我想對(duì)老師說(shuō) 第1篇
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有人說(shuō)：“老師是位偉大的工程師來(lái)哺育學(xué)生的心靈。”也有人說(shuō)：“老師是一杯水來(lái)哺育同學(xué)們?！倍覅s認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖同學(xué)們的心田。 老師的愛(ài)是看不見(jiàn)、摸不到的，老師像許多家長(zhǎng)一樣也有望子成龍、望女成鳳之心……但是這種愛(ài)同學(xué)們卻體會(huì)不到，就像我一樣，沒(méi)有體會(huì)到這種嚴(yán)格中的慈愛(ài)。 我是一名淘氣的學(xué)生，上課不守紀(jì)律，、有一次音樂(lè)課上說(shuō)話了，老師給予嚴(yán)格地教育，我當(dāng)時(shí)很生氣。我想:不就是說(shuō)兩句話嗎？能怎么的？回家之后我對(duì)父母說(shuō)了這件事，父母告訴我：一兩句話是小事……如果全班53人都說(shuō)一兩句話，那么課堂還能上課嗎？我們認(rèn)為老師這樣做很好!因?yàn)樗苁谷嗤瑢W(xué)引以為戒。如果老師不說(shuō)你，你就會(huì)像一棵小樹(shù)一樣容易長(zhǎng)彎，如果再不糾正的話就會(huì)越長(zhǎng)越彎，最后只會(huì)被人砍伐被燒掉，而糾正后，你會(huì)成為一棵參天大樹(shù)，步入你那青云之路，成為一個(gè)國(guó)家有用的人才。 聽(tīng)完父母的話我心里充滿了對(duì)老師的感激之情，先前的不滿已經(jīng)化為灰塵，隨風(fēng)而去。的確有許多學(xué)生像我一樣。我希望他們與老師多交流，講述人生的真諦，長(zhǎng)大以后你可能想我眼前的一切全是老師所給。 ?。±蠋煻嗝吹膫ゴ?，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月1日教師節(jié)時(shí)，我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一束鮮花，一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對(duì)老師的感激之情。 雖然我這篇文章是形式上的，但充滿了我對(duì)老師的感激之情，在這里我想說(shuō)：“老師您辛苦了，我們感激您直到我們離開(kāi)地球的那一天！”
我想對(duì)老師說(shuō) 第2篇
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老師，我想對(duì)你說(shuō)：你的音容笑貌，你的舉手投足，時(shí)常展現(xiàn)在我的眼前；你的關(guān)心，愛(ài)護(hù)，一直縈繞在我的腦海里；你的循循善誘，諄諄教導(dǎo)，至今銘記在我的心中；你和我們一起時(shí)的一切，都如同昨日歷歷在目。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：是你給了我學(xué)習(xí)的自信；是你給了我生活的勇氣，是你給了我發(fā)奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是你給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你是我開(kāi)啟智慧的敲門磚；你是我打開(kāi)幸福之門的金鑰匙；你是我生活航程中的引路人；你是我奏響人生樂(lè)章的指揮者。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)自暴自棄；如果沒(méi)有你，或許我就會(huì)那么沉迷下去；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有我生活的前景；如果沒(méi)有你，或許就沒(méi)有今天的我。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：感謝你風(fēng)雨之中為我的遮擋；感謝你冰天雪地之時(shí)給予我溫暖；感謝你對(duì)我的培育之恩；感謝你對(duì)我的知遇之情。
