小學(xué)德育匯報(bào) 第1篇
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梅州市開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)有關(guān)工作的情況匯報(bào) 省委先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室： 根據(jù)你辦電話(huà)通知要求，現(xiàn)將我市開(kāi)展先進(jìn)性教育活動(dòng)的有關(guān)工作情況匯報(bào)如下： 一、學(xué)習(xí)貫徹德江書(shū)記上黨課報(bào)告的情況。1月31日德江書(shū)記在廣東省黨員干部“保持*黨員先進(jìn)性”專(zhuān)題學(xué)習(xí)培訓(xùn)班作了很好的黨課報(bào)告，我市把德江書(shū)記的黨課報(bào)告作為先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段全體黨員干部必學(xué)內(nèi)容，認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)貫徹。一是要求所有黨員領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學(xué)習(xí)德江書(shū)記黨課報(bào)告精神，自覺(jué)地以德江書(shū)記報(bào)告精神為指導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)開(kāi)展先進(jìn)性教育的自覺(jué)性，努力做到有理想、有責(zé)任、有能力、形象好（“三有一好”）。市委先進(jìn)辦專(zhuān)門(mén)把學(xué)習(xí)德江書(shū)記講話(huà)精神納入市委常委、黨員副市長(zhǎng)學(xué)習(xí)日程安排表的重要內(nèi)容，讓黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)學(xué)習(xí)理解；二是要求所有參加第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)的單位和黨員均要自覺(jué)學(xué)習(xí)理解德江書(shū)記報(bào)告精神，并把德江書(shū)記講話(huà)精神列入學(xué)習(xí)階段的重點(diǎn)內(nèi)容抓緊抓好；三是要求督導(dǎo)組成員以德江書(shū)記的報(bào)告精神指導(dǎo)督導(dǎo)工作，切實(shí)抓好先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段的學(xué)習(xí)工作內(nèi)容。通過(guò)抓好各級(jí)各層面的學(xué)習(xí)，使我市廣大黨員充分認(rèn)識(shí)到德江書(shū)記報(bào)告是開(kāi)展保持*黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)的一個(gè)重要報(bào)告，對(duì)*黨員先進(jìn)性的具體表現(xiàn)和如何做到先進(jìn)性有了清晰的認(rèn)識(shí)，使大家認(rèn)識(shí)到要保持*黨員先進(jìn)性關(guān)鍵就是要做到德江書(shū)記提出的“三有一好”的要求。 二、落實(shí)“四會(huì)一課一測(cè)試”活動(dòng)工作的情況。根據(jù)省委先進(jìn)辦《關(guān)于做好第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作的意見(jiàn)》（粵先組辦[2005]3號(hào)）精神，我們把“四會(huì)一課一測(cè)試”活動(dòng)及時(shí)融進(jìn)我市第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作的主要內(nèi)容。一是及時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)組織百題學(xué)習(xí)測(cè)試的通知。要求以支部為單位組織全體黨員參加百題學(xué)習(xí)測(cè)試，每位黨員領(lǐng)導(dǎo)干部參加所在支部的百題學(xué)習(xí)測(cè)試活動(dòng)，要求此項(xiàng)活動(dòng)于2月18日前全面結(jié)束。二是要求參加第一批學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的單位在2月中旬均要召開(kāi)一次圍繞保持*黨員先進(jìn)性做到有理想、有責(zé)任、有能力、形象好，組織黨員開(kāi)展一次專(zhuān)題討論會(huì)。三是要求各地各單位在2月中旬結(jié)合實(shí)際邀請(qǐng)2－3名基層優(yōu)秀*黨員召開(kāi)先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)。四是要求各縣（市、區(qū)）和各單位在2月中旬邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家、領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合黨員思想實(shí)際，圍繞黨和國(guó)家的大局作形勢(shì)報(bào)告。五是要求參加第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)的單位在2月中下旬召開(kāi)黨員學(xué)習(xí)心得交流會(huì)和黨組織書(shū)記講一黨課活動(dòng)。結(jié)合“四會(huì)一課一測(cè)試”活動(dòng)內(nèi)容，我們還專(zhuān)門(mén)制定了市委常委、黨員副市長(zhǎng)參加先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段“四會(huì)一課一測(cè)試”活動(dòng)工作日程安排表，確定了具體的時(shí)間和落實(shí)人。 三、春節(jié)期間市委常委、黨員副市長(zhǎng)先進(jìn)性教育活動(dòng)的安排。春節(jié)期間，根據(jù)省委先進(jìn)辦《關(guān)于做好第一批先進(jìn)性教育活動(dòng)學(xué)習(xí)動(dòng)員階段工作的意見(jiàn)》（粵先組辦[2005]3號(hào)）精神，結(jié)合《梅州市委常委、黨員副市長(zhǎng)先進(jìn)性教育活動(dòng)第一階段開(kāi)展“四會(huì)一課一測(cè)試”活動(dòng)工作日程安排表》要求，我們提出黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要在春節(jié)期間過(guò)個(gè)學(xué)習(xí)年，對(duì)市委常委、黨員副市長(zhǎng)參加先進(jìn)性教育活動(dòng)作了明確的工作安排。一是市委常委、黨員副市長(zhǎng)到基層慰問(wèn)困難黨員。市委常委、黨員副市長(zhǎng)分別到聯(lián)系點(diǎn)或下崗企業(yè)職工家庭進(jìn)行春節(jié)慰問(wèn)，送上黨組織的溫暖；二是要求每位市委常委、黨員副市長(zhǎng)在春節(jié)期間少應(yīng)酬，靜下心來(lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)性教育活動(dòng)的有關(guān)文件和《保持*黨員先進(jìn)性教育讀本》、總書(shū)記《在新時(shí)期保持*黨員先進(jìn)性專(zhuān)題報(bào)告會(huì)上的講話(huà)》、《論加強(qiáng)和改進(jìn)執(zhí)政黨建設(shè)（專(zhuān)題匯編）》、爭(zhēng)創(chuàng)三有一好 爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代先鋒》、《我是*黨員》和《》等書(shū)目。三是給（市、區(qū)）兩級(jí)對(duì)參加第一批學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的單位均派出了63個(gè)督導(dǎo)組（其中市級(jí)13個(gè)，縣級(jí)50個(gè)），抽調(diào)人員達(dá)170多人，對(duì)各單位學(xué)習(xí)階段的工作把好方案實(shí)施關(guān)、時(shí)間保證關(guān)、執(zhí)行程序關(guān)、工作內(nèi)容關(guān)、工作質(zhì)量關(guān)，每項(xiàng)工作均由督導(dǎo)組審批把關(guān)，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)健康有序開(kāi)展。五是建立定期和專(zhuān)題匯報(bào)制度。要求各單位學(xué)習(xí)培訓(xùn)完成階段性任務(wù)后形成匯報(bào)材料（重要的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作完成后要形成專(zhuān)題匯報(bào)材料），檢查學(xué)習(xí)培訓(xùn)的工作情況，確保了40小時(shí)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的有效落實(shí)。 中共梅州市委先進(jìn)性教育活動(dòng)辦公室 2005年2月4日
小學(xué)德育匯報(bào) 第2篇
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根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于切實(shí)做好2018年春季開(kāi)學(xué)及“兩會(huì)”期間學(xué)校安全生產(chǎn)工作的通知》（x發(fā)廳函﹝2018﹞x號(hào)）、自治區(qū)教育廳《關(guān)于做好中小學(xué)幼兒園2018年春季學(xué)期有關(guān)工作的通知》（x教基教﹝2018﹞x號(hào)）、xx區(qū)教育局《關(guān)于做好2018年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作的通知》，為確保2018年春季開(kāi)學(xué)工作高效有序進(jìn)行，抓好學(xué)校開(kāi)學(xué)常規(guī)工作、德育教育工作、安全衛(wèi)生工作、規(guī)范教育收費(fèi)等工作，特制定本工作方案。
一、工作領(lǐng)導(dǎo)小組
成立xx區(qū)2018年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)工作督查領(lǐng)導(dǎo)小組。
xx
二、督查時(shí)間安排
（一）自查階段（3月 8日—3月 12日）
按照xx區(qū)2018年春季學(xué)期開(kāi)學(xué)通知要求，各學(xué)校開(kāi)展自查，全面梳理、排查各項(xiàng)開(kāi)學(xué)常規(guī)工作，列出問(wèn)題清單，及時(shí)逐項(xiàng)解決，學(xué)校根據(jù)督查評(píng)分表填寫(xiě)自評(píng)得分，并撰寫(xiě)開(kāi)學(xué)工作自查報(bào)告。將評(píng)分表、自查報(bào)告紙質(zhì)材料交督查組，電子文檔傳督導(dǎo)室郵箱：xx
（建議報(bào)告內(nèi)容包括如下四個(gè)方面：開(kāi)學(xué)工作基本情況、工作成效與亮點(diǎn)、目前存在的主要問(wèn)題與困難、工作建議）
（二）督查階段（3月13日—3月16日）
區(qū)教育局組成五個(gè)督查小組到各中小學(xué)、幼兒園、特殊教育
學(xué)校全面督導(dǎo)檢查。依據(jù)督查評(píng)分表要求評(píng)分，各小組在督查結(jié)束后要填寫(xiě)督導(dǎo)檢查評(píng)分匯總表，撰寫(xiě)本組的督導(dǎo)檢查報(bào)告（建議報(bào)告內(nèi)容包括如下四個(gè)方面：督查基本情況、工作成效與亮點(diǎn)、目前存在的問(wèn)題與困難、工作建議）。
三、督查范圍
全區(qū)各中小學(xué)、幼兒園、特殊教育學(xué)校。
四、督查內(nèi)容
學(xué)校開(kāi)學(xué)常規(guī)工作，安全衛(wèi)生、德育教育、規(guī)范辦學(xué)行為（重點(diǎn)檢查學(xué)校收費(fèi)等）、留守兒童和進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)落實(shí)情況、學(xué)籍管理情況、建檔立卡貧困生檔案（名冊(cè)、資助情況等）等。
五、督查方式
聽(tīng)取匯報(bào)、實(shí)地查看、查閱資料、隨機(jī)訪談。
六、工作要求
（一）各學(xué)校要高度重視春季開(kāi)學(xué)專(zhuān)項(xiàng)督導(dǎo)檢查工作。認(rèn)真做好自查和督查工作。要認(rèn)真審核相關(guān)文件、數(shù)據(jù)、收集整理資料，以便督導(dǎo)組督導(dǎo)檢查時(shí)核實(shí)有關(guān)信息。各學(xué)校要按督查內(nèi)容如實(shí)填寫(xiě)好自評(píng)表、撰寫(xiě)自查報(bào)告，待督查組到學(xué)校督查時(shí)交給督查組。
（二）各督查組要深入學(xué)校督查，掌握真實(shí)情況。督查組要深入基層，掌握真實(shí)情況，切忌搞形式主義和走過(guò)場(chǎng)。同時(shí)，各督查組要嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”精神，不得干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，不得給學(xué)校增加負(fù)擔(dān)。
（三）各督查組督查結(jié)束后的要求：于3月20日下午下班前將本組開(kāi)學(xué)工作督查評(píng)分表、督導(dǎo)檢查評(píng)分匯總表、督查報(bào)告紙質(zhì)材料交教育督導(dǎo)室410室黃冠輝副主任處，將評(píng)分表、督導(dǎo)檢查評(píng)分匯總表、督查報(bào)告電子文檔傳督導(dǎo)室郵箱：xx聯(lián)系電話(huà)：xx
小學(xué)德育匯報(bào) 第3篇
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首先，我代表學(xué)校，代表學(xué)校校委會(huì)，代表全校師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
近三年來(lái)，我校順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針，以德育工作為靈魂，堅(jiān)定一個(gè)信念：求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)辦一流學(xué)校；堅(jiān)持三個(gè)結(jié)合：學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育三結(jié)合，堅(jiān)持三個(gè)統(tǒng)一：管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人的三育人的統(tǒng)一，以達(dá)到養(yǎng)德、啟智、崇美、強(qiáng)身、靜心的目的。努力實(shí)踐著我們的德育示范方向：養(yǎng)成教育凈化學(xué)生心靈、校園文化促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
構(gòu)建德育管理網(wǎng)絡(luò)，做好德育工作的龍頭
學(xué)校是培養(yǎng)人的道德情操的策源地。要培養(yǎng)具有高尚的道德文明素質(zhì)的跨世紀(jì)新人，學(xué)校必須首先強(qiáng)化自身科學(xué)的、現(xiàn)代化的德育管理，這是創(chuàng)建德育示范學(xué)校的前提。為此，我們著重抓了以下幾項(xiàng)工作：
