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在教育領域，班級管理制度是確保教學秩序、促進學生全面發(fā)展的重要工具。如同企業(yè)管理，班級管理也需要一套清晰、公正、實用的規(guī)章制度。制定規(guī)章制度時，應以促進和諧班級氛圍、提高教學效率為目標，兼顧學生的個性發(fā)展和行為規(guī)范。
規(guī)章制度包括哪些
一套完整的班級管理制度通常涵蓋以下幾個方面：
1. 行為準則：明確學生在課堂內外的行為規(guī)范，如尊重他人、準時上課、積極參與課堂活動等。
2. 紀律規(guī)定：設定違反規(guī)則的處罰措施，如遲到扣分、擾亂課堂秩序的處理辦法等。
3. 職責分工：分配學生在班級中的角色，如班長、小組長等，明確其職責。
4. 獎勵機制：設立積極行為的激勵措施，如優(yōu)秀表現(xiàn)的表揚、積分獎勵等。
5. 溝通機制：建立師生、生生之間的溝通渠道，鼓勵反饋和建議。
6. 安全規(guī)定：強調校園安全，包括防火、防災、個人安全等。
作用和意義
規(guī)章制度的作用在于：
1. 建立秩序：為班級提供清晰的行為指導，幫助學生理解期望行為，減少沖突。
2. 培養(yǎng)習慣：通過長期遵守規(guī)章制度，學生可以養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。
3. 公平公正：規(guī)章制度確保所有學生受到相同的標準對待，消除偏見。
4. 提升效率：明確的職責分工和流程可以使班級事務運行更加順暢。
5. 塑造氛圍：良好的規(guī)章制度有助于形成積極、互助的學習環(huán)境。
怎么制定
制定規(guī)章制度時，應注意以下幾點：
1. 廣泛參與：征求師生意見，確保規(guī)章制度反映多數(shù)人的需求和期望。
2. 明確具體：規(guī)章制度應具體、明確，避免模糊不清，便于理解和執(zhí)行。
3. 可行性：規(guī)章制度要符合實際，考慮到執(zhí)行的可能性和資源限制。
4. 適時調整：隨著班級情況變化，規(guī)章制度應適時修訂，保持其時效性。
5. 教育引導：制定規(guī)章制度時，要進行宣傳教育，讓學生理解其重要性。
班級管理制度范文
第一篇：初中班級管理制度
班級獎懲制度 <試行>
一、紀律規(guī)定
1、遵守校規(guī)校紀，愛護學校設備，花草樹木和一切公共財物，損壞公物要賠償。
2、嚴禁頂撞任課老師和班委。違者回家反思1天，嚴重者回家3-7天。
3、遵守作息時間，早上7：20到班，中午14:10到班。到班后，即進入學習狀態(tài)，嚴禁下樓打球等與學習無關的活動。
4、未經老師許可，不得隨意串班、串年級。
5、禁止以大欺小，持強凌弱。不打架、罵人、吵鬧、起哄。不說臟話，不隨地吐痰，不亂丟紙屑果皮。
6、嚴禁偷竊和用不正當?shù)氖侄吻终妓素斘?，不動用他人的東西。
7、各種集會要準時出席，服從指揮，坐姿正確，安靜聽講，不說話，不打鬧，不做與會無關的事情。
8、在校期間，不準吃小零食、隨意到小賣店買東西。
9、因病事不能按時到校必須由家長向班主任請假。不準隨便出校門，有事外出要向班主任書面請假，班主任批準后方可離校，未經班主任許可不準接見不熟悉的人。
懲罰：違反以上規(guī)定者扣1分。并罰抄所學單元所有語文課后生字詞5遍，情節(jié)嚴重者回家反思一天。
二、學習規(guī)定
1、聽到上課鈴聲必須跑步回教室，不遲到、不早退、不曠課，。
2、課前必須準備好當堂書本等學習用具，愛護自己和他人的學習用具。
3、上課專心聽講，積極思考，認真舉手回答老師的提問。每人每天回答問題數(shù)應多于5個。
4、不得違背課堂常規(guī)，服從任課老師的管理和教育。如上課期間被點名著，扣一分。
5、上課期間，禁止隨意說話，傳紙條，私自換座位、私自離開位置和互相打鬧等行為。
6、按時完成作業(yè)，不得抄襲。遵守考試規(guī)則，不準作弊。
