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科教工作總結(jié)(十六篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-03-18 11:15:09 查看人數(shù):61

科教工作總結(jié)

【第1篇 中職英語學(xué)科教學(xué)總結(jié)

光陰似箭,歲月如梭,一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,留給我的將是新的思考和更大的努力。在這一學(xué)期的教學(xué)工作中,努力提高自己的理性認(rèn)知潛力。但也有許多不足之處,現(xiàn)對(duì)一學(xué)期以來在教育教學(xué)工作中的各個(gè)方面作一個(gè)全面的總結(jié)。

一、做到認(rèn)真?zhèn)湔n,授課。

在備課時(shí),我力爭(zhēng)將教材目標(biāo)和學(xué)生的實(shí)際結(jié)合,認(rèn)真思考最適合學(xué)生的教學(xué)方法和手段。學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的潛力相對(duì)較弱,在授課時(shí)我盡量使抽象問題具體化和枯燥問題趣味化,盡力去提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,通過講授西方英語國(guó)家傳統(tǒng)文化、組織學(xué)生進(jìn)行英語小短劇的表演等方式培養(yǎng)學(xué)生對(duì)象英語的興趣,并在培養(yǎng)興趣的基礎(chǔ)上訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)真讀單詞的潛力,在持續(xù)興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)新知識(shí),通過游戲的方式擴(kuò)大學(xué)生的單詞量,并同時(shí)加大聽寫單詞的力度,保持每個(gè)星期聽寫一次的頻率。在教學(xué)實(shí)踐中大膽嘗試分層次教學(xué)以滿足不同層次學(xué)生的需要,學(xué)生在學(xué)習(xí)中會(huì)不可避免的出現(xiàn)兩極分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),作業(yè)布置根據(jù)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來布置。

二、認(rèn)真批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,有層次性。對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)狀況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)狀況及時(shí)改善教學(xué)方法,而且做到親自督查每位學(xué)生的默寫。

通過本學(xué)期的教學(xué)來看,本學(xué)期所使用的課本是《中職英語》,這本書的前半部分比較適合學(xué)生的學(xué)習(xí)水平,包括最基礎(chǔ)的英文字母和48個(gè)音標(biāo)的讀法,但是后面的內(nèi)容對(duì)學(xué)生來說存在較大難度,因?yàn)樯婕暗秸Z法部分,對(duì)于學(xué)生來說,語法可謂是攔路虎,對(duì)語法的困惑也很多,在一學(xué)期的教學(xué)過程中我發(fā)現(xiàn),學(xué)生前期通過各種活動(dòng)積累出來的對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)在學(xué)習(xí)語法并沒喲用發(fā)揮太多的作用,這是我比較可惜的地方,也是我下學(xué)期需要努力的方向。

本學(xué)期授課的目標(biāo)群體是18及電商1班,18電商2班,18高鐵三個(gè)班,三個(gè)班整體水平不相上下,都處于較差水平,學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)過程中都比較被動(dòng),自覺性較差,上課時(shí)的注意力很難集中,分析原因,主要是因?yàn)榛A(chǔ)太差,上課完全聽不懂,因此失去了求知的欲望。通過一學(xué)期的教學(xué)發(fā)現(xiàn),學(xué)生只有在學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單知識(shí)時(shí),會(huì)進(jìn)行教學(xué)配和,但凡涉及到較難知識(shí)點(diǎn),或者陌生知識(shí)點(diǎn),就存在抵觸心理,如何消除學(xué)生對(duì)新知識(shí)點(diǎn)的陌生感和恐懼感,也是我學(xué)期需要加強(qiáng)的地方。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考試是一種考驗(yàn),但這并不是最重要的,重要的是在下個(gè)學(xué)年如何自我提高。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,爭(zhēng)取進(jìn)步。

【第2篇 2023年醫(yī)院科教工作總結(jié)及2023年工作計(jì)劃范文

__年,我院深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,銳意進(jìn)取,采取有力措施,加大科教興醫(yī)工作力度,以科技進(jìn)步帶動(dòng)醫(yī)院的各項(xiàng)工作,提高了我院的綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力;以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn),以拓展專業(yè)知識(shí),提高業(yè)務(wù)技能和創(chuàng)新能力為目的,加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作。

現(xiàn)將__年衛(wèi)生科教工作總結(jié)和__年衛(wèi)生科教工作計(jì)劃報(bào)告

一、加強(qiáng)衛(wèi)生科研教管理工作

(一)鼓勵(lì)科研論文的發(fā)表為加強(qiáng)我院的學(xué)術(shù)水平,促進(jìn)醫(yī)療科技進(jìn)步,加強(qiáng)自主創(chuàng)新,加快學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng),進(jìn)一步提高我院醫(yī)療水平,參照佛山市科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目管理的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我院的實(shí)際,制定《關(guān)于鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員撰寫論文與科研立項(xiàng)的規(guī)定》,進(jìn)一步激勵(lì)業(yè)務(wù)人員加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提倡撰寫論文與科研立項(xiàng),進(jìn)行臨床科學(xué)研究。

(二)醫(yī)療技術(shù)水平得到提高通過激勵(lì)政策及引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,全院診療水平顯著提高,高端醫(yī)療技術(shù)得到應(yīng)用,至此一些新技術(shù)、新業(yè)務(wù)得以順利開展。

二、講求實(shí)效,開展多種形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)

(一)加強(qiáng)培訓(xùn),提高傳染病防治能力采取分級(jí)分類培訓(xùn)的方式,組織開展醫(yī)務(wù)人員手足口病、甲型h1n1流感防控知識(shí)全員培訓(xùn),特別是強(qiáng)化甲型h1n1流感防治知識(shí)培訓(xùn),進(jìn)行登革熱防治知識(shí)、疫情報(bào)告、消毒隔離、院內(nèi)感染控制、個(gè)人防護(hù)培訓(xùn)。

我院多次組織各級(jí)醫(yī)療技術(shù)人員學(xué)習(xí)手足口、甲型h1n1流感、登革熱等傳染病診療方案、防控指南等防治知識(shí),實(shí)行全員培訓(xùn),全院共培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員一百多人次。

(二)加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提高技術(shù)水平開展業(yè)務(wù)培訓(xùn)是提高衛(wèi)生隊(duì)伍素質(zhì)和衛(wèi)生服務(wù)水平,規(guī)范醫(yī)療服務(wù)管理有效途徑。__年,我院先后舉辦臨床輸血管理、急救技能、醫(yī)院感染管理、男科基礎(chǔ)知識(shí)及規(guī)范化診斷、護(hù)理管理、麻醉藥品、精神藥品管理,加強(qiáng)三基培訓(xùn),狠抓“三基三嚴(yán)”訓(xùn)練,專場(chǎng)培訓(xùn)12次;舉辦“金秋十月京、滬、粵男科專家佛山大會(huì)診”活動(dòng),特邀北京協(xié)和醫(yī)院泌尿外科主任宋宗祿教授、首都醫(yī)科大學(xué)附院特需專家官景印教授、北京天壇醫(yī)院泌尿外科主任周柏發(fā)教授來院會(huì)診、教學(xué);共培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員近五百人次,進(jìn)一步提高了各專業(yè)人員的技術(shù)和管理水平,促進(jìn)醫(yī)院可持續(xù)發(fā)展。

(三)推廣中醫(yī)藥基本知識(shí)和適宜技術(shù)按照爭(zhēng)創(chuàng)“中醫(yī)藥強(qiáng)省名市”的工作部署,大力開展中醫(yī)藥人才隊(duì)伍建設(shè),我院聘請(qǐng)市婦幼保健院中醫(yī)專家治療不孕不育及授課,努力提高中醫(yī)藥診治水平。

三、存在問題與不足科研意識(shí)不夠濃厚,科研水平低,缺少科研項(xiàng)目。個(gè)別人員對(duì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作不夠重視,缺乏積極主動(dòng)性管理存在漏洞。經(jīng)費(fèi)投入不足,受醫(yī)院經(jīng)營(yíng)發(fā)展的限制,難以確保經(jīng)費(fèi)投入。

__年衛(wèi)生科教工作計(jì)劃

一、開展多種形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)

(一)在院在崗培訓(xùn)__年將繼續(xù)做好全院人員的在崗培訓(xùn),計(jì)劃采用理論授課與實(shí)際考核相結(jié)合的方式,促進(jìn)我院醫(yī)護(hù)人員理論水平與實(shí)踐技能的不斷提高。年內(nèi)計(jì)劃開展全院學(xué)術(shù)講座12次,各專業(yè)班組每周一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),積極邀請(qǐng)上級(jí)醫(yī)院的專家教授來我院開展學(xué)術(shù)講座,并爭(zhēng)取與上級(jí)單位聯(lián)辦舉辦省級(jí)或國(guó)家級(jí)的學(xué)術(shù)講座和在職學(xué)歷教育等;隨機(jī)舉行實(shí)踐技能考核與競(jìng)賽,并對(duì)考核優(yōu)秀人員給與一定的物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì),以帶動(dòng)我院學(xué)習(xí)氛圍的不斷好轉(zhuǎn)。

(二)外出進(jìn)修學(xué)習(xí)將采取短、中、長(zhǎng)期相結(jié)合的方式,對(duì)有一定培養(yǎng)前途,且愿意

長(zhǎng)期留駐我院工作的年青醫(yī)護(hù)人員及業(yè)務(wù)骨干進(jìn)行相關(guān)專業(yè)進(jìn)修學(xué)習(xí),以增強(qiáng)我院??脐?duì)伍建設(shè)及整體技術(shù)實(shí)力。年內(nèi)計(jì)劃選派5—10人次到省、市級(jí)以上醫(yī)院進(jìn)行進(jìn)修學(xué)習(xí)。

(三)鼓勵(lì)并支持醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行在職學(xué)歷教育,積極參加市衛(wèi)局舉辦的各項(xiàng)學(xué)術(shù)活動(dòng),以提升醫(yī)療隊(duì)伍整體素質(zhì)。

【第3篇 初中物理科教學(xué)工作總結(jié)

2023年下學(xué)期,是跨世紀(jì)的又一個(gè)學(xué)期,這對(duì)于培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的教師而言,這是最具歷史意義的一期。在這一期里,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都提出了更深意義的思考,作出了更具意義的戰(zhàn)略部署,那就是要緊密團(tuán)結(jié)在以hjt同志為核心的黨中央周圍,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提高教學(xué)質(zhì)量。我本人也緊緊圍繞和依靠了上級(jí)的精神和決定,順利地完成了本學(xué)期的物理教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)將一期來的各項(xiàng)表現(xiàn)列舉

