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高一期中總結(jié)(十六篇)

發(fā)布時(shí)間:2023-03-23 17:30:10 查看人數(shù):99

高一期中總結(jié)

【第1篇 高一期中總結(jié)表彰會(huì)主持詞

高一期中總結(jié)表彰會(huì)主持詞(一)

各位同學(xué):

大家下午好。今天我們?cè)谶@里集會(huì),召開(kāi)_____中學(xué)高一年級(jí)學(xué)生期中總結(jié)表彰大會(huì)。

回首過(guò)去的半個(gè)學(xué)期,既是我們2023級(jí)發(fā)展的關(guān)鍵期,也是全體高一師生奠定高中學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的難忘時(shí)期,在學(xué)校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,我們緊緊圍繞“提供適合學(xué)生的教育,創(chuàng)辦學(xué)生喜歡的學(xué)?!钡霓k學(xué)理念,以促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo),奮發(fā)有為、求真務(wù)實(shí),取得了良好的成績(jī)。高一年級(jí)全體師生恪盡職守謀發(fā)展,創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)樹(shù)形象,圓滿完成了各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),為學(xué)校進(jìn)一步穩(wěn)定、健康、快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

在今天的總結(jié)表彰大會(huì),我們將總結(jié)過(guò)去半學(xué)期的工作,表彰獎(jiǎng)勵(lì)涌現(xiàn)出的先進(jìn)個(gè)人,并安排部署有關(guān)工作,鼓勵(lì)全體師生再鼓干勁,迎難而上,不斷推動(dòng)年級(jí)的各項(xiàng)工作、學(xué)生的學(xué)習(xí)再邁上新臺(tái)階。

下面宣布會(huì)議議程。

1、由年級(jí)副主任高妙麗老師宣讀表彰決定。

2、 、、、、、、、、、、、、、、、、、。

3、 、、、、、、、、、、、、、、、、 。

4、、、、、、、、、、、、、、、、、、。

在過(guò)去的高二上學(xué)期,我們可以看到這樣一些身影。他們不僅用行動(dòng)證明了自己的優(yōu)秀,還用奉獻(xiàn)讓我們體會(huì)到奮斗的魅力。他們不僅是非??蓯?ài)的人,同時(shí)也是應(yīng)該表?yè)P(yáng)的人。為了繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良品質(zhì),樹(shù)立良好的育人氛圍,構(gòu)建和諧校園。經(jīng)過(guò)班級(jí)推薦和年級(jí)審核,在今天對(duì)表現(xiàn)突出的同學(xué)予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。下面大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng),有高主任宣讀個(gè)人和班級(jí)表彰名單。

希望受到表彰的同學(xué)再接再厲,不驕不躁,在新的起點(diǎn)再創(chuàng)更好的成績(jī)。希望全體同學(xué)以本次表彰會(huì)為契機(jī),深刻反思自己學(xué)習(xí)不足之處,同時(shí)希望全體同學(xué)以受到表彰的同學(xué)為榜樣,向他們學(xué)習(xí),立志下一次光榮榜上也有你的名字。

下面大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng),有韓主任發(fā)言。

韓主任肯定了成績(jī),分析了我們前進(jìn)中存在的問(wèn)題,也提出了新的目標(biāo)和要求。面對(duì)已取得的成績(jī),我們必須時(shí)刻保持清醒的頭腦,克服自我滿足、安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的思想,以更寬的視野,更高的境界投身新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活中去。

高一年級(jí)組在班主任會(huì)上對(duì)各班同學(xué)作出了“十不準(zhǔn)”規(guī)定,望全體同學(xué)遵照?qǐng)?zhí)行。

一不準(zhǔn)遲到、早退、中途外出上廁所、更不準(zhǔn)曠課。高一年級(jí)遲到現(xiàn)象特別嚴(yán)重,特別是早自習(xí)后,望切實(shí)加以改正。

二不準(zhǔn)抽煙、喝酒。高一年級(jí)抽煙的同學(xué)不少,每天早飯后或晚飯后,總能在廁所里抓到“煙鬼子”。抽煙傷害身體、燒掉錢財(cái)、浪費(fèi)時(shí)間、耽誤學(xué)習(xí)。望沒(méi)有抽煙的同學(xué)不要模仿,已學(xué)會(huì)抽煙并有煙癮的同學(xué)努力戒掉。

三不準(zhǔn)在教室內(nèi)玩手機(jī),聽(tīng)mp3。高一年級(jí)組要求同學(xué)都不用手機(jī),住讀生和家長(zhǎng)聯(lián)系可通過(guò)公用電話聯(lián)系。原則上講,高中生能用手機(jī)的都不應(yīng)該享受資助。手機(jī)上網(wǎng)、手機(jī)聊天,已成學(xué)生公害。希望學(xué)有所望、學(xué)有作為的同學(xué)都不要用手機(jī)。

四不準(zhǔn)在教學(xué)樓、學(xué)生宿舍內(nèi)從事體育或娛樂(lè)活動(dòng)。打籃球必須到操場(chǎng)上打,以后發(fā)現(xiàn)在大廳、走廊、教室、寢室內(nèi)打籃球的一律沒(méi)收。

