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二輪總結(jié)(十二篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-02-09 12:06:05 查看人數(shù):82

二輪總結(jié)

【第1篇 高三二輪教學(xué)調(diào)研工作個(gè)人總結(jié)

一、整體認(rèn)識(shí)

各縣區(qū)、各學(xué)校均能以高度的政治敏感,不折不扣地落實(shí)__省素質(zhì)教育會(huì)議的精神,嚴(yán)格執(zhí)行《__省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》。在這一大前提下,堅(jiān)持“一個(gè)中心,兩個(gè)基本點(diǎn)”的工作思路,即以提高課堂效率作為教學(xué)管理的中心工作,抓好對(duì)教師的過程管理和對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理工作,以此來推動(dòng)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

二、各縣區(qū)、各學(xué)校主要亮點(diǎn)

1、__縣

(1)沂水一中:

①注意統(tǒng)一全體師生對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)。通過各種層次的會(huì)議澄清一些錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),使教師認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)質(zhì)量下滑社會(huì)不會(huì)滿意,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)搞不好家長不會(huì)滿意,素質(zhì)教育并不是不要教育教學(xué)質(zhì)量。

②各類競(jìng)賽成績(jī)優(yōu)異。20_____年,有22名學(xué)生獲得全國物理、化學(xué)奧林匹克競(jìng)賽國家二、三等獎(jiǎng)和省一等獎(jiǎng);有3名學(xué)生獲得全國中學(xué)生英語能力競(jìng)賽國家一、三等獎(jiǎng);有16名學(xué)生獲得__省中學(xué)生數(shù)學(xué)聯(lián)賽一、二等獎(jiǎng)。

③對(duì)高三教師實(shí)行過程性評(píng)價(jià),一輪復(fù)習(xí)階段是一塊,一輪后至高考是一塊。

(2)沂水二中:

①重視校園文化建設(shè)。在校園內(nèi)設(shè)“狀元榜”,將近年考上清華、北大、人大等名校的學(xué)生照片、信息張榜,既宣傳了學(xué)校,又可以激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的志向,激發(fā)學(xué)生的愛校情懷;在走廊懸掛學(xué)生創(chuàng)作的格言警句,注明班級(jí)姓名,既能鼓勵(lì)作者,也能激勵(lì)全體。

②開放微機(jī)室,允許學(xué)生上網(wǎng),豐富學(xué)生雙休日生活,體現(xiàn)了較為開明的辦學(xué)思想。

2、__縣

(1)沂南一中:

①落實(shí)市二輪研討會(huì)精神及時(shí)有力。3月21日市二輪研討會(huì)開完的當(dāng)天晚上,所有與會(huì)的備課組長集合開會(huì),研討落實(shí)方案,并及時(shí)付諸實(shí)施。

②改革課堂教學(xué)方式,提高課堂教學(xué)效率??朔按址攀健苯虒W(xué),倡導(dǎo)“立足課本,導(dǎo)學(xué)為主,教學(xué)互動(dòng),精講精練,當(dāng)堂學(xué)會(huì)”的課堂教學(xué)模式。

③加強(qiáng)過程管理,健全激勵(lì)機(jī)制。重視對(duì)備、教、改、輔、考、評(píng)等幾個(gè)環(huán)節(jié)的檢查、督促、監(jiān)控,認(rèn)真實(shí)行過程管理,過程獎(jiǎng)金按課時(shí)費(fèi)發(fā)放。

④教師隊(duì)伍建設(shè)成效顯著。注意加強(qiáng)老教師的思想工作,克服“40歲現(xiàn)象”,調(diào)動(dòng)老教師的積極性;注意青年教師的培養(yǎng),增加青年教師接受鍛煉和考驗(yàn)的機(jī)會(huì),大型聽課活動(dòng)把青年教師推到前臺(tái),讓青年教師在壓力中逐漸自信,在考驗(yàn)中快速成長。

⑤注意教師的均衡搭配。備課組教師的搭配充分考慮教師的年齡、能力、性格等因素,有利于備課組的穩(wěn)定、發(fā)展。校長通過聽課及調(diào)研,對(duì)全校教師的教學(xué)水平及個(gè)人性格了如指掌,對(duì)備課組長的選擇及教師的搭配親自過問。

(2)沂南二中:

①加強(qiáng)過程管理,健全激勵(lì)機(jī)制。重視對(duì)常規(guī)工作的檢查、督促、監(jiān)控,實(shí)行過程管理。

②注意在復(fù)習(xí)中處理好八對(duì)關(guān)系:本市資料與外地資料的關(guān)系,前者為主,后者為輔;鞏固與提高的關(guān)系(并重);集體備課與個(gè)人備課的關(guān)系(并重);練與講的關(guān)系,前者為主,后者為輔;定時(shí)訓(xùn)練與一般練習(xí)的關(guān)系,前者為主,后者為輔;個(gè)體糾錯(cuò)與集體糾錯(cuò)的關(guān)系,前者為主,后者為輔;學(xué)科內(nèi)綜合與跨學(xué)科綜合的關(guān)系,前者為主,后者為輔;表揚(yáng)與批評(píng)的關(guān)系,前者為主,后者為輔。

③課間操跑操整齊一致,口號(hào)響亮,士氣高漲。

3、臨沂一中

①學(xué)校召開的二輪研討會(huì)成效顯著。在市二輪研討會(huì)后,學(xué)校召開本校的二輪研討會(huì),內(nèi)容包括各學(xué)科交流復(fù)習(xí)計(jì)劃,請(qǐng)本校參與__省20_____年高考命題和閱卷的教師做報(bào)告,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確學(xué)校計(jì)劃等。

②制定優(yōu)秀生培養(yǎng)與邊緣生幫促實(shí)施方案。方案內(nèi)容包括目的、目標(biāo)、措施、獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,以文本化形式呈現(xiàn)。

③強(qiáng)化集體備課。變一輪復(fù)習(xí)時(shí)每周一次集體備課為每周三次,備課強(qiáng)調(diào)關(guān)注學(xué)情。

4、莒南一中

①教師評(píng)價(jià)綜合化。通過認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)精神,認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育不僅僅是雙休、放假,素質(zhì)教育并不是不要教育教學(xué)質(zhì)量,繼續(xù)把教學(xué)成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的標(biāo)準(zhǔn)之一,結(jié)合常規(guī)檢查以及學(xué)生的評(píng)教評(píng)學(xué),對(duì)教師進(jìn)行綜合性評(píng)價(jià)。相關(guān)制度已在教代會(huì)通過。

②實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)包班包組制度,與經(jīng)濟(jì)利益掛鉤,獎(jiǎng)懲分明。

③積極參加各類科技競(jìng)賽,成績(jī)優(yōu)異,為尖子生享受高考加分創(chuàng)造了條件。三年來,共獲得國家級(jí)、省級(jí)奧林匹克競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)80余人次。獲得“全國中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽金牌學(xué)?!焙汀叭珖袑W(xué)生生物學(xué)奧林匹克競(jìng)賽金牌學(xué)?!?兩個(gè)榮譽(yù)稱號(hào),獲得“全國中學(xué)生物理奧林匹克競(jìng)賽金牌學(xué)?!狈Q號(hào)的學(xué)校全省只有八所。

④加強(qiáng)迎考文化建設(shè)。各學(xué)科的迎考內(nèi)容以及規(guī)范試卷通過大展板展示,每20天更換一次。

⑤擁有現(xiàn)代化的學(xué)生評(píng)教系統(tǒng)。通過學(xué)生涂卡,微機(jī)分析,評(píng)教結(jié)果可信度較高。

5、河?xùn)|一中

①積極開展素質(zhì)教育大討論,認(rèn)真研究新形勢(shì)下的新對(duì)策。在“素質(zhì)教育不是不要教育教學(xué)質(zhì)量,雙休日不是不學(xué)習(xí)”的思想指導(dǎo)下,學(xué)期初,校長給全體教職工出了三道思考題:第一,在當(dāng)前素質(zhì)教育背景下,如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?第二,如何優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)、最大限度地提高課堂教學(xué)效率?第三,如何科學(xué)地制定一周計(jì)劃合理地安排晚自習(xí)和雙休日?要求每位教師從中選取一個(gè)問題寫論文,進(jìn)行評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)。

②應(yīng)對(duì)素質(zhì)教育的措施制度化。先后制定了《河?xùn)|一中學(xué)生雙休日注意事項(xiàng)》、《河?xùn)|一中學(xué)生雙休日管理意見》等一系列制度。

③已啟動(dòng)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。學(xué)校通過教師評(píng)、學(xué)生評(píng)、班主任評(píng)等方式相結(jié)合,分五個(gè)等級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。實(shí)施效果較好,成為掌控學(xué)生的一個(gè)杠桿,學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)普遍較好。

④通過學(xué)術(shù)報(bào)告加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)。學(xué)校利用雙休日時(shí)間,安排教干輪流作學(xué)術(shù)報(bào)告,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法和心理問題的指導(dǎo)。

⑤開展“校園名師”評(píng)選活動(dòng)。年終評(píng)選出10名優(yōu)秀教師,授予“校園名師”榮譽(yù)稱號(hào),并獎(jiǎng)勵(lì)一臺(tái)筆記本電腦。

⑥取消高考獎(jiǎng),實(shí)行績(jī)效工資制度,加強(qiáng)對(duì)教師的過程管理。河?xùn)|一中采取的措施具有前瞻性,已經(jīng)大大領(lǐng)先于全市各高中學(xué)校。

由于水平所限,以及觀察角度、思考角度的不同,對(duì)各校亮點(diǎn)的總結(jié)還不夠全面,不夠深入,有關(guān)分析也未必準(zhǔn)確。今后,本人將繼續(xù)深入思考,認(rèn)真總結(jié)。

【第2篇 高考二輪復(fù)習(xí)直線運(yùn)動(dòng)知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)

高考二輪復(fù)習(xí)直線運(yùn)動(dòng)知識(shí)要點(diǎn)總結(jié)范文

運(yùn)動(dòng)軌跡是一條直線的運(yùn)動(dòng),叫做直線運(yùn)動(dòng),以下是物理網(wǎng)整理的直線運(yùn)動(dòng)知識(shí)要點(diǎn)總結(jié),供同學(xué)們參考學(xué)習(xí)。

1.機(jī)械運(yùn)動(dòng):

一個(gè)物體相對(duì)于另一個(gè)物體的位置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動(dòng),簡(jiǎn)稱運(yùn)動(dòng),它包括平動(dòng),轉(zhuǎn)動(dòng)和振動(dòng)等運(yùn)動(dòng)形式。為了研究物體的運(yùn)動(dòng)需要選定參照物(即假定為不動(dòng)的物體),對(duì)同一個(gè)物體的運(yùn)動(dòng),所選擇的參照物不同,對(duì)它的運(yùn)動(dòng)的描述就會(huì)不同,通常以地球?yàn)閰⒄瘴飦硌芯课矬w的運(yùn)動(dòng)。

2.質(zhì)點(diǎn):

用來代替物體的只有質(zhì)量沒有形狀和大小的點(diǎn),它是一個(gè)理想化的物理模型。僅憑物體的大小不能做視為質(zhì)點(diǎn)的依據(jù)。

3.位移和路程:

位移描述物體位置的變化,是從物體運(yùn)動(dòng)的.初位置指向末位置的有向線段,是矢量。路程是物體運(yùn)動(dòng)軌跡的長度,是標(biāo)量。

