線上總結(jié)（八篇）

【第1篇 教學(xué)工作總結(jié)和反思 線上教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)是對(duì)過(guò)去某一時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況進(jìn)行回顧和分析，并作出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料。按內(nèi)容可分為學(xué)習(xí)總結(jié)、工作總結(jié)、思想總結(jié)等，按時(shí)間可分為年度總結(jié)、季度總結(jié)、月度總結(jié)等。下面是小編幫大家整理的教學(xué)工作總結(jié)和反思，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

教學(xué)工作總結(jié)和反思一

今年是我第一年走上化學(xué)教學(xué)崗位，成為了一名真正的學(xué)校教師。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂教學(xué)和課后訓(xùn)練工作，廣泛吸收各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)：

一、激發(fā)興趣，樹(shù)立信心

九年級(jí)化學(xué)是啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們強(qiáng)烈感受到化學(xué)的魅力，帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望?；瘜W(xué)是一門(mén)新課程，不存在什么基礎(chǔ)，在我的化學(xué)課堂不存在什么差生。

二、精心準(zhǔn)備好每一堂課，向課堂要效率。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)新課標(biāo)的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些教法，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。普通班學(xué)生基礎(chǔ)差缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在教學(xué)中注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)興趣，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生活動(dòng)愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

三、要提高教學(xué)質(zhì)量外，還要做好課后訓(xùn)練工作。

通過(guò)本學(xué)期的化學(xué)課本教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決具體的實(shí)際問(wèn)題，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中，學(xué)生在不知不覺(jué)地自覺(jué)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法，去理解知識(shí)，分析許多實(shí)際問(wèn)題。如有關(guān)環(huán)保問(wèn)題、生態(tài)問(wèn)題、資源的開(kāi)發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和理解。

四、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同組的教師學(xué)習(xí)交流教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

本學(xué)期學(xué)校組織了兩次聽(tīng)課，此外還組織我們?nèi)ジ逢?yáng)十中去考察學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，作為一名新教師，在聆聽(tīng)各位前輩上課的時(shí)候，總能感到豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，他們的不少教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我在上學(xué)階段所未見(jiàn)識(shí)的，回來(lái)后我們認(rèn)真交流學(xué)習(xí)，并將所得到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于日常的教學(xué)工作中，取得了學(xué)生的認(rèn)可。五、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到書(shū)店網(wǎng)上搜索與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

回顧我的教學(xué)工作，我一直以來(lái)都能全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無(wú)奈，但更多的是成功的喜悅和滿足。從中我深深的體會(huì)教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，學(xué)海無(wú)涯，藝海無(wú)邊。'金無(wú)足赤，人無(wú)完人'，在教學(xué)工作中難免有缺陷。現(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子牛”，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)工作總結(jié)和反思二

本學(xué)期的體育教育教學(xué)結(jié)束了，在教育教學(xué)中有許多的得與失、成功與失敗，為了今后能夠更好的為教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)將這一學(xué)期的體育工作進(jìn)行總結(jié)和反思。

一、情景設(shè)置與信息反饋。

我這一學(xué)期教授的是初一、初二年級(jí)學(xué)生體育課，從這一學(xué)期的工作中，有許多值得推廣和總結(jié)的地方，但也有許多困惑與反思。在教學(xué)中如何提高教學(xué)效率，克服學(xué)生在上課時(shí)惰性是我本學(xué)期抓的重要地方。首先要抓住學(xué)生的好奇心，學(xué)生都有對(duì)體育課產(chǎn)生濃厚的興趣，但大多數(shù)為直接興趣，作為體育教師應(yīng)如何加以引導(dǎo)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中充分享受體育學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)獲得成功與進(jìn)步的快樂(lè)。再有教學(xué)中的教法單一，沒(méi)有創(chuàng)新，作法千篇一律就象走形式似的，時(shí)間久了從學(xué)生的表情、行為就能看出來(lái)。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們只有不斷的學(xué)習(xí)新思想，新理念，掌握新信息，不斷的改善和發(fā)展自己的教學(xué)觀念，形成新的教育觀；改革教育模式從而活躍課堂情景。并且，在教材上進(jìn)行處理從多層次、多角度引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生，從不同角度的探求新問(wèn)題，在教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中穿插利用，形式靈活多樣。中學(xué)生喜歡形、色、較為鮮明的刺激，有好玩、好動(dòng)、精神不易集中的特性，在教學(xué)中我就利用他們的特點(diǎn)，通過(guò)投輕物、打活動(dòng)目標(biāo)、小組討論研究，或者是分組教學(xué)，比賽與練習(xí)相結(jié)合，看誰(shuí)投得遠(yuǎn)，投得準(zhǔn)，以便提高同學(xué)門(mén)的積極興趣。

二、引入趣味因素，激發(fā)興趣，提高課堂效果。

中學(xué)生喜歡音樂(lè)，老師就通過(guò)音樂(lè)、舞蹈、歌曲引入課堂，以活躍課堂氣氛，刺激學(xué)生潛在的天分用來(lái)加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)效果，保證練習(xí)密度，達(dá)到鍛煉身體陶冶情操的目的。學(xué)生在音樂(lè) 的伴奏下，翩翩起舞精神振奮，陶冶在課堂之中。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生們的節(jié)奏感和韻律感。

中學(xué)教材中游戲占了很大比例，利用游戲教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。首先，要從游戲的規(guī)則下手，在游戲中模仿修改，從而逐步過(guò)度到學(xué)生自己學(xué)會(huì)創(chuàng)編游戲，來(lái)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。在平時(shí)教學(xué)中我也有許多困惑的地方，在小干部的組織能力的培養(yǎng)上，不能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，對(duì)體育教學(xué)是個(gè)很大的問(wèn)題。上體育課不光是體育老師的事，需要小干部的協(xié)作，才能起到團(tuán)隊(duì)的作用。改正措施是：調(diào)動(dòng)小干部積極興趣，培養(yǎng)和樹(shù)立他們?cè)诎嘀械耐?。?jīng)常與小干部進(jìn)行交流，讓他們得到老師的信任，讓他們給其他同學(xué)作示范，幫助老師進(jìn)行組織教學(xué)。留給小干部自主的空間，發(fā)揮小干部的聰明才智，有效的幫助老師搞好教育教學(xué)工作。 三、改革創(chuàng)新發(fā)揮學(xué)生的想象。

在平時(shí)的教學(xué)中怎樣給學(xué)生留有創(chuàng)造的空間是擺在我們面前的一個(gè)課題。在假期里我反復(fù)的學(xué)習(xí)新的理論思想，閱讀優(yōu)秀教師的文章，學(xué)習(xí)他們的新理念，找出適合我們教育教學(xué)的方法進(jìn)行充實(shí)自己。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合我發(fā)現(xiàn)：讓學(xué)生自己去親身嘗試，動(dòng)手去研究是發(fā)揮想象的最好的途徑，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。例如：在運(yùn)球接力游戲時(shí)，要求學(xué)生一次搬三個(gè)球，至于學(xué)生怎樣搬，由學(xué)生自己決定。這樣，給了學(xué)生一個(gè)創(chuàng)造的空間，并且讓學(xué)生分小組研究，發(fā)揮小干部的組織帶頭作用，和集體的力量去探索。游戲開(kāi)始，我看到有的學(xué)生把兩個(gè)球夾在腋下用腳踢著一個(gè)球跑的，還有一下抱起三個(gè)球的，還有三個(gè)球一個(gè)一個(gè)往前滾的，五花八門(mén)，各式各樣。

