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【第1篇 2023年學校小手拉大手共筑碧水藍天活動總結
鼓勵少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者。下面是酷貓寫作范文網小編整理的2023年學校小手拉大手共筑碧水藍天活動總結，歡迎大家閱讀!
2023年學校小手拉大手共筑碧水藍天活動總結
為宣傳生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念，共同應對當前空氣污染的嚴峻形勢，攜手共建美麗榮成，近期，團榮成市委組織開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”活動。
一、開展綠色生態(tài)環(huán)保宣傳活動。發(fā)放“小手拉大手共筑碧水藍天”倡議書，號召全市中小學生從小事做起，從家庭做起，爭當保護生態(tài)小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳小使者。同時，積極運用微博、微信、qq群等青少年易于接受、樂于參與、便于傳播的方式普及生態(tài)環(huán)保知識，進一步增強全民節(jié)約意識、環(huán)保意識、生態(tài)意識，全面營造人人關心環(huán)保、人人重視環(huán)保的良好氛圍，努力為創(chuàng)建全國文明城市貢獻一份力量。
二、開展“小手拉大手共筑碧水藍天”行動。引領廣大學生團員、少先隊員帶動家庭積極參與節(jié)能減排，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，大力倡導以文明、節(jié)約、綠色和低碳為主題的生產方式、消費模式和生活習慣，通過“小手拉大手”垃圾分類減量、綠色出行齊步走、低碳生活我先行、植綠護水齊動手等活動，引導公眾從自身做起、從點滴做起、從身邊小事做起，在全社會牢固樹立生態(tài)文明觀念和“同呼吸、共奮斗”的行為準則，共同改善空氣質量。
三、開展“沒有煙花爆竹的歡樂中國年活動”。通過主題隊會、觀看宣傳片等方式，認真學習環(huán)保知識，向家人宣傳燃放煙花爆竹的危害，爭取支持，不燃放煙花爆竹。與家長一起探尋年俗文化，用寫春聯(lián)、剪窗花、捏面燈等安全、環(huán)保、文明的方式歡慶春節(jié)，開學后在“沒有煙花爆竹的歡樂中國年”分享會上，交流展示自己和家人環(huán)保迎新春的做法和感受。
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【第2篇 2023年小學開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結
充分發(fā)揮少先隊組織教育引導少年兒童的重要作用，加強對少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起。下面是酷貓寫作范文網小編整理的2023年小學開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結，歡迎大家閱讀!
2023年小學開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結
為增強全體師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣，代莊小學開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”系列活動。
2月14日，學校各班開展了以“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”為主題的班會。班會在各班班主任的精心組織下，進行得有聲有色。班主任向學生們播放了“小手拉大手 共筑碧水藍天”宣傳片及課件，通過對霧霾圖片的展示、師生互動讓同學們更加直觀地了解環(huán)境污染給生活帶來的影響。同時，師生還圍繞如何保護我們的家園展開談論。最后班主任向學生們發(fā)起倡議:從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等小事做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學們的小手拉起家長的大手，帶動父母、帶動家庭、帶動親朋鄰里，從自己做起，保護環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。學生們也紛紛表示要通過自己的實際環(huán)保行動，影響和督促自己的家長、鄰居，從點滴做起，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。
15日，代莊小學組織學生志愿者們高舉志愿紅旗，徒步到泗河撿拾河岸邊的垃圾，他們一起動手，將沿途地上的煙頭、紙屑、塑料袋等收集起來并裝到隨身帶著的垃圾袋中，用實際行動喚起公眾的環(huán)保意識意識，主動參與到保護環(huán)境的行動中來。學生宋珂欣說：“雖然天氣比較冷，但是一想到可以為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量，還是非常開心?！?/p>
