小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第1篇
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一、督導(dǎo)范圍
全縣各級各類學(xué)校（園）。
二、督導(dǎo)時(shí)間
2017年9月1日（星期五）。
三、督導(dǎo)內(nèi)容
（一）開學(xué)條件保障
1.組織師生返校情況。教職員工是否及時(shí)到崗，學(xué)生是否是按時(shí)返校。
2.落實(shí)資助政策情況。是否積極落實(shí)國家資助政策，是否出現(xiàn)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)，開學(xué)收費(fèi)是否規(guī)范。
3.課程開設(shè)情況。義務(wù)教育道德與法治、語文、歷史三科統(tǒng)編教材是否在起始年級全覆蓋使用，小學(xué)科學(xué)一年級、小學(xué)書法是否開設(shè)，教材與教輔資料的選用是否符合規(guī)定，是否在開課前將教材發(fā)放到學(xué)生手中，是否按要求設(shè)計(jì)課程表。
4.后勤保障情況。學(xué)校網(wǎng)絡(luò)、多媒體設(shè)備、教學(xué)終端等各種教學(xué)設(shè)施設(shè)備是否經(jīng)過建修維護(hù)，飲食、住宿、水電暖等各項(xiàng)后勤保障工作是否到位。
5.開學(xué)主題教育活動情況。是否認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)生守則（2017年修訂）》，做到上墻、入屏，并開展“三愛”和“三節(jié)”教育活動以及安全防范主題教育活動。
（二）安全管理到位
6.校舍隱患排查情況。是否組織校園安全隱患排查及周邊環(huán)境綜合治理，認(rèn)真整改，并實(shí)行臺賬化管理。
7.食品飲水安全與衛(wèi)生防疫管理情況。是否加強(qiáng)食品安全和衛(wèi)生防疫工作，飲用水是否經(jīng)過水質(zhì)檢測。
8.校車安全管理情況。是否制定管理制度，是否加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)交通安全和校車安全管理。
9.校園安全管理和安全教育。是否落實(shí)學(xué)校“三防”建設(shè)，是否抓好重點(diǎn)領(lǐng)域治理（防溺水、防踩踏、防火等），是否防范非法入侵校園，是否加強(qiáng)校園欺凌和暴力治理，是否對學(xué)生集中開展安全教育。
（三）義務(wù)教育均衡發(fā)展、黨風(fēng)廉政建設(shè)社會評價(jià)和環(huán)境保護(hù)工作推進(jìn)情況
是否按照進(jìn)度要求推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，是否落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)，是否宣傳黨風(fēng)廉政建設(shè)社會滿意度測評，是否抓好環(huán)境保護(hù)工作的宣傳和落實(shí)。
四、人員安排
本次督導(dǎo)由聯(lián)系片區(qū)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各聯(lián)系學(xué)校干部組成督導(dǎo)組，深入各聯(lián)系學(xué)校進(jìn)行開學(xué)工作督導(dǎo)。
五、工作要求
1.規(guī)范督導(dǎo)流程。督導(dǎo)組要通過聽取匯報(bào)、實(shí)地檢查、座談訪問等方式進(jìn)行全面檢查，檢查結(jié)束后各片區(qū)督查組要認(rèn)真填寫《xx縣2017年學(xué)校秋季開學(xué)督查表》（見附件），并按照基本情況、亮點(diǎn)工作、存在問題與困難、整改意見和工作建議的格式匯總，于9月4日（星期一）上午12:00前交督導(dǎo)室。
2.嚴(yán)肅工作紀(jì)律。各校及督導(dǎo)組要嚴(yán)格遵守中央八項(xiàng)規(guī)定和省委、省政府十項(xiàng)規(guī)定，樹立良好教育形象。
小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第2篇
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為做好一年一度的中小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)工作，增強(qiáng)培訓(xùn)工作的實(shí)效性，現(xiàn)就做好**年全縣中小學(xué)教師暑期師德培訓(xùn)工作通知如下：
一、培訓(xùn)對象：
全縣中小學(xué)（含幼兒園）在職教職員工。
二、培訓(xùn)形式與時(shí)間：
暑期師德專題培訓(xùn)分兩級進(jìn)行。一級培訓(xùn)參加對象為全縣現(xiàn)任校級干部（含校長助理）和縣教育局機(jī)關(guān)、學(xué)區(qū)全體干部，由縣教育局統(tǒng)一組織舉辦全縣教育系統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)會，時(shí)間為8月24日一天，學(xué)習(xí)活動具體安排另行通知；二級培訓(xùn)參加對象為全體教職員工，由學(xué)區(qū)、學(xué)校自行組織，時(shí)間為8月28～31日，集中學(xué)習(xí)不少于3天，具體時(shí)間可由各校根據(jù)本校實(shí)際掌握。
三、培訓(xùn)主要內(nèi)容：
1、學(xué)習(xí)政治理論。以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)省十二次黨代會精神，按照構(gòu)建社會主義和諧社會，推進(jìn)和諧校園建設(shè)的要求，進(jìn)一步探索我縣基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展之策，以良好的精神風(fēng)貌和工作業(yè)績迎接黨的十七大召開。
2、學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)。組織教職工學(xué)習(xí)貫徹《義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革辦法》，進(jìn)一步學(xué)好新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，重溫《教師法》、《教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法律法規(guī)，充實(shí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，更好地依法治教、以德治教。
3、學(xué)習(xí)新課程改革理論。組織學(xué)習(xí)新課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)各級各類優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步激勵(lì)廣大教師弘揚(yáng)高尚師德，不斷加強(qiáng)自身的教育修養(yǎng)，增強(qiáng)教書育人的本領(lǐng)。
4、組織開展“面對現(xiàn)代家庭，我們怎樣做一個(gè)好教師”專題研討活動。繼續(xù)開展“愛與責(zé)任”教育和“讓讀書成為教師的習(xí)慣”的讀書活動，提倡每所學(xué)校給每位教師贈送一本書，引導(dǎo)教師開闊視野，提升自身科學(xué)及人文素養(yǎng)。面對新的教育形勢及社會、家長、學(xué)生對教師提出的新要求，各學(xué)校要組織開展“面對現(xiàn)代家庭，我們怎樣做一個(gè)好教師”專題研討活動，引導(dǎo)教師自覺樹立良好形象，做讓學(xué)生愛戴、家長放心、社會滿意的人民教師。
5、學(xué)校自選材料學(xué)習(xí)。
四、幾點(diǎn)要求：
1、高度重視，精心組織。各學(xué)區(qū)、學(xué)校要加強(qiáng)對培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的領(lǐng)導(dǎo)，把師德培訓(xùn)作為暑期重要工作抓緊抓好。要認(rèn)真制訂切實(shí)可行的實(shí)施方案或?qū)W習(xí)計(jì)劃，做到內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間落實(shí)、人員落實(shí)。
2、加強(qiáng)考核，形成制度。師德培訓(xùn)結(jié)束后，學(xué)校要對每位教師進(jìn)行考核，根據(jù)溫教師〔**〕29號文件精神，師德培訓(xùn)考核合格可計(jì)中小學(xué)教師繼續(xù)教育學(xué)分6學(xué)分，各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校統(tǒng)一將師德培訓(xùn)考核表按進(jìn)修學(xué)校時(shí)間安排上報(bào)審批學(xué)分。各校要繼續(xù)完善暑期師德培訓(xùn)形式，把暑期師德培訓(xùn)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來，常抓不懈，與時(shí)俱進(jìn)，形成特色?？h教育局、學(xué)區(qū)要通過聽匯報(bào)、看材料等進(jìn)行抽查，各學(xué)區(qū)、學(xué)校要嚴(yán)格過程管理，整理好培訓(xùn)計(jì)劃專題輔導(dǎo)報(bào)告、考勤登記、考核試卷、總結(jié)等材料。
小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第3篇
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根據(jù)《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《浙江省教育廳關(guān)于減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的若干意見》、《*區(qū)*年工作要點(diǎn)》以及有關(guān)教育法規(guī)精神和要求，經(jīng)研究，現(xiàn)就*年*區(qū)教育局初中招生工作提出如下實(shí)施意見：
一、指導(dǎo)思想
初中學(xué)校招生工作，要以“*”重要思想為指針，以辦人民滿意的教育為目標(biāo)，結(jié)合我區(qū)中小學(xué)事業(yè)發(fā)展的實(shí)際，貫徹黨和國家的教育方針，體現(xiàn)九年義務(wù)教育的性質(zhì)，遵循“四個(gè)有利于”原則，即有利于認(rèn)真貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》；有利于我區(qū)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展，辦好每一所小學(xué)和初中；有利于倡導(dǎo)素質(zhì)教育的理念，切實(shí)減輕部分學(xué)生過重負(fù)擔(dān)；有利于確保我區(qū)在初中教育管理體制調(diào)整期間的社會穩(wěn)定。
二、基本要求
（一）公辦初中招生繼續(xù)堅(jiān)持“中學(xué)小學(xué)實(shí)行校校對口、相對就近；對口中小學(xué)相對穩(wěn)定，適當(dāng)調(diào)整”的原則（對口方案7月上旬見報(bào)）。
（二）根據(jù)教育部與浙江省教育廳相關(guān)文件要求，堅(jiān)持城區(qū)小學(xué)畢業(yè)生免試（升學(xué)考試）升入初中的原則，在校校對口方案公布前，初中學(xué)校對各對口小學(xué)的學(xué)生均不得另行組織文化課書面測試。
（三）小學(xué)畢業(yè)生應(yīng)按照教育行政部門根據(jù)區(qū)域教育事業(yè)規(guī)劃確定的校校對口方案進(jìn)入對口中學(xué)就讀。小學(xué)畢業(yè)生及其家長若自愿放棄升入對口中學(xué)的權(quán)利，而選擇升入非對口學(xué)校，以后想轉(zhuǎn)回對口中學(xué)，則該生不再視作服務(wù)區(qū)學(xué)生；選擇升入非對口公辦學(xué)校的學(xué)生，初中畢業(yè)后將失去省一級重點(diǎn)高中定向保送資格。
（四）對*年6月25日以后在本區(qū)小學(xué)之間轉(zhuǎn)學(xué)或從外區(qū)轉(zhuǎn)入非服務(wù)區(qū)學(xué)校的本區(qū)戶籍的小學(xué)畢業(yè)生將由區(qū)教育局根據(jù)實(shí)際情況統(tǒng)一安排。對跨區(qū)域在小學(xué)入學(xué)時(shí)及中途以擇校方式進(jìn)*區(qū)學(xué)校就讀的外區(qū)戶籍小學(xué)畢業(yè)生，原則上應(yīng)回各自的戶籍所在地學(xué)校就讀。對確實(shí)有特殊困難，仍要選擇跨區(qū)就讀的學(xué)生，區(qū)教育局將按照區(qū)域內(nèi)學(xué)校的資源和學(xué)額情況作統(tǒng)一調(diào)配。
