什么的我作文 第1篇
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我的足球，你不應(yīng)該幻想能抵擋住對(duì)手的進(jìn)攻了，沒(méi)有用的。而我們?cè)谧詈笠环昼姷倪M(jìn)球才追平。但是我的足球，你忘記了決出勝負(fù)可以有很多種方法，我們少進(jìn)了一個(gè)球，所以我們踢出比賽。只是一個(gè)球??！如果進(jìn)了，我肯定能進(jìn)下一場(chǎng)！
我的足球，你讓我拿什么拯救你呢？真的，我想不出了。我看到隊(duì)員們拼命地追拼命地趕，最后時(shí)刻都沒(méi)有放棄。要是你再爭(zhēng)氣一點(diǎn)，我們也不會(huì)這樣了。唉！可真是造物弄人啊……
這場(chǎng)比賽不能用“輸”來(lái)形容。相反地，我們是勝了，而且是大勝。可這真的還不夠，真的不夠。我們確實(shí)是輸了。王安石說(shuō)：“然力足以至焉，于人為可譏，而在己為有悔；盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣。”我的足球，你真的錯(cuò)了。要是我們?cè)谧詈髸r(shí)刻踢出那個(gè)球，我們就贏(yíng)了，可我們沒(méi)有抓住機(jī)會(huì)。
什么的我作文 第2篇
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你知道你在父母生命中是什么嗎？
我們是父母生命的支撐柱。是父母的心。是父母愛(ài)的來(lái)源。是父母生命不可缺少的一部分。我們是父母心中的幼苗……
你在父母的生命在是什么？這些只有你父母知道。
父母愛(ài)我們，你是否知道？
吉隆二小一年級(jí):君慧
什么的我作文 第3篇
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而我本來(lái)是一個(gè)愛(ài)好讀書(shū)的人，雖然我的成績(jī)不怎么么好，但我也知道在上學(xué)是美好的時(shí)光，我多么想在學(xué)校度過(guò)這些快樂(lè)的時(shí)光啊??！而我的父親去聽(tīng)從了她的姐姐的話(huà)將我轉(zhuǎn)校了，我與我的要好的伙伴也分開(kāi)了，與我多年來(lái)的母校離別了，心里有說(shuō)不出悲傷。
來(lái)到這新的學(xué)校時(shí)的第一天，走進(jìn)了我新的一個(gè)班級(jí)803班，一進(jìn)去好陌生，就找了個(gè)空位坐下，臉上勉強(qiáng)露出微笑，心里卻仿佛被刀割一樣的心痛，真想哭出來(lái)。
星期日到了，住校生也該回家了，回到家我以為可以放松下心情了，誰(shuí)知道還是和以前一樣的一回來(lái)就是沒(méi)完沒(méi)了的看書(shū)，看的頭都要爆了，要是不看就被父親罵的要死，幾乎每次放假回家都是看書(shū)，總是日能到被罵的聲音。
在這短短的半個(gè)學(xué)期里，我已經(jīng)對(duì)于在學(xué)校這些美好的時(shí)光從此完全的消失去了興趣，從此不再想著關(guān)于學(xué)校的，關(guān)于學(xué)習(xí)的事了，一聽(tīng)到我就真想找個(gè)沒(méi)有人的地方安安靜靜的藏起來(lái)，一個(gè)人可以靜靜地過(guò)著沒(méi)有吵鬧的日子，不再去管那些校園的時(shí)光了。
從那時(shí)起，我就開(kāi)始永不對(duì)校園時(shí)光在感興趣了，在家中總是聽(tīng)到父親的罵，同時(shí)也給了我兩條件，而我就是選擇了從此不再讀了，寧愿放棄了我最美好的時(shí)光而也不再讀了，再讀下去也是白讀，白讀還要被加重罵，天天被逼著看書(shū)，又不是讀書(shū)的料，不能強(qiáng)逼：“己所不欲勿施于人??！
