廉政文化進校園總結(jié)（八篇）

【第1篇 廉政文化進校園工作總結(jié)

我校全面貫徹落實中共中央、國務(wù)院 《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》和縣紀委及教育局黨委《關(guān)于開展廉政文化進校園工作的實施意見》，結(jié)合先進性教育、社會主義榮辱觀教育，本著“辦人民滿意的教育，構(gòu)建和諧校園”的工作目標，開展貼近教師和學生的實際的廉政文化進校園活動，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相結(jié)合。通過廉政教育，全體教職工牢固樹立正確的社會主義榮辱觀。在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。現(xiàn)將我校開展廉政文化進校園工作總結(jié)

一、大力宣傳，營造氛圍。

我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。并把廉政文化建設(shè)榮入課堂，以思品課為載體，向?qū)W生進行廉正教育，并且年初我們向全體師生發(fā)出了倡議，并多次在國旗下的講話中進行了廉政建設(shè)進校園的宣傳教育。我們在學校中開舉辦 “廉政文化進校園工作”書畫展，展出了教師以廉政文化內(nèi)容為主題的書法作品和漫畫，同時各班級在黑板報上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報，很好地營造了學習宣傳氛圍。我們還利用網(wǎng)絡(luò)等載體，通過豐富多彩的校園文化活動，構(gòu)建反腐倡廉教育新平臺，擴大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀律、重操守、講誠信的教育結(jié)合起來，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容，組織適合小學生興趣的報告、講座廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。特別是拓展廉政文化建設(shè)的空間和渠道，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設(shè)工作做到教師辦公室和學生班級，培養(yǎng)師生正確的價值觀念和高尚的道德情操，積極推動廉政文化進校園工作。

二、加強學習教育提高認識，構(gòu)筑拒腐防變思想防線

我校大力開展廉潔從教的學習，圍繞“五個學習系列”即“社會主義榮辱觀”“三個代表”的重要思想的學習系列；現(xiàn)代教育思想的學習系列；“師德規(guī)范”的學習系列；法律法規(guī)的學習系列；先進模范的學習系列。采取校務(wù)會、黨員會、教師會、座談會等多種形式，組織廣大黨員干部認真學習中央各級會議精神，堅持正面教育為主，大力宣傳中央關(guān)于黨風廉政建設(shè)的方針、政策和重大成果，深入開展了學習《教育法》、《教師法》、《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《新義務(wù)教育法》、黨中央國務(wù)院《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)和行風建設(shè)責任制實施辦法》等，黨支部定期學習與開展黨風、黨紀和廉政教育的活動，參學率達100%。結(jié)合學習提倡“三種精神”即自覺學習，提倡終身從教的獻身精神；教書育人，提倡認真執(zhí)教的敬業(yè)精神；關(guān)心學生，提倡愛生如子的園丁精神。

二是對于黨員干部，加大了廉政建設(shè)職責教育，對不認真履行職責的，按有關(guān)規(guī)定實行責任追究，規(guī)范了教師廉潔從教行為，堅持了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度。

三是把黨風廉政宣傳教育貫穿到對黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個環(huán)節(jié)，完善了教育制度，將黨風廉政教育與教師管理緊密結(jié)合，增強針對性和實效性，并深入開展了十六大精神和《黨章》為主要內(nèi)容的保持黨員先進性的教育，引導(dǎo)廣大黨員干部堅定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。

三、結(jié)合學校工作實際，夯實廉政文化建設(shè)工作與“先進性教育”“榮辱觀教育”相結(jié)合。

我?！傲幕M校園”教育活動與“保持共產(chǎn)黨員先進性”教育活動和“榮辱觀”教育緊密結(jié)合，通過報告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員教師學習先進性教育的有關(guān)資料，對師生進行了以誠信、責任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育；以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育；以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育等，使師生的道德情操得到有效提升。

2、與素質(zhì)教育相結(jié)合。

我校寓“廉政文化進校園”教育于學科教學之中，梳理整合學生思想品德課的教學內(nèi)容，在教學中滲透廉政

【第2篇 學校廉政文化進校園工作總結(jié)

我校全面貫徹落實中共中央、國務(wù)院 《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》，結(jié)合學習實踐科學發(fā)展觀活動、社會主義榮辱觀教育，本著“辦人民滿意的教育，構(gòu)建和諧校園”的工作目標，開展貼近教師和學生的實際的廉政文化進校園活動，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相結(jié)合。通過廉政教育，全體教職工牢固樹立正確的社會主義榮辱觀。在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍?，F(xiàn)將我校開展廉政文化進校園工作總結(jié)如下：

一、大力宣傳，營造氛圍

我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程。并把廉政文化建設(shè)容入課堂，以思想政治課為載體，向?qū)W生進行廉政教育，并且年初我們向全體師生發(fā)出了倡議，并多次在國旗下的講話中進行了廉政建設(shè)進校園的宣傳教育。我們在學校中開舉辦 “廉政文化進校園工作”作文競賽、校報專刊，同時各班級在黑板報上舉辦了以廉政文化內(nèi)容為主題的板報，很好地營造了學習宣傳氛圍。我們還利用網(wǎng)絡(luò)等載體，通過豐富多彩的校園文化活動，構(gòu)建反腐倡廉教育新平臺，擴大廉潔教育覆蓋面，把思想道德教育與遵法制、守紀律、重操守、講誠信的教育結(jié)合起來，把廉潔教育作為師生思想道德教育的重要內(nèi)容，組織適合中學生興趣的報告、講座廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。特別是拓展廉政文化建設(shè)的空間和渠道，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)廉政文化宣教平臺，推動廉政文化在校園的傳播。把廉政文化建設(shè)工作做到教師辦公室和學生班級，培養(yǎng)師生正確的價值觀念和高尚的道德情操，積極推動廉政文化進校園工作。

二、加強學習教育提高認識，構(gòu)筑拒腐防變思想防線

我校大力開展廉潔從教的學習，圍繞“四個學習系列”即“學習實踐科學發(fā)展觀”系列學習活動;現(xiàn)代教育思想的學習系列;“師德規(guī)范”的學習系列;法律法規(guī)的學習系列。采取校務(wù)會、黨員大會、教師會、座談會等多種形式，組織廣大黨員干部認真學習中央各級會議精神，堅持正面教育為主，大力宣傳中央關(guān)于黨風廉政建設(shè)的方針、政策和重大成果，深入開展了學習《教育法》、《教師法》、《中小學職業(yè)道德規(guī)范》、《三生教育》、黨中央國務(wù)院《關(guān)于實行黨風廉政建設(shè)責任制的規(guī)定》和教育系統(tǒng)八條禁令等，黨支部定期學習與開展黨風、黨紀和廉政教育的活動，參學率達100%。結(jié)合學習提倡“三種精神”即自覺學習，提倡終身從教的獻身精神;教書育人，提倡認真執(zhí)教的敬業(yè)精神;關(guān)心學生，提倡愛生如子的園丁精神。

