【第1篇 2023年小記者班教學(xué)第二課堂總結(jié)范文
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)的是小班的教學(xué)，主動(dòng)提出承擔(dān)這個(gè)班的教學(xué)，一方面是想推進(jìn)校園文化建設(shè)，為我校的德育教育開辟一條新路；另一個(gè)方面是自己對(duì)于新聞寫作有一定的興趣，也想借這個(gè)方式不斷提高自己的能力?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)
一、主要做法組建我校第一批小隊(duì)伍。由于小需要一定的寫作能力，因此小班的成員全部來(lái)自中高年級(jí)各班，經(jīng)過(guò)兩次調(diào)整以后，最終確定35名學(xué)生為第一批的小。他們將成為采編校園新聞，尤其是班級(jí)新聞的主力。
2、深入學(xué)生中間，瞄準(zhǔn)熱點(diǎn)問(wèn)題。小班的創(chuàng)建是要為德育教育服務(wù)的，它應(yīng)該成為全校學(xué)生先進(jìn)思想的代表，成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的強(qiáng)有力的助推器。因此我的工作重點(diǎn)除了教會(huì)學(xué)生一般的采訪、調(diào)查、新聞寫作的方法，更重要的就是帶領(lǐng)小們走入同學(xué)、老師和校領(lǐng)導(dǎo)之中，了解同學(xué)們中的熱點(diǎn)問(wèn)題，調(diào)查和分析同學(xué)們、老師們的看法，并通過(guò)調(diào)查分析為同學(xué)們提供參考建議，促成良好輿論導(dǎo)向的形成。比如，在第二期的《小報(bào)》上我就將小們調(diào)查的有關(guān)未來(lái)理想的結(jié)果用圖表的方式進(jìn)行了公布，并了相關(guān)資料，這份報(bào)紙?jiān)谛@張貼之后，引起很多學(xué)生的關(guān)注，。我們小班通過(guò)學(xué)生來(lái)教育學(xué)生，盡量做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般不露痕跡的效果，我想這樣的德育教育的方式應(yīng)該是值得我們追求的。
二、存在的問(wèn)題訓(xùn)練形式單一。小寫作能力的訓(xùn)練一是力度不夠，二是形式單一，三是缺乏深入的指導(dǎo)。本學(xué)期主要是一周布置一次采編的作業(yè)，然后挑選優(yōu)秀的登報(bào)，但是指導(dǎo)偏少，觀看相關(guān)視頻資料的機(jī)會(huì)也很少，沒有體現(xiàn)出遞進(jìn)性。
2、地點(diǎn)受到限制。小班應(yīng)該適當(dāng)開展室外的采風(fēng)活動(dòng)或者社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，但本學(xué)期并沒有開展類似活動(dòng)。
3、缺乏校外專業(yè)指導(dǎo)。第二課堂作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的課程設(shè)置，他應(yīng)該體現(xiàn)出一定的專業(yè)性質(zhì)，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮適當(dāng)引入校外優(yōu)質(zhì)人才資源，比如定期或不定期邀請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)校指導(dǎo)或直接授課。小班當(dāng)然也需要這樣的專業(yè)指導(dǎo)。
【第2篇 在2023年駐校小記者站總結(jié)表彰大會(huì)上的講話
同志們，輔導(dǎo)員老師們，小記者們:
大家下午好！
今天，我們?cè)谶@里舉行“××日?qǐng)?bào)駐校小記者站”總結(jié)表彰大會(huì)，對(duì)2023年以來(lái)表現(xiàn)突出的小記者和輔導(dǎo)員老師們進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。首先，我謹(jǐn)代表市委、市政府，對(duì)今天受到表彰獎(jiǎng)勵(lì)的先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人表示熱烈的
祝賀！對(duì)付出辛勤勞動(dòng)的全體輔導(dǎo)員老師們致以崇高的敬意!對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的全體小記者們表示衷心的祝愿!
