育苗總結(jié)（六篇）

【第1篇 烤煙漂浮育苗工作總結(jié)

漂浮育苗與常規(guī)營(yíng)養(yǎng)袋育苗在我縣這一特殊的地理?xiàng)l件下，各有其優(yōu)缺點(diǎn)。因此，盡管漂浮育苗技術(shù)在我縣已推廣應(yīng)用數(shù)年，卻始終未能完全取代常規(guī)營(yíng)養(yǎng)袋育苗。為揚(yáng)長(zhǎng)避短，因地制宜地充分發(fā)揮兩種育苗方式的優(yōu)點(diǎn)，續(xù)用上年投入和鞏固這一既得的育苗技術(shù)，今年我縣繼續(xù)在各煙區(qū)推廣應(yīng)用漂浮育苗，實(shí)現(xiàn)大田移載面積____畝，較上年增加____畝，使漂浮育苗移栽面積達(dá)到總移栽面積的__%左右。為確保育苗質(zhì)量，____畝漂浮育苗全部安排到水源、交通條件相對(duì)較好的煙區(qū)組織實(shí)施。

一、今年主要抓好的幾項(xiàng)工作

今年推廣應(yīng)用漂浮育苗，具備兩大基礎(chǔ)：一是技術(shù)基礎(chǔ)較好。漂浮育苗技術(shù)在我縣從試種到推廣，至今已_年，由于上年培訓(xùn)的力度較大，推廣的面也較寬，生產(chǎn)技術(shù)員、育苗戶(hù)以及廣大煙農(nóng)在實(shí)踐中不斷總結(jié)出了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一些常規(guī)性技術(shù)，廣大煙農(nóng)已熟練掌握；二是育苗物資的儲(chǔ)備較充分。由于今年推廣規(guī)模在上年的基礎(chǔ)上增幅不大，對(duì)于育苗物資，只需作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)就能滿(mǎn)足需要。因此，今年我縣的漂浮育苗工作，在常規(guī)技術(shù)培訓(xùn)和物資的推備方面投入的精力較上年明顯減少，取而代之的是集中精力，著重加強(qiáng)了以下幾個(gè)方面的工作。

（一）、認(rèn)真開(kāi)展“無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”試驗(yàn)示范工作

導(dǎo)致漂浮育苗的成本較高的一個(gè)主要原因，是漂浮育苗需要使用大量的與大米價(jià)格相差無(wú)幾的育苗基質(zhì)。降低基質(zhì)的使用量就能從很大程度上減小育苗成本，使漂浮育苗技術(shù)更加切合于生產(chǎn)實(shí)際。鑒于此，我縣今年分別在各漂浮育苗實(shí)施區(qū)開(kāi)展了“無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”試驗(yàn)示范工作。

年前，公司抽派_名生產(chǎn)技術(shù)人員，參加了市公司舉辦的“烤煙無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”技術(shù)培訓(xùn)會(huì)，隨后立即在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行前期思想動(dòng)員和相關(guān)準(zhǔn)備工作。年初，公司及時(shí)召開(kāi)了一次規(guī)模較大的技術(shù)培訓(xùn)會(huì)，請(qǐng)市公司的技術(shù)人員到會(huì)進(jìn)行了理論與實(shí)作培訓(xùn)，各站點(diǎn)負(fù)責(zé)任和技術(shù)員通過(guò)培訓(xùn)，充分掌握了此項(xiàng)技術(shù)，為此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展打下了較好的技術(shù)基礎(chǔ)。

由于漂浮育苗是一項(xiàng)技術(shù)含量相對(duì)較高的育苗方式，因此在各重要環(huán)節(jié)的實(shí)施過(guò)程中，公司都及時(shí)抽派技術(shù)人員入駐各站點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，把好裝盤(pán)、播種和移植關(guān)，使市公司關(guān)于“兩段式無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”的各項(xiàng)操作技術(shù)都得到較好落實(shí)。

出于慎重，公司要求各站點(diǎn)按照__%左右的比例開(kāi)展試驗(yàn)示范工作。通過(guò)努力，全縣實(shí)際移栽“兩段式無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”___畝，通過(guò)定點(diǎn)觀察和相關(guān)數(shù)據(jù)分析，兩段式漂浮育苗與常規(guī)漂浮育苗在煙苗素質(zhì)、大田煙株長(zhǎng)勢(shì)和烤后產(chǎn)質(zhì)量等方面均無(wú)明顯差異。其主要的優(yōu)勢(shì)是節(jié)約基質(zhì)____%，常規(guī)漂浮育苗一般每畝需用__元左的基質(zhì)，按此計(jì)算，每畝可節(jié)約成本__元左右，另外，因基質(zhì)用量減少，基質(zhì)運(yùn)費(fèi)也就相對(duì)減少。減少的運(yùn)費(fèi)以_元/畝計(jì)算，每畝節(jié)約成本為_(kāi)_元。但由于這種育苗方式每畝需要增加母盤(pán)___個(gè)，計(jì)金額_元，按_年折舊，年投入成本增加_元，如果再將多出來(lái)的一道操作環(huán)節(jié)的勞力投入計(jì)算入成本，每移植_畝（_個(gè)子盤(pán)）需___個(gè)工，計(jì)_元，合計(jì)增加成本_元。兩相抵除后，實(shí)際每畝只節(jié)約成本_元左右。全縣種植的____畝漂浮育苗如果全部使用兩段式育苗，共計(jì)可節(jié)約成本___萬(wàn)元，其經(jīng)濟(jì)效益還是可觀的。

（二）、進(jìn)一步加強(qiáng)育苗環(huán)節(jié)的消毒工作

隨著種煙歷史的推移和品種特性的不斷退化，烤煙病害的發(fā)生率逐年呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，病害的防治難度越來(lái)越大，病害綜合防治已日益成為烤煙生產(chǎn)的重要內(nèi)容。漂浮育苗技術(shù)之所以具有一定的生命力，主要是因?yàn)槠鋵儆凇盁o(wú)土”育苗，能最大限度地避免煙苗帶菌，使大田期煙株發(fā)病率相對(duì)較低，從而使其成為烤煙病害綜合防治的重要內(nèi)容之一。

但如果消毒工作搞得不好，不但會(huì)使其喪失這一獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，相反還會(huì)導(dǎo)致煙苗間相互感染，從而埋下比常規(guī)育苗更危險(xiǎn)的隱患。因此，做好漂浮育苗的消毒工作顯得尤為重要。為切實(shí)做好育苗消毒工作，公司采取相應(yīng)措施，加大了對(duì)此項(xiàng)工作的檢查考核力度。各站點(diǎn)按照有關(guān)要求，著重加強(qiáng)了舊盤(pán)、苗池和剪葉環(huán)節(jié)的消毒工作。具體做法是：舊盤(pán)統(tǒng)一使用___—_%的硫酸銅進(jìn)行消毒，苗池統(tǒng)一采用每標(biāo)準(zhǔn)池__—__克漂白粉進(jìn)行消毒。剪葉環(huán)節(jié)采取的消毒方法是：剪葉前先將手和剪刀用肥皂水洗凈，每剪完一盤(pán)，再將剪子放到肥皂水中浸泡一次，最后將剪過(guò)葉的煙苗用菌克毒克進(jìn)行噴霧。

