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【第1篇 學(xué)期末學(xué)生會(huì)個(gè)人工作總結(jié)報(bào)告模板3000字
學(xué)生會(huì)是學(xué)生自我管理自我約束的團(tuán)體，它在學(xué)生的日常工作中起到了積極有效的作用，而作為學(xué)生會(huì)的重要組成部分的學(xué)習(xí)部的作用更是不可磨滅。學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí)，而我們學(xué)習(xí)部正是本著“為大家的學(xué)習(xí)服務(wù)”的原則在院黨團(tuán)總支的領(lǐng)導(dǎo)下積極為大家服務(wù)。回顧自開學(xué)以來的工作，有成績(jī)也有不足，下面將本學(xué)期的工作匯報(bào)如下：
一、工作總結(jié)
1、學(xué)習(xí)部例會(huì)
學(xué)習(xí)部一貫堅(jiān)持學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部例會(huì)制度并不定期的召開學(xué)習(xí)部例會(huì)。主要內(nèi)容涉及每個(gè)成員各自分配的任務(wù)的進(jìn)展情況，有什么問題或困難，以及活動(dòng)結(jié)束后的總結(jié)，包括成績(jī)和不足，對(duì)不足的改進(jìn)等方面。對(duì)提出的問題全體成員集思廣益，爭(zhēng)取把工作做得更好，把的服務(wù)獻(xiàn)給大家。
2、積極舉辦的活動(dòng)
為豐富大學(xué)生活，活躍校園文化，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，樹立我院積極向上的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。本學(xué)期學(xué)習(xí)部舉辦了一些有意義的活動(dòng)，現(xiàn)將具體情況匯報(bào)如下：
(1)辯論賽
時(shí)間：__年11月初到12月初
地點(diǎn)：翻譯學(xué)院多媒體教室
活動(dòng)相關(guān)情況及意義：本次活動(dòng)面向全院，共有大一和大二18支代表隊(duì)參加，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的角逐與激烈的辯論最終09級(jí)機(jī)電班奪得了本次辯論賽的冠軍。通過這次活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性，豐富了課余文化生活，同時(shí)也提高了辯手的各種能力。盡管在條件極端刻薄的情況下，在我們學(xué)習(xí)部全體成員的同努力下，依然將本次辯論賽辦得有聲有色。
(2)在12月初我部還在全院舉辦了演講比賽，在有過辯論賽的經(jīng)驗(yàn)后。演講比賽的策劃、籌備等工作交由干事全全負(fù)責(zé)，這樣使得干事從根本上得到鍛煉，從本質(zhì)上得到成長(zhǎng)。在各位干事的團(tuán)結(jié)協(xié)作下演講比賽已取得圓滿成功。
(3)我部還積極配合院其它部門的工作如宣傳部的書法大賽、組織部的黨知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)等。除次之外，學(xué)習(xí)部還積極配合校里面的各種活動(dòng)，如晚會(huì)的催臺(tái)工作和服裝的整收等。
二、存在的問題
1、部門成員綜合素質(zhì)方面：一方面，部門成員有時(shí)工作積極性不高，在工作中缺乏一定的創(chuàng)新思維。賽前的準(zhǔn)備工作不是很充分，各項(xiàng)用品不夠周全，沒有全面思考問題。另一方面，在與學(xué)生會(huì)各部門之間的交流做得比較欠缺，未能使干事在工作上拓寬領(lǐng)域。在以后的工作中我們要堅(jiān)決杜絕這一點(diǎn)以便更好的為家服務(wù)。
2、在活動(dòng)開展方面，首先內(nèi)容比較單一，過多精力集中于辯論賽?？v觀本學(xué)期學(xué)習(xí)部工作，真正談得上影響和質(zhì)量的只有辯論賽，其它活動(dòng)或因精力不足，因時(shí)間不夠，或因重視不夠在數(shù)量和質(zhì)量上差強(qiáng)人意。這一點(diǎn)已成為工作的硬傷，有待完善。其次，活動(dòng)缺乏創(chuàng)意，今年本部門的活動(dòng)基本承接上屆活動(dòng)雖在其基礎(chǔ)上有所改進(jìn)只是“冷飯炒熱”創(chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容“出新的美味佳肴”是學(xué)習(xí)部當(dāng)務(wù)之急。此外，活動(dòng)的影響過于有限，沒有走出去，始終局限于自己的空間。
3、部門建設(shè)方面
(1)部門成員集中分布在一兩個(gè)班上，因而給誰后的工作帶來了很大的困難。
(2)例會(huì)制度實(shí)施不到位，效率不夠高，雖然每次例會(huì)前都做了相對(duì)認(rèn)真的準(zhǔn)備，但部分例會(huì)的議事效率有待提高。
(3)對(duì)個(gè)別干事沒有能更好的激發(fā)他們的工作熱情。造成有的干事在工作的時(shí)候情緒化，為能達(dá)到預(yù)定的工作效率。
三、部門發(fā)展設(shè)想
通過在學(xué)習(xí)部這一年的工作，學(xué)習(xí)，思考和總結(jié)。對(duì)學(xué)習(xí)部以后的發(fā)展提出一下設(shè)想，希望有助于下一屆學(xué)習(xí)部的發(fā)展和管理。
1、對(duì)部門成員的要求，作為本部門的一員，應(yīng)義不容辭的接受本部門的任務(wù)。要清楚的認(rèn)識(shí)到職務(wù)越高賦予的責(zé)任越大。
2、認(rèn)真貫徹部門會(huì)議，認(rèn)真準(zhǔn)備會(huì)議內(nèi)容，務(wù)必做到務(wù)實(shí)高效。
3、注重培養(yǎng)部門成員的思想意識(shí)，只有思想意識(shí)提高了，做事才會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)，因而求得高效。
4、加大學(xué)生會(huì)各部門的溝通與交流，了解各部門的職能，務(wù)求全面發(fā)展。
5、全局觀念，在任何情況下都不得脫離群體，要始終以集體為中心，樹立起崇高的集體榮譽(yù)感。
6、部門成員不得將私人感情帶入工作中去。
7、選人、育人、留人、用人。加強(qiáng)對(duì)部門成員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，部門的戰(zhàn)斗力不是由部長(zhǎng)的能里所能決定的，而是所有成員的共同結(jié)晶。
回顧學(xué)習(xí)部這一學(xué)期的工作，感慨萬千。既有自豪之處也有遺憾之事，真理總是在實(shí)踐中總結(jié)出來的，而進(jìn)步總是在反思改進(jìn)中產(chǎn)生的。在此總結(jié)學(xué)習(xí)部期末工作，謹(jǐn)希望總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題，找出方法，助學(xué)習(xí)部蒸蒸日上。
【第2篇 學(xué)期末學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范本