路程和位移是完全不同的概念,僅就大小而言,一般情況下位移的大小小于路程,只有在單方向的直線運(yùn)動(dòng)中,位移的大小才等于路程。

4.速度和速率

(1)速度:描述物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量是矢量。

①平均速度:質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間內(nèi)的位移與發(fā)生這段位移所用時(shí)間的比值叫做這段時(shí)間(或位移)的平均速度v,即v=s/t,平均速度是對(duì)變速運(yùn)動(dòng)的粗略描述。

②瞬時(shí)速度:運(yùn)動(dòng)物體在某一時(shí)刻(或某一位置)的速度,方向沿軌跡上質(zhì)點(diǎn)所在點(diǎn)的切線方向指向前進(jìn)的一側(cè)。瞬時(shí)速度是對(duì)變速運(yùn)動(dòng)的精確描述。

(2)速率:①速率只有大小,沒有方向,是標(biāo)量。

②平均速率:質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間內(nèi)通過的路程和所用時(shí)間的比值叫做這段時(shí)間內(nèi)的平均速率。在一般變速運(yùn)動(dòng)中平均速度的大小不一定等于平均速率,只有在單方向的直線運(yùn)動(dòng),二者才相等。

5.加速度

(1)加速度是描述速度變化快慢的物理量,它是矢量。加速度又叫速度變化率。

(2)定義:在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,速度的變化v跟發(fā)生這個(gè)變化所用時(shí)間t的比值,叫做勻變速直線運(yùn)動(dòng)的加速度,用a表示。

(3)方向:與速度變化v的方向一致。但不一定與v的方向一致。

[注意]加速度與速度無關(guān)。只要速度在變化,無論速度大小,都有加速度;只要速度不變化(勻速),無論速度多大,加速度總是零;只要速度變化快,無論速度是大、是小或是零,物體加速度就大。

6.勻速直線運(yùn)動(dòng)

(1)定義:在任意相等的時(shí)間內(nèi)位移相等的直線運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(2)特點(diǎn):a=0,v=恒量。(3)位移公式:s=vt。

7.勻變速直線運(yùn)動(dòng)

(1)定義:在任意相等的時(shí)間內(nèi)速度的變化相等的直線運(yùn)動(dòng)叫勻變速直線運(yùn)動(dòng)。

以上各式均為矢量式,應(yīng)用時(shí)應(yīng)規(guī)定正方向,然后把矢量化為代數(shù)量求解,通常選初速度方向?yàn)檎较?,凡是跟正方向一致的?值,跟正方向相反的取-值。

8.重要結(jié)論

(1)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),在任意兩個(gè)連續(xù)相等的時(shí)間t內(nèi)的位移差值是恒量,即

s=sn+l-sn=at2=恒量

(2)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的質(zhì)點(diǎn),在某段時(shí)間內(nèi)的中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度,等于這段時(shí)間內(nèi)的平均速度,即:

9.自由落體運(yùn)動(dòng)

(1)條件:初速度為零,只受重力作用。(2)性質(zhì):是一種初速為零的勻加速直線運(yùn)動(dòng),a=g。

(3)公式:

10.運(yùn)動(dòng)圖像

(1)位移圖像(s-t圖像):①圖像上一點(diǎn)切線的斜率表示該時(shí)刻所對(duì)應(yīng)速度;

②圖像是直線表示物體做勻速直線運(yùn)動(dòng),圖像是曲線則表示物體做變速運(yùn)動(dòng);

③圖像與橫軸交叉,表示物體從參考點(diǎn)的一邊運(yùn)動(dòng)到另一邊。

(2)速度圖像(v-t圖像):①在速度圖像中,可以讀出物體在任何時(shí)刻的速度;

②在速度圖像中,物體在一段時(shí)間內(nèi)的位移大小等于物體的速度圖像與這段時(shí)間軸所圍面積的值。

③在速度圖像中,物體在任意時(shí)刻的加速度就是速度圖像上所對(duì)應(yīng)的點(diǎn)的切線的斜率。

④圖線與橫軸交叉,表示物體運(yùn)動(dòng)的速度反向。

⑤圖線是直線表示物體做勻變速直線運(yùn)動(dòng)或勻速直線運(yùn)動(dòng);圖線是曲線表示物體做變加速運(yùn)動(dòng)。

【第3篇 屆高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)要做好每章知識(shí)系統(tǒng)總結(jié)

2018屆高三數(shù)學(xué)二輪復(fù)習(xí)要做好每章知識(shí)系統(tǒng)總結(jié)

1、做好每一天的復(fù)習(xí)。上完課的當(dāng)天,必須做好當(dāng)天的復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的有效方法不是一遍遍地看書或筆記,而是采取回憶式的復(fù)習(xí):先把書,筆記合起來回憶上課老師講的`內(nèi)容,例題:分析問題的思路、方法等(也可邊想邊在草稿本上寫一寫)盡量想得完整些。然后打開筆記與書本,對(duì)照一下還有哪些沒記清的,把它補(bǔ)起來,就使得當(dāng)天上課內(nèi)容鞏固下來,同時(shí)也就檢查了當(dāng)天課堂聽課的效果如何,也為改進(jìn)聽課方法及提高聽課效果提出必要的改進(jìn)措施。我們可以簡(jiǎn)記為一分鐘的回憶法。

2、做好單元復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)一個(gè)單元后應(yīng)進(jìn)行階段復(fù)習(xí),復(fù)習(xí)方法也同及時(shí)復(fù)習(xí)一樣,采取回憶式復(fù)習(xí),而后與書、筆記相對(duì)照,使其內(nèi)容完善,而后應(yīng)做好單元小節(jié)。

3、做好單元小結(jié)。單元小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包括以下部分。

(1)本單元(章)的知識(shí)網(wǎng)絡(luò);

(2)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達(dá)出來);

(3)自我體會(huì):對(duì)本章內(nèi),自己做錯(cuò)的典型問題應(yīng)有記載,分析其原因及正確答案,應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價(jià)值的思想方法或例題,以及你還存在的未解決的問題,以便今后將其補(bǔ)上。

【第4篇 中學(xué)第二輪三年發(fā)展規(guī)劃總結(jié)性評(píng)估特色業(yè)績(jī)陳述報(bào)告

中學(xué)第二輪三年發(fā)展規(guī)劃總結(jié)性評(píng)估特色業(yè)績(jī)陳述報(bào)告

zz校長認(rèn)為,“教師是學(xué)校之本。沒有教師生命質(zhì)量的提升,就很難有教育質(zhì)量的提升;沒有教師精神的解放,就很難有學(xué)生精神的解放;沒有教師的教育創(chuàng)造,就很難有學(xué)生的創(chuàng)造精神”。園花中學(xué)在師資隊(duì)伍建設(shè)方面堅(jiān)持“讓每位師生都得到更好的發(fā)展”的辦學(xué)理念,開發(fā)差異資源,實(shí)行末位關(guān)懷,讓每位老師擁有職業(yè)追求和職業(yè)幸福感,教師成長迅速。

一、精神引領(lǐng),提高職業(yè)品味

注重教師生命質(zhì)量的提升和精神的解放,首先要“讓教師明明白白地知道自己工作的意義”。如何讓廣大教師認(rèn)識(shí)到自己所從事的職業(yè)的崇高和光榮?其實(shí)也不難。道理是越擺越清的,真理也是越辯越明的。學(xué)校發(fā)動(dòng)了全校的“教育思想大討論”、“文明執(zhí)教,規(guī)范從教行為”論壇和“愛生一例”演講比賽,在教師中開展“講品味、講合作、講奉獻(xiàn)”的三講活動(dòng)。通過這些系列活動(dòng),教師們懂得了怎樣才算得上一個(gè)優(yōu)秀的教育工作者,作為教師應(yīng)該“以自身的愛育學(xué)生的愛,以自身的人格塑造學(xué)生的人格,以自身的行為規(guī)范學(xué)生的行為,以自身的發(fā)展引導(dǎo)學(xué)生的發(fā)展”,這才是教師崇高職業(yè)的價(jià)值所在。

二、制度規(guī)范,點(diǎn)亮職業(yè)愿景

近幾年來,園花中學(xué)先后有多名教師調(diào)任其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)崗位,還有多名教師調(diào)到其他學(xué)校成為教學(xué)骨干。他們?nèi)缤逃◇w里的干細(xì)胞,在常州教育中發(fā)揮著重要的作用。盡管園花中學(xué)不斷輸出優(yōu)秀人才,但學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量仍是常州市的一面旗幟。其中的奧妙就在于學(xué)校建立了一整套有利于教師成長的制度。我們認(rèn)為,一個(gè)好的制度,不是制約,而是引導(dǎo);不是管束,而是激勵(lì)。制度是教師成長的保證,只要有制度存在,到任何時(shí)候,優(yōu)秀教師都會(huì)層出不窮。

師徒結(jié)對(duì)制度:教師素質(zhì)是有差別的,師徒結(jié)對(duì)就是利用教師資源進(jìn)行教師的自主培養(yǎng),促進(jìn)教師均衡化發(fā)展。學(xué)校每年都要根據(jù)教師具體情況,在教師自主結(jié)合和選擇搭配的形式上,舉辦隆重的師徒結(jié)隊(duì),并且定下相應(yīng)的責(zé)任目標(biāo),做到權(quán)利與義務(wù)、責(zé)任與目標(biāo)都明確,定期進(jìn)行師徒結(jié)對(duì)情況匯報(bào),最后進(jìn)行對(duì)師徒結(jié)對(duì)的成效進(jìn)行評(píng)選和表彰。

終身學(xué)習(xí)制度:教師的成長需要教師不斷的學(xué)習(xí),學(xué)教育理論,學(xué)專業(yè)文化,學(xué)教育教學(xué)技能等。學(xué)校對(duì)教師學(xué)習(xí)提出了明確要求:教師每學(xué)期自主學(xué)習(xí)1—3本教育專著;全校每?jī)芍芤淮纬R?guī)教研活動(dòng)中的集中學(xué)習(xí);每學(xué)期引進(jìn)專家、學(xué)者的專題學(xué)習(xí)。目的就是把終身學(xué)習(xí)內(nèi)化成教師工作、生活的一種方式。

校學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選制度:“是金子就讓他閃光”。為使優(yōu)秀教師在心理上、情感上得到強(qiáng)烈的價(jià)值認(rèn)同感,增強(qiáng)他們?cè)趯I(yè)化發(fā)展道路上不懈追求的信心、力量和職業(yè)責(zé)任感,同時(shí),更讓優(yōu)質(zhì)的師資資源得到充分的利用,并讓廣大教師看到發(fā)展的方向,學(xué)校建立了校學(xué)科帶頭人、骨干教師評(píng)選制度和年度教科研積極分子評(píng)選制度。

三、校本研修,促進(jìn)專業(yè)成長

教師成長的核心是專業(yè)發(fā)展,校本研修是提升教師專業(yè)發(fā)展的有效途徑,我校校本研修做到了三個(gè)關(guān)注,搭建了三個(gè)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)了三種方式。

1、三個(gè)關(guān)注

(1)關(guān)注教研組建設(shè)。

學(xué)校把教研組作為校本培訓(xùn)的平臺(tái),直接與每個(gè)教師的專業(yè)成長相對(duì)接。學(xué)校每個(gè)教研組都結(jié)合本組實(shí)際制訂“教研組工作三年規(guī)劃”,教研組活動(dòng)除了學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和教育策略外,更是以備課組為單位,探索教學(xué)方法,研究解決各種問題,形成了“集中研討——二次備課——派位授課——網(wǎng)絡(luò)評(píng)課”的教研組集體備課的模式。在教研組主動(dòng)發(fā)展過程中,培植出濃厚的學(xué)習(xí)研究土壤,深深埋下了教師的成長之根,數(shù)學(xué)教研組和化學(xué)教研組先后被評(píng)為常州市優(yōu)秀教研組,體育教研組被評(píng)為常州市唯一的“二星級(jí)”教研組。

