責(zé)任的作文 第1篇
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責(zé)任雙方： 黨支部(乙方)
201x年是全面貫徹落實(shí)十精神的開(kāi)局之年，是實(shí)施十二五規(guī)劃承前啟后的關(guān)鍵一年，是為全面建成小康社會(huì)奠定基礎(chǔ)的重要一年，也是公司機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的一年。做好今年的思想政治工作對(duì)于我們促進(jìn)公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)、改革發(fā)展工作，維護(hù)好企業(yè)的和諧穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，具有十分重要的意義。它是我們堅(jiān)定信心，迎難而進(jìn)，夯實(shí)管理，推動(dòng)發(fā)展的強(qiáng)大思想保證。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共****公司委員會(huì)思想政治工作目標(biāo)管理實(shí)施辦法》，建立健全思想政治工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制度，堅(jiān)持不懈地抓好公司思想政治工作，全面提升企業(yè)思想政治工作水平，特制定本責(zé)任書。
一、思想政治工作管理責(zé)任及考核指標(biāo)
2、嚴(yán)格執(zhí)行公司黨委《思想政治工作目標(biāo)管理實(shí)施辦法》結(jié)合機(jī)關(guān)實(shí)際制定出支部思想政治工作目標(biāo)計(jì)劃，明確領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，認(rèn)真分解落實(shí)目標(biāo)管理責(zé)任，落實(shí)到部門及責(zé)任人。
3、各部門要逗硬執(zhí)行公司黨政決策決議、安全生產(chǎn)、設(shè)備管理、精神文明以及社會(huì)治安綜合治理等監(jiān)督檢查辦法，添增措施，進(jìn)一步完善企業(yè)制度文化建設(shè)，使各項(xiàng)工作規(guī)章化、程序化，確保生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)和管理工作的規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。
4、教育部門干部員工進(jìn)一步增強(qiáng)效益觀念，強(qiáng)化市場(chǎng)意識(shí)和成本意識(shí)，為想干事、能干事的員工提供一個(gè)干成事的良好環(huán)境。
5、及時(shí)研究、分析黨員隊(duì)伍和職工隊(duì)伍以及離退休人員的思想動(dòng)態(tài)，提出解決措施、意見(jiàn)。作好記錄 。
6、加強(qiáng)機(jī)關(guān)政府建設(shè)，部門及員工誠(chéng)信待人，熱情大方，精神面貌好，同志間團(tuán)結(jié)互助，工作互不拆臺(tái);態(tài)度端正，熱情服務(wù)基層和群眾，有職業(yè)道德，不因自身原因與來(lái)訪或要求辦事的群眾發(fā)生矛盾。
7、繼續(xù)深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，深化基層黨組織建設(shè)年活動(dòng)，要突出活動(dòng)主題，創(chuàng)新活動(dòng)形式，細(xì)化活動(dòng)內(nèi)容，深入開(kāi)展黨員示范活動(dòng)及黨員自愿者活動(dòng)，充分發(fā)揮支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。
8、抓好黨員隊(duì)伍管理及職工的崗位、技能培訓(xùn)工作。
繼續(xù)深化四強(qiáng)四優(yōu)創(chuàng)建活動(dòng)，努力加強(qiáng)黨的先進(jìn)性建設(shè)，支部所在黨員無(wú)一人受黨內(nèi)記過(guò)以上處分。
9、加強(qiáng)形勢(shì)教育，高度重視宣傳工作，保證宣傳工作必要的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。落實(shí)宣傳工作責(zé)任，加強(qiáng)通訊員隊(duì)伍建設(shè)，保質(zhì)保量完成公司黨委下達(dá)的宣傳任務(wù)。積極配合公司舉辦專題宣傳工作及健康有益的文體活動(dòng)。
10、積極推進(jìn)黨務(wù)、廠務(wù)公開(kāi)。從公司實(shí)際出發(fā)，建立健全黨內(nèi)情況通報(bào)、情況反映等制度，拓寬黨員參與黨內(nèi)事務(wù)的渠道。要健全黨內(nèi)關(guān)懷幫扶機(jī)制，幫助企業(yè)困難黨員解決實(shí)際問(wèn)題。
11、建立健全黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制度，重點(diǎn)抓好三重一大制度的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步搞好廉潔文化五進(jìn)活動(dòng)，嚴(yán)格對(duì)黨員、干部的教育監(jiān)督和管理，領(lǐng)導(dǎo)干部要切實(shí)履行《廉政承諾》，沒(méi)有違紀(jì)、違規(guī)事件發(fā)生。
12、加強(qiáng)對(duì)群團(tuán)工作的領(lǐng)導(dǎo)，積極支持工、青、婦開(kāi)展工作，保證必要的經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。
二、思想政治工作獎(jiǎng)懲辦法
為了明確責(zé)任，做到風(fēng)險(xiǎn)與利益共擔(dān)，乙方需向甲方交納風(fēng)險(xiǎn)押金2000元，甲方按年終考核情況實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)：
1、年終考核成績(jī)第1名的支部，返還本金，按3000元進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);
2、年終考核成績(jī)第2--3名的支部，返還本金，按2500元進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);
3、年終考核成績(jī)4--6名的支部，返還本金，按2000元進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì);
4、年終考核成績(jī)?cè)诘?名之后的支部，返還本金，按1500元進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
若出現(xiàn)下列情形之一，本金全部扣除，不享受獎(jiǎng)勵(lì)。
1、拒絕執(zhí)行公司決定、決議，導(dǎo)致單位、部門工作不能正常開(kāi)展的。
2、做職工思想政治工作不深入，化解矛盾與理順情緒不及時(shí)，致使生產(chǎn)、生活秩序混亂的。
3、發(fā)現(xiàn)不穩(wěn)定苗頭不報(bào)告，不做工作，出現(xiàn)嚴(yán)重事態(tài)的。
4、貫徹執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)制度不力，出現(xiàn)被紀(jì)檢、監(jiān)察部門立案辦理的。
責(zé)任的作文 第2篇
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我們家所在的花苑是一個(gè)綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)的花園式住宅小區(qū)，作為小區(qū)的住戶，我們有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)小區(qū)環(huán)境的優(yōu)美。
作為家長(zhǎng)，我們以自己的實(shí)際行動(dòng)為女兒作出表率。每天將家中的生活垃圾裝入塑料袋中并及時(shí)地丟入小區(qū)指定的垃圾桶中。這樣保證了垃圾不落地，避免了環(huán)境的污染，保持了公共環(huán)境的干凈整潔。
我們的一言一行同時(shí)也感染著女兒，使她也養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，哪怕是手中一張小小的紙巾她也會(huì)舍近求遠(yuǎn)投入小區(qū)的垃圾桶。并且會(huì)對(duì)小區(qū)中一些居民隨意將垃圾丟在草坪上的不文明行為加以譴責(zé)。當(dāng)然，我們不僅要環(huán)保綠化，不隨地吐痰，扔垃圾等等，還要環(huán)保電池，
責(zé)任的作文 第3篇
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責(zé)任，這兩個(gè)字說(shuō)起來(lái)容易，寫起來(lái)也簡(jiǎn)單，但是做起來(lái)可不是那么輕松。接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于責(zé)任心的心得體會(huì)作文范文2020，但愿對(duì)你有借鑒作用!