回首間，不覺已是學(xué)期之末了。自從進(jìn)入大學(xué)這個(gè)神奇而美麗的校園后。我學(xué)到了太多的東西，特別是有幸加入學(xué)生會(huì)，使我有機(jī)會(huì)接觸更多的人和事，令我受益匪淺!不過一學(xué)期的學(xué)生會(huì)生涯馬上就要結(jié)束了，回過頭來看看自己走過的路，真是充滿了苦澀和歡欣。從不適應(yīng)到適應(yīng)，從陌生到熟悉，從只身一人到團(tuán)對(duì)協(xié)作。無論從哪個(gè)方面講，收獲的很多很多。
在思想方面，對(duì)“全心全意為廣大同學(xué)服務(wù)”這句話有了更深的理解。我也不在因?yàn)閷W(xué)生會(huì)的活動(dòng)而耽誤自己的時(shí)間苦惱，每次盡管可能很小的活動(dòng)，收獲的卻無法用量來衡量的。當(dāng)自己真正的融入每次活動(dòng)時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)，收獲的永遠(yuǎn)要比付出的多的多。也正是通過一次又一次的想不通到想通，不知不覺中自己的思想素質(zhì)已經(jīng)有很大的提高。
在學(xué)習(xí)和生活上。也因?yàn)檫M(jìn)入學(xué)生會(huì)而發(fā)生改變。從無所事事的狀態(tài)變的緊張忙碌，學(xué)習(xí)上我也感到了一種前所未有的壓力。也是正因?yàn)檫@樣，促進(jìn)了我的學(xué)習(xí)意識(shí)，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。同時(shí)學(xué)會(huì)了合理安排自己的時(shí)間。讓自己的生活充實(shí)而又豐富，
個(gè)人方面，我也通過學(xué)生會(huì)鍛煉了自己的品質(zhì)，由沖動(dòng)的個(gè)性逐漸學(xué)會(huì)了忍耐，學(xué)會(huì)了冷靜的思考問題。能正確的認(rèn)識(shí)自己的不足，彌補(bǔ)過失。學(xué)會(huì)周密的計(jì)劃一次活動(dòng)，也增強(qiáng)了自己的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
剛開始由于工作方式的不佳和經(jīng)驗(yàn)的不足。我也想過要放棄，但為了珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，不讓自己的學(xué)生活枯澀無味，同時(shí)也可以為同學(xué)們服務(wù)，增強(qiáng)自己的責(zé)任感。我決定留下來。
在一學(xué)期的工作中，我自己還有很多不完善的地方。由于是加入這個(gè)集體的第一學(xué)期，所以在很多的事上還停留在被動(dòng)接受的階段，用一種固有的思維，沒有提出自己的想法，沒有積極主動(dòng)的去思考每件事有沒有更好的途徑去更好的完成，這都是之后的工作中需要不斷完善的地方因個(gè)人的疏忽也偶爾造成了一些失誤，使得整個(gè)學(xué)生會(huì)部門間未及時(shí)且有效的協(xié)作，共同處理好三系的學(xué)生會(huì)工作。造成工作的滯后，工作成果受到影響!在之后的工作中，我會(huì)更好的去完成每一件工作，真正發(fā)揮好作為主席團(tuán)成員應(yīng)有的責(zé)任感和使命感。充分做好各部門間的協(xié)調(diào)和梳理工作。使整個(gè)學(xué)生會(huì)有機(jī)的團(tuán)結(jié)在一起，為共建三系的美好明天而努力奮斗。
同時(shí)，做為一名學(xué)生會(huì)的成員，自己始終提醒著自己我所代表的不僅僅是我自己，是一個(gè)集體，是整個(gè)學(xué)生會(huì)的風(fēng)貌。盡管一學(xué)期的時(shí)間很短，但我在很多方面都有提高。
總之，因?yàn)檫@個(gè)團(tuán)隊(duì)，讓我大學(xué)生活的開始就有了不一樣的色彩，希望大家在以后的工作中能繼續(xù)這種愉快的合作。一句話：真誠、用心、努力。我們就是最好的。要做就得做最好的!
感謝學(xué)生會(huì)給我這次鍛煉自我、提高自我平臺(tái)的機(jī)會(huì)。在此，我衷心地祝愿三系學(xué)生會(huì)的明天更精彩!
【第3篇 學(xué)期末學(xué)生會(huì)工作總結(jié)范文
時(shí)光如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲，回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，失去與所得。我從中學(xué)到了許多。從剛開始的事事不懂，到現(xiàn)在的稍有幾分成熟與穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進(jìn)步，是學(xué)生會(huì)給了我這樣一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，它磨礪了我的意料，鍛煉了我的意志。與此同時(shí)，在明年新的起程上我展開了新的目標(biāo)的追逐，帶著新的責(zé)任起航。以在過去相應(yīng)的基礎(chǔ)上，對(duì)相關(guān)知識(shí)、能力就行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。
一、工作體會(huì)
這一學(xué)期以來，在系學(xué)生會(huì)各干部的領(lǐng)導(dǎo)下。我們生活權(quán)益部也開展了一系列有意義的活動(dòng)，在大家的努力下，也取得了一定的成績(jī)，得到了老師同學(xué)的好評(píng)。
在開學(xué)的時(shí)候，我們部門組織系的幾大組織開展了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的活動(dòng)，在一起程度上,增加了老成員與新成員之間的凝聚力,提升了大家的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),豐富了大家的課余生活，使我們新成員能快速的融入到各自的大家庭中去。由于某種原因，遙哥沒有讓我們參與到活動(dòng)的組織與工作中去.我們也只是作為活動(dòng)的參與者直接參與活動(dòng)中去。
活動(dòng)之后遙哥也給我們分享了一些活動(dòng)的不足之處：首先活動(dòng)的時(shí)間沒有把握好,時(shí)間過長(zhǎng);其次是大家對(duì)活動(dòng)的細(xì)節(jié)不了解，整個(gè)活動(dòng)的組織與實(shí)施都落在了他一個(gè)人的身上，致使活動(dòng)沒有具體的分工,對(duì)于他的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們定要銘記，如果以后自己能做活動(dòng)的話,一定要注意此類問題。
在十月到十一月份的時(shí)候，我們部門又開展了為期二十幾天的安全教育系列活動(dòng),活動(dòng)共有六個(gè)版塊,在各個(gè)版塊中我們擔(dān)任工作人員，負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的秩序、人員的接待和布置會(huì)場(chǎng),付出了相當(dāng)多的時(shí)間和精力,但是也收獲了快樂。特別是在“宿舍安全大檢查”的版塊中,我們親自帶上工作牌,敲開每個(gè)寢室的門,為每個(gè)寢室的成員講解冬季消防安全的常識(shí)，提醒他們不要使用大功率電器，以及使用大功率電器會(huì)造成不良的后果，讓他們時(shí)時(shí)刻刻把消防安全銘記于心。這就是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候，我們不僅要大膽、自信的去和別人溝通，又要主動(dòng)、富有激情的投之于工作,各司其職,這樣不僅能把自己份內(nèi)的事做好，還能積極協(xié)助他人,既而把整個(gè)工作做好.這個(gè)一舉兩得的事何樂而不為呢?
