每當(dāng)走過老師的窗前 第1篇
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各位領(lǐng)導(dǎo) 老師，同學(xué)們 大家好！這里我代表全體學(xué)生向大家表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝!下面,教師節(jié)特別演出正式開始！
慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)活動簡短主持詞
甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
乙：親愛的各位老師
合：大家，下午好！
甲：丹桂飄香，秋風(fēng)颯爽，在這收獲的季節(jié)里，我們迎來了傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)。
乙：歌聲嘹亮，書聲朗朗，充滿生氣景象的新學(xué)期，我們迎來了第27個教師節(jié)。
甲：在雙節(jié)即將來臨之際，請收下我們最誠摯的祝福。祝校長們
乙：老師們
合：節(jié)日快樂！
甲：精彩的活動就要上演
乙：動聽的樂章就要湊響
甲：現(xiàn)在我宣布：xxx學(xué)校慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)活動
合：現(xiàn)在開始
乙：首先請xxx校長講話，大家歡迎！
……
甲：校長甜蜜的祝福，老師們臉上綻放微笑，真切感受到幸福在流淌。
乙：校長殷切的期望，chazidian老師們心里積蓄力量，全身體會到激情在燃燒。
甲：克服了重重困難，我們插上了騰飛的翅膀。
乙：經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，我們迎來了燦爛的陽光。
甲：請欣賞歌曲《陽光總在風(fēng)雨后》演唱者：
……
甲：捧腹的游戲，似乎還在激烈進行！
乙：幸福的歌聲，似乎還在耳際瀠繞！
甲：慶祝活動就要降幕。
乙：祝福的話語請捎好，帶走。
甲：慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)活動
追逐著光陰的翅膀，今天，我們走近溫暖的燭光
擁抱著花與果的芳香，今天，我們來傾聽綠葉的吟唱；
是誰，徹夜燃燒自己，迎來黎明的曙光？
是誰，譜寫出滿園綠色，托起枝頭的輝煌？
是老師，用心血鋪就一條條大路，讓我們奔赴理想！
是老師，引導(dǎo)我們一步步走進智慧的殿堂。
今天，我們滿懷仰慕和感激，迎接第27個教師節(jié)的到來。在這里，我代表萬佛堂小學(xué)群體學(xué)生向所有的老師，由衷的道一聲：老師，您好！老師，您辛苦了！
有一個圣潔的地方，那是老師的夢鄉(xiāng)。有一個美好的地方，那就是老師的心房
我們愿在那里為您種下美麗的太陽，有請三年級學(xué)生為我們帶來舞蹈《種太陽》
有人說您是小草 無私奉獻 把三輝回報
有人說你是紅燭 焚毀自己 照亮別人
我說您像媽媽 永遠向我們敞開溫暖的懷抱
請欣賞三年級學(xué)生表演唱《老師就像我媽媽》
九月，雁陣低鳴 ，我把一聲聲思念寄給您
九月，菊花盛開 ，我把一束束問候寄給您
九月，豐收的季節(jié)，我把人生的答卷寄給您，我的老師！
我的童話您的夢想如今都譜寫成一曲豐盈的樂章
請欣賞二年級小朋友演唱歌曲《童年》
：獻給老師的歌，gushiju歌頌?zāi)灿谄椒驳膫ゴ螅瑯酚诜瞰I的崇高
獻給老師的歌，歌唱您春蠶般的情思，紅燭似的的胸懷
掌聲有請二年級小朋友表演《教師節(jié)頌歌》
親愛的老師 我們知道 任何言語 都不足以表達一份崇敬
