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好人演講稿校園(15篇)

更新時(shí)間:2024-11-20 查看人數(shù):15

好人演講稿校園

第1篇 寫(xiě)好人生的每一筆演講稿范文

曾記得克林頓的母親時(shí)刻告誡他說(shuō):“永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己做不到?!鼻覓侀_(kāi)霸權(quán)主義抬頭的荒謬動(dòng)機(jī)。這句話(huà)卻是無(wú)可指摘的。

中國(guó)這位多解的母親已在她的行程上留下了蹣跚的血跡,曾經(jīng)滿(mǎn)目瘡痍的她已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí),此刻難道不令我們想起在外敵鐵騎下那慘遭蹂躪的佝僂的背影,能不令我們想起在血與淚交織的日子中撐起中華脊梁的那支憤筆嗎?“中國(guó)再也不是架在家門(mén)口幾座大炮便能征服的國(guó)度,”“我們窮了一個(gè)半世紀(jì),也是該富的時(shí)候了!”這些些箴言不也時(shí)時(shí)在我們的心際回蕩嗎?朱彥夫只著一副三尺之軀,洋洋灑灑數(shù)萬(wàn)言的《有極限人生》道出了他心中的人生真締,他為何能做到?許杏虎、朱穎在惡魔的火舌下出入于自己的前沿陣地,最后將拋灑在南斯拉夫的一腔忠魂交付于祖國(guó),他們?yōu)楹文茏龅??他們有這鮮活的事跡正是因?yàn)樗麄冃闹谐湟缰鴮?duì)人生、對(duì)事業(yè)、對(duì)祖國(guó)那熾熱的愛(ài),對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)上熱衷于享樂(lè)生活、傾心于泡沫人生、整日昏昏噩噩、郁郁而終之人能不為之汗顏嗎?

《阿甘正傳》中有這么一句話(huà):“人生就像一塊夾心巧克力,你永遠(yuǎn)不會(huì)知道里面是什么心?!钡拇_,人生就像一座礦藏,“人人皆可成堯舜”便是其最佳詮釋?zhuān)松L(zhǎng)路正是苦苦探求礦脈的過(guò)程,其難度可想而知,它需要一定的機(jī)遇,但我要說(shuō)“機(jī)遇只垂青于有準(zhǔn)備的人”,記住“勤奮永遠(yuǎn)比偶然更可靠”。

人這一生伴隨著許許多多的機(jī)會(huì),它們中的每一個(gè)都是構(gòu)成我們?nèi)松闹匾P劃,失敗了并不可怕,閃如黃金的不是那捧在手中的金杯,而是那條曲折的進(jìn)取之路。每個(gè)人都希望自己的道路中少一些敗筆,多一些耀人的成績(jī),“但學(xué)會(huì)上進(jìn)之前先得學(xué)會(huì)摔跤,最主要的要學(xué)會(huì)摔跤?!毕日鄣脑?huà)語(yǔ)又一次映射出了前進(jìn)的航向。

是期末考試的颶風(fēng)檢驗(yàn)我們這些勁草的時(shí)候了,我們雖不想證明什么,但我們的腳下踩的是塊不屈的土壤,是它給了我們堅(jiān)強(qiáng)的手臂,讓我們自己來(lái)構(gòu)建我們的人生大廈吧!

永遠(yuǎn)不要說(shuō)做不到!

第2篇 好人好事演講稿精選

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是:一個(gè)樂(lè)于助人的同學(xué)

我們班有位女同學(xué),叫楊麗娟,是我的好朋友。她今年十一歲,沒(méi)事的時(shí)候還愛(ài)學(xué)著小羊咩咩的叫,這是可愛(ài)極了!她也非常樂(lè)于助人,如果你們不相信的話(huà),大家就聽(tīng)一聽(tīng)下面的兩則小故事吧。

有一次,楊麗娟同學(xué)走在上學(xué)的路上,看見(jiàn)了一位六旬的老爺爺在為一個(gè)二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿(mǎn)磚頭的車(chē)。那個(gè)年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋常€說(shuō):“老頭子,你快點(diǎn)兒推,要不然的話(huà),我就不給你兩塊錢(qián)的工錢(qián)!”楊麗娟見(jiàn)有人在打那么歲數(shù)的老人,實(shí)在受不了,就趕快跑到老爺爺跟前,要求讓她來(lái)替老爺爺推車(chē)。老爺爺說(shuō):“沒(méi)事的,我有勁推,再說(shuō)你這小朋友還要上學(xué)呢,如果推了車(chē)恐怕你就要遲到了!” 聽(tīng)了來(lái)爺爺?shù)脑?huà)之后,楊麗娟忙說(shuō):“不會(huì)有事的,老爺爺,我順路!”說(shuō)完就開(kāi)始推車(chē)了。她用肩向前扛著車(chē)廂的邊柱,使出了前身的力氣開(kāi)始推車(chē)了。她推的可認(rèn)真了,只見(jiàn)她手肩并用,身體前傾,倆腳蹬地,一直到了終點(diǎn)才停了下來(lái)。老爺爺即感動(dòng),又高興,一時(shí)不知道該說(shuō)什么來(lái)表示感謝了。

還有一次重陽(yáng)節(jié),楊麗娟同學(xué)主動(dòng)到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶(hù),她先拿了一塊抹布,然后把它放進(jìn)水里搓一搓,就開(kāi)始抹起來(lái),直到把老奶奶的窗戶(hù)玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶(hù)之后,楊麗娟同學(xué)還專(zhuān)門(mén)為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話(huà)等小口目,老奶奶十分高興,直夸楊徑是個(gè)好孩子。這一天,老奶奶快快樂(lè)樂(lè)的度過(guò)了一個(gè)難忘的節(jié)日。分別的時(shí)候,老奶奶一直把楊麗娟送出大門(mén)口,楊麗娟對(duì)老奶奶說(shuō):“您回去吧,我有時(shí)間一定會(huì)再來(lái)陪您!”

同學(xué)們,聽(tīng)了我的這段介紹之后,你們是不是也認(rèn)為楊麗娟同學(xué)是一位樂(lè)于助人的同學(xué)呢?讓我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),這世界一定會(huì)變得更加美好!

我的演講完了,謝謝大家!

好人好事演講稿

第3篇 做好人、讀好書(shū)、選好路主題演講稿

學(xué)校按照“做好人、讀好書(shū)、選好路”的育人理念,針對(duì)學(xué)生興趣和個(gè)__潛能差異,因材施教,分層教學(xué)。作為教職人員應(yīng)領(lǐng)會(huì)育人理念,轉(zhuǎn)變思想,大膽變革教學(xué)理念。

“做好人”這是育人的基點(diǎn)。以往“做好人”的教育都是在家庭完成的,比喻說(shuō)一些大家庭里面都有“家規(guī)”,學(xué)校只側(cè)重傳授知識(shí)?,F(xiàn)在不同了,隨之打工經(jīng)濟(jì)的出現(xiàn),父母多半忙于工作,忙于生活不在身邊,“做好人”的教育難以完成,所以很多孩子在學(xué)校中表現(xiàn)為“難以管教”,這就要求教職員工要改變教學(xué)理念。因此,以往教育只注重教學(xué)尤其是知識(shí)的傳授,忽視做人的教育和感化。這是不適應(yīng)當(dāng)今變化的社會(huì)實(shí)際,與社會(huì)的需要人才相背離。作為教職人員應(yīng)從社會(huì)發(fā)展需要的人才為導(dǎo)向,轉(zhuǎn)變思想,大膽變革,將“做好人”放在教學(xué)的第一位?!白龊萌恕笔怯说睦韄_回歸,是一切之根本。我們教育的根本目的,就是____,成為一個(gè)有利于社會(huì)的人,____就要做好人。因此,學(xué)校把“做好人”作為育人理念的第一位,酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚,與時(shí)俱進(jìn)的展現(xiàn)。

需要指出的是:“做好人”不僅是德育的教育,更重要的是養(yǎng)成教育,養(yǎng)成教育”就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。養(yǎng)成教育既包括正確行為的指導(dǎo)也包括良好習(xí)慣的訓(xùn)練,及包括語(yǔ)言習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)。養(yǎng)成教育的內(nèi)容十分廣泛的,養(yǎng)成教育,是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的教育。習(xí)慣是養(yǎng)成教育的產(chǎn)物,它往往起源于看似不經(jīng)意的小事,卻蘊(yùn)含了足以改變?nèi)祟?lèi)命運(yùn)的巨大能量。養(yǎng)成教育的目的是培養(yǎng)成功的人格。只有成功的人格,學(xué)生才能幸福與快樂(lè),在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在幸福中學(xué)習(xí),這才是我們育人要達(dá)到的真正目的。所以說(shuō)我們?cè)谛碌挠死砟钕拢D(zhuǎn)變思想,大膽變革。

“讀好書(shū)”這是育人的途徑。一個(gè)人的一生,不僅在讀書(shū)期間要學(xué)好書(shū)本知識(shí),而且讀書(shū)要伴隨人的一生。多讀好書(shū),開(kāi)闊視野,陶冶情操,有助于樹(shù)立“三觀(guān)”但更為重要的是讀書(shū)時(shí)教人學(xué)好做人的重要途徑。作為教師,在教學(xué)和引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū),我們要轉(zhuǎn)變思想,大膽革新,不能只停留在書(shū)本的知識(shí),更重要的是我們要?jiǎng)?chuàng)造一種氛圍。首先要宏揚(yáng)書(shū)香,形成氛圍。教師應(yīng)該讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的校園和家園,讓好書(shū)永遠(yuǎn)伴隨我們學(xué)生的成長(zhǎng)。同時(shí),要優(yōu)化環(huán)境,讓生活充滿(mǎn)書(shū)香。我們每一位教師要以讀書(shū)來(lái)引領(lǐng)我們學(xué)生的發(fā)展。讓閱讀與學(xué)生終生為伴。

需要指出的是:“讀好書(shū)”不僅僅是對(duì)學(xué)生的要求,更重要的是我們教師也要在讀好書(shū)中發(fā)展自己,范文寫(xiě)作完善自己,超越自己,才能符合時(shí)代的要求。學(xué)生具有向師性,教師的閱讀,帶給學(xué)生的將是言傳身教。將受到真正的教育效果。

