學(xué)校安全督導(dǎo)工作計劃 第1篇
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農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作實施以來，全國、全省部分地區(qū)發(fā)生了多起學(xué)生食物中毒事件，在社會造成了不良影響。月份，在省政府督查組對我市農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施情況進(jìn)行督查時，發(fā)現(xiàn)了一些不容忽視和亟待整改的問題。為確保我市營養(yǎng)改善計劃安全、有效實施，現(xiàn)就加強(qiáng)學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施管理工作通知如下：
一、落實政府責(zé)任，加大投入力度
（一）加快學(xué)校食堂建設(shè)步伐。各縣區(qū)要充分利用農(nóng)村義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造計劃中學(xué)生食堂建設(shè)資金和“校安工程”、“中西部農(nóng)村初中校舍改造工程”等專項資金，把學(xué)生食堂作為學(xué)校建設(shè)的主要內(nèi)容，科學(xué)規(guī)劃，落實資金投入，逐步使食堂供餐成為營養(yǎng)餐實施的主渠道。同時，要為學(xué)校營養(yǎng)餐的實施配備留樣柜等必要設(shè)施，切實改善學(xué)生就餐條件。
（二）落實相關(guān)配套資金。各縣區(qū)要盡快制定和落實營養(yǎng)改善計劃實施的相關(guān)配套政策，將營養(yǎng)改善計劃實施過程中產(chǎn)生的工資、水電煤及運(yùn)輸費(fèi)等成本全部納入縣區(qū)財政預(yù)算，由縣區(qū)財政承擔(dān)，確保每生每天3元營養(yǎng)餐補(bǔ)助足額用于改善學(xué)生營養(yǎng)。
（三）合理配備營養(yǎng)餐工作人員。各縣區(qū)要成立營養(yǎng)改善計劃實施辦公室，配備責(zé)任心強(qiáng)的干部擔(dān)任專干。各學(xué)區(qū)、初級中學(xué)、九年制學(xué)校和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)要配備一名營養(yǎng)餐專干，村學(xué)、教學(xué)點由學(xué)區(qū)安排專人負(fù)責(zé)營養(yǎng)改善計劃實施工作。
二、嚴(yán)格落實政策，依法規(guī)范管理
（一）執(zhí)行國家制度辦法。各縣區(qū)要嚴(yán)格執(zhí)行國家制定和出臺的《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施細(xì)則》、《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃食品安全保障管理暫行辦法》、《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校食堂管理暫行辦法》、《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃信息公開公示暫行辦法》、《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實名制信息管理暫行辦法》、《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃應(yīng)急事件處理暫行辦法》、《農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃營養(yǎng)健康狀況監(jiān)測評估工作方案（試行）》等一系列制度辦法，確保營養(yǎng)改善計劃規(guī)范、安全、有效實施。
（二）落實校長負(fù)責(zé)制。校長是營養(yǎng)改善計劃實施的第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)制定、完善、落實學(xué)校營養(yǎng)改善計劃實施的各項規(guī)章制度和責(zé)任制，對營養(yǎng)餐資金安全、食品安全進(jìn)行全面監(jiān)管。
（三）加強(qiáng)從業(yè)人員培訓(xùn)。各縣區(qū)教育局要會同衛(wèi)生、食藥監(jiān)、工商等部門，利用暑假對從業(yè)人員進(jìn)行一次全員培訓(xùn)，培訓(xùn)合格后發(fā)放合格證書。所有人員必須持證上崗，沒有合格證的人員一律不得從事與營養(yǎng)改善計劃實施相關(guān)的工作。
三、嚴(yán)格食品監(jiān)管，確保食品安全
（一）明確食品安全責(zé)任主體?？h區(qū)人民政府要充分發(fā)揮食品安全工作的行動主體和責(zé)任主體作用。牛奶、雞蛋等學(xué)生營養(yǎng)餐主要原輔料必須由縣級政府統(tǒng)一招標(biāo)，集中采購，嚴(yán)禁學(xué)區(qū)或?qū)W校獨(dú)立招標(biāo)采購。加強(qiáng)監(jiān)督檢查，及時督促各有關(guān)部門依法履行食品安全監(jiān)管職責(zé)。農(nóng)業(yè)、工商、質(zhì)檢等部門要加強(qiáng)對營養(yǎng)餐采購、食品流通和食品生產(chǎn)加工過程中的監(jiān)管。食品藥品監(jiān)督部門要負(fù)責(zé)營養(yǎng)餐食品安全監(jiān)管，認(rèn)真組織食品安全監(jiān)督檢查，開展食品安全知識培訓(xùn)。教育部門具體負(fù)責(zé)學(xué)校營養(yǎng)餐食品安全管理，督促學(xué)校建立健全食品安全管理制度，落實食品安全保障措施。各部門要各負(fù)其責(zé)，各司其職，認(rèn)真監(jiān)管。
（二）規(guī)范學(xué)校食堂監(jiān)督管理。學(xué)校食堂必須有必要的防鼠、防蠅和防潮設(shè)施。食堂從業(yè)人員必須持健康證上崗。米、面、油、蛋、奶等大宗食品及原輔材料，要通過公開招標(biāo)確定供應(yīng)商；蔬菜、肉（禽）類等農(nóng)副產(chǎn)品要實行定點集中采購，并由學(xué)校與供貨方簽訂食品安全保證協(xié)議。食品及原輔材料采購必須嚴(yán)格執(zhí)行《餐飲服務(wù)食品采購索證索票管理規(guī)定》。建立和實行查驗制度。學(xué)校食堂不得向?qū)W生提供腐敗變質(zhì)或者感官性狀異常，可能影響學(xué)生健康的食物，不得制售冷葷涼菜、四季豆等高風(fēng)險食品。
（三）嚴(yán)格落實食品留樣等制度。食品貯存應(yīng)該分類、分架、隔墻、離地存放，散裝食品應(yīng)該在存貯位置標(biāo)明食品的名稱、生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等內(nèi)容。食品加工必須嚴(yán)格執(zhí)行《餐飲服務(wù)食品安全操作規(guī)范》，嚴(yán)禁超范圍、超劑量使用食品添加劑，不得采購、貯存、使用亞硝酸鹽。營養(yǎng)餐實施學(xué)校必須建立營養(yǎng)餐留樣制度，留樣食品不得少于100克，盛放在消毒后的密封專用容器內(nèi)，并記錄食品名稱、留樣量、留樣時間、留樣人員等信息，放置在留樣柜中必須滿48小時。
（四）科學(xué)合理制定學(xué)生營養(yǎng)食譜。各縣區(qū)要從實際出發(fā)，參照學(xué)生營養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和配餐指南，結(jié)合學(xué)生體質(zhì)狀況，當(dāng)?shù)仫嬍沉?xí)慣，科學(xué)制定供餐食譜，做到合理搭配、營養(yǎng)均衡、保證質(zhì)量。學(xué)校食堂要不斷豐富供餐內(nèi)容，增加花色品種。學(xué)校要充分聽取學(xué)生和家長的意見建議，每周或每月更新輪換食譜，調(diào)節(jié)營養(yǎng)餐供應(yīng)品種，提高供餐質(zhì)量。
四、完善財務(wù)管理，確保資金安全
（一）落實實名制信息管理制度。各縣區(qū)、各學(xué)校要建立以學(xué)生學(xué)籍號和身份證號為依據(jù)的詳細(xì)的營養(yǎng)改善實名登記制度，由學(xué)生監(jiān)護(hù)人和學(xué)生本人簽字，并加蓋學(xué)校公章后報縣區(qū)營養(yǎng)辦備案?？h區(qū)營養(yǎng)辦和學(xué)校要對學(xué)生人數(shù)、受益人數(shù)等情況進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控，嚴(yán)禁套取、冒領(lǐng)資金。
（二）建立營養(yǎng)餐公示制度。學(xué)校必須在醒目位置設(shè)立公示欄，及時公布受益學(xué)生名單、經(jīng)費(fèi)賬目、供餐標(biāo)準(zhǔn)、營養(yǎng)食譜、食品數(shù)量和價格，并必須每天對營養(yǎng)餐食譜和價格進(jìn)行公示，自覺接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督。
（三）建立營養(yǎng)餐發(fā)放登記制度。學(xué)校必須建立學(xué)生營養(yǎng)餐發(fā)放登記制度，登記表每天都要由學(xué)生簽字確認(rèn)。學(xué)校要每周組織學(xué)生對營養(yǎng)餐供應(yīng)情況作出滿意和不滿意的評價，認(rèn)真聽取學(xué)生的建議，不斷完善營養(yǎng)餐食譜，確保孩子們吃的營養(yǎng)，吃得滿意。
（四）建立營養(yǎng)餐成本核算制度。嚴(yán)禁任何單位或個人偷工減料、弄虛作假，從學(xué)生營養(yǎng)餐中賺取不正當(dāng)利潤，確保營養(yǎng)餐真正達(dá)到“等價優(yōu)質(zhì)”的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校所提供營養(yǎng)餐要便于量化核算成本，尤其要明確粥類、湯類、炒菜和水果的量化標(biāo)準(zhǔn)和成本核算標(biāo)準(zhǔn)。
（五）建立營養(yǎng)餐資金管理制度。營養(yǎng)改善計劃專項資金要單獨(dú)管理，單獨(dú)核算，嚴(yán)禁將營養(yǎng)餐補(bǔ)助資金與“一補(bǔ)”資金放在一起管理和使用，做到?？顚Ｓ?，嚴(yán)禁克扣、截留、擠占和挪用。
五、強(qiáng)化監(jiān)督檢查，嚴(yán)格落實責(zé)任
學(xué)校安全督導(dǎo)工作計劃 第2篇
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營養(yǎng)改善計劃自查報告篇【一】
一、認(rèn)真制定了實施方案，完善了營養(yǎng)改善計劃管理機(jī)制
1、開學(xué)初，學(xué)校認(rèn)真制定了營養(yǎng)改善計劃實施方案， 學(xué)校成立了營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導(dǎo)小組、食品采購供應(yīng)加工、食品安全監(jiān)督、營養(yǎng)餐發(fā)放、數(shù)據(jù)統(tǒng)計和檔案管理。領(lǐng)導(dǎo)小組和監(jiān)督小組負(fù)責(zé)營養(yǎng)餐工程實施管理，負(fù)責(zé)每天的營養(yǎng)餐食品安全的監(jiān)督與管理，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，落實了學(xué)生營養(yǎng)餐食品分發(fā)人員、庫房管理人員和從業(yè)人員職責(zé)，把各個環(huán)節(jié)的安全監(jiān)管責(zé)任分解落實到人。
2、建立了營養(yǎng)餐財務(wù)管理制度、食品出入庫管理制度、原料采購管理制度、庫房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐廳衛(wèi)生管理制度、烹調(diào)加工管理制度、食品留樣制度、食堂人員健康管理制度、廚房衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生突發(fā)事件報告制度、食堂人員衛(wèi)生知識培訓(xùn)制度、食堂粗加工管理制度、食品衛(wèi)生安全管理制度、食品供應(yīng)制度、師生用餐制度、學(xué)校食物中毒應(yīng)急處理預(yù)案、學(xué)校防投毒措施、食堂就餐人員須知、食堂衛(wèi)生基本要求等管理制度，健全了營養(yǎng)餐采購、留樣、班主任領(lǐng)取和學(xué)生用餐四類臺賬，規(guī)范了營養(yǎng)餐操作、加工、分發(fā)食用和采購流程。