懲罰：違反以上規(guī)定者扣1分。并罰抄所學單元所有英語單詞5遍，情節(jié)嚴重者回家反思一天。
三、禮貌規(guī)定
1、尊敬師長，見到老師要問好；進辦公室要喊報告，未經許可不得入內；使用文明用語，不說臟話、粗話。
2、尊敬父母，不與父母吵鬧，多體諒父母，幫助父母做家務事。
3、尊重社會各行各業(yè)人員，不起哄，不與他人打罵爭吵，不侮辱他人的人格。
四、儀表規(guī)定
1、搞好個人衛(wèi)生，保持衣服整潔。
2、著裝、發(fā)型和發(fā)飾符合學校要求。不燙發(fā)、不染發(fā)。男生不留長發(fā)，女生不穿高跟鞋，不化裝，不留長指甲，不染指
甲等。不穿背心、拖鞋進入教室上課，運動場上不赤背。
3、不在身上刺刻，不戴墨鏡、戒指、手鏈、腳鏈、項鏈、怪形帽等飾品。
懲罰：違反以上規(guī)定者扣1分。違者罰抄所學單元所有英語單詞5遍，情節(jié)嚴重者回家反思一天。
五、衛(wèi)生規(guī)定
1、 積極參加衛(wèi)生大掃除，按時完成任務。
2、 按照班委和小組長的要求打掃衛(wèi)生，保持教室衛(wèi)生整潔，要求地面、門窗、玻璃、墻壁、黑板、走廊干凈，桌椅整齊，衛(wèi)生用具擺放整齊。
3、室內值日生晚上值日完后，由衛(wèi)生委員檢查后方可離校。
獎勵：
1、積極參與班級活動，為班級出謀劃策；2、在班級內，做好人好事。 3、上課得到老師的表揚。4、自愿參加學?；蛘?/p>
班級組織的活動。 有以上行為者，加一分。每周進行評比積分，每月評選一次最佳表現(xiàn)獎，給予獎狀鼓勵。
第二篇：初中班級管理制度
灌南縣初級中學七（8）班學生管理細則班興我榮 班衰我恥
一、紀律：
1、遲到、早退一次扣1分，曠課一次扣1分。
2、上課（含自習課）講話、不聽講、搞小動作、借東西、被點名批評扣1分。
3、書桌上的書、本、文具擺放不整齊一次扣1分。
4、上課打瞌睡、睡覺一次扣1分，上課喝水、在班級里吃小食品一次扣2分。
5、課間、中午在班級、走廊大聲追逐、打鬧一次扣1分。
6、課間操、眼保健操遲到、曠操、早退、說話一次扣1分，事假一人次扣1分。
7、隊列不整齊，一次扣1分，紀律不好，一次扣1分；不服從指揮每次扣1分。
二、學習：
1、作業(yè)不按時完成扣5分。作業(yè)字跡潦草不規(guī)范、格式不正確扣2分。
2、作業(yè)少寫或作業(yè)本落在家里均按沒有完成作業(yè)處理扣5分。
3、抄襲作業(yè)、早晨到校補作業(yè)，抄襲者扣10分，被抄襲者扣5分。
4、組長不檢查作業(yè)2分，隱瞞實情不報2分。小組考試倒數(shù)第一每人扣5分。
5、試卷夾每周整理不整齊，數(shù)量少一張扣2分，同時責令補齊。
6、每次考試倒數(shù)10名依次扣5分、3分。
7、早讀、晚讀每次不在課代表優(yōu)秀表格內扣5分。
8、嚴禁考試作弊。小考作弊一次扣5分，大考作弊一經發(fā)現(xiàn)扣10分
三、衛(wèi)生：
1、教室衛(wèi)生清掃不徹底，值日生每人扣1分。
2、值日生不按值日要求完成值日工作，值日生扣1分。
3、座位周圍有紙屑等雜物者每次扣5分。
4、“三清三齊”扣分，對應責任人扣雙倍。
5、手、臉、脖子臟，頭發(fā)、指甲長一次扣1分。佩戴首飾每次扣10分。
6、宿舍衛(wèi)生不到位被?？鄯?，班級雙倍扣分。
四、思想品德：
1、打架斗毆或糾集校內外人員打架一次扣10分。
2、賭博一次扣10分。抽煙酗酒一次扣10分。
3、起哄、怪叫、吹哨、鼓倒掌、敲桌椅等影響班級秩序一次扣5分。
4、講話粗俗、低級下流、罵人，一次扣5分。
5、上學穿背心、拖鞋等，儀表不合格，不穿校服、不帶?；湛?分。
6、不接受老師、班級干部批評，與教師、班級干部頂嘴一次扣5分。
7、故意損壞公共財物除照價賠償外每人每次扣10分。
8、故意損害他人名譽，講不利于班級團結的言論每次扣5分。
9、學校值周簡報被點名批評，班級扣20分。
實現(xiàn)班級管理的目標：無為而治，希望各位同學支持與嚴格執(zhí)行。
本管理規(guī)定解釋權在七（8）班班委會。
學習：