每個(gè)人一出生就有一個(gè)自己喜歡的才能，即使你是一個(gè)學(xué)習(xí)上的“差生”，但只要自己有一個(gè)的才能就可以去嘗試，而不是現(xiàn)在的家長(zhǎng)們，眼中除了以前自己的生活條件與經(jīng)濟(jì)不同，直到現(xiàn)在的09-10后還是那么地癡迷只有考上大學(xué)就找工作容易了，如果是的話(huà)那為什么還有上千萬(wàn)的大學(xué)生畢業(yè)找不到工作，相反也是要去開(kāi)個(gè)什么小當(dāng)鋪或其它什么的，而那些所謂的“差生”卻可以找到好的工作呢？那么電視上的明星有上千萬(wàn)的升價(jià)他們?cè)瓉?lái)的成績(jī)很好嗎？不一定，他們都有一個(gè)喜歡的才能，通過(guò)這個(gè)才能而努力才有今天的成就，其它的書(shū)法家與畫(huà)家也不是相同？他們?cè)瓉?lái)小時(shí)候的成績(jī)很好？也不一頂，都是有自己的目標(biāo)，經(jīng)過(guò)目標(biāo)才成功的。
為什么09-10年后的人們還是始終的不能覺(jué)悟?。渴裁磿r(shí)候才能醒來(lái)？不要再逼沒(méi)有能力做的事情啦！要聽(tīng)聽(tīng)自己孩子的一件，聽(tīng)聽(tīng)他有什么喜歡的才能，然后同意他后再努力這才有希望。
每個(gè)時(shí)代的社會(huì)是會(huì)變的，像以前是古代，現(xiàn)在人們叫現(xiàn)代，每一代人都有不同的一件，都有不同的想法，你要你的兒子明知他沒(méi)能力考上大學(xué)，卻也要逼著他讀，這只會(huì)拜拜的浪費(fèi)自己的錢(qián)，也是在折磨自己與孩子，同時(shí)也讓孩子聽(tīng)到上學(xué)便會(huì)害怕得不得了，讓自己的孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了恐懼，也把孩子身上本身的才能給親手埋葬了。
時(shí)代上的社會(huì)一天一天地在不斷改變，即使改變了額還有無(wú)數(shù)的人們還在癡迷當(dāng)中。
而我今后會(huì)死做什么的？我也不知道了，原本是想當(dāng)一名寫(xiě)作家，卻多次在家中的電腦投稿作文時(shí)，總是遭到父親的斥罵，“寫(xiě)什么作文，作文能吃嗎？”有時(shí)在電腦上幸幸苦苦快打完了的作文投稿就被他關(guān)了總開(kāi)關(guān)，頓時(shí)我每次都是氣忍心中，對(duì)他也沒(méi)什么話(huà)好說(shuō)。
反正我已經(jīng)被逼的選擇了從此不再讀了，將來(lái)我能否成為一名寫(xiě)作家是靠我自己的造化。
09-10年后的人們快點(diǎn)醒來(lái)吧！不要再癡迷了，不要埋了自己孩子的才能?。∫嗦?tīng)自己孩子的一件。
什么的我作文 第4篇
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雪雪說(shuō)，六一去蕩秋千了？那個(gè)女孩子就是你吧！呵呵，秋千很會(huì)變，它隨著你的心境變。憂(yōu)傷時(shí)，它是回憶，只是跟著風(fēng)輕輕蕩那么一下；高興時(shí)，你可以站在上面呼喊，我快樂(lè)！蕩得好高好高呀！反正，總覺(jué)得，秋千發(fā)泄我們的一切情緒。好奇妙的感覺(jué)。
很高興，看見(jiàn)我們夢(mèng)雪長(zhǎng)大了，剛剛開(kāi)始經(jīng)歷花季，懵懂的愛(ài)，淡淡的愛(ài)。成為少女了？不，你的路還長(zhǎng)，繼續(xù)走下去，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，花季的感覺(jué)比你小時(shí)候的那份感覺(jué)羞澀的多。小時(shí)候，喜歡是純的，純得徹底，誰(shuí)都可以看見(jiàn)；長(zhǎng)大了，花季了，開(kāi)始害羞，澀澀的，但那份澀中又帶著甜，復(fù)雜，感覺(jué)很復(fù)雜，得你自己去感受了，那份感覺(jué)，只有你自己知道，誰(shuí)都窺測(cè)不到。