如此種種方法把想象留給學(xué)生，讓他們?nèi)?chuàng)造，去想象發(fā)揮學(xué)生的那一份純真的天性。

總之，一個(gè)人的力量是有限的，集體的智慧是無(wú)限的。我們體育教師要善于總結(jié)和反思，耐心的教導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮同學(xué)們的想象，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造力，迎接與開(kāi)創(chuàng)他們的未來(lái)。

教學(xué)工作總結(jié)和反思三

回顧自己在這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、德育工作

堅(jiān)持了將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

除了進(jìn)行正面宣傳教育外，還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，改變傳統(tǒng)的說(shuō)教、灌輸?shù)哪Ｊ?，讓學(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性。

比如采取討論、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺(jué)中愉快地、潛移默化地接受了教育，自覺(jué)主動(dòng)地關(guān)心、了解身邊的事情，增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)主義情感，并且使他們的能力也得到了鍛煉。在教學(xué)過(guò)程中我結(jié)合音樂(lè)科實(shí)際，積極運(yùn)用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在有關(guān)音樂(lè)史的了解中我注重介紹中國(guó)優(yōu)秀的古代音樂(lè)文化成就，結(jié)合教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)民族自豪感與自信心。

二、教育教學(xué)教研方面

在教育教學(xué)工作上，能夠利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，做到尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在具體的教學(xué)工作中，能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程理念》和各年段的學(xué)生實(shí)際情況備課。

1．課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體。

讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐與體驗(yàn)中活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂(lè)，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在音樂(lè)欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂(lè)、表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

2．課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，更多形式的采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。

著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使課堂常規(guī)正常化，有利于課堂教學(xué)的有序進(jìn)行，對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備，全方位的充實(shí)自己，提高自己的綜合素質(zhì)。充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)手段更豐富了。

四、不足之處

對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。在今后應(yīng)特別把握好尺度、做到賞罰分明。

以上就是小編為大家講解的相關(guān)內(nèi)容了，大家可以看到還是非常實(shí)用的。如果大家想要了解更多更實(shí)用的相關(guān)資訊，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

【第2篇 小學(xué)疫情老師線上教學(xué)工作總結(jié)

小學(xué)疫情老師線上教學(xué)工作總結(jié)

時(shí)間象奔騰澎湃的急湍，它一去無(wú)返，毫不流連，相信大家在這段教學(xué)實(shí)踐中都積累了屬于自己的教學(xué)感悟，該總結(jié)這段時(shí)間的得與失，為下一階段的工作奠定基礎(chǔ)了。但是你知道怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的小學(xué)疫情老師線上教學(xué)工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)疫情老師線上教學(xué)工作總結(jié)

隨著疫情形式的嚴(yán)峻，我們的教育工作也做出了相應(yīng)的改變。這學(xué)期對(duì)于社會(huì)，對(duì)于家長(zhǎng)，對(duì)于老師，甚至對(duì)于學(xué)生是一個(gè)重大的考驗(yàn)，對(duì)于我們這些從來(lái)沒(méi)有過(guò)網(wǎng)絡(luò)授課經(jīng)驗(yàn)的老師來(lái)說(shuō)，也是一次挑戰(zhàn)。對(duì)于網(wǎng)絡(luò)授課，我從以下幾個(gè)方面做了總結(jié)：

一、教學(xué)準(zhǔn)備

課前我結(jié)合市局直播課對(duì)自己的課做了適當(dāng)調(diào)整，進(jìn)行知識(shí)精簡(jiǎn)。在班級(jí)直播課的課件中我及時(shí)補(bǔ)充了重點(diǎn)和考點(diǎn)。然后再發(fā)起班級(jí)在線直播。

二、簽到情況

直播開(kāi)始回復(fù)簽到，直播過(guò)程中不定時(shí)點(diǎn)名回復(fù)簽到，督促學(xué)生盡量全程參與，聽(tīng)課率達(dá)到98%以上。

三、教學(xué)過(guò)程心得

這種教學(xué)方式確實(shí)非常新穎，對(duì)教師和學(xué)生來(lái)說(shuō)都非常新奇，小學(xué)生自控能力差，所以網(wǎng)絡(luò)課堂就需要家長(zhǎng)的監(jiān)督。因此我在課堂上不定時(shí)點(diǎn)名提問(wèn)學(xué)生，一方面提高學(xué)生的課堂注意力，另一方面也使學(xué)生能夠堅(jiān)守課堂。

在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中，不能像平時(shí)課堂那么隨時(shí)提問(wèn)，隨時(shí)解決問(wèn)題。教師的管理能力也下降了一個(gè)等級(jí)。我班網(wǎng)絡(luò)教學(xué)存在的最大問(wèn)題是，學(xué)生不主動(dòng)發(fā)問(wèn)，有問(wèn)題也不習(xí)慣主動(dòng)發(fā)起連麥，這就要老師多關(guān)注重點(diǎn)難點(diǎn)的講解和落實(shí)。

四、作業(yè)檢查

每天的作業(yè)程序：跟讀，背，寫(xiě)，練習(xí)題完成后要求家長(zhǎng)監(jiān)督在本上簽字，拍照上傳。這是比較簡(jiǎn)單的作業(yè)，大多學(xué)生課后能積極在釘釘?shù)募倚１旧咸峤蛔鳂I(yè)，個(gè)別學(xué)生作業(yè)拖拉，即使提交了也是文不對(duì)題，聯(lián)系家長(zhǎng)，家長(zhǎng)麻痹大意，效果也不是很理想。

五、今后措施

1、加強(qiáng)課堂監(jiān)管力度，如采用視頻會(huì)議形式模擬課堂提問(wèn)。

2、多與學(xué)生溝通，及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況

3、多在作業(yè)批改時(shí)回復(fù)一些激勵(lì)性的語(yǔ)言，鼓勵(lì)學(xué)生積極完成任務(wù)。

總之，我會(huì)克服困難，做好線上教學(xué)工作。

小學(xué)疫情老師線上教學(xué)工作總結(jié)篇，盡在酷貓寫(xiě)作范文網(wǎng)。

【第3篇 教學(xué)工作總結(jié)和反思線上教學(xué)工作總結(jié)范文

教學(xué)工作總結(jié)和反思一

今年是我第一年走上化學(xué)教學(xué)崗位，成為了一名真正的學(xué)校教師。一學(xué)期來(lái)，本人認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、評(píng)課，做好課堂教學(xué)和課后訓(xùn)練工作，廣泛吸收各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教訓(xùn)：