我們懂得 任何財富 都不能把如此淵博的愛心擁有
那就讓我們把一顆顆感恩的心像您一樣傳承在每一個金秋
請欣賞五年級學(xué)生表演舞蹈《感恩的心》
獻給老師的歌，禮贊您的愛，勝過太陽的溫暖，春風(fēng)的和煦，清泉的甘甜-->
獻給老師的歌，謳歌您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。
請聽詩朗誦《園丁頌歌》 表演班級五年級
剪一段時光緩緩流淌
留住您雙鬢未見云霜
彈一首小荷淡淡的香
愿美麗的琴音落在你身旁
下面用熱烈的掌聲歡迎五年級同學(xué)為我們帶來合唱《荷塘月色》
您是朋友，傳遞溫暖；
您是父母，孕育智慧；
您是園丁，辛勤耕耘；
您是老師，賦予我們理想和智慧。
我們想念您，想念您的撫慰
請欣賞三年級同學(xué)帶來的舞蹈《愛我你就抱抱我》
每當(dāng)我輕輕走過您窗前，高大的身影映在您窗上
每當(dāng)我輕輕走過您窗前 明亮的燈光照耀我新房
我敬愛的好老師 每當(dāng)想起您 一陣陣暖流心中激蕩
有請四年級為我們帶來歌曲合唱《每當(dāng)走過老師的窗前》
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進的方向；
老師——是您給了我一雙強有力的翅膀，讓我在知識的世界里遨游！
我們離不開您我親愛的老師，我們愿永遠守候在您身旁
請欣賞六年級帶來歌曲聯(lián)唱《》 在老師身邊
您是報曉的雄雞，用歌聲呼喚我們早起；
您是潺潺的小溪 ，千回百轉(zhuǎn)為滋潤那干渴的心地；
您是火種，在寒夜里點燃生命的光輝
您是沉默的蠶 ，不惜生死輪回也要為我們編織溫暖的春衣。
請欣賞六年級帶來舞蹈《nobody》
今天讓我們把這滿庭鮮花做為送給老師的祝福
每當(dāng)走過老師的窗前 第2篇
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一零年七月十四日，“愛華支教”團隊第一隊人馬自成都向瀘州市敘永縣白臘苗族自治鄉(xiāng)亮窗口村小學(xué)進發(fā)。一路上風(fēng)雨大作，電閃雷鳴，土地塌方滑坡不斷……歷經(jīng)重重艱辛與波折，大部隊于七月十八日勝利會師亮窗口。自此，開始譜寫了一首宏偉的篇章。
亮窗口——白臘苗鄉(xiāng)最為偏僻與貧困的一個村，距原白臘鄉(xiāng)政府所在地需步行兩個多小時。距縣城四十多公里，交通極為不便。當(dāng)?shù)貫樵瀑F高原邊緣地帶，地勢高峻陡峭；山勢起伏大，河短水急，從山腳下步行上亮窗口小學(xué)，真有“蜀道之難”的韻味；氣候寒濕，陰霧多雨。七月份當(dāng)山腳下人們在穿短襯衫時，山上還得外套，棉被伺候；植被豐富，垂直分異明顯。自山腳向山頂依次為亞熱帶常綠闊葉林、落葉闊葉林、溫帶常綠針葉林、山地草原；野生動物種類繁多，白鷺、鷹鵲常見，偶有刺猬、野豬等。居民以種植玉米為業(yè)，鮮有水稻，蔬菜稀少，人民生活條件艱苦。但民風(fēng)淳樸，無論老少，皆熱情好客，善良勤勞。尤其尊師敬長，這些優(yōu)秀傳統(tǒng)可是我們支教隊員深有體會的
在這二十多天的支教生涯中，每天都會有許多平凡的感動觸動我們每位老師的心靈。我們每天都向孩子們傳遞著來自城市的新鮮與世界的精彩，向他們講述北京奧運、上海世博，也向他們告知汶川災(zāi)情、玉樹苦難……時而低沉，時而高亢，所有的隊員老師都恨不得把自己所了解到的東西全數(shù)教授給那些渴望知識與夢想的孩子。然而，對于我們這群特殊的老師來說，每天實質(zhì)上是孩子們給我們的心靈上了一次次生動的課！記得四年級有個叫啟娥的女孩子，是其父抱養(yǎng)的，她自己也知道自己身世。其父姓周，也是其祖父抱養(yǎng)的。這樣，啟娥家三代人三個姓。