“選好路”這是育人的結(jié)果。學(xué)校是一個(gè)平臺(tái),是“做好人”“讀好書(shū)”的平臺(tái),更是“選好路”的平臺(tái),無(wú)論是他們是讀大學(xué)還是就業(yè)創(chuàng)業(yè),學(xué)校都是學(xué)生將來(lái)發(fā)展的平臺(tái),因此,育人不能單純停留在“做好人”和“讀好書(shū)”上,還要幫助學(xué)生“選好路”。這是我們的職責(zé)。我們是綜合高中,綜合有求學(xué)求職的學(xué)生,所以,作為我們學(xué)校的教職人員,更要轉(zhuǎn)變思想,大膽變革教學(xué)理念。在“做好人”“讀好書(shū)”的基礎(chǔ)上要引導(dǎo)學(xué)生“選好路”。這與傳統(tǒng)的教學(xué)理念大相徑庭。因此,作為老師,我們不能“老”,要永遠(yuǎn)領(lǐng)先于時(shí)代,要站在時(shí)代的高度,引導(dǎo)我們學(xué)生放眼世界,放眼將來(lái)。這就需要我們的革新。需要對(duì)學(xué)校理念的深刻領(lǐng)會(huì)。

需要指出的是,學(xué)校在為學(xué)生“選好路”上做了大量的工作,技能班,校企合作等等,都展示了學(xué)校為了學(xué)生的發(fā)展,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切的辦學(xué)方向。那么,作為我們教師更應(yīng)該順應(yīng)學(xué)校的大勢(shì),轉(zhuǎn)變思想,變革教學(xué)理念。

總之,“做好人,讀好書(shū),選好路”是一個(gè)有機(jī)的整體,我們?cè)陬I(lǐng)悟?qū)W校育人理念的時(shí)候,轉(zhuǎn)變思想,大膽革新教學(xué)理念的時(shí)候要注意這一理念要與課堂教學(xué)相結(jié)合,范文top100要與校園文化結(jié)合,要與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合,要與家庭教育相結(jié)合。

我很清晰的記得,從我懂事一直到我讀完大學(xué),父親總是教導(dǎo)我,“要把書(shū)讀好,要做好人,要把自己的路走好?!边@些話(huà)一直印在我心里,至今都難以忘懷。當(dāng)我從事教學(xué)工作后,才真正了解這些話(huà)更深刻的內(nèi)涵。這些話(huà)其實(shí)就是九個(gè)字“做好人、讀好書(shū)、選好路”,學(xué)校把這個(gè)作為育人理念,體現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)父母的心聲,是“以人為本”發(fā)展學(xué)校的體現(xiàn),因此,我們每一個(gè)教學(xué)工作者,應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想,大膽改革。用這一理念勉勵(lì)我們,在鞭策著我們,讓我們時(shí)刻都牢記著,并融入教學(xué)和教育工作之中。

以上是《做好人、讀好書(shū)、選好路主題演講稿》的酷貓寫(xiě)作范文詳細(xì)內(nèi)容,主要描述學(xué)生、我們、教育、做好、理念、學(xué)校、好書(shū)、育人,希望大家能有所收獲。

第4篇 身邊的好人好事演講稿

外婆不但熱心幫助別人,還不占不義之財(cái)。聽(tīng)媽媽說(shuō):有一次外婆打了五百斤李子,把李子裝成一袋一袋的拿去給李子經(jīng)銷(xiāo)商賣(mài),原本一斤李子兩角錢(qián),賣(mài)一百元,可經(jīng)銷(xiāo)商多給了一百元,外婆回到家一看,錢(qián)包里多了一百元,她馬上想起是經(jīng)銷(xiāo)商多給的,就和家人商量要不要還錢(qián),外公說(shuō):“人家白給你,這是你的福氣”外婆反駁道:“你說(shuō)錯(cuò)了,人家賺錢(qián)也不容易。”說(shuō)完就去還錢(qián)了。

想到這里,我的腦海里就浮出一句話(huà):道德是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,但實(shí)踐起來(lái)卻很難。——(釣魚(yú)的啟示)外婆從小就在孩子的心中種下一顆實(shí)踐道德的種子。

只要人人付出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好的人間。

你坐過(guò)公交車(chē)嗎?還記得有一次,我和幾個(gè)同學(xué)一起去圖書(shū)館看書(shū)。在車(chē)上的時(shí)候,一位老奶奶行動(dòng)不怎么方便,我讓她先走,還用盡自己的力氣,把姐姐扶到車(chē)上,車(chē)開(kāi)動(dòng)了。

到了不知多少個(gè)站后,有幾個(gè)人上來(lái)了。那時(shí)候有一位老伯伯帶著他的孫女兒上來(lái)了,此時(shí),車(chē)上早已坐滿(mǎn)了人,老伯伯看了看車(chē)廂內(nèi),然后牽著孫女兒站著。在這個(gè)時(shí)候,我不禁站了起來(lái),對(duì)老伯伯親切的說(shuō):“老伯伯,這個(gè)位置讓給你吧!”老伯伯和顏悅色的點(diǎn)了點(diǎn)頭,說(shuō):“謝謝你,小朋友!”說(shuō)完,抱著孫女兒坐了下來(lái)。我朝著老伯伯笑了一笑。

過(guò)了一會(huì)兒,又有人上來(lái)了,定眼一看,是三位老人家,其他幾個(gè)同學(xué)對(duì)望了一下,同時(shí)站了起來(lái),把座位讓給了老人家。雖然這一路上我們幾個(gè)一直站著,可晝不知有多甜。

到現(xiàn)在,這幾件微不足道的小事兒我還銘記在心,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘了,因?yàn)?,這一種精神那就是——雷鋒精神雷鋒精神將永遠(yuǎn)活在我的心中。同學(xué)們,我再比如說(shuō),一元錢(qián),對(duì)你來(lái)說(shuō),一元錢(qián)什么東西也不能買(mǎi),只能買(mǎi)一顆小小的糖;但是,對(duì)那些貧窮、一天甚至是一餐都不能吃飽的人來(lái)說(shuō),這一塊錢(qián),對(duì)于他們來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直是上天賜予他們的寶物,有些人,就算有了這一元錢(qián),或兩元、三元,也不舍得用。我們這些人是豐衣足食,衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,生活的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,和他們對(duì)比,我們簡(jiǎn)直是高貴的不能在高貴了。

如果你看過(guò)《變形記》,那你再想想那里面生活艱辛的人,18歲未到,可能就只能待在家里,幫爸爸媽媽干活。如果你去體驗(yàn)這種生活,那可不是簡(jiǎn)單的事兒,可能還沒(méi)到一分鐘,你就要叫苦連天。這也讓我想起兩句話(huà):

不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹。

風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么。

越多好人好事在身邊出現(xiàn),這就意味著祖國(guó)越來(lái)越

我家附近有一位殘疾的爺爺,他下身癱瘓大概60多歲,住在一個(gè)小破屋。家里有一張單人床;一個(gè)小柜子;和一把輪椅;他經(jīng)常坐在輪椅上用羨慕的眼神望著我們上學(xué);下學(xué)。平時(shí)有一位瘦瘦的老奶奶給他送飯……

大家覺(jué)得他很可憐經(jīng)常和他聊天,聊著聊著我們終于把我們心中的疑問(wèn)說(shuō)了出來(lái)——那位老奶奶是你的家人嗎?他怎么把您安置到這兒呢?

他說(shuō):“不是,她可是個(gè)好心人哪!我原來(lái)不認(rèn)識(shí)她,他聽(tīng)了我的遭遇就每天給我做飯我才能活到現(xiàn)在。真是個(gè)好心人哪!”

我們決定找到她家,讓區(qū)委會(huì)頒發(fā)他一個(gè)助人為樂(lè)的證書(shū)于是我們行動(dòng)了……

她家并不富裕,老伴去世了兒女在外長(zhǎng)期不回來(lái)。家里家具不多,很整潔。

“您為什么要幫那個(gè)殘疾爺爺?”

“別這么說(shuō),每個(gè)人都一樣我和他交了個(gè)朋友,以朋友的名義幫他,這樣即傷不到他的自尊還可以幫他!”“我?guī)退饕且驗(yàn)樗臀依习榈脑庥霾畈欢?,他也是個(gè)殘疾人。殘疾人是很需要幫助的他們表面裝作沒(méi)事是因?yàn)樗麄兊淖宰鹦膹?qiáng)。要知道,殘疾人和普通人是一樣的!”隨后居委會(huì)給哪位好心的奶奶頒發(fā)了助人為樂(lè)的證書(shū)。

她就是我們的榜樣;我們的活雷鋒!我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那種雷鋒的精神。發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德!

第5篇 身邊好人好事演講稿范文

我身邊的好人好事 人們常說(shuō), 老師像一位辛勤的園丁, 老師更象是學(xué)生的另一位親人。每當(dāng)我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老 師,我相信這些都是真的。感動(dòng)如同一汪清泉, 澆灌出最美的心靈之花。

正因?yàn)槲倚S?了一批好老師,美麗的校園更加容光煥發(fā)。看,五年級(jí)的班主任 張老師正帶著學(xué)生在打掃衛(wèi)生, 手拿小鏟為淘氣學(xué)生清理隨口吐 落的口香糖殘?jiān)?,正值返校期間,好多小腦袋都回頭張望,從此 這個(gè)人流最多的樓梯道煥然一新。

打掃衛(wèi)生的同學(xué)們干得更起勁兒了。

他,不是孩子的父親,卻儼然像個(gè)父親挺起脊梁,背起一個(gè) 體重比他還重的生病的胖男孩,快步向醫(yī)院跑去。淋漓的汗水濕 透了衣背。他卻來(lái)不及擦一擦,看著學(xué)生安全了才松了口氣。此 時(shí)誰(shuí)還敢說(shuō)“完全是在裝酷扮相”整整一個(gè)冬天, 她都為班上(一年級(jí))的學(xué)生清洗毛巾和拖把, 也許有人會(huì)說(shuō)如此小事何足掛齒, 可是如果我們親自看到一雙雙 因?yàn)橐缭绲叫4驋咝l(wèi)生而被凍得通紅的小手, 我知道沒(méi)有人還 說(shuō)這是小事,她當(dāng)之無(wú)愧是位好老師! 為了上好每一節(jié)課, 他們還得查閱大量資料, 相互交流教學(xué) 經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)中的問(wèn)題,不知道的謙虛詢(xún)問(wèn),知道的會(huì)毫無(wú)保 留送上真金,相互學(xué)習(xí)共同提高,因?yàn)樗麄冎馈耙恢Κ?dú)放不是 春,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”!而少了小家子氣的相互戒備。每次,當(dāng)學(xué)生做得好時(shí),您會(huì)象慈祥的母親,快樂(lè)的微笑。

每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),您循循善誘,一次次給予開(kāi)導(dǎo)。

是誰(shuí)在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角是我們的老師! 是誰(shuí)為學(xué)生解決繁瑣的紛爭(zhēng)而耽擱了許多本該休息的時(shí)間也是我們的老師! 是誰(shuí)挽起胳膊掏糞池還是我們的老師! 老師, 只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事, 您無(wú)所不能。

不叫苦,不叫累,忘了休息,忘了身體,甚至忘了照管自己的孩 子。還得任勞任怨,學(xué)生的頑皮淘氣,家長(zhǎng)的不解指責(zé),社會(huì)的 懷疑質(zhì)問(wèn),這些您都得默默承受,誰(shuí)叫您能力有限,但更因?yàn)槟?是一名老師,想做一名無(wú)愧于心地好老師! 教師,您的愛(ài)就是用自己的

汗水辛勤耕耘,不斷澆開(kāi)一朵朵 美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。 教師,您的愛(ài)是對(duì)學(xué)生不求回報(bào),但會(huì)像潭千秋一樣舍生忘 死地去呵護(hù)學(xué)生的愛(ài)。

在此, 我真誠(chéng)地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說(shuō)聲:

“您們辛苦了!”