（五）已在本區(qū)小學(xué)借讀的畢業(yè)生仍需在*區(qū)借讀初中的，原則上與就讀小學(xué)其他畢業(yè)生一起升入相應(yīng)的對口初中。如果相應(yīng)的初中學(xué)額較滿，則由區(qū)教育局安排到臨近的另一所中學(xué)就讀。對要求回原籍的借讀生，由該生戶籍所在地的服務(wù)區(qū)初中出具同意回原籍證明，我區(qū)對口中學(xué)將該生檔案材料郵寄給對方初中。
（六）段塘學(xué)校和區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)行九年一貫制，畢業(yè)生均直升各自所在學(xué)校的初中部。
三、具體工作要求
（一）為保證*年我區(qū)初中招生工作有條不紊地進(jìn)行，確保社會穩(wěn)定，各小學(xué)要做好以下二方面工作：
1.各小學(xué)要整理好畢業(yè)生材料（①義務(wù)教育卡；②小學(xué)生畢業(yè)登記表；③小學(xué)生健康卡；④小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記表），*屆小學(xué)畢業(yè)生登記表中的語、數(shù)、外三科畢業(yè)考試（考查）成績均采用百分制，并按區(qū)教育局*年9月核實(shí)的名單，將小學(xué)的畢業(yè)生材料于6月25日前匯總到區(qū)教育局教育科。各小學(xué)不得自行將小學(xué)畢業(yè)生材料交給家長或其他個(gè)人，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任，同時(shí)，不承認(rèn)該生在我區(qū)所擇初中的學(xué)籍。
2.在本區(qū)小學(xué)畢業(yè)的借讀生若確實(shí)要求回原籍地中學(xué)就讀，要填寫《*屆城區(qū)小學(xué)畢業(yè)的借讀生要求回原籍所在地（指三區(qū)以外）中學(xué)讀初中申請表》，并附上該生在原籍地的戶籍證明和原籍地的服務(wù)區(qū)初中同意接收證明。該表與證明材料及匯總名單請于6月15日前上交區(qū)教育局教育科。
（二）為圓滿完成*年我區(qū)初中招生任務(wù)，進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育段學(xué)校辦學(xué)和招生行為，要求各初中切實(shí)執(zhí)行好以下四項(xiàng)規(guī)定和三項(xiàng)要求。
四項(xiàng)規(guī)定：
1.在尚未接收對口小學(xué)的畢業(yè)生材料前，各校不得提前發(fā)錄取通知書。
2.各校應(yīng)按小學(xué)畢業(yè)考試成績的各分?jǐn)?shù)段均衡編班，不得另行組織編班考試，不得擅自突破班額。
3.各校不得接收無材料的小學(xué)畢業(yè)生或已同意其回原籍地服務(wù)區(qū)初中的借讀生。
4.根據(jù)《義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育實(shí)行以“縣級人民政府為主管理的體制”及“就近入學(xué)”的原則，為維護(hù)正常的教育秩序，各學(xué)校原則上不得新招收非*區(qū)戶籍擇校生。
三項(xiàng)要求:
1.在城區(qū)小學(xué)畢業(yè)的借讀生若要求回原籍地（指老三區(qū)以外）服務(wù)區(qū)中學(xué)就讀且符合材料要求的，對口中學(xué)應(yīng)及時(shí)把該生材料寄回原籍的服務(wù)區(qū)初中，但應(yīng)在該生的《義務(wù)教育登記卡》上注明同意回某某初中，并蓋上學(xué)校公章。
小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第4篇
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一、縣級檔案
縣級檔案按照《省縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則（試行）》（教督〔2013〕9號）4個(gè)一級指標(biāo)，5個(gè)二級指標(biāo)，29個(gè)評估要點(diǎn)整理歸類檔案資料，由縣人民政府教育督導(dǎo)室牽頭，縣教育局各股室及有關(guān)縣直部門配合完成。具體意見如下：
（一）根據(jù)業(yè)務(wù)分工，按照《省縣域義務(wù)教育基本均衡發(fā)展督導(dǎo)評估實(shí)施細(xì)則（試行）》和縣教育局《關(guān)于推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的實(shí)施方案》，對照29項(xiàng)評估要點(diǎn)，根據(jù)工作職責(zé)，由相關(guān)責(zé)任股室對應(yīng)建立各項(xiàng)檔案資料，最后由檔案資料組匯總歸檔，形成縣級迎評檔案。
（二）相關(guān)股室要全面掌握評估指標(biāo)條文，搜集整理各種過程性資料，切實(shí)把本股室印證性檔案資料做全做好，同時(shí)注重股室間相互銜接，做好溝通，確保各類數(shù)據(jù)的前后一致與規(guī)范。
（三）相關(guān)股室要按照檔案管理的規(guī)范要求搜集各項(xiàng)文件資料，并統(tǒng)一制作電子目錄，交由檔案資料組匯總制作縣級檔案總目錄。
（四）督導(dǎo)組查閱檔案時(shí)，相關(guān)股室都要確定專人在場，隨時(shí)為督導(dǎo)專家迅捷地提取檔案，隨時(shí)回應(yīng)專家組的關(guān)切事項(xiàng)。
（五）縣級檔案數(shù)據(jù)必須以2017-2018學(xué)年教育事業(yè)綜合統(tǒng)計(jì)年報(bào)為準(zhǔn)。
二、學(xué)校檔案
學(xué)校檔案以國家、省、市督導(dǎo)檢查學(xué)校工作用表為統(tǒng)領(lǐng)，完善常規(guī)檔案，健全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案，充實(shí)特色工作檔案，各種數(shù)據(jù)之間、數(shù)據(jù)與實(shí)物之間要相互吻合，切實(shí)提供學(xué)校教育事業(yè)年報(bào)等法定原始資料和相關(guān)憑證，力求簡明扼要、便于查閱，盡可能避免累贅與重復(fù)建設(shè)。
（一）常規(guī)檔案：按照《縣中小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估實(shí)施方案》文件中相對應(yīng)的不同類型學(xué)校指標(biāo)體系完善學(xué)校常規(guī)檔案。大體可分為：目標(biāo)規(guī)劃類、制度管理類、班子建設(shè)類、德育工作類、師資建設(shè)類、教育教學(xué)類、教研教改類、學(xué)生發(fā)展類、普及程度類、校園文化類、綜治安全類、后勤保障類和家校合作類。而辦學(xué)條件類可以劃歸標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案。常規(guī)檔案除統(tǒng)計(jì)表格外不分年份，體現(xiàn)“常規(guī)”、注重“規(guī)范”、力求“發(fā)展”。所有資料要求a4紙大小，并且整理時(shí)要由大到小、由遠(yuǎn)及近、先總后分，先匯總后表冊的原則整理，同時(shí)需要注意，管理、制度類的資料，以現(xiàn)狀為主，不可能每年制定制度，因此，以現(xiàn)狀為主，涉及指標(biāo)數(shù)據(jù)的必須與目前實(shí)際數(shù)據(jù)，也就是2017年教育事業(yè)綜合統(tǒng)計(jì)年報(bào)為準(zhǔn)。
（二）標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案：按照兩類整理。一類是反映“自查自評”的過程性資料，包括自查自評報(bào)告、申報(bào)表，市縣達(dá)標(biāo)驗(yàn)收的過程性資料、市級下發(fā)的評估認(rèn)定文件，學(xué)校平面布局圖、顯示學(xué)校布局、面積等相關(guān)數(shù)據(jù)、學(xué)校簡介等?！笆《綄?dǎo)檢查學(xué)校工作表”填寫、審核、蓋章后放置在“標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校建設(shè)”檔案前列，以便檢查有關(guān)指標(biāo)。一類是反應(yīng)40項(xiàng)具體指標(biāo)的內(nèi)容。分核心指標(biāo)、普通指標(biāo)，嚴(yán)格按照《省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)督導(dǎo)評估細(xì)則》及《縣中小學(xué)校義務(wù)教育均衡發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)檔案目錄》（附件2）文件要求逐項(xiàng)逐條整理，力求有表有冊，圖文并茂。規(guī)模較小的學(xué)?？梢詫ⅰ昂诵闹笜?biāo)”和“普通指標(biāo)”按順序統(tǒng)一整理為若干冊，不一定劃分很細(xì)。標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校檔案建設(shè)各項(xiàng)數(shù)據(jù)以2017年年報(bào)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)。
（三）特色工作檔案：主要體現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)條件、內(nèi)涵發(fā)展、素質(zhì)教育等方面的特色與亮點(diǎn)工作。呈現(xiàn)方式可以是特色工作活動掠影（專題片、ppt、影集、櫥窗等）、校本教材、校報(bào)?？⑿；招８杓案黝悗熒髌烦晒?。原則上，中心小學(xué)以上學(xué)校結(jié)合實(shí)際建設(shè)。特色學(xué)校檔案建設(shè)是學(xué)校對自身資料和辦學(xué)客觀規(guī)律的科學(xué)而獨(dú)到的認(rèn)識，充分展示著學(xué)校的個(gè)性，主要從以下五個(gè)方面考慮：一是管理特色。以先進(jìn)的辦學(xué)思想和管理理念為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)高效育人為目標(biāo)，形成符合本校實(shí)際、富有成效的管理思想、管理制度、管理行為和管理風(fēng)格，促進(jìn)了辦學(xué)和教育效益的不斷提高。二是教育特色。學(xué)校在辦學(xué)理念、辦學(xué)模式推陳出新，五育并進(jìn)或突出一育，并從理論依據(jù)、培養(yǎng)目標(biāo)、必備條件、操作要點(diǎn)以及評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和方法上形成相對完整的特色育人模式或特色教育品牌，促進(jìn)了學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。三是教學(xué)特色。圍繞“輕負(fù)優(yōu)質(zhì)”的基本要求，結(jié)合本校實(shí)際，對教學(xué)內(nèi)容、原則、過程、方法等重大問題提出一系列教學(xué)思想和主張，著力對教學(xué)方法、教學(xué)模式、教學(xué)過程進(jìn)行重點(diǎn)研究并取得突破，創(chuàng)造具有學(xué)校印記、成為學(xué)校特色的先進(jìn)教學(xué)方法或形成強(qiáng)有力的學(xué)科品牌。四是課程特色。以完善課程形態(tài)、結(jié)構(gòu)為主線，在開齊、開足、開好規(guī)定課程的前提下，開發(fā)開設(shè)各類個(gè)性鮮明、可供學(xué)生自主選擇的拓展性、活動性、實(shí)踐性、研究性課程，形成獨(dú)具特色的校本課程體系，以課程特色彰顯學(xué)校特色。五是文化特色。從提升學(xué)校內(nèi)涵、創(chuàng)建精品教育等角度重視學(xué)校文化建設(shè)，或著力在學(xué)校設(shè)施設(shè)備建設(shè)、規(guī)章制度建設(shè)、文化氛圍營造、活動平臺構(gòu)建、人際關(guān)系構(gòu)建等方面突出校園文化特色，或依托當(dāng)?shù)刈匀缓蜕鐣v史文化優(yōu)勢建設(shè)地域文化、民俗文化、名人文化、旅游文化、生態(tài)文化等品牌，從而形成獨(dú)特的“校風(fēng)”。
（四）學(xué)校功能室檔案：各功能室應(yīng)和檔案室資料相匹配，除有相應(yīng)的管理制度、管理員職責(zé)和信息公示欄及墻壁文化之外，須有其特殊的要求。
1.各類實(shí)驗(yàn)室（含理化生、數(shù)學(xué)科學(xué)、地理儀器室和實(shí)驗(yàn)教室等）：有設(shè)備目錄表、實(shí)驗(yàn)一覽表、課程表和實(shí)驗(yàn)報(bào)告單（教師批閱）、實(shí)驗(yàn)運(yùn)行記錄；儀器室有儀器藥品登記清單、儀器借用登記冊、儀器藥品損耗登記、?；幤饭芾碇贫燃笆褂玫怯?、儀器柜分類標(biāo)簽、實(shí)驗(yàn)通知單等。
2.計(jì)算機(jī)教室：配備達(dá)到學(xué)校規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)的計(jì)算機(jī)教室，健全計(jì)算機(jī)采購臺賬，有合乎課程開設(shè)要求的公用課程表。