懂事的小姑娘沒有媽媽，家里只有奶奶和爸爸，她勤勞善良，而且特別成熟穩(wěn)重，記得第一次見面，我不經(jīng)意間問她：你讀書時為了誰啊？看了我一眼，她緩緩道來：我是為自己讀書，我要先好好讀書，將來不成為別人的負擔(dān)，才能照顧和幫助別人。聽著這單純的話語，我不禁吃了一驚，驚嘆在如此偏僻與貧窮的小山村里，一個沒坐過車、沒看過電視的小女孩能有這樣的思想深度！我很折服，還有其他的許多非常勤奮和懂事的孩子。如父亡母出走的三年級女生小娟，和年邁的爺爺奶奶生活在一起，承受著喪父失母之痛，還要照顧五歲的弟弟、安慰爺爺奶奶；像三年前失去母親的六年級男孩小林，其父已六十高齡，無經(jīng)濟能力。他放學(xué)早早地道家喂豬養(yǎng)牲，還要照顧兩個不懂事的妹妹。還有許許多多沒有戶口的可憐孩子，成績好卻沒有學(xué)籍，許許多多……每次從學(xué)生家家訪回來，我們的心情都很沉重。漸漸的，因為艱難而特殊的學(xué)生家庭太多了，我好像有點麻木了……但讓我們欣慰的是，這些經(jīng)歷了苦難與波折的孩子，也許抱怨過，也許偷偷哭泣過，甚至也許曾想過放棄，但他們都樂觀堅強地堅持到了今天，他們依然善良，依然純樸！苦難之于他們更多的是成熟和懂事。
我們這些特殊的支教老師，是一群心的流浪者。不經(jīng)意間流浪到了亮窗口，我們得到了太多的體會。在這里，我們見證了留守兒童的成長之歌，單親孩子的奮斗之路，孤兒學(xué)生的心路歷程，特困學(xué)子的善良樂觀；在這里，我們懂得了怎樣學(xué)會在貧困中堅守，怎樣學(xué)會在逆境中微笑，怎樣學(xué)會在孤獨中成長，怎樣奮斗才能從窮山溝里飛出鳳凰！他們從不抱怨，我們不曾懈??！回想愛華亮窗口之旅，一路走來，我們歷經(jīng)風(fēng)雨泥濘、坎坷波折。兩周的前期準備時間，我們完成了從甘肅隴向到貴州赫章再到四川敘永的貧窮小學(xué)的篩選；我們完成了從一個不被人支持的幼稚項目到艱難發(fā)展到了擁有十一個隊員的組織；我們從一無所有到收集了大批學(xué)習(xí)文體用品、捐贈的衣服、善款達到二千三百多元！一個多月的時間，愛華支教從一個簡單而幼嫩的想法到圓滿完成既定計劃，獲得當(dāng)?shù)貙W(xué)生家長的好評。我們付出了許多，承受了許多，但愛因為在心中，平凡而不平庸。我們不為名利，舍棄放假做兼職的大好機會，舍棄朋友聚會的機會，有的隊員過家門而不入，舍棄了家人期盼、思念的目光。這一切，只為了心中那份最原始純樸的愛意。
時至今日，亮窗口之旅已漸行漸遠，但那些孩子期盼的目光，臨走時他們哭泣的臉龐永遠印在了我們的心中。已無法用時間的來抹用，我們和他們有個約定：只要你們好好學(xué)習(xí)，哥哥姐姐們還會來看你們的。這是個美麗的謊言，或許明年我們這支隊伍因為各種原因，許多隊員不能再來亮窗口，但是，從另一個方面來說，我們不曾離去，所以無所謂再來。
在這金秋的季節(jié)，愛華支教亮窗口之旅勝利結(jié)束。感謝白臘苗鄉(xiāng)的各位領(lǐng)導(dǎo)和亮窗口村熱情的村長、支書的大力支持，感謝白臘中心校和亮窗口小學(xué)的老師的無限關(guān)愛，感謝香港林昭球先生對我們活動給予物質(zhì)和精神上的支持，最后再感謝亮窗口所有來參加活動的學(xué)生們。謝謝你們！這個夏天我們收獲了太多，我們需要銘記的太多。愛華支教，立足于無償支教事業(yè)，愿這份愛長久地傳承下去！
每當(dāng)走過老師的窗前 第3篇
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“呼——終于考完試啦！”讓人緊張了這么長時間的終考終于在今天謝幕了，眼看著考完試全班掃完公共區(qū)就可以開心地完寒假去了，偶們幾個女生和班長又被老班（班主任）抓去當(dāng)“俘虜”。tat…