二是對于黨員干部，加大了廉政建設(shè)職責教育，對不認真履行職責的，按有關(guān)規(guī)定實行責任追究，規(guī)范了教師廉潔從教行為，堅持了領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會制度。

三是把黨風廉政宣傳教育貫穿到對黨員干部的培養(yǎng)、選拔、管理的各個環(huán)節(jié)，完善了教育制度，將黨風廉政教育與教師管理緊密結(jié)合，增強針對性和實效性，并深入開展了十七大精神、《黨章》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發(fā)展觀》、《科學發(fā)展觀重要論述摘編》、《深入學習實踐科學發(fā)展觀活動領(lǐng)導(dǎo)干部學習文件選編》為主要內(nèi)容的學習實踐活動，引導(dǎo)廣大黨員干部堅定理想信念，筑牢拒腐防變的思想防線。

三、結(jié)合學校工作實際，夯實廉政文化建設(shè)工作

1、與“學習實踐科學發(fā)展觀活動”“榮辱觀教育”相結(jié)合。

我?！傲幕M校園”教育活動與“學習實踐科學發(fā)展觀活動”和“榮辱觀”教育緊密結(jié)合，通過聽報告、講座、座談、討論等途徑，組織黨員教師學習有關(guān)資料書籍，對師生進行了以誠信、責任、正直等為主要內(nèi)容的道德品質(zhì)教育;以清廉、節(jié)儉、自律為主要內(nèi)容的傳統(tǒng)美德教育;以公正、民主、守法為主要內(nèi)容的法制意識教育等，使師生的道德情操得到有效提升。

2、與素質(zhì)教育相結(jié)合。

我校寓“廉政文化進校園”教育于學科教學之中，梳理整合學生思想品德課的教學內(nèi)容，在教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，通過感受、交流、討論等形式，加強學生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。把“廉政文化進校園”教育活動的有關(guān)內(nèi)容與學校德育教育、學科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，促進教風、學風、考風建設(shè)，培養(yǎng)學生誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德意識。

3、與師德教育相結(jié)合

師德教育是廉政建設(shè)的一個重要部分。因此我們把師德教育作為我們廉政教育進校園的一項主要任務(wù)來抓。一年來針對師德師風中存在的主要問題，熱點、焦點和難點問題，從實際出發(fā)，開展“四評”活動：一是自評，以年級組為單位，人人根據(jù)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等若干規(guī)定，針對自己的工作態(tài)度、思想作風、言談舉止進行自我評價。二是學生評，從教師是否及時批改作業(yè)，是否公正對待學生，是否體罰學生，從語言到行為等諸方面對學生進行問卷調(diào)查和座談。三是家長與社會評，對學生家長及師德師風監(jiān)督小組成員進行問卷調(diào)查，主要調(diào)查教師是否收受禮品，是否吃請，是否利用職責之便 謀取私利;是否搞有償補課、搞托管，是否公平公正地對待每一位學生。四是教師互評，檢查教師是否盡職盡責，是否團結(jié)協(xié)作，是否維護其他教師在學生中的威信。通過“四評”活動了解我校師德師風方面存在的主要問題和薄弱環(huán)節(jié)，并針對問題進行教育，使廉政教育落到實處。在四評活動中，評出了行業(yè)的良好風范，評出廉政建設(shè)的新風貌，評出了良好的師德師風，使教師們更加熱愛教育事業(yè)、熱愛學生，出現(xiàn)了“五多”“五少”的現(xiàn)象即：尊重學生的人格多了，訓(xùn)斥學生的現(xiàn)象少了;注重講究教育方法的人多了，體罰和變相體罰的人少了;愛崗敬業(yè)的教師多了，不負責的現(xiàn)象少了;嚴格按照課表上課的教師多了，擠占、挪用技能科的現(xiàn)象少了;家長表揚教師的次數(shù)多了，投訴教師和學校的現(xiàn)象少了，有力地促進學校各項工作地順利開展和廉政建設(shè)的不斷深化。

4、與教代會、校務(wù)公開工作相結(jié)合

教代會、校務(wù)公開工作的開展，是促進民主政治建設(shè)，加強黨風廉政建設(shè)，從源頭上預(yù)防和治理腐敗的重要途徑。教代會在推行校務(wù)公開方面發(fā)揮了重要的作用。在教代會歷次換屆大會和每次教代會年會上，校長都要就學校發(fā)展規(guī)劃、改革方案等重大事項及教職工關(guān)注的一些問題如學校經(jīng)費收支向教代會報告，提請教代會代表討論和審議。近幾年來，我校教代會討論通過了學校發(fā)展規(guī)劃、學校年度工作計劃、重要規(guī)章制度、獎勵方案 、基建項目立項 、大宗校產(chǎn)購買、重大校產(chǎn)處理等問題，不斷完善的教代會制度在校務(wù)公開中發(fā)揮著主渠道的作用。通過讓廣大教師參與決策，增加決策的透明度，學校每一項重大決策的制訂，校務(wù)行政會議提出初步方案后，在公開欄上公示或書面發(fā)放討論稿，讓群眾議論，由教職工代表負責收集各種意見和建議，最后召開教代會討論通過。如各種獎勵方案、教職工考勤制度、后備力量培養(yǎng)、各種責任追究制等都是經(jīng)教代會多次討論修改才最后定下來的?；蚴峭ㄟ^發(fā)文件、通知、簡報，召開座談會、情況通報會校務(wù)等會議，建立公開欄以及公開信等一系列形式組成校務(wù)公開渠道網(wǎng)絡(luò)，保證廣大師生及時了解有關(guān)情況。通過教代會代表與廣大教職工的接觸交流，既使教職工了解決策的過程，又能集思廣益，使決策真正體現(xiàn)了群眾的意志，保證了決策的科學性，也為決策的順利執(zhí)行打下了堅實的群眾基礎(chǔ)。

四、自重自警 ， 健全監(jiān)督機制

我校加大監(jiān)督力度，把廉政建設(shè)和權(quán)力運行自覺置于社會家長各界的監(jiān)督之下，學校組建上下結(jié)合、內(nèi)外結(jié)合的監(jiān)督網(wǎng)絡(luò)，聘請家長組成家委會成員為學校行風義務(wù)監(jiān)督員。每學期至少開展一次不記名的問卷調(diào)查，向全體學生家長發(fā)放行風評議征求意見表。一年來收到老師、學生、家長的意見、建議17余條，并抓住學生、家長、教工反映強烈的問題，提交行政會議研究討論整改方案，及時落實實施。受到了家長的好評，也大大調(diào)動了教工的積極性，使學校各項工作得以順利開展。

五、成效

一是廉政文化進校園活動的開展，進一步提高廣大教師的政治思想素質(zhì)。不斷提升教師的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，有力地推動了良好校風、學風和教風的形成。提高了教師的服務(wù)思想。

