上下五千年讀后感 第1篇
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我讀過很多書，但是給我印象最深的還是中華上下五千年這本書。因?yàn)槔锩嬗泻芏鄽v史故事，有的讓我長長見識(shí)，有的讓我回味無窮。
其中留給我印象最深的是楚漢之爭(zhēng)的故事。在項(xiàng)羽和劉邦的較量中，最初是項(xiàng)羽處于優(yōu)勢(shì)的，可是他剛愎自用，聽不見別人的意見，甚至連自己的謀士都信不過，結(jié)果導(dǎo)致了她孤立無援，最后，走投無路，烏江自刎。相反的，劉邦雖然力量和項(xiàng)羽有懸殊的差距，但是善于與人，最終打敗了項(xiàng)羽。從這個(gè)故事中我們學(xué)到了許多的道理。
作為新時(shí)期的好學(xué)生，我們?cè)趯W(xué)習(xí)現(xiàn)代科技的同時(shí)，也要扎扎實(shí)實(shí)的學(xué)好我國源遠(yuǎn)流長的歷史文化，把上下五千年的燦爛文明代代相傳，難道這不是我們義不容辭的職責(zé)嗎？
初一:林菲菲
上下五千年讀后感 第2篇
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一、 窺豹法
取“一斑窺豹”之意，即有些以具體事物為對(duì)象的說明文，如果用數(shù)字說明它的整體特征，往往難以說明得清楚、準(zhǔn)確，于是采用這種方法，一斑窺豹，讓讀者自己去想象、推知事物的整體特征。如“福建漳州的江東橋，修建于800年前，有的石梁一塊就有二百來噸重，究竟是怎樣安裝上去的，至今還不完全知道?！保ā吨袊皹颉罚┮蛔鶚蛴稍S多塊石梁組成，舉出一塊石梁的重量，讀者就能想象推知全部石梁乃至整座橋梁的重量，繼而驚嘆當(dāng)時(shí)工程的浩大，工藝的高超。這猶如曹沖稱象，整頭大象的重量難以稱出，但一擔(dān)石頭的重量是可以稱出的。再如“在陽光下，這些氣孔一面排出氧氣和蒸騰水分，一面吸入大量的二氧化碳。有時(shí)，一個(gè)氣孔在一秒鐘內(nèi)能吸入50000億個(gè)二氧化碳分子。”（《食物從何處來》）一個(gè)氣孔如此，整片葉子、整棵樹、整座森林能吸進(jìn)多少二氧化碳分子就可想而知了，讀者可具體感知綠色植物對(duì)人類的巨大作用。
二、 比較法
有些事物，即使把數(shù)字列出來，也不一定能打動(dòng)讀者，引起讀者的思考。而采用比較法則表達(dá)效果更佳。如“蠶絲一般有一英寸的二千分之一粗，園蛛的絲細(xì)到只有一英寸的一萬五千到二萬分之一光景，比蠶絲細(xì)得多了?！保ā吨┲搿罚┧自捳f有比較才有鑒別，作者以人們熟知的英寸做參照物，將蠶絲和蛛絲分別與之相比，園蛛絲之細(xì)就具體可感了。再如“（細(xì)菌）小得使你們的肉眼看得見灰塵的粉飛，看不見我們也夾在里面游；輕得我們好幾十萬掛在蒼蠅腳下，它也不覺著重。真的，我比蒼蠅的眼睛還小一千倍，比頂小的一?；覊m還輕一百倍哩（《我的名稱》）?！蓖ㄟ^這一番生動(dòng)有趣的比較，人的肉眼根本看不到的細(xì)菌輕到、小到何種程度，便真切可感了。
三、 數(shù)數(shù)法
有些事物的數(shù)目多得、大得驚人，給人玄而虛的感覺。為了化抽象為具體，可采用數(shù)數(shù)法。如“哪里知道，這條天河淹沒了一千萬萬顆以上的星星??！一千萬萬，你一口氣數(shù)下去，得數(shù)一千多年。”（《宇宙里有些什么》） “一千萬萬”，數(shù)目巨大，反而令人覺得玄虛，頭腦中沒有一個(gè)具體、清晰的概念，加上“得數(shù)一千多年”，這下讀者明白了：這個(gè)數(shù)字要十幾代人接力才能數(shù)完！讀者會(huì)由衷地驚嘆天河之浩瀚。再如“美國一九八一年十月底，國債已破一萬億美元大關(guān)，一秒中數(shù)一美元，一口氣數(shù)下去，需要三萬一千六百六十八年才能數(shù)完。”（《課題內(nèi)外》一九八六年第四期第九頁）這樣不但突出了一萬億美元數(shù)字的驚人，更可讓讀者在想象中具體感受到美國債臺(tái)高筑的情景。