x、每周對營養(yǎng)餐工程的管理制度落實情況、食品衛(wèi)生監(jiān)管情況和學(xué)生的領(lǐng)取使用情況開展自查，并對存在的問題做到了及時整改。
二、營養(yǎng)改善計劃實施情況
1、自x月1日起自x月x日，我校學(xué)生的營養(yǎng)餐實施定點采購蛋奶，向?qū)W生提供牛奶加雞蛋加面包的供餐模式。x月x日至x月x日，由于我校食堂設(shè)施不到位，我校對x公里以外的1x0名學(xué)生進(jìn)行提供完整午餐，x月x日至20日，我校對食堂進(jìn)行升級改造，又對學(xué)生進(jìn)行牛奶加雞蛋加面包的供餐模式。自x月21 日起，我校對全校2xx名學(xué)生實施提供完整午餐，截止目前，各環(huán)節(jié)運(yùn)行平穩(wěn)。
2、學(xué)校明確了專人保管和驗收人員，對每天采購的食品進(jìn)行驗收登記后由保管人員保管，發(fā)現(xiàn)異常食品拒絕接收，落實了食品出入庫記錄和索證制度。
x、學(xué)生每天食用營養(yǎng)餐x0分鐘前由食品檢驗員、監(jiān)督員先嘗當(dāng)日所發(fā)營養(yǎng)餐食品，確認(rèn)無異?，F(xiàn)象后再由各班主任領(lǐng)取到班級發(fā)放，并由班主任監(jiān)護(hù)、指導(dǎo)學(xué)生食用，并做到：一看、二摸、三嗅、四嘗，學(xué)生用餐后1小時內(nèi)嚴(yán)禁在外買零食吃，以免造成營養(yǎng)餐和零食混吃造成身體不適。
x、食品管理人員每天對所發(fā)食品留樣保存x8小時。
x、營養(yǎng)餐工程分管人員每天營養(yǎng)餐時間到各班巡視、檢查學(xué)生食用情況和班主任對食用的記錄情況。
x、由于我校食堂工人只有2人，工作量大，學(xué)校決定早上第三節(jié)課沒課的老師全到食堂幫忙，午餐時全體老師行動全力做好此項工作，得到了全體老師的大力支持。同時積極組織高年級學(xué)生參與，從下飯盒到食堂午餐后的清洗，都組織學(xué)生進(jìn)行。
三、加強(qiáng)營養(yǎng)餐工程經(jīng)費(fèi)管理
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行營養(yǎng)餐工程經(jīng)費(fèi)零利潤的相關(guān)規(guī)定，每周向?qū)W生公示一周采購的營養(yǎng)餐品種、數(shù)量、價格和學(xué)生領(lǐng)食用人次。做到專帳管理，專款專用，每天對營養(yǎng)餐實行實名制發(fā)放，并由學(xué)生簽字，每周匯集成冊入檔，真正做到日清，月結(jié)，配合做好上級的檢查、審計工作和校務(wù)公開。至今為止，上級專項資金能夠按時下發(fā)，有效的保證了工作的開展。
四、切實加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)管，嚴(yán)格實行責(zé)任追究
校長為營養(yǎng)餐安全第一責(zé)任人，嚴(yán)格把好食品質(zhì)量關(guān);食品安全監(jiān)督員余勝做好食品安全的監(jiān)督，嚴(yán)禁變質(zhì)、腐爛、被污染、過期、沒食品安檢合格證的食品進(jìn)入校園;食品驗貨人把好質(zhì)量關(guān)，食品采購員蔣勃嚴(yán)格按要求主要負(fù)責(zé)食品的采購工作。
五、存在的問題及下步工作打算：
1、工人工作量大，廚房切菜設(shè)備不到位。
2、由于營養(yǎng)餐的實施，從基礎(chǔ)設(shè)施到日常運(yùn)行都大大加重了學(xué)校財務(wù)壓力。
x、重視宣傳教育，增強(qiáng)師生食品衛(wèi)生安全意識。經(jīng)常利用晨會、班會、校會以及利用校園廣播、黑板報有針對性地對學(xué)生進(jìn)行食品衛(wèi)生宣傳教育。
x、即使調(diào)整營養(yǎng)餐菜譜，提高食品質(zhì)量，盡可能讓每生能吃完每日x元的營養(yǎng)餐。
x、加強(qiáng)對學(xué)生的用餐管理，監(jiān)督學(xué)生按時吃完。
營養(yǎng)改善計劃自查報告篇【二】
自20**年4月5日開始，我校在教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下，嚴(yán)格落實《國務(wù)院辦公廳關(guān)于實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)計劃的意見》文件精神，根據(jù)劉延?xùn)|國務(wù)委員講話精神和全國農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃電視電話會議要求，實行營養(yǎng)改善計劃，現(xiàn)將一年多來的工作情況匯報如下。
一、學(xué)校基本情況
東秀莊學(xué)校在近四年的辦學(xué)歷程中取得了一點成績，獲得了一些榮譽(yù)，受到過幾次表彰，引起了社會關(guān)注，2010年被評為山區(qū)辦學(xué)先進(jìn)單位，2011年獲綜合評估山區(qū)類第二名,2012年榮獲初中辦學(xué)水平提升先進(jìn)單位，逐步呈現(xiàn)出自己的辦學(xué)特色，一是文化引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展，校園內(nèi)文化氛圍濃郁，教研氛圍濃厚。二是管理上注重流程化系統(tǒng)化，教學(xué)上實行三查四考一表彰，德育上實行日查周評月總結(jié)，教研上嚴(yán)格規(guī)范三塊五步教學(xué)流程操作的同時，積極學(xué)習(xí)五寨縣第三小學(xué)引進(jìn)的先學(xué)后教 當(dāng)堂訓(xùn)練教學(xué)模式，努力打造高效課堂。
二、多舉措落實營養(yǎng)改善計劃
1. 以制度為保障，落實上級文件精神
我校營養(yǎng)改善計劃實行校長負(fù)責(zé)制，在實行計劃之前即根據(jù)《五寨縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃(試點)實施方案》，結(jié)合學(xué)校實際情況制定了《東秀莊聯(lián)校義務(wù)教育階段學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施方案(試行)》，同時制定了《東秀莊學(xué)校學(xué)生營養(yǎng)改善計劃食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》，成立了營養(yǎng)改善計劃領(lǐng)導(dǎo)小組，并結(jié)合學(xué)校的食堂管理完善了衛(wèi)生制度、食品留樣制度、食品采購驗收制度、食品采購索證制度和餐具消毒管理制度等一系列制度，為計劃的實施做了充分的制度準(zhǔn)備。2012年4月5日實施計劃之后，在縣督導(dǎo)室和教育局營養(yǎng)辦的監(jiān)督、領(lǐng)導(dǎo)下，將制度上墻，并成立監(jiān)督小組接受家長、教師、學(xué)生的監(jiān)督。今年又成立了營養(yǎng)膳食委員會，根據(jù)學(xué)校實際情況科學(xué)營養(yǎng)地調(diào)配學(xué)生飲食。
2. 嚴(yán)格管理，確保3元錢全部吃到學(xué)生嘴里
每學(xué)期一開學(xué)，后勤主任與會計即制定營養(yǎng)改善計劃食譜(附件一)，食譜以十天為一個周期詳細(xì)明確地計劃出住宿生和走讀生每天3元錢的營養(yǎng)調(diào)配方案，此后一周嚴(yán)格按本方案采購食品，十天一小結(jié)，每月一大結(jié)，及時掌握資金的使用情況，調(diào)控資金的分配。每次采購，采購員必須向供貨商索要票據(jù)，票據(jù)由校長審批后記入營養(yǎng)餐專帳;所采購食品由營養(yǎng)餐檢驗員檢驗，檢驗合格后兩人在《入庫單》上簽字入庫。食品原料出庫時由事務(wù)點清數(shù)量，查驗質(zhì)量后交給食品加工員，監(jiān)督員在旁監(jiān)督認(rèn)為無誤無質(zhì)量問題在《學(xué)生膳食逐日登記表》上簽字。食品加工員還必須把好最后一關(guān)，加工過程中發(fā)現(xiàn)食品原料有問題(如雞蛋開裂，牛奶破損等)及時反應(yīng)及時處理。學(xué)生每天享受營養(yǎng)餐情況都記錄在了《營養(yǎng)餐就餐簽字表》上，班主任和學(xué)生代表監(jiān)督3元錢最終是否吃到學(xué)生嘴里。以上形成的檔案由檢驗員專門負(fù)責(zé)管理。
3. 嚴(yán)格把關(guān)，確保學(xué)生吃出健康
在教育局營養(yǎng)辦的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，我校營養(yǎng)餐以水果、肉、蛋、奶為主，牛奶由蒙牛集團(tuán)五寨縣商尹巧花配送，雞蛋由楊可莊養(yǎng)雞廠配送，豬肉由五寨縣遠(yuǎn)東公司配送，水果由五寨縣鑫海源副食水果門市配送，其中蒙牛商和遠(yuǎn)東公司是營養(yǎng)餐中標(biāo)單位，楊可莊雞廠、水果門市是我校的食品指定采購點，這些單位廠商都有衛(wèi)生許可證、餐飲服務(wù)許可證、食品流通許可證、營業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證等，證件齊全，資質(zhì)完備，誠信度高。
每年年初，學(xué)校食堂首先檢審《餐飲服務(wù)許可證》，從業(yè)人員到縣醫(yī)院體檢，辦《健康證》，一切齊備后開灶。食品原料儲存在專庫中專人負(fù)責(zé)，食品加工人員不得帶病作業(yè)，其他人員不得進(jìn)入操作間，餐具每星期由專人消一次毒，并做好記錄?？傊?，學(xué)校對食品的采購、儲存、加工、食用都進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，確保學(xué)生吃得放心吃得健康。
4. 不斷改進(jìn)，逐步改善學(xué)生營養(yǎng)
2012年上學(xué)期我校營養(yǎng)餐肉食以鮮豬肉為主，一段時間后發(fā)現(xiàn)學(xué)生不太愛吃有點肥油的豬肉，于是我們以上瘦肉為主，如今又改為排骨，學(xué)生偏愛排骨，且排骨的營養(yǎng)價值又高于鮮肉。水果也以加蘋果為主，同時盡量結(jié)合時令，采購梨、菠蘿、香蕉、桔子等，盡學(xué)校所能合理調(diào)配，讓學(xué)生吃出營養(yǎng)。
5. 積極宣傳，讓國家惠民政策家喻戶曉
家長對營養(yǎng)改善計劃非常期待，因為之前他們已通過電視對這一惠民政策有所了解，為了讓家長更深刻地了解計劃，在計劃實施之初，我校分別召開了初中、小學(xué)家長會，專門向?qū)W生家長宣傳國家政策，宣讀我校營養(yǎng)改善計劃實施方案，使每一位家長都知道只要是農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校的學(xué)生均可享受營養(yǎng)補(bǔ)助資金，國家補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為每生每天3元，按照全年在校時間200天計算，每生每年600元，且此資金必須全部吃到學(xué)生嘴里，不得挪作他用，也不能從中核減運(yùn)費(fèi)、加工費(fèi)等。今年教育局營養(yǎng)辦又給每位學(xué)生免費(fèi)下發(fā)了制作精美的農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃宣傳資料，讓每位學(xué)生、家長都深悉政策，真正做到家喻戶曉。
三、實施營養(yǎng)改善計劃后的良好社會反響
營養(yǎng)餐的實施改善了學(xué)校伙食，學(xué)生伙食標(biāo)準(zhǔn)由原來的生均每天小學(xué)8元提高到了11元，初中10元提高到了13元，學(xué)?；锸掣哂谵r(nóng)村普通家庭日常生活水平，因而學(xué)生樂于住校、上灶，去年5月份張卓玉廳長來我校調(diào)研營養(yǎng)餐時問一位三年級小學(xué)生想不想家?學(xué)校吃得好還是家里好?小家伙很高興地回答：不想，學(xué)校好。之后東秀莊本村的十幾個走讀生也申請住校，農(nóng)村的人很直白也很樸實地說為學(xué)校吃得好了。去年冬天我校組織了九年級、初中和小學(xué)三次家長會，所提意見沒有一條涉及學(xué)?；锸车?。今年中考體育測試，32名考生，5名49分，44-48分26名，1名35分，充分證明我校學(xué)生體質(zhì)的強(qiáng)健，雖然這不能全歸功于營養(yǎng)餐，但與營養(yǎng)餐的實施肯定有極大的關(guān)系。