一、激發(fā)興趣，樹(shù)立信心

九年級(jí)化學(xué)是啟蒙課程，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和信心的培養(yǎng)尤為重要，通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓同學(xué)們強(qiáng)烈感受到化學(xué)的魅力，帶著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲望?；瘜W(xué)是一門(mén)新課程，不存在什么基礎(chǔ)，在我的化學(xué)課堂不存在什么差生。

二、精心準(zhǔn)備好每一堂課，向課堂要效率。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材，對(duì)新課標(biāo)的基本思想、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些教法，怎樣才能教好。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。普通班學(xué)生基礎(chǔ)差缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以在教學(xué)中注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

⑵課堂上的情況：組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的活動(dòng)興趣，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生活動(dòng)愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。

三、要提高教學(xué)質(zhì)量外，還要做好課后訓(xùn)練工作。

通過(guò)本學(xué)期的化學(xué)課本教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)課本的知識(shí)內(nèi)容，并能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，解決具體的實(shí)際問(wèn)題，使知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在不斷進(jìn)行的教育教學(xué)中，學(xué)生在不知不覺(jué)地自覺(jué)運(yùn)用化學(xué)知識(shí)和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法，去理解知識(shí)，分析許多實(shí)際問(wèn)題。如有關(guān)環(huán)保問(wèn)題、生態(tài)問(wèn)題、資源的開(kāi)發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運(yùn)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行分析和理解。

四、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同組的教師學(xué)習(xí)交流教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。

本學(xué)期學(xué)校組織了兩次聽(tīng)課，此外還組織我們?nèi)ジ逢?yáng)十中去考察學(xué)習(xí)了他們的教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)，作為一名新教師，在聆聽(tīng)各位前輩上課的時(shí)候，總能感到豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，他們的不少教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)是我在上學(xué)階段所未見(jiàn)識(shí)的，回來(lái)后我們認(rèn)真交流學(xué)習(xí)，并將所得到的經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用于日常的教學(xué)工作中，取得了學(xué)生的認(rèn)可。五、培養(yǎng)多種興趣愛(ài)好，到書(shū)店網(wǎng)上搜索與本學(xué)科相關(guān)的知識(shí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性。

回顧我的教學(xué)工作，我一直以來(lái)都能全身心地付出，雖然伴隨著很多挫折和無(wú)奈，但更多的是成功的喜悅和滿足。從中我深深的體會(huì)教學(xué)是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新，學(xué)海無(wú)涯，藝海無(wú)邊。'金無(wú)足赤，人無(wú)完人'，在教學(xué)工作中難免有缺陷?，F(xiàn)在社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，不斷提高自己的教學(xué)水平，做一個(gè)教育事業(yè)這塊沃土上勤耕不輟的“孺子?！?，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

教學(xué)工作總結(jié)和反思二

本學(xué)期的體育教育教學(xué)結(jié)束了，在教育教學(xué)中有許多的得與失、成功與失敗，為了今后能夠更好的為教學(xué)服務(wù)，現(xiàn)將這一學(xué)期的體育工作進(jìn)行總結(jié)和反思。

一、情景設(shè)置與信息反饋。

我這一學(xué)期教授的是初一、初二年級(jí)學(xué)生體育課，從這一學(xué)期的工作中，有許多值得推廣和總結(jié)的地方，但也有許多困惑與反思。在教學(xué)中如何提高教學(xué)效率，克服學(xué)生在上課時(shí)惰性是我本學(xué)期抓的重要地方。首先要抓住學(xué)生的好奇心，學(xué)生都有對(duì)體育課產(chǎn)生濃厚的興趣，但大多數(shù)為直接興趣，作為體育教師應(yīng)如何加以引導(dǎo)，讓學(xué)生在玩中學(xué)，在玩中充分享受體育學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，體驗(yàn)獲得成功與進(jìn)步的快樂(lè)。再有教學(xué)中的教法單一，沒(méi)有創(chuàng)新，作法千篇一律就象走形式似的，時(shí)間久了從學(xué)生的表情、行為就能看出來(lái)。針對(duì)這種現(xiàn)象，我們只有不斷的學(xué)習(xí)新思想，新理念，掌握新信息，不斷的改善和發(fā)展自己的教學(xué)觀念，形成新的教育觀；改革教育模式從而活躍課堂情景。并且，在教材上進(jìn)行處理從多層次、多角度引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生，從不同角度的探求新問(wèn)題，在教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中穿插利用，形式靈活多樣。中學(xué)生喜歡形、色、較為鮮明的刺激，有好玩、好動(dòng)、精神不易集中的特性，在教學(xué)中我就利用他們的特點(diǎn)，通過(guò)投輕物、打活動(dòng)目標(biāo)、小組討論研究，或者是分組教學(xué)，比賽與練習(xí)相結(jié)合，看誰(shuí)投得遠(yuǎn)，投得準(zhǔn)，以便提高同學(xué)門(mén)的積極興趣。

二、引入趣味因素，激發(fā)興趣，提高課堂效果。

中學(xué)生喜歡音樂(lè)，老師就通過(guò)音樂(lè)、舞蹈、歌曲引入課堂，以活躍課堂氣氛，刺激學(xué)生潛在的天分用來(lái)加強(qiáng)學(xué)生練習(xí)效果，保證練習(xí)密度，達(dá)到鍛煉身體陶冶情操的目的。學(xué)生在音樂(lè) 的伴奏下，翩翩起舞精神振奮，陶冶在課堂之中。同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生們的節(jié)奏感和韻律感。

中學(xué)教材中游戲占了很大比例，利用游戲教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。首先，要從游戲的規(guī)則下手，在游戲中模仿修改，從而逐步過(guò)度到學(xué)生自己學(xué)會(huì)創(chuàng)編游戲，來(lái)提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。在平時(shí)教學(xué)中我也有許多困惑的地方，在小干部的組織能力的培養(yǎng)上，不能充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，對(duì)體育教學(xué)是個(gè)很大的問(wèn)題。上體育課不光是體育老師的事，需要小干部的協(xié)作，才能起到團(tuán)隊(duì)的作用。改正措施是：調(diào)動(dòng)小干部積極興趣，培養(yǎng)和樹(shù)立他們?cè)诎嘀械耐拧＝?jīng)常與小干部進(jìn)行交流，讓他們得到老師的信任，讓他們給其他同學(xué)作示范，幫助老師進(jìn)行組織教學(xué)。留給小干部自主的空間，發(fā)揮小干部的聰明才智，有效的幫助老師搞好教育教學(xué)工作。 三、改革創(chuàng)新發(fā)揮學(xué)生的想象。