一.提高覺悟,以思想為行動(dòng)指南

一期來,我時(shí)時(shí)以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,積極參加黨內(nèi)生活,收看、收聽各類新聞報(bào)道,了解時(shí)事;在工作上發(fā)揚(yáng)了一貫的任勞任怨的精神,做到不計(jì)個(gè)人得失,以校為家,以教為本;對(duì)待同事團(tuán)結(jié)友愛,互相幫帶,并能虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí);對(duì)待學(xué)生則愛護(hù)有加,但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動(dòng),都源于一個(gè)思想上的目標(biāo)──我要做一個(gè)優(yōu)秀的人民教師,做一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員。

二.立足本職,積極完成物理教學(xué)任務(wù)

1,本期,我擔(dān)任了的是初三年級(jí)105班的物理教學(xué)課程。為了滿足學(xué)生“一滴水”的需要,我在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課之余,還盡可能地利用了大量的休息時(shí)間來自學(xué)各類知識(shí),以提高自身素質(zhì)。最近,為了適應(yīng)新的教學(xué)工作,我又在努力自學(xué)電腦基礎(chǔ)知識(shí),還嘗試著學(xué)習(xí)電腦midi制作軟件cakdwall的使用。 2,作為一名物理教師,就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),把科學(xué)的知識(shí)傳授給學(xué)生。教學(xué)中,我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,諸如興趣教學(xué)法、交互探求法、情感交流法等。從而,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的興趣,提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。

3,我深知學(xué)生組織的重要性。在素質(zhì)教育的今天,巧妙組織學(xué)生活動(dòng),體現(xiàn)學(xué)生“五自”顯得更為重要。本學(xué)期,我精心設(shè)計(jì)、編排了以下活動(dòng),做了以下工作: ⑴科技作品制作比賽; ⑵ 開辟物理科學(xué)知識(shí)探討專欄; ⑶解難題競(jìng)賽活動(dòng);⑷ 尋找身邊科學(xué)知識(shí)的活動(dòng)。

三,一分耕耘,一分收獲。

本期,我所教的初105班的物理課程,在同年級(jí)的統(tǒng)考中,平均成績(jī)達(dá)60分,優(yōu)秀率3____,及格率8____,其中的肖化云同學(xué)每次的考試中均獲同年級(jí)的第一名。

藝無止境,學(xué)無止境,工作亦無止境。二十一世紀(jì)才是人才培育的時(shí)期。在以后的工作道路上,我一定更加加倍努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

【第4篇 心理學(xué)科教學(xué)技能總結(jié)

時(shí)光荏苒,眨眼之間,四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活悄然而逝。四個(gè)月,一路走來,感慨萬千,現(xiàn)在的我已記不起當(dāng)初那課堂上青澀的自我介紹,第一節(jié)課的緊張。這段時(shí)光里我有過成功的欣喜,也有過失敗的苦惱,學(xué)生給過我歡笑,也讓我留下過傷心的淚水,這都是成長(zhǎng)的印記。唯一確定的是,我們收獲了。

“農(nóng)村心理教育就是一片空白,許多學(xué)生的心理問題找不到專業(yè)教師來引導(dǎo)”。一位在農(nóng)村教育最前線的教師表達(dá)了他的擔(dān)憂。確實(shí),由于農(nóng)村情況的特殊性和復(fù)雜性,從目前全國(guó)的心理健康教育研究和實(shí)踐來看,各地對(duì)農(nóng)村學(xué)生心理健康教育的關(guān)注和重視情況仍不容樂觀。我所在的__二中也是這眾多學(xué)校中的一個(gè),這里并沒有開設(shè)心理健康教育課程,到了這里,我發(fā)現(xiàn)接觸的許多學(xué)生中都存在些大大小小的心理問題,所以在完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)之后,我利用每一次可以利用的機(jī)會(huì)給這里的孩子們普及心理知識(shí)。

經(jīng)過這段時(shí)間的教學(xué),我發(fā)現(xiàn)講完心理課容易,但真的讓孩子們從中有所收獲有所成長(zhǎng)卻是一件極其不易的事。那么如何才能上好心理這門課呢?作為一名學(xué)生心靈的導(dǎo)師,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),下面是我的一些粗鄙的總結(jié):

一、 備課還要備“學(xué)生”。

俗話說“磨刀不誤砍柴工”,備好課才能上好課。作為一名“心靈導(dǎo)師”首先得“備學(xué)生”,了解初中學(xué)生的心理特點(diǎn)是很必要的。心理學(xué)家認(rèn)為,初中學(xué)生正處于情緒不穩(wěn)定的時(shí)期,伴隨著自我意識(shí)的迅速發(fā)展,初中學(xué)生的心理活動(dòng)往往處于矛盾狀態(tài)。因此以學(xué)生成長(zhǎng)的需要為出發(fā)點(diǎn),課前做一些調(diào)查,只有來自學(xué)生的問題,學(xué)生才會(huì)覺得真實(shí),教學(xué)才會(huì)有針對(duì)性。這樣既不會(huì)無的放失,又可以為活動(dòng)提供生動(dòng)的素材。例如一節(jié)心理課《爸爸媽媽又吵架了》,就是來源于課前對(duì)學(xué)生的一些調(diào)查,此設(shè)計(jì)課程,幫助學(xué)生更好地面對(duì)家庭糾紛。

其次還得盡心備課,通過精心設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)或者過程講解給學(xué)生,讓學(xué)生充分參與到課堂活動(dòng)中來,讓他們?cè)诨顒?dòng)中體會(huì)在活動(dòng)中收獲,這樣會(huì)令教學(xué)效果比沒有充分備課的效果有明顯的不同。 一節(jié)“人生大拍賣”的課,我很早就開始籌劃這個(gè)活動(dòng),了解到青春期是學(xué)生們的價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期,但是卻很模糊很不穩(wěn)定,很容易受到各種因素的影響而形成有偏向的價(jià)值觀,所以必須在他們的價(jià)值觀形成的初期給以恰當(dāng)正確的引導(dǎo),以免誤入歧途。而且之前我經(jīng)過了精心的環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備,比如說到家庭和朋友的環(huán)節(jié)就可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和充分的思考,而且課下我認(rèn)真地演練了活動(dòng)的流程,所以課上取得了我都意想不到的效果,他們的表現(xiàn)讓我大吃一驚。

二、創(chuàng)設(shè)心理情境

心理健康教育的首要目的不在于解決知與不知的問題,而是要通過創(chuàng)設(shè)一定的心理情境,開展極富啟發(fā)意義的活動(dòng),來造成個(gè)體內(nèi)心的認(rèn)知沖突,喚醒學(xué)生內(nèi)心深處潛意識(shí)存在的心理體驗(yàn),以達(dá)到實(shí)際地影響他們心理健康,提高心理素質(zhì)的目的。對(duì)于個(gè)體心理來說,再精彩生動(dòng)的講授都無法替代個(gè)人的親身感悟和直接體驗(yàn),哪怕只是一點(diǎn)小小的啟發(fā),也能留下深刻的記憶??梢娫凇扒榫场敝畜w驗(yàn)是心理活動(dòng)課最核心的因素之一。

如何創(chuàng)設(shè)一定的心理情境呢?為了更好地創(chuàng)設(shè)課堂情境,我們可以充分利用現(xiàn)代教育技術(shù),將符號(hào)、語言文字、聲音、圖形、動(dòng)畫和視頻圖像等多媒體信息技術(shù)集于課堂,以激發(fā)學(xué)生參與興趣。同時(shí),可以通過學(xué)生的情景表演、角色扮演等形式來創(chuàng)設(shè)一些比較貼近學(xué)生和真實(shí)的心理情境,讓學(xué)生有身臨其境的親身體驗(yàn),讓他們真正能有所收獲有所體驗(yàn)。在人際交往的“溝通”這個(gè)主題上,我通過用多媒體呈現(xiàn)和讓學(xué)生參與到情景表演中創(chuàng)設(shè)真實(shí)的心理情境,讓學(xué)生用自己的身體用自己的心靈去感悟和體驗(yàn),自己去學(xué)習(xí)和掌握溝通中技巧,如做個(gè)好的傾聽者等。

三、 課堂活動(dòng)形式

一堂好的心理健康教育活動(dòng)課,活動(dòng)的形式應(yīng)該是根據(jù)活動(dòng)的具體內(nèi)容、目的和學(xué)生的年齡特點(diǎn)而定的。因?yàn)槟挲g限制,中學(xué)生的感性思維豐富而缺乏理性思維,決定了中學(xué)生心理活動(dòng)要形式多樣、輕松活潑,例如游戲、心理短劇、角色扮演、情景模擬、討論溝通、行為訓(xùn)練、心理測(cè)試等等。

活動(dòng)過程中,教師要遵循以學(xué)生為主體的原則,真?zhèn)€活動(dòng)讓學(xué)生多想、多動(dòng)、多做、多感悟,教師不做過多的講述,只需要給以適當(dāng)?shù)膯l(fā)、引導(dǎo)、示范,要讓學(xué)生自主地進(jìn)行活動(dòng),在活動(dòng)中訓(xùn)練學(xué)生,在自主活動(dòng)中學(xué)會(huì)自強(qiáng)、自立、自信,學(xué)會(huì)獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題,使學(xué)生把活動(dòng)中所獲取的體驗(yàn)運(yùn)用于生活實(shí)踐。這種讓學(xué)生自得自悟的方式遠(yuǎn)比教師直接給出答案有意義的多,體會(huì)也深得多,這才是心理活動(dòng)要達(dá)到的真正效果。

四、課堂評(píng)價(jià)

心理健康教育課堂強(qiáng)調(diào)過程,強(qiáng)調(diào)對(duì)知識(shí)技能的應(yīng)用,特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生親身參與探索性實(shí)踐活動(dòng)并獲得感悟和體驗(yàn)。因此要重視教師對(duì)活動(dòng)過程的評(píng)價(jià),使評(píng)價(jià)成為學(xué)生學(xué)會(huì)實(shí)踐和反思,發(fā)現(xiàn)自我,欣賞別人的過程,要注意評(píng)價(jià)的激勵(lì)性,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮自己的個(gè)性特長(zhǎng),施展自己的才能,努力形成激勵(lì)廣大學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的氛圍。我們還應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生開放自我,大膽表達(dá)自己內(nèi)心真實(shí)的想法,學(xué)生的講話沒有對(duì)錯(cuò)之分,只要是學(xué)生真實(shí)的思想,我們都應(yīng)予以包容。