青少年是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望，更是××市未來(lái)發(fā)展的基石和棟梁。××市委、市政府歷年來(lái)都十分重視青少年的健康成長(zhǎng)，在深入推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)、不斷加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)教育、培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀后繼人才方面做了許多有益的工作。
“××日?qǐng)?bào)駐校小記者站”成立3年來(lái)，在報(bào)社和教育局以及各學(xué)校的共同努力下，充分發(fā)揮了新聞媒體在未成年人思想道德建設(shè)中的獨(dú)特作用，為加強(qiáng)青少年思想道德教育建設(shè)提供了一個(gè)新的窗口和平臺(tái)，不僅大大豐富了學(xué)生的校園生活，增強(qiáng)了學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，還有利于引導(dǎo)青少年形成正確的世界觀和價(jià)值觀，成為我市未成年人思想道德建設(shè)工作的新亮點(diǎn)。
剛才，報(bào)社的龍總編輯全面回顧總結(jié)了“小記者站”成立以來(lái)的工作情況，并對(duì)今后的工作明確了要求，講得很好。下面，我結(jié)合自己的看法，提三點(diǎn)希望：
一、希望加強(qiáng)“三個(gè)關(guān)注”，提升載體影響力。
“小記者站”在今后活動(dòng)開展中，要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)方式方法，完善運(yùn)作機(jī)制，加強(qiáng)“三個(gè)關(guān)注”，不斷提升載體影響力。一是要關(guān)注國(guó)家的大事。要積極引導(dǎo)小記者們關(guān)注國(guó)家的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，從小樹立正確的社會(huì)主義道德觀和科學(xué)的發(fā)展觀，增強(qiáng)對(duì)國(guó) 家的認(rèn)識(shí)、對(duì)黨的認(rèn)識(shí)和對(duì)社會(huì)主義的認(rèn)識(shí)，弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神，不斷增強(qiáng)對(duì)祖國(guó)和民族的社會(huì)責(zé)任感。二是要關(guān)注××的時(shí)事。××是我們的家鄉(xiāng)，是養(yǎng)育我們的地方。小記者們一定要樹立熱愛家鄉(xiāng)的情感，時(shí)刻關(guān)注家鄉(xiāng)的發(fā)展和變化，用我們的筆尖來(lái)描繪家鄉(xiāng)的美麗和富饒，用我們的報(bào)道來(lái)反映家鄉(xiāng)的文明和進(jìn)步，塑造××市美好的城市精神和形象。三是要關(guān)注身邊的小事。我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)持從身邊人、身邊事來(lái)發(fā)掘新聞素材，用客觀、公正的報(bào)道來(lái)弘揚(yáng)真、善、美，批判假、惡、丑。要努力培養(yǎng)觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題、思考問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，寫出自己的新體驗(yàn)，新發(fā)現(xiàn)、新思考，新感悟。不斷擴(kuò)大“小記者站”載體的活動(dòng)影響力。
二、希望堅(jiān)持“兩個(gè)結(jié)合”，提升小記者的綜合素質(zhì)。
我們開設(shè)“小記者站”的目的，就是希望為全市青少年學(xué)生提供社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，不斷提升小記者們認(rèn)識(shí)世界、組織協(xié)作、新聞采編的能力和素質(zhì)。為了提升小記者們的綜合素質(zhì)和實(shí)踐能力，要切實(shí)做好“兩個(gè)結(jié)合”：一要堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與文化學(xué)習(xí)的結(jié)合。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)技術(shù)日新月異，掌握適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的科學(xué)文化知識(shí)，是青少年教育的主要內(nèi)容。我們既要讓小記者們走出校門，親身體驗(yàn)社會(huì)生活，著力培養(yǎng)動(dòng)手能力，也要注意加強(qiáng)文化課程學(xué)習(xí)，做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展；二要堅(jiān)持活動(dòng)創(chuàng)新與素質(zhì)教育相結(jié)合。“小記者站”是我市加強(qiáng)青少年素質(zhì)教育的創(chuàng)新和實(shí)踐，在豐富學(xué)生課外生活、鍛煉學(xué)生才干方面起了重要作用。報(bào)社在今后活動(dòng)的開展中，要注重和素質(zhì)教育相結(jié)合，適時(shí)安排小記者跟班學(xué)習(xí)，跟隨報(bào)社記者到現(xiàn)場(chǎng)采訪、報(bào)道，大力提高小記者的業(yè)務(wù)能力和水平。同時(shí)，要用好現(xiàn)代信息技術(shù)，建設(shè)并維護(hù)好××新聞網(wǎng)上的《小記者園地》專欄，提高質(zhì)量，辦出特色。
三、希望打造“一個(gè)品牌”，形成各部門工作合力。