四、 換算法
所謂換算法，就是將甲物的數(shù)量折合換算成人們熟知的乙物。此法適用于說明抽象事物或人們比較陌生的事物。如“四十升水，三千六百四十升氧。碳，可以制九千支鉛筆。磷，可以制八千支火柴。氫，可以充滿一只氣球。那氫氣球可以升至一座很高的山頂。鐵，可以制五枚小鐵釘。鹽，可以裝滿六個(gè)小瓶。氮，五斤。”（《人是什么造成的》）人體由哪些元素組成，數(shù)量各是多少，一般人并不知道，作者將人體中的多種元素折合換算成司空見慣的實(shí)物，讀者就可以具體感知了。再如“耳朵可容四個(gè)人在里邊疊羅漢，腳背可停放五輛解放牌卡車，腳的大拇指甲上能擺一桌酒席。”（《樂山大佛》）讀了這段文字，讀者在具體感知大佛耳朵之高、腳背和指甲面積之大的同時(shí)，內(nèi)心還會(huì)油然漾起會(huì)心的笑意：看，多新鮮，多有趣，耳朵里疊羅漢，指甲上擺酒席！文章情趣躍然紙上。
五、驗(yàn)證法
上下五千年讀后感 第3篇
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人們常說：“一個(gè)人只有口才好了，才能做大事?！蔽乙彩沁@么認(rèn)為的。而在我讀了《中華上下五千年》中的故事之后，產(chǎn)生了巨大的變化，讓我懂得了許多在語文書中學(xué)不到的知識(shí)，正如魯迅的名言所說：必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限，枯燥了。所以我們必須博覽群書，《中華上下五千年》真的讓我明白許多。
從“紙上談兵”這個(gè)典故中更讓我受益匪淺，這個(gè)故事是這樣的：
趙國有位軍事空談家，名叫趙括，他是名將趙奢的兒子，趙奢機(jī)智善勇，為趙國立下了大功，而趙括從少年時(shí)代起，就熟讀兵書，善談兵法，連父親也辯不過他，自認(rèn)天下無敵，而他的父親卻覺得趙括把戰(zhàn)爭(zhēng)看得太輕，一定要壞事！果然不出趙奢所料，等他死后，趙國派遣氣聞名于諸侯的廉頗，駐守長平，面對(duì)強(qiáng)大的秦軍，廉頗采取防御政策，兩軍在長平相持兩年，不分上下。但趙王聽信流言，讓趙括做將軍，一到長平，就把廉頗的政策全部改變，結(jié)果趙國死傷無數(shù)。
趙括只知道背誦軍書上的教條，空談軍事理論，而毫無實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，不懂隨機(jī)應(yīng)變，結(jié)果長平一役就斷送了趙國45萬大軍，是趙國元?dú)獯髠?。這是一個(gè)多么深刻的歷史教訓(xùn)??！從此，人們把那些只會(huì)空談理論的惡劣作風(fēng)訴為“紙上談兵”。是啊，陸游的詩寫得好：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。的確如此，書中學(xué)到的知識(shí)畢竟是有限的，要深入透徹的理解必須親自實(shí)踐。
上下五千年讀后感 第4篇
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高爾基說過，書是人類進(jìn)步的階梯。我這個(gè)小書蟲前不久閱讀完了《上下五千年》這本書，使我受益匪淺，這本書追隨著歷史的發(fā)展的跡象，觸摸五千年的脈搏，它講述了我國五千年來的巨大變化，有著悠久的歷史和燦爛的文化。