問(wèn)一下：雪雪的六一過(guò)得開(kāi)心嗎？希望你開(kāi)心，最后第二個(gè)六一，你難道就在秋千，回憶，傷感中度過(guò)？那樣不值得。
我是很希望很希望你高興的。當(dāng)作彌補(bǔ)吧！彌補(bǔ)我在六一的傷感?，F(xiàn)在，六一對(duì)我來(lái)說(shuō)，似乎沒(méi)什么知覺(jué)，沒(méi)什么感觸，呵！最后一個(gè)，反而平淡好多。雖然，是什么文藝匯演，但從前的那股興奮勁兒都一股腦兒跑光光了，也不知道它們上哪兒玩去了。最后一個(gè)六一，過(guò)得不算傷感，只是平淡，太淡，淡得……淡得讓我心碎，難道我對(duì)兒時(shí)，沒(méi)有一點(diǎn)留戀？這是我對(duì)自己的質(zhì)問(wèn)。我真的那么冷血？還是，我對(duì)花季的向往太強(qiáng)烈？天曉得。
繼續(xù)亂下去好了。
同學(xué)們現(xiàn)在的表現(xiàn)，真的讓我好失望，他們難道沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)？六年了，難道，真的什么感情都沒(méi)有嗎？到現(xiàn)在，還是老樣子，一樣，平淡地生活著，一樣，平淡的學(xué)習(xí)著。我不希望這樣，也許，是我的理想色彩太嚴(yán)重，也許，這些都是夢(mèng)里的情節(jié)，也許，我該接受事實(shí)……我真的好希望，他們是裝的，他們都留戀這兒，他們都愛(ài)著這個(gè)大集體，但這個(gè)可能性很小，很小……小的快要消失。
什么的我作文 第5篇
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我的名字叫“門(mén)”，全稱(chēng)××學(xué)?！聊昙?jí)×班教室專(zhuān)用前門(mén)，我們門(mén)家族至今保留著古印度的種姓制度，很不巧，我屬于首陀羅一姓。
人類(lèi)雖然不能決定他們的出生，但他們決定了我們的出生。豪門(mén)貴族家的門(mén)，不必說(shuō)，自然在婆羅門(mén)一姓中，人類(lèi)還為他們服務(wù)呢。工廠(chǎng)大門(mén)則是剎帝利，家用門(mén)是吠舍，而學(xué)校用門(mén)，比如我，就是最低等的“賤民”。
啊，話(huà)說(shuō)得太多，嘴又疼了，這是前幾天那個(gè)“小胖墩”對(duì)我的“”留下的痕跡。你說(shuō)這年頭的，咱教室門(mén)最可憐了，舊傷未好又添新傷，人類(lèi)整個(gè)一虐待狂，虐待我們這些溫柔、善良、純潔的門(mén)，一次又一次地傷害我們純潔幼小的心靈。我死后，一定要到耶和華那里去。
說(shuō)起來(lái)，我祖祖輩輩都是死在人類(lèi)手里的，那些可惡的人類(lèi)沒(méi)事兒就愛(ài)對(duì)我親愛(ài)的祖輩們?nèi)蚰_踢，進(jìn)行“慘無(wú)門(mén)道”的“毒打”，什么“橫掃千軍”、“左勾腿”、“右直拳”的，所以我特恨黃飛鴻、李小龍。
我真搞不懂人類(lèi)為什說(shuō)“人之初，性本善”，連三歲小孩都知道踢我、打我、掐我，他們有什么好“善”的，真正善良的是我們，打不還手，罵不還口，比溫順小綿羊還小綿羊。
不過(guò)，這也是可以理解的，現(xiàn)在連“婆羅門(mén)”的日子都不好過(guò)，更何況我們“首陀羅”。聽(tīng)說(shuō)前幾天，一個(gè)“婆羅門(mén)”就被炸彈炸飛了，連殘骸都沒(méi)剩下，害得我擔(dān)驚受怕一直到現(xiàn)在，可別又搞什么“恐怖襲擊”，讓這么可愛(ài)的風(fēng)流倜儻的玉樹(shù)臨風(fēng)我，英年早逝。正所謂“多難興邦”，想來(lái)我們“門(mén)”家族以后應(yīng)該會(huì)更好吧！我只能搖頭，報(bào)以這種想法。
什么的我作文 第6篇