(2)關(guān)注課堂

課堂是教師的主陣地,怎樣的課堂教學(xué)既使學(xué)生輕松愉悅又能有效掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容?不同的課型應(yīng)以怎樣的形式來有效演繹?校本研修中我們注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,在課題《問題引導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略》和《九年級(jí)中考學(xué)科分層教學(xué)的研究》的基礎(chǔ)上,我校采取多種方式讓名師來引領(lǐng)教學(xué)。我們?cè)?qǐng)江蘇省化學(xué)特級(jí)教師李德前老師來校采用“點(diǎn)課”、“上課”、“議課”的方法展開,全校教師全員參與聽課評(píng)課。我們也充分利用本校的優(yōu)質(zhì)教師資源,每學(xué)期都讓市、校的學(xué)科帶頭人、骨干教師開設(shè)示范課,每位開課教師自選課型,如概念課、合作學(xué)習(xí)課、探究學(xué)習(xí)課、復(fù)習(xí)課、評(píng)講課等,全校教師參與聽課、評(píng)課。在這個(gè)過程中,教師先進(jìn)的教育理念、明確的教學(xué)目標(biāo)、靈活的'教學(xué)方法、互動(dòng)共享的教學(xué)過程、有效的課堂提問,鮮活生動(dòng)地詮釋了有效教學(xué)的內(nèi)涵,使學(xué)校廣大教師受益匪淺。

(3)關(guān)注教師個(gè)體的成長規(guī)劃

學(xué)校要求每位教師都為自己設(shè)計(jì)了一份三年發(fā)展規(guī)劃,并對(duì)自己的三年規(guī)劃進(jìn)行中期自評(píng)和三年總結(jié)。每位教師還填寫了參評(píng)市級(jí)優(yōu)秀教師自查表,教研組匯總本組教師的自查表,提出幫扶措施,學(xué)校再根據(jù)教師在三年發(fā)展規(guī)劃中提出的情況和教研組匯總情況,整理出教師需要的幫助,如教師需要市區(qū)級(jí)上課的機(jī)會(huì),學(xué)校出面幫助爭(zhēng)取,教師需要更高的平臺(tái)進(jìn)行充電,學(xué)校為其創(chuàng)建……總之,學(xué)校關(guān)注到了每個(gè)教師的成長。在這過程中,學(xué)校成為了教師發(fā)展的有力后盾,所以在三年中,學(xué)校又成長了一大批在常州市有一定影響力的教師。

2、搭建三種平臺(tái)

(1)走出去和請(qǐng)進(jìn)來,及時(shí)給老師充電。

學(xué)校多次組織教師外出聽課、參與研究。如去上海應(yīng)昌棋圍象棋學(xué)校、金壇建昌中學(xué)、武進(jìn)東青中學(xué)、常州市朝陽中學(xué)、常州市北實(shí)驗(yàn)中學(xué)等進(jìn)行聯(lián)合教研。邀請(qǐng)多位教育教學(xué)專家來校進(jìn)行專題講座。充分利用暑期名師大課堂培訓(xùn)的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)教師報(bào)考教育碩士研究生,讓老師們到大學(xué)校園中再進(jìn)行一次系統(tǒng)的學(xué)習(xí),學(xué)校共培養(yǎng)了26位教育碩士(含在讀)。這些機(jī)會(huì)的創(chuàng)設(shè),很好地打開了教師的視野,激蕩著教師的心靈,感悟著教學(xué)的真諦。

(2)花中教師論壇

花中教師論壇成為了教師分享智慧的樂園,以寬松、自由、開放、和諧的交流方式,為教師展示自我、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭建了一方平臺(tái),幾十位教師走上臺(tái)去暢談教育理想,抒發(fā)心靈感言,老師們?cè)跍剀?、感?dòng)、激勵(lì)中共同成長。

(3)青年教師“六個(gè)一”教育教學(xué)基本功競(jìng)賽

我校每年都舉行青年教師“六個(gè)一”教育教學(xué)基本功競(jìng)賽,每年的項(xiàng)目都有變化,包括了教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂評(píng)比、硬筆書法、課件制作、理論考試、論文撰寫、即興演講、作業(yè)點(diǎn)評(píng)、試題命制等。在比賽組織上也有變化,從原來的本校教師單一組織到和朝陽中學(xué)聯(lián)合組織,聘請(qǐng)專家作為評(píng)委等。花中的教師在“六個(gè)一”

基本功競(jìng)賽中得到了很好的鍛煉,不斷走向優(yōu)秀教師的行列。近三年新增教壇新秀4人,教學(xué)能手6人,骨干教師3人,共新增市五級(jí)階梯優(yōu)秀教師13人。

3、實(shí)現(xiàn)了三種方式

(1)人人參與課題研究

對(duì)教師的培養(yǎng),園花中學(xué)堅(jiān)持立足于校園、立足于本土,以教育科研為抓手,在校本培訓(xùn)中促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。學(xué)校在“教學(xué)即研究、研究即教學(xué)”的理念下,構(gòu)建了一張橫向到邊、縱向到底的教科研網(wǎng)絡(luò)。

在學(xué)校層面,用《挖掘生命潛能,提升生命價(jià)值》為主課題,統(tǒng)攝《初中學(xué)校網(wǎng)絡(luò)德育的實(shí)踐研究》、《讓每位學(xué)生都得到更好的發(fā)展》、《九年級(jí)中考學(xué)科分層教學(xué)的研究》、《通過情境教學(xué)提高數(shù)學(xué)效率的策略研究》等課題。在教研組層面,各設(shè)重點(diǎn)研究專題。在教師層面,提倡“問題即課題”的研究方式,從教學(xué)實(shí)際出發(fā),挖掘、提煉教學(xué)中遇到的問題,人人參與課題研究。經(jīng)過努力,多項(xiàng)課題研究成果在教育教學(xué)實(shí)踐中取得明顯成效,教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力得到了有效提升,有近200篇課題研究論文在省級(jí)以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

(2)青藍(lán)工程

一方面,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),促進(jìn)青年教師在任教初期迅速成長;另一方面,獲得雙贏,促進(jìn)成熟性教師進(jìn)一步反思實(shí)踐,形成風(fēng)格。另外學(xué)校還成立了“班主任名師工作室”“語文、英語、數(shù)學(xué)、政治等學(xué)科名師工作室”。通過校內(nèi)名師的引領(lǐng)促青年教師的專業(yè)發(fā)展。學(xué)校定期開展校學(xué)科帶頭人、骨干教師開示范課活動(dòng),還組織青年教師開亮相課、匯報(bào)課、研究課,學(xué)科帶頭人、骨干教師聽課、評(píng)課,青年教師在磨課中不斷成長。

(3)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)

校園網(wǎng)上有各備課組的專題網(wǎng)頁,有課題研究的專題網(wǎng)頁,有青年教師書社,教育碩士論壇、教師專業(yè)發(fā)展、教研組工作簡(jiǎn)報(bào)等欄目。在校園網(wǎng)的基礎(chǔ)上又增添了很多的專題網(wǎng)頁,不斷豐富網(wǎng)絡(luò)的功能,為校本研修提供了網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。

四、多元評(píng)價(jià),提升職業(yè)幸福

學(xué)校不以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)教師的唯一標(biāo)準(zhǔn),推行多元評(píng)價(jià)制度。

(1)學(xué)生評(píng)教,促進(jìn)教學(xué)。課堂教學(xué)是否有效,教師的教學(xué)方法如何,教學(xué)行為怎樣,課堂教學(xué)中還存在什么問題,專家固然可以把脈診斷,但學(xué)生心里也很有譜。為此我們每學(xué)期都要進(jìn)行學(xué)生評(píng)教活動(dòng)。通常在期中考試后,我們或以全體教師為對(duì)象進(jìn)行學(xué)生評(píng)教問卷調(diào)查,或有針對(duì)性地對(duì)一部分教師進(jìn)行。

(2)教師自評(píng),主動(dòng)反思。每學(xué)期教師都會(huì)根據(jù)自評(píng)表的相關(guān)欄目進(jìn)行自我評(píng)定。

(3)同伴互評(píng),共同成長。

(4)部門評(píng)價(jià),過程監(jiān)控。每次問卷調(diào)查等評(píng)價(jià)完成后,教務(wù)處都組織統(tǒng)計(jì),并進(jìn)行結(jié)果匯總,匯總后的結(jié)果反饋給教師?!笆澜缟媳緵]有垃圾,只有放錯(cuò)了地方的資源”,這個(gè)觀點(diǎn)也適用于我校教師隊(duì)伍管理。學(xué)校能以多元化方法來評(píng)價(jià)教師,在許多單位在大力推行“末位淘汰”時(shí),我校提出的卻是“末位關(guān)懷”,對(duì)教師的評(píng)價(jià)是著重看長處與優(yōu)點(diǎn),盡可能地讓每一位教師各盡其能,各得其所,教師在園花中學(xué)工作很有自信心、安全感、成就感和幸福感。

在學(xué)校的理念引領(lǐng)下,在和諧的校園環(huán)境中,全體教師發(fā)揚(yáng)花中六種精神,爭(zhēng)做六個(gè)模范,以“三讓四以”作為行動(dòng)準(zhǔn)則,合作進(jìn)取,自強(qiáng)不息?;ㄖ械慕處煼e極參與培訓(xùn)和進(jìn)修,現(xiàn)有10位教師獲得教育碩士學(xué)位,16位教師教育碩士在讀。在市五級(jí)階梯優(yōu)秀教師評(píng)選中,近三年我校又新增13位,在2010年常州市舉行的教學(xué)基本功競(jìng)賽中了,我校15人獲獎(jiǎng),其中大市一等獎(jiǎng)1人,市區(qū)一等獎(jiǎng)4人,在局屬學(xué)校中名列前茅。

主要支撐材料名稱:

1、青年教師三年主動(dòng)發(fā)展規(guī)劃、中期評(píng)價(jià)、三年總結(jié)。

2、青年教師“六個(gè)一”教育教學(xué)基本功競(jìng)賽安排表及競(jìng)賽結(jié)果表彰等過程性材料。

3、教師獲獎(jiǎng)記錄表。

4、人民教育20__年第一期《構(gòu)筑中流砥柱——江蘇省常州市園花中學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)紀(jì)實(shí)》

5、教育碩士學(xué)位證書。

6、教師論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)匯總表。

7、五級(jí)階梯優(yōu)秀教師名單。

8、教師參評(píng)市優(yōu)秀教師自查表及匯總表。

【第5篇 鄉(xiāng)鎮(zhèn)二輪隱患排查工作總結(jié)范文

為認(rèn)真貫徹落實(shí)省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)對(duì)防汛減災(zāi)工作重要批示精神及通江縣防汛抗旱指揮部印發(fā)《認(rèn)真貫徹落實(shí)書記重要講話精神、切實(shí)做好第二輪防汛安全隱患集中排查工作的緊急通知》文件精神,切實(shí)把防汛安全隱患集中排查工作落到實(shí)處,真正把安全隱患和薄弱環(huán)節(jié)查清查準(zhǔn),確保人民群眾生命財(cái)產(chǎn)安全?,F(xiàn)將鄉(xiāng)鎮(zhèn)本次防汛安全隱患集中排查工作匯報(bào)如下:

一、工作開展情況

鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委政府高度重視,于____年7月30日至今對(duì)轄區(qū)范圍內(nèi)排查對(duì)象進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查。

二、排查情況

鄉(xiāng)鎮(zhèn)共排查17處(山洪災(zāi)害區(qū)1處,場(chǎng)鎮(zhèn)1處,山坪塘15個(gè)),累計(jì)出動(dòng)組次33組、累計(jì)出動(dòng)人次77次,發(fā)現(xiàn)隱患1處,鄉(xiāng)黨委政府已通過專題會(huì)研究,并現(xiàn)場(chǎng)核查,制定整改措施,已排除安全隱患。

三、整改措施

1、已責(zé)成相關(guān)村社制作山洪災(zāi)害危險(xiǎn)區(qū)警示牌、轉(zhuǎn)移路線指示牌、避災(zāi)安置點(diǎn)標(biāo)識(shí)牌并加強(qiáng)應(yīng)急演練;涉及病險(xiǎn)山坪塘的村按對(duì)應(yīng)措施進(jìn)行整改。

2、繼續(xù)加強(qiáng)防汛值班,嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班和專人值班制度,堅(jiān)持24小時(shí)值班制度,隨時(shí)掌握和處置汛期。發(fā)現(xiàn)險(xiǎn)情立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,迅速有序組織人員疏散,并及時(shí)上報(bào)情況,確保人們的生命財(cái)產(chǎn)安全。

3、堅(jiān)持信息報(bào)告制度,密切關(guān)注汛期變化,發(fā)現(xiàn)重要汛情及時(shí)上報(bào)。

【第6篇 縣依法完善農(nóng)村土地二輪延包工作總結(jié)

根據(jù)省市統(tǒng)一部署,__縣依法完善農(nóng)村土地二輪延包工作自今年3月全面鋪開以來,依靠廣大農(nóng)民群眾和農(nóng)村基層干部的努力,全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),1個(gè)風(fēng)景區(qū)管委會(huì),183個(gè)村,1732個(gè)組已完成確權(quán)確地和合同簽訂工作,已有6.84萬戶與村組簽訂了土地承包合同,占總土地承包戶6.84萬的100%;完成二輪延包面積20.93萬畝,占承包土地總面積21.06萬畝的99.4%。我們的主要作法是: 一、積累經(jīng)驗(yàn),確保試點(diǎn)工作到位。辦好試點(diǎn)是全面鋪開工作的基礎(chǔ)。去年12月,為探索工作經(jīng)驗(yàn),我們確定在大畈、闖王兩個(gè)鎮(zhèn)先行試點(diǎn)。試點(diǎn)工作共抽調(diào)125人,組成25個(gè)專班,經(jīng)過一個(gè)多月的努力,全面完成了確權(quán)確地工作,形成了具有指導(dǎo)意義的典型材料,為全縣工作積累了經(jīng)驗(yàn)。 二、明確責(zé)任,確保組織領(lǐng)導(dǎo)到位。落實(shí)延包政策,關(guān)鍵在干部。工作的落實(shí)歸根到底是要將在責(zé)任抓落實(shí)。為此,我們一是成立了工作領(lǐng)導(dǎo)小組,縣鄉(xiāng)兩級(jí)都成立了以縣長、鄉(xiāng)鎮(zhèn)長為組長的二輪延包工作領(lǐng)導(dǎo)小組;二是組派了工作專班,每村一個(gè)工作組,每個(gè)工作組由5人組成,其中縣直單位干部1名,鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部2名,財(cái)政和經(jīng)管干部2名;三是實(shí)行包保責(zé)任制,各級(jí)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)為第一責(zé)任人,各村工作組組長(副局級(jí)以上干部)為直接責(zé)任人,任務(wù)沒完成工作組不撤,工作不驗(yàn)收責(zé)任不解除;四是加強(qiáng)部門配合,經(jīng)管部門負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)指導(dǎo)、合同表簿填報(bào)審核及其他日常工作,財(cái)政部門負(fù)責(zé)信息系統(tǒng)建立、經(jīng)營權(quán)證打印及經(jīng)費(fèi)籌措工作,延包辦和信訪部門負(fù)責(zé)做好上訪群眾的接待和處理工作,紀(jì)檢、司法部門負(fù)責(zé)查處土地承包和征用過程中的違法違紀(jì)案件,縣辦、縣政府辦負(fù)責(zé)組織檢查督辦和工作協(xié)調(diào),形成了良好的工作氛圍。 三、武裝骨干,確保業(yè)務(wù)培訓(xùn)到位。二輪延包工作政策性強(qiáng),涉及面廣,工作量大,業(yè)務(wù)性高,需要一支過硬的工作隊(duì)伍。為此,我們?cè)趯訉娱_好動(dòng)員大會(huì)的基礎(chǔ)上,狠抓了業(yè)務(wù)骨干的培訓(xùn)工作。一是縣里集中組織了兩期培訓(xùn)班,要求每名工作隊(duì)員弄懂弄透相關(guān)法律政策,掌握熟悉具體工作方法和工作程序;二是將全縣經(jīng)管干部和財(cái)政干部分派到兩個(gè)試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn),包村負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)工作,實(shí)行實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練;三是以鄉(xiāng)鎮(zhèn)為單位集中培訓(xùn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)干部和村組干部。大畈鎮(zhèn)將干部培訓(xùn)工作與調(diào)查研究工作結(jié)合起來,采取“帶著政策搞宣傳、帶著任務(wù)搞調(diào)研、帶著問題搞培訓(xùn)”的方式,干部白天下到村組宣傳政策了解情況,晚上針對(duì)調(diào)查的問題和情況進(jìn)行集中,全鎮(zhèn)先后梳理出問題13條,全體干部對(duì)照政策法規(guī),把實(shí)際存在問題和預(yù)計(jì)會(huì)出現(xiàn)的矛盾在學(xué)習(xí)中一一掌握解決的辦法,有效地推動(dòng)了工作開展。該鎮(zhèn)隱水村十組組長外出務(wù)工,村支書李興水為確保全村進(jìn)度,晚上獨(dú)自一人步行四十多里到黃沙找回組長,與他一起布置和商量,使得工作同步開展。 四、規(guī)范操作,確保工作程序到位。完善二輪延包的工作目標(biāo)是解決好田地糾紛,簽訂好承包合同,發(fā)放好經(jīng)營權(quán)證。要實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo),必須嚴(yán)格工作程序,夯實(shí)基礎(chǔ)工作,做到環(huán)節(jié)一個(gè)不少,細(xì)節(jié)一個(gè)不丟,一步一步走到位,不能走過場(chǎng)。在具體工作中,我們嚴(yán)格按程序辦事,重點(diǎn)把好“八關(guān)”: 1、政策宣傳關(guān)。為確保黨的農(nóng)村土地承包政策家喻戶曉,深入人心,我們主要采取了“三個(gè)一”的措施:一是以村為單位開好一個(gè)村組干部、黨員和群眾代表會(huì),統(tǒng)一思想,充分發(fā)揮黨員干部和群眾代表的作用;二是以組為單位開好一個(gè)村民大會(huì),把有關(guān)政策法規(guī)原原本本交給群眾;三是將一份縣里統(tǒng)一印制的農(nóng)村土地承包政策法規(guī)宣傳報(bào)紙一戶不漏地發(fā)到農(nóng)戶手中。楊芳鄉(xiāng)和燕廈鄉(xiāng)通過拉橫幅、辦專欄、出黑板報(bào)、發(fā)傳單、寫標(biāo)語等形式,提高群眾對(duì)政策的知曉率和工作透明度。九宮山鎮(zhèn)宣傳工作做到讓群眾“四明白”:把工作意義向群眾講明白;把延包政策向群眾講明白;把相關(guān)問題向群眾講明白;把工作方法向群眾講明白。 2、調(diào)查摸底關(guān)。摸準(zhǔn)土地承包現(xiàn)狀,找出存在的問題和癥結(jié),是解決矛盾、調(diào)處糾紛、確權(quán)到戶的基礎(chǔ)和依據(jù)。為此,各村工作組深入到村組農(nóng)戶和田頭地塊,摸清實(shí)際情況,排查各類矛盾和糾紛,填準(zhǔn)《土地承包情況調(diào)查摸底表》。在具體工作中主要做到“六查六看”:查農(nóng)戶自報(bào)面積與稅改面積及本組實(shí)分面積是否一致,看有沒有漏報(bào)或已改變土地形狀現(xiàn)象;查各戶田地的實(shí)際塊數(shù)與填報(bào)塊數(shù)是否一致,看有沒有漏填的現(xiàn)象;查表中四至與實(shí)際相鄰四至是否一致,看有沒有四至不清或相互重疊填報(bào)的現(xiàn)象;查實(shí)際耕種人與承包人是否一致,看有沒有流轉(zhuǎn)或轉(zhuǎn)租的現(xiàn)象;查派出所戶口人數(shù)與承包耕地人數(shù)是否一致,看有沒有自動(dòng)放棄承包權(quán)或違法剝奪承包權(quán)現(xiàn)象;查土地承包、征用、流轉(zhuǎn)與現(xiàn)行土地承包法律政策是否一致,看有沒有違法違紀(jì)和侵害農(nóng)戶利益的行為。九宮山鎮(zhèn)采取“四結(jié)合”的辦法抓好摸底登記工作:即定點(diǎn)登記與入戶登記相結(jié)合;帳表核對(duì)與現(xiàn)場(chǎng)核對(duì)相結(jié)合;小組會(huì)議核對(duì)與上墻讓群眾監(jiān)督相結(jié)合;調(diào)查研究與解決遺留問題相結(jié)合。 ] 3、糾紛調(diào)處關(guān)。切實(shí)解決各類矛盾糾紛,正確處理各種利益關(guān)系,是完善二輪延包工作的重中之重。我們?cè)诿着挪榈幕A(chǔ)上,根據(jù)農(nóng)村土地承包政策法規(guī),結(jié)合試點(diǎn)和外地經(jīng)驗(yàn),制定了《__縣依法完善農(nóng)村土地二輪延包工作方案》,整理印發(fā)了《依法完善農(nóng)村土地二輪延包試點(diǎn)工作有關(guān)具體問題及其解決辦法》,各地依據(jù)這些,發(fā)動(dòng)群眾,民主協(xié)商,妥善解決好各類矛盾和糾紛,有力地推動(dòng)了工作的順利開展。全縣共發(fā)生土地承包及合同糾紛95起,目前已全部處理落實(shí)到位。洪港鎮(zhèn)三源村四組張遠(yuǎn)明原在一山溝垅岔內(nèi)居住,1998年承包的田地都在垅內(nèi),自己也沒意見,現(xiàn)在搬遷到畈外居住,要求重新調(diào)整土地,但大部分群眾不同意,本人便不肯簽字;工作組長得知這一情況后,上門做耐心細(xì)致的思想工作,終于簽訂了承包合同。通羊鎮(zhèn)石巖村村民夏萬堂上訪反映土地糾紛,要求確權(quán)確地,縣鎮(zhèn)兩級(jí)迅速組派工作組,深入調(diào)查了解,發(fā)現(xiàn)涉及到城郊土地開發(fā)補(bǔ)償?shù)葐栴},便通過民主協(xié)商、調(diào)整機(jī)動(dòng)地、落實(shí)補(bǔ)償政策等措施,使問題得到解決。 4、方案制定關(guān)。一是始終堅(jiān)持民主協(xié)商原則,所有方案都必須經(jīng)全體群眾或群眾代表議定并簽字認(rèn)可;二是始終堅(jiān)持公示公開,確權(quán)確地方案和農(nóng)戶土地承包情況都實(shí)行張榜公示,接受群眾監(jiān)督;三是始終堅(jiān)持方案批復(fù)制度,村組確權(quán)確地方案必須報(bào)經(jīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府審核,審核通過后,再由鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府以文件形式批復(fù)實(shí)施。燕廈鄉(xiāng)個(gè)別組在有爭(zhēng)議的情況下便制訂確權(quán)確地方案,被工作組及時(shí)制止,要求在調(diào)解糾紛后,根據(jù)群眾統(tǒng)一意見重新制定方案;同時(shí),對(duì)個(gè)別村組在摸底造冊(cè)過程中為減少工作量,依稅改面積填寫,造成與實(shí)際田畝不符的問題,要求重新摸底登記。 5、確權(quán)確地關(guān)。方案確定后,就要把面積、地塊落實(shí)到戶,逐戶填寫《農(nóng)村土地承包情況登記表》。這一環(huán)節(jié),我們著重把住兩點(diǎn):一是專人填寫,組織專門人員先培訓(xùn)后集中填寫,確保質(zhì)量;二是簽字到位,農(nóng)戶必須由本人或由其委托他人簽字認(rèn)可,村干部和工作組長由本人簽名以明確工作責(zé)任。黃沙鋪鎮(zhèn)確權(quán)確地實(shí)行“陽光操作”,各組確權(quán)確地小組成員入戶登記,各組召開群眾大會(huì)進(jìn)行公開,農(nóng)戶之間對(duì)承包地塊和四至邊界進(jìn)行相互核對(duì),農(nóng)戶簽字率達(dá)到100%。 6、合同簽訂關(guān)。在合同簽訂工作中,我們堅(jiān)持做到“五個(gè)統(tǒng)一”:統(tǒng)一使用標(biāo)準(zhǔn)的合同文本,統(tǒng)一組織專門人員填寫,發(fā)包方統(tǒng)一由村民委員會(huì)蓋章,承包方統(tǒng)一由戶主本人簽字,統(tǒng)一由鄉(xiāng)鎮(zhèn)經(jīng)管站實(shí)行鑒證。通羊鎮(zhèn)在審核合同時(shí),發(fā)現(xiàn)部分合同有面積不符、四至不清、編號(hào)錯(cuò)誤、漏記等問題,一一予以更正,確保了合同的質(zhì)量。九宮山鎮(zhèn)嚴(yán)把“三關(guān)”(合同填寫關(guān)、核對(duì)關(guān)和審查關(guān)),經(jīng)過逐戶、逐份核對(duì),審查出不合格合同書1535份,利用3天時(shí)間全面整改到位。 7、微機(jī)管理關(guān)。財(cái)政部門統(tǒng)一購置并建立了農(nóng)村土地承包信息化管理系統(tǒng),每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)一配置了電腦和打印機(jī),《農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)證》統(tǒng)一使用微機(jī)打印。特別是在10月份,我們根據(jù)市檢查組的'整改意見,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),集中力量,采取非常措施,在短短20天內(nèi),全面完成了全縣近7萬份經(jīng)營權(quán)證的數(shù)據(jù)過錄、電腦打印和發(fā)放到戶等工作。 8、檔案整理關(guān)。為規(guī)范農(nóng)村土地承包檔案,縣經(jīng)管局制定印發(fā)《農(nóng)村土地承包檔案管理制度》,對(duì)縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)土地承包檔案的歸檔范圍、整理方法及工作要求提出了明確規(guī)定。九宮山鎮(zhèn)認(rèn)真整理延包工作檔案,不僅鎮(zhèn)里的檔案較為規(guī)范,每個(gè)村都購置了專門的檔案盒,以組為單位分類整理,統(tǒng)一歸檔??h檔案局不僅選派業(yè)務(wù)骨干到各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村進(jìn)行業(yè)務(wù)指導(dǎo),而且將全縣近二十一萬份合同書裝訂成冊(cè)、歸入檔案,進(jìn)一步規(guī)范完善了我縣各級(jí)農(nóng)村土地二輪延包工作檔案。 五、強(qiáng)化督查,確保整改糾偏到位。為推動(dòng)二輪延包工作順利開展,一方面,我們始終堅(jiān)持經(jīng)常性的檢查督辦工作,兩個(gè)工作督辦指導(dǎo)組長期深入村組和農(nóng)戶檢查指導(dǎo)工作,現(xiàn)場(chǎng)解決實(shí)際問題;一方面,我們根據(jù)省里的考核驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn),組織了全面的自查自糾工作。6月份,我們組織三個(gè)組,對(duì)全縣二輪延包工作進(jìn)行了檢查評(píng)估,對(duì)存在問題下發(fā)了整改通知書;7至9月,各地開展了全面的自查和整改糾偏工作,重點(diǎn)抓了合同審核、檔案整理和建立信息化系統(tǒng)等工作;10月份,我們突擊抓了經(jīng)營權(quán)證的打印和發(fā)放工作,同時(shí),組織兩個(gè)工作組,進(jìn)行模擬驗(yàn)收,確保農(nóng)村土地承包法律法規(guī)和政策全面落到實(shí)處。11月份,市組織檢查后,我們又向各鄉(xiāng)鎮(zhèn)及相關(guān)單位發(fā)出傳真,要求對(duì)存在的問題迅速整改到位。大畈、闖王兩個(gè)試點(diǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的合同書已經(jīng)全部重新印制,正在組織專班填寫或打印,近日便可全部發(fā)放到戶。通過多次考核評(píng)估,我縣闖王、楊芳二個(gè)鎮(zhèn)二輪延包工作扎實(shí),檔案材料收集整理規(guī)范。 我縣依法完善農(nóng)村土地二輪延包工作雖取得了一定成效,但也還有差距。具體表現(xiàn)在:部分合同農(nóng)戶身份證號(hào)碼未填、個(gè)別經(jīng)營權(quán)證打印不規(guī)范、農(nóng)戶代簽字現(xiàn)象存在、少數(shù)村級(jí)檔案只收集未裝訂等。下一步,我們將從規(guī)范入手,狠抓整改糾偏,健全相關(guān)制度,加強(qiáng)日常管理,規(guī)范土地流轉(zhuǎn),不斷穩(wěn)定和完善農(nóng)村土地承包關(guān)系,為我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【第7篇 英語二輪備考要總結(jié)聽力題型掌握答題方法