下午
我和平常上學(xué)一樣的時間趕到學(xué)校，照理說，上午考完試是不用上學(xué)了，但是偶們這些“俘虜”就得放棄快樂的一個下午跑到學(xué)校去當(dāng)“小老師”。其實呢，就是被老師抓去改試卷呢，有好多其它班的女生也和我們一樣的遭遇。來到一個課室里，姥姥和師妹都還沒來呢（姥姥就是班長，師妹就是我的一個同學(xué)，我們一次開玩笑之后就開始這樣喊了），聽著課室里其它班女生的邊改試卷的吵鬧聲我們就開始了一個下午的“教師”忙碌事件。
這種事情我們也不是第一次做，看著越改越順手的試卷，心里漸漸升起一陣莫名的成就感?！班耍鈱O女，你姥姥和師妹來啦——”瞧吧，這就是偶姥姥的本色，個個動作瀟灑得不像個女生，還有偶那個會拉丁舞的師妹卡哇伊的聲音和外貌。不過幸好老天終于讓她們來了，不然我們不知道趕到明天凌晨都趕不完這些試卷?？粗@些一帖帖像是永遠改不完的八年級終考歷史試卷，眼睛就這樣一直盯著看，左手不停地翻，右手不停地改，不過偶還算好，每張試卷只用改倆小題就好，有些女生改一個整大題，雖然是被老師抓來當(dāng)“俘虜”，不過這樣的感覺也不錯。
“外面下雨了?！崩?/p>
姥站在窗子旁邊喊了一句?！跋掠炅四兀业没厝チ?，我怕我老媽又罵我！”一個女生說著。過了會兒，另幾個女生也開始動搖著說父母讓她們要早點回去而要回家，而老師卻死活不肯讓她們走，還有這么多試卷要改呢?！昂昧?，老師慢慢改哈，我們先回去了，老師拜拜?！彼齻冏罱K還是不由分說地不等老師答應(yīng)就把全部話說完逃走了，最后只剩下我們班的幾個“俘虜”還在“奮筆勤書”地當(dāng)著“老師”。姥姥這個時候已經(jīng)早就堅持不了了，不知她哪來的突發(fā)其想，居然說要從窗子里“逃”出去。說著就手腳敏捷地翻過窗子，跑到課室后面的那條窄窄的過道去了。我當(dāng)時也不知道中了她的什么魔，雖然覺得有點偷偷摸摸的感覺，但也拿起自己的紅筆“翻
墻”過去了。
“姥姥，你不覺得我們這些團員這樣做很不妥嗎？”我有點像做了賊 般心虛地問道。
每當(dāng)走過老師的窗前 第4篇
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還記得小學(xué)五年級的英語老師，有一天，爸爸說要加班，要八點多才能來接我，讓王老師先陪我一下，爸爸本以為老師不答應(yīng)，沒想到她爽快地答應(yīng)了。
天漸漸地黑了，我稍有了睡意，但王老師仍然還坐在辦公椅上認真地批改著我們的作業(yè)，看著她的背影，我的心突然震顫了一下，再想想我們平時惹她生氣的場景，真是越想心里就越不是滋味，真想沖上去對王老師說一聲：“王老師您辛苦了！我能幫您做些什么嗎？”
我突然覺得自己的肚子好餓哦，但畢竟她是老師，我是學(xué)生??！怎么好意思開的出口呢?。。]想到王老師突然對我說：“你一定肚子餓了吧？！我們一起去吃飯吧！”“吃飯？”“對啊，我知道你一定餓了，對嗎？？快走吧。”我心里美滋滋地想：“真是“聞弦歌而知雅意”，“謝謝老師！”吃完飯后，爸爸來接我回家了。
燈光下的老師看起來也是如此的美麗，如此受人尊敬。
每當(dāng)走過老師的窗前 第5篇
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說起“感謝老師”這個詞我就想起《每當(dāng)我走過老師的窗前》這首歌?！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……” 沒有陽光，就沒有萬物的生長；沒有雨露，就沒有百花的芳香；沒有父母，就沒有我們的生命；但如果沒有老師的教誨，就沒有我們的進步和成長，所以，我要感謝我的老師們。