在活動(dòng)中我覺得我現(xiàn)在還是不夠自信，對(duì)于很多工作,我還是不敢著手去做,除了擔(dān)心出錯(cuò)會(huì)造成不好后果外,還有就是因?yàn)樽约簺]有激情，我知道不想受制于人,就是主動(dòng)，想讓別人自己是一個(gè)有用的人,就是主動(dòng)找方法，更重要的是找到工作的激情與態(tài)度，激情猶如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠,是人生蘊(yùn)藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，如果工作沒激情那么便會(huì)出現(xiàn)被動(dòng)工作的局面，工作只為應(yīng)付任務(wù)，也就無心工作,這樣于人于己都是不好的，激情工作才能把工作做好并享受工作帶來的快樂，除了有激情外還要有耐心和壓力，合之稱為積極心,只要我們用積極的心態(tài)作沃土,用不斷的努力做養(yǎng)分，用痛苦磨煉做陽光，用辛勤的汗水做雨露，將激情揮灑，不論做任何事成功的喜悅，都將伴隨左右。
二、個(gè)人感受
我們學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，所以大家在一起要團(tuán)結(jié)，注重思想交流，而我們生活權(quán)益部的委員們，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活、工作中通過互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助建立了真誠純潔的友誼。而這一點(diǎn)我相信我們是做的很好的，每次我們部門開會(huì)的時(shí)候，遙哥和闖哥都會(huì)告誡我們要努力學(xué)習(xí)，努力將自己的成績(jī)保持在班級(jí)的前幾名，爭(zhēng)取能拿獎(jiǎng)學(xué)金。還告訴我們其實(shí)我們的學(xué)習(xí)才是最最重要的，這個(gè)是來學(xué)校讀書的根本目的，一定不能落下。并且還建議我們要多去自習(xí)室，說那里的學(xué)習(xí)氣氛濃厚,自己也會(huì)不知不覺的被感染的，并使自己更快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中去。在學(xué)生會(huì)我們不僅要好好工作，還要好好學(xué)習(xí)。
在學(xué)生會(huì)有一個(gè)好處就是消息靈通，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)代表的是學(xué)生的利益，是服務(wù)于大學(xué)生的，所以工作活動(dòng)的宣傳,是我們工作中的又一重要任務(wù)，同時(shí)為了號(hào)召大家積極參與到活動(dòng)中來。首先我們要有參加活動(dòng)的積極性,起到一個(gè)模范帶頭的作用。
三、個(gè)人成長(zhǎng)與不足
說句心里話，來學(xué)生會(huì)我深感我的選擇非常正確，我學(xué)到了從書本上學(xué)不到的東西。譬如勇氣，我覺得自己的膽量提高了不少，雖然沒膽大包天那么夸張但也不至于向以前那樣膽小如鼠,對(duì)我來說，公共場(chǎng)合就是一個(gè)令人窒息的既黑又濕的大牢,因而總是一次又一次避開在例會(huì)上發(fā)言進(jìn)行自我推銷的好機(jī)會(huì)。害怕的原因有許多,首先是害怕自己上去會(huì)冷場(chǎng);再是害怕自己會(huì)因?yàn)榫o張而說不好,別人會(huì)笑話。所以心中一直有一種莫名的恐懼。
直到那一次，我終于鼓起了的勇氣，戰(zhàn)勝了自己的心理恐懼。在遙哥和大家的鼓勵(lì)與支持勇敢的站起來跨出了通向講臺(tái)的第一步,走上了講臺(tái)。雖然當(dāng)時(shí)由于心里緊張,說的不是很好，但是我自己認(rèn)為我成功了，我應(yīng)該為自己鼓掌、喝彩。因?yàn)槲易プ×诉@一鍛煉膽量,增強(qiáng)自信進(jìn)行自我推銷的機(jī)會(huì)。其實(shí)以前我也有準(zhǔn)備過，也曾有躍躍欲試的沖動(dòng)過，但終究都因自己的膽小不自信而錯(cuò)失良機(jī)，就此作罷。
而現(xiàn)在我終于邁開了這一步。我相信只要勇敢的邁出第一步,以后的第二步,,第三步,第三步，甚至更多步都會(huì)因?yàn)檫@一步的邁出而邁出并付諸實(shí)踐。其實(shí)在講完下來的那一刻我覺得也沒什么啊，不就是在當(dāng)著這么多人的面講話嗎?其實(shí)和平常事一樣的，也沒像以前預(yù)想的那么可怕啊!不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了，變得膽大了，更自信了。
如果我沒有進(jìn)入學(xué)生會(huì)的話,估計(jì)到畢業(yè)的時(shí)候也不會(huì)知道這策劃書是什么玩意兒,也不知道它該如何去寫，也不知道它有什么格式要求。
在剛開始公文培訓(xùn)的時(shí)候，一切都是那么的新穎,充滿了誘惑，吸引著我去學(xué)。所以每次在辦公室值班的時(shí)候我都會(huì)去不停地翻閱那些檔案，看看別人是如何寫策劃總結(jié)的。對(duì)于寫的特別詳細(xì)具體策劃總結(jié)的策劃書人,充滿了敬佩和羨慕之情，暗自心想自己什么時(shí)候才能寫這樣一份完美的活動(dòng)策劃書呢?這項(xiàng)工作在以后的工作之中是必須要會(huì)的，后來慢慢虛心的學(xué)著。首先是借鑒復(fù)制粘貼,后來是模仿,最后是實(shí)戰(zhàn)——自己寫。通過不斷的學(xué)習(xí)和幾次參與組織活動(dòng)的經(jīng)歷我已知曉了許多，知道了如何策劃一項(xiàng)活動(dòng)如何開展一項(xiàng)活動(dòng)，如何使一項(xiàng)活動(dòng)具有更高的參與性和影響力。
在學(xué)生會(huì)工作,其實(shí)每次做活動(dòng)的時(shí)候也知道他有許多急待完善的地方,我心中雖有些想法，卻又被自己一種固有思維禁錮總害怕自己的想法不夠成熟，也就不敢大膽提出來,工作中也沒有積極的去思考沒件事有沒有更好地途徑去更好地完成，,在開學(xué)的時(shí)候我們
四、工作計(jì)劃與展望
學(xué)生會(huì)給予了我這么多,我沒有理由去避開他,我一直告訴自己既然選擇了就要堅(jiān)持到底,因此我決定在大二的時(shí)候積極爭(zhēng)取留在學(xué)生會(huì)做一名合格積極向上的生活權(quán)益部成員。
【第4篇 大二下學(xué)期末學(xué)生大個(gè)人總結(jié)
時(shí)間在不知不覺中總是過得很快，進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)快有兩年了，下面是小編搜集整理的大二下學(xué)期末學(xué)生大個(gè)人總結(jié)，歡迎閱讀，希望對(duì)你能夠提供幫助。更多資訊盡在自我總結(jié)欄目!
