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級部主任總結(jié)(七篇)

發(fā)布時間:2023-03-23 11:39:05 查看人數(shù):62

級部主任總結(jié)

【第1篇 2023年四年級級部主任工作總結(jié)范文

本學(xué)期我擔(dān)任四年級級部的管理工作,為完成學(xué)校的各項工作,帶領(lǐng)四年級全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作任務(wù),我努力做好了以下幾點:

一、以身作則,做級部教師的帶頭人和領(lǐng)路人

級部主任是級部工作的“領(lǐng)頭雁”。學(xué)校工作千頭萬緒,除了要保質(zhì)保量地完成四年級三個班的教育教學(xué)任務(wù),我還要帶領(lǐng)四年級的教師完成學(xué)校安排的其他工作,要能更好地帶動教師積極工作,我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去,真正具備“領(lǐng)頭雁”的工作風(fēng)范。日程生活中,我能主動跟教師溝通,對教師噓寒問暖,及時了解他們的困難,盡最大可能地幫助他們,這樣便搞好了整個級部教師的團結(jié),工作起來更是得心應(yīng)手。

二、加強管理,認真落實學(xué)校各項管理制度

作為級部主任,督促教師遵守學(xué)校各項規(guī)章制度是我工作的重點之一。根據(jù)本級部教師的特點,我首先做到以身作則,帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教科室、總務(wù)處等的工作,抓好教師的上課,坐班等情況。在日常的教育教學(xué)工作中,作為級部主任,我大膽放手,根據(jù)教師自身特點,讓有能力的教師承擔(dān)學(xué)科教研組長工作,并對班主任和教研組長進行明確分工,如語文方面,我讓劉培龍老師配合教科室工作,積極做好語文教研工作,而數(shù)學(xué)方面,我則協(xié)同其他兩位數(shù)學(xué)教師,認真研究新課標,從提高學(xué)生能力入手,搞好教學(xué)工作。這樣按照層次管理的要求,理清四年級全科目的教育教學(xué)工作,這樣整個級部管理不但條例清楚,責(zé)權(quán)分明,而且做到了時時、事事、處處有人抓,并讓每一位教師有成就感。另外,我還經(jīng)常反思自己應(yīng)該負責(zé)的事辦好了沒有,該管的人管好了沒有,避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。

三、強化訓(xùn)練,搞好教育科研工作

首先是做好班主任隊伍建設(shè)工作。班主任是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對學(xué)生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會,及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗,提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣,我們能發(fā)揮大家的集體智慧,通過班級管理工作的專題研討,發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導(dǎo)奉獻精神,調(diào)動廣大班主任教師工作的積極性,特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。

其次是打造學(xué)習(xí)型、研究型的教師團隊。我積極倡導(dǎo)教師進行相互學(xué)習(xí),取長補短,除學(xué)校正常安排聽評課外,我們級部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課,方便了大家的交流與學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)教師寫課改反思,至今我們每人至少有課改反思文章,這些文章不是對任務(wù)的簡單應(yīng)付,而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。

再就是抓好學(xué)生管理,強化學(xué)生各項養(yǎng)成教育。嚴抓學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,明確小學(xué)生一日常規(guī)要求,按要求強化記憶并落實,級部、班級跟上檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,從早到校到晚放學(xué),從入學(xué)站隊、打掃衛(wèi)生到下午放學(xué)站隊關(guān)窗都有明確的標準要求,成效顯著。為了提高學(xué)生的能力,我們級部注重學(xué)生干部培養(yǎng),強化學(xué)生自我管理。加強對學(xué)生的管理,提高學(xué)生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責(zé)制,班干部主要負責(zé)對學(xué)生小組的監(jiān)督與評價,而直接的管理者是各個小組長,無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等等,都納入小組管理的范疇,縮小了管理的單位,更加便于實施自我管理。這樣的管理模式,大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練的積極性,教育效果顯著。

四、存在的不足和努力的方向教研方面,我們級部仍需系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論知識,教師所寫隨感不能僅僅停留在表面,更應(yīng)深入到教育的實際,以形成有自我指導(dǎo)意義的理論。

2、在級部管理中許多工作做得不太細,完成質(zhì)量不高,今后還需努力。

【第2篇 級部主任工作總結(jié)級部主任工作總結(jié)反思范文

級部主任在日常工作中應(yīng)該以身作則,做級部教師的帶頭人和領(lǐng)路人,加強管理,認真落實學(xué)校各項管理制度,強化訓(xùn)練,搞好教育科研工作。下面是小編為大家收集整理的級部主任工作總結(jié)反思。希望可以幫助大家。

級部主任工作總結(jié)反思

本學(xué)期我擔(dān)任四年級級部的管理工作,為完成學(xué)校的各項工作,帶領(lǐng)四年級全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作任務(wù),我努力做好了以下幾點:

一、以身作則,做級部教師的帶頭人和領(lǐng)路人

級部主任是級部工作的“領(lǐng)頭雁”。學(xué)校工作千頭萬緒,除了要保質(zhì)保量地完成四年級三個班的教育教學(xué)任務(wù),我還要帶領(lǐng)四年級的教師完成學(xué)校安排的其他工作,要能更好地帶動教師積極工作,我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去,真正具備“領(lǐng)頭雁”的工作風(fēng)范。日程生活中,我能主動跟教師溝通,對教師噓寒問暖,及時了解他們的困難,盡最大可能地幫助他們,這樣便搞好了整個級部教師的團結(jié),工作起來更是得心應(yīng)手。

