師德師風(fēng)工作建議 第1篇
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一、強化監(jiān)督,為民主評議提供保證
我校堅持解決好教職工反映強烈的熱點、難點問題,把提高“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”水平作為民主評議學(xué)校行風(fēng)工作的出發(fā)點和落腳點,轉(zhuǎn)變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)、師德師風(fēng),以建設(shè)廉潔、高效、文明、創(chuàng)新的學(xué)校行業(yè)新風(fēng)為目標,切實把民主評議行風(fēng)工作擺上重要議事日程。成立學(xué)校行風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,專門負責(zé)師德師風(fēng)、校務(wù)公開、學(xué)校收費和行風(fēng)評議等工作,形成學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,各年級、科室中層具體抓,分級負責(zé)層層抓的工作格局。
二、狠抓落實,做好民主評議各個階段工作
1、認真做好組織宣傳發(fā)動工作
利用全體教職工學(xué)習(xí)培訓(xùn)的時間,召開全體教職工參加的行風(fēng)建設(shè)動員大會,認真做好宣傳發(fā)動工作。不定期組織教職工代表大會、發(fā)展研究會、家長座談會等活動。通過宣傳發(fā)動,廣大教職工進一步明確了民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的目的、意義、內(nèi)容和步驟,提高了參與民主評議學(xué)校行風(fēng)的積極性和主動性。
2、查找問題
一是采取“回頭看”的形式,著重檢查發(fā)現(xiàn)過去行評工作中整改未到位、回潮反彈的問題。
二是采取召開評議代表座談會和學(xué)生家長會。學(xué)校不定期采取走訪學(xué)生家庭、特困戶等形式廣泛征求群眾意見,深入查找行風(fēng)建設(shè)存在的問題,特別是新情況、新問題。對收集到的信息整理分類,凡涉及到師德師風(fēng)、亂收費、班主任管理、日常教學(xué)等問題的,學(xué)校將對這些意見、建議進行調(diào)查了解,認真分析原因,著力抓好自糾。
3、落實整改
針對發(fā)現(xiàn)的問題,學(xué)校制定整改計劃和措施,積極推進作風(fēng)轉(zhuǎn)變。使大家認識到此項活動的開展是黨在新時期對教育系統(tǒng)工作提出的新要求,直接關(guān)系到教師隊伍整體素質(zhì)的提高,關(guān)系到學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
三、突出重點,不斷推進民主評議工作
我校始終把“學(xué)生滿意、家長認可、社會美譽度高”作為民主評議學(xué)校行風(fēng)的基準,把解決好學(xué)生、家長、社會反映的熱點、難點問題,作為行風(fēng)建設(shè)的重點。
始終堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為教育系統(tǒng)創(chuàng)行業(yè)新風(fēng)的一項重要內(nèi)容來抓,深入、持久、廣泛開展師德教育活動。本學(xué)年,學(xué)校先后舉辦名師講座、中層領(lǐng)導(dǎo)生本課堂匯報課、中青年教師教學(xué)比賽、優(yōu)秀教案展、校領(lǐng)導(dǎo)進班聽課評課、教師節(jié)表彰會、班主任經(jīng)驗交流會、在市縣媒體報刊做好教師宣傳、為優(yōu)秀教師及備課組贈書等活動。各項活動的順利開展,極大地調(diào)動了廣大教師的工作積極性。
鞏固校務(wù)公開、政務(wù)公開的成果。學(xué)校的各項決策,及時向全校公開,保障教職工的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。無論是工程的招標還是物品采購,都成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,以分管校長牽頭,工會、辦公室、總務(wù)處、教導(dǎo)處、政教處等主要負責(zé)人為主管,負責(zé)制定規(guī)范、細則,組織實施,陽光操作,教職工滿意度高。
大力推進廉政文化進校園工作,采取積極有效的措施。一是加強班子建設(shè),為辦人民滿意教育提供堅強的組織保障;二是以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),把握辦人民滿意教育的正確方向;三是積極開展群眾路線教育實踐活動。學(xué)校先后組織了黨的群眾路線實踐活動、開展創(chuàng)先爭優(yōu)、雷鋒活動周宣傳、創(chuàng)辦文明城等活動。
四、存在問題
1、政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作發(fā)展不平衡。學(xué)校對群眾反映的熱點、難點問題,所采取的整改措施還不夠有力,還需要進一步整改。
2、師德師風(fēng)建設(shè)仍有不少薄弱環(huán)節(jié)。如有些教師教育方法不當,法制觀念不強,在教學(xué)方法上不能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。
五、改進措施
一是加強教職工隊伍政治理論學(xué)習(xí),加大學(xué)校對群眾反映的熱點、難點問題解決力度。
師德師風(fēng)工作建議 第2篇
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保育員師德師風(fēng)自查報告范文(一)
為全面貫徹落實我縣師德師風(fēng)建設(shè)年活動方案的要求。切實加強學(xué)校行風(fēng)建設(shè)暨師德師風(fēng)建設(shè),提高教師教書育人、為人師表的良好形象,開創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。因此,我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新,并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、民主評議活動,現(xiàn)將自查自擺階段有關(guān)內(nèi)容做如下匯報:
一、工作過程
1、召開會議,總結(jié)了第一階段師德師風(fēng)建設(shè)工作,并安排部署了下一步工作。
2、開展了教師自查活動動。每位教師填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)自我查擺表》,在此基礎(chǔ)上,認真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問題,剖析思想根源,擺出自己師德不良的表現(xiàn),寫出自我剖析材料,整改報告
3、廣泛征詢各方意見,發(fā)放征詢信。在一個月的時間里,馬場學(xué)校分別向?qū)W生、家長、教師的下發(fā)了上千份征詢意見表,廣泛征詢廣大師生與社會對學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見,匯集成冊,展開自查工作。
4、開展民主測評工作。師德師風(fēng)考核小組成員分配到各班,對三年組到九年級學(xué)生相應(yīng)的教師進行民主測評。
5、測評反饋。學(xué)校根據(jù)教師個人查擺剖析材料、學(xué)生評議、家長評議等實際情況,征求意見情況和個人一貫表現(xiàn),進行了綜合分析,準確客觀的提出對每位班干部和教師的評議意見,認真填寫了《馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校教師師德民主評議登記表》,并裝入教師個人師德檔案。、
6、接受學(xué)生教師家長監(jiān)督。學(xué)校公布了師德師風(fēng)電話,校長電子信箱,設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見箱。
二、措施到位
1、領(lǐng)導(dǎo)重視,師德建設(shè)始終列入學(xué)校日常工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程,先后多次專題開會研究落實師德師風(fēng)工作的各項任務(wù)。要求教師學(xué)習(xí)了《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。采取了自學(xué)、聽輔導(dǎo)講座、討論、答卷等靈活多樣的形式,力求使學(xué)習(xí)收到最好的效果。同時結(jié)合本校實際,實施馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的221工程,即馬場鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的20要20忌10不準,要求教師在平時的教學(xué)工作中時時嚴格要求自己,時時自我反省,做學(xué)生的表率。
2、加大管理力度,經(jīng)常自查自糾
校領(lǐng)導(dǎo)把師德師風(fēng)作為重點問題,在教職工大會上反復(fù)宣傳,明確要求。要求教職工根據(jù)工作崗位對工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生、課上不講、課下多講等行為進行自查自糾。結(jié)合黨員先進性教育活動,要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去,大力配合學(xué)校開展師德師風(fēng)工作,把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來,發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用,做師德師風(fēng)的楷模。同時,設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話,接受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,開展了師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,學(xué)校及時給予了解決、整改。、
三、反映的問題
1、紀律觀念不強,還存在早退、遲到、曠工的現(xiàn)象。上課有接打手機的現(xiàn)象。
2、有的教師,不重視學(xué)生的身心健康,隨意增加學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),造成學(xué)生的活動時間與睡眠時間不足。不能與學(xué)生平等交流,耐心教育,沒有完成與學(xué)生談心次數(shù)。對學(xué)生放任自流,該管的不管,把學(xué)生的不良行為歸咎于社會,推之于家長。不重視對學(xué)生進行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
3、有的教師不明確所教學(xué)科的課標要求、標準及學(xué)科結(jié)構(gòu),采用應(yīng)試教育模式教學(xué),采用注入式、灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力培養(yǎng)。不按課表上課,還存在擠占藝體等學(xué)科現(xiàn)象。沒有按照平時考核與學(xué)期考核結(jié)合評價學(xué)生,評價學(xué)生只看分數(shù)的,純以學(xué)期考試成績評價學(xué)生。
3、有的教師不積極參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。教育觀念陳舊,教育理論知識貧乏。不熟悉自身業(yè)務(wù),業(yè)務(wù)能力不強。
四、改進措施
1、堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
認真組織教職工學(xué)習(xí)相關(guān)法律和文件精神,堅持集體學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合;討論和反思相結(jié)合做到有時間、有計劃、有內(nèi)容、有心得;同時,結(jié)合中心工作,開展形式多樣的行風(fēng)教育和依法治教活動,促使教職工端正從教思想,轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),愛崗敬業(yè),為人師表。
2、加強領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)
將行風(fēng)建設(shè)作為學(xué)校管理的重中之重來抓,要求領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范,以身作則,廉潔從政。向師生公開作出承諾,接受廣大師生的監(jiān)督。
3、認真落實教學(xué)常規(guī)
對教師的備、教、批、輔、考等環(huán)節(jié)工作要求作了全面的量化和跟蹤監(jiān)控,實行定期與不定期,全面檢查與個別抽檢相結(jié)合的監(jiān)控辦法,促進了學(xué)校常規(guī)管理工作,逐步實現(xiàn)科學(xué)化、規(guī)范化、高效化。建立公開、公開、公正的激勱機制競爭機制,促進管理的科學(xué)化、規(guī)范化。
4、加大監(jiān)督力度
設(shè)立師德師風(fēng)投訴箱,向?qū)W生、家長公開學(xué)校投訴電話,接受學(xué)生、家長對師德師風(fēng)的監(jiān)督,開展了師德師風(fēng)學(xué)生問卷調(diào)查,對調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題,學(xué)校及時給予了解決、整改。另外,學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)與年度考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機結(jié)合起來,促進師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施落到實處。
保育員師德師風(fēng)自查報告范文(二)