做聽力題時(shí),主要按以下四步驟來解題:1.迅速瀏覽試題,明確內(nèi)容方向;2.沉著冷靜,精力集中;3.抓住關(guān)鍵,推測(cè)答案;4.讀、聽、記結(jié)合。比如說通過讀題推理,當(dāng)你看到的題干是:what does the woman think of……?聽的注意力就應(yīng)該放在聽女聲的錄音材料上。聽力策略:

1.沉著冷靜,精力集中??忌鷦?wù)必克服緊張情緒,不要因?yàn)榍耙活}沒有聽懂而影響情緒。做題時(shí)絕不能猶豫不決,以致造成一步跟不上步步跟不上的惡果。

2.聽前預(yù)讀,有的放矢??忌玫皆嚲砗?,利用聽之前的時(shí)間及題與題之間的間隙時(shí)間,快速搶讀問題和選項(xiàng),帶著問題有目的地聽錄音能提高準(zhǔn)確率。

3.隨聽隨記,及時(shí)查用。對(duì)于材料中出現(xiàn)的一些數(shù)字、地名和人名等關(guān)鍵詞,如果覺得沒有把握,可以隨聽隨記在草稿紙上,以便回答問題時(shí)查用,但要注意不影響聽音。

4.抓住要點(diǎn),細(xì)辨信息。不管是對(duì)話還是獨(dú)白,注意力一定要集中在整體內(nèi)容的理解上,切不可只停留在個(gè)別單詞或單句上,聽不清馬上放棄,不能強(qiáng)迫自己聽清每一個(gè)單詞,要把重點(diǎn)放在聽關(guān)鍵詞以及與問題有關(guān)的內(nèi)容上。

英語聽力,在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí),還要注意夯實(shí)基礎(chǔ),善于總結(jié)出題類型,把握答題方法。綜觀多年的高考聽力試題的情況,問題與設(shè)置多為wh-問題。人物(who)、事件(what)、時(shí)間(when)、地點(diǎn)(where)、原因(why)、方式(how)、程度 (how long,how soon,how much)、數(shù)字(how many/how much)、選擇(which)。這些內(nèi)容可為四個(gè)方面:1.概括談話主旨題;2.捕捉人物、時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字等具體信息;3.推斷對(duì)話或獨(dú)白的背景和雙方的關(guān)系;4.判斷說話人的觀點(diǎn)和態(tài)度。

具體來說,目前英語聽力的出題類型主要有以下7種:1.理解主旨要義題,如:what are the two speaker stalking aboutdiscussing?2.判斷人物身份、職業(yè)和關(guān)系;3.地點(diǎn)與時(shí)間;4.數(shù)字判斷和簡(jiǎn)單計(jì)算;5.原因和結(jié)果;6.建議、行為與計(jì)劃;7.邏輯推理。如:what can we infer(conclude) from the conversation?

【第8篇 高三政治第二輪復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

1、含義:商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。勞動(dòng)產(chǎn)品不一定是商品,但商品一定是勞動(dòng)產(chǎn)品。

商品的基本屬性:商品的使用價(jià)值是指商品能夠滿足人們某種需要的屬性。不同商品使用價(jià)值不同,所以才需要交換以滿足人們的不同需要。商品的價(jià)值是指凝結(jié)在商品中的無差別的人類勞動(dòng)。不同商品都有價(jià)值,所以才能夠按照一定比例相互交換。

2、貨幣的含義、本質(zhì)和基本職能

含義:貨幣是從商品中分離出來固定充當(dāng)一般等價(jià)物的特殊商品。當(dāng)貴金屬金銀固定充當(dāng)一般等價(jià)物時(shí),貨幣就出現(xiàn)了。

貨幣的本質(zhì):是一般等價(jià)物。

貨幣的基本職能:基本職能(價(jià)值尺度、流通手段)、支付手段、貯藏手段、世界貨幣。價(jià)值尺度是指貨幣具有表現(xiàn)和衡量其它一切商品價(jià)值大小的職能。貨幣執(zhí)行價(jià)值尺度職能只需要觀念上的貨幣。

流通手段是指貨幣充當(dāng)商品交換媒介的職能。貨幣執(zhí)行流通手段職能則需要現(xiàn)實(shí)的貨幣。

3、流通中所需要的貨幣量的計(jì)算公式p5。

流通中所需要的貨幣量===商品的價(jià)格總額/貨幣流通速度

(商品的價(jià)格總額=待售商品量_價(jià)格水平)

流通中所需要的貨幣量,同商品的價(jià)格總額成正比例,而同貨幣流通速度成反比例。

4.紙幣的產(chǎn)生和發(fā)展p6:

(1)紙幣是隨著商品交換的發(fā)展,在鑄幣的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的。

(2)紙幣的含義:它必須由國家(或地區(qū))發(fā)行的、強(qiáng)制使用的價(jià)值符號(hào)。紙幣本身沒有價(jià)值,它只是代替金屬貨幣執(zhí)行流通手段的職能。一是由國家發(fā)行的。如果不是本國國家發(fā)行的,就不是法定貨幣,而是偽幣假幣,在市場(chǎng)上不能流通。制造假幣的行為在各個(gè)國家都是犯罪行為。二是國家現(xiàn)在正在強(qiáng)制使用的。國家以前強(qiáng)制使用的而現(xiàn)在不再強(qiáng)制使用的,則不能在市場(chǎng)上流通。這兩方面是缺一不可的。

5、信用卡的含義、功能及優(yōu)點(diǎn)

(1)結(jié)算的方式:結(jié)算方式:①現(xiàn)金結(jié)算;②轉(zhuǎn)帳結(jié)算。

(2)常用信用工具:

①信用卡:

a、含義p7:具有消費(fèi)、轉(zhuǎn)帳結(jié)算、存取現(xiàn)金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。

b、優(yōu)點(diǎn)p8:信用卡可以集存款、取款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢、信用貸款為一體,能減少現(xiàn)金的使用,簡(jiǎn)化收款手續(xù),方便購物消費(fèi),增強(qiáng)消費(fèi)安全,給持卡人帶來諸多便利。

c、注意銀行信用卡的使用特點(diǎn)p8

②支票p9:是活期存款的支付憑證,是出票人委托銀行等金融機(jī)構(gòu)見票時(shí)條件支付一定金額給受款人或者持票人的票據(jù)。支票主要分為轉(zhuǎn)帳支票和現(xiàn)金支票兩種。

6、外匯和匯率

外匯是用外幣表示的用于國際間結(jié)算的支付手段。

匯率是指兩種貨幣之間的兌換比率。如果一定數(shù)量的外國貨幣可以兌換成更多的本國貨幣,說明外幣升值、外幣匯率上升;反之,說明外幣貶值、外幣匯率跌落。

人民幣升值的利處:①人民幣升值使中國消費(fèi)者能夠買到價(jià)格便宜的進(jìn)口商品。②人民幣升值使企業(yè)進(jìn)口商品可節(jié)省一筆費(fèi)用。③人民幣升值使中國老百姓手中的財(cái)富更加值錢。人民幣升值的弊處:①人民幣升值導(dǎo)致出口商品價(jià)格提高,國際市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力減弱,出口貿(mào)易更加困難,加大國內(nèi)就業(yè)壓力。②人民幣升值使外商在中國市場(chǎng)的實(shí)際購買力受到損失,影響外來投資。③人民幣升值使我國外匯儲(chǔ)備貶值。

7、樹立正確的金錢觀

金錢在現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)生活中的意義:在一定意義上,貨幣是財(cái)富的象征。在社會(huì)主義初級(jí)階段,仍然存在著商品貨幣關(guān)系,生產(chǎn)、分配、交換、消費(fèi)等各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)都離不開貨幣。

樹立正確的金錢觀:①對(duì)于金錢要取之有道,通過合乎道德與法律的正當(dāng)途徑掙錢。②對(duì)于金錢要用之有度,花錢要有所節(jié)制,用于做什么要分輕重緩急,能夠節(jié)省的要節(jié)省。③對(duì)于金錢要用之有益,把錢用到有利于國家社會(huì)、有利于他人的地方,用到有利于全面發(fā)展自己、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的地方。

8、我國為什么要保持人民幣幣值穩(wěn)定?

(1)對(duì)內(nèi)保持物價(jià)總水平穩(wěn)定;(2)對(duì)外保持人民幣匯率穩(wěn)定;

(3)有利于人民生活安定、國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速健康發(fā)展;

(4)有利于世界金融的穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展;

(5)有利于實(shí)現(xiàn)擴(kuò)大就業(yè),緩解我國的就業(yè)壓力;

(6)有利于實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)增長,國際收支平衡等宏觀經(jīng)濟(jì)目標(biāo)。

【第9篇 高三物理二輪復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單邏輯電路知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

關(guān)于高三物理二輪復(fù)習(xí)簡(jiǎn)單邏輯電路知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

簡(jiǎn)單邏輯電路是一種離散信號(hào)的傳遞和處理,以二進(jìn)制為原理、實(shí)現(xiàn)數(shù)字信號(hào)邏輯運(yùn)算和操作的電路。分組合邏輯電路和時(shí)序邏輯電路。前者由最基本的與門電路、或門電路和非門電路組成,其輸出值僅依賴于其輸入變量的當(dāng)前值,與輸入變量的過去值無關(guān)即不具記憶和存儲(chǔ)功能;后者也由上述基本邏輯門電路組成,但存在反饋回路它的輸出值不僅依賴于輸入變量的當(dāng)前值,也依賴于輸入變量的過去值。由于只分高、低電平,抗干擾力強(qiáng),精度和保密性佳。廣泛應(yīng)用于計(jì)算機(jī)、數(shù)字控制、通信、自動(dòng)化和儀表等方面。最基本的有與電路、或電路和非電路。

主要包括內(nèi)容有數(shù)字電子技術(shù)(幾種邏輯電路)、門電路基礎(chǔ)(半導(dǎo)體特性,分立元件、ttl集成電路cmos集成門電路)、組合邏輯電路(加法器、編碼器、譯碼器等集成邏輯功能)時(shí)序邏輯電路(計(jì)數(shù)器、寄存器)以及數(shù)模和模數(shù)轉(zhuǎn)換。

簡(jiǎn)單的邏輯電路通常是由門電路構(gòu)成,也可以用三極管來制作,例如,一個(gè)npn三極管的`集電極和另一個(gè)npn三極管的發(fā)射極連接,這就可以看作是一個(gè)簡(jiǎn)單的與門電路,即:當(dāng)兩個(gè)三極管的基極都接高電平的時(shí)候,電路導(dǎo)通,而只要有一個(gè)不接高電平,電路就不導(dǎo)通

【第10篇 高三二輪教學(xué)調(diào)研第一組歷史學(xué)科總結(jié)-教學(xué)工作總結(jié)

高三二輪教學(xué)調(diào)研第一組歷史學(xué)科總結(jié)-教學(xué)工作總結(jié)

一、優(yōu)點(diǎn)

1、課堂改革力度大,課堂效率高。全縣歷史教師思想高度統(tǒng)一,對(duì)__省素質(zhì)教育的新要求和市歷史學(xué)科二輪研討會(huì)精神領(lǐng)會(huì)得非常準(zhǔn)確,切實(shí)以提高課堂效率作為工作的關(guān)鍵,充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位和教師的導(dǎo)學(xué)、督學(xué)作用,行動(dòng)積極,落實(shí)到位,成效顯著。

2、計(jì)劃具體明確,常規(guī)工作扎實(shí)認(rèn)真。復(fù)習(xí)計(jì)劃具體到每一天,任務(wù)明確,便于操作。集體備課常抓不懈,內(nèi)容充實(shí),落實(shí)到位。

3、復(fù)習(xí)模式符合二輪輪情和學(xué)生實(shí)際,具有很強(qiáng)的可操作性和實(shí)用性。在充分依托市編二輪學(xué)案的基礎(chǔ)上,切實(shí)推行學(xué)案導(dǎo)學(xué)模式。復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)為鞏固記憶——檢查落實(shí)——拓展提高——強(qiáng)化訓(xùn)練,層層推進(jìn),環(huán)環(huán)相扣,流程清晰,干凈利索,非常符合歷史學(xué)科二輪復(fù)習(xí)在重視專題知識(shí)鞏固基礎(chǔ)上提升學(xué)生應(yīng)考能力的要求。

4、注意優(yōu)化復(fù)習(xí)內(nèi)容,內(nèi)容處理具有層次性。既重視鞏固性知識(shí)的理解記憶,又重視拓展性知識(shí)的整合。前者主要體現(xiàn)為對(duì)學(xué)案“要點(diǎn)梳理”的落實(shí);后者主要體現(xiàn)為中外歷史的縱橫聯(lián)系,以及與社會(huì)熱點(diǎn)問題的有機(jī)結(jié)合。內(nèi)容的`科學(xué)處理,有利于更好的完成二輪復(fù)習(xí)承擔(dān)的鞏固和提高的雙重任務(wù)。

5、課內(nèi)落實(shí)措施非常得力。在課堂實(shí)施中,學(xué)生的自主記憶時(shí)間充足,方式合理。通過板演、默寫、互相檢查、互相提問、個(gè)別提問等多樣化的檢查方式督促學(xué)生的復(fù)習(xí),形式活潑,內(nèi)容充實(shí),能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生動(dòng)口、動(dòng)手、動(dòng)腦的積極性。注意將拓展的問題落實(shí)到答案上,便于學(xué)生的反思感悟、整理記錄。教師調(diào)控得當(dāng),注意引導(dǎo)學(xué)生將復(fù)習(xí)成果落實(shí)到筆記上。

6、訓(xùn)練具有較強(qiáng)的針對(duì)性和模擬性。注意與高考的有機(jī)鏈接;注意用社會(huì)熱點(diǎn)問題創(chuàng)設(shè)新情境,編制新題目;注意強(qiáng)化書面訓(xùn)練。

二、建議

1、注意教學(xué)程序的學(xué)案化。宜將拓展補(bǔ)充的內(nèi)容以補(bǔ)充學(xué)案的形式印發(fā)給學(xué)生,以克服小黑板“過目即忘”以及學(xué)生抄寫費(fèi)力的弊端,以使學(xué)生更好的明確復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)和任務(wù),也便于學(xué)生的整理保存。

2、注意方法指導(dǎo)的類別化。應(yīng)注意答題方法、尤其是內(nèi)容詞的歸類指導(dǎo)。要從考核目標(biāo)的四項(xiàng)能力要求出發(fā),把內(nèi)容性的方法指導(dǎo)歸類,使之系統(tǒng)化。

3、注意幫扶工作的課內(nèi)化。要把幫扶工作放在課內(nèi)的合理時(shí)段進(jìn)行,幫扶措施要有個(gè)性化,可提問,可聽寫,可單獨(dú)給題等,以此促進(jìn)幫扶對(duì)象的個(gè)性化成長。

【第11篇 第二輪知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)復(fù)習(xí):歐姆定律

第二輪知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)復(fù)習(xí):歐姆定律

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、了解線形元和非線形元;了解焦耳定律在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。

2、通過實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷探究決定導(dǎo)線電阻的因素。

3、理解電阻、電阻率、電功、電熱、電功率、電熱功率。

4、應(yīng)用歐姆定律、焦耳定律、電阻定律。

自主學(xué)習(xí)

一、歐姆定律

1、電阻是一個(gè)只跟導(dǎo)體本身性質(zhì)______而跟通過的電流______的物理量。它反映了導(dǎo)體對(duì)電流的_____作用。定義式為_______。

2、歐姆定律的內(nèi)容是:________________________________________________________

______________________________________。公式為___________。

3、歐姆定律是個(gè)實(shí)驗(yàn)定律,實(shí)驗(yàn)表明適用于_____導(dǎo)體和_________,對(duì)_____和______并不適用。

4、畫出的i一u關(guān)系圖象叫做伏安特性曲線。是過原點(diǎn)的直線的叫_____元,適用于歐姆定律;不是直線的叫_________元。i一u特性曲線上各點(diǎn)切線的斜率表示___________,而u一i特性曲線上各點(diǎn)切線的斜率表示__________。