二、加強管理,認真落實學(xué)校各項管理制度

作為級部主任,督促教師遵守學(xué)校各項規(guī)章制度是我工作的重點之一。根據(jù)本級部教師的特點,我首先做到以身作則,帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教科室、總務(wù)處等的工作,抓好教師的上課,坐班等情況。在日常的教育教學(xué)工作中,作為級部主任,我大膽放手,根據(jù)教師自身特點,讓有能力的教師承擔(dān)學(xué)科教研組長工作,并對班主任和教研組長進行明確分工,如語文方面,我讓劉培龍老師配合教科室工作,積極做好語文教研工作,而數(shù)學(xué)方面,我則協(xié)同其他兩位數(shù)學(xué)教師,認真研究新課標,從提高學(xué)生能力入手,搞好教學(xué)工作。這樣按照層次管理的要求,理清四年級全科目的教育教學(xué)工作,這樣整個級部管理不但條例清楚,責(zé)權(quán)分明,而且做到了時時、事事、處處有人抓,并讓每一位教師有成就感。另外,我還經(jīng)常反思自己應(yīng)該負責(zé)的事辦好了沒有,該管的人管好了沒有,避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。

三、強化訓(xùn)練,搞好教育科研工作

首先是做好班主任隊伍建設(shè)工作。班主任是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對學(xué)生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會,及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗,提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣,我們能發(fā)揮大家的集體智慧,通過班級管理工作的專題研討,發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導(dǎo)奉獻精神,調(diào)動廣大班主任教師工作的積極性,特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。

其次是打造學(xué)習(xí)型、研究型的教師團隊。我積極倡導(dǎo)教師進行相互學(xué)習(xí),取長補短,除學(xué)校正常安排聽評課外,我們級部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課,方便了大家的交流與學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)教師寫課改反思,至今我們每人至少有課改反思文章,這些文章不是對任務(wù)的簡單應(yīng)付,而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。

再就是抓好學(xué)生管理,強化學(xué)生各項養(yǎng)成教育。嚴抓學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,明確小學(xué)生一日常規(guī)要求,按要求強化記憶并落實,級部、班級跟上檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,從早到校到晚放學(xué),從入學(xué)站隊、打掃衛(wèi)生到下午放學(xué)站隊關(guān)窗都有明確的標準要求,成效顯著。為了提高學(xué)生的能力,我們級部注重學(xué)生干部培養(yǎng),強化學(xué)生自我管理。加強對學(xué)生的管理,提高學(xué)生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責(zé)制,班干部主要負責(zé)對學(xué)生小組的監(jiān)督與評價,而直接的管理者是各個小組長,無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等等,都納入小組管理的范疇,縮小了管理的單位,更加便于實施自我管理。這樣的管理模式,大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練的積極性,教育效果顯著。

四、存在的不足和努力的方向

1、教研方面,我們級部仍需系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論知識,教師所寫隨感不能僅僅停留在表面,更應(yīng)深入到教育的實際,以形成有自我指導(dǎo)意義的理論。

2、在級部管理中許多工作做得不太細,完成質(zhì)量不高,今后還需努力。

級部主任工作總結(jié)反思

本學(xué)期,我擔(dān)任了小學(xué)一年級班主任工作。在工作中,我能貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、思想政治方面

本學(xué)期,由于我接手了一年級的班主任工作,所以我在思想上更加嚴于律已,時刻認真貫徹教育方針。積極主動地參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),并做好了學(xué)習(xí)筆記2000字。利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針,努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項工作。

二、教育教學(xué)方面

(一)在教學(xué)工作上。我認真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起:1、抓課前準備。在課前認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都搞清楚,了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點、難點,掌握知識邏輯,能運用自如,知道要補充哪些資料,怎樣才能教好。2、抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,做好信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生快樂的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,課堂提問面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,課堂上講練結(jié)合,布置家庭作業(yè)少而精,減輕學(xué)生負擔(dān)。3、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生一年級學(xué)生好動、愛玩,缺乏自制力,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),個別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則,并把這項原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進生上,根據(jù)后進生的各自情況,給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”,使其共同進步。

(二)在班主任工作上。作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!1、用心關(guān)懷、關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學(xué)會做人。這是做教師一天工作的重點,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為,完善學(xué)生的自我形象;在學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,因為他們畢竟還小啊!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。2、注重表率。我時刻注重言傳身教,為人師表。平時學(xué)生上學(xué)早,我上班也跟著早。凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。

三、其他工作。

本學(xué)期班級有16名學(xué)生加入了少先隊組織。學(xué)生的思想品德合格率百分之百。在參加學(xué)校組織的體育比賽中,囊獲了跳繩第一、拍球第一、拔河第一的好成績。增強了學(xué)生的凝聚力。對于學(xué)校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成。

一學(xué)期下來,很是辛苦,既累身也累心。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和理解。使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。我有失眠和腰脫的舊病,在單位連最喜歡的乒乓球都不敢打。就怕腰脫犯病耽誤學(xué)生上課。不上課的時候,我喜歡偷偷到樓上躺一會,養(yǎng)養(yǎng)精神。領(lǐng)導(dǎo)知道我睡眠不太好,看到后一般也不會直接說我。其實我內(nèi)心是很不安的,也不想這樣做。但是如果我不休息一會的話,將難以應(yīng)付后面的工作,也會影響孩子們學(xué)習(xí)的!在學(xué)校缺乏更好的班主任的情況下,我想:我應(yīng)該勇挑重擔(dān),為學(xué)校分憂。堅持就是勝利!為自己加油!同時也希望有更好的老師來接我的班主任工作。

未來對教師的素質(zhì)要求會更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,團結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍。努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為學(xué)校美好的明天奉獻自己的力量。

級部主任工作總結(jié)反思

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家下午好!轉(zhuǎn)眼到了20__年末,首先請允許我代表高三級部傳達對各位領(lǐng)導(dǎo)和大家的祝福,當(dāng)然在這里也少不了我對高三級部全體教師的感謝!今天,作為級部主任我按照學(xué)校安排將本學(xué)期的工作做一匯報,期望得到各位同仁的指導(dǎo)和幫助。