教師是人類靈魂的工程師,是落實科教興國戰(zhàn)略、推進教育創(chuàng)新、全面實施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識和思想進步的指導(dǎo)者和引路人,教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。開展師德師風(fēng)建設(shè)年活動以來,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,始終把抓好教師隊伍建設(shè),特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在非常重要的位置,堅持長抓不懈,常抓常新。學(xué)校結(jié)合教育局《關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施方案》,在全校教師中深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動。根據(jù)方案的要求和部署,結(jié)合我校工作實際,積極主動地開展了師德師風(fēng)建設(shè)各項工作。并開展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育活動,制定了行之有效的師德規(guī)范,收到了較好的效果。師德師風(fēng)建設(shè)年活動從啟動到現(xiàn)在,大部分工作已經(jīng)基本完成,并取得了成效?,F(xiàn)對我校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析情況報告如下:
一、充分組織準備。我校及時召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議,學(xué)習(xí)了上級師德師風(fēng)活動的相關(guān)文件精神,研究部署整個活動。為確?!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)”活動扎實、有效開展,成立了以校長為組長,教導(dǎo)主任、班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
二、動員學(xué)習(xí)扎實。學(xué)校召開了全校教師參加的“師德師風(fēng)建設(shè)年活”動員大會,結(jié)合我校實際工作進行了全面要求和布置,增強了全體教職工參與活動的積極性和主動性。要求教師充分利用課余時間加強學(xué)習(xí),制定科學(xué)合理的學(xué)習(xí)計劃,在規(guī)定的時間內(nèi)學(xué)完規(guī)定的篇目,并做好學(xué)習(xí)筆記(每位教師不少于1000字),每位教師有自查自評材料、有心得體會,通過學(xué)習(xí)交流,進一步增強廣大教師的責(zé)任感和使命感。
三、宣傳氛圍濃厚。為了營造全校師德師風(fēng)建設(shè)輿論氛圍,學(xué)校努力開辟師德師風(fēng)建設(shè)專欄、展板等,及時宣傳和報道師德師風(fēng)建設(shè)工作開展情況。
四、創(chuàng)建交流的平臺。為了促進交流,學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)年領(lǐng)導(dǎo)小組將學(xué)校先進的師德師風(fēng)事跡、學(xué)習(xí)資料、活動方案、信息、優(yōu)秀的做法和開展的各項活動及時上報并在全校推廣,以便教師相互借鑒。
五、對照剖析深刻、查擺問題實在。認真組織教師對照自身的實際和工作情況,進行深刻的自我剖析和反思,要求教師認真撰寫師德師風(fēng)自查自評報告,查擺師德師風(fēng)上存在的問題,找出差距,揚之所長,避之所短,為提高教師個人素質(zhì)和修養(yǎng)做好充分準備。認真撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)檢查分析報告,找出學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)中普遍存在的問題,為師德師風(fēng)建設(shè)的整改提高積累足夠的素材、做好充分的準備。
六、重點突出、務(wù)求實效。我校師德師風(fēng)建設(shè)工作同學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動結(jié)合,在黨員教師中,以愛崗敬業(yè)、做楷模表率為重點,在教師中,以師德師風(fēng)教育為重點。師德師風(fēng)建設(shè),重在教育,重在引導(dǎo),重在建設(shè),我校把師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育同教職工政治學(xué)習(xí)有機結(jié)合起來,同學(xué)校工作實際結(jié)合起來,采取切實措施加以保證,通過扎實工作來實現(xiàn)思想認識的提高,實現(xiàn)教師的自我完善和成長。在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上,制訂出切合本校實際的規(guī)章制度和工作機制,使廣大教職工的思想、道德、作風(fēng)建設(shè)目標明確、有章可循,使學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)工作逐步走上經(jīng)?;?、制度化的軌道,這是師德師風(fēng)建設(shè)能否取得實效的關(guān)鍵所在。繼續(xù)大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表的良好風(fēng)尚,努力營造樹師德、鑄師魂、正師風(fēng)的良好氛圍,引導(dǎo)和激勵廣大教職工自覺加強思想建設(shè)、道德建設(shè)和作風(fēng)建設(shè),真正成為學(xué)生的楷模和表率。教育廣大教師樹立新觀念,自覺抵制市場經(jīng)濟帶來的消極影響。同時牢固樹立服務(wù)于學(xué)校教學(xué)、科研活動的觀念,為學(xué)生健康成長而積極奉獻,嚴于律己,嚴守紀律,清正廉潔,樹立良好的教師形象。
我校師德師風(fēng)建設(shè)的立足點就在于增強廣大教職工教書育人、服務(wù)育人、管理育人的自覺性。把宣傳學(xué)習(xí)和教育活動貫徹始終,通過深入有效的學(xué)習(xí)教育,使廣大教職工認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),明確努力方向,進行自我教育、自我改進、自我提高。堅持以正面教育為主的原則,相信群眾、依靠群眾,樹立正面典型,充分調(diào)動廣大教職工的積極性,激勵廣大教職工創(chuàng)先爭優(yōu),并且認真開展批評與自我批評,對不良風(fēng)氣進行堅決的整治。
七、存在于的問題和不足。
通過調(diào)研和設(shè)置“意見箱”反饋等多種活動形式來進行師德師風(fēng)建設(shè)查擺分析,取得了可喜的成效。師德師風(fēng)建設(shè)是個永恒的主題,應(yīng)該持續(xù)發(fā)展。高馬頭小學(xué)教師師德師風(fēng)的主流是很好的,全體教師都能安心講臺、忠誠教育,確實可歌可贊。金無足赤,人無完人?;厥姿歼^,存在如下一些問題:
1.個別教師對師德建設(shè)認識不明確,重視程度不夠,認為業(yè)務(wù)優(yōu)秀就是一個合格的人民教師。
2.個別年輕教師缺乏職業(yè)榮譽感,沒有樹立終身從教的思想,少數(shù)年輕教師不安心講臺。
3.個別教師不能主動鉆研業(yè)務(wù),不求上進,不喜歡動腦;不喜歡動手,常規(guī)工作沒有很好完成。
4.個別教師形象偏離,著裝不整、教態(tài)不正,偏離了為人師表的高大形象。
5.個別教師對學(xué)生缺乏愛心,教育教學(xué)方法簡單粗暴,對學(xué)生出現(xiàn)的錯誤不能耐心地教育。
6.個別教師工作作風(fēng)松散,辦事不講原則,服務(wù)意識不強,工作質(zhì)量不高。
7、個別教師缺乏團結(jié)合作意識,個別教師對對學(xué)校政策缺乏理解與配合。
以上這些問題的出現(xiàn),既損害了教師在學(xué)生、家長、社會上的形象,又對教育教學(xué)的開展產(chǎn)生了一定影響。因此加強教師的師德師風(fēng)建設(shè),提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的,師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞,作為教師不僅要教好書,更要育好人,各方面都要為人師表。教師具備了高尚的情操才能以德治教、以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
八、針對學(xué)校教師師德師風(fēng)存在的上述問題,特提出整改和努力意見如下:
(一)主體方向
1.健全各項制度,逐步建立健全師德師風(fēng)建設(shè)的長效機制。
2.認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校和上級教育部門有關(guān)的學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上,勤勞苦鉆,精益求益。
3.加強專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進教學(xué)方法。
4.加強本職工作的主動性和積極性,團結(jié)互助,發(fā)揚奉獻精神。
(二)個體方向
1.愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)努力奮斗,才能盡職盡責(zé),教書育人。教育不只是給學(xué)生傳授知識,更重要的是要教會他們怎樣做人。
2.為人師表。作為教師,自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,因此,要時刻注重自己的言行舉止,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到。
3.嚴謹治學(xué)。認真鉆研業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進教學(xué)方法,不斷提高自己的教學(xué)水平。
4.關(guān)愛學(xué)生。平等地對待班級里的每一名學(xué)生,當學(xué)生有進步時給予表揚,當學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學(xué)生要努力做到動之以情、曉之以理,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生。
師德師風(fēng)工作建議 第3篇
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一、師德師風(fēng)建設(shè)目標責(zé)任制度
學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)責(zé)任落實到每一位教師,具體的各項事務(wù)均由專人負責(zé),力求做到責(zé)任明確,無死角、無漏洞、無空白。
二、師德師風(fēng)互助制度
學(xué)校挑選師德好,業(yè)務(wù)強,思想道德修養(yǎng)高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內(nèi)向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師,主要從安全、師德等方面對其進行思想教育,主要是了解他們的工作情況和思想動向,及時糾正出現(xiàn)的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告校長,并作及時處理。
三、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)制度
學(xué)校利用教師例會,對教師進行師德教育,并組織學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)知識,讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應(yīng)該努力做好什么,不能做什么,而且每位教師都要有學(xué)習(xí)筆記。
四、師德師風(fēng)督促制度
1、學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)由全體教職工相互監(jiān)督、學(xué)生監(jiān)督、社會輿論監(jiān)督,并設(shè)有公開監(jiān)督電話。(校長56991155)
2、定期聽取社會人士對學(xué)校師德建設(shè)的評議。學(xué)校成立“家長委員會”,開展家長、學(xué)生評價老師,老師評價學(xué)校行政的活動,多方聽取社會各界的意見和建議。根據(jù)收集的意見和建議,制訂整改措施,并限期整改到位。
3、學(xué)校行政干部、教職工凡發(fā)現(xiàn)有教師違紀、違法犯罪現(xiàn)象不論是否屬于自己的直接工作范圍,都必須向?qū)W校有關(guān)人員反映,凡視而不見,推委縱容、任其發(fā)展的,學(xué)校將按照情節(jié)和后果加以責(zé)任追究。
4、增強學(xué)生的自我保護意識,學(xué)生一旦自身合法權(quán)益受到威脅或侵害要立即舉報,爭取保護。
五、師德師風(fēng)考評制度
學(xué)校堅持做好每日巡查。每月和每學(xué)期的師德考核工作,堅持由學(xué)??己思皩W(xué)生、教師評議相結(jié)合的方式。堅持把教職工師德考核的結(jié)果納入教師教學(xué)年段崗位考核和教師的職稱年度考核內(nèi)容,與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優(yōu)等切身利益掛鉤。
六、師德師風(fēng)評議制度
學(xué)校在每學(xué)期期末放假前或下半年開學(xué)前,集中對全校教職工師德師風(fēng)進行評議,通過教師自我總結(jié)剖析和日常工作情況記錄,查找學(xué)校師德師風(fēng)管理和教師遵守師德師風(fēng)規(guī)范等方面的不足,制訂整改措施,督促落實,提高教師的師德師風(fēng)水平。
七、師德師風(fēng)獎懲制度
學(xué)校每年評選表彰一次師德先進個人或先進教師。學(xué)校每學(xué)期評選表彰師德師風(fēng)優(yōu)秀教師一次,報告師德師風(fēng)建設(shè)中優(yōu)秀教師的典型事跡,作好宣傳,擴大影響。如:評選學(xué)校“文明班級集體”“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”等。
八、預(yù)防和杜絕教師犯罪制度
1、加強領(lǐng)導(dǎo),落實責(zé)任。預(yù)防和杜絕教師犯罪。學(xué)校將杜絕教師犯罪納入師德師風(fēng)建設(shè)的重要內(nèi)容,把杜絕教師犯罪的責(zé)任分解給每一個年段或每一位教職工,形成有效的防范機制。
2、認真開展預(yù)防和杜絕教師犯罪的教育活動。學(xué)校必須嚴格執(zhí)行《師德師風(fēng)學(xué)校制度》,認真組織教職工學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀政紀條款、職業(yè)道德規(guī)范和準則等相關(guān)內(nèi)容。
3、加強教師管理,嚴格規(guī)范教師行為。每位教職工必須嚴格遵守學(xué)校十項教學(xué)禁令。
4、加強學(xué)生自我保護意識教育,強化教師對每一個學(xué)生的保護意識。學(xué)校結(jié)合中小學(xué)生安全知識教育,廣泛開展學(xué)生自我防范、保護、救護能力的教育活動,重點抓好學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,不斷增強學(xué)生的道德修養(yǎng)和自我保護的能力。
