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我與你演講稿(2篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):3

我與你演講稿

第1篇 教師演講稿:因?yàn)閻?ài)著你的愛(ài),我與你一起幸福成長(zhǎng)

教師演講稿:因?yàn)閻?ài)著你的愛(ài),我與你一起幸福成長(zhǎng)

“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”?!奥浼t不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。說(shuō)到老師,大家首先想到的的詩(shī)句無(wú)非就是這些,人們都說(shuō),老師是“太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”。可是對(duì)于從教不到兩年時(shí)間的我而言,“教師”二字似乎更加簡(jiǎn)單一些,我所理解的“教師”,就是陪伴學(xué)生一起幸福成長(zhǎng)的人。

“你好,秦老師吧?趕快來(lái)開(kāi)會(huì)!”柳玉潔老師的一通緊急電話之后,我與小二班結(jié)下了不解之緣。

“親其師,信其道”,這是我來(lái)到高新一中接收到的第一條也是最深刻的一條教育理念。秉承著這樣的理念,我開(kāi)始走上班主任的道路。萬(wàn)事開(kāi)頭難,第一個(gè)月里,我和學(xué)生處于一個(gè)互虐疲憊的狀態(tài),甚至是兩敗俱傷。正在我不知所措,十分失落甚至有點(diǎn)彷徨的時(shí)候,趙秋娟主任為我指點(diǎn)了迷津。

當(dāng)時(shí)趙秋娟主任還是我們的年級(jí)主任,由于學(xué)校新老師居多,她經(jīng)常在百忙之中找老師們談心。她告訴我,年輕人要有耐心,不怕困難,勇往直前!這給了我很大的信心。我開(kāi)始更加認(rèn)真地準(zhǔn)備班會(huì)課,開(kāi)始查找資料不斷更新勵(lì)志晨讀,召開(kāi)班委會(huì)議等等。經(jīng)過(guò)我和同學(xué)們的努力,以及向優(yōu)秀老師的學(xué)習(xí),小二班逐漸步入正軌。他們可以整潔地穿校服,可以坐姿端正地上課,可以步伐整齊地跑操,可以安靜地午休,所有這些常規(guī)性的活動(dòng),他們都可以有條不紊地進(jìn)行。因此,每周的流動(dòng)紅旗開(kāi)始在小二班常駐,“課間操比賽二等獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀班集體”等稱(chēng)號(hào)接踵而來(lái)。

然而這些,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,仿佛缺點(diǎn)什么。缺什么呢?師生情。是的,師生情,不夠深?!皩W(xué)生虐我千百遍,我待學(xué)生如初戀。”仿佛這句話,就是專(zhuān)門(mén)為我量身定做的。但這并不是我想要的結(jié)果。我開(kāi)始反思,是哪里出了問(wèn)題,我愛(ài)學(xué)生這毋庸置疑,學(xué)生愛(ài)我嗎?我的小二班愛(ài)我嗎?我在心里畫(huà)了一個(gè)問(wèn)號(hào)。“親其師,信其道”我踐行的成功嗎?

孩子畢竟是孩子,我給的愛(ài),他們懂嗎?問(wèn)題的關(guān)鍵在于“我是否用學(xué)生懂的方式,愛(ài)他們?”反思之后我開(kāi)始做出改變,我努力站在學(xué)生角度考慮問(wèn)題,關(guān)心他們的生活,家庭環(huán)境,甚至,他們的小感情。課堂上有規(guī)有矩,課下和孩子們打成一片。就這樣,學(xué)會(huì)開(kāi)始慢慢靠近我。他們會(huì)說(shuō),“老師,你有時(shí)候其實(shí)非常不成熟,就像是個(gè)孩子?!薄袄蠋?,你剛才從餐廳樓道下來(lái)的時(shí)候,笑得可傻!”“老師,我家炸的丸子,給你帶點(diǎn),你有鍋嗎?熱熱更好吃?!薄袄蠋煟抨?duì)打飯不要認(rèn)慫??!老讓著人家你就只能最后一個(gè)了。你去一邊等著,我來(lái)!”慢慢地,我和小二班的孩子們?cè)阶咴浇V碧斓饺ツ甓?,下午第一?jié)微機(jī)課,我和平常一樣在辦公室改作業(yè)。突然一個(gè)學(xué)生急匆匆地地跑過(guò)來(lái)說(shuō),“老師,班里亂的班長(zhǎng)都管不住了!你快去看看吧!”,我有點(diǎn)疑惑的地跟著他一起迅速來(lái)到教室,推開(kāi)門(mén)的那一刻,卻看到一個(gè)大蛋糕擺在講桌上,正當(dāng)我一頭霧水時(shí),邱言群同學(xué)開(kāi)心的看著我說(shuō)“老師!今天是你的生日!”緊接著學(xué)生們一齊喊道“老師生日快樂(lè)!”全班偶同學(xué)一起唱起了生日歌!這一刻,我很欣慰。因?yàn)槲倚闹薪K于有了答案。我感覺(jué)我好像不是“單戀”了,仿佛孩子們也開(kāi)始愛(ài)我了。