二、焦耳定律

1、所謂電流做功,實(shí)質(zhì)上是導(dǎo)體中的________對(duì)自由電荷的_______在做功。

2、電流在一段電路中所做的功等于這段電路___________電路中的_____、_______三者的乘積,即w=______。

3、電熱q=______,熱功率p=______。

4、在純電路中,如由白熾燈、電爐絲等構(gòu)成的電路,電流做功將電能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,此時(shí)w=q,則計(jì)算電功和電熱時(shí),可采用公式w=q =______ =______ =______=pt中的任一形式進(jìn)行計(jì)算。

在非純電路中,如含有電動(dòng)機(jī)、電解槽等的電路,電流做功將電能除轉(zhuǎn)化為內(nèi)能外,還轉(zhuǎn)化為機(jī)械能、化學(xué)能等,但仍遵從能量守恒。此時(shí)有w>q,則計(jì)算電功只能用公式w=________,計(jì)算電功率只能用公式p=_____進(jìn)行計(jì)算;計(jì)算電熱只能用公式q=________,計(jì)算電熱功率只能用公式p=_____進(jìn)行計(jì)算。

三、電阻定律

1、通過實(shí)驗(yàn)探究,采用了____________法,得知影響導(dǎo)體電阻的因素有溫度、________、__________、__________、。

2、電阻定律的內(nèi)容:同種材料的.導(dǎo)體,其電阻r與它的長度成_____,與它的橫截面積s成______;導(dǎo)體的電阻與構(gòu)成它的______有關(guān)。公式為__________。式中的為電阻率,反映了導(dǎo)體材料的導(dǎo)電性質(zhì),與導(dǎo)體的l和s___關(guān),和物體的_____和_____有關(guān),如金屬的電阻率隨溫度的升高而______,半導(dǎo)體的電阻率隨溫度的升高而______,有些合金的電阻率幾乎不受溫度變化的影響。

3、材料相同、厚度相同、表面為正方形但面積不同(s1>s2)的導(dǎo)體的電阻關(guān)系為r1__r2。

典型例題

例1 如圖1所示的圖象所對(duì)應(yīng)的兩個(gè)導(dǎo)體(1)電阻之比r1:r2_____;(2)若兩個(gè)導(dǎo)體的電流相等(不為零)時(shí)電壓之比u1:u2為______;(3)若兩個(gè)導(dǎo)體的電壓相等(不為零)時(shí),電流之比為______。

例2 如圖2所示,用直流電動(dòng)機(jī)提升重物,重物的質(zhì)量m=50kg,電供電電壓為110v,不計(jì)各處摩擦,當(dāng)電動(dòng)機(jī)以v=0.9m/s的恒定速度向上提升重物時(shí),電路中的電流為5a,則電動(dòng)機(jī)線圈的電阻為多少?(g取10m/s2)

例3 有兩根不同材料的金屬絲,長度相同,甲的橫截面的圓半徑及電阻率都是乙的2倍。

(1)把它們并聯(lián)在電路中,甲、乙消耗的電功率之比是多少?

(2)把它們串聯(lián)在電路中,甲、乙消耗的電功率之比是多少?

【第12篇 第二輪新農(nóng)村建設(shè)工作情況工作總結(jié)范文

為全面貫徹黨的十八屆五中全會(huì)精神,縮小城鄉(xiāng)差距,解決“三農(nóng)”問題,增加農(nóng)民收入,提高農(nóng)民生活水平,勝天鎮(zhèn)黨委、政府高度重視,認(rèn)真貫徹落實(shí)市縣關(guān)于第二輪新農(nóng)會(huì)議精神,著力“千春風(fēng)工程”新農(nóng)建設(shè)示范片的建設(shè)及“三進(jìn)三聯(lián)”長效機(jī)制和深入推進(jìn)“領(lǐng)導(dǎo)掛點(diǎn)、部門包、干部保戶”工作機(jī)制。結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,尊重農(nóng)民意愿,開展了以“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、容整潔、管理民主”為目標(biāo),構(gòu)建“興業(yè)、家富、人和、美”的幸福美麗新,以加快農(nóng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,改善農(nóng)生產(chǎn)生活環(huán)境,提高農(nóng)民生活質(zhì)量和自身素質(zhì)為重點(diǎn)的社會(huì)主義新農(nóng)建設(shè)。我們采取因地制宜、分類指導(dǎo)、典型示范、逐步推進(jìn)和國家投入、鎮(zhèn)自籌、部門扶持、農(nóng)民參與的方式,自____年以來,經(jīng)過三年來的努力,達(dá)到了預(yù)期目的,建設(shè)了4個(gè)“千春風(fēng)工程”新農(nóng)建設(shè)示范片,一個(gè)紅巖山生態(tài)農(nóng)業(yè)示范片,市級(jí)部門結(jié)對(duì)幫扶示范1個(gè),培育一大批有文化、懂技術(shù)、會(huì)經(jīng)營、講文明、守法制的社會(huì)主義新型農(nóng)民,促進(jìn)了全鎮(zhèn)物質(zhì)文明、政治文明、精神文明與和諧社會(huì)建設(shè)又快又好的發(fā)展。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,建立健全“三抓”工作機(jī)制

我們把社會(huì)主義新農(nóng)建設(shè)納入全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總體規(guī)劃,對(duì)各個(gè)進(jìn)行科學(xué)規(guī)劃,注重整體經(jīng)濟(jì)的合理布局,注重產(chǎn)業(yè)一一品,各有特色,風(fēng)貌塑造與川南民居相結(jié)合,進(jìn)一步建立健全“三抓”工作機(jī)制:一是鎮(zhèn)重點(diǎn)抓。____年,作為新農(nóng)建設(shè)開局之年,也是新農(nóng)建設(shè)的重點(diǎn)年,我們成立了社會(huì)主義新農(nóng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,下設(shè)了專門辦公室,建立健全了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓,分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,工作人員專門抓的工作機(jī)制。我們根據(jù)勝天鎮(zhèn)的實(shí)際情況制定下發(fā)了新農(nóng)實(shí)施方案,進(jìn)一步明確了社會(huì)主義新農(nóng)建設(shè)的工作任務(wù)和工作目標(biāo),即“明確七個(gè)重點(diǎn),促進(jìn)五個(gè)提高,實(shí)現(xiàn)五大目標(biāo)”。認(rèn)真做好示范建設(shè)規(guī)劃,采取目標(biāo)化管理的方式推進(jìn)新農(nóng)建設(shè),在具體工作中把各項(xiàng)工作任務(wù)細(xì)化為每一個(gè)具體指標(biāo),逐一進(jìn)行落實(shí)。二是工作組具體抓。鎮(zhèn)里成立了4個(gè)新農(nóng)建設(shè)駐工作組,負(fù)責(zé)新農(nóng)建設(shè)的指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、服務(wù)、財(cái)務(wù)工作,下工作組隊(duì)員堅(jiān)持常年深入基層、深入農(nóng)戶督促指導(dǎo)新農(nóng)建設(shè)工作,對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)建設(shè)工作中遇到的各種問題進(jìn)行協(xié)調(diào)解決。三是文明單位結(jié)對(duì)抓。

按照總體工作部署,重點(diǎn)扶持沿線發(fā)展產(chǎn)業(yè)、加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施和公益事業(yè)建設(shè)。在結(jié)對(duì)共建活動(dòng)中,各文明單位認(rèn)真開展調(diào)研,幫助結(jié)對(duì)制定經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展思路和新農(nóng)總體規(guī)劃,組織開展了“四進(jìn)農(nóng)”活動(dòng),即科技培訓(xùn)進(jìn)農(nóng)、政策法律進(jìn)農(nóng)、文明新風(fēng)進(jìn)農(nóng)、致富項(xiàng)目進(jìn)農(nóng);切實(shí)做到“五聯(lián)”,即思想教育聯(lián)做,環(huán)境衛(wèi)生聯(lián)搞,文明新風(fēng)聯(lián)抓,公益事業(yè)聯(lián)辦,產(chǎn)業(yè)項(xiàng)目聯(lián)謀,真正使結(jié)對(duì)在較短的時(shí)間內(nèi)有了新的變化。比如縣委組織部聯(lián)系、,縣旅游局聯(lián)系、,縣工商聯(lián)聯(lián)系、新和,市衛(wèi)校聯(lián)系,各聯(lián)系單位與聯(lián)系結(jié)成一對(duì)一幫扶共建。以上共建單位根據(jù)本單位的業(yè)務(wù)實(shí)際,結(jié)合包扶的特點(diǎn),開展了一系列的行之有效的包扶工作。在紅巖山勝天農(nóng)業(yè)示范片的打造中,各共建單位聯(lián)系相關(guān)部門協(xié)調(diào)資金3200萬元用于文化廣場(chǎng),旅游開發(fā),道路設(shè)施,生態(tài)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)方面,充分發(fā)揮了它們的職能作用和模范帶頭作用,幫助被包扶解決了一定的實(shí)際困難,為民辦實(shí)事、辦好事,真正體現(xiàn)了文明共建。

二、突出重點(diǎn),穩(wěn)步推進(jìn),堅(jiān)持把握“四項(xiàng)”原則

在社會(huì)主義新農(nóng)建設(shè)專項(xiàng)推進(jìn)工作中,我們把握“四項(xiàng)”原則:一是政府引導(dǎo),以農(nóng)民為主體的原則。幫扶單位和鎮(zhèn)充分發(fā)揮導(dǎo)向作用,進(jìn)一步加大投入力度,通過資金支持、項(xiàng)目扶持等形式,引導(dǎo)農(nóng)民積極參與新農(nóng)建設(shè)。切實(shí)尊重農(nóng)民意愿,主要依靠農(nóng)民開展社會(huì)主義新農(nóng)建設(shè),引導(dǎo)不誤導(dǎo),領(lǐng)辦不包辦,真正把農(nóng)民愿意不愿意、高興不高興作為衡量新農(nóng)建設(shè)成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。二是科學(xué)規(guī)劃,統(tǒng)籌安排的原則。我們本著“因地制宜、量力而行、民主商議、注重實(shí)效”的原則,結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際,圍繞產(chǎn)業(yè)發(fā)展和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè),明確工作思路,提出建設(shè)任務(wù),搞好建設(shè)布局,突出建設(shè)重點(diǎn),強(qiáng)化建設(shè)措施,健全建設(shè)機(jī)制,積極穩(wěn)妥有序地開展新農(nóng)建設(shè)工作。三是突出產(chǎn)業(yè)、全面發(fā)展的原則。通過招商引資上項(xiàng)目,大力發(fā)展辦企業(yè),壯大集體經(jīng)濟(jì),增強(qiáng)發(fā)展后勁。

切實(shí)加強(qiáng)農(nóng)精神文明建設(shè)和民主法制建設(shè),推動(dòng)農(nóng)走上生產(chǎn)發(fā)展、生態(tài)良好、生活富裕的文明發(fā)展道路。如形成了以李子種植和生態(tài)旅游為主,以桫欏烏雞無公害養(yǎng)殖,和以野豬養(yǎng)殖和油茶種植、新福以荷花和庭院經(jīng)濟(jì)為主導(dǎo)產(chǎn)業(yè),逐步形成了一一品的發(fā)展格局。四是多元投資,齊抓共建的原則。采取“政府拿一點(diǎn)、部門幫一點(diǎn)、社會(huì)各界捐一點(diǎn)、集體經(jīng)濟(jì)籌一點(diǎn)、農(nóng)民群眾出一點(diǎn)”、項(xiàng)目資金捆綁使用并給予重點(diǎn)傾斜的辦法,加強(qiáng)各基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),逐步建立健全投資主體多元化、資金來源多渠道、投資方式多樣化的社會(huì)主義新農(nóng)建設(shè)投入機(jī)制。三年來共投入資金7375萬元,其中專項(xiàng)資金1807萬元,各級(jí)各類整合資金2550萬元,農(nóng)民自籌資金1838萬元,其他資金1180萬元,用于各發(fā)展產(chǎn)業(yè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),比如,旅游路的拓寬升級(jí)和油化,旅游環(huán)線、紅勝路、勝米路、環(huán)山路、旅游便道的新開挖和硬化,旅游景點(diǎn)的開發(fā)和打造,產(chǎn)業(yè)路的建設(shè),萬畝李花園的扶持等。同時(shí),我們積極協(xié)調(diào)市縣級(jí)幫扶單位出資55萬元支持聯(lián)系的農(nóng)建設(shè),我們還強(qiáng)化農(nóng)民在新農(nóng)建設(shè)中的主導(dǎo)地位,引導(dǎo)農(nóng)民自愿出資出勞,以勞代資開展新農(nóng)建設(shè),折合資金82萬元。