五不準(zhǔn)談戀愛(ài)。國(guó)家法定結(jié)婚年齡,男為22歲、女為20歲。你們才十六、七歲,談戀愛(ài)真的太早。大學(xué)生法律上允許結(jié)婚,但是全國(guó)高校中結(jié)婚的每年有幾對(duì)?“少壯不努力,老大徒傷悲”,趁年輕時(shí)多學(xué)些知識(shí)吧,不要把時(shí)間和精力過(guò)早花費(fèi)到談情說(shuō)愛(ài)上。

六不準(zhǔn)進(jìn)擾亂課間秩序。下課后,有很多學(xué)生言行舉止既不符合中學(xué)生的行為規(guī)范。年級(jí)組將加大課間巡查的力度,我們也提倡大家合理安排課間時(shí)間,各班可以結(jié)合本班的實(shí)際情況提出具體要求。

七不準(zhǔn)考試時(shí)舞弊。凡月考時(shí)遲到、用手機(jī)和計(jì)算器等工具,每人次在班級(jí)管理分中扣二分,并要在考試成績(jī)中扣分。期末考試缺考、用手機(jī)作弊,全部參加補(bǔ)考。補(bǔ)考時(shí)遲到、提前交卷、用手機(jī)作弊、不服從監(jiān)考老師管理等都視為成績(jī)不及格,學(xué)分認(rèn)定視為不合格,高中畢業(yè)后不能拿畢業(yè)證。希望全體同學(xué)誠(chéng)信應(yīng)考,考出自己的真實(shí)水平,不要考試時(shí)舞弊。

八不準(zhǔn)打架斗毆。身藏兇器、結(jié)伙打架,甚至伙同社會(huì)青年來(lái)校斗毆,一定上報(bào)學(xué)校嚴(yán)肅處理。

九不準(zhǔn)損壞公物。教室、寢室、清潔區(qū)都責(zé)任到班,一經(jīng)損壞、照價(jià)賠償。

十不準(zhǔn)跑校生擾亂午休秩序。跑校生午休在校的同學(xué)也應(yīng)該和住校同學(xué)一樣12:40要在本班教室內(nèi)休息,不得串班,不得從事與學(xué)習(xí)和休息無(wú)關(guān)的事情?;丶业耐瑢W(xué),要遵守學(xué)校的進(jìn)出校時(shí)間規(guī)定,不得在外逗留。

希望全體同學(xué)以這次表彰會(huì)為契機(jī),增強(qiáng)責(zé)任感,使命感,把更多的精力投入到學(xué)習(xí)、生活中來(lái)。新的學(xué)年,孕育新的希望,新的學(xué)年,承載著新的艱巨而光榮的任務(wù)。讓我們心往一處想,勁往一處使,上下一條心、全年級(jí)一盤棋,站在高起點(diǎn),瞄準(zhǔn)目標(biāo),鼓足干勁,以更加飽滿的熱情,更加昂揚(yáng)的斗志,更加優(yōu)異的成績(jī),譜寫我們更加輝煌燦爛的新篇章!

高一期中總結(jié)表彰會(huì)主持詞(二)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們:大家好!

今天我們?cè)诖苏匍_(kāi)高一年級(jí)第一次月考總結(jié)表彰會(huì),表彰一個(gè)月以來(lái)通過(guò)自身努力、刻苦學(xué)習(xí),在各方面取得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué),也希望通過(guò)這樣一次表彰會(huì),在素質(zhì)教育全面貫徹的今天,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),團(tuán)結(jié)和動(dòng)員全體同學(xué)更新思想觀念、以更加飽滿的精神狀態(tài),努力提高課堂學(xué)習(xí)效率,積極參與各項(xiàng)健康的活動(dòng),做一名全面健康發(fā)展的中學(xué)生。

今天會(huì)議有以下五個(gè)議程:

1、 由___主任對(duì)開(kāi)學(xué)以來(lái)的情況作總結(jié)

2、 由___主任對(duì)各位同學(xué)作學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)

3、 學(xué)生代表發(fā)言

4、 由我宣讀受表彰的學(xué)生名單

5、 由____校長(zhǎng)作指示

我宣布:__中學(xué)09級(jí)高一學(xué)生表彰大會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!下面我們進(jìn)行第一項(xiàng)議程:請(qǐng)李藎祥主任作高一年級(jí)開(kāi)學(xué)一個(gè)月的總結(jié)發(fā)言;……

第二項(xiàng)議程:請(qǐng)___主任作學(xué)法指導(dǎo)……

聽(tīng)完剛才幾位同學(xué)的發(fā)言,我相信大家都會(huì)有一定的收獲,其實(shí)像他們一樣,我們身邊還有許許多多這樣的事例,

高一(2)___同學(xué)在本次考試中取得九門年級(jí)第二,語(yǔ)數(shù)英年級(jí)第三的優(yōu)異成績(jī)。據(jù)他的班主任介紹:陳曉芳同學(xué)在學(xué)習(xí)上不服輸,勤學(xué)好問(wèn),勇于創(chuàng)新。她深知,學(xué)習(xí)不是一件輕而易舉的事,只有付出艱辛勞動(dòng)的人,才會(huì)有所收獲,才能取得成功,在班級(jí)里總能看到她專心學(xué)習(xí)的身影。她還是一個(gè)心地善良的,極富有同情心,樂(lè)于助人的好學(xué)生,作為班級(jí)學(xué)習(xí)委員,周圍有同學(xué)遇到遇到不會(huì)的難題,她總能拿出耐心和熱心,不厭其煩地輔導(dǎo)和講解,直到弄懂為止。我們相信在___這種學(xué)習(xí)精神感召下高一(2)班一定會(huì)變得更強(qiáng)。

