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崗位職責(zé)是什么
教學(xué)督導(dǎo)是教育機(jī)構(gòu)中的重要角色，他們負(fù)責(zé)監(jiān)控和提升教學(xué)質(zhì)量，確保教育活動(dòng)符合設(shè)定的標(biāo)準(zhǔn)和目標(biāo)。
崗位職責(zé)要求
1. 教學(xué)督導(dǎo)需具備深厚的教育理論知識(shí)，對(duì)教學(xué)方法和評(píng)估手段有深入理解。
2. 他們應(yīng)具備優(yōu)秀的溝通技巧，能夠與教師、學(xué)生和管理層有效交流。
3. 必須善于觀察和分析，能夠準(zhǔn)確識(shí)別教學(xué)過程中的問題，并提出改進(jìn)建議。
4. 具備領(lǐng)導(dǎo)力，能引導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì)提升專業(yè)能力，推動(dòng)教學(xué)創(chuàng)新。
5. 對(duì)教育法規(guī)和政策有清晰的認(rèn)識(shí)，確保教學(xué)活動(dòng)合規(guī)進(jìn)行。
崗位職責(zé)描述
教學(xué)督導(dǎo)的工作涵蓋了從課程設(shè)計(jì)到學(xué)生評(píng)價(jià)的全過程。他們密切關(guān)注課堂教學(xué)，通過聽課、評(píng)課等方式，評(píng)估教師的教學(xué)效果。他們參與教學(xué)計(jì)劃的審查，確保課程內(nèi)容的科學(xué)性和適切性。此外，教學(xué)督導(dǎo)還需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，收集反饋，優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。
有哪些內(nèi)容
1. 監(jiān)控教學(xué)質(zhì)量：定期對(duì)教師授課進(jìn)行評(píng)估，提供反饋，以促進(jìn)教學(xué)改進(jìn)。
2. 課程審核：審核課程大綱，確保課程設(shè)置符合教育目標(biāo)和學(xué)生需求。
3. 教師發(fā)展：組織教師培訓(xùn)，提升教師的教學(xué)技能和專業(yè)知識(shí)。
4. 學(xué)生支持：協(xié)助解決學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
5. 數(shù)據(jù)分析：收集和分析教學(xué)數(shù)據(jù)，為教學(xué)決策提供依據(jù)。
6. 政策合規(guī)：確保教學(xué)活動(dòng)符合教育法規(guī)和機(jī)構(gòu)政策，防范教學(xué)風(fēng)險(xiǎn)。
7. 協(xié)調(diào)溝通：作為管理層與教師之間的橋梁，協(xié)調(diào)教學(xué)資源，傳達(dá)教育理念。
教學(xué)督導(dǎo)在教育體系中扮演著質(zhì)量保證者的角色，他們的工作旨在持續(xù)提升教育質(zhì)量，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育體驗(yàn)。通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑u(píng)估、專業(yè)的指導(dǎo)和有效的溝通，他們推動(dòng)教育機(jī)構(gòu)不斷進(jìn)步，實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)。
教學(xué)督導(dǎo)崗位職責(zé)范文
第1篇 教學(xué)督導(dǎo)崗位職責(zé)
教學(xué)督導(dǎo) 長頸鹿美語中國總部 上海長景祿信息科技有限公司,長景祿 任職要求:
1.大學(xué)英語專業(yè)畢業(yè)。
2. 有英語教學(xué)認(rèn)證者佳tesol。
3. 外形端正。
4. 計(jì)算機(jī)文書處理基本能力(word/e_cel/powerpoint)。
5. 待人誠懇、樂于與人互動(dòng)。
6. 喜歡小朋友。
7. 主動(dòng)積極,具創(chuàng)新力(教學(xué)活動(dòng)規(guī)劃)。
8. 活潑開朗。
9.有耐性、細(xì)心。
10.隨時(shí)進(jìn)修,提升自我專業(yè)能力。
11.團(tuán)隊(duì)認(rèn)知。
12.親切有禮貌。
13.有參與英語老師培訓(xùn)及愿意接受考核者。
14.3-15歲教學(xué)經(jīng)驗(yàn)2年以上
第2篇 教學(xué)督導(dǎo)師崗位職責(zé)
睿丁英語(中國)是generallanguage limited co.在中國開辦的少兒英語品牌,是目前國內(nèi)最專業(yè)的全面打造孩子英文閱讀的連鎖培訓(xùn)學(xué)校。睿丁英語遵循所有語言學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律,認(rèn)為英語是不可能通過學(xué)習(xí)而真正掌握的,只有在足夠的語言輸入和頻繁的運(yùn)用下,英語才會(huì)自然習(xí)得!秉承“自然習(xí)得英語”的理念,睿丁英語長期以來一直堅(jiān)持自主研發(fā)整套的英語閱讀教學(xué)體系,先后總結(jié)研發(fā)出了語根拼讀、語根知義兩大專利教學(xué)法并開發(fā)設(shè)計(jì)了一系列的閱讀教材,幫助6-14歲的中小學(xué)生在3年內(nèi)通過英