5、加強監(jiān)督、及時報告,認真處理。學(xué)校認真執(zhí)行《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》,完善校內(nèi)教職工相互監(jiān)督和社會輿論監(jiān)督制度。學(xué)校教職工一旦發(fā)現(xiàn)有教師犯罪的必須按照《師德師風(fēng)監(jiān)督制度》的規(guī)定進行處理和報告,否則將按照有關(guān)規(guī)定進行責(zé)任追究。
九、師德師風(fēng)責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究制度
教職工發(fā)生不遵守師德師風(fēng)規(guī)范的行為,根據(jù)上級文件精神,按以下制度進行責(zé)任追究和連帶責(zé)任追究:
師德師風(fēng)工作建議 第4篇
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6月3日—4日,學(xué)校組織起草民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的實施方案。
6月5日,召開校長碰頭會,擬定學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室的組織與人選,并決定召開教師動員大會的時間。
6月6日,學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子政風(fēng)行風(fēng)工作專題會議,領(lǐng)會精神,提高認識,明確目標,全體領(lǐng)導(dǎo)通過《20*年*小學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》及健全各項機構(gòu)。
6月13日,學(xué)校召開了全體教職工會議,對民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作進行了動員。會上學(xué)習(xí)相關(guān)文件,領(lǐng)會文件精神,提高對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)評議工作重要性的認識,明確學(xué)校組織機構(gòu)與人員構(gòu)成,全體教師通過了民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的工作方案,并對宣傳動員、自查自評兩個階段的工作進行了部署。
6月16日—20日,學(xué)校通過廣播系統(tǒng)、紅領(lǐng)巾廣播站,發(fā)放傳單,橫標等形式,進行廣泛宣傳,營造氛圍,使教師增強責(zé)任感,積極主動地投入到活動中。同時向校內(nèi)外發(fā)出征求意見的公告(公告6月19日發(fā)出),公布政風(fēng)行風(fēng)評議舉報電話、專題意見箱(16日掛出),廣泛收集意見。
6月27日,召開全體教職工會議,總結(jié)動員階段的總結(jié)。
7月上旬,學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)辦先后召開了1-6年級家長座談會,學(xué)生座談會和教師座談會,聽取并收集家長與老師們對本單位政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見和建議,并將問題與意見歸納整理,寫出座談會的會議紀要。
7月4日,召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科級組長會議,布置第二階段自查自糾工作。
7月14日—15日,學(xué)校制訂的《20*年*小學(xué)各部門行政問責(zé)暫行辦法》。
7月15日—18日,制定《*小學(xué)教職工“十不”要求》。
7月16日,召開全體教職工會議,總結(jié)第二階段自查自糾工作總結(jié)。
9月1日—10日,認真整理家長、教師座談會提出的意見與建議,認真進行落實與整改,落實整改責(zé)任人,撰寫整改方案初稿。
9月13日、16日分別召開政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議,針對自查自糾中存在的問題,進行分析,認真研究制定整改計劃、方案與措施。我們以“民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作整改項目責(zé)任表”的形式,讓各責(zé)任人、各責(zé)任部門認真進行處置。如果是制度問題,就讓各責(zé)任部門建立相關(guān)的規(guī)章制度;如果是政策性的問題,就讓各責(zé)任人做出說明。
9月26日,召開全體教師會議,第三階段整改階段總結(jié)。
10月12日,市物價局、市財政局、市教育局等多個單位領(lǐng)導(dǎo)對我校執(zhí)行“一費制”的管理情況進行了專項檢查,通過檢查,檢查組一行對我校規(guī)范的收費、規(guī)范的財務(wù)管理等表示滿意。
從本學(xué)期開學(xué)起,我們對群眾、家長、師生提出的意見、建議等,都認真地進行了回復(fù),對存在的問題進行糾正,對好的建議進行采納,對好的作法進行弘揚。我們專門召開了1-6年級家長會會議,認真聽取家長們對學(xué)校的意見與建議,與家長們共同謀劃學(xué)校未來發(fā)展大計。
為了深化教育改革,提高教學(xué)質(zhì)量及加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立學(xué)校良好形象,我校在今學(xué)期開展一系列大型教育、教學(xué)活動,如我們組織了3-6年級語文教師參加新課標培訓(xùn);邀請湛江教研室邱一紅老師到我校培訓(xùn)教師;組織全體教師參加*街道教師關(guān)于剎住亂補課亂收費的德育教育活動;組織學(xué)生觀看電影《大山深處的保爾》;組織四年級學(xué)生往吳陽文明村參觀活動;指導(dǎo)邱嘉儒參加吳川市《奧運精神伴我成長》演講比賽;舉行大型一年級學(xué)生加入少先隊入隊儀式及教師德育經(jīng)驗交流、校園文化建設(shè)與教師隊伍建設(shè)的交流等,通過各項活動提高政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)的實效性。
二、前三個階段我們抓行風(fēng)建設(shè)工作的具體做法
(一)、成立機構(gòu),加強領(lǐng)導(dǎo)
我校高度重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作,成立了政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,成立由*校長任組長,其他領(lǐng)導(dǎo)或教師為副組長或組員的行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組,*副校長任辦公室主任,具體抓政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與民主評議工作。各年級下設(shè)辦公室,負責(zé)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作計劃,信息收集,宣傳報道,情況上報,協(xié)調(diào)檢查等日常工作。并制定了《20*年*小學(xué)民主評議行風(fēng)工作實施方案》。
(二)、廣泛宣傳,營造氣氛
我校召開了政風(fēng)行風(fēng)評議動員會,通過各種形式搞好宣傳發(fā)動工作,積極宣傳上級有關(guān)部門的民主評議政風(fēng)行風(fēng)的有關(guān)文件精神以及學(xué)校評議政風(fēng)行風(fēng)的實施方案,讓全體教師對學(xué)校校各項工作及政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作有一個全面的了解。20*年6月13日我校召開政風(fēng)行風(fēng)評議動員大會,提出要求,統(tǒng)一思想認識,大力宣傳,使行風(fēng)建設(shè)成為全體師生的共識。
(三)、堅持標本兼治、糾建并舉的方針,搞好自查自糾工作。
在加強領(lǐng)導(dǎo)、抓好學(xué)習(xí)、提高認識、作好宣傳的基礎(chǔ)上,學(xué)校認真排查了本校在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中取得的成績及存在的問題。
(一)取得的成績
(1)規(guī)范收費。
堅決貫徹落實《進一步做好治理中小學(xué)亂收費工作的通知》精神,嚴格按照上級規(guī)定的收費項目和收費標準收費,開具正規(guī)票據(jù),設(shè)立舉報電話,自覺接受群眾監(jiān)督。如有違規(guī)現(xiàn)象,在年度工作考核、評先、職稱及晉升等方面實行一票否決制。
(2)校務(wù)公開。
學(xué)校健全了各項規(guī)章制度,建立校務(wù)公開欄、政風(fēng)行風(fēng)評議意見箱,設(shè)立監(jiān)督電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序,公開辦事結(jié)果,虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督;
(3)師德建設(shè)。
狠抓師德、師風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、服務(wù)學(xué)生、奉獻教育的職業(yè)道德。學(xué)校建立了師德承諾制度和師德考評制度,對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生及亂訂資料亂收費等現(xiàn)象。加強督查,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正并進行處理,問題嚴重的、影響惡劣的,實行一票否決制,并建立了教師體罰學(xué)生責(zé)任追究制度,直接與教師工作年度考核掛鉤。
(4)綜合治理。
為進一步強化我校政風(fēng)行風(fēng)和安全工作,提高師生安全意識,杜絕事故發(fā)生,我校始終把綜治、安全、衛(wèi)生等工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,齊抓共管。與各班主任及每一位教師鑒定了“政風(fēng)行風(fēng)目標責(zé)任書”,做到責(zé)任到人,管理到位;牢固樹立“責(zé)任第一,預(yù)防為主”的意識,真正形成群防群治,共同創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境的氛圍。
(二)、存在問題。
學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵。目前,在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題,如:(1)個別教師的責(zé)任心不夠,師德師風(fēng)尚需進一步加強;(2)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成需要繼續(xù)加大力度,有部分學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象,也存在一些不文明現(xiàn)象;(3)個別老師在一定程度上還存在著一些變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,有損教師和學(xué)校形象;(4)利用中午寄宿,編位收受家長財物;(5)學(xué)生課業(yè)業(yè)負擔(dān)過重,中午作業(yè)太多,休息時間不夠;(6)個別教師有私訂資料拿回扣的行為;(7)音樂、美術(shù)課被語、數(shù)、英占上,影響學(xué)生全面發(fā)展;(8)學(xué)校衛(wèi)生間少,較擁擠,存在安全隱患;(9)學(xué)校門口路窄人多,交通擁擠,存在安全隱患;(10)學(xué)生車庫有被盜現(xiàn)象。還有,在學(xué)校管理過程中,管理人員的工作作風(fēng)有待進一步改變,效能有待進一步提高等等。所有這些問題的存在,都需要我們?nèi)w教職員工充分發(fā)揮主人翁意識,自查自糾自我提高,互幫互助共同發(fā)展。
三、重視過程,狠抓落實,突出“四個重點”。
在這次學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)民主評議工作中,根據(jù)我校實際應(yīng)突出抓好四個重點:
1、規(guī)范收費行為,堅決杜絕不良現(xiàn)象。
學(xué)校以依法行政和依法治教為重點,大力實現(xiàn)“陽光收費”,建立和完善收費公示、規(guī)范過程,規(guī)范收費行為,切實杜絕亂收費。嚴禁教師利用節(jié)假日及中午寄宿及訂資料收取費用,加重學(xué)生家長負擔(dān)。
2、進一步完善校務(wù)公開,大力推進依法治校。
我們在校務(wù)公開問題上,我們要不斷完善校務(wù)公開制度,使校務(wù)公開在內(nèi)容上進一步拓展,在渠道上進一步拓寬,規(guī)章制度上進一步完善,監(jiān)督機制進一步健全,有效地防止各種不正之風(fēng)的產(chǎn)生。
3、規(guī)范教育、教學(xué)行為,嚴禁加大學(xué)生課業(yè)負擔(dān),一、二年級嚴禁中午布置作業(yè),晚上學(xué)生作業(yè)時間不能超1.5小時。
4、加強校門口街道值日工作,設(shè)立值日站崗點,指揮來往車輛及家長摩托車停放,嚴格控制在街道兩旁擺設(shè)攤當,消除安全隱患。
5、加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立學(xué)校良好形象。
我校把加強師德師風(fēng)建設(shè)工作為評議政風(fēng)行風(fēng)工作重點來抓,通過開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動,引導(dǎo)教師樹立現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,并通過師德專題學(xué)習(xí),使廣大教師自覺樹立良好的師德師風(fēng)形象,自覺履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)和責(zé)任,忠誠黨的教育事業(yè),做到愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表,為學(xué)生樹立良好的榜樣,用高尚的師德風(fēng)來教育和引導(dǎo)學(xué)生,我們主要引導(dǎo)教師樹立以下六個觀念。
①樹立“正人先正己”嚴格遵守師德規(guī)范的觀念,經(jīng)常學(xué)習(xí),經(jīng)常對照,不斷增強遵守規(guī)范的自覺性。
②樹立終身“忠誠人民教育事業(yè)”的觀念,熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,把畢生精力奉獻給教育事業(yè)。