在心理健康教育活動(dòng)課中,作為教師,應(yīng)傾情地參與活動(dòng),充分地尊重學(xué)生,平等地對(duì)待學(xué)生,認(rèn)真地傾聽學(xué)生,耐心地啟發(fā)學(xué)生,積極地引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生經(jīng)歷內(nèi)心的思考、內(nèi)心的體驗(yàn),有感而發(fā),反映出真實(shí)心態(tài),在這其中,教師的課堂評(píng)價(jià)起到了重要作用,影響著活動(dòng)的每一步進(jìn)行。要想讓學(xué)生在活動(dòng)中獲得真實(shí)的自我體驗(yàn),獲得情感的觸動(dòng),愿意積極地進(jìn)行自我探索,心理確實(shí)獲得改善和提高,教師富有智慧和啟發(fā)的課堂評(píng)價(jià)是不可缺少的。

五、 課余輔導(dǎo)活動(dòng)

在上課之余,可以根據(jù)學(xué)生的需要和當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況開展一定的輔導(dǎo)活動(dòng)。學(xué)生在課堂上固然有一定的成長(zhǎng),但課堂上的參與度有時(shí)不會(huì)達(dá)到理想的效果,可能有的學(xué)生由于心理和生理上的原因確實(shí)有一些不方便讓大家知道的問題,那么展開與課堂教學(xué)結(jié)合的課余的輔導(dǎo)活動(dòng)就有了其必要性。而且,課余輔導(dǎo)活動(dòng)范圍小、針對(duì)性強(qiáng),能夠讓學(xué)生在比較輕松的場(chǎng)合、比較信任和放松的情境下把自己心理的問題說出來。

學(xué)校中不免存在這樣的學(xué)生,而且農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生們普遍不善于將自己的事情、問題曝露給眾人,所以在這種比較安全和值得信任的情況下,這些人可以勇敢地面對(duì)自己的心理問題,并尋求解決的途徑。

課堂教學(xué)不僅是一種科學(xué),也是一門藝術(shù)。要想講一堂生動(dòng)的課,講出藝術(shù)性,講出閃光點(diǎn),需要教師經(jīng)過不斷地磨練與改善,提高自身的教學(xué)技能。通過本次頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng),我學(xué)習(xí)到了很多很多。若想上好一堂心理健康教育課,教師就要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),以滿足學(xué)生的好奇心和強(qiáng)烈的心理需求為出發(fā)點(diǎn),在活動(dòng)過程中,能讓學(xué)生獲得心理知識(shí),樹立心理健康意識(shí),了解心理調(diào)節(jié)方法,掌握心理保健常識(shí),減少和避免不利因素對(duì)心理的影響,形成樂觀向上的心理品質(zhì),促進(jìn)人格的健全發(fā)展。

【第5篇 八年級(jí)上冊(cè)生物學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期的生物教學(xué)工作已接近尾聲,初中生物這門學(xué)科在今年的六月份將要進(jìn)行畢業(yè)考試,為了更好地做好今后的工作,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),現(xiàn)將本學(xué)期的工作小結(jié)如下:

本學(xué)期的生物教學(xué)工作,在教學(xué)過程中,堅(jiān)持以素質(zhì)教育為綱,以教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的工作:

1、課前準(zhǔn)備:備好課。

① 認(rèn)真鉆研教材,對(duì)教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。

② 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

③ 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2、課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,初中的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能自覺,自控,就要抓好學(xué)生的思想教育,對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo),還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、 積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平。

4、培養(yǎng)多種興趣愛好,到網(wǎng)上博覽群書,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面。

在期末工作上,盡量將知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié),印發(fā)一定量的練習(xí)試卷給學(xué)生練習(xí),復(fù)習(xí)鞏固學(xué)過的知識(shí),盡量讓學(xué)生能夠在期末考試時(shí)能夠發(fā)揮自己的最好水平。

在教學(xué)上,還有不足之處,生物課本中的很多探究實(shí)驗(yàn)由于教學(xué)條件的限制都沒有實(shí)行,經(jīng)常是想像式的教學(xué),而且,學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)也不足,很多生物他們都沒有接觸過,這樣也會(huì)為教學(xué)帶來一定的難度。

隨著課程改革的推進(jìn),對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我們將更嚴(yán)格要求自己,盡量多做多媒體課件,讓學(xué)生更直接的了解到?jīng)]有接觸過的生物。努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),為學(xué)校美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。

【第6篇 2023年度第一學(xué)期三年級(jí)英語科教學(xué)總結(jié)范文

__——__學(xué)年度第一學(xué)期三年級(jí)英語科教學(xué)總結(jié)

田馬小學(xué) 趙華蘭

這學(xué)期,我主要擔(dān)任是三年級(jí)(1)(2)班的英語教學(xué)工作,在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的的幫助下,取得了很大的成績(jī),但在工作中,還存在著不足,現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實(shí)踐,談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì)

一、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,能提高教學(xué)效率。

愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。托爾斯泰也曾說過:“成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣”。的確如此,如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),反之,沒有興趣,被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此,培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件?;谶@一點(diǎn),我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。

二、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

1、用英語來組織教學(xué)。

本學(xué)期自開學(xué)以來,我在課堂上盡量使用簡(jiǎn)單的英語組織教學(xué)。無論上課時(shí)師生相互打招呼問候、道別,或是教師發(fā)號(hào)指令讓學(xué)生參與活動(dòng)等,都用英語來說,盡可能讓學(xué)生多聽多講英語,逐步養(yǎng)成英語語言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語的氛圍,又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,增加了聽說英語的機(jī)會(huì)。

2、創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。

創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,我一般是利用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,利用掛圖講故事,扮演角色等等,讓學(xué)生得到廣泛的語言實(shí)踐,使課堂增添無窮的樂趣。

三、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。

教師怎樣教,有其規(guī)律可循,學(xué)生怎樣學(xué)也有其規(guī)律可導(dǎo)。在我的英語課堂教學(xué)中,我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,使他們能夠運(yùn)用規(guī)律,在短時(shí)間內(nèi),掌握所學(xué)的知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。再進(jìn)行指導(dǎo),學(xué)生就會(huì)學(xué)會(huì)探索發(fā)現(xiàn)規(guī)律的學(xué)習(xí)方法,這樣,大大地提高了教學(xué)效果。

四、 關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況.

1、 英語作為一種語言要多在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。因此,我在每個(gè)班都設(shè)了英語領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員,每天早上堅(jiān)持到班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正.課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問題及時(shí)講解,讓學(xué)生及時(shí)消化,另外,對(duì)部分不自覺的同學(xué)還采取”一對(duì)一”的監(jiān)督方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力。

2、 在批改作業(yè)方面。要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成,我也按時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。

五、“偏愛”后進(jìn)生,做好“培優(yōu)補(bǔ)差”工作。

__年1月8日

【第7篇 初三語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

初三語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會(huì)流于形式呢?下面是小編整理的初三語文學(xué)科教學(xué)工作總結(jié),希望對(duì)大家有所幫助。

本人從初三第一學(xué)期開始,制定了相關(guān)的備考計(jì)劃,有步驟、有針對(duì)性的教學(xué),現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)如下:

1、在完成常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上,要求學(xué)生閱讀《語文報(bào)》、《語文周報(bào)》、《作文與考試》等優(yōu)秀報(bào)刊雜志。這些報(bào)刊雜志每一期都有優(yōu)美的文章、豐富的課外知識(shí)、深厚的人文底蘊(yùn)和情感教育。除了讓學(xué)生廣泛閱讀外,每星期還用一節(jié)課的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生閱讀以上報(bào)刊雜志,從而擴(kuò)大他們的知識(shí)面,提高其文學(xué)修養(yǎng)。因?yàn)樵诙虝r(shí)間進(jìn)行大量的名著泛讀是不切合實(shí)際的。到初三時(shí),學(xué)生在閱讀方面已積累了許多經(jīng)驗(yàn),老師只啟發(fā)和點(diǎn)撥即可。

2、抄寫、背誦。每星期布置的抄寫作業(yè),分別是美文欣賞、名言警句、古詩詞。既可以練字,同時(shí)也是潛移默化、擴(kuò)大課外積累,引導(dǎo)學(xué)生有意識(shí)地模仿大家作品,自主寫作。對(duì)于語文尖子生,還要求他們從抄寫的文章中自選題材寫同題作文,教師面批面改;同時(shí)在抄寫的.基礎(chǔ)上全面落實(shí)背誦,課內(nèi)外名篇佳句全不放過。

3、注重課堂教學(xué)的人文性和學(xué)科拓展,全面提高40分鐘效率。教材既要講得精,又要滲透人文教育和情感教育。在學(xué)習(xí)內(nèi)容上,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)、人文、自然和社會(huì)、人生及歷史、現(xiàn)實(shí)、未來等科學(xué)文化、道德藝術(shù)各個(gè)領(lǐng)域。可大膽嘗試探究性學(xué)習(xí)的方法,使學(xué)生思想的火花在課堂上盡情的燃燒。

4、作文積累。增加作文的訓(xùn)練量。每星期一次作文。教師全批全改,并保證在一周內(nèi)反饋給學(xué)生,以幫助學(xué)生形成樂寫的習(xí)慣。初一開始到初三堅(jiān)持每天寫日記,每周寫美文點(diǎn)評(píng),每學(xué)期自編自寫兩到三本書。

通過以上方法,全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行語文素養(yǎng)、語文能力的熏陶和強(qiáng)化,使學(xué)生在聽、說、讀、寫等方面得到一定程度的提高,為中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【第8篇 物理學(xué)科科教學(xué)工作總結(jié)

不知不覺,我已踏上講臺(tái)差不多一個(gè)學(xué)期了。記得昨天的我還坐在座位上聽著老師講課,今天的我已站在了學(xué)生們的面前。

就在我走進(jìn)星海中學(xué)的那一刻,我便下了決心,我要在這里迅速成長(zhǎng),干一番事業(yè)。在這不短,也不長(zhǎng)的一個(gè)學(xué)期里,我運(yùn)用讀書時(shí)學(xué)習(xí)的理論知識(shí),聯(lián)系自己工作的實(shí)際情況,多聽取其他老師們的經(jīng)驗(yàn),邊學(xué)邊干。由于自小,我的志愿就是當(dāng)一名人民教師,而今天,我終于可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,所以我更加努力,盡我的能力干好每一件事情。

在教學(xué)中的第一個(gè)環(huán)節(jié)是備課,包括備教材,備學(xué)生,備方法。由于離我初二的時(shí)間已有8年之遙,且在這幾年間教材不斷有修改,因此,對(duì)于初二物理的教材,不是十分熟悉,所以我堅(jiān)持,在我講課前幾天必須把課備出來,在備課的過程中,多看參考書,各取精華所在。