老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們在茫茫學(xué)海里指明道路。老師感謝您，您像小草，樸實無華，默默奉獻。老師感謝您，您像太陽，讓每一顆種子萌發(fā)自己的生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個希望變成豐碩的果實。老師，我感謝您！您就像桑樹。默默奉獻，如果沒有桑樹的品格，哪來的春蠶的精神。老師，我感謝您！你就像辛勤的園丁，細心培育著祖國花朵，使這些花朵茁壯成長。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無知的我們領(lǐng)進知識的寶庫。老師，我感謝您，您像春雨, 把點點滴滴的知識撒在我們的心里。老師，我感謝您，您像路燈，照我們勇往直前。老師，我感謝您，您像船夫，拉我們渡過險灘急流。老師，我感謝您，您像火光溫暖人心，細雨般輕柔的語言，滲透我的心扉，滋潤我的心靈。老師，我感謝您，您就像大海，我們是一條小魚她用細細的波濤為我們按摩，讓我們在這知識的海洋里長大。
老師是您把我們從一個無知的孩童，培育成一個全面發(fā)展的學(xué)生，這里凝聚著老師多少心血和汗水啊!如果沒有你，我們就沒有進步。老師,是您給我們知識,給我們力量,給我們戰(zhàn)勝的勇氣，讓我們勇往直前。老師我們永遠感謝您。
老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無私，感謝您為我們的付出的一切。
每當(dāng)走過老師的窗前 第6篇
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驟雨前夕
壓力像是暴雨前滾滾而來的狂卷的烏云，板著臉，凝重得讓人透不過氣來——壓力終于來了，這是一模的最后一門考試——英語，我英語基礎(chǔ)一點也不好，怎么辦？我捧著老師以前發(fā)的英語練習(xí)卷子，想再瞧幾眼——那怕是走馬觀花，臨陣磨槍也好，但是望著那一排像老師緊鎖的眉頭一般模樣的叉子，有些茫然，甚至有些不知所措，不知從何處下手——唉！這回估計又完了！我深吸了口氣，努力使自己雜亂的心情稍許平靜下來，胡亂找了幾份卷子，發(fā)瘋似地飛速“橫掃”起來。
幾分鐘之后，考試卷子終于發(fā)了下來，我以最快的速度掃描了一下全卷，行了，這下總算放心了——我百分之百死定了！我有二分之一的單詞沒見過，有三分之一的句子都不知道是啥意思，呵呵，我不下地獄,誰下地獄……
窗外，天色漸漸地昏暗了下來。
暴雨
老師捧著一打卷子走進了教室，看樣子臉色不算很好，只聽老師慢慢地說：“這次同學(xué)們的成績都很不理想，全班只有七個上優(yōu)秀，下面我念一下成績……”。這成績是從高分往低分排序的，等待老師念名字的時間有些漫長，仿佛凝滯了。只見老師手中的卷子越來越少，可還是沒有聽到我的名字！我有些慌了——不會吧！莫非我真是最后一名？！我郁悶……。
窗外，不知不覺中，早就下起了暴雨。
找尋心中的彩虹
我捧著寫著紅字的試卷，望望教室內(nèi)同學(xué)們一張張慘淡的面孔，望望窗外即將停止的驟雨，心中默默念道：
其實風(fēng)雨之后，不僅只有泥濘；
其實太陽之后，不僅只有黑暗；
其實嚴冬之后，不僅只有蕭條；
其實考試之后，不僅只有斥責(zé)。
因為，我們相信：
每當(dāng)風(fēng)雨過后，天空中總將出現(xiàn)美麗的彩虹，總結(jié)風(fēng)雨的洗禮；
每當(dāng)太陽過后，天空中總將浮現(xiàn)皎潔的明月，重現(xiàn)天空的清澄；
每當(dāng)嚴冬過后，這世間總將送來和暖的春風(fēng)，承接嚴冬的腳步；
每當(dāng)考試過后，學(xué)校中總將回響爽朗的笑聲，重新迎接下一輪更為嚴峻的挑戰(zhàn)！