③樹立“教書育人”的觀念,做到教書育人并舉,把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)人才。
④樹立“身教重于言教”的觀念,以師德規(guī)范檢點自己的言行,培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。
⑤樹立“關(guān)愛每一個學(xué)生”的觀念,對存在差異的學(xué)生要一視同仁,特別要關(guān)注學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生、日常行為規(guī)范表現(xiàn)不穩(wěn)定的學(xué)生和外來流動兒童少年,讓這些學(xué)生享受到愛的溫暖,接受到平等的教育。
⑥樹立“師生平等”的觀念,在班級管理和教育教學(xué)過程中,尊重學(xué)生的人格,要蹲下身來看學(xué)生,創(chuàng)設(shè)良好的、愉快地、和諧的、活躍的教育教學(xué)環(huán)境。
為規(guī)范教師的教育、教學(xué)行為,學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)辦制訂教師“十不”要求。
①不遲到、早退和違反校紀校規(guī)。
②不體罰和變相體罰學(xué)生。
③不搞有償家教。
④不接受學(xué)生和家長贈送的錢物。
⑤不在上班時間炒股、打牌、下棋(包括進行網(wǎng)上游戲)。
⑥不準體罰學(xué)生,侮辱學(xué)生;
⑦不利用職權(quán)亂收費。
⑧不擅自向?qū)W生推銷書本及學(xué)生用品。
⑨不擅離工作崗位,包括開會、學(xué)習(xí)、值勤等。
⑩不搞不團結(jié)、拉幫結(jié)派和小團體主義。
4、建立機制,強化管理致力辦人民滿意的教育。
我們把行風(fēng)評議工作同各處室、級室的效能建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、保持共產(chǎn)黨員先進性教育要求有機結(jié)合起來,堅持依法行政,嚴格管理,改進工作作風(fēng),堅持以制度管事管人,將管理育人和服務(wù)育人落到實處。形成有效的工作運行機制,增強群眾觀念,強化為人民服務(wù)的宗旨意識,切實改進工作作風(fēng),大力提高辦事效率和服務(wù)水平。自覺地投入到這次學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議活動中來,內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,不斷增強責(zé)任感和使命感,做人民滿意的教師,辦人民滿意的學(xué)校。為使政風(fēng)行風(fēng)工作真正落到實處,取得實效,我們建立長效機制,分工落實責(zé)任到人,具體安排如下:
總責(zé)任人*校長。
第一組:師德師風(fēng)整改小組。以*副校長為組長。組員:*、*。主要任務(wù)是:加強師風(fēng)師德建設(shè),重點整改不尊重學(xué)生、變相體罰學(xué)生等問題。
師德師風(fēng)工作建議 第5篇
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6月3日—4日,學(xué)校組織起草民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的實施方案。
6月5日,召開校長碰頭會,擬定學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室的組織與人選,并決定召開教師動員大會的時間。
6月6日,學(xué)校召開領(lǐng)導(dǎo)班子政風(fēng)行風(fēng)工作專題會議,領(lǐng)會精神,提高認識,明確目標,全體領(lǐng)導(dǎo)通過《20*年xx小學(xué)民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作實施方案》及健全各項機構(gòu)。
6月13日,學(xué)校召開了全體教職工會議,對民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作進行了動員。會上學(xué)習(xí)相關(guān)文件,領(lǐng)會文件精神,提高對政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)和政風(fēng)行風(fēng)評議工作重要性的認識,明確學(xué)校組織機構(gòu)與人員構(gòu)成,全體教師通過了民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作的工作方案,并對宣傳動員、自查自評兩個階段的工作進行了部署。
6月16日—20日,學(xué)校通過廣播系統(tǒng)、紅領(lǐng)巾廣播站,發(fā)放傳單,橫標等形式,進行廣泛宣傳,營造氛圍,使教師增強責(zé)任感,積極主動地投入到活動中。同時向校內(nèi)外發(fā)出征求意見的公告(公告6月19日發(fā)出),公布政風(fēng)行風(fēng)評議舉報電話、專題意見箱(16日掛出),廣泛收集意見。
6月27日,召開全體教職工會議,總結(jié)動員階段的總結(jié)。
7月上旬,學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)辦先后召開了1-6年級家長座談會,學(xué)生座談會和教師座談會,聽取并收集家長與老師們對本單位政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)的意見和建議,并將問題與意見歸納整理,寫出座談會的會議紀要。
7月4日,召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、科級組長會議,布置第二階段自查自糾工作。
7月14日—15日,學(xué)校制訂的《20*年xx小學(xué)各部門行政問責(zé)暫行辦法》。
7月15日—18日,制定《xx小學(xué)教職工“十不”要求》。
7月16日,召開全體教職工會議,總結(jié)第二階段自查自糾工作總結(jié)。
9月1日—10日,認真整理家長、教師座談會提出的意見與建議,認真進行落實與整改,落實整改責(zé)任人,撰寫整改方案初稿。
9月13日、16日分別召開政風(fēng)行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組成員會議,針對自查自糾中存在的問題,進行分析,認真研究制定整改計劃、方案與措施。我們以“民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作整改項目責(zé)任表”的形式,讓各責(zé)任人、各責(zé)任部門認真進行處置。如果是制度問題,就讓各責(zé)任部門建立相關(guān)的規(guī)章制度;如果是政策性的問題,就讓各責(zé)任人做出說明。
9月26日,召開全體教師會議,第三階段整改階段總結(jié)。
10月12日,市物價局、市財政局、市教育局等多個單位領(lǐng)導(dǎo)對我校執(zhí)行“一費制”的管理情況進行了專項檢查,通過檢查,檢查組一行對我校規(guī)范的收費、規(guī)范的財務(wù)管理等表示滿意。
從本學(xué)期開學(xué)起,我們對群眾、家長、師生提出的意見、建議等,都認真地進行了回復(fù),對存在的問題進行糾正,對好的建議進行采納,對好的作法進行弘揚。我們專門召開了1-6年級家長會會議,認真聽取家長們對學(xué)校的意見與建議,與家長們共同謀劃學(xué)校未來發(fā)展大計。
為了深化教育改革,提高教學(xué)質(zhì)量及加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立學(xué)校良好形象,我校在今學(xué)期開展一系列大型教育、教學(xué)活動,如我們組織了3-6年級語文教師參加新課標培訓(xùn);邀請湛江教研室邱一紅老師到我校培訓(xùn)教師;組織全體教師參加xx街道教師關(guān)于剎住亂補課亂收費的德育教育活動;組織學(xué)生觀看電影《大山深處的保爾》;組織四年級學(xué)生往吳陽文明村參觀活動;指導(dǎo)邱嘉儒參加吳川市《奧運精神伴我成長》演講比賽;舉行大型一年級學(xué)生加入少先隊入隊儀式及教師德育經(jīng)驗交流、校園文化建設(shè)與教師隊伍建設(shè)的交流等,通過各項活動提高政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)的實效性。
二、前三個階段我們抓行風(fēng)建設(shè)工作的具體做法
(一)、成立機構(gòu),加強領(lǐng)導(dǎo)
我校高度重視政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作,成立了政風(fēng)行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室,成立由xx校長任組長,其他領(lǐng)導(dǎo)或教師為副組長或組員的行風(fēng)評議領(lǐng)導(dǎo)小組,xx副校長任辦公室主任,具體抓政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)與民主評議工作。各年級下設(shè)辦公室,負責(zé)學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作計劃,信息收集,宣傳報道,情況上報,協(xié)調(diào)檢查等日常工作。并制定了《20*年xx小學(xué)民主評議行風(fēng)工作實施方案》。
(二)、廣泛宣傳,營造氣氛
我校召開了政風(fēng)行風(fēng)評議動員會,通過各種形式搞好宣傳發(fā)動工作,積極宣傳上級有關(guān)部門的民主評議政風(fēng)行風(fēng)的有關(guān)文件精神以及學(xué)校評議政風(fēng)行風(fēng)的實施方案,讓全體教師對學(xué)校校各項工作及政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)工作有一個全面的了解。20*年6月13日我校召開政風(fēng)行風(fēng)評議動員大會,提出要求,統(tǒng)一思想認識,大力宣傳,使行風(fēng)建設(shè)成為全體師生的共識。
(三)、堅持標本兼治、糾建并舉的方針,搞好自查自糾工作。
在加強領(lǐng)導(dǎo)、抓好學(xué)習(xí)、提高認識、作好宣傳的基礎(chǔ)上,學(xué)校認真排查了本校在政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)中取得的成績及存在的問題。
(一)取得的成績
(1)規(guī)范收費。
堅決貫徹落實《進一步做好治理中小學(xué)亂收費工作的通知》精神,嚴格按照上級規(guī)定的收費項目和收費標準收費,開具正規(guī)票據(jù),設(shè)立舉報電話,自覺接受群眾監(jiān)督。如有違規(guī)現(xiàn)象,在年度工作考核、評先、職稱及晉升等方面實行一票否決制。
(2)校務(wù)公開。
學(xué)校健全了各項規(guī)章制度,建立校務(wù)公開欄、政風(fēng)行風(fēng)評議意見箱,設(shè)立監(jiān)督電話。堅持實行公開辦事規(guī)定程序,公開辦事結(jié)果,虛心接受教師和社會各界的監(jiān)督;
(3)師德建設(shè)。
狠抓師德、師風(fēng)建設(shè),倡導(dǎo)愛崗敬業(yè)、服務(wù)學(xué)生、奉獻教育的職業(yè)道德。學(xué)校建立了師德承諾制度和師德考評制度,對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學(xué)生及亂訂資料亂收費等現(xiàn)象。加強督查,發(fā)現(xiàn)問題,及時糾正并進行處理,問題嚴重的、影響惡劣的,實行一票否決制,并建立了教師體罰學(xué)生責(zé)任追究制度,直接與教師工作年度考核掛鉤。
(4)綜合治理。
為進一步強化我校政風(fēng)行風(fēng)和安全工作,提高師生安全意識,杜絕事故發(fā)生,我校始終把綜治、安全、衛(wèi)生等工作列入學(xué)校工作的重要議事日程,齊抓共管。與各班主任及每一位教師鑒定了“政風(fēng)行風(fēng)目標責(zé)任書”,做到責(zé)任到人,管理到位;牢固樹立“責(zé)任第一,預(yù)防為主”的意識,真正形成群防群治,共同創(chuàng)設(shè)安全環(huán)境的氛圍。
(二)、存在問題。
學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到社會穩(wěn)定、群眾滿意不滿意的關(guān)鍵。目前,在自查自評中發(fā)現(xiàn)我校目前尚存在以下問題,如:(1)個別教師的責(zé)任心不夠,師德師風(fēng)尚需進一步加強;(2)學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成需要繼續(xù)加大力度,有部分學(xué)生有厭學(xué)現(xiàn)象,也存在一些不文明現(xiàn)象;(3)個別老師在一定程度上還存在著一些變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象,有損教師和學(xué)校形象;(4)利用中午寄宿,編位收受家長財物;(5)學(xué)生課業(yè)業(yè)負擔(dān)過重,中午作業(yè)太多,休息時間不夠;(6)個別教師有私訂資料拿回扣的行為;(7)音樂、美術(shù)課被語、數(shù)、英占上,影響學(xué)生全面發(fā)展;(8)學(xué)校衛(wèi)生間少,較擁擠,存在安全隱患;(9)學(xué)校門口路窄人多,交通擁擠,存在安全隱患;(10)學(xué)生車庫有被盜現(xiàn)象。還有,在學(xué)校管理過程中,管理人員的工作作風(fēng)有待進一步改變,效能有待進一步提高等等。所有這些問題的存在,都需要我們?nèi)w教職員工充分發(fā)揮主人翁意識,自查自糾自我提高,互幫互助共同發(fā)展。
三、重視過程,狠抓落實,突出“四個重點”。
在這次學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)民主評議工作中,根據(jù)我校實際應(yīng)突出抓好四個重點:
1、規(guī)范收費行為,堅決杜絕不良現(xiàn)象。
學(xué)校以依法行政和依法治教為重點,大力實現(xiàn)“陽光收費”,建立和完善收費公示、規(guī)范過程,規(guī)范收費行為,切實杜絕亂收費。嚴禁教師利用節(jié)假日及中午寄宿及訂資料收取費用,加重學(xué)生家長負擔(dān)。
2、進一步完善校務(wù)公開,大力推進依法治校。
我們在校務(wù)公開問題上,我們要不斷完善校務(wù)公開制度,使校務(wù)公開在內(nèi)容上進一步拓展,在渠道上進一步拓寬,規(guī)章制度上進一步完善,監(jiān)督機制進一步健全,有效地防止各種不正之風(fēng)的產(chǎn)生。
3、規(guī)范教育、教學(xué)行為,嚴禁加大學(xué)生課業(yè)負擔(dān),一、二年級嚴禁中午布置作業(yè),晚上學(xué)生作業(yè)時間不能超1.5小時。