二是廉政教育與教代會、校務(wù)公開結(jié)合開展，大大減少干群之間的摩擦和工作的內(nèi)耗，較好地解決學校中一些熱點、難點和教職工關(guān)心的問題，增強學校的凝聚力和戰(zhàn)斗力，使教職工對領(lǐng)導(dǎo)由誤解到理解，由懷疑到信任，大大增強教職工的主人翁意識、民主意識、法律法規(guī)意識、參政議政意識，提高教職工參與管理的能力，從而推動學校民主政治建設(shè)和黨風廉政建設(shè)

三是通過有計劃地將廉潔教育納入學校教學活動中，作為社會公德教育的重要組成部分，培育了學生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定了廉潔做人的品德基礎(chǔ)。

四是規(guī)范了學校各項管理制度，完善學校財務(wù)制度，增強了學校經(jīng)費收支的透明度，規(guī)范了學校經(jīng)費的使用。

六、不足與改進措施：

1、個別教師還有觀望心理，認為學校搞廉政建設(shè)是否沒必要，思想認識高度還不夠，還不能從加強黨建工作的迫切性認識反腐倡廉工作。這需要不斷加強學習和教育，爭取盡快使遵守規(guī)章制度成為自覺的行動。要探討黨建與法制的關(guān)系，有意識地加強此方面輔導(dǎo)，尤其不能就事論事，要提升理論高度。

2、廉政文化建設(shè)機制還不夠完善。廉政文化建設(shè)是一項長期性的工程，建立一套完善的教育、宣傳的長效機制勢在必行。在今后一段時間的我校會繼續(xù)將廉政文化建設(shè)作為主要任務(wù)來抓，在規(guī)范從教行為的同時，促進廉政文化的形成

【第3篇 “廉政文化進校園”活動總結(jié)

我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步貫徹落實如東縣教育局、共青團如東縣委員會《關(guān)于開展廉政文化教育進校園活動的意見》（東教[__]5號）和縣局“八條禁令”等文件精神，深入開展學校反腐倡廉工作，以師德師風建設(shè)為抓手，以德育教學為載體，通過切實可行的各項活動，把廉政文化教育與學校的各項活動有機結(jié)合起來，積極營造并形成誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公等良好思想品德教育的濃郁氛圍，為構(gòu)建和諧校園提供了強有力的政治保證?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、思想重視，組織到位

校長室、黨支部建立健全廉政文化進校園活動組織，學校一把手親自掛帥；支部、職能部門分工協(xié)作，因人制宜，分層開展主題教育活動。

1、在學校干部和黨員教師中開展“八榮八恥”、 “廉潔從政”主題教育活動。黨支部、校長室聯(lián)合召開了全體黨員干部、行政人員專題會議，明確活動要求和意義。通過組織觀看《勤廉風采》、《貪官啟示錄》等專題防腐倡廉錄像片、專題黨課、每人撰寫《算好廉政七筆帳》心得體會并組織交流等活動，進一步提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學。

2、在全體教職員工中開展“廉潔從教”主題教育活動，通過召開全體教職工大會，進行活動總動員；組織集體簽訂承諾書等活動，形成濃烈的“廉潔從教氛圍”，促進全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表。

3、在學生中開展“敬廉崇潔、感恩社會”主題教育活動，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。積極發(fā)揮德育教育主渠道作用，通過主題教育班會、德育課，讓學生了解我國基本的廉政法律法規(guī)，結(jié)合一些正面、反面案例進行討論，教育學生逐步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質(zhì)。

二、健全制度，規(guī)范到位

1、健全完善制度。結(jié)合工作實際，學校在堅持實施原有的廉政建設(shè)相關(guān)制度的基礎(chǔ)上，對有關(guān)規(guī)章制度進一步予以充實和完善，并努力實施到位、制度上墻。如“廉政文化進校園”宣傳教育制度、“廉政文化進校園”組織協(xié)調(diào)制度、“廉政文化進校園”分析講評制度、“廉政文化進校園”保障制度、“廉政文化進校園”督查考評制度、政治學習例會制度、黨員民主生活會制度、行政人員民主生活會制度、教職工代表大會制度、校務(wù)公開制度、學校財務(wù)內(nèi)審制度、學生評教制度、法制教育主題班會制度、物資采購競標、詢價制度、食堂每日原材料價格公開等一系列規(guī)章制度，力求做到相關(guān)工作有章可循，具體行為有法可依。

2、建立活動陣地。學校黨支部非常重視對全體教職工廉政教育的陣地建設(shè)，利用閱覽室開辟了“廉政文化圖書角”，要求全體教職工正常閱讀《江蘇法制報》、《人民法院報》、《江蘇教工》、《黨課》、《共產(chǎn)黨員》、《群眾》、《思想政治研究》等黨報黨刊，加強自我教育。學校青年黨校教室定期組織全體教職工觀看防腐倡廉警示錄像，接受直觀教育。

三、措施落實，活動到位

1、創(chuàng)設(shè)陣地，積極營造“廉政文化進校園”的良好氛圍。通過國旗下講話、行政會、教工會、班會、校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳輿論陣地，舉辦廉潔教育專題，寓廉潔教育于文化活動之中；結(jié)合校園文化建設(shè)，激發(fā)師生的廉潔意識，增強廉潔教育效果。

2、在學生實踐活動中滲透廉潔教育內(nèi)容，引導(dǎo)學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識。如組織開展觀看主題教育電影、開展影評，開設(shè)東職之聲廣播臺“廉政文化進校園”專題節(jié)目，舉辦“敬廉崇潔、感恩社會”主題班會及廉政漫畫櫥窗專題展覽，邀請縣人民法院領(lǐng)導(dǎo)到校作報告等專題教育活動。

3、在黨員干部、教師隊伍中扎實開展活動，確保落實到位。如：組織學習各級有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會文件精神；深刻反思經(jīng)驗、教訓(xùn)，撰寫體會；召開民主生活會，開展批評與自我批評；組織開展學生評教問卷調(diào)查，認真分析存在問題，落實整改措施；強化師德行風建設(shè)，排查校內(nèi)有無有償家教現(xiàn)象，并簽訂承諾書；加強檢查督促，把廉政建設(shè)與考核評優(yōu)、暑期聘任結(jié)合起來。

4、嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，切實做好校務(wù)公開工作，在全體師生員工中形成良好的廉潔影響。如：學校通過七屆一次教代會，討論通過并組織實施了新的《教師課時津貼考核發(fā)放辦法》；學校內(nèi)審組逐月審核財務(wù)，形成整改建議，并在全體人員會議上通報；實行物資采購部門申報、采購小組集體采購、經(jīng)濟活動監(jiān)督小組參與監(jiān)督制度、公開招投標制度；伙食管理委員會組織伙食管理問卷調(diào)查，把握學校小商店、食堂營運情況等。

通過前一階段的專題教育活動，全校教職工已形成了廉潔從教，為人師表的良好工作氛圍、全體學生更是接受了一次全新而生動的德育教育、學生的廉潔意識逐步增強。今后，學校將廉政文化進學校專題教育活動進一步推向深入，為學校實現(xiàn)更好更快的發(fā)展凝心聚力，奮發(fā)圖強，為構(gòu)建和諧校園而繼續(xù)努力！