第6篇 關(guān)于好人好事演講稿范文300字

在這個(gè)世界上,無(wú)論是生活中還是工作中,有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。但有些人會(huì)坐視不理,則有些會(huì)很熱心地幫助他們。這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)于好人好事演講稿范文300字,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于好人好事演講稿范文300字

大家上午好!

我叫胡楊,是一名出租車(chē)駕駛員。80后的我在08年加入到出租車(chē)駕駛員的行列,并在_年加入了新鄉(xiāng)市公交出租汽車(chē)有限公司這個(gè)以“公車(chē)公營(yíng)”為經(jīng)營(yíng)模式的大家庭。公司與我們簽訂合同,不僅幫助繳納社會(huì)保險(xiǎn)、處理交通事故、教育學(xué)習(xí)新法規(guī),還組織大家一起參加各種社會(huì)公益活動(dòng),并組織豐富的業(yè)余活動(dòng),讓大家可以有機(jī)會(huì)聚在一起相互交流相互學(xué)習(xí)。跟那些老駕駛員的交流中明白這份工作的不易,也聽(tīng)到了許許多多發(fā)生身邊的見(jiàn)義勇為、救助危難的事跡,明白了這份工作不僅僅是為了拉客掙錢(qián),更承載的那份社會(huì)責(zé)任和義務(wù),出租車(chē)是城市的窗口,也是城市形象的重要載體。

也是在工作后不久的一次會(huì)議上聽(tīng)說(shuō)了關(guān)于張愛(ài)華師傅的事跡。那是一個(gè)下午4點(diǎn)鐘左右,他開(kāi)著出租車(chē)走到新鄉(xiāng)市文化街北段,突然看到一名中年男子從一個(gè)胡同跑出來(lái),右手包在毛巾里,鮮血浸透了毛巾,張愛(ài)華師傅馬上下車(chē)將其扶入車(chē)內(nèi)。原來(lái),該男子右手中間三根指頭被電鋸切斷,都快要掉下來(lái)了。

“見(jiàn)他神志模糊,我感覺(jué)情況比較嚴(yán)重。”張愛(ài)華師傅立即打開(kāi)車(chē)上的應(yīng)急燈,徑直開(kāi)車(chē)馳向離此最近的新鄉(xiāng)市中心醫(yī)院,并一路鳴笛,快速行駛。從文化街到金穗大道上的市中心醫(yī)院有1000多米,要經(jīng)過(guò)三個(gè)十字路口,通常過(guò)一個(gè)路口要兩分鐘。

到金穗大道后,張愛(ài)華師傅發(fā)現(xiàn)勝利街和金穗大道交叉口是紅色信號(hào)燈。張愛(ài)華成功地避讓了附近車(chē)輛,直接闖過(guò)紅燈向下一個(gè)路口飛奔,但趕到后他發(fā)現(xiàn)仍是紅燈,眼見(jiàn)車(chē)上男子已昏迷,張愛(ài)華心急如焚,油門(mén)一加,在電子眼下飛馳而過(guò)。不到2分鐘時(shí)間,張愛(ài)華跑完了1000多米路程,到了新鄉(xiāng)市中心醫(yī)院門(mén)前。

趕到醫(yī)院后,張愛(ài)華師傅通知了該男子的家屬。男子家人很快趕到醫(yī)院,張愛(ài)華師傅與他們一同辦完所有手續(xù)后,才離開(kāi)了醫(yī)院,此時(shí),他已在醫(yī)院待了半個(gè)多小時(shí)。

我向張愛(ài)華師傅詢(xún)問(wèn)是否擔(dān)心被交警扣分、罰款時(shí),張愛(ài)華師傅說(shuō):“當(dāng)時(shí)顧不了那么多,救人最要緊?!辈⒄f(shuō)以后遇到此種情況,仍會(huì)這樣做。

張愛(ài)華師傅告訴我,在公司領(lǐng)導(dǎo)知道這件事情后積極幫助他向客運(yùn)處、交巡警支隊(duì)聯(lián)系協(xié)調(diào)此事,在說(shuō)明情況調(diào)查證實(shí)后免去了處罰。交警支隊(duì)的工作人員還告訴他如下次遇緊急情況若是看見(jiàn)巡邏民警在旁邊,求助他們定會(huì)警車(chē)開(kāi)道,一路陪送。

4月21日上午,馬大海老人拿著一面寫(xiě)有“當(dāng)代的活雷鋒,人民的好的哥”的大紅錦旗,專(zhuān)門(mén)從焦作趕來(lái),送到新鄉(xiāng)市公交出租車(chē)公司,感謝15名好的哥停下工作,幫80歲的老嫂子尋找走失兒子馬俊。

馬俊49歲,南陽(yáng)人,患有精神性疾病。4月1日,他和父母從南陽(yáng)來(lái)新鄉(xiāng)看病,不幸走失。80歲的老母親在人民公園西門(mén)舉著“尋人啟事”的牌子,盼望市民提供馬俊線(xiàn)索。

“11點(diǎn)多時(shí),他在家樂(lè)福門(mén)口上了我的車(chē),在建設(shè)路下了?!钡母缑缗d凱說(shuō),他開(kāi)車(chē)沒(méi)走多遠(yuǎn),就聽(tīng)見(jiàn)廣播里尋找馬俊的消息,“我一聽(tīng),衣服、身高、年齡,描述的和剛下車(chē)的人一樣?!?/p>

苗興凱趕緊掉頭,回到馬俊下車(chē)的地方,卻發(fā)現(xiàn)人已不見(jiàn),他向路人打聽(tīng),也都沒(méi)注意。隨即,他拿起電臺(tái),呼叫隊(duì)長(zhǎng),尋求幫助。

隊(duì)長(zhǎng)肖俊忠聽(tīng)到這事后,征求13名隊(duì)友的意見(jiàn)?!八麄円宦?tīng)說(shuō)這事兒,都說(shuō)不拉客了,趕緊找吧,這可是大事,比掙錢(qián)重要?!毙た≈艺f(shuō),他們15個(gè)人分工,從馬俊下車(chē)的地方,東、西、南、北四個(gè)方向,分段搜索。他們一面開(kāi)車(chē)找,一面詢(xún)問(wèn)路邊的群眾,協(xié)助尋找。

“我們外地人,在新鄉(xiāng)人生地不熟,丟了孩子,15名的哥停下工作,專(zhuān)門(mén)幫忙尋找,我們心里真是說(shuō)不出的感激?!瘪R俊的叔叔馬大海說(shuō),馬俊找到后,嫂子一直把15名的哥掛在心上,她年紀(jì)大,不方便親自來(lái),就特地制作了一面錦旗,讓馬大海送來(lái)。

“這沒(méi)啥,人都會(huì)遇到困難,如果我母親在外地遇到麻煩,我也希望有人能站出來(lái),幫助她?!毙た≈艺f(shuō),只要能夠幫忙的,都盡力去幫。

關(guān)于好人好事演講稿范文300字,已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。

第7篇 關(guān)于好人好事的優(yōu)秀演講稿

好人好事是先進(jìn)的人,所做先進(jìn)的事,對(duì)人類(lèi)有重大貢獻(xiàn),利于社會(huì)的和諧穩(wěn)定。下面是小編分享給大家的關(guān)于好人好事的優(yōu)秀演講稿,僅供參考。

關(guān)于好人好事的優(yōu)秀演講稿1

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

在我們的身邊,一直就有很多的好人好事,那一件件令人感動(dòng)的事時(shí)刻在我的腦海里重播。

鏡頭一:我每天坐公交車(chē)去上學(xué),每次走到翠苑小區(qū)或凌云大廈的時(shí)候,都有老人上車(chē),并且都有座,雖然他們都沒(méi)說(shuō)什么,但是我從他們的臉上看到了燦爛的笑容。

鏡頭二:還是在公交車(chē),看見(jiàn)一個(gè)同學(xué)上車(chē)忘了帶錢(qián),非常無(wú)助,這時(shí)好心的司機(jī)叔叔說(shuō):“小朋友,坐下吧,下次別忘了。”從周?chē)某丝偷难劬χ?,我看到了贊許。

鏡頭三:在我們美麗的校園里,經(jīng)??梢钥匆?jiàn),有些同學(xué)彎下腰來(lái)?yè)斓厣系膹U紙,時(shí)常會(huì)有同學(xué)主動(dòng)留下打掃著教室,經(jīng)常有聽(tīng)到拾金不昧的同學(xué)被表?yè)P(yáng),從他們的臉上看到了自信。

鏡頭四:校園門(mén)前的馬路上,有許多家長(zhǎng)在學(xué)生上學(xué)和放學(xué)的時(shí)候,在學(xué)校周邊道路開(kāi)展愛(ài)心護(hù)學(xué)活動(dòng),他們?cè)诿τ诟髯缘墓ぷ?、學(xué)習(xí)、照顧好自己的家庭的同時(shí),幾乎每天都堅(jiān)持護(hù)衛(wèi),他們臉上洋溢著欣慰的笑容。

他們就是我們的榜樣!是雷鋒的精神的傳承,我們要幫助更多有困難的人,給人更多的方便,發(fā)揚(yáng)中華人民的良好美德!

