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小學(xué)下學(xué)期工作總結(jié) 十五篇

發(fā)布時(shí)間:2023-12-24 15:00:02 查看人數(shù):70

小學(xué)下學(xué)期工作總結(jié)

第1篇 小學(xué)下學(xué)期工作總結(jié) 4400字

在過去的一個(gè)學(xué)期里,我校深入貫徹《____中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,開展建國(guó)60周年系列活動(dòng),以長(zhǎng)期堅(jiān)持開展“感恩教育”為突破口,以體驗(yàn)為基本途徑,增強(qiáng)針對(duì)性,拓寬教育途徑,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,下面就本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)

一、以養(yǎng)成教育為主線,加強(qiáng)德育工作管理。 嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度。升旗儀式,是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一,也是我校的一個(gè)特色。在舉行升旗儀式時(shí),全體學(xué)生服裝整齊,共唱校歌、同誦校訓(xùn),傾聽值周教師國(guó)旗下的講話,通過國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國(guó)主義教育,促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)的形成,強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念,培養(yǎng)安全的法制意識(shí),交通安全意識(shí)。

2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期,我校加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾廣播宣傳力度,每周星期二或星期四進(jìn)行播音,并以學(xué)校內(nèi)的學(xué)生事跡、學(xué)生的優(yōu)秀作文,學(xué)生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識(shí)等為內(nèi)容在校內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳,不但活躍了校園文化生活,也加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使校園里形成學(xué)榜樣、做先進(jìn)的良好校風(fēng)。此外,廣播站還對(duì)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,甲型h1ni流感等衛(wèi)生、安全、法制知識(shí)向同學(xué)們進(jìn)行宣傳。

3、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,繼續(xù)開展班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣“五星”競(jìng)賽活動(dòng)。五星是安全星、衛(wèi)生星、紀(jì)律星、禮儀星、鍛煉星,分別從不同的方面對(duì)學(xué)生提出了行為習(xí)慣的養(yǎng)成要求。學(xué)校具體安排了值日師生,由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員總負(fù)責(zé),校長(zhǎng)、書記、政教主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任等具體負(fù)責(zé),60名學(xué)生參與檢查。學(xué)校設(shè)計(jì)安裝了五星競(jìng)賽的評(píng)比櫥窗,記錄公開競(jìng)賽情況?!拔逍恰备?jìng)賽成績(jī)將作為班主任工作考評(píng)和評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。此項(xiàng)活動(dòng)受到了市教育局和分局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

二、抓好德育隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)。 繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍,增強(qiáng)全體教師的德育意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí),真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生,以高尚的人格感染、教育學(xué)生。

2、從大處著眼,從小事入手,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作,定期召開班主任會(huì),繼續(xù)訂閱《輔導(dǎo)員》《班主任》雜志了解新信息,認(rèn)真填寫《班主任工作手冊(cè)》,通過交流、參觀、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅,加強(qiáng)培養(yǎng)工作。4月25日上午,我校全體班主任老師舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。上午10:00,班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)如期召開。會(huì)上,張書記首先致開幕詞,姜魯青、陳艷芳、宋玉英、王秀梅四位老師分別發(fā)言,而后,班主任老師們圍繞“學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成”“如何與家長(zhǎng)溝通”兩大主題展開討論。如何將“生本教育”帶進(jìn)班級(jí)管理中是本次會(huì)議的第二個(gè)議題。方校長(zhǎng)給大家宣讀了非常好的案例,并啟發(fā)大家如何用“生本教育”的理念培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣(如:不隨手亂扔果皮紙屑)。最后,方校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言,他鼓勵(lì)大家用創(chuàng)新的方法,扎實(shí)、有效地推進(jìn)班級(jí)工作,創(chuàng)建平安、向上的和諧校園。下午2:00,拓展活動(dòng)開始。老師們參加了“勇攀高峰”“同心協(xié)力”等拓展項(xiàng)目,活動(dòng)中,老師們積極參與、相互協(xié)作,體現(xiàn)出了很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。一天的活動(dòng)在歡樂的氣氛中結(jié)束了,老師們紛紛表示這樣的學(xué)習(xí)方式非常好,既放松了身心,又學(xué)到了東西,真是收獲頗豐。

三、以“感恩”教育為主線,以建國(guó)60周年為契機(jī),開展豐富多彩的德育活動(dòng)。 扎實(shí)開展德育“五個(gè)一”活動(dòng)。

三月,我校積極開展德育“五個(gè)一”活動(dòng)。3月5日下午一節(jié)課后,我校二十余名同學(xué)來到位于49廠路口的晟韻養(yǎng)老院,同學(xué)們用一臺(tái)精心準(zhǔn)備的,形式多樣、內(nèi)容豐富的文藝節(jié)目給老人們帶去了歡樂。在這臺(tái)名為“感恩的心”的文藝演出中,同學(xué)們表演了自己的拿手節(jié)目,老人們從孩子們充滿童真童趣的表演和一張張燦爛、真誠(chéng)的笑臉中,感受到了他們那顆“感恩的心”。與此同時(shí),三、四年級(jí)的同學(xué)在學(xué)校也是干的熱火朝天,他們把學(xué)校門口到青年橋這條學(xué)校通往外界的必經(jīng)之路打掃的一塵不染。同學(xué)們不怕臟、不怕累,人人搶著臟活、累活干,人人爭(zhēng)當(dāng)“小雷鋒”。

3月12日、3月22日“植樹節(jié)”“世界水日”我校組織3——6年級(jí)同學(xué)制作了電腦小報(bào),各班積極參與,上交作品70余篇,作品色彩鮮艷、主題鮮明、版面設(shè)計(jì)合理,質(zhì)量較高。此外,各班還以“尋找身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象”為主題召開了班隊(duì)會(huì),增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。

3月30日,全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,方校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話,強(qiáng)調(diào)安全的重要性,各部門查找安全隱患,防患于未然。

2、3月21日,我校舉行第二屆健康杯體育節(jié)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3月21日下午,春暖花香,和風(fēng)淡蕩,我校一年一度的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在大操場(chǎng)隆重地拉開序幕。

開幕式上,方校長(zhǎng)致開幕詞,家長(zhǎng)代表和裁判員代表分別發(fā)言。

比賽開始了,瞧!父子2人3足比賽,爸爸們從繁忙的工作中抽出時(shí)間來到現(xiàn)場(chǎng)參加我們的比賽,正像一篇稿件上所說“父愛是山”,爸爸我們愛你!摸石頭過河比賽,加油聲、喝彩聲此起彼伏,家長(zhǎng)與孩子配合得非常默契。給父母洗腳——這個(gè)項(xiàng)目充分體現(xiàn)了我校“感恩教育”的主題,孩子們要給父母搓腳5次,溫暖的小手感動(dòng)著我們的爸爸、媽媽。

最精彩的要數(shù)家庭接力了,這個(gè)項(xiàng)目讓整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)達(dá)到了高潮,大家鉚足了勁,家長(zhǎng)們也都參與了進(jìn)來。周圍“加油!加油!”的呼喊聲一陣高過一陣,整個(gè)操場(chǎng)沸騰了!家長(zhǎng)們、孩子們的歡笑聲、吶喊聲久久回蕩在校園的上空。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì),家長(zhǎng)和孩子們踴躍參與,不僅發(fā)揚(yáng)了勇于拼搏的精神,在賽場(chǎng)上創(chuàng)出了一個(gè)又一個(gè)好成績(jī),更增進(jìn)了孩子和家長(zhǎng)、孩子和老師、老師和家長(zhǎng)之間的感情。

3、5月12日,我校舉行地震逃生演練活動(dòng)。

__年5月12日,汶川地震一周年紀(jì)念日,也是首個(gè)全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。下午14:28分,我校舉行了地震逃生演練活動(dòng),隨著一聲警報(bào)鈴響,同學(xué)們迅速、有序地沖出教室,向安全地帶撤離,從警報(bào)鈴響到最后一名學(xué)生撤離,僅用時(shí)57秒。

逃生演練活動(dòng)在我校已不是第一次舉行,制度化、經(jīng)常性的演練活動(dòng)使全校師生掌握了應(yīng)急避震的正確方法,熟悉了緊急疏散的程序和線路,使得我校的防災(zāi)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,將災(zāi)害減少到最小。

4、5月14日,我校舉行“助殘日、獻(xiàn)愛心”主題教育活動(dòng)

1990年12月28日,______第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過了《______殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條(__年4月24日第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二次會(huì)議修訂此法后,為第14條)規(guī)定:“每年5月的第三個(gè)星期日,為全國(guó)“助殘日”。今年5月17日是第十九個(gè)全國(guó)助殘日,本次“助殘日”的活動(dòng)主題是:關(guān)愛殘疾孩子、發(fā)展特殊教育。

在“助殘日”到來之際,我校組織了一系列主題教育活動(dòng):

活動(dòng)一:“助殘日、獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)

5月13日,我校組織了“助殘日、獻(xiàn)愛心”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,少先隊(duì)員代表五年3班黃俊哲同學(xué)向全校師生發(fā)出倡議:少吃一袋零食,少喝一瓶飲料,捐出3元零用錢……以實(shí)際行動(dòng)為殘疾兄妹獻(xiàn)上自己的一份愛心,把溫暖送進(jìn)每一個(gè)殘疾孩子心中,僅一天時(shí)間我校學(xué)生共計(jì)捐款2432元。

活動(dòng)二:“扶殘助殘、有你有我”主題班隊(duì)會(huì)

5月15日下午,各班以“扶殘助殘、有你有我”召開主題班隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們學(xué)習(xí)了殘疾人的勵(lì)志故事;了解了殘疾人的生活現(xiàn)狀;并就怎樣用我們的實(shí)際行動(dòng),切實(shí)可行的幫助殘疾人展開了討論。

通過活動(dòng),我們走進(jìn)殘疾人,了解殘疾人,學(xué)校上下無處不傳遞著愛殘之心,助殘之情。

5、5月27日,我校舉行第二屆美好杯藝術(shù)節(jié)文藝匯演 。

5月27日晚6:00,49廠俱樂部燈火輝煌、掌聲隆隆,49小學(xué)美好杯藝術(shù)節(jié)“祖國(guó)在我心中”文藝匯演暨發(fā)展新隊(duì)員大會(huì)隆重拉開序幕。

會(huì)上,商用車發(fā)動(dòng)機(jī)廠黨委朱書記和49小學(xué)張麗萍書記分別發(fā)言,他們祝全體同學(xué)“六一”兒童節(jié)快樂,并希望同學(xué)們健康、茁壯地成長(zhǎng),成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代建設(shè)者。

在嘹亮的少先隊(duì)隊(duì)歌聲和雄壯的隊(duì)鼓聲中,又一批兒童戴上了向往已久的紅領(lǐng)巾,成為一名光榮的少先隊(duì)員。

少先隊(duì)活動(dòng)之后,文藝演出正式開始,在悠揚(yáng)歡快的節(jié)拍中,各個(gè)節(jié)目精彩紛呈,舞蹈《不上你的當(dāng)》告訴同學(xué)們,要提高自我保護(hù)意識(shí),不要輕信別人的話。器樂串燒《西班牙斗牛士》的表演者都是清一色的小“小子兒”,他們的表演充分展示了男同學(xué)的風(fēng)采,舞蹈《春曉》用另一種方式展示了我校經(jīng)典誦讀校本課程的成果。文藝匯演圓滿成功,得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

6、6月10日,我校舉行第二屆健康杯體育節(jié)乒乓球比賽。

6月10日下午, 我校第二屆健康杯體育節(jié)乒乓球比賽在學(xué)校乒乓球館拉開序幕。本次比賽設(shè)有班級(jí)團(tuán)體、個(gè)人單項(xiàng)及師生對(duì)抗賽。

本次比賽中,最小的參賽選手只有7歲,別看他們長(zhǎng)得小,水平可不低,瞧!他們的動(dòng)作多專業(yè),拉弧旋、擺短、撥球、攻球個(gè)個(gè)姿勢(shì)到位。

首先進(jìn)行的是班級(jí)團(tuán)體比賽。參加比賽的除了同學(xué)們,班主任也代表班級(jí)參加了比賽。

然后進(jìn)行的是年級(jí)單打比賽。每個(gè)年級(jí)有9名選手參加比賽。

最精彩的要屬師生對(duì)抗賽。9位老師分別和9位同學(xué)捉對(duì)比賽。賽場(chǎng)上,我們的小同學(xué)沒有給老師一點(diǎn)“情面”,以大比分戰(zhàn)勝了教師隊(duì)。

乒乓球運(yùn)動(dòng)一直是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目和優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。今后我校將繼續(xù)加強(qiáng)乒乓球開展,增強(qiáng)學(xué)生的健身意識(shí),營(yíng)造更加團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃的校園氛圍,把乒乓球特色項(xiàng)目做得更好。

四、加強(qiáng)社會(huì)、家庭與學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。 充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,加強(qiáng)家校聯(lián)系,提高社會(huì)、家長(zhǎng)重視教育、理解教育、支持教育的意識(shí),形成教育合力,提高教育績(jī)效。

2、6月9日,我校舉行一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)典禮暨“好家長(zhǎng)”表彰大會(huì)。

6月9日,我校舉行一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)典禮暨“好家長(zhǎng)”表彰大會(huì)。

會(huì)上,張書記首先發(fā)言,她肯定了廣大家長(zhǎng)朋友能放棄休息時(shí)間,積極參加學(xué)習(xí)的精神,并向廣大家長(zhǎng)朋友提出了“學(xué)校、家庭教育要緊密聯(lián)系”,“要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境”等方面的具體要求,受到與會(huì)家長(zhǎng)的認(rèn)同。12名支持學(xué)校工作,教子有方的“好家長(zhǎng)“受到了表彰。其中,胡艷麗、王曉明、熊濤三位家長(zhǎng)代表從自己的學(xué)習(xí)感悟,學(xué)習(xí)所得以及參加學(xué)習(xí)后,如何調(diào)整、改變自己的教育方式方法等方面談了自己的體會(huì)。

五、繼續(xù)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。 期中、期末組織學(xué)生開展自評(píng)、互評(píng)工作,班主任將匯總表上交到政教處。

2、班主任認(rèn)真組織學(xué)生填寫《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書》中“成長(zhǎng)中的我”及“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”,部分。用激勵(lì)性的語言填寫學(xué)生操行評(píng)語。

3、任課教師及時(shí),規(guī)范地填寫學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

總之,德育活動(dòng)的開展,拓展了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的思想水平,學(xué)生在活動(dòng)中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中,我們將以素質(zhì)教育為核心,進(jìn)一步搞好校內(nèi)德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

第2篇 小學(xué)下學(xué)期教研工作總結(jié) 2950字

本學(xué)期緊緊圍繞學(xué)校的工作目標(biāo),以教育科研為先導(dǎo),以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),大力開展校本研究,加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);強(qiáng)化學(xué)校教研組的輻射作用,深化教育教學(xué)改革,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的工作情況作出總結(jié),以促進(jìn)教學(xué)工作能更上一層樓。

一、扎實(shí)有效開展教學(xué)研究活動(dòng),不斷提高教師專業(yè)水平。

1、教研活動(dòng)常規(guī)化。學(xué)期初召開教研組長(zhǎng)會(huì),商討、制定好計(jì)劃,提出了各科研究專題。經(jīng)過教研室對(duì)各教研組的教研活動(dòng)安排的研究,確定集中教研活動(dòng)與特色教研活動(dòng)的時(shí)間與主題,各學(xué)科教研組長(zhǎng)對(duì)各組校本教研計(jì)劃進(jìn)行檢查,并督促各教研組按照計(jì)劃開展活動(dòng)。

2、定期進(jìn)行集中教研,為教師創(chuàng)設(shè)研究平臺(tái)。為了把教研工作落到實(shí)處,我校每周定期組織集中教研活動(dòng),分學(xué)科、分時(shí)間、分地點(diǎn)進(jìn)行。教研活動(dòng)形式多樣,集中理論學(xué)習(xí),了解教研動(dòng)態(tài),觀看優(yōu)秀教學(xué)視頻,并進(jìn)行評(píng)析,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短;開展教學(xué)研討課、示范課,進(jìn)行評(píng)課、議課,探討教學(xué)中存在的問題,推進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

3、給教師提供廣闊的交流平臺(tái),讓教師在教育教學(xué)實(shí)踐中不斷的反思、不斷的總結(jié)。我校每月出版的《教育敘事??非袑?shí)有效的讓老師由新課程的旁觀者,變成新課改的組織者、參與者,投身到新課程中的改革中,并在實(shí)踐中找出其中最關(guān)鍵、最困惑、最有價(jià)值的問題。針對(duì)自己的實(shí)際狀況,制定出階段性學(xué)習(xí)努力目標(biāo),提出具體的實(shí)施步驟,在自修自研的基礎(chǔ)上對(duì)照自我發(fā)展目標(biāo),進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和自我總結(jié),并在教師中進(jìn)行交互式討論、開放式探究,使教師既研究了自己,又分享了別人成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),提高了反思能力,自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,提高課堂的教學(xué)效能。

二、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)過程管理,有效提高教學(xué)質(zhì)量。

1、進(jìn)一步抓實(shí)教學(xué)流程管理,加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。本學(xué)期,教導(dǎo)處繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作隨機(jī)抽查的力度,采取一學(xué)期隨機(jī)抽查與定期檢查相結(jié)合,每月月底定期檢查教師備課和學(xué)生作業(yè)情況,將檢查的情況及時(shí)反饋通報(bào)。并以此作為當(dāng)月教師教學(xué)工作的評(píng)估依據(jù),以了解教育教學(xué)中突出的問題,調(diào)整策略。同時(shí)做好服務(wù)與指導(dǎo)工作。

2、強(qiáng)化教學(xué)過程管理。教導(dǎo)處對(duì)教師二次備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)進(jìn)一步明確了要求,保證每堂課達(dá)到課標(biāo)和教材規(guī)定的要求。從教導(dǎo)處對(duì)老師們的備課及作業(yè)檢查的情況看,教師們都能認(rèn)真?zhèn)湔n,對(duì)教案進(jìn)行修改與反思,做得較好的有許青平、張紅梅、龔華蓉、龔菊嬪、聶晚霞、劉彬等老師。在作業(yè)布置方面,我校教師都能根據(jù)本班實(shí)際分層設(shè)計(jì)作業(yè),并能做到全批全改。

3、抓好教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。開學(xué)初,教導(dǎo)處組織各科教師學(xué)習(xí)了《新課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求教師做到明確自己所帶年級(jí)相應(yīng)科目、本學(xué)段的教學(xué)目標(biāo),很好地把握教材,駕馭教材。學(xué)校每周利用周五上午的時(shí)間分兩批對(duì)全校教師就計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)運(yùn)用、課件制作等內(nèi)容進(jìn)行培訓(xùn),提高教師們現(xiàn)代化辦公水平、多媒體課件的制作應(yīng)用能力。

4、繼續(xù)加強(qiáng)包組行政隨堂聽評(píng)課,及時(shí)獲取教師在課改前沿的第一手資料,并當(dāng)場(chǎng)與執(zhí)教老師交換聽課意見,幫助教師發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,提高課堂教學(xué)效率。

5、繼續(xù)重視學(xué)科質(zhì)量的過程管理,督促檢查教師認(rèn)真、及時(shí)地做好平時(shí)的檢測(cè)、分析、調(diào)控等工作。

6、繼續(xù)規(guī)范日常資料的記載和積累工作。

7、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的教學(xué)過程管理。學(xué)校積極組織教師做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,關(guān)愛每一位后進(jìn)生,適時(shí)召開后進(jìn)生轉(zhuǎn)化研討會(huì),后進(jìn)生座談會(huì),走訪學(xué)生家長(zhǎng),爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的配合支持,決不讓一個(gè)后進(jìn)生落伍,目標(biāo)只有一個(gè)——在原有基礎(chǔ)上再提高,整體上有新高。