我翻開書冊(cè)，好像大海上波濤洶涌，歷史的浪潮滾滾而來。民族的文化，有了新的變化，古老而又文明的中華變換了新的面貌，走向新的未來，新的發(fā)展，新的開始，而原本的中華大不一樣，文明源遠(yuǎn)流長，一脈相承，從遠(yuǎn)古時(shí)代到明清時(shí)代，在上下五千年的歷史進(jìn)程中，總共記錄了從盤古開天辟地到中華人民共和國成立的內(nèi)容里，中華名族創(chuàng)造了無數(shù)的輝煌與成就，也經(jīng)歷了無數(shù)的苦難與挫折，數(shù)不清的英雄豪杰，文人志士在這漫長的歷史的長路上留下了自己的足跡。
其實(shí)，在《上下五千千年》這本書中，記載著數(shù)不勝數(shù)的故事，其中，給我印象最深的是司馬遷發(fā)憤寫《史記》，這個(gè)故事要從司馬遷繼承他父親的職位之后說起，當(dāng)時(shí)，在朝上，司馬遷當(dāng)著朝廷文武百官的面前，辯護(hù)一位將軍，以下犯上，熱的皇上大發(fā)雷霆，一氣之下，令人把司馬遷押下去，關(guān)進(jìn)大牢，并遭受十分疼痛的酷刑，但司馬遷忍辱負(fù)重，悲憤交加，恨不得現(xiàn)在立刻就血濺墻頭，了此殘生，后來，不知不覺又想到了自己父親臨終時(shí)所叮囑他的話。“孩子啊，千萬不要忘記我平生想要完成的史書啊！”“嗯！”司馬遷一口答應(yīng)了他的父親，想到這里，司馬遷又有了重生的希望，他持之以恒，夜以繼日的發(fā)奮讀書，白天，他整理父親留下來的整料，晚上，他刻苦鉆研，終于有一天，功夫不負(fù)有心人，司馬遷終于完成了這部輝煌著作，啊，中華上下五千年，英雄有千千萬萬，我的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化，都以他們的業(yè)績和成就的歷史畫卷增添了光彩，使我們每個(gè)炎黃子孫而感到驕傲自豪。
讀完了這個(gè)故事后，我了解道，司馬遷是一個(gè)勇敢，頑強(qiáng)的人，他靠自己的努力來完成這部輝煌著作《史記》。我知道，夢(mèng)想也是這樣，一個(gè)人不能沒有夢(mèng)，中國也是這樣，凡是都要有動(dòng)力，有夢(mèng)想就要堅(jiān)持下去，只要有夢(mèng)在，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)閴?mèng)想是石，敲出星星之火，夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃生命之燈，夢(mèng)想是燈，指引我們前進(jìn)的方向。
六年級(jí):陳洵
上下五千年讀后感 第5篇
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《中華上下五千年》是一本記載我們中華民族在漫長歲月中，創(chuàng)造的悠久的歷史和燦爛文化的書。上至中華文明的起源---上古時(shí)期，下至中華民國。大大小小幾百幾千個(gè)故事，清清楚楚地將五千年來的歷史呈現(xiàn)在我們面前。
悠悠歲月，上下五千年，中華這個(gè)民族飽經(jīng)風(fēng)霜，卻又繁衍生息，千年不衰。在這五千年里滄海桑田，朝代更替，涌現(xiàn)出許許多多可歌可泣的歷史人物。有晏嬰巧舌勝楚王；他的聰明才智讓我十分佩服。有荊軻，他大膽刺秦王；有諸葛亮，他有膽識(shí)有謀略。一心輔佐劉備助他完成大業(yè)?？勺罱K因疲勞過度勞累害病死去了。有好同樣有壞，還有多少臣子奪權(quán)篡位，昏君無道，比如中國第一個(gè)皇帝秦始皇，他殘暴無道，只知的江山，而不知得民心，物極必反，終使人民造反，使秦王朝的滅亡加速。