為配合搞好消毒工作，進(jìn)一步降低病苗率和大田煙株發(fā)病率，全縣共調(diào)進(jìn)毒消___公斤、菌克毒克___公斤、鐵沙掌__公斤、甲霜靈錳鋅___公斤，這批農(nóng)藥分發(fā)到各育苗點(diǎn)后，作為專(zhuān)用農(nóng)藥在漂浮育苗的各重要時(shí)期進(jìn)行使用。由于消毒嚴(yán)格，措施有力，今年全縣的漂浮育苗，移栽時(shí)煙苗大小一致，外觀清秀，總體素質(zhì)明顯好于往年。

（三）、加強(qiáng)育苗管理，做好剪葉工作

剪葉是漂浮育苗的重要技術(shù)之一，為避免出現(xiàn)“剪葉不夠”或“剪葉過(guò)度”的問(wèn)題，今年特別要求各煙站點(diǎn)技術(shù)員必須做好剪葉指導(dǎo)工作，縣公司將剪葉工作納為重要的檢查考核項(xiàng)目，以督促各站點(diǎn)采取切實(shí)可行的措施做好此項(xiàng)工作。各站點(diǎn)采取分片包干、考核到人的措施，由各片區(qū)生產(chǎn)技術(shù)員根據(jù)實(shí)際，按期通知使各育苗點(diǎn)進(jìn)行剪葉，每次剪葉開(kāi)始前，均由技術(shù)員先做示范，按各時(shí)期的煙苗生長(zhǎng)情況確定每次剪葉的具體方法。每個(gè)育苗點(diǎn)所育煙苗，其剪葉次數(shù)應(yīng)不少于_次，也不得多于_次。由于把好了次數(shù)和技術(shù)關(guān)，“剪葉過(guò)度”或“剪得不夠”的極端化行為得到有效遏制，煙苗總體上表現(xiàn)出了壯苗應(yīng)有的特征，為提高煙葉產(chǎn)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。

二、存在問(wèn)題

（一）、拱架不夠規(guī)范

由于今年使用的`很多竹片屬上年用過(guò)的舊竹片，因此搭建起來(lái)的拱棚高矮不一，寬窄不一，其質(zhì)量尚不如去年。雖節(jié)約了一定的成本，但卻不同程度地影響了煙苗的正常生長(zhǎng)。

（二）、煉苗不夠

移栽前未加強(qiáng)剪根、曬盤(pán)等煉苗工作，部份煙苗表現(xiàn)出幼嫩、莖桿韌性不足、抗逆性差等弱點(diǎn)。

（三）、苗池大小不一

由于苗床地不規(guī)則，為提高土地利用率而將苗池增大或縮小的現(xiàn)象部份存在。苗池大小改變后，在用藥、用肥上計(jì)算不夠精確，致使少數(shù)苗池內(nèi)的煙苗出現(xiàn)脫肥或營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。

三、漂浮育苗優(yōu)缺點(diǎn)分析

漂浮育苗技術(shù)作為一種新興的育苗技術(shù)，能在全國(guó)各主要的煙區(qū)得到持續(xù)推廣應(yīng)用，必然有其自身的生命力。通過(guò)近幾年的實(shí)踐，其與常規(guī)營(yíng)養(yǎng)袋育苗相比具有六個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)：

一是能夠?qū)崿F(xiàn)無(wú)毒育苗，降低大田煙株發(fā)病率；

二是煙苗大小一致，整齊程度較高；

三是移栽時(shí)運(yùn)苗比較方便；

四是苗齡較短，后期表現(xiàn)節(jié)距較小、有效葉數(shù)稍偏多；

五是有利于培育出高莖壯苗，為后期實(shí)現(xiàn)“深栽煙”打好基礎(chǔ)；

六是從某種意義上說(shuō)，漂浮育苗可以解決育苗與其它作物爭(zhēng)地的問(wèn)題（條件允許的話，可以在水泥地板和房頂上育苗）。

漂浮育苗盡管具有上述多項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，但是對(duì)于我縣來(lái)說(shuō)，因交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施十分薄弱，又不可避免地暴露出三個(gè)不足之處。

一是育苗成本較高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，將能重復(fù)使用的材料物資折舊后每移栽_畝大田需要的育苗成本仍達(dá)_____元，而常規(guī)營(yíng)養(yǎng)袋育苗只需_____元，投入差達(dá)_____元。即使采用兩段式“無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”，每畝成本仍達(dá)__元左右。

二是需水量較大，對(duì)水質(zhì)的要求也較嚴(yán)。就我縣而言，能滿(mǎn)足這一條件的煙區(qū)實(shí)屬不多。

三是抗旱能力較弱，移栽成活率低于常規(guī)營(yíng)養(yǎng)袋苗，還苗期較長(zhǎng)，大田前期長(zhǎng)勢(shì)不及常規(guī)苗。

上述三個(gè)方面的缺點(diǎn)歸結(jié)起來(lái)看，主要是因水利和交通條件的制約所致。在成本問(wèn)題上，因交通條件差而導(dǎo)致的運(yùn)費(fèi)就占了相當(dāng)?shù)谋壤Ｐ杷看蠛涂购的芰^弱的問(wèn)題，對(duì)于水利條件較好的地方，便迎刃而解。因此，漂浮育苗的這些缺點(diǎn)，并不是其普遍特點(diǎn)，而是在交通、水利基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的特定地方才表現(xiàn)出的缺點(diǎn)。

四、明年打算

就我縣而言，在交通條件和水利基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)較好的地方推廣應(yīng)用漂浮育苗，在不具備這些條件的地方采用常規(guī)營(yíng)養(yǎng)袋育苗，就能揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高經(jīng)濟(jì)效益。從近兩年的踐結(jié)果來(lái)看，全縣推廣____畝已達(dá)上限，在交通和水利條件沒(méi)有得到較大改善的前提下若再進(jìn)一步擴(kuò)大面積，將會(huì)出現(xiàn)適得其反的結(jié)果。

由于我縣適宜推廣應(yīng)用漂浮育苗的煙區(qū)較少，為保證漂浮育苗的輪作空間，降低連作比例，明年計(jì)劃種植漂浮育苗____畝（其中兩段式“無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”____畝）。鑒于此，我縣明年不再大量購(gòu)進(jìn)漂浮育苗所需的有關(guān)物資，只需淘汰那些不能繼續(xù)使用的育苗材料，精選使用較為完整的育苗材料，在措施上繼續(xù)加強(qiáng)消毒工作，注重抓好建池、搭棚質(zhì)量，不斷提高漂浮育苗的總體質(zhì)量，充分體現(xiàn)漂浮育苗應(yīng)有的特點(diǎn)，增加效益。