3.音樂美術(shù)教室（含書法、舞蹈、國學(xué)誦讀等）：美術(shù)教室課區(qū)分美術(shù)器材區(qū)、美術(shù)活動區(qū)、美術(shù)展示區(qū)，器材區(qū)有管理制度、器材清單、配備表和活動課表、社團(tuán)章程，展覽區(qū)重點(diǎn)展示師生美術(shù)作品、美術(shù)教師簡介。音樂教室參考美術(shù)教室分區(qū)設(shè)計(jì)，除管理制度、器材清單、教師簡介、課表和章程之外，可配置音樂類書籍、樂譜及展示學(xué)?；顒映晒膱D片、資料等。
4.體育器材室：有管理制度、器材清單、器材配備表、管理員簡介、器材借用登記冊，運(yùn)動會、兩操一活動等體育活動的計(jì)劃、規(guī)程、成果等基本資料。
5.衛(wèi)生保健室：有村醫(yī)、校醫(yī)聘書，學(xué)生體質(zhì)檢測檔案（有表有冊）和應(yīng)急救護(hù)、流行病防治、健康知識宣傳、疾病預(yù)防講座等健康檔案資料。
6.心理健康教育咨詢室：心理健康教育和咨詢制度、計(jì)劃及開展教育、咨詢檔案資料，心理健康教育咨詢室人員信息及其培訓(xùn)和資格證書,心理圖書、專業(yè)雜志，學(xué)生問題調(diào)查、個(gè)案訪談、心理健康教育等方面的檔案資料。
小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第5篇
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以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十六大和十六屆四中全會精神，牢固樹立和全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真落實(shí)市、區(qū)教育局和市教科所工作部署，以加快發(fā)展為主題，改革創(chuàng)新為動力，提高質(zhì)量為主線，繼續(xù)深入開展“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹形象”為主題的活動，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)和服務(wù)意識，扎實(shí)抓好課堂教學(xué)、綜合課程、評價(jià)改革、農(nóng)村課改等四項(xiàng)重點(diǎn)工作，為全面推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革而努力。
二、主要工作及措施
（一）把握關(guān)鍵，抓住重點(diǎn)，深入開展課堂教學(xué)研究
1、開展課堂教學(xué)研討活動。課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)應(yīng)放在提高課堂教學(xué)質(zhì)量上，切實(shí)解決在實(shí)施新課程教學(xué)中出現(xiàn)的新問題，努力提高課堂教學(xué)的效率、效果和效益，正確處理“三維”目標(biāo)達(dá)成的辯證統(tǒng)一關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)“三維”目標(biāo)達(dá)成的整合。落實(shí)區(qū)“雙百工程”，繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課評選活動；抓好新課程實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)；組織全區(qū)性教學(xué)觀摩研討；在課改基地校舉辦教學(xué)開放周研討活動。
2、加強(qiáng)綜合課程教研工作。綜合課程改革含量高、難度大，要克服困難，積極實(shí)踐，做好專業(yè)引領(lǐng)和教學(xué)指導(dǎo)，積極探索綜合課程實(shí)施的新路子。加強(qiáng)課標(biāo)、教材培訓(xùn)；充分發(fā)揮區(qū)科學(xué)、藝術(shù)中心教研組輻射作用，建立校際教學(xué)研究制度，有效地實(shí)現(xiàn)資源共享；教研員、兼職教研員要深入課堂同任課教師一道，開展集體備課，組織教學(xué)觀摩，認(rèn)真議課評課，解決存在問題。集思廣益，群策群力，豐富充實(shí)科學(xué)網(wǎng)站內(nèi)容，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享搭建平臺。
3、扎實(shí)有效抓好課題研究。本著“以課改定課題研究，以課題研究促進(jìn)課改”的思路，積極開展課題研究，完善研究體系，加強(qiáng)課題管理的力度，讓課題研究走上科學(xué)、有序的軌道，促進(jìn)教師成為教科研型的專業(yè)工作者。在研究的過程中，以應(yīng)用性為主，以行動研究為途徑，以解決課改實(shí)驗(yàn)中急需解決的問題為核心，為新課程的實(shí)施和課標(biāo)的驗(yàn)證提供經(jīng)驗(yàn)和依據(jù)。做好省、市、區(qū)級重點(diǎn)課題研究的跟蹤、指導(dǎo)、檢查工作，協(xié)助一線教師解決研究中的疑難，督促各課題組及時(shí)做好過程性材料的收集與整理，適時(shí)地在研究方法上給予指導(dǎo)。對一批本學(xué)期將要結(jié)題的課題，依據(jù)課題立項(xiàng)部門的要求，協(xié)助做好結(jié)題驗(yàn)收工作。學(xué)生學(xué)習(xí)評價(jià)改革是本學(xué)習(xí)課題研究的重點(diǎn)，力爭有所突破。
（二）強(qiáng)化管理，措施得力，一如既往做好教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作。
1、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。積極參加基層學(xué)校的校本培訓(xùn)與校本教研活動，結(jié)合聽課、評課等方式與一線教師進(jìn)行面對面的交流、探討，肯定成績，發(fā)現(xiàn)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)并加以推廣，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的普遍問題，提出解決問題的建議，促進(jìn)教師教育教學(xué)水平的提高。加強(qiáng)對各校執(zhí)行《省中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理若干意見》和《區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則》情況的檢查指導(dǎo)，重點(diǎn)檢查學(xué)校落實(shí)省頒課程總結(jié)、課前準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、作業(yè)與輔導(dǎo)、教學(xué)評價(jià)、教學(xué)研究、完成教學(xué)任務(wù)等常規(guī)工作，并且加強(qiáng)隨堂聽課工作。本學(xué)期繼續(xù)將撤點(diǎn)并校后的農(nóng)村學(xué)校做為教學(xué)指導(dǎo)的重點(diǎn)。
2、重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。繼續(xù)開展教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作，積極促進(jìn)學(xué)生各學(xué)科均衡發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，穩(wěn)步提高教育教學(xué)質(zhì)量。依照區(qū)中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方案，繼續(xù)開展區(qū)、校兩級的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控活動，進(jìn)一步完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控辦法，通過教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控檢測手段，加強(qiáng)薄弱學(xué)科的教學(xué)管理，促進(jìn)各學(xué)科專任教師隊(duì)伍的建設(shè)，促進(jìn)各學(xué)科教學(xué)的均衡發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、組織各類學(xué)科競賽。學(xué)科競賽是檢驗(yàn)課改成果的重要手段。去年，我區(qū)師生在各級各類學(xué)科競賽中成績顯著。本學(xué)期我們將進(jìn)一步重視抓好師生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，把素質(zhì)教育落實(shí)教學(xué)的全過程。根據(jù)國家、省、市教育部門學(xué)科競賽工作安排，組織好中小學(xué)各學(xué)科競賽。認(rèn)真籌備，精心組織，發(fā)現(xiàn)人才，促進(jìn)教學(xué)，活躍學(xué)生課外活動。搞好中小學(xué)教師教育教學(xué)論文交流、評選、匯編工作。同時(shí)鼓勵(lì)、組織中、小、幼教師參加省、市有關(guān)教學(xué)比武活動，促使我區(qū)師生在省、市各項(xiàng)評選、競賽中獲得好成績。
（三）狠抓培訓(xùn)，互相配合，確保各項(xiàng)工作保質(zhì)保量按時(shí)完成
1、有總結(jié)地抓好教師繼續(xù)教育、崗位培訓(xùn)工作。為使培訓(xùn)更好為教學(xué)服務(wù)，我們力求開發(fā)潛力，拓寬思路，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。繼續(xù)做好小教自考報(bào)名及助學(xué)工作，妥善安排助學(xué)培訓(xùn)，努力提高小教自考的畢業(yè)率。組織小教大專自考實(shí)踐環(huán)節(jié)考核的教師到學(xué)院參加考核。做好“雙高普九”有關(guān)教師培訓(xùn)材料的整理工作。協(xié)助抓好小學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壗滩呐嘤?xùn)，確保參加教師學(xué)有所獲，學(xué)有所成。暑假期間，將舉辦2005年小學(xué)初級教師職務(wù)培訓(xùn)班和農(nóng)村完小校長提高培訓(xùn)班。
2、發(fā)揮黨支部核心作用和工會參政議政作用。學(xué)校黨支部將按照區(qū)教育局黨委的部署，扎實(shí)開展黨員先進(jìn)性教育活動，切實(shí)發(fā)揮黨員先鋒模范作用。組織教師深入學(xué)習(xí)并充分領(lǐng)會鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大、十六屆四中全會精神，進(jìn)一步明確工作責(zé)任目標(biāo)，增強(qiáng)投身于教育改革的信心和決心，以發(fā)展為主題，堅(jiān)持全面、科學(xué)的發(fā)展觀。學(xué)校工會將把關(guān)心教職工的冷暖擺在首位，想教師所想，急教師所急，努力為教職工創(chuàng)設(shè)溫馨的工作氛圍。
3、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確保各項(xiàng)工作預(yù)期完成。校行政和處室領(lǐng)導(dǎo)要增強(qiáng)責(zé)任意識、角色意識，落實(shí)崗位責(zé)任制，大膽開拓，勇于進(jìn)取，增強(qiáng)工作主動性和創(chuàng)新意識。要帶頭努力學(xué)習(xí)政治、學(xué)習(xí)教育改革理論，深入教學(xué)第一線，不斷提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)和組織管理能力，履行職責(zé)，加強(qiáng)溝通。教研員要積極參加國家、省、市組織的各種培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課改工作的有關(guān)文件和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，密切關(guān)注課改的最新動態(tài)，不斷提高教學(xué)研究、專業(yè)引領(lǐng)的水平，以適應(yīng)課改的需要。樹立高尚的教師職業(yè)道德，增強(qiáng)服務(wù)基層的意識，樹立服務(wù)第一的思想。后勤人員要牢固樹立為課改服務(wù)意識，進(jìn)一步提高服務(wù)質(zhì)量，密切配合各處室，確保課改工作順利進(jìn)行。學(xué)校將堅(jiān)持不懈地抓好精神文明建設(shè)、總結(jié)生育工作和校園治安綜合治理工作。
三、各處室工作安排
（一）中研室
二月份
1、制定新學(xué)期教研工作總結(jié)
2、編寫初中各年級半期考試卷
3、參加市教研室學(xué)科會議
三月份