備好課后,根據(jù)學(xué)生情況不斷修改。若課程允許,我盡量抽時(shí)間去聽有豐富經(jīng)驗(yàn)的黃老師的課,并向他請(qǐng)教該課要注意的地方,向他學(xué)習(xí)教法。從中獲益匪淺,這使我在往后的日子里更注重聽課了。由于對(duì)學(xué)生情況知之甚少,因此在正式開學(xué)以前,我盡可能多些了解我所教的四個(gè)班的情況,包括熟悉學(xué)生的姓名,座位情況。向班主任了解整體和個(gè)體的基本情況,除學(xué)生的家庭,思想等情況外,在教學(xué)過程中,對(duì)于學(xué)生掌握知識(shí)的情況更要清楚。對(duì)于物理科來說,與數(shù)學(xué)的聯(lián)系最大。記得在開學(xué)后不久,由于缺乏經(jīng)驗(yàn),當(dāng)講到一題需要運(yùn)用到數(shù)學(xué)知識(shí)的計(jì)算題時(shí),才發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)冪函數(shù)的運(yùn)算不大熟悉,這樣子就打亂了我的教學(xué)計(jì)劃。

經(jīng)過這次教訓(xùn)后,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),凡是牽涉到一定的數(shù)學(xué)知識(shí),我都會(huì)先問及數(shù)學(xué)老師和一些中等層次的學(xué)生的掌握情況。例如:學(xué)習(xí)“密度”那節(jié)書,需要用到體積單位的互化,而單位互化是一個(gè)較為重點(diǎn)的內(nèi)容,但經(jīng)了解,學(xué)生對(duì)這一內(nèi)容的記憶不深,只有少許印象。根據(jù)這個(gè)情況,我就在展開新內(nèi)容之前,把體積單位的換算,用同學(xué)們熟悉的長(zhǎng)度單位換算,推導(dǎo)出來。一是加深學(xué)生的印象,二是為接著下來的新課掃清障礙。正所謂教無定法,我利用空堂的時(shí)間,除了聽物理科的課外,還聽其它科的課,包括語文,數(shù)學(xué),英語等,從中學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法及在課堂上如何管理學(xué)生的辦法。接下來就是上課,對(duì)于學(xué)生,上課是最重要的。

這是教師傳授知識(shí)的過程,怎樣利用好課堂的40分鐘呢?我是在教師的“填鴨式”下成長(zhǎng)的,對(duì)于學(xué)習(xí)還有些經(jīng)驗(yàn),而教學(xué)就沒有任何經(jīng)驗(yàn)可言。為了能盡快適應(yīng)和成長(zhǎng),除了多聽課外,還堅(jiān)持在每節(jié)課后寫教學(xué)后記,小結(jié)每節(jié)課的教學(xué)情況,有哪些地方做得教好,有哪些地方是欠缺的,需要以后注意,在教學(xué)的過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)初期,上課時(shí)覺得課堂氣氛不夠活躍,鑒于這個(gè)情形,我利用課后時(shí)間,找課外書,找有關(guān)物理小趣味的內(nèi)容閱讀。而且在講課時(shí)不斷調(diào)整自己的講課技巧,盡力活躍課堂氣氛,讓學(xué)生在輕松,歡愉的氣氛中學(xué)習(xí)。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),我盡能減少作業(yè)量,把大多的練習(xí)放在課堂上,一來可以在課堂上及時(shí)鞏固知識(shí),二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反饋并補(bǔ)救。

這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣。對(duì)于交上來的作業(yè)我都會(huì)爭(zhēng)取在該班上下一節(jié)物理課前批改完畢,發(fā)下去。在批改過程,不止單單寫上一個(gè)分?jǐn)?shù),還會(huì)把學(xué)生錯(cuò)的地方圈起來,對(duì)于問題較多的地方會(huì)及時(shí)評(píng)講。對(duì)于個(gè)別基礎(chǔ)較差的學(xué)生,利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。這些成績(jī)較差的學(xué)生大多基礎(chǔ)不好,所以必須有耐心,細(xì)心地進(jìn)行指導(dǎo),在這個(gè)過程中,不斷讓他樹立信心。由于物理這科是這個(gè)學(xué)期才開設(shè)的,且不需要太多的基礎(chǔ),只要上好課,做好作業(yè),是可以有較大的進(jìn)步的。就像有一個(gè)女同學(xué),接受能力較差,但她比較勤奮,我不斷的鼓勵(lì),幫助她,終于,在中段考后的一次測(cè)驗(yàn)中,打破了以往的不合格局面,她也在此中不斷增強(qiáng)了學(xué)習(xí)物理的信心。

除了日常的教學(xué)工作外,我還擔(dān)負(fù)起初二物理科第二課堂的教學(xué)。這第二課堂主要是組織了各班對(duì)物理科有濃厚興趣的、成績(jī)比較好的三、四名學(xué)生,進(jìn)行每周一小時(shí)的輔導(dǎo)。結(jié)合科組長(zhǎng)的意見和自己的一些想法,在學(xué)期初已經(jīng)制定了一個(gè)總計(jì)劃。由于學(xué)生的來源是比較優(yōu)秀的學(xué)生,因此,我的做法是在簡(jiǎn)單的復(fù)習(xí)后,大部分時(shí)間用來做鞏固性,提高性的練習(xí),結(jié)合練習(xí)評(píng)講,以提高學(xué)生的能力。而且比正常的教學(xué)進(jìn)度要快,所以學(xué)生在這學(xué)期的后期,已經(jīng)學(xué)習(xí)了下學(xué)期的部分內(nèi)容,這可使學(xué)生多學(xué)點(diǎn)東西。由于初期對(duì)學(xué)生的能力了解不深,在開始的前兩節(jié)課,設(shè)計(jì)了些難度比較大的題目,而且那時(shí)他們剛接觸物理,因此感到比較困難,學(xué)習(xí)的興趣下降。根據(jù)這個(gè)情況,我立刻作了調(diào)整,降低難度,增加一些趣味性,開放性的題目,旨在提高興趣之余,增加見識(shí)。當(dāng)他們基本掌握學(xué)習(xí)物理的方法后,我就逐步適當(dāng)?shù)丶哟箅y度。在整個(gè)學(xué)習(xí)情況來說,同學(xué)們都有不同程度的進(jìn)步。

在初二上學(xué)期,光學(xué)占了一定的比例,其中提到潛望鏡的做法。根據(jù)有關(guān)要注重學(xué)生能力的培養(yǎng)的精神,初二級(jí)開展了潛望鏡的制作比賽。在講課的過程中,我講潛望鏡的原理,同時(shí)把一些制作優(yōu)秀的作品展示給學(xué)生看,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)和制作的興趣,也為他們的制作提供一個(gè)示范。經(jīng)過評(píng)選,一二三等獎(jiǎng)均有我的學(xué)生獲得,其中一等獎(jiǎng)的作品,潛望鏡被制作成可以伸縮的,而且設(shè)計(jì)了一個(gè)小小的機(jī)關(guān),使兩個(gè)管不會(huì)因?yàn)樯炜s而松脫。學(xué)生們都在這次大賽中得到思維和實(shí)踐的鍛煉。

有人說,教育事業(yè)是一份良心的工作。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的工作,我深深地領(lǐng)會(huì)到這一點(diǎn)。只有我們把心思放在學(xué)生身上,處處為學(xué)生著想,才能做好本職工作,太多的計(jì)較只會(huì)成為阻礙。在今后的日子里,我還有很多地方需要改進(jìn)的,例如:繼續(xù)提高課堂的氣氛,課后多些了解學(xué)生等等。

【第9篇 本科教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)

本科教學(xué)實(shí)習(xí)工作總結(jié)

從 1990 年起,我系作為南京大學(xué)首批教改試點(diǎn)單位,在本科教學(xué)中率先提出并施行“ 3+0.5+0.5 ”教學(xué)改革和人才培養(yǎng)模式。該模式的具體內(nèi)容是:對(duì) 4 年制本科生,首先利用前三年的時(shí)間進(jìn)行公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課的教學(xué);然后讓他們走出課堂,到黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位進(jìn)行半年的教學(xué)實(shí)習(xí);最后再用半年時(shí)間進(jìn)行一些課程的補(bǔ)充教學(xué)和畢業(yè)論文寫作,完成 4 年制本科教育。在“ 3+0.5+0.5 ”模式中,學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)是至關(guān)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。 1990 年至 1998 年,我系共有 226 位本科生參加實(shí)習(xí),實(shí)習(xí)中,廣大同學(xué)拓寬了知識(shí)面,鍛煉了能力,綜合素質(zhì)得到較大提高。同時(shí)教學(xué)實(shí)習(xí)也為推動(dòng)我系教學(xué)改革提供了豐富的經(jīng)驗(yàn)。

一、明確教學(xué)實(shí)習(xí)的目的與要求

(一)實(shí)習(xí)目的

安排教學(xué)實(shí)習(xí)的基本目的,在于通過理論與實(shí)際的結(jié)合、學(xué)校與社會(huì)的溝通,進(jìn)一步提高學(xué)生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平,尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能力,以便把學(xué)生培養(yǎng)成為能夠主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復(fù)合型人才。具體表現(xiàn)在三個(gè)方面:

1 、運(yùn)用和檢驗(yàn)教學(xué)成果。作為整個(gè)教學(xué)體系的有機(jī)組成部分,學(xué)生社會(huì)實(shí)踐雖然安排在一個(gè)完整的學(xué)期進(jìn)行,但并不具有絕對(duì)獨(dú)立的意義。它的一個(gè)重要功能,在于運(yùn)用教學(xué)成果,檢驗(yàn)教學(xué)成果。運(yùn)用教學(xué)成果,就是把課堂上學(xué)到的系統(tǒng)化的理論知識(shí),嘗試性地應(yīng)用于實(shí)際管理工作,并從理論的高度對(duì)管理工作的現(xiàn)代化提出一些有針對(duì)性的建議和設(shè)想。檢驗(yàn)教學(xué)成果,就是看一看課堂教學(xué)與實(shí)際工作到底有多大距離,并通過綜合分析,找出教學(xué)中存在的不足,以便為完善教學(xué)計(jì)劃,改革教學(xué)內(nèi)容與方法提供實(shí)踐依據(jù)。

2 、了解和熟悉機(jī)關(guān)運(yùn)行。對(duì)行政管理學(xué)專業(yè)的本科生來說,實(shí)際能力的培養(yǎng)至關(guān)重要,而這種實(shí)際能力的培養(yǎng)單靠課堂教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,必須從課堂走向社會(huì)。近幾年來,我系在教學(xué)實(shí)習(xí)單位的安排上側(cè)重于政府機(jī)關(guān),目的就在于讓學(xué)生通過親身實(shí)踐,了解實(shí)際的行政管理運(yùn)作狀況,熟悉機(jī)關(guān)管理的基本節(jié),實(shí)際體會(huì)一般行政人員的基本素質(zhì)要求,以培養(yǎng)自己的適應(yīng)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力和分析解決實(shí)際問題的工作能力。 3 、預(yù)演和準(zhǔn)備就業(yè)工作。通過實(shí)習(xí),讓學(xué)生找出自身狀況與社會(huì)實(shí)際需要的差距,并在以后的學(xué)習(xí)期間及時(shí)補(bǔ)充相關(guān)知識(shí),為求職與正式工作做好充分的知識(shí)、能力準(zhǔn)備,從而縮短從校園走向社會(huì)的心理轉(zhuǎn)型期。