8、繼續(xù)重視校本課程開發(fā)。 我校在上學(xué)期的基礎(chǔ)上,繼續(xù)開發(fā)校本教材,努力形成校本課程的特色。

9、建立規(guī)范的教學(xué)秩序,因地制宜地組織好各科課堂教學(xué),有序有效地組織起各類活動(dòng)課。

10、繼續(xù)做好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班是學(xué)校工作的重點(diǎn),也是社會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量好壞的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。因此,本學(xué)期陸續(xù)組織召開了畢業(yè)班教師會(huì)、畢業(yè)生家長(zhǎng)會(huì)及全體畢業(yè)生會(huì)議,通過這些會(huì)議的召開,有效地溝通了學(xué)校與教師、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與學(xué)生、教師與家長(zhǎng)、教師與學(xué)生之間思想及聯(lián)系,。

11、科學(xué)安排作息時(shí)間表,保證學(xué)生每天活動(dòng)1小時(shí),休息時(shí)間不少于10小時(shí),保障學(xué)生的身心健康。

三、深入開展教科研工作,提升教師科研能力

本學(xué)期,我校緊緊圍繞三個(gè)課題開展教育科研工作,以這兩個(gè)課題為切入點(diǎn),引領(lǐng)教師廣泛參與,定期組織課題組成員進(jìn)行理論學(xué)習(xí),以理論指導(dǎo)實(shí)踐,提高教師的科研能力。石成老師主持的市級(jí)課題《民族體育活動(dòng)與學(xué)校體育課程的整合研究》,今年的研究工作是開展的有聲有色,此課題從體育的角度把民族體育活動(dòng)的內(nèi)容與學(xué)校體育課程整合起來,從而充實(shí)體育教學(xué)體系,有效增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),提高身心健康水平,弘揚(yáng)民族文化。楊吉高主任主持的省規(guī)劃辦課題《土家民族音樂在小學(xué)音樂課程資源開發(fā)中的應(yīng)用研究》今年已經(jīng)取得了不少成果,土家族的民間音樂、器樂已經(jīng)走進(jìn)課堂如:二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)會(huì)唱很多花燈調(diào)了,咚咚奎也在學(xué)生中推廣開來,深受學(xué)生的喜愛。把土家族的民間音樂與小學(xué)音樂教育有機(jī)結(jié)合起來,互相滲透,讓學(xué)生從小認(rèn)識(shí)、感受、掌握本地區(qū)的民族民間音樂,全面提高學(xué)生的音樂素養(yǎng),豐富小學(xué)音樂課堂教學(xué)的形式和內(nèi)涵。楚得妍負(fù)責(zé)主持的《利用現(xiàn)代信息技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)》課題組織開展有序,在今年的10月份,接受了市、區(qū)電教站的課題中期工作檢查,并得到領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

11月份,全區(qū)的校長(zhǎng)聽評(píng)課大賽在我校舉行,專家、領(lǐng)導(dǎo)從我們學(xué)生的表現(xiàn)上感受到我校的課改成果,肯定了我校的課堂教學(xué)改革是務(wù)實(shí)的、有成效的,尤其是在辦學(xué)的理念上是走在前列的,學(xué)生是全面發(fā)展的。學(xué)生在課堂上的“自主、合作、探究”的課改真諦在天門小學(xué)的課堂上是體現(xiàn)的淋漓盡致。尤其是學(xué)生的問題傳遞堪稱是課堂的一道亮麗風(fēng)景線。

四、落實(shí)深耕閱讀、營(yíng)造書香校園

(一)開放圖書室,建立班級(jí)圖書角。

本學(xué)期我校不僅開放學(xué)校圖書室,而且還建立了班級(jí)圖書角,這樣就讓學(xué)生借書讀書更加的方便快捷了。

(二)晨誦、午讀、晚省——讓學(xué)生“悅讀”與“閱讀”。

2、午讀。中午時(shí)間我們采取讓學(xué)生靜讀的方式,讓他們廣泛閱讀課外書,書的內(nèi)容涉及文學(xué)、歷史、繪畫、科技等等,中午的閱讀呈現(xiàn)一種“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”的場(chǎng)面。在低年級(jí),我們也讓老師將故事讀給孩子聽,讓高年級(jí)書讀得好、故事講得好的學(xué)生給他們講書。這樣不僅激發(fā)了低年級(jí)孩子們的閱讀興趣,而且對(duì)高年級(jí)學(xué)生的課外閱讀也起到促進(jìn)的作用。

3、晚省。就是放學(xué)前讓孩子們把今天閱讀的感受和收獲寫下來。收獲可以從角色、情節(jié)、主題、主旨、寫作技巧來談;也可從發(fā)展續(xù)集、節(jié)外生枝、改寫結(jié)局、探討價(jià)值、改編情節(jié)等來寫。低年級(jí)學(xué)生的晚省除了寫一兩句感受外,還可以讓他們說自己的收獲??傊?,晚省這個(gè)環(huán)節(jié),只讓學(xué)生去做,不管他做得優(yōu)劣,當(dāng)然寫得好的老師要講評(píng),要給予鼓勵(lì)、讓孩子們閱讀的興趣更濃,從而提高課外閱讀的質(zhì)量。除六年級(jí)外,各班根據(jù)孩子們寫的感受與收獲,在老師的指導(dǎo)下,各班自編了深耕閱讀“成果集”,這些成果集不管是從封面與題目的設(shè)計(jì),還是在內(nèi)容的編排,都各有創(chuàng)意,可謂是“百花齊放” 。

本學(xué)期,在全校上下齊心協(xié)力中我們又走過了一個(gè)學(xué)期,大家付出了諸多努力,也取得了一定成績(jī),但依然還存在許多不足,我們正在不斷地認(rèn)真總結(jié)和反思,研究對(duì)策,期待在明年把教學(xué)工作做得更好。

第3篇 小學(xué)下學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié) 2600字

關(guān)于小學(xué)下學(xué)期教學(xué)的工作總結(jié)

在區(qū)教育局20__年下學(xué)期開學(xué)工作會(huì)議精神以及課堂教學(xué)改革的相關(guān)文件精神的指導(dǎo)下,依據(jù)區(qū)教研室教學(xué)教研工作要點(diǎn)和區(qū)師訓(xùn)站相關(guān)工作要點(diǎn),嚴(yán)格規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,深化課堂教學(xué)改革,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān),強(qiáng)力整體推進(jìn)著天門小學(xué)的課堂教學(xué)改革。

在楚任杰校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,教導(dǎo)處狠抓教學(xué)常規(guī)管理,健全機(jī)制、完善制度,深入開展了創(chuàng)新教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的研討與實(shí)踐;更新教師觀念,促進(jìn)骨干教師的成長(zhǎng),全面提升教師的整體素質(zhì);強(qiáng)化教育科研,促進(jìn)教學(xué)和科研一體化;使我校教學(xué)工作逐步走上了科研化、教學(xué)研討經(jīng)?;?、教學(xué)管理規(guī)范化,全面育人個(gè)性化。

一、強(qiáng)化教師培訓(xùn),打造教育品牌

我校由于建校不久,雖然擁有一流的硬件設(shè)施,但是教學(xué)的管理、研究和師資隊(duì)伍的成長(zhǎng)與其他幾所區(qū)直學(xué)校相比存在著差距,我們堅(jiān)持做到了:

1.采取多種形式,強(qiáng)化教師自我學(xué)習(xí)、自我提高的自覺性與主動(dòng)性。

繼續(xù)利用“派出去,請(qǐng)進(jìn)來”的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方式、“qq論壇”、備課組集體教研、教育技術(shù)校本研訓(xùn)等形式進(jìn)行研討學(xué)習(xí),并組織觀看優(yōu)秀教師的錄像課,要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,撰寫教育敘事、教學(xué)反思、進(jìn)行學(xué)習(xí)交流;

2.加強(qiáng)了教研組建設(shè),充分發(fā)揮教研組的職能。

本學(xué)期各年級(jí)的教研組長(zhǎng)都對(duì)本教研組的實(shí)際制訂好備課組計(jì)劃,抓好教研管理,分學(xué)科進(jìn)行教學(xué)專題研討活動(dòng),開展相互聽課、相互評(píng)課活動(dòng),營(yíng)造良好的教研氛圍,并將定期開展優(yōu)秀教研組的評(píng)比工作;

3.繼續(xù)聘請(qǐng)各類專家,開展教學(xué)研究活動(dòng)。

在業(yè)務(wù)主管部門和外聘專家的指導(dǎo)下,教師將新課程理念回歸到課堂中,努力在課堂教學(xué)中實(shí)踐探索,促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)。

4.充分調(diào)動(dòng)骨干教師、青年教之間的互動(dòng)學(xué)習(xí),采用師徒結(jié)對(duì)的措施,以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)、管理,在獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀,鼓勵(lì)先進(jìn)的刺激下,切實(shí)發(fā)揮其輻射作用,使各學(xué)科小組成員真正起到學(xué)校教學(xué)中堅(jiān)力量的帶頭作用:

5.利用小學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施之東風(fēng),在暑假期間就已經(jīng)封閉式地進(jìn)行了語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思品、音體美、信息技術(shù)以及各類活動(dòng)課的專任教師參與的課標(biāo)解讀活動(dòng),把研討、試教、課件制作變成一種“做中學(xué)”的師資培訓(xùn)途徑,使全體學(xué)科的教師都進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)與提高。

二、狠抓教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范了教師教學(xué)行為

1.修改完善了教學(xué)常規(guī)管理制度,重點(diǎn)推進(jìn)、落實(shí)“一日常規(guī)”中與教學(xué)相關(guān)的內(nèi)容。強(qiáng)化教師課堂教學(xué)的有效性,加強(qiáng)常態(tài)課堂教學(xué)管理,分管教學(xué)副校長(zhǎng)和每周行政值日領(lǐng)導(dǎo)做到每日一巡,做好教學(xué)巡視工作。教導(dǎo)主任做到了堂堂課的詳查,詳記、及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

2.本學(xué)期落實(shí)了對(duì)教師備課每周檢查并反饋、上課查堂情況及時(shí)公布、不定時(shí)的抽插作業(yè)的布置與批改情況并及時(shí)公布、做到有分工,有記載,有反饋,有整改,有復(fù)查。

三、緊扣“課改”主題,提升辦學(xué)品位

1.所有新教師在九月份完成了匯報(bào)課。全校的行政領(lǐng)導(dǎo)和任課教師都參與了新調(diào)入教師匯報(bào)課的聽課、評(píng)課。

2.常態(tài)實(shí)行推門課:堅(jiān)持了學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)每天兩堂課的推門課,及時(shí)了解掌握教師的教學(xué)、學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài),提高教師課堂教學(xué)效率、學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

3.提煉評(píng)優(yōu)課:開展學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)沒人盯一個(gè)班的課,促使該班全方位的進(jìn)步。

4.教研室每周都必須安排研究課,上教學(xué)研究課時(shí),為了保證人人參與互動(dòng),研究、探索學(xué)科教學(xué)模式的落實(shí)與到位,從課表上明確了周三上午全體數(shù)學(xué)老師不安課、周四上午全體語文老師不安課、周四下午所有藝術(shù)、常識(shí)老師不安課。確保了教學(xué)研討落到實(shí)處。

四、抓好課改的同時(shí),對(duì)教學(xué)質(zhì)量質(zhì)量進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、循序漸進(jìn)的質(zhì)量監(jiān)控

針對(duì)很多班級(jí)出現(xiàn)的抓了課改,教學(xué)質(zhì)量就會(huì)下滑的怪圈,本學(xué)期的教學(xué)管理形成了多層次、多方法、多途徑、多評(píng)價(jià)的格局,確保了教學(xué)質(zhì)量的提高。

1.利用特有的晚管班時(shí)間落實(shí)培優(yōu)補(bǔ)差工作,抓好學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

2.落實(shí)課堂教學(xué)中的當(dāng)堂知識(shí)檢測(cè)關(guān),把住所有的改革都必須以學(xué)生掌握、學(xué)習(xí)輕松為標(biāo)準(zhǔn),通過當(dāng)堂檢測(cè)并認(rèn)真及時(shí)批閱,進(jìn)行試卷分析,指導(dǎo)學(xué)生訂正錯(cuò)誤。指導(dǎo)教師們科學(xué)使用檢測(cè)結(jié)果,及時(shí)調(diào)整他們的教學(xué)策略,采用補(bǔ)救方法進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,彌補(bǔ)教學(xué)不足。

3.嚴(yán)格控制作業(yè)量,堅(jiān)持了開放性作業(yè),使教學(xué)與生活緊密聯(lián)系。特別是對(duì)學(xué)生手中、書包里面的教輔資料每周都堅(jiān)持了不定時(shí)的抽查。減輕了學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。

五、發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),提高教研的實(shí)效性。

1、本學(xué)期每周都堅(jiān)持了在規(guī)定的時(shí)間進(jìn)行學(xué)科組的`教研活動(dòng),內(nèi)容充實(shí),形式多樣,全員參與,很有實(shí)效。

2.督促教師按時(shí)參加各級(jí)教研、進(jìn)修活動(dòng),做好記錄。骨干教師、中心組、備課組成員參加進(jìn)修區(qū)級(jí)及以上活動(dòng)后,都及時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)分享。

3.各省市課題都迎接了上級(jí)對(duì)課題組的實(shí)施情況的中期驗(yàn)收。

六、特色項(xiàng)目常抓不懈

1.本學(xué)期的“信息技術(shù)”培訓(xùn)工作,只要楊智副校長(zhǎng)在家,從未中斷。

2.深耕閱讀活動(dòng)的“晨誦、午讀、晚省”雷打不動(dòng),成果已經(jīng)彰顯。

七、本學(xué)期教學(xué)工作要點(diǎn)完成情況反饋

1、大力開展主題教研,扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革

各年級(jí)組都能按照期初教研室的安排表有序?qū)嵤恳粋€(gè)教研活動(dòng)都做到了有計(jì)劃,有過程資料、有圖片、部分還是有視頻。10月31日省教科院領(lǐng)導(dǎo)徐遠(yuǎn)征所長(zhǎng)在市、區(qū)教育局和市、區(qū)教研部分的陪同下對(duì)學(xué)校的課改推進(jìn)工作的調(diào)研中給予了好評(píng)。湖南省教育學(xué)會(huì)的數(shù)學(xué)素養(yǎng)大賽抽調(diào)的三個(gè)教學(xué)班的學(xué)生的展現(xiàn)收到了與會(huì)人員及組委會(huì)的高度評(píng)價(jià)。永定區(qū)第三屆行政聽評(píng)課大賽中兩個(gè)班級(jí)學(xué)生的精彩展示受到了所有參會(huì)者的高度評(píng)價(jià)。

2、常規(guī)檢查

堅(jiān)持做到了一周一檢查、并及時(shí)反饋檢查信息,一月一次在教師大會(huì)上用課件的形式進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。整理出了一本由老師們教案中的精彩導(dǎo)入、課堂反饋、課后反思組成的小冊(cè)子《思索》。教學(xué)常規(guī)具體情況詳見資料集。

3、教師素養(yǎng)大賽比賽內(nèi)容:

依據(jù)安排是12月中旬進(jìn)行,此項(xiàng)活動(dòng)資料另列。

4、教育敘事研究

qq群里面的東西經(jīng)過暑假武漢校本研訓(xùn)班的典型發(fā)言的推介,已有省內(nèi)很多兄弟學(xué)校的管理者加入,共同進(jìn)行研討。本學(xué)期已經(jīng)出刊三期。

5、深耕閱讀深入開展

“晨誦、午讀、晚省”活動(dòng)常規(guī)性的進(jìn)行,各班已經(jīng)上交一本閱讀感言集或者其他成果,經(jīng)教研室從內(nèi)容和形式上進(jìn)行評(píng)比,已經(jīng)有詳實(shí)的總結(jié),同時(shí)學(xué)校匯總優(yōu)秀成果結(jié)集《天曉》也已成書。

6、現(xiàn)代教育技術(shù)

已經(jīng)安裝電子白板的班級(jí)使用情況都很好,老師們都是根據(jù)自己所上課的內(nèi)容動(dòng)手制作ppt課件,合理使用音頻、視頻資源,對(duì)教學(xué)的幫助很大。高年級(jí)的信息技術(shù)課按省頒課標(biāo)開課設(shè)節(jié),老師授課做到了有教案、組織課堂到位。

7、保生控流

定案后異動(dòng)的學(xué)生都有詳細(xì)記載,詳見控流保學(xué)臺(tái)帳。

第4篇 小學(xué)下學(xué)期少先隊(duì)期末工作總結(jié) 1350字

小學(xué)下學(xué)期少先隊(duì)期末工作總結(jié)

一、工作的成效:

(一)堅(jiān)持以人為本,以“快樂體驗(yàn)”為基本途徑開展各項(xiàng)少先隊(duì)教育活動(dòng),引導(dǎo)少年兒童快樂參與,健康成長(zhǎng)。

1、積極參與____年全國(guó)“雙有”活動(dòng)。今年是愛心幫困活動(dòng)起步的第一年,我們圍繞愛心幫困“開展”了一系列活動(dòng):在班級(jí)開展“一幫一,一對(duì)紅”的愛心結(jié)對(duì)活動(dòng);3月6日,三至六中隊(duì)在社區(qū)組織愛心實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)在公共場(chǎng)所打掃衛(wèi)生,將“向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)”的愛心宣傳卡片向路人發(fā)放;6月11日,我校全體師生向披塘小學(xué)的二年級(jí)出車禍的學(xué)生捐款,共計(jì)1693元。

2、繼續(xù)深化“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)”,聯(lián)合承擔(dān)未成年人維權(quán)工作的相關(guān)部門,進(jìn)一步豐富少先隊(duì)自護(hù)教育的內(nèi)容。

深化“自我保護(hù)行動(dòng)”。我們專門邀請(qǐng)了鐵路警察在少先隊(duì)員中開展了有關(guān)鐵路安全的教育活動(dòng),提高少年兒童鐵路安全意識(shí)。

3、四月份為“讀書月”,班級(jí)建立起圖書角,全校掀起讀書熱潮,連低年級(jí)的學(xué)生也知道要讀書,要做讀書筆記了。

4、五月份為“藝術(shù)月”,5.8至5.11為本學(xué)期藝術(shù)節(jié),先單項(xiàng)初賽,再匯總表演。有獨(dú)唱、獨(dú)奏,有舞蹈、有講故事、詩(shī)朗誦,有大合唱。5.25四中隊(duì)代表全校參加區(qū)“映山紅”杯文藝匯演,大合唱《和祖國(guó)在一起,和媽媽在一起》,獲二等獎(jiǎng)。

(二)重視進(jìn)一步重視少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)和隊(duì)內(nèi)民主建設(shè),重視輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)。

1、切實(shí)重視少先隊(duì)隊(duì)室、少先隊(duì)鼓號(hào)隊(duì)等的建設(shè)。認(rèn)真規(guī)范和運(yùn)用少先隊(duì)儀式和禮儀,辦好了四期大隊(duì)板報(bào)、二期櫥窗展示、紅領(lǐng)巾廣播站每周二次播音。營(yíng)造和傳播出健康快樂、積極向上的少先隊(duì)組織文化。

2、進(jìn)一步提高輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)整體水平。輔導(dǎo)員會(huì)議和培訓(xùn)本學(xué)期各開展了四次,以青少年心理健康教育和少先隊(duì)工作業(yè)務(wù)為主要方面,改革和充實(shí)了輔導(dǎo)員培訓(xùn)的.內(nèi)容體系,提高了輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)。