在平時(shí)的教學(xué)中怎樣給學(xué)生留有創(chuàng)造的空間是擺在我們面前的一個(gè)課題。在假期里我反復(fù)的學(xué)習(xí)新的理論思想，閱讀優(yōu)秀教師的文章，學(xué)習(xí)他們的新理念，找出適合我們教育教學(xué)的方法進(jìn)行充實(shí)自己。通過(guò)理論與實(shí)踐相結(jié)合我發(fā)現(xiàn)：讓學(xué)生自己去親身嘗試，動(dòng)手去研究是發(fā)揮想象的最好的途徑，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。例如：在運(yùn)球接力游戲時(shí)，要求學(xué)生一次搬三個(gè)球，至于學(xué)生怎樣搬，由學(xué)生自己決定。這樣，給了學(xué)生一個(gè)創(chuàng)造的空間，并且讓學(xué)生分小組研究，發(fā)揮小干部的組織帶頭作用，和集體的力量去探索。游戲開(kāi)始，我看到有的學(xué)生把兩個(gè)球夾在腋下用腳踢著一個(gè)球跑的，還有一下抱起三個(gè)球的，還有三個(gè)球一個(gè)一個(gè)往前滾的，五花八門(mén)，各式各樣。

如此種種方法把想象留給學(xué)生，讓他們?nèi)?chuàng)造，去想象發(fā)揮學(xué)生的那一份純真的天性。

總之，一個(gè)人的力量是有限的，集體的智慧是無(wú)限的。我們體育教師要善于總結(jié)和反思，耐心的教導(dǎo)學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的積極性，發(fā)揮同學(xué)們的想象，開(kāi)發(fā)他們的創(chuàng)造力，迎接與開(kāi)創(chuàng)他們的未來(lái)。

教學(xué)工作總結(jié)和反思三

回顧自己在這學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)：

一、德育工作

堅(jiān)持了將德育工作放在首位，積極配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，讓學(xué)生能夠端正學(xué)習(xí)態(tài)度，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

除了進(jìn)行正面宣傳教育外，還注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容采取比較靈活的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，改變傳統(tǒng)的說(shuō)教、灌輸?shù)哪Ｊ剑寣W(xué)生有更多的主動(dòng)性和積極性。

比如采取討論、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中、在不知不覺(jué)中愉快地、潛移默化地接受了教育，自覺(jué)主動(dòng)地關(guān)心、了解身邊的事情，增強(qiáng)他們的愛(ài)國(guó)主義情感，并且使他們的能力也得到了鍛煉。在教學(xué)過(guò)程中我結(jié)合音樂(lè)科實(shí)際，積極運(yùn)用教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。在有關(guān)音樂(lè)史的了解中我注重介紹中國(guó)優(yōu)秀的古代音樂(lè)文化成就，結(jié)合教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，增強(qiáng)民族自豪感與自信心。

二、教育教學(xué)教研方面

在教育教學(xué)工作上，能夠利用學(xué)科特有的力量來(lái)教育學(xué)生的思想，做到尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。在具體的教學(xué)工作中，能夠認(rèn)真根據(jù)《新課程理念》和各年段的學(xué)生實(shí)際情況備課。

1．課堂教學(xué)

堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛(ài)好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛(ài)好與追求。注重以學(xué)生為主體。

讓學(xué)生在愉快的音樂(lè)實(shí)踐與體驗(yàn)中活動(dòng)（聽(tīng)、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、并用自己的方式去表現(xiàn)音樂(lè)，能夠在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂(lè)。在音樂(lè)欣賞課還加入了一些讓學(xué)生自己收集了解、介紹音樂(lè)、表達(dá)自己藝術(shù)見(jiàn)解的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的能力得到了鍛煉。

2．課堂管理

為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂(lè)課，更多形式的采用了激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的課堂設(shè)計(jì)牢牢抓住學(xué)生的注意力，使學(xué)生在課堂中能夠積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)。

著力對(duì)學(xué)生進(jìn)行了課堂常規(guī)的訓(xùn)練，使課堂常規(guī)正?；欣谡n堂教學(xué)的有序進(jìn)行，對(duì)于破壞課堂秩序的行為也進(jìn)行了的批評(píng)與糾正。

三、個(gè)人學(xué)習(xí)：

積極學(xué)習(xí)各種音樂(lè)教育理論，為教學(xué)工作做好充實(shí)準(zhǔn)備，全方位的充實(shí)自己，提高自己的綜合素質(zhì)。充分利用多媒體進(jìn)行教學(xué)，使教學(xué)手段更豐富了。

四、不足之處

對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批評(píng)力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤而有恃無(wú)恐。在今后應(yīng)特別把握好尺度、做到賞罰分明。

以上就是網(wǎng)小編為大家講解的相關(guān)內(nèi)容了，大家可以看到還是非常實(shí)用的。如果大家想要了解更多更實(shí)用的相關(guān)資訊，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注本網(wǎng)站。

【第4篇 小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文線上教學(xué)總結(jié)

導(dǎo)語(yǔ)文的我更喜歡讓學(xué)生們更好的融入到學(xué)習(xí)中，在加到學(xué)習(xí)的時(shí)候也會(huì)分派一些任務(wù)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)監(jiān)督學(xué)生在家里面背誦一些課文，及時(shí)做好相關(guān)的指導(dǎo)，避免學(xué)生因?yàn)闆](méi)有老師，忘記背誦課文，每一天我都會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通了解這段時(shí)間學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到的一些問(wèn)題，保證及時(shí)完成基本的教學(xué)任務(wù)。不管任務(wù)號(hào)時(shí)候我都會(huì)及時(shí)正確的保證高效學(xué)習(xí)。

【第5篇 學(xué)校黨支部疫情防控期間組織生活會(huì)暨線上主題黨日活動(dòng)總結(jié)

學(xué)校黨支部疫情防控期間組織生活會(huì)暨線上主題黨日活動(dòng)總結(jié)范文

新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，___總書(shū)記多次發(fā)表重要講話，全力應(yīng)對(duì)前所未有的重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件，專題研究疫情防控和復(fù)工復(fù)產(chǎn)工作。為進(jìn)一步堅(jiān)決貫徹落實(shí)___總書(shū)記重要指示精神，把黨中央和市委的各項(xiàng)決策部署抓實(shí)抓細(xì)抓落地，深入推進(jìn)系統(tǒng)各級(jí)黨組織和廣大黨員在疫情防控工作中繼續(xù)沖鋒在前、頑強(qiáng)拼搏，以更加精準(zhǔn)有力的措施持續(xù)鞏固疫情防控成果，讓黨旗在疫情防控斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)，本科第_學(xué)生黨支部于_月_日開(kāi)展了以“把初心落在行動(dòng)上、把使命擔(dān)在肩膀上”為主題的主題黨日活動(dòng)。支部黨員原原本本學(xué)了___總書(shū)記的重要講話精神，結(jié)合自身經(jīng)歷和見(jiàn)聞，各自表達(dá)了自己的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，具體如下：

支部書(shū)記__首先發(fā)表了感想：學(xué)習(xí)了___總書(shū)記在疫情期間的系列重要講話精神，看到我們國(guó)家兩個(gè)月來(lái)7次戰(zhàn)“疫”會(huì)議、有統(tǒng)籌部署、有落實(shí)措施，因時(shí)因勢(shì)調(diào)整工作著力點(diǎn)，再加上廣大人民眾志成城初見(jiàn)顯著成效，由衷感嘆中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大。正值本周歐洲疫情大爆發(fā)，習(xí)總書(shū)記與多國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人通話、萬(wàn)里送醫(yī)療隊(duì)寄物資獻(xiàn)良策、著實(shí)彰顯大國(guó)風(fēng)范。