在這五千年中，中華這片土地上經(jīng)歷了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，多少君王朝代的更替，每當(dāng)一個(gè)朝代的更替，總會(huì)有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，多少英雄兒女，血撒沙場(chǎng)，那把黃金做的龍椅，不知道有多少人為失去生命，為此而“浴血奮戰(zhàn)”，這金黃的椅子上有多少人的鮮血，又有多少人的冤魂。那君王的權(quán)力也都是用無數(shù)人民的軀體換來的，這不正是那句：成則王，敗則寇，弱肉強(qiáng)食的社會(huì)嗎？我很慶幸沒有生活在古代，沒有生活在那紅的封建社會(huì)制度下。
上下五千年讀后感 第6篇
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1.同學(xué)們，你們說紅軍長征難不難？（難）可是和紅軍戰(zhàn)士們的態(tài)度怎樣？（不怕）
2.“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，這句詩中的哪里告訴我們他們不怕？（只等閑）
3.老師在字典中找到“等閑”有這樣幾種意思：①平常；②隨隨便便；③無端。請(qǐng)你選選詩句中“等閑”是什么意思？
4.萬水千山在紅軍眼里只是平平常常的事，可見他們真的是不怕難。誰來讀出這份堅(jiān)定？
5.“萬水千山”，不可能一一寫下來，在這里，選取了哪些山和水做代表呢？（交流并板書：五嶺烏蒙金沙江大渡河岷山）
6.“五嶺逶迤騰細(xì)浪”。
（1）（出示圖片）這就是五嶺，這五座山連綿不斷，就叫——“逶迤”。
（2）你想象一下，他們?cè)诜竭@些山的時(shí)候，會(huì)遇到什么困難呢？
（3）要翻越五嶺——難！
（4）可是，在紅軍眼里，這逶迤的五嶺變成了什么？在詩句找找——“翻騰的細(xì)浪”。你覺得紅軍戰(zhàn)士們?cè)趺礃樱?/p>
（5）出示句式引讀：雖然（五嶺逶迤），但是（在紅軍眼里卻如同翻越細(xì)浪一樣，成了平平常常的事），真是——（齊讀）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”
7.“烏蒙磅礴走泥丸”。
（1）再看這烏蒙山，烏蒙山海拔2000多米，相當(dāng)于700多層教學(xué)樓那么高，可以說——“磅礴”（氣勢(shì)雄偉）。
（2）翻越這樣的山就更難、更危險(xiǎn)了。不僅如此，天上還有幾十架敵機(jī)轟炸，地上有幾十萬敵軍圍追堵截，這真是難上加難！然而，這氣勢(shì)雄偉的烏蒙山在紅軍眼里成了什么呢？（滾動(dòng)的小小“泥丸”了）你又感受到了什么？
（3）句式訓(xùn)練引讀：雖然（烏蒙磅礴），但是（在紅軍眼里卻如同走泥丸，當(dāng)成了平平常常的事），真是——（齊讀）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！?/p>
8.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！?/p>
（1）（映示錄像片段）這就是險(xiǎn)峻的金沙江，當(dāng)時(shí)敵人瘋狂地說：“一只鳥飛過去都是妄想?！睆臄橙说脑捳Z中你感受到了什么？從哪些詞中感受到的。（理解詞語“水拍”“云崖”）想渡過這金沙江可真是不容易??！