1、籌辦2005年中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動
2、舉辦課改教學(xué)研討課
3、完成初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽報(bào)名工作
4、完成初中各年級半期考試卷編寫工作
5、舉辦全國初中生物理知識競賽
6、參加市教科所學(xué)科會議
7、下校調(diào)研
四月份
1、組織初中各年級半期考試
2、舉辦課改教學(xué)研討課
3、舉辦初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽
4、編寫初
一、二年級期考試卷及九年級區(qū)質(zhì)檢試卷
5、舉辦中學(xué)綜合課程專題研討活動
6、參加市教科所中考命題指導(dǎo)會議
7、下校調(diào)研
五月份
1、召開初中畢業(yè)班七個(gè)學(xué)科總復(fù)習(xí)教學(xué)工作會議
2、組織初中畢業(yè)班第一次質(zhì)量檢測
3、組織初中畢業(yè)班技術(shù)班考試
4、完成初
一、二年級期考試卷編寫、校對工作
5、組織區(qū)
七、八年級初中生寫字比賽
6、下校調(diào)研畢業(yè)班總復(fù)習(xí)情況
六月份
1、組織初
一、二年級期末考試
2、組織初中畢業(yè)班第二次質(zhì)量檢測
3、舉辦2005年中學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動
七月份
1、參加2005年中考評卷工作
2、做好2005年中考質(zhì)量分析工作
（二）小研室
二月份
1、制定教研工作總結(jié)
2、實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)準(zhǔn)備
3、編寫單元、半期練習(xí)
4、征集課改教學(xué)論文
5、匯總、整理課標(biāo)、教材驗(yàn)證情況報(bào)告
三月份
1、召開小學(xué)教學(xué)工作會議
2、舉辦新課程語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、品德與社會等學(xué)科
實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)，開展教學(xué)觀摩研討課活動
3、評選區(qū)級教學(xué)論文并選送優(yōu)秀論文送市參評、匯編
4、下校調(diào)研《福建省小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理實(shí)驗(yàn)意見》落實(shí)情況
5、下校隨堂聽課；參加課改片區(qū)活動；課題研究情況調(diào)研
四月份
1、重點(diǎn)課題研究情況調(diào)研及指導(dǎo)
2、開展區(qū)級教學(xué)研討課活動
3、組織評選區(qū)級優(yōu)質(zhì)課（錄像課部分）
4、下農(nóng)村校聽課調(diào)研、指導(dǎo)；參加片區(qū)活動。
五月份
1、對本學(xué)期結(jié)題的課題進(jìn)行結(jié)題前的核查及驗(yàn)收工作
2、組織區(qū)級教學(xué)研討課活動（實(shí)驗(yàn)小學(xué)）
3、區(qū)級教學(xué)論文匯編
4、下校隨堂聽課；參加課改片區(qū)活動。
5、召開小學(xué)畢業(yè)班教學(xué)工作會議
六月份
1、期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控；畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測。
2、撰寫畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量檢測情況分析報(bào)告
3、收集本學(xué)期實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壐鲗W(xué)科課標(biāo)、教材使用與實(shí)驗(yàn)意見及學(xué)生學(xué)習(xí)情況報(bào)告。
4、下校聽課調(diào)研；參加片區(qū)活動。
5、調(diào)研課題研究情況，對課題研究的階段性總結(jié)及過程性材料的搜集整理進(jìn)行指導(dǎo)。
6、完成區(qū)優(yōu)質(zhì)課評選活動。
七月份
1、參加國家、省級教材培訓(xùn)
2、整理、匯總本學(xué)期實(shí)驗(yàn)?zāi)昙壐鲗W(xué)科實(shí)驗(yàn)報(bào)告。
3、報(bào)送省級課題結(jié)題報(bào)告（建設(shè)小學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)）。
（三）培訓(xùn)處
二月份
1、制定本學(xué)期培訓(xùn)處工作總結(jié)
2、小學(xué)初級教師培訓(xùn)班匯編論文證書打印，論文發(fā)放。
3、整理農(nóng)村完小校長培訓(xùn)材料
三月份
1、2005下半年小教專科自考報(bào)考工作
2、組織參加小教大專自考實(shí)踐環(huán)節(jié)考核的教師到學(xué)院參加考核
3、做好小學(xué)1—3年級語文、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)和小學(xué)
3年級科學(xué)實(shí)驗(yàn)教材培訓(xùn)的通知和繼續(xù)教育證明發(fā)放工作，并做好培訓(xùn)材料整理歸檔工作。
4、做好“雙高普九”有關(guān)教師培訓(xùn)材料的準(zhǔn)備工作
5、下校聽課、調(diào)研，了解各校對新教師培訓(xùn)考核情況
四月份
1、2005年上半年小教?？谱钥甲惶柊l(fā)放
2、做好“雙高普九”有關(guān)教師培訓(xùn)材料市級檢查后的整改工作，以迎接省級檢查驗(yàn)收。
3、繼續(xù)下校聽課、調(diào)研，了解各校對新教師培訓(xùn)考核情況。
五月份
1、整理補(bǔ)充教師培訓(xùn)材料
2、下校聽課、調(diào)研
3、培訓(xùn)處日常工作
六月份
1、籌備暑期小學(xué)初級教師職務(wù)培訓(xùn)班工作
2、籌備暑期農(nóng)村完小校長提高培訓(xùn)班工作
3、學(xué)期工作小結(jié)
七月份
1、舉辦2005年小學(xué)初級教師職務(wù)培訓(xùn)班
2、舉辦農(nóng)村完小校長提高培訓(xùn)班
（四）總務(wù)處
1、做好第二學(xué)期中小學(xué)教材、練習(xí)、試卷的征訂發(fā)行
工作，對市區(qū)校的練習(xí)卷給予送貨上門，以及數(shù)量的調(diào)劑保證教學(xué)之需。
2、做好校內(nèi)衛(wèi)生工作，優(yōu)化工作環(huán)境，創(chuàng)建文明窗口。
3、搞好各類課改活動的后勤工作，保持場所衛(wèi)生清潔、茶水供應(yīng)、使課改活動能順利開展。
4、資料、閱覽室要充分發(fā)揮其作用，搜集、推薦最新信息供教研員參考，按期做好資料裝訂、編號造冊歸檔，資料交流工作。
小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第6篇
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為全面貫徹黨的教育方針，切實(shí)提高教育質(zhì)量，依據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)?？荚囌猩贫雀母锏闹笇?dǎo)意見》(教基二[2016]4號)、《湖南省深化考試招生制度改革實(shí)施方案》(湘政發(fā)〔2016〕5號)文件及全省教育工作會議精神，認(rèn)真做好2019年我市初中學(xué)業(yè)水平考試工作，現(xiàn)就2019衡陽中考考試時(shí)間有關(guān)事項(xiàng)通知如下：
一、 組織領(lǐng)導(dǎo)
各縣市區(qū)要成立初中學(xué)業(yè)水平考試領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)我市統(tǒng)一部署，按照分級管理、分級負(fù)責(zé)的原則，建立層層目標(biāo)管理責(zé)任制和考評機(jī)制，制定切實(shí)可行的組考方案、各類應(yīng)急處置方案，確保初中學(xué)業(yè)水平考試工作順利實(shí)施。
二、工作安排(一)報(bào)名
1.報(bào)名對象：2016級、2017級初中在籍學(xué)生;要求取得初中同等學(xué)歷的社會青年;要求取得高中階段學(xué)籍的往屆初中畢業(yè)生。
2.報(bào)名時(shí)間及程序：4月1日—4月12日
(1)在籍初二、初三學(xué)生憑身份證到學(xué)籍所在學(xué)校參加初中學(xué)業(yè)水平考試報(bào)名。各學(xué)校根據(jù)全國中小學(xué)生學(xué)籍系統(tǒng)學(xué)籍信息核實(shí)報(bào)名信息，所有初二、初三在籍學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)必須報(bào)名參加考試，學(xué)校不得接受非本校學(xué)籍學(xué)生報(bào)名。(2)在縣域外就讀要求回本縣(市)參加初中學(xué)業(yè)考試的應(yīng)屆初中畢業(yè)生、要求取得初中同等學(xué)歷的社會青年、要求取得高中階段學(xué)習(xí)的往屆初中畢業(yè)生，到戶籍所在地教育行政主管部門辦理報(bào)名手續(xù)。屬市城區(qū)戶口的考生于5月6日—10日攜帶戶口薄、學(xué)籍卡、兩張一寸免冠照片直接到市中考辦辦理報(bào)名手續(xù)。
3.報(bào)名費(fèi)繳納：考生在辦理報(bào)名手續(xù)時(shí)按照有關(guān)規(guī)定繳納考試報(bào)名費(fèi)。
(二)組考
1.職責(zé)分工：初中學(xué)業(yè)水平考試組考工作要嚴(yán)格按照《衡陽市初中學(xué)業(yè)水平考試考務(wù)工作細(xì)則》(以下簡稱《考務(wù)工作細(xì)則》)要求組織實(shí)施，市、縣(市、區(qū))和學(xué)校分級負(fù)責(zé)。
2.考點(diǎn)設(shè)置：各縣市區(qū)教育局根據(jù)生源分布狀況及學(xué)校辦學(xué)條件，按相對集中、就近原則分流考生、設(shè)立考點(diǎn)，并報(bào)市教育局備案。市城區(qū)全部納入標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)，鼓勵(lì)各縣市將中考考點(diǎn)設(shè)置在標(biāo)準(zhǔn)化考點(diǎn)。市中考辦依據(jù)匯總信息編排考生的考場及座位號，各縣市區(qū)中考辦負(fù)責(zé)打印并發(fā)放考生準(zhǔn)考證。各考點(diǎn)在當(dāng)?shù)亟逃姓块T的領(lǐng)導(dǎo)下具體承擔(dān)組考工作，考點(diǎn)的組織管理、機(jī)構(gòu)設(shè)置等按照《考務(wù)工作細(xì)則》要求執(zhí)行，并對組考所需設(shè)備設(shè)施進(jìn)行必要的添置和檢修，確?？荚嚻陂g正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
3.考務(wù)培訓(xùn)：各縣市區(qū)教育局和學(xué)校要按照《考務(wù)工作細(xì)則》要求，分層負(fù)責(zé)對所有參與考務(wù)的工作人員進(jìn)行崗前業(yè)務(wù)培訓(xùn)，做到“不培訓(xùn)，不上崗”。 培訓(xùn)合格證記入2019年教師繼續(xù)教育學(xué)分登記。
4.監(jiān)考要求：各考點(diǎn)按照《考務(wù)工作細(xì)則》要求，按“全交叉監(jiān)考”、“滾動式監(jiān)考”的原則進(jìn)行，認(rèn)真做好監(jiān)考工作。有裝備監(jiān)控系統(tǒng)的考點(diǎn)要啟動監(jiān)控系統(tǒng)。市城區(qū)中考考點(diǎn)進(jìn)行全程監(jiān)控錄像，啟用電子屏蔽設(shè)備，并在每堂考試考生入場前進(jìn)行安檢，各縣市可參照執(zhí)行。
5.保密要求：各縣市區(qū)教育局和學(xué)校要按照《考務(wù)工作細(xì)則》要求加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的保密工作，加強(qiáng)保密室設(shè)施設(shè)備的建設(shè)，確保達(dá)到規(guī)定要求。試卷的保密保衛(wèi)要按規(guī)程操作，保密員要外派。全體保密員要忠于職守，并與考點(diǎn)主任簽訂責(zé)任狀，增強(qiáng)保密責(zé)任意識。
6.特情處置：各縣市區(qū)教育局和學(xué)校在考試期間要加強(qiáng)值班，要作好值班記錄臺帳，及時(shí)了解各考點(diǎn)組考情況，做好應(yīng)急處理工作。
(三)考試科目、考試形式、卷面分值及時(shí)間
1.考試科目：初中三年級：道德與法治、語文、數(shù)學(xué)、外語、物理、化學(xué)、歷史、體育與健康、音樂、美術(shù)。初中二年級：生物、地理、信息技術(shù)。物理、化學(xué)、生物包括實(shí)驗(yàn)操作。