1、作業(yè)得到“100分”or“優(yōu)”每次加1分，“好”每次加1分。
2、課堂上受到老師表揚每次加2分。
3、小組各科基礎過關前三名，組員依次加5、3、1分。
4、每次基礎過關班級前10名依次加5分、3分。
5、校內大考中有突出進步的同學，給予適當?shù)奈镔|獎勵和加10分。
6、參加學科競賽獲獎者，按獲獎級別給予5到15分的不等加分。
7、試卷夾每周整理整齊，數(shù)量全。每周加5分。
體衛(wèi)：
8、勞動積極分子每周加一次5分。
9、參加校運動會，籃足球比賽，歌詠比賽等按名次10分、8分、5分加分。 思品：
10、參加班級黑板報及校報編輯的同學一次加3分。
11、拾金不昧一次加2分。幫助別人做好事每次加2分。
12、受學校表揚張榜的加4分，廣播的加6分。學校加分，班級按其2倍加分。 注：
1、每位學生都設有100分基礎分，為德智體美勞全優(yōu)少年。在此基礎上進行加減分。每扣1分,要求寫300字的自我說明
2、每周評估一次，前十名和后十名于下周班會課進行適當?shù)莫剳汀?/p>
3、每兩周評比出小組前三名及后三名，進行適當?shù)莫剳汀?/p>
4、每周評比“紀律標兵”，“學習達人”，“衛(wèi)生先進個人”。
3、每學期學校評比的優(yōu)秀學生、優(yōu)秀班干部等以積分為基礎。
懲罰與處理僅是手段不是目的，目的是要實現(xiàn)各位同學身心素質提高，實現(xiàn)班級管理的無為而治這一管理目標，希望各位同學支持與嚴格執(zhí)行。
班主任：蘇曉桃
XXXX年-11-15
第三篇：一年級班級管理制度
一年級班級管理制度
1、按時到校上課，不遲到，不曠課，有病有事及時請假，做一個守時的人。
2、認真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀書執(zhí)筆姿勢要正確。
3、愛護學習用品，使用后立即整理好，不丟失。
4、主動獲取知識，多讀，多聽，多看，多想，多做。
5、能根據(jù)課程表整理書包，做好第二天上課的準備。
6、穿戴整潔，講究衛(wèi)生。
7、按時完成作業(yè)，及時上交，寫字工整。
8、值日生按時值日，認真做好保潔工作。
9、在走廊內要輕聲漫步，右側通行，不許大聲喧嘩。
10、早自習遵守紀律，聽從班級管理，認真上好每一堂課。
11、不罵人，不打架，講文明用語。
12、課堂上要認真聽課，不許東張西望。自習課做到不干擾同學，認真做作業(yè)。
13、放學后，要先寫作業(yè)，再做其它的事情
14、認真做眼保健操，保護視力。
15、遇到需要幫助的人和事要主動去幫助。
以上是根據(jù)班級現(xiàn)狀制定的管理方案，還需要逐步完善。希望家長本著每天進步一點點的原則，督促您的孩子做一名人見人夸的小學生！
XXXX年-9-8
第四篇：小學班級管理制度
班級管理制度
三年級一班
班級是學校教育教學工作最基層的組織單位，班主任是班集體的組織者和管理者，其日常管理工作主要包括以下兩方面的內容：一是對學生進行學習方面的指導，幫助學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，掌握科學的學習方法，提高學習效益。二是對學生進行生活方面的指導，以培養(yǎng)學生品德和能力為核心。
一、班級管理的基本原則
班級管理的基本原則是我們在班級管理中必須遵守的基本指導思想和要求。按照綠色成長計劃的要求，我們設計班級管理的基本原則，目的在于指導自主參與型的班級管理實施。
（一）班級管理制度化
在班級管理中，根據(jù)“學生守則”“一日常規(guī)”“行為規(guī)范”的要求，建立完善的班級管理制度，通過制度化管理，強化學生的法規(guī)意識，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，制度管理，要力求科學。除其之外，要處理好制度管理與班級管理體制創(chuàng)新的關系，逐步建立一種新的班級管理體制和運行機制，以構成動態(tài)的班級管理系統(tǒng)。