代莊小學開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”主題系列活動，旨在增強學生們的環(huán)境保護意識，并以“小手拉大手”的形式，通過課堂、社會實踐等途徑，把日常行為規(guī)范的教育滲透到學生活動的每個環(huán)節(jié)，把愛護環(huán)境、共筑美好藍天的理念滲透到社會的每一個角落。
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【第3篇 學校小手拉大手共筑碧水藍天活動總結
總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優(yōu)缺點，不如我們來制定一份總結吧。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的學校小手拉大手共筑碧水藍天活動總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校小手拉大手共筑碧水藍天活動總結
為增強全體師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣，代莊小學開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”系列活動。
1月14日，學校各班開展了以“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”為主題的班會。班會在各班班主任的精心組織下，進行得有聲有色。班主任向學生們播放了“小手拉大手 共筑碧水藍天”宣傳片及課件，通過對霧霾圖片的展示、師生互動讓同學們更加直觀地了解環(huán)境污染給生活帶來的影響。同時，師生還圍繞如何保護我們的家園展開談論。最后班主任向學生們發(fā)起倡議:從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等小事做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學們的小手拉起家長的大手，帶動父母、帶動家庭、帶動親朋鄰里，從自己做起，保護環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。學生們也紛紛表示要通過自己的實際環(huán)保行動，影響和督促自己的家長、鄰居，從點滴做起，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。
15日，代莊小學組織學生志愿者們高舉志愿紅旗，徒步到泗河撿拾河岸邊的垃圾，他們一起動手，將沿途地上的煙頭、紙屑、塑料袋等收集起來并裝到隨身帶著的垃圾袋中，用實際行動喚起公眾的環(huán)保意識意識，主動參與到保護環(huán)境的行動中來。學生宋珂欣說：“雖然天氣比較冷，但是一想到可以為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量，還是非常開心?！?/p>
代莊小學開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”主題系列活動，旨在增強學生們的環(huán)境保護意識，并以“小手拉大手”的形式，通過課堂、社會實踐等途徑，把日常行為規(guī)范的教育滲透到學生活動的每個環(huán)節(jié)，把愛護環(huán)境、共筑美好藍天的理念滲透到社會的每一個角落。
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【第4篇 2023年學校開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結
地球是人類的共同家園，增強全體師生的環(huán)保意識，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣。下面是酷貓寫作范文網小編整理的2023年學校開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結，歡迎大家閱讀!
2023年學校開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結
2023年2月9日，為貫徹團省委 “小手拉大手 共筑碧水藍天”我們在行動推進會議精神，西范小學在全體師生中開展了“小手拉大手 共筑碧水藍天”活動，號召全校師生增強環(huán)保意識，減少空氣污染，倡導低碳生活。
一是學校少先大隊向全校師生發(fā)出《“小手拉大手 共筑碧水藍天”》倡議書，號召師生不燃放煙花爆竹、出門盡量少開車，健康低碳生活。二是各班級觀看了《小手拉大手共筑碧水藍天我們在行動》宣傳片。三是中隊長再次宣讀倡議書，并和隊員們表了決心，在寒假期間把這項活動繼續(xù)深入，積極向家長宣傳，為保持生態(tài)環(huán)境盡一份微薄之力。西范小學通過少年兒童帶動家庭，家庭影響社會的方式，提高全民綠色環(huán)保意識，共同應對當前空氣污染的嚴峻形式，攜手共建美麗山東。
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【第5篇 學校開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結
宣傳生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念，共同應對當前空氣污染的嚴峻形勢，攜手共建美麗城市。下面是酷貓寫作范文網小編整理的學校開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結，歡迎大家閱讀!