(三)關(guān)注少先隊(duì)員生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣,抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育。

本學(xué)期開展了“養(yǎng)成教育”活動(dòng)。全校學(xué)生初步養(yǎng)成了不說臟話、使文明用語常聞,不亂仍亂丟、使果皮紙屑入箱,懂得禮儀謙讓、使校園秩序井然等良好行為習(xí)慣,并把此項(xiàng)活動(dòng)作為我校少先隊(duì)的特色活動(dòng)。六月份為“環(huán)境保護(hù)月”,全體隊(duì)員積極爭(zhēng)摘“環(huán)保章”。

規(guī)范、落實(shí)了放學(xué)排路隊(duì)工作,由值周教師組織全校學(xué)生排路隊(duì),使路隊(duì)秩序成為了學(xué)校形象工程。

(四)積極探索少先隊(duì)文化建設(shè)。

1、加強(qiáng)“德育內(nèi)容層次化研究”,使德育內(nèi)容層次化工作落到實(shí)處。

為了深入德育層次化研究,我校本學(xué)期試將雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)作為切入點(diǎn),結(jié)合“學(xué)習(xí)雷鋒月”、“快樂讀書月”、“藝術(shù)展演月”、“保護(hù)環(huán)境月”等活動(dòng),確定本學(xué)期爭(zhēng)章項(xiàng)目為“愛心章”、“閱讀章”、“藝術(shù)章”、“環(huán)保章”。各章分低、中、高年級(jí)三個(gè)層次定爭(zhēng)章要求,每個(gè)雛鷹章按由高到底的層次又分為a級(jí)獎(jiǎng)?wù)?、b級(jí)獎(jiǎng)?wù)?、c級(jí)獎(jiǎng)?wù)?。班主任每月底考章,依次評(píng)出了“愛心章”、“閱讀章”、“藝術(shù)章”、“環(huán)保章”,全期獲章二枚以上才可評(píng)優(yōu)。

大隊(duì)部門寫了德育層次化研究反思,針對(duì)德育層次化研究活動(dòng)做了專門的分析。

2、及時(shí)撰寫活動(dòng)報(bào)道,上傳教育局網(wǎng)站和校園網(wǎng)站,宣傳我?;顒?dòng)開展情況。

二、工作的不足:

1、新港小學(xué)____年度校園藝術(shù)節(jié)計(jì)劃的時(shí)間是五月初,而四月底正是期中檢測(cè),活動(dòng)日期沒有向后推,造成師生精力顧不及,表演質(zhì)量不如去年。

2、5月底參加天心區(qū)教育局、天心區(qū)少年宮組織的中小學(xué)文藝匯演活動(dòng)獲二等獎(jiǎng),不盡人意。由于缺乏專業(yè)教師指導(dǎo),合唱歌曲選擇偏容易,僅一個(gè)曲目。

3、保護(hù)環(huán)境習(xí)慣仍需加強(qiáng)。

大隊(duì)輔導(dǎo)員:鄒娟

第5篇 學(xué)年度小學(xué)下學(xué)期德育工作總結(jié) 4400字

在過去的一個(gè)學(xué)期里,我校深入貫徹《____國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,開展建國(guó)60周年系列活動(dòng),以長(zhǎng)期堅(jiān)持開展“感恩教育”為突破口,以體驗(yàn)為基本途徑,增強(qiáng)針對(duì)性,拓寬教育途徑,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,下面就本學(xué)期德育工作的開展情況總結(jié)如下:

一、以養(yǎng)成教育為主線,加強(qiáng)德育工作管理。

1、嚴(yán)格執(zhí)行升國(guó)旗制度。升旗儀式,是學(xué)校進(jìn)行德育教育的主要形式之一,也是我校的一個(gè)特色。在舉行升旗儀式時(shí),全體學(xué)生服裝整齊,共唱校歌、同誦校訓(xùn),傾聽值周教師國(guó)旗下的講話,通過國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、感恩教育、安全教育和愛國(guó)主義教育,促進(jìn)學(xué)生思想道德素質(zhì)和良好行為習(xí)慣、心理品質(zhì)的形成,強(qiáng)化隊(duì)員的法制觀念和交通安全觀念,培養(yǎng)安全的法制意識(shí),交通安全意識(shí)。

2、充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播的宣傳陣地作用。本學(xué)期,我校加強(qiáng)了紅領(lǐng)巾廣播宣傳力度,每周星期二或星期四進(jìn)行播音,并以學(xué)校內(nèi)的學(xué)生事跡、學(xué)生的優(yōu)秀作文,學(xué)生撰寫的觀后感、各種故事、生活常識(shí)等為內(nèi)容在校內(nèi)進(jìn)行廣泛的宣傳,不但活躍了校園文化生活,也加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,使校園里形成學(xué)榜樣、做先進(jìn)的良好校風(fēng)。此外,廣播站還對(duì)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,甲型h1ni流感等衛(wèi)生、安全、法制知識(shí)向同學(xué)們進(jìn)行宣傳。

3、認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,繼續(xù)開展班級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣“五星”競(jìng)賽活動(dòng)。五星是安全星、衛(wèi)生星、紀(jì)律星、禮儀星、鍛煉星,分別從不同的方面對(duì)學(xué)生提出了行為習(xí)慣的養(yǎng)成要求。學(xué)校具體安排了值日師生,由少先隊(duì)大隊(duì)輔導(dǎo)員總負(fù)責(zé),校長(zhǎng)、書記、政教主任、教務(wù)主任、總務(wù)主任等具體負(fù)責(zé),60名學(xué)生參與檢查。學(xué)校設(shè)計(jì)安裝了五星競(jìng)賽的評(píng)比櫥窗,記錄公開競(jìng)賽情況。“五星”競(jìng)賽成績(jī)將作為班主任工作考評(píng)和評(píng)選優(yōu)秀班主任的重要依據(jù)。此項(xiàng)活動(dòng)受到了市教育局和分局領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

二、抓好德育隊(duì)伍建設(shè),強(qiáng)化德育意識(shí)。

1、繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《給教師的一百條建議》等規(guī)范和書籍,增強(qiáng)全體教師的德育意識(shí)、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí),真正做到面向?qū)W生、了解學(xué)生、尊重學(xué)生,以高尚的人格感染、教育學(xué)生。

2、從大處著眼,從小事入手,加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)做好班主任學(xué)習(xí)、培訓(xùn)工作,定期召開班主任會(huì),繼續(xù)訂閱《輔導(dǎo)員》《班主任》雜志了解新信息,認(rèn)真填寫《班主任工作手冊(cè)》,通過交流、參觀、學(xué)習(xí),不斷提高班主任的工作水平和能力。為年輕的班主任指定師傅,加強(qiáng)培養(yǎng)工作。4月25日上午,我校全體班主任老師舉行了班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)。上午10:00,班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)如期召開。會(huì)上,張書記首先致開幕詞,姜魯青、陳艷芳、宋玉英、王秀梅四位老師分別發(fā)言,而后,班主任老師們圍繞“學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成”“如何與家長(zhǎng)溝通”兩大主題展開討論。如何將“生本教育”帶進(jìn)班級(jí)管理中是本次會(huì)議的第二個(gè)議題。方校長(zhǎng)給大家宣讀了非常好的案例,并啟發(fā)大家如何用“生本教育”的理念培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣(如:不隨手亂扔果皮紙屑)。最后,方校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言,他鼓勵(lì)大家用更多創(chuàng)新的方法,扎實(shí)、有效地推進(jìn)班級(jí)工作,創(chuàng)建平安、向上的和諧校園。下午2:00,拓展活動(dòng)開始。老師們參加了“勇攀高峰”“同心協(xié)力”等拓展項(xiàng)目,活動(dòng)中,老師們積極參與、相互協(xié)作,體現(xiàn)出了很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。一天的活動(dòng)在歡樂的氣氛中結(jié)束了,老師們紛紛表示這樣的學(xué)習(xí)方式非常好,既放松了身心,又學(xué)到了東西,真是收獲頗豐。

三、以“感恩”教育為主線,以建國(guó)60周年為契機(jī),開展豐富多彩的德育活動(dòng)。

1、 扎實(shí)開展德育“五個(gè)一”活動(dòng)。

三月,我校積極開展德育“五個(gè)一”活動(dòng)。3月5日下午一節(jié)課后,我校二十余名同學(xué)來到位于49廠路口的晟韻養(yǎng)老院,同學(xué)們用一臺(tái)精心準(zhǔn)備的,形式多樣、內(nèi)容豐富的文藝節(jié)目給老人們帶去了歡樂。在這臺(tái)名為“感恩的心”的文藝演出中,同學(xué)們表演了自己的拿手節(jié)目,老人們從孩子們充滿童真童趣的表演和一張張燦爛、真誠(chéng)的笑臉中,感受到了他們那顆“感恩的心”。與此同時(shí),三、四年級(jí)的同學(xué)在學(xué)校也是干的熱火朝天,他們把學(xué)校門口到青年橋這條學(xué)校通往外界的必經(jīng)之路打掃的一塵不染。同學(xué)們不怕臟、不怕累,人人搶著臟活、累活干,人人爭(zhēng)當(dāng)“小雷鋒”。

3月12日、3月22日“植樹節(jié)”“世界水日”我校組織3——6年級(jí)同學(xué)制作了電腦小報(bào),各班積極參與,上交作品70余篇,作品色彩鮮艷、主題鮮明、版面設(shè)計(jì)合理,質(zhì)量較高。此外,各班還以“尋找身邊浪費(fèi)水的現(xiàn)象”為主題召開了班隊(duì)會(huì),增強(qiáng)了學(xué)生的節(jié)水意識(shí)。

3月30日,全國(guó)中小學(xué)生安全教育日,方校長(zhǎng)在國(guó)旗下講話,強(qiáng)調(diào)安全的重要性,各部門查找安全隱患,防患于未然。

2、3月21日,我校舉行第二屆健康杯體育節(jié)親子運(yùn)動(dòng)會(huì)。

3月21日下午,春暖花香,和風(fēng)淡蕩,我校一年一度的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)在大操場(chǎng)隆重地拉開序幕。

開幕式上,方校長(zhǎng)致開幕詞,家長(zhǎng)代表和裁判員代表分別發(fā)言。

比賽開始了,瞧!父子2人3足比賽,爸爸們從繁忙的工作中抽出時(shí)間來到現(xiàn)場(chǎng)參加我們的比賽,正像一篇稿件上所說“父愛是山”,爸爸我們愛你!摸石頭過河比賽,加油聲、喝彩聲此起彼伏,家長(zhǎng)與孩子配合得非常默契。給父母洗腳——這個(gè)項(xiàng)目充分體現(xiàn)了我?!案卸鹘逃钡闹黝},孩子們要給父母搓腳5次,溫暖的小手感動(dòng)著我們的爸爸、媽媽。

最精彩的要數(shù)家庭接力了,這個(gè)項(xiàng)目讓整個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)達(dá)到了高潮,大家鉚足了勁,家長(zhǎng)們也都參與了進(jìn)來。周圍“加油!加油!”的呼喊聲一陣高過一陣,整個(gè)操場(chǎng)沸騰了!家長(zhǎng)們、孩子們的歡笑聲、吶喊聲久久回蕩在校園的上空。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì),家長(zhǎng)和孩子們踴躍參與,不僅發(fā)揚(yáng)了勇于拼搏的精神,在賽場(chǎng)上創(chuàng)出了一個(gè)又一個(gè)好成績(jī),更增進(jìn)了孩子和家長(zhǎng)、孩子和老師、老師和家長(zhǎng)之間的感情。

3、5月12日,我校舉行地震逃生演練活動(dòng)。

XX年5月12日,汶川地震一周年紀(jì)念日,也是首個(gè)全國(guó)“防災(zāi)減災(zāi)日”。下午14:28分,我校舉行了地震逃生演練活動(dòng),隨著一聲警報(bào)鈴響,同學(xué)們迅速、有序地沖出教室,向安全地帶撤離,從警報(bào)鈴響到最后一名學(xué)生撤離,僅用時(shí)57秒。

逃生演練活動(dòng)在我校已不是第一次舉行,制度化、經(jīng)常性的演練活動(dòng)使全校師生掌握了應(yīng)急避震的正確方法,熟悉了緊急疏散的程序和線路,使得我校的防災(zāi)應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進(jìn)行,從而最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全,將災(zāi)害減少到最小。

4、5月14日,我校舉行“助殘日、獻(xiàn)愛心”主題教育活動(dòng)

1990年12月28日,______第七屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十七次會(huì)議審議通過了《______殘疾人保障法》。根據(jù)該法第48條(XX年4月24日第十一屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二次會(huì)議修訂此法后,為第14條)規(guī)定:“每年5月的第三個(gè)星期日,為全國(guó)“助殘日”。今年5月17日是第十九個(gè)全國(guó)助殘日,本次“助殘日”的活動(dòng)主題是:關(guān)愛殘疾孩子、發(fā)展特殊教育。

在“助殘日”到來之際,我校組織了一系列主題教育活動(dòng):

活動(dòng)一:“助殘日、獻(xiàn)愛心”捐款活動(dòng)

5月13日,我校組織了“助殘日、獻(xiàn)愛心”主題教育活動(dòng)啟動(dòng)儀式,少先隊(duì)員代表五年3班黃俊哲同學(xué)向全校師生發(fā)出倡議:少吃一袋零食,少喝一瓶飲料,捐出3元零用錢……以實(shí)際行動(dòng)為殘疾兄妹獻(xiàn)上自己的一份愛心,把溫暖送進(jìn)每一個(gè)殘疾孩子心中,僅一天時(shí)間我校學(xué)生共計(jì)捐款2432元。

活動(dòng)二:“扶殘助殘、有你有我”主題班隊(duì)會(huì)

5月15日下午,各班以“扶殘助殘、有你有我”召開主題班隊(duì)會(huì)。隊(duì)會(huì)上,同學(xué)們學(xué)習(xí)了殘疾人的勵(lì)志故事;了解了殘疾人的生活現(xiàn)狀;并就怎樣用我們的實(shí)際行動(dòng),切實(shí)可行的幫助殘疾人展開了討論。

通過活動(dòng),我們走進(jìn)殘疾人,了解殘疾人,學(xué)校上下無處不傳遞著愛殘之心,助殘之情。

5、5月27日,我校舉行第二屆美好杯藝術(shù)節(jié)文藝匯演 。

5月27日晚6:00,49廠俱樂部燈火輝煌、掌聲隆隆,49小學(xué)美好杯藝術(shù)節(jié)“祖國(guó)在我心中”文藝匯演暨發(fā)展新隊(duì)員大會(huì)隆重拉開序幕。

會(huì)上,商用車發(fā)動(dòng)機(jī)廠黨委朱書記和49小學(xué)張麗萍書記分別發(fā)言,他們祝全體同學(xué)“六一”兒童節(jié)快樂,并希望同學(xué)們健康、茁壯地成長(zhǎng),成為德、智、體、美全面發(fā)展的新一代建設(shè)者。

在嘹亮的少先隊(duì)隊(duì)歌聲和雄壯的隊(duì)鼓聲中,又一批兒童戴上了向往已久的紅領(lǐng)巾,成為一名光榮的少先隊(duì)員。

少先隊(duì)活動(dòng)之后,文藝演出正式開始,在悠揚(yáng)歡快的節(jié)拍中,各個(gè)節(jié)目精彩紛呈,舞蹈《不上你的當(dāng)》告訴同學(xué)們,要提高自我保護(hù)意識(shí),不要輕信別人的話。器樂串燒《西班牙斗牛士》的表演者都是清一色的小“小子兒”,他們的表演充分展示了男同學(xué)的風(fēng)采,舞蹈《春曉》用另一種方式展示了我校經(jīng)典誦讀校本課程的成果。文藝匯演圓滿成功,得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生、家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

6、6月10日,我校舉行第二屆健康杯體育節(jié)乒乓球比賽。

6月10日下午, 我校第二屆健康杯體育節(jié)乒乓球比賽在學(xué)校乒乓球館拉開序幕。本次比賽設(shè)有班級(jí)團(tuán)體、個(gè)人單項(xiàng)及師生對(duì)抗賽。

本次比賽中,最小的參賽選手只有7歲,別看他們長(zhǎng)得小,水平可不低,瞧!他們的動(dòng)作多專業(yè),拉弧旋、擺短、撥球、攻球個(gè)個(gè)姿勢(shì)到位。

首先進(jìn)行的是班級(jí)團(tuán)體比賽。參加比賽的除了同學(xué)們,班主任也代表班級(jí)參加了比賽。

然后進(jìn)行的是年級(jí)單打比賽。每個(gè)年級(jí)有9名選手參加比賽。

最精彩的要屬師生對(duì)抗賽。9位老師分別和9位同學(xué)捉對(duì)比賽。賽場(chǎng)上,我們的小同學(xué)沒有給老師一點(diǎn)“情面”,以大比分戰(zhàn)勝了教師隊(duì)。

乒乓球運(yùn)動(dòng)一直是我校的傳統(tǒng)項(xiàng)目和優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目。今后我校將繼續(xù)加強(qiáng)乒乓球開展,增強(qiáng)學(xué)生的健身意識(shí),營(yíng)造更加團(tuán)結(jié)友愛、朝氣蓬勃的校園氛圍,把乒乓球特色項(xiàng)目做得更好。

四、加強(qiáng)社會(huì)、家庭與學(xué)校教育網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。

1、充分發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,加強(qiáng)家校聯(lián)系,提高社會(huì)、家長(zhǎng)重視教育、理解教育、支持教育的意識(shí),形成教育合力,提高教育績(jī)效。

2、6月9日,我校舉行一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)典禮暨“好家長(zhǎng)”表彰大會(huì)。

6月9日,我校舉行一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校結(jié)業(yè)典禮暨“好家長(zhǎng)”表彰大會(huì)。

會(huì)上,張書記首先發(fā)言,她肯定了廣大家長(zhǎng)朋友能放棄休息時(shí)間,積極參加學(xué)習(xí)的精神,并向廣大家長(zhǎng)朋友提出了“學(xué)校、家庭教育要緊密聯(lián)系”,“要為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境”等方面的具體要求,受到與會(huì)家長(zhǎng)的認(rèn)同。12名支持學(xué)校工作,教子有方的“好家長(zhǎng)“受到了表彰。其中,胡艷麗、王曉明、熊濤三位家長(zhǎng)代表從自己的學(xué)習(xí)感悟,學(xué)習(xí)所得以及參加學(xué)習(xí)后,如何調(diào)整、改變自己的教育方式方法等方面談了自己的體會(huì)。

五、繼續(xù)做好學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。

1、期中、期末組織學(xué)生開展自評(píng)、互評(píng)工作,班主任將匯總表上交到政教處。

2、班主任認(rèn)真組織學(xué)生填寫《學(xué)生綜合素質(zhì)報(bào)告書》中“成長(zhǎng)中的我”及“學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”,部分。用激勵(lì)性的語言填寫學(xué)生操行評(píng)語。

3、任課教師及時(shí),規(guī)范地填寫學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。

總之,德育活動(dòng)的開展,拓展了學(xué)生的視野,提高了學(xué)生的思想水平,學(xué)生在活動(dòng)中普遍受到了潛移默化的教育。在以后的工作中,我們將以素質(zhì)教育為核心,進(jìn)一步搞好校內(nèi)德育陣地建設(shè),保障學(xué)校德育工作長(zhǎng)期、有序、健康、和諧地開展,使每一名同學(xué)都受良好的德育教育。

第6篇 小學(xué)下學(xué)期第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié) 800字

