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【第1篇 學期末總結主題班會記錄
學期末總結主題班會記錄
時光流逝，日月如梭，轉眼之間，大學第一學期即將結束，回顧這半年，我們帶領班委會、團支部，在輔導員老師的監(jiān)督指導下，在藝術學院團支總學生分會的導引下，積極開展班級建設，并根據(jù)本班同學的特點和實際需求，積極組織開展各種豐富多彩的活動，同時狠抓學習不放松。其間，有一定的成果，但是同時也存在許多不足。
今天，召開學期總結班會，對這一學期的成果和不足進行總結、探討和分析，批評與自我批評。帶領大家朝著建設一個我們共同的大家庭而努力學習，進步!
期末考試在即，全體同學在班長和團支書的組織下，開展了以“沖刺期末”為主題的班會活動，力求營造出積極向上學習的良好氛圍，保持住期末零掛科的優(yōu)秀戰(zhàn)績。 班會開始，我們共同總結了自我們升入大三后的學習狀態(tài)，尋找有待改進的地方，并通過期中考試的成績總結分析自己的弱項，制定自己的復習計劃，并彼此做了交流。 班會中期，我們請班級前五名的同學，上講臺和同學們分享了自己的學習經(jīng)驗。尤其，注重英語方面，力求在即將到來的四、六級考試中再創(chuàng)佳績。讓同學們都汲取成績優(yōu)秀的同學的學習方法，唯自己所用。并且，督促成績稍微落后的同學一起去上自習，為他們解答疑惑，使全班的同學都牟足勁沖刺期末。 通過一起討論，加強了同學們的學習熱情，增強了班級凝聚力，使成績較弱的同學在期末考試中取得一個較大的進步，成績好的同學的成績更上一層樓，從而使班級總體成績力爭上游，為班級爭光，為學院添彩。 班會最后，我們著重強調了，在這一段期間內，盡量保持100%的出勤率，盡量不缺勤，上課認真聽講，積極和老師互動。 最重要的是一定要做到誠信應考。班級的同學在班長和團支書的帶領下，全班同學一起誠信宣誓，務必誠信應考。誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是人的立身之本，孟子也有云：“車無轅而不行，人無信則不立?！弊鞅撞粌H是對自己能力的否定和蔑視，是自輕自賤和缺乏道德的表現(xiàn)，更是對學院優(yōu)良學風的褻瀆。對考試來說,誠信是尤其重要的，這也是測試你學習成果的考查。所以，我班一定
期末考作為學期末的階段性檢測，可以客觀地測評出學生半學期以來的學習效果，又為今后的學習提供了依據(jù)。考試結束了，考生該做什么呢?你是更關注成績呢，還是更關注對試卷的分析呢? 拿到期末考試卷，考好的學生沾沾自喜，認為自己學得不錯;考得不好的垂頭喪氣，甚至心灰意冷，對自己的學習沒有信心。可實際上，不管考得好與壞，考生都要認真分析。期末考試是學生對自己學習成果的一個總結，同時也可以發(fā)現(xiàn)很多自己所欠缺的東西。據(jù)調查顯示，高中學生中36%學生因為沒有考后總結疏漏的意識，導致成績不理想，失去信心。因此，考后的.查缺補漏尤為重要。 “補齊知識漏洞是深入學習的基礎”，孩子在學習中沒有形成系統(tǒng)的知識體系，不能全面總結以往考試的失分原因，導致學科弱項，知識漏洞一直未解決。隨著孩子知識總量的累積，學科弱點就逐漸暴露出來了，再加上履次“考砸”的陰影，形成了惡性循環(huán)，讓學生在考場上顧慮重重，考試成績也自然會大打折扣! 要想在接下來學習中“洗雪前恥”，取得理想成績，不僅要抓住期末考后查漏補缺的機會，找出學習癥結，解決失分點;更需要詳細梳理及建立全面的知識架構，拓寬解題思路，提升答題技巧，為今后學習提升做好準備。 在查漏補缺時還要注意不同水平的學生要各有側重和突破。成績稍差的學生只有夯實基礎，靈活運用，才能提高一個分數(shù)檔。