在全體高一年級(jí)積極向上的發(fā)展過(guò)程中,我們也看到了一些不和諧的音符,譬如:

1、早晨遲到,現(xiàn)在天氣一天天變涼了,有一小部分學(xué)生開(kāi)始睡懶覺(jué),

2、中午私自混出校園

3、晚就寢時(shí)講話、玩手機(jī)、抽煙、外宿

4、就餐講話

5、打架

……

進(jìn)行第四項(xiàng)議程: 宣讀受表彰的學(xué)生名單(附1,2,3)

最后由____校長(zhǎng)作指示

讓我們以熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)的學(xué)生表示祝賀,希望受到表彰的集體、個(gè)人,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中更加努力。希望全校學(xué)生以本次會(huì)議為契機(jī),加強(qiáng)責(zé)任感,使命感,在以后的學(xué)習(xí)中,努力提高學(xué)習(xí)效率、養(yǎng)成良好行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,再創(chuàng)我們高一年級(jí)成績(jī)的輝煌!

今天的表彰大會(huì)到此結(jié)束,請(qǐng)各班級(jí)有序退場(chǎng)。

【第2篇 高一期中工作總結(jié)

高一期中工作總結(jié)

高一期中工作總結(jié)

在各位老師的配合下,本學(xué)期的工作已完成大半。在前段時(shí)間里,高一全體教師精誠(chéng)團(tuán)結(jié),愛(ài)崗敬業(yè),各方面的工作都很到位,非常感謝老師們的支持?,F(xiàn)將前期工作做以下小結(jié),同時(shí)對(duì)后期工作做安排。

一.前期工作小結(jié)

1、常規(guī)教學(xué)、管理有序進(jìn)行。

在各備課組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,各組教師認(rèn)真完成備教批輔研各個(gè)環(huán)節(jié),有條不紊地推進(jìn)整個(gè)教學(xué),通過(guò)教學(xué)檢查可以看出老師們的辛苦和成績(jī);各班主任為班級(jí)管理想盡辦法,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)談話和監(jiān)督,確保了高一無(wú)重大違紀(jì)、安全事件發(fā)生,基本達(dá)到“平安高一”的目標(biāo)。

2、順利組織期中考試及總結(jié)。

在高中部的統(tǒng)一布署下,高一嚴(yán)密地組織了期中考試??荚嚻陂g,所有教師認(rèn)真負(fù)責(zé),命題、監(jiān)考、閱卷、登分、分析各個(gè)環(huán)節(jié)都力求精益求精,達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。特別是考試后的分析總結(jié),都做得很到位。①各班利用班團(tuán)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行了祥細(xì)的總結(jié)分析,做到分析到人到科,與月考進(jìn)行對(duì)比分析,讓學(xué)生真正能在分析中找到問(wèn)題和解決問(wèn)題的辦法。②高一(4)和高一(11)班組織上了精彩的期中總結(jié)班團(tuán)公開(kāi)課,全體教師都參與到中間來(lái),讓學(xué)生感受到教師之間的團(tuán)結(jié)和敬業(yè),也讓學(xué)生感覺(jué)到老師就在他們身邊,是真正在關(guān)心他們,加深了師生之間的了解與勾通;同時(shí)就班團(tuán)活動(dòng)如何上才能真正達(dá)到教育的目的進(jìn)行了交流,為所有教師以后上班團(tuán)活課做了示范。在高一(5)班組了周六晚的班團(tuán)活動(dòng)公開(kāi)課,各班班長(zhǎng)參與基中,為每周的總結(jié)班團(tuán)課上法作了探討。③精心組織辦了高一期中展牌,期中展牌加深了高一在全校師生中的印象,對(duì)高一師生管理、學(xué)習(xí)也起到了鼓勵(lì)和鞭策的作用,特別讓學(xué)生感覺(jué)到身為高一學(xué)生的一員而驕傲,文明使者的示范及文明宣傳詞倡導(dǎo),起到引導(dǎo)學(xué)生文明行為習(xí)慣的作用。

3、通過(guò)集體活動(dòng)來(lái)育人。

配合學(xué)校組織了體育藝術(shù)節(jié)、體能測(cè)試及高一拔河比賽。運(yùn)動(dòng)會(huì)的召開(kāi)充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的激情和班集體榮譽(yù)感,也發(fā)現(xiàn)了各班部分學(xué)生的另一種潛能,增強(qiáng)了學(xué)生之間的勾通和了解,也增強(qiáng)了各班的凝聚力,為高一學(xué)生管理起到了一定的作用。同時(shí)也說(shuō)明高一學(xué)生需要通過(guò)活動(dòng)來(lái)點(diǎn)燃熱情,促進(jìn)學(xué)習(xí),引導(dǎo)學(xué)生各方面健康成長(zhǎng)。