四、關(guān)于營養(yǎng)改善計劃的一點建議
學(xué)校安全督導(dǎo)工作計劃 第3篇
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為了讓今后工作更進(jìn)一步，學(xué)校督導(dǎo)有必要認(rèn)真總結(jié)一下過去一年工作中的得失，下面是小編為大家整理的學(xué)校督導(dǎo)年終工作總結(jié)及分析的內(nèi)容，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀！
學(xué)校督導(dǎo)年終工作總結(jié)（一）
一年來，我校在鄉(xiāng)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下和教育局的具體指導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹黨和國家關(guān)于教育改革和發(fā)展的一系列方針政策，大力實施科教興縣戰(zhàn)略，落實依法治教，加快教育改革和發(fā)展步伐，加大教育投入，深化教育現(xiàn)代化工程，全面推動素質(zhì)教育，教育事業(yè)得到快速健康的發(fā)展。
一、基本情況
x小學(xué)現(xiàn)有x個教學(xué)班，x名學(xué)生，教職工x名。
辦學(xué)宗旨：以德為先，以技為重，育人為本，全面發(fā)展；
育人方向：一好就好，多好更好。
自我總體評價：
學(xué)校辦學(xué)行為規(guī)范，有相關(guān)制度和規(guī)定保證，全校教師文明度高；
嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開足開齊所有學(xué)科課程，不隨意更改擠占挪用；
重視學(xué)生全面發(fā)展，測試和作業(yè)量嚴(yán)格控制，教育活動科學(xué)安排；
財務(wù)收支嚴(yán)肅規(guī)范，教師隊伍師德師風(fēng)優(yōu)良，學(xué)生和家長評教良好。
二、認(rèn)真貫徹教育法律法規(guī)，促進(jìn)依法治教
一年來，依據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《教師法》，切實加強(qiáng)依法治教水平，結(jié)合我校實際制定了健康快速發(fā)展的政策和措施，以加強(qiáng)農(nóng)村教育工作。為我校教育事業(yè)的發(fā)展描繪出了宏偉藍(lán)圖。鄉(xiāng)中心校領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校調(diào)查研究，深入教師家中走訪慰問，針對教育發(fā)展面臨的困難和制約教育發(fā)展的因素提出了建設(shè)性和指導(dǎo)性的意見，為教育發(fā)展創(chuàng)造了條件、開拓了思路。
我校堅持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，堅持從實際出發(fā)，重視德育機(jī)構(gòu)和教師隊伍的建設(shè)，以科研興教為先導(dǎo)，重視教育現(xiàn)代化手段的運(yùn)用，重視對教育工作的指導(dǎo)、監(jiān)控，嚴(yán)格按照課程計劃開全課程、開足課時，堅持各校之間的教育資源、師資力量、教育投入、教學(xué)設(shè)施相對平衡，減少校際差異，消滅薄弱學(xué)校，使我鄉(xiāng)教育得到了均衡的、合理的發(fā)展，杜絕了以分?jǐn)?shù)考核教師，以升學(xué)率考核學(xué)校的現(xiàn)象。
三、學(xué)校安全及教育工作考核獎懲
切實加強(qiáng)安全管理，落實“一崗雙責(zé)”，扎實開展了“隱患治理年”和“安全教育月”活動。在全面落實安全責(zé)任制的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了校舍實施、學(xué)校周邊環(huán)境、師生施救自救、交通安全管理和學(xué)生自救演練等方面安全措施，加強(qiáng)了全體師生的自救演練，各學(xué)校先后多次開展了緊急疏散演練和應(yīng)急演練，使廣大師生提高了對突發(fā)事件的應(yīng)對能力。
我校建立了對政府領(lǐng)導(dǎo)的考核機(jī)制，落實了并建立了相應(yīng)的考核機(jī)制。
四、教育投入
一年來，把教育擺在了優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，深入實施了“科教興辦”戰(zhàn)略，將教育改革與發(fā)展納入了全村經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的總體規(guī)劃，把教育工作列入了村兩委任期目標(biāo)責(zé)任制。我們堅持了以財政投入為主，把教育撥款列為村財政的必保項目，多渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)，確保了財政對教育投入的“三個增長”。
五、財務(wù)管理
教育經(jīng)費(fèi)管理情況，在中心校統(tǒng)一管理學(xué)校財務(wù)做到了校收鄉(xiāng)管校用，一年來，我校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教職員工認(rèn)真學(xué)習(xí)一費(fèi)制的有關(guān)政策精神，認(rèn)真貫徹一費(fèi)制的收費(fèi)精神和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，教委和學(xué)校都設(shè)立公開欄，公開收費(fèi)的范圍、標(biāo)準(zhǔn)，廣泛接受人民群眾的監(jiān)督。政府對學(xué)校的收費(fèi)情況認(rèn)真督查，集中審核，沒有發(fā)現(xiàn)一例亂收費(fèi)現(xiàn)象。
六、義務(wù)教育和素質(zhì)教育
深入推進(jìn)素質(zhì)教育。落實“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，促進(jìn)內(nèi)涵發(fā)展，切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，并提高小班化教育的比例。深化課程改革，修訂和完善課程方案以及各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)課程與信息技術(shù)的有效整合。建立健全教育質(zhì)量監(jiān)測和評價體系，提高教育質(zhì)量。加快義務(wù)教育均衡發(fā)展。建立和完善義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，同時通過財政轉(zhuǎn)移支付，繼續(xù)增加薄弱學(xué)校的教育經(jīng)費(fèi)投入。按照新標(biāo)準(zhǔn)實施學(xué)校建設(shè)，實現(xiàn)區(qū)域內(nèi)教育設(shè)備配置基本無差別。推進(jìn)教師流動，提高教師新老更替速度和教師的知識更替速度
學(xué)校督導(dǎo)年終工作總結(jié)（二）
本學(xué)年，在省教育廳、聯(lián)院有關(guān)教育教學(xué)工作文件精神指引下，在校長室統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞學(xué)校中心工作，規(guī)范制度，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格按照督導(dǎo)室工作職責(zé)完成工作任 務(wù)。積極主動地對全校的教育、教學(xué)、行政、安全、衛(wèi)生、后勤、績效考核等各方面工作進(jìn)行 “全覆蓋”式動態(tài)檢查、督促、評價和指導(dǎo)，尤其對教育、教學(xué)工作進(jìn)行了有力地督導(dǎo)，有效地促進(jìn)了全校整體工作的有序進(jìn)行。督導(dǎo)室及時、準(zhǔn)確收集、整理、匯 總、反饋各項督導(dǎo)信息和各方面的意見和建議，將督導(dǎo)信息反饋給校長室及相關(guān)部門，為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)教育教學(xué)工作、進(jìn)行科學(xué)決策提供了有效的參考依據(jù)。督導(dǎo)室 協(xié)助校長室、各部門為廣大教師解決實際問題，尤其是做好了對教學(xué)一線教師的服務(wù)工作。作為學(xué)校上下溝通的橋梁，督導(dǎo)室起到了促進(jìn)校園和諧穩(wěn)定的作用。現(xiàn)將 本學(xué)期所做工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作督導(dǎo)
1. 開學(xué)初，對教務(wù)處的開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了較為全面的督導(dǎo)檢查，對各教研組教師的教案進(jìn)行了抽檢，對相關(guān)教師提出了要求。
2. 開學(xué)初，召開了專業(yè)部教學(xué)督導(dǎo)工作會議，就教學(xué)督導(dǎo)事宜與各專業(yè)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了交流。
3. 通過走動巡視，對兩個校區(qū)的教師教學(xué)情況及學(xué)生課堂秩序的遵守情況進(jìn)行了多次檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時與相關(guān)人員溝通，并將需要解決的問題反饋給相關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)。
4. 對電藝專業(yè)部、形象設(shè)計專業(yè)辦、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部分別進(jìn)行了教學(xué)督導(dǎo)，對相關(guān)教師的課堂教學(xué)、教案、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查，并提出意見。對個別教師課堂教學(xué)的不規(guī)范行為給予指正。
5. 對電藝專業(yè)部、形象設(shè)計專業(yè)辦、服裝專業(yè)部、電商專業(yè)部的教學(xué)計劃執(zhí)行情況分別進(jìn)行了檢查，并向部門領(lǐng)導(dǎo)反饋了意見。
6. 對部分專業(yè)教師的授課計劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查并提出了意見。
7. 對期中、期末的考務(wù)工作進(jìn)行了檢查，并對考場紀(jì)律進(jìn)行了巡視督導(dǎo)。
8. 每月對中層干部走進(jìn)課堂情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，通過中層干部走進(jìn)課堂，督促教師在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課堂管理等方面進(jìn)行改進(jìn)。
二、學(xué)生教育、管理工作督導(dǎo)
1. 采取走動式督導(dǎo)檢查方式，每月對學(xué)生的上課情況、早晚自習(xí)、按時進(jìn)班情況、禁煙遵守情況、住宿情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題后首先是現(xiàn)場處理，然后及時將問題提交班主任或相關(guān)部門，協(xié)助各部門對學(xué)生進(jìn)行教育管理。必要時通過短信直接將對學(xué)生教育管理的注意事項告知相關(guān)教師。
2. 本學(xué)年強(qiáng)化了“醒示臺”的督導(dǎo)作用，通過x期x篇內(nèi)容，將學(xué)生違規(guī)、違紀(jì)具體事件進(jìn)行曝光，對相關(guān)部門、相關(guān)教師查找問題原因，加強(qiáng)學(xué)生管理起到了積極的協(xié)助作用。