每當(dāng)走過老師的窗前 第7篇
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由學(xué)生會組織，教師節(jié)那天，我們?nèi)w學(xué)生要給老師唱兩首歌曲：《同一首歌》和《每當(dāng)我走過老師窗前》，這時，就要我們班的同學(xué)在操場上圍成一個心形。最后，所有的學(xué)生走到操場中間，喊出你最喜歡的老師，并對他們說：“老師，我們喜歡你?！?/p>
看似這樣簡單的活動，行動起來可就沒有那么簡單了。
我們班是最主要的看點，要在操場上擺出一個心形，由于我們的活動不能讓老師們知道，所以就選在每天的晚自習(xí)排練，這可就苦了我們，每次都要只吃一半晚飯就出去排練，大到隊形、正體效果、出場順序，小到每個人的表情，都是要一遍遍練習(xí)的。每次排練完回到教室后，我們的飯早就冒出了涼氣。
排練就這樣一天天持續(xù)著，排練時最要命的事就是：每次上場之后，我們總是笑不出來，因為到那天是要揚起頭看樓上的老師的，所以排練時每次揚頭看見的只是緊閉的窗戶，心里總是不舒服。幫我們排練的姐姐一個勁的讓我們笑，可總是徒勞。
離教師節(jié)還有一天的時候，我們十分辛苦地從6點練到了7點半。
第二天，要上場的我們一手持一束花，站好對靜靜等待著那一刻的到來。
每個人的內(nèi)心都是波瀾起伏的，有激動，也有不安……
當(dāng)《同一首歌》的尾音響起時，有人跑過來提醒我們上場了。我們做了深呼吸，舉起手中的花束，向門外跑去。
四樓辦公室的窗口已經(jīng)圍滿了探頭出來看的老師們，我們跑到指定的位置站好后，《每當(dāng)我走過老師窗前》的音樂響起，我們隨音樂晃動手中的花束。
懷著忐忑的心情揚起頭，我看見了站在窗口的視唱老師，她也看見了我，向我舒展的一笑，笑容……真的好美。
陽光暖暖的耀著，微風(fēng)輕輕的拂著，天籟般悠揚的歌聲，長久在校園上空回蕩著。
手中搖擺著鮮艷的花束，一雙雙清澈明亮的眼睛，深情地望著藝術(shù)樓窗口邊如花般燦爛的笑臉。
看到這一切，我們忘記了所有的事情，每個人臉上都綻放了最燦爛的笑容。
時間靜止在這美好的一刻，溫馨在每個人的心中蕩漾。
原來，我們是這樣的愛著我們親愛的老師，而老師也是如此的深愛著我們。
頃刻，所有的怨恨都在瞬間散去。
最后，我們齊聲呼喊自己喜愛的老師，老師們聽見了我們的呼喊，站在窗口微笑著向我們揮手。
我?guī)еθ荩鴾I水卻不自覺的順著臉頰流下，我明白，淚水里包含著無盡的幸福，還有愛。
許多人紛紛用照相機紀錄這真切的一幕，等許多年后再回首今天，不知又會發(fā)出多少來自內(nèi)心的感慨。
事情完后老師們都說，這是教師節(jié)收到的最好的禮物。
每當(dāng)走過老師的窗前 第8篇
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清晨，小紅背著書包匆匆忙忙的到野外采花。她要這些花干什么呢？哦！原來今天是教師節(jié)，她想送一束美麗的野給教導(dǎo)她多年的老師。
沒多久，她就捧著幾十朵美麗、鮮艷、清香的野來到學(xué)校。到了學(xué)校，她就直奔老師辦公室。到了老師的窗臺前，她一看，老師斜靠在椅子上睡著了！很顯然老師是因為太疲倦才不知不覺睡著的。唉！不知道老師昨天是什么時候睡的？今天是什么時候起床的？然后，她悄悄的地把插到老師的筆筒里。她想：老師看到一定會很高興的！小紅深情地望了望老師，皺紋一爬上了老師的眼角，她想：老師每天沒晝沒夜、嘔心瀝血的備課、改作業(yè)多么辛苦呀！就連教師節(jié)也例外。她不禁想起了《每當(dāng)我走過老師窗前》這首歌：“靜靜的深夜，群星閃爍，老師窗口的燈光仍在亮，明亮的燈光照耀我心房......”