【第2篇 _縣2023年烤煙漂浮育苗工作總結(jié)

巧家縣2023年烤煙漂浮育苗工作總結(jié) 漂浮育苗與常規(guī)營(yíng)養(yǎng)袋育苗在我縣這一特殊的地理?xiàng)l件下，各有其優(yōu)缺點(diǎn)。因此，盡管漂浮育苗技術(shù)在我縣已推廣應(yīng)用數(shù)年，卻始終未能完全取代常規(guī)營(yíng)養(yǎng)袋育苗。為揚(yáng)長(zhǎng)避短，因地制宜地充分發(fā)揮兩種育苗方式的優(yōu)點(diǎn)，續(xù)用上年投入和鞏固這一既得的育苗技術(shù)，今年我縣繼續(xù)在各煙區(qū)推廣應(yīng)用漂浮育苗，實(shí)現(xiàn)大田移載面積8000畝，較上年增加1624畝，使漂浮育苗移栽面積達(dá)到總移栽面積的35%左右。為確保育苗質(zhì)量，8000畝漂浮育苗全部安排到水源、交通條件相對(duì)較好的煙區(qū)組織實(shí)施。一、今年主要抓好的幾項(xiàng)工作今年推廣應(yīng)用漂浮育苗，具備兩大基礎(chǔ)：一是技術(shù)基礎(chǔ)較好。漂浮育苗技術(shù)在我縣從試種到推廣，至今已4年，由于上年培訓(xùn)的力度較大，推廣的面也較寬，生產(chǎn)技術(shù)員、育苗戶(hù)以及廣大煙農(nóng)在實(shí)踐中不斷總結(jié)出了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一些常規(guī)性技術(shù)，廣大煙農(nóng)已熟練掌握；二是育苗物資的儲(chǔ)備較充分。由于今年推廣規(guī)模在上年的基礎(chǔ)上增幅不大，對(duì)于育苗物資，只需作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)就能滿(mǎn)足需要。因此，今年我縣的漂浮育苗工作，在常規(guī)技術(shù)培訓(xùn)和物資的推備方面投入的精力較上年明顯減少，取而代之的是集中精力，著重加強(qiáng)了以下幾個(gè)方面的工作。（一）、認(rèn)真開(kāi)展“無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”試驗(yàn)示范工作導(dǎo)致漂浮育苗的成本較高的一個(gè)主要原因，是漂浮育苗需要使用大量的與大米價(jià)格相差無(wú)幾的育苗基質(zhì)。降低基質(zhì)的使用量就能從很大程度上減小育苗成本，使漂浮育苗技術(shù)更加切合于生產(chǎn)實(shí)際。鑒于此，我縣今年分別在各漂浮育苗實(shí)施區(qū)開(kāi)展了“無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”試驗(yàn)示范工作。年前，公司抽派4名生產(chǎn)技術(shù)人員，參加了市公司舉辦的“烤煙無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”技術(shù)培訓(xùn)會(huì)，隨后立即在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行前期思想動(dòng)員和相關(guān)準(zhǔn)備工作。年初，公司及時(shí)召開(kāi)了一次規(guī)模較大的技術(shù)培訓(xùn)會(huì)，請(qǐng)市公司的技術(shù)人員到會(huì)進(jìn)行了理論與實(shí)作培訓(xùn)，各站點(diǎn)負(fù)責(zé)任和技術(shù)員通過(guò)培訓(xùn)，充分掌握了此項(xiàng)技術(shù)，為此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展打下了較好的技術(shù)基礎(chǔ)。由于漂浮育苗是一項(xiàng)技術(shù)含量相對(duì)較高的育苗方式，因此在各重要環(huán)節(jié)的實(shí)施過(guò)程中，公司都及時(shí)抽派技術(shù)人員入駐各站點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，把好裝盤(pán)、播種和移植關(guān)，使市公司關(guān)于“兩段式無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”的各項(xiàng)操作技術(shù)都得到較好落實(shí)。出于慎重，公司要求各站點(diǎn)按照10%左右的比例開(kāi)展試驗(yàn)示范工作。通過(guò)努力，全縣實(shí)際移栽“兩段式無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”650畝，通過(guò)定點(diǎn)觀察和相關(guān)數(shù)據(jù)分析，兩段式漂浮育苗與常規(guī)漂浮育苗在煙苗素質(zhì)、大田煙株長(zhǎng)勢(shì)和烤后產(chǎn)質(zhì)量等方面均無(wú)明顯差異。其主要的優(yōu)勢(shì)是節(jié)約基質(zhì)86.7%，常規(guī)漂浮育苗一般每畝需用16元左的基質(zhì)，按此計(jì)算，每畝可節(jié)約成本14元左右，另外，因基質(zhì)用量減少，基質(zhì)運(yùn)費(fèi)也就相對(duì)減少。減少的運(yùn)費(fèi)以1元/畝計(jì)算，每畝節(jié)約成本為15元。但由于這種育苗方式每畝需要增加母盤(pán)2.2個(gè)，計(jì)金額9元，按3年折舊，年投入成本增加3元，如果再將多出來(lái)的一道操作環(huán)節(jié)的勞力投入計(jì)算入成本，每移植1畝（7個(gè)子盤(pán)）需0.3個(gè)工，計(jì)5元，合計(jì)增加成本8元。兩相抵除后，實(shí)際每畝只節(jié)約成本7元左右。全縣種植的8000畝漂浮育苗如果全部使用兩段式育苗，共計(jì)可節(jié)約成本5.6萬(wàn)元，其經(jīng)濟(jì)效益還是可觀的。（二）、進(jìn)一步加強(qiáng)育苗環(huán)節(jié)的消毒工作隨著種煙歷史的推移和品種特性的不斷退化，烤煙病害的發(fā)生率逐年呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，病害的防治難度越來(lái)越大，病害綜合防治已日益成為烤煙生產(chǎn)的重要內(nèi)容。漂浮育苗技術(shù)之所以具有一定的生命力，主要是因?yàn)槠鋵儆凇盁o(wú)土”育苗，能最大限度地避免煙苗帶菌，使大田期煙株發(fā)病率相對(duì)較低，從而使其成為烤煙病害綜合防治的重要內(nèi)容之一。但如果消毒工作搞得不好，不但會(huì)使其喪失這一獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，相反還會(huì)導(dǎo)致煙苗間相互感染，從而埋下比常規(guī)育苗更危險(xiǎn)的隱患。因此，做好漂浮育苗的消毒工作顯得尤為重要。為切實(shí)做好育苗消毒工作，公司采取相應(yīng)措施，加大了對(duì)此項(xiàng)工作的檢查考核力度。