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位

為保證貫徹落實“廉政文化進校園”活動取得實效，學校成立廉政文化進校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由校總支書記、校長黃見東擔任，副組長由校黨總支副書記、副校長范模、校黨總支監(jiān)察委員、副校長李存光擔任，成員由辦公室、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、團委負責人組成，具體負責此工作的協(xié)調(diào)和督導(dǎo)，同時制定了關(guān)于開展“廉政文化進校園”工作的實施意見，及時召開學校行政會議和校黨總支部會議，傳達區(qū)委教育工委、區(qū)教育局《關(guān)于開展“廉政文化進校園”工作的實施意見》，提出了明確要求，要求校領(lǐng)導(dǎo)要對這次活動負全面責任，要堅持權(quán)責一致和誰主管、誰負責的原則，建立廉政文化建設(shè)責任制，帶頭廉潔自律，學校的德育、教研等各處室要密切配合，發(fā)揮各自職能，落實工作責任，認真組織實施，確?；顒釉鷮嵱行А?/p>

二、加強學習，提高思想認識

黨風廉政建設(shè)是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分，是黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的重要內(nèi)容。面對“十一五”教育改革與發(fā)展的繁重任務(wù)，我們必須堅定不移、堅持不懈地抓好黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，為推動教育的新一輪發(fā)展清除障礙，營造和諧的發(fā)展環(huán)境，提供有力的政治保障。學校黨總支堅持以d_p理論，“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中、五中、六中全會精神為指導(dǎo)，以貫徹落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》為核心，按照黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，全方位、多層次、有重點地開展廉政文化進校園活動。認識是預(yù)防的關(guān)鍵，學習是認識的前提，為此，我們采取了多種學習形式，確保學習取得成效。一將有關(guān)文件、材料在學校公開欄公布，組織全體教職員工學習，進一步統(tǒng)一思想；二是在教師黨員隊伍中組織學習中央、省、市和教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察工作會議精神和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉從政若干準則》，《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨風廉政法規(guī)，提高思想認識；三是組織認真撰寫預(yù)防職務(wù)犯罪心得體會，并要求在學校政治學習會上進行交流。通過學習教育廣大黨員干部和教職員工的思想境界得到升華，認識普遍提高，為深入開展廉政文化進校園活動奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

三、實施途徑和活動成效

1、利用校園宣傳載體，促進廉政文化傳播。充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播、板報、校刊、宣傳櫥窗等宣傳載體的作用，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規(guī)、工作成果和先進典型事跡，營造積極向上的校園廉政文化宣傳氛圍。

2、加強師德師風建設(shè)，樹立清正廉潔師表形象。把廉政教育作為師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容，在干部教師中開展黨風黨紀教育，突出依法治教、廉潔從教要求，有效預(yù)防職務(wù)犯罪，以高尚清廉的職業(yè)道德形象教育和感染學生。

3、發(fā)揮主渠道作用，推進廉政文化進課堂。結(jié)合思想政治課、思想品德教育以及其他人文學科教學，挖掘?qū)W科教材相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)不同年齡段學生實際，重點對學生進行行為規(guī)范教育、道德教育、法制教育、誠實守信教育、理想信念教育。把廉政教育納入德育課，作為入黨、入團積極分子和預(yù)備黨員培訓(xùn)班學生以及團課學習的重要內(nèi)容，幫助青少年學生從小樹立清正為人、廉潔辦事的為人處世原則，確立正確的道德觀、人生觀、價值觀。

4、開展主題教育活動，豐富校園廉政教育載體，踐行“八榮八恥”。學校利用升國旗儀式、校會、班團隊活動、文化藝術(shù)節(jié)、社會考察等校園德育和文化載體，根據(jù)“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，設(shè)計開展生動活潑、符合學生身心特點的主題教育與社會實踐活動，使學生在參與實踐中得到廉政體驗，逐步形成富有個性特色的校園廉政文化教育體系。

5、編寫廉政讀物，挖掘廉政文化資源。發(fā)揮德育、教育科研作用，組織人員編寫廉政教育讀物，根據(jù)不同年級學生的年齡和知識結(jié)構(gòu)特點，精心收集古今中外清正廉潔的人物事跡、感人故事、格言警句等，編寫適合青少年學生閱讀的廉政教育課外讀物，通過征集、朗誦、演講等活動，加強廉政文化對青少年學生的熏陶。

6、務(wù)求實效。廉政文化進校園是黨風廉政建設(shè)一項新的工作任務(wù)。深化研究，積極探索校園廉政文化建設(shè)的有效方法和途徑，尤其要針對不同年級學生特點，從教育內(nèi)容和形式載體上進行積極探索，及時研究和解決廉政文化建設(shè)過程中遇到的新情況、新問題，不斷改進工作方法，充實教育內(nèi)容，積累工作經(jīng)驗，爭創(chuàng)工作特色，努力提高校園廉政文化建設(shè)實效。

7、把學習貫徹黨章作為今年加強黨的建設(shè)的一項重要內(nèi)容。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在學習貫徹黨章和廉潔自律上，要當好表率，樹好標桿，模范遵守法律法規(guī)和廉潔自律的各項規(guī)定，自覺做到：凡是上級明文規(guī)定的，自己首先執(zhí)行；凡是上級明令禁止的，自己

【第4篇 中學廉政文化進校園活動工作總結(jié)

根據(jù)市紀檢委和教育局關(guān)于廉潔文化進校園的文件精神，我校在組織全體師生反復(fù)學習、深刻領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，積極籌劃、認真實施，取得了階段性的成果，現(xiàn)將主要做法和經(jīng)驗總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極部署，率先垂范，加快廉潔文化進校園的步伐

抓好主要做法和經(jīng)驗總結(jié)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。在活動中，我們首先抓學習，統(tǒng)一思想，提高認識。召開校長室碰頭會、支委會以及中層以上干部會議等十多個，通過學習，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部認識到，抓好廉潔文化建設(shè)不僅是上級的部署和要求，也是促進教育改革和發(fā)展的需要，是全面提升學校實力的需要，更是黨風建設(shè)和反腐倡廉工作的需要。

因此，在日常教育教學工作中，我們始終把“廉潔文化”進校園工作當作分內(nèi)的重要工作，擺上重要工作日程；在具體操作中，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學習廉潔文化、宣講廉潔文化并參加廉潔文化建設(shè)各項活動，帶頭做到廉潔自律。因為，只有領(lǐng)導(dǎo)重視并率先垂范，才能對廉潔文化建設(shè)產(chǎn)生重要的導(dǎo)向和示范作用。實踐證明，我校的廉潔文化建設(shè)之所以能夠在短時間內(nèi)開展起來，并形成規(guī)模，一個重要原因就是領(lǐng)導(dǎo)認識到位，能夠親自組織和部署，并帶頭參加廉潔文化建設(shè)各項活動。