老師，我想對(duì)你說(shuō)：你每天扳著臉走上講臺(tái)，我們剛下課玩后的愉快心情又被破壞了。這時(shí)我多么希望你能笑一笑??！開(kāi)始上課了，你一直眉頭緊鎖，忽然叫起一個(gè)正在開(kāi)小差的同學(xué)回答問(wèn)題，那個(gè)同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦，答得牛頭不對(duì)馬嘴。老師頓時(shí)火冒三丈，問(wèn)他怎么回事。“后面的同學(xué)告訴我的”，他解釋道，全班哄堂大笑，但老師不笑，仍然眉頭深鎖，用箭一樣的目光盯著我們，我們只好馬上閉上嘴巴，正襟危坐。這時(shí)，我們多么希望老師你也能笑一笑啊！這樣，你的不快、同學(xué)們的不認(rèn)真，也許就會(huì)在一笑之中飄然而去，我們與你的距離會(huì)因這一笑而變得親近起來(lái)。
下課了，有很多同學(xué)跑上講臺(tái)，想跟你談?wù)勗挘梢活^忙碌的你一句：“什么事？”正欲張嘴的我們不好意思開(kāi)口了。那時(shí)，我們多想你笑著與我們放松地聊一聊啊！
我想對(duì)老師說(shuō) 第3篇
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在老師眼里，我是一個(gè)成績(jī)好、聰明的好學(xué)生。所以，特別在英語(yǔ)老師那里背書(shū)是，老師總要對(duì)我找莖的。
記得有一次，我又在老師那里背書(shū)了，而老師，依然冷著臉對(duì)我說(shuō)：“小欣，我說(shuō)過(guò)多少次了，都說(shuō)要讀好那些音了！”我聽(tīng)了后，就走到一個(gè)角落，開(kāi)始按照老師的話那樣做了。等我覺(jué)得可以了，我才走到老師面前，開(kāi)始背了起來(lái)?？勺詈螅€是遭到的冷語(yǔ)，我真的覺(jué)得我已經(jīng)按照老師的要求去做了。我這次實(shí)在忍不住了，但我還是把要涌上來(lái)的眼淚給忍住，我只好默默地走開(kāi)。我真不明白，為什么我這么努力去按照老師的要求去做，可老師每次都覺(jué)得不滿意。是因?yàn)槭且驗(yàn)槲沂浅煽?jī)好的學(xué)生而對(duì)我特別嚴(yán)厲，還是因?yàn)槲移綍r(shí)有些地方做不對(duì)而惹老師生氣。無(wú)論我想那么舊，都想不同這是什么原因。我多么想問(wèn)老師您，可又怕遭到老師的拒絕而再一次讓老師生氣。老師，我多么想你在我經(jīng)過(guò)努力而付出的成果是鼓勵(lì)我一下，哪怕是一句，我都會(huì)的感到很快樂(lè)，而且，我也會(huì)更加努力去贏得一次又一次老師您那滿意的笑容，哪怕是十次冷語(yǔ)換一個(gè)滿意的、鼓勵(lì)的笑容！
老師，您知道你笑起來(lái)的樣子，讓我感到你好美嗎？所以，我希望您能在我最傷心、最需要鼓勵(lì)是能給我一個(gè)笑容嗎？因?yàn)椤拔⑿?，?duì)悲傷者有如太陽(yáng)，比所有的千言萬(wàn)語(yǔ)都更有效”。
老師，我希望你能體諒我的努力，讓我贏得你一次又一次的微笑好嗎？
我想對(duì)老師說(shuō) 第4篇
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如果說(shuō)父母如同春天的細(xì)雨,滋潤(rùn)了我們,那么老師的愛(ài)就如同春天的太陽(yáng),溫暖我們,也照耀了我們的心靈.萬(wàn)物離不開(kāi)甘甜的雨水,同樣也離不開(kāi)太陽(yáng).
老師,如一片綠葉,默默地襯托我們,她從未索取過(guò)什么，只希望自己的學(xué)生能正確的去走“人生”這條路.此時(shí)此刻, 老師,我想對(duì)你說(shuō):謝謝！
夜晚,當(dāng)星星困得眨眼時(shí),老師還在桌前批改作業(yè)，一直到深夜。早晨，只睡了六個(gè)小時(shí)的老師走進(jìn)教室看到學(xué)生們一雙雙渴望知識(shí)的眼睛時(shí)，把一切煩惱拋到了九霄云外，專心的開(kāi)始上課。此時(shí)此刻，老師我想對(duì)您說(shuō):謝謝！
老師，您為我打開(kāi)了知識(shí)的大門，讓我在知識(shí)的海洋中遨游，讓我感受到知識(shí)的樂(lè)趣老師您為我鋪向成功的道路，此時(shí)此刻，老師我想對(duì)您說(shuō):謝謝！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐代詩(shī)人李商隱的名句。我們的老師也不由這樣的精神嗎？“教好每一個(gè)學(xué)生不讓一個(gè)學(xué)生落隊(duì)?！边@是她們的使命也是她們的宗旨，她們用語(yǔ)言播種，用粉筆耕耘，用辛勞澆灌，用心血滋潤(rùn)。此時(shí)此刻，老師,我想對(duì)你說(shuō)：謝謝。