（2）你們想知道紅軍是怎樣渡金沙江的嗎？（介紹故事）（3）紅軍與敵人斗智斗勇。過金沙江是智取，渡大渡河則是一場(chǎng)惡戰(zhàn)。（出示圖片：這是大渡河上的瀘定橋）站在橋頭，你心里有什么感受，能用上一些詞語來形容嗎？
（4）讓我們一起回到那驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗場(chǎng)面中去吧?。ㄤ浵瘢┠阌X得這是一場(chǎng)怎樣的戰(zhàn)斗？
（5）是啊，環(huán)境險(xiǎn)惡，那鐵索寒光閃閃，令人膽寒，戰(zhàn)士們?cè)⊙獖^戰(zhàn)，那么壯烈。同志用一個(gè)字巧妙地說出了這種感受，請(qǐng)找一找。（寒）
（6）這一暖一寒，一喜一悲，紅軍順利地渡過金沙江和大渡河，不管是智取還是惡戰(zhàn)，他們都毫不畏懼，真是——（齊讀）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”
9.“更喜岷山千里雪”。
（1）（映示錄像片段）岷山海拔4000米左右，終年積雪，空氣稀薄。讓你呆在這終年積雪的岷山上，你有什么感受？是啊，生命隨時(shí)都可能受到威脅，真令人害怕，而紅軍的態(tài)度是——“更喜”。這么惡劣的環(huán)境，紅軍不但不怕，反而更加喜歡了，你覺得紅軍怎么樣？
（2）句式訓(xùn)練引讀：雖然（岷山上終年積雪），但是（紅軍戰(zhàn)士不僅毫不畏懼，反而更加喜歡了，把翻越岷山看作平平常常的事），真是——（齊讀）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！?/p>
10.“三軍過后盡開顏”。
（1）克服了重重困難，翻過皚皚雪山后，紅軍戰(zhàn)士們個(gè)個(gè)笑逐顏開。詩句中，哪里告訴了我們這一點(diǎn)？
（2）讓我們讀出紅軍的這種勝利之喜、萬丈豪情吧?。ㄉR讀）“三軍過后盡開顏”。
二、拓展延伸，升華感情
1.紅軍長征僅僅遇到了這五個(gè)困難嗎？他們還遇到了哪些困難呢？你看——（播放過民族地區(qū)、過草地等錄像）面對(duì)這么多困難，紅軍怕嗎？（不怕）（齊讀）“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！?/p>
2.這真是英勇無畏、樂觀向上的紅軍?。∽屛覀?cè)俅斡美首x來贊揚(yáng)他們。
3.剛才我們通過朗讀贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士，歌唱家用歌唱的形式也贊揚(yáng)了紅軍戰(zhàn)士，讓我們一起來欣賞。（播放歌曲）
上下五千年讀后感 第7篇
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《中華上下五千年》讀后感
《中華上下五千年》這本書深深地吸引了我，因?yàn)樗锩嬗性S許多多的歷史故事，可以讓我增長見識(shí)，廣博見聞。
中國，是一個(gè)文明古國，擁有著五千年源遠(yuǎn)流長的歷史。這本書記錄了從盤古開天地時(shí)期，到中華人民共和國的成立，詳細(xì)的展現(xiàn)在了我們面前，書中有數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長路上留下了自己的足跡。有愛國詩人屈原、推行新政的范仲淹、抗元的文天祥、抗擊倭寇的戚繼光、虎門銷煙的林則徐……
最讓我記憶深刻的是虎門銷煙的名族英雄林則徐。當(dāng)時(shí)的廣州是外國煙販子的販毒中心，吸食鴉片已成為危及中華民族存亡的禍患。面對(duì)這種局面，道光帝派林則徐赴廣州禁煙，身為欽差大臣的林則徐到了廣州就下令收繳鴉片，用了34天，共收繳煙土近2萬箱，總重量約237萬余斤。用了23天才把繳獲的鴉片全部銷毀。這就是舉世聞名的“虎門銷煙”。在林則徐的指揮下，向全世界宣告了中華民族決不屈服于侵略的決心，顯示了中國人民反抗侵略的意志，同時(shí)也維護(hù)了中華民族的尊嚴(yán)。