關(guān)于好人好事的優(yōu)秀演講稿2

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

說(shuō)到班級(jí)里的好人好事,當(dāng)然是老師的小助手高振甫啦,他每天早上都陪著今天的值日生干值日,下午等到值日生干完值日關(guān)門(mén),任勞任怨,是我們班的積極先鋒。

他每天下了課都去圖書(shū)角檢查書(shū)本,整理書(shū)本,做完這些后他還要檢查每一個(gè)人桌上的用具,如果沒(méi)有準(zhǔn)備好呀,就會(huì)提醒我們,讓我們拿出書(shū)本和鉛筆盒,然后才讓我們出去玩,如果要是有誰(shuí)不聽(tīng)他的話(huà),他也會(huì)耐心說(shuō)服我們,直到那個(gè)人按他說(shuō)的做為止。

這就是我們班的班長(zhǎng),怎么樣他很有責(zé)任感吧?我以后也要學(xué)習(xí)他,做一個(gè)愛(ài)幫助別人的人。

關(guān)于好人好事的優(yōu)秀演講稿3

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

我們班里的好人好事層出不窮傳為佳話(huà),我就說(shuō)兩件值得我們學(xué)習(xí)的事。

這學(xué)期我們班級(jí)的劉亞男等五位同學(xué)每天她們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校,有的去幫助小同學(xué)拖地,有的去幫助小同學(xué)擦桌子,還有的去幫助他們掃地、抬水、涮拖布……她們從這學(xué)期開(kāi)學(xué),天天如此,從沒(méi)有 言,還經(jīng)常教小同學(xué)擦玻璃,把一年三班的教室收拾的窗明幾凈,我們班里的衛(wèi)生委員,是張宏,她每天都早來(lái)晚走,干活不怕苦,不怕累,哪里苦有她,哪里活累也有她。張宏不僅很能干,而且也很有組織能力。常常指揮同學(xué)在大型勞動(dòng)中怎樣干活或去干什么,有一次張宏同學(xué)給校長(zhǎng)室糊窗縫,因?yàn)樗苫罾郏徊恍⌒牡粼谵k公桌上,桌上是玻璃,把她的手扎出了血。但她沒(méi)有哭,還想干,讓同學(xué)扶進(jìn)了教室。

難道她們這么不怕苦、不怕累,給一年級(jí)的小同學(xué)干活沒(méi)有怨言,努力進(jìn)取的感人事跡不值得我們學(xué)習(xí)嗎?

關(guān)于好人好事的優(yōu)秀演講稿4

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

今天午飯時(shí),吳笑萱用墩布拖地上的水,我正在座位上等待洗手。這時(shí),我看見(jiàn)她拖過(guò)的地方竟有水波。我感到很疑惑,就上前去看個(gè)究竟,咦,怎么漏水了?我輕聲地告訴了吳笑萱:“漏水了。”我們立刻又拿了一把墩布,拼命地拖,無(wú)論我們?cè)趺磁Γ矡o(wú)濟(jì)于事。我們只好告訴張老師,老師找到了漏水的地方,關(guān)上了節(jié)門(mén)。我們又開(kāi)始工作了,這時(shí),張馨藝、李建慧也加入了我們的清理隊(duì)伍。一會(huì)兒工夫,我們就把滿(mǎn)是積水的地面清理得干干凈凈。我們都露出了滿(mǎn)意的笑容。

在此,我感謝幫助我們和想幫助我們的同學(xué)們。因?yàn)橛辛四銈?,四?1班會(huì)變得越來(lái)越好。

關(guān)于好人好事的優(yōu)秀演講稿5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

胡哲榮是我們班的勞動(dòng)委員,他并沒(méi)有因?yàn)樽约旱穆毼槐葎e人高而自高自傲,他反而更加熱心幫助別人,大家都很喜歡他。

每次有人有事或者生病沒(méi)辦法打掃衛(wèi)生時(shí),身為勞動(dòng)委員的他都會(huì)幫他們打掃衛(wèi)生。他任勞任怨,不管遇到什么事,都不會(huì)忘記自己的職責(zé),把自己的事情推給給別人。幾乎每天放學(xué)他都留到最晚,等所有衛(wèi)生都做好他才離開(kāi)。

記得上次有一個(gè)同學(xué)有急事,沒(méi)有掃地就提前走了。一些人忍不住抱怨道: “為什么他就可以不掃地?難不成我們還要幫他掃?憑什么啊!” 這時(shí),胡哲榮二話(huà)不說(shuō),抄起掃把就開(kāi)始幫那個(gè)同學(xué)掃起地來(lái),大家都無(wú)話(huà)可說(shuō)了。

胡哲榮不僅人緣好,而且平日里經(jīng)常幫助別人,在很多人眼里,他就像“鄰家大哥哥”一樣。我們一定要多向他學(xué)習(xí)。

第8篇 好習(xí)慣成就好人生演講稿范文

各位同學(xué)、各位老師,星期一早上好!

我今天講的題目是:好習(xí)慣成就好人生。先請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)一個(gè)小故事:父子兩住山上,每天都要趕牛車(chē)下山賣(mài)柴。老父較有經(jīng)驗(yàn),坐鎮(zhèn)駕車(chē),山路崎嶇,彎道特多。兒子眼神較好,總是在要轉(zhuǎn)彎時(shí)提醒道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”

有一次父親因病沒(méi)有下山,兒子一人駕車(chē)。到了彎道,牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎,兒子用盡各種方法,下車(chē)又推又拉,用青草誘之,牛一動(dòng)不動(dòng)。

到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個(gè)辦法了,他左右看看無(wú)人,貼近牛的耳朵大聲叫道:“爹,轉(zhuǎn)彎啦!”

好習(xí)慣成就好人生

牛應(yīng)聲而動(dòng)。

英國(guó)教育家洛克說(shuō):“習(xí)慣一旦養(yǎng)成之后,便用不著借助記憶,很容易很自然地就能發(fā)生作用了。”事實(shí)確實(shí)是這樣的。牛用條件反射的方式活著,而人則以習(xí)慣生活。一個(gè)成功的人曉得如何培養(yǎng)好的習(xí)慣來(lái)代替壞的習(xí)慣,當(dāng)好的習(xí)慣積累多了,自然會(huì)有一個(gè)好的人生。

正如培根所說(shuō)“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量。它可以主宰人生。”要擁有美好人生,必須養(yǎng)成好的習(xí)慣,讓它服務(wù)于我們。

同學(xué)們,學(xué)期已經(jīng)過(guò)半,開(kāi)學(xué)至今,對(duì)于養(yǎng)成訓(xùn)練方面,我們德育處提了:養(yǎng)成文明禮貌、講究衛(wèi)生、愛(ài)護(hù)公物、安全記心中等習(xí)慣。請(qǐng)同學(xué)們想一想,這些好習(xí)慣,你們都養(yǎng)成了嗎?相信,絕大多數(shù)的同學(xué)已養(yǎng)成了不少的好習(xí)慣,這些好習(xí)慣將伴隨你們,令你們今后的人生路走得更順暢些??梢灿心敲匆恍〔糠滞瑢W(xué),他們?cè)陴B(yǎng)成訓(xùn)練方面的表現(xiàn)不令人滿(mǎn)意。下面,老師選取幾個(gè)鏡頭,請(qǐng)同學(xué)們辨別對(duì)照一下。鏡頭一:每逢吃水果、牛奶,從食堂到教學(xué)樓隨處可見(jiàn)牛奶的包裝袋和水果的外皮;鏡頭二:不少同學(xué)在食堂吃好飯,食堂外面明明有路,可他們就是喜歡在草坪上走;鏡頭三:課間,總看見(jiàn)有同學(xué)在走廊、教室里追逐打鬧;鏡頭四:午間,總有同學(xué)不做好作業(yè)就玩……剛才我所說(shuō)的那幾個(gè)鏡頭,只是我們所見(jiàn)的不和諧鏡頭中的一部分。當(dāng)然,這些鏡頭所反映的只是我們身邊的一小部分同學(xué)??芍灰覀兊粢暂p心,放松對(duì)自己的要求,這種不和諧鏡頭會(huì)越來(lái)越多,使我們離良好的習(xí)慣會(huì)越來(lái)越遠(yuǎn)。同學(xué)們,為了我們自己的將來(lái)、為了我們美好和諧的校園,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成良好的習(xí)慣吧!

好習(xí)慣成就好人生演講稿

第9篇 愛(ài)國(guó)演講稿——寫(xiě)好人生的每一筆

曾記得克林頓的母親時(shí)刻告誡他說(shuō):“永遠(yuǎn)不要說(shuō)自己做不到?!鼻覓侀_(kāi)霸權(quán)主義抬頭的荒謬動(dòng)機(jī)。這句話(huà)卻是無(wú)可指摘的。

中國(guó)這位多解的母親已在她的行程上留下了蹣跚的血跡,曾經(jīng)滿(mǎn)目瘡痍的她已經(jīng)是不爭(zhēng)的事實(shí),此刻難道不令我們想起在外敵鐵騎下那慘遭蹂躪的佝僂的背影,能不令我們想起在血與淚交織的日子中撐起中華脊梁的那支憤筆嗎?“中國(guó)再也不是架在家門(mén)口幾座大炮便能征服的國(guó)度,”“我們窮了一個(gè)半世紀(jì),也是該富的時(shí)候了!”這些些箴言不也時(shí)時(shí)在我們的心際回蕩嗎?朱彥夫只著一副三尺之軀,洋洋灑灑數(shù)萬(wàn)言的《有極限人生》道出了他心中的人生真締,他為何能做到?許杏虎、朱穎在惡魔的火舌下出入于自己的前沿陣地,最后將拋灑在南斯拉夫的一腔忠魂交付于祖國(guó),他們?yōu)楹文茏龅??他們有這鮮活的事跡正是因?yàn)樗麄冃闹谐湟缰鴮?duì)人生、對(duì)事業(yè)、對(duì)祖國(guó)那熾熱的愛(ài),對(duì)于現(xiàn)代社會(huì)上熱衷于享樂(lè)生活、傾心于泡沫人生、整日昏昏噩噩、郁郁而終之人能不為之汗顏嗎?

《阿甘正傳》中有這么一句話(huà):“人生就像一塊夾心巧克力,你永遠(yuǎn)不會(huì)知道里面是什么心?!钡拇_,人生就像一座礦藏,“人人皆可成堯舜”便是其最佳詮釋?zhuān)松L(zhǎng)路正是苦苦探求礦脈的過(guò)程,其難度可想而知,它需要一定的機(jī)遇,但我要說(shuō)“機(jī)遇只垂青于有預(yù)備的人”,記住“勤奮永遠(yuǎn)比偶然更可靠”。

人這一生伴隨著許許多多的機(jī)會(huì),它們中的每一個(gè)都是構(gòu)成我們?nèi)松闹匾P劃,失敗了并不可怕,閃如黃金的不是那捧在手中的金杯,而是那條曲折的進(jìn)取之路。每個(gè)人都希望自己的道路中少一些敗筆,多一些耀人的成績(jī),“但學(xué)會(huì)上進(jìn)之前先得學(xué)會(huì)摔跤,最主要的要學(xué)會(huì)摔跤?!毕日鄣脑?huà)語(yǔ)又一次映射出了前進(jìn)的航向。

是期末考試的颶風(fēng)檢驗(yàn)我們這些勁草的時(shí)候了,我們雖不想證實(shí)什么,但我們的腳下踩的是塊不屈的土壤,是它給了我們堅(jiān)強(qiáng)的手臂,讓我們自己來(lái)構(gòu)建我們的人生大廈吧!

永遠(yuǎn)不要說(shuō)做不到!

