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【第1篇 文學(xué)采風(fēng)活動總結(jié)與體會
懷揣著激動的心情，享受著春日的陽光，我們踏上了文學(xué)采風(fēng)的旅途。
沿途的風(fēng)景雖然一閃而過，但在我心中的印象是綠葉中夾雜著幾朵小花，小花“浮”在綠葉上。在綠葉上，花顯現(xiàn)出一種艷麗美；在花朵下，綠葉顯現(xiàn)出一種樸素美。
陶醉在花與葉的情境中，我們和旅行社的叔叔比賽背詩，從大家的口中我已經(jīng)初步感受到了祖國文化的博大精神，從唐詩到宋詞，從天文到地理，又有文學(xué)名著，又有讀書故事……豐富多彩
伴著景觀，聽著詞曲，來到了現(xiàn)代文學(xué)館前面，立刻感到了威嚴無比——這是一座藝術(shù)的寶庫，這是現(xiàn)代文學(xué)的結(jié)晶。
原本興致勃勃的想要進去觀看，可惜開館時間沒到，要在外面站幾分鐘，我垂頭喪氣地四處環(huán)顧，突然，一塊石碑吸引了我，我走近一看，原來是巴金先生題的詞。中國現(xiàn)代文學(xué)館與巴金先生密不可分。文學(xué)泰斗巴金先生是一個純粹的現(xiàn)代作家，他在晚年時意識到自己有將一個時代的印記傳承下去的責(zé)任。他希望有一個專門的機構(gòu)能夠搜集、收藏、整理、研究、展示現(xiàn)代作家作品。所以建造了中國現(xiàn)代文學(xué)館。
進入c樓，我發(fā)現(xiàn)了：玻璃門上都有一個手印，導(dǎo)游奶奶介紹這是文學(xué)館的一大特色，手印是巴金先生的。當我的手印上去是，我感到倍加驕傲，我的手印與巴金的幾乎吻合，我感覺這也許是我與我語文學(xué)的緣分。我一定要好好繼承和發(fā)揚中國文學(xué)，熱愛祖國文學(xué)。
趙樹理，魯迅，冰心，葉圣陶，曹禺，老舍，丁玲，艾青，沈從文，矛盾，巴金，朱自清，郭沫若等文學(xué)作者在導(dǎo)游奶奶的口中更加生動形象，他們的事跡印在我們心中，他們的著作代代相傳。
再說導(dǎo)游奶奶，她是一位義工，她對文學(xué)的熱愛，遠遠超過我們，她選擇這條路的唯一動力就是文學(xué)，文學(xué)體現(xiàn)了她的生命價值，文學(xué)是她的精神食糧。她就是我們的榜樣，我們肩上也背負著傳播和發(fā)揚祖國文學(xué)的責(zé)任！
在車上我回味著文學(xué)館不禁入睡了，醒來時，已經(jīng)快到目的地了。下一站，梨花節(jié)。
從遠處就聽見人聲鼎沸，聞其聲，不見其影。向小路望去，一條“梨花”路出現(xiàn)在眼前，沿著路徑走下去，一會便看到了人群，人們擁簇在集市上，圍在梨樹邊……一片欣欣向榮的景象。
一首詩，表達了我對春的贊美，對梨花的喜愛。更寫出了我對待文學(xué)的態(tài)度，我熱愛寫詩，熱愛贊美大自然，熱愛春天，熱愛梨花！
本次活動，我認識到了自身價值，體會到了祖國文化的博大精神。我愛祖國文化，我愛自然！
【第2篇 攝影協(xié)會觀山湖采風(fēng)活動總結(jié)
攝影協(xié)會觀山湖采風(fēng)活動總結(jié)范文
一、活動時間：__年05月18日上午
二、活動地點：觀山湖公園
三、活動經(jīng)過：
1、18日上午9:00 所有參加采風(fēng)人員在北院綜合教學(xué)樓門前集合，組織人員清點人數(shù)，準備出發(fā)。
2、10:00左右到達目的地。大家在負責(zé)人的'帶領(lǐng)下到達觀山湖景區(qū)。技術(shù)員向大家講授基礎(chǔ)攝影知識。之后解散，大家自由游覽，期間進行拍攝活動。
3、下午1:30所有人員在指定地點集合，拍合影照做紀念，清點人數(shù)后乘車返校。返校后各部門認真總結(jié)后動經(jīng)驗。