我想對(duì)老師說(shuō) 第5篇
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我上三年級(jí)時(shí)，有一天上英語(yǔ)課，我正在專心致志地聽(tīng)講，可后面的兩位同學(xué)卻在竊竊私語(yǔ)。我心想：他們說(shuō)就說(shuō)吧，只要不打擾我就行了。我正想著，卻聽(tīng)見(jiàn)從后面?zhèn)鱽?lái)了腳踢桌椅的聲音和小小的謾罵聲。這時(shí)，英語(yǔ)老師正朝著我們這個(gè)方向走來(lái)，似乎聽(tīng)到了他們兩人的罵聲。我后面的兩人好像看不見(jiàn)英語(yǔ)老師似的，繼續(xù)小打小鬧。我小心翼翼的往后面望了望，英語(yǔ)老師正在我的身邊停留。突然，我聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲和英語(yǔ)老師“啊”的叫聲，我本能地尋聲回過(guò)頭去，原來(lái)英語(yǔ)老師不知被誰(shuí)踢了一腳。我想：一定是那兩個(gè)正在偷偷打鬧的同學(xué)干的“好事”。此時(shí)，英語(yǔ)老師正一臉憤怒地望著我。我想，英語(yǔ)老師該不會(huì)認(rèn)為是我踢的吧？果然，第四節(jié)課時(shí)，班主任把我叫到辦公室。辦公室里有許多老師，英語(yǔ)老師也在。班主任一看我來(lái)了，就對(duì)英語(yǔ)老師說(shuō)：“是不是她踢的你”？“是的”，英語(yǔ)老師肯定地說(shuō)。班主任一聽(tīng)，喋喋不休地說(shuō)：“小李，你是個(gè)好學(xué)生，好學(xué)生是不該踢老師的，而且還是在上課時(shí)間……”我剛想要說(shuō)“不是我……”班主任連珠炮發(fā)地接著說(shuō)：“李甜，做錯(cuò)了事就要承認(rèn)，不要狡辯……”。
五年級(jí):2350143325
我想對(duì)老師說(shuō) 第6篇
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不知為什么，我姨對(duì)數(shù)學(xué)著了魔，只要是關(guān)于數(shù)學(xué)的，關(guān)于你的任何事情，我都喜歡。我喜歡你，喜歡數(shù)學(xué)，喜歡上每一節(jié)數(shù)學(xué)課。
現(xiàn)在，你每天印課外的卷子給我做，你別看我表面沒(méi)說(shuō)什么，其實(shí)我心里是十分感激你的，你讓我做題都是為了我好，我都明白。每次你發(fā)卷子給我做，我都認(rèn)真地對(duì)待，并盡量不出錯(cuò)，因?yàn)槲也幌胱屇闵鷼狻?/p>
不知為什么，我不想讓你看到我身上哪怕一點(diǎn)點(diǎn)的毛病，在你面前我總是表現(xiàn)的十分聽(tīng)話，每當(dāng)你提問(wèn)我時(shí)，我都像揣了無(wú)數(shù)只兔子一樣心里砰砰亂跳，總害怕出錯(cuò)，心里總想著千萬(wàn)不能錯(cuò)，不能讓你生氣，可是有時(shí)候就是做不到。
還記得又一次我有事情沒(méi)去上數(shù)學(xué)課，做作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)一道題不會(huì)，你給我解題時(shí)問(wèn)我兩個(gè)相反數(shù)相加等于幾？我竟不假思索地說(shuō)出了一個(gè)連我自己都沒(méi)想到的數(shù)字——1。老師我其實(shí)是會(huì)的呀，就是不知道為什么在你的面前我會(huì)如此緊張。
不知不覺(jué)回想到了剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，上第一節(jié)數(shù)學(xué)課時(shí)，你早到了我們班級(jí)，看到你其實(shí)我心里有一些害怕，害怕我會(huì)學(xué)不好數(shù)學(xué)，害怕你罵我，我是一個(gè)很有自尊的人。當(dāng)看到你的鼻梁上有一個(gè)黃豆大小的痣時(shí)，不免覺(jué)得有些好笑，自從你說(shuō)了一句話以后，我就在也沒(méi)笑過(guò)，只記得那時(shí)已具有威嚴(yán)的話。