（二）班級管理民主化
班級管理要“兩手抓”，一方面完善管理制度，另一方面要著手創(chuàng)立良好的班級文化。班級文化象“水”，學生象“魚”；學生在民主、平等、健康的班級文化氛圍中，會表現(xiàn)出一種愉快的心情、積極進取的精神。創(chuàng)設平等和諧的教育氛圍，提倡師生之間互相尊重，培養(yǎng)學生的民主精神是班級管理中的一項重要任務。
（三）班級管理個性化
注重完整性、尊重個性差異、培養(yǎng)創(chuàng)造性，是以學生發(fā)展為本的重要理念，在班級管理中要提供和造就一種以人發(fā)展為中心的教育，注重學生的個性發(fā)展，培養(yǎng)學生的獨立意識，自主精神，創(chuàng)新性學習能力，是自主參與型班級管理的重要原則
（四）班級管理主體多元化
在班級管理中，不僅強調班主任在管理中的主導作用，更需讓全體學生參與到班級管理中去，成為班級管理的主體。倡導把教室還給學生。
二、自主參與型的班級管理模式
（一）模式之一——實施“三制”班級管理
“三制”即值日班長制、班委輪值制、人人崗位責任制。
值日班長制，就是按學號人人輪流當班長。值日班長的主要職責是：
1、負責一切班務工作。
2、早晨提前到校打開門窗，打掃走廊。
3、課間擦凈黑板，檢查課前準備，維持課間紀律。
4、領隊并檢查做操情況。
5、放學后，督促檢查清潔工作，填好班級日志。
班委輪值制就是學生自由組合，組成班委，輪流值周。班委由值周班長和委員若干人組成，其主要職責是：
1、負責記載本星期各小組的紀律、體鍛衛(wèi)生等情況，一周結束，對各小組作一次綜合評價；
2、負責搞好一次班隊活動課；
3、出一期黑板報；
4、組織一次有益于學生德、智、體、美、勞和諧發(fā)展的有益活動；
5、周未寫好簡單的總結。
人人崗位責任制就是人人是班級的管理者，每個學生在集體中負一定的責任，既管理別人，又被別人管理，以加強學生的主人翁責任感和集體榮譽感。
（二）模式之二一——“自主發(fā)展”模式
1、建立輪流“執(zhí)政”的班干制度
班委干部采取自愿報名形式，通過競選產生，班長、班委每學期更換一次，不能連任
2、組建宜于競賽的小組結構
每一個小組都由五六名學生組成有利于全面競賽的綜合性小組；它既是學習小組，又是勞動小組、體育小組、文娛小組，考慮到各種人才的和諧搭配，盡可能水平相當。
3、組建發(fā)展個性的興趣小組
為發(fā)展個性，培養(yǎng)多種能力，還組建課外興趣小組，這些課外興趣小組采取同學自愿報名形式組成。活動時間一般都在周末。
4、共同保管、愛護集體財物
班級有一些師生創(chuàng)設的共同財物。如小圖書角、衛(wèi)生角、盆花等，除清潔掃除由小組輪流做外，班中的其他服務性工作都讓學生自愿承擔。
5、獨立主編、自辦小報
每周由一個同學輪流當主編，按時出一份手抄報。
自辦手抄報統(tǒng)一要求是：
1、統(tǒng)一四開大小。
2、有新穎的報頭、主編姓名、期數(shù)、出版日期。
3、手抄報內容必須有一篇文章為自己所寫，其他的可以做些摘記。
4、排版、抄寫、美工等工作需由主編一人獨立完成。
出好的報紙貼在教室里的墻壁上供同學們閱讀。
XXXX年.9.1
第五篇：二年級班級管理制度
倉溝小學二年級班級管理制度
一、按時到校上課，不遲到，不過早到校，有病有事及時請假，做一個守時的學生。
二、認真傾聽別人發(fā)言，按要求完成作業(yè)，讀書執(zhí)筆姿勢要正確。
三、愛護學習用品，使用后立即整理好，不丟失。
四、主動獲取知識，多讀、多聽、多看、多想、多做。
五、能根據(jù)課程表整理書包，做好下一節(jié)上課的準備。
六、按時完成作業(yè)，及時上交，寫字工整。
七、值日生按時值日，認真做好保潔工作。
八、早自習遵守紀律，聽從班級管理，認真上好自習課。
九、不罵人、不打架，講文明用語。
十、課堂上要認真聽課，不許東張西望。自習課做到不干擾同學，認真做作業(yè)。
十一、放學回家后，要先寫作業(yè)，再做其它的事情。 十二、遇到需要幫助的人和事要主動去幫助。