4、開(kāi)展評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。

按照高中部的統(tǒng)一要求,高一經(jīng)過(guò)兩周時(shí)間,認(rèn)真組織了評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)。①評(píng)教辦法:在各班前45名中抽選5人,另加各班學(xué)習(xí)委員共6人,兩個(gè)班為一組共12人。首先是集體對(duì)任課教逐一進(jìn)行打分填表,然后依次發(fā)言,從肯定和建議兩方面對(duì)教進(jìn)行評(píng)價(jià),總體來(lái)說(shuō),對(duì)教師的評(píng)價(jià)是公正客觀的。②評(píng)后反思:學(xué)生對(duì)絕大部分教師備教批輔各方面的評(píng)價(jià)都很高,可以看出學(xué)生是信任我們老師的。不足之處在于:一是少數(shù)教師上課缺泛激情,平鋪直敘,很難調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性;二是少數(shù)班主任工作方面總是按步就班完成該做的事,工作中缺少開(kāi)拓創(chuàng)新的精神,不愛(ài)動(dòng)腦筋想點(diǎn)子,對(duì)學(xué)生思想武裝不夠。

二.后期工作安排及要求

1、各備課組要根據(jù)計(jì)劃適當(dāng)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度,確保在12月底完成新課轉(zhuǎn)入期末復(fù)習(xí),同時(shí)要加強(qiáng)對(duì)備課的研究,做到上課在具有知識(shí)性的同時(shí)還要具有趣味性,讓學(xué)生愛(ài)聽(tīng)課,真正提高課堂效率。另外要加大對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)情況的檢查力度,對(duì)重點(diǎn)知識(shí)要逐一落實(shí)。

2、年級(jí)組統(tǒng)一組織,各班具體落實(shí),形成以班主任為核心的管理小組,切實(shí)做好學(xué)生的思想工作,深入到班、到寢室到學(xué)生中間去,了解學(xué)生在想些什么做些什么、想做些什么,有針對(duì)性的開(kāi)展工作。具體來(lái)說(shuō),每班一名班主任,兩名協(xié)管教師,班主任把重點(diǎn)學(xué)生(成績(jī)和紀(jì)律)分配8到10人給協(xié)管教師,學(xué)生寢室分一個(gè)給協(xié)管教師。對(duì)于分配到學(xué)生,協(xié)管教師兩周至少找學(xué)生集體或個(gè)別進(jìn)行一次談話,對(duì)重點(diǎn)學(xué)生要求每周找協(xié)管教師進(jìn)行一次思想?yún)R報(bào),并做好記載;請(qǐng)認(rèn)真如實(shí)教室聯(lián)系學(xué)生記載卡,本月底上交年級(jí)組,作為年終教師考核聯(lián)系學(xué)生一項(xiàng)的'依據(jù)。對(duì)于聯(lián)系寢室,要求協(xié)管教師每周到寢室至少一次,教育督促學(xué)生搞好內(nèi)整理,嚴(yán)格遵守就寢紀(jì)律,不亂丟亂扔。班主任要盡可能多的了解學(xué)生,常到宿舍區(qū)視查,盡可能多想辦法,縮小師生之間的距離,用行動(dòng)去感化學(xué)生。比如高一(4)班抓住時(shí)機(jī)結(jié)學(xué)生說(shuō)聲生日快樂(lè),高一(5)班通過(guò)周記與班主任進(jìn)行勾通,高一(11)班通過(guò)“學(xué)習(xí)檔案”對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育等等。

3、各位教師認(rèn)真組強(qiáng)學(xué)生上好每周的兩次班團(tuán)課,通過(guò)班團(tuán)活動(dòng)來(lái)統(tǒng)一學(xué)生的思想,讓學(xué)慢慢改掉一些壞習(xí)慣,變學(xué)習(xí)為主動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生健全的品格。已經(jīng)組織各班班長(zhǎng)開(kāi)了會(huì),班長(zhǎng)會(huì)配合教師上好班團(tuán)課的。各位教師要按照安排表提前兩天與班長(zhǎng)聯(lián)系,做好準(zhǔn)備。建議充分調(diào)動(dòng)各班調(diào)皮學(xué)生的激情,發(fā)現(xiàn)并挖掘他們的潛力。各教師盡可能多想辦法,布置好教室,營(yíng)造良好的教育氛圍,克服形式單一和泛味。

4、認(rèn)真組織好期末考試,指導(dǎo)學(xué)生選擇文理科,為下學(xué)期分班作準(zhǔn)備。高職和特長(zhǎng)擬準(zhǔn)備在二年級(jí)上學(xué)期分班,要建議有報(bào)高職和特長(zhǎng)的學(xué)生先擇好文理科,特長(zhǎng)生要選擇文科。

5、按照高中部的統(tǒng)一布置,各班認(rèn)真組強(qiáng)學(xué)生搞好每周一次的課外體育鍛煉活動(dòng),各班利用勤工儉學(xué)的收入購(gòu)置適當(dāng)?shù)捏w育用品。分兩班進(jìn)行,周一高一(5)(6)(9)(10)六個(gè)班到操場(chǎng)鍛煉,另外六個(gè)班在教室上自習(xí),周四交換。要求班主任當(dāng)天要嚴(yán)格跟班,最好能和學(xué)生一起活動(dòng),增進(jìn)師生之間的交流。各班要精心組織,做好安排,確保鍛煉效果,保證不出現(xiàn)任何安全事故。參加鍛煉的班級(jí)不能影響上自習(xí)的班級(jí),不得利用鍛煉時(shí)間做其他的事情。