各站點(diǎn)按照有關(guān)要求，著重加強(qiáng)了舊盤(pán)、苗池和剪葉環(huán)節(jié)的消毒工作。具體做法是：舊盤(pán)統(tǒng)一使用0.5—1%的硫酸銅進(jìn)行消毒，苗池統(tǒng)一采用每標(biāo)準(zhǔn)池10—15克漂白粉進(jìn)行消毒。剪葉環(huán)節(jié)采取的消毒方法是：剪葉前先將手和剪刀用肥皂水洗凈，每剪完一盤(pán)，再將剪子放到肥皂水中浸泡一次，最后將剪過(guò)葉的煙苗用菌克毒克進(jìn)行噴霧。為配合搞好消毒工作，進(jìn)一步降低病苗率和大田煙株發(fā)病率，全縣共調(diào)進(jìn)毒消128公斤、菌克毒克250公斤、鐵沙掌88公斤、甲霜靈錳鋅125公斤，這批農(nóng)藥分發(fā)到各育苗點(diǎn)后，作為專(zhuān)用農(nóng)藥在漂浮育苗的各重要時(shí)期進(jìn)行使用。由于消毒嚴(yán)格，措施有力，今年全縣的漂浮育苗，移栽時(shí)煙苗大小一致，外觀清秀，總體素質(zhì)明顯好于往年。（三）、加強(qiáng)育苗管理，做好剪葉工作剪葉是漂浮育苗的重要技術(shù)之一，為避免出現(xiàn)“剪葉不夠”或“剪葉過(guò)度”的問(wèn)題，今年特別要求各煙站點(diǎn)技術(shù)員必須做好剪葉指導(dǎo)工作，縣公司將剪葉工作納為重要的檢查考核項(xiàng)目，以督促各站點(diǎn)采取切實(shí)可行的措施做好此項(xiàng)工作。各站點(diǎn)采取分片包干、考核到人的措施，由各片區(qū)生產(chǎn)技術(shù)員根據(jù)實(shí)際，按期通知使各育苗點(diǎn)進(jìn)行剪葉，每次剪葉開(kāi)始前，均由技術(shù)員先做示范，按各時(shí)期的煙苗生長(zhǎng)情況確定每次剪葉的具體方法。每個(gè)育苗點(diǎn)所育煙苗，其剪葉次數(shù)應(yīng)不少于3次，也不得多于5次。由于把好了次數(shù)和技術(shù)關(guān)，“剪葉過(guò)度”或“剪得不夠”的極端化行為得到有效遏制，煙苗總體上表現(xiàn)出了壯苗應(yīng)有的特征，為提高煙葉產(chǎn)質(zhì)量打下了良好的基礎(chǔ)。二、存在問(wèn)題（一）、拱架不夠規(guī)范由于今年使用的很多竹片屬上年用過(guò)的舊竹片，因此搭建起來(lái)的拱棚高矮不一，寬窄不一，其質(zhì)量尚不如去年。雖節(jié)約了一定的成本，但卻不同程度地影響了煙苗的正常生長(zhǎng)。（二）、煉苗不夠移栽前未加強(qiáng)剪根、曬盤(pán)等煉苗工作，部份煙苗表現(xiàn)出幼嫩、莖桿韌性不足、抗逆性差等弱點(diǎn)。（三）、苗池大小不一由于苗床地不規(guī)則，為提高土地利用率而將苗池增大或縮小的現(xiàn)象部份存在。苗池大小改變后，在用藥、用肥上計(jì)算不夠精確，致使少數(shù)苗池內(nèi)的煙苗出現(xiàn)脫肥或營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。三、漂浮育苗優(yōu)缺點(diǎn)分析漂浮育苗技術(shù)作為一種新興的育苗技術(shù)，能在全國(guó)各主要的煙區(qū)得到持續(xù)推廣應(yīng)用，必然有其自身的生命力。通過(guò)近幾年的實(shí)踐，其與常規(guī)營(yíng)養(yǎng)袋育苗相比具有六個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)：一是能夠?qū)崿F(xiàn)無(wú)毒育苗，降低大田煙株發(fā)病率；二是煙苗大小一致，整齊程度較高；三是移栽時(shí)運(yùn)苗比較方便；四是苗齡較短，后期表現(xiàn)節(jié)距較小、有效葉數(shù)稍偏多；五是有利于培育出高莖壯苗，為后期實(shí)現(xiàn)“深栽煙”打好基礎(chǔ)；六是從某種意義上說(shuō)，漂浮育苗可以解決育苗與其它作物爭(zhēng)地的問(wèn)題（條件允許的話，可以在水泥地板和房頂上育苗）。漂浮育苗盡管具有上述多項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，但是對(duì)于我縣來(lái)說(shuō)，因交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施十分薄弱，又不可避免地暴露出三個(gè)不足之處。一是育苗成本較高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，將能重復(fù)使用的材料物資折舊后每移栽1畝大田需要的育苗成本仍達(dá)57.28元，而常規(guī)營(yíng)養(yǎng)袋育苗只需10.84元，投入差達(dá)46.44元。即使采用兩段式“無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”，每畝成本仍達(dá)50元左右。二是需水量較大，對(duì)水質(zhì)的要求也較嚴(yán)。就我縣而言，能滿(mǎn)足這一條件的煙區(qū)實(shí)屬不多。三是抗旱能力較弱，移栽成活率低于常規(guī)營(yíng)養(yǎng)袋苗，還苗期較長(zhǎng)，大田前期長(zhǎng)勢(shì)不及常規(guī)苗。上述三個(gè)方面的缺點(diǎn)歸結(jié)起來(lái)看，主要是因水利和交通條件的制約所致。在成本問(wèn)題上，因交通條件差而導(dǎo)致的運(yùn)費(fèi)就占了相當(dāng)?shù)谋壤?。需水量大和抗旱能力較弱的問(wèn)題，對(duì)于水利條件較好的地方，便迎刃而解。因此，漂浮育苗的這些缺點(diǎn)，并不是其普遍特點(diǎn)，而是在交通、水利基礎(chǔ)設(shè)施薄弱的特定地方才表現(xiàn)出的缺點(diǎn)。四、明年打算就我縣而言，在交通條件和水利基礎(chǔ)設(shè)施相對(duì)較好的地方推廣應(yīng)用漂浮育苗，在不具備這些條件的地方采用常規(guī)營(yíng)養(yǎng)袋育苗，就能揚(yáng)長(zhǎng)避短，提高經(jīng)濟(jì)效益。從近兩年的踐結(jié)果來(lái)看，全縣推廣8000畝已達(dá)上限，在交通和水利條件沒(méi)有得到較大改善的前提下若再進(jìn)一步擴(kuò)大面積，將會(huì)出現(xiàn)適得其反的結(jié)果。由于我縣適宜推廣應(yīng)用漂浮育苗的煙區(qū)較少，為保證漂浮育苗的輪作空間，降低連作比例，明年計(jì)劃種植漂浮育苗3000畝（其中兩段式“無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”1000畝）。鑒于此，我縣明年不再大量購(gòu)進(jìn)漂浮育苗所需的有關(guān)物資，只需淘汰那些不能繼續(xù)使用的育苗材料，精選使用較為完整的育苗材料，在措施上繼續(xù)加強(qiáng)消毒工作，注重抓好建池、搭棚質(zhì)量，不斷提高漂浮育苗的總體質(zhì)量，充分體現(xiàn)漂浮育苗應(yīng)有的特點(diǎn)，增加效益。 2023年12月15日