大二下學(xué)期末學(xué)生大個(gè)人總結(jié)
時(shí)間很快的轉(zhuǎn)過了大二，現(xiàn)在的我進(jìn)入大三一月有余。其實(shí)小結(jié)工作在暑期就應(yīng)進(jìn)行。有時(shí)候真不敢相信自己大學(xué)的時(shí)光漸漸將尾聲，大一的那份輕松瀟灑仍然在生活中隱隱約約若隱若現(xiàn)時(shí)，遙遠(yuǎn)的大三煩惱也已經(jīng)住進(jìn)了我的計(jì)劃中。擇業(yè)，還是考研?慚愧的是，每次想到這個(gè)問題都有強(qiáng)烈的悔意，大學(xué)的放縱讓考級(jí)經(jīng)歷并不順利(英語六級(jí)、計(jì)算機(jī)二、三級(jí))，在面對(duì)大三的同時(shí)，不得不背著那些多余的壓力。再看看其他人正忙著做實(shí)驗(yàn)來提高自己的專業(yè)技能;在網(wǎng)上搜尋著考研的一系列訊息;或是為自己的擇業(yè)而四處努力的時(shí)候。我，卻重新拾起陳舊的計(jì)算機(jī)書，坐在教室里一遍一遍的啃著大一大二沒有啃完的東西。
不得不承認(rèn)時(shí)間過的太快，對(duì)我來說這樣結(jié)束大學(xué)生涯實(shí)在落魄;時(shí)間其實(shí)很慢，那些成功的同學(xué)來說，他們實(shí)在熬的太辛苦了。實(shí)在來之不易。過去的東西經(jīng)常將我?guī)Щ刈ゲ换氐耐?，那時(shí)候的我們是多么的單純，生活也是如此的輕松。現(xiàn)在才明白，輕松原來只是我一人而已。大家從未停止對(duì)自己的理想而努力，我卻抱著理想做著其他的事。兩年，不知是匆匆還是漫長(zhǎng)，我是虛度之。除了我，大家的兩年充滿了財(cái)富，真的不甘心如此的差距，但又不得不鼓勵(lì)自己面現(xiàn)實(shí)。與其說在為大二下學(xué)期作小結(jié)，不如給自己的兩年生活來個(gè)反省，這樣也許更有意義。以前的我一直在想大學(xué)是什么意思，現(xiàn)在，當(dāng)我面對(duì)如此的壓力不堪重負(fù)的時(shí)候，終于明白大學(xué)的含義是如此的淺顯、簡(jiǎn)單。可惜愚蠢地我失去了才明白，可惜上天賜予我那寶貴的兩年青春大學(xué)，更可惜了曾經(jīng)勃發(fā)的雄心，父母、愛，早已不敢再提，現(xiàn)在的我更本無法用現(xiàn)實(shí)來回應(yīng)他們的期待。聽說每年的大三都要困惑很多人，感嘆這對(duì)我來的太遲。困惑終于帶出了我所有的煩惱，同樣也讓我對(duì)腳下的路越加的明白。大一大二留下的漏洞無法逃避。大三對(duì)我來說意味著什么?該清醒了，不能再清醒的走出大學(xué)校園，這不是我來的目的。糊涂的兩年讓我失去了太多的東西。剩下的青春其實(shí)就一年了，大三能給我什么?自己該清楚了。走在前面的同學(xué)已經(jīng)給了我方向，只不過這條路太長(zhǎng)，我得堅(jiān)定的走完，因?yàn)樵贈(zèng)]勇氣回頭了。
大二下學(xué)期末學(xué)生大個(gè)人總結(jié)，盡在酷貓寫作范文網(wǎng)。
【第5篇 高二化學(xué)期末學(xué)生總結(jié)
高二化學(xué)期末學(xué)生總結(jié)
高二化學(xué)期末學(xué)生總結(jié)（一）
一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已結(jié)束，為了更好地完成今后的教學(xué)工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人就本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作
這學(xué)期，本人擔(dān)任了高二年級(jí)120、121、123班的化學(xué)教學(xué)工作，取得了較好的教學(xué)成績(jī)，得到了所擔(dān)任班級(jí)學(xué)生的很好評(píng)價(jià)和充分愛戴。在本學(xué)期的教學(xué)工作中，學(xué)生要參加全省的會(huì)考，所以本年級(jí)的教師都面臨著時(shí)間緊任務(wù)重的教學(xué)壓力。于是我們想盡辦法提高教學(xué)質(zhì)量，具體做法是：在工作中通過自身的學(xué)習(xí)研究、教師的合作交流及學(xué)生的充分配合，有效的將學(xué)校的新教學(xué)方針充分落實(shí)和發(fā)揮?！笆谌艘贼~，不如授人以漁?！狈从吃诮虒W(xué)上，也就是說，教師不僅要教學(xué)生“學(xué)會(huì)”，更重要的是要學(xué)生“會(huì)學(xué)”。這就需要教師更新觀念，改變教法，把學(xué)生看作學(xué)習(xí)的主體，逐步培養(yǎng)和提高學(xué)生的自學(xué)能力，思考問題、解決問題的能力，使他們能終身受益。下面，淺談自己的幾點(diǎn)做法。
1、在課前預(yù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
課前預(yù)習(xí)是教學(xué)中的一個(gè)重要的環(huán)節(jié)，從教學(xué)實(shí)踐來看，學(xué)生在課前做不做預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)的效果和課堂的氣氛是不一樣的。為了抓好這一環(huán)節(jié)，我常要求學(xué)生在預(yù)習(xí)中做好以下幾點(diǎn)：
①本小節(jié)主要講了哪些基本概念，有哪些注意點(diǎn)？
②本小節(jié)還有哪些性質(zhì)用途，它們是如何得到的，你看過之后能否復(fù)述一遍？
③、對(duì)照課本上的例題，你能否做出課本中的練習(xí)題。
④、通過預(yù)習(xí)，你有哪些疑問，把它寫在“化學(xué)摘抄本”上。也不要求學(xué)生應(yīng)該記什么不應(yīng)該記什么，而是讓學(xué)生自己通過學(xué)習(xí)和練習(xí)去體會(huì)。通過預(yù)習(xí)促使他們?nèi)タ磿?，去?dòng)腦，逐步培養(yǎng)他們的預(yù)習(xí)能力。
這些要求剛開始實(shí)施時(shí)，是有一定困難的，有些學(xué)生還不夠自覺，通過一個(gè)階段的實(shí)踐，絕大多數(shù)學(xué)生能養(yǎng)成良好的習(xí)慣。另外，在課前預(yù)習(xí)時(shí)，我有時(shí)要求學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行角色轉(zhuǎn)移，站在教師的角度想問題，這叫換位思考法。在學(xué)習(xí)每一個(gè)問題，每項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容時(shí)，先讓學(xué)生問問自己，假如我是老師，我是否弄明白了？怎樣才能給別的同學(xué)講清楚？這樣，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生一種學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，對(duì)每一個(gè)概念，每一個(gè)問題主動(dòng)鉆研，積極思考，自覺地把自己放在了主動(dòng)學(xué)習(xí)的位置，同時(shí)準(zhǔn)備了大量不同類型的實(shí)例和有關(guān)的練習(xí)。加深了對(duì)問題的理解。換位教學(xué)法，不僅能改變傳統(tǒng)的教師講，學(xué)生聽的舊模式，而且還激發(fā)了學(xué)生課前積極思考主動(dòng)探索的興趣。
2、在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