(二) 實(shí)習(xí)要求:

實(shí)習(xí)學(xué)生具有雙重角色。他們既是學(xué)校派出的學(xué)生,又是實(shí)習(xí)單位的工作人員。鑒于此,我們對(duì)學(xué)生提出了三個(gè)方面的要求: 1 、以正式工作人員的身份進(jìn)行實(shí)習(xí)。要求學(xué)生不因?qū)嵙?xí)生身份而放松自己,要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章、制度和紀(jì)律,積極爭(zhēng)取和努力完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),從小事做起,向有經(jīng)驗(yàn)的同志虛心求教,盡快適應(yīng)環(huán)境,不斷尋找自身差距,拓展知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)際工作能力。 2 、以“旁觀者”的身份實(shí)習(xí)。在實(shí)習(xí)過程中,學(xué)生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎。我們要求學(xué)生自覺服從實(shí)習(xí)單位的安排,與此同時(shí),也要把眼光放高遠(yuǎn),從機(jī)關(guān)工作的全局出發(fā),了解機(jī)關(guān)運(yùn)行的基本規(guī)律、行政人的基本心態(tài)、行政管理的原則等,這種觀察和訓(xùn)練能夠使學(xué)生在更廣的層面熟悉行政,增強(qiáng)適應(yīng)能力。 1 、 以“研究者”的身份實(shí)習(xí)。要求學(xué)生在實(shí)習(xí)前通過“雙向選擇”(指定、自定)方式確定一些研究課題,積極探索理論與實(shí)踐相結(jié)合的途徑,利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)深入基層,了解社會(huì),認(rèn)識(shí)國(guó)情,關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題,有準(zhǔn)備地進(jìn)行 1~2 個(gè)專題的社會(huì)調(diào)研,實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)要完成實(shí)習(xí)論文并作為實(shí)習(xí)成績(jī)的重要組成部分。

二、 精心組織,認(rèn)真做好教學(xué)實(shí)習(xí)

(一)實(shí)習(xí)的時(shí)間安排教學(xué)實(shí)習(xí)的具體時(shí)間安排經(jīng)過了一次調(diào)整。

1995 年以前,嚴(yán)格按照 3+0.5+0.5 模式要求,安排在四年級(jí)上學(xué)期;后來發(fā)現(xiàn)這段時(shí)間與學(xué)生日益強(qiáng)烈的考研興趣相沖突,尤其是在取消國(guó)家統(tǒng)一安排就業(yè)后,它還與各地人才市場(chǎng)的時(shí)間安排相沖突,在征求廣大同學(xué)的意見后,調(diào)整為三年級(jí)下學(xué)期。一方面,該階段學(xué)生已掌握了相應(yīng)的專業(yè)知識(shí);另一方面,通過半年的教學(xué)實(shí)習(xí),學(xué)生會(huì)發(fā)覺所學(xué)知識(shí)與社會(huì)需求之間的距離,迫切需要有一段時(shí)間對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整與充實(shí),系里可利用四年級(jí)上學(xué)期進(jìn)行某些課程的設(shè)置與調(diào)整,以滿足學(xué)生四年級(jí)下學(xué)期完成畢業(yè)論文及找工作的需要。

(二)實(shí)習(xí)基地的選取為適應(yīng)專業(yè)方向與培養(yǎng)目標(biāo)的需要,教學(xué)實(shí)習(xí)基地多選取省內(nèi)各地各級(jí)黨政機(jī)關(guān)。具體如下:

時(shí) 間 人 數(shù) 實(shí)習(xí)單位分布

90 年( 87 級(jí)) 30 人 南京、南通、揚(yáng)州黨政機(jī)關(guān)

91 年( 88 級(jí)) 30 人 南京市江寧縣黨政機(jī)關(guān)

92 年( 89 級(jí)) 15 人 無錫市郊區(qū)各黨政機(jī)關(guān)

93 年( 90 級(jí)) 30 人 南京市浦口區(qū)黨政機(jī)關(guān)

94 年( 91 級(jí)) 30 人 南京市各區(qū)級(jí)黨政機(jī)關(guān)

95 年( 92 級(jí)) 20 人 南京市各區(qū)級(jí)黨政機(jī)關(guān)

96 年( 93 級(jí)) 20 人 南京市、區(qū)級(jí)黨政機(jī)關(guān)

97 年( 94 級(jí)) 28 人 南京市、區(qū)級(jí)黨政機(jī)關(guān)

98 年( 95 級(jí)) 23 人 南京市、區(qū)級(jí)黨政機(jī)關(guān)

1995 年以前,實(shí)習(xí)學(xué)生全部離開學(xué)校,住在實(shí)習(xí)單位安排的集體宿舍,真實(shí)地融入機(jī)關(guān)生活中;而近幾屆學(xué)生多數(shù)都要在晚上副修其它專業(yè),不能離開學(xué)校,因此,實(shí)習(xí)基地逐漸固定在南京市區(qū),學(xué)生住在學(xué)校,早出晚歸,盡可能地做到實(shí)習(xí)、學(xué)習(xí)兩不誤。

(三)實(shí)習(xí)前的準(zhǔn)備

1 、作好實(shí)習(xí)前的指導(dǎo)工作。請(qǐng)熟悉機(jī)關(guān)工作的教師作講座或報(bào)告,明確角色轉(zhuǎn)換的諸多要求和注意事項(xiàng)。

2 、要求學(xué)生做好相應(yīng)的知識(shí)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備。知識(shí)準(zhǔn)備包括:了解機(jī)關(guān)工作的工作紀(jì)律和工作程序;掌握社會(huì)調(diào)查理論與方法;選定社會(huì)調(diào)研的系列課題等等。心理準(zhǔn)備主要是注意角色轉(zhuǎn)換,形成必要的心理預(yù)期,并根據(jù)具體情況隨時(shí)做出適應(yīng)性調(diào)整,力求以一個(gè)正式工作人員的身份投入實(shí)習(xí)過程。

(四)實(shí)習(xí)的日常管理參加實(shí)習(xí)的學(xué)生受雙重管理。一方面,作為在校學(xué)生,要接受校、系的管理;另一方面,在實(shí)習(xí)單位,要遵守所在單位的各項(xiàng)規(guī)章制度。為了更好地對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)活動(dòng)加以必要的指導(dǎo),并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,在學(xué)生住地實(shí)習(xí)時(shí)期,系里安排 2 名青年教師脫產(chǎn)參與,跟隊(duì)管理。在南京市區(qū)實(shí)習(xí)期間,本系除主要負(fù)責(zé)人送、接學(xué)生到實(shí)習(xí)單位實(shí)習(xí)外,平時(shí)與各單位保持經(jīng)常性的聯(lián)系,定期訪問,雙向溝通。另外,我們還強(qiáng)調(diào)實(shí)習(xí)學(xué)生的自我管理,通過健全黨小組、團(tuán)小組的組織建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生自我管理,相互督促。

(五)實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定

為調(diào)動(dòng)實(shí)習(xí)學(xué)生的積極性,保證實(shí)習(xí)效果,本系對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的成績(jī)?cè)u(píng)定分為兩部分:

一是實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),由所在實(shí)習(xí)單位對(duì)學(xué)生的綜合表現(xiàn)做出鑒定(部分單位實(shí)習(xí)鑒定附后);

二是由專業(yè)教師對(duì)學(xué)生完成的實(shí)習(xí)論文進(jìn)行評(píng)定,用百分制打分(部分實(shí)習(xí)論文見選編集)。

兩者的結(jié)合最后形成成績(jī)以 12 學(xué)分計(jì)入學(xué)生學(xué)籍登記表。

三、 教學(xué)實(shí)習(xí)的效果與經(jīng)驗(yàn)

1 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了我系人才培養(yǎng)計(jì)劃的完善和課程設(shè)置的調(diào)整。近年來,我系為適應(yīng)學(xué)生的實(shí)踐需要陸續(xù)增設(shè)與調(diào)整了一系列課程,受到同學(xué)的歡迎。

2 、教學(xué)實(shí)習(xí)達(dá)到了專業(yè)教學(xué)的預(yù)期目的。在一個(gè)學(xué)期的實(shí)習(xí)之后,學(xué)生普遍感到不僅實(shí)際工作能力有所提高,更重要的是通過對(duì)黨政機(jī)關(guān)運(yùn)行的了解,進(jìn)一步激發(fā)了大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的興趣,并能夠結(jié)合社會(huì)實(shí)際存在的問題在專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。一些學(xué)生寫出了質(zhì)量較高的實(shí)習(xí)論文。

3 、教學(xué)實(shí)習(xí)促進(jìn)了學(xué)生自身的發(fā)展。實(shí)習(xí)活動(dòng)使學(xué)生初步接觸社會(huì),培養(yǎng)了他們的環(huán)境適應(yīng)能力及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的實(shí)際工作能力,為他們今后的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。一些在實(shí)習(xí)中表現(xiàn)突出的學(xué)生在畢業(yè)時(shí)找到了較為滿意的單位。(詳見有關(guān)附表) 4 、教學(xué)實(shí)習(xí)配合了所在單位的工作。參加實(shí)習(xí)的學(xué)生在各自的實(shí)習(xí)基地積極工作,從小事做起,直至參與本部門的重要工作,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊(duì)伍,實(shí)習(xí)學(xué)生的精神風(fēng)貌及工作能力受到了各單位領(lǐng)導(dǎo)與工作人員的普遍好評(píng),在每次實(shí)習(xí)歡送會(huì)上,都出現(xiàn)依依惜別的感人場(chǎng)景,而幾乎所有單位都表示,歡迎我系以后能繼續(xù)向該單位派出實(shí)習(xí)學(xué)生。(四) 教學(xué)實(shí)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)及今后需要解決的問題我系的教學(xué)實(shí)習(xí)經(jīng)過多年的開展,積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),從系領(lǐng)導(dǎo)到任課教師對(duì)此都十分重視并予以必要指導(dǎo),使學(xué)生在實(shí)習(xí)前便具備相應(yīng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí);實(shí)習(xí)的組織工作周密細(xì)致,日常管理及時(shí)而有效,對(duì)存在問題能迅速指導(dǎo)與解決。實(shí)踐證明,教學(xué)實(shí)習(xí)適應(yīng)本專業(yè)特點(diǎn),符合教學(xué)規(guī)律與學(xué)生心理預(yù)期。它作為行政管理學(xué)專業(yè)教學(xué)體系的一個(gè)環(huán)節(jié),無論對(duì)學(xué)生成才還是對(duì)教學(xué)改革,都有極大的促進(jìn)作用。