問(wèn)題總會(huì)不斷的出現(xiàn),然而,成長(zhǎng)不就是在不斷發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的過(guò)程中而發(fā)生的嗎?老師的成長(zhǎng)需要這樣,孩子的成長(zhǎng)也是如此。說(shuō)到這里,不得不提起這樣一件小事。一次班會(huì)課后,班會(huì)負(fù)責(zé)小組組長(zhǎng)閆順凱同學(xué)來(lái)到我辦公室,說(shuō)要跟我商量一個(gè)問(wèn)題。“老師,我們班是各方面都挺好的,但是我覺(jué)得我們班還缺少一點(diǎn)東西?!甭?tīng)到這里,我對(duì)他的話產(chǎn)生了極大的興趣,我問(wèn)他缺什么。他說(shuō)凝聚力不夠。聽(tīng)到凝聚力三個(gè)字,我更加欣喜,因?yàn)槲铱吹搅藢W(xué)生的思考看到了學(xué)生的成長(zhǎng),而且他說(shuō)的問(wèn)題也是我那段時(shí)間正在思考的問(wèn)題,小二班的凝聚力真的不夠。我表?yè)P(yáng)了他,并和他一起籌備了我們的大計(jì)劃——學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)和班級(jí)文化建設(shè)比賽。

班主任會(huì)上,馬校長(zhǎng)和劉校長(zhǎng)的點(diǎn)撥,讓我明白,凝聚力不是上上課說(shuō)教一下就可以產(chǎn)生的,凝聚力往往都是在活動(dòng)中產(chǎn)生的。我抓住了學(xué)校舉辦的這兩大活動(dòng)。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,號(hào)召全班每一個(gè)同學(xué),以組為單位,共同為班級(jí)榮譽(yù)而戰(zhàn)。這一戰(zhàn),全班同學(xué)都充滿熱情。各小組在合作中競(jìng)爭(zhēng),在競(jìng)爭(zhēng)中合作。運(yùn)動(dòng)會(huì)中,我們班形成了通訊稿小組,創(chuàng)造了高新一中通訊稿史上最高紀(jì)錄。班級(jí)文化建設(shè),各小組更是各顯神通群策群力,利用所有課下時(shí)間,互相比拼,最終獲得了學(xué)校二等獎(jiǎng)。凝聚力就這樣產(chǎn)生了。然而,這只是一個(gè)開(kāi)始,要想保持這種凝聚力,也需要老師和學(xué)生的共同經(jīng)營(yíng)!那么,怎么辦?其實(shí)學(xué)校為我們提供了非常有用的平臺(tái),班級(jí)日志課,班會(huì)課,個(gè)人量化積分和小組量化積分,甚至高效課堂,每一節(jié)課,都在為凝聚力助力。

時(shí)間還在滴滴答答的走著,我和小二班的故事還在繼續(xù)。小二班不完美,但我們?cè)诓煌昝乐谐砷L(zhǎng)。我因?qū)W生的成長(zhǎng)而感動(dòng),成長(zhǎng)本身就是一種感動(dòng)。而我和學(xué)生一起成長(zhǎng)的日子,酸甜苦辣,滋味百千,最終都寫(xiě)在“幸福”二字里。我與學(xué)生一起成長(zhǎng)的幸福,是我揮手間學(xué)生就點(diǎn)頭示意明白的默契,是一個(gè)眼神傳達(dá)的肯定與鼓勵(lì),是一個(gè)微笑背后的汗水和努力!我是小二班的班主任,我愿意陪伴小二班共同成長(zhǎng),在高新一中這片土地上,見(jiàn)證我們共同創(chuàng)造的奇跡!今日,我因高新一中而驕傲,明日高新一中因我們而自豪!