又是一年春色好,忙趁東風(fēng)放紙鳶。為了讓孩子們走進(jìn)自然、親近自然,感受春的氣息、春的魅力,在我校少隊(duì)部的安排下,4月6日下午我們四年級(jí)組近300名師生齊聚渭河生態(tài)公園,開展了本學(xué)期第一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——“擁抱春天,放飛夢(mèng)想”放風(fēng)箏比賽。

春風(fēng)拂面,柳綠花紅,參與活動(dòng)的每一個(gè)人都是無比的興奮。班主任和護(hù)導(dǎo)教師出發(fā)前在教室將家長(zhǎng)分配到各個(gè)學(xué)習(xí)小組中,讓家長(zhǎng)和孩子們提前認(rèn)識(shí)、交流,同時(shí)就下午活動(dòng)的紀(jì)律與環(huán)保等做以具體的要求,并給孩子們簡(jiǎn)單介紹了一些放風(fēng)箏的技巧。孩子們帶著自己心愛的風(fēng)箏在校園整齊地列隊(duì),五彩斑斕的風(fēng)箏讓校園內(nèi)瞬時(shí)繁花似錦。年級(jí)包抓領(lǐng)導(dǎo)王校長(zhǎng)進(jìn)行了動(dòng)員講話,就活動(dòng)中學(xué)生的安全與文明出行等方面提出了要求,并建議家長(zhǎng)義工在參與中加強(qiáng)對(duì)所在小組學(xué)生的組織和管理,祝此次活動(dòng)圓滿而有意義。

追逐風(fēng)箏、擁抱春風(fēng)、放飛夢(mèng)想、享受時(shí)光。四月的天空一片湛藍(lán),五彩繽紛的風(fēng)箏將天空裝點(diǎn)得格外美麗。孩子們?nèi)宄扇旱胤棚w著自己的風(fēng)箏,放飛了火熱的激情與青春的理想,盡情享受春日里暖暖的陽光和夢(mèng)想放飛時(shí)的喜悅?!按猴L(fēng)三月弄紙鳶”,許多風(fēng)箏飛得很高,已經(jīng)看不見繩子的蹤跡,也有個(gè)別風(fēng)箏出現(xiàn)細(xì)節(jié)問題,忽起忽落,可是這并不影響大家的興致,執(zhí)著的放飛風(fēng)箏。現(xiàn)場(chǎng)熱鬧的氣氛引來了眾多的駐足觀賞者,他們不時(shí)指點(diǎn),與同學(xué)們共同分享放風(fēng)箏的喜悅。

在此次活動(dòng)中,家長(zhǎng)義工們踴躍參與,既是孩子們的'好朋友,又是老師們的好幫手。他們的身影活躍在每一個(gè)需要幫助的孩子身邊,時(shí)而幫他們解線,時(shí)而身授放飛技巧,時(shí)而用相機(jī)記憶著美麗的瞬間……歡聲笑語蕩漾在陽春三月的渭水河畔,使往日沉靜的生態(tài)公園生機(jī)盎然。

“擁抱春天,放飛夢(mèng)想”,此次實(shí)踐活動(dòng)使孩子們放飛了各自心中的夢(mèng)想,暢享了春天的溫暖與情懷,既豐富了孩子們的校園生活,陶冶了他們的情操,又提高了孩子們的實(shí)踐能力,增強(qiáng)了他們的合作交往能力。在孩子們豐富多彩的小學(xué)生活中,又多添一份特別的記憶。

第7篇 小學(xué)下學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié) 3000字

小學(xué)二年級(jí)下期班主任工作總結(jié)

萬先祥

班主任工作是管理人的工作,我所面對(duì)的又是朝氣蓬勃,有思想,有感情,自我表現(xiàn)欲強(qiáng)的二年級(jí)學(xué)生,所以一個(gè)學(xué)年下來給我最最強(qiáng)烈的體會(huì)是:班主任工作中既要有宏觀的群體管理,又要有微觀的個(gè)性發(fā)展;要有強(qiáng)烈的前瞻性;工作更要細(xì)致的落實(shí)到位,只有這樣才能使學(xué)生在班上健康全面發(fā)展。作為二年級(jí)班主任,我對(duì)我們班活潑好動(dòng)的特點(diǎn),做了如下的工作:

一、常規(guī)建設(shè)不懈 干部隊(duì)伍健全

開學(xué)時(shí),重新學(xué)習(xí)《行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》和《課堂常規(guī)》,再認(rèn)識(shí)行為準(zhǔn)則,強(qiáng)化行為目標(biāo),實(shí)現(xiàn)知、情、意、行的初步教育。

形成健康的班級(jí)輿論。在不影響自己和班級(jí)其他人的情況下,互相提醒,達(dá)到共同進(jìn)步的目的。

建立組長(zhǎng)責(zé)任制的管理體系。兩名組長(zhǎng),一名專門負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)方面的,一名負(fù)責(zé)其他工作,采取捆綁式獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,培養(yǎng)集體榮譽(yù)感和責(zé)任感。班級(jí)由兩部分小干部分管學(xué)習(xí)及衛(wèi)生,名曰:衛(wèi)生監(jiān)督員和紀(jì)檢監(jiān)察員主要負(fù)責(zé)每天的早操、課間操、中飯、中午衛(wèi)生及晚放學(xué)的衛(wèi)生和紀(jì)律以及其它各個(gè)方面的工作的提醒,范文top100檢查和監(jiān)督。

由于小干部們認(rèn)真負(fù)責(zé),提醒工作到時(shí)到位,老師省了很多精力,學(xué)生生活學(xué)習(xí)井井有序,收到了很好的效果。

二、家校聯(lián)系不斷 雙贏碩果累累

根據(jù)本年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn),常規(guī)要求及課程的內(nèi)容要求,制定學(xué)生在家達(dá)標(biāo)要求《在家做個(gè)好孩子》,除了了解學(xué)生的家庭規(guī)范與否,及時(shí)教育引導(dǎo)之外,還和家長(zhǎng)就一些特殊情況交流商議,達(dá)到教育的一致性。

學(xué)生也通過父母和老師的溝通交流中受到啟發(fā),感受父母、老師對(duì)他的關(guān)懷和愛,從而進(jìn)入心理教育,情感教育的第二個(gè)飛躍。

由于多數(shù)父母不知道怎樣教育孩子,也并不清楚自己的素養(yǎng)和家庭環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)的影響,因此,對(duì)孩子的教育,往往伴隨著對(duì)家長(zhǎng)的說服、教育和改變,同時(shí)進(jìn)行的是對(duì)孩子及家長(zhǎng)的反復(fù)行為的矯正和期待。雖然這是一個(gè)艱辛而曲折的教育之路,任重而道遠(yuǎn),我將求索不停止。

三、小老師幫帶 共同進(jìn)步

班級(jí)太大,隨著學(xué)習(xí)的深入,學(xué)生懸殊也拉大了,為了培養(yǎng)小干部的能力,提高部分學(xué)業(yè)費(fèi)力的學(xué)生學(xué)習(xí)能力,以自愿結(jié)隊(duì)、老師調(diào)配的方式組成小老師幫帶小組,兩個(gè)小老師帶一個(gè)學(xué)生,在各個(gè)方面進(jìn)行提醒幫帶,互相促進(jìn)共同進(jìn)步。效果非常好。

四、及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì) 適時(shí)提醒

平時(shí)多以表揚(yáng)的形式組織教育教學(xué),發(fā)現(xiàn)進(jìn)步及時(shí)表揚(yáng),但對(duì)于那些性格外露,容易驕傲、思想?yún)R報(bào)專題翹尾巴、容易浮躁的學(xué)生,要及時(shí)提醒,及時(shí)敲打,扼殺苗頭,防微杜漸。

五、我的班主任工作由于經(jīng)驗(yàn)的欠缺,在許多方面還是存在著不足。

1、缺少觀察。總不能在事情發(fā)生之前,對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育,從而防止事情發(fā)生,我處理事情總是跟在學(xué)生的身后。

2、做事要貴在堅(jiān)持。

自己做事總是比較沖動(dòng),事事都想很快有成效,想對(duì)孩子的要求一說,他們就馬上能實(shí)施,但自己就沒有對(duì)孩子的寬容,沒有想到要求發(fā)下后自己都沒能夠一下子就完成到,何況是這些剛從一年級(jí)上來的小不點(diǎn)呢!所以自己就松懈下來,沒有好好堅(jiān)持到底,這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對(duì)的是活生生的生命,他們都有自己的思想,都有自己的習(xí)慣,想一下子改變他們已有的不良行為,必定要通過他們自己不斷的思想斗爭(zhēng),內(nèi)化成自己的思想,然后改變自己的行為,這必須要有一個(gè)比較長(zhǎng)的時(shí)間,因此我更要有寬容之心,更要有改變他們的持久之心。

總之,只要我們心中是真誠(chéng)地為孩子,為孩子的健康成長(zhǎng)而付出,端正自己的工作態(tài)度,一切都為提升孩子生命狀態(tài)為出發(fā)點(diǎn),我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。管理范文網(wǎng)通過一個(gè)學(xué)期的工作,我的班主任工作在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與指導(dǎo)下,有所進(jìn)步,也提高了!班級(jí)管理工作方法千差萬別,讓我在實(shí)踐中

去探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),使班級(jí)管理工作的水平得到提升!

小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期,我主要任教二年級(jí)的數(shù)學(xué),兼教二年級(jí)的品德與生活,體育與健康,

音樂,六年級(jí)美術(shù)等學(xué)科。我忠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),我按照我校英明的教育教學(xué)工作計(jì)劃的指引下,主要以數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量為切入點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生能力的發(fā)展為主攻方向,努力提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以學(xué)生為本的宗旨,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)專業(yè)知識(shí),認(rèn)真反思本學(xué)期的教學(xué)工作,收獲不少,感受很多。在新的教學(xué)模式的引領(lǐng)之下,在與學(xué)生一起相處和教學(xué)相長(zhǎng)的過程中,我感受到學(xué)生的巨大潛力,也促使我不斷地反思自己的數(shù)學(xué)課堂教學(xué),不斷地改進(jìn)自己的數(shù)學(xué)課堂的教學(xué)方法?,F(xiàn)在對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作情況做出總結(jié),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的教訓(xùn),以促進(jìn)數(shù)學(xué)教學(xué)工作再更上一層樓。

一、以課堂教學(xué)為主載體,努力落實(shí)新的教學(xué)方式。

本學(xué)期初,根據(jù)本班數(shù)學(xué)教學(xué)的現(xiàn)狀,我大膽提出了“先學(xué)后教、精講精練、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)、當(dāng)堂過關(guān)、單元過關(guān)”這一新理念,我也制定了自己的數(shù)學(xué)教研課題“如何利用學(xué)案導(dǎo)學(xué)”,這無疑是對(duì)自己的一種挑戰(zhàn)。我努力去學(xué)習(xí)、實(shí)踐著、摸索著,并逐步看到了自己學(xué)生的一些欣喜的變化,感受到由此帶來的課堂的輕松和愉悅。

1、指導(dǎo)預(yù)習(xí),使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。首先,要精心設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題,引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)具有一定有效性的思考題,引導(dǎo)學(xué)生去積極主動(dòng)地探索,使他們成為知識(shí)的“發(fā)現(xiàn)者”、“組建者”。其次,要帶領(lǐng)學(xué)生閱讀教材,指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法。哪些需要?jiǎng)幽X筋思考的,除了書中的方法你還能想到哪些方法?書中的結(jié)果是怎樣來的,哪些內(nèi)容應(yīng)精讀并注意知識(shí)前后聯(lián)系才能解決等等。

2、精講、引導(dǎo),教給方法。對(duì)于討論中暴露出的問題,學(xué)生不懂的教師一定要精講。關(guān)鍵要講到學(xué)生需要之處,講到學(xué)生困惑之時(shí),講到點(diǎn)子上。講要突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、解除疑點(diǎn),強(qiáng)化弱點(diǎn)。不僅要講知識(shí),更重要的是講方法,講思想。這樣才能舉一反三,達(dá)到一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。另外,還可以

將抽象、復(fù)雜的概念形象直觀展示出來,讓學(xué)生真正的會(huì)學(xué)習(xí),掌握思考的方法。

3、合作交流,共同進(jìn)步。對(duì)于預(yù)習(xí)中提到的問題,以及學(xué)生的疑問,先讓學(xué)生在小組內(nèi)交流、討論解決,對(duì)小組內(nèi)解決不了的,再組織學(xué)生開展小組間的交流,全班學(xué)生都解決不了的問題教師就要及時(shí)搜集起來,統(tǒng)一在課堂上講解。另外,教師要善于控制合作交流學(xué)習(xí)的進(jìn)程,不能讓學(xué)生放任自流成為無頭蒼蠅自己做旁觀者,使師生間、生生間彼此在知識(shí)、情感等層面產(chǎn)生碰撞與共鳴。范文寫作要及時(shí)糾正偏見,消除誤解,更要關(guān)注學(xué)習(xí)消極的學(xué)生。

二、真誠(chéng)溝通,耐心輔導(dǎo),關(guān)愛每一位后進(jìn)生。

1、關(guān)愛后進(jìn)生。真誠(chéng)的接受和理解他們的做題過程中的各種心理表現(xiàn)和看法、想法。課堂上多給他們發(fā)言的機(jī)會(huì),課后多和他們交流、談心。

2、耐心輔導(dǎo)。從“耐心”入手,去堅(jiān)定學(xué)生的“恒心”。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高他們的成績(jī),首先要解決他們心病,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)有興趣。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)過程中我注重讓學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子們終生受益。首先要解決的是“聽”的習(xí)慣,讓他們學(xué)會(huì)傾聽別人的發(fā)言,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和方法。其次是“說”的能力,要求學(xué)生不僅會(huì)做題,還能將思路和方法給大家有條理的講出來,提高語言表達(dá)和思維能力。

三、存在的缺點(diǎn)與改進(jìn)的方向。

1、運(yùn)用理論指導(dǎo)實(shí)踐不夠。今后繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),突出自己的教學(xué)藝術(shù)和風(fēng)格。

第8篇 小學(xué)下學(xué)期信息技術(shù)興趣小組的活動(dòng)總結(jié) 1050字

小學(xué)下學(xué)期信息技術(shù)興趣小組的活動(dòng)總結(jié)

工作思路:為培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),使電腦不在是學(xué)生學(xué)習(xí)的對(duì)象,而是學(xué)生學(xué)習(xí)的工具,為學(xué)生終身學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ),培養(yǎng)出我校的網(wǎng)頁版主,進(jìn)而培養(yǎng)信息技術(shù)特長(zhǎng)生,同時(shí)也為學(xué)生自身的學(xué)科傾向提供活動(dòng)空間。

興趣班活動(dòng)情況:根據(jù)學(xué)生自愿報(bào)名與教師選拔相結(jié)合的原則,興趣班由20名學(xué)生組成,本興趣班共開展了15次教學(xué)活動(dòng)并參加了朝陽區(qū)的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽活動(dòng)。

興趣班的組織與教學(xué)進(jìn)展情況:為了充分尊重學(xué)生的興趣愛好并為將來的競(jìng)賽作好準(zhǔn)備,教學(xué)內(nèi)容有幻燈片制作、電子報(bào)刊設(shè)計(jì)、軟件表演:

幻燈片制作:主要涉及有關(guān)軟件使用技巧、版面布局規(guī)劃等方面的知識(shí)。

電子報(bào)刊設(shè)計(jì):學(xué)習(xí)使用word編輯軟件的技巧,同學(xué)們很好地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),并應(yīng)用在網(wǎng)頁編輯及制作上面。

軟件表演:學(xué)習(xí)成語接龍、巧巧板、天女散花等軟件的使用技巧,為參加比賽做準(zhǔn)備,興趣班的.大部分的同學(xué)參加了5月份的比賽,成績(jī)還未傳達(dá),同學(xué)們自我感覺良好。但由于是第一次參加這樣的比賽,我認(rèn)為不會(huì)太理想。

經(jīng)驗(yàn)總結(jié):學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的認(rèn)識(shí)傾向,它是學(xué)好一門學(xué)問的內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力。因特網(wǎng)的出現(xiàn)和發(fā)展,能夠最大程度地激發(fā)并滿足學(xué)生的求知欲。在本興趣班的活動(dòng)開展過程中,我們最大程度地利用了因特網(wǎng)的強(qiáng)大威力,讓學(xué)生學(xué)以致用,在做中學(xué),學(xué)中做,學(xué)生學(xué)完后立刻應(yīng)用于自已班網(wǎng)頁維護(hù)上,既提高了學(xué)生的信息素養(yǎng),又培養(yǎng)了學(xué)生的能力,更完成了老師交給的班級(jí)網(wǎng)頁的制作維護(hù)工作。

發(fā)揮“小老師”的作用,培養(yǎng)學(xué)生的合作能力。在學(xué)習(xí)中,教師由于各種原因不能兼顧到每一位學(xué)生,這時(shí)高年級(jí)能力較強(qiáng)的學(xué)生充當(dāng)“小老師”,對(duì)其他同學(xué)遇到的一些難題給予解答,同學(xué)們相互啟發(fā),相互幫助,共同學(xué)習(xí)。充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。

存在的問題與改進(jìn)措施:在興趣班的活動(dòng)開展活動(dòng)中,我們也遇到了一些困難。首先是學(xué)生的自制力問題,有的學(xué)生的自制力較差,總有部分自制力較差的學(xué)生借機(jī)會(huì)上網(wǎng)聊天甚至玩游戲,造成不好的影響。其二,學(xué)生視野不開闊,不善于從大量素材中選擇合用的素材,制作手法不夠大氣,配色所需的美術(shù)功底也欠缺。

因此,對(duì)于今后的興趣班活動(dòng),我打算從以下幾個(gè)方面提高興趣班活動(dòng)質(zhì)量:

1、加強(qiáng)管理。約束學(xué)生的上網(wǎng)聊天和玩游戲行為,高效應(yīng)用興趣班時(shí)間。

2、與美術(shù)老師配合工作。在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候請(qǐng)美術(shù)教師講授有關(guān)色彩搭配的知識(shí),加強(qiáng)學(xué)生對(duì)色彩的感覺,提高美術(shù)功底。

3、加強(qiáng)學(xué)生參加比賽的應(yīng)試能力,在條件許可的條件下,舉行班級(jí)之間的軟件表演賽,小報(bào)制作比賽。

第9篇 小學(xué)下學(xué)期班主任例會(huì)總結(jié) 2450字

小學(xué)下學(xué)期班主任例會(huì)總結(jié)

一、熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,相信學(xué)生。

我相信學(xué)生在我的主導(dǎo)作用下能管好自己,所以,首先,我充分發(fā)揮班干部的主體作用,班干部是決定性的因素于是,我著手對(duì)管理體制進(jìn)行“放權(quán)”。

小學(xué)班主任工作總結(jié)通過幾次班干部例會(huì),要求班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

二、以身作則,為人師表

我認(rèn)識(shí)到班主任不僅僅是一個(gè)班級(jí)的組織者和管理者,更是一個(gè)班級(jí)的教育者。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動(dòng),都將對(duì)學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教?!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對(duì)學(xué)生具有一種榜樣和示范的作用,會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響,尤其是對(duì)辨別能力、自控能力較差的低年級(jí)孩子,影響尤為突出。

因此,在平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)時(shí)刻刻,我都嚴(yán)格要求自己,做到“要學(xué)生做到的,老師先要做到”。比如,要求學(xué)生做到講究衛(wèi)生,不隨便丟紙屑雜物,在平時(shí),我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里,那些近旁的學(xué)生看到我這樣做之后,會(huì)和其他學(xué)生說,那些隨便丟紙屑雜的學(xué)生會(huì)受到教育,再也不隨便丟紙屑雜。教育學(xué)生講文明懂禮貌,那么我也會(huì)主動(dòng)跟學(xué)生問好,說:“謝謝你”之類的禮貌用語,孩子也會(huì)自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學(xué)生的發(fā)展。