三、各部門行政工作督導(dǎo)
1. 對教務(wù)處、學(xué)工處、總務(wù)處等部門的開學(xué)準(zhǔn)備工作進(jìn)行了督導(dǎo)檢查。督促各部門確保新學(xué)期各項工作的順利進(jìn)行。
2. 對各部門月工作安排執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查，督促各部門查漏補(bǔ)缺，提高工作質(zhì)量。
3. 對各部門處務(wù)會會議情況進(jìn)行了檢查，對例會制度遵守不嚴(yán)格的部門給予了指正。
4. 對行政辦的月考核獎發(fā)放工作進(jìn)行了督導(dǎo)。
5. 對教務(wù)處關(guān)于“電子教案”的實施方案落實情況進(jìn)行了多次督導(dǎo)。
6. 對實訓(xùn)處實習(xí)生在崗穩(wěn)定性情況、實習(xí)生學(xué)費(fèi)的上交情況進(jìn)行了督導(dǎo)。
7. 對教務(wù)處外聘教師的上課質(zhì)量進(jìn)行了督導(dǎo)。
8. 對學(xué)工處月工作計劃執(zhí)行情況、新生穩(wěn)定性情況進(jìn)行了檢查。
9. 對培訓(xùn)部月工作計劃執(zhí)行情況進(jìn)行了檢查。
10. 對總務(wù)處常規(guī)工作如空調(diào)、廁所、危墻等的維修進(jìn)行了督導(dǎo)。
11. 對信息處數(shù)字資源庫建設(shè)情況進(jìn)行了督導(dǎo)。
12. 對信息處計算機(jī)室維護(hù)保潔責(zé)任落實進(jìn)行了督導(dǎo)。
13. 對教務(wù)處、學(xué)工處學(xué)期結(jié)束工作落實情況進(jìn)行了督導(dǎo)。
14. 對將x校區(qū)的教學(xué)、衛(wèi)生、宿管、食堂、安全、行政進(jìn)行了兩次全面的督導(dǎo)。
15. 就教職員工對部門服務(wù)滿意情況建立了“工作執(zhí)行力和滿意度記錄機(jī)制”。
16. 常規(guī)性反饋教職員工針對各部門的意見、建議，并督促各部門解決問題。
四、安全工作督導(dǎo)
1. 常規(guī)走動式巡查學(xué)校安全隱患，對校園、教學(xué)樓、教室、實訓(xùn)室、辦公室的建筑、設(shè)備、水電等進(jìn)行檢查，將發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時通知相關(guān)部門排除。
2. 對學(xué)生宿舍多次進(jìn)行重點檢查，將發(fā)現(xiàn)的水電安全問題及宿舍管理問題及時通知相關(guān)部門解決；對吸煙的住宿生進(jìn)行教育。
3. 對兩個校區(qū)的食堂、小賣部的衛(wèi)生、安全工作進(jìn)行常規(guī)化安全檢查，督促食堂、小賣部搞好衛(wèi)生、安全工作。
4. 配合總務(wù)處，對校園用電安全進(jìn)行了檢查。
5. 完成了開學(xué)初、寒假前的校園安全設(shè)施督查。
6. 督促各部門上交安全責(zé)任書。
五、后勤工作督導(dǎo)
1. 就食堂的經(jīng)營管理問題分別在兩個校區(qū)多次與食堂經(jīng)營方座談、溝通。
2. 每月常規(guī)性檢查食堂管理、伙食、衛(wèi)生、安全等情況，及時發(fā)現(xiàn)問題并提出整改意見，確保食堂管理為教學(xué)做好后勤保障。
3. 本學(xué)年除常規(guī)日常檢查食堂外，分別對x校區(qū)進(jìn)行過x次、對將x校進(jìn)行了x次專項檢查。
4. 就伙食管理問題分別向安德門校區(qū)師生做過x次、向?qū)校區(qū)師生做過x次調(diào)研，將意見及時反饋給學(xué)校及食堂經(jīng)營方。
5. 配合食堂經(jīng)營，對師生就餐秩序進(jìn)行了督導(dǎo)。
6. 定期對兩個校區(qū)的小超市進(jìn)行食品衛(wèi)生安全檢查。
7. 經(jīng)常性地巡視檢查辦公室環(huán)境、教室環(huán)境、教學(xué)設(shè)施的配備，深入教師之中，聽取教師對后勤服務(wù)的意見、建議。將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題及教師的合理化建議及時轉(zhuǎn)交相關(guān)部門解決，以期為廣大師生提供良好的教學(xué)、學(xué)習(xí)后勤保證。
六、做好群眾與領(lǐng)導(dǎo)溝通的橋梁
1. 通過“督導(dǎo)室發(fā)現(xiàn)日”。聽取、收集干部、教師對學(xué)校建設(shè)發(fā)展中的意見、建議。隨時將廣大教師關(guān)注的問題及時上報校長室及相關(guān)部門，協(xié)助校長室及相關(guān)部門為廣大師生及各部門解決實際問題。
2. 本學(xué)期就學(xué)校整體工作、專業(yè)建設(shè)與課程改革建議分別向廣大教師進(jìn)行過兩次專項調(diào)研，采訪教師x人次，為學(xué)校建設(shè)提供了有益的參考。
3. 認(rèn)真領(lǐng)會上級部門、校長室及行政辦公會議的精神、決議，就廣大教師關(guān)注的熱點問題做好宣傳、解釋工作，促使學(xué)校工作順利進(jìn)行。在領(lǐng)導(dǎo)與群眾之間起到了上情下達(dá)，下情上傳的橋梁作用。
七、部門配合
1. 配合學(xué)工處，多次對全校衛(wèi)生、宿舍進(jìn)行檢查。
2. 配合行政辦，對中層管理人員進(jìn)行月績效考核，對有關(guān)部門的績效核補(bǔ)工作進(jìn)行了督導(dǎo)。
3. 配合教務(wù)處、教科室的聽課活動，對相關(guān)教學(xué)人員的教學(xué)準(zhǔn)備、作業(yè)批改等情況進(jìn)行了檢查。
4. 配合學(xué)校教學(xué)視導(dǎo)迎查準(zhǔn)備工作，對全校教學(xué)秩序、學(xué)生校規(guī)遵守，衛(wèi)生、安全、食堂經(jīng)營等方面進(jìn)行了督導(dǎo)。
5. 配合學(xué)工處，圓滿完成了優(yōu)秀畢業(yè)生匯報會。
6. 配合學(xué)工處，參與青年教師演講比賽評比。
7. 配合教科室，參與五課教研活力課堂說課比賽評比。
8. 配合實訓(xùn)處，多次與美的世界國際集團(tuán)有限公司溝通。
9. 配合學(xué)工處，多次對曠課、吸煙、損壞公物等違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行了教育。
10. 配合總務(wù)處，對校園用電安全進(jìn)行了檢查。
11. 配合校長室，完成了校園哲學(xué)文化建設(shè)策劃方案。
12. 配合黨支部，黨盟聯(lián)合舉辦了迎十八大主題活動。
13. 配合總務(wù)處，對全校進(jìn)行了安全檢查。
八、其它工作
1. 完成了督導(dǎo)室工作職責(zé)調(diào)整、成員任務(wù)分工。
2. 認(rèn)真記錄了督導(dǎo)工作臺帳。
3. 為鼓勵先進(jìn)，弘揚(yáng)正氣，在教職工中形成比、學(xué)、趕、超的積極工作氛圍，本學(xué)期對九位老師的先進(jìn)事跡進(jìn)行了宣傳報道。
4. 通過“醒示臺”，對全校教育、教學(xué)、衛(wèi)生、管理等方面的問題進(jìn)行了提示。
5. 完成了《x》校刊的征稿任務(wù)。
6. 組織了行政服務(wù)崗位滿意度測評。
7. 匯總統(tǒng)計了各部門上交的行政資料。
九、不足
本學(xué)期，督導(dǎo)工作全面、順暢的開展，對學(xué)校建設(shè)起到了積極促進(jìn)的作用。但工作中還存在著某些不足。如，由于人手不足，教學(xué)督導(dǎo)的力度不夠，無法按照聯(lián)院的要 求嚴(yán)格完成教學(xué)督導(dǎo)任務(wù)。未能找到得當(dāng)?shù)姆椒ㄊ挂徊糠种袑痈刹?、個別部門材料的上交做到按時、按要求完成，從而不能全面檢查部門完成工作任務(wù)的情況。對某 些工作的督導(dǎo)雖有過程，卻無能力解決發(fā)現(xiàn)的問題。對各部門、各專業(yè)部的業(yè)務(wù)工作了解不深，督導(dǎo)難以細(xì)化。對老師們提出的合理化建議雖積極反映，協(xié)助解決， 卻因客觀原因不能讓老師們?nèi)缭?。由于人手有限，督?dǎo)面廣，要做的事多，不能盡善盡美地為老師們服務(wù)到位。
在今后的工作中，督導(dǎo)室成員一定不斷加強(qiáng)工作能力的提升，不斷創(chuàng)新工作方法，更好地與校領(lǐng)導(dǎo)、各部門、廣大師生交流溝通，最大限度地發(fā)揮督導(dǎo)室應(yīng)有的職能，有效促進(jìn)學(xué)校全面工作的有序開展！
學(xué)校督導(dǎo)年終工作總結(jié)（三）
本學(xué)年，我校在督導(dǎo)工作中，堅持以“導(dǎo)”為主、以“督”為輔的工作方針，本著規(guī)范辦學(xué)行為、穩(wěn)定教學(xué)秩序、提高辦學(xué)質(zhì)量的基本思想開展督導(dǎo)工作，形成了“督有重點，導(dǎo)有目標(biāo)；以督促改，以導(dǎo)促建”的良好工作局面。現(xiàn)將我校近一年來的督導(dǎo)工作總結(jié)如下：
一、創(chuàng)新督導(dǎo)工作的理念，開拓督導(dǎo)工作的領(lǐng)域
樹立“以人為本”的督導(dǎo)觀念，在督導(dǎo)工作中，堅持“寓導(dǎo)于督，督導(dǎo)結(jié)合，以督促導(dǎo)，以導(dǎo)為主”，在“導(dǎo)”字上下功夫，努力達(dá)到督導(dǎo)的最佳效果。我們把督導(dǎo)工作從原來以檢查、監(jiān)督為主轉(zhuǎn)為鼓勵和提倡為主。積極發(fā)現(xiàn)好的課程改革方法，發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的師德師風(fēng)典型，認(rèn)真聽取師生對教育教學(xué)工作的要求和意見，總結(jié)和推廣優(yōu)秀教師的教育教學(xué)經(jīng)驗，與教師一起探討在學(xué)生培養(yǎng)中存在的問題及原因。
二、加強(qiáng)對師德修養(yǎng)的引導(dǎo)和校園文化建設(shè)的督導(dǎo)
向教師推薦師德師風(fēng)、教育教學(xué)的好文章和書籍，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，提升教師素質(zhì)。督導(dǎo)師生的課堂禮儀規(guī)范，引導(dǎo)教師加強(qiáng)職業(yè)禮儀修養(yǎng)，提升師生的人文素養(yǎng)。
學(xué)校加強(qiáng)了對校園文化理念的建設(shè)，20xx年x月召開了教代會，對“校園文化建設(shè)”進(jìn)行了專題研究。目前學(xué)校對校園噴繪全部更新，校園面貌煥然一新，“校園文化建設(shè)”已獨(dú)具特色。
三、建立了較為完善的督導(dǎo)工作規(guī)章制度
為使學(xué)校督導(dǎo)工作整體規(guī)范、有序推進(jìn)，制訂和完善了《學(xué)校督導(dǎo)工作職責(zé)》、《學(xué)校督導(dǎo)工作考核方法》等事關(guān)教育督導(dǎo)工作全局的督導(dǎo)規(guī)章制度。
四、以規(guī)范辦學(xué)行為作為督導(dǎo)工作重點
1、依法治校，規(guī)范辦學(xué)行為
學(xué)校遵循有關(guān)法律和政策精神來制訂與完善學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和各項規(guī)章制度，有效地推動了教育方針和教育法規(guī)政策的全面貫徹落實，促進(jìn)了學(xué)校教育的快速發(fā)展。
2、民主管理，落實到位
學(xué)校全面實施了校務(wù)公開制度，開展了民主評議活動，進(jìn)一步完善和規(guī)范教代會制度，充分發(fā)揮了教代會在學(xué)校民-主建設(shè)中的作用。在資金投入等重大事項中，能通過教代會商討決定，做到先民-主再集中。對教師評先評優(yōu)、財務(wù)報告等師生關(guān)心的熱點問題能及時在校務(wù)公開欄公開，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員始終接受全體教職工的民-主監(jiān)督，提高管理水平和工作積極性，有效地推動了學(xué)校的全面發(fā)展。
3、落實課程計劃，做好減負(fù)提質(zhì)工作