對于處于中檔位置的學生來說，在彌補漏洞之余，也要趁機鞏固基礎，將基本知識點掌握到滾瓜爛熟的程度，保證自己基礎題和中檔題的得分率。對于較為優(yōu)秀的學生而言，因學校的教學計劃是側重于平均水平的，在此基礎上，優(yōu)秀學生需要有自己獨有的努力方向和獨到的復習計劃 全方面分析總結，透析學習瓶頸：考后試卷分析的目的是找到癥結、提高成績，但是據(jù)相關數(shù)據(jù)顯示，80%的學生沒有掌握科學的試卷分析方法，無法真正了解自己在考試中存在的問題，使得學習陋習得不到徹底解決。試卷分析不僅僅要從知識本身分析，還要從答題技巧、考試心態(tài)、學習方法、態(tài)度等多方面查漏補缺，才能在以后的學習中輕松勝出。具體方法如下：
第一，分析總結知識水平。任何一門功課都有三個層面的水平基礎知識、基本概念(詞語、定義、定理、公式、基本觀點等)掌握的水平;基本技能水平(運用基礎知識，基本概念解決基本問題的能力水平);綜合技能水平(解決比較復雜問題的綜合能力)。通過考試卷子和平常的作業(yè)，可以分析出這三個層面水平的情況。哪方面差，重點解決哪方面的問題。
第二，同學們分析一下對考試技巧的把握。每次考試總能發(fā)現(xiàn)一部分學生缺乏一定的考試技巧，如：覺得考試時間不夠，字跡潦草，連自己都看不清;答案寫在密封線內，被裝訂看不到;甚至有學生獨辟蹊徑，先從最后一道題開始做等等。
第三，同學們還應分析一下自己的考試心態(tài)。每次考試結束，總有同學說，自己太緊張了，沒有發(fā)揮好。這就是考試心態(tài)的問題。這中間有急于表現(xiàn)，展示自己以致眼高手低的;還有沒按老師要求做好充分復習準備并害怕考試的;有弄虛作假，企圖作弊過關的。沒有一個良好的心態(tài)，就無法發(fā)揮出正常的水平?？荚嚂r，過分的看重分數(shù)、名次，無疑會增加緊張情緒，影響考試效果。如果把考試作為找出問題，便于今后學習的一種途徑，那你就不會緊張，反過來你會喜歡考試，喜歡把考試作為檢驗自己學習效果的一種手段。
第四，反思一下學習方法。有的學生，成績總是在某一水平，難以突破，學習態(tài)度、習慣也較好，這往往是學習方法問題。應該一科一科地分析學習方法存在什么問題，采取改進措施。 最后分析反思的應是平時的學習態(tài)度等。如果在考試中，記憶性的題目失分過多，特別是記憶性科目，那顯然就是投入不足，學習態(tài)度的問題。如果許多簡單的知識應用中，出錯較多，運算能力欠缺，即是反映平時訓練不夠，這也是學習態(tài)度有問題。反思自己平時是否自覺地進行學習、復習;是否心存僥幸心理，認為平時拖拉點沒事，只要考試前幾天，認真一點就可以應付。反思自己是否盲目的學習，有些同學是做一天和尚敲一天鐘，混過去就算了;有些同學每天有很多的計劃與目標，而一天下來沒有一個目標能實現(xiàn)。反思自己的學習是否扎實，對于新知識是否只是停留在了解、識記的層次，有沒有進行掌握和運用。大多數(shù)同學對知識的理解處于一知半解狀態(tài)，在解題時不知如何下筆。其實，學習態(tài)度是決定成績好差的前提條件，要想取得好的成績，必須要有一個良好的學習習慣，并端正自己的學習態(tài)度。
針對性補救，助你快速提升：成功一定有方法，失敗肯定有原因。吃一塹，長一智?？纪旰蟮目偨Y反思是為了找到新的起點，繼續(xù)努力奮起直追。所以同學們應該根據(jù)從期末考中總結的不足，進而抓緊查漏補缺，不讓自己在下一階段的學習中留下遺憾。