二、整合各方面的力量，促使廉潔文化進校園工作開展得扎實有效

應(yīng)該說，校園廉潔文化涉及工作生活各個領(lǐng)域，也關(guān)系到每一位師生，而從文化這一層面來說，文化是觀念形成的依托，文化的內(nèi)涵是深層次的，其“開花結(jié)果”的過程并非是短暫的，而是漸移默化的，這些特點，自然決定了廉潔文化進校園的工作特性：這是需要各部門、各方面認真協(xié)調(diào)，形成合力，齊抓共管的事情，絕不是德育處或校長室某一個部門的事情。因此，我校在推進廉潔文化進校園的過程中，采取了“聯(lián)合作戰(zhàn)”的戰(zhàn)略方針，調(diào)動方方面面的積極性，形成合力。具體做法是：調(diào)動黨政工團各部門的工作熱情，就得將廉潔文化進校園的任務(wù)進行責任分工，小型活動分頭抓，大型活動聯(lián)合抓，做到各負其責、密切協(xié)作、整合力量、齊抓共建。在宣傳形式上，充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、畫廊、黑板報等各種教育資源，促進廉潔文化建設(shè)深入人心。

三、認真抓好每一項具體活動，注重經(jīng)驗總結(jié)，逐步形成長效工作機制

我們認為，要使廉潔文化進校園工作真正落到實處，就要做到：常抓常新、持續(xù)見效。

廉潔文化進校園，作為一個具有戰(zhàn)略性、長期性的系統(tǒng)工程和校園文化建設(shè)的重要組成部分，是功在當前，利在長遠的教育大計，不是一朝一夕就能“功成名就”的事情。

在具體的活動中，我們首先從抓小型文化活動入手，開展了講廉潔故事比賽、班級黑板報評比活動、廉潔文化征文活動、廉潔格言征集活動等，通過一系列的行之有效的活動，提高了全體師生對廉潔教育意義的認識，提升了師生的文化修養(yǎng)。

同時，我們及時總結(jié)工作經(jīng)驗，召開了班主任、黨員代表等座談會，探討校園廉潔教育的工作經(jīng)驗，也指出在前一階段時間里工作上的不足，并提出改進意見。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制訂相關(guān)制度，逐步形成和完善廉潔文化進校園工作的長效機制。

【第5篇 廉政文化進校園學年總結(jié)

我校開展廉政文化進校園工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以培育立黨為公、執(zhí)政為民的理想信念為宗旨，以改造世界觀、人生觀、價值觀為核心，以倡導(dǎo)廉潔、弘揚正氣為主要內(nèi)容，不斷優(yōu)化學校廉政文化建設(shè)的內(nèi)容。認真貫徹落實中共中央《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》文件精神，貼近教師和學生的實際，堅持正確的輿論導(dǎo)向，科學規(guī)劃，循序漸進，教趣結(jié)合，突出“崇廉憎腐”教育，做到知識性、娛樂性、趣味性、教育性相統(tǒng)一。通過廉政文化教育，使全體教職工牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。在學校中形成“以廉為榮、以貪為恥”的濃厚氛圍。現(xiàn)將我校開展廉政文化進校園工作總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，落實責任。

我校把校園廉政文化建設(shè)作為思想道德教育的重要內(nèi)容，列入議事日程，成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由季正雄校長任組長，黎克雄、岑彥伸、李軍和王軒副校長任副組長，校辦室、工會、政教處、教務(wù)處、后勤處和校團委負責人任領(lǐng)導(dǎo)小組成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，主任由校辦室主任兼任。加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，明確責任，結(jié)合實際，狠抓落實。學校各級領(lǐng)導(dǎo)干部作為廉政文化的學習者、傳播者、實踐者，主要領(lǐng)導(dǎo)親自動手，制定了規(guī)章制度，自覺參與，精心部署，狠抓落實。

二、大力宣傳，營造氛圍。

我校組織適合學生興趣的報告、講座，把學校廣播臺和櫥窗作為主要宣傳陣地，廣泛宣傳廉政文化，傳播廉政知識，弘揚廉政精神，培育廉政意識。同時，把廉政文化建設(shè)工作做到教研室以及學生班級，擴大廉政文化建設(shè)的群眾基礎(chǔ)。在年5月我們通過國旗下講話、班會課、櫥窗和板報的形式，對學生進行了社會主義榮辱觀的主題教育活動，各班級都張貼了“八榮八恥”宣傳畫，以規(guī)范自己的言行舉止。

三、創(chuàng)新載體，講求實效。

我校結(jié)合實際，大膽探索，積極實踐，不斷創(chuàng)新學校廉政文化建設(shè)的有效載體，充分利用校園文化優(yōu)勢，有針對性地組織廉政文化知識講座，把廉政建設(shè)作為師德教育的重要組成部分，加深廣大教師對廉政文化建設(shè)重要性、緊迫性的認識。有計劃地將廉潔教育納入學校教學活動中，作為社會公德教育的重要組成部分，培育學生廉潔光榮、腐敗可恥的價值觀念，奠定廉潔做人的品德基礎(chǔ)。年5月份，全校師生參加了由市教育局組織的、在我校開展的“廉潔從教，拒絕有償家教”的大型活動。年10月份和11月份，我們分別開展了“倡廉崇潔”主題隊日和團日比賽活動。共評出一等獎一名，二等獎二名，三等獎三名。年3月，我們在全校開展了一次“敬廉崇潔”書畫作品比賽，學生們踴躍參加。年6月份，我校開展以“敬廉崇潔”為主題的學生演講比賽，并推選出初二（11）班婁琦同學代表學校參加了大市組織的比賽。通過學生在活動中體驗、在生活中體味等途徑，使學生接受廉政文化的熏陶，從小培養(yǎng)尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。以廣大師生喜聞樂見的內(nèi)容和形式滲透到校園生活的方方面面，形成良好的廉政氛圍，不斷取得校園廉政文化建設(shè)的新成果。

四、與學校素質(zhì)教育相結(jié)合。

我校寓“廉政文化進學?！苯逃趯W科教學之中，梳理整合學生思想品德課的教學內(nèi)容，在教學中滲透廉政文化，增加廉政教育內(nèi)容，通過感受、交流、討論等形式，加強學生對清正廉潔品質(zhì)的感受與體驗。把“廉政文化進校園”教育活動的有關(guān)內(nèi)容與學校德育教育、學科教育、素質(zhì)教育緊密結(jié)合起來，促進教風、學風、考風建設(shè)，培養(yǎng)學生誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公的道德意識。

五、校園廉政文化建設(shè)與共產(chǎn)黨員保先教育緊密結(jié)合。

年1月至6月，學校全體黨員參加了市直教育系統(tǒng)保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動，通過報告、講座、座談、討論等途徑，加強黨員干部從政的道德教育，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀、堅持科學發(fā)展觀，進一步提高黨員干部的政治思想素質(zhì)。不斷提升黨員干部的思想境界、文化素養(yǎng)和道德情操，推進校園廉政文化建設(shè)。