2. 考試形式：初中學(xué)業(yè)水平考試分為筆試和技能測試。語文、數(shù)學(xué)、外語、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物實(shí)行書面閉卷筆試，道德與法治、藝術(shù)實(shí)行開卷筆試。體育與健康實(shí)行技能測試，物理(初三)、化學(xué)(初三)、生物(初二)實(shí)驗(yàn)操作實(shí)行操作測試，信息技術(shù)(初二)實(shí)行機(jī)考。
[page]3.計(jì)分科目及分值：語文、數(shù)學(xué)各120分，道德與法治(含禁毒教育知識2分)、外語(含聽力考試15分)、物理、化學(xué)、歷史、生物、地理各100分，體育與健康60分，合計(jì)1000分。其他科目成績綜合成等第呈現(xiàn)，納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)體系。
初中學(xué)業(yè)水平考試在市中考辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。書面考試工作由基教科具體負(fù)責(zé)實(shí)施;體育與健康、音樂、美術(shù)測試工作由體衛(wèi)藝科具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施;信息技術(shù)、理化生實(shí)驗(yàn)操作考試(查)工作由市裝備站具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施;綜合素質(zhì)評價(jià)工作由市教科院負(fù)責(zé)指導(dǎo)、分校實(shí)施。
聽力殘障學(xué)生(500hz、1000hz、2000hz、4000hz的純音聽力檢測結(jié)果為每側(cè)耳的平均聽力損失都等于或大于40分貝〈hl〉)經(jīng)縣市區(qū)教育主管部門核準(zhǔn)可免試英語聽力。免試聽力學(xué)生英語聽力成績按照其英語非聽力部分得分比例計(jì)算，計(jì)算公式為：免試聽力學(xué)生英語聽力成績=英語聽力部分總分×(非聽力部分得分÷非聽力部分總分)。免試聽力學(xué)生須本人提出申請(填寫《2019年衡陽市初中學(xué)業(yè)水平考試英語聽力免試申請表》見附件一)，家長簽字同意，報(bào)所在學(xué)校審核。申請時(shí)須提交聽力殘疾證或縣級以上醫(yī)院出具的聽力鑒定材料原件和復(fù)印件。然后學(xué)校對申請材料進(jìn)行初審，公示一周后，上報(bào)縣市區(qū)教育主管部門?？h市區(qū)教育主管部門對學(xué)校報(bào)送的材料進(jìn)行復(fù)核，認(rèn)定免考資格，并于6月7日前填寫好《2019年衡陽市聽力殘疾考生申請中考免英語聽力考試匯總表》(見附件二)報(bào)市中考辦備案(市直考生由學(xué)校直接上報(bào)市中考辦)。符合英語聽力免試條件的聽障學(xué)生要求參加英語聽力考試，可向?qū)W校申請備案，由學(xué)校向教育行政主管部門申請?jiān)诳荚囍惺褂弥犜O(shè)備(考生自備)、根據(jù)情況就近安放播音設(shè)備。嚴(yán)防免試英語聽力過程中的弄虛作假行為，一旦發(fā)現(xiàn)，視情節(jié)輕重給予批評教育或取消免試資格，并依據(jù)有關(guān)考試規(guī)定嚴(yán)肅處理。
小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第7篇
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一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十七大關(guān)于教育的重大決策，全面貫徹黨的教育方針，以縣政府教育工作接受省政府督導(dǎo)評估為契機(jī)，緊緊圍繞“特色學(xué)?！眲?chuàng)建的目標(biāo)，努力提高辦學(xué)水平和質(zhì)量，采取切實(shí)有效措施，確保我鄉(xiāng)2010年5月順利通過省政府綜合督導(dǎo)評估。
二、工作重點(diǎn)
總體目標(biāo)：2010年5月，全鄉(xiāng)教育工作順利通過省政府綜合督導(dǎo)評估檢查。
1、義務(wù)教育階段學(xué)校抓“普九”工作的鞏固提高，重點(diǎn)是促進(jìn)均衡發(fā)展。
2、非義務(wù)教育階段學(xué)校抓協(xié)調(diào)健康發(fā)展，重點(diǎn)是學(xué)前三年教育普及率和幼兒園必備的辦學(xué)條件和內(nèi)部管理。
3、全鄉(xiāng)各類教育抓統(tǒng)籌發(fā)展，重點(diǎn)是九年義務(wù)教育、學(xué)前教育。
4、做好迎“省檢”的材料和檔案資料的搜集、整理、完善工作。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、成立侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
領(lǐng)導(dǎo)小組由下列同志組成：
組 長：程節(jié)新 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校校長
副組長：黃 燁 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長
陳希平 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長
汪恒龍 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長
成 員：章衛(wèi)國 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校教導(dǎo)主任
袁興華 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)?？倓?wù)主任
程步楠 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校財(cái)務(wù)專管員
任華保 侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)?！捌站拧辟Y料員
2、成立迎“省檢”辦公室
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)迎“省檢”工作辦公室，章衛(wèi)國任辦公室主任，成員：任華保，具體負(fù)責(zé)迎“省檢”日常工作。辦公室設(shè)在侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校辦公室。郵箱地址：。
四、工作職責(zé)與任務(wù)
（一）中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)
1、收集信息，統(tǒng)籌安排，及時(shí)向鄉(xiāng)迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)工作。
2、督促迎“省檢”辦公室、各處室做好迎檢工作，并深入到基層學(xué)校，處理具體問題，檢查、指導(dǎo)迎檢工作。
3、研究處理迎“省檢”過程中的重大問題和事項(xiàng)，組織迎檢工作調(diào)度。
（二）中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室職責(zé)
1、安排迎“省檢”的具體事宜，督促相關(guān)處室和學(xué)校按時(shí)保質(zhì)保量完成迎檢任務(wù)。
2、掌握信息，及時(shí)反饋，為中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組決策提供信息依據(jù)。
3、負(fù)責(zé)文件、報(bào)告、會議材料的起草，收集、征集、補(bǔ)充，完善文字檔案資料和數(shù)據(jù)資料，分類整理、歸檔。
4、負(fù)責(zé)迎省檢工作的宣傳報(bào)道，辦好迎省檢工作簡報(bào)；策劃制作教育工作情況錄像片；制作教育展版；起草、收集、整理相關(guān)文件；全面綜合鄉(xiāng)政府教育工作督導(dǎo)評估匯報(bào)和自查匯報(bào)材料。
5、負(fù)責(zé)檢查、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)各學(xué)校迎“省檢”工作和迎檢表冊匯總上報(bào)；指導(dǎo)各中小學(xué)校搞好農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)。
6、完成鄉(xiāng)政府匯報(bào)材料
7、完成教育工作匯報(bào)專題片文稿，交侯家崗鄉(xiāng)有線電視臺拍攝制作（不超過15分鐘）。
8、完成中心學(xué)校迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。
（三）相關(guān)成員和學(xué)校職責(zé)
1、黃燁：負(fù)責(zé)保學(xué)控輟和資料建設(shè)。由章衛(wèi)國協(xié)助。與局“迎檢”辦公室和教育股建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
2、陳希平：負(fù)責(zé)人事方面。與局人事股、教師交流服務(wù)中心、縣教師進(jìn)修學(xué)校建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
3、汪恒龍：負(fù)責(zé)校建、安全、綜治、幼兒園、關(guān)工委和農(nóng)民技校。由任華保、程自華協(xié)助。與局校建辦、校安辦、社辦股、縣關(guān)工委、鄉(xiāng)政府建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
4、袁興華：負(fù)責(zé)電教儀器設(shè)備的配備和臺帳建設(shè)，與局電教站建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
5、程步楠：負(fù)責(zé)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障方面的一些具體工作，與局財(cái)統(tǒng)股、縣教育會計(jì)核算中心建立經(jīng)常性工作聯(lián)系。
6、中小學(xué)校：一是狠抓學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。二是全面整治校容校貌，力爭校園整潔有序，綠化、美化、硬化有特色。三是認(rèn)真對照省檢標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)各功能室的建設(shè)，使各功能室配置齊全、設(shè)施設(shè)備達(dá)標(biāo)，儀器、圖書分類入柜、上架整齊，管理規(guī)范。四是做好迎檢檔案整理工作，做到資料齊全、分類裝訂、按類存檔。五是做好學(xué)生管理工作，鞏固學(xué)額，積極做好流生返校動員工作。六是做好學(xué)校綜治安全工作，確保師生和學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。
學(xué)校需準(zhǔn)備的資料：
（1）學(xué)校情況簡介。
（2）學(xué)校迎省檢工作情況匯報(bào)材料。
（3）原始檔案類：
①我縣范圍內(nèi)0—17周歲人口文化狀況登記表及統(tǒng)計(jì)表；我縣范圍內(nèi)7—14周歲三類殘疾兒童少年調(diào)查登記表及統(tǒng)計(jì)表。
②近三年（07/08、08/09、09/10學(xué)年）學(xué)校招生數(shù)、畢業(yè)生數(shù)；近三年學(xué)校分年級、分班在校生數(shù)（其中女生人數(shù)）和點(diǎn)名冊、輟學(xué)學(xué)生數(shù)和年輟學(xué)率。近三年外學(xué)區(qū)（含外鄉(xiāng)、外縣）在本校就讀學(xué)生人數(shù)、本校在外學(xué)區(qū)（含外鄉(xiāng)、外縣）就讀學(xué)生人數(shù)。適齡殘疾兒童少年在本校隨班就讀分班人數(shù)、名單和個(gè)人檔案。
③學(xué)生學(xué)籍檔案。
④教師學(xué)歷檔案，進(jìn)修檔案。
⑤學(xué)校財(cái)務(wù)收支賬目、報(bào)表、校產(chǎn)檔案。
（4）各項(xiàng)規(guī)章制度入鏡上墻。
（5）其它（如辦學(xué)特色等）
7、本鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校
本鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校由中心小學(xué)履行職責(zé)。其工作和材料要求：
①場所，設(shè)在中心小學(xué)校園內(nèi)，掛好侯家崗鄉(xiāng)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校牌子。
②機(jī)構(gòu)，分管鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)任校長，農(nóng)技站長、中心學(xué)校校長任副校長，成員由農(nóng)技站工作人員、中心學(xué)校教師和專長人員擔(dān)任。