補缺第一步彌補知識漏洞：彌補知識上的漏洞，最重要的是有計劃地梳理學科要點，形成知識體系與綱要結構。學生可根據(jù)考試的內容以及半個學期所學知識去構建知識體系，整體把握所學知識。根據(jù)學科的特點，從內容上分科、按體系、分章節(jié)構建知識樹。比如：語文復習，可按專題知識進行梳理，分為積累與運用、現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀、寫作四大板塊，其中現(xiàn)代文閱讀又可分為記敘文閱讀、說明文閱讀、議論文閱讀和文學作品閱讀四個板塊。以上知識板塊可以列表歸納比較各項知識要點，用來及時梳理、鞏固知識點。這樣一科一科梳理，一棵一棵的知識樹就這樣種植起來了，種樹成林，知識儲備就越來越深厚了。
補缺第二步提高學習效率：學習效率往往和學習方法、學習態(tài)度有著密切的關系。低效率的根源是被動學習，總是拖拖拉拉，學習不得法而事倍功半。因此在學習的過程中要堅持勞逸結合，學習之余的適當休息和鍛煉，利于保持清醒敏捷的頭腦，有充足的精力。另外，玩的時候要痛快的玩，學習的時候一定要全身心地投入，手腦并用，在課堂上充分吸收。這樣不僅可以改掉拖拉的毛病，而且課后不用費太大的力氣就可以很好的掌握知識。
補缺第三步鍛煉應試技巧：首先要在平時的做題練習中，堅持先易后難，書寫規(guī)范，合理分配時間這些習慣。其次，精準做題，提高解題效率。提高做題效率，最重要的是選“好題”，首先選擇想要得到強化的知識點，然后圍繞這個知識點來選擇題目，題并不需要多，類似的題，只要兩三個就足夠。對于做錯的題目，應當認真分析錯誤的原因，是知識點掌握不清還是還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會提高。
補缺第四步定制計劃求進步：學生要根據(jù)期末考試的情況，制訂適合自己的有效學習計劃，這個計劃要有短期的也要有長期的。長期計劃可以是在期末考試后一個月內將某個薄弱學科成績提高到一定水平，也可以在班上給自己設一個競爭對手，在一定的時間內要超過對手。短期計劃可以具體到天，每天要求自己背多少英文單詞，每天做完弄懂老師布置的作業(yè)等。
最后我們會秉承著“誠信考試光榮、違紀作弊可恥”的考試態(tài)度，維護知識的尊嚴! 班會最后，我們對這學期的期末考試充滿信心，我們一定會加油的。
【第2篇 加強社會主義榮辱觀教育主題班會記錄總結
一、班會主題：師生共同交流，明辨榮恥，轉變作風。
二、主持人：___。
三、班會時間：__月__日晚7：30—10：00。
四、班會目的：增進心靈和情感的溝通和交流，學習“八榮八恥”，明辨是非榮恥，樹立正確的人生觀、價值觀和道德觀；結合學習、工作和生活實際，踐行社會主義榮恥觀，轉變學習、工作和生活等作風，開創(chuàng)26班新局面。
五、與會人員：高一26班全體師生和王景斌主任、耿守國主任等領導同志。
六、班會程序：
1、掌聲歡迎領導和老師入場。
2、主持人點出班會主題，發(fā)出號召。
3、同唱班歌《鏗鏘玫瑰》，拉開班會序幕。
4、學生代表段紅艷、呂艷民、李燕婷、房倩、王艷霞、景麗彩、王艷平等同學，談學習、工作和生活，表態(tài)度和決心。
本班班尖子段紅艷談學習包括兩個方面（態(tài)度和方法），同時要有報恩的心（父母、老師及所有關心自己的人）和競爭意識，相信自己“我能行”。
學習優(yōu)秀者景利彩說，播下一種思想，收獲一種能力；播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。記住這句話，“態(tài)度決定一切”。 美術優(yōu)秀專業(yè)生和優(yōu)秀干部王艷平說，“三十六行，行行出狀元”，每個人都有無窮的潛力，它需要你去挖掘，投入真摯的感情。
單科狀元呂彥民講學習要注意幾點：“習慣、自律、書讀三遍（瀏覽課本了解目標重點、帶著問題重讀、有選擇的精讀）、熟記框架、克服惰性、時刻反省”，這幾點誰做的好，誰成績取得的好，大家要加油哦！