從實(shí)際效果看, 3+0.5+0.5 人才培養(yǎng)模式總體來說是很成功的。

【第10篇 科教科科員年終總結(jié)范文

科教科工作總結(jié)

為提高我院醫(yī)教研管理水平,推動(dòng)“醫(yī)院等級(jí)評(píng)審”活動(dòng)的進(jìn)一步開展,科教科在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下,在繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、科研、重點(diǎn)??萍叭瞬排囵B(yǎng)等方面做了一些工作,總結(jié)如下:

一、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作

繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育是更新知識(shí),補(bǔ)充完善知識(shí)結(jié)構(gòu),拓展知識(shí)面的有效手段,開展醫(yī)務(wù)人員繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育意義非凡,我們做了以下幾方面的工作:

1、全員參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育:組織全院專業(yè)技術(shù)人員426人,參加市繼續(xù)教育辦會(huì)室主辦的繼續(xù)教育學(xué)習(xí),按上級(jí)要求完成所有的公共課和專業(yè)課學(xué)分學(xué)習(xí),全員獲得了市醫(yī)學(xué)會(huì)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育合格證書。

2、組織院內(nèi)學(xué)習(xí):按照上級(jí)要求,今年我院共組織20次院內(nèi)學(xué)分制的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),每次學(xué)習(xí)為0.5學(xué)分,并進(jìn)行繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育院內(nèi)學(xué)習(xí)登記。

3、完善規(guī)章制度:為了加強(qiáng)繼續(xù)教育的管理,保證繼續(xù)教育不留于形式,切實(shí)做到“有所學(xué),學(xué)有所用”的目的,不斷提高繼續(xù)教育的質(zhì)量,建立一整套可行的考核、登記制度。我們?yōu)槊恳淮卧簝?nèi)學(xué)習(xí)做了登記,明確了我院所有屬于繼續(xù)教育對(duì)象,醫(yī)、藥、護(hù)技人員每年必須完成繼續(xù)教育學(xué)習(xí)并考試合格,且將其作為評(píng)聘、晉級(jí)的重要依據(jù)。

4、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作管理:我院領(lǐng)導(dǎo)十分重視本項(xiàng)工作 ,由院長(zhǎng)主管,專門部門管理,有詳盡的工作計(jì)劃及總結(jié),管理規(guī)范。積極配合醫(yī)學(xué)會(huì),本年度在我院進(jìn)行了多次醫(yī)學(xué)會(huì)組織的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育講座。我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理干部參加了市衛(wèi)生局及市醫(yī)學(xué)會(huì)對(duì)此項(xiàng)工作的指導(dǎo)培訓(xùn)。

住院醫(yī)師培訓(xùn)工作:我院2023年新接收住培人員_名,原有的2023 年5名住培人員繼續(xù)輪轉(zhuǎn),2023年住培人員1人已經(jīng)結(jié)束輪轉(zhuǎn)。

二、全科醫(yī)師培訓(xùn)工作

為了改善農(nóng)村及社區(qū)就醫(yī)的醫(yī)療質(zhì)量,適應(yīng)國(guó)家衛(wèi)生工作的大方向,配合我市組織基層醫(yī)務(wù)工作者全科醫(yī)師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作,我院作為臨床實(shí)踐單位,2023年共接收了學(xué)員14人次。

三、科技管理工作

今年在科研方面,我們主要做了以下幾點(diǎn)工作。

(一)科研課題

完成省中醫(yī)局中標(biāo)課題11項(xiàng),其中10項(xiàng)成功申請(qǐng)了省科技廳科技成果。

具體如下:

(二)本年度我院又三項(xiàng)新技術(shù)引進(jìn),題目如下:

四、重點(diǎn)專科

1、我院現(xiàn)有國(guó)家級(jí)臨床重點(diǎn)??埔粋€(gè),為骨傷科。國(guó)家級(jí)重點(diǎn)??苾蓚€(gè),為心病科、康復(fù)科。省級(jí)重點(diǎn)???個(gè)、肛腸科、心內(nèi)科、康復(fù)科、老年病科、糖尿病科、腎病科、腦病科、婦科。

2、繼續(xù)完善重點(diǎn)??苾?nèi)涵建設(shè),2023年對(duì)院內(nèi)的三個(gè)省級(jí)重點(diǎn)??频臉I(yè)務(wù)建設(shè)和相應(yīng)的發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿?,做了進(jìn)一步評(píng)估,找出弱點(diǎn),提出建設(shè)和發(fā)展方向,各個(gè)??贫加懈髯缘拿鞔_發(fā)展規(guī)劃,明確了學(xué)科帶頭人梯隊(duì)人員,并對(duì)重點(diǎn)??迫藛T進(jìn)行培訓(xùn)及外出學(xué)習(xí)。本年度共組織重點(diǎn)??迫藛T5余次外出進(jìn)修學(xué)習(xí)。

五、人才培養(yǎng)

為保證中醫(yī)藥事業(yè)在我院健康持續(xù)的發(fā)展,進(jìn)一步培養(yǎng)和造就一批中醫(yī)藥事業(yè)人才隊(duì)伍,我們?cè)谌瞬排囵B(yǎng)上采取以下幾種形式:

1、提高學(xué)歷教育,鼓勵(lì)支持報(bào)考(在職)碩士研究生教育:醫(yī)院近幾年除培養(yǎng)高層次學(xué)科帶頭人以外,為全面提高人才素質(zhì)和學(xué)歷層次,更新和拓寬知識(shí)結(jié)構(gòu)積極鼓勵(lì)和支持中青年醫(yī)生以不脫產(chǎn)形式攻讀碩士研究生學(xué)歷。并出臺(tái)了《科技學(xué)術(shù)活動(dòng)管理規(guī)定》,按規(guī)定要求凡完成學(xué)業(yè),獲得碩士學(xué)位者,醫(yī)院將一次性獎(jiǎng)勵(lì)_元,今年我院又有12人享受此殊榮。

2、繼續(xù)選派專業(yè)進(jìn)修及短期學(xué)習(xí)班培訓(xùn)學(xué)習(xí):為更好

的學(xué)習(xí)掌握醫(yī)學(xué)科學(xué)新理論,新技術(shù),更新知識(shí),提高技能以盡快成為本專業(yè)骨干,按年初計(jì)劃今年我院共送5人次到上級(jí)醫(yī)院為期半年、一年的進(jìn)修學(xué)習(xí)。全年參加短期學(xué)習(xí)技能培訓(xùn)及國(guó)內(nèi)外考察學(xué)習(xí)總計(jì)18人次。

3、開展專題講座和論文撰寫:醫(yī)院創(chuàng)一切有利條件,鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員積極撰寫相關(guān)論文和參加學(xué)術(shù)活動(dòng)。

六、教學(xué)

做好臨床帶教工作:我院做為_____大學(xué)臨床教學(xué)醫(yī)院,每年我們必須完成好培帶實(shí)習(xí)生工作。在去年的_____大學(xué)教育評(píng)估工作基礎(chǔ)上,年我們采取了新的措施,一是每科均設(shè)立了臨床教學(xué)查房記錄本,詳細(xì)記錄帶教老師教學(xué)查房情況及實(shí)習(xí)生參加情況。二是建立實(shí)習(xí)生出科考試成績(jī)記錄本,由科室專職教學(xué)秘書負(fù)責(zé)。在院實(shí)習(xí)生的品德紀(jì)律、病歷書寫、技能考核、理論考試等方面的綜合評(píng)價(jià)??平炭迫粘H素?fù)責(zé)督促檢查。今年共計(jì)實(shí)習(xí)學(xué)生:中醫(yī)藥大學(xué)本、專畢業(yè)生39人;課間短期實(shí)習(xí)生34人次;成教學(xué)院實(shí)習(xí)生32人次。長(zhǎng)春醫(yī)學(xué)高等??飘厴I(yè)實(shí)習(xí)生23人次,同時(shí)接收下級(jí)醫(yī)院進(jìn)修醫(yī)生4人,較好的完成了實(shí)習(xí)進(jìn)修任務(wù),得到相關(guān)院校及單位領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

【第11篇 衛(wèi)生計(jì)生科教工作總結(jié)

《衛(wèi)生計(jì)生科教工作總結(jié)》是好的范文,好的范文應(yīng)該跟大家分享,希望大家能有所收獲。

醫(yī)院2023年科教工作總結(jié)及2023年工作計(jì)劃

醫(yī)院2023年科教工作總結(jié)及2023年工作計(jì)劃

__年,我院深入踐行科學(xué)發(fā)展觀,銳意進(jìn)取,采取有力措施,加大科教興醫(yī)工作力度,以科技進(jìn)步帶動(dòng)醫(yī)院的各項(xiàng)工作,提高了我院的綜合實(shí)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力;以學(xué)習(xí)新理論、新知識(shí)、新技術(shù)、新方法為重點(diǎn),以拓展專業(yè)知識(shí),提高業(yè)務(wù)技能和創(chuàng)新能力為目的,加強(qiáng)繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作。

現(xiàn)將__年衛(wèi)生科教工作總結(jié)和__年衛(wèi)生科教工作計(jì)劃報(bào)告如下:

一、加強(qiáng)衛(wèi)生科研教管理工作

鼓勵(lì)科研論文的發(fā)表為加強(qiáng)我院的學(xué)術(shù)水平,促進(jìn)醫(yī)療科技進(jìn)步,加強(qiáng)自主創(chuàng)新,加快學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng),進(jìn)一步提高我院醫(yī)療水平,參照佛山市科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目管理的有關(guān)規(guī)定,結(jié)合我院的實(shí)際,制定《關(guān)于鼓勵(lì)醫(yī)務(wù)人員撰寫論文與科研立項(xiàng)的規(guī)定》,進(jìn)一步激勵(lì)業(yè)務(wù)人員加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí),提倡撰寫論文與科研立項(xiàng),進(jìn)行臨床科學(xué)研究。

(二)醫(yī)療技術(shù)水平得到提高通過激勵(lì)政策及引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,全院診療水平顯著提高,高端醫(yī)療技術(shù)得到應(yīng)用,至此一些新技術(shù)、新業(yè)務(wù)得以順利開展。

二、講求實(shí)效,范文top100開展多種形式的繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育學(xué)習(xí)