③設(shè)施，有教室和圖書資料室。
④教材和活動記錄，即每期培訓(xùn)人員花名冊、作業(yè)本和測試卷，掌握參訓(xùn)人員技術(shù)或技能的程度，教員的教案，每期培訓(xùn)計(jì)劃和總結(jié)等。
⑤對象，即脫盲后的農(nóng)民、剩余勞動力、未升學(xué)的初中和高中畢業(yè)生。
8、中心幼兒園
中心幼兒園由中心學(xué)校負(fù)責(zé)，其工作和材料要求：
①有符合標(biāo)準(zhǔn)的場所和設(shè)施、設(shè)備。
②辦園有大班、中班、小班各一個(gè)以上。
③教師具備幼兒教師資料以上。
④學(xué)前一年幼兒入園率達(dá)到75%。
⑤學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到45%。
⑥辦園情況簡介。
⑦建設(shè)完善檔案資料。
五、工作措施
1、改善辦學(xué)條件。加大教育內(nèi)部裝備和校園建設(shè)力度。實(shí)現(xiàn)必備辦學(xué)條件的均衡配置，搞好基礎(chǔ)設(shè)施的維修，做好校園綠化、硬化、凈化、美化工作。
2、圍繞課改提高教學(xué)設(shè)備裝備和使用效率。第一，按“普九”標(biāo)準(zhǔn)添置儀器器材、圖書、電教器材，做好功能性教室的環(huán)境布置，建立健全各項(xiàng)管理制度，加強(qiáng)專用教室管理人員的培訓(xùn)，使之熟悉各項(xiàng)操作，真正做到為教學(xué)服務(wù)。第二，提高功能性教室和儀器器材的使用率，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作自主創(chuàng)新能力，做好相關(guān)資料的積累，重點(diǎn)突出使用成果的展示。第三，進(jìn)一步加強(qiáng)教育信息化建設(shè)，以鄱陽教育網(wǎng)為平臺，將設(shè)備和人力資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為教育的整體優(yōu)勢，為全縣教師提供有價(jià)值的教育信息，直接服務(wù)于教師的教育教學(xué)，實(shí)現(xiàn)全縣優(yōu)質(zhì)教育資源的共享。
3、狠抓“控輟保學(xué)”。進(jìn)一步提高義務(wù)教育的普及程度。一是加大依法治輟力度。加大教育法律法規(guī)的宣傳力度，學(xué)校結(jié)合當(dāng)?shù)卣?、公安、工商等部門，實(shí)施依法控輟。同時(shí)以政府名義向輟學(xué)學(xué)生下發(fā)催學(xué)通知書。二是深化教研教改，增強(qiáng)課堂教學(xué)對學(xué)生的吸引力，防止學(xué)生厭學(xué)。三是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，營造良好的師生親和融洽的氛圍，確保初中在校生鞏固率大幅度提高。
4、豐富學(xué)校內(nèi)涵。一是要通過校園文化體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵，要求學(xué)校加強(qiáng)校園的綠化、硬化、凈化、美化建設(shè)，提升校園文化品位；二是校長的辦學(xué)理念要體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵，要求各位校長認(rèn)真學(xué)習(xí)，更新教研課改觀念，形成本學(xué)校的教研課改體系，做教育教學(xué)的明白人、帶頭人；三是通過展示教科研水平體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵，要求學(xué)校要有自己的教研課改課題，培養(yǎng)骨干教師，形成研究性報(bào)告，讓多數(shù)教師參與到教研課改活動之中；四是通過資料的真實(shí)積累顯示學(xué)校內(nèi)涵，檔案資料整理要注重真實(shí)性和連續(xù)性。學(xué)校將過去的工作成果等資料分門別類的積累匯總整理。
六、日程安排
（一）宣傳動員階段（2010年10月17日——11月15日）
1、成立侯家崗鄉(xiāng)中心學(xué)校迎接省政府教育工作督導(dǎo)評估工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定迎“省檢”工作方案并及時(shí)下發(fā)。各學(xué)校結(jié)合本校實(shí)際，成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，制定迎“省檢”工作方案，并于11月15日前上報(bào)教育局迎“省檢”工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
2、10月17日迎檢辦公室成員開始工作。
3、召開迎省檢動員會，啟動相關(guān)迎檢業(yè)務(wù)培訓(xùn)。
4、縣政府下發(fā)迎檢工作實(shí)施方案，布置迎檢工作。
5、中心學(xué)校迎檢領(lǐng)導(dǎo)小組向鄉(xiāng)政府全面匯報(bào)我鄉(xiāng)迎檢工作安排情況。
6、召開校長會，部署迎檢工作。
（二）自查自糾階段（11月16日——12月15日）
1、各學(xué)校按照《2010年江西省縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估細(xì)則》的要求，分解任務(wù)，落實(shí)責(zé)任，做好自查工作，對存在的問題列出清單，提出整改措施和完成時(shí)限。迎檢辦公室匯總。
2、各學(xué)校全面摸清流失學(xué)生數(shù)量、去向及原因，及時(shí)向當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)，切實(shí)做好學(xué)生的入學(xué)和輟學(xué)生返校工作，確保入學(xué)率達(dá)標(biāo)。
（三）自查匯報(bào)階段（2010年12月17日——2010年2月10日）
1、整治校園環(huán)境，提高綠化、美化、凈化水平。
2、完成各種表冊、卡和統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填寫，數(shù)據(jù)做到上下一致、表表相符。
3、完成各項(xiàng)資料的收集、整理和建檔工作。
4、完成迎省檢自查報(bào)告和各項(xiàng)匯報(bào)材料。
（四）自查整改階段（2010年3月2日——3月31日）
1、全鄉(xiāng)迎省檢各項(xiàng)準(zhǔn)備工作自查初驗(yàn)。
2、根據(jù)驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)和要求，進(jìn)行全面細(xì)查，對不足之處整改到位，做好評估驗(yàn)收的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
（五）迎接市檢階段（2010年4月2日——4月30日）
1、進(jìn)一步完善各項(xiàng)迎檢資料，做到資料齊全、真實(shí)、可信。
2、迎接省、市的抽查。各學(xué)校根據(jù)省市督導(dǎo)抽查情況，對照標(biāo)準(zhǔn)要求，查漏補(bǔ)缺，加強(qiáng)薄弱環(huán)節(jié)整改，確保各項(xiàng)指標(biāo)達(dá)標(biāo)。
（六）迎接省檢階段（2010年5月）
制訂具體的迎省檢方案，接受省政府教育工作督導(dǎo)評估。
七、工作要求
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識。各學(xué)校要加強(qiáng)對“省檢”有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，充分認(rèn)識教育工作督導(dǎo)評估的重要性和緊迫性，增強(qiáng)責(zé)任感和事業(yè)心，把迎“省檢”工作作為當(dāng)前教育工作的重中之重。迎“省檢”工作實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，落實(shí)任務(wù)，劃分責(zé)任，實(shí)行責(zé)任追究制，在迎檢工作中因工作失職造成責(zé)任事故的要依法依規(guī)從嚴(yán)處理。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛宣傳。通過各種渠道和方法向社會及學(xué)校廣泛宣傳以《義務(wù)教育法》為重點(diǎn)的教育法律、法規(guī)和政策，宣傳義務(wù)教育的戰(zhàn)略地位和作用，宣傳迎“省檢”工作的重大意義，營造迎“省檢”工作的濃厚氛圍。
3、明確任務(wù)，落實(shí)責(zé)任。迎省檢工作，時(shí)間緊、任務(wù)重、難度大、程序復(fù)雜，各學(xué)校要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，安排專人，分解任務(wù)，完善措施。要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，相互配合，調(diào)動全員積極性，確保迎檢工作不出問題。各項(xiàng)工作按局制定的迎“省檢”工作日程安排限時(shí)完成，任何單位和個(gè)人不得拖延。凡遲交、遲報(bào)、遲做的，要追究單位負(fù)責(zé)人和當(dāng)事人的責(zé)任。
小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第8篇
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首先，我代表寶豐縣西城門小學(xué)全體師生，對各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查、指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。下面我就本校義務(wù)教育均衡發(fā)展工作情況向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)如下：
一、基本情況：
西城門小學(xué)位于寶豐縣西大街，坐北向南，交通便利。學(xué)校占地面積7300平方米，建筑面積5049平方米。學(xué)校建有微機(jī)室、實(shí)驗(yàn)室、師生閱覽室、圖書室、多媒體教室、體育器材室、音樂教室、美術(shù)教室、心理咨詢輔導(dǎo)室等等，學(xué)校各類教學(xué)儀器齊全，學(xué)生體育活動場地充足，滿足了師生大課間活動，建設(shè)有羽毛球場、籃球場地、乒乓球場地等。目前，學(xué)?，F(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2448人，在職教師76人，教師平均年齡40歲，小學(xué)高級教師71人。
近年來，學(xué)校的各項(xiàng)工作在教育局、鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，以“依法治校，質(zhì)量立校，辦人民滿意的教育”為辦學(xué)理念，在各級領(lǐng)導(dǎo)、社會各界的親切關(guān)懷和全體師生的共同努力下，教學(xué)設(shè)施不斷更新，校園環(huán)境逐年改變，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，學(xué)校管理日趨科學(xué)，學(xué)校面貌發(fā)生了翻天覆地的變化，學(xué)校的各項(xiàng)工作蒸蒸日上，取得了顯著成績。
二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況：
（一）普及程度：學(xué)區(qū)共有4個(gè)居委會，學(xué)齡兒童入學(xué)率達(dá)100%。
（二）師資水平：
（1）學(xué)校班子齊全，現(xiàn)有校長、副校長、教導(dǎo)主任、總務(wù)主任、工會主席、政教主任、少先隊(duì)總輔導(dǎo)員，業(yè)務(wù)能力均優(yōu)良。
（2）學(xué)?，F(xiàn)有專任教師76人，小學(xué)高級教師71人。其中本科學(xué)歷10人，專科學(xué)歷55人，中師學(xué)歷10人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。
（3）學(xué)校有校委會、教研組、少先隊(duì)等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)有安全、衛(wèi)生、后勤、圖書等專項(xiàng)管理機(jī)構(gòu)，層層落實(shí)管理責(zé)任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，開拓創(chuàng)新。
（三）辦學(xué)條件：
（1）學(xué)校占地面積7300平方米，生均3.2平方米，建筑面積5049平方米，生均2.3平方米。
（2）學(xué)校圖書室中共有20000冊，圖書資料豐富，分類齊全。
（3）學(xué)校擁有電腦教室、音樂教室、實(shí)驗(yàn)室、儀器室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、美術(shù)教室。校園環(huán)境優(yōu)美整潔，布局合理有序，教學(xué)設(shè)施齊全。