我們今天的幸福生活，是英雄們用生命和鮮血換來的，他們?yōu)榱嗣褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)榱嗣褡遄饑?yán)而獻(xiàn)身成仁，他們永遠(yuǎn)是我們心中的英雄。我要以他們?yōu)榘駱?，好好學(xué)習(xí)，長大了為祖國做貢獻(xiàn)！
上下五千年讀后感 第8篇
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《上下五千年》讀后感
《上下五千年》是一本集我國發(fā)展史、重大歷史事件及名人簡介為一身的優(yōu)秀兒童讀物。通過閱讀《上下五千年》使我了解了偉大的祖國具有非常悠久的歷史，中華民族是一個(gè)有悠久、燦爛文化的民族。了解祖國的過去，才能更加熱愛祖國的現(xiàn)在和將來。在我國漫長的歷史過程中，發(fā)生過許多有意義的事件，涌現(xiàn)出優(yōu)秀的人物。
讀了這本書以后，我知道了從傳說中的黃帝到現(xiàn)在，大約有四千多年的歷史，通常叫做“上下五千年”。因?yàn)檠椎圩搴忘S帝族原來是近親，后來又融合在一起，所以我們也常常把自己稱為炎黃子孫。我還了解到原始人一開始不知道利用火，東西都是生吃的，生吃植物果實(shí)還不算，就是打來的野獸，也是生吞活剝，連毛帶血的吃，到后來才發(fā)明了用火。我還了解了荊軻刺秦王的壯舉；辦事公平，執(zhí)法嚴(yán)明，受到當(dāng)?shù)匕傩辗Q贊的好宰相狄仁杰；為世界醫(yī)學(xué)界做出卓越貢獻(xiàn)的明醫(yī)李時(shí)珍；神機(jī)妙算的諸葛亮；著名詩人李白、白居易；大貪官和砷；大發(fā)明家祖沖之；女皇帝武則天；發(fā)明了地動(dòng)儀的著名天文學(xué)家張衡；姜太公釣魚；堯舜讓位；大禹治水；第一個(gè)皇帝——秦始皇等等。
上下五千年，英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞勇敢智慧著稱于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學(xué)家、科學(xué)家、藝術(shù)家，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績和成就為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史，使我們每個(gè)炎黃子孫感到自豪！
歷史是不可能重復(fù)的，但歷史又是一面鏡子，這似乎是古往今來都承認(rèn)的道理。在這部書所收集的故事中，我們不難找到一些有借鑒意義的東西；在一些優(yōu)秀歷史人物身上，我們也不難找到可以學(xué)習(xí)的思想品格和道德情操！
上下五千年讀后感 第9篇
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對(duì)于外國地名，我也是脫口而出：巴黎、西班牙、倫敦、希臘、巴西、新奧爾良……
可對(duì)于外國的歷史，我卻只了解寥寥幾筆：日本偷襲珍珠港、星期日慘案等幾個(gè)。所以這個(gè)暑假，我讀了一本書：《上下五千年（外國）》。
我痛恨20世紀(jì)初的俄國沙皇尼古拉二世。在那個(gè)時(shí)期，由他與工人階級(jí)的矛盾引起了一場(chǎng)驚天動(dòng)地的血案：“星期日慘案”。