課堂是教學(xué)活動(dòng)的主陣地，也是學(xué)生獲取知識(shí)和能力的
主要渠道。作為化學(xué)教師改變以往的“一言堂”“滿堂灌”的教學(xué)方式顯得至關(guān)重要，而應(yīng)采用組織引導(dǎo)，設(shè)置問題和問題情境，控制以及解答疑問的方法，形成以學(xué)生為中心的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)局面，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情，從而培養(yǎng)學(xué)生的解決問題的能力。
在尊重學(xué)生主體性的同時(shí)，也要考慮到學(xué)生之間的個(gè)體差異，要因材施教，發(fā)掘出每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能，盡量做到基礎(chǔ)分流，彈性管理。在教學(xué)中我采用分類教學(xué)，分層指導(dǎo)的方法，使每一位同學(xué)都能夠穩(wěn)步地前進(jìn)。調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性。對(duì)于問題我沒有急于告訴學(xué)生答案，讓他們?cè)诮涣髦姓莆罩R(shí)，在討論中提高能力。盡量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，盡量讓學(xué)生質(zhì)疑問題，盡量讓學(xué)生標(biāo)新立異。
在教學(xué)中有大量的解題活動(dòng)，包括常規(guī)問題和非常規(guī)問題。教學(xué)實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)已經(jīng)證明，題海戰(zhàn)術(shù)不可取，重要的是交給學(xué)生解題的思維策略，在解題活動(dòng)中進(jìn)行思維策略的訓(xùn)練。這種訓(xùn)練應(yīng)包括解題過程的規(guī)范訓(xùn)練，常規(guī)問題的模式訓(xùn)練，非常規(guī)問題化歸為常規(guī)問題的轉(zhuǎn)換訓(xùn)練等。
在課堂教學(xué)中，我的一個(gè)主要的教學(xué)特征就是：給學(xué)生足夠的時(shí)間，這時(shí)間包括學(xué)生的思考時(shí)間、演算時(shí)間、討論時(shí)間和深入探究問題的時(shí)間，在我的課堂上可以看到更多的是學(xué)生正在積極的思考、熱烈的討論、親自動(dòng)腦，親自動(dòng)手，不會(huì)將問題結(jié)果完全寄托于老師的傳授，而是在積極主動(dòng)的探索。
3、在課后作業(yè)、反饋練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
課后作業(yè)和反饋練習(xí)、測(cè)試是檢查學(xué)生學(xué)習(xí)效果的重要手段。抓好這一環(huán)節(jié)的教學(xué)，也有利于復(fù)習(xí)和鞏固舊課，還鍛煉了學(xué)生的自學(xué)能力。在學(xué)完一節(jié)、一課、一單元后，讓學(xué)生動(dòng)手“列菜單”，歸納總結(jié)，要求學(xué)生盡量自己獨(dú)立完成，以便正確反饋教學(xué)效果，通過一系列的實(shí)踐活動(dòng)，把每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性都調(diào)動(dòng)起來，成為教學(xué)活動(dòng)的參與者和組織者。
學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)不是一朝一夕所能形成的，是要長(zhǎng)期堅(jiān)持的?？茖W(xué)安排，課前、課堂、課后三者結(jié)合，留給學(xué)生充分的自學(xué)機(jī)會(huì)。真正把學(xué)生推向主動(dòng)地位，使其變成學(xué)習(xí)的主人，我想這也是每一位教育工作者所夢(mèng)寐以求的結(jié)果吧。
二、思想工作日常工作方面
俗話說：“活到老，學(xué)到老。”本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己各方面的素質(zhì)，以便使自己更快更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢(shì)。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。在學(xué)校組織的教師教學(xué)基本技能大賽和優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中，積極參與，積極宣傳。
工作期間本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，積極地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在工作之余，抽出部分時(shí)間通過網(wǎng)絡(luò)積極參加全國教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并閱讀大量有關(guān)教育和教學(xué)的專業(yè)書籍，而且也不斷地充實(shí)和提高自己的計(jì)算機(jī)水平，充分地掌握多媒體課件制作以適應(yīng)現(xiàn)在的新課程教學(xué)，并主動(dòng)幫助同事們學(xué)習(xí)和制作教學(xué)課件。
高二化學(xué)期末學(xué)生總結(jié)（二）
本學(xué)期，我擔(dān)任高二（1）、（2）、（8）班化學(xué)教學(xué)工作。現(xiàn)就一學(xué)期來的主要工作做以下總結(jié)：
高中化學(xué)課程目標(biāo)是：提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為宗旨，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，尊重和促進(jìn)學(xué)生的'個(gè)性發(fā)展；幫助學(xué)生獲得未來發(fā)展所必需的化學(xué)知識(shí)、技能和方法，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力；在實(shí)踐中增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、熱愛生活、熱愛集體的情操；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步和提高人類生活質(zhì)量方面的重要影響，理解科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的相互作用，形成科學(xué)的價(jià)值觀和實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度；培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛能，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。