4、加強校門口街道值日工作,設(shè)立值日站崗點,指揮來往車輛及家長摩托車停放,嚴格控制在街道兩旁擺設(shè)攤當,消除安全隱患。
5、加強師德師風(fēng)建設(shè),樹立學(xué)校良好形象。
我校把加強師德師風(fēng)建設(shè)工作為評議政風(fēng)行風(fēng)工作重點來抓,通過開展形式多樣的師德師風(fēng)教育活動,引導(dǎo)教師樹立現(xiàn)代教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,并通過師德專題學(xué)習(xí),使廣大教師自覺樹立良好的師德師風(fēng)形象,自覺履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)和責(zé)任,忠誠黨的教育事業(yè),做到愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、熱愛學(xué)生、教書育人、為人師表,為學(xué)生樹立良好的榜樣,用高尚的師德風(fēng)來教育和引導(dǎo)學(xué)生,我們主要引導(dǎo)教師樹立以下六個觀念。
①樹立“正人先正己”嚴格遵守師德規(guī)范的觀念,經(jīng)常學(xué)習(xí),經(jīng)常對照,不斷增強遵守規(guī)范的自覺性。
②樹立終身“忠誠人民教育事業(yè)”的觀念,熱愛教育事業(yè),熱愛本職工作,把畢生精力奉獻給教育事業(yè)。
③樹立“教書育人”的觀念,做到教書育人并舉,把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的建設(shè)人才。
④樹立“身教重于言教”的觀念,以師德規(guī)范檢點自己的言行,培養(yǎng)學(xué)生良好的品行。
⑤樹立“關(guān)愛每一個學(xué)生”的觀念,對存在差異的學(xué)生要一視同仁,特別要關(guān)注學(xué)習(xí)上存在困難的學(xué)生、日常行為規(guī)范表現(xiàn)不穩(wěn)定的學(xué)生和外來流動兒童少年,讓這些學(xué)生享受到愛的溫暖,接受到平等的教育。
⑥樹立“師生平等”的觀念,在班級管理和教育教學(xué)過程中,尊重學(xué)生的人格,要蹲下身來看學(xué)生,創(chuàng)設(shè)良好的、愉快地、和諧的、活躍的教育教學(xué)環(huán)境。
為規(guī)范教師的教育、教學(xué)行為,學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)辦制訂教師“十不”要求。
①不遲到、早退和違反校紀校規(guī)。
②不體罰和變相體罰學(xué)生。
③不搞有償家教。
④不接受學(xué)生和家長贈送的錢物。
⑤不在上班時間炒股、打牌、下棋(包括進行網(wǎng)上游戲)。
⑥不準體罰學(xué)生,侮辱學(xué)生;
⑦不利用職權(quán)亂收費。
⑧不擅自向?qū)W生推銷書本及學(xué)生用品。
⑨不擅離工作崗位,包括開會、學(xué)習(xí)、值勤等。
⑩不搞不團結(jié)、拉幫結(jié)派和小團體主義。
4、建立機制,強化管理致力辦人民滿意的教育。
我們把行風(fēng)評議工作同各處室、級室的效能建設(shè)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、保持共產(chǎn)黨員先進性教育要求有機結(jié)合起來,堅持依法行政,嚴格管理,改進工作作風(fēng),堅持以制度管事管人,將管理育人和服務(wù)育人落到實處。形成有效的工作運行機制,增強群眾觀念,強化為人民服務(wù)的宗旨意識,切實改進工作作風(fēng),大力提高辦事效率和服務(wù)水平。自覺地投入到這次學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)評議活動中來,內(nèi)強素質(zhì),外塑形象,不斷增強責(zé)任感和使命感,做人民滿意的教師,辦人民滿意的學(xué)校。為使政風(fēng)行風(fēng)工作真正落到實處,取得實效,我們建立長效機制,分工落實責(zé)任到人,具體安排如下:
總責(zé)任人xx校長。
第一組:師德師風(fēng)整改小組。以xx副校長為組長。組員:xx、xx。主要任務(wù)是:加強師風(fēng)師德建設(shè),重點整改不尊重學(xué)生、變相體罰學(xué)生等問題。
師德師風(fēng)工作建議 第6篇
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要建立教師崗位培訓(xùn)制度,集中教育制度,政治學(xué)習(xí)制度,業(yè)務(wù)進修制度,繼續(xù)教育制度,師德建設(shè)研討制度等,對教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)作出統(tǒng)籌安排。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn),提高教師傳道、授業(yè)、解惑的能力,提高教師政治理論素質(zhì)和教學(xué)科研能力,提高教師弘德、強能的自覺性。要把師德建設(shè)作為教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)的必修課,增強教師的責(zé)任感和使命感,使遵守師德規(guī)范內(nèi)化為教師的自覺行動。要通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)機制,組織教師深入學(xué)習(xí)和掌握馬克思列寧主義、思想,深入學(xué)習(xí)和掌握中國特色社會主義理論體系,引導(dǎo)高校教師樹立正確的世界觀、價值觀、人生觀,增強教書育人的自覺性和教書育人,以德為先的社會使命感,真正做到學(xué)以立德、學(xué)以增智。
2建立完善高職院校師德建設(shè)主題活動制度
要緊密結(jié)合形勢,圍繞師德建設(shè)主線,深入開展主題實踐活動。開展主題活動的目的,就是堅持知行合一,把師德建設(shè)落實到教學(xué)科研的具體活動中。要堅持實踐標準,師德建設(shè)的規(guī)劃、計劃、方案都要在教學(xué)科研的實踐中抓落實。要深入開展“師德建設(shè)活動月”、“師德建設(shè)大討論”、以及演講、征文、晚會、板報評比、班會、研討、宣講等活動,來體現(xiàn)師德建設(shè)的實際效果,推動教學(xué)科研向高水平發(fā)展。要營造濃厚氛圍,創(chuàng)新活動形式,豐富活動內(nèi)容,建立活動長效機制。要深入開展向高教戰(zhàn)線先進典型孟二冬教授、方永剛教授以及我省優(yōu)秀青年教師馮赫南同志學(xué)習(xí)活動,充分發(fā)揮典型的引導(dǎo)和帶動作用,努力爭做新時期師德高尚的人民教師。要完善制度激勵機制,組織開展師德標兵、服務(wù)標兵評選表彰活動,大力宣傳愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、服務(wù)育人的先進事跡。要充分利用院報、學(xué)報、標語展板、宣傳欄、校園網(wǎng)等各種載體,大力宣傳高校師德榜樣的典型事跡,展現(xiàn)當代教師的精神風(fēng)貌,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有方向。通過榜樣的力量,弘揚正氣,進一步倡導(dǎo)尊師重教的社會風(fēng)尚,以師德師風(fēng)帶動教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng),使全校教師師德水平不斷提高。
3建立完善民主評議制度
以強化師德教育、嚴格師德規(guī)范、解決突出問題為重點,建立師德建設(shè)民主評議制度,提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平。當前,高職院校教師隊伍的整體是好的,是積極向上的,但是,在政治思想、教育觀念、學(xué)術(shù)誠信和個人修養(yǎng)等方面,還存在著一些不容忽視的問題,師德建設(shè)還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。開展師德建設(shè)民主評議的目的,在于使廣大教師進一步深化對教育目標、高職院校使命和教師職責(zé)的認識,進一步加強和改進高校師德建設(shè),切實提高廣大教師的職業(yè)榮譽感和責(zé)任感,建立完善民主評議制度,把師德師風(fēng)建設(shè)置于民主監(jiān)督之下。要把開展師德建設(shè)民主評議與日常教學(xué)、科研工作緊密結(jié)合起來,與創(chuàng)先爭優(yōu)活動緊密結(jié)合起來,引導(dǎo)教職員工修師德、強技能、創(chuàng)佳績。評議是一種激勵,評議是一種約束,評議是一種監(jiān)督,要通過民主評議這種形式,強化師德意識,努力造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)教師隊伍。
4建立完善社會監(jiān)督制度
師德師風(fēng)工作建議 第7篇
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一、指導(dǎo)思想
以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以“辦人民滿意教育”為宗旨,以新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標準,努力構(gòu)建“愛崗敬業(yè)、尊師愛生”良好風(fēng)氣,提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,解決教師隊伍中存在的突出問題,為實施素質(zhì)教育、推動教育內(nèi)涵發(fā)展提供良好的師資保障和人才支撐。
二、主要內(nèi)容和工作部署
全區(qū)中小學(xué)?!皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動共分六個階段進行。
㈠宣傳發(fā)動階段(2012年2月)
⒈研究制定“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動相關(guān)內(nèi)容。
⒉全面啟動學(xué)校2012年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動。
⒊各校成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室,制定本校2012年“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的實施細則,于2月28日前報送教育局教師管理科,并結(jié)集下發(fā)至各學(xué)校。
⒋學(xué)校擬定“師德師風(fēng)承諾書”(其內(nèi)容應(yīng)包括管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”),并與全體教職工簽訂“師德師風(fēng)承諾書”。
㈡組織學(xué)習(xí)階段(2012年3-5月)
⒈各學(xué)校要落實間周一次的師德師風(fēng)建設(shè)活動的學(xué)習(xí)制度,并繼續(xù)組織教職工認真學(xué)習(xí)教育部《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》和新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》;學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》,學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》;學(xué)習(xí)《管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》等。
⒉寫兩篇師德教育學(xué)習(xí)心得(每篇字數(shù)不少于1000字);舉行學(xué)習(xí)心得交流活動;開展“樹立新時期人民教師光榮形象”專題大討論。
⒊結(jié)合期中考試家長會,進行家長滿意教師評選活動。
㈢民主評議階段(2012年6-7月)
在個人自評基礎(chǔ)上,每位教職工進行同事互評、學(xué)生評價、家長評價和學(xué)校綜合評價。
⒈公開評議。根據(jù)個人師德師風(fēng)方面的綜合表現(xiàn),組織全體教職工進行互相評議,通過評議得出教職工的測評成績。
⒉采取個別訪談方式,召開學(xué)生、家長等各種代表征求意見座談會。還可以通過發(fā)放師德調(diào)查問卷和征求意見表,設(shè)立征求意見箱,多渠道、多層次地開展師德師風(fēng)評議工作,廣泛征求意見。借助學(xué)校家長學(xué)校平臺,開展面對面的評議。并將征求到的意見如實向教職工進行反饋。教師也要主動征求和聽取各方面意見。
⒊校級領(lǐng)導(dǎo)還應(yīng)廣泛聽取本校教師意見建議,接受社會群眾評議。
㈣思想剖析階段(2012年8-9月)
⒈對照新頒布的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《管理區(qū)師德建設(shè)“十條禁令”》及評議意見建議進行自查自糾,自我評價。
⒉在自查自糾的基礎(chǔ)上,教職工找出個人在師德師風(fēng)方面存在的問題、不足與差距,對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生的原因進行剖析,明確整改措施,寫出不少于2000字的“個人師德素質(zhì)剖析材料”。
⒊對每一位教職工的師德表現(xiàn)給予綜合評議,在學(xué)校范圍內(nèi)公布。民主測評結(jié)果記入業(yè)務(wù)檔案,作為評優(yōu)評先、晉職晉級、崗位聘任、績效考核等的重要依據(jù)。
⒋以“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動為契機,在黨員教師中開展“承諾”活動和“牽手行動”。做到關(guān)愛貧困生,為貧困生送溫暖;關(guān)愛學(xué)困生,為學(xué)困生送信心;關(guān)愛特殊生,為特殊生送方便;關(guān)愛單無親學(xué)生,為單無親學(xué)生送家庭之愛。命名首批“黨員教師先鋒崗”
㈤整改提高階段(2012年10月至11月)
⒈制定整改方案。學(xué)校和教職工應(yīng)針對客觀存在的問題制定出切實可行的整改措施,明確整改重點,確定整改時限,落實整改責(zé)任。
⒉集中整改。對師德表現(xiàn)較好的,要及時鞏固,加強教育,防止滑坡;對師德表現(xiàn)一般的,采取個人談話和組織關(guān)心等方式,定期整改,幫助提高;對師德表現(xiàn)不合格的,要批評教育,教職工個人寫出反思和限期整改措施,由學(xué)校班子成員一對一幫助整改。