關(guān)于責(zé)任心的心得體會(huì)作文范文1常言道：“天下興亡，匹夫有責(zé)?！必?zé)是什么?責(zé)是責(zé)任，一顆充滿熱情的責(zé)任心。
責(zé)任心，是我做值日生應(yīng)掃的紙屑，是我吃完?yáng)|西要處理的包裝，是我去游園時(shí)需要呵護(hù)的小花……不是嗎?做不好值日影響班級(jí)的衛(wèi)生，亂扔?xùn)|西破壞校園的環(huán)境，摘了小花有損城市的美麗……也許一個(gè)小小的不雅的動(dòng)作，也體現(xiàn)出我們?nèi)鄙儇?zé)任心。
記得那天值日，看天色已晚，我不由加快腳步，拿起掃帚，不管三七二十一，在地上亂畫了一通，也不顧有沒(méi)有把教室打掃干凈;又用臟得發(fā)黑的拖把，把地淋濕了一遍，就急匆匆地走了。
幾天后，好友做值日，我等她一起回家。只見(jiàn)她拿起掃帚，彎下腰，擺開(kāi)馬步，一絲不茍地掃了起來(lái)。我一開(kāi)始被她認(rèn)真的樣子給逗笑了，她像在自己家中一樣，一排一排地掃著，不放過(guò)任何一個(gè)細(xì)小的果皮、紙屑等雜物。我不由愣住了，比起前幾天我值日的態(tài)度可真有天壤之別。她完成份內(nèi)的工作后，又去把掃帚放好，整理好桌椅。我對(duì)她的敬佩之情油然而生，仿佛看見(jiàn)一個(gè)天使般的靈魂出現(xiàn)在教室的上空，她是注重每一個(gè)細(xì)節(jié)，做得是何等的認(rèn)真、完美，好像不是在掃地，而是掃出一方晴空。
我恍然大悟，這不是有責(zé)任心的表現(xiàn)嗎?也許在沒(méi)責(zé)任心的人看來(lái)，這是不值一提的小事，可放在有責(zé)任心的人面前，他們總能盡心盡力地去完成呀!
或許有人認(rèn)為，撿起面前的紙屑，拾起身邊的雜物，扶正歪了的樹(shù)苗……都是微不足道的小事，但這舉手之勞，如果我們大家都能自覺(jué)地去做了，就表示我們有了責(zé)任心，也就有了人生道德之路上的無(wú)價(jià)之寶。
一道題目雖小，關(guān)鍵在你是否能夠做對(duì);一頓飯雖小，關(guān)鍵是你能否做得香甜可口;一件事雖小，關(guān)鍵的是你能不能有責(zé)任心把它做好!讓我們做一個(gè)有責(zé)任心的人，事事盡責(zé)，處處成功。
關(guān)于責(zé)任心的心得體會(huì)作文范文2一個(gè)人如果有了很大的責(zé)任心和付出了許許多多的努力之后，那么他得到的榮譽(yù)以及成就，便是別人夢(mèng)寐以求的。這種榮譽(yù)感給人帶來(lái)了一種自命不凡的快感，更給人帶來(lái)了一種以自己為中心的想法。這種榮譽(yù)能帶給人一切的好感。它可以讓你從默默無(wú)聞轉(zhuǎn)化為聞名遐邇甚至眾人皆知。它可以讓你從一文不值轉(zhuǎn)為受人尊敬。
榮譽(yù)感大到國(guó)家的榮譽(yù)、團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)，小到學(xué)校的榮譽(yù)、班級(jí)的'榮譽(yù)、個(gè)人的榮譽(yù)。
個(gè)人的榮譽(yù)來(lái)自自己的努力，自己的奮斗，來(lái)自自己那永不言敗的精神，來(lái)自那極強(qiáng)的責(zé)任心和那種堅(jiān)定的意志，好像誰(shuí)不管怎樣，都不能動(dòng)搖他那鐵一般的意志，有了積極向上的精神。
就不怕他得不到那份無(wú)上的榮譽(yù)感。
那么集體的榮譽(yù)感又是來(lái)自哪里呢?集體的榮譽(yù)感來(lái)自大家分工不同，做出的成績(jī)卻是相同的。有一句古話叫：“人心齊，泰山移?！币馑际侨诵耐惶幭?，勁往一處使，就連泰山也能移動(dòng)。但是在一個(gè)集體里，一定會(huì)有一個(gè)骨干。這個(gè)人就好比一個(gè)車軸，別人都是齒輪。它就帶著大家轉(zhuǎn)動(dòng)、運(yùn)作。設(shè)想一下，在一個(gè)群體里，如果群龍無(wú)首那會(huì)怎樣?大家將亂成一鍋粥。這種集體的榮譽(yù)感是大家在自己的崗位上，做出了卓越的成就。而這一股股力量聚在一起，便是集體的榮譽(yù)。
我想：一個(gè)人無(wú)論干什么都要有付出才有回報(bào)，不是隨便就能成功。就像雷雨一樣，雖然來(lái)勢(shì)很兇，可是雷雨過(guò)后，天邊又會(huì)出現(xiàn)一道美麗的“彩虹”。我希望大家千萬(wàn)不要為“雷雨”所困，畢竟有“雷雨”，就必定會(huì)有那道美麗的彩虹出現(xiàn)。
關(guān)于責(zé)任心的心得體會(huì)作文范文3“如果你不夠完美，那是因?yàn)槟愕呢?zé)任感不夠!”這句話是我在園山基地學(xué)到的，在那里，我學(xué)了很多，也成長(zhǎng)了很多，我知道責(zé)任感是什么，我也知道團(tuán)結(jié)是什么……
團(tuán)隊(duì)浮橋，這個(gè)活動(dòng)讓我知道了責(zé)任感，把木板搭在自己的肩上，讓同學(xué)們一個(gè)一個(gè)的從上面爬過(guò)，這時(shí)你就會(huì)感覺(jué)到你肩上的責(zé)任有多么沉重，你只要稍微不注意，你的同學(xué)都有從上面掉下來(lái)的危險(xiǎn)，到我爬的時(shí)候，我看到同學(xué)們臉上痛苦的表情，就會(huì)覺(jué)得心如刀絞，在爬的過(guò)程中，同學(xué)們幫我加油!爬過(guò)去以后，同學(xué)們歡呼!團(tuán)結(jié)就是力量，一根筷子容易斷，一把筷子難折斷。團(tuán)結(jié)讓我們充滿力量。
星期三上午，我們舉行了大型團(tuán)隊(duì)活動(dòng)“領(lǐng)導(dǎo)力與責(zé)任心”，這是一個(gè)特殊的活動(dòng)，它能培養(yǎng)我們的責(zé)任感，節(jié)目主持人是大宋老師，大宋老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們?cè)敢鉃槟愕耐瑢W(xué)承擔(dān)責(zé)任嗎?你們要做好心理準(zhǔn)備，后果會(huì)很嚴(yán)重!想的同學(xué)把手舉起來(lái)，用堅(jiān)定的目光看著你們的教官?！薄皣W”的一聲，同學(xué)們舉起了手，教官選了一男一女當(dāng)我們班的領(lǐng)袖。
大宋老師莊重地說(shuō)：“孩子們，現(xiàn)在聽(tīng)清教官的口令，做動(dòng)作?！迸_(tái)上的教官喊響了口令，幾個(gè)回合后，開(kāi)始糾錯(cuò)，我們班一共22人，這也就意味著我們的領(lǐng)袖想要跑22圈!這是一個(gè)多么驚人的數(shù)字!看著領(lǐng)袖一圈圈的跑，我的喉嚨好像被什么東西卡住似的`!看著領(lǐng)袖上氣不接下氣的樣子，大宋老師緩緩的說(shuō)：“孩子們，人是會(huì)累的，人是會(huì)老的!你們的父母想跟你聊天的時(shí)候，你說(shuō)好煩，然后跑進(jìn)房間，當(dāng)你的父母想走上去的時(shí)候，你把房門關(guān)上，你有沒(méi)有想過(guò)門后面那雙眼睛?”只是我的眼里滴答滴答的掉在地上，再也忍不住了!