學(xué)校嚴(yán)格按照國家頒布的課程計劃進(jìn)行授課，注重對學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。堅持每周三節(jié)體育課，堅持上好課外活動課。堅持每天做好兩操，保證每個學(xué)生每天的活動量不少于1小時，有效地提高了學(xué)生身體素質(zhì)。本學(xué)年，我校體育工作喜獲豐收。20xx年x月在x學(xué)區(qū)組織的“x廣播體操比賽”中，榮獲二等獎。
五、圍繞課程建設(shè)改革加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)
1、堅持常規(guī)教學(xué)“五嚴(yán)”督導(dǎo)，用細(xì)節(jié)鑄就高質(zhì)量
在常規(guī)教學(xué)工作中，我們堅持“五嚴(yán)”即嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時間和作業(yè)量，嚴(yán)格執(zhí)行推行推門聽課制，嚴(yán)格常規(guī)的督查、指導(dǎo)、反饋、整改制度，嚴(yán)格實施月考制度，抓好教學(xué)各階段的質(zhì)量監(jiān)控。細(xì)節(jié)化的管理，帶來了教學(xué)質(zhì)量的提升。
2、加強(qiáng)對課堂教學(xué)質(zhì)量的督導(dǎo)
我們針對新課程改革重新擬定了《x小學(xué)課堂教學(xué)評價表》、《教學(xué)效果學(xué)生調(diào)查問卷表》。堅持深入到課堂之中，堅持圍繞教學(xué)各個環(huán)節(jié)開展督導(dǎo)工作，有力促進(jìn)新課程理念在課堂教學(xué)中的貫徹落實。一學(xué)期來，校長聽課x節(jié)，教導(dǎo)主任聽課30節(jié)。在聽每一個老師的課都認(rèn)真填寫了《課堂教學(xué)質(zhì)量評價表》，并在課后與任課教師和學(xué)生進(jìn)行面對面的深入交流。
3、以課堂教學(xué)改革作為督導(dǎo)的重點，堅持減負(fù)提質(zhì)雙豐收
我們課堂教學(xué)改革為突破口，讓學(xué)習(xí)任務(wù)成為啟動和組織學(xué)習(xí)活動的操作把手；讓學(xué)生的“學(xué)習(xí)活動”占據(jù)課堂教
學(xué)的絕大部分時間，具有自主、合作、探究的特征，使學(xué)習(xí)活動有效和高效；讓學(xué)習(xí)結(jié)果從學(xué)習(xí)活動中獲得，學(xué)會而且會做。教導(dǎo)處引導(dǎo)教師開展了多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動，探索具有學(xué)科特點的課堂教學(xué)新模式。把教師的注意力吸引到課堂，在上好每一堂課上下功夫，真正提高了課堂教學(xué)的實施水平，正確處理好教學(xué)質(zhì)量與減負(fù)提質(zhì)的關(guān)系。
4、對教師教案備寫情況進(jìn)行了抽查、檢查，大部分教師能夠按照要求，認(rèn)真?zhèn)湔n，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足，將檢查結(jié)果及時向各教師反饋，存在的問題責(zé)令限期整改。
5、完善學(xué)生評價“一改”的督導(dǎo)
學(xué)生評價“一改”即改革學(xué)生素質(zhì)評價方法，注重學(xué)生成長式評價，突出過程評價、綜合評價和激勵評價。提倡各班為學(xué)生建立成長檔案，按照賞識教育、成功教育的思想和多元智能理論，幫助學(xué)生規(guī)劃和創(chuàng)造成功的人生。同時學(xué)校還鼓勵各學(xué)科組開展學(xué)科知識競賽，表彰鼓勵學(xué)生，如外語組開展的“學(xué)生英語單詞比賽”、數(shù)學(xué)組開展的“學(xué)生基礎(chǔ)知識競賽”、語文組開展的“學(xué)生書寫比賽”。
六、德育督導(dǎo)，突顯“三園”德育育人模式
1、以“三德”為本，用愛心育人
學(xué)校堅持把具有良好的思想品德、職業(yè)道德、社會公德
作為每位教職員工的基本條件。堅持把“愛國敬業(yè)、為人師表、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)”作為廣大教師修身立業(yè)的準(zhǔn)則。全面加強(qiáng)師德和學(xué)生思想品德建設(shè)，打造一支顧全大局、思想過硬，樂于為學(xué)校建設(shè)與發(fā)展奉獻(xiàn)的教師隊伍。全校上下人人以身作則，個個成為德育資源和優(yōu)秀的德育工作者，落實獎懲制，全體教師用愛心和責(zé)任心教育每一位學(xué)生。
2、構(gòu)建“四位一體”育人格局，發(fā)揮大德育格局的育人作用
在德育工作中，我們以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》為指針全面開展德育工作。在原有的學(xué)校、家庭、社會“三位一體”育人平臺基礎(chǔ)上，構(gòu)建了“學(xué)校、家庭、社會、自我四位一體”的德育格局。
3、突顯“三園”德育育人模式
我們以“活力校園、魅力校園、和諧校園”為德育育人模式，充分利用每月的各種節(jié)日，結(jié)合學(xué)生、班級的實際開展豐富多彩的主題教育活動，將德育工作融入活動中，培養(yǎng)學(xué)生自我體驗、自我反思、自我教育的能力。
七、加強(qiáng)校園安全督導(dǎo)力度
學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組定期對教學(xué)設(shè)施、教學(xué)場地、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查、檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，本期無一安全事故發(fā)生。
學(xué)校安全督導(dǎo)工作計劃 第4篇
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一、監(jiān)督檢查范圍和內(nèi)容
（一）監(jiān)督檢查范圍。全市所有確定新建、改建、擴(kuò)建以及加固改造的校舍平安工程項目。
（二）監(jiān)督檢查內(nèi)容。校舍平安工程排查、鑒定；工程規(guī)劃制訂、年度項目預(yù)算（計劃）落實情況；工程項目選址、可行性研究、立項、招投標(biāo)、勘察、設(shè)計、施工、監(jiān)理、竣工驗收及竣工后運(yùn)行情況；工程質(zhì)量、平安管理監(jiān)督情況；工程專項資金使用和管理情況；工程檔案管理情況；工程建設(shè)中、失職瀆職等違法違規(guī)案件查處情況。
二、責(zé)任分工
教育部門全面負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查工作的協(xié)調(diào)及工程進(jìn)展情況的匯總和統(tǒng)計；監(jiān)督檢查校舍平安工程規(guī)劃和年度項目預(yù)算（計劃）執(zhí)行情況；為各項監(jiān)督檢查工作提供學(xué)?；厩闆r和校舍平安工程規(guī)劃情況。
調(diào)查處理違紀(jì)案件。城鄉(xiāng)建設(shè)部門負(fù)責(zé)依法監(jiān)管校舍平安工程項目施工建設(shè)、工程質(zhì)量平安及建筑市場各方主體行為。監(jiān)察部門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查各級政府和部門及其工作人員在校舍平安工程實施中履行職責(zé)情況；受理違法違紀(jì)舉報。
財政部門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查校舍平安工程年度預(yù)算、資金使用執(zhí)行情況。
將校舍平安工程作為審計重點，審計部門負(fù)責(zé)組織開展校舍平安工程全過程跟蹤審計。列入年度審計計劃，并在審計結(jié)束后公布審計結(jié)果。
督促有關(guān)部門和縣（市）區(qū)政府及時整改平安隱患，安監(jiān)部門負(fù)責(zé)組織對校舍平安工程平安生產(chǎn)實施監(jiān)管。對發(fā)生平安生產(chǎn)事故的工程，依法組織調(diào)查處理并辦理結(jié)案；監(jiān)督有關(guān)部門和單位吸取事故教訓(xùn)，采取措施，防范事故。
發(fā)改部門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查校舍平安工程的立項、可行性研究演講和審批以及年度投資計劃執(zhí)行情況等。
國土資源部門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查校舍平安工程所需建設(shè)用地依法使用情況和工程項目地質(zhì)災(zāi)害評估情況。
依法審核工程消防設(shè)計并進(jìn)行驗收；督促治理工程周邊環(huán)境消防隱患；監(jiān)督檢查中小學(xué)消防知識普及工作。公安消防部門負(fù)責(zé)監(jiān)管指導(dǎo)校舍平安工程消防設(shè)施建設(shè)。
監(jiān)督檢查中小學(xué)防汛防臺風(fēng)知識普及工作。水利部門負(fù)責(zé)配合校舍防汛防臺風(fēng)平安性評估工作。
地震部門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查校舍建設(shè)場址地震平安評估、中小學(xué)校地震災(zāi)害預(yù)防知識普及和逃生演練工作。
三、方法方法
實行市政府有關(guān)部門重點督查、市校舍平安工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室定期巡查、縣（市）區(qū)經(jīng)常自查的監(jiān)督檢查工作機(jī)制。校舍平安工程督查堅持日常監(jiān)督檢查與專項監(jiān)督檢查相結(jié)合、內(nèi)部監(jiān)督檢查與外部監(jiān)督檢查相結(jié)合的原則。
（一）開展日常監(jiān)督檢查。實施校舍平安工程的學(xué)校負(fù)責(zé)對校舍平安情況進(jìn)行日常監(jiān)管。發(fā)現(xiàn)問題及時演講上級主管部門。執(zhí)行日常項目公示制度，向社會公布校舍平安工程的技術(shù)規(guī)范、實施方案、項目規(guī)劃、工程進(jìn)展和實施結(jié)果，并保證公眾意見反饋渠道疏通，自覺接受輿論和社會監(jiān)督。
（二）開展專項監(jiān)督檢查。各級各有關(guān)部門每半年對校舍平安工程進(jìn)行重點、專項監(jiān)督檢查。監(jiān)督檢查采取聽匯報、詢問和質(zhì)疑。實地檢查項目實施情況，召開相關(guān)會議核實情況等形式進(jìn)行，并形成檢查演講。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，及時組織整改；對造成嚴(yán)重后果或重大損失的依法追究有關(guān)責(zé)任人責(zé)任。
（三）開展內(nèi)、外部監(jiān)督檢查。內(nèi)部監(jiān)督檢查由各有關(guān)部門組織實施。外部監(jiān)督檢查可根據(jù)工作需要聘請外部機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查或?qū)徲?。專業(yè)技術(shù)性較強(qiáng)的工作。
四、工作要求
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要依照分工搞好協(xié)作配合，形成工作合力，共同開展好校舍平安工程監(jiān)督檢查工作。
學(xué)校安全督導(dǎo)工作計劃 第5篇
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現(xiàn)將我縣年中小學(xué)校舍安全改造工程進(jìn)展情況匯報如下：
一、組織領(lǐng)導(dǎo)情況
中央、省、市下達(dá)關(guān)于中小學(xué)校舍安全工程有關(guān)文件后，縣委、縣政府高度重視，立足實際，制定了《縣中小學(xué)校舍安全改造工程實施方案》，成立了由縣長任組長，分管教育副縣長任常務(wù)副組長,縣長助理、縣政府辦副主任、縣教育局局長任副組長，財政、城建、發(fā)改、監(jiān)察、審計、國土、地震、水利、安監(jiān)、消防等部門主要負(fù)責(zé)人為成員的中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)組及辦公室，統(tǒng)一部署組織實施全縣中小學(xué)校舍安全工程。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣教育局，辦公室主任由局長兼任。