學校開展小手拉大手共筑碧水藍天活動總結
為深入學習貫徹___總書記對少年兒童和少先隊工作的重要指示精神，貫徹落實團省委、團市委關于長期性開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”行動的部署要求，我校廣大少先隊員積極響應上級號召，廣泛動員，深入開展“小手拉大手 共筑碧水藍天” 寒假特別行動。
(一)“我是小小環(huán)保宣傳員”活動
1.主題隊會知危害。
在寒假之前，各少先中隊通過“各中隊少先隊活動課”、主題隊會集中開展禁燃煙花爆竹的宣傳教育活動，讓同學們了解每年因燃放煙花爆竹造成的人身傷害、火災等安全事故，以及燃放煙花爆竹的煙塵對環(huán)境的傷害。
2.倡議宣傳共抵制。
學校通過印發(fā)《自覺抵制燃放煙花爆竹倡議書》等形式，廣泛宣傳燃放煙花爆竹危害，倡議學生和家長共同抵制燃放煙花爆竹。廣大學生家長積極響應，紛紛在倡議書上簽字留言，一齊上陣，共同宣傳，承諾不放或少放煙花爆竹。
3.網上接力擴影響。
廣大少先隊員積極參加網上接力活動，在朋友圈、微信群轉發(fā)團市委、團區(qū)委微信公眾平臺推出的抵制燃放煙花爆竹倡議書，做生態(tài)環(huán)保的踐行者和傳播者。
(二)“小手拉大手，保清清河流”活動
1.寒假實踐顯身手。
我校廣大少先隊員和團員結合實際情況，積極動員身邊的父母親人，春節(jié)期間不攀比、不浪費，文明旅游，環(huán)保出行，積極宣傳環(huán)保文明理念，帶動家庭成員共同開展河道清理、開展流域保護行動。結合我市文明城市創(chuàng)建活動，共同參與維護社區(qū)衛(wèi)生、涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)保護、河道義務清理垃圾等活動。
2.雛鷹爭章做先進
少先隊員們將在寒假期間開展環(huán)保宣傳活動時發(fā)生的小故事或活動中的心得體會記錄下來，寫入寒假活動時間表，將活動照片發(fā)送到校微信群、朋友圈進行交流，利用主題班會等形式進行環(huán)保小故事分享，交流展示自己和家人宣傳環(huán)?；顒拥淖龇ê透惺埽瑺幾鰞?yōu)秀環(huán)保小衛(wèi)士。
總之，在寒假實踐活動過程中，我校充分發(fā)揮少先隊組織教育引導少年兒童的重要作用，進一步加強對少年兒童生態(tài)文明和綠色發(fā)展理念的宣傳教育，鼓勵少年兒童從小做起，從小事做起，從家庭做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，取得較好的效果。
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【第6篇 小手拉大手活動總結
小手拉大手活動總結
為了提高學生文明素養(yǎng)，讓學生做講文明、有素質的社會主義接班人，為了提高市民文明意識，創(chuàng)造文明社區(qū)，建設文明城市，根據湘鄉(xiāng)市教育局文件，全市各學校開展了“小手拉大手，文明齊步走”的主題實踐活動，我們龍?zhí)栋艘恢袑W也開展了豐富多彩的活動。六年級104班主題實踐活動總結如下。
一、基本情況
龍?zhí)栋艘恢袑W六年級104班是一個十分活潑可愛的班集體。本班共有62人，男生25人，女生37人，從九月份建班以來，做文明小公民，建設團結文明的班集體一直是我們共同努力的目標。本班學生都系本地學生，都有這一顆農村孩子特有的純潔的心，但因為各種各樣的原因，學生的文明素養(yǎng)也各異：很多家長外出打工，我班留守兒童人數占全班總人數的百分之五十以上，家長長期疏忽對孩子心理、文明等方面的管理和教育，一部分孩子養(yǎng)成了很多不文明的習慣;有的孩子雖然父母在家，但由于父母文明教育意識不夠，甚至自己都不講文明，更沒有讓孩子養(yǎng)成文明習慣。還有的孩子，家庭教養(yǎng)很好，但還需要家校社會結合，更好地引導。開展“大手拉小手，文明齊步走”文明主題實踐活動，提高學生、家長、社區(qū)文明意識，提升市民文明素養(yǎng)，迫在眉際。
二、活動開展情況
從九月份建立班級開始，我們就精心組織、開展了多姿多彩的主題實踐活動，充分發(fā)揮了學校文明窗口的作用，通過一個孩子帶動一個家庭，影響一個社區(qū)，進一步提高市民文明素質和社會文明程度，提高了學生綜合素質。
9月8日，班級開展了“小手拉大手，文明齊步走 ”文明主題班會，本次活動通過小品表演、三句半表演、朗誦、搶答、指出不文明行為的危害等多種形式，讓學生、家長意識到“輕聲慢步，向右行”、講文明、注意交通安全的重要性，家長和孩子共同簽訂了《家庭文明公約》，并讓學生和家長宣誓，相互監(jiān)督，相互幫助，一起做文明人?；顒有Ч谩⒂绊懘螅且淮纬晒Φ闹黝}班會。