也許是對(duì)和平的期待，也許是對(duì)罪惡的憎恨，也許是對(duì)良知的期望，也許是家庭的影響，也許……；有太多也許，但我的觀念只有一個(gè)：希望世界和平，停止戰(zhàn)爭(zhēng)。畢竟有太多的無罪人民遭到徹底性毀滅。那被侵略者踏的傷痕累累的城市、國家竟成了他們的戰(zhàn)利品！因此，我痛恨戰(zhàn)爭(zhēng)，更痛恨為了自己的私欲和利益而手中沾滿鮮血的人們。他們是冷血?jiǎng)游?，?duì)于死亡根本無動(dòng)于衷。在他們的心中，權(quán)力和金錢是最重要的！他們真的以為生命都是由他們掌控的嗎？他們還沒有權(quán)利剝奪人民的自由與生命！十字軍東侵、辛特勒名單、星期日慘案……哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)不是血流成河？！哪一次勝利不是用老百姓的生命換來的？！那城中的老百姓尸骨橫野又有誰憐憫過他們？真心希望戰(zhàn)爭(zhēng)能夠少之又少，“天下無戰(zhàn)”。
聯(lián)系實(shí)際來看：我曾經(jīng)聽到一名伊拉克選手這樣說：“中國多好??！在夜晚，人們出來散步，大人們悠閑地走著。有時(shí)，有些還會(huì)在路邊下下棋、打打麻將、玩玩撲克；小孩在一旁成群結(jié)隊(duì)，嬉戲玩耍，多么溫馨的場(chǎng)面??！”說到這，他微微一笑，我看清了，是幸福的笑。“可我們國家呢，天天群眾提心吊膽、惶恐不安，生怕來個(gè)恐怖分子，要做出、做出那些慘絕人寰的事來?！闭f完，他默默地流下了痛苦的淚水，他告訴我們，他想起了他那被恐怖分子殺害的母親。沒有人說話，全場(chǎng)寂靜，我看見，他們哭了，我沒有調(diào)臺(tái)，因?yàn)椤驗(yàn)槲乙部蘖恕?/p>
上下五千年讀后感 第10篇
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培鳳
著名的歷史學(xué)家龐樸曾經(jīng)說過：“歷史使人聰明，因?yàn)闅v史是前人失敗和成功的記錄，是由成功到失敗或從失敗到成功的經(jīng)驗(yàn)積累?！弊x了《中華上下五千年》這本書，讓我對(duì)龐樸老師的這句話有了更深的感觸。
《中華上下五千年》講的是中國這一條巨龍五千年來的改革與變遷。這本書里記錄了每一位君王，記錄了每一次戰(zhàn)爭(zhēng)，記錄了歷史的驕傲，也記錄了中國五千年的風(fēng)風(fēng)雨雨以及人民的恥辱。從三王五帝的古代，到中華人民共和國的成立，歷史都詳細(xì)的記載著，讓我們明白中華民族這五千年是如何走過來的。
《中華上下五千年》匯集了人間的喜怒哀樂，其淋漓精致的描寫，引人入勝。當(dāng)寫到夏朝國君壓迫百姓，荒淫奢侈時(shí)，我的心中不禁升起團(tuán)團(tuán)怒火，為這些百姓打抱不平；當(dāng)寫到秋瑾為國犧牲時(shí)，我又為他們滿腔的愛國熱血所振奮；當(dāng)讀到夸父逐日時(shí)，夸父那種恒心，那種毅力，那種胸懷深深打動(dòng)了我；當(dāng)讀到蘇武牧羊時(shí)，我又想到他真?zhèn)ゴ?，有著無比的愛國心，足以讓每一位炎黃子孫感到無比的驕傲和自豪；當(dāng)讀到后來喪權(quán)辱條約的簽訂時(shí)，更不由覺得心寒，中國如此任人欺凌，我心中不由感慨萬千……心中的潮起潮落完全根據(jù)朝代的變遷而變化，讓人有著身臨其境的閱讀快感。同時(shí)《中華上下五千年》又是一本很好的教育書籍。在圖文并茂的故事中我又理解了”牧童畫羊“”紅巾軍起義“”反間計(jì)“忽必烈建元”等典故，讓我在娛樂休息中受益匪淺。