《愛(ài)國(guó)演講稿——寫(xiě)好人生的每一筆》

第10篇 關(guān)于好人好事演講稿

外婆不但熱心幫助別人,還不占不義之財(cái)。聽(tīng)媽媽說(shuō):有一次外婆打了五百斤李子,把李子裝成一袋一袋的拿去給李子經(jīng)銷(xiāo)商賣(mài),原本一斤李子兩角錢(qián),賣(mài)一百元,可經(jīng)銷(xiāo)商多給了一百元,外婆回到家一看,錢(qián)包里多了一百元,她馬上想起是經(jīng)銷(xiāo)商多給的,就和家人商量要不要還錢(qián),外公說(shuō):“人家白給你,這是你的福氣”外婆反駁道:“你說(shuō)錯(cuò)了,人家賺錢(qián)也不容易。”說(shuō)完就去還錢(qián)了。

想到這里,我的腦海里就浮出一句話(huà):道德是簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題,但實(shí)踐起來(lái)卻很難。——(釣魚(yú)的啟示)外婆從小就在孩子的心中種下一顆實(shí)踐道德的種子。

第11篇 雷鋒好人好事演講稿

冷漠讓心變得遠(yuǎn)離,互助讓快樂(lè)無(wú)限傳遞。雷鋒精神不會(huì)遠(yuǎn)離,三月春風(fēng)吹暖大地。下面是小編為你整理的幾篇雷鋒好人好事演講稿,希望能幫到你喲。

雷鋒好人好事演講稿篇一

敬愛(ài)的老師 ,親愛(ài)的 同學(xué)們:

大家下午好!今天我演講的題目是《雷鋒----我心中不滅的燈》。 陽(yáng)春三月,萬(wàn)物復(fù)蘇,春回大地,到處充滿(mǎn)了春天的氣息,同時(shí)又洋溢著另一種濃郁強(qiáng)烈的氣息,那就是雷鋒精神。雷鋒,一個(gè)平凡而又普通的戰(zhàn)士,卻以一顆樸實(shí)無(wú)華的心創(chuàng)出了一番不平凡的業(yè)績(jī)。雖然雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們很多年了,但是,雷鋒精神卻從未離開(kāi)過(guò)我們的生活,它依然是我們心中一盞不滅的燈。 雷鋒經(jīng)常出去做報(bào)告。他走到哪里就把好事做到哪里,當(dāng)時(shí)人們流傳著這樣一句話(huà):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)。”一次,雷鋒從丹東做報(bào)告回來(lái),還是在沈陽(yáng)換車(chē)時(shí),在地下道里看到一位老大娘,白發(fā)蒼蒼,拄著拐杖,還背著一個(gè)大包袱非常吃力地走著。雷鋒走上前問(wèn)道:“大娘!您這是上哪兒去啊?”老大娘氣喘吁吁地說(shuō):“我從關(guān)里來(lái),要去撫順看兒子。”雷鋒一聽(tīng),是和自己同路,就把包袱接過(guò)來(lái),扶著老大娘上了車(chē)。車(chē)上人挺多,雷鋒給老大娘找了一個(gè)座位。老大娘告訴雷鋒,她兒子是煤礦工人,出來(lái)好幾年了,這是頭一次去看兒子。說(shuō)著,從懷里掏出一封信,雷鋒看了看信封上的地址,只寫(xiě)著一個(gè)信箱。老大娘

頸切地問(wèn)雷鋒:“孩子,你知道這地方嗎?”雷鋒說(shuō):“您放心 吧,下了車(chē),我一定帶您找著您的兒子。”老大娘聽(tīng)了,臉上露出了笑容。車(chē)到了撫順,雷鋒背起老大娘的包袱,攙著老大娘,東打聽(tīng),西打聽(tīng),找了兩個(gè)多小時(shí)才找到。母子一見(jiàn)面,老大娘就對(duì)兒子說(shuō):“多虧了這位解放軍,要不然,還找不到你呢!”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說(shuō):“謝什么啊,這是我應(yīng)該做的。”

雷鋒在他的日記中寫(xiě)道:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的。我愿把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”雷鋒同志是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。

同學(xué)們,在雷鋒精神的照耀下,我們立志要當(dāng)永遠(yuǎn)的活雷鋒,我們不用做驚天動(dòng)地的大事,只需要做好身邊的每一件小事。想想看:來(lái)學(xué)校時(shí),如果看見(jiàn)了體格較弱卻在費(fèi)力地拎著大包小包的同學(xué),自己有沒(méi)有去幫助他? 在打掃衛(wèi)生時(shí)如果看見(jiàn)有人正在努力的打掃班級(jí)的衛(wèi)生區(qū);自己有沒(méi)有幫助他?你可以彎腰為別人撿起一本書(shū); 你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友等等等等,這些都是雷鋒精神的體現(xiàn)。

我以后要在班集體的生活中,學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的集體主義觀(guān)念,多為班集體做事,把班集體的榮譽(yù)放在第一位,為班級(jí)爭(zhēng)光;

在學(xué)習(xí)上,要勇于克服困難、戰(zhàn)勝困難,不在困難面前低頭,像雷鋒叔叔那樣做生活的強(qiáng)者,使自己成長(zhǎng)為一名合格的學(xué)生。 謝謝大家!

雷鋒好人好事演講稿篇二

敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師和同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是《雷鋒----我心中不滅的燈》。 陽(yáng)春三月,萬(wàn)物復(fù)蘇,春回大地,到處充滿(mǎn)了春天的氣息,同時(shí)又洋溢著另一種濃郁強(qiáng)烈的氣息,那就是雷鋒精神。雷鋒,一個(gè)平凡而又普通的戰(zhàn)士,卻以一顆樸實(shí)無(wú)華的心創(chuàng)出了一番不平凡的業(yè)績(jī)。雖然雷鋒已經(jīng)離開(kāi)我們很多年了,但是,雷鋒精神卻從未離開(kāi)過(guò)我們的生活,它依然是我們心中一盞不滅的燈。

雷鋒經(jīng)常出去做報(bào)告。他走到哪里就把好事做到哪里,人們流傳著這樣一句話(huà):“雷鋒出差一千里,好事做了一火車(chē)。”一次,雷鋒從丹東做報(bào)告回來(lái),還是在沈陽(yáng)換車(chē)時(shí),在地下道里看到一位老大娘,白發(fā)蒼蒼,拄著拐杖,還背著一個(gè)大包袱非常吃力地走著。雷鋒走上前問(wèn)道:“大娘!您這是上哪兒去啊?”老大娘氣喘吁吁地說(shuō):“我從關(guān)里來(lái),要去撫順看兒子。”雷鋒一聽(tīng),是和自己同路,就把包袱接過(guò)來(lái),扶著老大娘上了車(chē)。車(chē)上人挺多,雷鋒給老大娘找了一個(gè)座位。老大娘告訴雷鋒,她兒子是煤礦工人,出來(lái)好幾年了,這是頭一次去看兒子。說(shuō)著,從懷里掏出一封信,雷鋒看了看信封上的地址,只寫(xiě)著一個(gè)信箱。老大娘急切地問(wèn)雷鋒:“孩子,你知道這地方嗎?”雷鋒說(shuō):“您放心把,下了車(chē),我一定帶您找著您的兒子。”老大娘聽(tīng)了,臉上露出了笑容。車(chē)到了撫順,雷鋒背起老大娘的包袱,攙著老大娘,東打聽(tīng),西打聽(tīng),找了兩個(gè)多小時(shí)才找到。母子一見(jiàn)面,老大娘就對(duì)兒子說(shuō):“多虧了這位解放軍,要不然,還找不到你呢!”母子一再感謝雷鋒。雷鋒卻說(shuō):“謝什么啊,這是我應(yīng)該做的。” 雷鋒在他的日記中寫(xiě)道:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無(wú)限的。我愿把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去。”雷鋒同志是這樣說(shuō)的,也是這樣做的。

同學(xué)們,在雷鋒精神的照耀下,我們立志要當(dāng)永遠(yuǎn)的活雷鋒,我們不用做驚天動(dòng)地的大事,只需要做好身邊的每一件小事。想想看:來(lái)學(xué)校時(shí),如果看見(jiàn)了體格較弱卻在費(fèi)力地拎著大包小包的同學(xué),自己有沒(méi)有去幫助他?在交作業(yè)時(shí),有沒(méi)有想過(guò)要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去? 你可以彎腰為別人撿起一本書(shū);你可以扶盲人過(guò)馬

路;你可以為有需要的人讓座;你可以扶起摔在地上的小朋友等等等等,這些都是雷鋒精神的體現(xiàn)。

我以后要在班集體的生活中,學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的集體主義觀(guān)念,多為班集體做事,把班集體的榮譽(yù)放在第一位,為班級(jí)爭(zhēng)光;在學(xué)習(xí)上,要勇于克服困難、戰(zhàn)勝困難,不在困難面前低頭,像雷鋒叔叔那樣做生活的強(qiáng)者,使自己成長(zhǎng)為一名合格的學(xué)生。

謝謝大家!

雷鋒好人好事演講稿篇三

“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣,忠于革命忠于黨,立場(chǎng)踞定斗志強(qiáng)。”耳邊不知從哪兒飄來(lái)了那久違了的歌聲。心中突然一熱,淚水不知不覺(jué)的涌上來(lái),它勾出了我對(duì)一個(gè)人的記憶——

有這么一個(gè)人,與我們年年相約在陽(yáng)春三月,他沒(méi)有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷,更沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī),他僅憑借著一顆樸實(shí)無(wú)華的心在生活與工作中做了一些不平凡的事,因此他的名字就被人民銘記于心了。有一種精神,他不是一瞬間的光芒四射,卻成了我們學(xué)習(xí)的榜樣,他隨著春天的腳步一起融入于我們的生活。大家說(shuō),他是誰(shuí)?對(duì),他就是——雷鋒!他是一個(gè)只活了短短22個(gè)春秋的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士,但他那平凡卻又偉大的事跡都閃爍著光芒!他已永駐于我們的心中,是我們的榜樣!

雷鋒說(shuō)過(guò)“人的生命是有限的,而為人民服務(wù)是無(wú)限的,我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去!”他和聞一多先生一樣,說(shuō)了并且也去做了!