四、采風(fēng)達到的目的：
促進了各個會員間的進一步了解，成員間的交流程度明顯提高，達到了預(yù)期目的。采風(fēng)使同學(xué)們又掌握了一些基本攝影技術(shù)，加深了大家對攝影的熱愛。
五、 活動中的不足之處：
1、由于早上一些成員沒按規(guī)定時間趕到集合地點，導(dǎo)致到達活動地點時間退后；
2、照相器材不夠，且多數(shù)為普通數(shù)碼機；
3、活動中個別成員缺乏交流意識，不主動與其他成員進行溝通和交流；
【第3篇 采風(fēng)活動總結(jié)個人總結(jié)
采風(fēng)活動總結(jié)個人總結(jié)
大二的第二學(xué)期了，廣告專業(yè)的學(xué)生都會有一次專業(yè)采風(fēng)活動。這個話題一直從開學(xué)延續(xù)到學(xué)期末，每個人心里一直都有一份自己的期待。結(jié)束了緊張的期末考試，終于迎來了這個日子。
7月3日早上，同學(xué)們整裝待發(fā)，在學(xué)院集中后由老師帶領(lǐng)，坐上了開往我們采風(fēng)的第一站麗水的大巴。這是我第一次跟著這么一大隊人一起出這么遠的門。一路上，大巴車里彌漫著興奮與激動，我們談笑風(fēng)生，興致勃勃地談?wù)撝磥韼滋斓挠媱?。?jīng)過半天的路程，我們在午飯時間到達了目的地。炎熱的天氣、暴曬的陽光，所有的興致在我們下車的一瞬間煙消云散了，面對眼前還未完工的旅館，心情就跟被太陽暴曬的泥地上的塵土一樣無所適從。每個人都拖著大包小包，背著我們的設(shè)備工具耷拉著走向我們所要駐扎的陣地。樓梯口，油漆工還在工作，到處搭著用于工匠們上下的簡易梯子，那一瞬間，希望全破滅了。放下行李，去食堂吃飯，本來并不報多大希望的食物卻大大出乎我們的意料。雖然不能用色香味俱全來形容，也沒有華麗的器皿容器，但是，農(nóng)家飯讓人感覺分為可口，上菜的阿姨奶奶們也讓人感
覺十分親切。老師說，我們這也算是體驗生活。
午休后，老師帶著我們?nèi)ナ煜きh(huán)境。我們穿梭在狹窄的小巷，東繞西拐，在我懷疑是不是迷路的時候眼前開朗了。一跳鋪滿鵝軟石的路上，我看到的這個小鎮(zhèn)的魅力。雖然路不寬，但是那種溫柔的韻味已經(jīng)讓我沉醉了。路的一邊是普通的民宅，另一邊的民宅吸引了我們的眼球，感覺像是畫廊聚集地，這時，我才對這采風(fēng)第一站有了點認識。路繼續(xù)延伸，然后拐彎眼前的景象讓我深深吸了一口氣，仿佛自己走進了一幅畫中，那江水，那建筑、那碼頭、那渡船、那古老的樟樹，還有依水而建的石卵民居，所有的一切都讓內(nèi)心蕩起一陣漣漪。繼續(xù)行走，眼前展現(xiàn)的是一條悠長悠長的老街，據(jù)說這條老街有四百多米長，但是很窄，所以看起來更顯得悠長。街道兩旁集中了店面，主要經(jīng)營的是畫，還有許多工藝品店和客棧。沿街的店鋪吸引了所有人的注意力，大家對那些出售的畫作贊嘆不已。隨后我們來到鎮(zhèn)上采購，買了所需品后打道回府，期待接下來的活動。
在熟悉環(huán)境后的第二天，我們自由活動，背上畫板帶上相機去尋找并記錄我們的風(fēng)景。坐在埠頭旁，輕風(fēng)吹拂，面對眼前的美麗景色，我們用并不熟練的畫筆描繪著，雖然不能達到自己雙眼所見心中所想，但心里依舊充滿了期待。第三天老師帶領(lǐng)我們登上渡船過江，兩岸的山水讓人驚嘆，把自己融入于周圍的景色中，頓感神清氣爽。帶著這種清新的感覺去寫生，背著畫具穿梭于小鎮(zhèn)，找到一處心動的地方就開始記錄，這樣的感覺真是美妙極了。雖然作畫技巧并不純熟，也無法表達我心中所想，但是努力去感受那自然的美好，在明媚的光線下，心情也明媚著。