_縣2023年烤煙漂浮育苗工作總結(jié)

【第3篇 _縣烤煙漂浮育苗工作總結(jié)

漂浮育苗與常規(guī)營(yíng)養(yǎng)袋育苗在我縣這一特殊的地理?xiàng)l件下，各有其優(yōu)缺點(diǎn)。因此，盡管漂浮育苗技術(shù)在我縣已推廣應(yīng)用數(shù)年，卻始終未能完全取代常規(guī)營(yíng)養(yǎng)袋育苗。為揚(yáng)長(zhǎng)避短，因地制宜地充分發(fā)揮兩種育苗方式的優(yōu)點(diǎn)，續(xù)用上年投入和鞏固這一既得的育苗技術(shù)，今年我縣繼續(xù)在各煙區(qū)推廣應(yīng)用漂浮育苗，實(shí)現(xiàn)大田移載面積8000畝，較上年增加1624畝，使漂浮育苗移栽面積達(dá)到總移栽面積的35%左右。為確保育苗質(zhì)量，8000畝漂浮育苗全部安排到水源、交通條件相對(duì)較好的煙區(qū)組織實(shí)施。

一、今年主要抓好的幾項(xiàng)工作

今年推廣應(yīng)用漂浮育苗，具備兩大基礎(chǔ)：一是技術(shù)基礎(chǔ)較好。漂浮育苗技術(shù)在我縣從試種到推廣，至今已4年，由于上年培訓(xùn)的力度較大，推廣的面也較寬，生產(chǎn)技術(shù)員、育苗戶(hù)以及廣大煙農(nóng)在實(shí)踐中不斷總結(jié)出了一些成功的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于一些常規(guī)性技術(shù)，廣大煙農(nóng)已熟練掌握；二是育苗物資的儲(chǔ)備較充分。由于今年推廣規(guī)模在上年的基礎(chǔ)上增幅不大，對(duì)于育苗物資，只需作適當(dāng)?shù)脑鲅a(bǔ)就能滿(mǎn)足需要。因此，今年我縣的漂浮育苗工作，在常規(guī)技術(shù)培訓(xùn)和物資的推備方面投入的精力較上年明顯減少，取而代之的是集中精力，著重加強(qiáng)了以下幾個(gè)方面的工作。

（一）、認(rèn)真開(kāi)展“無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”試驗(yàn)示范工作

導(dǎo)致漂浮育苗的成本較高的一個(gè)主要原因，是漂浮育苗需要使用大量的與大米價(jià)格相差無(wú)幾的育苗基質(zhì)。降低基質(zhì)的使用量就能從很大程度上減小育苗成本，使漂浮育苗技術(shù)更加切合于生產(chǎn)實(shí)際。鑒于此，我縣今年分別在各漂浮育苗實(shí)施區(qū)開(kāi)展了“無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”試驗(yàn)示范工作。

年前，公司抽派4名生產(chǎn)技術(shù)人員，參加了市公司舉辦的“烤煙無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”技術(shù)培訓(xùn)會(huì)，隨后立即在全縣范圍內(nèi)進(jìn)行前期思想動(dòng)員和相關(guān)準(zhǔn)備工作。年初，公司及時(shí)召開(kāi)了一次規(guī)模較大的技術(shù)培訓(xùn)會(huì)，請(qǐng)市公司的技術(shù)人員到會(huì)進(jìn)行了理論與實(shí)作培訓(xùn)，各站點(diǎn)負(fù)責(zé)任和技術(shù)員通過(guò)培訓(xùn)，充分掌握了此項(xiàng)技術(shù)，為此項(xiàng)工作的順利開(kāi)展打下了較好的技術(shù)基矗

由于漂浮育苗是一項(xiàng)技術(shù)含量相對(duì)較高的育苗方式，因此在各重要環(huán)節(jié)的實(shí)施過(guò)程中，公司都及時(shí)抽派技術(shù)人員入駐各站點(diǎn)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，把好裝盤(pán)、播種和移植關(guān)，使市公司關(guān)于“兩段式無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”的各項(xiàng)操作技術(shù)都得到較好落實(shí)。

出于慎重，公司要求各站點(diǎn)按照10%左右的比例開(kāi)展試驗(yàn)示范工作。通過(guò)努力，全縣實(shí)際移栽“兩段式無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”650畝，通過(guò)定點(diǎn)觀察和相關(guān)數(shù)據(jù)分析，兩段式漂浮育苗與常規(guī)漂浮育苗在煙苗素質(zhì)、大田煙株長(zhǎng)勢(shì)和烤后產(chǎn)質(zhì)量等方面均無(wú)明顯差異。其主要的優(yōu)勢(shì)是節(jié)約基質(zhì)86.7%，常規(guī)漂浮育苗一般每畝需用16元左的基質(zhì)，按此計(jì)算，每畝可節(jié)約成本14元左右，另外，因基質(zhì)用量減少，基質(zhì)運(yùn)費(fèi)也就相對(duì)減少。減少的運(yùn)費(fèi)以1元/畝計(jì)算，每畝節(jié)約成本為15元。但由于這種育苗方式每畝需要增加母盤(pán)2.2個(gè)，計(jì)金額9元，按3年折舊，年投入成本增加3元，如果再將多出來(lái)的一道操作環(huán)節(jié)的勞力投入計(jì)算入成本，每移植1畝（7個(gè)子盤(pán)）需0.3個(gè)工，計(jì)5元，合計(jì)增加成本8元。兩相抵除后，實(shí)際每畝只節(jié)約成本7元左右。全縣種植的8000畝漂浮育苗如果全部使用兩段式育苗，共計(jì)可節(jié)約成本5.6萬(wàn)元，其經(jīng)濟(jì)效益還是可觀的。

（二）、進(jìn)一步加強(qiáng)育苗環(huán)節(jié)的消毒工作

隨著種煙歷史的推移和品種特性的不斷退化，烤煙病害的發(fā)生率逐年呈現(xiàn)上升的趨勢(shì)，病害的防治難度越來(lái)越大，病害綜合防治已日益成為烤煙生產(chǎn)的重要內(nèi)容。漂浮育苗技術(shù)之所以具有一定的生命力，主要是因?yàn)槠鋵儆凇盁o(wú)土”育苗，能最大限度地避免煙苗帶菌，使大田期煙株發(fā)病率相對(duì)較低，從而使其成為烤煙病害綜合防治的重要內(nèi)容之一。