我們作為一名中學(xué)生,我們學(xué)雷鋒要做些什么呢?其實(shí)很簡(jiǎn)單,就是要“從自我做起,從小事做起”,要培養(yǎng)出“學(xué)校是我家”的小主人的責(zé)任感,并將雷鋒的精神發(fā)揚(yáng)光大。

其實(shí)在我們的校園中也有一些小雷鋒存在,不信啊,你瞧——他們伸出雙手,去撿起被遺忘角落的紙屑;他們伸出雙手,主動(dòng)關(guān)掉教室里的“長(zhǎng)明燈”。他們懷著一顆真、善、美的心,關(guān)愛(ài)他人,同學(xué)之間互幫互助的場(chǎng)景時(shí)有發(fā)生,再看教室里,他的一句小小的提示,讓別人找到了迷失的方向;他的一聲鼓勵(lì),讓別人有了繼續(xù)前行的動(dòng)力;他的耐心講解,讓別人再次獲取通往知識(shí)殿堂的階梯。

還有雷鋒他的那個(gè)“釘子”精神,也值得我們學(xué)習(xí)!做任何一件事都是擠時(shí)間、鉆研!我以前學(xué)習(xí)向來(lái)都是馬馬虎虎,不是為了自己學(xué),而是為了父母學(xué)。后來(lái)知曉了雷鋒的偉大事跡后,便下定決心,要認(rèn)真學(xué)習(xí),為了能給祖國(guó)效力讀好書(shū),做一個(gè)出色的人!

雷鋒他是百合嗎?芬芳而淡雅;是荷花嗎?出淤泥而不染;是曇花嗎?自在典雅。他到底是什么?我不能下結(jié)論,只能說(shuō),他的種種事跡能帶給人們心靈的震撼!

讓雷鋒精神,滲透我們的心靈,走進(jìn)我們的生活!贈(zèng)人玫瑰,手留余香。讓無(wú)數(shù)個(gè)活雷鋒在新世紀(jì)中頻頻涌現(xiàn)!讓雷鋒精神在祖國(guó)大地上發(fā)揚(yáng)滋長(zhǎng),代代相傳!

第12篇 增強(qiáng)信心 鑄就美好人生演講稿

金松濤

老師們,同學(xué)們,早上好!

今天,3月11日,本周末,高二年級(jí)全體同學(xué)將迎來(lái)2022年小高考,下周,高三的同學(xué)將參加鹽城二??荚?、88天后將參加2022年的高考,下周末,高一的同學(xué)也將參加進(jìn)入高中以來(lái)的獎(jiǎng)學(xué)金考試!今天我在國(guó)旗下講話(huà)的主題是:增強(qiáng)信心,鑄就美好人生。

愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“自信是向成功邁出的第一步”。毛主席詩(shī)詞中有“自信人生二百年,會(huì)當(dāng)擊水三千里?!睔鈩?shì)豪邁,令人振奮。唯自信,方顯從容;唯自信,方有勇氣;唯自信,方能成功。自信是一種感覺(jué),它不是一出生就有的,而是在生活經(jīng)驗(yàn)中逐漸形成和發(fā)展起來(lái)的。信心是考生成功的精神支柱。只有保持自信、樂(lè)觀(guān),才能克服困難、勇往直前。也只有對(duì)自己的成功充滿(mǎn)自信,才能堅(jiān)持到底,努力激發(fā)自身的潛能,鑄造美好人生。

1、正確認(rèn)識(shí)和接受自己

俗話(huà)說(shuō),人貴有自知之明。要建立自信心首先要正確地認(rèn)識(shí)自己,從實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)中認(rèn)識(shí)自己。既要看到自己的長(zhǎng)處,也要看到自己的短處。同時(shí),還要學(xué)會(huì)正確看待他人的評(píng)價(jià),不要因他人的評(píng)價(jià)而影響了對(duì)自己的正確認(rèn)識(shí)。走自己的路,讓別人去說(shuō)吧,這就是一種自信!對(duì)于每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、潛力、優(yōu)劣勢(shì)科目等情況都不一樣,有的同學(xué)基礎(chǔ)弱一點(diǎn),就說(shuō)自己這也不行,那也不行,這樣只會(huì)愈發(fā)加深對(duì)自己的消極評(píng)價(jià),磨滅自己的考試信心。最近高二的幾次考試、高三同學(xué)們的一??荚囯A段考試、高一同學(xué)們的開(kāi)學(xué)考試讓我們更多的發(fā)現(xiàn)了自己存在的問(wèn)題,把問(wèn)題解決了,就是成功!

2、正確目標(biāo)暗示和激勵(lì)自己

要根據(jù)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)實(shí)力和心態(tài)的情況,實(shí)事求是地確定自己的考試目標(biāo)。一般說(shuō)來(lái),跳一跳能摘到的目標(biāo)是最佳的。如果目標(biāo)定位過(guò)高,就會(huì)為難以達(dá)到目標(biāo)而增加考試焦慮;如果目標(biāo)定位太低,又會(huì)影響潛能的發(fā)揮。很多同學(xué)自信心不足的原因是他們認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己時(shí),目標(biāo)定位不準(zhǔn)。每個(gè)人的情況都有自己的特殊性,別人不行,自己不一定也不行。

積極的暗示能增強(qiáng)人的信心,消極暗示能降低人的信心。例如當(dāng)難題做不出來(lái)、信心受到挫折時(shí),心里默念“難題大家都難。別人也未必做得出來(lái);別人能做到的,我也能做到,可能還是我做得更好”。有的同學(xué)考得不如意時(shí)就灰心喪氣,其實(shí)應(yīng)當(dāng)反思:“我憑什么自己瞧不起自己?!鼻撇黄鹱约壕偷扔诖虻沽俗约???荚嚽皯?yīng)該多自我表?yè)P(yáng)、自我激勵(lì)。當(dāng)自己取得成功時(shí),積極地進(jìn)行自我肯定“我能行! ”, “我有學(xué)習(xí)能力,我一定能成功!”

3、正確努力和戰(zhàn)勝自己

自信不是盲目樂(lè)觀(guān),不是得意忘形,不是夜郎自大。考試信心是建立在考試實(shí)力基礎(chǔ)上的。首先,合理復(fù)習(xí),提高實(shí)力是強(qiáng)化信心的重要措施。俗 話(huà)說(shuō),基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖。每門(mén)學(xué)科夯實(shí)基礎(chǔ),理順課本,理清知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,才能胸有成竹,才能“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”。抓牢了基礎(chǔ),自然就會(huì)信心百倍,豪情萬(wàn)丈,斗志昂揚(yáng)。事實(shí)證明,分?jǐn)?shù)不太理想的情況,大多存在基礎(chǔ)失分較多的狀況。于是,在最后的復(fù)習(xí)日子里,同學(xué)們一定要以課本為抓手,以講義為載體,向已知要分?jǐn)?shù),向課本要成績(jī),不斷增強(qiáng)提升自己的信心。高二的同學(xué)們,要將幾次考試及最近的綜合試卷拿出來(lái)“回頭看”,反思得失,悟出經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)。其次,加強(qiáng)考試技巧的訓(xùn)練,講究答題策略。磨刀不誤砍柴功,試卷拿到手不要急著做題,而是整體瀏覽一下,做到心中有數(shù)。這才有大將風(fēng)度。再次,向規(guī)范要成績(jī)。小高考、高考閱卷是掃描答卷后在電腦上操作,書(shū)寫(xiě)工整、答題規(guī)范、恰當(dāng)使用相關(guān)術(shù)語(yǔ)、按步驟有秩序、思考慎密,往往可以贏得老師的贊許。一步一步,走向完勝,這才是自信的流露。同學(xué)們,正常的發(fā)揮就是最好的發(fā)揮。一是慎做客觀(guān)題,保證全做對(duì),不失分或最少失分;二是穩(wěn)做主觀(guān)題,爭(zhēng)取多拿分或拿高分??傊?,認(rèn)真審題很重要,題目的要求要知道;規(guī)范答題更重要,該拿的分?jǐn)?shù)不失掉;寶劍鋒從磨礪出,考試高分細(xì)中來(lái)。

“信心比黃金更重要”,“信心就像太陽(yáng)一樣”。唯有自信才能夠戰(zhàn)勝自己,才能夠百折不撓,鍥而不舍。無(wú)論是安永全的一無(wú)所有主要依靠自學(xué)參加高考并取得成功,還是69歲的“無(wú)腿勇士”夏伯渝挑戰(zhàn)不可能登上珠穆朗瑪峰,都是信心的支使!挺胸抬頭,積極向上,朝氣蓬勃,充滿(mǎn)活力!有實(shí)力,有能力,有活力,就有戰(zhàn)斗力,就能百戰(zhàn)百勝,所向披靡!

陽(yáng)光布德澤,萬(wàn)物生光輝。信心潤(rùn)考心,萬(wàn)眾成一心。有信心,才會(huì)百舸爭(zhēng)流、千帆競(jìng)發(fā)。有信心,才能“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄?!?。有信心,才會(huì)“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝!”小高考到了最后的沖刺階段,既然是沖刺,那就需要提速,需要奔跑!道路千萬(wàn)條,奮斗第一條!______教導(dǎo)我們,幸福是奮斗出來(lái)的,夢(mèng)想是堅(jiān)持出來(lái)的!奔跑吧,同學(xué)們!確認(rèn)過(guò)眼神,你是我要奮斗的學(xué)科!確認(rèn)過(guò)眼神,這是我要奮斗的歲月!努力吧,親愛(ài)的小伙伴們!向著明天,向著小高考,向著高考,向著精彩華麗的人生,奮斗吧!

第13篇 理想開(kāi)啟美好人生演講稿

放飛自己的理想,追逐著奔向遠(yuǎn)方。下面是小編為你整理的幾篇理想開(kāi)啟美好人生演講稿,希望能幫到你喲。

理想開(kāi)啟美好人生演講稿篇一

尊敬的各位評(píng)委、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

你們好!很高興今天能夠在這里和大家一起分享我的職業(yè)生涯規(guī)劃。

我叫鄭穎,今年19歲。在生活中我最喜歡唱歌、演講,我的人生格言是:失敗了并不可怕,可怕的是不敢從頭再來(lái)。

自從南丁格兒那盞小馬燈照亮無(wú)數(shù)傷殘戰(zhàn)士生命的那一刻起。

便有無(wú)數(shù)巾幗志士紛紛放棄優(yōu)越的生活,來(lái)到需要幫助的人身邊,承擔(dān)起守護(hù)健康、守護(hù)生命的神圣使命。選擇護(hù)士職業(yè),我感到無(wú)比的驕傲和自豪。

為了能使大家對(duì)我的職業(yè)生涯規(guī)劃有個(gè)較全面的了解,我將規(guī)劃內(nèi)容分為6個(gè)部分來(lái)一一向大家闡述。

人最難了解是自己,而又必須了解的也是自己。認(rèn)識(shí)自我是職業(yè)生涯規(guī)劃的第一步,也是最重要的一步。

在家人、老師以及同學(xué)對(duì)我的評(píng)價(jià)可以看出,我是一個(gè)樂(lè)觀(guān)向上、善于交際、面對(duì)任何問(wèn)題都能從容不迫,并極具號(hào)召力及管理才能的人。