高三工作是學(xué)校工作的生命線,所以高三工作是神圣而嚴肅的,容不得懈怠和馬虎,我們高三級部全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,全體師生共同努力,大家深切體會到團隊意識是高三質(zhì)量的根本,因此每位教師勤勉向上、兢兢業(yè)業(yè),牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識,突出重點,講求效益,協(xié)同作戰(zhàn),不懈追求,教育教學(xué)取得了一定的成效。我們不求招招新,但求招招實,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、以天為單位,保障每一個日常的落實

1、班主任到位情況:級部每天安排工作人員在早晨7:00,上午課間操,下午2:25,下午4:35檢查班主任的到位情況并落實登記。

2、教師課堂到位情況:每節(jié)課教師登記教室上課日志,落實學(xué)生的到位情況,督促學(xué)生積極努力。

3、自習(xí)課教師到位情況:級部每天安排工作人員在下午第一自習(xí)、第二自習(xí)、晚一、晚二檢查各位教師的到位情況并落實登記。

4、學(xué)生自習(xí)紀律情況:級部要求工作人員在公共自習(xí)、晚自習(xí)及時督促、檢查,認真嚴格,準確登記,尤其三晚落實每天每班上自習(xí)的人數(shù),并嚴格管理自習(xí)紀律,有效確保自習(xí)的學(xué)習(xí)時間。

5、課間操、課外活動情況:級部先后想出各種辦法來規(guī)范學(xué)生的課間操和課外活動,每天課間操各班人員到位整齊有序,口號響亮,顯示出了高三的風(fēng)貌。

總的來說,工作雖然瑣碎,但是每天的一如既往的落實,就是我們工作的本真特色。

二、以周為單位,形成教與學(xué)的合力

1、強化扶弱工作:弱科幫扶是高三年級各項工作中的重點工作、核心工作之一。這是關(guān)注每一個同學(xué)的必然要求,也是推動大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的必需。

(1)各班主任和任課教師溝通、商量,挑選出每一科的幫扶對象,以記錄的形式登記、督促、落實,各班任課教師針對學(xué)生情況,采取各種不同的形式,促進學(xué)生成績的積極提高,具體形式有:談話交流、作業(yè)特批、專題單獨講解、上課多多提問、整合套題梳理知識點、小組合作,教師督促完成等等。

(2)12月份以來,文科每周三晚二、晚三進行數(shù)學(xué)補弱工作,理科每周二、三、四進行數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的補弱,承擔(dān)工作的教師能積極克服困難,精心備課,學(xué)生們收益很大。這一工作的開展在學(xué)生中反響很大,影響很好。

2、落實周考工作:為節(jié)省課堂時間,也為提高學(xué)生對知識的落實情況,每月的中間兩周我們利用周一、三、五下午第一個公共自習(xí)的時間,級部有計劃、有部署地安排了周考制度。同時也為提前讓學(xué)生有文綜、理綜意識,在日常中還安排了學(xué)生的綜合科考察,老師們命題認真,批閱、講解及時,貫徹了高效落實的目標。

3、安排統(tǒng)一備課:各備課組積極強化備課組活動,真正做到統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,資源共享,盡最大努力做到集思廣益。

(1)級部要求各備課組明確備課時間,并督促教師及時到位。

(2)級部主任抽查備課組的備課情況,讓備課真正高效地服務(wù)教學(xué)。

三、以月為單位,部署安排綜合工作

1、每月月考規(guī)范科學(xué):本學(xué)期高三級部進行了五次月考,三次聯(lián)考,兩次自己命題?,F(xiàn)在級部的考試從前期安排到后期的成績總結(jié)都形成了完善的工作流程,各項工作嚴密有序。而且在閱卷工作中,老師們嚴謹認真、不辭辛苦,加班加點,保質(zhì)保量地在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。

2、分析試卷及時高效:每次成績下來,備課組都會作為一項常規(guī)工作,積極做好成績分析,即查缺補漏;班主任和課任教師研究、分析、推進班級的邊緣生。盡管壓力很大,但整個高三年級始終是一個和諧的群體。

3、學(xué)生動員打造斗志:為強化目標管理,過程管理,為樹立學(xué)生的高考信心,級部緊抓學(xué)生的思想教育,心理輔導(dǎo),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進入高效亢奮,先后幾次召開學(xué)生動員大會,剛進入高三的時候、月考結(jié)束之后、距離高考200天的時候等等,學(xué)生們在會場內(nèi)心情澎湃,斗志昂揚,激發(fā)出十足的學(xué)習(xí)勁頭。

最后,要向所有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,尤其是為高三教學(xué)工作提供服務(wù)保障和支持的各處室表示感謝,高三學(xué)年取得的點滴成績背后也有你們的辛勤付出。

我們深知任重道遠,困難重重,但是級部所有教師必將盡我們?nèi)?,發(fā)揮大家的聰明才智,爭取創(chuàng)造工作的輝煌。

謝謝大家!