【第6篇 廉政文化進校園活動總結(jié)

為推進黨風廉政建設(shè)面向全社會，在縣紀委的周密部署下，木蘭縣教育局于2023年 3月26日，下發(fā)了《關(guān)于開展廉政文化進校園活動的通知》，決定在全縣教育戰(zhàn)線開展“打造精品，創(chuàng)建品牌”，“進學?！钡牧幕ㄔO(shè)活動，在局機關(guān)的認真組織籌劃和全縣各學校的大力實施下，收到了良好的預(yù)期效果，現(xiàn)對此次活動總結(jié)如下:

一、端正思想 提高認識

以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)青少年理想信念、道德觀念、法制意識為主旨，教育局組織召開了《廉政教育進校園》專題會議。會上學習了縣紀委關(guān)于深入貫徹《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防____體系實施綱要》的工作要求。確定了廉政文化建設(shè)活動的主題 “打造精品，創(chuàng)建品牌”，“進學?！?。組成了以局長為總負責人的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。張局長針對廉政文化建設(shè)活動作了重要講話,他指示全局機關(guān)干部要對此項活動高度重視,把這項活動當成目前的一個大事來抓,并要求各有關(guān)部門在會后制定切實可行的計劃，務(wù)求保質(zhì)保量，求真務(wù)實地將活動開展得豐富多彩、有聲有色，對活動的有序開展起到了極大的促動作用。

二、明確思路 形成機制

《通知》下達后，各學校負責人，依據(jù)學校的實際情況，認真學習了《通知》精神，本著以培養(yǎng)青少年理想信念、思想?yún)R報道德觀念、法制意識“敬廉崇潔，誠實為人”的主題，遵循青少年成長規(guī)律和學校教育教學規(guī)律，遵循廉潔教育與學校德育相結(jié)合，與學科教學相結(jié)合;與校園文化相結(jié)合;與中小學生受教育程度和認知能力相結(jié)合;與和諧校園建設(shè)相結(jié)合的原則，扎實有序的開展活動。并建立健全了切實可行的活動機制，有的放矢的將廉潔觀念通過豐富多彩的文化活動，潛移默化地滲透給學生，基本做到了思路清晰、實施穩(wěn)步。

三、認真部署 監(jiān)督實施

結(jié)合《通知》精神中，小、初、高不同階段的內(nèi)容安排，各校以班為單位，依次進行了理想信念教育、傳統(tǒng)道德教育和法制意識教育。通過典型示范、榜樣引路培養(yǎng)學生的高尚人生信念和遠大理想，形成以廉為榮，以貪為恥的正確人生觀、價值觀。以誠信、正直、節(jié)儉、公廉為重點，弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)崇尚廉潔的道德觀念。重點培養(yǎng)遵紀守法、崇廉自律意識。通過版報、競賽、班會、書畫及社會實踐等多種活動形式，開展組織紀律教育和文明習慣的養(yǎng)成教育;中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)和中國革命傳統(tǒng)教育，思想?yún)R報法制教育、社會公德教育、基本道德規(guī)范教育;引導(dǎo)學生學習我們黨反腐倡廉的理論和實踐、社會主義政治文明建設(shè)理論黨政廉政建設(shè)和反____方面的政策法規(guī)以及我國古代廉政思想等活動內(nèi)容。領(lǐng)導(dǎo)小組通過突擊檢查、定點抽查等形式，多次下鄉(xiāng)督導(dǎo)，親臨現(xiàn)場，努力將工作落到實處。并且深入班級，與老師、學生進行互動交流，不但起到了監(jiān)督實施的作用而且營造了和諧融洽的氛圍。進一步促動了活動的開展，收到了良好的教育效果。

四、總結(jié)經(jīng)驗 形成體系

隨著活動的開展與深入，各學校注意及時總結(jié)經(jīng)驗，不斷創(chuàng)新工作思路和工作方法。積極探索廉潔教育內(nèi)容、教育途徑和教育方法。建立和完善了廉潔教育效果評價機制，廉潔教育建設(shè)的運行機制，建立了一整套貼近學生思想實際、生活實際和學生群體的廉潔教育體系。為廉政教育的長效發(fā)展奠定了堅實、牢固的基礎(chǔ)。

在縣紀委的正確領(lǐng)導(dǎo)，全局機關(guān)干部的努力，加之各學校的大力配合下，“打造精品，創(chuàng)建品牌”，“進學?！钡牧幕ㄔO(shè)活動開展得轟轟烈烈，深入貫徹了《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防____體系實施綱要》。引導(dǎo)了學生從小養(yǎng)成尊廉崇潔的思想道德觀念，培養(yǎng)了學生以廉為榮、以貪為恥的價值觀念和道德情操，養(yǎng)成誠信、自律的良好行為習慣，筑牢拒腐防變的思想道德防線。雖然，心得體會在活動開展過程中還存在思想認識膚淺的個體，以及有些班級活動形式比較單一，個別學校重視程度后期有所下降的現(xiàn)象但相信通過上下的共同努力，克服不足、發(fā)揚成績，在未來的教育過程中廉政文化建設(shè)一定能夠再上新的臺階。

【第7篇 “廉政文化進校園”活動總結(jié)范文

我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，認真貫徹落實中共中央頒布的《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，進一步貫徹落實如東縣教育局、共青團如東縣委員會《關(guān)于開展廉政文化教育進校園活動的意見》（東教[__]5號）和縣局“八條禁令”等文件精神，深入開展學校反腐倡廉工作，以師德師風建設(shè)為抓手，以德育教學為載體，通過切實可行的各項活動，把廉政文化教育與學校的各項活動有機結(jié)合起來，積極營造并形成誠信做人、遵紀守法、廉潔奉公等良好思想品德教育的濃郁氛圍，為構(gòu)建和諧校園提供了強有力的政治保證?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、思想重視，組織到位

校長室、黨支部建立健全廉政文化進校園活動組織，學校一把手親自掛帥；支部、職能部門分工協(xié)作，因人制宜，分層開展主題教育活動。

1、在學校干部和黨員教師中開展“八榮八恥”、 “廉潔從政”主題教育活動。黨支部、校長室聯(lián)合召開了全體黨員干部、行政人員專題會議，明確活動要求和意義。通過組織觀看《勤廉風采》、《貪官啟示錄》等專題防腐倡廉錄像片、專題黨課、每人撰寫《算好廉政七筆帳》心得體會并組織交流等活動，進一步提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體黨員干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學。

2、在全體教職員工中開展“廉潔從教”主題教育活動，通過召開全體教職工大會，進行活動總動員；組織集體簽訂承諾書等活動，形成濃烈的“廉潔從教氛圍”，促進全體教師依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，為人師表。

3、在學生中開展“敬廉崇潔、感恩社會”主題教育活動，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀。積極發(fā)揮德育教育主渠道作用，通過主題教育班會、德育課，讓學生了解我國基本的廉政法律法規(guī)，結(jié)合一些正面、反面案例進行討論，教育學生逐步形成公民意識、法律意識以及誠實正直、遵紀守法等良好品質(zhì)。

