新聞稿怎么寫 第1篇
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現(xiàn)實生活中人們之間的關(guān)系是復(fù)雜而多面的，中南財經(jīng)政法大學(xué)教授喬新生認(rèn)為，媒體不能把復(fù)雜的社會關(guān)系簡單化，記者在采訪報道時要注意辨清其本質(zhì)，避免受思維定勢的影響。
微博、微信等為人們?nèi)旌蛱峁┲S富而及時的信息，報紙新聞如何操作才能在多類媒體的競爭中勝出？請看南國早報總編輯劉軍、新媒體中心副主任劉飛鋒的《互聯(lián)網(wǎng)3.0時代的都市報新聞操作》。
當(dāng)前，職業(yè)農(nóng)業(yè)經(jīng)營者在農(nóng)村大量出現(xiàn)，成為鄉(xiāng)村社會中的一個新興群體，農(nóng)民報如何順應(yīng)農(nóng)民知識化、職業(yè)化、主流化的趨勢取得新的發(fā)展？請看農(nóng)村大眾報總編輯趙宗符、特派記者組組長花宇的《農(nóng)村新興群體與農(nóng)民報發(fā)展新空間》。
一
現(xiàn)在，有一種現(xiàn)象不能不引起媒體的重視：有為數(shù)不少的人，不相信或不完全相信媒體的有些新聞報道，他們往往不從正面看待人和事，而是從反面去理解、解讀、傳播，有的人甚至懷疑一切、否定一切、妄下結(jié)論。
某地發(fā)生礦難或交通事故了，媒體報道了傷亡情況，偏有人說是瞞報了；某地城管與商販發(fā)生糾紛了，媒體如實做出了報道，偏有人認(rèn)為報道有偏袒；某地發(fā)生突發(fā)事件了，盡管有了客觀的報道，但仍有人千方百計地尋找其中的“疑點(diǎn)”，并就此提出許多毫無根據(jù)的議論、指責(zé)……即使對先進(jìn)人物的宣傳，也有人認(rèn)為是在人為地“拔高”、被宣傳者的事跡不可信也不值得學(xué)習(xí)。如果被宣傳的人物已不在人世了，有人又會說，只有死了才能宣傳、才敢宣傳。
如此不相信媒體的新聞報道，說明媒體的公信力正面臨挑戰(zhàn)、有些報道的影響力正被削弱，有些稿件與群眾的距離越來越遠(yuǎn)，也提醒媒體應(yīng)該高度重視并認(rèn)真解決這個問題。
新聞宣傳的公信力，在一定程度上、一定范圍內(nèi)受到質(zhì)疑，有復(fù)雜的原因。有的質(zhì)疑，可能是沒有多少道理、缺少客觀依據(jù)的，有的質(zhì)疑可能是別有用心的，但媒體還是不要輕易否定受眾的懷疑吧！媒體人應(yīng)該眼睛向內(nèi)，多從自身來尋找原因。
二
有些記者、有些稿件，確實有不實事求是的問題，有的甚至既不客觀又不全面。要說好，就說得天花亂墜；要說壞，就說得一無是處。這樣怎能取信于民？
有些記者、有些報道，存在著明顯的“獻(xiàn)媚”、“討巧”、“諂官”、“傍富”、“愛財”傾向，對待有權(quán)者、有錢者常常露出一臉的媚態(tài)。講到領(lǐng)導(dǎo)決策或講話，常常離不開“英明”、“果斷”、“正確”、“重要”等詞語。說到領(lǐng)導(dǎo)視察，不是“頂著嚴(yán)寒”就是“冒著酷暑”，其實，真正長時間“頂著嚴(yán)寒”、“冒著酷暑”的是那些在一線辛勤勞作的勞動者，領(lǐng)導(dǎo)視察才有多長時間，又有多少辛苦可言？如此描寫只能激起人們的反感。對有些災(zāi)難、事故的報道，有些媒體的著眼點(diǎn)不是放在分析原因、找出教訓(xùn)、避免再出現(xiàn)失誤上面，而是將一場災(zāi)難、事故的報道變成對當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)的頌歌。領(lǐng)導(dǎo)“第一時間趕到現(xiàn)場”、“冒著危險”、“親自指揮”等類似詞語讓人的耳朵都磨出老繭了，至于直接參與救援的普通人，有的報道則只字不提，似乎整個報道就是為了樹立領(lǐng)導(dǎo)的親民形象。有些記者報道會議和活動，不是盡力捕捉有價值的新聞并把它呈獻(xiàn)給受眾，而是關(guān)注哪些領(lǐng)導(dǎo)出席、到場領(lǐng)導(dǎo)如何排序，并在報道中不厭其煩地羅列一長串領(lǐng)導(dǎo)名單。有些媒體總是圍著有錢的企業(yè)轉(zhuǎn)，對一些企業(yè)家的報道充斥版面，溢美之詞比比皆是，簡直把他們說成是神人、奇人、完人。這樣的報道，怎能讓受眾感到可親可信呢？
有少數(shù)地方媒體，幾乎把自己變成了為本地領(lǐng)導(dǎo)和“大款”唱贊歌的載體，成為本地領(lǐng)導(dǎo)隨意操縱的工具，成為本地領(lǐng)導(dǎo)展示“個人魅力”的舞臺，他們的主要工作就是圍著領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)，唯領(lǐng)導(dǎo)馬首是瞻，領(lǐng)導(dǎo)每天的活動都被寫成新聞，領(lǐng)導(dǎo)說了一句話，他們就要唱一臺戲。對領(lǐng)導(dǎo)的活動和講話，他們常常連篇累牘、不厭其煩地刊登，從不吝惜版面，而對困難企業(yè)、困難人群和民生問題則很少關(guān)注，所寫內(nèi)容不是百姓普遍關(guān)心的，所用語言不是百姓喜聞樂見的。這樣的媒體，怎么能讓人從心里喜愛呢？
有些記者作風(fēng)漂浮，蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止、偏聽偏信、不肯在采訪上下工夫，沒有經(jīng)過深入采訪就隨意發(fā)稿。別人怎么說，他就怎么寫，既不分析又不核實，有的甚至是以訛傳訛，所以稿件既不可親又不可信。有的記者干脆不去采訪，在網(wǎng)上找題目、偷材料，坐享其成，甚至生吞活剝別人的稿件，居然心安理得，臉不變色心不跳。有些記者，不是帶著社會責(zé)任感去采訪、寫稿，而是為了掙工分、撈獎金、為了完成任務(wù)而工作，甚至以稿謀私、搞不正當(dāng)?shù)慕灰?。這樣的記者寫出來的報道，又能有多高的可信度呢？
三
隨著社會的發(fā)展，多數(shù)人的分析力、鑒賞力、判斷力都在提升，對任何事物都有自己的理解和判斷。你說什么他就信什么，人云亦云、輕易相信、盲目跟從的人越來越少了。以粗暴、簡單、生硬、強(qiáng)制的方法，蒙蔽社會視聽的時代一去不復(fù)返了。
如果黨報黨刊、主流媒體沒有足夠的公信力，不能及時準(zhǔn)確地回答人們關(guān)心的問題，那么人們就會從別的渠道獲取信息，謠言、謊言、傳言、不實信息就會大行其道，我們的事業(yè)也將因此蒙受損失，甚至付出慘重的代價。對此，我們應(yīng)該有充分的認(rèn)識并保持應(yīng)有的警惕。公信力，是新聞宣傳的生命；公信力不高，新聞宣傳的作用就不會大；沒有公信力，新聞宣傳就徒勞無功，新聞媒體也就沒有存在的價值了。
現(xiàn)在，人們不盲從、不輕信，不相信或不完全相信有些新聞報道，并不一定是壞事，就某種意義來說，這應(yīng)該是一種社會進(jìn)步，媒體應(yīng)該從正面來看待這種現(xiàn)象。不僅如此，還應(yīng)該從中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，認(rèn)真改進(jìn)工作，進(jìn)而提高新聞報道的公信力，因為新聞報道的公信力往往是政府公信力的反映，媒體不能因為自己的新聞報道而影響政府的公信力，讓政府的形象受損。
新聞稿怎么寫 第2篇
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研究性作文教學(xué)的實施前提是整合。開展作文教學(xué)，首先要開展研究性學(xué)習(xí)活動。然而，對于還沒能進(jìn)行課程改革試驗的學(xué)校和老師來講，研究性學(xué)習(xí)課程，并沒有開設(shè)，大多數(shù)老師的教學(xué)，基本上還是在延續(xù)教材的設(shè)計安排，甚至不干越雷池一步。
怎樣促使老師講研究性學(xué)習(xí)與作文切實結(jié)合在一起開展呢？