6、各班認(rèn)真組強(qiáng)學(xué)生制定高考目標(biāo)及其他奮目標(biāo)。讓學(xué)生極早的確定奮斗方向,讓學(xué)生極早地樹(shù)立高考意識(shí),并把這種意識(shí)帶到平時(shí)學(xué)習(xí)中間來(lái),真正做到從高一開(kāi)始抓高考。

7、各班精心組強(qiáng)學(xué)生做好元旦文藝節(jié)目的排練工作。文藝節(jié)目盡可能做到形式多樣,有一定的教育意義和藝術(shù)性。班主任要認(rèn)真篩選排練節(jié)目的同學(xué)并做好其思想教育工作,以防出現(xiàn)管理空檔而發(fā)生意外事件。排練時(shí)間為下午第四節(jié)課時(shí)間,不得影響其他同學(xué)上自習(xí),晚上第四節(jié)自習(xí)因?yàn)闀r(shí)間較短,排練場(chǎng)地限制等原因,不允許排練。

8、安全教育時(shí)時(shí)要抓緊。班主任及協(xié)管教師要利用一切可以利用的時(shí)間對(duì)學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行安全意識(shí)培養(yǎng),從思想安全到人身、財(cái)產(chǎn)、飲食、消防等各個(gè)方面入手,提前發(fā)現(xiàn)安全隱患,確保不出現(xiàn)任何安全事故。對(duì)少數(shù)心理不健全的同學(xué)要做到時(shí)時(shí)監(jiān)控。

相信在各位老師的共同努力下,高一年級(jí)組一定能夠成為一個(gè)“和諧、進(jìn)娶平安”的年級(jí)組。

【第3篇 高一期中考試總結(jié)與反思

高一期中考試總結(jié)與反思1000字一:

生物結(jié)考的鈴一響,仿佛經(jīng)歷了一場(chǎng)浩劫似的。時(shí)間竟是始料未及的緊迫,而且從未這么被題目牽著鼻子走過(guò),拿捏不定的空太多。考完后就心神不定的,覺(jué)得生物考試本不應(yīng)該這么難。于是,回到家后,不惜花了半個(gè)小時(shí)把整張卷子大抵重做了一遍,便頓覺(jué)豁然開(kāi)朗,仿佛久困于井底的礦工重見(jiàn)天日一樣,一切問(wèn)題迎刃而解;又不覺(jué)心如刀絞,堅(jiān)信當(dāng)時(shí)韋尼克區(qū)或是額中回后部8區(qū)一定停止了工作,雖捶胸頓足不止,但敗局已定,早已無(wú)力回天了。

總分85分,能上平均分,已經(jīng)大大超出我的想象了。但我驚奇地發(fā)現(xiàn),班里的最高分竟然只有92分,上90分的也就寥寥幾個(gè)。這時(shí),自怨自艾就顯得矯情,因?yàn)檎l(shuí)也沒(méi)有規(guī)定你的水平就必須比別人高。但我就是不甘心呀,如此簡(jiǎn)單的一套題(呵呵,實(shí)際上我們的題并不簡(jiǎn)單,題量也大),不得95分,實(shí)在有失水準(zhǔn)。當(dāng)然,這些自我安慰的話最終是騙不過(guò)自己的。因此,我懷著沉重的心情,在此作深刻總結(jié)。

首先要說(shuō)考試心態(tài)。考生物前可謂是異常緊張。因?yàn)榍叭龍?chǎng)考試已經(jīng)輸?shù)靡凰苛耍@場(chǎng)考試就不是贏不贏的問(wèn)題了,而是贏多少的問(wèn)題。自己定的目標(biāo)是至少比平均分高10分。期望值高沒(méi)有什么錯(cuò),但我卻犯了孤注一擲的大忌。于是,選擇題部分我就謹(jǐn)小慎微,不允許自己有任何紕漏。偏偏事與愿違,開(kāi)篇第三題就給我以沉重打擊。當(dāng)我無(wú)比糾結(jié)于細(xì)胞膜蛋白質(zhì)含有硫元素這個(gè)問(wèn)題時(shí),時(shí)間老人就在我身旁匆匆走過(guò),于是便慌了陣腳。接著又碰上24題。這本身是很簡(jiǎn)單的一道題,靜下心思考30秒應(yīng)該就能出答案??晌业男睦飬s一團(tuán)糟,眼巴巴地瞪著8個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字竟1分鐘沒(méi)動(dòng)筆。最后,胡亂蒙了個(gè)選項(xiàng),草草而過(guò)??磥?lái),考試的結(jié)果,早在開(kāi)考后的前十幾分鐘,就已成定數(shù)。

其次要說(shuō)審題。這是令我無(wú)比頭疼的一個(gè)問(wèn)題,因?yàn)槲覕?shù)不清在這條河溝里到底翻過(guò)幾次船。比如第49題第3小問(wèn),這原本是不假思索就可以出答案的,可我卻猶豫不決,徘徊躑躅于保留癌細(xì)胞的無(wú)限增值基因還保留效應(yīng)b細(xì)胞的抗體基因之間,取舍不定,最后得出的結(jié)論是,都要保留,于是便遲遲不肯下筆。其實(shí),我的思考完全是多余的,因?yàn)轭}干第一話就赫然寫著:“科學(xué)家從某些能無(wú)限增殖細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中分離出無(wú)限增殖調(diào)控基因”。可當(dāng)時(shí)我果斷對(duì)其進(jìn)行了中樞過(guò)濾,雖視而不見(jiàn)。這不僅直接導(dǎo)致了我有3個(gè)空完全不知所云,而且還奪取了本應(yīng)屬于我檢查的寶貴時(shí)間。