還有那一次，有幾個(gè)男生說(shuō)你喉結(jié)很大時(shí)，我愿意為你會(huì)很尷尬，然后為了幫自己解圍讓他們幾個(gè)罰站，令我沒(méi)有想到的是，你卻微笑著用你那好笑的東北口音說(shuō)：“喘氣兒用的！”當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得你十分豁達(dá)，寬容。
現(xiàn)在我還是一如既往的喜歡數(shù)學(xué)，喜歡你。每次上課是你嘟起嘴，每次你思考難題時(shí)的樣子，我都覺(jué)得好可愛(ài)。為了數(shù)學(xué)，為了我不讓你生氣，我?guī)缀鯖](méi)開(kāi)過(guò)一次小差。
王老師我想求你一件事：當(dāng)我做錯(cuò)事時(shí)，千萬(wàn)別罵我，第一因?yàn)槲颐看味颊J(rèn)真對(duì)待每件事，我盡了我最大的努力，在出錯(cuò)，那可不能怪我了，第二因?yàn)槿嗳硕贾牢业腶q很低，經(jīng)不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的挫折，一點(diǎn)小小的別扭，都會(huì)讓我過(guò)意不去，記得第一次月考時(shí)，數(shù)學(xué)只考了85分，當(dāng)天晚自習(xí)我就哭了，回到寢室哭得更兇了，所以，老師我希望你不要傷害我那幼小的心靈，當(dāng)然，我也堅(jiān)決堅(jiān)決不會(huì)讓你失望的。
我想對(duì)老師說(shuō) 第7篇
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韓美權(quán)威小學(xué)四年級(jí)作文老師我想對(duì)你說(shuō)，更多小學(xué)四年級(jí)作文老師我想對(duì)你說(shuō)相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)韓美。 老師，我想對(duì)您說(shuō)，您真像我的媽媽，您不但在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活上也很關(guān)心我。
一次，我考試考得很不好，正當(dāng)我傷心時(shí)，您輕輕來(lái)到我身旁安慰我，并給我講解我做錯(cuò)了的題。草紙用了一張又一張，您一點(diǎn)也不厭煩，連眉頭都不皺一下，十分耐心，直到我聽(tīng)懂為止。我抬起頭看看您，只見(jiàn)您滿頭大汗，眼睛里寫(xiě)滿了鼓勵(lì)和關(guān)懷，您輕輕地對(duì)我說(shuō)：“下次可不能這樣了！”我激動(dòng)地使勁點(diǎn)著頭，連“謝謝”都忘了說(shuō)。
記得有一次，我在打鬧中把鼻子弄出了血，而且血流不止，您把我領(lǐng)到辦公室，用溫水輕輕地為我洗鼻血，還用衛(wèi)生紙把我的鼻孔堵住，告訴我不能碰它，一會(huì)就好。放學(xué)了，您見(jiàn)我的鼻子還輕微地流血，而且那塊紙已經(jīng)被血浸透了，就又給我換了一塊，還幽默地說(shuō)：“回家可要多吃點(diǎn)肉補(bǔ)充一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)喲！”老師，這時(shí)我覺(jué)得您真的很像我的媽媽。
老師，我還想對(duì)您說(shuō)，您雖然愛(ài)我、疼我，可您也不放過(guò)我的每一次過(guò)錯(cuò)。記得有一次上課時(shí)，我做完作業(yè)便和同桌玩起了新買的轉(zhuǎn)筆刀。被您發(fā)現(xiàn)了，您用嚴(yán)厲的目光盯著我們，好像在告訴我：“這是上課，請(qǐng)收起來(lái)！”我趕緊收起卷筆刀，溫習(xí)起功課。以后每當(dāng)我上課想偷懶玩耍時(shí)，就會(huì)想起您嚴(yán)厲的目光……
老師，我想對(duì)您說(shuō)，您不僅是我的嚴(yán)師，更是我的慈母，您這么疼我、愛(ài)我，我一定不辜負(fù)您的期望，好好學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)報(bào)答您，讓喜悅的笑容永遠(yuǎn)綻放在您的臉上！
我想對(duì)老師說(shuō) 第8篇
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是您，讓我知道了怎樣審題，
是您，讓我懂得立意就是中心，
是您，讓我懂得寫(xiě)事要說(shuō)明一個(gè)道理，
是您，讓我懂得寫(xiě)人要寫(xiě)出他的閃光點(diǎn)，