三、基礎(chǔ)先行、務(wù)求實(shí)效,突出抓好“四基”建設(shè)

我們?cè)谛罗r(nóng)建設(shè)中從農(nóng)目前急需解決的問題入手,突出抓了“五基”建設(shè)。即:農(nóng)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展,農(nóng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),農(nóng)民基本素質(zhì)提高,農(nóng)民基本生活改善,農(nóng)基層民主完善。把農(nóng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收作為新農(nóng)建設(shè)的落腳點(diǎn),下大力量抓好新農(nóng)建設(shè)試點(diǎn)規(guī)劃和公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。

1、在農(nóng)基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面,我們加快了農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整步伐。一是旅游產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展。充分發(fā)揮勝天鎮(zhèn)城郊結(jié)合的優(yōu)勢(shì)和傳統(tǒng)基礎(chǔ),大力發(fā)展以生態(tài)旅游、無公害烏雞、特色瓜果為主的設(shè)施產(chǎn)業(yè),拓寬增收渠道,加快農(nóng)民致富步伐。三年共發(fā)展特色李7200畝,桫欏烏雞發(fā)展公司+農(nóng)戶產(chǎn)業(yè)鏈,投入資金350萬元,建立了現(xiàn)代化孵苗房和示范骨干戶生產(chǎn)養(yǎng)殖場(chǎng),發(fā)展菊花和油樟油茶450戶,生態(tài)魚和其他特色養(yǎng)殖52戶,檸檬、砂仁種植戶720戶。

2、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)取得了新進(jìn)展。堅(jiān)持政府主導(dǎo)和市場(chǎng)引導(dǎo)相結(jié)合,進(jìn)一步加快城鎮(zhèn)和旅游基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐。以建設(shè)“城郊型生態(tài)休閑旅游強(qiáng)鎮(zhèn)”、“特色農(nóng)產(chǎn)品供給鎮(zhèn)”,以城郊型生態(tài)園林旅游城市和“特色農(nóng)產(chǎn)品供給”為目標(biāo),以公路網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和宜居旅游為重點(diǎn),樹立經(jīng)營城市理念,拓寬融資引資渠道,努力構(gòu)建城市建設(shè)多元化投入機(jī)制,按照“西移北擴(kuò),東提南展”的思路,一是完善城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施為重點(diǎn),拉大城市框架,推動(dòng)城市擴(kuò)容提質(zhì)。依托緊靠長寧竹海、興文石林旅游環(huán)線中段,市近郊優(yōu)勢(shì),大力打造生態(tài)旅游休閑城市。二是加強(qiáng)新聚居點(diǎn)建設(shè),圍繞人居環(huán)境設(shè)施、道路設(shè)施(道、入戶路、機(jī)耕道等)、給水設(shè)施建設(shè)、環(huán)衛(wèi)設(shè)施建設(shè),對(duì)旅游干線的風(fēng)貌塑造365戶,“四建五改”685戶;三是加大場(chǎng)鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),棚戶區(qū)改造、濕地污水處理和供水管網(wǎng)、雨污分流、文化設(shè)施建設(shè),凸顯場(chǎng)鎮(zhèn)美化、亮化、綠化的新型城鎮(zhèn);四是抓好城鎮(zhèn)規(guī)劃區(qū)和新聚居點(diǎn),合理規(guī)劃、功能齊全、布局合理、錯(cuò)落有致的宜居環(huán)境,改造福勝河,增強(qiáng)排洪和休閑功能;五是投入1075萬元,打造銅鼓聚居示范點(diǎn),以點(diǎn)帶面,輻射全鎮(zhèn)新示范;六是加強(qiáng)基層組織建設(shè),新建英鼓標(biāo)準(zhǔn)化活動(dòng)陣地1個(gè),建設(shè)好“四個(gè)一”,即一個(gè)好班子、一個(gè)好產(chǎn)業(yè)、一條通暢路、一個(gè)好莊。

3、提高農(nóng)民素質(zhì),培育新型農(nóng)民。各創(chuàng)建了農(nóng)民文化活動(dòng)室,比如:示范社區(qū)在用地十分緊缺的情況下,投資50萬余元建設(shè)了一處占地近1400平方米的群眾健身文化活動(dòng)廣場(chǎng),該廣場(chǎng)的建成為社區(qū)居民乃至鎮(zhèn)區(qū)居民提供了一處休閑娛樂健身的場(chǎng)地,豐富了居民文化生活,受到了居民的一致好評(píng)。另外還投資近100余萬元,建設(shè)了18個(gè)、2個(gè)社區(qū)、20個(gè)民圖書閱覽室,配有電教設(shè)備。三年來集中培訓(xùn)農(nóng)民960余次達(dá)到192000多人。圖書閱覽室和農(nóng)民培訓(xùn)基地的建立在一定程序上滿足了農(nóng)民需要科學(xué)致富知識(shí)的需求,為提高農(nóng)民素質(zhì),推動(dòng)新農(nóng)建設(shè)起到了一定的作用。

4、農(nóng)民基本生活得到了改善。我們圍繞“五清”(清垃圾,清糞堆,清路障,清柴垛,清院落)、“五改”(改水,改路,改廁,改灶,改圈)、“五建”(建集中供水網(wǎng),建路綠化帶,建沼氣池,建綜合活動(dòng)室,建民娛樂場(chǎng)所)、“五上”(上無線電廣播,上有線電視,上電話,上移動(dòng)通訊設(shè)施,上網(wǎng)絡(luò)寬帶),搞好人畜飲水、公路建設(shè)、沼氣能源綜合利用、文化活動(dòng)中心等建設(shè)項(xiàng)目規(guī)劃的落實(shí)。三年來共集中開展衛(wèi)生整治活動(dòng)36次,重點(diǎn)清理了場(chǎng)鎮(zhèn)和農(nóng)的臟、亂、差,達(dá)到了無垃圾、無糞堆、無路障、無柴草垛,院內(nèi)干凈整潔,場(chǎng)鎮(zhèn)清新靚麗。全鎮(zhèn)有線電視入戶率達(dá)到95%以,電話普及率達(dá)到60%以上,手機(jī)普及率達(dá)到98%左右。全面普及九年義務(wù)教育,輟學(xué)率控制在5‰以內(nèi),100%的實(shí)現(xiàn)了“兩免一補(bǔ)”政策,整合教育資源,實(shí)現(xiàn)了部分中小學(xué)的撤并。衛(wèi)生醫(yī)療方面,農(nóng)醫(yī)療合作保險(xiǎn)工作已全面展開,各三年來完成率平均達(dá)到95%,全面完成縣里下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)。

四、發(fā)動(dòng)群眾,強(qiáng)化宣傳,努力營造新農(nóng)建設(shè)工作的良好氛圍。

農(nóng)民是社會(huì)主義新農(nóng)建設(shè)的生力軍,做好農(nóng)民群眾宣傳發(fā)動(dòng)工作是關(guān)鍵。一是通過召開動(dòng)員會(huì)、座談會(huì)、組干部、全體黨員會(huì)、民代表會(huì)等形式廣泛宣傳建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)的目的、意義、目標(biāo)、任務(wù)、政策等,積極動(dòng)員廣大農(nóng)民參與建設(shè)。要以切實(shí)提高農(nóng)民思想道德文化素質(zhì)為切入點(diǎn),大力優(yōu)化城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展環(huán)境,擴(kuò)大招商引資成果。二是深入開展調(diào)查研究,廣泛征求群眾意見,找準(zhǔn)工作的切入點(diǎn)和著力點(diǎn),有針對(duì)性地開展工作,真正把新農(nóng)建設(shè)工程建設(shè)成群眾滿意工程。三是舉辦各類培訓(xùn)班,組織廣大干部群眾深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十八大、十七大、十六屆六中全會(huì)有關(guān)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)的精神。四是在鎮(zhèn)、主要街道、主要路口設(shè)立宣傳牌、懸掛宣傳橫幅、張貼宣傳標(biāo)語,開設(shè)“建設(shè)新農(nóng)”宣傳專欄,集中宣傳社會(huì)主義新農(nóng)建設(shè)和重大意義、指導(dǎo)思想、工作目標(biāo)、工作措施、建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)和建設(shè)模式等,及時(shí)向社會(huì)公布新農(nóng)試點(diǎn)工作的情況。

五、存在的問題

1.宣傳還需深入,群眾對(duì)各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的目的、意義認(rèn)識(shí)不夠,了解不透徹。

2.投入資金總量不足,對(duì)特色業(yè)態(tài)文明新農(nóng)建設(shè)大提升還不夠。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)專項(xiàng)資金的使用及管理工作,一是加強(qiáng)民主理財(cái)小組的監(jiān)督力度,做到??顚S?、不截留、不挪用。二是建立專柜檔案,做到檔案的收集和整理規(guī)范。

4.進(jìn)一步爭(zhēng)取上級(jí)資金投入,農(nóng)發(fā)展涉及諸多方面,農(nóng)民收入水平不高,農(nóng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)落后,部分設(shè)施亟待改善,資金缺口大。

總之,自____年以來,通過三年來的社會(huì)主義新農(nóng)建設(shè),全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、政治穩(wěn)定、社會(huì)進(jìn)步各項(xiàng)事業(yè)取得了長足發(fā)展。截止到11月末全鎮(zhèn)完成gdp2.52億元,超額完成了縣里下達(dá)的任務(wù)。全鎮(zhèn)一般財(cái)政收入53萬元,農(nóng)民人均純收入11005元,比去年增長11.7%,完成招商引資6.5億元,完成任務(wù)的120%,新建財(cái)源項(xiàng)目3個(gè),新增稅收200萬元。以上成績(jī)的取得是勝天鎮(zhèn)在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)下,在縣新農(nóng)建設(shè)辦公室的指導(dǎo)下,在有關(guān)部門的支持下,按照新農(nóng)建設(shè)的目標(biāo)要求,扎實(shí)工作,努力拼搏下取得的成果,我們計(jì)劃下一步發(fā)揚(yáng)長處,克服不足,與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新,積極完成新農(nóng)建設(shè)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),確保勝天鎮(zhèn)的政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)和諧進(jìn)步。

二輪總結(jié)(十二篇)

根據(jù)省市統(tǒng)一部署,**縣依法完善農(nóng)村土地二輪延包工作自今年3月全面鋪開以來,依靠廣大農(nóng)民群眾和農(nóng)村基層干部的努力,全縣12個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),1個(gè)風(fēng)景區(qū)管委會(huì),183個(gè)村,1732個(gè)組已完成確權(quán)確…
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