加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)沒(méi)有一個(gè)德才兼?zhèn)涞念I(lǐng)導(dǎo)班子，就不可能有一所文明向上的學(xué)校。學(xué)校成立了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)-政教處主抓-學(xué)生干部參與的三位一體德育管理網(wǎng)絡(luò)，政教、教務(wù)、總務(wù)三大處分別以管理育人、教書(shū)育人、服務(wù)育人為重心，配合少先隊(duì)大隊(duì)部、年級(jí)組組成一個(gè)嚴(yán)密的管理體系；既責(zé)任到人，又密切合作。
精細(xì)化的管理，激發(fā)了大家的聰明才智，發(fā)揮了領(lǐng)導(dǎo)班子的整體效能，使大家心往一處想，智往一處聚，力往一處使，繼而使全體師生員工能夠協(xié)同一致，相互配合，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，形成合力。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的德育建設(shè)，近年來(lái)我們堅(jiān)持做到“五不”：“嘴不歪”（對(duì)師生成績(jī)不夸大，缺點(diǎn)不縮小，要求全體成員樹(shù)立全局觀念，不利于團(tuán)結(jié)的話(huà)不說(shuō)，不利于團(tuán)結(jié)的事不做）；“眼不斜”（不門(mén)縫里瞧人，全面地看人，辯證地看人，用發(fā)展的眼光看人）；“耳不偏”（不偏聽(tīng)、不偏信，正反面兼聽(tīng)）；“手不長(zhǎng)”（不，不貪占公家便宜，）；“腿不懶”（要勤查、勤看、勤跑、勤轉(zhuǎn)，腿不懶）。
完善和落實(shí)規(guī)章制度近年來(lái)，我校在辦學(xué)思想的指引下，不斷制定和完善一系列規(guī)章制度，并采取目標(biāo)分解，以點(diǎn)帶面，逐步提高的辦法，狠抓制度的落實(shí)。學(xué)校相繼出臺(tái)了《xx小學(xué)教師師德師風(fēng)考核制度》、《xx小學(xué)教師辦公制度》、《xx小學(xué)教師考勤制度》、《xx小學(xué)教師教育教學(xué)量化考核制度》《xx小學(xué)教研制度》等。為了加強(qiáng)德育工作，學(xué)校以“養(yǎng)成教育凈化學(xué)生心靈、校園文化促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展”作為德育示范方向，整體規(guī)劃了學(xué)校德育工作的實(shí)施方案，制定了《德育總則》做到班班有“規(guī)范”，人人有“守則”，全校的德育工作要求做到一表（即把班會(huì)列入總課程表）；二專(zhuān)（即有專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)門(mén)的教師）；三結(jié)合（即課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、品德課與文化課結(jié)合）；四定（定計(jì)劃、定原則、定內(nèi)容、定考核）；五化（即組織網(wǎng)絡(luò)化、內(nèi)容系統(tǒng)化、活動(dòng)制度化、形式多樣化、時(shí)間經(jīng)?；?。政教、教務(wù)、后勤發(fā)揮自身職能作用，圍繞學(xué)校的中心工作各負(fù)其責(zé)。
養(yǎng)成教育做龍身，凈化學(xué)生心靈
播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。走進(jìn)xx校園，首先映入眼簾的是花壇中的“你的文明，滋潤(rùn)我的心靈”“高高興興上學(xué)，平平安安回家”等等提示語(yǔ)，我們就是要在學(xué)生的心田里播下文明的種子，讓文明的種子生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果，結(jié)出滿(mǎn)園的文明之果。
以背誦，記憶“小學(xué)生守則”，“小學(xué)生日常行為規(guī)范”活動(dòng)為載體，對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明習(xí)慣，文明行為養(yǎng)成教育的強(qiáng)化訓(xùn)練，進(jìn)行記憶大賽，把行為、習(xí)慣方面做的好的同學(xué)樹(shù)立為榜樣、標(biāo)兵。多年來(lái)，許多學(xué)校抓德育，忽視了“守則”與“規(guī)范”的學(xué)習(xí)，許許多多的學(xué)生不知道“守則”與“規(guī)范”的內(nèi)容，而我們學(xué)校把這一活動(dòng)當(dāng)成我們學(xué)校的一個(gè)德育特色來(lái)抓，每個(gè)學(xué)生對(duì)守則與規(guī)范的內(nèi)容耳熟能詳，了然于胸。更重要的是，通過(guò)這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，絕大多數(shù)同學(xué)知道了怎樣做一名合格的小學(xué)生，如六（6）班的盧昊同學(xué)深有感觸地說(shuō)：“是《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，成就了我這名省級(jí)三好學(xué)生?！?/p>
強(qiáng)化班級(jí)管理。各班根據(jù)實(shí)際情況制訂了《班級(jí)管理制度》，以嚴(yán)格的制度一點(diǎn)一滴矯正學(xué)生的行為，要求班主任以自己的言行為經(jīng)緯，為學(xué)生編織楷模，做到“班級(jí)無(wú)小事，事事有教育”。并實(shí)行開(kāi)放型“自育”大力開(kāi)展 “三自”管理：自我教育，自我服務(wù)，自我管理。通過(guò)三自教育，培養(yǎng)了學(xué)生自強(qiáng)、自立、自理的能力，正如五（2）班陳裕文同學(xué)的家長(zhǎng)緊握著校長(zhǎng)的手說(shuō)：“是你們學(xué)校的三自教育，讓孩子有了生活自理能力，以前孩子在家飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，現(xiàn)在我們大人不在家，孩子也能自己照顧自己，我們星期天上班外出也安心了。
做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作為了讓每個(gè)孩子抬起頭來(lái)走路，我們將學(xué)困生轉(zhuǎn)化作為全校的一個(gè)系統(tǒng)工程和攻關(guān)項(xiàng)目，號(hào)召全校教師用愛(ài)心創(chuàng)造出養(yǎng)成教育的奇跡，制訂了《學(xué)困生轉(zhuǎn)化措施》，建立了《學(xué)困生檔案》，由教師、優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)困生交朋友，結(jié)對(duì)子。如政教主任親自帶頭與二（1）班的董翔宇同學(xué)結(jié)成朋友，使這個(gè)同學(xué)成了一個(gè)講文明、懂禮貌，愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，每天第一個(gè)進(jìn)教室拖地，做值日，得到了師生的好評(píng)。文明的校風(fēng)在點(diǎn)滴滲透中形成，文明之花在校園處處綻放，養(yǎng)成教育凈化了學(xué)生心靈，結(jié)出了豐碩的果實(shí)。
校園文化建設(shè)做龍尾，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)
近年來(lái)，我們綠化、美化了校園，建起了德育室和心理健康室
，還充分利用現(xiàn)有空間開(kāi)設(shè)了舞蹈室、美術(shù)室、圖書(shū)室、閱覽室、多功能教、電腦室等室，更重要的是注重校園文化建設(shè)：開(kāi)設(shè)了文化櫥窗。將學(xué)生的優(yōu)秀作品張掛上墻，廣置了各種宣傳牌匾和專(zhuān)欄；展出了師生藝術(shù)作品。教學(xué)樓內(nèi)外，到處可見(jiàn)學(xué)校的規(guī)章制度、標(biāo)語(yǔ)；走廊中，名人名言，偉人畫(huà)像高高懸掛。校園文化到處在向?qū)W生進(jìn)行德育教育的滋潤(rùn)，如花池中的“來(lái)時(shí)給你一片芳香，去時(shí)還我一身潔凈”、“花兒雖美，我的心靈更美”、“小樹(shù)惹人憐，花兒讓人甜”
各年級(jí)各班做了各具特色的班級(jí)文化建設(shè)：如六（2）班的“智慧樹(shù)”、五（1）班的“放飛理想”、四（3）班的“夢(mèng)想舞臺(tái)”等等，不勝枚舉，全校40個(gè)班，異彩紛呈，精妙絕倫。
學(xué)校到處在對(duì)學(xué)生進(jìn)行文化的熏陶與感染，對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化的教育，濃郁的校園文化氛圍可謂是“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。
小學(xué)德育匯報(bào) 第4篇
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——***市***區(qū)***小學(xué)鑄師魂培育師德情況匯報(bào)
教師是立校之本，師德是教育之魂。引領(lǐng)教師忠于職守、為人師表，空洞的說(shuō)教難以達(dá)到良好效果，只有當(dāng)教師愛(ài)每個(gè)學(xué)生如同愛(ài)自己的孩子、愛(ài)學(xué)校如同愛(ài)自己的家一樣的時(shí)候，他們才會(huì)鐘愛(ài)教師這個(gè)神圣的職業(yè)，傾情教育這份崇高的事業(yè)。
基于這種思考，這些年來(lái)，學(xué)校把愛(ài)當(dāng)作培育師德的內(nèi)核，把愛(ài)貫穿于學(xué)校教育的始終,特別注重用愛(ài)引導(dǎo)老師、陶冶老師、溫暖老師、感染老師，從而讓老師心中時(shí)刻充滿(mǎn)愛(ài)，激發(fā)老師愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。
從嚴(yán)格教育教學(xué)管理制度入手，學(xué)校建立健全了《北正街小學(xué)教師管理手冊(cè)》，與每位教師簽訂了師德建設(shè)責(zé)任狀，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生以及家教家養(yǎng)，違規(guī)者評(píng)優(yōu)評(píng)先時(shí)均一票否決；完善師德考評(píng)辦法，學(xué)校每年都開(kāi)展社會(huì)評(píng)教及師德考評(píng)工作，并把它作為崗位聘用、職稱(chēng)評(píng)定、績(jī)效考核的重要依據(jù)，學(xué)校成立了由行風(fēng)評(píng)議監(jiān)督員組成的家長(zhǎng)委員會(huì)，設(shè)立了面向全體家長(zhǎng)的“家長(zhǎng)接待日”，在校園網(wǎng)站開(kāi)通了“家長(zhǎng)頻道”，公開(kāi)了師德舉報(bào)電話(huà)，形成了學(xué)校、教師、家長(zhǎng)、學(xué)生“四位一體”的師德建設(shè)監(jiān)督體系；為讓老師嚴(yán)格約束自己的一言一行，學(xué)校每年在全校三至六年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展“我最喜愛(ài)的老師”征文活動(dòng)，在教師中開(kāi)展“正己、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”為主題的演講比賽活動(dòng)、“愛(ài)與責(zé)任”師德征文活動(dòng)等，在建黨節(jié)、教師節(jié)大力開(kāi)展先進(jìn)典型評(píng)選活動(dòng)，利用新聞媒體、校園網(wǎng)、《七彩虹》校報(bào)、校園電子顯示屏等平臺(tái)進(jìn)行大力宣傳，在全校營(yíng)造了學(xué)習(xí)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)的良好氛圍。嚴(yán)管之下，老師們的師德師風(fēng)贏得了廣大學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的普遍贊譽(yù)。老師們由此也由衷理解了學(xué)校的苦心，對(duì)嚴(yán)管不僅沒(méi)有絲毫抵觸情緒，相反將其視作是學(xué)校對(duì)他們的高度負(fù)責(zé)和極端愛(ài)護(hù)。
為讓教師不斷強(qiáng)筋健骨，學(xué)校特別注重教師培訓(xùn)。在***小學(xué)任教的每一位教師，都有一本教師成長(zhǎng)檔案，其每年綜合表現(xiàn)、成長(zhǎng)規(guī)劃等均載入其中。在每個(gè)年級(jí)組，學(xué)校都訂閱了《人民教育》、《***教育》，圖書(shū)室訂閱了《教師報(bào)》、《中國(guó)教育報(bào)》、《德育報(bào)》等報(bào)刊雜志，以此豐富教師的師德學(xué)習(xí)內(nèi)容。鼓勵(lì)和促進(jìn)教師終身學(xué)習(xí)，每年學(xué)校都要組織全體教師進(jìn)行教學(xué)大比武、公開(kāi)課評(píng)比等教學(xué)活動(dòng)，讓教師技能在舞臺(tái)上得到展示與磨礪。學(xué)校根據(jù)每位教師的特點(diǎn)，制定了多級(jí)目標(biāo)，設(shè)計(jì)了多級(jí)階梯。2009年，學(xué)校先后選派了87名教師赴上海、廣州、深圳、重慶、南寧等地觀摩學(xué)習(xí)，參加各級(jí)教研培訓(xùn)。學(xué)校還建立了學(xué)科帶頭人、國(guó)家、市、區(qū)、校級(jí)骨干教師以及后備干部培養(yǎng)制度，定期或不定期地把校外專(zhuān)家請(qǐng)進(jìn)來(lái)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)。學(xué)校積極倡導(dǎo)教師向同行學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)教師以教育博客的形式，加強(qiáng)教師間的互動(dòng)交流，去年學(xué)校共創(chuàng)建教育博客56個(gè)，教師在博客中記錄生活，抒發(fā)情感。多元互動(dòng)，觀點(diǎn)碰撞，海納百川，開(kāi)拓了教師的視野，提升了教師的教育思想境界。多管齊下，教師的綜合素質(zhì)大大提升，老師們也將學(xué)校的傾心培養(yǎng)化作了對(duì)本職工作中的無(wú)限熱愛(ài)。
學(xué)校對(duì)教師的生活也體貼入微。每逢教師生日時(shí)，學(xué)校都會(huì)送上鮮花和生日蛋糕，每當(dāng)教師外出參賽或?qū)W習(xí)培訓(xùn)，都能收到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的祝福和鼓勵(lì)短信。每當(dāng)打開(kāi)學(xué)校網(wǎng)站，教師博客便格外映人眼簾，學(xué)校大力倡導(dǎo)教師寫(xiě)博客，在這個(gè)平臺(tái)上，教師們共享自己的教育故事、教學(xué)反思、生活感悟等，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子也經(jīng)常上網(wǎng)看貼、回復(fù)、留言，共享交流的快樂(lè)，博客架起了一座寬廣、便捷的溝通之橋，在這樣和諧的氛圍里，教師們工作起來(lái)自然舒心、順心，團(tuán)隊(duì)的凝聚力、向心力、戰(zhàn)斗力自然水到渠成。