單科狀元房倩倩講上課記筆記是一個十分好的方法，有些內容書上雖然有，但當再寫一遍時，不僅能跟上老師的思路，而且可以印象加深，更棒的是可以防止思想的懶惰——困！學習語文要有學習興趣，睡前“放電影”，是十分好的學習語文的方法；平時的積累，不在量，只求精。
單科狀元王艷霞說的學習方法主要和幾點即興趣的建立、認真的態(tài)度、勤、日常的積累、改錯本的建立、課本知識的鞏固、堅持自己的信念、相信自己。
單科狀元張慶玲講學習的方法最主要的是提高課堂效率，其次還要學會靈活運用，運用課本的基礎知識來解決一些問題，當然也少不了記憶，在理解的基礎上記住一些知識點、重點。除此之外，良好的心態(tài)非常重要，要記住我們學生的主要責任是學習，給自己學習，只要心態(tài)正了，我們每個學生都能達到目的地。
5、各位領導和老師做典型發(fā)言指導學生學習和生活：辛喜玲老師借“happy”一詞講解“health,aim,patiente,partner,young”的意義和重要性；路中革老師結合政治學科談“態(tài)度、作風、方法”，說明良好的心態(tài)、求真務實、良好的習慣本身就是好的方法；徐仙如老師利用“attituele=10____”說明態(tài)度決定一切，利用“justbelieveyouself!”要求大家相信自己；馬廣信老師要求各級同學緊密同老師們結合，認真聽取老師的教誨和教導，要有良好的責任感和榮譽感，對父母、對老師、對同學、對社會負責，也就是對自己負責，最后，他給大家朗誦了詩歌《自立吧，我可愛的弟子們》要求每個同學生活中都有一顆感激之心，才能肩負起自己的責任；耿守國主任向26班全體同學成功舉辦這次班會表示祝賀，他說，這是莘縣一中嚴格落實胡總書記“八榮八恥”講話精神的第一大型主題班會，要求同學在以后的生活努力學習，嚴格要求自己，生活和學習中正確分清什么光榮，什么是恥辱，互相交流，共同進步，努力樹立社會主義榮辱觀，力爭每位同學都能得到良好發(fā)展；王景斌主任，與大家認真說明了“八榮八恥”的具體內容及其在學習生活中的實踐意義，要求每個青年學生的具體做法，并結合一位灣大學教授的演講《國家興亡，我的責任》講了每個青年學生的責任，他最后指出，26班每個同學要以此班會為契機，都要有一個新轉折點，要在今后的學習生活中共同創(chuàng)造26班新局面。
6、師生交流，暢所欲言，班會進入高潮。
7、各學習小組明確組名及承包老師，并宣誓表態(tài)。
數(shù)學：王景斌老師負責：
ⅰ組a隊：天簌隊。內涵：有一種聲音，叫天簌之聲，它融匯了從古至今對理想的吶喊，吸取了萬物靈魂之精華，煥發(fā)出天之驕子的奇光異彩，讓我們一組a隊光輝永照。口號：團結一致，奮力拼搏，自強不息，共創(chuàng)輝煌。
ⅰ組b隊：文之星，口號：今日若拼當笑傲風云，明日回首無怨無悔。
英語：徐仙如老師負責：
ⅱ組a隊：晨翼隊，座右銘：自己是自己命運的創(chuàng)造者?？谔枺喝诵形倚?，人能我能，不畏艱險，挑戰(zhàn)極限。
ⅱ組b隊：翰天隊，口號：時不空度，路不空行，正視自己，笑對人生，胸懷壯志，滿腹熱血，揚灑青春，輝煌未來。
政治：路中革老師負責：
ⅲ組a隊：奇劍隊，內涵：劍是最鋒銳的，奇劍更是銳不可當?？谔枺合嘈抛约海鲃映鰮?，勇往直前，誓爭第一。
ⅲ組b隊：相約8844隊，面對莊嚴的五星紅旗我宣誓：分秒必爭，潛力無窮，堅忍不拔，挺進清華。
語文：辛喜玲老師負責
ⅳ組a隊：夢奇隊，讓我們盡力實現(xiàn)我們的青春奇夢。口號：拼搏三個春秋，心夢隨風飛揚。
ⅳ組b隊：神七隊，志向：寧可笑著流淚，也不哭著后悔，吾志所向，一往無前，愈挫愈勇，再接再厲。
歷史：李保聚老師負責
ⅴ組a隊：新浪隊，誓詞：奮力拼搏，燎原壯火，不鳴則已，一鳴驚人。
ⅴ組b隊：自信派，誓詞：拼一拼，我能行，搏一搏，我能贏，我能，我行，我成功。
地理：馬廣信老師負責