第2篇 文明禮儀-我與你同行演講稿

文明禮儀-我與你同行演講稿

敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué),大家好!

今天我演講的題目是《文明禮儀——我與你同行》!

我們偉大的祖國(guó)素有“禮儀之邦”的美譽(yù),文明禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。那么,文明禮貌是什么呢?我認(rèn)為文明禮貌是路上相遇時(shí)的一個(gè)微笑;是見(jiàn)到老師時(shí)的一聲問(wèn)好;是將垃圾放入垃圾箱時(shí)的一個(gè)動(dòng)作;是過(guò)走廊時(shí)輕輕的腳步……文明禮貌是一切文明的.語(yǔ)言和行為,它不僅是一種品質(zhì),一種修養(yǎng),還是對(duì)身邊的人一種無(wú)聲的教育。

在我們村有一位年邁的老人王奶奶,她的兒子去世了,只有她和兒媳婦相依為命。兒媳婦對(duì)她很不好,不僅不照顧她,還常常跟她吵架。王奶奶常常一個(gè)人顫巍巍地提水,洗衣、做飯,有時(shí)甚至還去屋后的山坡上背柴。從我懂事起,我就常常和媽媽一起去幫她做家務(wù)。上學(xué)以后,我每天放學(xué)都去王奶奶家,有時(shí)幫她掃掃地,有時(shí)跟她聊聊天,有時(shí)還給她帶去一兩個(gè)水果。每次聽(tīng)到我給她唱歌,她布滿皺紋的臉就樂(lè)成了一朵花。每次去王奶奶家,不管她兒媳婦理不理我,我都甜甜地喊她一聲“阿姨好”。王奶奶逢人便夸我是個(gè)善良、有禮貌的孩子。不知從什么時(shí)候起,村子里幫王奶奶的人越來(lái)越多了,有人給她提水,有人給她送菜,還有人給她洗衣服。也不知從什么時(shí)候起,我再也聽(tīng)不到王奶奶家吵架的聲音了,現(xiàn)在她和兒媳婦還常常坐在一起吃飯呢。

我深知,要做一個(gè)時(shí)時(shí)、處處講文明懂禮貌的孩子,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這件事。上學(xué)時(shí),我會(huì)和媽媽說(shuō)聲:“再見(jiàn)”;走進(jìn)學(xué)校,遇到老師和同學(xué),我會(huì)熱情地問(wèn)好;課上,我積極發(fā)言,但絕不亂插嘴 “文明”就像空氣一樣,時(shí)刻圍繞在我的身邊。我的好習(xí)慣換來(lái)了長(zhǎng)輩們的贊賞,換來(lái)了同學(xué)們的信任,也使我更加的自尊自信!

千里之行,始于足下,育人為本,養(yǎng)成為先。同學(xué)們,像我一樣行動(dòng)起來(lái)吧!讓我們把“請(qǐng),您好,謝謝,對(duì)不起,沒(méi)關(guān)系”這些禮貌用語(yǔ)記在心上,掛在嘴邊,落實(shí)到行動(dòng)上,從我做起,從現(xiàn)在做起,做文明的主人,讓文明禮儀之花開(kāi)滿我們幼小的心靈,讓“文明禮儀”與我們同行!我的演講完畢,謝謝!

我與你演講稿(2篇)

教師演講稿:因?yàn)閻?ài)著你的愛(ài),我與你一起幸福成長(zhǎng)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。“落紅不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”。說(shuō)到老師,大家首先想到的的詩(shī)句無(wú)非就是這些,人們都說(shuō),老…
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