我記住了：如果你不夠完美，那是因?yàn)槟愕呢?zé)任感不夠!
肩上的責(zé)任感，好沉重!
關(guān)于責(zé)任心的心得體會(huì)作文范文4每年每月每日，成千上萬(wàn)件事向人們撲來(lái)。在忙碌的生活中，人們手忙腳亂，疲憊不堪。雖然如此艱辛，卻始終持之以恒。因?yàn)橛幸粋€(gè)沉重的鎖鏈無(wú)情的套在我們的身上--責(zé)任。
在學(xué)校里，我們努力學(xué)習(xí)，這是責(zé)任。在家里，我們幫父母做點(diǎn)家務(wù)活，這是責(zé)任。出門在外，為社會(huì)做點(diǎn)事，這是責(zé)任。大千世界，草有責(zé)任，花有責(zé)任，大樹(shù)有責(zé)任。無(wú)論什么生命，都有自己不可推卻的責(zé)任。對(duì)自己付責(zé)，也要對(duì)別人付責(zé)。在全國(guó)每年都有上千起交通事故，發(fā)生的原因種種，可說(shuō)來(lái)說(shuō)去，這不是沒(méi)有責(zé)任心嗎?如果汽車司機(jī)有著對(duì)自己對(duì)別人付責(zé)的心態(tài)，按規(guī)張制度辦事，那還會(huì)有這么多人白白喪生嗎?
責(zé)任，是重如泰山的承諾。它推動(dòng)著一代又一代的人勤勤懇懇的在各自的崗位上奉獻(xiàn)著。在今年全國(guó)遭受“非典”的襲擊下，600萬(wàn)醫(yī)護(hù)人員勇敢的沖向了第一線。他們英勇，他們無(wú)畏。在同“非典”的戰(zhàn)斗中，誰(shuí)也沒(méi)害怕，誰(shuí)也沒(méi)退縮。任憑“非典”有多么可怕，卻無(wú)法吞咽醫(yī)護(hù)人員那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心。病人來(lái)了，每個(gè)人不分晝夜，細(xì)心照顧;有的醫(yī)護(hù)人員倒下了，就立刻有人補(bǔ)充上來(lái)。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙卻比槍林彈雨更危險(xiǎn)的戰(zhàn)斗中他們沒(méi)有辜負(fù)國(guó)家和人民寄予他們的厚望。最終，“非典”被制了，這是用醫(yī)護(hù)人員沒(méi)日沒(méi)夜的奉獻(xiàn)和那顆強(qiáng)烈的責(zé)任心換來(lái)的。如果他們沒(méi)有一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心，那就不知道這場(chǎng)風(fēng)暴還要刮多久，還要奪去多少人無(wú)辜的生命。
古希臘人說(shuō)，人是背著一個(gè)包袱走路的。包袱里有家庭，事業(yè)，友情，兒女……歷經(jīng)艱辛，卻無(wú)法丟棄其中任何一件。因?yàn)檫@上面寫著兩個(gè)字：責(zé)任。在生活中，處處都有責(zé)任的考驗(yàn)。不經(jīng)意的撿起一張廢紙是保護(hù)環(huán)境的責(zé)任;幫助體弱多病的老人和小孩，是尊老愛(ài)幼的責(zé)任;替別人解決困難，是助人為樂(lè)的責(zé)任。責(zé)任，是社會(huì)的地基。沒(méi)有它，高樓大廈在微風(fēng)中就會(huì)輕易動(dòng)搖。對(duì)自己付責(zé)，責(zé)任是嚴(yán)格的教官;對(duì)別人付責(zé)，責(zé)任是生命財(cái)產(chǎn)安全的保證;對(duì)國(guó)家付責(zé)，那是社會(huì)進(jìn)步的條件。拋棄它，感到了站暫時(shí)的輕松，卻丟失了一生的光彩。責(zé)任，是不可丟棄的使命，它肩付在人們的身上。讓我們每個(gè)人都富有責(zé)任心，去戰(zhàn)勝與一次次突如其來(lái)的考驗(yàn)?zāi)前?
關(guān)于責(zé)任心的心得體會(huì)作文范文5我覺(jué)得責(zé)任心是對(duì)家庭、班級(jí)、國(guó)家……有一種責(zé)任感，比如說(shuō)每天都如此，這也是一種責(zé)任心的表現(xiàn)。如主動(dòng)撿起地上的垃圾，收拾自己的房間，認(rèn)真完成作業(yè)……這些都是有責(zé)任心的表現(xiàn)。對(duì)于我來(lái)說(shuō)有責(zé)任心就是做一個(gè)不讓父母操心，自己的事自己做下面，我給大家介紹介紹我的責(zé)任心吧!