二、加強(qiáng)思想品德的教育

班主任的基本任務(wù)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對(duì)于五年級(jí)的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī),除了學(xué)習(xí),我想更為重要的是教會(huì)他們認(rèn)識(shí)世界,明辨是非,學(xué)習(xí)怎樣做人。因此我利用每周一的班會(huì),結(jié)合國(guó)旗下講話的內(nèi)容,在班會(huì)課上做相應(yīng)的安排。

三、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)學(xué)生能力。

良好習(xí)慣的培養(yǎng)始終是本學(xué)期的教育重點(diǎn)之一。那么如何在日常的班級(jí)管理中讓學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢?我嘗試讓班級(jí)管理成為大家的事,讓學(xué)生成為

班級(jí)管理的主人,也同時(shí)在這樣的過程中培養(yǎng)他們的能力。因此嘗試以下的`做法:

1、鼓勵(lì)班干部敢想,敢做,不僅要做實(shí)干家,更要做決策者,只要能發(fā)動(dòng)同學(xué)們自覺參與班級(jí)管理,有利于同學(xué)們的學(xué)習(xí)和各種愛好的發(fā)展,什么想法和活動(dòng)都可以討論。這樣一來發(fā)揮了班干部的主體性,調(diào)動(dòng)了班干部的積極性,工作起來輕松許多,而且效果也較好,除了學(xué)校組織的活動(dòng)外,在班內(nèi)還開展各種活動(dòng),鼓勵(lì)同學(xué)們積極參加,這些活動(dòng)大都由學(xué)生們自己策劃,組織,總結(jié),收到較好的效果。

2、清潔衛(wèi)生由小組負(fù)責(zé)。

衛(wèi)生由每個(gè)小組負(fù)責(zé),采用輪流值日的方法,選好衛(wèi)生小組長(zhǎng),由組長(zhǎng)分派任務(wù),按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生,打掃完畢后,將衛(wèi)生用具放回原位,然后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記錄并由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查值日情況。

3、鼓勵(lì)學(xué)生展示自我,樹立自信

小學(xué)生活潑好動(dòng),好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動(dòng)中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長(zhǎng)。在班級(jí)中,我努力搭建學(xué)生展示的舞臺(tái),利用班會(huì)開展一些小活動(dòng),諸如:比賽,成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵(lì)孩子為大家表演,增強(qiáng)自信。

小學(xué)下學(xué)期班主任例會(huì)總結(jié)

匆匆走過金秋10月,回顧本月的班級(jí)工作,感到幾許欣慰。

一、班級(jí)建設(shè),初見成效開學(xué)至今已經(jīng)兩個(gè)月了,與九月份的忙亂相比,十月份班級(jí)不管在紀(jì)律、衛(wèi)生,還是文明禮儀方面都有了較明顯的進(jìn)步。學(xué)生到校后能自己組織學(xué)習(xí)了;早晨、中午和傍晚,衛(wèi)生工作不用老師再督促了,小干部會(huì)自覺地管起來了;教室里,過道里吵鬧的學(xué)生少了。班級(jí)角落那一面面笑臉體現(xiàn)了學(xué)生的進(jìn)步!提醒每個(gè)學(xué)生:每一天都是一個(gè)新的開始,每天一個(gè)小進(jìn)步,一個(gè)月就是一個(gè)大進(jìn)步,一個(gè)學(xué)期你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己改掉了許多缺點(diǎn)。

二、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成良好的習(xí)慣將伴隨每個(gè)的一生,小學(xué)階段是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期。1、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成本月,我從課外和課內(nèi)兩方面,著手培養(yǎng)學(xué)生收集資料、課外閱讀、制作簡(jiǎn)單的學(xué)具等等創(chuàng)新性學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。同時(shí)嚴(yán)格要求學(xué)生養(yǎng)成良好的寫字、讀書等習(xí)慣。2、行為習(xí)慣的養(yǎng)成行為習(xí)慣的養(yǎng)成,并非一朝一夕的事。小學(xué)生健忘,自我約束能力較差等,這就需要我時(shí)刻提醒和教育。當(dāng)學(xué)生行為錯(cuò)誤時(shí),及時(shí)的進(jìn)行批評(píng)指正教育,指出缺點(diǎn),幫助學(xué)生改正缺點(diǎn);當(dāng)發(fā)現(xiàn)良好的行為習(xí)慣時(shí),及時(shí)的給以表揚(yáng)肯定。而本班的學(xué)生行為習(xí)慣不夠理想,針對(duì)本班的實(shí)際,這學(xué)期,一抓衛(wèi)生習(xí)慣,早自習(xí)值日組長(zhǎng)檢查個(gè)人衛(wèi)生和班級(jí)衛(wèi)生,作為班主任,時(shí)常對(duì)他們進(jìn)行突擊檢查,在平時(shí)也時(shí)刻注意他們的衛(wèi)生,一有發(fā)現(xiàn),馬上指正。二抓學(xué)習(xí)用品擺放,對(duì)全般同學(xué)的桌堂進(jìn)行突擊檢查,使每一位學(xué)生都養(yǎng)成愛護(hù)學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)習(xí)慣,禮貌習(xí)慣等。

三、采用賞識(shí)教育增強(qiáng)班級(jí)體的凝聚力平時(shí),我緊緊把握“激勵(lì)勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評(píng)”的原則,讓學(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),在微笑中認(rèn)識(shí)不足”,在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清,保證學(xué)生健康的成長(zhǎng)。每周,我都對(duì)那些做了好事、為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)。這樣做能給學(xué)生一種感覺:班里的好人好事真多,優(yōu)秀的學(xué)生也多,我也應(yīng)該為集體爭(zhēng)光。從而激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)體的熱愛和信心,增強(qiáng)集體的凝聚力。另外我非常注意在集體活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的集體主義精神。賞識(shí)源于發(fā)自內(nèi)心的對(duì)學(xué)生的鐘愛,對(duì)教育事業(yè)的摯愛。賞識(shí)是一座橋梁,是精神相融、心靈交會(huì)的橋梁,班主任老師如果學(xué)會(huì)尊重、賞識(shí)自己的學(xué)生,便能走進(jìn)學(xué)生的心靈,在班級(jí)體這一方沃土上培養(yǎng)絢麗的花朵。

在今后教學(xué)工作中,我將不斷的反思和總結(jié),將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際德育工作中,更加重視學(xué)生的全面發(fā)展,重視學(xué)生完整的人格培養(yǎng)。加強(qiáng)師生之間的溝通和了解,關(guān)注學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)的培養(yǎng)。不斷的探索,創(chuàng)新。積極主動(dòng)的向有經(jīng)驗(yàn)的班主任請(qǐng)教、學(xué)習(xí),并在教學(xué)中與其他同事能夠團(tuán)結(jié)共進(jìn),嚴(yán)于律己,寬厚待人。

第10篇 小學(xué)下學(xué)期師訓(xùn)工作的總結(jié) 1650字

關(guān)于小學(xué)下學(xué)期師訓(xùn)工作的總結(jié)

一、走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合

為了搞好全員師資培訓(xùn),我們將部分骨干教師送出去進(jìn)行理論學(xué)習(xí),再讓其將新的教學(xué)理念、教學(xué)信息帶回來,輻射到全體教師,從而提高全員教師的理論素養(yǎng)。今年我們選派了多位幼兒園教師外出學(xué)習(xí),暑假期間,學(xué)校選派了魯振波書記,楊吉高主任參加了中小學(xué)黨組織書記示范培訓(xùn)和農(nóng)村中小學(xué)校本研修骨干教師的培訓(xùn);選派了劉銀環(huán)、龔菊萍、聶晚霞參加了兒童閱讀種子教師研習(xí)培訓(xùn);李麗華、李瓊赴北京參加了歆語工程中小學(xué)英語教師培訓(xùn);石成、張晶晶、昌奇錦、劉兆輝等老師赴長(zhǎng)沙進(jìn)行專職教師培訓(xùn),學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和教學(xué)方法;同時(shí)學(xué)校近一半的教師利用課余休息時(shí)間進(jìn)行數(shù)學(xué)、心理健康和校本研訓(xùn)的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),使我們的教師在教學(xué)實(shí)踐和理論上得到了較大的提高。

二、重視教師的理論修養(yǎng)

為了提高教師的教學(xué)研究能力,學(xué)校組織教師就各學(xué)科的教材、教法、學(xué)法及相關(guān)案例進(jìn)行研討,并將優(yōu)秀的導(dǎo)入和反思裝訂成《思索》;為了努力促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)與發(fā)展,將每周三、周四上午定為數(shù)學(xué)、語文的教研時(shí)間,在這個(gè)時(shí)間段內(nèi),校各教研組帶領(lǐng)各成員分別展示各組的研討課、進(jìn)行深耕閱讀體驗(yàn)式培訓(xùn)、語數(shù)術(shù)科老師的閱讀交流、師徒結(jié)對(duì)討教課活動(dòng)等;成立了教研課題小組,各數(shù)學(xué)教研組學(xué)習(xí)課題《利用現(xiàn)代教育技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)》的實(shí)施計(jì)劃并選定該組研究的子課題,針對(duì)實(shí)驗(yàn)中的難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行行動(dòng)研究。

學(xué)校行政一直堅(jiān)持定期定主題給老師們講課。今年,楚仁杰校長(zhǎng)從美國(guó)考察回來以《我眼里的超級(jí)大國(guó)》給老師們帶來了大洋彼岸的先進(jìn)教育理念和方法;楊智副校長(zhǎng)給老師們進(jìn)行聽課筆記的專題培訓(xùn);田明生副校長(zhǎng)給老師們進(jìn)行了師德教育方面的專題講座。

老師們學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)蔚然成風(fēng)。校教研室分組織老師們學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的.精髓;并把自學(xué)與集體學(xué)相結(jié)合,每個(gè)年級(jí)組于學(xué)年初在校內(nèi)進(jìn)行了培訓(xùn);各教研組長(zhǎng)制定好本組的教研計(jì)劃,要求老師在教研組內(nèi)上研究課,學(xué)習(xí)新課標(biāo),教學(xué)研討活動(dòng)落實(shí)新課標(biāo)。這樣從理論到實(shí)踐,又從實(shí)踐中加以反思,使老師們明確了《課程標(biāo)準(zhǔn)》鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標(biāo),明確所教學(xué)段的階段目標(biāo)及教材修訂的意圖,做到教學(xué)伊始,整體把握,有的放矢。

三、營(yíng)造書香校園的氛圍

在這一學(xué)年中,除了繼續(xù)推行每月教師群內(nèi)的教育敘事征文活動(dòng)外,學(xué)校還向老師們推薦《論語——于丹心得》和《第56號(hào)教室的奇跡》這兩本書,全校教師都積極參與,并進(jìn)行閱讀交流。在活動(dòng)中,老師們或個(gè)人自閱,或結(jié)伴讀書。這一活動(dòng)的開展,進(jìn)一步促進(jìn)了我校教師不斷更新教育觀念,自覺學(xué)習(xí)教育理論,認(rèn)真研究教育實(shí)踐問題,積極創(chuàng)新教育教學(xué)方法,為我校構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。

四、以賽課為契機(jī),促使老師不斷學(xué)習(xí)。

本學(xué)年11月22日,永定區(qū)校長(zhǎng)聽評(píng)課大賽決賽在本校舉行,各校長(zhǎng)們對(duì)我校龔菊萍、龔華蓉兩位老師的語數(shù)展示課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo),并對(duì)這兩位老師給予充分的肯定;在省教師素養(yǎng)賽中,我校的六(2)班、五(2)班、五(6)班學(xué)生在大賽中的出色表現(xiàn)令在場(chǎng)的所有教師稱贊不已;學(xué)校積極響應(yīng)教育局的號(hào)召,在校內(nèi)進(jìn)行傳統(tǒng)美德教育授課大賽,教師們各出奇招,反復(fù)修改教案,使活動(dòng)的開展取得成功;在少先隊(duì)班隊(duì)會(huì)交流會(huì)上,六(5)班的孩子們?cè)诶蠋煹妮o導(dǎo)下,由自己主持,為永定區(qū)各校的少先隊(duì)輔導(dǎo)員們呈獻(xiàn)了一堂精彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。在這些大賽和活動(dòng)中,各授課老師和輔導(dǎo)老師們不辭勞苦,深鉆教材,研究方法,一起備課、聽試教,做了大量的前期準(zhǔn)備工作,在收獲榮譽(yù)的同時(shí),更多的是經(jīng)驗(yàn)的積累,使學(xué)校年輕的老師們受益匪淺,受到了極大的鼓舞。

五、信息技術(shù)培訓(xùn)結(jié)碩果。

為了提高教師的信息素養(yǎng),每周五上午學(xué)校教師都會(huì)聚集在校電腦室進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn),學(xué)習(xí)ppt的制作和flash的運(yùn)用等。計(jì)算機(jī)室整天對(duì)老師開放,只有有空閑時(shí)間,老師們就鉆在計(jì)算機(jī)房學(xué)習(xí)各種操作。全校在職教師的計(jì)算機(jī)水平基本達(dá)高級(jí)水平。

為了讓課程改革的新理念進(jìn)一步落實(shí)在課堂教學(xué)中,提高教師的整體素質(zhì)是我們義不容辭的職責(zé)。在師訓(xùn)工作方面,我們還將繼續(xù)努力。

關(guān)于小學(xué)下學(xué)期師訓(xùn)工作的總結(jié)

第11篇 學(xué)年小學(xué)下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 1700字

本學(xué)期,在中心校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持下,我校按照上級(jí)規(guī)定和要求,以雙高普九省級(jí)驗(yàn)收工作為契機(jī),認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,積極創(chuàng)建平安校園,扎實(shí)工作努力創(chuàng)新,使教育教學(xué)質(zhì)量上了一個(gè)新臺(tái)階,取得了一定的成績(jī),但也存在一些問題?,F(xiàn)總結(jié)如下:

一、主要工作

1.鞏固學(xué)額,把好收費(fèi)關(guān)。抓好期初學(xué)額鞏固,確保“三率”達(dá)標(biāo)。本學(xué)年學(xué)齡兒童入學(xué)率,鞏固率,畢業(yè)率均達(dá)100%。嚴(yán)格安照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi),沒有亂收費(fèi)和搭車收費(fèi)。

2.把加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治工作落到實(shí)處。認(rèn)真落實(shí)____關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議精神,按照中心校的工作意見,組織全體教師開展向阮文發(fā)老師學(xué)習(xí)活動(dòng),繼續(xù)抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作;加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生的思想道德建設(shè)工作;積極開展適合學(xué)生實(shí)際的多種形式的主題教育活動(dòng)。以各種系列教育活動(dòng)為載體,深化德育工作。如尋找身邊的阮文發(fā)活動(dòng);“平安校園——防溺水”學(xué)生手抄報(bào)比賽;清明節(jié)祭掃烈士墓革命教育活動(dòng);六一游園活動(dòng)等。

3.抓好“平安校園”鞏固、深化工作。我們千方百計(jì)建立完善安全管理制度,做好責(zé)任狀的簽訂工作,及時(shí)宣傳,構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)安全工作網(wǎng)絡(luò)。加強(qiáng)學(xué)生法制道德教育,能及時(shí)消滅偶然性的不安全隱患。學(xué)校經(jīng)常組織安全檢查;經(jīng)常開展自查自糾;經(jīng)常開展交通安全、防火、防盜、防溺水、防食品中毒、防雷擊的教育活動(dòng)。本學(xué)期沒有發(fā)生安全事故。

4.雙高普九工作取得實(shí)質(zhì)性的進(jìn)展。按照雙高普九工作的各項(xiàng)指標(biāo)和要求,我們合理分工、精心組織、逐條落實(shí),認(rèn)真查找自身存在的不足,把全體教師動(dòng)員起來,逐項(xiàng)逐項(xiàng)地核對(duì)、缺一項(xiàng)補(bǔ)一項(xiàng),做到數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤、材料準(zhǔn)備齊全、器材賬物相符、布置整齊統(tǒng)一。高效率、高標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)新性地完成任務(wù)。受到來校指導(dǎo)檢查的省教育督導(dǎo)室吳主任的充分肯定。

5.“教育教學(xué)雙達(dá)標(biāo)”工作順利通過縣級(jí)驗(yàn)收。這次我校接受縣級(jí)雙達(dá)標(biāo)評(píng)估驗(yàn)收距離上一次評(píng)估有十年的時(shí)間了,因此,我們十分重視這次來之不易的機(jī)會(huì),全體師生同心協(xié)力,在任務(wù)重、時(shí)間緊、人員少的情況下,大家都能做到思想不松懈、標(biāo)準(zhǔn)不降低、工作不落后。

6. “文明學(xué)?!钡膭?chuàng)建成果顯著。努力優(yōu)化育人環(huán)境,做好了校園綠化、美化、凈化工作,使我校布局更合理,窗明幾凈,室內(nèi)潔凈,陳設(shè)齊整,環(huán)境優(yōu)美。有計(jì)劃地配置了教學(xué)設(shè)備,改善辦學(xué)條件。堅(jiān)持以育人為宗旨,以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心,進(jìn)行有特色的校園文化建設(shè)。健全文化宣傳陣地,促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

7.認(rèn)真、務(wù)實(shí)、有效地抓好畢業(yè)班工作。畢業(yè)班工作是學(xué)校建設(shè)的窗口,上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界都十分的關(guān)注,我們?cè)谄诔蹙吞岢龉ぷ髂繕?biāo),組織畢業(yè)班老師分析現(xiàn)狀、商討對(duì)策、齊抓共管。特別是第一次摸底考試后,我們認(rèn)真查找自身的不足、和兄弟校的差距,采取各項(xiàng)有效措施,如采取軍事化管理整頓學(xué)生作風(fēng)、遲緩表彰、建立值日班(舍)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)競(jìng)賽、獎(jiǎng)勵(lì)差生等方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,還組織學(xué)校的精兵強(qiáng)將認(rèn)真鉆研、精編模擬試題給學(xué)生練習(xí)。

8.教師愛崗敬業(yè),師生關(guān)系和諧。全體教職工能履行和遵守職業(yè)道德規(guī)范,樹立以身立教、愛崗敬業(yè)、熱愛學(xué)生的精神,在辦學(xué)經(jīng)費(fèi)緊張、人員較少的情況下,教師能堅(jiān)守崗位,全身心投入教育改革中,教師的工作積極性得到充分的調(diào)動(dòng)。

9.注重發(fā)展學(xué)校的辦學(xué)特色。因地制宜,就地取材,親自動(dòng)手搞好課程資源的開發(fā);認(rèn)真開好、上好信息教育課;引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)信息技術(shù),積極參與課件的制作和應(yīng)用。

10.圓滿完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。如“愛心獻(xiàn)給校園¬——我的家”、六一文娛會(huì)演、在外就讀學(xué)生取證等重要任務(wù)都按時(shí)、高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量地完成好。

二、存在問題

回顧一學(xué)期來,我們確實(shí)做了很多工作,但也存在一些還待解決的問題。

1、辦學(xué)條件方面還有不足,特別是體、音、美器材欠缺較多。

2、危房拆除工作進(jìn)展緩慢,新舊校區(qū)沒有很好地隔離。

三、今后打算

1.下學(xué)年的教育教學(xué)工作堅(jiān)持以宣傳貫徹黨的十七大精神為重點(diǎn),切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想道德建設(shè)工作。

2.深化教學(xué)改革,樹立現(xiàn)代課堂教學(xué)理念,努力提高“以學(xué)生發(fā)展為本”目標(biāo)的質(zhì)量和水平,在發(fā)展中創(chuàng)新,在改革中創(chuàng)新。