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如今的社會(huì)，人們也富裕了，但厭學(xué)的人卻越來(lái)越多了。絕大多數(shù)人都是中學(xué)生。難道學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)嗎？不，學(xué)習(xí)既是我們的職責(zé)又是一種興趣，只有懶惰得人“笨人”才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩。所謂的笨人并不是他的資質(zhì)愚笨，而是他心靈上的愚笨。他們?yōu)楹螀拰W(xué)？是社會(huì)上的種種人，事，物，對(duì)他產(chǎn)生了誘惑，迷失了自己。網(wǎng)吧，使多少正在讀書(shū)的少年離開(kāi)了校園，使多少個(gè)家庭支離破碎。
打架成了校園中一道“亮麗的風(fēng)景線(xiàn)”。你們?cè)陟乓约旱耐瑫r(shí)，卻表現(xiàn)了你的無(wú)知，你以為自己有多神氣，在同學(xué)們心中卻被成為了差學(xué)生，被社會(huì)列入黑名單。長(zhǎng)大后一事無(wú)成，難道就不后悔嗎？
其實(shí)，你很后悔，但已經(jīng)來(lái)不及了。因?yàn)槟沐e(cuò)過(guò)了自己，錯(cuò)過(guò)了自己的青春。你已犯下大錯(cuò)已得不到任何人的諒解，再痛苦又有什么用呢。即使市撕心裂肺的痛，也不會(huì)有人同情你。
什么的我作文 第7篇
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今天寫(xiě)作業(yè)，我特別用心，時(shí)時(shí)刻刻提醒自己別把作業(yè)本弄臟了。寫(xiě)著寫(xiě)著，鋼筆不出墨水了。我就緊握鋼筆，習(xí)慣地提起手腕，然后重重地敲在桌子上，墨水濺了一桌。本子上，手上，洗衣上同時(shí)染了幾個(gè)大黑點(diǎn)。
又過(guò)了一會(huì)兒，鋼筆又不出墨水了。我又習(xí)慣地提起手腕，然后重重地敲在桌子上。如此惡性循環(huán)，結(jié)果可想而知了。
我很想改掉壞毛病，可是不管怎么用心，還是沒(méi)改掉。我去請(qǐng)教媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“既然鋼筆經(jīng)常不出墨水，何不買(mǎi)支簽字筆試一試?！薄皨?zhuān)恍?，我們坪地?zhèn)第一小學(xué)是全國(guó)書(shū)法學(xué)校，學(xué)生從三年級(jí)起就得用鋼筆。”
后來(lái)，我去請(qǐng)教爸爸。爸爸建議我買(mǎi)支新鋼筆，可是過(guò)了幾天，鋼筆又不出墨水了。
再后來(lái)，我去請(qǐng)教爺爺。爺爺建議我買(mǎi)瓶新的墨水，可是鋼筆還是不出墨水。
最后，我去請(qǐng)教書(shū)法老師。書(shū)法老師建議我，寫(xiě)鋼筆時(shí)要輕些，不能用力按筆尖。
通過(guò)書(shū)法老師的指點(diǎn)，我恍然大悟：寫(xiě)字經(jīng)常用力按筆尖，不出幾天，鋼筆就壞了，所以不出墨水。
什么的我作文 第8篇
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2、那天，是“三，八”婦女節(jié)，因?yàn)橄挛绮簧蠈W(xué)，老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，讓我們回家做一件家務(wù)活來(lái)感謝母親，那時(shí)我想：這老師發(fā)什么神經(jīng)，讓我們回做家務(wù)活來(lái)感謝母親。于是我?guī)е@個(gè)疑惑回到了家。
3、午飯后，我和爸爸在看電視，媽媽去廚房刷鍋，正當(dāng)我看電視看的興致勃勃的時(shí)，忽然聽(tīng)到了媽媽的一聲尖叫，我跑到廚房一看原來(lái)，媽媽的手在切菜時(shí)劃傷了，我急忙跑到醫(yī)藥箱前，取出紗布幫媽媽纏好，可是媽媽的手是纏好了但是不能碰化學(xué)水，不能碰化學(xué)水就洗不成鍋，洗不成鍋下頓飯用什么吃呀!