讓活動(dòng)彰顯活力，科技節(jié)、讀書(shū)節(jié)、游戲節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)已成為學(xué)校傳統(tǒng)的校園活動(dòng)。每年3-4月的科技節(jié)，通過(guò)舉辦科普講座、參觀科技場(chǎng)館、開(kāi)展各類(lèi)環(huán)?？萍贾R(shí)競(jìng)賽、環(huán)保時(shí)裝秀等寓教于樂(lè)的活動(dòng)，師生們體味到了科學(xué)的無(wú)窮樂(lè)趣；每年5月的讀書(shū)節(jié)，通過(guò)舉行演講賽、知識(shí)競(jìng)賽、大型詩(shī)歌朗誦會(huì)等活動(dòng)，讓校園書(shū)香彌漫；每年“六一”，學(xué)校都會(huì)舉辦不同主題的游戲節(jié)，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與，一同玩出健康、開(kāi)心；每年10-11月的體育節(jié)，以“親子、趣味、和諧”為主題，舉辦排球賽、棋類(lèi)比賽、乒乓球比賽、秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)等多項(xiàng)活動(dòng)，讓師生、家庭充分享受競(jìng)技之樂(lè)；每年12月，學(xué)校舉行的“七彩搖籃”校園文化藝術(shù)節(jié)，通過(guò)書(shū)畫(huà)長(zhǎng)廊、班級(jí)藝術(shù)墻、閉幕式文藝匯演等多種形式，讓學(xué)生充分展示才藝。每一項(xiàng)活動(dòng)，都蘊(yùn)育著濃濃的親子氛圍，使“五節(jié)”成為教師、學(xué)生和家長(zhǎng)共同期待的校園節(jié)日，也成為聯(lián)結(jié)學(xué)校和家庭的和諧紐帶?；顒?dòng)養(yǎng)德、活動(dòng)啟智、活動(dòng)益體、活動(dòng)滋美、活動(dòng)怡心。創(chuàng)新校園活動(dòng)，學(xué)校兌現(xiàn)了讓師生“學(xué)習(xí)著，工作著，思考著，快樂(lè)著，幸福著，美麗著”的美好愿望，也激活了教師矢志教育的力量源泉。
春風(fēng)化雨，教師們感受到了學(xué)校愛(ài)的溫馨，活水育苗，教師們用愛(ài)心反哺學(xué)生心田，全校學(xué)生們幼小的心靈得到了凈化與洗禮。僅說(shuō)汶川特大地震后，該校學(xué)生先后組織了多次愛(ài)心活動(dòng)，短短幾天，師生們就為災(zāi)區(qū)捐出12萬(wàn)余元。四川理縣災(zāi)區(qū)的孩子來(lái)常過(guò)渡學(xué)習(xí)時(shí)，學(xué)校的孩子們紛紛報(bào)名要求與災(zāi)區(qū)小朋友結(jié)成一幫一的對(duì)子。
小學(xué)德育匯報(bào) 第5篇
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關(guān)鍵詞 綜合實(shí)踐活動(dòng)；主題班會(huì)；主題實(shí)踐活動(dòng)；設(shè)計(jì)
目前的主題班會(huì)有幾種不良傾向：1.以灌輸為主，缺乏學(xué)生的主動(dòng)參與和親身體驗(yàn)；以學(xué)校說(shuō)教為主，缺乏德育實(shí)踐。表現(xiàn)在教師是演講者，學(xué)生是聽(tīng)眾；往往只是告訴學(xué)生該做什么，不該做什么。2.學(xué)生自編自演相聲、小品、詩(shī)朗誦、舞蹈為主。3.為完成學(xué)校布置的任務(wù)，完全將主題班會(huì)交給學(xué)生，上網(wǎng)查找資料，在班會(huì)課上讀一讀、說(shuō)一說(shuō)，缺乏指導(dǎo)、提升。 這些類(lèi)型的主題班會(huì)有一些弊?。阂皇菍W(xué)生缺乏實(shí)踐活動(dòng)，沒(méi)有直接參與探究，沒(méi)有深入體驗(yàn)，沒(méi)有自己真實(shí)的體會(huì)，僅僅是靠聽(tīng)一些道理，顯得枯燥無(wú)味，沒(méi)有說(shuō)服力；另一方面，有時(shí)過(guò)多的、機(jī)械的節(jié)目表演，太過(guò)形式，花時(shí)間效果不大。
而基于綜合實(shí)踐活動(dòng)理念的主題班會(huì)是以學(xué)生為中心，以情境為中心，以活動(dòng)為中心。它最大的特點(diǎn)是不以系統(tǒng)的德育知識(shí)的灌輸為基礎(chǔ)，而以學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)為基礎(chǔ)，以學(xué)生的直接體驗(yàn)為形式。把主題實(shí)踐活動(dòng)引入主題班會(huì)，創(chuàng)新主題班會(huì)的形式，這有利于防止傳統(tǒng)主題班會(huì)不良傾向和弊病，提升班級(jí)德育的實(shí)效性。現(xiàn)就如何運(yùn)用綜合實(shí)踐活動(dòng)理念，設(shè)計(jì)和開(kāi)展主題班會(huì)提出如下意見(jiàn)。
一、主題確定與實(shí)踐活動(dòng)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)是關(guān)鍵
主題是實(shí)踐活動(dòng)的中心，主題的確立與活動(dòng)的設(shè)計(jì)對(duì)整個(gè)實(shí)踐活動(dòng)來(lái)說(shuō)具有方向性的指導(dǎo)作用，班級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng)是由班集體以一個(gè)主題為中心開(kāi)展的實(shí)踐活動(dòng)，在這過(guò)程中如何確定主題和設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)是開(kāi)展好主題實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)鍵，它將引導(dǎo)實(shí)踐活動(dòng)向預(yù)定的方向發(fā)展，達(dá)到預(yù)期的目的。
主題的確定應(yīng)來(lái)源于社會(huì)需要和青少年成長(zhǎng)的需要，可以針對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和成長(zhǎng)中遇到的共性問(wèn)題，如學(xué)習(xí)問(wèn)題、交往問(wèn)題等；也可以根據(jù)社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求確定的教育內(nèi)容，如愛(ài)國(guó)主義教育、理想信念教育、公民道德行為教育等；還可以針對(duì)本班學(xué)生最需要解決的普遍問(wèn)題，如缺少自信，課堂秩序差、不良學(xué)習(xí)習(xí)慣等。班級(jí)主題活動(dòng)的設(shè)計(jì)，一定要有針對(duì)性，要貼近學(xué)生生活和思想實(shí)際。下面結(jié)合一些案例予以說(shuō)明。
1.針對(duì)班級(jí)學(xué)生存在問(wèn)題，設(shè)計(jì)班級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng)
針對(duì)班級(jí)學(xué)生存在問(wèn)題，班主任要通過(guò)調(diào)查研究，了解班級(jí)存在問(wèn)題，從中確定主題，用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的理念設(shè)計(jì)和開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。如一位小學(xué)班主任，發(fā)現(xiàn)班級(jí)有些學(xué)生不能按時(shí)、保質(zhì)完成規(guī)定任務(wù)，缺乏責(zé)任心。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，班主任擬定了班級(jí)主題實(shí)踐活動(dòng)《我的崗位我負(fù)責(zé)》，設(shè)計(jì)了主題實(shí)踐活動(dòng)的系列活動(dòng)（分4次班會(huì)課完成）：深入探究，認(rèn)識(shí)崗位；交流研討，分析問(wèn)題；實(shí)踐體驗(yàn)，珍惜崗位；歸納總結(jié)，拓展延伸。通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生明確自己的崗位任務(wù)以及認(rèn)真完成崗位任務(wù)的責(zé)任心。
2.抓住熱點(diǎn)問(wèn)題，確定主題設(shè)計(jì)班會(huì)課
抓住社會(huì)生活熱點(diǎn)問(wèn)題，確定主題。如，龍巖一中分校從教育新聞熱點(diǎn)“踐行福建精神（指愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)、海納百川、樂(lè)善好施、敢拼會(huì)贏）”，設(shè)計(jì)了七年級(jí)上學(xué)期各班以“我愛(ài)閩西”為主題的實(shí)踐活動(dòng)。又如，圍繞培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的熱點(diǎn)問(wèn)題，永定二中確定了“汲取客家土樓文化精華，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的主題實(shí)踐活動(dòng)，設(shè)計(jì)了“客家土樓文化精華”“土樓道德禮儀”和“踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀校園文化”為主題的班會(huì)課。通過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)的班會(huì)課，使學(xué)生了解客家土樓及其深厚的文化內(nèi)涵，汲取其思想精華，樹(shù)立正確的理想信念和道德情操，形成積極向上的世界觀、人生觀，逐步形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀，和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的校園文化。
3.結(jié)合當(dāng)?shù)刭Y源選擇主題，創(chuàng)新設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)
要想讓德育取得實(shí)效，很重要的一點(diǎn)是要充分利用當(dāng)?shù)氐牡掠Y源，就地取材因地制宜，充分開(kāi)掘利用當(dāng)?shù)鼗钌难笠缰l(xiāng)土氣息的材料來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，學(xué)生會(huì)有一種親切感和認(rèn)同感，教育效果自然是事半功倍。閩西有眾多的紅色資源，通過(guò)探尋，可以弘揚(yáng)革命歷史，學(xué)習(xí)偉人精神，進(jìn)而達(dá)到育人效果。結(jié)合文化遺產(chǎn)、名人足跡等，我們可以選擇保護(hù)環(huán)境、愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)等眾多的德育主題。
如，長(zhǎng)汀河田故名柳村，后因洪水泛濫及森林大砍伐，水土流失連年加劇，致使“柳村無(wú)柳，河比田高”，故把柳村稱(chēng)為河田。1988年至今，河田人民群策群力治理水土流失，昔日烈日炎炎的“火焰山”重新披上了“綠裝”，基本實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)汀人百年綠色之夢(mèng)。被譽(yù)為中國(guó)水土流失治理的品牌，南方治理的一面旗幟。為此，長(zhǎng)汀縣河田中心校確立了具有濃郁地方特色和鮮明的時(shí)代氣息的“生態(tài)文明”教育主題――增強(qiáng)水保意識(shí)，建設(shè)美麗家園。圍繞這一主題，依據(jù)班級(jí)實(shí)際，班主任設(shè)計(jì)了“水土保持 從我做起”主題班會(huì)活動(dòng)。活動(dòng)分三個(gè)部分：1.主題的確定。2012年12月，確定《水土保持 從我做起》活動(dòng)主題，制定相應(yīng)的活動(dòng)方案。2.活動(dòng)的實(shí)施。2013年1月――2014年5月，根據(jù)《水土保持 從我做起》活動(dòng)方案，組織學(xué)生走出校園，開(kāi)展調(diào)查、采訪、宣傳、美化等形式多樣的實(shí)踐活動(dòng)；收集資料；處理資料。3.活動(dòng)交流匯報(bào)。2014年6月進(jìn)行這一主題活動(dòng)成果的展示匯報(bào)。
該活動(dòng)經(jīng)歷一年半，班級(jí)以該主題為主線索，深入社區(qū)調(diào)查、參與實(shí)踐活動(dòng)。這個(gè)設(shè)計(jì)符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，結(jié)合當(dāng)?shù)氐牡乩?、時(shí)代特色，通過(guò)保護(hù)環(huán)境的活動(dòng)，同學(xué)們自覺(jué)地從身邊小事開(kāi)始，關(guān)注周?chē)⑸鐓^(qū)、國(guó)家乃至世界性的環(huán)境問(wèn)題，并養(yǎng)成隨時(shí)隨地保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣，達(dá)到了獨(dú)特的德育實(shí)踐活動(dòng)教育效果。
二、實(shí)施主題實(shí)踐活動(dòng)，創(chuàng)新形式開(kāi)展主題班會(huì)
開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)不是一節(jié)課就能夠完成的，必須經(jīng)歷一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，確定主題和設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)這一環(huán)節(jié)完成后，如何組織實(shí)施是實(shí)現(xiàn)德育效益的根本。只有將方案得以實(shí)施才能將班集體的主題實(shí)踐活動(dòng)落實(shí)到位，才能讓學(xué)生在這個(gè)過(guò)程中有體會(huì)、有感悟、有行動(dòng)。所以以主題實(shí)踐活動(dòng)為主線的教育活動(dòng)應(yīng)該是不同階段有不同的主題班會(huì)形式，或運(yùn)用選擇主題，或采用討論交流，或讓學(xué)生參與實(shí)踐體驗(yàn)，或讓學(xué)生將主題實(shí)踐活動(dòng)延伸到課外，可謂是形式豐富多彩。
1.情景切入式主題班會(huì)課
情景切入式主題班會(huì)課常在主題確定課時(shí)使用，通常選擇相關(guān)視頻片段引入問(wèn)題、思考問(wèn)題；也可課前通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、分析、訪談情況引入，讓學(xué)生有直觀的認(rèn)識(shí)。情景切入，達(dá)到顯現(xiàn)主題的目的。接著圍繞主題分析、開(kāi)展主題實(shí)踐活動(dòng)。
如，龍巖師范附小有位班主任發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)中買(mǎi)零食現(xiàn)象嚴(yán)重，為了引導(dǎo)同學(xué)們對(duì)正確使用零用錢(qián)，拍了不少該班同學(xué)買(mǎi)零食的一些鏡頭，在主題班會(huì)課上，作了以下安排。
第一步，播放同學(xué)們隨意消費(fèi)的圖片、視頻片段；
第二步，學(xué)生們認(rèn)真對(duì)照自己的行為，分小組思考、分析片段，反思存在的問(wèn)題，各小組代表剖析問(wèn)題；
第三步，教師正確引導(dǎo)，如何正確使用零花錢(qián)，如何養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，提出問(wèn)題：我們學(xué)校各年級(jí)同學(xué)使用零花錢(qián)的情況如何？如何做些力所能及的事情來(lái)獲得零用錢(qián)？
在教師的啟發(fā)、指導(dǎo)下，學(xué)生的消費(fèi)方向得以糾正，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中注重學(xué)生養(yǎng)成自主、合作、進(jìn)取等良好的品質(zhì)。同學(xué)們開(kāi)展了以下實(shí)踐活動(dòng)：對(duì)零用錢(qián)使用情況進(jìn)行調(diào)查的；周末進(jìn)行體驗(yàn)掙零用錢(qián)；“我是小小理財(cái)家”等實(shí)踐活動(dòng)。
2.集體討論式主題班會(huì)課