優(yōu)秀的校園文化對(duì)于學(xué)校創(chuàng)設(shè)和諧的育人環(huán)境起著決定性作用，對(duì)青少年綜合素質(zhì)的發(fā)展和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)起著潛移默化的影響。作為我市中小學(xué)校園文化建設(shè)的成功實(shí)踐，“小記者站”正日益成為加強(qiáng)青少年思想道德教育的重要陣地。全市各相關(guān)部門要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，共同打造好這一校園文化建設(shè)的優(yōu)秀品牌。
××日?qǐng)?bào)社要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，創(chuàng)新工作方法，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)校和小記者參與活動(dòng)的積極性，加強(qiáng)“小記者站”的對(duì)外宣傳，大力提高這一品牌的知名度和影響力；教育部門要積極配合、主動(dòng)參與“小記者站”的建設(shè)與發(fā)展，讓每一所學(xué)校都加入到“小記者站”建設(shè)中來(lái)；各級(jí)學(xué)校要明確一名分管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)“小記者站”活動(dòng)的開展，挑選優(yōu)秀的語(yǔ)文老師擔(dān)任輔導(dǎo)員；各相關(guān)單位要緊密配合，給予這一活動(dòng)足夠的支持。
目前，全社會(huì)都十分重視、關(guān)心青少年的教育工作。如何加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，深化青少年素質(zhì)教育，搭建青少年社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，這是全社會(huì)都在深入思考、積極探索的問(wèn)題。我相信，有××日?qǐng)?bào)社的精心組織，有教育部門的緊密配合和社會(huì)各界的大力支持，有小記者們的踴躍參與和老師們的辛勤努力，“小記者站”一定能成為豐富全市中小學(xué)生課外生活、加強(qiáng)青少年素質(zhì)教育的一道亮麗風(fēng)景線！
最后，祝愿輔導(dǎo)員老師們?cè)谛碌囊荒昀锕ぷ黜樌?，萬(wàn)事如意！祝小記者們?cè)谛碌囊荒昀飳W(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康！
謝謝大家！
【第3篇 小記者班教學(xué)第二課堂總結(jié)
本學(xué)期，我負(fù)責(zé)的是小記者班的教學(xué)，主動(dòng)提出承擔(dān)這個(gè)班的教學(xué)，一方面是想推進(jìn)校園文化建設(shè)，為我校的德育教育開辟一條新路；另一個(gè)方面是自己對(duì)于新聞寫作有一定的興趣，也想借這個(gè)方式不斷提高自己的能力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、主要做法
1、組建我校第一批小記者隊(duì)伍。由于小記者需要一定的寫作能力，因此小記者班的成員全部來(lái)自中高年級(jí)各班，經(jīng)過(guò)兩次調(diào)整以后，最終確定35名學(xué)生為第一批的小記者。他們將成為采編校園新聞，尤其是班級(jí)新聞的主力。
2、深入學(xué)生中間，瞄準(zhǔn)熱點(diǎn)問(wèn)題。小記者班的創(chuàng)建是要為德育教育服務(wù)的，它應(yīng)該成為全校學(xué)生先進(jìn)思想的代表，成為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的強(qiáng)有力的助推器。因此我的工作重點(diǎn)除了教會(huì)學(xué)生一般的采訪、調(diào)查、新聞寫作的方法，更重要的就是帶領(lǐng)小記者們走入同學(xué)、老師和校領(lǐng)導(dǎo)之中，了解同學(xué)們中的熱點(diǎn)問(wèn)題，調(diào)查和分析同學(xué)們、老師們的看法，并通過(guò)調(diào)查分析為同學(xué)們提供參考建議，促成良好輿論導(dǎo)向的形成。比如，在第二期的《小記者報(bào)》上我就將小記者們調(diào)查的有關(guān)未來(lái)理想的結(jié)果用圖表的方式進(jìn)行了公布，并鏈接了相關(guān)資料，這份報(bào)紙?jiān)谛@張貼之后，引起很多學(xué)生的關(guān)注，。我們小記者班通過(guò)學(xué)生來(lái)教育學(xué)生，盡量做到“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”般不露痕跡的效果，我想這樣的德育教育的方式應(yīng)該是值得我們追求的。
二、存在的問(wèn)題
1、訓(xùn)練形式單一。小記者寫作能力的訓(xùn)練一是力度不夠，二是形式單一，三是缺乏深入的指導(dǎo)。本學(xué)期主要是一周布置一次采編的作業(yè)，然后挑選優(yōu)秀的登報(bào)，但是指導(dǎo)偏少，觀看相關(guān)視頻資料的機(jī)會(huì)也很少，沒有體現(xiàn)出遞進(jìn)性。
2、地點(diǎn)受到限制。小記者班應(yīng)該適當(dāng)開展室外的采風(fēng)活動(dòng)或者社會(huì)實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，但本學(xué)期并沒有開展類似活動(dòng)。
3、缺乏校外專業(yè)指導(dǎo)。第二課堂作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的課程設(shè)置，他應(yīng)該體現(xiàn)出一定的專業(yè)性質(zhì)，因此學(xué)校應(yīng)當(dāng)考慮適當(dāng)引入校外優(yōu)質(zhì)人才資源，比如定期或不定期邀請(qǐng)專業(yè)人士來(lái)校指導(dǎo)或直接授課。小記者班當(dāng)然也需要這樣的專業(yè)指導(dǎo)。