3.積極向上爭(zhēng)取資金和爭(zhēng)取本地?zé)嵝慕逃苋说拇罅χС郑M(jìn)一步完善辦學(xué)條件,全力以赴迎接省市雙高普九工作的正式驗(yàn)收。

第12篇 小學(xué)下學(xué)期第三周工作總結(jié) 4000字

南雜木小學(xué)第三周工作嚴(yán)格按照周程開展,現(xiàn)將各部門第三周工作總結(jié)如下:

教務(wù)處:

1、開展學(xué)初推門課

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校課堂教學(xué)過程管理,打造真實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)、高效的常規(guī)課堂,促進(jìn)教師的成長(zhǎng),從周一開始教務(wù)處組織開展了“推門聽課”活動(dòng)。教務(wù)處教師在聽課過程中對(duì)上課教師進(jìn)行每個(gè)環(huán)節(jié)評(píng)分,綜合評(píng)定。在聽課過程中發(fā)現(xiàn)了教師常態(tài)課的優(yōu)點(diǎn)與不足。聽課教師對(duì)上課教師進(jìn)行了及時(shí)的評(píng)課。通過本次活動(dòng) 為我們的教研提供了很有價(jià)值的教研素材。

2、檢查寫字課、閱讀課教學(xué)情況

周二教務(wù)處陪同秦校長(zhǎng)對(duì)寫字課和閱讀課進(jìn)行了檢查。通過檢查反饋的結(jié)果是大部分班級(jí)都能按要求上寫字課和閱讀課。寫字課上教師們能指導(dǎo)學(xué)生坐姿端正、認(rèn)真書寫。閱讀課上教師們能指導(dǎo)學(xué)生及時(shí)摘抄,記錄筆記。如果教師們能真正參與到課堂中去,與學(xué)生一起練字共同閱讀,那么課堂效率會(huì)更高。

3、成立教師工作室并開展活動(dòng)

周一教師工作室正式成立并開展了第一次活動(dòng)。本學(xué)期教師工作室承擔(dān)著我校拓展課程和綜合實(shí)踐課程的研究工作。工作室室長(zhǎng)丁主任向工作室成員布置活動(dòng)時(shí)間和內(nèi)容的安排,成員們積極參與,為打造具有我校特色的拓展課和綜合實(shí)踐課程獻(xiàn)言獻(xiàn)策。

4、下發(fā)作業(yè)和教案檢查標(biāo)準(zhǔn)

為提高我校師生核心素養(yǎng),打造生命化課堂,實(shí)現(xiàn)信息助力教學(xué)教務(wù)處重新設(shè)定了作業(yè)和教案檢查標(biāo)準(zhǔn)并在周五下發(fā)給了教師們。本學(xué)期教務(wù)處將按照新的檢查標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格檢查,提高我校學(xué)生作業(yè)、教師教案的質(zhì)量。

5、班主任、科任教師研修學(xué)習(xí)

本周全體教師繼續(xù)開展研修學(xué)習(xí)。該學(xué)習(xí)由趙群老師和劉瑤老師負(fù)責(zé)。班主任教師和科任教師分開進(jìn)行,時(shí)間分別是周二和周三。 全體教師都能自覺參與學(xué)習(xí)并認(rèn)真記好筆記。研修活動(dòng)的開展為教師們提供了交流的平臺(tái),取其精華,去除糟粕,提高內(nèi)涵,提升成績(jī)。

6、科研工作會(huì)議

周五,教務(wù)處丁主任利用下班后時(shí)間召開了科研工作會(huì)議,會(huì)議主要內(nèi)容是布置本學(xué)期科研工作。作為一線教師與學(xué)生密切接觸能為我們科研活動(dòng)提供真實(shí)的素材。所有科研教師都希望為教育貢獻(xiàn)自己微博的力量。

7、體育組工作例會(huì)

周三,教務(wù)處楊老師組織體育教師招開了體育組工作例會(huì)。會(huì)議主要內(nèi)容為重申體育課堂教學(xué)要求,布置兩操排班檢查要求,商定每月體育活動(dòng)計(jì)劃,推行學(xué)習(xí)我校自編操等。會(huì)議中提出將校本課程融入到體育課堂教學(xué),豐富課堂活動(dòng),開展我校特設(shè)體育課堂。

8、春季常見疾病預(yù)防知識(shí)宣傳

春季是流行疾病的多發(fā)期,為保證全校師生的健康,教務(wù)處楊老師將春季常見疾病預(yù)防知識(shí)宣傳單下發(fā)到教師手中,組織教師為學(xué)生解讀相關(guān)知識(shí)。班級(jí)做好消毒、通風(fēng)工作,減少患病率,保證學(xué)生的出勤率。為學(xué)生的健康保駕護(hù)航。

9、年組開展教研活動(dòng)

本周五在教務(wù)處組織下各年組在同一時(shí)間不同地點(diǎn)開展了教研活動(dòng)?;顒?dòng)形式為語、數(shù)進(jìn)行集體備課,體育組觀看體育優(yōu)質(zhì)課視頻。為提高課堂效率,改進(jìn)教學(xué)方法教師們?nèi)翰呷毫?。在大家的交流活?dòng)中都有不小的收獲。

10、辦公室主任例會(huì)

周五,教務(wù)處丁主任組織辦公室主任招開了辦公室主任工作例會(huì)。會(huì)議主要內(nèi)容為嚴(yán)肅辦公室紀(jì)律。會(huì)議強(qiáng)調(diào)辦公室內(nèi)不許吸煙、不許玩游戲、不許聊與工作無關(guān)的事情、統(tǒng)一關(guān)好門窗等一系列問題。所有事宜按我校考核標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格管理。

德育室:

一.學(xué)習(xí)雷鋒精神,做新時(shí)代的好少年——南雜木鎮(zhèn)中心小學(xué)三月學(xué)雷鋒活動(dòng)月

1. 南小“雷鋒月”系列活動(dòng)——講雷鋒故事,弘揚(yáng)雷鋒精神,做新時(shí)代的好少年

三月是“學(xué)雷鋒”月。近期,南雜木小學(xué)德育處開展以“弘揚(yáng)雷鋒精神,共建和諧校園”為主題的”講雷鋒故事”評(píng)比活動(dòng),將“學(xué)雷鋒、創(chuàng)和諧”理念落到實(shí)處。

活動(dòng)開展以來,全校積極參與。各班利用班級(jí)微信群這塊宣傳陣地,對(duì)有關(guān)雷鋒的話題進(jìn)行全方位、多角度介紹,讓同學(xué)們充分了解雷鋒,學(xué)習(xí)雷鋒,內(nèi)化自我。同學(xué)們積極參與到講雷鋒故事中

2. 午讀“雷鋒日記”弘揚(yáng)雷鋒精神,爭(zhēng)做文明少年——三月學(xué)雷鋒系列活動(dòng)

雷鋒精神是中華民族寶貴的精神財(cái)富。為踐行和弘揚(yáng)雷鋒精神,推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)步伐。南雜木中心小學(xué)開展了“學(xué)習(xí)雷鋒精神 爭(zhēng)做誠(chéng)信好少年”午讀活動(dòng)。

每日的午休期間,我校開展了讀雷鋒日記,傳雷鋒精神的活動(dòng)。利用午休時(shí)間讀雷鋒日記,說雷鋒故事,體雷鋒精神。

3. 衣份愛心,衣份溫暖——情暖童心,傳遞雷鋒精神

陽春三月,乍暖還寒,3月16日下午,南雜木中心小學(xué)校園里卻洋溢著溫暖的氣息。因?yàn)樵谶@里要舉行衣物捐贈(zèng)活動(dòng),這些御寒衣物由愛心人士對(duì)我校貧困生進(jìn)行捐贈(zèng)。小小的一件棉衣飽含了滿滿的愛心,讓我們深深地體會(huì)到:雷鋒就在我們身邊!

二.法制親子課堂:與法同行,為成長(zhǎng)護(hù)航

為扎實(shí)推進(jìn)南雜木鎮(zhèn)預(yù)防青少年違法犯罪工作的進(jìn)一步開展,凈化校園環(huán)境,不斷提高我鎮(zhèn)學(xué)生的法制觀念和法制意識(shí),保障青少年健康成長(zhǎng)。同時(shí)幫助家長(zhǎng)明確法定監(jiān)護(hù)責(zé)任。提高家庭教育水平和監(jiān)護(hù)能力。促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)的法制教育有機(jī)結(jié)合。我校開展了法制親子課堂'與法同行,為成長(zhǎng)護(hù)航'。

學(xué)校崔主任宣布南雜木小學(xué)法制親子課正式開始。 參加本次法制講座的領(lǐng)導(dǎo)有:新賓縣司法局副局長(zhǎng)王宏宇;新賓縣宣傳科科長(zhǎng)張桂娥;南雜木司法所馬卉;南雜木中心小學(xué)校長(zhǎng)秦麗春。秦麗春校長(zhǎng)聘請(qǐng)南雜木司法所馬卉為我校法制副校長(zhǎng)并頒發(fā)聘書。南雜木小學(xué)法制副校長(zhǎng)馬卉為我們上了一堂精彩的法制課。

三.班主任工作坊:作育英才 桃李不言——教育的意義

為了貫徹我校本學(xué)期的工作重點(diǎn),進(jìn)行知意行三方面的綜合教育。為了充分貫徹教育與班級(jí)管理,本次班主任工作坊的主題是——教育的意義。由崔主任和譚樂老師帶領(lǐng)大家展開了本次新穎的活動(dòng),觀看董仲蠡現(xiàn)場(chǎng)演講《教育的意義》,讓各位班主任在輕松愉悅的氛圍下聽演講撼心靈。

四.南雜木小學(xué)首次校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)議

新學(xué)期伊始,南雜木中心小學(xué)開展了2017--2018下學(xué)期首次校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議,會(huì)議由秦麗春校長(zhǎng)主持,參加會(huì)議的有全校六個(gè)年級(jí)的12名校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)成員和六個(gè)年部組長(zhǎng)共同參加。

此次會(huì)議共有兩個(gè)議題:

第一、為了讓家長(zhǎng)們更加了解學(xué)校的工作和動(dòng)態(tài),秦校長(zhǎng)將本學(xué)期學(xué)校工作重點(diǎn)向家長(zhǎng)委員會(huì)成員做以匯報(bào),首先要向?qū)W生貫徹核心素養(yǎng)的教育,體現(xiàn)在我們學(xué)校新開展的研學(xué)課程,拓展課程和學(xué)科綜合實(shí)踐課上,這是我校新推出的三大課程;其次我校要將德育和教學(xué)統(tǒng)一起來,用知、意、行教育來規(guī)范學(xué)生的行為養(yǎng)成,分階段要求學(xué)生達(dá)到目標(biāo);隨后向家長(zhǎng)詳細(xì)闡述我校新推出的十個(gè)“三大”教育板塊,讓家長(zhǎng)明白我們的學(xué)生是在這樣新思路,新理念,新教育環(huán)境下成長(zhǎng),讓家長(zhǎng)在短期內(nèi)就能看到孩子在行為,品質(zhì),道德上有巨大飛躍!

第二,向家長(zhǎng)詳細(xì)介紹關(guān)于我校新編的校本教材,應(yīng)教育局要求,每個(gè)學(xué)校依據(jù)本校特點(diǎn),必須制定并開設(shè)校本課程,根據(jù)各年部的學(xué)生年齡特點(diǎn),我校老師精心研究編輯了具有學(xué)生興趣的校本教材,一年級(jí)趣味翻繩,二年級(jí)彩色剪貼畫,三年級(jí)創(chuàng)意空間,四年級(jí)課本劇表演,五年級(jí)書法練習(xí),六年級(jí)電腦設(shè)計(jì),這些教材展現(xiàn)在家長(zhǎng)面前,深受家長(zhǎng)們的肯定,相信這些課程會(huì)帶給孩子動(dòng)手動(dòng)腦,豐富多彩的課余生活。

此次家長(zhǎng)委員會(huì)召開得非常成功,讓家長(zhǎng)更加了解孩子在校生活,更加體會(huì)老師對(duì)孩子的辛苦付出,相信有了家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的支持與肯定,我們南小的教育事業(yè)將會(huì)更加輝煌!

五.抓住每一位孩子的“閃光點(diǎn)”,信息化助力德育發(fā)展

3.16日,我校德育處與信息處聯(lián)合對(duì)全體班主任進(jìn)行了班級(jí)優(yōu)化大師培訓(xùn)。讓各位教師明確了班級(jí)優(yōu)化大師可以高效地幫助老師進(jìn)行課堂的管理,增加課堂有趣性及提升課堂活躍度,更讓信息化添助力,德育彰顯其中。

通過此次學(xué)習(xí),讓每一位教師感受到的信息技術(shù)應(yīng)用能力對(duì)我們的幫助。今后的課堂教學(xué)中必須要樹立先進(jìn)的教學(xué)理念。讓學(xué)生是課堂的主人,課堂是學(xué)生精彩展示的舞臺(tái)!

六、師生常規(guī)工作常抓不懈

1.嚴(yán)格要求并規(guī)范學(xué)生良好的行為習(xí)慣,是我校德育常抓不懈的工作。新學(xué)期開始,孩子們的行為規(guī)范都有了新的要求,那么對(duì)于德育的督促和檢查也要做到更加的細(xì)致。每天巡檢教師和值周生繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常生活的監(jiān)督和管理,對(duì)班級(jí)從晨讀、課間、兩操、就餐、午休、文明、衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等各個(gè)方面進(jìn)行嚴(yán)格的檢查,保證了班級(jí)各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行。巡檢教師和值周生不辭勞苦,每節(jié)課都能在各個(gè)樓層巡視檢查,各班秩序井然。

2.秦麗春校長(zhǎng)特別重視孩子的思想和好習(xí)慣的養(yǎng)成,本周五下午,秦校長(zhǎng)和崔主任一起對(duì)各個(gè)班級(jí)孩子們的《課前“100”秒》好習(xí)慣和《中小學(xué)守則》的掌握進(jìn)行檢查,孩子們的自熱表現(xiàn)和認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度得到了秦校長(zhǎng)的表揚(yáng)。同時(shí)秦校長(zhǎng)提出德育工作潤(rùn)物無聲的教育模式是一個(gè)長(zhǎng)期的任重道遠(yuǎn)的工作。家校共同堅(jiān)持下去。

南小規(guī)范、規(guī)范南小!我們要把提高學(xué)生的道德品質(zhì)教育、行為習(xí)慣教育,努力營(yíng)造一個(gè)良好的育人環(huán)境,讓學(xué)生在良好的環(huán)境中更健康、更全面的發(fā)展。

安全辦:

1、印刷“消防安全讀本”

根據(jù)上級(jí)部門的要求,學(xué)校印刷了《消防安全》中小學(xué)消防安全教育讀本,要求各班積極學(xué)習(xí)消防知識(shí),加強(qiáng)消防安全教育。

2、“兩會(huì)”期間反恐巡查及安全隱患排查

學(xué)校加強(qiáng)“三防”工作,積極進(jìn)行反恐巡查及安全隱患排查,確保校園內(nèi)外平安和諧。

信息部

新時(shí)代教師應(yīng)具有現(xiàn)代化的教育思想、教學(xué)觀念,掌握 現(xiàn)代化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,熟練運(yùn)用信息工具、網(wǎng)絡(luò)、電腦等對(duì)信 息資源進(jìn)行有效的收集、加工、組織、運(yùn)用。這些素質(zhì)的養(yǎng)成就要求教師不斷地學(xué)習(xí),才能滿足現(xiàn)代化教學(xué)的需要。信息素養(yǎng)成了終生學(xué)習(xí)的必備素質(zhì)之一,如果教師沒有良好的信息素養(yǎng),就不能成為一名滿足現(xiàn)代教學(xué)需要的高素質(zhì)的教師。

2024年3月13日下午,南雜木中心小學(xué)科任教師信息化教學(xué)知識(shí)培訓(xùn),主講人劉海濱主任在培訓(xùn)中強(qiáng)調(diào)了,今后的教學(xué)都會(huì)與信息化接軌,在培訓(xùn)中新穎的教學(xué)課件、豐富的教學(xué)資源,吸引了全體科任教師的學(xué)習(xí)興趣。

教師們認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

同時(shí)撫順教市教育云工作平臺(tái)的學(xué)習(xí),為教師在教學(xué)方面提供了很多資源

通過本次學(xué)習(xí),教師能夠利用信息技術(shù)手段,與其他學(xué)科有效整合,使學(xué)生更喜歡、更容易接受、 學(xué)到更系統(tǒng)、有價(jià)值的知識(shí)。

南雜木小學(xué)第三周工作匯總?cè)缟希瑲g迎點(diǎn)擊下方留言處留下您的寶貴意見和建議。

第13篇 學(xué)年__小學(xué)下學(xué)期學(xué)校工作總結(jié) 7750字

本學(xué)期學(xué)校工作堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)《____國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理的若干意見》,繼續(xù)深化教學(xué)改革,大力推進(jìn)教育創(chuàng)新,完成《創(chuàng)新為魂、發(fā)展為本》的“十五”規(guī)劃,辦“讓人民滿意的教育”不斷躍上新的臺(tái)階。

一、以“三個(gè)代表”為指導(dǎo),牢牢把握學(xué)校發(fā)展的正確方向

1、開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。

(1)學(xué)校黨支部組織全體黨員、全校教師學(xué)習(xí)、貫徹《____關(guān)于在全黨開展以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的意見》,省委、市委、市直教育系統(tǒng)黨組的《實(shí)施意見》精神。結(jié)合學(xué)習(xí)鄭培民、牛玉儒、張仁和、陳欠水等優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的先進(jìn)事跡。全體黨員、教師充分認(rèn)識(shí)在新的歷史條件下,繼續(xù)保持黨的先進(jìn)性,關(guān)系到黨執(zhí)政能力的提高和執(zhí)政地位的鞏固,關(guān)系黨和人民事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。激勵(lì)全體黨員保持先進(jìn)性,堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念,立足崗位、無私奉獻(xiàn),充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員在教書育人崗位上的先鋒模范作用,團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全體教師為社會(huì)主義的教育事業(yè)作出貢獻(xiàn)。

(2)認(rèn)真貫徹教育部下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》,組織全體教師學(xué)習(xí)重慶市開縣搶險(xiǎn)救災(zāi)、保護(hù)學(xué)生優(yōu)秀教師群體的模范事跡和學(xué)習(xí)霍懋征、鄒有云、黃靜華、盤振玉、林崇德五位模范教師的先進(jìn)事跡。把師德建設(shè)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)與嚴(yán)格執(zhí)行“八要、八不準(zhǔn)”規(guī)范教師行為與開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來,激勵(lì)全體教師全心全意投入教書育人、百年樹人的偉大事業(yè),做為人民服務(wù)的教師,做讓人民滿意的教師。

(3)扎實(shí)抓好“三個(gè)代表”重要思想進(jìn)課堂、進(jìn)師生頭腦工作,積極探索新時(shí)期思想政治工作的新途徑、新方法。進(jìn)一步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè),設(shè)立學(xué)校黨支部建設(shè)網(wǎng)頁,及時(shí)宣傳黨的路線、方針、政策,努力營(yíng)造講政治、學(xué)理論的濃厚氛圍。三位校領(lǐng)導(dǎo)在網(wǎng)頁上分別發(fā)表了《學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想,推進(jìn)支部黨建創(chuàng)新工作》、《保持黨員先進(jìn)性,發(fā)揮先鋒模范作用》、《以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)工作全局》,堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),緊密聯(lián)系我市我校黨建工作、教學(xué)改革的實(shí)際,圍繞“如何保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,為教育的改革和發(fā)展作貢獻(xiàn)”暢談學(xué)習(xí)心得體會(huì),推動(dòng)新一輪的課程改革和學(xué)校的素質(zhì)教育工作不斷向前發(fā)展。本學(xué)期學(xué)校黨支部評(píng)為市直機(jī)關(guān)先進(jìn)基層黨組織、學(xué)校還榮獲泉州市優(yōu)秀青少年維權(quán)崗、泉州市網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用先進(jìn)集體受到表彰。