班級(jí)學(xué)生通過(guò)“考察” “設(shè)計(jì)問(wèn)卷”“調(diào)查”“訪問(wèn)” “反思”等活動(dòng)，形成一種合作探究的學(xué)習(xí)方式。有了親身經(jīng)歷，有了體驗(yàn)和感受后，這時(shí)可采用集體討論式，開(kāi)展主題班會(huì)課。通過(guò)討論，形成小組意見(jiàn)，在班會(huì)課上發(fā)表，小組其他成員補(bǔ)充，其他小組提出看法，彼此互相完善經(jīng)歷實(shí)踐的成效，教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)，提升教育實(shí)效性。
比如，龍巖高級(jí)中學(xué)七（1）班班主任帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展了《學(xué)雷鋒做文明學(xué)生》主題活動(dòng)，圍繞該主題確定了兩項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)：1. 通過(guò)學(xué)習(xí)雷鋒事跡，了解雷鋒精神的具體內(nèi)涵。2. 通過(guò)調(diào)查研究，明確中學(xué)生學(xué)習(xí)雷鋒精神刻不容緩。該階段學(xué)生上網(wǎng)、查找資料、調(diào)查訪問(wèn)，對(duì)雷鋒精神有了一定的認(rèn)識(shí)，設(shè)計(jì)問(wèn)卷，了解目前學(xué)習(xí)雷鋒精神的現(xiàn)狀和思考，提出了一些合理化的建議。主題班會(huì)上，學(xué)生踴躍發(fā)言，對(duì)雷鋒精神有了進(jìn)一步的理解，對(duì)目前學(xué)習(xí)雷鋒精神的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。該節(jié)課，作為總指導(dǎo)的班主任最重要的是組織交流研討活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、思考問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生合作探究，讓學(xué)生將研究過(guò)程中的體會(huì)與同學(xué)交流，進(jìn)而生成一些新的問(wèn)題，將研究不斷深入進(jìn)行，同時(shí)集思想教育于其中。激發(fā)學(xué)生明確新時(shí)代雷鋒精神的內(nèi)涵，讓學(xué)生更深刻理解新時(shí)代雷鋒精神，為行動(dòng)提供思想基礎(chǔ)。
又如，上文中有關(guān)長(zhǎng)汀河田中心小學(xué)的案例，通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)地參觀調(diào)查等實(shí)踐活動(dòng)，了解水土流失給河田人民帶來(lái)的嚴(yán)重危害，再現(xiàn)當(dāng)年水土流失的情況，感受水土治理的成效，感受家鄉(xiāng)美麗山河的巨變。通過(guò)學(xué)生深入交流研討，將實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中的所思所想與大家分享，進(jìn)一步了激發(fā)同學(xué)們深刻認(rèn)識(shí)保持水土的重要性，樹(shù)立水土保持的責(zé)任感。
3.情感體驗(yàn)式主題班會(huì)課
情感體驗(yàn)式主題班會(huì)課是以學(xué)生在付出與堅(jiān)持中情感體驗(yàn)為主，展示成功的喜悅和失敗教訓(xùn)的感受，從而不斷豐富自己的積極情感，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和使命感，促進(jìn)道德情感、意志、行為、能力的和諧發(fā)展，從而達(dá)到預(yù)期的德育目標(biāo)。
比如，龍巖一中分校以《我們常懷一顆感恩之心》為題開(kāi)設(shè)了一節(jié)魅力班會(huì)課，稱(chēng)為魅力是因?yàn)榻?jīng)過(guò)主題實(shí)踐活動(dòng)后的展現(xiàn)，不是簡(jiǎn)單的一節(jié)課，而是學(xué)生情感體驗(yàn)的再現(xiàn)。其流程如下。
情境引入，情感體驗(yàn)成為這堂課主要活動(dòng)環(huán)節(jié)：第一環(huán)節(jié)――走進(jìn)父母，感悟愛(ài)。這個(gè)環(huán)節(jié)是在音樂(lè)、視頻的渲染下，讓孩子們充分感受父母表現(xiàn)出來(lái)的偉大的愛(ài)，深沉的愛(ài)；讓學(xué)生把父母的愛(ài)找出來(lái)，并告訴他們要珍惜身邊每一個(gè)愛(ài)他的人，同時(shí)也要堅(jiān)強(qiáng)的去面對(duì)人生中的任何突如其來(lái)的變故，拓展、深化了主題。第二環(huán)節(jié)―― 體諒父母，理解愛(ài)。這個(gè)環(huán)節(jié)是在歌曲《兒行千里母擔(dān)憂(yōu)》的背景音樂(lè)中，媽媽深情地念著她的人生經(jīng)歷，讓學(xué)生從一個(gè)個(gè)很熟悉的學(xué)習(xí)生活情境中獲得情感體驗(yàn)，從而告訴學(xué)生，要從學(xué)會(huì)感恩父母開(kāi)始，要感恩你的親人、師長(zhǎng)、朋友和幫助過(guò)你的人；第三環(huán)節(jié)――關(guān)心父母，回報(bào)愛(ài)。通過(guò)學(xué)生與父母心連心的交流，全班同學(xué)向父母表達(dá)感恩宣言，把班會(huì)課推向最高潮，使學(xué)生把感恩父母的情感升華為努力奮斗的內(nèi)動(dòng)力，健康成長(zhǎng)，努力學(xué)習(xí)，懂得關(guān)愛(ài)他人，學(xué)會(huì)感恩，并在一首與主題相關(guān)的歌曲中結(jié)束。
4.總結(jié)匯報(bào)式主題班會(huì)課
該課型是主題實(shí)踐活動(dòng)完整結(jié)束后的匯報(bào)課，既要對(duì)各個(gè)小組整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)潔、有效的展示，又要求師生對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行小結(jié)匯報(bào)，所以前期充分的準(zhǔn)備工作是總結(jié)匯報(bào)課的保障 ，是提升主題實(shí)踐活動(dòng)德育效果的重要環(huán)節(jié)。為了達(dá)到更加有益的教育效果，應(yīng)事先組織小組對(duì)整體活動(dòng)進(jìn)行反思，實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，學(xué)生有了體會(huì)，小組進(jìn)行總結(jié)、撰寫(xiě)心得體會(huì)，結(jié)合一些成果展示，甚至可以準(zhǔn)備簡(jiǎn)單的節(jié)目，以豐富匯報(bào)課內(nèi)容。
如上文《我的崗位我負(fù)責(zé)》主題實(shí)踐活動(dòng)中，班主任在總結(jié)匯報(bào)式主題班會(huì)課上，開(kāi)展了以下環(huán)節(jié)的活動(dòng)：
（1）各組匯報(bào)崗位體驗(yàn)的情況、展示一些成果、提出思考；
（2）班主任圍繞學(xué)生的成果展現(xiàn)，結(jié)合德育教育主題進(jìn)行點(diǎn)評(píng)；
（3）小結(jié)深化，點(diǎn)明主題：我的崗位我負(fù)責(zé)。
5.拓展提升式主題班會(huì)課
該課型是在主題匯報(bào)課的基礎(chǔ)上的拓展提升，重點(diǎn)是實(shí)踐活動(dòng)的德育實(shí)效進(jìn)一步具體化，這個(gè)環(huán)節(jié)更需要學(xué)生文字表達(dá)、概括，通過(guò)該節(jié)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育工作的總動(dòng)員，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引起學(xué)生的共鳴，將活動(dòng)效果推向高潮。
如，上文《零用錢(qián)的正確使用》案例在這種課型中是這樣拓展提升的。
第一部分，通過(guò)前期實(shí)踐活動(dòng)，形成文字材料，充分認(rèn)識(shí)正確使用零花錢(qián)重要意義；
第二部分，從學(xué)生小組參與掙錢(qián)體驗(yàn)活動(dòng)中的感悟中升華，提出重視勞動(dòng)果實(shí)、珍惜父母為孩子的付出；
第三部分，引導(dǎo)學(xué)生拓展提升，進(jìn)一步思考“如何當(dāng)好小小理財(cái)家”；
小學(xué)德育匯報(bào) 第6篇
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一、黨務(wù)、文字材料與校報(bào)編輯工作
(一)組織了教職工的政治學(xué)習(xí)。
一年來(lái)，我們根據(jù)上級(jí)和黨委要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的政治學(xué)習(xí)制度，每周四下午組織全體教職工認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我們?cè)诮M織大家繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬列思想、鄧小平理論的同時(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了jzm“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六大精神以及十六屆三中全會(huì)精神等。上半年的政治學(xué)習(xí)，是緊緊圍繞黨的十六大精神展開(kāi)的。我們按照校黨委下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神的通知》要求，組織廣大黨員干部和師生員工原原本本地學(xué)習(xí)十六大文件，重點(diǎn)學(xué)習(xí)jzm同志的報(bào)告，學(xué)習(xí)**同志在十六屆一中全會(huì)上的重要講話(huà)，學(xué)習(xí)中紀(jì)委報(bào)告和新，在校園里掀起了一個(gè)學(xué)習(xí)黨的十六大精神的高潮。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校黨員干部和教職工統(tǒng)一了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想是十六大靈魂的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了全面建設(shè)小康社會(huì)是十六大主題的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了對(duì)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)是十六大報(bào)告精髓的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了認(rèn)識(shí)上的高度統(tǒng)一。學(xué)習(xí)中，各處室部結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)過(guò)去工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究以后工作的思路和重點(diǎn)，并腳踏實(shí)地地工作，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)。這半年中，還組織全體黨員干部和教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了中共中央頒布實(shí)施的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》(簡(jiǎn)稱(chēng)《干部任用條例》)，為學(xué)校的人事制度改革起到了一定的思想引導(dǎo)作用。下半年，主要組織大家學(xué)習(xí)了十六屆三中全會(huì)精神，包括《中國(guó)共產(chǎn)黨十六屆三中全會(huì)會(huì)議公報(bào)》、《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》。學(xué)習(xí)過(guò)程中，按照黨委的要求，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的檢查督促，提高了政治學(xué)習(xí)的效果。
(二)組織了黨員干部和教職工的思想政治教育活動(dòng)。
按照上級(jí)和學(xué)校黨政的統(tǒng)一部署，我們今年主要組織開(kāi)展了以下各項(xiàng)教育活動(dòng)：第一，黨的十六大精神集中教育活動(dòng)；第二，“艱苦奮斗、廉潔從教、優(yōu)化環(huán)境”教育活動(dòng)；第三，“向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向成功開(kāi)刀、向一流跨越”為主要內(nèi)容的系列活動(dòng)；第四，在全校組織人事干部中興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，開(kāi)展以公道正派為主要內(nèi)容的“樹(shù)組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在“三向”系列活動(dòng)中，學(xué)校組織了由校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人組成的“三向”系列活動(dòng)考察團(tuán)，分成三個(gè)考察組，分別到南方的某省、某省、某省，某省省的青島、煙臺(tái)、威海，以及魯西北和魯西南的幾個(gè)城市進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)?？疾鞂W(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括辦學(xué)體制改革、用人制度創(chuàng)新、個(gè)性化學(xué)校建設(shè)、學(xué)校民主管理、教學(xué)模式構(gòu)建、教育督導(dǎo)評(píng)估等。去南方的考察組，除對(duì)幾個(gè)學(xué)校進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)外，還重點(diǎn)對(duì)當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行了考察。通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)，提高了廣大黨員干部和教職工的思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，有力促進(jìn)了學(xué)校工作。
(三)認(rèn)真做好學(xué)校黨政文字材料、宣傳報(bào)導(dǎo)以及《鳶都職教》報(bào)的編輯、出與發(fā)放工作。辦公室完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)、省級(jí)文明單位復(fù)查匯報(bào)材料以及學(xué)校部門(mén)評(píng)估考核、學(xué)校人事制度改革、黨風(fēng)廉政建設(shè)、校務(wù)公開(kāi)以及其他方面黨委與學(xué)校各種文件、匯報(bào)材料的起草工作。還完成了_信息港網(wǎng)頁(yè)宣傳材料、《中國(guó)與世界·_卷》材料編寫(xiě)工作?！而S都職教》報(bào)本學(xué)期共出了八期，王洪山同志全面負(fù)責(zé)報(bào)紙的組稿、改稿、面設(shè)計(jì)、印刷、發(fā)放等工作，報(bào)紙質(zhì)量不斷提高，受到師生的歡迎。學(xué)校宣傳欄出得及時(shí)、整齊、美觀，內(nèi)容豐富，有力配合了學(xué)校全面工作的開(kāi)展。
二、工會(huì)工作
今年，我們主要做了以下工作：
(一)組織教職工參加了有關(guān)教育活動(dòng)。