我想到了搭橋、鋪路。
恰好，這一期間，《百家作文指導(dǎo)》雜志約了幾個“作文引路”的稿子，我想，能不能寫出一些“研究性作文教學(xué)”設(shè)計，來試著看一下反響？同時，也為實驗教師設(shè)計活動、開展研究性作文教學(xué)搭一下橋，鋪一鋪路？
于是，我開始認(rèn)真研究了約稿的幾個單元教材，針對教材作文教學(xué)的要求，按照自己“指導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷整個作文過程”的教學(xué)思想，來設(shè)計研究性作文教學(xué)活動。
整個教學(xué)活動的思路是這樣的：主題實踐探究活動欲望的激發(fā)或者表達(dá)欲望的激發(fā)——實踐探究活動，積累素材——口語交際展示研究成果——書面表達(dá)交際（發(fā)表）。
在主題實踐探究活動的內(nèi)容確定上，我針對學(xué)生的實際，對教材的“習(xí)作教學(xué)要求”、“口與教及教學(xué)要求”、“綜合實踐活動教學(xué)要求”進(jìn)行同伴考慮，進(jìn)行“利用、選擇、改編”，結(jié)合教材和學(xué)生生活實際、心理特點(diǎn)，按照“用游戲的方式來模仿成人生活”理念來設(shè)計出能夠和作文緊密結(jié)合在一起的“主題實踐探究活動”。
以第六冊第一單元的作文教學(xué)為例。
這一單元的習(xí)作要求如下：早晨，是一天的開始。你留意過早晨美麗的景色、晨霧中人們忙碌的身影嗎？......走進(jìn)校園，新的一天開始的時候，你又想過什么呢？請你以“早晨”為范圍，選擇你印象深的人、景或事物寫下來。題目自擬。要注意把內(nèi)容寫具體，寫完后讀一讀，修改一下。
要求分析：對三年級學(xué)生來講，這個題目難了一點(diǎn)。難就難在：怎么樣使學(xué)生真正對“早晨的景色、人物等內(nèi)容有所了解”，并且真正產(chǎn)生想表達(dá)的愿望。解決問題的一種辦法是 “將本組教材中安排的口語交際與本次習(xí)作教學(xué)結(jié)合在一起，組織學(xué)生感興趣的系列活動，使學(xué)生在活動中觀察，在活動中進(jìn)行口語交際和寫作”。
活動之一：采訪早晨好新聞
為了使學(xué)生對觀察早晨的景物、人物感興趣，教師組織學(xué)生開展一次“人人作小記者，采訪早晨好新聞”活動。
活動開始前，教師可以為學(xué)生介紹發(fā)生在早晨的一件新鮮事（也可以是一個讓人感到新奇的人物、一處有特點(diǎn)的景物）。老師介紹以后，給學(xué)生介紹這則“新聞”是怎么樣得來的。然后，為學(xué)生布置任務(wù)：班上要開展一次活動——“人人作小記者，采訪早晨好新聞”。任務(wù)布置下去以后，給學(xué)生講“新聞”的特點(diǎn)——“別人不知道，只有我自己知道，說出來別人都感到新鮮。”接下來請學(xué)生討論：可以采訪什么？都可以到哪里去采訪？怎么采訪？有哪些方法？采訪的結(jié)果以什么方式出現(xiàn)？等。通過討論，使學(xué)生明確自己的采訪目標(biāo)（人、景、物、事均可），同時也給學(xué)生解釋清楚：“采訪，可以問、聽、看，還可以搞放彈劾相關(guān)的資料收集”。
在學(xué)生“采訪”的過程中，教師留意觀察學(xué)生的采訪結(jié)果，通過個別座談，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在觀察了解生活中存在的“角度、方法、記錄”等方面的問題，給予有針對性地指導(dǎo)。要求學(xué)生把“采訪”過程中“新的發(fā)現(xiàn)”記錄下來（也可以拍照片、錄像、錄音）。
活動之二：早晨好新聞會。
在班上每個學(xué)生都“采訪”到了自己“獨(dú)特的新聞”之后，布置學(xué)生認(rèn)真進(jìn)行準(zhǔn)備（進(jìn)行資料的整理、寫成文稿）。學(xué)生準(zhǔn)備的過程中，教師對學(xué)生的資料整理等書寫方面的活動給與指導(dǎo)。指導(dǎo)主要面向有困難的學(xué)生。如果學(xué)生存在典型的共性問題，教師也可以集中指導(dǎo)。
班上舉辦“早晨好新聞會”，學(xué)生自己主持。每個人一口頭的方式是大家新聞，其他同學(xué)可以針對部分同學(xué)的“新聞”提出問題，請同學(xué)解答。
活動之三：辦一份“晨報”。
新聞稿怎么寫 第3篇
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《中國頂級記者成功密碼》（《中國記者》陳芳、陳國權(quán)著；新華出版社出版）做記者也是個技術(shù)活，光有熱情，缺乏技巧，仍然無法實現(xiàn)記者兼濟(jì)天下的抱負(fù)。新聞采訪報道看似簡單，“不就是問一問、記一記、寫一寫嘛?！睂崉t比較復(fù)雜，其中包含的復(fù)雜因素很多，比如聯(lián)系采訪的方式、選擇采訪對象的技巧、與采訪對象事前溝通的技巧、查閱背景資料的技巧、設(shè)計問題的技巧、提問的藝術(shù)、寫稿的技巧、核對事實的技巧，還包括發(fā)稿后與單位領(lǐng)導(dǎo)的溝通方式，事后與采訪對象關(guān)系的維護(hù)，等等。很多剛剛畢業(yè)，懷有滿腹新聞理想的年輕記者，新聞熱情高漲，但是采訪不得法，采訪對象一拒絕就不知道怎么辦了。甚至有記者剛?cè)腴T時，連地方都找不到。處理這些問題的辦法，在這本《中國頂級記者成功密碼》中，能找到。
作記者也是個苦活，光有熱情，一段時間的苦受下來，熱情就沒了。近年所有重大突發(fā)事件現(xiàn)場都有記者的身影，在抗洪前線，在地震泥石流災(zāi)區(qū)，在冰雪災(zāi)害一線，記者采訪必定受盡艱難困苦。但更為常態(tài)的“苦”是平時，寫稿是個體力活，每天寫額定數(shù)量稿件和完不成任務(wù)就要“末位淘汰”的壓力之“苦”壓得記者喘不過氣來。怎么應(yīng)對這種壓力，在這本《中國頂級記者成功密碼》里，能看到那些成功的記者把這些壓力當(dāng)成了動力，促進(jìn)自己不斷努力，不斷提高。
作記者還是個“耐力活”，要學(xué)會忍耐。有些采訪不受人待見，被拒絕還要百折不撓地繼續(xù)爭取，就差跪下來叫爺爺了，只是為了完成采訪任務(wù)；采訪時遭人白眼，被人不理不睬，還要裝作皮厚繼續(xù)發(fā)問；在采訪時被人攔住百般挑剔百般刁難，就是不讓你接近現(xiàn)場，攝像機(jī)、照相機(jī)經(jīng)常被搜、被摔，甚至人還被打；從這個角度，記者還應(yīng)該擁有“抗擊打能力”。怎么忍耐，怎么獲知真相，這本《中國頂級記者成功密碼》能告訴你。
《中國頂級記者成功密碼》跟蹤采訪報道長江韜奮獎獲得者，在書中，您可以追尋中國頂級記者的成長軌跡，看到他們未成名前的趣事，了解他們成為記者的種種機(jī)緣巧合，深入他們的內(nèi)心，領(lǐng)略他們對社會與新聞的感悟，感受他們對新聞理想的追求，思考他們做人做事的方法，分析他們在新聞道路上的成功密碼，是一本難得的新聞勵志讀本。有志于新聞事業(yè)的年輕人，可從20位獲獎?wù)咧刑暨x一位心儀的前輩作楷模，復(fù)制他的成長路徑，減少自己的試錯成本。
新聞稿怎么寫 第4篇
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一、加強(qiáng)企業(yè)通訊員隊伍建設(shè)
企業(yè)對外新聞宣傳工作如何，首先要看企業(yè)通訊員隊伍素質(zhì)怎么樣。在目前各供電企業(yè)出臺激勵措施、明確宣傳報道任務(wù)的情況下，企業(yè)內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)和通訊員都很重視，積極主動提供新聞線索，加班加點(diǎn)寫稿，及時通過有關(guān)渠道向外投稿。這樣總體數(shù)量有了，但高層次新聞媒體發(fā)表稿件少之又少，上稿率肯定也不會令人滿意。究其原因，主要在于每年初只對企業(yè)各部門下達(dá)報道任務(wù)篇數(shù)，有時舉辦新聞培訓(xùn)班，不管各人基礎(chǔ)怎么樣，老師一人在上面講，所有人在下面聽。而平時對基層通訊員的業(yè)務(wù)指導(dǎo)幫助力度不夠，未能使他們的效能得以最充分的發(fā)揮。