以上就是小編為大家整理的級部主任工作總結(jié)反思,想要了解更多優(yōu)質(zhì)的級部主任工作總結(jié)反思,請大家多多關(guān)注”“。

【第3篇 四年級級部主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任四年級級部的管理工作,為完成學(xué)校的各項工作,帶領(lǐng)四年級全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作任務(wù),我努力做好了以下幾點:

一、以身作則,做級部教師的帶頭人和領(lǐng)路人

級部主任是級部工作的“領(lǐng)頭雁”。學(xué)校工作千頭萬緒,除了要保質(zhì)保量地完成四年級三個班的教育教學(xué)任務(wù),我還要帶領(lǐng)四年級的教師完成學(xué)校安排的其他工作,要能更好地帶動教師積極工作,我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去,真正具備“領(lǐng)頭雁”的工作風(fēng)范。日程生活中,我能主動跟教師溝通,對教師噓寒問暖,及時了解他們的困難,盡最大可能地幫助他們,這樣便搞好了整個級部教師的團結(jié),工作起來更是得心應(yīng)手。

二、加強管理,認真落實學(xué)校各項管理制度

作為級部主任,督促教師遵守學(xué)校各項規(guī)章制度是我工作的重點之一。根據(jù)本級部教師的特點,我首先做到以身作則,帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教科室、總務(wù)處等的工作,抓好教師的上課,坐班等情況。在日常的教育教學(xué)工作中,作為級部主任,我大膽放手,根據(jù)教師自身特點,讓有能力的教師承擔(dān)學(xué)科教研組長工作,并對班主任和教研組長進行明確分工,如語文方面,我讓劉培龍老師配合教科室工作,積極做好語文教研工作,而數(shù)學(xué)方面,我則協(xié)同其他兩位數(shù)學(xué)教師,認真研究新課標,從提高學(xué)生能力入手,搞好教學(xué)工作。這樣按照層次管理的要求,理清四年級全科目的教育教學(xué)工作,這樣整個級部管理不但條例清楚,責(zé)權(quán)分明,而且做到了時時、事事、處處有人抓,并讓每一位教師有成就感。另外,我還經(jīng)常反思自己應(yīng)該負責(zé)的事辦好了沒有,該管的人管好了沒有,避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。

三、強化訓(xùn)練,搞好教育科研工作

首先是做好班主任隊伍建設(shè)工作。班主任是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對學(xué)生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會,及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗,提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣,我們能發(fā)揮大家的集體智慧,通過班級管理工作的專題研討,發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導(dǎo)奉獻精神,調(diào)動廣大班主任教師工作的積極性,特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。

其次是打造學(xué)習(xí)型、研究型的教師團隊。我積極倡導(dǎo)教師進行相互學(xué)習(xí),取長補短,除學(xué)校正常安排聽評課外,我們級部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課,方便了大家的交流與學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)教師寫課改反思,至今我們每人至少有課改反思文章,這些文章不是對任務(wù)的簡單應(yīng)付,而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。

再就是抓好學(xué)生管理,強化學(xué)生各項養(yǎng)成教育。嚴抓學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,明確小學(xué)生一日常規(guī)要求,按要求強化記憶并落實,級部、班級跟上檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,從早到校到晚放學(xué),從入學(xué)站隊、打掃衛(wèi)生到下午放學(xué)站隊關(guān)窗都有明確的標準要求,成效顯著。為了提高學(xué)生的能力,我們級部注重學(xué)生干部培養(yǎng),強化學(xué)生自我管理。加強對學(xué)生的管理,提高學(xué)生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責(zé)制,班干部主要負責(zé)對學(xué)生小組的監(jiān)督與評價,而直接的管理者是各個小組長,無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等等,都納入小組管理的范疇,縮小了管理的單位,更加便于實施自我管理。這樣的管理模式,大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練的積極性,教育效果顯著。

四、存在的不足和努力的方向

1、教研方面,我們級部仍需系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論知識,教師所寫隨感不能僅僅停留在表面,更應(yīng)深入到教育的實際,以形成有自我指導(dǎo)意義的理論。

2、在級部管理中許多工作做得不太細,完成質(zhì)量不高,今后還需努力。

【第4篇 級部主任工作總結(jié)

本學(xué)期我擔(dān)任三年級的級部主任,負責(zé)三年級的管理工作,為完成學(xué)校指定的各項工作,帶領(lǐng)三年級全體教師保質(zhì)保量地完成教育教學(xué)工作任務(wù),我努力做好了以下幾點:

一、以身作則,做級部教師的帶頭人和領(lǐng)路人

級部主任是級部工作的“領(lǐng)頭雁”。學(xué)校工作千頭萬緒,除了要保質(zhì)保量地完成三年級三個班的教育教學(xué)任務(wù),我還要帶領(lǐng)三年級的教師完成學(xué)校安排的其他工作,要能更好地帶動教師積極工作,我首先保證自己以積極樂觀的態(tài)度投入到工作中去,真正具備“領(lǐng)頭雁”的工作風(fēng)范。日程生活中,我能主動跟教師溝通,對教師噓寒問暖,及時了解他們的困難,盡最大可能地幫助他們,這樣便搞好了整個級部教師的團結(jié),工作起來更是得心應(yīng)手。

二、加強管理,認真落實學(xué)校各項管理制度

作為級部主任,督促教師遵守學(xué)校各項規(guī)章制度是我工作的重點之一。根據(jù)本級部教師的特點,我首先做到以身作則,帶頭遵守學(xué)校規(guī)章制度,并積極配合學(xué)校教導(dǎo)處、政教處、教科室、總務(wù)處等的工作,抓好教師的上課,坐班等情況。在日常的教育教學(xué)工作中,作為級部主任,我大膽放手,根據(jù)教師自身特點,讓有能力的教師承擔(dān)學(xué)科教研組長工作,并對班主任和教研組長進行明確分工,如語文方面,我讓劉培龍老師配合教科室工作,積極做好語文教研工作,而數(shù)學(xué)方面,我則協(xié)同其他兩位數(shù)學(xué)教師,認真研究新課標,從提高學(xué)生能力入手,搞好教學(xué)工作。這樣按照層次管理的要求,理清三年級全科目的教育教學(xué)工作,這樣整個級部管理不但條例清楚,責(zé)權(quán)分明,而且做到了時時、事事、處處有人抓,并讓每一位教師有成就感。另外,我還經(jīng)常反思自己應(yīng)該負責(zé)的事辦好了沒有,該管的人管好了沒有,避免教師有任何違規(guī)現(xiàn)象。