加強(qiáng)培訓(xùn),提高傳染病防治能力采取分級(jí)分類培訓(xùn)的方式,組織開展醫(yī)務(wù)人員手足口病、甲型h1n1流感防控知識(shí)全員培訓(xùn),特別是強(qiáng)化甲型h1n1流感防治知識(shí)培訓(xùn),進(jìn)行登革熱防治知識(shí)、疫情報(bào)告、消毒隔離、院內(nèi)感染控制、個(gè)人防護(hù)培訓(xùn)。

我院多次組織各級(jí)醫(yī)療技術(shù)人員學(xué)習(xí)手足口、甲型h1n1流感、登革熱等傳染病診療方案、防控指南等防治知識(shí),實(shí)行全員培訓(xùn),全院共培訓(xùn)醫(yī)務(wù)人員一百多人次。

【第12篇 小學(xué)思想品德學(xué)科教研工作總結(jié)優(yōu)秀范文

時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了?;厥走@個(gè)學(xué)期品德教研組的工作,我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)開學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃,以新課程的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作,積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來有讓人會(huì)心微笑的成績(jī),但也有還需努力的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)

1、學(xué)習(xí)理論,更新教育觀念。本學(xué)期采用多種學(xué)習(xí)方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)及其相關(guān)教學(xué)雜志,如:《小學(xué)德育研究》。七年級(jí)上期思想品德教學(xué)計(jì)劃我們利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的空間。通過學(xué)習(xí),老師們確立了新的教學(xué)觀念,用課改精神統(tǒng)帥自己的教學(xué)行為,充分發(fā)揮品德課的德育功能。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,初中思想品德教學(xué)計(jì)劃將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來,提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,把解放的時(shí)間用于“磨好課”。備課突出學(xué)生的主體性,八年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、(自//m.ok3w.net,請(qǐng)保留此標(biāo)記。)探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、立足課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是老師和學(xué)生交流、教師開展教育教學(xué)工作的主要途徑之一,我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有效性作為一個(gè)目標(biāo)。課前帶領(lǐng)學(xué)生搜集資料,把的社會(huì)生活引入課堂,結(jié)合品德學(xué)科的特點(diǎn),我們品德組的老師及其重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入到日常的教學(xué)中,滲透到具體的教學(xué)行為中。在學(xué)期末的縣學(xué)科檢測(cè)考試中,據(jù)學(xué)生反饋情況較好。

4、教學(xué)實(shí)踐與科研相結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量。這個(gè)學(xué)期,我們教研組進(jìn)行了“整合教育教學(xué)資源,構(gòu)建和諧教育教學(xué)模式”的系列探研討,下一步將按方案開展實(shí)踐活動(dòng)。組內(nèi)的老師雖然都是擔(dān)任了語數(shù)教學(xué),有的還兼班主任工作,但依然能在品德的教學(xué)中開創(chuàng)出一片美好的天地,有了一定的收獲。有許多老師積極撰寫了品德論文參加縣、市級(jí)評(píng)比。在此非常感謝一些班主任老師能積極參與到品德教學(xué)研究中來。

今后,我們將繼續(xù)努力,不斷實(shí)踐,更好地推進(jìn)教學(xué)改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,更新教學(xué)理念,進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性,讓兒童的品德在生活里萌芽,讓兒童的生活在笑聲中飛揚(yáng)。

【第13篇 小學(xué)思想品德學(xué)科教研工作總結(jié)

時(shí)間過得真快,一轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了。回首這個(gè)學(xué)期品德教研組的工作,我們品德教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí),根據(jù)開學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計(jì)劃、教研組活動(dòng)計(jì)劃,以新課程的基本理念為指導(dǎo),從規(guī)范入手,有目的,有計(jì)劃,有步驟地進(jìn)行日常教育教學(xué)工作,積極進(jìn)行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來有讓人會(huì)心微笑的成績(jī),但也有還需努力的地方,為了在今后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

1、學(xué)習(xí)理論,更新教育觀念。本學(xué)期采用多種學(xué)習(xí)方式閱讀了《品德與生活》、《品德與社會(huì)》課程標(biāo)準(zhǔn)及其相關(guān)教學(xué)雜志,如:《小學(xué)德育研究》。七年級(jí)上期思想品德教學(xué)計(jì)劃我們利用課余時(shí)間多多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實(shí)例,盡可能地為老師們提供一個(gè)學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的空間。通過學(xué)習(xí),老師們確立了新的教學(xué)觀念,用課改精神統(tǒng)帥自己的教學(xué)行為,充分發(fā)揮品德課的德育功能。

2、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,初中思想品德教學(xué)計(jì)劃將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來,提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,把解放的時(shí)間用于“磨好課”。備課突出學(xué)生的主體性,八年級(jí)下冊(cè)思想品德教學(xué)計(jì)劃突出學(xué)生活動(dòng)、合作學(xué)習(xí)、探究方式,以教學(xué)方式的改革帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

3、立足課堂教學(xué)。課堂教學(xué)是老師和學(xué)生交流、教師開展教育教學(xué)工作的主要途徑之一,我們品德組一直把提高課堂教學(xué)的有效性作為一個(gè)目標(biāo)。課前帶領(lǐng)學(xué)生搜集資料,把更多的社會(huì)生活引入課堂,結(jié)合品德學(xué)科的特點(diǎn),我們品德組的老師及其重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入到日常的教學(xué)中,滲透到具體的教學(xué)行為中。在學(xué)期末的縣學(xué)科檢測(cè)考試中,據(jù)學(xué)生反饋情況較好。

4、教學(xué)實(shí)踐與科研相結(jié)合,提高教學(xué)質(zhì)量。這個(gè)學(xué)期,我們教研組進(jìn)行了“整合教育教學(xué)資源,構(gòu)建和諧教育教學(xué)模式”的系列探研討,下一步將按方案開展實(shí)踐活動(dòng)。組內(nèi)的老師雖然都是擔(dān)任了語數(shù)教學(xué),有的還兼班主任工作,但依然能在品德的教學(xué)中開創(chuàng)出一片美好的天地,有了一定的收獲。有許多老師積極撰寫了品德論文參加縣、市級(jí)評(píng)比。在此非常感謝一些班主任老師能積極參與到品德教學(xué)研究中來。

今后,我們將繼續(xù)努力,不斷實(shí)踐,更好地推進(jìn)教學(xué)改革,推進(jìn)素質(zhì)教育,更新教學(xué)理念,進(jìn)一步提高教育的針對(duì)性、實(shí)效性,讓兒童的品德在生活里萌芽,讓兒童的生活在笑聲中飛揚(yáng)。

【第14篇 二年級(jí)國(guó)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

二年級(jí)國(guó)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié)

總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它能使我們及時(shí)找出錯(cuò)誤并改正,快快來寫一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的二年級(jí)國(guó)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

一、基本情況分析

本學(xué)期開展了全校性的國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)?;顒?dòng)開展至今,我校深刻體會(huì)到國(guó)學(xué)經(jīng)典就是尋民族精神之根,尋現(xiàn)代文明之根,尋做人明理之本。在研讀過程中弘揚(yáng)優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,加厚學(xué)生的人文底蘊(yùn)。對(duì)我校開展的國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)情況簡(jiǎn)單總結(jié)。

二、主要成績(jī)及具體做法

現(xiàn)將這學(xué)期在國(guó)學(xué)教學(xué)方面的一些體會(huì)與大家交流一下:我在教學(xué)國(guó)學(xué)時(shí),一直采用最簡(jiǎn)單的拼音誦讀方法。(因?yàn)槎昙?jí)學(xué)生已經(jīng)掌握了漢語拼音)讓學(xué)生一邊拼讀一邊識(shí)字,用最佳狀態(tài)去和這些古代至圣至賢們交心!《三字經(jīng)》朗朗上口,學(xué)生很容易記憶。也使我的整體教學(xué)方便快捷,稍加講解,學(xué)生便可整齊朗誦。此外,我還采用多種方式讓學(xué)生學(xué)得輕松快樂。

1、課堂上引導(dǎo)學(xué)生采用不同形式的朗讀方法。如集體讀,分組讀,男生讀,女生讀……

2、拍手或者拍桌子朗讀,借助動(dòng)作幫助記憶。拍手還可以控制節(jié)奏,多經(jīng)典重在讀出韻味,明白句子間該有的停頓。這種方式很實(shí)用。

3、擦字記憶法,老師板書隨著學(xué)生朗讀逐漸擦去內(nèi)容。這樣對(duì)單個(gè)的字記憶很有效,深深刻在腦海里。

4、角色調(diào)換法,讓學(xué)生來教老師讀。這樣可以檢驗(yàn)學(xué)生的注意力,鍛煉他們的膽量。

5、卡片記憶法,用于內(nèi)容難讀處,卡片可寫每句開頭字,讓學(xué)生聯(lián)想記憶。

6、游戲鞏固法,開火車?yán)首x。如有忘記的內(nèi)容,可讓大家一起讀。

7、實(shí)物圖片展示,加深學(xué)生理解記憶。

8、故事演練法,內(nèi)容加一些故事并讓學(xué)生表演。例如,《弟子規(guī)》中的故事“孝感動(dòng)天”,“孔融讓梨”……可增強(qiáng)理解和記憶。

9、鼓勵(lì)法,分塊朗讀記憶,完成獎(jiǎng)勵(lì)小貼花,整體獎(jiǎng)勵(lì)為好。學(xué)生為做到老師滿意很起勁。這些方法的關(guān)鍵是老師同學(xué)間的配合和互動(dòng),讓氣氛活躍,參與積極性高。背誦《三字經(jīng)》,可以讓孩子們明白“人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)”,“勤有功,戲無益?!北惩辍兜茏右?guī)》,孩子們知曉為人子弟理當(dāng)“入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛眾而親仁,行有余力,則以學(xué)文”。功夫不負(fù)有心人,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典后,我發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生表現(xiàn)更好了,班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了,班風(fēng)積極向上,班級(jí)也更好管理了。國(guó)學(xué)經(jīng)典潛移默化、春風(fēng)化雨的教化作用不言而喻,字字珠璣的滋養(yǎng),句句經(jīng)典的熏陶,好象給孩子們注入新鮮血液一樣。

(一)、以積極的態(tài)度進(jìn)行充分的準(zhǔn)備,務(wù)求卓有成效。

1、制定《國(guó)學(xué)興趣班工作計(jì)劃》,做到活動(dòng)有計(jì)劃,目的明確、責(zé)任清楚,確保了活動(dòng)的順利進(jìn)行。

2、以國(guó)學(xué)經(jīng)典教學(xué)作為本學(xué)年校本課程開發(fā)的主要科目,一至六年級(jí)每周每班一節(jié),確保有充足的教學(xué)時(shí)間。

3、以《三字經(jīng)》作為本學(xué)期國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)教本,組織購(gòu)買全體師生每人一冊(cè),做到人人都有教本上課。