4、正當(dāng)我愁眉苦臉的想辦法時(shí)，忽然想起老師布置的作業(yè)里不是有一項(xiàng)做家務(wù)嗎?這樣的話(huà)又能完成任務(wù)，又能幫助媽媽豈不是一箭雙雕，說(shuō)干就干，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)襾?lái)替你刷鍋吧!”媽媽說(shuō)：“你行嗎?”我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題。”說(shuō)完便走向廚房。
5、我端起鍋加入洗滌劑和熱水，便開(kāi)始了刷鍋，我拿起摸布，左擦擦，右擦擦。可這油就是不下來(lái)，我火了，拿起鋼絲刷，開(kāi)始刷。一陣折騰，可憐的我像海綿一樣倒在椅子上心想：今天下午，我只刷了一會(huì)鍋就累成這樣，可媽媽一天刷三回鍋，而且天天在刷，難道她不累嗎?我私下問(wèn)媽媽?zhuān)f(shuō);“其實(shí)她早就熬不下去了，是我讓她堅(jiān)持著，拼搏著?！眿寢屨f(shuō)完后，我已經(jīng)淚流滿(mǎn)面了，因?yàn)閶寢尳o我的愛(ài)，我卻把它當(dāng)成理所應(yīng)當(dāng)?shù)模€不感謝父母?，F(xiàn)在我明白了，我明白了父母對(duì)我們的愛(ài)，長(zhǎng)大后我一定回報(bào)他們，謝謝你媽媽。
什么的我作文 第9篇
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2、近幾日，我在某個(gè)網(wǎng)站看到了一個(gè)新聞。
3、有一位楊老師在鄉(xiāng)村里任教，從圖中看到他身著白色襯衫，黑色西褲，樸素干凈，帶著一副黑框眼睛，頭發(fā)修得整整齊齊的，看起來(lái)就很想一個(gè)彬彬有禮的紳士。還有一雙明亮的眼睛，像一潭深深的泉水，他的眼睛注視著學(xué)生時(shí)，充滿(mǎn)了慈愛(ài)和期盼。
4、從這則新聞往下看，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了敬佩！因?yàn)樗卩l(xiāng)村里教學(xué)，所以他目睹了自己的學(xué)生如何涉險(xiǎn)過(guò)河。雖然那條河不是很深，但是孩子們想渡過(guò)這條河還是有危險(xiǎn)的。他不忍心望見(jiàn)孩子們涉險(xiǎn)過(guò)河，所以他每一天背著孩子們過(guò)河。每一次幫了孩子們時(shí)，他的臉上總有揮不去的微笑。他還時(shí)不時(shí)對(duì)著孩子們笑，撫摸他們的小腦袋，像一個(gè)慈愛(ài)的父親，這是他感到幸福。
5、但是有一天，不幸的事情發(fā)生了。那天，因?yàn)閹滋斓谋┯?，水流變得湍急了，洪水像一頭猛獸，不斷地咆哮著，水也漲了不少。他依然背著孩子們過(guò)河。突然，洪水沖過(guò)來(lái)了，他還背著個(gè)孩子！他毫不猶豫地把那個(gè)孩子推上岸，讓他抓住岸上的樹(shù)枝，可岸上那脆弱的樹(shù)枝卻支撐不住兩個(gè)人的重量。楊老師只好放手了，隨后被大雨沖得不知所蹤了。此時(shí)，天空上“轟隆”一聲打起了一個(gè)響雷，仿佛是在為楊老師的失蹤感到悲傷。孩子們?cè)诎渡峡藓爸鴹罾蠋煹拿郑身憫?yīng)的只有那一陣陣接踵而來(lái)的雷聲。