9月10日，在學校團支部的組織下，我們去石壩敬老院看望了那里的爺爺奶奶們。孩子們給老人們表演節(jié)目，和老人們熱情交談，給他們帶來了年輕一輩的關愛，帶來了無限的快樂。在這次活動中，孩子們收獲了“敬老尊老”的美德，也鍛煉了社會實踐活動的能力。
隨后我們班的孩子們一起制訂了“文明公約”，建立了文明陣地——黑板報，我們以小組為單位開展“你追我敢共文明”活動，每月定一個文明目標(9月：輕聲慢步，向右行;10月：交通安全;11月：環(huán)境教育)，自覺履行，在校有同學互相提醒，互相幫助，在家由父母監(jiān)督，做文明學生。我們開展了家訪，建立了“家校聯(lián)系本”，根據《家庭文明公約》每周孩子和家長共同完成文明目標，每周給班主任評閱。我們每一個月都進行了“班級文明之星評比”活動。
9月22日，我們的“文明圖書角”開張了，我們的圖書角擁有200多本書，同學們自主管理。大家制訂了“管理秩序”自覺遵守紀律，排隊借閱，做文明的讀者，享受到了讀書的快樂。管理員認真記錄、檢查、清理，提高了管理能力。9月份我們還開展了“看我團隊”主題活動，大家鞏固了“輕聲慢步，向右行”的`文明目標，體會了團結的快樂。9月30日，班級文明之星評比。
10月19日，班上開展了“文明短信贈家長”的活動，提醒父母講文明。10月25日，班上開展了“生活中是否需要善意的謊言”辯論賽，大家重新認識了“誠信”和“善良”這一對美德，還鍛煉了搜集、處理資料的能力和辯論能力。10月30日，班級文明之星評比。
11月5日，開展了準備已久的“長沙之行”活動，這次出行增長了大家的見識，培養(yǎng)了大家社會實踐的能力，激發(fā)了大家立下遠大志向的情感，鍛煉了身體，團結了同學，大家感受到了做文明、優(yōu)秀學生的快樂。更重要的是，家長參與了我們的活動，和孩子們一起，做文明的公民。11月15日，我們來到我們所在的龍?zhí)渡鐓^(qū)，開展“文明宣傳”活動。這是一次有特色、準備充分、聲勢浩大、反響極好的文明活動。我們進行了十分充分的準備，撰寫了《建議書》、《文明公約》、“宣傳標語”，準備了旗幟、袖章、衛(wèi)生工具，對人員和路線進行了十分細致的安排。在活動過程中，我們表現(xiàn)極為出色，不僅遵守“輕聲慢步，靠右走”的文明條例，我們還用勤勞的雙手撿起垃圾，清理環(huán)境，我們撿起了近30大袋垃圾，進行了分類、回收、處理，我們走訪了70多戶人家，讓鄉(xiāng)親們接受我們的環(huán)保建議，簽訂“文明公約”，鄉(xiāng)親們還填寫了“反饋意見”。這是一次非常成功的“文明宣傳活動”。11月進行了家訪總結。
此外，班級學生在開完班會、搞完活動后學生還寫了大量的作文日記，鞏固文明目標。從他們的作文里看出他們思想的變化，看出他們參與文明活動、做文明學生的快樂。同學們給家長寫了很多信、提了很多文明的建議。同學們編了文明順口溜，認真?zhèn)鞒?。同學們還寫了很多“文明標語”……
總之，“小手拉大手，文明齊步走”主題實踐活動，讓可愛的104班有了新氣象，讓孩子們的爺爺奶奶爸爸媽媽和我們一起做文明的人，讓社區(qū)更加文明，家、校、社會聯(lián)系更加密切，教育效果更加顯著，是一次非常有意義的活動
三、活動反思
1、中國是五千年的文明古國，而有些公民的文明素養(yǎng)卻令人堪憂，迫切需要開展文明主題活動，提高大家的文明意識。在與學生、家長接觸時，我注意到了很多不講文明的現(xiàn)象。有的學生在乘車時，碰見自己的老師抱著孩子，提著很多東西，沒有座位，老師就站在他身邊，他卻熟視無睹，絲毫沒有讓座的意思，直到下車;有的學生因為天氣突變，沒有帶足被子，向老師借了被子，卻幾周不還;有的學生明明看見同學在艱難地打掃公共區(qū)，他卻扔下垃圾，揚長而去，同學說他，他還惡言相向……學生要講文明，家長更應該講文明，起表率作用，可是，有的家長，來學校找孩子，大家都在認真上課，家長卻門也不敲，招呼也不打，高聲大叫著直接沖向自己的孩子，喋喋不休好一陣子，又旁若無人地走了;很多家長迷戀打牌，大家在一起抽煙、吃檳榔、說臟話、三更半夜還在喧鬧;有很多家長從來不遵守秩序，也沒有交通安全意識;人們隨手亂扔垃圾，環(huán)境問題日益嚴重;有的家長自己不講文明，甚至還不支持孩子的文明活動，當他看見自己的孩子進行文明活動時，還對大家白眼相加……大家心中沒有講文明的意識，又怎會成為“有文明素養(yǎng)的公民”?