由校工會(huì)方面組織的職工教育活動(dòng)有：一日捐助活動(dòng)、×××助學(xué)活動(dòng)、救災(zāi)捐助活動(dòng)、普通話(huà)宣傳周活動(dòng)、第二個(gè)師德建設(shè)教育月活動(dòng)、_市“國(guó)稅杯”反腐倡廉文藝匯演活動(dòng)等。師德建設(shè)教育月活動(dòng)，是按照省教育工會(huì)《關(guān)于在全省教職工中開(kāi)展第二個(gè)師德建設(shè)月活動(dòng)的通知》精神和市教育工會(huì)的統(tǒng)一部署，九月份在全校教職工中開(kāi)展的，活動(dòng)的主題是以興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮為教育月活動(dòng)的主線，積極開(kāi)展群眾性的教職工職業(yè)道德建設(shè)教育活動(dòng)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，建立健全師德建設(shè)激勵(lì)機(jī)制和評(píng)估考核制度，進(jìn)一步提高教職工的整體素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展這一活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了教職工的職業(yè)道德建設(shè)，提高了教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。在市紀(jì)委舉辦的_市“國(guó)稅杯”反腐倡廉文藝匯演中，我校獲得了三等獎(jiǎng)。
(二)在教職工中開(kāi)展了各項(xiàng)文體活動(dòng)。
第一，今年的風(fēng)箏會(huì)期間，組織有關(guān)同志參加了市教育局風(fēng)箏放飛代表隊(duì)，參加了在青云山的放飛比賽、浮煙山的風(fēng)箏會(huì)開(kāi)幕式。
第二，月份，組織了學(xué)校乒乓球代表隊(duì)，參加了市教育系統(tǒng)乒乓球比賽，獲女子團(tuán)體第四名；在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，組織了共組、人參加的接力賽。第三，月到月份，組織了共個(gè)代表隊(duì)、人參加的學(xué)校教職工排球賽。豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍了教職工生活，促進(jìn)了教職工身心健康，使他們精神愉快、生氣勃勃地投入到工作中去，為學(xué)校的改革發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
另外，還完成了省、市工會(huì)來(lái)我校進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)檢查的迎接工作、學(xué)校人事制度改革期間臨時(shí)教代會(huì)的組織工作。
上半年，學(xué)校工會(huì)被市總工會(huì)評(píng)為_(kāi)市先進(jìn)職工之家。
小學(xué)德育匯報(bào) 第7篇
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以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循黨和國(guó)家的教育方針，依照《民辦教育促進(jìn)法》，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，著力培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)品位，力爭(zhēng)在2006年底，把洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)建設(shè)成為省市范圍內(nèi)質(zhì)量較高，別具特色的三星級(jí)中學(xué)。
二、工作計(jì)劃:
(一)成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng)：江雪清
副組長(zhǎng)：孫欣
組員：張超謝維揚(yáng)高焰施玉春曹海濱
金月昌陳德久詹志剛王其來(lái)孟獻(xiàn)濤
(二)具體分工
環(huán)境建設(shè)
1、主要責(zé)任人：陳德久
2、具體工作：
(1)明確目標(biāo)，達(dá)成共識(shí)：使全體教職員工和廣大學(xué)生形成共同的教育理念和學(xué)習(xí)觀念，確立共同的奮斗目標(biāo)，踐行“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，堂堂正正做人”的校風(fēng)，在2006年底成為三星級(jí)學(xué)校。通過(guò)星級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)，塑造洪外品牌學(xué)校形象，使洪外在走內(nèi)涵發(fā)展的道路上更進(jìn)一步。
(2)構(gòu)建和諧校園：我校地處風(fēng)景秀麗的洪澤湖畔，校園廣闊，環(huán)境優(yōu)美。作為中國(guó)著名民辦高校西安翻譯學(xué)院的附屬中學(xué)，擁有雄厚的教育資源。目前在校師生已經(jīng)達(dá)到3500余人，要下大力氣建設(shè)學(xué)習(xí)型、節(jié)約型、花園型學(xué)校，如“三室”、墻壁、櫥窗、展板的設(shè)計(jì)和布置，要凸顯洪外的人文氛圍，使我們洪外成為師生員工陶冶情操、愉悅身心的和諧家園。
（3）向評(píng)估專(zhuān)家組奉獻(xiàn)一本精美的宣傳手冊(cè)和一臺(tái)能充分體現(xiàn)洪外師生風(fēng)采和幾年來(lái)辦學(xué)成果的匯報(bào)演出。
隊(duì)伍建設(shè)
1、主要責(zé)任人：高焰
2、具體工作：以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善和規(guī)范人事制度以及工資制度、教職工激勵(lì)懲戒制度等，用制度優(yōu)化隊(duì)伍，以實(shí)效充當(dāng)示范。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和支部建設(shè)，培育領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)性，要求他們做學(xué)習(xí)型和研究型的模范，做為人師表的模范，做忠實(shí)履行崗位職責(zé)的模范，向?qū)＜倚凸芾碚叩哪繕?biāo)邁進(jìn)。同時(shí)，進(jìn)一步完善的干部選拔聘任機(jī)制，以實(shí)績(jī)聘用干部。二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全力打造學(xué)習(xí)型師資隊(duì)伍。要建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，以師德修養(yǎng)、學(xué)生和家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度、教科研成果和教學(xué)成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，定期評(píng)選名師，培養(yǎng)一支形象良好、素質(zhì)過(guò)硬，“用得著、留得住、拿得出”的名師群體。招聘部門(mén)要嚴(yán)把教師進(jìn)口關(guān)，保證新進(jìn)校教師的基本素質(zhì)。要高度重視師德建設(shè)，做到用人德為先。要完備教師業(yè)務(wù)檔案，系統(tǒng)掌握每一位教師的教學(xué)業(yè)績(jī)。教師合格率達(dá)百分之九十以上，教師學(xué)歷職級(jí)比例必須達(dá)到三星級(jí)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。第三，繼續(xù)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，培養(yǎng)“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，堂堂正正做人”的學(xué)生集體。
教育科研建設(shè)
1、主要責(zé)任人：謝維揚(yáng)
2、具體工作：教學(xué)工作小組負(fù)責(zé)反映教學(xué)常規(guī)水平的各種原始資料，保證90%以上的教師的課符合驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)。具體內(nèi)容為：
(1)常規(guī)要求：教學(xué)常規(guī)管理的全面到位。教師的備課筆記、集體備課記錄、聽(tīng)課筆記、考試分析、獲獎(jiǎng)?wù)撐?，學(xué)生作業(yè)、學(xué)生課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐材料，班主任工作手冊(cè)、家訪記錄、考勤記錄，各種工作計(jì)劃和小結(jié)等要根據(jù)星級(jí)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)及早做好資料準(zhǔn)備。；保證教師上好課并完善集體備課。要求所有教師做到按優(yōu)課標(biāo)準(zhǔn)上課。進(jìn)一步規(guī)范集體備課，逐漸形成具有實(shí)效的集體備課模式。
(2)搞好課程開(kāi)發(fā)和課題研究等教科研活動(dòng)。加強(qiáng)新課程研究、校本課程的研究，在課堂教學(xué)中貫徹具有開(kāi)放性、實(shí)踐性特點(diǎn)的研究性教學(xué)原則。確保在2006年8月前，學(xué)校承擔(dān)的省級(jí)市級(jí)縣級(jí)課題順利結(jié)題；開(kāi)辦專(zhuān)家講座。定期邀請(qǐng)專(zhuān)家到校開(kāi)辦講座，以提高教師的業(yè)務(wù)水平，提高優(yōu)課率。加強(qiáng)同南師附中江寧分校的交流；每學(xué)期對(duì)縣內(nèi)外舉行教學(xué)公開(kāi)周活動(dòng)。
制度建設(shè)
1、主要責(zé)任人：施玉春
2、具體工作：學(xué)校各部門(mén)要以學(xué)生處為榜樣，搞好制度建設(shè)。要完善教育教學(xué)管理、行政管理、后勤管理、財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)制度的建設(shè)，使學(xué)校的教育教學(xué)、招生招聘、學(xué)籍、考試培訓(xùn)和競(jìng)賽、財(cái)務(wù)、安全、人事檔案等管理領(lǐng)域科學(xué)規(guī)范地動(dòng)作，符合制度化要求。就是要做到制度和職責(zé)明確，計(jì)劃周詳，分工細(xì)致，人員協(xié)作緊密，各項(xiàng)資料完備。
創(chuàng)建材料匯總
1、主要責(zé)任人：詹志剛
2、具體工作：負(fù)責(zé)學(xué)校驗(yàn)收材料。包括自評(píng)報(bào)告、匯報(bào)材料，完善各項(xiàng)工作制度、隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)校管理、教育教學(xué)、新課程、教師業(yè)務(wù)、辦學(xué)水平、辦學(xué)業(yè)績(jī)、基本建設(shè)等材料的匯總審稿。
(1)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。安排創(chuàng)建成員學(xué)習(xí)省三星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和要求，領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建省三星級(jí)學(xué)校的意義。
(2)專(zhuān)家講座。邀請(qǐng)省市縣相關(guān)專(zhuān)家到我校指導(dǎo)創(chuàng)建工作。
(3)外出觀摩。到已通過(guò)省三星級(jí)學(xué)校驗(yàn)收的其他學(xué)校觀摩借鑒，學(xué)習(xí)別人成功的經(jīng)驗(yàn)，以他山之石而攻玉。
(4)材料收集。收集各部門(mén)創(chuàng)建的材料，并將其整理歸檔。
(5)初步自查。力爭(zhēng)在2005年8月按照省三星級(jí)學(xué)校創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)的要求，對(duì)學(xué)校進(jìn)行一次全面的自我評(píng)估，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，立即整改。
工程建設(shè)
1、主要責(zé)任人：王其來(lái)小陳老師工作室原創(chuàng)
2、具體工作：對(duì)照三星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化校園環(huán)境。添置現(xiàn)代化教育設(shè)施，保證校園“三化”、“六有”。
(1)綜合樓建設(shè)環(huán)境布置，內(nèi)部裝備(電腦、圖書(shū)、實(shí)驗(yàn)體育器材等)工作。保證圖書(shū)資料和電教器材的資金的連續(xù)投入每年達(dá)10萬(wàn)元。
(2)校內(nèi)景觀設(shè)計(jì)建設(shè)和綠化帶建設(shè)。投資約20萬(wàn)元。
(3)完成校體育場(chǎng)地及體育設(shè)施的維護(hù)和裝備工作。投資5萬(wàn)元。
(4)教工宿舍的裝修工作。投資60萬(wàn)元。
(6)其它投入約30萬(wàn)元。
四、具體要求及完成時(shí)間
（一）基本建設(shè)和環(huán)境改造方面
1、對(duì)照材料逐項(xiàng)落實(shí)（10月20日－10月31日）
按照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，在圖書(shū)館、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)裝備、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、環(huán)境改造，生活教學(xué)用房等找出不足的地方，列出具體數(shù)據(jù)，拿出規(guī)劃，經(jīng)費(fèi)預(yù)算后報(bào)領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)后實(shí)施。
2、分項(xiàng)實(shí)施，逐步到位（11月1日－2006年6月）
按部門(mén)分工拿出計(jì)劃，分步實(shí)施，爭(zhēng)取在2006年暑假前全部到位。
（二）教學(xué)工作：要突出教學(xué)這一塊的要求，這是達(dá)標(biāo)的關(guān)鍵。
1、第一階段（9月1日－9月15日）對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，明確要求。
按照三星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，初高中分開(kāi)進(jìn)行。要求教師有意識(shí)積累各方面的材料，以便分類(lèi)整理。教務(wù)部門(mén)要組織學(xué)習(xí)，基本統(tǒng)一備講改輔考的各項(xiàng)要求，重申教師要以?xún)?yōu)課的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照課堂教學(xué)。
2、第二階段（10月20日－12月20日）對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，分項(xiàng)整理。
將2004學(xué)年以來(lái)的教學(xué)工作各項(xiàng)材料分類(lèi)整理并進(jìn)行必要的修改，初步形成基本材料，經(jīng)材料組審查合格后，按統(tǒng)一要求裝訂成冊(cè)。2006年一年的材料根據(jù)上述要求在每學(xué)期結(jié)束后統(tǒng)一用10的時(shí)間進(jìn)行整理和裝訂。
3、第三階段（12月20日－2006年1月20日）推門(mén)聽(tīng)課，確保質(zhì)量。
教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)照新課標(biāo)上課要求，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課。保證聽(tīng)90%以上老師的課，確保教師上課的規(guī)范和質(zhì)量，確保優(yōu)課的比例符合要求。
