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崗位職責是什么
教學督導是教育機構中的重要角色，他們負責監(jiān)控和提升教學質量，確保教育活動符合設定的標準和目標。
崗位職責要求
1. 教學督導需具備深厚的教育理論知識，對教學方法和評估手段有深入理解。
2. 他們應具備優(yōu)秀的溝通技巧，能夠與教師、學生和管理層有效交流。
3. 必須善于觀察和分析，能夠準確識別教學過程中的問題，并提出改進建議。
4. 具備領導力，能引導教師團隊提升專業(yè)能力，推動教學創(chuàng)新。
5. 對教育法規(guī)和政策有清晰的認識，確保教學活動合規(guī)進行。
崗位職責描述
教學督導的工作涵蓋了從課程設計到學生評價的全過程。他們密切關注課堂教學，通過聽課、評課等方式，評估教師的教學效果。他們參與教學計劃的審查，確保課程內容的科學性和適切性。此外，教學督導還需關注學生的學習體驗，收集反饋，優(yōu)化教學環(huán)境。
有哪些內容
1. 監(jiān)控教學質量：定期對教師授課進行評估，提供反饋，以促進教學改進。
2. 課程審核：審核課程大綱，確保課程設置符合教育目標和學生需求。
3. 教師發(fā)展：組織教師培訓，提升教師的教學技能和專業(yè)知識。
4. 學生支持：協(xié)助解決學生在學習過程中遇到的問題，維護良好的學習氛圍。
5. 數(shù)據(jù)分析：收集和分析教學數(shù)據(jù)，為教學決策提供依據(jù)。
6. 政策合規(guī)：確保教學活動符合教育法規(guī)和機構政策，防范教學風險。
7. 協(xié)調溝通：作為管理層與教師之間的橋梁，協(xié)調教學資源，傳達教育理念。
教學督導在教育體系中扮演著質量保證者的角色，他們的工作旨在持續(xù)提升教育質量，為學生提供優(yōu)質的教育體驗。通過嚴謹?shù)脑u估、專業(yè)的指導和有效的溝通，他們推動教育機構不斷進步，實現(xiàn)教育目標。
教學督導崗位職責范文
第1篇 教學督導崗位職責
教學督導 長頸鹿美語中國總部 上海長景祿信息科技有限公司,長景祿 任職要求:
1.大學英語專業(yè)畢業(yè)。
2. 有英語教學認證者佳tesol。
3. 外形端正。
4. 計算機文書處理基本能力(word/e_cel/powerpoint)。
5. 待人誠懇、樂于與人互動。
6. 喜歡小朋友。
7. 主動積極,具創(chuàng)新力(教學活動規(guī)劃)。
8. 活潑開朗。
9.有耐性、細心。
10.隨時進修,提升自我專業(yè)能力。
11.團隊認知。
12.親切有禮貌。
13.有參與英語老師培訓及愿意接受考核者。
14.3-15歲教學經驗2年以上
第2篇 教學督導員崗位職責
崗位職責:
監(jiān)督和管理學生的學習效果和學習狀態(tài),
根據(jù)學校安排,優(yōu)質高效地策劃、組織、執(zhí)行與教學相關的其他活動
任職資格:
?？埔陨蠈W歷;
有責任感,團隊意識強,有較好的學習能力者;具有較好的親和力
第3篇 少兒英語教學督導崗位職責任職要求
少兒英語教學督導崗位職責
崗位職責:
1、學員的維護、管理;
2、定期與家長溝通、匯報學生在校學習情況;
3、后期續(xù)費簽單工作，升學及口碑;
4、與家長溝通，處理、解決投訴及建議;
5、組織督導教學質量;
6、完成報表。
任職要求:
1、有責任心，熱愛教育事業(yè);
2、較強的溝通能力;
3、思路清晰、敏捷，善于總結;
4、有耐心、有服務意識;
5、有相關工作經驗優(yōu)先;
6、可適應周末上班，學校交通便利。
7、大專以上學歷、英語專業(yè)
少兒英語教學督導崗位
第4篇 英語教學督導崗位職責任職要求
英語教學督導崗位職責
職責描述:
1、監(jiān)督輔導老師教學質量，目的在于積極推動教學質量的提升 ;
2、與輔導老師團隊積極溝通，與培訓老師團隊積極配合，幫助提升老師工作效能;
3、參與教學服務的各項活動和教學管理事宜，督促教學計劃的落實;
4、負責輔導老師教學服務過程的質檢工作，發(fā)現(xiàn)問題并給出改進的解決方案;
5、參與執(zhí)行解決方案并參與評估改善效果。
任職要求:
1、參與過少兒英語教學管理工作的優(yōu)先，對少兒英語教育產品、教育方法有透徹的了解 ;
2、有團隊協(xié)作能力，能與教師管理部門協(xié)同完成工作 ;
3、英語發(fā)音標準，口語能力優(yōu)秀者優(yōu)先 ;
4、溝通能力較好，有親和力;
英語教學督導崗位
第5篇 教學督導老師崗位職責
1.負責英語教學管理,課程開發(fā)、教研活動等;
2.搭建教學質量管控體系,通過建立教研員聽課監(jiān)察制度,嚴把教學質量關;
3.負責英語課程的組織與實施,負責教學活動的組織及各種競賽選拔活動的策劃與組織;
4.組織教學活動,調整與優(yōu)化教師結構,提高教學質量。
第6篇 教學督導崗位職責任職要求
教學督導崗位職責
教學督導 長頸鹿美語中國總部 上海長景祿信息科技有限公司，長景祿任職要求:
1.大學英語專業(yè)畢業(yè)。