疫情當(dāng)下每個(gè)人都受影響，兩個(gè)月來(lái)陸續(xù)了解到因無(wú)法按期返校而被實(shí)習(xí)單位解聘的學(xué)生、家在湖北回不去團(tuán)聚長(zhǎng)住旅館的學(xué)生，現(xiàn)實(shí)殘酷給我一種深深的無(wú)力感。觀看了黨員英雄先鋒故事后，感動(dòng)之余也有釋然，我們雖沒(méi)有能力一線抗疫，卻也一直在力所能及之處為疫情防控工作獻(xiàn)一份綿薄之力。正如我們輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)從_月_就開(kāi)啟不掉線工作模式貫穿整個(gè)新年和寒假;我們支部的李燦作為學(xué)生黨員成為志愿者積極參與當(dāng)?shù)胤揽毓ぷ?。被疫情封鎖在家、也時(shí)刻充滿信心要悶死病毒的每一位都是在為早日打勝疫情防控阻擊戰(zhàn)做貢獻(xiàn)。

我們都是幸運(yùn)的普通人，幸運(yùn)中再多為學(xué)生考慮一點(diǎn)，普通中再多給學(xué)生傳遞些正能量，對(duì)得起黨員身份的同時(shí)再努力一點(diǎn)把指導(dǎo)者和引路人做到位。以上、也是我從事教育事業(yè)的初心使命吧。

之后每位支部成員陸續(xù)發(fā)表了個(gè)人體會(huì)，__老師先從理論文章的學(xué)習(xí)匯報(bào)：其中共同涉及到的一點(diǎn)“做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)”。2023年2月3日，___總書(shū)記在中央政治局常委會(huì)會(huì)議研究應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情工作時(shí)發(fā)表重要講話，提出要做好宣傳教育和輿論引導(dǎo)。結(jié)合實(shí)際，建立“__”微信公眾號(hào)，將“愛(ài)國(guó)主義教育”作為本學(xué)期的作品征集和宣傳主題之一。

在觀看的先鋒故事中，有叫做《疫情中的“中國(guó)樣子”》，我想就此談?wù)勚袊?guó)特色社會(huì)主義是什么樣子?我們常說(shuō)要增強(qiáng)“四個(gè)自信”，也就是中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。顯然，自信的前提是我們很滿意“中國(guó)特色社會(huì)主義”的樣子。滿意的前提是我們知道“中國(guó)特色社會(huì)主義”是什么樣子。

中國(guó)特色社會(huì)主義理論層面的定義可以為我們感知中國(guó)特色社會(huì)主義是什么樣子提供一大幫助?，F(xiàn)實(shí)中涌現(xiàn)出的戰(zhàn)疫故事，能讓我們更直觀地感受到中國(guó)特色社會(huì)主義是什么樣子。“火神山、雷神山醫(yī)院，僅用十來(lái)天就奇跡般建成”，這，就是中國(guó)特色社會(huì)主義的樣子!“全國(guó)各地對(duì)口援助，一批批醫(yī)療隊(duì)員向疫區(qū)逆行，一車(chē)車(chē)醫(yī)療設(shè)備、生活物資，從四面八方千里馳援”，這，就是中國(guó)特色社會(huì)主義的樣子!“在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，美麗的白衣天使，英勇的解放軍將士，無(wú)畏的科學(xué)專家，辛勤的基層干部......風(fēng)雨中他們頂天立地，”這，就是中國(guó)特色社會(huì)主義的樣子!

看到中國(guó)特色社會(huì)主義是這樣的，還有哪個(gè)國(guó)人不驕傲，哪個(gè)國(guó)人不自信?

__老師說(shuō)道：一個(gè)支部就是一座堡壘，一名黨員就是一面旗幟。觀看了“先鋒故事”后，我對(duì)這些戰(zhàn)“疫”先鋒們肅然起敬，也被他們的故事所感動(dòng)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，他們用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行初心和使命，讓黨旗在疫情防控斗爭(zhēng)第一線高高飄揚(yáng)。其中85歲的老黨員、戰(zhàn)斗英雄彭祖循和老伴都主動(dòng)為抗擊疫情交了特殊黨費(fèi)，他們的小兒子作為重癥監(jiān)護(hù)室的醫(yī)生已經(jīng)在抗擊疫情的最前線工作了很長(zhǎng)時(shí)間。不僅如此，多年來(lái)他積極參加社區(qū)活動(dòng)，經(jīng)常結(jié)合自己經(jīng)歷，給社區(qū)孩子們講紅色故事，時(shí)常拿出退休金幫助困難的人。最觸動(dòng)我的是他說(shuō)“我們?nèi)朦h想的就是要全心全意為人民服務(wù)、為國(guó)家做事，退休了依舊是這個(gè)使命?！薄拔覀兌际屈h員，這些是黨員應(yīng)該做的?！毖哉Z(yǔ)樸實(shí)卻直抵人心，擲地有聲。我作為一名黨員干部，要向先鋒學(xué)習(xí)，不忘初心、牢記使命，進(jìn)一步提高政治站位，堅(jiān)決貫徹上級(jí)有關(guān)決策部署，帶頭做好學(xué)校、學(xué)院對(duì)個(gè)人的各項(xiàng)要求，將有關(guān)會(huì)議精神落細(xì)落小落實(shí)，切實(shí)增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、牢固樹(shù)立“四個(gè)自信”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺(jué)把疫情防控工作作為當(dāng)前的重大政治任務(wù)和最重要的工作，增強(qiáng)必勝之心、責(zé)任之心、仁愛(ài)之心、謹(jǐn)慎之心，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、守土盡責(zé)，幫助師生解決遇到的實(shí)際困難和問(wèn)題，切實(shí)維護(hù)校園秩序和安全，保證師生健康，為打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)總體戰(zhàn)阻擊戰(zhàn)做出自己的貢獻(xiàn)。

__老師表示：在來(lái)勢(shì)洶涌的新冠病毒肺炎疫情面前，以___總書(shū)記為核心的黨中央穩(wěn)把大局、果斷行動(dòng)、科學(xué)施策，堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，把疫情防控工作作為最重要的工作來(lái)抓，帶領(lǐng)全國(guó)人民打響了疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，展現(xiàn)了“舉國(guó)之力護(hù)蒼生”的中國(guó)擔(dān)當(dāng)和中國(guó)力量，贏得了國(guó)際社會(huì)的尊重和贊揚(yáng)。面對(duì)疫情阻擊戰(zhàn)，一群90后青年人，面對(duì)生命的挑戰(zhàn)和威脅，義無(wú)反顧，勇往直前。不顧個(gè)人安危，深入一線探訪疫情真相的記者;除夕夜整裝待發(fā)，支援前線的解放軍醫(yī)療隊(duì);各地醫(yī)院，在請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)上堅(jiān)定地按下紅手印的醫(yī)護(hù)工作者;在社區(qū)、在高速路口協(xié)助疫情防控檢查的志愿者;身在他方，心系武漢，捐助物資善款的愛(ài)心人士?？梢哉f(shuō)，90后青年人已成為國(guó)家遭遇危難時(shí)刻挺身而出的中流砥柱。