我班開展的“小手拉大手，文明齊步走”活動在學生的心中播下了文明的種子，學生們的心理在發(fā)生變化。喜歡高聲大叫的他們，懂得要“輕聲慢步，不要大聲喧嘩”了;原本喜歡再路上亂跑的他們，學會了“靠右行走，自覺遵守交通規(guī)則”;當他們明白“保護環(huán)境，人人有責”的道理時，他們毅然走上街頭，撿起垃圾，奔走宣傳環(huán)保;他們向家長提出文明建議、簽訂文明合約，帶動了家長，影響了社區(qū)。家長們的心也受到了洗禮，很多家長很支持孩子，接受孩子的建議，參與孩子的活動，和孩子相互監(jiān)督，改變了很多不文明的行為。我們的社區(qū)也為孩子們的文明行動叫好，紛紛簽名表示支持。我們的活動提高了大家的文明意識。
2、文明主題活動需要長期堅持，要講究實效性，不能蜻蜓點水，淺嘗輒止。“小手拉大手，文明齊步走”活動要真正深入人心，真的讓學生帶動家長、社區(qū)，首先要讓文明牢牢地扎根在學生心田，讓學生養(yǎng)成堅定的文明習慣。這需要長期的影響和教育，不能搞形式化，不能一蹴而就。
3、 “小手拉大手”，靠學生去影響家庭、社區(qū)，乃至整個民族固然很有道理，但是由于學生自制力不強，易受社會影響，有的學生在學校、在家長的眼皮下講文明，一旦進入社會，無人監(jiān)督，就完全成了另外一個人，自己沒能帶動別人，反而被不文明的人同化了，之前的努力全白費了?！爸v文明，樹新風”、“提高市民文明素養(yǎng)”應該得到社會各界的重視和支持，每一個單位、每一個部門、都要開展深入的文明活動，只有人人自覺講文明，大家一起來監(jiān)督，社會才有真進步。
4、“講文明，樹新風”，要重視農村這一塊不可丟失的陣地。隨著經濟的迅速發(fā)展，農村生活日漸富裕，而精神世界卻日漸空虛，很多人整日打牌，不知文明是什么;有些人只知道賺錢，卻不知道什么叫文明經商;有些人丟掉了勤儉節(jié)約、敬老尊賢的美德，在做著“啃老族”、“嫌老族”;青壯年人外出打工，留守兒童的教育、留守老人的養(yǎng)老成了新的難題;農村的環(huán)境問題日漸嚴重，垃圾隨處可見，耕地被隨意毀壞，樹林遭到砍伐……迫切希望社會各界能夠重視農村，幫農村多想一些好辦法，讓農村成為真正的文明的社會主義新農村。
【第7篇 寒假少先隊隊員“小手拉大手”活動總結
“小手拉大手 抵制燃放煙花爆仗”
寒假之前，各中隊要通過主題隊會形式，集中開展禁燃煙花爆仗的鼓吹教導運動，提倡學生和家長配合抵制燃放煙花爆仗，通過寫春聯(lián)、剪窗花、印年畫等方法取代燃放煙花爆仗喜迎新春。寒假停止后，組織少先隊員以中隊為單位召開“沒有爆仗的歡暢中國年”分享會，交流展示本身和家人環(huán)保迎新春的做法及感想感染。
“小手拉大手 垃圾分類減量”
組織少年兒童在家庭成員和地點樓宇、社區(qū)、學校周邊居民中鼓吹“垃圾圍城”的嚴峻形勢和欠妥處置懲罰垃圾對生態(tài)情況的宏大危害，提倡垃圾分類減量理念，積極開展進步資源應用率的實踐運動。發(fā)動少年兒童分類收受吸收家庭日常垃圾中的紙張、塑料、金屬等可再生垃圾，開展“收廢義賣”“變廢為寶”實踐體驗運動，通過實踐運動認識資源再生代價，養(yǎng)成垃圾分類的優(yōu)越生活習慣。
“小手拉大手 植綠護水齊著手”
依托新媒體手段，組織少年兒童線上學習了解植綠護綠、掩護水資源等生態(tài)掩護知識，普遍鼓吹掩護植被、掩護水土對維持生態(tài)情況的緊張意義，勉勵每名少年兒童與家長一起種植、照料綠色植物，體驗植物對改良生態(tài)的緊張作用，發(fā)動少年兒童帶動家庭配合介入涵養(yǎng)水源、水域生態(tài)掩護、流域情況整治等運動。