2. 有英語教學認證者佳tesol。
3. 外形端正。
4. 計算機文書處理基本能力(word/e_cel/powerpoint)。
5. 待人誠懇、樂于與人互動。
6. 喜歡小朋友。
7. 主動積極，具創(chuàng)新力(教學活動規(guī)劃)。
8. 活潑開朗。
9.有耐性、細心。
10.隨時進修，提升自我專業(yè)能力。
11.團隊認知。
12.親切有禮貌。
13.有參與英語老師培訓及愿意接受考核者。
14.3-15歲教學經驗2年以上
教學督導崗位
第7篇 教學督導師崗位職責任職要求
教學督導師崗位職責
職責描述:
1、負責分管課程的課程升級工作;
2、負責新課程的研發(fā)工作;
3、負責分管課程的教師培訓考核;
4、負責分管課程聽課評課，保證教學質量;
5、負責分管課程教研評課例會的組織與安排;
6、負責分管課程教學研究，制定課程提升方案;
7、負責協(xié)助其他部門完成分管課程的課程推廣工作;
8、完成領導交付的臨時性工作。
任職要求:
1、研究生學歷或本科以上優(yōu)秀者，教育、心理學等相關專業(yè)或教學培訓行業(yè)相關工作經驗優(yōu)先錄取。
2、受過學校專業(yè)知識、課程教學、辦公常用軟件及心理學等方面的培訓，一年以上相關培訓學校教學/研發(fā)相關工作經驗。
3、具備服務理念和服務談話技巧，有一定管理能力和溝通能力，熟悉辦公軟件。
4、熱愛教育行業(yè)、做事踏實認真，樂于鉆研。具有良好的團隊合作精神，具備較強的工作計劃性和執(zhí)行力。責任心強，有事業(yè)心和大局觀。
教學督導師崗位
第8篇 英語教學督導崗位職責
崗位職責:
1、一年以上少兒英語教學管理經驗,有一線少兒英語教學經驗者優(yōu)先;
2、具備教學服務和銷售意識,負責對校區(qū)前期開業(yè)教學支持:對校區(qū)中外教老師、教學主管和教務專員做在職培訓及日常管理,保證校區(qū)開業(yè)前期各關鍵教學環(huán)節(jié)落地,校區(qū)教學及服務方面順利開展;
3、團隊管理意識強,能夠對全體教師穩(wěn)定有序工作負責,在校區(qū)能開展對中外教老師的面試、在職培訓、集體備課、教研、賽課、教師晉級、班級管理等工作內容;
4、良好的溝通能力和責任感,可以做好總部教學到校區(qū)教學的橋梁工作;
5、熟悉少兒英語行業(yè)校區(qū)基本運作內容,能獨立開展培訓、督導、家長維護等工作,配合部門需要做實地支持工作和各教學管理板塊標準化、數(shù)據(jù)化工作;
6、具有一定的抗壓能力和自我管理能力,注重持續(xù)不斷的自我學習和提升。
崗位要求:
1、本科以上學歷,英語、教育等相關專業(yè)
2、三年少兒英語授課經驗及一年及以上教學管理經驗
3、熟悉少兒英語機構及早教機構的工作業(yè)務流程。
4、教學培訓能力
5、具有較強的溝通能力與組織協(xié)調能力。
6、具有團隊協(xié)作能力。
7、熟練操作office辦公軟件。
8、可接受出差。
第9篇 少兒英語教學督導崗位職責
崗位職責:
1、學員的維護、管理;
2、定期與家長溝通、匯報學生在校學習情況;
3、后期續(xù)費簽單工作,升學及口碑;
4、與家長溝通,處理、解決投訴及建議;
5、組織督導教學質量;
6、完成報表。
任職要求:
1、有責任心,熱愛教育事業(yè);
2、較強的溝通能力;
3、思路清晰、敏捷,善于總結;
4、有耐心、有服務意識;
5、有相關工作經驗優(yōu)先;
6、可適應周末上班,學校交通便利。
7、大專以上學歷、英語專業(yè)
第10篇 教學督導師崗位職責
睿丁英語(中國)是generallanguage limited co.在中國開辦的少兒英語品牌,是目前國內最專業(yè)的全面打造孩子英文閱讀的連鎖培訓學校。睿丁英語遵循所有語言學習的客觀規(guī)律,認為英語是不可能通過學習而真正掌握的,只有在足夠的語言輸入和頻繁的運用下,英語才會自然習得!秉承“自然習得英語”的理念,睿丁英語長期以來一直堅持自主研發(fā)整套的英語閱讀教學體系,先后總結研發(fā)出了語根拼讀、語根知義兩大專利教學法并開發(fā)設計了一系列的閱讀教材,幫助6-14歲的中小學生在3年內通過英
第11篇 教學督導老師崗位職責任職要求
教學督導老師崗位職責
崗位職責:
1.深度研究4-12歲小朋友的英語學習特點和發(fā)展路徑，總結真正適合中國小朋友的英語學習方式;
2.了解在線少兒教育產品并有一定看法;
3.英語口語發(fā)音標準，表達流利(美式發(fā)音優(yōu)秀者優(yōu)先);
4.以專業(yè)視角定位孩子學習階段，診斷、解決學員的學習問題;
5.具備多維度、全方位的思考模式，全面了解公司產品，并結合教學經驗，針對各類學員案列進行深度剖析。
任職要求:
1.有少兒英語教研、教學經驗者優(yōu)先;
2.國內名校畢業(yè)及海外留學優(yōu)先;
3.強主動性、強執(zhí)行力，結果導向并愿意對結果負責;
4.強學習能力，可以快速適應互聯(lián)網公司節(jié)奏;
5.強抗壓能力，可以接受并適應較高的工作強度。
教學督導老師崗位