比如說(shuō)李雨澤吧!他們天早上來(lái)得很早，雖然天氣很冷，可是李雨澤仍然在擦窗臺(tái)。有一次他們沒(méi)有得到滿分，江聞遠(yuǎn)、王兆麟。他們走了，還對(duì)李雨澤說(shuō)：“要不回來(lái)了，回去吧!”可是李雨澤，還是去找檢查的去要分。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我們快打飯的時(shí)候，李雨澤氣喘吁吁地跑了回來(lái)。對(duì)金老師說(shuō)：“沒(méi)有扣分!”在那一刻我感覺(jué)到李雨澤的責(zé)任心很強(qiáng)大!再比如說(shuō)張子沫吧!
張子沫每天都要管同學(xué)，還要幫老師記錄人員。有時(shí)候連吃飯的時(shí)間都趕不上。在那一刻我感覺(jué)到張子沫的責(zé)任心很強(qiáng)大……等等。
再說(shuō)說(shuō)我的責(zé)任心吧!在1年級(jí)的時(shí)候我和孟慶哲，一起管理眼保健操，我當(dāng)上眼保健操組長(zhǎng)的第一天，我就滿不在乎，可是孟慶哲呢?他很認(rèn)真的管理1、2組，過(guò)了一周以后，我們班沒(méi)有得到1面紀(jì)律紅旗。金老師批評(píng)我們?？墒敲蠎c哲依然在很嚴(yán)肅的`管理1、2組。從那時(shí)候起，我感覺(jué)到了責(zé)任感。我也開(kāi)始向孟慶哲一樣很嚴(yán)肅的管理3、4組。我果然看見(jiàn)了說(shuō)話的同學(xué)，我糾正了他們。外面靜悄悄地空無(wú)一人。只有眼保健操?gòu)V播的聲音。在我們管紀(jì)律的時(shí)候，其實(shí)檢查的已記了我們的分?jǐn)?shù)的時(shí)候。我們一直保持這個(gè)狀態(tài)。經(jīng)過(guò)一周的努力我們幫我們班獲得了優(yōu)秀班級(jí)。
其實(shí)在我們身邊有很多好的榜樣。
責(zé)任的作文 第4篇
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然后就是大家都在討論究竟是誰(shuí)的責(zé)任？因?yàn)楹枚嗉议L(zhǎng)都在找拉騙子進(jìn)群的小學(xué)生的家長(zhǎng)，就說(shuō)是這名小學(xué)生的責(zé)任嘛，畢竟片子是證明小學(xué)生拉進(jìn)去的，騙子，進(jìn)去之后換上班主任的頭像，最后冒充班主任收錢，導(dǎo)致好多家長(zhǎng)都上當(dāng)受騙！
當(dāng)然也有一部分人說(shuō)，班主任也是有責(zé)任，因?yàn)榫褪窃谝粋€(gè)班級(jí)群里面，班主任就是這個(gè)群的群主，就是在這個(gè)群里的成員穩(wěn)定了之后，班主任必須在群里設(shè)置權(quán)限，后來(lái)拉人的時(shí)候也只有班主任同意之后才可以進(jìn)入，班級(jí)群，否則的話，其他人是隨隨便便拉不進(jìn)去班級(jí)群的人！
還有一部分人說(shuō)是班主任的責(zé)任，因?yàn)轵_子已經(jīng)在群里面冒充班主任收費(fèi)了，班主任，難道沒(méi)有看自己的手機(jī)嗎？如果看手機(jī)的話，她就會(huì)看到群里的消息！這樣的話就應(yīng)該提前告訴大家，大家也就不會(huì)上當(dāng)受騙！
其實(shí)很多時(shí)候都說(shuō)有一些事情真的是說(shuō)不清楚，熟是孰非，尤其是涉及到金錢的時(shí)候，哪怕是特別明確的法律文件，他有的時(shí)候也關(guān)聯(lián)不出來(lái)這件事，就是誰(shuí)的對(duì)誰(shuí)的錯(cuò)，畢竟好多時(shí)候出了事情的時(shí)候，不是一個(gè)人的責(zé)任，而是好多人的責(zé)任！
首先騙子是被這名小學(xué)生拉進(jìn)群里的，這名小學(xué)生的爸媽首先肯定是得付一部分責(zé)任，其次就是班主任沒(méi)有設(shè)置權(quán)限，作為班主任來(lái)說(shuō)，肯定就是管理的事情，要多一點(diǎn)，一些該注意的地方也得注意，畢竟現(xiàn)在冒充班主任收一些費(fèi)的情況，真的是太多太多了，現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)詐騙真的是太多了，一不留神就能夠上當(dāng)受騙！
責(zé)任的作文 第5篇
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responsibility
responsibility is a valuable quality, most people lose it when they chase for fame and reputation. without responsibility, there will be no trust between people, in that case, there is no way to build a harmonious society. on my opinion, everyone should be responsible to themselves, at the same time, they need to responsible to others, too.
責(zé)任是一種很可貴的品質(zhì)，大多數(shù)人在追名逐利的過(guò)程中失去了責(zé)任感。沒(méi)有責(zé)任，人們之間就沒(méi)有信任，這樣一來(lái)，就沒(méi)有辦法建立一個(gè)和諧的社會(huì)。在我看來(lái)，每個(gè)人都應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)，同時(shí)，他們也需要對(duì)別人負(fù)責(zé)。
on the one hand, people should be responsible to themselves. we need to take care of our own physical safety and emotional wellbeing, in this way, we can make ourselves live happily. some people become frustrated when they meet setbacks, they just give up themselves, hurting their bodies. this is very irresponsible to themselves, one shall be good to himself, so he can take let others happy.
一方面，人們應(yīng)該對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們需要照顧好自己的人身安全和情感的健康，這樣一來(lái)，我們可以讓自己活得快樂(lè)。一些人在遇到挫折后變得灰心喪氣，傷害自己的身體。這是對(duì)自己非常不負(fù)責(zé)任的，一個(gè)人應(yīng)該對(duì)自己好點(diǎn)，這樣他就能讓其他人開(kāi)心。
on the other hand, besides taking care of ourselves, we must also learn how to show responsibility to others. there was a news about a bus driver, he died of heart attack when he was driving a bus, he let the bus stopped at the sidewalk and then died. the bus driver shows us what is responsibility to others, he saved many people's lives. our responsibility to others helps us win people's respect.