但如果消毒工作搞得不好，不但會(huì)使其喪失這一獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，相反還會(huì)導(dǎo)致煙苗間相互感染，從而埋下比常規(guī)育苗更危險(xiǎn)的隱患。因此，做好漂浮育苗的消毒工作顯得尤為重要。為切實(shí)做好育苗消毒工作，公司采取相應(yīng)措施，加大了對(duì)此項(xiàng)工作的檢查考核力度。各站點(diǎn)按照有關(guān)要求，著重加強(qiáng)了舊盤(pán)、苗池和剪葉環(huán)節(jié)的消毒工作。具體做法是：舊盤(pán)統(tǒng)一使用0.5—1%的硫酸銅進(jìn)行消毒，苗池統(tǒng)一采用每標(biāo)準(zhǔn)池10—15克漂白粉進(jìn)行消毒。剪葉環(huán)節(jié)采取的消毒方法是：剪葉前先將手和剪刀用肥皂水洗凈，每剪完一盤(pán)，再將剪子放到肥皂水中浸泡一次，最后將剪過(guò)葉的煙苗用菌克毒克進(jìn)行噴霧。

為配合搞好消毒工作，進(jìn)一步降低病苗率和大田煙株發(fā)病率，全縣共調(diào)進(jìn)毒消128公斤、菌克毒克250公斤、鐵沙掌88公斤、甲霜靈錳鋅125公斤，這批農(nóng)藥分發(fā)到各育苗點(diǎn)后，作為專(zhuān)用農(nóng)藥在漂浮育苗的各重要時(shí)期進(jìn)行使用。由于消毒嚴(yán)格，措施有力，今年全縣的漂浮育苗，移栽時(shí)煙苗大小一致，外觀清秀，總體素質(zhì)明顯好于往年。

（三）、加強(qiáng)育苗管理，做好剪葉工作

剪葉是漂浮育苗的重要技術(shù)之一，為避免出現(xiàn)“剪葉不夠”或“剪葉過(guò)度”的問(wèn)題，今年特別要求各煙站點(diǎn)技術(shù)員必須做好剪葉指導(dǎo)工作，縣公司將剪葉工作納為重要的檢查考核項(xiàng)目，以督促各站點(diǎn)采取切實(shí)可行的措施做好此項(xiàng)工作。各站點(diǎn)采取分片包干、考核到人的措施，由各片區(qū)生產(chǎn)技術(shù)員根據(jù)實(shí)際，按期通知使各育苗點(diǎn)進(jìn)行剪葉，每次剪葉開(kāi)始前，均由技術(shù)員先做示范，按各時(shí)期的`煙苗生長(zhǎng)情況確定每次剪葉的具體方法。每個(gè)育苗點(diǎn)所育煙苗，其剪葉次數(shù)應(yīng)不少于3次，也不得多于5次。由于把好了次數(shù)和技術(shù)關(guān)，“剪葉過(guò)度”或“剪得不夠”的極端化行為得到有效遏制，煙苗總體上表現(xiàn)出了壯苗應(yīng)有的特征，為提高煙葉產(chǎn)質(zhì)量打下了良好的基矗

二、存在問(wèn)題

（一）、拱架不夠規(guī)范

由于今年使用的很多竹片屬上年用過(guò)的舊竹片，因此搭建起來(lái)的拱棚高矮不一，寬窄不一，其質(zhì)量尚不如去年。雖節(jié)約了一定的成本，但卻不同程度地影響了煙苗的正常生長(zhǎng)。

（二）、煉苗不夠

移栽前未加強(qiáng)剪根、曬盤(pán)等煉苗工作，部份煙苗表現(xiàn)出幼嫩、莖桿韌性不足、抗逆性差等弱點(diǎn)。

（三）、苗池大小不一

由于苗床地不規(guī)則，為提高土地利用率而將苗池增大或縮小的現(xiàn)象部份存在。苗池大小改變后，在用藥、用肥上計(jì)算不夠精確，致使少數(shù)苗池內(nèi)的煙苗出現(xiàn)脫肥或營(yíng)養(yǎng)過(guò)剩。

三、漂浮育苗優(yōu)缺點(diǎn)分析

漂浮育苗技術(shù)作為一種新興的育苗技術(shù)，能在全國(guó)各主要的煙區(qū)得到持續(xù)推廣應(yīng)用，必然有其自身的生命力。通過(guò)近幾年的實(shí)踐，其與常規(guī)營(yíng)養(yǎng)袋育苗相比具有六個(gè)方面的優(yōu)點(diǎn)：

一是能夠?qū)崿F(xiàn)無(wú)毒育苗，降低大田煙株發(fā)病率；

二是煙苗大小一致，整齊程度較高；

三是移栽時(shí)運(yùn)苗比較方便；

四是苗齡較短，后期表現(xiàn)節(jié)距較孝有效葉數(shù)稍偏多；

五是有利于培育出高莖壯苗，為后期實(shí)現(xiàn)“深栽煙”打好基礎(chǔ)；

六是從某種意義上說(shuō)，漂浮育苗可以解決育苗與其它作物爭(zhēng)地的問(wèn)題（條件允許的話，可以在水泥地板和房頂上育苗）。

漂浮育苗盡管具有上述多項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)，但是對(duì)于我縣來(lái)說(shuō)，因交通、水利等基礎(chǔ)設(shè)施十分薄弱，又不可避免地暴露出三個(gè)不足之處。

一是育苗成本較高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，將能重復(fù)使用的材料物資折舊后每移栽1畝大田需要的育苗成本仍達(dá)57.28元，而常規(guī)營(yíng)養(yǎng)袋育苗只需10.84元，投入差達(dá)46.44元。即使采用兩段式“無(wú)基質(zhì)漂浮育苗”，每畝成本仍達(dá)50元左右。

【第4篇 育苗藝術(shù)幼兒園的下學(xué)期教研總結(jié)

育苗藝術(shù)幼兒園的下學(xué)期教研總結(jié)

本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞“關(guān)注幼兒探索新知的經(jīng)歷和獲取新知的體驗(yàn)”的教研主題，開(kāi)展了專(zhuān)題研究。致力于解決教師在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難以“為幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí)提供有利的環(huán)境和材料”為切入點(diǎn)，研究如何創(chuàng)造性的使用“教師手冊(cè)和幼兒活動(dòng)包”促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

根據(jù)教研內(nèi)容我們采取了以骨干教師說(shuō)課、授課、自評(píng)、他評(píng)的研討方式開(kāi)展教研活動(dòng)，以這種互動(dòng)研討的形式，提高教師的教研能力。一學(xué)期的實(shí)踐使我們得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)：