新聞寫作人才，是在社會實踐中，在一定的環(huán)境、溫度、土壤條件下產(chǎn)生的。企業(yè)中優(yōu)秀的新聞寫作人才，都是在長期的實踐中成長起來的。我們的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)要善于當(dāng)“伯樂”，要為企業(yè)通訊員提供必要的條件，重視他們的勞動成果，還要創(chuàng)造機(jī)會，讓他們接受正規(guī)培訓(xùn)，或者到上級新聞單位學(xué)習(xí)鍛煉，到生產(chǎn)一線體驗生活，提高素質(zhì)，增長才干。因此，筆者認(rèn)為，企業(yè)要針對現(xiàn)狀，積極與各社會新聞媒體進(jìn)行溝通交流，建立一支熱愛新聞寫作的基層通訊員隊伍，每年舉辦企業(yè)通訊員培訓(xùn)班，邀請專家授課，全面提高新聞宣傳隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和寫作能力。在企業(yè)內(nèi)部，開展“以老帶新、互幫互學(xué)”活動，組織相關(guān)通訊員進(jìn)行現(xiàn)場采訪，各人寫稿，統(tǒng)一講評，達(dá)到共同提高之目的。還可以學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗，建設(shè)一支業(yè)務(wù)素質(zhì)較高的企業(yè)通訊員隊伍，推進(jìn)企業(yè)新聞宣傳工作健康有序地發(fā)展。
二、增強(qiáng)企業(yè)通訊員新聞敏感
新聞敏感，是每個企業(yè)通訊員應(yīng)該具備的一個特質(zhì)。要寫出好的新聞稿件，就要具備高度的新聞敏感，敏于捕捉蘊(yùn)藏在事件內(nèi)部、豐富而有意義的新聞線索和題材。這種敏感不是與生俱來的，而是靠每一個企業(yè)通訊員自身不斷學(xué)習(xí)提高，還要有較高的新聞理論修養(yǎng)。
首先，要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)。堅持不懈地學(xué)習(xí)，不斷地自我充電，做一名學(xué)習(xí)型通訊員。企業(yè)通訊員多是兼職，除完成本職工作外，還要承擔(dān)公司下達(dá)本部門的宣傳報道任務(wù)。因此，需要學(xué)習(xí)新聞專業(yè)知識，尤其是企業(yè)宣傳部門的通訊員，還需要與各個層面的職工打交道，要對他們的知識和工作內(nèi)容有一定了解。否則，是無法適應(yīng)企業(yè)新聞宣傳工作、做好一名稱職合格通訊員的。除了學(xué)習(xí)本企業(yè)的知識，還要學(xué)習(xí)研究各級新聞媒體發(fā)表的稿件，把握他們欄目的要求，結(jié)合自己單位發(fā)生的事實，選取角度，表達(dá)新聞主題，達(dá)到采用發(fā)表的目的。
其次，注意積累知識素材。只有見的多了，才能對新聞有感覺，新聞敏感性才會不斷增強(qiáng)。擁有豐富的知識，需要持久地努力和日積月累、長期的積淀。隨時摘抄各方面的知識，看報刊、電視、網(wǎng)絡(luò)，讀材料、聽報告，發(fā)現(xiàn)有用的東西及時作筆記，分門別類地加以整理歸納，進(jìn)一步加深記憶。久而久之，自己的知識就會豐富起來，完善自我適應(yīng)新聞宣傳報道的知識結(jié)構(gòu)。只有善于積淀，不斷豐富，新聞敏感才會日益加深。
再次，勤于專注分析和思考。新聞無處不在，關(guān)鍵在于處處留心。新聞敏感還來自通訊員對新聞報道的執(zhí)著和專注，他們要隨時隨地關(guān)注那些發(fā)生在身邊有新聞價值的事物和信息。所以，對于一條新聞線索，必須由表及里去認(rèn)識分析，只有經(jīng)過認(rèn)真觀察，深入思考，才能有意想不到的收獲，寫出越來越好的新聞稿件。
三、要求企業(yè)通訊員勤寫多練
新聞是一門科學(xué)，寫作是一門學(xué)問，“爬格子”更是一項苦差事。有時看到自己采寫的稿件在不同的新聞媒體發(fā)表，也是一件快樂的事情。但是，新聞寫作沒什么捷徑可走，只有勤寫多練，才能熟中生巧。
凡搞新聞寫作的人，大體要經(jīng)過這么幾個階段：一是讀。多讀各類報紙，讀好的新聞，讀名家名篇。二是看?？慈思胰绾沃\篇布局，怎樣起標(biāo)題、寫導(dǎo)語。三是仿。仿別人的寫作方法，仿名篇消息寫作導(dǎo)語，仿通訊稿件的表述和描寫。但不能照抄照搬，應(yīng)該有自己的思路。四是獨(dú)。獨(dú)立寫作，標(biāo)新立異，逐步創(chuàng)造自己的風(fēng)格，寫出讓受眾喜聞樂見、耐人尋味的新聞作品，向“好新聞”沖刺。
新聞稿怎么寫 第5篇
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各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同仁們：
大家好！我是鄖縣的一名基層通訊員，今天很榮幸能參加這樣的會議，首先要感謝我們的上級領(lǐng)導(dǎo)和《湖北日報》為我們提供了這次難得的學(xué)習(xí)交流機(jī)會。 作為一名基層通訊員，在這里介紹經(jīng)驗是談不上的，但是能談?wù)勎覀€人在新聞寫作中的一點(diǎn)心得，與各位老師、同仁進(jìn)行一次交流，真的讓我倍感榮耀。 我覺得作為一名基層通訊員，要提高自己的寫作水平，提高上稿率，歸納起來一定要做到“四多”，即：“多想、多看、多問、多寫”。
一、“多想”，就是腦子里要經(jīng)常圍著新聞轉(zhuǎn)
在基層中，一些通訊員經(jīng)常在抱怨“沒什么東西可寫”，我覺得，這是想得不夠多的原因。通訊員每天生活工作在基層，對周圍的環(huán)境，接觸的人，從事的專業(yè)都是再熟悉不過了，這應(yīng)該說是個優(yōu)勢，但這也往往造成“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的問題。如果對什么事都習(xí)以為常，熟視無睹，那就很難發(fā)現(xiàn)新聞。記得一位作家說過，不是生活中沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。套用這句話，不是基層沒有新聞而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)。“處處留心皆新聞”，只要留心，做生活的有心人，就能從平平常常中發(fā)現(xiàn)新聞。
不可否認(rèn)，對通訊員來說，在基層要捕捉到活生生的“大魚”,機(jī)會的確不多，這時，我們的腦子里就應(yīng)該多想多轉(zhuǎn)，盡量抓住身邊的“小魚小蝦”來作文章，從這些“小事件”中來反映大主題。這樣寫起來不但容易上手，又能集中筆墨寫出深度來。這樣的稿子其實是最受編輯老師的歡迎，上稿率自然就大大提升了。
二、“多看”，就是要多閱讀各種報刊書籍
在這里，我覺得還要有意識地多看些好稿，這對提高寫作水平幫助很大。去年，我在網(wǎng)上買了好幾本獲“中國新聞獎”的新聞書籍，里面不但有原文，還有精彩的點(diǎn)評，通過讀這些好新聞，看專家的精辟分析，知道了這些好新聞，好在哪里，貴在哪里，并把它消化成自己的東西，在以后的寫作中有意識地加以借鑒、模仿，我想這也不失為提高自己多出新聞精品的良策。
三、“多問”，就是要在采訪中要多問幾個為什么
基層的通訊員，大多在政工崗位上任職，可能對于井下的現(xiàn)場管理、安全生產(chǎn)、工程技術(shù)等方面比較不了解，在寫這方面報道的過程中，經(jīng)常會遇到被“卡”的問題。為了防止這樣的問題出現(xiàn)，在動筆前，我們就應(yīng)該在采訪上多下功夫，對于不明白的地方，要虛心向一些專業(yè)人士請教，多問幾個為什么，不要等到要“下鍋”了才發(fā)現(xiàn)沒有“米”還沒準(zhǔn)備好。試想，如果連自己都搞得不清不楚，那怎么通過報道讓讀者清楚呢？