另外一方面，除了照顧好我們自己，我們也必須學(xué)著對(duì)別人負(fù)責(zé)人。有一則關(guān)于巴士司機(jī)的新聞，講的是他在開(kāi)車的時(shí)候死于心臟病，他在死前把巴士停到了人行道上。這個(gè)巴士司機(jī)給我們展示了對(duì)別人的責(zé)任是什么，他挽救了很多人的生命。我們對(duì)別人的責(zé)任讓我們贏得了別人的尊重。
責(zé)任的作文 第6篇
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is ah! as long as we pay attention to, in every corner of the life it is the responsibility of the embodiment. when you are in the classroom clean, you clean responsible for class; when you put cans into the bin, you are in the responsibility for the society; when you will own pocket money to the environmental defense fund, you are a responsible for the entire earth. what we do every thing, seem to be all the responsibility. therefore, be an upright person should have the sense of responsibility.
a successful person in the world but also has a high sense of responsibility. chinese ancient famous doctor li shizhen in order to understand the effects of the "red fruits", actually oneself ate three times, nearly die, he was holding the responsibility of medical research work. chemist after david found seven kinds of chemical elements, in line with the sense of responsibility for academic research, and repeatedly studied for two years, will be published. lu xun, a high sense of responsibility, holding the revolution under the white terror custody, transfer the manuscripts for communists... these are not all goes to show how important responsibility of a person is?
however, if a person has no sense of responsibility, will bring social and personal misfortune. just because some irresponsible, make a beautiful rainbow bridge instantly turned into a heap of rubbish; just because some irresponsible, make zhanjiang customs smuggling "paradise", resulting in the loss of hundreds of millions of dollars to the country. how terrible thing it is irresponsible!
famous educationist mr cai yuanpei said: "a person, must first." the people of the 21st century, let us take their own responsibility! so tomorrow will be better!
記得俄國(guó)著名作家高爾基說(shuō)過(guò)：“負(fù)責(zé)任，是一個(gè)最基本的品質(zhì)。如果我們放棄了責(zé)任也就等于放棄了整個(gè)世界。”
是呀!只要我們留心，在生活的每個(gè)角落都有責(zé)任的體現(xiàn)。當(dāng)你在教室打掃衛(wèi)生的時(shí)候，你為班級(jí)的清潔負(fù)有責(zé)任;當(dāng)你將易拉罐投入垃圾箱時(shí)，你在為社會(huì)負(fù)著責(zé)任;當(dāng)你將自己的零用錢捐給環(huán)?；饡?huì)的時(shí)候，你是在為整個(gè)地球負(fù)著責(zé)任。我們所做的每一件事，似乎都是在承擔(dān)責(zé)任。由此可見(jiàn)，做人要有責(zé)任感。
世界上成功的人更是有著極高的責(zé)任感。我國(guó)古代著名醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍為了了解“紅果”的藥效，居然自己吃了三次，險(xiǎn)些被毒死，他當(dāng)時(shí)就是抱著對(duì)醫(yī)學(xué)研究的責(zé)任而工作的?；瘜W(xué)家戴維在發(fā)現(xiàn)了七種化學(xué)元素后，本著對(duì)學(xué)術(shù)研究的責(zé)任感，又反復(fù)研究了兩年，才將成果發(fā)表。魯迅先生，抱著對(duì)革命的高度責(zé)任感，在白色恐怖下為共產(chǎn)黨人保管、轉(zhuǎn)移文稿……這些不都說(shuō)明了責(zé)任對(duì)一個(gè)人是多么重要嗎?
責(zé)任的作文 第7篇
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2010年5月1日上海世博會(huì)開(kāi)幕，我看到了時(shí)間疾馳的身影，當(dāng)我還生活在2009年談?wù)撝@場(chǎng)盛會(huì)的時(shí)候，已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)100天。這個(gè)大舞臺(tái)既張著雙臂邀請(qǐng)八方來(lái)賓到中國(guó)，又擁著雙臂將中國(guó)以及中國(guó)的上海以一種輝煌的姿態(tài)推向世界。在舞臺(tái)上，是以國(guó)家為單位的舞者，臺(tái)下是以世界為單位的觀眾，這場(chǎng)大型演出演繹成一種比賽，比的是文化，比的是實(shí)力，比的是素質(zhì)。作為一名上海中學(xué)生，我要做的都是我應(yīng)該做的，不為別的，因?yàn)檫@是我的責(zé)任。