第3篇 教學(xué)督導(dǎo)老師崗位職責(zé)
1.負(fù)責(zé)英語教學(xué)管理,課程開發(fā)、教研活動(dòng)等;
2.搭建教學(xué)質(zhì)量管控體系,通過建立教研員聽課監(jiān)察制度,嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān);
3.負(fù)責(zé)英語課程的組織與實(shí)施,負(fù)責(zé)教學(xué)活動(dòng)的組織及各種競賽選拔活動(dòng)的策劃與組織;
4.組織教學(xué)活動(dòng),調(diào)整與優(yōu)化教師結(jié)構(gòu),提高教學(xué)質(zhì)量。
第4篇 英語教學(xué)督導(dǎo)崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、一年以上少兒英語教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),有一線少兒英語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先;
2、具備教學(xué)服務(wù)和銷售意識(shí),負(fù)責(zé)對(duì)校區(qū)前期開業(yè)教學(xué)支持:對(duì)校區(qū)中外教老師、教學(xué)主管和教務(wù)專員做在職培訓(xùn)及日常管理,保證校區(qū)開業(yè)前期各關(guān)鍵教學(xué)環(huán)節(jié)落地,校區(qū)教學(xué)及服務(wù)方面順利開展;
3、團(tuán)隊(duì)管理意識(shí)強(qiáng),能夠?qū)θw教師穩(wěn)定有序工作負(fù)責(zé),在校區(qū)能開展對(duì)中外教老師的面試、在職培訓(xùn)、集體備課、教研、賽課、教師晉級(jí)、班級(jí)管理等工作內(nèi)容;
4、良好的溝通能力和責(zé)任感,可以做好總部教學(xué)到校區(qū)教學(xué)的橋梁工作;
5、熟悉少兒英語行業(yè)校區(qū)基本運(yùn)作內(nèi)容,能獨(dú)立開展培訓(xùn)、督導(dǎo)、家長維護(hù)等工作,配合部門需要做實(shí)地支持工作和各教學(xué)管理板塊標(biāo)準(zhǔn)化、數(shù)據(jù)化工作;
6、具有一定的抗壓能力和自我管理能力,注重持續(xù)不斷的自我學(xué)習(xí)和提升。
崗位要求:
1、本科以上學(xué)歷,英語、教育等相關(guān)專業(yè)
2、三年少兒英語授課經(jīng)驗(yàn)及一年及以上教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)
3、熟悉少兒英語機(jī)構(gòu)及早教機(jī)構(gòu)的工作業(yè)務(wù)流程。
4、教學(xué)培訓(xùn)能力
5、具有較強(qiáng)的溝通能力與組織協(xié)調(diào)能力。
6、具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
7、熟練操作office辦公軟件。
8、可接受出差。
第5篇 少兒英語教學(xué)督導(dǎo)崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
1、學(xué)員的維護(hù)、管理;
2、定期與家長溝通、匯報(bào)學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況;
3、后期續(xù)費(fèi)簽單工作,升學(xué)及口碑;
4、與家長溝通,處理、解決投訴及建議;
5、組織督導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量;
6、完成報(bào)表。
任職要求:
1、有責(zé)任心,熱愛教育事業(yè);
2、較強(qiáng)的溝通能力;
3、思路清晰、敏捷,善于總結(jié);
4、有耐心、有服務(wù)意識(shí);
5、有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先;
6、可適應(yīng)周末上班,學(xué)校交通便利。
7、大專以上學(xué)歷、英語專業(yè)
第6篇 教學(xué)督導(dǎo)員崗位職責(zé)
崗位職責(zé):
監(jiān)督和管理學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)狀態(tài),
根據(jù)學(xué)校安排,優(yōu)質(zhì)高效地策劃、組織、執(zhí)行與教學(xué)相關(guān)的其他活動(dòng)
任職資格:
?？埔陨蠈W(xué)歷;
有責(zé)任感,團(tuán)隊(duì)意識(shí)強(qiáng),有較好的學(xué)習(xí)能力者;具有較好的親和力