在新聞界，有人把新聞采訪叫“跑新聞”，可見，新聞很大程度上是靠“跑”出來，“問”出來的。我們作為基層的通訊員，雖然沒有像專業(yè)記者要求那么嚴(yán)格，但凡是從事新聞報道的人，我想多多少少都要學(xué)一點(diǎn)這種“跑”的技巧，“問”的功夫。在這方面，本人也是做得很不夠，沒有什么經(jīng)驗。
四、“多寫”，就是要經(jīng)常動筆、練筆
大家可能都會有這樣一種感覺，如果很長一段時間沒有寫東西，突然間叫你寫個什么的，好像心里空蕩蕩的、筆下白晃晃。而如果經(jīng)常寫，好像越寫寫順、越寫越有感覺，我想，真的是：“筆不練則疏”。
“多寫”其實是最難做到的事。在這方面，我體會很深，基層通訊員，大多身
兼數(shù)職，白天忙里忙外的，寫稿常常只能利用晚上的時間來完成，別人在打牌、喝酒、上網(wǎng)，我們卻經(jīng)常是一個人關(guān)在宿舍里“默默的工作”。我想，要堅持這種寫作方式，內(nèi)心一定要對這份工作抱有狂熱的激情。
我給自己定了一個任務(wù)：沒有特殊情況，每周最少寫兩篇外稿。說實在，很多時候，一忙起來，也達(dá)不到這個要求了。
要做到“多寫、多練”，可以擴(kuò)大寫的范圍，消息、通訊、言論、散文、詩歌、小說等等，想寫什么就寫什么，只要寫了，哪怕沒有發(fā)表，哪怕只有你自己是讀者，你的寫作水平其實已經(jīng)在不知不覺中提高了一點(diǎn)，這樣的一點(diǎn)點(diǎn)，我想加起來就是一大點(diǎn)、一大步。此外，“多寫、多投”必定帶來更多的收獲，因為我們的毅力一定會感動“上帝”的。
新聞稿怎么寫 第6篇
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香港有線電視新聞臺簡介：有線電視新聞臺是香港有線寬頻i-cable旗下的成員，作為香港最早的收費(fèi)新聞電視，創(chuàng)辦至今已有十四年歷史，包括《重點(diǎn)新聞臺》、《財經(jīng)資訊臺》、《24小時新聞臺》、《直播新聞臺》四條頻道，擁有五百多人的新聞團(tuán)隊，每天24小時為客戶提供最新最快的新聞資訊。
香港實習(xí)報告
第一天：“我們的出現(xiàn)將會引起別人的好奇”
實習(xí)報到第一天，我們一行四個實習(xí)生與有線新聞臺的采訪主任黃慶州先生（大家都叫他“周官”或者“校長”）見面，他是負(fù)責(zé)我們這次實習(xí)的導(dǎo)師。初次見面，大家都有點(diǎn)緊張，“周官”坦言，這是我們雙方的“第一次”（我們第一次到香港實習(xí)，他們第一次接收大陸實習(xí)生），需要摸索，亦希望實習(xí)單位與實習(xí)生都能夠有所收獲。
“周官”從第一天就向我們強(qiáng)調(diào)：不能以正常實習(xí)生的要求標(biāo)準(zhǔn)來對待我們，這是對我們的不公平。同時，他指出我們這次實習(xí)的意義：observer（觀察者），尋找學(xué)習(xí)與現(xiàn)實的落差。更確切來講，這也是對我們的要求。
在稍后的時間，我們參觀了荃灣的新聞臺總部以及位于九龍?zhí)梁椭协h(huán)的dc（digitalcenter）?？赡苁堑谝淮稳ル娨暸_實習(xí)吧，進(jìn)去里面覺得什么都新鮮，不過有線新聞的辦公室真的很大，而且是全開放的，一個大廳坐滿了人，各個都埋頭工作。
“周官”說我們的出現(xiàn)將會引起別人的好奇，因為我們是首批來自內(nèi)地的實習(xí)生。的確，在我們參觀的時候很多人都注意到我們，但后來我才發(fā)現(xiàn)，原來那天我們四個人穿得很正式（全部人黑色西裝上陣，很有黑客帝國的味道），不引人注意才怪呢，呵呵。
香港有線電視新聞網(wǎng)“中環(huán)dc”
第一周：“濕臺”（subsdesk）工作實錄
所謂“濕臺”是英文subsdesk的粵語譯音，負(fù)責(zé)制作外國及中國大陸的每日新聞，每天24小時工作。我把它稱作一個新聞加工場，在這里同時工作的人不多，主要是翻譯外國通訊社的新聞稿以及中國大陸、臺灣的電視新聞。
“濕臺”的工作在別人看來是相對輕松的，因為新聞素材就擺在那里，文字與影像資料都是有限的，但對于我來說，都是具有挑戰(zhàn)性的。
首先是英文翻譯，經(jīng)過大二兩個學(xué)期的媒介英語翻譯課程后，我們都掌握了基本的翻譯技巧，但香港電視媒體的稿件是用口語文字和語法，在這樣的情況下就變成了雙重翻譯，在將文字口語化的過程中還涉及很多香港俚語和慣常的說話方式。記得“濕臺”編輯主任tommy曾經(jīng)跟我說過：“你平時都這樣說話嗎？”，在譯稿時我就常常問自己這個問題，提醒自己要用最簡單最舒服的口語表達(dá)完整的意思。
為了保證新聞在“出街”前是最新最快，要及時查閱該則新聞的更新，完成一條新聞包括譯稿，看片，定稿，剪片等工序，這樣工作下來往往需要一個小時，或許該則新聞就在這段時間內(nèi)有了新的進(jìn)展，所以這樣做是必需的。
最后需要弄清電視臺里寫稿的慣常用語以及寫稿格式，一般情況下稿件可分為“l(fā)vo”（livevoiceover）、“sot”（soundontape）、“l(fā)r”（liveread）、“chart”等，這些都是播報新聞的不同模式，每個臺都大致相同，在這里，新聞就像是加工一樣產(chǎn)品，每樣工序必需按照既定的模式來做，提高效率，這也保證了新聞的快速、新鮮。
前面說“濕臺”的編輯是在有限的資料下做的，但是編輯主任與記者每天面對的是來自世界各地的新聞，而且新聞的更新速度很快，在這種意義上來說，新聞資源又可以是無限的。這里就有一個取舍的問題，究竟記者、編輯應(yīng)選擇怎樣的新聞給觀眾呢？在我的觀察來看，有線電視的“外電”新聞很強(qiáng)調(diào)新聞價值中的“貼近性”，關(guān)注世界各地的華人聚居地特別是港人移民較多的加拿大、美國、英國等地區(qū)的新聞。
以下付上一則2006年1月20日我寫的稿件：
slug:(us)mine
美國西佛尼亞州再次發(fā)生煤礦爆炸，最少兩個人失蹤，一人昏迷。
{chart}
[cg:#h_header_2-4西佛吉尼亞州煤礦爆炸美國]
[take:chart]
爆炸發(fā)生系當(dāng)?shù)貢r間星期四晚，呢次系三個星期內(nèi)，西佛尼亞州第二次煤礦爆炸。系個次爆炸中，有12人死亡。
煤礦發(fā)言人話，爆炸系由坑下噶輸送帶引起，并未引發(fā)煤礦著火。兩名失蹤噶礦工仍有生存機(jī)會，救援工作正在進(jìn)行。
第二周：“解讀”專題新聞特輯
有線電視專題新聞組（feature）大約由十人的記者團(tuán)隊組成，他們不參與每日新聞的制作，每個星期都會推出兩條約半小時的新聞專題片，星期三播出的是《香港刺針》（清談節(jié)目），星期四的是《時事寬頻》（專題紀(jì)錄片）。
由于專題片的制作周期相對較長，從選題到搜集資料再到安排采訪最后到后期制作等工序需要一個多月的時間，如果需要到外地采訪的話，制作周期會更長。要在幾天內(nèi)親身體驗制作的全過程談何容易，更不用說參與其中了。所以我在這個星期給自己定下的目標(biāo)是：多看，多問，多想。
多看：在feature的前半個星期，我主要就是看各個臺的專題節(jié)目，包括《鏗鏘集》、《時事寬頻》、《香港刺針》、《星期二檔案》，還有記者拍回來的采訪素材，制成品的文字稿等。通過觀察，我發(fā)現(xiàn)專題組的記者們工作較為縝密，喜歡與人討論交流，無論是自己的片子或者別人的片子，大家都會發(fā)表不同的意見，這里的工作氣氛活躍，與“subs臺”記者工作獨(dú)立、講求效率不同。
多問：我認(rèn)為自己不善于發(fā)現(xiàn)和提出問題，在“subs臺”的日子，由于其他人都很忙，很少有時間解答你的問題，自己處于很被動的狀態(tài)。但在feature就剛好相反，每隔一段時間就有人會詢問你有什么問題需要解決，他們希望你多問。甚至有些時候他們會反過來問你一些問題，希望聽到你的意見。更有趣的是，這種問問題的過程最后會變成討論。