對(duì)于目前高二學(xué)生的教學(xué)策略來講，我的思考是：以素質(zhì)教育為前提，轉(zhuǎn)變課程理念，積極進(jìn)行教法與學(xué)法的探索與實(shí)踐，聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，結(jié)合學(xué)科知識(shí)，使學(xué)生感受化學(xué)對(duì)促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量的看得見、模得著的事實(shí)，增強(qiáng)對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)的激情與原動(dòng)力。在實(shí)踐中疏理思路、尋求突破、挖掘本原、激活靈感、疏通鏈接、創(chuàng)建新起點(diǎn)。在一學(xué)期的課程實(shí)踐中，我在盡力做到“溝通”與“合作”，即建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲取、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系。探討問題，以有利于學(xué)生發(fā)展為原則，不把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)加于學(xué)生，在知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)、注重科學(xué)態(tài)度與科學(xué)方法的探究，重形成知識(shí)的過程體驗(yàn)。
高二化學(xué)要在本學(xué)年實(shí)施畢業(yè)會(huì)考考察，從課程實(shí)際出發(fā)，訂立了合理、科學(xué)、可行的教學(xué)計(jì)劃，按計(jì)劃有條理的實(shí)施教學(xué)，是提高教學(xué)效率的基本前提，通過一學(xué)期的緊張而有秩序地學(xué)習(xí)，已經(jīng)順利完成了課程計(jì)劃的各項(xiàng)指標(biāo)。
備課：把握課程目標(biāo)，使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合；使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合；使化學(xué)在人類進(jìn)步中的作用與學(xué)生立志化學(xué)研究為化學(xué)的發(fā)展而努力的志向相結(jié)合；逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的徹底變革。
教學(xué)：課堂教學(xué)作為實(shí)施課程目標(biāo)的主要途徑，在學(xué)生的發(fā)展與成長(zhǎng)過程中起關(guān)鍵作用。建立一種平等、互助、協(xié)商、接納、汲取、共進(jìn)的教學(xué)關(guān)系，是新課程的基本要求。
教與學(xué)的關(guān)系：教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講，學(xué)為主體，教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn)，從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué)，才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求。
知識(shí)與能力的關(guān)系：首先，人的能力是建立在一定知識(shí)、技能基礎(chǔ)之上的，所以，學(xué)科知識(shí)與技能的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，仍然是教與學(xué)實(shí)踐中必須面對(duì)的重要課題，怎樣使學(xué)生在既和諧、輕松又積極、奮進(jìn)的環(huán)境中，學(xué)習(xí)化學(xué)、體驗(yàn)化學(xué)、欣賞化學(xué)、獻(xiàn)身化學(xué)。是我的教學(xué)追求，我會(huì)不斷的努力和實(shí)踐總結(jié)。在師生的共同活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)共同成長(zhǎng)。
【第6篇 學(xué)期末學(xué)生會(huì)個(gè)人工作總結(jié)
時(shí)光如箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期已接近尾聲，回顧這一學(xué)期所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨，失去與所得。我從中學(xué)到了許多。從剛開始的事事不懂，到現(xiàn)在的稍有幾分成熟與穩(wěn)重。我覺得我有了很大的進(jìn)步，是學(xué)生會(huì)給了我這樣一個(gè)發(fā)展的平臺(tái)，它磨礪了我的意料，鍛煉了我的意志。與此同時(shí)，在明年新的起程上我展開了新的目標(biāo)的追逐，帶著新的責(zé)任起航。以在過去相應(yīng)的基礎(chǔ)上，對(duì)相關(guān)知識(shí)、能力就行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)。
一、工作體會(huì)
這一學(xué)期以來，在系學(xué)生會(huì)各干部的領(lǐng)導(dǎo)下。我們生活權(quán)益部也開展了一系列有意義的活動(dòng)，在大家的努力下，也取得了一定的成績(jī)，得到了老師同學(xué)的好評(píng)。
在開學(xué)的時(shí)候，我們部門組織系的幾大組織開展了“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”的活動(dòng)，在一起程度上，增加了老成員與新成員之間的凝聚力，提升了大家的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，豐富了大家的課余生活，使我們新成員能快速的融入到各自的大家庭中去。由于某種原因，遙哥沒有讓我們參與到活動(dòng)的組織與工作中去.我們也只是作為活動(dòng)的參與者直接參與活動(dòng)中去。
活動(dòng)之后遙哥也給我們分享了一些活動(dòng)的不足之處：首先活動(dòng)的時(shí)間沒有把握好，時(shí)間過長(zhǎng);其次是大家對(duì)活動(dòng)的細(xì)節(jié)不了解，整個(gè)活動(dòng)的組織與實(shí)施都落在了他一個(gè)人的身上，致使活動(dòng)沒有具體的分工，對(duì)于他的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，我們定要銘記，如果以后自己能做活動(dòng)的話，一定要注意此類問題。
在十月到十一月份的時(shí)候，我們部門又開展了為期二十幾天的安全教育系列活動(dòng)，活動(dòng)共有六個(gè)版塊，在各個(gè)版塊中我們擔(dān)任工作人員，負(fù)責(zé)維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)的秩序、人員的接待和布置會(huì)場(chǎng)，付出了相當(dāng)多的時(shí)間和精力，但是也收獲了快樂。特別是在“宿舍安全大檢查”的版塊中，我們親自帶上工作牌，敲開每個(gè)寢室的門，為每個(gè)寢室的成員講解冬季消防安全的常識(shí)，提醒他們不要使用大功率電器，以及使用大功率電器會(huì)造成不良的后果，讓他們時(shí)時(shí)刻刻把消防安全銘記于心。這就是考驗(yàn)我們能力的時(shí)候，我們不僅要大膽、自信的去和別人溝通，又要主動(dòng)、富有激情的投之于工作，各司其職，這樣不僅能把自己份內(nèi)的事做好，還能積極協(xié)助他人，既而把整個(gè)工作做好.這個(gè)一舉兩得的事何樂而不為呢?