⒊建章立制。進一步建立和完善師德師風(fēng)建設(shè)長效管理機制。一是健全和完善領(lǐng)導(dǎo)機制。明確校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。二是健全和完善教師督導(dǎo)考核機制。嚴格聘任制度,同時和績效工資掛鉤,凡師德考核不合格者,視情節(jié)輕重分別作出不同的處置。把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作納入教育督導(dǎo)范疇。三是健全和完善獎懲機制。每年教師節(jié)表彰10名“師德標兵”和先進集體;并在教育局紀委設(shè)立師德問題舉報箱(舉報電話:0724-7417982);在評優(yōu)評先、職務(wù)評聘、工資晉升等實行師德一票否決制。
⒋各學(xué)校要開展優(yōu)秀主題班會觀摩活動、班主任工作研討會、任課教師懇談會、全員育人交流會等系列教育活動,就如何與家長、學(xué)生和工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進學(xué)生成長和進步等問題進行深入的交流和研討。
⒌各學(xué)校于11月25日前將自查整改報告(不少于2000字)上報教育局教師管理科。
㈥總結(jié)表彰階段(2012年12月)
⒈12月15日前將2012年師德師風(fēng)建設(shè)年活動總結(jié)(不少于3000字)上報教育局教師管理科,屆時將結(jié)集,并下發(fā)至各學(xué)校。
⒉檢查評比。教育局在年終學(xué)校工作檢查時將組織專門人員對學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的開展情況進行全面檢查,并將檢查情況在《教育信息》上予以通報。
三、工作措施
㈠加強組織領(lǐng)導(dǎo),注重輿論宣傳。
“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動是涉及教育系統(tǒng)一項長期的綜合性工作,是一項系統(tǒng)工程,要把師德師風(fēng)建設(shè)作為事關(guān)學(xué)校在社會上的聲譽和教師個人成長的大事來抓。
教育局成立管理區(qū)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長:
副組長:
陸光玉教研室主任
成員:
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,由同志兼任辦公室主任。
學(xué)校應(yīng)成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機構(gòu),制訂實施方案。學(xué)校是師德師風(fēng)建設(shè)的最基層組織,應(yīng)積極承擔(dān)師德師風(fēng)建設(shè)的各項任務(wù),校長要負總責(zé),要強化組織,精心安排,保證每個教職工都參與到活動中來。“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動期間要求每位教職工的學(xué)習(xí)培訓(xùn)筆記不少于5000字。
㈡強化工作措施,加強監(jiān)督檢查。
各學(xué)校要按“辦好每一所學(xué)校、教好每一個學(xué)生、發(fā)展好每一位教師”的要求,建立并完善中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范五項制度,即:師德建設(shè)責(zé)任制度,師德教育制度,師德承諾制度,師德考核與獎懲制度,師德建設(shè)監(jiān)督制度。各學(xué)校還要建立督查制度,制定督查辦法。
學(xué)校也可以采取從社會上聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員、設(shè)立師德師風(fēng)監(jiān)督電話(信箱)和校長接待日等形式,廣泛接受社會的監(jiān)督。
區(qū)教育局將組建師德師風(fēng)建設(shè)督查組,采取明察暗訪的形式深入學(xué)校進行督查,并及時推廣經(jīng)驗,宣傳先進。
師德師風(fēng)工作建議 第8篇
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關(guān)鍵詞:加強;高校;師德師風(fēng)建設(shè)
1 組建領(lǐng)導(dǎo)小組,加強組織領(lǐng)導(dǎo)
為全面推進師德師風(fēng)建設(shè)的順利進行,需要組建領(lǐng)導(dǎo)小組,加強組織領(lǐng)導(dǎo),在全局下統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)師德師風(fēng)建設(shè)工作,并對領(lǐng)導(dǎo)小組成員各自職責(zé)做出了明確的分工,做到了任務(wù)到人、責(zé)任到人,領(lǐng)導(dǎo)小組的成立,為全面完成師德教育活動各項工作任務(wù)奠定了堅實的組織保障。
(一)明確工作目標。
1、加強黨風(fēng)廉政建設(shè),進行黨性、黨規(guī)、黨紀和反腐倡廉教育,依法支持執(zhí)法機關(guān)履行職責(zé),防止和糾正不正之風(fēng)。
2、進一步規(guī)范辦學(xué)行為,維護行業(yè)形象,履行義務(wù)教育,落實縣局文件精神。
3、加強保學(xué)控流工作,確保入學(xué)率、輟學(xué)率、鞏固率達標,進一步鞏固普九成果。
4、加強勞動紀律教育,確保安全工作、課堂常規(guī)落到實處。
(二)確定工作重點
1、狠抓“五項教育”。即反對警示教育,愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德教育、以身立教的法紀教育、廉潔自律的黨性教育、素質(zhì)教育和思想再教育。使全體教職工做到,在社會上做一個好公民,在學(xué)校做一個好教師,在家里做一個好成員,爭做人民滿意的教育工作者。
2、扎實政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),以“教育質(zhì)量年”為契機開展“優(yōu)質(zhì)課比武“活動,進一步打造名師工程。
2 精心部署,周密安排
專門召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會議,認真學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范對整個師德學(xué)習(xí)教育活動做到了精心部署,周密安排。制定工作措施與方法
(一)強化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,建立專門機構(gòu)
學(xué)院建立提高教育質(zhì)量,師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,組織相應(yīng)的機構(gòu),切實強化管理,當好表率。
(二)抓好宣傳學(xué)習(xí),落實法規(guī)教育
以領(lǐng)導(dǎo)小組為中心,以教師例會、教研組活動、黨小組活動為主要途徑,以辦公室為紐帶,在教師中切實加強“五項”教育引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念。組建中心校通訊報道機構(gòu),開辟各種宣傳渠道和途徑,及時宣傳東坪鎮(zhèn)教育的新信息、好典型。
(三)抓好制度建設(shè),推進全面管理
1、支持民主評議制度,繼續(xù)開展“四評”活動,促進教學(xué)相長。一是組織家長評議教師,以學(xué)院為單位每年評議一次;二是組織學(xué)生評議教師,采取開座談會,問卷調(diào)查形式,組織學(xué)生對教師的工作進行評議,每期一次;三是教師評議教師,采取問卷調(diào)查或評定等級等方式組織教師相互評議,每期一次;四是行政評議教師,緊扣職評和年度考核要求和各校規(guī)章評議教師,每期一次。
2、堅持公開監(jiān)督制度,繼續(xù)聘請師德師風(fēng)監(jiān)督員,維護良好形象。設(shè)立監(jiān)督員不定期地深入到各教研室進行師德師風(fēng)督查,各院要定期召開師德師風(fēng)監(jiān)督會,聽取他們的意見,并及時總結(jié)經(jīng)驗,推介典型。
3、堅持責(zé)任追究制度,繼續(xù)設(shè)意見箱,實行問題不決制,嚴控偶發(fā)事故。各院要實行連環(huán)責(zé)任制。院長履行第一責(zé)任人的職責(zé),每位行政人員主動配合做好相關(guān)工作,并以普通教師身份帶頭參加師德師風(fēng)活動。全體教師要明確師德師風(fēng)工作重于泰山,須防患于未然。要求嚴格執(zhí)行市局關(guān)于教育違紀違規(guī)行為的處理辦法,實行師德一票否決制,把師德師風(fēng)作為評先評優(yōu)和晉級、競聘上崗的重要依據(jù)之一。凡違反師德規(guī)范等情節(jié)輕重給予黨紀、政紀處分,直至依法追究刑事責(zé)任。
4、堅持家訪制度,繼續(xù)要求完成兩項基本指標,加強家校聯(lián)系。輔導(dǎo)員要定期與不定期地進行家訪,并且做到有記錄,有據(jù)可查。與家長交流學(xué)生情況,商討育人方法。
5、堅持轉(zhuǎn)化后進生和幫助學(xué)困生、特困生制度,嚴禁排斥后進生和學(xué)困生。對學(xué)生要公正平等,不歧視排擠后進生和學(xué)困生,這是構(gòu)建和諧校園的一個重要內(nèi)容。學(xué)院通過多種途徑做好轉(zhuǎn)化后進生和轉(zhuǎn)化學(xué)困生工作,做好特困生救、幫、扶工作。開展“小手拉大手,同享一片藍天”的活動,要求教師做到有計劃、有措施、有記載、有效果,進一步扎實搞好保學(xué)控流工作,鞏固“兩基”和“兩項評估”成果。
(四)抓好組織建設(shè),發(fā)揮職能作用
1、充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用,推動廉政建設(shè)。堅持每期召開黨員大會和民主生活會,舉行“七一”專題活動。編發(fā)資料,表彰優(yōu)秀黨員,推薦吸收積極分子參培或入黨。
2、加強黨對工會工作的領(lǐng)導(dǎo),推進民主管理。堅持校務(wù)公開制度,開展年終工會積極分子表彰活動。進一步扎實服務(wù)群眾常規(guī)工作,
3、發(fā)揮團隊作用,激發(fā)年輕教師工作熱情,開展顯活力、比才干的青年教師比武表彰活動,開展傳、幫、帶,拜師傅,老帶新結(jié)對活動。
3 積極動員,認真開好動員部署大會
為使“學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象”師德主題學(xué)習(xí)活動迅速開展,召開“‘學(xué)規(guī)范、強師德、樹形象’師德主題學(xué)習(xí)活動”動員大會,對師德主題學(xué)習(xí)教育活動做了整體安排。其次,對部分教職工在師德師風(fēng)方面存在個別教師政治意識、大局意識不強,工作缺乏事業(yè)心,不講奉獻、只求索取,缺乏進取心、滿足現(xiàn)狀,工作缺乏研究探索,教育管理學(xué)生方法簡單,體罰或變相體罰學(xué)生,組織紀律淡漠、法制意識淡漠等問題進行了重點指出,并對本次活動的開展提出了明確要求。
4 領(lǐng)導(dǎo)帶頭,率先垂范
在師德主題學(xué)習(xí)活動中,院領(lǐng)導(dǎo)堅持帶頭學(xué)習(xí),率先垂范,以身作則。能做到先學(xué)一步,學(xué)深一點,多學(xué)一點;能要真正坐下來、靜下來,集中精力,聚精會神,保證了w習(xí)時間,保證了學(xué)習(xí)質(zhì)量;能深入專業(yè)組,帶頭發(fā)言,帶頭評議,帶頭剖析自身在師德師風(fēng)方面存在的突出問題,帶頭整改等,以院領(lǐng)導(dǎo)的榜樣示范作用帶動了整個師德學(xué)習(xí)教育的順利開展。
5 認真扎實,保質(zhì)保量完成了學(xué)習(xí)任務(wù)
在學(xué)習(xí)教育階段,組織全體教職工認真學(xué)習(xí)了教師職業(yè)道德規(guī)范,采取了集中學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合的辦法,保證了學(xué)習(xí)時間和學(xué)習(xí)質(zhì)量,全體教職工做到了工作學(xué)習(xí)相結(jié)合,保證了正常的教育教學(xué)活動與學(xué)習(xí)教育活動“兩不誤,兩促進”,保證學(xué)習(xí)任務(wù)按期完成。
總結(jié):針對師德師風(fēng)建設(shè)的創(chuàng)新性不夠等問題,將為人師表作為高校師德師風(fēng)建設(shè)的重點,在對照檢查、剖析評議階段,專門召開會議,領(lǐng)導(dǎo)深入教師一線,帶頭對照檢查,分析評議自身在師德師風(fēng)方面存在的問題,全體教師逐人評議,剖析材料能觸及問題的本質(zhì),做到了對存在的問題不遮遮掩掩,取于揭丑亮短,重點剖析了師德師風(fēng)方面的問題,剖析原因深刻,努力方面和整改承諾書明確可行。在總結(jié)整改、鞏固成果階段,領(lǐng)導(dǎo)班子成員、教職工都撰寫了問題清單整改措施,明確了自身師德師風(fēng)建設(shè)方面努力的方向和改進的措施,做出整改書面承諾,明確了整改時限和改進措施。
為了進一步推動我院師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象,堅決杜絕師德不良現(xiàn)象的發(fā)生,從而將師德建設(shè)工作真正深入人心,落到實處。
參考文獻
師德師風(fēng)工作建議 第9篇
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【2017小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)實施方案】 加強師德師風(fēng)建設(shè),是樹立我校教師隊伍良好風(fēng)貌,展現(xiàn)教育新形象,促進教育和諧均衡發(fā)展的重要手段;是進一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿意教育的迫切要求。為全面貫徹落實全國全省教育工作會議精神和省教育廳《關(guān)于“十二五”期間進一步加強中小學(xué)師德建設(shè)的意見》,切實加強教師隊伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),強化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),增強師德師風(fēng)建設(shè)的實效性。根據(jù)陽教字〔2017〕62號《陽城縣教育局關(guān)于在全縣各級各類學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施方案》,特制定芹池中心小學(xué)師德師風(fēng)建設(shè)活動實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),以辦人民滿意的教育為宗旨,以愛崗敬業(yè)、教書育人為核心,以規(guī)范教師從教行為為重點,緊密結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動,認真貫徹落實《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,強化師德教育,踐行師德規(guī)范,弘揚高尚師德,著力解決師德建設(shè)中的突出問題,推進師德建設(shè)工作改進創(chuàng)新,努力形成師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,著力營造教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人的濃厚氛圍,激勵教職工關(guān)愛學(xué)生、嚴謹篤學(xué)、淡泊名利,自尊自立,以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生,做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