是您，讓我懂得寫(xiě)活動(dòng)要寫(xiě)自己的感受……
感謝您，教導(dǎo)我寫(xiě)作文，
感謝您，親愛(ài)的楊老師……
還有，讓我印象最深的一句話是：好書(shū)可以醫(yī)愚。這句話我想了很久都不明白，現(xiàn)在我終于明白了，這句話的意思是：人生病，就找醫(yī)生治病，可人笨找醫(yī)生治，是治不了的，可是，看書(shū)就可以治好。
我想對(duì)老師說(shuō) 第9篇
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老師，這幾年來(lái)，您為我們操碎了心，我想對(duì)您說(shuō)：“老師，這幾年來(lái)，是您給了我們自信、勇氣、信心；是您鼓勵(lì)我、教導(dǎo)我、幫助我，謝謝您，老師！”
記得那一次，您進(jìn)了教室不像往常一樣和我們打招呼，而且還戴著一個(gè)大口罩，也不抬頭看我們，直到上課時(shí)間到您取下口罩給我們上課，當(dāng)您吃力地抬起頭給我們講題時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)你的臉過(guò)敏了，您的整個(gè)臉?biāo)坪醵寄[起來(lái)了，您又紅又腫的臉上還有一道道棕色的疤痕，眼睛也腫得老高，像個(gè)充滿氣的小水泡。我看了你的樣子又害怕又心疼，那一節(jié)課我一邊聽(tīng)講一邊注視著您。我能感覺(jué)您的眼睛一定很疼，您還常用手捂一下眼睛，還不時(shí)流出眼淚，而那節(jié)課，我們聽(tīng)得格外認(rèn)真。大家都勸您說(shuō)：“老師您趕緊回去看病吧！等病治好了再來(lái)為我們上課吧！“可您回答到：”今天有四節(jié)語(yǔ)文課呢！我要是去看病的話會(huì)耽誤你們學(xué)習(xí)的。沒(méi)關(guān)系的我吃點(diǎn)藥，過(guò)幾天就會(huì)好的。于是您忍著痛給我們堅(jiān)持上無(wú)完了剩下的幾節(jié)語(yǔ)文課。你說(shuō)說(shuō)，這比山高、比海還深的情意我怎能忘懷呢？
還有那一次，我的作文沒(méi)寫(xiě)好，您不但沒(méi)有批評(píng)我，還給我細(xì)心地講這篇習(xí)作該怎樣寫(xiě)？什么地方寫(xiě)得不好，然后您耐心地給我輔導(dǎo)了一下，最后您鼓勵(lì)我更上一層樓，聽(tīng)了您的鼓勵(lì)，我更加有信心了，還真的寫(xiě)好了那篇作文。老師，我能不愛(ài)您嗎？
老師，您如同陽(yáng)光、如同慈母、如同甘露，把我們照顧得無(wú)微不至。我想對(duì)您說(shuō)：“老師我愛(ài)您?！?/p>
我想對(duì)老師說(shuō) 第10篇
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鄧?yán)蠋熓俏业淖魑睦蠋煟浅：吞@，他戴著一副金絲邊的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，她一直鼓勵(lì)我，讓我重信心。
記得那一天，語(yǔ)文成績(jī)出來(lái)了，我怎么也沒(méi)想到我只考了66分，全班第27名，這讓我對(duì)語(yǔ)文失去了信心，心想：鄧?yán)蠋熞笪铱?5分以上呀！哎呦！怎么辦，怎么辦呀！我后天可是要去鄧?yán)蠋熂也徽n的，我怎么向她交代！
星期天到了，我?guī)е?6分的考卷，來(lái)到了鄧?yán)蠋熂摇?ldquo;李莉，你來(lái)了，語(yǔ)文考幾分？”“我，我考了66分，第27名。”我把考卷給鄧?yán)蠋熆?，鄧?yán)蠋熌玫娇季硪宦暡豢裕坪鹾苌鷼?，過(guò)了許久，她嚴(yán)肅的說(shuō)：“你這張考卷中存在了幾個(gè)問(wèn)題，我要好好的批評(píng)你：一粗心，二不用心……”鄧?yán)蠋煹姆治鼍渚湓诶?，讓我心服口服。我喪氣地說(shuō)：“我學(xué)不好語(yǔ)文了。”這時(shí)，鄧?yán)蠋煹目跉饩徍土?，摸了摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“這次考得不好，不要緊，你要有信心，改掉粗心，不用心的缺點(diǎn)，你一定能名列前茅的！”頓時(shí)一股暖流涌進(jìn)了我的心房。
鄧?yán)蠋煹暮吞@和寬容，我會(huì)永記在心的，我想對(duì)您說(shuō)：“對(duì)不起，讓您失望了，我以后一定考出一個(gè)好成績(jī)。
虹口區(qū)第三中心小學(xué)五年級(jí)：李莉