4、第四階段（2006年1月－6月）狠抓常規(guī)，養(yǎng)成習(xí)慣。
對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生文明禮儀常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活秩序、衛(wèi)生習(xí)慣、教學(xué)管理、三操等進(jìn)行督查和訓(xùn)練，保證教育教學(xué)秩序正?；?，各項(xiàng)工作和活動(dòng)流程符合要求。
（三）材料準(zhǔn)備分步實(shí)施。
1、基礎(chǔ)性材料：基礎(chǔ)性材料即為各部門(mén)材料，應(yīng)由各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人（黨支部、工會(huì)、學(xué)生處、團(tuán)委、教務(wù)處、總務(wù)處、財(cái)務(wù)處、安全處）承擔(dān)。
⑴第一階段（10月10日－11月10日），熟悉標(biāo)準(zhǔn)，搜集材料。
各部門(mén)分頭學(xué)習(xí)三星標(biāo)準(zhǔn)，借鑒兄弟學(xué)校經(jīng)驗(yàn)，對(duì)我校原有材料進(jìn)行搜集歸類(lèi)。
⑵第二階段（11月11日－12月20日）對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)整理。
按照各項(xiàng)條目，分項(xiàng)整理，形成基本材料，包括文字、圖片、音像等資料。小陳老師工作室原創(chuàng)
⑶第三階段（12月21日－2006年1月20日）對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范材料。
按照真實(shí)、規(guī)范、簡(jiǎn)明的要求，形成初步材料。
⑷第四階段（1月21日－2月20日）完備材料，裝訂成冊(cè)。
⑸第五階段：（2月21日－3月21日）充實(shí)完善，不斷提高。
由資料組審查后，再進(jìn)行補(bǔ)充、修整。
2、其它材料，四個(gè)階段完成。
⑴第一階段（2006年3月10日－4月25日），分頭座談，評(píng)議特色。
擬開(kāi)不同層次的座談會(huì)，如校長(zhǎng)座談會(huì)、部分班主任座談會(huì)、中層干部座談會(huì)，老中青年教師座談會(huì)等，挖掘特色。
⑵第二階段（4月25日－5月25日），整理材料，創(chuàng)新特色。
在充分聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，形成共識(shí)，在原有特色上整理材料。在創(chuàng)新特色上制定標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召全體教師遵照?qǐng)?zhí)行。
⑶第三階段（5月26日－6月25日），梳理特點(diǎn)，初步形成材料。
⑷第四階段（6月26日－年7月26日）充實(shí)完善，基本形成文字材料。
（四）匯總材料，裝訂成冊(cè)。
1、第一階段（7月27日－8月16日）對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，審定材料。
對(duì)各部門(mén)上報(bào)的材料對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)審定，指出不足。
2、第二階段（8月17日－8月26日）分類(lèi)梳理，修訂文字。
對(duì)部門(mén)材料逐項(xiàng)審閱，對(duì)文字材料進(jìn)行修正。
3、第三階段（9月15日－10月15日），分項(xiàng)整理，裝訂成冊(cè)。
三、附加說(shuō)明
（一）總的要求
1、每周就由創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組召集例會(huì)，由各組匯報(bào)創(chuàng)建工作中的問(wèn)題及材料進(jìn)展情況，由材料組就督查情況進(jìn)行匯報(bào)，集體討論并落實(shí)解決措施。
2、各部門(mén)應(yīng)設(shè)立專(zhuān)職材料員。
（二）目前存在的困難
1、學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)資料不完備。
2、圖書(shū)容量較少，人均占有和使用不足。
小學(xué)德育匯報(bào) 第8篇
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道德建設(shè)工作實(shí)施方案
為貫徹落實(shí)中央、省、市文明委對(duì)未成年人思想道德建設(shè)工作的部署和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，進(jìn)一步加強(qiáng)我市未成年人思想道德建設(shè)工作，制定樂(lè)昌市教育系統(tǒng)2021年加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作實(shí)施方案。
一、總體要求
以新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的和二中、三中、四中、五中全會(huì)精神及在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)重要講話(huà)精神，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，培養(yǎng)時(shí)代新人，把“育新人”任務(wù)落到實(shí)處，推動(dòng)我市未成年人思想道德建設(shè)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。
二、工作內(nèi)容
（一）制定未成年人思想道德建設(shè)工作年度計(jì)劃，成立未成年人思想道德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。（責(zé)任部門(mén)：基教股；完成時(shí)限：2021年2月）
（二）深入開(kāi)展未成年人思想道德教育實(shí)踐活動(dòng)
1.廣泛開(kāi)展“扣好人生第一?？圩?rdquo;主題教育實(shí)踐活動(dòng)。全面貫徹黨的提出的“培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人”要求，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，以“扣好人生第一?？圩?rdquo;為主題，全市中小學(xué)校深入拓展“我們的節(jié)日”活動(dòng)；廣泛開(kāi)展“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)；深入開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育；深入開(kāi)展“傳承紅色基因”系列教育；深入開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)；廣泛開(kāi)展“勞動(dòng)美”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；積極開(kāi)展“陽(yáng)光成長(zhǎng)”心理健康教育活動(dòng)；深入開(kāi)展垃圾分類(lèi)教育主題活動(dòng)。（責(zé)任部門(mén)：基教股、全市各中小學(xué)校。工作要求：各學(xué)校提供相關(guān)實(shí)景圖片、說(shuō)明報(bào)告等材料由基教股負(fù)責(zé)匯總整理。完成時(shí)限：2021年全年持續(xù)開(kāi)展）
2.組織開(kāi)展“新時(shí)代好少年”學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)。培養(yǎng)樹(shù)立新時(shí)代青少年先進(jìn)典型，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，在未成年人中形成“人人踐行核心價(jià)值觀、爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代新人”的生動(dòng)局面。各校采取學(xué)生自薦、同學(xué)互薦，以及老師、家長(zhǎng)和社會(huì)推薦等方式，推出一批事跡突出的未成年人德育典型，推薦評(píng)選樂(lè)昌市“新時(shí)代好少年”。（責(zé)任部門(mén)：市少工委、教育團(tuán)工委、全市各中小學(xué)校。工作要求：各學(xué)校提供開(kāi)展活動(dòng)情況、相關(guān)實(shí)景圖片等材料由市少工委、教育團(tuán)工委負(fù)責(zé)匯總整理。完成時(shí)限：2021年6月、2021年12月）
3.持續(xù)開(kāi)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承活動(dòng)。組織開(kāi)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)教育活動(dòng)；持續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀和戲曲、書(shū)法、傳統(tǒng)體育進(jìn)校園等活動(dòng)。（責(zé)任部門(mén)：市教師發(fā)展中心、體衛(wèi)藝股、基教股、市青少宮、全市各中小學(xué)校。工作要求：各學(xué)校提供開(kāi)展活動(dòng)情況、相關(guān)實(shí)景圖片等材料，每個(gè)活動(dòng)1張，共4張。市教師發(fā)展中心負(fù)責(zé)收集“一有三聲五進(jìn)”工程開(kāi)展情況的有關(guān)材料；體衛(wèi)藝股負(fù)責(zé)匯總整理戲曲、書(shū)法、傳統(tǒng)體育有關(guān)材料；基教股負(fù)責(zé)匯總整理經(jīng)典誦讀有關(guān)材料。完成時(shí)限：2021年6月）
4.廣泛開(kāi)展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。組織未成年人廣泛參與學(xué)校、社區(qū)和公共文化設(shè)施等各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，讓未成年人在服務(wù)他人的過(guò)程中，發(fā)揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿精神，用實(shí)際行動(dòng)踐行新時(shí)代雷鋒精神的時(shí)代內(nèi)涵。幫助未成年人在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的過(guò)程中培育美好心靈、強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)、提高實(shí)踐能力。（責(zé)任部門(mén)：基教股、全市各中小學(xué)校。工作要求：各學(xué)校提交開(kāi)展活動(dòng)情況、相關(guān)實(shí)景圖片等材料由基教股負(fù)責(zé)匯總整理。完成時(shí)限：2021年3月）
5.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦。一是進(jìn)教材，發(fā)揮課程育人功能。加大校本讀本的研發(fā)力度，注重校本讀本的使用，提高校本讀本的循環(huán)、普及使用。注重思想政治理論與社會(huì)主義核心價(jià)值觀的學(xué)科滲透，將積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價(jià)值觀自然融入教學(xué)全過(guò)程。二是進(jìn)課堂，融入教育主渠道。結(jié)合德育課程要求，按照每?jī)芍苤辽?課時(shí)要求，將思想政治理論與培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入課程，形成不同學(xué)段不同主題的教育課系列，同時(shí)在主題班會(huì)、隊(duì)會(huì)、團(tuán)會(huì)、思想品德課中融入社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育內(nèi)容。積極開(kāi)展規(guī)范守則教育，運(yùn)用升國(guó)旗儀式、成人禮儀式、入團(tuán)入隊(duì)儀式等禮儀制度傳播社會(huì)主義核心價(jià)值觀。三是進(jìn)頭腦，內(nèi)化于心外化于形。創(chuàng)新做好校園內(nèi)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的氛圍營(yíng)造，形式多樣地在廣大的未成年人中開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀熟記熟背、入腦入心活動(dòng)，積極開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀征文、演講、黑板報(bào)、手抄報(bào)、模范事跡報(bào)告會(huì)等多種形式主題實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、堅(jiān)定理想信念。（責(zé)任部門(mén)：基教股、市教師發(fā)展中心、全市各中小學(xué)校。工作要求：各學(xué)校提交開(kāi)展活動(dòng)情況、相關(guān)實(shí)景圖片等材料由市基教股負(fù)責(zé)匯總整理。完成時(shí)限：2021年全年持續(xù)開(kāi)展）
6.積極開(kāi)展儀式教育。加強(qiáng)各類(lèi)儀式教育內(nèi)涵研究，充分發(fā)揮開(kāi)學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)、畢業(yè)、成人禮等儀式教育的激勵(lì)作用，將社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育融入未成年人成長(zhǎng)各個(gè)階段，通過(guò)精心策劃組織寓意深刻的儀式活動(dòng)，實(shí)施讓學(xué)生終身難忘的“成長(zhǎng)教育”。（責(zé)任部門(mén)：市少工委、教育團(tuán)工委、基教股、全市各中小學(xué)校。工作要求：各學(xué)校提交開(kāi)展儀式情況說(shuō)明報(bào)告、各儀式相關(guān)實(shí)景圖片等材料由市少工委、教育團(tuán)工委負(fù)責(zé)匯總整理。完成時(shí)限：五四、六一等時(shí)間節(jié)點(diǎn)）
7.上好思政課、團(tuán)隊(duì)日主題活動(dòng)課。2021年全市各中小學(xué)100% 落實(shí)道德與法治課、思想政治課和共青團(tuán)、少先隊(duì)活動(dòng)課教學(xué)計(jì)劃。開(kāi)齊課程，開(kāi)足課時(shí)。加強(qiáng)思想品德課和少先隊(duì)活動(dòng)課教學(xué)研究，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。（責(zé)任部門(mén)：市少工委、教育團(tuán)工委、全市各中小學(xué)校。工作要求：各學(xué)校提交經(jīng)驗(yàn)做法的總結(jié)、相關(guān)實(shí)景圖片等材料由市少工委、教育團(tuán)工委負(fù)責(zé)匯總整理。完成時(shí)限：2021年全年持續(xù)開(kāi)展）
8.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德教育，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。完善師德考核制度，將師德作為教師評(píng)先評(píng)優(yōu)，職稱(chēng)評(píng)聘的主要依據(jù)。嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職教師有償補(bǔ)課專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為和教師從教行為。（責(zé)任部門(mén)：人事股、審監(jiān)股、全市各中小學(xué)校。工作要求：各學(xué)校提交加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)、提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)的進(jìn)展和成效情況由人事股負(fù)責(zé)匯總整理。完成時(shí)限：2021年全年持續(xù)開(kāi)展）