在飛途網(wǎng)職業(yè)規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告中,職業(yè)興趣和職業(yè)能力等方面可以看出,我是一個(gè)思維活躍、創(chuàng)造了豐富,擅長(zhǎng)與人溝通的人。

我來(lái)自于一個(gè)很普通的三口之家,是家里的獨(dú)生女。從小父母就對(duì)我寄予了很大的期望,希望我長(zhǎng)大后能做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。而父母對(duì)我的期望和疼愛(ài)將會(huì)是我前進(jìn)的動(dòng)力。

我所就讀的安徽省計(jì)劃生育學(xué)校是一所有著80年歷史的護(hù)理專(zhuān)業(yè)院校。學(xué)校環(huán)境清幽,是學(xué)習(xí)的好地方。

目前,全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅猛,中國(guó)衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進(jìn)的發(fā)展,而我國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期,失業(yè)問(wèn)題越來(lái)越突出。按照衛(wèi)生部要求,我國(guó)醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:2,重要科室醫(yī)生和護(hù)士的比例是1:4。而目前全國(guó)1:0.61的醫(yī)護(hù)比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到國(guó)家的要求。

現(xiàn)今社會(huì)對(duì)于護(hù)士的需求量日益增加,這無(wú)疑是一個(gè)比較好的就業(yè)渠道。在swot分析中,成績(jī)好且穩(wěn)定、性格外向、隨后具有號(hào)召力,這些都是我的優(yōu)勢(shì)。

人生有了目標(biāo)才有積累,有了積累才有優(yōu)勢(shì),有了優(yōu)勢(shì)才有突破。我職業(yè)生涯規(guī)劃的總目標(biāo)是成為一名優(yōu)秀的護(hù)士長(zhǎng)。

作為一名護(hù)士長(zhǎng)必須具有豐富的護(hù)理臨床經(jīng)驗(yàn),扎實(shí)的理論基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí),護(hù)士長(zhǎng)還肩負(fù)著承上啟下的作用,不僅要善于溝通,還要有較好的協(xié)調(diào)能力。為此我將通過(guò)以下四步來(lái)完成我的目標(biāo)。

1.努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,打好理論基礎(chǔ)。

2.在校認(rèn)真學(xué)習(xí),掌握好各種操作技術(shù)。

3.先就業(yè)再擇業(yè),找到一份護(hù)士工作。

4.努力工作,最終成為一名護(hù)士長(zhǎng)。

為了完成這一目標(biāo),我將從以下三個(gè)階段去實(shí)行:

近期:利用在校時(shí)間努力學(xué)好專(zhuān)業(yè)課,打好理論基礎(chǔ),盡快拿到護(hù)士資格證書(shū);

中期目標(biāo)是利用在醫(yī)院實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),虛心向前輩請(qǐng)教,豐富我的臨床經(jīng)驗(yàn),在工作之余我會(huì)接著考本深造;

長(zhǎng)期目標(biāo):在比較好的醫(yī)院工作并積累豐富的臨床閱歷,實(shí)現(xiàn)自己的人生目標(biāo)。

為了能處理好在職業(yè)生涯路上可能出現(xiàn)的問(wèn)題,適時(shí)作出相應(yīng)的調(diào)整。在這一部分,我設(shè)置了評(píng)估調(diào)整與備選方案。例如:因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈導(dǎo)致畢業(yè)后找不到合適的工作,我會(huì)先就業(yè)再擇業(yè);若工作數(shù)年后,仍沒(méi)有晉升為護(hù)士長(zhǎng),那我也不會(huì)氣餒,會(huì)從自身找原因,然后改進(jìn)。

計(jì)劃再完美,也代替不了現(xiàn)實(shí)。如果我不能完成我的目標(biāo),那我會(huì)做一名普普通通的臨床護(hù)士。

珍珠的形成是從扇貝吃下一顆小沙粒開(kāi)始的,水無(wú)點(diǎn)滴難成大河,人無(wú)點(diǎn)滴難成大器。沒(méi)有兢兢業(yè)業(yè)的辛苦付出,哪來(lái)震撼人心的累累碩果。我相信只有自己一步一個(gè)腳印地走下去,充分的挖掘自己的潛力,一定會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想,成就自己的完美人生。

我的演講完畢,謝謝大家。

理想開(kāi)啟美好人生演講稿篇二

大家好,今天我為大家?guī)?lái)的演講叫做《青春·理想》。

我們,撇下無(wú)知迎來(lái)了屬于我們的青春。青春,讓我們肆無(wú)忌憚,暢然釋?xiě)?,體味風(fēng)那樣的自由,感受云那般的自在,因?yàn)榍啻嘿x予我們的是生命的巔峰,我們無(wú)須成熟,我們不再無(wú)知,我們唯有執(zhí)著。

人生是對(duì)理想的追求,理想是人生的指示燈,失去了這燈的作用,就會(huì)失去生活的勇氣。因此,只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想,才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?

人生的花季是生命的春天,它美麗,卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期,努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上,找到一片屬于自己的天空。青年是祖國(guó)的希望,民族的未來(lái)。每個(gè)人主宰著自己的明天。

有一位哲人說(shuō)過(guò):“夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上。”它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。是的,人不僅要有理想,還要大膽幻想,但更要努力去做,在理想中躺著等待新的開(kāi)始,如果不僅遙遙無(wú)期,甚至連已經(jīng)擁有的也會(huì)失去。同學(xué)們,你們是否也正在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?

前人說(shuō)得好,“有志之人立長(zhǎng)志,無(wú)志之人常立志”,那些無(wú)志之人的“志”,就是美夢(mèng),就是所謂的“理想”,他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了。同學(xué)們,你是立長(zhǎng)志之人,還是常立志之人呢?

最后我想用梁?jiǎn)⒊脑?huà)來(lái)結(jié)束今天的演講:“少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?,飲一路風(fēng)塵,嚼一跟艱辛,讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,在人生的航程上不斷乘風(fēng)破浪,奮勇前進(jìn)!

理想開(kāi)啟美好人生演講稿篇三

人生就像一張有去無(wú)回的單程車(chē)票,沒(méi)有彩排,每一場(chǎng)都是現(xiàn)場(chǎng)直播,把握好每次演出便是對(duì)人生最好的珍惜。前途是光明的,道路是曲折的,生活是自己的,成功是拼搏的。把握現(xiàn)在,暢享人生! 我們不管做什么事情都要面對(duì)人生,逃避不一定躲的過(guò),面對(duì)不一定最難受,孤單不一定不快樂(lè),得到不一定會(huì)長(zhǎng)久,失去不一定不再有,轉(zhuǎn)身不一定最軟弱,別急著說(shuō)別無(wú)選擇,別以為世界只有對(duì)與錯(cuò),很多事情的答案都不止一個(gè),所以我們有路可以走,你能找個(gè)理由難過(guò),也可以找個(gè)理由快樂(lè)! 懂得放松的人找到輕松,懂得遺忘的人找到自由,懂得關(guān)懷的人找到朋友,天冷不是冷心寒才是寒,心中有愛(ài)才不會(huì)孤獨(dú)! 人生短暫,所有一切都是過(guò)眼煙云。生是一次偶然,死是一次必然!何苦為一些不必要的人、事、情、心苦苦追問(wèn)?得到了如何?得不到又如何? 活著的過(guò)程,這就是人生!不要求自己走出的每一步都是對(duì)的,只要求自己走出的每一步都是無(wú)悔的 人生足已! 在活著的時(shí)候要找到自己存在的價(jià)值!讓自己過(guò)的充實(shí)一點(diǎn)!. 既然來(lái)到這個(gè)世界走一回,就好好的活上他一回,給自己的人生畫(huà)上幾道色彩!生活的目標(biāo)要看得遠(yuǎn),但人生的目標(biāo)別太高。 要是找不到自己存在的價(jià)值,就想想自己如何給自己一個(gè)交代, 給父母、朋友、心里最?lèi)?ài)的那個(gè)他/她一個(gè)交代!然后在好好享受夕陽(yáng)美,傻笑一下 給自己人生畫(huà)上一個(gè)完美的句號(hào)! 活著的意義就是為了尋找活著的意義:成功須付出汗水。成功、失敗、大笑、痛哭,每一個(gè)環(huán)節(jié)都盡情的去體會(huì)、享受, 用心另眼看世界吧,還是想想那句“開(kāi)心也是一天,不開(kāi)心也是一天,何不如天天開(kāi)心”。 生容易,活容易,生活卻不容易。這個(gè)社會(huì)并不是每個(gè)人都能成功的,只要你努力對(duì)待每件事情,對(duì)生活認(rèn)真一點(diǎn),只要你認(rèn)真對(duì)待每一天,不管你的人生怎么樣,我相信都是精彩的。一句話(huà):人要活出精彩,加油!

第14篇 寫(xiě)好人物演講稿的開(kāi)頭三點(diǎn)

大家知道,演講除了在臺(tái)上的那幾分鐘之外,更重要的是要去準(zhǔn)備臺(tái)下的。那么,究竟如何寫(xiě)好人物演講稿的開(kāi)頭,在最大程度上貼近聽(tīng)眾,并能立即引起評(píng)委的高度注意呢?要從以下幾個(gè)方面入手。

一、說(shuō)心里話(huà),講真感受,以真誠(chéng)感人。

一般的演講稿開(kāi)頭幾乎都這樣寫(xiě):“各位評(píng)委,大家好:我今天演講的題目是……”顯然,這樣的開(kāi)頭太一般了,不能吸引聽(tīng)眾,更不能感人。我是這樣開(kāi)頭的:“各位評(píng)委,大家好,今天我站在這里演講師德教育,我很恐慌,真的恐慌至極。面對(duì)在座德高望重的老師,我不敢妄言師德。此時(shí),我想起一個(gè)人,潘文文。因此,我今天演講的題目是《想起潘文文》!”我發(fā)覺(jué),當(dāng)我一講完后,臺(tái)下所有的目光都聚集在我的身上,我覺(jué)得我的開(kāi)頭已經(jīng)發(fā)生作用了。他們開(kāi)始在注意我的演講了。為什么呢,我想是由于我講出了我的心里話(huà),拉近了和聽(tīng)眾的距離,使他們感覺(jué)到,其實(shí)站在臺(tái)上講的人很普通。這就是真誠(chéng)在演講中的作用。

二、先抑后揚(yáng),不唱高調(diào),以真實(shí)吸引人

往往,人物演講很容易唱高調(diào),把人物的事跡拔高,加上演講者的演技,人物便顯得非常完美。而實(shí)際上,人物本身卻不怎么樣,那么,知道這個(gè)人物的聽(tīng)眾在臺(tái)下的滋味就不是很好,覺(jué)得你太夸張了,覺(jué)得你像是在演戲。顯然,這不能吸引人。