三、強化訓(xùn)練,搞好教育科研工作

首先是做好班主任隊伍建設(shè)工作。班主任是學(xué)校與學(xué)生、家長之間聯(lián)系的紐帶和橋梁。對學(xué)生的身心成長有著潛移默化且舉足輕重的影響。我每周組織開一次班主任會,及時總結(jié)并推廣班主任工作的好經(jīng)驗,提高班主任的自身素質(zhì)和管理水平。這樣,我們能發(fā)揮大家的集體智慧,通過班級管理工作的專題研討,發(fā)現(xiàn)一些更好的管理方法、管理策略。另外在我們級部倡導(dǎo)奉獻精神,調(diào)動廣大班主任教師工作的積極性,特別是讓班級其他課任教師配合好班主任做好班級工作。

其次是打造學(xué)習(xí)型、研究型的教師團隊。我積極倡導(dǎo)教師進行相互學(xué)習(xí),取長補短,除學(xué)校正常安排聽評課外,我們級部所有教師均人人執(zhí)教一節(jié)研討課,方便了大家的交流與學(xué)習(xí)。倡導(dǎo)教師寫課改反思,至今我們每人至少有課改反思文章,這些文章不是對任務(wù)的簡單應(yīng)付,而是記載了我們每位教師的課改成長歷程。

再就是抓好學(xué)生管理,強化學(xué)生各項養(yǎng)成教育。嚴抓學(xué)生常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成,明確小學(xué)生一日常規(guī)要求,按要求強化記憶并落實,級部、班級跟上檢查,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,從早到校到晚放學(xué),從入學(xué)站隊、打掃衛(wèi)生到下午放學(xué)站隊關(guān)窗都有明確的標準要求,成效顯著。為了提高學(xué)生的能力,我們級部注重學(xué)生干部培養(yǎng),強化學(xué)生自我管理。加強對學(xué)生的管理,提高學(xué)生的自律自強能力。另外我們還實行小組長負責(zé)制,班干部主要負責(zé)對學(xué)生小組的監(jiān)督與評價,而直接的管理者是各個小組長,無論是學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀律、衛(wèi)生等等,都納入小組管理的范疇,縮小了管理的單位,更加便于實施自我管理。這樣的管理模式,大大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)訓(xùn)練的積極性,教育效果顯著。

四、存在的不足和努力的方向

1、教研方面,我們級部仍需系統(tǒng)地學(xué)習(xí)相關(guān)的教育教學(xué)理論知識,教師所寫隨感不能僅僅停留在表面,更應(yīng)深入到教育的實際,以形成有自我指導(dǎo)意義的理論。

2、在級部管理中許多工作做得不太細,完成質(zhì)量不高,今后還需努力。

【第5篇 高三級部主任工作總結(jié)

高三級部主任工作總結(jié)

總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么,下面是小編幫大家整理的高三級部主任工作總結(jié),歡迎大家分享。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家下午好!轉(zhuǎn)眼到了____年末,首先請允許我代表高三級部傳達對各位領(lǐng)導(dǎo)和大家的祝福,當(dāng)然在這里也少不了我對高三級部全體教師的感謝!今天,作為級部主任我按照學(xué)校安排將本學(xué)期的工作做一匯報,期望得到各位同仁的指導(dǎo)和幫助。

高三工作是學(xué)校工作的生命線,所以高三工作是神圣而嚴肅的,容不得懈怠和馬虎,我們高三級部全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,全體師生共同努力,大家深切體會到團隊意識是高三質(zhì)量的根本,因此每位教師勤勉向上、兢兢業(yè)業(yè),牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識,突出重點,講求效益,協(xié)同作戰(zhàn),不懈追求,教育教學(xué)取得了一定的成效。我們不求招招新,但求招招實,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、以天為單位,保障每一個日常的落實

1、班主任到位情況:級部每天安排工作人員在早晨7:00,上午課間操,下午2:25,下午4:35檢查班主任的到位情況并落實登記。

2、教師課堂到位情況:每節(jié)課教師登記教室上課日志,落實學(xué)生的到位情況,督促學(xué)生積極努力。

3、自習(xí)課教師到位情況:級部每天安排工作人員在下午第一自習(xí)、第二自習(xí)、晚一、晚二檢查各位教師的到位情況并落實登記。

4、學(xué)生自習(xí)紀律情況:級部要求工作人員在公共自習(xí)、晚自習(xí)及時督促、檢查,認真嚴格,準確登記,尤其三晚落實每天每班上自習(xí)的人數(shù),并嚴格管理自習(xí)紀律,有效確保自習(xí)的學(xué)習(xí)時間。

5、課間操、課外活動情況:級部先后想出各種辦法來規(guī)范學(xué)生的課間操和課外活動,每天課間操各班人員到位整齊有序,口號響亮,顯示出了高三的風(fēng)貌。

總的來說,工作雖然瑣碎,但是每天的一如既往的落實,就是我們工作的本真特色。

二、以周為單位,形成教與學(xué)的'合力

1、強化扶弱工作:弱科幫扶是高三年級各項工作中的重點工作、核心工作之一。這是關(guān)注每一個同學(xué)的必然要求,也是推動大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的必需。

(1)各班主任和任課教師溝通、商量,挑選出每一科的幫扶對象,以記錄的形式登記、督促、落實,各班任課教師針對學(xué)生情況,采取各種不同的形式,促進學(xué)生成績的積極提高,具體形式有:談話交流、作業(yè)特批、專題單獨講解、上課多多提問、整合套題梳理知識點、小組合作,教師督促完成等等。