多想：如果純粹以一個觀眾的角度去看電視節(jié)目制作，你會覺得很容易，但當(dāng)你以一個記者、制作人的角度去看時，你會覺得很吃力，這是我在feature組的感受，在設(shè)身處地的情況下，感受到的是制作一個半小時的專題片是十分艱難的，在我看來，專題新聞片需要構(gòu)建脈絡(luò)，起承轉(zhuǎn)合，都是一個計劃、創(chuàng)作的過程，但同時它也是新聞，必需建立在客觀真實的基礎(chǔ)上，記者往往是在這兩者間周旋，有些計劃中需要的素材偏偏沒有發(fā)生，譬如被采訪者說的話沒有你預(yù)期的效果，或者跟你事先的設(shè)想相違背，導(dǎo)致片子出現(xiàn)真空，這時就不得不改變計劃或者尋找其他代替品了。我的看法是：如果僅僅以一個旁觀者的角度去想問題是不足夠的，你往往需要以第一人稱的身份出現(xiàn)，多問問自己“如果是我，我會怎么做？”，這樣就會想得更多更細(xì)，所得也更多。
剩下的日子：“對不起，我是記者”
這次實共是五周，在經(jīng)過兩個星期的“規(guī)律生活”后，剩下的三周我被分配到assign組，assign算是有線新聞臺的核心組成部分，負(fù)責(zé)每天香港的本土新聞，24小時不斷更新。有線新聞臺的口號?——“最快、最新”在這支團(tuán)隊上得到充分體現(xiàn)。一般情況下，一則本地新聞的采訪需要3－4個人完成，一個記者，一個攝影師，一個車長（負(fù)責(zé)接送記者和攝影師到采訪地點(diǎn)），還有一個工程人員（如果需要現(xiàn)場把畫面?zhèn)魉偷娇偛?，需要工程人員開啟微波信號傳送器傳送）。特殊情況下，譬如突發(fā)新聞或重要的新聞事件，編輯部會派出幾組采訪隊同時出擊。
由于之前沒有任何的采訪經(jīng)驗，在一開始的日子里覺得很茫然，跟記者出去采訪的過程中，總是覺得人很興奮，想看很多東西，想聽很多東西，但最終的結(jié)果是一無所得，因為連自己都不知道想要的是什么，時而看看攝影師怎樣拍攝，時而看看記者怎樣記錄，時而看看同行是怎樣工作，很多事情在干擾著你。過了一周，我開始認(rèn)識到自己的不足，身為一名實習(xí)記者，我不需要每一樣都去看都去學(xué)，電視新聞采訪絕不是一個人就能完成，而我的角色就是記者。
通過觀察以及其他記者的指導(dǎo)，我大概摸索到了記者的工作模式，每當(dāng)我接到一項采訪工作后，第一時間就要抄下這則新聞的“slug”（新聞部給這則新聞的代號），采訪時間、地點(diǎn)、車長跟攝影師的電話號碼。如果離出發(fā)還有一段時間，我會搜集該則新聞的相關(guān)報道或者詢問其他記者關(guān)于這則新聞的相關(guān)信息，一般情況下，編輯部是會告知記者需要采訪些什么，記者根據(jù)現(xiàn)場情況即時匯報總部。
去到采訪現(xiàn)場后，第一時間是幫助攝影師架設(shè)好機(jī)器，然后就可以跟記者去了解相關(guān)的情況，一般的常規(guī)新聞會有新聞稿，而且不同媒體的記者間會互通消息，在我看來，他們之間是一種合作的關(guān)系更勝于競爭。在采訪過程中，我已經(jīng)很少去理會攝影師的工作了，記者一般在事前就告訴攝影他需要些什么鏡頭，兩個人商妥以后就開始各自工作。更多的時間我是在聆聽，把新聞人物或被訪者的一些話記錄下來，有些重要的“bite”會打上記號。結(jié)束后，記者會在現(xiàn)場做一個“扒”（現(xiàn)場報道，說幾句話），而我會將自己聽到記到的東西整理下來，可以方便自己寫稿。
回到dc后，我會跟記者一起看拍回來的素材，當(dāng)選定一些畫面和“bite”后，就開始把畫面?zhèn)魉突乜偛浚╨iveroom），通常稱之為“feed帶”，如果有工程人員，帶子會在新聞現(xiàn)場即時傳送。然后我會根據(jù)剛才選定的畫面和相關(guān)資料寫新聞稿，一般的新聞不會超過一分鐘，多數(shù)是30－40秒。字?jǐn)?shù)大概是一百字左右，寫完后我會給記者看，詢問他們的意見，即時改正。寫稿的工序在我看來是最重要的，一般的新聞，各個臺的素材都差不多，新聞的優(yōu)劣就在于記者怎樣編排怎樣“包裝”（packstory），這才是致勝的關(guān)鍵。在香港，電視新聞記者都會為自己做的新聞配“vo”（voiceover），由于我們四個實習(xí)生都沒有經(jīng)過相應(yīng)的訓(xùn)練，所以也只能看和聽了，如果能親身做一下也蠻好玩的。
以下付上一則我練習(xí)寫的新聞稿：
slug:kuk
衛(wèi)生福利及食物局噶代表，今朝到鄉(xiāng)議局解釋'禁止散養(yǎng)家禽條例'，多名執(zhí)委質(zhì)疑政府立法倉促，欠缺咨詢及無顧傳統(tǒng)習(xí)俗，要求政府給予散養(yǎng)家禽戶賠償。
{sot}
{takesot}
鄉(xiāng)議局執(zhí)委批評：條例處罰嚴(yán)厲，希望政府給予寬限期同埋加強(qiáng)宣傳教育。
{takebite}
{note:inque:'政府有責(zé)任'outque:'廣泛宣傳'}
{takebite}
{note:inque:'兩個禮拜就話'outque:'太過倉促'}
{takebite}
{note:inque:'我就強(qiáng)烈要求'outque:'適當(dāng)補(bǔ)償'}
衛(wèi)福局話，雖然立法會影響傳統(tǒng)習(xí)俗，但最終噶目的都系為左保障市民健康，同時為左避免有人走私家禽，政府決定無會賠償比呢類散養(yǎng)戶。
{takebite}
{note:inque:'現(xiàn)時措施'outque:'受到影響'}
{takebite}
{note:inque:'但系為左保障'outque:'希望大家理解'}
年初二“長毛”梁國雄到禮賓府請愿
年初二農(nóng)歷新年煙花匯演直播現(xiàn)場
年初三農(nóng)歷新年跑馬
立法會內(nèi)采訪現(xiàn)場
《散養(yǎng)家禽條例》生效第一日，記者與環(huán)境衛(wèi)生及食物局人員到牛頭角某鄉(xiāng)村巡查
實習(xí)經(jīng)驗總結(jié)：
有幸前往香港電視媒體實習(xí)，實在是受益匪淺，經(jīng)過這次實習(xí)，我認(rèn)識到的不是“我想干什么”，而是“我能干什么”?？吹阶约旱哪芰?、不足，然后尋找提升的空間。
回想這五個星期的實習(xí)經(jīng)歷，的確是遇到不少問題，在這里我想跟大家分享一下，希望能對以后到香港電視媒體實習(xí)的同學(xué)有所幫助。
1、粵語、英文、普通話一樣不能少。香港人基本是粵語和英文結(jié)合使用，這時你就會發(fā)現(xiàn)聽別人說話別扭，別人聽你說話也別扭。至于普通話也是必備武器，現(xiàn)在走在香港街頭，到處都可以聽到普通話，內(nèi)地自由行還有臺灣東南亞旅客很多，采訪的時候普通話就派上用場了。
2、最好學(xué)會“倉頡”或“速成”打字法。由于香港使用的是繁體中文，電腦打字多數(shù)是用“倉頡”或“速成”，不是五筆、拼音，而且一般大公司的系統(tǒng)是不準(zhǔn)安裝沒有授權(quán)的軟件，寫稿的時候不會這兩種輸入法會很麻煩，最好是在去香港前先稍微學(xué)學(xué)吧。
3、準(zhǔn)時是基本要求，手腳要快。新聞?wù)娴牟粫热?，而且人生路不熟，所以最最最好還是早點(diǎn)上班或者提早到達(dá)采訪地。至于香港人的工作效率，本人真是深有體會，幾次跟女記者出去采訪時，明明剛才還是很優(yōu)雅的，一旦工作起來，走路比跑步還快，而且他們的工作效率奇高，剛完成采訪稿子就出來了，所以工作時一定得專心，細(xì)心，迅速。
4、學(xué)會看地圖，方向弄清楚。香港最重要最方便的工具是地鐵，弄清地鐵線路基本就知道香港有哪些區(qū)域，我的方法是自己拿著地圖到處走，不懂就問路，其實這也是很有趣的。