有一種力量叫做支持，四川大地震中支持化作血與淚，讓那無(wú)數(shù)的中華兒女重獲燦爛，我們對(duì)世博會(huì)更需要一種支持，這樣的支持將化作一聲咆哮震撼世界。以后我們像世界介紹中國(guó)時(shí)不僅會(huì)說(shuō)“中國(guó)是一個(gè)擁有五千年古文化的國(guó)家”，我們還可以說(shuō)：“中國(guó)是一個(gè)從破落，到有能力舉辦世博會(huì)的強(qiáng)國(guó)！”身邊的朋友大多數(shù)認(rèn)為一個(gè)學(xué)生對(duì)世博會(huì)這么“大”的活動(dòng)能做的無(wú)非就是環(huán)保，好好學(xué)習(xí)之類的，我一直想問(wèn)，如果世博會(huì)沒(méi)有開(kāi)這些我們就不應(yīng)該做么？偶然間發(fā)現(xiàn)一種現(xiàn)象，很多同學(xué)都是知道世博會(huì)卻不了解，在一種不了解的狀態(tài)下怎么可能談及到責(zé)任？給世博會(huì)支持，不如先深入到世博會(huì)，認(rèn)識(shí)它，熟識(shí)它最后愛(ài)上它，不為別的，這是每一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。
如果說(shuō)支持是一種力量，配合這種力量的便是參與。世博會(huì)同樣需要宣傳，我的力量不及山高，也不及海深，但是萬(wàn)千個(gè)我可以超越高山，填平大海。行動(dòng)起來(lái)，每天和身邊的人談?wù)撜務(wù)撌啦?huì)，提醒一下家人關(guān)注一下世博會(huì)，只有關(guān)注才會(huì)有動(dòng)力。中國(guó)這次展出的有茶葉，茶是中國(guó)特有的，它需要品，這次品的不僅是茶，還有中國(guó)。在新加坡一般都是使用英語(yǔ)，可卻用中文寫著“禁止亂丟垃圾”等提示語(yǔ)，原因是做出這種事情的大多數(shù)是中國(guó)人。有客人來(lái)到自己家，自己自然是要自覺(jué)收斂一些，這次不同，你的小家和無(wú)數(shù)個(gè)小家共同組成了一個(gè)大家，這個(gè)大家要像春天柳樹(shù)抽出的嫩芽一樣煥然一新，一個(gè)“素質(zhì)”包含一切行動(dòng)。外國(guó)友人追求品位，中國(guó)人民像外國(guó)看起也去追求品位，但是卻忘了品位是素質(zhì)的提升。參與是行動(dòng)，但行動(dòng)不一定就要以“膚淺”的勞動(dòng)為基礎(chǔ)。改變自己，這也是我的責(zé)任。
服務(wù)一直是個(gè)漂亮的詞語(yǔ)，世博期間請(qǐng)讓這種漂亮更美麗。我喜歡深圳，每次和我爸去深圳，我都會(huì)刻意從機(jī)場(chǎng)打的士，出租車司機(jī)那整齊的著裝，謙和的態(tài)度，得體的普通話，展露的是一種風(fēng)度，是他個(gè)人的，更是整個(gè)深圳的。臉上掛個(gè)笑容，見(jiàn)人用微笑問(wèn)好，為整個(gè)上海營(yíng)造出一種溫馨得體的氣氛，這也是服務(wù)的一種形式。簡(jiǎn)單，只是兩個(gè)字；難，只有一個(gè)字。2010年，是一條用責(zé)任鋪成的道路，想要走的平坦，請(qǐng)扛起屬于你的那份。
飄揚(yáng)的季節(jié)是美麗的，肅殺的寒冬的嚴(yán)厲的，而既美麗又嚴(yán)厲是屬于世博會(huì)的。預(yù)祝世博會(huì)圓滿成功。
責(zé)任的作文 第8篇
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我不知道阿q的“精神勝利法“對(duì)于世人的影響是怎樣的惡劣，但至少對(duì)阿q而言，他對(duì)自己付了責(zé)任。因?yàn)樵谝粋€(gè)寂寞空虛的連自己都沒(méi)有的世界里，他能給自己唯一的安慰，讓自己活下去的理由，也許就只有這些了。
自甘屈辱，所以自我解嘲；自甘輕賤，所以自我陶醉。
我不贊成以高貴的心態(tài)去看待生命，自認(rèn)為生命絕不能受屈辱或是糟踐，而選擇極端的方法。
要知道，活著也是一種責(zé)任！
阿q的責(zé)任，就是對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)，活下去！無(wú)論他曾經(jīng)用了怎樣的方法安慰自己，從這一點(diǎn)兒上來(lái)看，他比屈原強(qiáng)多了。
屈原投汨羅江自盡，沒(méi)錯(cuò)！對(duì)于國(guó)家和人民來(lái)說(shuō)，他是做到了忠于國(guó)家忠于人民，可對(duì)于生命而言呢？。
倘若他能夠像啊q一樣，找到一些可以給自己安慰的方法，讓自己堅(jiān)強(qiáng)的活下去，那么楚國(guó)的結(jié)局，又怎么會(huì)是今天歷史上所寫的呢？要知道阿q的處境并不屈原好多少，可屈原卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有做到為生命負(fù)責(zé)！
生命是沒(méi)有高低貴賤之分，倘若有也是歷史給的評(píng)價(jià)?；钪?，也是對(duì)生命的負(fù)責(zé)。
富貴兒的生活，可說(shuō)窮到了極點(diǎn)，可貧窮的并不是他的生活，而是他的內(nèi)心。眼看著親人一個(gè)個(gè)去世，一個(gè)個(gè)的離開(kāi)自己，最后陪伴自己活著的也只有一頭老牛而已。
對(duì)生活對(duì)精神而言，富貴兒是一個(gè)失敗者，可對(duì)生命而言，他卻是一個(gè)勝利者！
生活的世界里倘若只剩自己一個(gè)人，我們也許會(huì)選擇放棄活著，不斷的給自己找一堆虛無(wú)飄渺的理由，揭開(kāi)面紗其實(shí)都是自己的懦弱。
我們害怕活著，害怕對(duì)著唯一生命的負(fù)責(zé)。
川端康成用他的作品表現(xiàn)出對(duì)世界的關(guān)愛(ài)和對(duì)生命的感悟。美者，動(dòng)人至深，更能推己及人。可對(duì)生命卻忽視了那份應(yīng)該有的責(zé)任，如海棠花般未眠到天亮。
面朝大海，春暖花開(kāi)，海子教會(huì)世人從明天起，做一個(gè)幸福的人?？伤麉s用他的生命告訴我們，從此不再提起過(guò)去傷痛的方法，是選擇死亡！
我們每個(gè)人對(duì)生命而言都是孤獨(dú)的，可死亡卻永遠(yuǎn)都不是解決問(wèn)題的方法，到頭來(lái)，最終辜負(fù)了的，還是生命。
我不敢保證阿q的做法不會(huì)傷害到別人，但就對(duì)阿q自己而言，他對(duì)生命的責(zé)任，比別人強(qiáng)多了，也做到了！
責(zé)任的作文 第9篇
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有人說(shuō)當(dāng)班主任是一種良心活，負(fù)責(zé)與不負(fù)責(zé)的工作量相差很大，而干多干少的結(jié)果卻相差不大，有時(shí)相反的，自己盡力而為的事，或是毫無(wú)收獲，或還是其他人投機(jī)取巧的好???我覺(jué)得，做班主任完全是一種心中的責(zé)任，一種問(wèn)心無(wú)愧的責(zé)任。
一、班主任的重要性。班主任在學(xué)校中起承上啟下的作用，實(shí)施貫徹著所有學(xué)校工作，掌握、反饋、調(diào)節(jié)所有本班學(xué)生中發(fā)生的事情，是學(xué)校的左膀右臂，是學(xué)校得以發(fā)展的支柱。班主任是學(xué)生的榜樣，在學(xué)生心目中至高無(wú)上，往往一生都不會(huì)忘記，對(duì)學(xué)生影響之大、之重，讓他們有嚴(yán)父慈母般的深刻印象。班主任是家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)，家長(zhǎng)選老師往往先選班主任，好的班主任在家長(zhǎng)中起著舉足輕重的作用，家長(zhǎng)對(duì)班主任的要求和期望也高于其他任何老師。因此，我講，班主任肩負(fù)重任，責(zé)無(wú)旁貸，這種責(zé)任應(yīng)該是發(fā)自內(nèi)心的責(zé)任。