一、操作和記錄結(jié)合，過(guò)程與結(jié)果并重。過(guò)去我們一直提倡注重幼兒操作的過(guò)程，使得許多活動(dòng)過(guò)于注重過(guò)程而忽略了結(jié)果，也使得家長(zhǎng)對(duì)我們的工作產(chǎn)生了懷疑。在三月的教研活動(dòng)中大二班的“怎樣移動(dòng)我們的身體”將幼兒的操作探索和記錄結(jié)果結(jié)合起來(lái)，并將記錄貫穿到平時(shí)的教學(xué)中，使得活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果得到了有機(jī)的統(tǒng)一。同時(shí)也提高了幼兒歸納、總結(jié)的能力。

二、在幼兒操作的過(guò)程中教師應(yīng)作為傾聽(tīng)者、觀察者、促進(jìn)者。通過(guò)上學(xué)期的教研活動(dòng)，老師們都能為幼兒提供較豐富的操作材料，使得幼兒積極參與

活動(dòng)，對(duì)探究活動(dòng)有了濃厚的興趣。但在材料的使用上卻不能充分體現(xiàn)幼兒主體。在這學(xué)期的教研活動(dòng)中，中一班的“樹(shù)葉刷畫(huà)”和“給球?qū)殞毾丛琛被顒?dòng)給了我們有益的啟示。在這些活動(dòng)中教師不僅為幼兒提供了豐富的操作材料而且在幼兒操作的過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師不是急于指出錯(cuò)誤而是耐心的傾聽(tīng)、觀察，從而促進(jìn)幼兒相互交流、共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這一點(diǎn)得到了教師們的一致認(rèn)同，這也正符合了新的教育理念中提出的教師就做幼兒操作材料的提供者、幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程的觀察者、傾聽(tīng)者和促進(jìn)者。

另外，教師在教研活動(dòng)中對(duì)家長(zhǎng)、社區(qū)資源和現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的.利用也是一大進(jìn)步。如大二班組織家長(zhǎng)和幼兒一起參觀動(dòng)物園，使得家長(zhǎng)能和孩子一起探究，達(dá)到了家園教育的一致。大一班圍繞主題生病的時(shí)候組織幼兒進(jìn)行參觀并利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行了攝像。

除此以外，我們還繼續(xù)進(jìn)行了對(duì)幼兒評(píng)估的教研。為了更客觀的對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估，我們研究了如何有效的記錄幼兒的典型表現(xiàn)作為幼兒發(fā)展評(píng)估的依據(jù)。

在本學(xué)期初我們就根據(jù)發(fā)展評(píng)估需要設(shè)計(jì)了幼兒觀察記錄表，幫助教師客觀、真實(shí)的把握幼兒發(fā)展情況，使觀察記錄不僅成為教學(xué)調(diào)整的依據(jù)還能成為

幼兒發(fā)展評(píng)估的依據(jù)。在使用過(guò)程中我們不斷完善觀察記錄表，使得觀察記錄表充分發(fā)揮其作用。在學(xué)期末，各班針對(duì)本班的特點(diǎn)設(shè)計(jì)具有各班特點(diǎn)的幼兒發(fā)展評(píng)估，并在教研活動(dòng)進(jìn)行了交流。有的班將家長(zhǎng)評(píng)估和教師評(píng)估結(jié)合起來(lái)評(píng)估，使得幼兒評(píng)估更客觀。有的班則把評(píng)估融入到幼兒的活動(dòng)中，使得評(píng)估更貼近幼兒生活。

通過(guò)一學(xué)期的教研我們的教研工作又向前邁進(jìn)了一步，許多教師都寫(xiě)出深刻的經(jīng)驗(yàn)論文，下學(xué)期我們將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)將我們的教研活動(dòng)進(jìn)行下去，使我園的教育、教學(xué)質(zhì)量有更大的進(jìn)步！

【第5篇 育苗藝術(shù)幼兒園學(xué)年下學(xué)期教研總結(jié)

育苗藝術(shù)幼兒園學(xué)年下學(xué)期教研總結(jié)

本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞“關(guān)注幼兒探索新知的經(jīng)歷和獲取新知的體驗(yàn)”的教研主題，開(kāi)展了專(zhuān)題研究。致力于解決教師在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難以“為幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí)提供有利的環(huán)境和材料”為切入點(diǎn)，研究如何創(chuàng)造性的使用“教師手冊(cè)和幼兒活動(dòng)包”促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

根據(jù)教研內(nèi)容我們采取了以骨干教師說(shuō)課、授課、自評(píng)、他評(píng)的研討方式開(kāi)展教研活動(dòng)，以這種互動(dòng)研討的形式，提高教師的教研能力。一學(xué)期的實(shí)踐使我們得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)：

一、操作和記錄結(jié)合，過(guò)程與結(jié)果并重。

過(guò)去我們一直提倡注重幼兒操作的過(guò)程，使得許多活動(dòng)過(guò)于注重過(guò)程而忽略了結(jié)果，也使得家長(zhǎng)對(duì)我們的工作產(chǎn)生了懷疑。在三月的教研活動(dòng)中大二班的“怎樣移動(dòng)我們的身體”將幼兒的操作探索和記錄結(jié)果結(jié)合起來(lái)，并將記錄貫穿到平時(shí)的教學(xué)中，使得活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果得到了有機(jī)的統(tǒng)一。同時(shí)也提高了幼兒歸納、總結(jié)的能力。

二、在幼兒操作的過(guò)程中教師應(yīng)作為傾聽(tīng)者、觀察者、促進(jìn)者。

通過(guò)上學(xué)期的.教研活動(dòng)，老師們都能為幼兒提供較豐富的操作材料，使得幼兒積極參與活動(dòng)，對(duì)探究活動(dòng)有了濃厚的興趣。但在材料的使用上卻不能充分體現(xiàn)幼兒主體。在這學(xué)期的教研活動(dòng)中，中一班的“樹(shù)葉刷畫(huà)”和“給球?qū)殞毾丛琛被顒?dòng)給了我們有益的啟示。在這些活動(dòng)中教師不僅為幼兒提供了豐富的操作材料而且在幼兒操作的過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師不是急于指出錯(cuò)誤而是耐心的傾聽(tīng)、觀察，從而促進(jìn)幼兒相互交流、共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這一點(diǎn)得到了教師們的一致認(rèn)同，這也正符合了新的教育理念中提出的教師就做幼兒操作材料的提供者、幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程的觀察者、傾聽(tīng)者和促進(jìn)者。

另外，教師在教研活動(dòng)中對(duì)家長(zhǎng)、社區(qū)資源和現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的利用也是一大進(jìn)步。如大二班組織家長(zhǎng)和幼兒一起參觀動(dòng)物園，使得家長(zhǎng)能和孩子一起探究，達(dá)到了家園教育的一致。大一班圍繞主題生病的時(shí)候組織幼兒進(jìn)行參觀并利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行了攝像。