5、“有報天天讀”。不得不贊嘆香港的媒體發(fā)展，每天的免費(fèi)報紙都有好幾份，香港人每天忙碌的生活都是從看報紙開始的，在這樣一個資訊發(fā)達(dá)的社會，你缺少資訊就好像跟社會脫了節(jié)，更不用說去報道新聞了。
6、自尊、自信。這兩點(diǎn)說起來好像有點(diǎn)過時，但我卻深有體會，當(dāng)你面對一個完全不一樣的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)自己什么都不懂，什么都慢人半拍時，自尊心就會受到打擊，很容易就會喪失自我，被人牽著鼻子走，在這時，你需要做的是——“精神勝利法”，我的想法是：我是來學(xué)習(xí)的，如果我什么都會，還需要實習(xí)嗎？實習(xí)的目的就在于在困難中成長。
實習(xí)趣事：
我不是潮汕人
很多人一聽到我們是汕頭大學(xué)來的，會認(rèn)為我們是潮汕人，特別是每次自我介紹的時候總要解釋一番，到最后，介紹我老家也就成了自我介紹中不可缺少的一部分啦。
肚子叫得很厲害
香港人的吃飯時間一般是中午一點(diǎn)，晚上八點(diǎn)，中間有個下午茶，開始的幾天差點(diǎn)就餓暈，加上新聞采訪本來就不定時，有時一整天都吃不了飯的。不過后來也就習(xí)慣了，不過我得強(qiáng)調(diào)的是：不吃早餐，后果很嚴(yán)重。
新年去馬場發(fā)新年財
賭馬是香港一項很受歡迎的平民活動，農(nóng)歷年初三香港馬會會舉辦農(nóng)歷年跑馬，要求很多名人政要參加，記者會在門口等官員做采訪，不過還有一個任務(wù)是：“逗利是”，采訪完后順便拜年。
原來香港最高大廈的頂樓沒有欄桿
記得有一次去香港國際金融大廈采訪兩位外國人士破爬樓梯的吉尼斯記錄，可以上到目前香港最高的88層“國金”（括號里寫詳細(xì)的名稱啦，你以為人人都知道?。╉敇?，一走出天梯，只見下面是維多利亞港還有兩岸的高樓，有些地方是沒有欄桿的，不知大風(fēng)的時候會不會被吹下去呢？
香港迪斯尼老板哭了？
農(nóng)歷年間，香港迪斯尼樂園連續(xù)兩天滿員，導(dǎo)致很多買了票的游客無法進(jìn)入，香港迪斯尼馬上召開記者招待會解釋事件，樂園老板在回答記者問題時對很多帶著孩子而沒有進(jìn)入樂園的家長表示抱歉，說著說著就哽咽了，后來從樂園公關(guān)的口中得知，他由于工作太忙，沒有時間陪自己的女兒，以至于觸景生情。這究竟是真是假？我也不知道。
新聞稿怎么寫 第7篇
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正值七月火紅日，又逢實踐出征時。20xx年7月19日，實踐團(tuán)隊的第一天正式工作。實踐隊員們懷著無比激動的心情來到了上海海灣科技園經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)中心。領(lǐng)導(dǎo)熱情地接待了實踐隊員，并向?qū)嵺`隊員意義介紹了經(jīng)濟(jì)園區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)班子，為實踐隊員安排了辦公室。第一天工作，領(lǐng)導(dǎo)給實踐隊員們安排了整理檔案的工作。工作包括審查公司企業(yè)法人營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記、身份證明、公司章程、驗資報告等。這些信息直接關(guān)系到海灣鎮(zhèn)的根本利益，不允許在審查時出現(xiàn)一點(diǎn)差錯，這就需要實踐隊員工作時必須全神貫注，逐條核對，集中全部的精力，實踐隊員們深刻明白一個大學(xué)生村官所肩負(fù)的責(zé)任，以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對待工作，反復(fù)核查以確保無誤。
農(nóng)村這本大書，群眾工作這本大書，有太豐富的內(nèi)容等待著實踐隊員去學(xué)習(xí)、思考，有太多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的經(jīng)驗需要去積累，所以感到非常充實。有時候工作是瑣碎的，比如為前來反映問題、聯(lián)系工作的村民端茶送水、打字跑腿，但如何在此過程中學(xué)會待人接物也是一門基本功。安心做“小事”、發(fā)揮特長開拓工作領(lǐng)域，這些是我們大學(xué)生在暑期實踐活動中必須完成好的任務(wù)。在第一天的工作中，實踐隊員感受到了作為一名大學(xué)生村官所要肩負(fù)的重?fù)?dān)和責(zé)任，每一項工作都離不開一絲不茍的態(tài)度和持之以恒的品格。展望接下來今后的村官實習(xí)生活，實踐隊員滿懷希望，將無限的工作熱情投入到有限的村官實習(xí)事業(yè)中去。
新聞稿怎么寫 第8篇
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星期天，優(yōu)哉游哉吃完早餐，我想著終于可以休息一天了。突然電話響了，是電視臺編輯楊老師打來的，叫我跟他下鄉(xiāng)一趟。我馬上一路小跑到辦公室，同是實習(xí)生的小柳也剛到，楊老師瞇縫著眼睛笑著說：“做記者就是要學(xué)會‘六勤’，首先要‘腿勤’，要經(jīng)常跟著我們跑，不能偷懶?！睏罾蠋熢捯粑绰洌覀z就趕緊拿了三腳架跟著去了。
在車上，我和小柳默不作聲，楊老師不停地回頭看我們，終于忍不住氣呼呼地說：“你倆就不問問我，發(fā)生了什么事？去采訪誰？要拍什么？難道你們都知道？都會？你倆這樣，到現(xiàn)場怎么拍？回來怎么寫稿？這就要‘嘴勤’，要多問！有些事件是前期無法策劃的，所以在去采訪的路上要向相關(guān)負(fù)責(zé)人員問清狀況，及時在心中打腹稿，確立新聞點(diǎn)，然后根據(jù)稿子內(nèi)容確定所需要的畫面?！?/p>
我倆面面相覷，不知該問什么，楊老師無奈地?fù)u搖頭，告訴我們這次是去采訪馬鈴薯晚疫病的防治工作。由于馬鈴薯晚疫病瘋狂蔓延，全縣的馬鈴薯需要防治，縣農(nóng)機(jī)中心希望農(nóng)民購置農(nóng)藥、殺蟲劑，及時防治，確保馬鈴署穩(wěn)產(chǎn)。說著，楊老師拿出了翻得破爛的筆記本，一邊向隨行的農(nóng)機(jī)中心工作人員詢問情況，一邊快速地做著記錄。
不到15分鐘，我們到達(dá)目的地——蘭坪鄉(xiāng)大莊村，小柳找最佳位置支三腳架，我拿白紙幫楊老師調(diào)白平衡，2分鐘調(diào)試完畢，楊老師開拍了（由于是地方臺，人手不夠，他既是記者又是攝像）。我注意到他的拍攝方法是：大全景——中景（四個農(nóng)民噴藥的場景）——特寫（噴頭、葉子、花、28色瓢蟲），然后是兩個同期聲。他一邊認(rèn)真地詢問著農(nóng)民和技術(shù)人員對這次病蟲害的防治與看法，一邊不停地記錄著。還時不時蹲下來仔細(xì)觀察馬鈴薯的藤蔓和葉子，終于發(fā)現(xiàn)了一只七星瓢蟲，并拍攝了它瘋狂地啃吃馬鈴薯葉子的全過程，還邊拍邊自言自語到：“我終于找到你這小害人精了，你把老百姓害得夠慘啊！”看著楊老師這么可愛的樣子，我們都笑出了聲。
從早上8點(diǎn)一直到中午12點(diǎn)，我的肚子不知玩了多少回空城計了。吃飯時，農(nóng)機(jī)中心站長說：“每年這個時候最累，我們就像打仗一樣，農(nóng)民的事一件也不能馬虎啊?！甭牭竭@句話，正在一旁悶頭吃飯的楊老師，突然站起身來找本子。我連忙遞給他，只見他急忙寫下“打響馬鈴薯晚疫病攻堅戰(zhàn)”幾個字。我們都驚呆了，敢情這就是“耳勤”和“腦勤”？楊老師咽下憋得滿滿的一口飯，說：“聽到打仗這個詞，突然想到一個好題目，怕一會兒又忘了，好記性不如爛筆頭嘛?！?/p>