同樣作為90后的青年黨員，在自己的本職崗位上能做一些什么貢獻(xiàn)，是我們必須反思的問(wèn)題。___總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，好的思想政治教育工作應(yīng)該像鹽，但不能光吃鹽，最好的方式是將鹽溶解到各種食物中自然而然吸收。作為高校輔導(dǎo)員，我們要充分發(fā)掘并利用好其中一個(gè)個(gè)鮮活、生動(dòng)、深刻的思政元素，有效開(kāi)展思想政治教育工作，做好大學(xué)生堅(jiān)定理想信念的“特效藥”，教育學(xué)生堅(jiān)定制度自信、矢志報(bào)國(guó)奉獻(xiàn)，在青年學(xué)生成長(zhǎng)的拔節(jié)孕穗期，激勵(lì)大學(xué)生把握時(shí)代際遇，肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命與責(zé)任。為此，我組織云班會(huì)，跟同學(xué)們一起分享戰(zhàn)疫中的動(dòng)人故事，感動(dòng)時(shí)刻，學(xué)生用心動(dòng)情，我也深受感觸。

__作為支部唯一一名學(xué)生黨員談到：2023這個(gè)特殊的春節(jié)，讓每個(gè)人都刻骨銘心，突如其來(lái)的疫情讓人們困于家中，面對(duì)這樣的情況，黨和國(guó)家積極采取措施，對(duì)全國(guó)各地做出部署，共抗疫情。___總書(shū)記兩個(gè)月開(kāi)展7次戰(zhàn)疫會(huì)議，統(tǒng)籌部署新冠肺炎疫情防控工作，確保經(jīng)濟(jì)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展。廣大人民在國(guó)家的號(hào)召下，積極配合疫情防控工作，讓我國(guó)能夠迅速控制，防止更大的擴(kuò)散。

身為學(xué)生，在疫情的影響下，不能按期入學(xué)，只能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行直播學(xué)習(xí)。自開(kāi)學(xué)至今，每天按時(shí)學(xué)習(xí)，并利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行其他知識(shí)的學(xué)習(xí)，在此期間努力充實(shí)自己。身為黨員，雖然不能一線抗疫，但是在村委會(huì)的組織下，力所能及的發(fā)揮黨員的作用。通過(guò)觀看黨員先鋒故事，認(rèn)識(shí)到在這場(chǎng)嚴(yán)峻斗爭(zhēng)中，全國(guó)各地涌現(xiàn)出了一大批可歌可泣的黨員先進(jìn)典型和感人事跡。在統(tǒng)計(jì)的殉職人員中，大多數(shù)是黨員工作者。在援鄂戰(zhàn)役中，黨員挺身而出，發(fā)出“我是黨員，我先上”的聲音。

通過(guò)這次疫情可以看出我們國(guó)家制度的優(yōu)越性，全國(guó)上下眾志成城，國(guó)家認(rèn)識(shí)到疫情的嚴(yán)重性，積極做出部署，人民積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，為抗疫工作獻(xiàn)出自己的一份力。相信在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，我們能很好的度過(guò)這次疫情。

__老師說(shuō):學(xué)習(xí)了__發(fā)在學(xué)習(xí)群里的文章，結(jié)合生活工作深刻領(lǐng)悟到中國(guó)人民在疫情面前表現(xiàn)出來(lái)的偉大力量，被先鋒們的故事所感動(dòng)。面對(duì)疫情的突然來(lái)臨以及疫情帶來(lái)的各種不確定性，假日延期，無(wú)法出門(mén)，但是媒體發(fā)達(dá)，只要拿起手機(jī)，各類信息如潮水般涌來(lái)，引發(fā)各種焦慮和恐懼。面對(duì)這樣的公共安全事件，黨和國(guó)家積極采取措施，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)，快速應(yīng)對(duì)，積極部署，緊緊依靠人民群眾戰(zhàn)勝疫情、推動(dòng)發(fā)展，共同疫情。作為輔導(dǎo)員，在疫情期間，積極調(diào)整心態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)權(quán)威的官方媒獲取信息，相信國(guó)家，不輕信謠言，在疫情期間加強(qiáng)自身心理健康，做有責(zé)任的青年大學(xué)生。作為學(xué)院心理和幫困主管，在疫情期間積極為學(xué)生提供心理援助和資助信息，為抗擊疫情貢獻(xiàn)自己的力量。目前，抗擊疫情取得了初步勝利，相信在黨和國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)下，我們會(huì)迎來(lái)最終的勝利。

__老師表示：學(xué)習(xí)了__為我們提供的資料，我可以感受到基層黨員干部積極投身于疫情防控的戰(zhàn)役中的艱辛。此次疫情全國(guó)各組織成立疫情防控“先鋒軍”，各地基層黨員干部以身作則，在不同的崗位中奉獻(xiàn)自己的力量。作為輔導(dǎo)員，同時(shí)掛職在上海自由貿(mào)易區(qū)保稅區(qū)管理局人力資源處和外高橋集團(tuán)人才公司的我，積極配合學(xué)校和處里的工作，開(kāi)展網(wǎng)上工作，參與抗疫工作，協(xié)調(diào)部門(mén)撰寫(xiě)各類文稿并調(diào)整活動(dòng)策劃方案，順利落實(shí)月月招、網(wǎng)絡(luò)面試、簡(jiǎn)歷篩選等一系列人事工作。此外，聯(lián)系企業(yè)和求職人員進(jìn)行合理崗位分配，參與人才需求的調(diào)研工作，并協(xié)調(diào)組織自貿(mào)區(qū)春季網(wǎng)絡(luò)招聘會(huì)事宜等。疫情牽動(dòng)人心，安危事在人為。在來(lái)勢(shì)洶洶的疫情面前，我們是一個(gè)命運(yùn)共同體，更是一個(gè)責(zé)任共同體。只要我們眾志成城、萬(wàn)眾一心、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策，就一定能打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，切勿傳謠信謠。

正值疫情逐步好轉(zhuǎn)，春暖花開(kāi)之際，通過(guò)本次線上主題黨日活動(dòng)，支部廣大黨員深刻感悟，立足自身崗位不斷激發(fā)自覺(jué)性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，努力展現(xiàn)新?lián)?dāng)新作為，發(fā)揮自身在學(xué)習(xí)、工作中的先鋒模范作用。