“小手拉大手 文明交串通踐行”
針對不合學齡段少年兒童認知特點，扎實開展交通司法律例和交通平安知識學習教導，結合范例案例，分外在行走、乘車、騎車等方面遍及交通平安常識，培養(yǎng)少年兒童交通平安意識和文明意識。
號召少年兒童帶動家庭成員多選擇公共交通、自行車和步碾兒等綠色低碳的出行方法，勸說家庭成員每周“少開一天車”。勉勵少年兒童在生活中自覺遵守交通律例，走路不亂穿馬路，帶動家庭成員騎車不走靈活車道，開車不占道搶道、亂停亂放等，自覺養(yǎng)成文明守法和平安出行的行為習慣。
“小手拉大手 低碳生活我先行”
當當代界氣候變更非常惡劣，情況污染日益嚴重，這已經深深地影響到了人們的生產和生活為了積極應對氣候變更，通過運動，喚起學生對日益遭受破壞的地球情況的清醒認識，從小建立低碳環(huán)保意識，激發(fā)學生戀愛況的感情，理解'提倡低碳生活，喚起綠色希望'的深刻內涵。我們應該從節(jié)電、節(jié)水、節(jié)碳、節(jié)油、節(jié)氣這種小事做起，低碳生活是我們要樹立的綠色生活方法，只要我們去行動，就可以靠近低碳生活，達到低碳生活的標準。
【第8篇 學校小手拉大手共筑碧水藍天活動總結范文
??保意識，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成愛護環(huán)境的習慣，代莊小學開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”系列活動。
1月14日，學校各班開展了以“小手拉大手，共創(chuàng)美好家園”為主題的班會。班會在各班班主任的精心組織下，進行得有聲有色。班主任向學生們播放了“小手拉大手 共筑碧水藍天”宣傳片及課件，通過對霧霾圖片的展示、師生互動讓同學們更加直觀地了解環(huán)境污染給生活帶來的影響。同時，師生還圍繞如何保護我們的家園展開談論。最后班主任向學生們發(fā)起倡議:從垃圾分類減量、禁燃煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護水等小事做起，爭當保護生態(tài)的小衛(wèi)士和環(huán)保宣傳的小使者，以同學們的小手拉起家長的大手，帶動父母、帶動家庭、帶動親朋鄰里，從自己做起，保護環(huán)境，向霧霾宣戰(zhàn)。學生們也紛紛表示要通過自己的實際環(huán)保行動，影響和督促自己的家長、鄰居，從點滴做起，為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量。
15日，代莊小學組織學生志愿者們高舉志愿紅旗，徒步到泗河撿拾河岸邊的垃圾，他們一起動手，將沿途地上的煙頭、紙屑、塑料袋等收集起來并裝到隨身帶著的垃圾袋中，用實際行動喚起公眾的環(huán)保意識意識，主動參與到保護環(huán)境的行動中來。學生宋珂欣說：“雖然天氣比較冷，但是一想到可以為保護環(huán)境貢獻自己的一份力量，還是非常開心?！?/p>
代莊小學開展“小手拉大手 共筑碧水藍天”主題系列活動，旨在增強學生們的環(huán)境保護意識，并以“小手拉大手”的形式，通過課堂、社會實踐等途徑，把日常行為規(guī)范的教育滲透到學生活動的每個環(huán)節(jié)，把愛護環(huán)境、共筑美好藍天的理念滲透到社會的每一個角落。
學校小手拉大手共筑碧水藍天活動總結