二、目標任務(wù)
(一)進一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)全校教師認真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個代表”重要思想,深入學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,以優(yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)進一步樹立正確的教師職業(yè)理想
增強教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推動社會進步為己任,志存高遠、愛崗敬業(yè),自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。
(三)進一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務(wù)實求真精神,進一步增強教師主人翁責(zé)任感,熱愛教育,熱愛學(xué)校,熱愛學(xué)生,盡職盡責(zé),教書育人,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。
(四)進一步規(guī)范教師的育人行為
教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來源。全面貫徹黨的教育方針,嚴謹治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹立“以學(xué)生為本”的理念,全面實施素質(zhì)教育,促進學(xué)生全面發(fā)展。
三、主要措施
(一)加強“三觀”教育,提高教師思想政治教育
認真貫徹落實黨的教育方針,忠誠于人民的教育事業(yè),學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀、嚴格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長。
(二)加強師德教育,提高教師職業(yè)道德水平
認真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,明確師德建設(shè)目標,把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)營造良好氛圍,健全工作長效機制
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點和規(guī)律,提高師德教育的針對性和實效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻,熱愛學(xué)生、誨人不倦,嚴謹治學(xué)、精業(yè)勤業(yè),團結(jié)協(xié)作、攜手共進,尊重家長、共同育人,廉潔從教,為人師表,愛崗敬業(yè)的良好氛圍。
(四)開展主題活動,落實建設(shè)具體措施
實施“共產(chǎn)黨員承諾亮牌”工程,積極開展“比修養(yǎng)、比學(xué)習(xí)、比奉獻、比業(yè)績,爭創(chuàng)職業(yè)道德優(yōu)秀,教育教學(xué)優(yōu)良,學(xué)生家長滿意”的師德主題教育活動和“師愛進萬家”的專題活動,讓廣大教師成為“勤奮學(xué)習(xí)的模范、師德修養(yǎng)的模范、教書育人的模范、服務(wù)學(xué)生的模范、遵紀守法的模范”,使師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)落到實處。
(五)關(guān)心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹立“尊師重教、科教興?!绷己脷夥?,切實提高教師地位,尊重教師勞動成果、理解教師苦衷、減輕教師過重的社會壓力和心理負荷,創(chuàng)設(shè)一個融洽、溫馨、積極進取的工作環(huán)境,將教師心理健康教育納入目前實施的中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。
(六)完善考核辦法,實現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標責(zé)任書,嚴格執(zhí)行“芹池中心小學(xué)教職工職業(yè)道德考核辦法和教師十不準”:
1.不準宣揚封建迷信和歪理邪說,傳播有害學(xué)生身心健康的觀點和思想。
2.不準參與、酗酒等違反社會公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動。
3.不準從事有償家教,違規(guī)從事校外教學(xué)、培訓(xùn)輔導(dǎo)。
4.不準體罰、變相體罰學(xué)生或者出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
5.不準向?qū)W生推銷或變相推銷輔助材料、書籍和各類商品。
6.不準向?qū)W生、家長索要錢物,托辦私事。
7.不準擅自停課、缺課、上無準備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
8.不準上課時間接聽私人電話或與課堂教學(xué)無關(guān)的事。
9.不準弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
10.不準參加封建迷信和邪教組織活動。
對有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實行師德“一票否決制”,年終考核為不合格等次。
四、實施步驟
(一)動員學(xué)習(xí)階段(2017年9月——10月上旬)
1、成立領(lǐng)導(dǎo)組,制定師德師風(fēng)建設(shè)實施方案,9月 日召開教職工大會,統(tǒng)一思想,提高認識,明確活動目標、任務(wù)和具體方法步驟。
2、強化學(xué)習(xí),
采取集中與分散相結(jié)合,集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法,進一步提高全校教師特別是年輕教師對加強自身師德修養(yǎng)意義的認識,增強以德治教,依法治教的意識。
①組織教職工學(xué)習(xí)《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實施綱要》、《陽城縣教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)活動的實施意見》以及陽城縣教育局《關(guān)于認真學(xué)習(xí)貫徹縣教育局長范學(xué)斌同志在“全面推進素質(zhì)教育 深化課程改革”會議上講話精神的通知》等文件精神;進一步提高全校教職工,特別是青年教師對加強師德師風(fēng)教育活動重要意義的認識,規(guī)范言行,樹立良好師表形象的自覺性。等法律法規(guī)和相關(guān)文件,學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡,學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。
②開展拒絕有償家教、拒絕濫定教輔資料、拒絕違規(guī)收費的倡議活動。學(xué)校有倡議,教師有表態(tài),學(xué)生家長有評價。
③開展“說我身邊的師德風(fēng)范”征文和演講活動,大力宣傳身邊的優(yōu)秀教師事跡。(每個年級組至少兩篇)
活動要求
各小組至少安排4次以上集中學(xué)習(xí),每次有記錄,有體會。每個教職工讀書筆記不少于4篇,學(xué)習(xí)心得不少于2篇(此項工作10月10日前完成)。通過開展各種活動,使學(xué)校干部和教職工從思想上真正認識到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性,進一步轉(zhuǎn)變教育觀念,積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系,營造和諧的校園環(huán)境。
2、結(jié)合實際,通過櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進行廣泛宣傳動員,充分發(fā)揮學(xué)生家長及社會輿論的作用,積極營造良好的活動氛圍。
3、結(jié)合實際,擬定和簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標責(zé)任書。
4、黨員教師亮牌上崗。
(二)自查自糾、民主評議階段(2017年10月中下旬)
1、活動內(nèi)容
組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷,對照以下標準進行深刻剖析,寫出書面材料。(不少于2000字)
①思想方面有沒有違背教育方針、政策,散步傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論;有沒有只顧個人得失,不顧全大局,或只教書不育人的思想。
②工作方面有沒有敷衍塞責(zé)、馬虎從教,不備課,不批改作業(yè)等行為;有沒有拒不接受學(xué)校正常工作安排,消極怠工,甚至擅自脫崗;有沒有不愛學(xué)習(xí),不鉆研業(yè)務(wù),將他人的成果據(jù)為己有用于晉職晉級的行為;有沒有諷刺、挖苦學(xué)生,歧視后進生,體罰或變相體罰學(xué)生的行為。
③行為方面是否存在有償家教,向?qū)W生、家長推銷教輔資料,接受或索要學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為。
④學(xué)校認真查找是否有違反規(guī)定亂收費、強行推銷教輔資料、加重學(xué)生課業(yè)負擔(dān)等辦學(xué)行為不規(guī)范的問題。
2.階段要求
①以年級組、后勤組為單位,開展小組活動和集中活動相結(jié)合的辦法。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實行包組負責(zé),深入下去和教職工一起開展批評和自我批評。
②在個人剖析的基礎(chǔ)上,召開民主評議會,邀請鎮(zhèn)分管領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長代表參加;
③向?qū)W生家長和社會發(fā)放征求意見書,征詢學(xué)生家長和社會對學(xué)校辦學(xué)及教職工工作狀況的意見和建議,接受他們對學(xué)校和教職工工作的評議及批評。
④評議結(jié)束后,各小組將民主評議過程中教職工存在的各種個性、共性問題及學(xué)校存在的問題進行分析梳理,形成自查報告。(10月底前上交辦公室)
(三)建章立制落實整改階段(2017年11月)
1、制定整改方案。學(xué)校針對各小組的自查報告,綜合梳理出存在的突出問題和共性問題,制定切實可行的整改方案,采取有效措施進行整改,逐步逐項予以落實解決,直到社會和群眾滿意為止。
2、建立健全制定。在整改的基礎(chǔ)上,建立健全學(xué)校師德師風(fēng)考核制定,改革和創(chuàng)新師德師風(fēng)評價辦法;建立健全師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育制度經(jīng)常性的開展師德師風(fēng)教育活動;建立健全師德師風(fēng)獎懲制度,褒獎先進典型,懲處失德行為;建立健全師德師風(fēng)民主監(jiān)督制度,及時發(fā)現(xiàn)、解決師德師風(fēng)問題;建立健全師德師風(fēng)檔案制度,把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容,并實行一票否決。要把師德表現(xiàn)作為教職工績效考核和評優(yōu)獎勵、職務(wù)評聘績效工資分配等的重要依據(jù),對嚴重失德行為者,五年內(nèi)不得晉升高一級專業(yè)技術(shù)職務(wù),不評先進;影響惡劣者,調(diào)離教師崗位,直至解聘,并依法撤銷教師資格。
3、建立長效機制。教職工師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期的工作,我校要以此次師德師風(fēng)建設(shè)活動為契機,不斷改進實施辦法,建立師德師風(fēng)建設(shè)長效機制,將教職工職業(yè)道德教育與教育改革、教育科研相結(jié)合,從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新,努力提高師德師風(fēng)建設(shè)的針對性和實效性,提高教育效果。
(四)、總結(jié)剖析,綜合評價階段(2017年12月20日前)
活動內(nèi)容
學(xué)校積極組織開展“三評”活動。學(xué)生評教師、教師評校長、家長評學(xué)校。讓干部的工作作風(fēng)、教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理的方方面面自覺接受社會和學(xué)生家長的監(jiān)督,評議結(jié)果公開,切實改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。各小組及時開展自評總結(jié)和分析,認真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作的經(jīng)驗和成就,用典型的力量帶動人,用先進的力量引導(dǎo)人,用榜樣的力量鼓舞人,最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用,使廣大教師學(xué)有榜樣、趕有目標,使師德水平有大幅提升。
階段要求
學(xué)校將把師德師風(fēng)建設(shè)與教師的擇優(yōu)上崗、晉級、評聘職稱、評先推優(yōu)、績效考核相掛鉤。對違反從教行為和職業(yè)道德缺失的,將進行嚴肅處理。
師德師風(fēng)工作建議 第10篇
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xxx中是一所公辦農(nóng)村初中,位于??h新鎮(zhèn)鎮(zhèn)新鎮(zhèn)村。服務(wù)半徑約為3公里,擔(dān)負20多個自然村的普九任務(wù)。我校在校學(xué)生1561人,共有25個教學(xué)班;現(xiàn)有專任教師89人.