二、健全制度，規(guī)范到位

1、健全完善制度。結(jié)合工作實際，學校在堅持實施原有的廉政建設(shè)相關(guān)制度的基礎(chǔ)上，對有關(guān)規(guī)章制度進一步予以充實和完善，并努力實施到位、制度上墻。如“廉政文化進校園”宣傳教育制度、“廉政文化進校園”組織協(xié)調(diào)制度、“廉政文化進校園”分析講評制度、“廉政文化進校園”保障制度、“廉政文化進校園”督查考評制度、政治學習例會制度、黨員民主生活會制度、行政人員民主生活會制度、教職工代表大會制度、校務(wù)公開制度、學校財務(wù)內(nèi)審制度、學生評教制度、法制教育主題班會制度、物資采購競標、詢價制度、食堂每日原材料價格公開等一系列規(guī)章制度，力求做到相關(guān)工作有章可循，具體行為有法可依。

2、建立活動陣地。學校黨支部非常重視對全體教職工廉政教育的陣地建設(shè)，利用閱覽室開辟了“廉政文化圖書角”，要求全體教職工正常閱讀《江蘇法制報》、《人民法院報》、《江蘇教工》、《黨課》、《共產(chǎn)黨員》、《群眾》、《思想政治研究》等黨報黨刊，加強自我教育。學校青年黨校教室定期組織全體教職工觀看防腐倡廉警示錄像，接受直觀教育。

三、措施落實，活動到位

1、創(chuàng)設(shè)陣地，積極營造“廉政文化進校園”的良好氛圍。通過國旗下講話、行政會、教工會、班會、校內(nèi)廣播、宣傳櫥窗、班級黑板報等宣傳輿論陣地，舉辦廉潔教育專題，寓廉潔教育于文化活動之中；結(jié)合校園文化建設(shè)，激發(fā)師生的廉潔意識，增強廉潔教育效果。

2、在學生實踐活動中滲透廉潔教育內(nèi)容，引導(dǎo)學生從具體事情做起，從一言一行做起，培養(yǎng)良好的廉潔意識。如組織開展觀看主題教育電影、開展影評，開設(shè)東職之聲廣播臺“廉政文化進校園”專題節(jié)目，舉辦“敬廉崇潔、感恩社會”主題班會及廉政漫畫櫥窗專題展覽，邀請縣人民法院領(lǐng)導(dǎo)到校作報告等專題教育活動。

3、在黨員干部、教師隊伍中扎實開展活動，確保落實到位。如：組織學習各級有關(guān)文件，深刻領(lǐng)會文件精神；深刻反思經(jīng)驗、教訓(xùn)，撰寫體會；召開民主生活會，開展批評與自我批評；組織開展學生評教問卷調(diào)查，認真分析存在問題，落實整改措施；強化師德行風建設(shè)，排查校內(nèi)有無有償家教現(xiàn)象，并簽訂承諾書；加強檢查督促，把廉政建設(shè)與考核評優(yōu)、暑期聘任結(jié)合起來。

4、嚴格執(zhí)行財務(wù)制度，切實做好校務(wù)公開工作，在全體師生員工中形成良好的廉潔影響。如：學校通過七屆一次教代會，討論通過并組織實施了新的《教師課時津貼考核發(fā)放辦法》；學校內(nèi)審組逐月審核財務(wù)，形成整改建議，并在全體人員會議上通報；實行物資采購部門申報、采購小組集體采購、經(jīng)濟活動監(jiān)督小組參與監(jiān)督制度、公開招投標制度；伙食管理委員會組織伙食管理問卷調(diào)查，把握學校小商店、食堂營運情況等。

通過前一階段的專題教育活動，全校教職工已形成了廉潔從教，為人師表的良好工作氛圍、全體學生更是接受了一次全新而生動的德育教育、學生的廉潔意識逐步增強。今后，學校將廉政文化進學校專題教育活動進一步推向深入，為學校實現(xiàn)更好更快的發(fā)展凝心聚力，奮發(fā)圖強，為構(gòu)建和諧校園而繼續(xù)努力！

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，確保工作到位

為保證貫徹落實“廉政文化進校園”活動取得實效，學校成立廉政文化進校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長由?？傊?、校長黃見東擔任，副組長由校黨總支副書記、副校長范模、校黨總支監(jiān)察委員、副校長李存光擔任，成員由辦公室、德育處、教務(wù)處、總務(wù)處、團委負責人組成，具體負責此工作的協(xié)調(diào)和督導(dǎo)，同時制定了關(guān)于開展“廉政文化進校園”工作的實施意見，及時召開學校行政會議和校黨總支部會議，傳達區(qū)委教育工委、區(qū)教育局《關(guān)于開展“廉政文化進校園”工作的實施意見》，提出了明確要求，要求校領(lǐng)導(dǎo)要對這次活動負全面責任，要堅持權(quán)責一致和誰主管、誰負責的原則，建立廉政文化建設(shè)責任制，帶頭廉潔自律，學校的德育、教研等各處室要密切配合，發(fā)揮各自職能，落實工作責任，認真組織實施，確保活動扎實有效。

二、加強學習，提高思想認識

黨風廉政建設(shè)是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分，是黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進性建設(shè)的重要內(nèi)容。面對“十一五”教育改革與發(fā)展的繁重任務(wù)，我們必須堅定不移、堅持不懈地抓好黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作，為推動教育的新一輪發(fā)展清除障礙，營造和諧的發(fā)展環(huán)境，提供有力的政治保障。學校黨總支堅持以d_p理論，“三個代表”重要思想和黨的十六屆四中、五中、六中全會精神為指導(dǎo)，以貫徹落實《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治和預(yù)防腐敗體系實施綱要》為核心，按照黨風廉政建設(shè)和反腐敗工作的總體要求，全方位、多層次、有重點地開展廉政文化進校園活動。認識是預(yù)防的關(guān)鍵，學習是認識的前提，為此，我們采取了多種學習形式，確保學習取得成效。一將有關(guān)文件、材料在學校公開欄公布，組織全體教職員工學習，進一步統(tǒng)一思想；二是在教師黨員隊伍中組織學習中央、省、市和教育系統(tǒng)紀檢監(jiān)察工作會議精神和《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉從政若干準則》，《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》，《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》等黨風廉政法規(guī)，提高思想認識；三是組織認真撰寫預(yù)防職務(wù)犯罪心得體會，并要求在學校政治學習會上進行交流。通過學習教育廣大黨員干部和教職員工的思想境界得到升華，認識普遍提高，為深入開展廉政文化進校園活動奠定了堅實的思想基礎(chǔ)。

三、實施途徑和活動成效

1、利用校園宣傳載體，促進廉政文化傳播。充分發(fā)揮校園網(wǎng)、廣播、板報、?？⑿麄鳈淮暗刃麄鬏d體的作用，廣泛宣傳黨和國家反腐倡廉政策法規(guī)、工作成果和先進典型事跡，營造積極向上的校園廉政文化宣傳氛圍。