ⅵ組a隊：無敵隊，口號：拼搏今朝，輝煌未來，付出努力，獲取成績。不當朽木，我要奮斗，做現(xiàn)在，記得未來。6a必勝，6a無敵。
ⅵ組b隊：珠峰之巔隊，誓詞：我是一人不平凡的人，面對困難，我永不后退，我會憑著自己的汗水去收獲每一下碩果。我有毅力，因為我心中的珠穆拉朗瑪峰永立世界之最。我成功，因為我有決心從不躊躇。
8、班主任老師做總結，發(fā)出號召，以此班會為點，端正思想，轉變作風，開創(chuàng)26班新輝煌。
9、全體與會人員共同宣誓，明辨榮恥，做一中新人。（“八榮八恥”內容）
掌聲歡送，領導和老師退場，班主任老師號召后，主持人宣布班會圓滿結束。
八、總結：本次班主任馬老師做了認真準備和籌劃，班會效果很好，很成功，每個同學都寫的感想和體會，洗滌了心靈，振奮了精神，明確了方向，理清了思路，找準了方法。26班的未來，全體師生更加充滿了希望，更加堅定了永爭第一的信念。
【第3篇 文明禮儀班會記錄總結
文明是人與人之間進行友好交流的窗口，只有我們每個人自覺提高文明意識，規(guī)范自己的行為，使之形成良好的習慣，社會才會發(fā)展，人們的生活才會愉悅。利用班會時間組織學生學習文明禮儀，在認真學習，互相交流的基礎上，我看到了學生對“文明”的向往。采取“互幫互助”的方法，讓每個學生都有所提高。在校園中良好的文明禮儀風氣的形成過程中，榜樣的作用是不可忽視的。 文明最重要的是體現(xiàn)在自己的行動上。為了使學生真正記住自己所學習的文明禮儀知識，落實到自己的行動中，讓每位學生都知道保護校園環(huán)境的重要性，并且鼓勵學生將這樣的感受付諸于行動。在公車上，要讓座給老、弱、病、殘、孕;在親戚朋友家要注重自己的言行儀表;在公共場合要遵守公共秩序等等。
一、積極動員，全班參與
本次“文明禮儀在校園”班會活動中，全班上下都很重視，我在課堂上專門作了動員，提出了教育活動的目的、方法、內容以及具體要求。同學們表現(xiàn)出了較高的積極性，大家認為：我們中華民族素有“禮儀之邦、文明古國”的美譽，當前我們的祖國正積極建設文明國家、構建和諧社會，繼承和發(fā)揚中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)，是每一位同學的責任。
二、組織認真，內容豐富
“文明禮儀在校園”主題教育活動期間，我班開展了一系列內容豐富的實踐活動。
1、引導同學們發(fā)揮主動性，自己動手收集文明禮儀教育活動資料。涌現(xiàn)了一批文明禮儀學習宣傳積極分子，如王玥瑤，賀偉棟，王天琪等，他們利用家里的電腦上網(wǎng)搜索并打印了不少相關的文明禮儀資料，在活動時上講臺讀出來，供全班同學學習。
2、開展了“文明禮儀在校園”主題教育班會。全班同學在課堂上集體學習了有關文明禮儀的知識。對照文明禮儀的要求，同學們明確了努力方向。
3、加強了教育活動的宣傳。我班在黑板上設計了“文明禮儀”宣傳板報。營造了良好的宣傳氛圍。
三、從嚴要求，積極實踐
同學們不光將教育活動停留在學習上，而是積極將文明禮儀的要求體現(xiàn)到我們平時的言行中。從我們的走路、著裝、語言、路隊以及課堂秩序等等方面，都有意識地按文明禮儀的'要求做，進一步規(guī)范了同學們的文明言行，逐步使同學們的言行舉止自然得體，落落大方，又文明、又規(guī)范。使我班的風氣有了進一步提高
充分肯定成績的同時，我們也看到，亂扔雜物、粗言野語、亂摘花草等現(xiàn)象仍時有發(fā)生。文明禮儀行為的養(yǎng)成需要一個長期的過程。希望我班以這次文明禮儀活動為契機，進一步增強講究文明禮貌的思想意識，并不斷把文明禮儀意識轉化為日常學習和生活中的自覺行動，形成人人講文明話、做文明事、當文明人的良好風尚，讓文明禮儀之花香飄校園。
文明禮儀班會記錄總結范文