9.落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育要求。制定落實(shí)國(guó)家義務(wù)教育要求的工作安排的方案，切實(shí)保障未成年人接受義務(wù)教育的權(quán)利，保障進(jìn)城務(wù)工人員子女平等接受義務(wù)教育。構(gòu)建學(xué)校“控輟保學(xué)”機(jī)制。（責(zé)任部門(mén)：基教股、全市各中小學(xué)校。工作要求：基教股匯總提交本轄區(qū)學(xué)校未成年人接受義務(wù)教育的情況說(shuō)明。完成時(shí)限：2021年全年持續(xù)開(kāi)展）
10.豐富素質(zhì)教育內(nèi)容。以增強(qiáng)體育育人功能為宗旨，實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)足開(kāi)齊學(xué)校體育課，普及校園足球，提升大課間質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生積極參加“一小時(shí)”陽(yáng)光體育鍛煉，促進(jìn)身心健康發(fā)展。以培育學(xué)生審美情趣等核心素養(yǎng)為目標(biāo)，以“育美立人”理念為指引，開(kāi)齊開(kāi)足美育課程，構(gòu)建“大美育”格局，推進(jìn)美育教育持續(xù)健康發(fā)展，不斷提升學(xué)生的審美和人文素養(yǎng)。（責(zé)任部門(mén)：體衛(wèi)藝股、全市各中小學(xué)校。工作要求：體衛(wèi)藝股分別提交全市中小學(xué)體育、美育教育發(fā)展年度報(bào)告。完成時(shí)限：2021年全年持續(xù)開(kāi)展）
11.積極開(kāi)展勞動(dòng)教育。全市各中小學(xué)校100%落實(shí)勞動(dòng)教育課程安排和勞動(dòng)實(shí)踐計(jì)劃。充分利用各種教學(xué)資源廣泛開(kāi)展“勞動(dòng)最光榮”“最美勞動(dòng)瞬間”“我是光榮的勞動(dòng)者”職業(yè)體驗(yàn)、爭(zhēng)當(dāng)“新時(shí)代勞動(dòng)小能手”等活動(dòng)，教育引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生樹(shù)立“幸福都是奮斗出來(lái)的”思想和養(yǎng)成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，培養(yǎng)吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，立志成為勤于勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的高素質(zhì)勞動(dòng)者。（責(zé)任部門(mén)：基教股、全市各中小學(xué)校。工作要求：基教股提交全市中小學(xué)開(kāi)展勞動(dòng)教育課程按安排和勞動(dòng)實(shí)踐的情況、各學(xué)校提供不同場(chǎng)景的勞動(dòng)實(shí)景圖片交基教股匯總。完成時(shí)限：2021年全年持續(xù)開(kāi)展）
12.做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)。各中小學(xué)校要建立預(yù)防機(jī)制，積極開(kāi)展預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)主題活動(dòng)，組織學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)文明傳播活動(dòng)，開(kāi)展綠色上網(wǎng)、文明上網(wǎng)承諾書(shū)簽名活動(dòng)等多途徑提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，認(rèn)真做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生合理使用網(wǎng)絡(luò)，防止網(wǎng)絡(luò)沉迷和傷害，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化。（責(zé)任部門(mén)：市教師發(fā)展中心、全市各中小學(xué)校。工作要求：市教師發(fā)展中心提交全市中小學(xué)做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，打造清朗的校園網(wǎng)絡(luò)文化等方面的情況。完成時(shí)限：2021年全年持續(xù)開(kāi)展）
13.繼續(xù)深入開(kāi)展文明校園創(chuàng)建活動(dòng)。全市各中小學(xué)建立文明校園創(chuàng)建常態(tài)機(jī)制，實(shí)施文明校園動(dòng)態(tài)管理，每年復(fù)評(píng)一次，各級(jí)文明校園每年考評(píng)得分不低于85分，并制定摘牌機(jī)制。目前，全市共44所中小學(xué)，已被評(píng)為樂(lè)昌市級(jí)以上文明校園共41所，覆蓋率93.2%；其中，被評(píng)為韶關(guān)市級(jí)“文明校園”26所，覆蓋率59.1%。到2021年年底，全市實(shí)現(xiàn)縣市級(jí)文明校園100%創(chuàng)建成功，著力打造一所文明校園示范校，使文明校園創(chuàng)建成為我市精神文明建設(shè)的響亮品牌。（責(zé)任部門(mén)：基教股、全市各中小學(xué)校。工作要求：基教股提交全市中小學(xué)文明校園創(chuàng)建活動(dòng)的情況說(shuō)明報(bào)告。完成時(shí)限：2021年全年持續(xù)開(kāi)展）
14.建立健全全市中小學(xué)校安全管理機(jī)制。結(jié)合疫情防控實(shí)際，加強(qiáng)健康教育和生命教育，引導(dǎo)未成年人增強(qiáng)講文明、講衛(wèi)生、防疾病的意識(shí)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣和生活方式。（責(zé)任部門(mén)：基教股、體衛(wèi)藝股、全市各中小學(xué)校。工作要求：基教股提交全市中小學(xué)加強(qiáng)安全管理和生命教育的情況是否發(fā)生安全、人身傷害等責(zé)任事故的材料；體衛(wèi)藝股提交加強(qiáng)健康教育及是否發(fā)生衛(wèi)生責(zé)任事故等有關(guān)材料；完成時(shí)限：2021年全年持續(xù)開(kāi)展）
15.持續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系，在全市中小學(xué)全面建立家長(zhǎng)委員會(huì)。推進(jìn)中小學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)是建設(shè)現(xiàn)代化學(xué)校制度，完善中小學(xué)管理制度的重要環(huán)節(jié)，有計(jì)劃召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展家庭教育培訓(xùn)的情況。（責(zé)任部門(mén)：基教股、全市各中小學(xué)校。工作要求：基教股提交全市中小學(xué)家委會(huì)的說(shuō)明情況報(bào)告。完成時(shí)限：2021年全年持續(xù)開(kāi)展）
16.全面加強(qiáng)心理健康教育。建好用好心理健康輔導(dǎo)室，提高專(zhuān)兼職特別是兼職心理教育教師業(yè)務(wù)水平，積極開(kāi)展“陽(yáng)光成長(zhǎng)”主題心理健康教育活動(dòng)，培養(yǎng)未成年人積極、樂(lè)觀、向上的人生觀。心理健康教育納入學(xué)校教育教學(xué)考評(píng)體系，列入“平安校園”考核內(nèi)容。（責(zé)任部門(mén)：基教股、歐春紅心理健康教育名師工作室、全市各中小學(xué)校。工作要求：名師工作室提交全市中小學(xué)開(kāi)展心理健康教育輔導(dǎo)工作的說(shuō)明報(bào)告、實(shí)景圖片。完成時(shí)限：2021年全年持續(xù)開(kāi)展）
17.協(xié)助整治中小學(xué)校周邊環(huán)境。加強(qiáng)中小學(xué)校周邊環(huán)境整治，確保中小學(xué)校周邊200米內(nèi)（指校園圍墻或圍欄外延直線距離 200米以?xún)?nèi)），無(wú)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所（經(jīng)營(yíng)性網(wǎng)吧）、電子游戲經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，無(wú)歌廳、舞廳、卡拉 ok 廳、游藝廳、臺(tái)球廳等娛樂(lè)場(chǎng)所；無(wú)非法行醫(yī)或以人流、性病治療業(yè)務(wù)為主的診所、廣告牌，無(wú)成人用品店；校園周邊取締從事非法經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的游商和無(wú)證照攤點(diǎn)，無(wú)“三無(wú)食品”，無(wú)恐怖、迷信、低俗、色情玩具（文具、飾品）和出版物銷(xiāo)售。（責(zé)任部門(mén)：基教股、體衛(wèi)藝股、全市各中小學(xué)校。工作要求：基教股提交整治中小學(xué)校周邊環(huán)境的說(shuō)明報(bào)告、實(shí)景圖片。完成時(shí)限：2021年全年持續(xù)開(kāi)展）
18.開(kāi)展關(guān)心關(guān)愛(ài)特殊群體未成年人活動(dòng)。關(guān)心關(guān)愛(ài)留守兒童、困境兒童、流浪兒童等特殊群體未成年人，積極為他們提供生活幫助、親情幫扶、學(xué)業(yè)幫教等服務(wù)，積極幫助他們解決實(shí)際困難，使他們堅(jiān)定堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)韌、自信自立自強(qiáng)，和其他孩子一樣快樂(lè)生活、成長(zhǎng)成才。（責(zé)任部門(mén)：基教股、全市各中小學(xué)校。工作要求：基教股提交開(kāi)展關(guān)心關(guān)愛(ài)特殊群體未成年人活動(dòng)的說(shuō)明報(bào)告、實(shí)景圖片。完成時(shí)限：2021年全年持續(xù)開(kāi)展）
19.校外教育活動(dòng)導(dǎo)向正確、規(guī)范有序。加強(qiáng)校外教育、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及活動(dòng)規(guī)范化管理。（責(zé)任部門(mén)：職成股。工作要求：職成股提交加強(qiáng)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)及活動(dòng)管理的情況，包含是否背離主流價(jià)值的現(xiàn)象。）
20.扎實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮項(xiàng)目建設(shè)，做到“四有”：即有管理制度、有活動(dòng)項(xiàng)目、有經(jīng)費(fèi)保障、有專(zhuān)兼職輔導(dǎo)老師隊(duì)伍。（責(zé)任部門(mén)：體衛(wèi)藝股。工作要求：體衛(wèi)藝股提交鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)的情況匯報(bào)以及“四有”情況說(shuō)明報(bào)告）
21.全面做好毒品預(yù)防教育工作。將毒品預(yù)防教育納入課時(shí)計(jì)劃，做到教學(xué)計(jì)劃、師資、課時(shí)、教材四落實(shí)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校毒品預(yù)防教育全覆蓋；大力營(yíng)造良好的禁毒教育氛圍，抓好禁毒宣傳陣地建設(shè)，積極開(kāi)展毒品預(yù)防教育示范創(chuàng)建工作。（責(zé)任部門(mén)：基教股、全市各中小學(xué)校。工作要求：基教股提交開(kāi)展毒品預(yù)防教育的說(shuō)明報(bào)告、實(shí)景圖片。完成時(shí)限：2021年全年持續(xù)開(kāi)展）
三、材料報(bào)送要求
（一）完成時(shí)限是“2021年全年持續(xù)開(kāi)展”的工作，請(qǐng)于2021年7月30日之前和2021年10月30日之前把相關(guān)圖文材料匯總上報(bào)。完成時(shí)限具體到某個(gè)月的，請(qǐng)于當(dāng)月30日之前匯總上報(bào)（如：完成時(shí)限：2021年3月，即在2021年3月30日之前報(bào)送相關(guān)圖文材料）。
（二）說(shuō)明報(bào)告的撰寫(xiě)行文要簡(jiǎn)潔扼要，主要從工作部署，工作措施或辦法以及工作成效三方面進(jìn)行闡述，所有說(shuō)明報(bào)告控制在800字以?xún)?nèi)，不要空話(huà)套話(huà)，做到簡(jiǎn)潔、明白、實(shí)在，要求把相關(guān)數(shù)據(jù)（如活動(dòng)場(chǎng)次、參與人數(shù)、取得的成效數(shù)據(jù)等）寫(xiě)清楚，說(shuō)明報(bào)告經(jīng)校長(zhǎng)簽字后掃描到發(fā)送到郵箱。
（三）實(shí)景圖片要求提供現(xiàn)場(chǎng)圖片，實(shí)景圖片拍攝要求橫屏拍攝、清晰簡(jiǎn)潔、構(gòu)圖美觀、主題突顯，能充分反映活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)、工作內(nèi)容；現(xiàn)場(chǎng)圖片內(nèi)周邊環(huán)境干凈整潔、不得有不文明現(xiàn)象出現(xiàn)。未要求提供幾張圖片的工作，每類(lèi)提供2—3張圖片即可。
小學(xué)德育匯報(bào) 第9篇
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一、創(chuàng)建目標(biāo):以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，遵循黨和國(guó)家的教育方針，依照《民辦教育促進(jìn)法》，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，著力培養(yǎng)學(xué)生的文明素養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)品位，力爭(zhēng)在2009年底，把洪澤外國(guó)語(yǔ)中學(xué)建設(shè)成為省市范圍內(nèi)質(zhì)量較高，別具特色的三星級(jí)中學(xué)。