2、加強師德師風建設(shè)，樹立清正廉潔師表形象。把廉政教育作為師德師風建設(shè)的重要內(nèi)容，在干部教師中開展黨風黨紀教育，突出依法治教、廉潔從教要求，有效預(yù)防職務(wù)犯罪，以高尚清廉的職業(yè)道德形象教育和感染學生。

3、發(fā)揮主渠道作用，推進廉政文化進課堂。結(jié)合思想政治課、思想品德教育以及其他人文學科教學，挖掘?qū)W科教材相關(guān)內(nèi)容，根據(jù)不同年齡段學生實際，重點對學生進行行為規(guī)范教育、道德教育、法制教育、誠實守信教育、理想信念教育。把廉政教育納入德育課，作為入黨、入團積極分子和預(yù)備黨員培訓(xùn)班學生以及團課學習的重要內(nèi)容，幫助青少年學生從小樹立清正為人、廉潔辦事的為人處世原則，確立正確的道德觀、人生觀、價值觀。

4、開展主題教育活動，豐富校園廉政教育載體，踐行“八榮八恥”。學校利用升國旗儀式、校會、班團隊活動、文化藝術(shù)節(jié)、社會考察等校園德育和文化載體，根據(jù)“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，設(shè)計開展生動活潑、符合學生身心特點的主題教育與社會實踐活動，使學生在參與實踐中得到廉政體驗，逐步形成富有個性特色的校園廉政文化教育體系。

5、編寫廉政讀物，挖掘廉政文化資源。發(fā)揮德育、教育科研作用，組織人員編寫廉政教育讀物，根據(jù)不同年級學生的年齡和知識結(jié)構(gòu)特點，精心收集古今中外清正廉潔的人物事跡、感人故事、格言警句等，編寫適合青少年學生閱讀的廉政教育課外讀物，通過征集、朗誦、演講等活動，加強廉政文化對青少年學生的熏陶。

6、務(wù)求實效。廉政文化進校園是黨風廉政建設(shè)一項新的工作任務(wù)。深化研究，積極探索校園廉政文化建設(shè)的有效方法和途徑，尤其要針對不同年級學生特點，從教育內(nèi)容和形式載體上進行積極探索，及時研究和解決廉政文化建設(shè)過程中遇到的新情況、新問題，不斷改進工作方法，充實教育內(nèi)容，積累工作經(jīng)驗，爭創(chuàng)工作特色，努力提高校園廉政文化建設(shè)實效。

7、把學習貫徹黨章作為今年加強黨的建設(shè)的一項重要內(nèi)容。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在學習貫徹黨章和廉潔自律上，要當好表率，樹好標桿，模范遵守法律法規(guī)和廉潔自律的各項規(guī)定，自覺做到：凡是上級明文規(guī)定的，自己首先執(zhí)行；凡是上級明令禁止的，自己

【第8篇 中學廉政文化進校園活動工作總結(jié)范文

根據(jù)市紀檢委和教育局關(guān)于廉潔文化進校園的文件精神，我校在組織全體師生反復(fù)學習、深刻領(lǐng)會的基礎(chǔ)上，積極籌劃、認真實施，取得了階段性的成果，現(xiàn)將主要做法和經(jīng)驗總結(jié)如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，積極部署，率先垂范，加快廉潔文化進校園的步伐

抓好主要做法和經(jīng)驗總結(jié)建設(shè)，領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵。在活動中，我們首先抓學習，統(tǒng)一思想，提高認識。召開校長室碰頭會、支委會以及中層以上干部會議等十多個，通過學習，廣大領(lǐng)導(dǎo)干部認識到，抓好廉潔文化建設(shè)不僅是上級的部署和要求，也是促進教育改革和發(fā)展的需要，是全面提升學校實力的需要，更是黨風建設(shè)和反腐倡廉工作的需要。

因此，在日常教育教學工作中，我們始終把“廉潔文化”進校園工作當作分內(nèi)的重要工作，擺上重要工作日程；在具體操作中，我們的領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭學習廉潔文化、宣講廉潔文化并參加廉潔文化建設(shè)各項活動，帶頭做到廉潔自律。因為，只有領(lǐng)導(dǎo)重視并率先垂范，才能對廉潔文化建設(shè)產(chǎn)生重要的導(dǎo)向和示范作用。實踐證明，我校的廉潔文化建設(shè)之所以能夠在短時間內(nèi)開展起來，并形成規(guī)模，一個重要原因就是領(lǐng)導(dǎo)認識到位，能夠親自組織和部署，并帶頭參加廉潔文化建設(shè)各項活動。

二、整合各方面的力量，促使廉潔文化進校園工作開展得扎實有效

應(yīng)該說，校園廉潔文化涉及工作生活各個領(lǐng)域，也關(guān)系到每一位師生，而從文化這一層面來說，文化是觀念形成的依托，文化的內(nèi)涵是深層次的，其“開花結(jié)果”的過程并非是短暫的，而是漸移默化的，這些特點，自然決定了廉潔文化進校園的工作特性：這是需要各部門、各方面認真協(xié)調(diào)，形成合力，齊抓共管的事情，絕不是德育處或校長室某一個部門的事情。因此，我校在推進廉潔文化進校園的過程中，采取了“聯(lián)合作戰(zhàn)”的戰(zhàn)略方針，調(diào)動方方面面的積極性，形成合力。具體做法是：調(diào)動黨政工團各部門的工作熱情，就得將廉潔文化進校園的任務(wù)進行責任分工，小型活動分頭抓，大型活動聯(lián)合抓，做到各負其責、密切協(xié)作、整合力量、齊抓共建。在宣傳形式上，充分利用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、畫廊、黑板報等各種教育資源，促進廉潔文化建設(shè)深入人心。

三、認真抓好每一項具體活動，注重經(jīng)驗總結(jié)，逐步形成長效工作機制

我們認為，要使廉潔文化進校園工作真正落到實處，就要做到：常抓常新、持續(xù)見效。

廉潔文化進校園，作為一個具有戰(zhàn)略性、長期性的系統(tǒng)工程和校園文化建設(shè)的重要組成部分，是功在當前，利在長遠的教育大計，不是一朝一夕就能“功成名就”的事情。

在具體的活動中，我們首先從抓小型文化活動入手，開展了講廉潔故事比賽、班級黑板報評比活動、廉潔文化征文活動、廉潔格言征集活動等，通過一系列的行之有效的活動，提高了全體師生對廉潔教育意義的認識，提升了師生的文化修養(yǎng)。

同時，我們及時總結(jié)工作經(jīng)驗，召開了班主任、黨員代表等座談會，探討校園廉潔教育的工作經(jīng)驗，也指出在前一階段時間里工作上的不足，并提出改進意見。在總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，制訂相關(guān)制度，逐步形成和完善廉潔文化進校園工作的長效機制。