(二)、以豐富的活動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)典的熱情。

1、全校開展“朗誦比賽”,促進(jìn)學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,同時(shí)也促進(jìn)了學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)課文的背誦和課外相關(guān)知識(shí)的積累。在活動(dòng)過程中,選手們以流利的普通話、抑揚(yáng)頓挫的語調(diào),把《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》中的經(jīng)典誦讀得有聲有色,贏得了在場(chǎng)師生的陣陣掌聲。這次的活動(dòng)為學(xué)生提供了一個(gè)展示學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》成果的舞臺(tái)。

2、“教師國(guó)學(xué)講壇”活動(dòng),根據(jù)國(guó)學(xué)教師自主學(xué)習(xí)的成果,結(jié)合國(guó)學(xué)課程內(nèi)涵的需要,促進(jìn)教師加強(qiáng)國(guó)學(xué)文化學(xué)習(xí),了解《三字經(jīng)》涉及的典故、歷史人物、歷史事件的'來龍去脈,提升了教師的國(guó)學(xué)修養(yǎng),豐富了教學(xué)內(nèi)涵,從而更好地激發(fā)了學(xué)生的文化期待。

我校自開展國(guó)學(xué)經(jīng)典研讀活動(dòng)以來,始終堅(jiān)持:學(xué)校活動(dòng)與班級(jí)活動(dòng)相結(jié)合;誦讀與展示相結(jié)合;評(píng)比與激勵(lì)相結(jié)合;總結(jié)與提高相結(jié)合的原則。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣不斷提高。

三、存在問題及努力方向

國(guó)學(xué)教學(xué)雖非立竿見影,卻是立足根本,影響深遠(yuǎn)。經(jīng)典讓孩子們理解生命的意義,明白肩頭的責(zé)任與前方的目標(biāo),優(yōu)雅從容地一路前行。學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)經(jīng)典,從傳統(tǒng)文化源頭中尋求良方妙藥,讓學(xué)生們懂規(guī)矩,識(shí)禮儀,知人倫,講文明,成為“腹有詩書”、“有恥且格”的謙謙君子。既激勵(lì)了志向,又謙遜了態(tài)度,為德才兼修成為可能。誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。讓我們牽著孩子的手,做個(gè)溫柔敦厚、樂天知命的中國(guó)人,淡定從容地面對(duì)瞬息萬變的紛繁世界,堅(jiān)韌不拔地正視人生路上的困難挫折,做個(gè)充滿人性光輝而又健康快樂的現(xiàn)代人。

【第15篇 信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作總結(jié)

信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作總結(jié)

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫信的經(jīng)歷,對(duì)書信都不陌生吧,書信是人們表達(dá)情感的一種特別方式。那么你知道好的書信該怎么寫嗎?下面是小編整理的信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

本學(xué)期在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,并結(jié)合我校計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際情況開展了信息技術(shù)教育、教學(xué)工作。學(xué)期臨近結(jié)束,回顧一學(xué)期以來的工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

一、結(jié)合計(jì)算機(jī)的硬件實(shí)際,開展好常規(guī)教學(xué)。

1、開學(xué)初,便結(jié)合我校的計(jì)算機(jī)硬件實(shí)際,制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,并嚴(yán)格按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行上課。在教學(xué)過程中,對(duì)具體的教學(xué)內(nèi)容都進(jìn)行了認(rèn)真的教學(xué)分析,思考在現(xiàn)有計(jì)算機(jī)軟硬件的實(shí)際情況下如何實(shí)施教學(xué),并寫成教案上課。收到較好的效果。

2、在教學(xué)中,我經(jīng)常研究學(xué)生的思想發(fā)展變化,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤上或到其它學(xué)校去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識(shí),又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。經(jīng)本期實(shí)踐,取得了很好的效果。學(xué)生不但掌握了規(guī)定的信息技術(shù)知識(shí)和達(dá)到了規(guī)定的操作技能水平,而且還從游戲中學(xué)到了許多其它的知識(shí)。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。

3、在教學(xué)之余,我們還努力搞好我們的第二課堂,在第二課堂里,學(xué)生既能玩得高興,又能學(xué)到許多平時(shí)在信息技術(shù)課上學(xué)不到的知識(shí),比如有的學(xué)生學(xué)會(huì)制作小動(dòng)畫,有的學(xué)生學(xué)會(huì)了用計(jì)算機(jī)來解決一些其它學(xué)科學(xué)習(xí)中遇到的問題。

4、輔導(dǎo)學(xué)生參加了縣、鎮(zhèn)信息技術(shù)應(yīng)用比賽和小學(xué)生電腦作品制作活動(dòng),均取得了較好的成績(jī),與往年相比不管是參賽作品質(zhì)量上,還是數(shù)量上,都有了較大的`提高。在鎮(zhèn)里的評(píng)比中獲得一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)4名的好成績(jī),作品全部送縣參評(píng)。

二、加強(qiáng)教學(xué)教研,努力提高業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)的成敗取決于教師,教師的素質(zhì)的高低直接影響著課堂的教學(xué)質(zhì)量,在本學(xué)期,在教學(xué)之余,加強(qiáng)了對(duì)業(yè)務(wù)的鉆研。在本學(xué)期,縣局舉行了中小學(xué)優(yōu)秀課件制作活動(dòng),學(xué)校配合縣局的工作在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展了課件制作活動(dòng),我校幾名教師都參加了這次活動(dòng),上報(bào)的作品不管是質(zhì)量上還是數(shù)量上均居全鎮(zhèn)首位,受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),得到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

三、配合學(xué)校工作。

做好信息技術(shù)過關(guān)工作本學(xué)期,縣局繼續(xù)舉行對(duì)全縣教師的信息技術(shù)過關(guān)工作,我們學(xué)校有多名教師報(bào)名參加了考試。在做好教學(xué)工作的同時(shí),配合學(xué)校工作,對(duì)報(bào)名參加考試的教師進(jìn)行了輔導(dǎo),幫助多名教師順利通過過關(guān)考核。

四、充分發(fā)揮的優(yōu)勢(shì),提高學(xué)校辦學(xué)的信息化發(fā)展的水平。

作為信息技術(shù)教師,應(yīng)走在學(xué)校信息技術(shù)發(fā)展的前沿,除了搞好信息技術(shù)教育教學(xué)外,我們還擔(dān)負(fù)著許多其它的任務(wù)。學(xué)校其它學(xué)科公開課的課件制作,全由電腦室來承擔(dān),本學(xué)期幫助其他教師制作了課件6個(gè),受到了同事們的一致好評(píng)。另外還有學(xué)校的一部分資料和考試試卷的打印,學(xué)校機(jī)房和各室的計(jì)算機(jī)的維護(hù)和維修基本上都由我來完成。信息技術(shù)是一門不斷發(fā)展的學(xué)科,展望學(xué)校的發(fā)展和學(xué)科的發(fā)展,我覺得還有許多知識(shí)要學(xué),還有許多事情要做。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),開拓前進(jìn),爭(zhēng)取取得更大的進(jìn)步。

【第16篇 數(shù)學(xué)學(xué)科教研組學(xué)期工作總結(jié)

數(shù)學(xué)學(xué)科教研組學(xué)期工作總結(jié)

總結(jié)是對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評(píng)價(jià)與描述的一種書面材料,通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學(xué)習(xí)和工作情況,不如我們來制定一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)學(xué)科教研組學(xué)期工作總結(jié),歡迎大家分享。

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又很快過去了,回顧本學(xué)期工作,全體數(shù)學(xué)教研組成員都能兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),依據(jù)期初地教研組工作計(jì)劃,以新課程改革為契機(jī),以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo),有目的、有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行課程改革實(shí)驗(yàn),加強(qiáng)課堂教學(xué)改革研究,一學(xué)期下來,全面提高了教師的教學(xué)水平及教學(xué)質(zhì)量。

1、理論學(xué)習(xí)

在教研活動(dòng)上,多次安排教師研討新課程標(biāo)準(zhǔn),并請(qǐng)市有關(guān)骨干教師作交流匯報(bào)工作,使新課程理念,在全體數(shù)學(xué)教師心中形成共識(shí)。

2、實(shí)踐活動(dòng)

(1)首先,本學(xué)期初步進(jìn)行了教研活動(dòng)的改革,采取分散與集中相結(jié)合的原則,由年級(jí)組長(zhǎng)牽頭負(fù)責(zé),分年級(jí)組進(jìn)行聽課、評(píng)課活動(dòng),同時(shí),數(shù)學(xué)教研組主抓各個(gè)年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)推廣課,真正把“一個(gè)課例、三次研討活動(dòng)”落到實(shí)處,在本學(xué)期的年級(jí)推廣課上,出現(xiàn)了一大批好課,例如:由六年級(jí)陳俊豐老師執(zhí)教的“圓的認(rèn)識(shí)”,五年級(jí)蘇侃武老師執(zhí)教的.“小數(shù)除法”。四年級(jí)陶健執(zhí)教的“長(zhǎng)方形的面積計(jì)算”,三年級(jí)教師顧琳?qǐng)?zhí)教的“長(zhǎng)方形的認(rèn)識(shí)”等。

(2)同時(shí),本學(xué)期安排了市、校骨干教師上掛牌課,收到了較好的效果。一批掛牌課、匯報(bào)課的課堂教學(xué)能很好的體現(xiàn)新課程理念,為教研活動(dòng)的評(píng)課提供了成功的范例。

(3)本學(xué)期還安排了數(shù)學(xué)組青年教師評(píng)優(yōu)課,以及村校教師借班上課。在多種活動(dòng)中,使廣大青年教師迅速成長(zhǎng)起來。

(4)從本學(xué)期開始,在數(shù)學(xué)學(xué)科組實(shí)行青蘭工程,市、校骨干教師同青年教師相互結(jié)對(duì)子,相互聽課,并指導(dǎo)備課。

3、規(guī)范管理

(1)數(shù)學(xué)教研組為提高“七認(rèn)真”水平,提高教學(xué)質(zhì)量。在本學(xué)期,每月都能認(rèn)真檢查備課、作業(yè),并作好小結(jié)。

(2)通過隨堂聽課,使數(shù)學(xué)教學(xué)改革更加深入開展。

(3)教研組每月對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科組成員案例進(jìn)行評(píng)比。

一學(xué)期來,數(shù)學(xué)教研組在全體成員的努力下,取得了一定的成績(jī),在下學(xué)期,我們將更加努力,以推出一批市骨干教師。

科教工作總結(jié)(十六篇)

初三歷史科教學(xué)工作總結(jié)隨著期末質(zhì)量檢測(cè)工作的結(jié)束,老師要對(duì)學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行了全面的分析與總結(jié),下面為大家分享了初三歷史科的教學(xué)工作總結(jié),歡迎借鑒!初三歷史科教學(xué)工作…
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