【第6篇 2023教師線上教學(xué)工作總結(jié)范文

2023教師線上教學(xué)工作總結(jié)范文

這段時(shí)間的教學(xué)工作讓我感受很多，線上教學(xué)非常的特別，在以前這是沒(méi)有過(guò)的經(jīng)歷，讓我感覺(jué)非常的好，我也非常的珍惜這段時(shí)間的以來(lái)的工作經(jīng)歷，作為一名語(yǔ)文教師我一直都奮斗在一線，我也知道自己的職責(zé)所在，在工作當(dāng)中本著一個(gè)自覺(jué)的態(tài)度這次的線上教學(xué)工作讓我體會(huì)到了不一樣的上課方式，也讓我學(xué)會(huì)一個(gè)新的教學(xué)方式，當(dāng)然這個(gè)過(guò)程當(dāng)中還是會(huì)有一些問(wèn)題的，但是我都是在努力的去解決，這些都不是什么大的問(wèn)題，在網(wǎng)絡(luò)線上教學(xué)的過(guò)程當(dāng)中雖然說(shuō)會(huì)遇到一些問(wèn)題，但這也是一種磨礪自己的方式，對(duì)我的幫助很大，這段時(shí)間的工作我也需要做一番總結(jié)。

在工作當(dāng)當(dāng)中我一直都保持著非常端正的心態(tài)，無(wú)論是做什么都是一直奮斗再最前面，不是什么時(shí)候都能夠給自己找借口的，這段時(shí)間以來(lái)的工作讓我也承受了很多，我一直偶讀希望自己能夠在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中積累到一定的知識(shí)，我是相信我能夠處理好相關(guān)的工作的，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中一直保持著比較自己的心態(tài)，我也知道作為一名教師就應(yīng)該對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，這是一定的，線上教學(xué)不是一個(gè)非常簡(jiǎn)單的事情，這相比在學(xué)校教室里面上課還是有一些區(qū)別的，雖然說(shuō)這樣的區(qū)別也不是非常的大，但是這也是足夠我去思考了，有些東西本來(lái)就是有一個(gè)穩(wěn)定的心態(tài)去解決的，線上教學(xué)過(guò)程當(dāng)中雖然遇到了一些難題，但是這無(wú)法阻止我去做好自己的本職工作。

這段時(shí)間我也沉浸了很多，用言語(yǔ)無(wú)法表達(dá)我這段時(shí)間以來(lái)的一些經(jīng)歷，我感覺(jué)自己在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中還是有很多收獲的，我也是相信我能夠在這一階段的工作當(dāng)中繼續(xù)落實(shí)好這些，不是什么時(shí)候都能夠忽視掉這些的，有些東西是靠自己自覺(jué)，自覺(jué)是比什么都重要，我也相信在未來(lái)的一段時(shí)間當(dāng)中我能夠更加努力的去處理好相關(guān)的工作，讓自己做的更好，這是一定的，線上教學(xué)是一個(gè)很不錯(cuò)的經(jīng)歷，我也一直都在處理好自己本職工作，對(duì)于自己在上課期間的一個(gè)教學(xué)方式還是非常關(guān)心的，這段時(shí)間也有了一些進(jìn)步，讓我持續(xù)的在這條路上走的更加的遠(yuǎn)了，我一定會(huì)努力的保持下去的，讓自己保持好心態(tài)，努力的保持好狀態(tài)，把身邊的每一件事情都落實(shí)到位。

【第7篇 上網(wǎng)課老師線上教學(xué)工作總結(jié)

由于疫情的影響，學(xué)生延遲開(kāi)學(xué)。還沒(méi)有快樂(lè)地喘出氣，卻迎來(lái)一個(gè)新挑戰(zhàn)。“停課不停學(xué)”口號(hào)下誕生了網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)活動(dòng)，隨后釘釘這個(gè)軟件來(lái)到了我們面前，成了教師與學(xué)生的交流橋梁，成了知識(shí)傳播的“擺渡者”。新事物的接受總會(huì)有碰撞，感受和體會(huì)便多了起來(lái)。

隔著一個(gè)機(jī)器，人和人的交流就少了融洽。組織的線上網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)由于不能和培訓(xùn)老師一起演示，所以聽(tīng)得是似懂非懂。好在有回放，我們可以跟著回放嘗試每個(gè)功能的應(yīng)用。熟能生巧，摸索的多了就明白了。但是家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)于軟件不太了解，一開(kāi)始網(wǎng)上教學(xué)甚是混亂，多次重復(fù)操作依然不解決問(wèn)題，最后一通電話、微信交流，才像破局和闖關(guān)一樣，我們“會(huì)師”了。

直播課堂是陌生的，手機(jī)成了我和學(xué)生的交流媒介。其實(shí)在第一次上課的時(shí)候，我的心里還是七上八下，像極了“道是無(wú)晴卻有晴”。還好，孫陽(yáng)春老師的一節(jié)直播課及時(shí)解答了我心中的疑惑。我潛伏其中，直至直播課結(jié)束，退出直播間。根據(jù)新城一小薛麗老師的教學(xué)視頻、電子課本、電子教參，確定教學(xué)內(nèi)容，在筆記本上整理提問(wèn)的問(wèn)題（針對(duì)教學(xué)視頻中的教學(xué)目標(biāo)），要強(qiáng)調(diào)的字詞（讀音、解釋、書(shū)寫(xiě)易錯(cuò)點(diǎn)），重點(diǎn)句子、段落，課文的朗讀情況等。

萬(wàn)事俱備，我和學(xué)生們就要在網(wǎng)上相見(jiàn)了。因?yàn)椤熬€上”課畢竟不同于“線下”課，怎樣才能保證課堂教學(xué)質(zhì)量？怎樣才能使電子產(chǎn)品恰當(dāng)?shù)胤?wù)于教學(xué)？怎樣才能讓孩子學(xué)會(huì)合理地使用電子產(chǎn)品？這不得不成為執(zhí)教教師在課前需考慮的問(wèn)題。于是，我和家長(zhǎng)私下約定，陪同孩子一起完成本次的學(xué)習(xí)過(guò)程，我相信有家長(zhǎng)為伴，孩子的學(xué)習(xí)勁頭會(huì)“昂揚(yáng)而上”，當(dāng)然家長(zhǎng)也會(huì)為孩子的眼睛操盡心。

2月11日下午3點(diǎn)半，我進(jìn)入了直播間，我和家長(zhǎng)、孩子們做了一個(gè)簡(jiǎn)短的圖像、聲音測(cè)試，在確認(rèn)一切順利后，我們隔空開(kāi)始了這節(jié)課。

此時(shí)，我的眼前沒(méi)有神采飛揚(yáng)的學(xué)生，只有一部部手機(jī)，我知道這手機(jī)的背后是我親愛(ài)的學(xué)生和辛勞的家長(zhǎng)。我先提問(wèn)了教學(xué)視頻課中的重點(diǎn)內(nèi)容，然后對(duì)文中的易錯(cuò)字的讀音、字形、組詞等進(jìn)行了強(qiáng)調(diào)。雖然課前的準(zhǔn)備時(shí)間很長(zhǎng)，但課上的四十分鐘過(guò)得很快。當(dāng)我對(duì)著屏幕那端的孩子們宣布下課的一剎那，心中有種空落。究其原因，在這節(jié)直播課中，我沒(méi)有像平時(shí)在線下課堂中，看到孩子們一張張充滿童真的小臉，由學(xué)前“若有所惑”的眉頭微蹙到學(xué)后“若有所獲”的雙眉舒展。小小的屏幕，讓我們師徒之間少了“心心相印”。雖然攝像頭也可以讓孩子們看到老師熟悉的面容，但我卻無(wú)法看到孩子們那高高舉起的小手；雖然麥克風(fēng)可以讓孩子們聽(tīng)到老師親切的聲音，但無(wú)法讓老師聽(tīng)到全班孩子嘰嘰喳喳的討論聲。課后，我與孫陽(yáng)春老師進(jìn)行了交流，誰(shuí)聽(tīng)課了？誰(shuí)沒(méi)聽(tīng)課？聽(tīng)課專心程度怎樣？該怎樣讓全班學(xué)生按時(shí)聽(tīng)課等問(wèn)題進(jìn)行了交流。最后一致認(rèn)為在直播、視頻時(shí)可以點(diǎn)學(xué)生的名字，學(xué)生們以回答學(xué)號(hào)的形式知道他們是否按時(shí)聽(tīng)課。