2、堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局,圓滿完成學(xué)校“十五”推進(jìn)素質(zhì)教育規(guī)劃的各項(xiàng)任務(wù)。

(1)更新教育觀念。學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和全面理解科學(xué)發(fā)展觀的基本內(nèi)涵和精神實(shí)質(zhì),認(rèn)真履行“創(chuàng)新為魂、發(fā)展為本”學(xué)?!笆濉卑l(fā)展規(guī)劃,堅(jiān)持“兩個(gè)為本”(教育以育人為本,辦學(xué)以人才為本),堅(jiān)持“兩個(gè)為重”(培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神為重、培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力為重),做到“兩個(gè)滿意(辦成讓人民滿意的學(xué)校、爭(zhēng)做讓社會(huì)滿意的教師)。五年來學(xué)校辦學(xué)成績(jī)“百尺竿頭更進(jìn)一步”先后榮獲國(guó)家級(jí)、省、市級(jí)綜合性的榮譽(yù)表彰達(dá)25項(xiàng)(次)。

(2)深化教育改革。學(xué)校堅(jiān)持不懈地全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真落實(shí)《____國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》,推進(jìn)新一輪課程改革,實(shí)行國(guó)家、地方、學(xué)校三級(jí)課程管理,實(shí)踐學(xué)科課程、活動(dòng)課程、潛在課程三者有機(jī)結(jié)合的“大課程”運(yùn)行體系。開展“生命主體發(fā)展”課題實(shí)驗(yàn),構(gòu)建“自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)”的課堂教學(xué)模式,讓師生的生命潛能得到最大限度的發(fā)揮,又讓學(xué)生的素質(zhì)得到全面發(fā)展和主動(dòng)發(fā)展。大力普及信息技術(shù)教育,適應(yīng)現(xiàn)代化、信息化教學(xué)的需要;認(rèn)真貫徹《活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、特色發(fā)展;建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,使評(píng)價(jià)成為管理者、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同積極參與的交互活動(dòng),促進(jìn)教師發(fā)展、學(xué)生成長(zhǎng)。學(xué)校辦成素質(zhì)教育的先進(jìn)校、現(xiàn)代教育技術(shù)的實(shí)驗(yàn)校、科技教育的示范校、創(chuàng)建青少年體育俱樂部的依托校、校園文化建設(shè)的特色校而聲名遠(yuǎn)播。

(3)實(shí)施“教師教育”。學(xué)校繼續(xù)實(shí)施“跨世紀(jì)園丁工程”培訓(xùn)計(jì)劃,努力建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的教師隊(duì)伍。穩(wěn)步提高教師的學(xué)歷層次,目前在職教師大專以上學(xué)歷65人(其中本科學(xué)歷12人)占在職教師72%;努力提升教師的業(yè)務(wù)水平,中級(jí)以上職稱53人(其中小中高8人)占在職教師的53%;專任教師按規(guī)定分別獲得《教師資格證書》、《信息技術(shù)考試合格證書》、《普通話水平合格證書》,還有28位教師分別參加國(guó)家、省、市級(jí)骨干教師培訓(xùn)取得合格證書。___、___、___、___、____愛參加省學(xué)科帶頭培訓(xùn),全體教師分別參加新課程的“通識(shí)培訓(xùn)”和學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。通過“教師教育”促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展,提高教師的專業(yè)水平,加快教師專業(yè)化的進(jìn)程。

(4)建設(shè)育人環(huán)境。五年來在上級(jí)財(cái)政和主管部門的大力支持下,投入巨資先后建設(shè)“藝教樓”、“培園教學(xué)大樓”等建筑面積達(dá)8410平方米,修建學(xué)校大門、圍墻,全面整治操場(chǎng)、綠地,建設(shè)反映特色校園文化的展館、展廊,以及創(chuàng)設(shè)“平安校園”的系列工程……以一流的校舍、一流的設(shè)施、一流的校園環(huán)境、一流的文化氛圍、一流的辦學(xué)業(yè)績(jī)展現(xiàn)百年老校的煥然新貌。

(5)舉辦百年慶典。去年底恰逢我校百年華誕及孫中山先生題詞“共建大同”八十五周年,學(xué)校傾力籌辦慶典活動(dòng)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、歷屆校友、四方賓朋濟(jì)濟(jì)一堂共慶學(xué)校在歷史階段為國(guó)家培養(yǎng)的的萬千學(xué)子,共祝學(xué)校在新時(shí)期素質(zhì)教育工作的開拓創(chuàng)新。各家媒體分別以《共上下而求所索》、《百年風(fēng)華一枝獨(dú)秀、萬頃瀚海勇立潮頭》為題高度評(píng)價(jià)了我校的辦學(xué)業(yè)績(jī)和對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn),進(jìn)一步擴(kuò)大了名校的社會(huì)影響力。

二、認(rèn)真貫徹《若干意見》,促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)

1、認(rèn)真貫徹《____國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》以理想信念教育為核心,以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn),以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),以全面發(fā)展為目標(biāo),促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。

(1)以愛國(guó)主義教育為重點(diǎn),深入進(jìn)行民族精神教育。

愛國(guó)主義歷來是教育和鼓舞人民為民族的繁榮富強(qiáng)努力奮斗的一面旗幟。開學(xué)初,各班隊(duì)集中開展一次以理想信念____教育活動(dòng),通過班隊(duì)會(huì)、主題活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng),以及各種形式的教育活動(dòng),讓學(xué)生逐步樹立起為祖國(guó)、為人民、為現(xiàn)代化建設(shè)勤奮努力、不懈奮斗的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。并通過開展“愛祖國(guó)、愛福建、愛泉州”活動(dòng),組織學(xué)生進(jìn)行參觀、訪問、社會(huì)調(diào)查、祭掃烈士墓,引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)民族的自尊心、自信心、自豪感,做到以熱愛祖國(guó)、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)為最大光榮,以損害社會(huì)主義祖國(guó)利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱。學(xué)校進(jìn)行“愛祖國(guó)、愛福建、愛泉州”征文評(píng)選活動(dòng);組織觀看大型紀(jì)錄片《走進(jìn)泉州》,并進(jìn)行征文,六年五班的燕翔等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),并獲得參加市的征文演講資格;開展了“我說自己的事,我說泉州的事”講故事活動(dòng),四年二班的杜錚瑩同學(xué)獲選參加7月份市的講故事比賽;組織開展“紀(jì)念抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利60周年”系列活動(dòng),進(jìn)行征文,觀看抗日題材影片,寫觀后感,知識(shí)競(jìng)賽,演唱抗日歌曲等,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的民族精神和愛國(guó)主義情懷。

(2)以基本道德規(guī)范為基礎(chǔ),深入進(jìn)行公民道德教育。

學(xué)校加強(qiáng)公民道德建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起,從一言一行中做起,養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為。開學(xué)初,繼續(xù)抓好行為規(guī)范教育月活動(dòng),通過班隊(duì)活動(dòng)、晨會(huì)課、德育環(huán)境、文明禮儀、出操、衛(wèi)生、清校及路隊(duì)等方面的檢評(píng),抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育,創(chuàng)建良好的班風(fēng)校風(fēng)。通過開展學(xué)雷鋒與做新時(shí)代合格小公民緊密結(jié)合起來,在日常生活的言行舉止中培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,塑造高尚的品德。學(xué)校舉行了“學(xué)習(xí)雷鋒精神,弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德爭(zhēng)做文明之花”大隊(duì)主題活動(dòng),組織597名隊(duì)員前往市區(qū)街道小巷清除白色污染,開展護(hù)綠活動(dòng)和風(fēng)雨無阻為人們送溫暖活動(dòng)?!皭坌呐c你同在”、“捐一日零花錢”、“捐一本書、獻(xiàn)一份愛”扶殘助困活動(dòng)從不間斷,學(xué)生為洛江羅溪學(xué)區(qū)兒童捐書、捐文具、捐衣物10794件;在好事天天做活動(dòng)中,全校共計(jì)做好事3648件,有180多人次拾到東西主動(dòng)上交。三年四班的洪偉濤等同學(xué)拾到一只手機(jī),主動(dòng)上交,交還失主,雷鋒精神不斷得到發(fā)揚(yáng)光大。學(xué)校繼續(xù)抓好創(chuàng)建平安校園活動(dòng)、創(chuàng)建交通安全學(xué)校等活動(dòng),組織觀看了“交通安全”錄像片,開展了禁毒宣傳教育、知識(shí)競(jìng)賽及法制教育征文,六年五班的鄭舒同學(xué)獲得市法制征文一等獎(jiǎng)。通過活動(dòng)的開展,進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)法律法規(guī),使學(xué)生提高法律意識(shí),自覺養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣。學(xué)校抓好紅領(lǐng)巾勸導(dǎo)隊(duì)、禮儀隊(duì)、環(huán)保隊(duì)、衛(wèi)生等隊(duì)伍的建設(shè),開展卓有成效的檢查督促工作,促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、學(xué)校堅(jiān)持育人為本,德智體美全面發(fā)展。以校園文化建設(shè)為主線,在全面發(fā)展的平臺(tái)上建設(shè)特色校園文化。以全面發(fā)展為目標(biāo),促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

(1)學(xué)校繼續(xù)貫徹“健康第一”的思想,大力開展群眾性的體育活動(dòng)。推廣《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò),健全學(xué)校衛(wèi)生責(zé)任制和監(jiān)測(cè)機(jī)制,作好環(huán)境衛(wèi)生管理和防疫工作,對(duì)學(xué)生進(jìn)行體檢,加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育,邀請(qǐng)國(guó)家心理咨詢師張銘來校進(jìn)行《正確對(duì)待挫折,提高抗挫折能力》講座,促進(jìn)學(xué)生身心健康。利用國(guó)家批準(zhǔn)我校成立青少年體育俱樂部之機(jī),抓好棋類、籃球、乒乓球等幾個(gè)青少年俱樂部活動(dòng),提高學(xué)生的運(yùn)動(dòng)競(jìng)技水平,推動(dòng)群眾性體育活動(dòng)的開展。本學(xué)期。舉辦了第26屆校運(yùn)會(huì)、第7屆職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、第7屆校乒乓球比賽、第八屆?;@球賽,開展群眾喜聞樂見、富有情趣、健身娛樂的體育游戲活動(dòng),活躍了校園文化,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。在第26屆校運(yùn)會(huì)上,三年六班、六年一班分獲團(tuán)體總分第一名;在泉州市少兒棋類比賽中,我校選手又勇奪中國(guó)象棋、國(guó)際象棋團(tuán)體第一名,一年二班的魏蘊(yùn)祺、三年五班的鄭佳薇、三年六班的吳宇峰、三年三班的李詩(shī)燁、六年三班的詹桂媚、六年一班的劉芯等同學(xué)分別奪得不同項(xiàng)目的第一名。六年三班的陳鴻盛同學(xué)還勇奪全國(guó)第十二屆農(nóng)民棋賽第三名,獲得國(guó)家一級(jí)運(yùn)動(dòng)員資格。

(2)學(xué)校繼續(xù)辦好第12屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。排演了《繽紛陽光、爛漫夏日》大型文藝節(jié)目,進(jìn)行了書法現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作,舉行了“小百花游園”活動(dòng),進(jìn)行少兒繪畫作品、“愛我家園、愛我校園”電子繪畫展示,四年二班洪心陽等同學(xué)獲得電腦繪畫一等獎(jiǎng),三年一班的吳臻銘的操作鍵盤比賽一等獎(jiǎng);舉行了第八屆小百靈歌手賽,五年三班的林博偉、四年三班的陳白萍、二年五班的王楠等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng),陳白萍參加市電視卡拉ok大賽,獲得第三名,并將于7月赴省參賽;六年一班的楊毅佳獲得電器樂比賽一等獎(jiǎng)。

(3)學(xué)校進(jìn)行科技創(chuàng)新活動(dòng),參加技能素質(zhì)競(jìng)賽。六年二班的張華琳同學(xué)的“多用途臉盆架”獲福建省青少年科技創(chuàng)新大賽二等獎(jiǎng),蔡子賢同學(xué)的“智能機(jī)器人”或省科幻畫三等獎(jiǎng);吳鴻俊同學(xué)獲市中小學(xué)生“三模一電”奧迪四驅(qū)車競(jìng)賽全能中級(jí)項(xiàng)目第一名;開展了“新年話書”征文、讀書創(chuàng)作格言、警句評(píng)比,六年五班的丁湘琳、五年一班的楊海鴻等同學(xué)獲得一等獎(jiǎng);在市第九屆小學(xué)生六項(xiàng)技能素質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng)中,我校同學(xué)奪得團(tuán)的總分第三名,五年五班的高雅、黃毅翔同學(xué)獲得個(gè)人總分一等獎(jiǎng),六年五班的陳夢(mèng)穎獲得二等獎(jiǎng);在第七屆“海峽冰心杯”征文比賽中,我校六年四班的葉涵等同學(xué)獲得省一等獎(jiǎng);在市“我做道德小標(biāo)兵”少年兒童書畫攝影展評(píng)中,我校莊睿萱、盧珊等同學(xué)獲得書法、繪畫一等獎(jiǎng)。形式多樣的校園文化活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了校園文化的吸引力和感召力,陶冶了同學(xué)們的情操,豐富了大家的精神世界,促進(jìn)了全面發(fā)展。

(4)學(xué)校加強(qiáng)了少先隊(duì)的組織建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),開展了豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。繼續(xù)抓好紅領(lǐng)巾假日小隊(duì)活動(dòng)、紅領(lǐng)巾假日農(nóng)莊勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng),以及德育的科研活動(dòng)。舉行了三年段的隊(duì)儀式比賽,組建了新一屆的鼓號(hào)隊(duì),進(jìn)行一年級(jí)新隊(duì)員的吸收工作。在寒假雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)評(píng)比中,四二、四六、三一、三五、六一、六四中隊(duì)獲活動(dòng)一等獎(jiǎng);原六一中隊(duì)、六二中隊(duì)還被評(píng)為全國(guó)特色中隊(duì)。我們還做好省青少年道德建設(shè)研究課題《勤儉自強(qiáng)》結(jié)題驗(yàn)收工作和國(guó)家十五課題“體育學(xué)科評(píng)價(jià)改革”,以及市品德與生活的有效鏈接等實(shí)驗(yàn)工作;進(jìn)行了校三好生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、小十佳和市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、先進(jìn)班集體、省市優(yōu)秀少先隊(duì)員等的評(píng)選工作,六年一班、六年三班評(píng)為市先進(jìn)班集體,五年五班的高雅、六年一班的黃雨田、六年四班的呂鐘吟、六年二班的葉珩、五年一班的洪俊琦、一年一班的孫楚雯、洪澤釗等同學(xué)分別榮獲省、市優(yōu)秀少先隊(duì)員、三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部而受到表彰。表揚(yáng)了先進(jìn),弘揚(yáng)正氣,推動(dòng)校園文化建設(shè)上新臺(tái)階。

三、認(rèn)真貫徹《小學(xué)管理規(guī)程》,推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革

1、學(xué)習(xí)《小學(xué)管理規(guī)程》,提高依法執(zhí)教觀念。

我們組織教師學(xué)習(xí)《______義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》和《小學(xué)管理規(guī)程》等教育法律法規(guī),不斷提高廣大教師的法制觀念,樹立以人為本的意識(shí),提升教師的人文素養(yǎng),規(guī)范教育教學(xué)行為,讓教師自主、公平、愉快地發(fā)展,促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。通過重溫新課標(biāo),老師們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是一次難得的歷史機(jī)遇,能把理論學(xué)習(xí)落實(shí)到教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)繼續(xù)接受新一輪課程改革的挑戰(zhàn)。

2、開展校本教學(xué)研究,促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

我們積極提倡——學(xué)校即研究中心,充分利用本校資源,發(fā)揮學(xué)校教師集體的智慧,加強(qiáng)教師之間的溝通與合作,形成長(zhǎng)期有效的機(jī)制。使學(xué)校成為真正意義上的學(xué)習(xí)化組織。教師逐漸形成在研究狀態(tài)下工作的職業(yè)生活方式,把日常教學(xué)、教學(xué)研究、專業(yè)成長(zhǎng)融為一體。

本學(xué)期教導(dǎo)處、教科室繼續(xù)認(rèn)真組織各教研(備課)組開展各級(jí)各類教育科研。語文科的省基礎(chǔ)教育研究實(shí)驗(yàn)課題《小學(xué)語文“自主、合作、探究學(xué)習(xí)方式的實(shí)踐研究”》以及市第二批“十五”規(guī)劃教育科學(xué)研究課題《猜想在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的運(yùn)用》、《小學(xué)體音美科學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的改革》正在準(zhǔn)備結(jié)題報(bào)告。體育、數(shù)學(xué)、品德、信息技術(shù)、科學(xué)等學(xué)科的全國(guó)、省、市級(jí)實(shí)驗(yàn)課題都在有計(jì)劃地進(jìn)行研究,教科室舉行的學(xué)校校本教研課題研究成果展示匯報(bào)會(huì)取得圓滿成功。

本學(xué)期我們繼續(xù)對(duì)以下幾個(gè)專題進(jìn)行重點(diǎn)研討。一是新課程提出的三維目標(biāo)如何在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的落實(shí);二是新課程倡導(dǎo)的自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式如何在課堂上真正得以體現(xiàn);三是如何創(chuàng)設(shè)有效的生活化的學(xué)習(xí)情境,讓課堂成為師生煥發(fā)生命活力的舞臺(tái);四是如何構(gòu)建多元化的課程評(píng)價(jià)機(jī)制,發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)教師和學(xué)生成長(zhǎng)的激勵(lì)、促進(jìn)作用。通過研討,我校陳為潘老師展示市“教學(xué)新秀”課堂教學(xué)及說課的扎實(shí)基本功;莊麗霞老師參加泉州市小學(xué)科學(xué)(自然)優(yōu)質(zhì)課觀摩評(píng)選活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng),并送省參加錄像課評(píng)比。陳曼沙老師參加泉州市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)榮獲二等獎(jiǎng),陳建寬老師參加泉州市小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)錄像課評(píng)選活動(dòng)榮獲一等獎(jiǎng);優(yōu)秀課件;選送葉志純老師的“書法課程”參加小學(xué)“校本課程”優(yōu)秀教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案評(píng)選。 3、深化課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

我們著眼于促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展、全面發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展,倡導(dǎo)以學(xué)生為主體、以學(xué)生為中心的教學(xué)方式,促進(jìn)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的發(fā)展。全體教師都深入研究自立性、合作性、探索性學(xué)習(xí)課型及模式,通過教研(備課)組開展的多種形式的學(xué)習(xí)、案例教學(xué)研討等活動(dòng),及時(shí)交流信息,探討教育教學(xué)方法,提高實(shí)驗(yàn)效果。我們還利用接待市第20期骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員蒞校聽課和泉州師院學(xué)生來校實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì),開展教學(xué)研討活動(dòng),展示我校的教育科研成果。教師積極參與課改實(shí)驗(yàn)區(qū)的活動(dòng),加強(qiáng)與外地區(qū)(校)的信息交流,互相學(xué)習(xí)、共同提高。英語組老師參加新課程小學(xué)英語(北師大版)現(xiàn)場(chǎng)研討大會(huì);語文、藝術(shù)、英語科的部分老師參加市新課程專家回訪活動(dòng);莊超榮、周志文老師參加鯉城區(qū)體育與健康學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)研討會(huì);邱小鷹老師參加市小學(xué)品德與生活、品德與社會(huì)課題研討會(huì)。

