幼兒的色彩審美素質。

一、通過大量的欣賞活動,擴大欣賞面,感受發(fā)現(xiàn)色彩的魅力,培養(yǎng)幼兒審美鑒賞能力。

如組織幼兒觀察冬季里的主要活動而引出的《打籃球》、《踢足球》,置身于美好的'教育環(huán)境中,對幼兒的色彩感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。

二、通過多種趣味美術活動,認識顏色,了解顏色變化的過程,提高幼兒審美理解能力。

幼兒喜歡涂涂畫畫,在玩中認識色彩對幼兒是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術活動中,教師引導幼兒認識顏色,激發(fā)幼兒對色彩的興趣,了解顏色產(chǎn)生的過程,加深幼兒的色彩體驗,提高他們的審美理解能力。

三、通過涂色活動,逐步引導幼兒由隨意涂色到搭配涂色,發(fā)展幼兒審美表現(xiàn)能力。

大班幼兒喜歡鮮艷的色彩,但還不夠注重顏色的協(xié)調(diào)。上色時教師應引導幼兒用某種顏色統(tǒng)一畫面,形成主色調(diào)。具有某種色彩傾向的主題畫,如畫“踢足球”時,可讓幼兒大面積地使用黃綠色,形成暖調(diào),突出踢球的場地。在此基礎上,還要逐步引導幼兒運用三原色的對比色,紅綠、黃紫、藍橙,這樣在繪畫過程中,幼兒用協(xié)調(diào)、對比的搭配方法上色,使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。

重視幼兒期色彩感的培養(yǎng),可以樹立正確的審美觀,增強幼兒的審美情趣,并有利其在生活中融會貫通地應用。因此,在下學期的教育教學中,我們還得繼續(xù)加強。

第二學期水粉畫興趣小組教學總結

【第2篇 第二學期水粉畫興趣小組總結

第二學期水粉畫興趣小組總結范文

水粉畫是兒童在繪畫時比較喜歡選擇的畫種之一,本學期參加水粉畫興趣小組的幼兒中,有相當一部分幼兒是初次接觸的,有五、六位幼兒曾在中班時學過水粉畫,但作畫的能力還很弱。

水粉顏料具有色彩厚重、適于覆蓋等特點,便于兒童掌握;同時水粉顏料色彩鮮明,更易引起兒童較大的興趣;而且能引起孩子們創(chuàng)作、表達的快感。

本興趣班大部分幼兒只是使用水粉顏料和工具進行的簡單的平涂,對色彩的漸變,作畫的技能掌握的還很少。但是通過教學活動,使幼兒初步熟悉和認識了色彩變化的規(guī)律,色彩形成的法則原理,色彩的冷暖關系,色彩的光感、結構和心理作用,色調(diào)的形成與色彩的傾向性;也使幼兒初步感知了用點彩、重疊等方法作畫的技能。根據(jù)年齡特點,大班幼兒已具備了比較豐富的運用色彩表現(xiàn)的能力,對混合色產(chǎn)生興趣,畫畫時還能運用各種顏料調(diào)出需要的顏色,比較喜歡鮮艷的對比性強的顏色。根據(jù)以上特點,我采取了以下措施來培養(yǎng)幼兒的'色彩審美素質。

一、通過大量的欣賞活動,擴大欣賞面,感受發(fā)現(xiàn)色彩的魅力,培養(yǎng)幼兒審美鑒賞能力。如組織幼兒觀察冬季里的主要活動而引出的《打籃球》、《踢足球》,置身于美好的教育環(huán)境中,對幼兒的色彩感的培養(yǎng)起到潛移默化的作用。

二、通過多種趣味美術活動,認識顏色,了解顏色變化的過程,提高幼兒審美理解能力。幼兒喜歡涂涂畫畫,在玩中認識色彩對幼兒是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術活動中,教師引導幼兒認識顏色,激發(fā)幼兒對色彩的興趣,了解顏色產(chǎn)生的過程,加深幼兒的色彩體驗,提高他們的審美理解能力。