說(shuō)了“得”，我想說(shuō)說(shuō)“失”。由于是隔著電腦遠(yuǎn)程教育，因此線上的老師做不到普通老師那樣面對(duì)面地觀察孩子心理上和行為上的表現(xiàn)，對(duì)孩子的信息掌握還顯得不是那么全面。另外是師生互動(dòng)性的問(wèn)題，線上教育更多的是老師說(shuō)學(xué)生回答，幾乎很少同學(xué)會(huì)主動(dòng)發(fā)言，這么多學(xué)生很少有機(jī)會(huì)可以提問(wèn)，而關(guān)了電腦就直接宣告結(jié)束。而線下面對(duì)面的教學(xué)則不然，老師不僅可以更全面的接觸孩子的學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)態(tài)度，還可以通過(guò)跟家長(zhǎng)面對(duì)面的交流來(lái)獲知孩子一段時(shí)間以來(lái)的各種狀態(tài)、習(xí)慣、想法、喜好等等。最后是線下教育的局限性，其中一點(diǎn)就是教學(xué)輸出的局限性，我們知道教育不僅僅是只教孩子知識(shí)的過(guò)程，它還包括道德的培養(yǎng)、價(jià)值觀的樹(shù)立、人際關(guān)系的交往、語(yǔ)言表達(dá)能力的訓(xùn)練、文化傳統(tǒng)的熏陶等多種方面，而這些都是目前線上教育不具備的。

以上是我個(gè)人這幾天的“網(wǎng)”事歷程，很匆忙也很充實(shí)，同時(shí)也看到了我們的老師為了學(xué)生也是盡自己最大的努力去行動(dòng)、摸索，最后我想說(shuō)教師行業(yè)也是一支召之即來(lái)，來(lái)之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之必勝的強(qiáng)大的隊(duì)伍！

上網(wǎng)課老師線上教學(xué)

【第8篇 2023五年級(jí)語(yǔ)文教師線上教學(xué)工作總結(jié)

作為一名五年級(jí)的語(yǔ)文教師，對(duì)這段時(shí)間以來(lái)的線上教學(xué)工作，我是非常認(rèn)可的，給了自己很大的勇氣，線上教學(xué)對(duì)于我而言是比較陌生的，過(guò)去很長(zhǎng)一段時(shí)間都在這，這樣的工作狀態(tài)，下面堅(jiān)持著，也可能自己很大的挑戰(zhàn)，相信在未來(lái)的工作當(dāng)中，我肯定會(huì)依然堅(jiān)持這樣的狀態(tài)，讓學(xué)生們認(rèn)可，我讓自己能夠有更多的進(jìn)步，我當(dāng)然很清楚，堅(jiān)持一件事情，沒(méi)有那么容易，但是去讓自己做的問(wèn)心無(wú)愧才是更加難得的，這段時(shí)間的線上教學(xué)我總結(jié)一下。

首先我是比較認(rèn)可自己的'工作，因?yàn)樵诰€上教學(xué)過(guò)程當(dāng)中得到了學(xué)生們的肯定，線上教學(xué)是比較難的，因?yàn)橛泻芏嗟膯?wèn)題會(huì)出現(xiàn)，比如說(shuō)自己在講課的過(guò)程當(dāng)中，突然網(wǎng)絡(luò)的卡頓會(huì)導(dǎo)致學(xué)生們聽(tīng)不到我在講什么，會(huì)導(dǎo)致錯(cuò)過(guò)很多知識(shí)點(diǎn)，一些東西不能連貫上來(lái)，就不能保證學(xué)生們?cè)谏险n過(guò)程當(dāng)中，有質(zhì)量的學(xué)習(xí)，所以這給我?guī)?lái)的難題是非常的大，還有就是自己一開(kāi)始非常的不適應(yīng)，對(duì)著手機(jī)講課，過(guò)去都是在教室里面跟同學(xué)們講課，那樣的氛圍才是我所需要的，可是這手機(jī)堅(jiān)持了這段時(shí)間，我才發(fā)現(xiàn)自己還是能夠適應(yīng)的，雖然這些問(wèn)題都是一些細(xì)節(jié)的，很多東西積累起來(lái)也是一些難題吧，我們都一一克服了，我相信我肯定能夠做一名合格的語(yǔ)文教師，雖然說(shuō)這段時(shí)間以來(lái)出現(xiàn)很多困難，但是那些東西都是成長(zhǎng)的墊腳石，有些事情本應(yīng)該就讓自己沒(méi)有顧慮的去做，比如說(shuō)這次的線上教學(xué)。

當(dāng)然，不僅僅是對(duì)于自己的教學(xué)能力，我個(gè)人在教學(xué)方式上面有了很大的突破，過(guò)去一直都是用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，一直都是堅(jiān)持自己一些老的規(guī)矩，墨守成規(guī)，真的沒(méi)有一點(diǎn)創(chuàng)新，有些教學(xué)方式是不能那樣子的，所以在這段時(shí)間的教學(xué)工作當(dāng)中，我有了一些新的創(chuàng)新，有了一些新的教學(xué)方式，這樣讓我能夠得到提高，讓學(xué)生們也能夠更好的去學(xué)習(xí)，做語(yǔ)文教師，線上教學(xué)最難的就是在上課期間，是學(xué)生們需要去朗誦課文，但是由于線上教學(xué)，有很多時(shí)候我都沒(méi)有辦法，聽(tīng)到學(xué)什么朗誦課文，這個(gè)時(shí)候就需要學(xué)生們主動(dòng)了，要有一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，營(yíng)造一個(gè)有氣氛的上課氛圍是非常不容易的，所以說(shuō)這段時(shí)間以來(lái)我還是有一定的收獲，我的上課方式得到了學(xué)生認(rèn)可，我也感激這段時(shí)間的先生教學(xué)，讓我經(jīng)歷了這些，我認(rèn)為自己作為一名語(yǔ)文教師，還是有一些東西需要去努力的，在接下來(lái)的工作當(dāng)中，我會(huì)更進(jìn)一步踏實(shí)地做好自己的本職工作，延續(xù)自己這段時(shí)間以來(lái)的一個(gè)狀態(tài)。