我還清楚記得上學(xué)期期末考試我就犯了類似的錯(cuò)誤。有一道基因工程的題,題目不難,我看過(guò)題之后就匆匆作答,結(jié)果中途遇到阻礙。有一個(gè)空雖絞盡腦汁,得其解,覺(jué)得其完全是空穴來(lái)風(fēng),反復(fù)琢磨了5分鐘,還是空著沒(méi)寫。其實(shí),一個(gè)重要的信息就隱藏在題干里,而我卻忽略了。又如前不久做的一道北京市高考題,有如是一問(wèn):“生長(zhǎng)素類似物應(yīng)溶解于”,我覺(jué)得問(wèn)得莫名其妙,便毫不猶豫的寫下了有機(jī)溶劑;對(duì)于答案給出的“含糖的磷酸鹽緩沖液”,我瞠目了許久,再讀一遍題,才恍然大悟。

我似乎天生對(duì)題中的信息就有免疫功能,攻克這一問(wèn)題當(dāng)然刻不容緩。其實(shí),解決辦法很簡(jiǎn)單,那就是:遇到不會(huì)填的空,請(qǐng)?jiān)僮x一遍題吧。

第三點(diǎn)我想說(shuō)說(shuō)答題思路。考試絕不是一個(gè)人的游戲,揣測(cè)出題人的思路往往很重要??墒沁@次考試,我卻陷入了一個(gè)自己給自己挖坑的怪圈。譬如不該丟分的第46題,其第三小問(wèn)如是說(shuō):“圖a中4和6兩種具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能,都有增大膜面積的方式,它們分別是”。我當(dāng)時(shí)讀了好幾遍題,總覺(jué)得問(wèn)得別扭,猶豫再三,卻寫下了一個(gè)極為低智商的答案:4為葉綠體,6為線粒體。寫完之后自己都覺(jué)得不對(duì),可腦子就被絆在那里,怎么也繞不出來(lái),于是便自我安慰,出題老師可能就希望我寫這個(gè)吧。2分注定落空。再如50題最后一空,首先引起刺激的,不是“小腸”呀,“消化”呀,“吸收”呀,而是2ng/ml。我就想,既然不選用4或8等殺傷性較強(qiáng)的濃度,必有其深刻的哲理;我一時(shí)聯(lián)想到了“生于憂患,死于安樂(lè)”,就像狼群之于鹿群,狼雖會(huì)殺死一部分羊,但對(duì)于羊群的發(fā)展壯大來(lái)說(shuō),反而是一件好事。于是,我進(jìn)一步給出大膽猜想:盡管_物質(zhì)降低了小腸細(xì)胞atp的濃度,使其主動(dòng)運(yùn)輸受到影響,但這反而激起了它要吸收更多atp的斗志。因此,我在那個(gè)幾乎沒(méi)人出錯(cuò)的空上得意地寫下了:促進(jìn)。

對(duì)于這類問(wèn)題的解決,其實(shí)是沒(méi)有萬(wàn)全之策的。調(diào)整到一個(gè)好的做題狀態(tài),或是本著求是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度,可能只是空話;也許,在做題中不斷探索,才是硬道理吧。

最后還要談?wù)剛€(gè)人對(duì)于實(shí)驗(yàn)題的感悟。實(shí)驗(yàn)題一直以來(lái)是我丟分的大項(xiàng)。我想,一個(gè)人做實(shí)驗(yàn)題水平的高低,是他能力強(qiáng)弱的最真實(shí)的體現(xiàn)。因?yàn)閷?shí)驗(yàn)題所滲透的科學(xué)思想,是無(wú)論學(xué)多少知識(shí)都無(wú)法企及的。比如這次考試48題中問(wèn)盛水玻璃柱的作用一空,不得不承認(rèn),這題我確實(shí)不會(huì)。其實(shí)說(shuō)到底,不過(guò)是控制無(wú)關(guān)變量那點(diǎn)事,可真正將其運(yùn)用起來(lái),卻絕不是一朝一夕能實(shí)現(xiàn)的。再如第51題,這是一道原題,可再次坐下來(lái),還是扣了四分之一的分?jǐn)?shù)??梢?jiàn),對(duì)于實(shí)驗(yàn)題來(lái)說(shuō),除非掌握它的精髓,光靠題海戰(zhàn)術(shù)是駕馭不了的,這才是一張生物試卷真正的魅力所在吧。

古人說(shuō)吾日三省吾說(shuō),可見(jiàn)反思總結(jié)的重要性,高中生就期中考試進(jìn)行的高一期中考試總結(jié),是對(duì)自己學(xué)習(xí)狀況的反思,作用重大。

每位同學(xué)期中考試考完后都應(yīng)該向上面的那位同學(xué)一樣做一份高一期中考試的反思,自己發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題,自我改正,相信大家保持這個(gè)習(xí)慣的話,一定會(huì)受益終生。

高一期中考試總結(jié)與反思1000字二:

學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷總結(jié)的漫長(zhǎng)過(guò)程,因此對(duì)于高中學(xué)習(xí)的每一次階段性的總結(jié)是很有必要的 ??偟膩?lái)說(shuō)這次考試有喜也有憂,喜在這里就不多說(shuō)了,針對(duì)“憂”,我對(duì)每門科做了一些簡(jiǎn)單的 總結(jié)。

語(yǔ)文,出人意料的課外文言文作為題目,可以知道光注重課本是不行的,應(yīng)在“以本為本”的基礎(chǔ)上進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼n外延伸,這是有必要的。另一問(wèn)題是素材積累與語(yǔ)言綜合應(yīng)用的匱泛,我想這與平時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的習(xí)慣和態(tài)度是分不開(kāi)的,應(yīng)多積累,多總結(jié),多運(yùn)用,針對(duì)語(yǔ)文的這些不足,自己在下學(xué)期應(yīng)加以解決。

數(shù)學(xué),所有的題型都見(jiàn)過(guò)的,但有的會(huì)做,有的卻不會(huì),為什么呢?,我想這與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的兩大要點(diǎn)是分不開(kāi)的:“多練”,'多想'.所謂多練就是鞏固基礎(chǔ),適當(dāng)延伸,勤加練習(xí),這些方面體現(xiàn)了自己缺少練,所謂多想就是多總結(jié)多回想,總結(jié)這一類題型的常用方法與技巧,回想這一題的解題思路等。可見(jiàn)對(duì)于這方面我是比較欠缺的。總結(jié)起來(lái)就是一句話:貴在持之以恒。

英語(yǔ):從初中以來(lái),英語(yǔ)的不足主要就在于聽(tīng)力與完型這兩部分,但卻一直沒(méi)有引以為戒,導(dǎo)致影響不斷加深,因此我想應(yīng)做到以下幾點(diǎn):1.對(duì)于語(yǔ)法,應(yīng)日積月累;2.平時(shí)要訓(xùn)練聽(tīng)力,在理解課文的基礎(chǔ)上多聽(tīng)課文聽(tīng)力,同時(shí)也應(yīng)多讀以加深印象;3.閱讀與完型也是在與平時(shí)的訓(xùn)練和不斷積累技巧與經(jīng)驗(yàn);4.多預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、總結(jié)、積累。

物理:有的人說(shuō)這次物理很難,有的人卻說(shuō)很簡(jiǎn)單,的確卷子很簡(jiǎn)單,但有人卻沒(méi)考好,我想一定主要是考試心態(tài)的影響,例如某某,他做的物理題可以說(shuō)是很多了,我和他補(bǔ)課知道。一些難題他基本都會(huì),但這次考得卻不太理想,我認(rèn)為應(yīng)該是考試心態(tài)的影響,做物理是一門來(lái)不得半點(diǎn)馬虎的過(guò)程,只有經(jīng)過(guò)深思熟慮后才能制勝,因此要切記勿馬虎,同時(shí)考試心態(tài)要平穩(wěn),我的不住在這次考試中沒(méi)有完全的體現(xiàn)出來(lái),可能是幸運(yùn)吧,但對(duì)于一些易錯(cuò)題,我想還是應(yīng)該多反思反思的。我想物理的學(xué)習(xí)正如王老師所說(shuō)的:“當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成,當(dāng)天的知識(shí)當(dāng)天消化!”

化學(xué):初中時(shí)化學(xué)很好,但進(jìn)入高中卻不理想,這與我對(duì)化學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度有關(guān)。一開(kāi)始以為化學(xué)基礎(chǔ)好就行了,但卻應(yīng)知道:高中的化學(xué)知識(shí)點(diǎn)是很多的,大部分是從來(lái)沒(méi)有接觸到的。因此自己對(duì)于化學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度就可以體現(xiàn)在化學(xué)考試上。雖然這次成績(jī)比上次肯定要好,但卷子上70%的題目都已經(jīng)考過(guò),自己卻不能完全做對(duì),從這一點(diǎn)就反映了自己有必要提高學(xué)習(xí)態(tài)度,不要輕視任何一科,尤其是書(shū)本上的知識(shí)必須掌握透徹。

生物:從這次考試中的題目不難發(fā)現(xiàn),對(duì)于平常最容易忽略的知識(shí)點(diǎn),考試加以了擴(kuò)展與延伸,這反映了生物學(xué)習(xí)不能只是注重點(diǎn),對(duì)于每一個(gè)細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)都應(yīng)該理解運(yùn)用,總結(jié)這次考試的兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)的不是就是“染色質(zhì)與染色體”“光反應(yīng)與暗反應(yīng)”。因此自己應(yīng)在假期多加探究。

政史地:這3門我想放在一起一塊說(shuō),因?yàn)檫@3門的學(xué)習(xí)方法是很相似的。所謂文科就是要背,這一觀點(diǎn)太不全面了。我想在背的基礎(chǔ)上要學(xué)會(huì)理解與應(yīng)用,例如地理考試,它不可能全考你知識(shí)點(diǎn),而是用知識(shí)點(diǎn)去解決與運(yùn)用,因此對(duì)于這3門課是不能忽視的,一定要平時(shí)花時(shí)間去學(xué)習(xí)與記憶,否則最后的考試就會(huì)吃虧。