按照《實施方案》要求，縣工程領(lǐng)導(dǎo)組主要負(fù)責(zé)審核項目規(guī)劃、組織指導(dǎo)工程實施，監(jiān)督檢查工程進(jìn)度及質(zhì)量；縣教育局負(fù)責(zé)危房校舍的排查、建檔，會同有關(guān)部門做好校舍安全的項目規(guī)劃、實施等工作；縣城建局負(fù)責(zé)危房的鑒定及工程的勘探、設(shè)計、監(jiān)理、質(zhì)量檢查等；縣財政局負(fù)責(zé)資金管理；縣發(fā)改局負(fù)責(zé)項目的審批和編制規(guī)劃；縣審計局負(fù)責(zé)預(yù)決算審計；縣地震局負(fù)責(zé)工程項目防震安全的審核監(jiān)督；縣消防大隊負(fù)責(zé)工程項目消防安全的審核監(jiān)督?？h監(jiān)察、安監(jiān)部門負(fù)責(zé)工程項目的監(jiān)督檢查。
縣中小學(xué)校舍安全工程領(lǐng)導(dǎo)組成立后，召開了領(lǐng)導(dǎo)組各成員單位協(xié)調(diào)會，明確了職責(zé)，并對校舍安全工作進(jìn)行了安排部署?？h委常委會、政府辦公會先后對校舍安全工程規(guī)劃進(jìn)行了審議；縣委書記馬驥、縣長、縣人大主任李建恩、縣政協(xié)主席李維瀾先后帶領(lǐng)班子成員深入項目工程學(xué)校進(jìn)行了調(diào)研指導(dǎo)；縣政府與各項目單位簽定了《目標(biāo)責(zé)任書》；省市教育、財政、督導(dǎo)等部門領(lǐng)導(dǎo)多次對校舍安全工程進(jìn)行指導(dǎo)檢查；3月27日，省長王君親臨項目學(xué)校二中調(diào)研，對進(jìn)一步做好校舍安全改造工作提出了明確的要求。
二、規(guī)劃落實情況
學(xué)校安全督導(dǎo)工作計劃 第6篇
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福貢縣地處怒江大峽谷中段，集邊疆、民族、宗教、貧困和高山峽谷為一體，從2012年至今，上級有關(guān)部門先后為福貢縣安排農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃資金4 201.87萬元。在此基礎(chǔ)上，縣財政每年安排專項資金400萬元，用于寄宿制學(xué)生生活補(bǔ)助，對不享受營養(yǎng)改善計劃學(xué)生的營養(yǎng)費(fèi)，縣政府按每生每年600元（從2014年11月起，每生每年調(diào)至800元）的標(biāo)準(zhǔn)補(bǔ)齊，全縣中小學(xué)幼兒園（含民辦幼兒園）在校生全部同標(biāo)準(zhǔn)享受營養(yǎng)改善計劃。
按照國家的有關(guān)要求，福貢縣成立了全縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃領(lǐng)導(dǎo)小組，由縣長任組長，分管教育副縣長任副組長，成員由縣涉教部門及鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府主要負(fù)責(zé)人組成，領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在縣教育局，負(fù)責(zé)處理“計劃”實施工作的日常事務(wù)。
福貢縣委、縣政府結(jié)合福貢經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際，統(tǒng)籌制定了《福貢縣實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃試點工作方案》，進(jìn)一步明確了各相關(guān)部門（單位）的工作職責(zé)及主要責(zé)任人。重點推進(jìn)以下幾個方面的工作：一是制定預(yù)案，確保安全。根據(jù)省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃食品安全事故應(yīng)急預(yù)案，結(jié)合縣情和學(xué)校實際，縣政府辦公室和各學(xué)校健全和完善了校園食品衛(wèi)生安全突發(fā)事件的管理應(yīng)急機(jī)制，制定了詳細(xì)的應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)一步明確突況下的應(yīng)急措施，細(xì)化人員救治、危害控制、事故調(diào)查、善后處理、輿論應(yīng)對等具體工作方案，并及時組織演練，做到防患于未然?？h直有關(guān)部門和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府定期不定期組織食品安全衛(wèi)生專家巡查各學(xué)校，通過現(xiàn)場指導(dǎo)、講座培訓(xùn)等多種形式，指導(dǎo)各學(xué)校強(qiáng)化校園食品安全管理措施，提高師生和餐飲工作人員的食品安全意識。二是因地制宜，科學(xué)供餐。結(jié)合福貢自身實際，采取“牛奶+x”的供餐模式實施營養(yǎng)改善計劃。
福貢所有寄宿制學(xué)生（含民辦學(xué)校學(xué)生）一日三餐都在學(xué)校，還有部分不住校的學(xué)生也在學(xué)校吃午餐。但福貢經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展水平相對滯后，學(xué)校辦學(xué)條件特別是食堂條件還比較落后。為加強(qiáng)學(xué)校食堂建設(shè)，改善學(xué)生就餐條件，福貢縣多方籌措資金，本著節(jié)儉、安全、衛(wèi)生、適用的原則，對縣內(nèi)16所學(xué)校的食堂進(jìn)行修繕、改造，2014年在縣級教育附加費(fèi)中安排了50萬元，購置學(xué)生食堂設(shè)備。
在加強(qiáng)硬件建設(shè)的同時，福貢縣廣泛深入宣傳實施農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的重要意義，及時總結(jié)推廣試點學(xué)校好的做法，取得了教師、學(xué)生、家長及社會的廣泛理解和大力支持。各學(xué)校嚴(yán)格落實國家教學(xué)計劃規(guī)定的健康教育時間，對學(xué)生進(jìn)行營養(yǎng)健康教育，建立健康的飲食行為模式，使廣大學(xué)生能夠利用營養(yǎng)知識終身受益。各學(xué)校以實施營養(yǎng)改善計劃為契機(jī)，充分利用各種宣傳教育形式，向?qū)W生、家長、教師和供餐人員普及營養(yǎng)科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)的營養(yǎng)觀念和飲食習(xí)慣，努力營造全社會共同支持、共同監(jiān)督和共同推進(jìn)的良好氛圍，為順利實施學(xué)生營養(yǎng)改善計劃提供了輿論保證。此外，福貢縣多次舉辦了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃膳食營養(yǎng)指導(dǎo)培訓(xùn)班，邀請牛奶廠家營養(yǎng)專家進(jìn)行科學(xué)飲奶知識培訓(xùn)，指導(dǎo)試點學(xué)校食堂設(shè)立營養(yǎng)餐供應(yīng)窗口，選擇合適的供餐形式，制定營養(yǎng)豐富、味道可口的營養(yǎng)餐食譜。
為把農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃做成陽光工程、放心工程，依據(jù)招標(biāo)采購有關(guān)規(guī)定，經(jīng)縣政府同意，福貢縣營養(yǎng)改善計劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織召開了“學(xué)生飲用牛奶”洽談會，就牛奶供應(yīng)問題與廠家達(dá)成一致，并簽訂供應(yīng)合同。
學(xué)校安全督導(dǎo)工作計劃 第7篇
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一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)。為加強(qiáng)對“營改計劃”工作的領(lǐng)導(dǎo)。威信縣成立由縣長任組長，分管副縣長任副組長，縣財政、衛(wèi)生、審計等部門主要負(fù)責(zé)人為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。建立由衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、農(nóng)業(yè)、教育部門安全營養(yǎng)專家組成的威信縣青少年營養(yǎng)專家指導(dǎo)組。縣政府與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、縣直有關(guān)部門簽訂責(zé)任書，明確各成員單位和鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工作職責(zé)。縣教育局與各實施學(xué)校簽訂目標(biāo)管理責(zé)任書。各實施營養(yǎng)改善計劃學(xué)校已成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)組，層層簽訂責(zé)任書?？h政府相繼出臺了《威信縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作實施方案》、《重大安全事故應(yīng)急處理辦法》等規(guī)章制度。
二是深入調(diào)研、科學(xué)決策。為抓實全縣“營改計劃”工作，縣委、人大、政府、政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)多次深入學(xué)校開展調(diào)研。縣教育局多次召開專題會議，同時實行班子成員和股室掛鉤聯(lián)系學(xué)校制度，教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員及股室經(jīng)常深入基層學(xué)校調(diào)研。在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，明確了全縣“營改計劃”工作“十六字”總體思路：高度重視、審慎行事、穩(wěn)步推進(jìn)、規(guī)范操作。工作目標(biāo)：不搞“一刀切”，在全縣形成食堂供餐、企業(yè)供餐和家庭托餐三種供餐模式。
三是因地制宜、分類指導(dǎo)。“營改計劃”工作涉及全縣209所義務(wù)教育階段學(xué)校57 403名學(xué)生。4月份以來，省、市多次召開了營養(yǎng)改善計劃工作會議，要求積極創(chuàng)造條件，加快學(xué)校食堂的改造和建設(shè)，有條件的學(xué)校要逐步過渡到以食堂供餐為主的供餐模式。目前，全縣共有26所學(xué)校11 371名學(xué)生平穩(wěn)進(jìn)入食堂供餐；15所學(xué)校317名學(xué)生進(jìn)入家庭托餐。到2012年秋季學(xué)期開學(xué)，全縣實行食堂供餐的學(xué)校將達(dá)40所，學(xué)生20 640人，家庭托餐學(xué)校15所，其余154所學(xué)校36 400人繼續(xù)由企業(yè)供餐。
四是精心組織、強(qiáng)化管理。從啟動這項工作以來，全縣做了大量細(xì)致的工作，各成員單位和鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府充分發(fā)揮職能作用，多方聯(lián)動，多次到學(xué)校指導(dǎo)檢查。特別是具體負(fù)責(zé)實施此項工作的教育部門更是多次研究，精心組織，穩(wěn)步實施。全縣學(xué)生營養(yǎng)改善計劃工作做到了完善監(jiān)督機(jī)制，確保“三個安全”。