三、通過涂色活動,逐步引導幼兒由隨意涂色到搭配涂色,發(fā)展幼兒審美表現(xiàn)能力。

大班幼兒喜歡鮮艷的色彩,但還不夠注重顏色的協(xié)調(diào)。上色時教師應引導幼兒用某種顏色統(tǒng)一畫面,形成主色調(diào)。具有某種色彩傾向的主題畫,如畫“踢足球”時,可讓幼兒大面積地使用黃綠色,形成暖調(diào),突出踢球的場地。在此基礎上,還要逐步引導幼兒運用三原色的對比色,紅綠、黃紫、藍橙,這樣在繪畫過程中,幼兒用協(xié)調(diào)、對比的搭配方法上色,使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。

重視幼兒期色彩感的培養(yǎng),可以樹立正確的審美觀,增強幼兒的審美情趣,并有利其在生活中融會貫通地應用。因此,在下學期的教育教學中,我們還得繼續(xù)加強。

【第3篇 小學第二學期水粉畫興趣小組教學總結

小學第二學期水粉畫興趣小組教學總結

水粉畫是兒童在繪畫時比較喜歡選擇的畫種之一,本學期參加水粉畫興趣小組的幼兒中,有相當一部分幼兒是初次接觸的,有五、六位幼兒曾在中班時學過水粉畫,但作畫的能力還很弱。

水粉顏料具有色彩厚重、適于覆蓋等特點,便于兒童掌握;同時水粉顏料色彩鮮明,更易引起兒童較大的興趣;而且能引起孩子們創(chuàng)作、表達的快感。

本興趣班大部分幼兒只是使用水粉顏料和工具進行的簡單的平涂,對色彩的漸變,作畫的技能掌握的還很少。但是通過教學活動,使幼兒初步熟悉和認識了色彩變化的規(guī)律,色彩形成的法則原理,色彩的冷暖關系,色彩的光感、結構和心理作用,色調(diào)的形成與色彩的傾向性;也使幼兒初步感知了用點彩、重疊等方法作畫的技能。根據(jù)年齡特點,大班幼兒已具備了比較豐富的運用色彩表現(xiàn)的能力,對混合色產(chǎn)生興趣,畫畫時還能運用各種顏料調(diào)出需要的顏色,比較喜歡鮮艷的對比性強的顏色。根據(jù)以上特點,我采取了以下措施來培養(yǎng)幼兒的色彩審美素質。

一、通過大量的欣賞活動,擴大欣賞面,感受發(fā)現(xiàn)色彩的魅力,培養(yǎng)幼兒審美鑒賞能力。

如組織幼兒觀察冬季里的主要活動而引出的《打籃球》、《踢足球》,置身于美好的教育環(huán)境中,對幼兒的色彩感的.培養(yǎng)起到潛移默化的作用。

二、通過多種趣味美術活動,認識顏色,了解顏色變化的過程,提高幼兒審美理解能力。

幼兒喜歡涂涂畫畫,在玩中認識色彩對幼兒是一種不可抵擋的誘惑。在有趣的美術活動中,教師引導幼兒認識顏色,激發(fā)幼兒對色彩的興趣,了解顏色產(chǎn)生的過程,加深幼兒的色彩體驗,提高他們的審美理解能力。

三、通過涂色活動,逐步引導幼兒由隨意涂色到搭配涂色,發(fā)展幼兒審美表現(xiàn)能力。

大班幼兒喜歡鮮艷的色彩,但還不夠注重顏色的協(xié)調(diào)。上色時教師應引導幼兒用某種顏色統(tǒng)一畫面,形成主色調(diào)。具有某種色彩傾向的主題畫,如畫“踢足球”時,可讓幼兒大面積地使用黃綠色,形成暖調(diào),突出踢球的場地。在此基礎上,還要逐步引導幼兒運用三原色的對比色,紅綠、黃紫、藍橙,這樣在繪畫過程中,幼兒用協(xié)調(diào)、對比的搭配方法上色,使畫面色彩更加豐富、鮮明、美麗。

重視幼兒期色彩感的培養(yǎng),可以樹立正確的審美觀,增強幼兒的審美情趣,并有利其在生活中融會貫通地應用。因此,在下學期的教育教學中,我們還得繼續(xù)加強。

小學第二學期水粉畫興趣小組教學總結

水粉畫學期工作總結(三篇)

第二學期水粉畫興趣小組總結范文水粉畫是兒童在繪畫時比較喜歡選擇的畫種之一,本學期參加水粉畫興趣小組的幼兒中,有相當一部分幼兒是初次接觸的,有五、六位幼兒曾在中班時學過…
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