二、工作計(jì)劃:(一)成立創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：江雪清副組長(zhǎng)：孫欣組員：張超謝維揚(yáng)高焰施玉春曹海濱金月昌陳德久詹志剛王其來(lái)孟獻(xiàn)濤(二)具體分工環(huán)境建設(shè)1、主要責(zé)任人：陳德久1、主要責(zé)任人：高焰2、具體工作：以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步完善和規(guī)范人事制度以及工資制度、教職工激勵(lì)懲戒制度等，用制度優(yōu)化隊(duì)伍，以實(shí)效充當(dāng)示范。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子和支部建設(shè)，培育領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員的奉獻(xiàn)精神和先進(jìn)性，要求他們做學(xué)習(xí)型和研究型的模范，做為人師表的模范，做忠實(shí)履行崗位職責(zé)的模范，向?qū)＜倚凸芾碚叩哪繕?biāo)邁進(jìn)。同時(shí)，進(jìn)一步完善的干部選拔聘任機(jī)制，以實(shí)績(jī)聘用干部。二是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全力打造學(xué)習(xí)型師資隊(duì)伍。要建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)體系，以師德修養(yǎng)、學(xué)生和家長(zhǎng)的滿(mǎn)意度、教科研成果和教學(xué)成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，定期評(píng)選名師，培養(yǎng)一支形象良好、素質(zhì)過(guò)硬，“用得著、留得住、拿得出”的名師群體。招聘部門(mén)要嚴(yán)把教師進(jìn)口關(guān)，保證新進(jìn)校教師的基本素質(zhì)。要高度重視師德建設(shè)，做到用人德為先。要完備教師業(yè)務(wù)檔案，系統(tǒng)掌握每一位教師的教學(xué)業(yè)績(jī)。教師合格率達(dá)百分之九十以上，教師學(xué)歷職級(jí)比例必須達(dá)到三星級(jí)學(xué)校評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)。第三，繼續(xù)加強(qiáng)“三風(fēng)”建設(shè)，培養(yǎng)“認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，堂堂正正做人”的學(xué)生集體。教育科研建設(shè)1、主要責(zé)任人：謝維揚(yáng)1、主要責(zé)任人：施玉春2、具體工作：學(xué)校各部門(mén)要以學(xué)生處為榜樣，搞好制度建設(shè)。要完善教育教學(xué)管理、行政管理、后勤管理、財(cái)務(wù)管理等各項(xiàng)制度的建設(shè)，使學(xué)校的教育教學(xué)、招生招聘、學(xué)籍、考試培訓(xùn)和競(jìng)賽、財(cái)務(wù)、安全、人事檔案等管理領(lǐng)域科學(xué)規(guī)范地動(dòng)作，符合制度化要求。就是要做到制度和職責(zé)明確，計(jì)劃周詳，分工細(xì)致，人員協(xié)作緊密，各項(xiàng)資料完備。創(chuàng)建材料匯總1、主要責(zé)任人：詹志剛1、主要責(zé)任人：王其來(lái)四、具體要求及完成時(shí)間一基本建設(shè)和環(huán)境改造方面2、分項(xiàng)實(shí)施，逐步到位11月1日－2009年6月按部門(mén)分工拿出計(jì)劃，分步實(shí)施，爭(zhēng)取在2009年暑假前全部到位。二教學(xué)工作：要突出教學(xué)這一塊的要求，這是達(dá)標(biāo)的關(guān)鍵。1、第一階段9月1日－9月15日對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，明確要求。按照三星級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，初高中分開(kāi)進(jìn)行。要求教師有意識(shí)積累各方面的材料，以便分類(lèi)整理。教務(wù)部門(mén)要組織學(xué)習(xí)，基本統(tǒng)一備講改輔考的各項(xiàng)要求，重申教師要以?xún)?yōu)課的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)照課堂教學(xué)。3、第三階段12月20日－2009年1月20日推門(mén)聽(tīng)課，確保質(zhì)量。教學(xué)督導(dǎo)組對(duì)照新課標(biāo)上課要求，實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課。保證聽(tīng)90%以上老師的課，確保教師上課的規(guī)范和質(zhì)量，確保優(yōu)課的比例符合要求。4、第四階段2009年1月－6月狠抓常規(guī)，養(yǎng)成習(xí)慣。對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生文明禮儀常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、生活秩序、衛(wèi)生習(xí)慣、教學(xué)管理、三操等進(jìn)行督查和訓(xùn)練，保證教育教學(xué)秩序正?；?，各項(xiàng)工作和活動(dòng)流程符合要求。三材料準(zhǔn)備分步實(shí)施。2、其它材料，四個(gè)階段完成。⑴第一階段2009年3月10日－4月25日，分頭座談，評(píng)議特色。擬開(kāi)不同層次的座談會(huì)，如校長(zhǎng)座談會(huì)、部分班主任座談會(huì)、中層干部座談會(huì)，老中青年教師座談會(huì)等，挖掘特色。⑵第二階段4月25日－5月25日，整理材料，創(chuàng)新特色。在充分聽(tīng)取各方面意見(jiàn)的基礎(chǔ)上，形成共識(shí)，在原有特色上整理材料。在創(chuàng)新特色上制定標(biāo)準(zhǔn)，號(hào)召全體教師遵照?qǐng)?zhí)行。⑶第三階段5月26日－6月25日，梳理特點(diǎn)，初步形成材料。⑷第四階段6月26日－年7月26日充實(shí)完善，基本形成文字材料。四匯總材料，裝訂成冊(cè)。1、第一階段7月27日－8月16日對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，審定材料。對(duì)各部門(mén)上報(bào)的材料對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，逐項(xiàng)審定，指出不足。3、第三階段9月15日－10月15日，分項(xiàng)整理，裝訂成冊(cè)。
三、附加說(shuō)明一總的要求1、每周就由創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組召集例會(huì)，由各組匯報(bào)創(chuàng)建工作中的問(wèn)題及材料進(jìn)展情況，由材料組就督查情況進(jìn)行匯報(bào)，集體討論并落實(shí)解決措施。2、各部門(mén)應(yīng)設(shè)立專(zhuān)職材料員。二目前存在的困難1、學(xué)校各項(xiàng)基礎(chǔ)資料不完備。2、圖書(shū)容量較少，人均占有和使用不足。3、學(xué)校教師業(yè)務(wù)檔案不完備。4、時(shí)間緊，任務(wù)重。
小學(xué)德育匯報(bào) 第10篇
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一、黨務(wù)、文字材料與校報(bào)編輯工作
（一）組織了教職工的政治學(xué)習(xí)。
一年來(lái)，我們根據(jù)上級(jí)和黨委要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的政治學(xué)習(xí)制度，每周四下午組織全體教職工認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)。我們?cè)诮M織大家繼續(xù)深入學(xué)習(xí)馬列思想、鄧小平理論的同時(shí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)了“三個(gè)代表”重要思想、黨的十六大精神以及十六屆三中全會(huì)精神等。上半年的政治學(xué)習(xí)，是緊緊圍繞黨的十六大精神展開(kāi)的。我們按照校黨委下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大精神的通知》要求，組織廣大黨員干部和師生員工原原本本地學(xué)習(xí)十六大文件，重點(diǎn)學(xué)習(xí)同志的報(bào)告，學(xué)習(xí)同志在十六屆一中全會(huì)上的重要講話(huà)，學(xué)習(xí)中紀(jì)委報(bào)告和新，在校園里掀起了一個(gè)學(xué)習(xí)黨的十六大精神的高潮。通過(guò)學(xué)習(xí)，全校黨員干部和教職工統(tǒng)一了對(duì)“三個(gè)代表”重要思想是十六大靈魂的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了全面建設(shè)小康社會(huì)是十六大主題的認(rèn)識(shí)，統(tǒng)一了對(duì)解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)是十六大報(bào)告精髓的認(rèn)識(shí)，達(dá)到了認(rèn)識(shí)上的高度統(tǒng)一。學(xué)習(xí)中，各處室部結(jié)合工作實(shí)際，認(rèn)真總結(jié)過(guò)去工作的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，研究以后工作的思路和重點(diǎn)，并腳踏實(shí)地地工作，努力爭(zhēng)創(chuàng)一流的工作業(yè)績(jī)。這半年中，還組織全體黨員干部和教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了中共中央頒布實(shí)施的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》（簡(jiǎn)稱(chēng)《干部任用條例》），為學(xué)校的人事制度改革起到了一定的思想引導(dǎo)作用。下半年，主要組織大家學(xué)習(xí)了十六屆三中全會(huì)精神，包括《中國(guó)共產(chǎn)黨十六屆三中全會(huì)會(huì)議公報(bào)》、《中共中央關(guān)于完善社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制若干問(wèn)題的決定》。學(xué)習(xí)過(guò)程中，按照黨委的要求，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的檢查督促，提高了政治學(xué)習(xí)的效果。
（二）組織了黨員干部和教職工的思想政治教育活動(dòng)。
按照上級(jí)和學(xué)校黨政的統(tǒng)一部署，我們今年主要組織開(kāi)展了以下各項(xiàng)教育活動(dòng)：第一，黨的十六大精神集中教育活動(dòng)；第二，“艱苦奮斗、廉潔從教、優(yōu)化環(huán)境”教育活動(dòng)；第三，“向先進(jìn)學(xué)習(xí)、向成功開(kāi)刀、向一流跨越”為主要內(nèi)容的系列活動(dòng)；第四，在全校組織人事干部中興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮，開(kāi)展以公道正派為主要內(nèi)容的“樹(shù)組工干部形象”集中學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。在“三向”系列活動(dòng)中，學(xué)校組織了由校領(lǐng)導(dǎo)和各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人組成的“三向”系列活動(dòng)考察團(tuán)，分成三個(gè)考察組，分別到南方的某省、某省、某省，某省省的青島、煙臺(tái)、威海，以及魯西北和魯西南的幾個(gè)城市進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)?？疾鞂W(xué)習(xí)的內(nèi)容，包括辦學(xué)體制改革、用人制度創(chuàng)新、個(gè)性化學(xué)校建設(shè)、學(xué)校民主管理、教學(xué)模式構(gòu)建、教育督導(dǎo)評(píng)估等。去南方的考察組，除對(duì)幾個(gè)學(xué)校進(jìn)行了考察學(xué)習(xí)外，還重點(diǎn)對(duì)當(dāng)?shù)氐膭趧?dòng)就業(yè)市場(chǎng)進(jìn)行了考察。通過(guò)開(kāi)展教育活動(dòng)，提高了廣大黨員干部和教職工的思想政治素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，有力促進(jìn)了學(xué)校工作。
（三）認(rèn)真做好學(xué)校黨政文字材料、宣傳報(bào)導(dǎo)以及《鳶都職教》報(bào)的編輯、出 與發(fā)放工作。辦公室完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作總結(jié)、省級(jí)文明單位復(fù)查匯報(bào)材料以及學(xué)校部門(mén)評(píng)估考核、學(xué)校人事制度改革、黨風(fēng)廉政建設(shè)、校務(wù)公開(kāi)以及其他方面黨委與學(xué)校各種文件、匯報(bào)材料的起草工作。還完成了_信息港網(wǎng)頁(yè)宣傳材料、《中國(guó)與世界·_卷》材料編寫(xiě)工作?！而S都職教》報(bào)本學(xué)期共出了八期，王洪山同志全面負(fù)責(zé)報(bào)紙的組稿、改稿、 面設(shè)計(jì)、印刷、發(fā)放等工作，報(bào)紙質(zhì)量不斷提高，受到師生的歡迎。學(xué)校宣傳欄出得及時(shí)、整齊、美觀，內(nèi)容豐富，有力配合了學(xué)校全面工作的開(kāi)展。
二、工會(huì)工作
今年，我們主要做了以下工作：
（一）組織教職工參加了有關(guān)教育活動(dòng)。
由校工會(huì)方面組織的職工教育活動(dòng)有：一日捐助活動(dòng)、城區(qū)助學(xué)活動(dòng)、救災(zāi)捐助活動(dòng)、普通話(huà)宣傳周活動(dòng)、第二個(gè)師德建設(shè)教育月活動(dòng)、_市“國(guó)稅杯”反腐倡廉文藝匯演活動(dòng)等。師德建設(shè)教育月活動(dòng)，是按照省教育工會(huì)《關(guān)于在全省教職工中開(kāi)展第二個(gè)師德建設(shè)月活動(dòng)的通知》精神和市教育工會(huì)的統(tǒng)一部署，九月份在全校教職工中開(kāi)展的，活動(dòng)的主題是以興起學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想新高潮為教育月活動(dòng)的主線，積極開(kāi)展群眾性的教職工職業(yè)道德建設(shè)教育活動(dòng)，優(yōu)化校園育人環(huán)境，建立健全師德建設(shè)激勵(lì)機(jī)制和評(píng)估考核制度，進(jìn)一步提高教職工的整體素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展這一活動(dòng)，進(jìn)一步加強(qiáng)了教職工的職業(yè)道德建設(shè)，提高了教職工的職業(yè)道德素質(zhì)。在市紀(jì)委舉辦的_市“國(guó)稅杯”反腐倡廉文藝匯演中，我校獲得了三等獎(jiǎng)。
（二）在教職工中開(kāi)展了各項(xiàng)文體活動(dòng)。
第一，今年的風(fēng)箏會(huì)期間，組織有關(guān)同志參加了市教育局風(fēng)箏放飛代表隊(duì)，參加了在青云山的放飛比賽、浮煙山的風(fēng)箏會(huì)開(kāi)幕式。第二，月份，組織了學(xué)校乒乓球代表隊(duì)，參加了市教育系統(tǒng)乒乓球比賽，獲女子團(tuán)體第四名；在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，組織了共組、人參加的接力賽。第三，月到月份，組織了共個(gè)代表隊(duì)、人參加的學(xué)校教職工排球賽。豐富多彩的文體活動(dòng)，活躍了教職工生活，促進(jìn)了教職工身心健康，使他們精神愉快、生氣勃勃地投入到工作中去，為學(xué)校的改革發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
另外，還完成了省、市工會(huì)來(lái)我校進(jìn)行校務(wù)公開(kāi)檢查的迎接工作、學(xué)校人事制度改革期間臨時(shí)教代會(huì)的組織工作。
上半年，學(xué)校工會(huì)被市總工會(huì)評(píng)為_(kāi)市先進(jìn)職工之家。