(2)12月份以來,文科每周三晚二、晚三進行數(shù)學(xué)補弱工作,理科每周二、三、四進行數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的補弱,承擔(dān)工作的教師能積極克服困難,精心備課,學(xué)生們收益很大。這一工作的開展在學(xué)生中反響很大,影響很好。

2、落實周考工作:為節(jié)省課堂時間,也為提高學(xué)生對知識的落實情況,每月的中間兩周我們利用周一、三、五下午第一個公共自習(xí)的時間,級部有計劃、有部署地安排了周考制度。同時也為提前讓學(xué)生有文綜、理綜意識,在日常中還安排了學(xué)生的綜合科考察,老師們命題認真,批閱、講解及時,貫徹了高效落實的目標。

3、安排統(tǒng)一備課:各備課組積極強化備課組活動,真正做到統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,資源共享,盡最大努力做到集思廣益。

(1)級部要求各備課組明確備課時間,并督促教師及時到位。

(2)級部主任抽查備課組的備課情況,讓備課真正高效地服務(wù)教學(xué)。

三、以月為單位,部署安排綜合工作

1、每月月考規(guī)范科學(xué):本學(xué)期高三級部進行了五次月考,三次聯(lián)考,兩次自己命題?,F(xiàn)在級部的考試從前期安排到后期的成績總結(jié)都形成了完善的工作流程,各項工作嚴密有序。而且在閱卷工作中,老師們嚴謹認真、不辭辛苦,加班加點,保質(zhì)保量地在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。

2、分析試卷及時高效:每次成績下來,備課組都會作為一項常規(guī)工作,積極做好成績分析,即查缺補漏;班主任和課任教師研究、分析、推進班級的邊緣生。盡管壓力很大,但整個高三年級始終是一個和諧的群體。

3、學(xué)生動員打造斗志:為強化目標管理,過程管理,為樹立學(xué)生的高考信心,級部緊抓學(xué)生的思想教育,心理輔導(dǎo),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進入高效亢奮,先后幾次召開學(xué)生動員大會,剛進入高三的時候、月考結(jié)束之后、距離高考200天的時候等等,學(xué)生們在會場內(nèi)心情澎湃,斗志昂揚,激發(fā)出十足的學(xué)習(xí)勁頭。

最后,要向所有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,尤其是為高三教學(xué)工作提供服務(wù)保障和支持的各處室表示感謝,高三學(xué)年取得的點滴成績背后也有你們的辛勤付出。

我們深知任重道遠,困難重重,但是級部所有教師必將盡我們?nèi)?,發(fā)揮大家的聰明才智,爭取創(chuàng)造工作的輝煌。

【第6篇 高三級部主任工作總結(jié)范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

大家下午好!轉(zhuǎn)眼到了____年末,首先請允許我代表高三級部傳達對各位領(lǐng)導(dǎo)和大家的祝福,當(dāng)然在這里也少不了我對高三級部全體教師的感謝!今天,作為級部主任我按照學(xué)校安排將本學(xué)期的工作做一匯報,期望得到各位同仁的指導(dǎo)和幫助。

高三工作是學(xué)校工作的生命線,所以高三工作是神圣而嚴肅的,容不得懈怠和馬虎,我們高三級部全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷下,全體師生共同努力,大家深切體會到團隊意識是高三質(zhì)量的根本,因此每位教師勤勉向上、兢兢業(yè)業(yè),牢固樹立目標意識和質(zhì)量意識,突出重點,講求效益,協(xié)同作戰(zhàn),不懈追求,教育教學(xué)取得了一定的成效。我們不求招招新,但求招招實,現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一、以天為單位,保障每一個日常的落實

1、班主任到位情況:級部每天安排工作人員在早晨7:00,上午課間操,下午2:25,下午4:35檢查班主任的到位情況并落實登記。

2、教師課堂到位情況:每節(jié)課教師登記教室上課日志,落實學(xué)生的到位情況,督促學(xué)生積極努力。

3、自習(xí)課教師到位情況:級部每天安排工作人員在下午第一自習(xí)、第二自習(xí)、晚一、晚二檢查各位教師的到位情況并落實登記。

4、學(xué)生自習(xí)紀律情況:級部要求工作人員在公共自習(xí)、晚自習(xí)及時督促、檢查,認真嚴格,準確登記,尤其三晚落實每天每班上自習(xí)的人數(shù),并嚴格管理自習(xí)紀律,有效確保自習(xí)的學(xué)習(xí)時間。

5、課間操、課外活動情況:級部先后想出各種辦法來規(guī)范學(xué)生的課間操和課外活動,每天課間操各班人員到位整齊有序,口號響亮,顯示出了高三的風(fēng)貌。

總的來說,工作雖然瑣碎,但是每天的一如既往的落實,就是我們工作的本真特色。

二、以周為單位,形成教與學(xué)的'合力

1、強化扶弱工作:弱科幫扶是高三年級各項工作中的重點工作、核心工作之一。這是關(guān)注每一個同學(xué)的必然要求,也是推動大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量的必需。

(1)各班主任和任課教師溝通、商量,挑選出每一科的幫扶對象,以記錄的形式登記、督促、落實,各班任課教師針對學(xué)生情況,采取各種不同的形式,促進學(xué)生成績的積極提高,具體形式有:談話交流、作業(yè)特批、專題單獨講解、上課多多提問、整合套題梳理知識點、小組合作,教師督促完成等等。

(2)12月份以來,文科每周三晚二、晚三進行數(shù)學(xué)補弱工作,理科每周二、三、四進行數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)的補弱,承擔(dān)工作的教師能積極克服困難,精心備課,學(xué)生們收益很大。這一工作的開展在學(xué)生中反響很大,影響很好。