另一次演講(“國(guó)稅杯”領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范干凈干事演講比賽),我這樣開(kāi)了頭:“各位評(píng)委、各位朋友,大家好:今天出現(xiàn)在我的演講中的人物只有33歲,他是縣計(jì)生委副主任陳繼忠。很可能,你會(huì)以為這不夠厚重,不符合今天的氣氛。是的,讓一個(gè)只有33歲的人出現(xiàn)在今天的場(chǎng)面是不夠厚重,不符合今天的氣氛。況且,這個(gè)人物也沒(méi)有做過(guò)什么驚天動(dòng)地的大事,有的只是非常平凡的事:他自己本職中的工作,踏踏實(shí)實(shí)地做好每一件事情,辦好群眾需要辦的每一件事情。但是,正是這一份努力踏實(shí)的工作作風(fēng),兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,正是這一些平凡,卻深深地吸引了我,走近他,了解他。因此,今天,我演講的題目是《鑄造平凡》?!?/p>

我這個(gè)開(kāi)頭的特點(diǎn)是:不拔高人物。因?yàn)槿宋镏挥性谄椒仓胁艜?huì)感人,而聽(tīng)眾,也只愿意自己聽(tīng)到平凡的人的平凡的事,并且感動(dòng)于那些平凡事;也只有把人物放在和聽(tīng)眾平等的位置上,人物才會(huì)真實(shí),聽(tīng)眾才會(huì)感到親切,評(píng)委才會(huì)感到親切。而只有這樣,我們也才會(huì)感覺(jué)到自己真實(shí)地在講,而不是在演。

三、斟詞酌句,把握氣氛,以節(jié)奏抓人。

我們要做到是針對(duì)聽(tīng)眾群體來(lái)斟詞酌句。因?yàn)槭裁礃訉哟蔚穆?tīng)眾需要什么樣的開(kāi)頭,如果聽(tīng)眾都是老百姓,那么,我們的開(kāi)頭就需要淺顯、易懂,少用專(zhuān)業(yè)詞語(yǔ);如果聽(tīng)眾是有專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的群體,那么,就可以深入的直點(diǎn)主題。對(duì)象有了,現(xiàn)場(chǎng)的氣氛節(jié)奏就好把握了,也只有把握了節(jié)奏,才能深深地抓住聽(tīng)眾的心理和評(píng)委的心理,也才能取得演講的成功。

良好的開(kāi)端是成功的一半,演講稿開(kāi)頭的成功將為我們最終的成功打下基礎(chǔ)

第15篇 身邊好人好事的演講稿

身邊好人好事的演講稿

我們校園里的好事多得像天上的星星,數(shù)也數(shù)不清。就拿上個(gè)星期來(lái)說(shuō)吧。

星期四中午,媽媽給我兩元,說(shuō)她今天中午不回來(lái)了,叫我自己去買(mǎi)午飯吃。中午,我買(mǎi)好了午飯,在回學(xué)校的路上,我不小心摔了一跤,飯灑了一地,我的膝蓋跌破了,血馬上流了出來(lái)。這時(shí),一位大姐姐看見(jiàn)了我,她連忙跑過(guò)來(lái),把我扶起來(lái),又把我扶去醫(yī)務(wù)室,醫(yī)生幫我清洗了傷口,要涂紅藥水了,大姐姐安慰我:“別怕,一會(huì)兒就好了。”涂紅藥水時(shí),她還在旁邊給我吹氣,使我疼痛減少,醫(yī)生幫我包扎好傷口,大姐姐又扶我回教室,她問(wèn):“你還有錢(qián)嗎?”我說(shuō):“我媽媽就給了兩元錢(qián)給我?!薄拔疫€有兩元錢(qián),你拿去買(mǎi)飯吃吧。”說(shuō)著,她把兩元錢(qián)給了我。

還有一件事,是發(fā)生在我們班的:

星期五,是小明值日,可是他有事,不能掃地了。這件事被小紅知道后,她主動(dòng)幫小明掃地,小明說(shuō):“不用了,我自己掃?!薄巴瑢W(xué)之間就應(yīng)該團(tuán)結(jié)互助?!毙〖t說(shuō)。小紅說(shuō)了很久,小明也不肯,最后,小紅叫小明和她換值日,小明才同意。

我們校園還有許多的好人好事,下次在慢慢告訴你。

不求回報(bào)的老師

尊敬的各位來(lái)賓、同學(xué)們:

大家好!

人們常說(shuō),老師像一位辛勤的園丁,老師更象是學(xué)生的另一位親人。每當(dāng)我看到我們學(xué)校一位位勤勤懇懇但又和藹可親的老師,我相信這些都是真的。

感動(dòng)如同一汪清泉,澆灌出最美的心靈之花。正因?yàn)槲倚S辛艘慌美蠋?,美麗的校園更加容光煥發(fā)???,五年級(jí)的班主任張老師正帶著學(xué)生在打掃衛(wèi)生,手拿小鏟為淘氣學(xué)生清理隨口吐落的口香糖殘?jiān)?,正值返校期間,好多小腦袋都回頭張望,從此這個(gè)人流最多的樓梯道煥然一新。打掃衛(wèi)生的同學(xué)們干得更起勁兒了。

他,不是孩子的父親,卻儼然像個(gè)父親挺起脊梁,背起一個(gè)體重比他還重的生病的胖男孩,快步向醫(yī)院跑去。淋漓的汗水濕透了衣背。他卻來(lái)不及擦一擦,看著學(xué)生安全了才松了口氣。此時(shí)誰(shuí)還敢說(shuō)“完全是在裝酷扮相”?

整整一個(gè)冬天,她都為班上(一年級(jí))的學(xué)生清洗毛巾和拖把,也許有人會(huì)說(shuō)如此小事何足掛齒,可是如果我們親自看到一雙雙因?yàn)橐缭绲叫4驋咝l(wèi)生而被凍得通紅的小手,我知道沒(méi)有人還說(shuō)這是小事,她當(dāng)之無(wú)愧是位好老師!

為了上好每一節(jié)課,他們還得查閱大量資料,相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),探討教學(xué)中的問(wèn)題,不知道的謙虛詢(xún)問(wèn),知道的會(huì)毫無(wú)保留送上真金,相互學(xué)習(xí)共同提高,因?yàn)樗麄冎馈耙恢Κ?dú)放不是春,萬(wàn)紫千紅春滿(mǎn)園”!而少了小家子氣的相互戒備。

每次,當(dāng)學(xué)生做得好時(shí),您會(huì)象慈祥的母親,快樂(lè)的微笑。每當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事時(shí),您循循善誘,一次次給予開(kāi)導(dǎo)。

是誰(shuí)在深夜輕輕為住校的學(xué)生拉起被角?是我們的老師!是誰(shuí)為學(xué)生解決繁瑣的紛爭(zhēng)而耽擱了許多本該休息的時(shí)間?也是我們的老師!

是誰(shuí)挽起胳膊掏糞池?還是我們的老師!

老師,只要是您有能力為學(xué)生為學(xué)校做到的事,您無(wú)所不能。不叫苦,不叫累,忘了休息,忘了身體,甚至忘了照管自己的孩子。還得任勞任怨,學(xué)生的頑皮淘氣,家長(zhǎng)的不解指責(zé),社會(huì)的懷疑質(zhì)問(wèn),這些您都得默默承受,誰(shuí)叫您能力有限,但更因?yàn)槟且幻蠋煟胱鲆幻麩o(wú)愧于心地好老師!

教師,您的愛(ài)就是用自己的汗水辛勤耕耘,不斷澆開(kāi)一朵朵美麗的心靈之花的高尚的愛(ài)。

教師,您的愛(ài)是對(duì)學(xué)生不求回報(bào),但會(huì)像潭千秋一樣舍生忘死地去呵護(hù)學(xué)生的愛(ài)。

在此,我真誠(chéng)地向辛勤耕耘在工作崗位上的全校教職工說(shuō)聲:“您們辛苦了!”

我的演講到此結(jié)束,感謝各位的傾聽(tīng),謝謝!

幫助別人快樂(lè)自己

秋風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園,校園里涌現(xiàn)出許多好人好事,特別是我們五六班的好人好事,最值得一提。

那天,我們班的蔣瑜帆,沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上,老師讓我們?cè)跁?shū)上劃詞語(yǔ),將于凡沒(méi)有筆,低著頭。老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn):“蔣瑜帆,你怎么了?不舒服嗎?”蔣瑜帆沒(méi)吭氣,紅著臉,將頭低得更低了。正在這時(shí),鄰桌的朱雯琦站了起來(lái)說(shuō):“蔣瑜帆,你別難過(guò),我這有鉛筆,借給你用”,蔣瑜帆說(shuō):“謝謝你,朱雯琦。”朱雯琦說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,誰(shuí)叫我們是好朋友呢。”蔣瑜帆說(shuō):“你真好!”下了課,蔣瑜帆主動(dòng)跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說(shuō):你們倆真像一對(duì)好姐妹。”他倆異口同聲地說(shuō):“我們本來(lái)就就是一對(duì)好姐妹。”我說(shuō):“恩,祝你們倆互相幫助,團(tuán)結(jié)友誼?!蓖麄兡怯颜x的目光,我深深地留下了眼淚,當(dāng)初我為什么不去幫住將于凡,哎呀!所以我也要做這樣的好事。

昨天,我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試,就在緊急時(shí)刻,朱雯琦一看,呀!忘帶尺子了。就在這時(shí)將于凡打開(kāi)鉛筆盒一看,鉛筆盒里只有一把尺子,將于凡趕緊跑到講臺(tái)上說(shuō):“咱們班誰(shuí)有剩余的尺子嗎。”同學(xué)們有剩余的尺子嗎?”同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“沒(méi)有,只有一把尺子?!笔Y瑜帆急的在跳,我說(shuō):“要不然咱們到別的班去借的吧。”蔣瑜帆說(shuō):“好吧,那趕緊去吧?!眲e的班都不肯接。就在這時(shí),蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的位上打開(kāi)鉛筆盒,把尺子“咔”的一聲掰開(kāi)了,蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上說(shuō):“我給你找到了?!敝祧╃f(shuō):“謝謝你,幫我找到尺子?!笔Y瑜帆微笑的說(shuō);“不客氣。”

“叮鈴鈴,叮鈴鈴?!蓖瑢W(xué)們都回到了自己的座位上,蔣瑜帆對(duì)朱雯琦微微的一笑,這一幕真感動(dòng)。

看到這一幕,我明白了:幫助別人,快樂(lè)自己,是一件很快樂(lè)的事,只有多多幫助別人,自己就可以有更多的快樂(lè)。

身邊好人好事的演講稿,已全部結(jié)束,感謝你的閱讀。

好人演講稿校園(15篇)

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