三、開展的主要工作
（一）積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教工作
1、貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保障適齡兒童少年接受九年義務(wù)教育，是各級政府的神圣職責(zé)，更是學(xué)校責(zé)無旁貸的義務(wù)，我們把依法辦學(xué)、科學(xué)管理同推進(jìn)素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，為培養(yǎng)縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的后備人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、在工作中，我們嚴(yán)格按照《義務(wù)教育法》的要求，依法保障適齡兒童按時(shí)接受義務(wù)教育，我們在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)區(qū)適齡兒童、少年都能按時(shí)入學(xué)，無學(xué)生輟學(xué)。保證小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%，輟學(xué)率為0。
（二）把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦讓家長放心的教育。
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了曹河小學(xué)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定由政教主任張永鋒為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。學(xué)校學(xué)年初對一年級新生進(jìn)行了防疫接種證查驗(yàn)。
2、層層落實(shí)安全責(zé)任。每學(xué)年都要修訂完善《學(xué)校安全事故應(yīng)急處理預(yù)案》，進(jìn)一步明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。學(xué)校同教師簽訂了《安全工作責(zé)任書》，班主任同學(xué)生、家長簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。
3、強(qiáng)化安全教育。始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會、升國旗、學(xué)校集會等時(shí)間及時(shí)將安全工作會議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識和逃生技能。
4、重視安全防范，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。一是每月對學(xué)校的圍墻、校舍、電路等部位進(jìn)行一次拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。二是及時(shí)消除學(xué)生中的安全隱患，及時(shí)收繳學(xué)生玩具手槍、刀片等危險(xiǎn)玩具，對于其他諸如危險(xiǎn)游戲等行為實(shí)行首遇責(zé)任制和值周教師巡查制，確保及時(shí)消除安全隱患。三是為全校學(xué)生辦理了校園責(zé)任險(xiǎn)，進(jìn)一步加大了學(xué)校安全工作保險(xiǎn)系數(shù)。五是多次組織了火災(zāi)逃生演練、防止樓梯間踩踏事故演練活動。
5、堅(jiān)持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。每年組織全校性家長會兩次，每學(xué)期放假前，在《素質(zhì)報(bào)告單》中提醒家長注意學(xué)生的安全，確保學(xué)生度過安全、有意義的假期。
由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識明顯增強(qiáng)，所以近年來沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。
（三）把教學(xué)質(zhì)量視為第一責(zé)任，辦人民滿意的教育
教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教育質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師在社會上的聲譽(yù)和形象。近年來我校堅(jiān)持深化新課程改革，狠抓教學(xué)管理，開展了一系列頗有實(shí)效的工作：
1、抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高整體素質(zhì)
（1）、加強(qiáng)政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，以師德師風(fēng)教育和“八榮八恥”學(xué)習(xí)活動為中心，繼續(xù)抓好全體教師政治理論學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)建“師德高尚，愛崗敬業(yè)”的教師隊(duì)伍。利用教師培訓(xùn)時(shí)間，組織教師學(xué)習(xí)了新《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、全國最美教師先進(jìn)事跡等有關(guān)內(nèi)容。除集體學(xué)習(xí)之外教師個(gè)人能積極利用課余時(shí)間加強(qiáng)學(xué)習(xí)，并且人人做到學(xué)有筆記、學(xué)有體會、學(xué)以致用。通過系列學(xué)習(xí)活動，教師們提高了思想認(rèn)識，明白了肩負(fù)的重?fù)?dān)，在教學(xué)工作中投入了更大的熱情。
（2）、緊密圍繞新課程改革，大力提倡新課程理論學(xué)習(xí)。新課程已大面積實(shí)施，為了使全體教師更深入的理解和貫徹新課程改革，在教學(xué)的同時(shí)繼續(xù)組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《城關(guān)中心校教育教學(xué)工作常規(guī)暫行規(guī)定》等，從中學(xué)習(xí)好經(jīng)驗(yàn)，新教法，不斷更新教師的教學(xué)觀、質(zhì)量觀，豐富了教學(xué)知識，提高了教學(xué)能力，以全新的素質(zhì)繼續(xù)深化課程改革。
（3）、重視教師外出學(xué)習(xí)和交流，努力提高全體教師的業(yè)務(wù)技能。經(jīng)常開展“聽課、評課”活動，采用“走出去、請進(jìn)來”的方式，不斷學(xué)習(xí)新的教育理論，先進(jìn)的教育方法。多次選派教師參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，同時(shí)我們還注重同兄弟學(xué)校的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和交流，學(xué)校要求參會和培訓(xùn)教師回來后都要及時(shí)傳達(dá)、匯報(bào)先進(jìn)的理念和方法，真正體現(xiàn)一人學(xué)習(xí)、全校受益。
（4）、嚴(yán)格考勤管理，按規(guī)定執(zhí)行教師請假制度，詳實(shí)記載教師的考勤情況。教師出勤情況與績效量化考核掛鉤。
2、加強(qiáng)教學(xué)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
（1）、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量，牢固樹立“教學(xué)是中心，質(zhì)量是核心”的理念。嚴(yán)格執(zhí)行《城關(guān)中心校教學(xué)工作暫行規(guī)定》，層層落實(shí)全縣中小學(xué)教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)，建立健全獎(jiǎng)罰制度，最大限度的調(diào)動教師的積極性。
（2）、強(qiáng)化教學(xué)過程管理，在備、教、改、輔、考等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)上，狠抓規(guī)范，落到實(shí)處。教導(dǎo)處進(jìn)一步完善了教學(xué)常規(guī)管理制度，進(jìn)一步抓實(shí)了教學(xué)流程管理，加強(qiáng)對教育教學(xué)工作的督查指導(dǎo)。要求教師認(rèn)真按課表上課外，早讀語文教師到教室督促學(xué)生晨讀，午課前自習(xí)數(shù)學(xué)教師到教室督促學(xué)生完成作業(yè)。
（3）、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。實(shí)行月考制度，定期進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查并對檢測的結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施。
（4）堅(jiān)持以活動促教研，以活動提質(zhì)量。教導(dǎo)處主抓，教研組主辦，全體教師參與，定期研討交流并小結(jié)，開展了一系列頗有實(shí)效的教研活動。領(lǐng)導(dǎo)能深入到課堂聽課，指導(dǎo)教師教學(xué)工作。
3、五育并舉，全面實(shí)施素質(zhì)教育
（1）、全面執(zhí)行國家《課程方案》，開齊課程，開足課時(shí)，認(rèn)真開展實(shí)驗(yàn)教學(xué)，。堅(jiān)持認(rèn)真組織了三操一舞（早操、眼保健操、午間操、校園集體舞）活動，號召全校師生每天鍛煉不少于一小時(shí)，大力開展陽光體育全民健身活動。
（2）、強(qiáng)化教書育人，緊抓課堂教學(xué)這塊主陣地，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。我們的做法是：一是上好“四課”，即思想品德、安全健康教育、校本課、班會。二是學(xué)科滲透，要求教師結(jié)合教材特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)適時(shí)滲透德育思想。三是深入開展了向好兒童、好少年和“雷鋒式好少年”學(xué)習(xí)的活動。
（3）、重視法制教育，積極落實(shí)法律進(jìn)校園活動，堅(jiān)持在校園內(nèi)張貼普法知識宣傳掛圖、辦板報(bào)，多次邀請法制副校長來校進(jìn)行《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護(hù)法》、反邪教、“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”等專題講座，使廣大師生知法、學(xué)法、懂法、用法，自覺守法。
（4）、廣泛開展第二課堂活動，通過書法、制作、繪畫等興趣小組活動，培養(yǎng)學(xué)生動手實(shí)踐能力和開拓創(chuàng)新能力，在實(shí)踐中發(fā)展個(gè)性、促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提高。
（5）、重視環(huán)境建設(shè)，狠抓衛(wèi)生工作。全體動員，廣泛參與, 認(rèn)真開展愛國衛(wèi)生活動。我校衛(wèi)生工作做到了責(zé)任區(qū)劃分明確、宣傳教育頻繁開展、清潔區(qū)天天打掃、衛(wèi)生情況周周評比、衛(wèi)生設(shè)施基本齊全、綠化美化有序進(jìn)行。
四、取得的主要成績
1、辦學(xué)條件明顯改善
體育器材室、少隊(duì)部、衛(wèi)生保健室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、勞技科技教室、電腦教室等部室齊全。擁有圖書20000余冊，教學(xué)儀器品種齊全，體育器材準(zhǔn)備到位。素質(zhì)教育、辦學(xué)條件等各類檔案內(nèi)容齊全，裝檔規(guī)范。特別是創(chuàng)建義務(wù)教育均衡發(fā)展工作開展以來，學(xué)校積極推進(jìn)以“學(xué)雷鋒”為主題的校園文化建設(shè)，校訓(xùn)醒目凝練，文化長廊及樓道宣傳版畫圖文并茂，熔知識性、趣味性、教育性為一體，教學(xué)樓前后實(shí)現(xiàn)了全覆蓋性硬化，綠化帶精心布置。學(xué)校的教學(xué)環(huán)境逐步改變，教學(xué)設(shè)施不斷完善，學(xué)校精神文明建設(shè)得到有效增強(qiáng)，文明班級創(chuàng)建有序推進(jìn)，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)日益濃厚，教學(xué)管理更加規(guī)范，現(xiàn)代化教學(xué)模式逐步形成，學(xué)校質(zhì)量呈現(xiàn)穩(wěn)中有升的良好趨勢。