2、落實周考工作:為節(jié)省課堂時間,也為提高學(xué)生對知識的落實情況,每月的中間兩周我們利用周一、三、五下午第一個公共自習(xí)的時間,級部有計劃、有部署地安排了周考制度。同時也為提前讓學(xué)生有文綜、理綜意識,在日常中還安排了學(xué)生的綜合科考察,老師們命題認真,批閱、講解及時,貫徹了高效落實的目標。

3、安排統(tǒng)一備課:各備課組積極強化備課組活動,真正做到統(tǒng)一備課,統(tǒng)一進度,資源共享,盡最大努力做到集思廣益。

(1)級部要求各備課組明確備課時間,并督促教師及時到位。

(2)級部主任抽查備課組的備課情況,讓備課真正高效地服務(wù)教學(xué)。

三、以月為單位,部署安排綜合工作

1、每月月考規(guī)范科學(xué):本學(xué)期高三級部進行了五次月考,三次聯(lián)考,兩次自己命題?,F(xiàn)在級部的考試從前期安排到后期的成績總結(jié)都形成了完善的工作流程,各項工作嚴密有序。而且在閱卷工作中,老師們嚴謹認真、不辭辛苦,加班加點,保質(zhì)保量地在規(guī)定時間內(nèi)完成任務(wù)。

2、分析試卷及時高效:每次成績下來,備課組都會作為一項常規(guī)工作,積極做好成績分析,即查缺補漏;班主任和課任教師研究、分析、推進班級的邊緣生。盡管壓力很大,但整個高三年級始終是一個和諧的群體。

3、學(xué)生動員打造斗志:為強化目標管理,過程管理,為樹立學(xué)生的高考信心,級部緊抓學(xué)生的思想教育,心理輔導(dǎo),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)進入高效亢奮,先后幾次召開學(xué)生動員大會,剛進入高三的時候、月考結(jié)束之后、距離高考200天的時候等等,學(xué)生們在會場內(nèi)心情澎湃,斗志昂揚,激發(fā)出十足的學(xué)習(xí)勁頭。

最后,要向所有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,尤其是為高三教學(xué)工作提供服務(wù)保障和支持的各處室表示感謝,高三學(xué)年取得的點滴成績背后也有你們的辛勤付出。

我們深知任重道遠,困難重重,但是級部所有教師必將盡我們?nèi)?,發(fā)揮大家的聰明才智,爭取創(chuàng)造工作的輝煌。

【第7篇 級部主任工作總結(jié)范文

級部主任工作總結(jié)

本學(xué)期,我擔(dān)任了小學(xué)一年級班主任工作。在工作中,我能貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)。做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

一、思想政治方面

本學(xué)期,由于我接手了一年級的班主任工作,所以我在思想上更加嚴于律已,時刻認真貫徹教育方針。積極主動地參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí),并做好了學(xué)習(xí)筆記2000字。利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)黨和國家的大政方針,努力提高自己的政治業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,積極配合領(lǐng)導(dǎo)和同事們做好學(xué)校的各項工作。

二、教育教學(xué)方面

(一)在教學(xué)工作上。我認真抓好教學(xué)中的各個環(huán)節(jié),提高教學(xué)質(zhì)量。主要從課前、課中和課后三個方面抓起:1、抓課前準備。在課前認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都搞清楚,了解教材結(jié)構(gòu)特點、重點、難點,掌握知識邏輯,能運用自如,知道要補充哪些資料,怎樣才能教好。2、抓課堂教學(xué)。我首先組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,做好信息反饋,調(diào)動學(xué)生的注意力,使課堂上保持相對的穩(wěn)定。同時,激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生快樂的心情,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。并且我注意了課堂語言的簡潔,課堂提問面向全體學(xué)生,引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,課堂上講練結(jié)合,布置家庭作業(yè)少而精,減輕學(xué)生負擔(dān)。3、抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,要注重課后的輔導(dǎo)工作。小學(xué)生一年級學(xué)生好動、愛玩,缺乏自制力,在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)為不能按時完成作業(yè),個別學(xué)生還抄襲作業(yè)。針對這種行為,我把抓好學(xué)生的思想教育作為工作的一項原則,并把這項原則貫徹到教學(xué)中。在輔導(dǎo)后進生上,根據(jù)后進生的各自情況,給他們配備了一名學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生坐幫手。使其都有自己的“私人教師”,使其共同進步。

(二)在班主任工作上。作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!1、用心關(guān)懷、關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時教育他們在獲取書本知識的同時還要學(xué)會做人。這是做教師一天工作的重點,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。自己能做的事自己做。也經(jīng)常注意規(guī)范學(xué)生的行為,完善學(xué)生的自我形象;在學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動。對于后進生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失,因為他們畢竟還小啊!我用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進步。用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點。用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。2、注重表率。我時刻注重言傳身教,為人師表。平時學(xué)生上學(xué)早,我上班也跟著早。凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。

三、其他工作。

本學(xué)期班級有16名學(xué)生加入了少先隊組織。學(xué)生的思想品德合格率百分之百。在參加學(xué)校組織的體育比賽中,囊獲了跳繩第一、拍球第一、拔河第一的好成績。增強了學(xué)生的凝聚力。對于學(xué)校安排的除草等其他工作我也盡心盡力地配合完成。

一學(xué)期下來,很是辛苦,既累身也累心。好在有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的支持和理解。使得我比較順利的完成了教育教學(xué)任務(wù)。我有失眠和腰脫的舊病,在單位連最喜歡的乒乓球都不敢打。就怕腰脫犯病耽誤學(xué)生上課。不上課的時候,我喜歡偷偷到樓上躺一會,養(yǎng)養(yǎng)精神。領(lǐng)導(dǎo)知道我睡眠不太好,看到后一般也不會直接說我。其實我內(nèi)心是很不安的,也不想這樣做。但是如果我不休息一會的話,將難以應(yīng)付后面的工作,也會影響孩子們學(xué)習(xí)的!在學(xué)校缺乏更好的班主任的情況下,我想:我應(yīng)該勇挑重擔(dān),為學(xué)校分憂。堅持就是勝利!為自己加油!同時也希望有更好的老師來接我的班主任工作。