4、開展“幼小銜接“研討活動(dòng),促進(jìn)學(xué)前教育與基礎(chǔ)教育同步提高。

我們參加市教育局初幼教科組織的市直學(xué)?!坝仔°暯印苯虒W(xué)研討活動(dòng),泉州市刺桐幼兒園和我校成為“結(jié)對(duì)子”學(xué)校,開展兩次互動(dòng)研討活動(dòng)。泉州市刺桐幼兒園組織大班的家長(zhǎng)和幼兒來到我校,和一年級(jí)的小學(xué)生一起,實(shí)實(shí)在在地上了半天課,事后還進(jìn)行座談,交流活動(dòng),不斷促進(jìn)學(xué)前教育與基礎(chǔ)教育的同步提高、同步發(fā)展,有利兒童的快樂健康成長(zhǎng)。

5、建立科學(xué)評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)師生共同發(fā)展。

教科室積極進(jìn)行《建立科學(xué)的評(píng)價(jià)體系,促進(jìn)師生共同發(fā)展》課題的研究,根據(jù)教育部有關(guān)通知的精神,結(jié)合本校實(shí)際,在評(píng)價(jià)指導(dǎo)思想上體現(xiàn)以人為本,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。全體教師繼續(xù)貫徹教育部頒發(fā)的《關(guān)于積極推進(jìn)中小學(xué)評(píng)價(jià)與考試制度改革的通知》,通過評(píng)價(jià)與考試制度的改革,營(yíng)造寬松、民主的教育氛圍,促進(jìn)教育發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng),促進(jìn)教育質(zhì)量提高。

英語組根據(jù)小學(xué)教學(xué)管理規(guī)程,以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),期末對(duì)三、四年級(jí)的學(xué)生不采用書面測(cè)試方式,而是通過觀察交流等方式進(jìn)行評(píng)價(jià);對(duì)五、六年級(jí)的學(xué)生采用口、筆試結(jié)合的評(píng)價(jià)方式,有力地促進(jìn)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)英語的積極性。我們還加強(qiáng)質(zhì)量管理和質(zhì)量監(jiān)控,科學(xué)管理教學(xué)工作,使學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的有關(guān)規(guī)定真正落到實(shí)處。期末三年級(jí)參加市省級(jí)課改實(shí)驗(yàn)區(qū)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量抽查,并形成診斷性的質(zhì)量評(píng)價(jià)報(bào)告;六年級(jí)參加畢業(yè)質(zhì)量檢測(cè)。

四、建設(shè)文明育人環(huán)境,保證少年兒童健康成長(zhǎng)

1、積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng),確保學(xué)生健康成長(zhǎng)。為維護(hù)校園良好的治安秩序,加強(qiáng)校園安全保衛(wèi)工作,增強(qiáng)師生的法律意識(shí),提高廣大師生遵紀(jì)守法的的自覺性和自我防范能力。為配合市政府創(chuàng)建“平安泉州”,我們積極開展創(chuàng)建“平安校園”活動(dòng)。通過召開家長(zhǎng)會(huì),邀請(qǐng)司法局的同志作題為“遠(yuǎn)離不良行為,為創(chuàng)建平安校園作貢獻(xiàn)”的法制教育講座和接受家長(zhǎng)的法律知識(shí)咨詢,與開元派出所聯(lián)防,設(shè)立報(bào)警點(diǎn),安裝24小時(shí)監(jiān)控探頭,聘請(qǐng)聯(lián)防隊(duì)員任校內(nèi)保安,加強(qiáng)校園周遍巡邏,制定創(chuàng)建“交通安全?!睂?shí)施方案,印發(fā)致家長(zhǎng)一封公開信,讓“法制道德教育進(jìn)校園、法律援助咨詢進(jìn)校園、受理報(bào)警求助進(jìn)校園、法律援助咨詢進(jìn)校園、幫教感化矯正進(jìn)校園、排查化解矛盾進(jìn)校園、文明守法進(jìn)校園”,密切了學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系,提高了少年兒童的法制意識(shí)和自律意識(shí),預(yù)防了青少年犯罪,確保學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。6月份接受省、市有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)的檢查、反映良好。

2、繼續(xù)貫徹省有關(guān)部門聯(lián)合頒發(fā)的《關(guān)于全面推行校務(wù)公開工作的意見》以及省有關(guān)行風(fēng)評(píng)議工作意見,堅(jiān)持把行風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開作為學(xué)校民主管理與民主監(jiān)督的一種重要形式,不斷把行風(fēng)建設(shè)、校務(wù)公開工作引向深化。

3、本學(xué)期在“培園樓”正式投入使用后,為使校園各組室的功能能發(fā)揮更好的作用,我們又重新修繕科學(xué)樓,建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的自然實(shí)驗(yàn)室、體育俱樂部、圖書閱覽室,搬遷生物標(biāo)本館、科技制作室、科技作品陳列室。進(jìn)一步增添棋藝室、藝術(shù)室及體育器材設(shè)施為學(xué)校的“全面育人、辦出特色”的辦學(xué)工作創(chuàng)設(shè)更加優(yōu)越的條件與環(huán)境。

4、學(xué)校堅(jiān)決執(zhí)行校務(wù)制度和財(cái)經(jīng)紀(jì)律,不斷完善學(xué)校財(cái)產(chǎn)的保管和使用管理制度。提高校園網(wǎng)絡(luò)、電教設(shè)施、儀器教具的使用率和完好率,做到責(zé)任到班(組)、責(zé)任到人,保證國(guó)家財(cái)產(chǎn)不受損失。

5、重視發(fā)揮社區(qū)教育的作用。學(xué)校重視家庭教育,通過召開學(xué)校聯(lián)系會(huì)和進(jìn)行家庭訪問與學(xué)生家長(zhǎng)建立經(jīng)常性的聯(lián)系,加強(qiáng)對(duì)家庭教育的指導(dǎo),幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。加強(qiáng)和開元社區(qū)的溝通與合作,充分利用社區(qū)的教育資源,開展豐富多彩,文明健康的教育活動(dòng),努力營(yíng)造有利于少年兒童健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境。

第14篇 小學(xué)下學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)故事總結(jié)-教學(xué)總結(jié) 1550字

小學(xué)下學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)故事總結(jié)-教學(xué)總結(jié)

本學(xué)期即將結(jié)束,回憶過去,我感受到自己肩上的擔(dān)子之重。由于低年級(jí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚淺,因此,我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向其他教師學(xué)習(xí)。盡最大能力適應(yīng)新學(xué)期教學(xué)工作的教學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于新教改的理論知識(shí)。為使以后的教學(xué)工作能更好的開展,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)。

從教十幾年以來,我第一次接觸低年級(jí)的教學(xué)。打開課本,我被里面的知識(shí)深深的吸引了。新課改后的教材猶如一個(gè)小小的故事,把無趣的數(shù)學(xué)知識(shí)融入到生動(dòng)的小故事中。每一個(gè)小習(xí)題都能用一個(gè)小故事表達(dá)出來,與生活實(shí)際緊緊聯(lián)系在一起,讓我感覺低年級(jí)的教學(xué)并不難,故事教學(xué)有它獨(dú)特的特性。

本學(xué)期,我任教一年級(jí)(3)(4)數(shù)學(xué)教學(xué)。6、7歲的兒童進(jìn)入小學(xué)一年級(jí),他們的年齡小,自制力差,學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配,上課好動(dòng),不遵守紀(jì)律,愛玩小東西,開小差等等,剛開始時(shí),對(duì)于毫無教學(xué)低年級(jí)經(jīng)驗(yàn)的我,有相當(dāng)大的難度。經(jīng)過我的不懈努力,請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,不斷向她們學(xué)習(xí),不斷鉆研新課標(biāo),還通過上網(wǎng),接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道,不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規(guī)律,把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。學(xué)習(xí)活動(dòng)就逐漸取代游戲活動(dòng),而成為兒童的主要活動(dòng)形式。這是兒童心理發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折時(shí)期,他們以具體思維為主要形式。正在向抽象思維過度。因此在課堂教學(xué)中,低年級(jí)的教師應(yīng)該把握好這種關(guān)聯(lián)點(diǎn),在有限的時(shí)間內(nèi)把課上的內(nèi)容盡可能的激發(fā)學(xué)生的求知欲。將故事情節(jié)教學(xué)貫穿與整個(gè)數(shù)學(xué)教學(xué)的活動(dòng)中。通過半年的教學(xué),我在關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn):

1、數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,導(dǎo)入生活化,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)語言生活化,讓學(xué)生易學(xué)易懂;讓學(xué)生把生活中的數(shù)學(xué)故事記錄下來,成為優(yōu)美的.數(shù)學(xué)日記,讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué),生活中處處有數(shù)學(xué)。

2、積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同努力,共同進(jìn)步。通過積極鼓勵(lì)和表揚(yáng),讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習(xí)課時(shí),讓學(xué)生自己出題目,在組內(nèi)交換做,交換改。通過出題,做題,改題,鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。

3、開展適當(dāng)?shù)母?jìng)賽和游戲活動(dòng),提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競(jìng)賽,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段,小學(xué)生在競(jìng)賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí)。競(jìng)賽中,由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心,總希望爭(zhēng)第一,得到老師的表揚(yáng),利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種比賽,如“看誰算得快又對(duì)”,“看誰的解法多”,“比誰方法更巧妙”等,都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加,激勵(lì)的作用將會(huì)更大,參與的熱情就會(huì)更高。怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,游戲有很大幫助。盡量把知識(shí)點(diǎn)教學(xué)活動(dòng),轉(zhuǎn)化成游戲活動(dòng)的方式,讓學(xué)生更加樂于參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。

總之,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,不是知識(shí)的容器。教師傳授知識(shí)、技能,只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性,引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,才能變成學(xué)生自己的財(cái)富。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì)、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教學(xué)中要盡最大的努力,最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),由“要我學(xué)'轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”??茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力。

小學(xué)下學(xué)期一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)故事總結(jié)-教學(xué)總結(jié)

第15篇 2023年小學(xué)下學(xué)期心理咨詢工作總結(jié) 2400字

本學(xué)期,在全體師生的共同努力下, 我們學(xué)校的心理咨詢工作開展得有聲有色,取得了明顯成效。主要做了以下工作:

一、加強(qiáng)宣傳,普及學(xué)校心理健康教育。

通過印發(fā)宣傳資料、廣播室定期廣播等形式擴(kuò)大宣傳,充分利用其他各種途徑進(jìn)行宣傳,更加深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí),普及心理健康教育。特別是在外地某些地方發(fā)生地震后,我們第一時(shí)間進(jìn)行了團(tuán)體輔導(dǎo),針對(duì)學(xué)生存在的心理恐慌,進(jìn)行了專題輔導(dǎo)。

二、加強(qiáng)心理咨詢室建設(shè),整理完善檔案資料。

為了使心理咨詢工作朝著系統(tǒng)性、連續(xù)性的狀態(tài)發(fā)展,對(duì)心理咨詢室材料和檔案進(jìn)行了一系列重的整理、完善、充實(shí),為面向全體學(xué)生扎實(shí)有序地開展心理健康教育,打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、開展心理健康教育,從整體上提高學(xué)生心理素質(zhì)。

為使學(xué)生的心理素質(zhì)得到整體性提高,我們面向全體學(xué)生,著重開展了心理健康教育輔導(dǎo)。

(一)輔導(dǎo)的主要形式

1.舉辦心理健康講座和專題班會(huì)。在學(xué)校心理健康教育中,講座是較為可行的一種措施,其一次可以面對(duì)眾多學(xué)生,在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。我們充分利用學(xué)校的多媒體教室,根據(jù)學(xué)生的年級(jí)、年齡的特點(diǎn),積極向?qū)W生開展心理健康教育。并根據(jù)一些班級(jí)的實(shí)際情況,制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課,心理咨詢室配合班主任做好學(xué)生工作。分別進(jìn)行了班主任輔導(dǎo)學(xué)生群體輔導(dǎo)和個(gè)體心理輔導(dǎo),并作好了相應(yīng)記錄。

2.進(jìn)行個(gè)體咨詢。采取多種方式來滿足學(xué)生的要求。開辟了面面咨詢、網(wǎng)上qq咨詢、e-mail咨詢、心理咨詢信箱咨詢。在前期工作的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),為學(xué)生提供更好的服務(wù),周一—周五每天中午和下午為學(xué)生提供咨詢服務(wù)。同時(shí),也為學(xué)生提供網(wǎng)上qq及e-mail咨詢。心理咨詢信箱每天定時(shí)打開,心理咨詢師認(rèn)真、仔細(xì)地分析每一封來信,給每個(gè)來信的學(xué)生一個(gè)滿意的答復(fù)。

3.進(jìn)行團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練。由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn),在學(xué)校心理健康教育過程中有著重要的作用。我們針對(duì)不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)。

(二)輔導(dǎo)的主要內(nèi)容

1.學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)要求,培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念,學(xué)習(xí)意識(shí),改善學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)計(jì)劃學(xué)習(xí),運(yùn)用學(xué)習(xí)策略學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)能力。

2.青春期前輔導(dǎo)。讓學(xué)生了解自己,提前學(xué)會(huì)克服青春期的煩惱,正確面對(duì)青春期,逐步學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,抑制自己沖動(dòng)行為,開展適宜的性教育活動(dòng)。

3.情緒輔導(dǎo)。了解情緒產(chǎn)生的原因以及消極情緒對(duì)我們的生活、學(xué)習(xí)、行為等方面的負(fù)面影響,掌握克服消極情緒的方法,學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒。

4.人際交往輔導(dǎo)。學(xué)會(huì)人際交往的技巧,加強(qiáng)師生、生生、學(xué)生與家長(zhǎng)之間的人際溝通;了解異性交往的原則,學(xué)會(huì)正常交往;形成良好的禮儀素質(zhì),提高人際交往能力,培養(yǎng)良好的人際關(guān)系。

5.悅納自我輔導(dǎo)。加強(qiáng)學(xué)生自我認(rèn)識(shí),客觀地評(píng)價(jià)自己,能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短;逐步適應(yīng)環(huán)境的各種變化,培養(yǎng)學(xué)生的耐挫折的能力,提高自信心。

6.生活輔導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和消費(fèi)觀,形成正確合理的消費(fèi)行為及休閑方式,克服盲目攀比、超前消費(fèi)的不切實(shí)際的心態(tài)。

7.貧困學(xué)生輔導(dǎo)。貧困學(xué)生一是要面對(duì)從農(nóng)村到城市的反差。他們?cè)诩亦l(xiāng)往往比較優(yōu)秀,對(duì)自己的經(jīng)濟(jì)狀況不太在乎,到學(xué)校后一下子陷入生活和別人關(guān)注的低谷,心態(tài)會(huì)格外自卑。二是與同學(xué)交往的困難。孤僻、沉默、敏感,這些學(xué)生往往處不好人際關(guān)系,以至于自閉和產(chǎn)生仇視心理;這些隱性的問題更應(yīng)該得到足夠重視。

(三)具體輔導(dǎo)情況

1.與學(xué)校工作相協(xié)調(diào),向教師提供心理科學(xué)知識(shí),便于學(xué)校開展心理健康教育。面向全體學(xué)生開展發(fā)展性、預(yù)防性的心理輔導(dǎo),采取朋友式的心靈對(duì)話,使學(xué)生逐步消除不良心態(tài)和心理困惑,提高心理素質(zhì)。

2.請(qǐng)班主任協(xié)助,做好心理診斷性的評(píng)價(jià)工作,分析學(xué)生有關(guān)心理癥狀,掌握學(xué)生確切的征兆,篩選學(xué)生心理方面的問題,以便提出排除障礙的措施即預(yù)防學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間可能出現(xiàn)的問題,促進(jìn)他們心理健康的發(fā)展。

3.做好行為矯正工作,具體地幫助道德越軌、學(xué)習(xí)困難、情緒挫折和社會(huì)性發(fā)展不適的學(xué)生,了解個(gè)他們的心理困惑,適時(shí)地和學(xué)生溝通心靈,幫助他們走出心理陰影,重塑自我形象,獲得正常的發(fā)展。

4.開設(shè)“心之聲”信箱,及時(shí)回信,做好個(gè)別輔導(dǎo)工作和學(xué)生個(gè)案地收集整理工作,對(duì)輔導(dǎo)的學(xué)生和個(gè)案做好記錄,并正式建立完整的學(xué)生心理檔案。

5.通過心理咨詢室、開通心理咨詢熱線電話,結(jié)合利用網(wǎng)絡(luò),如 qq、電子郵件等形式開展個(gè)案咨詢工作,并做好輔導(dǎo)記錄,存檔。

6.刊出心理健康知識(shí)板報(bào)12期。

四、開展問卷調(diào)查,進(jìn)行分析統(tǒng)計(jì)。

為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況、對(duì)學(xué)生心理狀況作出客觀地評(píng)價(jià),心理咨詢室在班主任的配合下,對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對(duì)所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、統(tǒng)計(jì)、建檔。

五、針對(duì)不同類別,對(duì)學(xué)生心理問題進(jìn)行分析指導(dǎo)。

當(dāng)前學(xué)生主要的心理問題來自學(xué)業(yè)壓力、感情糾葛、人際關(guān)系、經(jīng)濟(jì)問題以及網(wǎng)絡(luò)迷戀等方面。尋求心理幫助的學(xué)生數(shù)也迅速增加,我們的學(xué)生,許多家庭生活條件并不富裕,卻唯我獨(dú)尊,貪圖享樂,意志薄弱,性格孤僻,自我發(fā)展意識(shí)不強(qiáng),不少同學(xué)存在不同程度的心理偏差。主要針對(duì)以下5種類型進(jìn)行了分析指導(dǎo):(1)厭學(xué)心理。一些同學(xué)基礎(chǔ)差,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,平時(shí)不努力,不及時(shí)完成老師布置的作業(yè),于是,一次一次的學(xué)習(xí)失敗,考試失敗,增加了他們的自卑心理,對(duì)學(xué)習(xí)、考試產(chǎn)生了畏懼心理,從而,導(dǎo)致了厭學(xué)的不良心理產(chǎn)生。(2)人際交往上的障礙。學(xué)生成長(zhǎng)過程中,受家庭、社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生自身方面等諸多因素的影響,許多學(xué)生心理比較脆弱,尤其是受到老師、家長(zhǎng)批評(píng)指責(zé)時(shí),不能正確對(duì)待,偏激,產(chǎn)生不滿情緒,甚至是敵對(duì)情緒。尤其是性格比較內(nèi)向的學(xué)生,不能正確處理好與同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的關(guān)系。(3)缺乏自主性,自制能力差,辯別是非能力差。(4)貧困生還存在自卑、嫉妒、攀比等不良心理。(5)在學(xué)習(xí)生活中不能得到滿足的學(xué)生,便到網(wǎng)絡(luò)世界中尋找解脫,沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲,無原則地聊天,導(dǎo)致違紀(jì)現(xiàn)象的產(chǎn)生。

小學(xué)下學(xué)期工作總結(jié) 十五篇

在過去的一個(gè)學(xué)期里,我校深入貫徹《****中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于在全市中小學(xué)生中加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的指導(dǎo)意見》,加強(qiáng)學(xué)生良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育,開展建國(guó)60周年系列活動(dòng),以長(zhǎng)期堅(jiān)持開展“感恩教育”為突破口,以體驗(yàn)為基本途徑,增強(qiáng)針對(duì)性,拓寬教育途徑,全面落實(shí)科學(xué)發(fā)
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