2、教學(xué)教研成績突出。
近年來，我校向中學(xué)輸送了一大批優(yōu)秀學(xué)員，兩年來，我校學(xué)生參加了多次征文、數(shù)學(xué)競賽、講故事比賽等競賽活動，累計(jì)獲獎(jiǎng)二十余次。多名教師被評為優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教育工作者。
五、存在問題
英語、體育、音樂、美術(shù)等專業(yè)課教師缺乏，不利于學(xué)生的全面發(fā)展。
六、以后努力方向
1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好學(xué)前教育。
2、學(xué)校要堅(jiān)持推進(jìn)素質(zhì)教育和新課程改革不動搖，狠抓教學(xué)常規(guī)管理，充分調(diào)動教師工作的的積極性、主動性，建成一支熱愛集體、安貧樂教、甘于奉獻(xiàn)、對學(xué)生負(fù)責(zé)的教師隊(duì)伍，做到教風(fēng)嚴(yán)、學(xué)風(fēng)濃、校風(fēng)正。
3、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。
小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第9篇
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一、指導(dǎo)思想
以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以《義務(wù)教育法》為依據(jù)，以辦好人民滿意教育為宗旨，以高質(zhì)量通過教育工作督導(dǎo)評估為目標(biāo)，在縣委、縣政府的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，緊扣“全面動員、整體推進(jìn)、突出重點(diǎn)、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的工作思路，統(tǒng)籌安排，周密部署，舉全縣之力，集各方之智，促進(jìn)全縣各級各類教育科學(xué)、均衡、和諧發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會更好更快發(fā)展提供強(qiáng)有力的智力支持和人力資源。
二、目標(biāo)任務(wù)
確保今年11月我縣教育工作順利通過市政府督導(dǎo)評估，并力爭在2011年度全市縣級政府教育工作督導(dǎo)評估中進(jìn)入前3名。
三、督導(dǎo)評估對象
縣人民政府及其有關(guān)職能部門，各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、墾殖場，云山、恒豐企業(yè)集團(tuán)，縣內(nèi)各級各類學(xué)校。
四、督導(dǎo)評估內(nèi)容
教育工作督導(dǎo)評估的主要內(nèi)容詳見省人民政府教育督導(dǎo)室《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》（詳見附件2）。
五、實(shí)施步驟
整個(gè)“迎檢”過程共分五個(gè)階段進(jìn)行：
（一）第一階段：動員部署階段（9月22日—10月10日）。
1、調(diào)整全縣教育工作督導(dǎo)評估“迎檢”工作機(jī)構(gòu)，制定工作方案。
2、召開全縣“迎檢”工作動員會，統(tǒng)一思想認(rèn)識，加強(qiáng)宣傳動員，明確督導(dǎo)評估工作的目標(biāo)任務(wù)、意義要求、內(nèi)容方法、重點(diǎn)難點(diǎn)，分析“迎檢”工作中存在的主要問題和困難。
3、各地、各部門組織學(xué)習(xí)省政府辦公廳《關(guān)于做好新一輪縣級人民政府教育工作省級綜合督導(dǎo)評估的通知》和市政府辦公廳《關(guān)于開展對縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估的通知》及《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》精神。
（二）第二階段：自查整改階段（10月11日—10月18日）。
1、各地、各部門根據(jù)《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》要求分解任務(wù)、落實(shí)責(zé)任，整理檔案資料。
2、對照《評估細(xì)則》，針對存在的問題逐項(xiàng)落實(shí)整改。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場、企業(yè)集團(tuán)）、各相關(guān)職能部門和學(xué)校在自評的基礎(chǔ)上，建好歸檔材料，并將規(guī)定上交的“迎檢”相關(guān)材料（含數(shù)據(jù)表）和鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育工作匯報(bào)及相關(guān)職能部門履行教育職責(zé)情況匯報(bào)于10月20日前交縣“迎檢”辦匯總與審核，切實(shí)做好我縣教育工作迎接市政府督導(dǎo)評估的準(zhǔn)備工作。
（三）第三階段：專項(xiàng)督查階段（10月19日—10月25日）。
1、各地、各相關(guān)職能部門和學(xué)校按照《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》和目標(biāo)要求，做好資料的收集、整理和數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，接受縣教育工作迎檢督導(dǎo)組專項(xiàng)督查和指導(dǎo)。
2、縣教育工作迎檢督導(dǎo)組在抽查的基礎(chǔ)上，對照省《2011年省新一輪縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估評分細(xì)則》逐項(xiàng)量化評估，提出書面整改意見和措施。
（四）第四階段：集中攻堅(jiān)階段（10月26日—10月31日）。
1、各地、各部門、各單位根據(jù)縣教育工作迎檢督導(dǎo)組提出的意見進(jìn)行整改，狠抓各項(xiàng)工作的落實(shí)。
2、縣“迎檢”辦匯集有關(guān)資料，撰寫《縣人民政府教育工作督導(dǎo)評估匯報(bào)材料》和《縣人民政府教育工作督導(dǎo)評估自評情況報(bào)告》，填報(bào)《市縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估自評數(shù)據(jù)匯總表》并上報(bào)市政府。
3、縣“迎檢”辦要在10月25日前完成“迎檢”所有相關(guān)材料和數(shù)據(jù)表格收集整理工作，10月31日前全面完成迎接市人民政府對縣人民政府教育工作督導(dǎo)評估的各項(xiàng)任務(wù)。
（五）第五階段：迎檢階段（11月）。
接受市人民政府教育工作督導(dǎo)評估專家組對縣人民政府教育工作進(jìn)行督導(dǎo)評估。
六、工作要求
（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。建立對縣級人民政府教育工作督導(dǎo)評估制度是教育改革與發(fā)展的實(shí)際需要，是推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的重大舉措。迎接市政府教育工作督導(dǎo)評估，是我縣教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，也是全縣上下的一件大事。為此，各地、各相關(guān)部門和單位、各級各類學(xué)校要高度重視，從服務(wù)于構(gòu)建和諧社會、改善教育民生的大局出發(fā)，站在提升人民群眾教育幸福指數(shù)的高度，深刻理解這次教育工作督導(dǎo)評估的目的、意義和作用，把“迎檢”工作作為當(dāng)前本部門、本單位工作的重中之重，全力以赴做好各項(xiàng)“迎檢”準(zhǔn)備工作。
（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。為確保完成各項(xiàng)“迎檢”任務(wù)，縣政府決定成立縣迎接市人民政府教育工作督導(dǎo)評估領(lǐng)導(dǎo)小組(見附件1)。各地、各相關(guān)部門和單位、各級各類學(xué)校也要成立相關(guān)的“迎檢”工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，主要領(lǐng)導(dǎo)是第一責(zé)任人，要親自掛帥，并抽調(diào)業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的人員具體負(fù)責(zé)，責(zé)任落實(shí)到人。按照縣委辦、縣政府辦關(guān)于印發(fā)《縣迎接省人民政府教育工作督導(dǎo)評估實(shí)施方案的通知》文件精神，明確工作職責(zé)，同時(shí)，要制定切實(shí)可行的“迎檢”工作方案，確保各項(xiàng)工作有序推進(jìn)。
小學(xué)均衡教育匯報(bào)材料 第10篇
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大家上午好，根據(jù)聯(lián)校貫徹教育局星級學(xué)校評選的工作部署，和我校老師分別去中心小學(xué)、中心小學(xué)參加星級學(xué)校評選調(diào)度會反饋的情況，說一下個(gè)人的體會感受，同時(shí)也把我校的準(zhǔn)備情況個(gè)不足之處向大家匯報(bào)。
匯報(bào)分五個(gè)部分。
一，對參加星級學(xué)校的認(rèn)識：
星級學(xué)校的評選是全面衡量一所學(xué)校的教育教學(xué)水平、管理水平、辦學(xué)方向、以及提升學(xué)校等級的一個(gè)有力依據(jù)，是展示學(xué)校特色的重要窗口，也是學(xué)校、教師、學(xué)生全面提升的重要載體。
我校老師分別參加中心小學(xué)、中心小學(xué)星級學(xué)校評選調(diào)度會反饋的信息是：兩處學(xué)校的課間活動內(nèi)容豐富多彩，開展的各種活動材料展示各具特色。不同之處中心小學(xué)的校園文化精彩多樣、家常課開展的扎實(shí)有效，中心小學(xué)的素質(zhì)教育課堂全面開放，并且教學(xué)效果非常明顯，令與會者刮目相看。
二，本人的體會和感受：
以上兩處兄弟學(xué)校的管理水平和教育教學(xué)水平獨(dú)具特色，個(gè)呈異彩，風(fēng)格迥異，充分展示了學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)能力和教師的協(xié)調(diào)能力，都是緊緊圍繞素質(zhì)教育這一主題，從課堂教學(xué)、校園文化、教研活動、教科研工作、讀書活動幾大方面入手，精心規(guī)劃，目標(biāo)管理，既需要校長的凝聚力，也需要領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力，更需要全體教職工的齊心協(xié)力，才能全面提升學(xué)校的教育教學(xué)管理水平，也是學(xué)校管理工作的主要思路，今后我將在工作中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，逐步與兄弟學(xué)校減少差距。
三，向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報(bào)一下我校參加星級學(xué)校評選的進(jìn)展情況：
我們和小學(xué)現(xiàn)有教職工人，其中公立教師五人，年齡結(jié)構(gòu)偏大，支教大學(xué)生五人和一名畢業(yè)實(shí)習(xí)志愿者，他們的文化知識結(jié)構(gòu)較高，但是對業(yè)務(wù)不夠熟悉，對星級學(xué)校評選感到是個(gè)陌生的名詞，因此我們調(diào)整了教師的責(zé)任結(jié)構(gòu)，實(shí)行老教師和支教大學(xué)生、志愿者分組合作，由老教師負(fù)責(zé)組織，支教大學(xué)生和志愿者帶頭實(shí)施，每次活動都有反饋總結(jié)，分期完成各項(xiàng)目標(biāo)。
為此，在校委會的領(lǐng)導(dǎo)下，我們成立了參加星級學(xué)校評選工作小組，除常規(guī)性的工作外，下設(shè)家常課領(lǐng)導(dǎo)小組、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組、課間活動指導(dǎo)小組、同時(shí)音體美社團(tuán)也如期開展活動，在上個(gè)月開展的體育隊(duì)形、隊(duì)列、廣播操比賽和學(xué)生演唱、表演比賽中，我們學(xué)校的體育、音樂由原來的弱項(xiàng)趨勢均取得了可喜成績。
四，我們工作的不足：
一開始我們的認(rèn)識不夠到位，思想上和其他學(xué)校存在差距，師資不平衡，教研活動開展得不夠及時(shí)，教科研工作思路欠缺新穎，家常課評選主導(dǎo)力不夠，校園文化建設(shè)受條件局限，這些困難我們將會盡最大努力克服。
五，今后的努力方向：