6、楊老師的一生都在奉獻(xiàn)，他在鄉(xiāng)村里傳授知識(shí)，深?lèi)?ài)著鄉(xiāng)村里的每一個(gè)孩子，每一天背他們過(guò)河，這是一件令人敬佩和感慨的事。我們的社會(huì)上正因?yàn)橛兄@樣無(wú)私奉獻(xiàn)的人才會(huì)充滿(mǎn)著愛(ài)與感動(dòng)。
什么的我作文 第10篇
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我們的責(zé)任有很多，但是在中小學(xué)生這個(gè)范圍之內(nèi)只要是以學(xué)習(xí)為主。學(xué)習(xí)品德、知識(shí)……家長(zhǎng)把所有的希望都寄托在我們的身上。
老師，每天都要把新的知識(shí)傳播給我們。例如：
老師，有時(shí)候上課稍一走神兒，老師教育他或點(diǎn)他的名字；有時(shí)候，某人給班級(jí)減了分老師，進(jìn)行批評(píng)教育。有時(shí)候，調(diào)皮搗蛋了老師進(jìn)行教育；有時(shí)候，有人犯了錯(cuò)就給老師還犟嘴。老師對(duì)我們負(fù)責(zé)，有的同學(xué)老師不管他；不關(guān)心他；縱容他。他認(rèn)為很好，我卻認(rèn)為這不是好事而是壞事。因?yàn)椋蠋煿懿涣四懔瞬艜?huì)不管你了。讓我們從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始。讓我們不再和老師犟嘴，老師批評(píng)完了之后并說(shuō)一聲謝謝。這就是什么？這就是責(zé)任。
除了老師對(duì)我們有責(zé)任，還有父母對(duì)我們有責(zé)任。
記得有一次：那是一個(gè)深冬的夜晚北風(fēng)呼嘯，下著鵝毛大雪，得了重感冒的我躺在床上不斷的發(fā)燒，此時(shí)，你放下手里所有的活，端來(lái)一杯熱氣騰騰的姜糖水讓我喝，并讓我吃了退燒藥。又輕輕的摟在懷里，不一會(huì)兒，您有披上大衣，給我穿上防寒服背著我出去，去醫(yī)院，冒著紛飛的大雪。加上路上很滑，走在回來(lái)的路上我對(duì)您說(shuō)：“媽媽?zhuān)幌掳桑易约鹤?，沒(méi)事。”媽媽嚴(yán)肅的說(shuō)：“不行，你還感冒呢，怎么讓你自己走呢。”過(guò)了20多分鐘我們到家了，回到家媽媽?zhuān)砩?，頭發(fā)上全部都是雪花，冷的直發(fā)抖。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)哺忻傲恕?rdquo;媽媽堅(jiān)強(qiáng)的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。那時(shí)您心里只是想治好我的病，自己不顧一切。
媽媽您太偉大了，我把病傳給了您，您卻一點(diǎn)也不責(zé)怪我，媽媽我感謝您對(duì)我的照顧，給了我一個(gè)生命，是您讓我留在這個(gè)世界上。媽媽我想對(duì)您說(shuō)：“媽媽謝謝您照顧了我，這些事情都是用金錢(qián)買(mǎi)不到的。”這都是每一個(gè)母親才能這么做的，換了別人，誰(shuí)也不這么做。
媽媽?zhuān)姨兄x您多年的照顧。雖然您有時(shí)嚴(yán)肅有時(shí)放松但是您是為了我的學(xué)習(xí)著想。這就是媽媽對(duì)我的關(guān)心的責(zé)任。這種責(zé)任是無(wú)人能給的責(zé)任。這是母愛(ài)的責(zé)任。