回到單位，已經(jīng)快下午3點(diǎn)了，楊老師說：“稿子不過夜，這是記者的職業(yè)操守，你們倆要抓緊些，晚上7點(diǎn)之前得交給我?！比蝿?wù)緊迫，我們開始分工合作，楊老師采集和粗編視頻，我寫稿子，小柳整理同期聲。我的稿件寫完后，楊老師仔仔細(xì)細(xì)改了三遍。其中有一處我沒有核實數(shù)字，就籠統(tǒng)地寫了句“我縣馬鈴薯10.8萬畝次，已防治7萬畝次?！睏罾蠋熣f這是極不負(fù)責(zé)任的行為，經(jīng)他多方調(diào)查核實后，改為：“截至記者發(fā)稿，全縣已累計完成化學(xué)防治10.8萬畝次，其中組織專業(yè)化機(jī)防隊統(tǒng)防3萬畝次，帶動群眾群防7萬多畝次?！比檫^后，我的稿子被改得面目全非，這下我才明白，寫新聞不僅需要“手勤”，更需要的是事實和對大眾負(fù)責(zé)，絕不能為圖省事胡編亂造。經(jīng)過這一天的采訪，我終于體會到了楊老師整天掛在嘴上的“六勤”究竟是怎么一回事了。
忘拍新聞主角了！
一次，我和另一名實習(xí)生小李去紫荊賓館拍攝曹建民教授的行政執(zhí)法專題講座。因為是第一次拍會議新聞，所以在去會場之前，攝像老師告訴我們：“拍會議新聞不難，大全景（囊括整個會場）——中景（領(lǐng)導(dǎo)的上半身）——特寫（筆尖寫字），多選幾個角度拍就行，如果不熟悉領(lǐng)導(dǎo)職位，就每人拍一個鏡頭，這樣最保險?！?/p>
這次采訪我負(fù)責(zé)寫稿，小李負(fù)責(zé)拍攝。剛開始小李有點(diǎn)膽怯，不敢到縣長正前方拍，后來慢慢膽兒大了，把前排的領(lǐng)導(dǎo)挨個拍了一遍，他感覺鏡頭差不多夠用了，不一會兒就收工了。回去的路上，他還得意地說：“今天我拍得特別過癮，機(jī)子拿得很穩(wěn)，基本沒有搖晃的鏡頭，就等著楊老師夸我吧?！毕挛?，制作人按照稿子順序編輯視頻，結(jié)果怎么都找不見常務(wù)副縣長的鏡頭，我們這才發(fā)現(xiàn)把縣委常委、常務(wù)副縣長給漏了。因為他負(fù)責(zé)主持會議，剛開始在臺上，主持完后就坐在了臺下。新手小李沒有記清楚各位領(lǐng)導(dǎo)長相，以為已經(jīng)拍過了，所以導(dǎo)致漏拍。
由于他在主持會議時講了很長一段話，我在稿件中也引用了不少他的講話，沒有鏡頭不行，大家就在這個點(diǎn)上被卡住了?？粗骶幖钡孟駸徨伾系奈浵?，我們這才知道問題的嚴(yán)重性，于是趕緊到其他新聞錄像中找這位常委的資料，但沒找到合適的。后來主編急了，下了最后通牒：“如果找不到合適的，你們就自己去找領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)拍?！蔽覀冎苯鱼铝?，心想這下慘了，事情真的鬧大了。直到翻遍各種素材，甚至連2009年的會議新聞都找遍了，這才好不容易找到一個鏡頭。沒辦法，主編只好下令精簡稿件中他的講話內(nèi)容，鏡頭一閃而過。就這樣，當(dāng)天新聞只能湊合著播出了。
心驚膽戰(zhàn)、挨罵受累的一天終于過去了。我深呼一口氣，告訴自己，這才是新聞工作者所需要的態(tài)度——嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真，不懈怠。我還為此自編了一副對聯(lián)：踏實認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)心者雙手歡迎；粗心大意、大而化之者勿入此門。
牛肉面漲價事件
這又是充滿挑戰(zhàn)的一天。早上剛上班，臺里就接到群眾反映，一夜之間，縣城牛肉面悄然漲價，由5元漲至6.5元，漲幅30%。群眾反響很大，我們當(dāng)然不能坐視不理。于是，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)即進(jìn)行策劃，想通過調(diào)查采訪為民眾解惑釋疑。我們組成了一個四人工作組，從中街開始掃蕩各個牛肉面館。沒想到不管是面館老板、員工，還是普通老百姓，看到我們無不躲之而后快，有的甚至出口辱罵，惡語傷人。第一次作為出鏡記者，當(dāng)被別人拒絕時，我語無倫次，腦中亂成一團(tuán)。
但總不能信誓旦旦地出來，灰頭土臉地回去吧，于是我們絞盡腦汁，想盡可能多挖一些有價值的材料回去。第一招，假裝成顧客：“老板，一碗牛肉面多少錢？”“6塊5?！薄敖o我來一碗！”第二招，通過和人家搭訕、說好話爭取采訪到他們，就這樣，如果采訪的那家飯店漲價了，我們就吃一碗面，看是否隨著價錢上漲，質(zhì)量和數(shù)量也隨之改善。要采到好東西是需要犧牲的，那天，我們吃了一天的牛肉面。
采訪是件特別能考驗人的事，在采訪“酸菜牛肉面”面館的時候，由于面館老板過于沖動，還跟我們進(jìn)行了一場口水戰(zhàn)?！澳愫?，我是電視臺記者，想采訪一下牛肉面漲價的事情……”“這么多面館，憑什么就采訪我家的？我不是老板，請你們離開……”
新聞稿怎么寫 第9篇
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當(dāng)記者靠著一疊材料寫出稿子見報后，就有當(dāng)?shù)氐淖x者說記者寫得“不靠譜”，是失實新聞。記者當(dāng)然會感到很委屈：我寫的稿子，都是從你們提供的材料中提煉出來的，怎么能“新聞失實”呢？
“新聞事實”與“新聞失實”
出現(xiàn)這種情況，再正常不過。這是因為讀者和記者看待新聞的“角度”不同。讀者是從“我身邊發(fā)沒發(fā)生過這件事”來看這則新聞；記者則是從“材料上就這么介紹的”來寫這則新聞。于是，便構(gòu)成了“失實”與“事實”兩個相互對立的新聞?wù)J識。
一件事能不能成為新聞，尤其是采寫一個地區(qū)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就，或者一個部門工作政績的時候，這個問題就愈發(fā)顯得突出。因為這時候，被采訪者和采訪者認(rèn)識新聞的出發(fā)點(diǎn)很容易發(fā)生偏差。被采訪者：“你就按照我說的寫”；采訪者：“你怎么說我就怎么寫”。這時候，“新聞事實”就很有可能演變成為“新聞失實”。
在我們的媒體中，這幾乎是常見的現(xiàn)象，記者到下面采訪，尤其是到政府部門采訪，首先想到的就是兩件事：找領(lǐng)導(dǎo)介紹情況，向辦公室要經(jīng)驗材料。這兩件事辦完了，采訪也就結(jié)束了。守著材料選新聞，按照采訪對象的思路寫新聞。如此寫出來的新聞，是不是真正意義上的新聞呢？或者說是不是讀者喜歡的新聞呢？答案顯然值得我們每一個新聞從業(yè)者深思。
關(guān)于新聞的定義，應(yīng)該說每一個新聞工作者都耳熟能詳，但在實際的采編工作中能不能認(rèn)真遵循這一新聞準(zhǔn)則，就在于每一個新聞工作者確立什么樣的職業(yè)道德意識和工作作風(fēng)了。
在這里，我們并不是要否定采訪中聽領(lǐng)導(dǎo)介紹情況、拿材料篩選新聞的必要性。我們所要說的是，如何采訪，直接關(guān)系能否缺失“新聞事實”。從一定意義上講，在采訪中，聽領(lǐng)導(dǎo)介紹情況，在材料中挑選新聞，也是新聞采訪的一種不可或缺的方式。問題的關(guān)鍵是，如果我們把一次新聞采訪看作是既有“中途”又有“終點(diǎn)”的一個“過程”，那么，我們的新聞采訪究竟應(yīng)該在“中途”結(jié)束，還是應(yīng)該在“終點(diǎn)”結(jié)束？聽介紹情況、看材料，其實就是新聞采訪的“中途”；而走進(jìn)新聞事實本身則是新聞采訪的“終點(diǎn)”。如此說明，新聞采訪究竟應(yīng)該在哪個階段結(jié)束也就有了答案。
當(dāng)然，發(fā)生“新聞事實”變?yōu)椤靶侣勈崱钡闹骺陀^原因都很復(fù)雜，但有兩個方面原因不可忽視：被采訪者由于政績觀、宣傳需要等原因，有意夸大其詞，甚至有所虛構(gòu)；采訪者由于“被感動”、追求轟動效應(yīng)等原因，主動筆下生花，甚至“合理想象”。這兩方面的需要交織在一起，強(qiáng)烈的主觀色彩自然要替代“新聞事實”，并最終導(dǎo)致“新聞失實”。