二、我校開展民主評議學(xué)校行風(fēng)工作情況:
按照省、市糾風(fēng)工作會議和民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作安排,縣政府糾風(fēng)辦、縣教體局會議精神,xxx中認真落實民主評議學(xué)校行風(fēng)活動有關(guān)文件和會議精神,迅速行動,按照評議工作要求和方法步驟,周密安排評議工作,嚴格程序,嚴明紀律,加強領(lǐng)導(dǎo),突出重點,務(wù)求實效。
1、xxx中在文件下達后,迅速召開了全體教職工會議,認真學(xué)習(xí)了文件精神,對xx年民主評議學(xué)校行風(fēng)活動進行了認真籌劃,做出周密的布署安排。
2、為了切實加強學(xué)校行風(fēng)建設(shè),學(xué)校成立了民主評議學(xué)校行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組:
組 長:xxx
副組長:xxx
成 員:xxx
3、宣傳教育營氛圍。
根據(jù)民主評議行風(fēng)工作的總體部署,我校及時制訂、出臺了《xxx中xx民主評議行風(fēng)工作實施方案》,對學(xué)校今年民主評議行風(fēng)工作進行了具體部署。學(xué)校召開全體教職工參加的行風(fēng)建設(shè)評議工作動員大會,傳達貫徹《xxx中xx年民主評議行風(fēng)工作實施方案》和上級有關(guān)文件精神。深刻領(lǐng)會開展民主評議行風(fēng)的重大意義。同時認真做好宣傳發(fā)動工作,精心組織教師學(xué)習(xí)上級有關(guān)行風(fēng)建設(shè)的文件,通過召開各種會議,利用校園板報、宣傳欄、墻報等形式進行廣泛動員。通過宣傳發(fā)動,廣大教職工等進一步明確了今年行風(fēng)工作的目的、意義、內(nèi)容、步驟,提高參與民主評議學(xué)校行風(fēng)的積極性和主動性,在全校教職工中形成參與行風(fēng)評議人人有責(zé)濃厚的氛圍。學(xué)校分別召開了全體學(xué)生大會、教職工座談會、家長座談會,對本次民主評議學(xué)校行風(fēng)工作的意義、方法步驟進行了廣泛宣傳。通過問卷調(diào)查、座談?wù){(diào)研等形式征求學(xué)生、家長對學(xué)校的意見建議。
4、領(lǐng)導(dǎo)重視凝共識。
我校以轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)工作作風(fēng)、師德師風(fēng),建設(shè)廉潔、高效、文明、創(chuàng)新的學(xué)校行業(yè)新風(fēng)為目標,切實把行風(fēng)工作擺上重要議事日程。民主評議行風(fēng)工作機構(gòu)健全,管理規(guī)范,措施到位,主抓師德師風(fēng)、校務(wù)公開、收費檢查等幾方面的工作。按照“xxxx”的要求,注重領(lǐng)導(dǎo)班子自身廉政勤政建設(shè),改進班子的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)。學(xué)校堅持以解決好群眾反映強烈的熱點、難點問題,提高“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”水平作為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)工作的出發(fā)點和落腳點,多次召開教職工、行評代表、家長代表及學(xué)生代表座談會,讓廣大教職工、家長及學(xué)生參與民主管理,為學(xué)校發(fā)展出謀獻策。認真做好校務(wù)公開工作,加大公開力度和監(jiān)督力度傾聽群眾意見。
5、突出重點專治本
我們始終把“社會滿意不滿意,家長放心不放心,學(xué)生樂意不樂意”作為學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的基準,把解決好社會、家長、學(xué)生反映的熱點、難點問題,作為行風(fēng)建設(shè)的重點。著重抓三個鞏固提高工作。
⑴、進一步鞏固治理亂收費的成果。①自覺接受監(jiān)督。我校設(shè)立了亂收費舉報電話兩部:5877388 5877368,聘請了社會人士擔(dān)任我校亂收費監(jiān)督員。②治理亂收費納入教師師德考核中,對亂收費現(xiàn)象學(xué)校將上報上級主管部門進行嚴肅處理,當事人3年內(nèi)不得評先、晉級、年度考核為不合格。③按新《會計法》標準,強化學(xué)校財務(wù)管理和財務(wù)人員紀律教育。
⑵、鞏固師德師風(fēng)教育成果。我校始終堅持把師德師風(fēng)建設(shè)作為創(chuàng)行業(yè)新風(fēng)的一項重要內(nèi)容來抓,深入、持久、廣泛開展“三新”“集中師德教育整頓”系列師德教育活動,學(xué)校高度重視師德師風(fēng)建設(shè),根據(jù)本校實際,開展了系列活動:如簽訂師德承諾書;組織教師自學(xué),撰寫讀書筆記,撰寫師德建設(shè)論文,積極參加師德先進個人和師德標兵評選活動,今年我校又有1名教師被評為“縣師德標兵”,2名教師被評為“縣師德先進個人”,17名教師在08教師節(jié)時獲縣、鎮(zhèn)政府表彰。
⑶、鞏固校務(wù)公開的成果。定期召開校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組、監(jiān)督小組例會,研究、部署和總結(jié)校務(wù)公開工作,形成了齊抓共管,職能部門具體承辦,工會監(jiān)督的領(lǐng)導(dǎo)格局和工作機制。目前,校務(wù)公開的形式、內(nèi)容正在不斷規(guī)范、完善,行風(fēng)建設(shè)的透明度在不斷增強,黨群干群關(guān)系明顯好轉(zhuǎn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力不斷提高。
三、民主評議行風(fēng)自查情況:
(一)、規(guī)范辦學(xué)行為
1、我校沒有存在舉辦“民辦學(xué)?!毙袨椋?/p>
2、我校沒有存在違反規(guī)定舉辦“校中校”、實行高收費的實驗班、特長班等行為。
(二)、規(guī)范招生行為
我校招生完全按照免試入學(xué)、就近劃片招生的原則進行招生,沒有存在任何考試或變相選拔行為。
(三)、規(guī)范收費行為
1、我校屬于九年義務(wù)教育學(xué)校,沒有收取學(xué)生的任何費用。我校對上級相關(guān)文件精神通過公示欄和全校學(xué)生大會、致家長的一封信進行通告。
2、我校不存在任何自立項目收費和超標準收費現(xiàn)象。
3、我校認真搞好各項服務(wù)工作,不存在任何收費服務(wù)現(xiàn)象。
4、我校不存在任何強制性收取經(jīng)營服務(wù)性費用現(xiàn)象。
5、我校沒有收取學(xué)生任何費用,不存在收費不開規(guī)定的票據(jù)現(xiàn)象。
(四)、行風(fēng)建設(shè)
1、我校行風(fēng)評議機構(gòu)健全,領(lǐng)導(dǎo)重視,職責(zé)分明。由校長親自擔(dān)任行風(fēng)評議工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
2、我校積極開展評議動員部署,宣傳動員形式多樣。
3、我校認真組織自查自糾工作,廣泛征求群眾意見。對群眾反映的問題制定了整改措施,狠抓落實。
4、我校認真開展師德師風(fēng)校風(fēng)建設(shè)專項活動,認真組織教師節(jié)師德師風(fēng)表彰工作,一年來,沒有發(fā)生一例影響師德師風(fēng)建設(shè)的違規(guī)事件。
6、xx年,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在學(xué)校工作期間沒有違反廉潔自律規(guī)定,沒有發(fā)生任何違法違紀行為。
四、行風(fēng)評議代表測評情況
為進一步提高我校辦學(xué)水平和辦學(xué)效益,在社會上、群眾中樹立xxx中良好形象,xx年12月19日縣民主評議學(xué)校行風(fēng)工作督察組向家長、學(xué)生、教職工代表對我校的行風(fēng)進行評議。從回收的《問卷調(diào)查表》看,絕大部分被調(diào)查人認為我校重視行風(fēng)建設(shè)和糾風(fēng)工作,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律,教職工遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,無亂收費現(xiàn)象。本次測評學(xué)校行風(fēng)工作共352人參與,家長代表160人;學(xué)生代表160人;教師代表32人。滿意324人,占92% ;基本滿意19人,占5.4% ;不滿意9人,占 2.6% 。
經(jīng)縣民主評議學(xué)校行風(fēng)工作督察組評議匯總,本次民主評議學(xué)校行風(fēng)綜合測評我校為95分。
五、存在的問題:
1、個別教師對學(xué)生不能從生活、學(xué)習(xí)、心理等方面進行細致耐心關(guān)懷;還存在著對學(xué)生諷刺的語言。
2、個別班級教師只關(guān)心學(xué)生的成績,單純以分數(shù)評價學(xué)生。
3、個別教師存在著布置的作業(yè)量過重現(xiàn)象。
4、學(xué)校住宿緊張,生活不方便,缺少開水爐。
六、整改措施:
1、認真組織全體教職工深入學(xué)習(xí)“xxxx”重要思想,落實科學(xué)發(fā)展觀;深入開展師德師風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動,加強師德師風(fēng)建設(shè)。
2、把評議工作做為一項經(jīng)常性的重要任務(wù),周密安排,抓出實效。
3、全體教師要進行深入的剖析,制定整改方案,對學(xué)校在行風(fēng)建設(shè)方面存在的問題,扎扎實實進行整改。
4、建章立制,建立行風(fēng)建設(shè)的長效機制。
5、嚴格紀律,嚴格師德師風(fēng)考核,加強依法執(zhí)教、依法治校。