未來對教師的素質(zhì)要求會更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,團結(jié)在校領(lǐng)導(dǎo)班子周圍。努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為學(xué)校美好的明天奉獻自己的力量。

級部主任工作總結(jié)

一年級下學(xué)期工作接近尾聲了,回顧起來這些孩子們已經(jīng)由“小不點”成為真正的小學(xué)生了,是校園生活中的一個起步階段,很多的習(xí)慣都在將來的學(xué)習(xí)生活中起到無足輕重的作用。下面就本學(xué)期的工作談一談。

一、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),一年級則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)慣意識,使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風(fēng),學(xué)生會在各方面得到提升。對于這一點,我一直在努力中。因為我覺得孩子們要做到這點,真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問題。我根據(jù)一年級孩子的特點,采用各種比賽來鞏固學(xué)生的良好習(xí)慣。在教學(xué)中,我開展各種方法來激勵孩子們,比如我會觀察孩子們的優(yōu)點,坐姿好的,上課表現(xiàn)積極的,講衛(wèi)生等等我都給他們排排名,讓學(xué)生感覺到他們有一些方面是值得肯定的,提升他們的自信心。但盡管如此,我們班到現(xiàn)在還仍有一部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,如:上課認真聽講、回家自主作業(yè)、預(yù)習(xí)等,還需要在下學(xué)期進一步的加強。

三、表揚孩子

對于一年級的孩子來說,表揚的效果是非常好的。平時,我會在跟他們聊天的時候告訴他們:“你又進步了”,“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經(jīng)常對他們說:“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說的真好”!……當(dāng)我和家長交流時,經(jīng)常聽他們說起,孩子們回家說老師又表揚他什么了,一臉興奮,然后那幾天表現(xiàn)就會特別好。班里多數(shù)同學(xué)都是這樣,特別好的時候一定是老師表揚多的時候,只要老師說你有進步了,他就表現(xiàn)得比誰都好,上進心也很強。但是,這種周期性很強,易反復(fù),針對每一種孩子的特點,還需要不斷的探索適合每一個人的方法。

四、重視后進生轉(zhuǎn)化工作

對于后進生,不歧視他們,善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,激勵他們一步一步自我完善。我班有幾個后進生學(xué)習(xí)成績很不理想,上課不注意聽講,作業(yè)經(jīng)常不交,課上、課下紀律不能保證。對于這樣的孩子如果只是批評、指責(zé),他的自信心肯定會越來越少,甚至還會自暴自棄。我注重發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點,多鼓勵他們,下課進行個別輔導(dǎo),對于他們身上的每一點進步,我都及時予以鼓勵,培養(yǎng)他的自信心。

五、加強與家長間的交流

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來,我常常會通過短信平臺與家長們交流。把學(xué)生進步與不足的一面告訴家長,家長們也會配合我們,共同促進孩子的進步。從而,有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。

通過一個學(xué)年的班集體建設(shè),還存在一些不足,如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細致;班級常規(guī)管理上還不夠健全;學(xué)生的各種習(xí)慣還沒有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴繼續(xù)努力,讓每一位學(xué)生生活在團結(jié)的集體中,在集體中健康全面的發(fā)展,把各項工作做得有聲有色。

級部主任工作總結(jié)

日子像流水一樣,簡單而平坦。就在這平平淡淡的日子里過著真真實實的生活。不經(jīng)意間一抬頭,又是一個學(xué)期從我們的身邊悄悄溜過,跟孩子們一起共同經(jīng)歷了成功和失敗,不一而足。針對這學(xué)期本班的實際情況,再結(jié)合期初的工作計劃,現(xiàn)做如下小結(jié):

1、培優(yōu)扶差是教學(xué)工作的重頭戲,因為一個班級里面總存在幾個尖子生和后進生。對于后進生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進步給予大力的表揚,課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們“看扁”,樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進生們的輔導(dǎo)老師,更重要的是我也一盯到底。令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍。

2、學(xué)生的競爭意識慢慢地在增強。從“五色花比賽”和“五項循環(huán)競賽”中就可以看出,他們也在關(guān)心著我們班是第幾名,也總會問起這星期我們班有沒有得小紅旗了或五色花了。特別是孩子們參加校組織的各項比賽都很積極,而且取得了好成績。如:書法比賽中13位孩子得獎,集體舞或二等獎。

3、班干部的管理能力方面。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。但他們的管理手段還很欠缺,管的時候還欠主動。當(dāng)有小朋友不聽他們話的時候就沒轍了,拿不出好辦法。這點有待進一步努力。

4、安全教育方面。我主要通過午間談話對他們進行安全教育,對他們會忘記。

5、行為習(xí)慣方面。本學(xué)期學(xué)生的日常行為習(xí)慣有了很大的進步,特別是一些男孩子。上學(xué)期,他們總是玩好了再來寫作業(yè),沒時間了,作業(yè)就亂寫,交上來的本子一團糟;這學(xué)期,他們一來到教室就開始做作業(yè),字也越寫越漂亮。還有地上的垃圾也少了,看到地上有垃圾也能彎腰撿起。

也許,我永遠不會成為一個最優(yōu)秀的老師,但我會努力成為一個最盡職的老師。我還是堅持一句話:沒有最好,只有更好!相信一切都會更好的!

級部主任總結(jié)(七篇)

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