完善監(jiān)督機(jī)制。全縣建立完善了“營改計劃”工作內(nèi)部監(jiān)管與外部監(jiān)管相結(jié)合的監(jiān)督機(jī)制。內(nèi)部監(jiān)督，即學(xué)校成立了家長、學(xué)生、教師和社會各界人士代表共同參加的監(jiān)督小組。外部監(jiān)督，即成立了縣鄉(xiāng)人大代表、政協(xié)委員以及成員單位參與的監(jiān)督小組。各學(xué)校定期將工作進(jìn)展情況、運(yùn)行結(jié)果和資金使用情況向社會公示，接受法律監(jiān)督和民主監(jiān)督。通過內(nèi)部和外部雙重監(jiān)管，在全縣營造了一個安全、透明、公正的供餐氛圍，確保全縣營養(yǎng)改善計劃工作在陽光下運(yùn)行、安全平穩(wěn)運(yùn)行。
確保食品安全。全縣各學(xué)校牢固樹立了食品安全無小事的思想，從每一個細(xì)節(jié)入手，從采購、儲存、制作、分發(fā)、陪餐、留樣、消毒等整個流程都建立了規(guī)范的制度。縣教育部門聯(lián)合食藥監(jiān)、衛(wèi)生、工商等部門開展了經(jīng)常性的專項檢查，督促落實整改，確保了學(xué)生的就餐安全。
確保資金安全。全縣“營改計劃”資金每年達(dá)到3 500萬元。所有資金嚴(yán)格實行專戶管理、分賬核算、集中支付、?？顚Ｓ?。各實施學(xué)校嚴(yán)格按照財務(wù)管理制度，規(guī)范操作，強(qiáng)化管理，提高資金使用效益，確保資金運(yùn)行安全。
學(xué)校安全督導(dǎo)工作計劃 第8篇
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一杯牛奶強(qiáng)壯一個民族。早在一百多年前,英國就開始實行貧困家庭學(xué)生校園餐計劃,并于1944年立法。美國聯(lián)邦政府每年撥給學(xué)生營養(yǎng)餐項目的補(bǔ)貼高達(dá)210億美元,每天約有2600多萬學(xué)生受益。法國等國也紛紛建立了較為完善的學(xué)校供餐計劃。根據(jù)國務(wù)院的統(tǒng)一部署,我省以貧困地區(qū)和家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生為重點,今年下半年正式啟動實施了全省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃試點工作,全省17個試點貧困縣認(rèn)真貫徹落實中央和省委、省政府的決策部署,積極探索農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃試點工作的新機(jī)制,認(rèn)識高、行動快、力度大、工作細(xì)、措施實、效果好,營養(yǎng)改善計劃全面開餐。
但同時我們還應(yīng)清醒地看,當(dāng)前我省農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善工作還存在一些不足和問題,如學(xué)校供餐能力不足,食品安全監(jiān)管難度大,人員及經(jīng)費(fèi)配套落實難,垃圾處理不到位等。全省各級政府、各有關(guān)部門、各有關(guān)試點學(xué)校一定要站在辦人民滿意教育的高度,統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識到實施營養(yǎng)改善計劃是黨中央、國務(wù)院的一項重大決策,只能干好不能干壞;充分認(rèn)識到這既是一項責(zé)任工程,也是一項風(fēng)險工程,只能細(xì)致部署不能敷衍了事;充分認(rèn)識到這項工作一旦起步就停不下來,必須持之以恒地嚴(yán)格管理,把營養(yǎng)改善計劃實施好、落實好,讓孩子們滿意,讓人民群眾滿意。
一是進(jìn)一步強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。營養(yǎng)改善計劃工作涉及面廣、政策性強(qiáng)、情況復(fù)雜、社會關(guān)注度高,各級政府要進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo),健全工作機(jī)制,縣級政府作為計劃的行動主體和責(zé)任主體,必須切實發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用,明確各部門、各單位以及學(xué)校和供餐企業(yè)的工作責(zé)任,著力構(gòu)建實施營養(yǎng)改善計劃的監(jiān)督機(jī)制、安全保障、服務(wù)體系等穩(wěn)定長效的工作機(jī)制,把各項政策措施落實到位。各試點縣政府要在全面開餐的基礎(chǔ)上進(jìn)一步加大地方財政投入,籌措和安排實施營養(yǎng)改善計劃的工作經(jīng)費(fèi),妥善解決好學(xué)校食堂設(shè)施設(shè)備購置、從業(yè)人員工資福利和日常運(yùn)轉(zhuǎn)等經(jīng)費(fèi),保障營養(yǎng)計劃順利有效地實施。
二是進(jìn)一步抓好兩個安全。能否確保食品和資金“兩個安全”是決定營養(yǎng)改善計劃成敗的關(guān)鍵。要把學(xué)生營養(yǎng)食品安全工作放在首位,建立和完善權(quán)責(zé)一致、全程監(jiān)管的食品安全保障機(jī)制,確保學(xué)生吃得安全、吃得營養(yǎng)、吃得放心;要建立健全資金使用安全的管理內(nèi)控制度,強(qiáng)化專項資金使用、撥付內(nèi)部監(jiān)管,主動接受審計監(jiān)察部門的監(jiān)督,確保資金使用安全、規(guī)范、有效,確保營養(yǎng)膳食補(bǔ)助足額用于為學(xué)生提供等值優(yōu)質(zhì)的食品。
三是進(jìn)一步建好兩個系統(tǒng)。“實名制學(xué)生系統(tǒng)”和“學(xué)生營養(yǎng)狀況監(jiān)測系統(tǒng)”是營養(yǎng)改善計劃的重要基礎(chǔ),各地要按照國家和省里的統(tǒng)一部署和要求,按時建好這“兩個系統(tǒng)”,并通過對學(xué)生人數(shù)進(jìn)行動態(tài)監(jiān)控,嚴(yán)防虛報套取冒領(lǐng)資金行為。同時,要建立學(xué)生健康檔案,跟蹤調(diào)查學(xué)生的體質(zhì)等指標(biāo)及膳食營養(yǎng)攝入狀況,為學(xué)生營養(yǎng)改善提供科學(xué)依據(jù)。
四是進(jìn)一步優(yōu)化供餐模式。目前來看,受供餐條件限制,我省17個試點縣多數(shù)都采取“雞蛋+牛奶”的企業(yè)供餐模式,按照國家要求,這只是一種過渡模式,最終都要轉(zhuǎn)為食堂供餐模式。中央去年安排了我省食堂建設(shè)專項資金4.5億元,其中重點安排到了17個試點縣。今年中央可能會進(jìn)一步給予支持。各地要按照中央和省里要求,進(jìn)一步加快學(xué)校食堂建設(shè)進(jìn)度,在2013年春季學(xué)期開學(xué)前全面完成2011年食堂建設(shè)投資計劃,食堂建成后,要迅速促進(jìn)供餐模式由企業(yè)供餐向食堂供餐的合理轉(zhuǎn)變,做到建成一所,轉(zhuǎn)變一所。各級食品藥品監(jiān)督部門要在其中發(fā)揮重要作用,幫助學(xué)校食堂盡快達(dá)到餐飲服務(wù)許可的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
學(xué)校安全督導(dǎo)工作計劃 第9篇
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1.基本內(nèi)涵。教育督導(dǎo)評估是教育督導(dǎo)部門的基本職能，是依據(jù)有關(guān)教育的方針、政策、法規(guī)和教育目標(biāo)，對教育管理水平、教學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)效益、及其相關(guān)因素進(jìn)行系統(tǒng)評估和價值判斷。
2.構(gòu)成要素。督導(dǎo)評估是一個完整的系統(tǒng)工程，是一個體系，主要是由指標(biāo)體系、方法體系、督導(dǎo)評估制度和被評估對象四大要素按照特定的督導(dǎo)評估目的構(gòu)成。
3.基本目的及作用。教育督導(dǎo)評估是以推動學(xué)校規(guī)范化辦學(xué)為重點，以促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展為核心，以實現(xiàn)學(xué)校全面實施素質(zhì)教育為目的和導(dǎo)向的常規(guī)性綜合督導(dǎo)評估，是政府對學(xué)校進(jìn)行行政監(jiān)督和教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)“督學(xué)”的主要形式，是保障素質(zhì)教育順利實施、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、辦好讓人民群眾滿意教育的重要措施和有效機(jī)制。
督導(dǎo)評估的目的是督促學(xué)校認(rèn)真貫徹有關(guān)教育的方針、政策、法律、規(guī)定，端正辦學(xué)方向，遵循教育規(guī)律，深化教育改革，優(yōu)化教育管理，培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人;督促政府及其教育行政部門改進(jìn)對學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，解決辦學(xué)中存在的問題;引導(dǎo)社會、家長用正確的標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)校的辦學(xué)水平，關(guān)心和支持學(xué)校的工作。
二、特殊教育與普通教督育導(dǎo)評估比較
特殊教育是我國教育事業(yè)的重要組成部分，也是義務(wù)教育的一部分。特殊教育就是用與普通教育不同的教材、教程、方法對兒童進(jìn)行的教育，可以對有特殊需要的兒童進(jìn)行，旨在達(dá)到一般和特殊培養(yǎng)目標(biāo)的教育。最大限度地滿足社會的要求和特殊兒童的教育需要是它的目的和任務(wù)，同時它還有著重要的意義：發(fā)展他們的潛能，使他們增長知識、獲得技能、完善人格，增強(qiáng)社會適應(yīng)能力，成為對社會有用的人才。
它不但要像普通教育那樣，在德、智、體、美、勞多方面對學(xué)生進(jìn)行教育更要注重補(bǔ)償缺陷和發(fā)展優(yōu)勢，這是特殊教育的重點。相對于普通教育來說，特殊教育更重視個別教育，更強(qiáng)調(diào)在教育中因材施教，滿足不同學(xué)生的特殊需要。因此特殊教育也更強(qiáng)調(diào)大教育的觀點，同時強(qiáng)調(diào)教育的整體性和系統(tǒng)性。
三、特殊教育中如何有效實施教育督導(dǎo)評估
教育督導(dǎo)評估是行使教育督導(dǎo)職權(quán)的部門代表及其教育行政部門管理教育的一種行政行為。具體說要從以下五個方面著手，以促成教育督導(dǎo)評估“三維”目標(biāo)的有效實現(xiàn)，促進(jìn)特殊教育的健康發(fā)展。
(一)領(lǐng)導(dǎo)管理。1、認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)及教育行政部門的有關(guān)規(guī)定。樹立科學(xué)的教育發(fā)展觀和正確的教育質(zhì)量觀，全面貫徹教育方針，堅持以人為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，面向全體學(xué)生，因材施教，實施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。校訓(xùn)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)切實可行。
2、依法設(shè)立工會，定期召開教職工代表大會，機(jī)制健全，運(yùn)轉(zhuǎn)正常;教職工有效行使民主管理和民主監(jiān)督權(quán)利，涉及與教職工切身利益相關(guān)的事務(wù)，以及學(xué)校發(fā)展重大事項，均經(jīng)過教職工代表大會討論通過。3、制定學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)規(guī)劃、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展規(guī)劃，以及推進(jìn)素質(zhì)教育的工作方案和實施步驟，建立素質(zhì)教育工作考核制度，并有具體的年度工作實施計劃。