二、班主任的責(zé)任體現(xiàn)在哪里呢？體現(xiàn)在生活學(xué)習(xí)的方方面面。課內(nèi)課外、班內(nèi)班外、校內(nèi)校外，無(wú)處不在，過(guò)去、現(xiàn)在、將來(lái)，無(wú)時(shí)不在。簡(jiǎn)而言之，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)就是對(duì)自己工作的負(fù)責(zé)。關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，要從身心兩方面入手。關(guān)心學(xué)生健康，如疾病、受傷等，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)治療，還要關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)，如我在五上年級(jí)時(shí)就請(qǐng)我的數(shù)學(xué)配班老師袁央清給全體女生上了生理課。關(guān)心學(xué)生的心理發(fā)展，要關(guān)注他們的思想品德的養(yǎng)成，如文明禮貌、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、道德理念等，在日常生活中要防微杜漸，盡早發(fā)現(xiàn)某些問(wèn)題，要仔細(xì)觀察，與學(xué)生做朋友，走入他們的世界，激發(fā)他們的上進(jìn)心，多與后進(jìn)生交流。
三、如何負(fù)責(zé)呢？可以說(shuō)，班主任的工作量是其他老師的兩倍以上，從早到晚都是我們的管理時(shí)間，自修、晨談、課間、兩操都要管好，思想工作要做、教學(xué)成績(jī)要抓、活動(dòng)比賽要爭(zhēng)，這樣，我們必須要更加用心才行。我覺(jué)得可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行。
1、增強(qiáng)自己的責(zé)任意識(shí)，無(wú)論什么時(shí)候都要注意自己的形象，在學(xué)生面前要有理有節(jié)，以理服人，公平對(duì)待，言行得體，為人師表，在家長(zhǎng)面前要能以負(fù)責(zé)的態(tài)度應(yīng)對(duì)各種情況，接受家長(zhǎng)的監(jiān)督，接納家長(zhǎng)的批評(píng)和建議，在教師中要以班級(jí)為自己的形象，加強(qiáng)班榮我榮的觀念。
2、建立完善的制度，對(duì)學(xué)生的管理盡量做到?jīng)]有疏漏，班內(nèi)建立考評(píng)制度，對(duì)學(xué)生的日?？己诉M(jìn)行量化，由專人負(fù)責(zé)，將工作細(xì)化下去落實(shí)到學(xué)生，采取激勵(lì)措施，養(yǎng)成良好習(xí)慣。
3、多跟學(xué)生在一起，多與他們交流，關(guān)注學(xué)習(xí)、生活的困難生，比如中午，我經(jīng)常為幾個(gè)學(xué)習(xí)困難生補(bǔ)習(xí)，而去年開(kāi)學(xué)時(shí)，我班的楊易同學(xué)因其父亡故，其母在幫人打式，生活困難，交不起資助費(fèi)，我就帶她到了李校長(zhǎng)那里，說(shuō)明情況，減免了費(fèi)用。
4、積極參與學(xué)校的各類活動(dòng)，努力搞好參與和競(jìng)爭(zhēng)，并早做準(zhǔn)備，平日里多加以素質(zhì)方面的引導(dǎo)，加強(qiáng)班級(jí)的文化建設(shè)，多多訓(xùn)練學(xué)生的綜合能力。
5、解決問(wèn)題要徹底，要抓住不放，落到實(shí)處，對(duì)問(wèn)題學(xué)生、不良現(xiàn)象的批評(píng)教育要堅(jiān)持到底，學(xué)生不會(huì)聞過(guò)則改，也不會(huì)自覺(jué)接受，良好習(xí)慣的養(yǎng)成要我們一以貫之的精神，如我見(jiàn)到學(xué)生往往先看她的校牌、紅領(lǐng)巾掛了沒(méi)有，進(jìn)教室往往先看地面是否干凈、窗戶是否打開(kāi)、桌子有否對(duì)齊、學(xué)生是否精神。堅(jiān)持不懈，學(xué)生便養(yǎng)成了習(xí)慣。
四、我在班級(jí)管理上的一些做法。
1、管理要與時(shí)俱進(jìn)。班主任工作，感覺(jué)挺累，但有苦也有樂(lè)。在學(xué)習(xí)與實(shí)踐中不斷改進(jìn)自己的工作，用一名學(xué)生的話來(lái)說(shuō)，就是我能“不斷地根據(jù)班級(jí)情況調(diào)整管理方法”。為了全面提高學(xué)生的體質(zhì)，而不是應(yīng)付運(yùn)動(dòng)會(huì)，我所帶的學(xué)生人人堅(jiān)持晨跑已達(dá)一年半；為了讓學(xué)生留住美好的少年時(shí)代，大部分人都堅(jiān)持寫了日記，有的已寫了厚厚的一本；為了培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，他們每天都要干一點(diǎn)家務(wù)；為了提高學(xué)生積極競(jìng)爭(zhēng)的決心，班級(jí)里采用綜合考評(píng)的方式，加星加分的方法，使學(xué)生在為爭(zhēng)分爭(zhēng)星的基礎(chǔ)上養(yǎng)成習(xí)慣，學(xué)會(huì)自強(qiáng)。
2、塑德勝于授業(yè)。在對(duì)待學(xué)生上我做到既親又嚴(yán)，公平公正，言必行，行必果，重視育人，言傳身教。我認(rèn)為沒(méi)有良好的品行，其他才華與能力都無(wú)從談起。我有一個(gè)班訓(xùn)：“凈靜敬競(jìng)，精進(jìn)！”幾個(gè)同音字概括了我對(duì)學(xué)生日常行為的要求：環(huán)境要干凈，行動(dòng)要安靜，同學(xué)要互敬，學(xué)習(xí)要競(jìng)爭(zhēng)，事事精益求精，才能不斷進(jìn)步！為了養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣，非常注重晨談的教育。一般我們先由前一天負(fù)責(zé)管理的同學(xué)總結(jié)前一天的各方面班級(jí)情況，而后同學(xué)作補(bǔ)充，接下來(lái)便是班主任就某一點(diǎn)或幾點(diǎn)展開(kāi)細(xì)致而深入的闡述。為了做好這個(gè)工作，我每天都必看有關(guān)的新聞時(shí)事，掌握大量的話題素材，了解班內(nèi)的有關(guān)情況，將問(wèn)題講深講透講明。如一次在談到小攤問(wèn)題時(shí)，我總結(jié)了三個(gè)方面：a、食品衛(wèi)生令人擔(dān)憂，各種污染和添加劑、激素等給我們帶來(lái)了危害；b、一些摸彩游戲、卡片、玩具給我們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)的隱患；c、動(dòng)漫正浸潤(rùn)污染著我們健康的心靈。在講述中我利用新聞、現(xiàn)實(shí)中的事實(shí)例子、有關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行深入淺出的闡述，學(xué)生都能接受。