除此以外，我們還繼續(xù)進(jìn)行了對(duì)幼兒評(píng)估的教研。為了更客觀的對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估，我們研究了如何有效的記錄幼兒的典型表現(xiàn)作為幼兒發(fā)展評(píng)估的依據(jù)。

在本學(xué)期初我們就根據(jù)發(fā)展評(píng)估需要設(shè)計(jì)了幼兒觀察記錄表，幫助教師客觀、真實(shí)的把握幼兒發(fā)展情況，使觀察記錄不僅成為教學(xué)調(diào)整的依據(jù)還能成為幼兒發(fā)展評(píng)估的依據(jù)。在使用過(guò)程中我們不斷完善觀察記錄表，使得觀察記錄表充分發(fā)揮其作用。在學(xué)期末，各班針對(duì)本班的特點(diǎn)設(shè)計(jì)具有各班特點(diǎn)的幼兒發(fā)展評(píng)估，并在教研活動(dòng)進(jìn)行了交流。有的班將家長(zhǎng)評(píng)估和教師評(píng)估結(jié)合起來(lái)評(píng)估，使得幼兒評(píng)估更客觀。有的班則把評(píng)估融入到幼兒的活動(dòng)中，使得評(píng)估更貼近幼兒生活。

通過(guò)一學(xué)期的教研我們的教研工作又向前邁進(jìn)了一步，許多教師都寫(xiě)出深刻的經(jīng)驗(yàn)論文，下學(xué)期我們將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)將我們的教研活動(dòng)進(jìn)行下去，使我園的教育、教學(xué)質(zhì)量有更大的進(jìn)步！

【第6篇 育苗藝術(shù)幼兒園下學(xué)期的教研總結(jié)

育苗藝術(shù)幼兒園下學(xué)期的教研總結(jié)

本學(xué)期我們繼續(xù)圍繞“關(guān)注幼兒探索新知的經(jīng)歷和獲取新知的體驗(yàn)”的教研主題，開(kāi)展了專(zhuān)題研究。致力于解決教師在教學(xué)中遇到的實(shí)際困難以“為幼兒主動(dòng)探索學(xué)習(xí)提供有利的環(huán)境和材料”為切入點(diǎn)，研究如何創(chuàng)造性的使用“教師手冊(cè)和幼兒活動(dòng)包”促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

根據(jù)教研內(nèi)容我們采取了以骨干教師說(shuō)課、授課、自評(píng)、他評(píng)的研討方式開(kāi)展教研活動(dòng)，以這種互動(dòng)研討的形式，提高教師的教研能力。一學(xué)期的實(shí)踐使我們得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)：

一、操作和記錄結(jié)合，過(guò)程與結(jié)果并重。過(guò)去我們一直提倡注重幼兒操作的過(guò)程，使得許多活動(dòng)過(guò)于注重過(guò)程而忽略了結(jié)果，也使得家長(zhǎng)對(duì)我們的工作產(chǎn)生了懷疑。在三月的`教研活動(dòng)中大二班的“怎樣移動(dòng)我們的身體”將幼兒的操作探索和記錄結(jié)果結(jié)合起來(lái)，并將記錄貫穿到平時(shí)的教學(xué)中，使得活動(dòng)過(guò)程和結(jié)果得到了有機(jī)的統(tǒng)一。同時(shí)也提高了幼兒歸納、總結(jié)的能力。

二、在幼兒操作的過(guò)程中教師應(yīng)作為傾聽(tīng)者、觀察者、促進(jìn)者。通過(guò)上學(xué)期的教研活動(dòng)，老師們都能為幼兒提供較豐富的操作材料，使得幼兒積極參與

活動(dòng)，對(duì)探究活動(dòng)有了濃厚的興趣。但在材料的使用上卻不能充分體現(xiàn)幼兒主體。在這學(xué)期的教研活動(dòng)中，中一班的“樹(shù)葉刷畫(huà)”和“給球?qū)殞毾丛琛被顒?dòng)給了我們有益的啟示。在這些活動(dòng)中教師不僅為幼兒提供了豐富的操作材料而且在幼兒操作的過(guò)程中出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，教師不是急于指出錯(cuò)誤而是耐心的傾聽(tīng)、觀察，從而促進(jìn)幼兒相互交流、共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。這一點(diǎn)得到了教師們的一致認(rèn)同，這也正符合了新的教育理念中提出的教師就做幼兒操作材料的提供者、幼兒學(xué)習(xí)過(guò)程的觀察者、傾聽(tīng)者和促進(jìn)者。

另外，教師在教研活動(dòng)中對(duì)家長(zhǎng)、社區(qū)資源和現(xiàn)代化教育教學(xué)手段的利用也是一大進(jìn)步。如大二班組織家長(zhǎng)和幼兒一起參觀動(dòng)物園，使得家長(zhǎng)能和孩子一起探究，達(dá)到了家園教育的一致。大一班圍繞主題生病的時(shí)候組織幼兒進(jìn)行參觀并利用家長(zhǎng)資源進(jìn)行了攝像。

除此以外，我們還繼續(xù)進(jìn)行了對(duì)幼兒評(píng)估的教研。為了更客觀的對(duì)幼兒進(jìn)行評(píng)估，我們研究了如何有效的記錄幼兒的典型表現(xiàn)作為幼兒發(fā)展評(píng)估的依據(jù)。

在本學(xué)期初我們就根據(jù)發(fā)展評(píng)估需要設(shè)計(jì)了幼兒觀察記錄表，幫助教師客觀、真實(shí)的把握幼兒發(fā)展情況，使觀察記錄不僅成為教學(xué)調(diào)整的依據(jù)還能成為

幼兒發(fā)展評(píng)估的依據(jù)。在使用過(guò)程中我們不斷完善觀察記錄表，使得觀察記錄表充分發(fā)揮其作用。在學(xué)期末，各班針對(duì)本班的特點(diǎn)設(shè)計(jì)具有各班特點(diǎn)的幼兒發(fā)展評(píng)估，并在教研活動(dòng)進(jìn)行了交流。有的班將家長(zhǎng)評(píng)估和教師評(píng)估結(jié)合起來(lái)評(píng)估，使得幼兒評(píng)估更客觀。有的班則把評(píng)估融入到幼兒的活動(dòng)中，使得評(píng)估更貼近幼兒生活。

通過(guò)一學(xué)期的教研我們的教研工作又向前邁進(jìn)了一步，許多教師都寫(xiě)出深刻的經(jīng)驗(yàn)論文，下學(xué)期我們將在此基礎(chǔ)上繼續(xù)將我們的教研活動(dòng)進(jìn)行下去，使我園的教育、教學(xué)質(zhì)量有更大的進(jìn)步！