(二)、教師隊伍建設(shè)。1、全校教職工要為人師表，愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。2、加強(qiáng)校風(fēng)職能建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行上班制度和請假制度。3、積極開展校本培訓(xùn)和教師素質(zhì)提高培訓(xùn)工作，支持教師參加進(jìn)修學(xué)習(xí)、培訓(xùn)和學(xué)科教研活動。
(三)、教育教學(xué)。1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)特殊教育教學(xué)的有關(guān)規(guī)定，開齊國家課程門類，開足課時，不隨意增減課程和課時;按要求開設(shè)地方課程，各學(xué)科上課正常，不被擠占或挪用;有校本課程開發(fā)計劃，有一定數(shù)量的校本課程，內(nèi)容有特色，符合學(xué)校與學(xué)生實際。2、保持正常的教學(xué)秩序，嚴(yán)格執(zhí)行課程表和上級主管部門規(guī)定的作息時間;堅持把時間還給學(xué)生，教師上課不拖堂，不隨意增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。3、規(guī)范教學(xué)工作，做到教學(xué)有計劃、有備課，上課、輔導(dǎo)等準(zhǔn)備工作要充分，批改作業(yè)要及時、到位，嚴(yán)格課堂教學(xué)。4、堅持聽課制度，定期檢查，有聽課記錄本，領(lǐng)導(dǎo)和教師要按規(guī)定聽課。5、開展各種形式的教育活動。6、落實好食品安全。
(四)校園文化管理。1、校園凈化，無亂涂、亂畫、亂刻、亂丟、亂摘、亂踩及蛛網(wǎng)污跡等現(xiàn)象，食堂、公廁等干凈衛(wèi)生。2、團(tuán)隊活動或班級活動開展扎實有效。切實開展養(yǎng)成教育，有措施，有記錄，有成效。充分利用重大節(jié)慶日，紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計、開展豐富多彩的活動。3、校園周邊環(huán)境好，校園50米內(nèi)無擺攤設(shè)點，無游戲廳、網(wǎng)吧。4、師德教育扎實有效，人際關(guān)系和諧，交流、賞識、合作氛圍濃厚。教師精神風(fēng)貌好，言談舉止文明，學(xué)生家長社會評價好。積極創(chuàng)建“文明單位”。 5、校風(fēng)建設(shè)目標(biāo)明確，措施有力，工作落實。校園秩序井然，總體感觀好。“三風(fēng)”建設(shè)好，積極創(chuàng)建各級各類品牌。
(五)安全工作。1、學(xué)校認(rèn)真落實國家《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》，建立健全安全工作管理制度，安裝必要的監(jiān)控、防護(hù)設(shè)備。配備專人負(fù)責(zé)安全工作，學(xué)校和教職工簽訂安全工作目標(biāo)責(zé)任書，細(xì)化、落實管理責(zé)任。做到安全工作有組織、有計劃、有措施、有落實，學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。2、經(jīng)常開展安全教育活動。利用廣播、黑板報、宣傳欄等及時地做好各項安全的宣傳與教育工作;定期組織開展安全知識教育，并有效地滲透在相應(yīng)課程活動中，有計劃地開設(shè)安全教育地方課程，增強(qiáng)師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。
3、定期對學(xué)校校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，防火、防盜、防塌陷、防觸電、防中毒、防意外傷害。能夠及時消除安全隱患，預(yù)防事故發(fā)生，并有記載。4、學(xué)校安保工作落實，食堂管理規(guī)范。加強(qiáng)門衛(wèi)管理，對外來出入學(xué)校人員做好登記，禁止校外無關(guān)人員隨便出入校園。安排節(jié)假日及夜間值班護(hù)校人員，加強(qiáng)校園治安巡邏，不空崗。5、建立校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，落實各項應(yīng)急措施。學(xué)校組織舉辦大型活動報教育局審核批準(zhǔn)。
特殊學(xué)校應(yīng)注重加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，強(qiáng)化特色教學(xué)，提高特殊教育的針對性和時效性，培養(yǎng)殘疾學(xué)生的自尊、自信、自主、自強(qiáng)精神，為殘疾兒童全面融入社會打下堅實基礎(chǔ)。
學(xué)校安全督導(dǎo)工作計劃 第10篇
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一、主要內(nèi)容
（一）試點范圍和時間。從年秋季學(xué)期起，國家在集中連片特殊困難地區(qū)啟動農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃試點工作。省從2012年3月起啟動試點工作，我州8個縣市均被納入試點范圍，涉及學(xué)生29萬多人。
（二）補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)。中央財政為試點地區(qū)農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生提供營養(yǎng)膳食補(bǔ)助，標(biāo)準(zhǔn)為每生每天3元（全年按照學(xué)生在校時間200天計算），所需資金全部由中央財政承擔(dān)。
（三）改善就餐條件。各縣市要結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)布局調(diào)整，統(tǒng)籌農(nóng)村初中校舍改造、農(nóng)村中小學(xué)校舍維修改造和農(nóng)村薄弱學(xué)校改造等義務(wù)教育工程項目資金，認(rèn)真制定農(nóng)村中小學(xué)學(xué)生食堂建設(shè)規(guī)劃，加強(qiáng)農(nóng)村中小學(xué)食堂建設(shè)，使其達(dá)到餐飲服務(wù)許可的標(biāo)準(zhǔn)和要求。對規(guī)模較小的農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校，要安排專項資金，改造、配備伙房和相關(guān)設(shè)施，為學(xué)生在校就餐提供基本條件；要配備合格的食堂工作人員，并妥善解決待遇和專業(yè)培訓(xùn)等問題。
二、重點工作
（一）科學(xué)制定實施方案。各縣市要深入開展調(diào)查摸底工作，充分聽取各方意見，綜合考慮本縣市農(nóng)村中小學(xué)食堂現(xiàn)狀、飲食習(xí)慣、物產(chǎn)資源特點、交通運(yùn)輸條件等因素，合理確定供餐內(nèi)容和方式。按照因地制宜、實事求是的原則，研究制定試點實施方案。
（二）建立健全食品安全保障機(jī)制。各縣市要根據(jù)國家有關(guān)食品衛(wèi)生安全標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合本地實際，建立食品供應(yīng)準(zhǔn)入制度，制定和完善食品采購制度。學(xué)校要統(tǒng)一建立食品采購登記臺賬，嚴(yán)禁采購“三無”產(chǎn)品。中小學(xué)校食堂嚴(yán)禁制作冷葷涼菜，嚴(yán)禁違規(guī)加工制作豆角，嚴(yán)禁采購、儲存和使用亞硝酸鹽。中小學(xué)食堂一律不得對外承包。各縣市和學(xué)校必須建立和完善校園食品衛(wèi)生安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。
（三）嚴(yán)格管理財政補(bǔ)助資金。各縣市應(yīng)結(jié)合本地實際，制定經(jīng)費(fèi)管理辦法，將財政補(bǔ)助資金納入國庫管理，實行分賬核算，集中支付，?？顚Ｓ?，嚴(yán)禁截留、擠占和挪用。補(bǔ)助資金應(yīng)足額用于為學(xué)生提供食品，不得直接發(fā)放給學(xué)生個人和家長。建立實名制學(xué)生信息管理系統(tǒng)，防止套取和冒領(lǐng)國家補(bǔ)助資金的行為。切實加強(qiáng)食堂會計核算，加強(qiáng)內(nèi)控制度建設(shè)，定期全面公開學(xué)生營養(yǎng)改善經(jīng)費(fèi)賬目，確保資金使用安全、規(guī)范和有效。
（四）提高補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。從年秋季學(xué)期起，將補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)每生每天提高1元，達(dá)到每生每天小學(xué)4元、初中5元。提標(biāo)后，全州家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為初中每生每年1250元，小學(xué)每生每年1000元。
（五）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。各縣市要制定專門的監(jiān)督檢查辦法，對農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的實施進(jìn)行全過程監(jiān)督。監(jiān)察、審計部門要切實履行職責(zé)，促進(jìn)計劃實施公開透明、廉潔運(yùn)作。教育督導(dǎo)部門要把計劃實施情況作為重要工作內(nèi)容定期督導(dǎo)。各縣市要主動將計劃實施情況向同級人大、政協(xié)報告，接受法律監(jiān)督和民主監(jiān)督。要將工作方案、進(jìn)展情況、運(yùn)行結(jié)果向社會公示，督促農(nóng)村學(xué)校成立家長、學(xué)生、教師代表共同參加的營養(yǎng)改善計劃監(jiān)督小組。要設(shè)置監(jiān)督舉報電話和公眾意見箱，廣泛接受社會監(jiān)督和輿論監(jiān)督。
（六）加強(qiáng)營養(yǎng)教育。要積極向廣大學(xué)生、家長、教師普及營養(yǎng)科學(xué)知識，培養(yǎng)科學(xué)的營養(yǎng)觀念和飲食習(xí)慣。學(xué)校要將營養(yǎng)健康教育納入課堂教學(xué)，使廣大學(xué)生能夠利用營養(yǎng)知識終身受益。
（七）做好宣傳工作。各縣市和州直有關(guān)部門要高度重視農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的宣傳工作，充分利用各種媒體，采取多種形式，向社會準(zhǔn)確、深入宣傳這項惠民政策，做到家喻戶曉，深入人心。要認(rèn)真總結(jié)、宣傳推廣典型經(jīng)驗，努力營造全社會共同支持、共同監(jiān)督和共同推進(jìn)的良好氛圍，使農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃真正成為民心工程、德政工程和陽光工程。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃試點工作實行地方為主，分級負(fù)責(zé)，各部門、各方面協(xié)作工作的管理體制。各縣市人民政府要切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，主要負(fù)責(zé)人負(fù)總責(zé)，分管負(fù)責(zé)人分工負(fù)責(zé)，各有關(guān)部門和有關(guān)學(xué)校齊抓共管，形成合力，扎扎實實把各項工作落實到位。
（一）明確工作責(zé)任?？h市人民政府是學(xué)生營養(yǎng)改善工作的行動主體和責(zé)任主體，負(fù)責(zé)制訂本地區(qū)學(xué)生營養(yǎng)改善工作實施方案和配餐指南，確定供餐模式和供餐內(nèi)容，對本地區(qū)的學(xué)生食品安全和資金安全負(fù)總責(zé)。各有關(guān)部門要發(fā)揮職能作用，各司其職，各負(fù)其責(zé)。學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制，承擔(dān)具體落實和相關(guān)管理責(zé)任。