在活動(dòng)中我覺得我現(xiàn)在還是不夠自信，對(duì)于很多工作，我還是不敢著手去做，除了擔(dān)心出錯(cuò)會(huì)造成不好后果外，還有就是因?yàn)樽约簺]有激情，我知道不想受制于人，就是主動(dòng)，想讓別人自己是一個(gè)有用的人，就是主動(dòng)找方法，更重要的是找到工作的激情與態(tài)度，激情猶如穿越寒冬綻放在枝頭的那抹新綠，是人生蘊(yùn)藏的寶藏，是讓生命蓬勃的動(dòng)力，如果工作沒激情那么便會(huì)出現(xiàn)被動(dòng)工作的局面，工作只為應(yīng)付任務(wù)，也就無心工作，這樣于人于己都是不好的，激情工作才能把工作做好并享受工作帶來的快樂，除了有激情外還要有耐心和壓力，合之稱為積極心，只要我們用積極的心態(tài)作沃土，用不斷的努力做養(yǎng)分，用痛苦磨煉做陽光，用辛勤的汗水做雨露，將激情揮灑，不論做任何事成功的喜悅，都將伴隨左右。
二、個(gè)人感受
我們學(xué)生會(huì)是一個(gè)大家庭，所以大家在一起要團(tuán)結(jié)，注重思想交流，而我們生活權(quán)益部的委員們，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活、工作中通過互相關(guān)心、互相愛護(hù)、互相幫助建立了真誠純潔的友誼。而這一點(diǎn)我相信我們是做的很好的，每次我們部門開會(huì)的時(shí)候，遙哥和闖哥都會(huì)告誡我們要努力學(xué)習(xí)，努力將自己的成績(jī)保持在班級(jí)的前幾名，爭(zhēng)取能拿獎(jiǎng)學(xué)金。還告訴我們其實(shí)我們的學(xué)習(xí)才是最最重要的，這個(gè)是來學(xué)校讀書的根本目的，一定不能落下。并且還建議我們要多去自習(xí)室，說那里的學(xué)習(xí)氣氛濃厚，自己也會(huì)不知不覺的被感染的，并使自己更快融入到學(xué)習(xí)的氛圍中去。在學(xué)生會(huì)我們不僅要好好工作，還要好好學(xué)習(xí)。
在學(xué)生會(huì)有一個(gè)好處就是消息靈通，因?yàn)閷W(xué)生會(huì)代表的是學(xué)生的利益，是服務(wù)于大學(xué)生的，所以工作活動(dòng)的宣傳，是我們工作中的又一重要任務(wù)，同時(shí)為了號(hào)召大家積極參與到活動(dòng)中來。首先我們要有參加活動(dòng)的積極性，起到一個(gè)模范帶頭的作用。
三、個(gè)人成長(zhǎng)與不足
說句心里話，來學(xué)生會(huì)我深感我的選擇非常正確，我學(xué)到了從書本上學(xué)不到的東西。譬如勇氣，我覺得自己的膽量提高了不少，雖然沒膽大包天那么夸張但也不至于向以前那樣膽小如鼠，對(duì)我來說，公共場(chǎng)合就是一個(gè)令人窒息的既黑又濕的大牢，因而總是一次又一次避開在例會(huì)上發(fā)言進(jìn)行自我推銷的好機(jī)會(huì)。害怕的原因有許多，首先是害怕自己上去會(huì)冷場(chǎng);再是害怕自己會(huì)因?yàn)榫o張而說不好，別人會(huì)笑話。所以心中一直有一種莫名的恐懼。
直到那一次，我終于鼓起了的勇氣，戰(zhàn)勝了自己的心理恐懼。在遙哥和大家的鼓勵(lì)與支持勇敢的站起來跨出了通向講臺(tái)的第一步，走上了講臺(tái)。雖然當(dāng)時(shí)由于心里緊張，說的不是很好，但是我自己認(rèn)為我成功了，我應(yīng)該為自己鼓掌、喝彩。因?yàn)槲易プ×诉@一鍛煉膽量，增強(qiáng)自信進(jìn)行自我推銷的機(jī)會(huì)。其實(shí)以前我也有準(zhǔn)備過，也曾有躍躍欲試的沖動(dòng)過，但終究都因自己的膽小不自信而錯(cuò)失良機(jī)，就此作罷。
而現(xiàn)在我終于邁開了這一步。我相信只要勇敢的邁出第一步，以后的第二步，第三步，第三步，甚至更多步都會(huì)因?yàn)檫@一步的邁出而邁出并付諸實(shí)踐。其實(shí)在講完下來的那一刻我覺得也沒什么啊，不就是在當(dāng)著這么多人的面講話嗎?其實(shí)和平常事一樣的，也沒像以前預(yù)想的那么可怕啊!不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)自己成長(zhǎng)了，變得膽大了，更自信了。
如果我沒有進(jìn)入學(xué)生會(huì)的話，估計(jì)到畢業(yè)的時(shí)候也不會(huì)知道這策劃書是什么玩意兒，也不知道它該如何去寫，也不知道它有什么格式要求。
在剛開始公文培訓(xùn)的時(shí)候，一切都是那么的新穎，充滿了誘惑，吸引著我去學(xué)。所以每次在辦公室值班的時(shí)候我都會(huì)去不停地翻閱那些檔案，看看別人是如何寫策劃總結(jié)的。對(duì)于寫的特別詳細(xì)具體策劃總結(jié)的策劃書人，充滿了敬佩和羨慕之情，暗自心想自己什么時(shí)候才能寫這樣一份完美的活動(dòng)策劃書呢?這項(xiàng)工作在以后的工作之中是必須要會(huì)的，后來慢慢虛心的學(xué)著。首先是借鑒復(fù)制粘貼，后來是模仿，最后是實(shí)戰(zhàn)——自己寫。通過不斷的學(xué)習(xí)和幾次參與組織活動(dòng)的經(jīng)歷我已知曉了許多，知道了如何策劃一項(xiàng)活動(dòng)如何開展一項(xiàng)活動(dòng)，如何使一項(xiàng)活動(dòng)具有更高的參與性和影響力。
在學(xué)生會(huì)工作，其實(shí)每次做活動(dòng)的時(shí)候也知道他有許多急待完善的地方，我心中雖有些想法，卻又被自己一種固有思維禁錮總害怕自己的想法不夠成熟，也就不敢大膽提出來，工作中也沒有積極的去思考沒件事有沒有更好地途徑去更好地完成。
四、工作計(jì)劃與展望
學(xué)生會(huì)給予了我這么多，我沒有理由去避開他，我一直告訴自己既然選擇了就要堅(jiān)持到底，因此我決定在大二的時(shí)候積極爭(zhēng)取留在學(xué)生會(huì)做一名合格積極向上的生活權(quán)益部成員。