兩天后我們坐上開往下一站的大巴，雖然在麗水有點缺憾，但美好始終給了我們更多的期待。第二站安徽宏村。車子一路開過，正趕上大于傾盆，一路上淅淅瀝瀝地打在玻璃窗上，成了另一道風(fēng)景，在這種朦朧的天氣下，我們的心情也朦朧著，車里很安靜，也許大家在總結(jié)麗水之行，也許大家在想象宏村未發(fā)生的情節(jié)，也許大家有點累了。到達宏村飯店時，雨下得正大，這多多少少影響了同學(xué)們的心情，不過期待仍然大過于心煩。收拾好行李吃完午飯，我們在房間里調(diào)整后，班長發(fā)了采風(fēng)卡并且給我們傳達了老師所提出的注意事項，我們就興致勃勃地走進村子，跟著導(dǎo)游一覽宏村的精髓。一進入口，就看到路邊坐滿了來自不同學(xué)校的學(xué)生在寫生，那些專業(yè)范，真讓人賞心悅目。隨后一行人認真地聽著導(dǎo)游的講述仔細地觀察著周邊的環(huán)境，如此完美的徽州建筑讓我們在心里發(fā)出感嘆，古鎮(zhèn)，真有韻味啊。據(jù)導(dǎo)游介紹，古宏村人獨出機抒開仿生學(xué)之先河，規(guī)劃并建造了堪稱中華一絕的牛形村落和人工水系，統(tǒng)看全村，就象一只昂首奮蹄的大水牛，成為當今建筑史上一大奇觀 。引清泉為牛腸 ，從一家一戶門前流過，使得村民浣汲未妨溪路遠，家家門巷有清渠。 牛腸在流入村中被稱為牛胃的月沼后，經(jīng)過過濾，復(fù)又繞屋穿戶，流向村外被稱作是牛肚的南湖。再次過濾流入河床，如此水系，堪稱中國古代村落建筑藝術(shù)之一絕造型獨特并擁有絕妙田園風(fēng)光的宏村被譽為中國畫里鄉(xiāng)村 。熟悉了村子后，我們自由活動，與在麗水一樣，寫生拍照。但是天公不作美，斷斷續(xù)續(xù)地下著雨，讓采風(fēng)活動蒙上了一層遺憾，致使我們到了安徽卻去不了黃山。 我們又來到西遞，同樣跟隨導(dǎo)游了解西遞的歷史，欣賞徽派民居的魅力。給我印象最深的村口那座牌坊。三間青石牌坊建于明萬歷六年，四柱五樓，崢嶸巍峨，結(jié)構(gòu)精巧，是胡氏家族地位顯赫的象征。在安徽所有的活動結(jié)束后，我們帶著遺憾來到最后一站江蘇同里。據(jù)介紹，同里鎮(zhèn)隸屬于江蘇省吳江市，位于太湖之畔，自宋代建鎮(zhèn)距今已有一千多年歷史。鎮(zhèn)區(qū)內(nèi)始建于明清兩代的花園、寺觀、宅第和名人故居有數(shù)百處，川字形的15條小河分隔成七個小島，而49座古橋又將其連成一體，歷來以小橋、流水、人家著稱，素有東方威尼斯之譽，具有濃厚的自然和人文氣息，是全國5a級旅游區(qū)。身處于這么有味道的古鎮(zhèn)中，又聽了導(dǎo)游所介紹的知識，瀏覽了美麗別致設(shè)計絕倫的庭院花園，興致大增，加上天氣轉(zhuǎn)好，雖然沒有明媚的陽光，但是也沒有大雨的沖刷，我們又找回了熱情?？墒?，在同里呆了兩天后，由于種種原因我們不得不提前結(jié)束采風(fēng)，這又成為了我們這次采風(fēng)的一大遺憾。
在回學(xué)校的路上，同學(xué)們身心疲憊，大多閉著眼睛養(yǎng)神。這次采風(fēng)也算有所收獲的，也是一段難忘的采風(fēng)之旅。在遠離城市的繁雜，擺脫忙碌的工作學(xué)習(xí)后，身心得到了一次徹底的放松，讓視覺得到充實的享受，也讓我們對古鎮(zhèn)有了一種新的認識，那是悠久的歷史，是文化的沉淀，是自然的享受。這次活動，對于我來說是人生路上一段重要的經(jīng)歷，在感受自然美麗的同時，也感受到了人性的美好，團體的力量。而在寫生、拍照的過程中，自身的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力也有所提升。最后，引用一首歌曲的歌詞最初的夢想 緊握在手上，最想去的地方 怎么在半途就返航。最初的夢想 絕對會到達。實現(xiàn)了真的渴望 才能夠算到過了天堂。