3、關(guān)注人的全面發(fā)展。為了給學(xué)生的行為自始至終以規(guī)范和提醒，并不斷改善，我采用了綜合評(píng)價(jià)的方法，即對(duì)每個(gè)學(xué)生的日常行為各個(gè)方面進(jìn)行量化考核，每星期加以總結(jié)，每學(xué)期進(jìn)行縱向和橫向的比較，它比的不是成績(jī)，是個(gè)人的綜合素質(zhì)。如課堂上，任何一個(gè)任課老師都可以對(duì)表現(xiàn)出色的人加分，平時(shí)的衛(wèi)生、秩序能按時(shí)完成的，在各類班?；顒?dòng)中積極參加的就能加分，能主動(dòng)維護(hù)公共利益的也能加分，各方面表現(xiàn)出色的還能再加分，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、各類學(xué)科或技能比賽中為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)的也能加分。如學(xué)生在公共場(chǎng)所撿廢紙，發(fā)現(xiàn)自來(lái)水沒(méi)有關(guān)好主動(dòng)擰緊，這樣，公共秩序好了，班內(nèi)更是極少出現(xiàn)有活沒(méi)人干的情況。
4、給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。我們或許有這種體會(huì)，老師的千言萬(wàn)語(yǔ)，最后可能隨著時(shí)間的流逝而被學(xué)生遺忘，而那些他們自己親身經(jīng)歷、參與過(guò)的活動(dòng)不論成功失敗、美麗憂傷都會(huì)給他們留下不可磨滅的印象，這就是活動(dòng)的魅力。我很注重每一次活動(dòng)。在學(xué)校遠(yuǎn)沒(méi)有要求班隊(duì)活動(dòng)的正規(guī)化之前，我就自己錄制了出旗退旗曲、少先隊(duì)隊(duì)歌，準(zhǔn)備和使用了有關(guān)的隊(duì)活動(dòng)材料，盡量做到每一次班隊(duì)活動(dòng)都給學(xué)生留下深刻的印象。
開(kāi)始，我親自組織了一些班隊(duì)活動(dòng)，示范了班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程和程序，并讓學(xué)生對(duì)一些內(nèi)容要求有了初步的了解，培養(yǎng)了幾名學(xué)生參與設(shè)計(jì)。其后，則一步步放手讓學(xué)生來(lái)搞活動(dòng)，活動(dòng)前對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)幫助，在一次次失敗中又進(jìn)行總結(jié)反思，讓學(xué)生在這些活動(dòng)中得到較好的鍛煉?，F(xiàn)在，我不做任何指導(dǎo)，學(xué)生即能將每星期的班隊(duì)課組織得有聲有色、趣味盎然，讓同學(xué)們?cè)跉g笑中記住這一個(gè)個(gè)美好的瞬間，以至有不少同學(xué)總在周記里記敘班隊(duì)課的深刻印象。
除了班隊(duì)課，課外多組織一些學(xué)生的活動(dòng)也是非常必要的。我有空就同學(xué)生們一起玩，甚至抽出時(shí)間與他們玩，打籃球，下象棋，等等。一次語(yǔ)文課，我們還一起在學(xué)校里搞野炊體驗(yàn)生活，當(dāng)時(shí)，同學(xué)們從家里帶來(lái)了煤爐、生菜等很多東西，自己動(dòng)手發(fā)煤爐、燒菜，用了一個(gè)上午在學(xué)校操場(chǎng)一角品嘗了勞動(dòng)。
5、為了工作無(wú)怨無(wú)悔。
責(zé)任的作文 第10篇
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文藝工作者的責(zé)任與義務(wù)
文藝是民族精神的火炬，是人民奮進(jìn)的號(hào)角。廣大作家、藝術(shù)家有著“人類靈魂工程師”的美譽(yù)。文藝作品作為一種精神產(chǎn)品，都是直接作用于人的心靈和精神世界的，對(duì)人們的心靈塑造和靈魂塑造有著重要的影響。文藝創(chuàng)作不僅肩負(fù)著滿足人民群眾不斷增長(zhǎng)的精神文化需求的任務(wù)，而且擔(dān)當(dāng)著提升人們的精神境界、培育人們的美好心靈的重任。因此，作為先進(jìn)文化實(shí)踐者和創(chuàng)造者的廣大文學(xué)藝術(shù)家，是不能夠輕視自己手中的筆的。文藝作品能不能起到塑造美好心靈、振奮民族精神的作用，是衡量其價(jià)值的重要方面。而一個(gè)時(shí)期以來(lái)，社會(huì)上出現(xiàn)的某些文學(xué)藝術(shù)作品并不令人滿意，其中存在著價(jià)值觀念的混亂和顛倒。一些影視劇大興“戲說(shuō)”風(fēng)，表現(xiàn)出貴族化傾向。另有一些脫離現(xiàn)實(shí)、格調(diào)不高，甚至歪曲和顛覆文化傳統(tǒng)的作品充斥熒屏，使人們的價(jià)值觀念和思想觀念混淆和模糊，給社會(huì)文化環(huán)境帶來(lái)了污染和損害。有些人為了經(jīng)濟(jì)利益而不顧社會(huì)效益，炮制出的文化垃圾充斥文化市場(chǎng)，造成了很壞的影響。這樣的作法都是十分令人痛心的。作為一個(gè)人民的文藝工作者，要有為時(shí)代和民族負(fù)責(zé)的精神，要意識(shí)到自己肩上沉甸甸的歷史使命和社會(huì)責(zé)任，擔(dān)當(dāng)起用優(yōu)秀的文藝作品為時(shí)代立言，為提升人民的思想境界、情感境界和滿足人民日益增長(zhǎng)的精神文化需求立功的重任。
準(zhǔn)確了解和把握人民群眾的現(xiàn)實(shí)需要
文藝要貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾。而要真正做到“三貼近”，首先要準(zhǔn)確了解和全面把握人民群眾的真實(shí)狀況和現(xiàn)實(shí)需要?，F(xiàn)實(shí)的問(wèn)題是：我們對(duì)老百姓的審美需要和內(nèi)心需求真正了解多少、把握了多少。我們常說(shuō)，大眾的趣味需要引導(dǎo)，而不是迎合。但我們發(fā)現(xiàn)，一些文藝作品往往是低估了人民群眾的審美能力，曲解了人民群眾的審美傾向和審美需求。一些人把粗俗的、粗制濫造的東西推給大眾，以為是符合大眾口味的、群眾所喜歡和需要的，以為會(huì)有很大的市場(chǎng)。而實(shí)際上恰恰相反，那些品位低下、格調(diào)低俗、粗制濫造的東西并不被廣大人民群眾所認(rèn)可、所接受，也不會(huì)有持久的藝術(shù)生命力，會(huì)很快被市場(chǎng)淘汰、被人民摒棄。而反過(guò)來(lái)，那些思想性和藝術(shù)性俱佳、真正能夠震撼人們心靈的優(yōu)秀作品，則受到廣大人民的歡迎，并且有長(zhǎng)久的藝術(shù)生命力。當(dāng)前文化市場(chǎng)的某些喧囂和混亂，“炒作”之風(fēng)的盛行，往往造成魚(yú)目混珠，使人們不能夠明辨是非。但真正的精品佳作、真正優(yōu)秀的藝術(shù)品是能夠經(jīng)得住時(shí)間檢驗(yàn)的；那些浮華之作雖然有一時(shí)的紅火或熱鬧，但最終還是會(huì)被歷史和時(shí)代所遺棄的。要?jiǎng)?chuàng)造出真正反映人民心聲、貼近群眾生活、為人民所接受的文藝作品，就要撲下身子去了解中國(guó)的現(xiàn)實(shí)，體察和領(lǐng)悟人民群眾的精神與情感，在歷史與時(shí)代的坐標(biāo)中把握時(shí)代和生活的本質(zhì)。任何浮泛的、應(yīng)付的、高高在上的、自以為是的、淺嘗輒止的所謂“貼近”，都不能夠真正敏銳而深切地了解和把握人民群眾的思想情感及現(xiàn)實(shí)生活的本質(zhì)，也不可能創(chuàng)造出震撼心靈、鼓舞精神、提升境界、給人民以美的享受的精品佳作。