小紅從心底里深情的說：“老師，您辛苦了！”
每當(dāng)走過老師的窗前 第9篇
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我在盧灣區(qū)出生并一直生活了三十多年，我老家在崇德路，曙光醫(yī)院南面的一片石庫門建筑里。在我家的露臺上，可以看到淮海公園和曙光醫(yī)院。我家北窗正對著醫(yī)院的中藥房，煎湯藥的味道至今在我鼻腔里縈繞不去。前不久回老家祭拜父母，完事后登上露臺――我少年時曾爬上屋頂放風(fēng)箏，或坐在屋頂上看國慶夜的焰火，用晾曬衣服的竹竿攔截隨風(fēng)飄來的降落傘。而現(xiàn)在一抬頭就看到兩幢高樓并肩聳立在眼前，那是赫赫有名的濟南路8號，上海地產(chǎn)業(yè)的雙子星，據(jù)說每平米售價超過8萬元。而在我讀小學(xué)時，好幾個同學(xué)家就在那里，不過是一片低矮破舊的兩層樓平房。街角還有一家煙雜店，兼售散裝酒，每年盛開時，就在店門口擺兩張八仙桌，酒量很不錯的老上海滿臉通紅地聚在一起喝紹興加飯，吃大閘蟹。轉(zhuǎn)眼間，這一帶已是滄海桑田。
等我讀中學(xué)，腳頭就野了，我與幾個關(guān)系挺鐵的同學(xué)常常曠課，勾肩搭背到處游逛，巨鹿路也在我們的踏訪范圍。與巨鹿路平行的、并且長度相當(dāng)?shù)氖情L樂路。在上海方言中，“樂”與“鹿”諧音，那么在我的印象中，它們更像是一對姐妹路。
與這兩條馬路平行的是淮海路，即使在亂云飛渡的年份里也是上海最最熱鬧的街市之一，商店鱗次櫛比，行人熙熙攘攘，兩邊的梧桐樹又粗壯又高大。我們在馬路上又說又笑地閑逛，可以聞到哈爾濱食品店的奶油香，可以看到老大昌的點心師在玻璃櫥窗里裱奶油蛋糕，走累了還可以看看比樂中學(xué)門口鋪天蓋地的大字報，更因為那里有一家“淮國舊”。那個時候，它是上海人的夢碎之地，我記得商店的天花板上掛著密密麻麻的裘皮大衣，柜臺里進口手表擠作一堆，還有不少小提琴像火腿一樣掛在墻上。當(dāng)時我們正在學(xué)拉小提琴，“淮國舊”里的小提琴就成了我們“遠道而來”朝拜的理由。那些小提琴雖然是正宗的進口貨，甚至有可能出自斯特拉底瓦里、瓜納里爾等名門望族，要價也不過一兩百元，但我們根本買不起，只能聽營業(yè)員――一個老克勒――瞎聊小提琴鑒賞方面的知識。
逛了“淮國舊”，從后門出去便是長樂路，那里有幾大間臨時搭建的違章建筑，紅木家具堆得像小山那樣高，一張紅木三曲腿八仙桌只賣二十元，放在今天，沒有兩萬元別想搬走。朝北走幾步，便是比較寧靜的巨鹿路了。
我們?nèi)ゾ蘼孤?，是因為有一個老師的家在那里。準確地說，那是一位女教師，一位優(yōu)雅漂亮的女老師，而且教我們英語，相比化學(xué)老師、語文老師，英語老師不知為什么總是帶了一些洋氣，從舉止到服飾。我們哥幾個都對她頗有好感。那個時候，我們正處于性意識覺醒的當(dāng)口，渴望獲得美麗女性的關(guān)注。
可惜，她不教我們這一班，所以我們就跟蹤她回家，或者到她家門口的馬路對面，看一會那扇窗，期待她在窗前梳理她那長長的秀發(fā)。
很傻是嗎？是的。但當(dāng)時，我們都假裝自己是偶然到此一游，然后又好像懷著滿腹的心事折回家中，或者再向西走一程，在陜西南路略作盤桓，撤退。
若干年后，我在華東師大讀夜大學(xué)，每周有三個下午要騎自行車趕到中山北路校區(qū)。騎車的路線經(jīng)過巨鹿路，因為那里卡車和行人都比較少，很安全，更因為那里留下了我的青春足跡。偶爾也會朝那個臨街的窗口張望一眼，低頭笑一笑少年的多情與愚笨。
每當(dāng)走過老師的窗前 第10篇
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當(dāng)紫妍經(jīng)過老師窗前時偷偷地向里面望了望??沒人，簡直是天賜良機，于是就以飛快的速度跑到了學(xué)校后山。
“呀！好美呀，每一朵都是那么的美麗，那么的鮮艷，我要摘哪幾朵給老師呢？”看到眼前這一片美麗的菊花林，紫妍不禁贊嘆道。
紫妍顧不得多慮，便隨意地采了兩束，向老師家走去。