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【第4篇 赴潛山開展文化采風(fēng)綜合實踐活動總結(jié)
赴潛山開展文化采風(fēng)綜合實踐活動總結(jié)
10月14日，風(fēng)和日麗，振風(fēng)文學(xué)社初二文學(xué)社200多名會員在孫校長的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地出發(fā)了，此行的目的是赴潛山開展文化采風(fēng)實踐活動。
為了落實語文組的實驗課題《校園文學(xué)社和學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展》，豐富和創(chuàng)新文學(xué)社活動的內(nèi)容，我們初二文學(xué)社的.指導(dǎo)老師經(jīng)過多次商討，開展了此次活動。
潛山縣的歷史文化悠久，同學(xué)們參觀了“皖光苑”，館內(nèi)藏品豐富，有“薛家崗遺址文物展”，“古生物化石展”。通俗小說家張恨水先生一生創(chuàng)作了幾千萬作品，同學(xué)們通過“張恨水紀念館”這個窗口了解了張恨水先生的生平。京劇鼻祖程長庚先生也是潛山人，“程長庚紀念館”介紹了程長庚先生的生平。通過這次文化采風(fēng)活動，同學(xué)們對皖文化有了更深的了解。
最有趣的莫過于潛河漂流了，同學(xué)們坐在竹筏上，拿起竹制噴水槍，打起了水仗，“來而不往非禮也”，每個人身上都被噴得透濕。很多同學(xué)干脆挽起褲腿，跳進水中，與潛河來一次親密接觸。“仁者樂山，智者樂水”，親近山，親近水，親近自然，親近皖山皖水，不正是我們此行的目的嗎？山因我們而樂，水也因我們而樂。
一天的活動結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，收獲亦良多。我們文學(xué)社將要求學(xué)生撰寫游記或活動報告，并選擇優(yōu)秀稿件發(fā)在校園網(wǎng)上。
【第5篇 初二文學(xué)社文化采風(fēng)綜合實踐活動總結(jié)
初二文學(xué)社文化采風(fēng)綜合實踐活動總結(jié)
10月14日，風(fēng)和日麗，振風(fēng)文學(xué)社初二文學(xué)社200多名會員在孫校長的帶領(lǐng)下，浩浩蕩蕩地出發(fā)了，此行的目的是赴潛山開展文化采風(fēng)實踐活動。
為了落實語文組的'實驗課題《校園文學(xué)社和學(xué)生的可持續(xù)性發(fā)展》，豐富和創(chuàng)新文學(xué)社活動的內(nèi)容，我們初二文學(xué)社的指導(dǎo)老師經(jīng)過多次商討，開展了此次活動。
潛山縣的歷史文化悠久，同學(xué)們參觀了“皖光苑”，館內(nèi)藏品豐富，有“薛家崗遺址文物展”，“古生物化石展”。通俗小說家張恨水先生一生創(chuàng)作了幾千萬作品，同學(xué)們通過“張恨水紀念館”這個窗口了解了張恨水先生的生平。京劇鼻祖程長庚先生也是潛山人，“程長庚紀念館”介紹了程長庚先生的生平。通過這次文化采風(fēng)活動，同學(xué)們對皖文化有了更深的了解。
最有趣的莫過于潛河漂流了，同學(xué)們坐在竹筏上，拿起竹制噴水槍，打起了水仗，“來而不往非禮也”，每個人身上都被噴得透濕。很多同學(xué)干脆挽起褲腿，跳進水中，與潛河來一次親密接觸?！叭收邩飞?，智者樂水”，親近山，親近水，親近自然，親近皖山皖水，不正是我們此行的目的嗎？山因我們而樂，水也因我們而樂。
一天的活動結(jié)束后，同學(xué)們意猶未盡，收獲亦良多。我們文學(xué)社將要求學(xué)生撰寫游記或活動報告，并選擇優(yōu)秀稿件發(fā)在校園網(wǎng)上。