我這個(gè)決定不是一時(shí)的沖動(dòng)，這是我發(fā)自內(nèi)心的感觸，也許在后期的工作中，我有些懶散不怎么積極，但我一定會(huì)改正，在明年的工作中起先鋒模范作用。堅(jiān)持“做任何事都必須認(rèn)真，決不應(yīng)付”的方針，堅(jiān)持“服從安排，服從干部”的原則，積極配合學(xué)生會(huì)各部門的各項(xiàng)工作，努力為遙哥分擔(dān)一些繁重的工作，為學(xué)生服務(wù)，做好我的工作。相信在我們的共同努力下，我們生活權(quán)益部會(huì)更加優(yōu)秀，整個(gè)學(xué)生會(huì)會(huì)更加和諧。
【第7篇 學(xué)期末學(xué)生會(huì)文藝部工作總結(jié)
學(xué)期末學(xué)生會(huì)文藝部工作總結(jié)
時(shí)間過的真快，一學(xué)期馬上有要過去了。在這學(xué)期中我們文藝部在學(xué)生會(huì)的全體支持下，書寫了物信輝煌的一頁，一個(gè)不畏困難，不怕吃苦，團(tuán)結(jié)互助，勇于創(chuàng)新的形象就是整個(gè)物信學(xué)院學(xué)生會(huì)的真實(shí)寫照。
首先，是由校學(xué)生會(huì)主辦的籃球賽，其中需要每個(gè)學(xué)院都要參加其中的拉拉隊(duì)比賽。這對(duì)于我們而言的確有十分困難，因?yàn)榱粝挛覀兊臅r(shí)間不多，我們需要找到10名拉拉對(duì)成員，還要教她們跳舞，找老師教舞。在經(jīng)過幾天尋找中，終于把外院的文藝部的部長(zhǎng)找到了并且叫她叫我們學(xué)院的八名女生跳。時(shí)間非常的緊張，離比賽也只有三天的時(shí)間了，而且每個(gè)人白天都要上課，晚上還有人要上選修。只有在每天晚上八點(diǎn)一直練到十點(diǎn)鐘左右，沒個(gè)人才拖著疲勞的身體回寢室休息！不過大家多非常的積極，練習(xí)也非常的刻苦。到了比賽的時(shí)候，大家有幫著化裝，為了節(jié)約經(jīng)費(fèi)，只有找別人借化裝品！忙完了這一切一后，就是比賽了，經(jīng)過幾場(chǎng)的比賽，到最后在圖書館報(bào)告廳的決賽，最后雖然沒有的到好的名次，可是大家也很滿意，因?yàn)樵谶@么短的時(shí)間里，能夠完成比賽，以經(jīng)很不簡(jiǎn)單了。每個(gè)人都欣慰，因?yàn)樗齻兣^，我們每個(gè)人都為她們感到驕傲！
接下來的就是我們學(xué)院和機(jī)建學(xué)院的“非唱不可”的比賽。這次比賽已經(jīng)是第二屆了。短短一個(gè)多月，比賽從初賽到復(fù)賽再到?jīng)Q賽。其中的酸甜苦辣只有參與了的人才知道。初賽前的準(zhǔn)備，宣傳，報(bào)名，統(tǒng)計(jì)。
不斷的開會(huì)，討論，最終初賽風(fēng)風(fēng)火火的辦了下來。復(fù)賽兩學(xué)院各選出了10名選手進(jìn)行面試。面試考察選手各方面的才能，包括唱歌，說話以及以前的舞臺(tái)經(jīng)歷等。最后兩院各選出5名選手進(jìn)入決賽。5月23號(hào)晚6：30，決賽在圖書館報(bào)告廳打響。雖然天氣炎熱，報(bào)告廳也沒有空調(diào)，可選手仍賣力的演唱，觀眾也給予熱烈的回應(yīng)。那么熱的天，現(xiàn)場(chǎng)幾乎沒有人離開的。比賽設(shè)立了冠亞季軍，最佳臺(tái)風(fēng)，最佳配合等共8個(gè)獎(jiǎng)。
決賽流程：主持人上臺(tái)的一系列串詞，介紹來賓及評(píng)委，然后介紹第一輪的比賽規(guī)則。賽事第一輪，”分組串燒”：本環(huán)節(jié)10名選手被分為三組，每組5人，進(jìn)行2組歌曲串燒，每人限唱半首，曲目自選。評(píng)委根據(jù)選手的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，選出四個(gè)分最低的選手出來對(duì)決，清唱一段，由評(píng)委決定哪兩個(gè)人進(jìn)入下一輪，哪兩個(gè)淘汰。同時(shí)，評(píng)委經(jīng)過討論選出兩名選手直接進(jìn)入第3輪。在評(píng)委評(píng)分過程中將進(jìn)行游戲，搶板凳。
四個(gè)板凳5個(gè)人搶，優(yōu)勝者或參與者將獲得贊助方提供的獎(jiǎng)品。賽事第二輪，“幫幫唱”：晉級(jí)的6名選手任選一名搭檔與其合作完成一整首歌曲，本環(huán)節(jié)主要是選手配合能力與臺(tái)風(fēng)的比拼，通過本環(huán)節(jié)淘汰2人。
游戲環(huán)節(jié)，互踩氣球，8個(gè)人分成兩組，腳上系上氣球，然后互相踩，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)看誰剩的氣球多就為獲勝方。賽事第三輪，”實(shí)力對(duì)決”：最后四強(qiáng)將以自選歌曲進(jìn)行實(shí)力對(duì)決，歌曲風(fēng)格體裁不限，通過本環(huán)節(jié)將評(píng)出最終冠亞季軍。最終我院__級(jí)自考班的楊占果同學(xué)摘得頭籌。
除了這兩個(gè)比較大型的比賽，我們學(xué)院也參加了由學(xué)校主辦的'“k歌之王”的比賽，最后由我們的文藝部部長(zhǎng)錢坤獲得了歌王的稱號(hào)，也為我們物信添上了很多的光彩，我們也多為他感到驕傲！還有校園文化藝術(shù)節(jié)，我們文藝部也積極的參加了其中的一些比賽等。
這學(xué)期是我們進(jìn)入學(xué)生會(huì)的第二學(xué)期，我們文藝部大家一起工作，一起拼搏！其中有過快樂，有過悲傷，但是每個(gè)人都非常積極的做好了自己的工作。在這學(xué)期，我也學(xué)會(huì)了很多的東西，雖然有點(diǎn)苦，有點(diǎn)累，但是我還是很高心。以為我為我是學(xué)生會(huì)的一員，文藝部的一員感到驕傲！在接下來的日子里我會(huì)更加努力，把我們文藝部搞的更好！更加美好的明天等著我們?。?！