在主觀上制造失實新聞來愚弄讀者，這絕不會是大多數(shù)媒體和記者的本意。但我們要重視一個現(xiàn)象：一部分記者報道新聞只注重“你怎么說我就怎么寫”，已經(jīng)成為“職業(yè)習(xí)慣”，外出采訪，進(jìn)門第一件事是和人家要材料。采訪中，只“聽”不問、只“聽”不看；身在基層，身在生產(chǎn)一線，卻走馬觀花、流于形式，滿足于聽介紹、看材料。同時，我們還要警覺一個現(xiàn)象：很多地方、部門為了擴(kuò)大知名度，請來記者，奉上材料，一句“剩下的全靠各位大記者筆下生花了”，就讓很多記者守著水分很大的材料寫新聞，結(jié)果，寫出來的新聞水分更多，造成“新聞失實”。
從“新聞事實”演變成為“新聞失實”，從根本上反映出的還是寫作者本人在職業(yè)道德和采訪作風(fēng)方面出了問題。雖然我們可以說，新聞中的主體是真實的，就沒有構(gòu)成“新聞失實”，但一個新聞事實的細(xì)節(jié)在想象的過程中發(fā)生了“變異”，這一新聞事實的主體怎么還能立得??？強(qiáng)調(diào)“事實”是新聞的生命主體，就是說，所謂的新聞，它應(yīng)該是一個全面、完整、有機(jī)的事實真相，它反映的應(yīng)該是“一件事”的全貌。反之，“失實”就在所難免。
“走基層”規(guī)避“新聞失實”
當(dāng)然，解決這個問題并不難?，F(xiàn)在新聞單位開展的“走基層”就是一個很好的措施。
“走基層”是“走轉(zhuǎn)改”的首要內(nèi)容，而“走轉(zhuǎn)改”是“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”的簡稱?；鶎雍腿罕?，是每個新聞工作者的情感之根、報道之根。走進(jìn)基層，向群眾學(xué)習(xí)，一直是我們黨新聞事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)。“走基層”恰恰是新聞記者最基本、最首要的一項職業(yè)修養(yǎng)。
“走基層”很好理解，就是我們的新聞工作者要深入到工農(nóng)生產(chǎn)一線，深入到火熱的現(xiàn)實生活最前沿，去采寫廣大讀者、聽眾喜聞樂見的、鮮活的，對我們的生活有啟迪、有借鑒、有警示作用的新聞。但是，是不是到了基層走一圈，就能采寫出這樣的好新聞？答案顯然是否定的。
走基層，切記不能到基層去走馬觀花。對于每一名新聞工作者而言，走到了基層，其實僅僅是完成了“走基層”的第一步，到了基層，還要去聽，去看，去問，這才是真正意義上的“走基層”。真正的新聞，是一個新聞工作者通過自己的腳，通過自己的眼睛、耳朵和嘴獲得到的。自從新聞單位開展走基層活動以來，各新聞媒體組織編采人員深入基層，采寫、報道了大量的基層見聞、一線報道等新聞稿件。仔細(xì)分析這些稿件，我們能從中發(fā)現(xiàn)，有些稿子還局限于寫好人好事，寫表層現(xiàn)象。這其中當(dāng)然有寫作能力的問題，但更主要的還在于，寫作者在基層看得不夠，聽得不足，問得不多。雖然人在基層，但沒有做到真正了解基層、認(rèn)識基層。所以，寫出來的東西，仍然有可能還是一件事的表象，而不是真正意義上的“新聞事實”。
反觀中央電視臺播發(fā)的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“偏遠(yuǎn)山區(qū)孩子上學(xué)難”等新聞，為什么能感動全國觀眾，并產(chǎn)生巨大的新聞效應(yīng)？從那些生動、感人的新聞畫面中我們就可以看到，在那些新聞中，采訪者在基層一直在不停地走，不停地問，不停地看。而感人的“新聞事實”就在這其中被完整、真實地挖掘出來。
新聞稿怎么寫 第10篇
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今年是我第二次參加三下鄉(xiāng)，抱著進(jìn)一步挑戰(zhàn)自我的心理，我選擇了當(dāng)新聞組的組長。去年我是后勤組，主要是負(fù)責(zé)隊伍的溫飽問題，感覺只是累了點(diǎn)，沒有什么壓力，但今年呢，我卻是有著非常大的壓力，現(xiàn)在回想起來依然記憶猶新。新聞組，是我無悔的選擇。
下鄉(xiāng)之前我就聽別人說，新聞組是非常辛苦、非常累的。當(dāng)別人忙完回來吃完飯可以休息的時候，新聞組的工作才剛開始，他們不能休息，他們要為一天的活動寫稿投稿。另外，新聞組還要面臨著新聞稿件能否被采用，整個隊伍能否得到曝光的壓力，可以說整支隊伍的成敗都掌握在新聞組手上，非常不容易。
鑒于此，在三下鄉(xiāng)之前我就做好了有關(guān)新聞組的前期工作，比如怎樣投稿、怎樣寫稿、怎樣拍好照片、去哪里投稿等。我自認(rèn)為前期工作做得很到位了，然而，計劃總是趕不上變化。原本新聞組有七個人的，到下鄉(xiāng)那天突然變?yōu)樗膫€人，而且有兩個還支教，其中的一個還是五年級的班主任；之前副隊長說他家可以上網(wǎng)，讓我們不用擔(dān)心投稿的事，到下鄉(xiāng)了他才說他家的網(wǎng)線還沒弄好；之前隊長說隊員中有一個人可以專門為我們新聞組拍照，但下鄉(xiāng)了才知道那個人主要想支教，不能幫我們拍照片，要新聞組專門找人拍，這一切的變化讓我措手不及。作為新聞組組長，我知道我不能亂，我一亂那組員就更亂了。
對此，我果斷處理，照片由我拍，因為我是新聞專業(yè)的，懂得怎樣用相機(jī)，對于新聞報道我分配任務(wù)，讓組員寫稿，我負(fù)責(zé)改稿、挑選照片、處理照片和投稿，還有更新微博和收集被采用的新聞稿。
依稀記得第一天我們一共寫了八篇新聞，由于沒有網(wǎng)線，所有的新聞都在晚上才找到可以上網(wǎng)的地方投稿。那天晚上投完稿都十一點(diǎn)半了，整個新聞組才吃晚飯，一點(diǎn)多才睡覺。那時組員都累得躺下了，而作為組長的我卻不能倒下，我要繼續(xù)投稿。當(dāng)時我的腦海里就只有投稿、復(fù)制、黏貼、、添加附件、發(fā)送……
能按時投稿對新聞組來說只是成功了一半而已，因為只有投的新聞稿被采用了才算成功。記得第二天我上網(wǎng)站查的時候，我發(fā)現(xiàn)我們第一天投的八篇新聞似乎都石沉大海了，我沒有看到被采用稿件，當(dāng)時的我很失望，感覺壓力很大。隊長知道后，還特地過來給我做思想工作，他叫我不要有壓力，盡力就好，能不能評到優(yōu)沒關(guān)系。也許是沒有了心理壓力吧，在后來，新聞組的業(yè)績就慢慢好了，第三天，我看到我們隊伍的新聞稿很多都被采用了，整個新聞組信心倍增。特別地，看到隊員因為看到自己上新聞而高興，我們新聞組感到特別高興和自豪。一些隊員甚至還“求”我，希望我投稿時用上有他在的照片，聽到這些我都非常高興。
任何活動現(xiàn)場都有新聞組影子，因為我們要親自到現(xiàn)場拍照，醞釀怎樣寫稿，然后活動差不多結(jié)束，我們就要開始寫稿了。我們隨手帶著筆和紙在現(xiàn)場記錄，隨身帶著筆記本電腦，隨時寫新聞。每次下課，我們回去的第一件事就是去投稿，而不是像其他人，回去只管吃飯睡覺休息就行了。新聞組都是在忙碌的工作著，有時候開飯了也不能按時回去吃，要等投完稿，有時候餓得實在受不了了就回去吃飽了再回來繼續(xù)寫稿投稿。在三下鄉(xiāng)的那十天里，整個新聞組幾乎都有睡過午覺，晚上都是十二點(diǎn)多才回來洗澡睡覺的。新聞組的工作慢慢進(jìn)入軌道。
很害怕隊長問我，我們隊發(fā)了多少篇稿，因為我們的發(fā)稿數(shù)量跟其他隊比起來確實有點(diǎn)差距，于是我不得不花更多的時間去找更多的網(wǎng)站投稿，花更多的時間去為我們新聞稿的潤色。
很記得每天晚上一點(diǎn)多我才剛躺下，隔壁村民的雞就在啼叫了，總是讓我產(chǎn)生錯覺，以為天亮了，要起床了。
每天最高興的事是在我們投稿的網(wǎng)站上看到我們的新聞報道被采用了。
整個三下鄉(xiāng)最怡然的事是觀看我們隊伍的文藝晚會，因為不用我拍照，而我又不用表演節(jié)目，于是認(rèn)真欣賞了這頓文化盛宴。
很懷念三下鄉(xiāng)大家一起在康港小學(xué)的日子，很懷念新聞組齊心協(xié)力一起寫稿發(fā)稿的日子。