總結(jié)這次考試,我想自己的學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣應(yīng)進(jìn)一步加以完善與提高,同時(shí)也真心的感謝劉老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我的不斷鼓勵(lì)與勸導(dǎo)。

高一期中考試總結(jié)與反思1000字三:

一學(xué)期活眨眼之間就過(guò)去了,頭腦中還清晰的`記著剛來(lái)時(shí)的情景,沒(méi)想到這么快就面臨期中考試?;叵脒@四個(gè)月來(lái)我的學(xué)習(xí)生活,既清閑又忙碌,在清閑中我學(xué)會(huì)了與他人交流,在忙碌中我學(xué)到了該學(xué)的知識(shí)。

升入新年級(jí),感受一種新的教學(xué),我倍感榮幸。從一個(gè)開(kāi)始還對(duì)計(jì)算機(jī)心存恐懼的我,四個(gè)月下來(lái)我也可以感用它、習(xí)慣用它了。對(duì)我來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)技術(shù)是個(gè)難題,可我看到其他一樣的同學(xué)都可以學(xué)我也鼓足了勇氣,爭(zhēng)取讓自己明白些,會(huì)一些。在這里,雖然沒(méi)有哪一個(gè)老師手把手的指導(dǎo)我、教我學(xué),可我正式在這樣一種環(huán)境下懂得了自主學(xué)習(xí)能力的重要性。而且,因?yàn)檫@樣,我有無(wú)限的選擇權(quán)利,我可以學(xué)自己感興趣的幾何畫(huà)板、虛擬世界。雖然沒(méi)有一樣能學(xué)得通,可我知道,技術(shù)是個(gè)長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的過(guò)程,沒(méi)有持久力就不會(huì)有成功。

每次和別人交流時(shí),我都以為自己在學(xué)校里每天都一無(wú)所獲,可是在總結(jié)學(xué)習(xí)、收獲成果時(shí),我才清楚地看到我沒(méi)有白白地度過(guò)四個(gè)月。

我喜歡數(shù)學(xué),同時(shí)我又害怕數(shù)學(xué),我怕會(huì)聽(tīng)不懂、學(xué)不會(huì)。事實(shí)證明,大學(xué)數(shù)學(xué)確實(shí)有些難,在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中也確實(shí)遇到了困難。時(shí)間充足時(shí),我可以預(yù)習(xí)課程,老師講時(shí)也勉強(qiáng)聽(tīng)得懂,作題是我發(fā)現(xiàn)了自己的不足——不能把老師講的內(nèi)容應(yīng)用??粗坏赖啦火I基本題我真的不想做了,可是這樣又不行,只得硬著頭皮細(xì)細(xì)地想例題,慢慢地分析例題,總結(jié)它的解題方法,做的多了也就逐漸回用了。在開(kāi)學(xué)初期,我可以花大量的時(shí)間來(lái)做這樣一道程序,可越到最后越忙,我擠不出時(shí)間去預(yù)習(xí),甚至課后沒(méi)時(shí)間做練習(xí)、問(wèn)問(wèn)題。在課上只能接受老師的那么少的信息,沒(méi)時(shí)間鞏固,而且數(shù)學(xué)內(nèi)容又逐漸變難,最終我又到了低谷,那時(shí)我只好干脆放下數(shù)學(xué),忙過(guò)了最急的事后再拿出時(shí)間總體復(fù)習(xí)。這段復(fù)習(xí)的時(shí)間里好困難,有時(shí)幾個(gè)小時(shí)只做出二十幾道題,可我還是堅(jiān)持下來(lái)了,基本上撿回了失去的內(nèi)容。

英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是個(gè)難題,我一向厭惡英語(yǔ),更不會(huì)學(xué)英語(yǔ),英語(yǔ)分級(jí)考試分到二幾是很正常的。以前有考試領(lǐng)著我還勉強(qiáng)可以過(guò)得去,可到這完全要自己學(xué),我就不知所措了。了解了英語(yǔ)考試的形式后,我開(kāi)始轉(zhuǎn)移了以前的學(xué)習(xí)重點(diǎn),在各個(gè)老師和同學(xué)的引導(dǎo)下,我開(kāi)始喜歡說(shuō)英語(yǔ)了,也有些喜歡學(xué)。我認(rèn)為這詩(shī)歌好的開(kāi)始,不論結(jié)果如何,我都是有所收獲的。

本以為信息技術(shù)是個(gè)很簡(jiǎn)單的科目,考試前背一背就可以了。期中考試給了我一個(gè)警鐘——什么想學(xué)好都不是那么容易的,信息技術(shù)也是如此。所以期中以后我更加用心地學(xué)它,雖然都是些理論的東西,可是這些知識(shí)能讓我對(duì)計(jì)算機(jī)有更深入的了解,不是只停留在初步會(huì)用它,并且有些理論也可以聯(lián)系實(shí)際操作。學(xué)習(xí)這門課我受益非淺。

其他課程的學(xué)習(xí)也并無(wú)用處。比如思修課可以提高我的思想修養(yǎng);體育課教我如何科學(xué)地鍛煉……

在這幾個(gè)月里我深深體會(huì)到,一切知識(shí)的學(xué)習(xí)、新鮮事物的接觸都會(huì)對(duì)自己有指導(dǎo)作用,就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正結(jié)合為自己的實(shí)際行動(dòng),我想一定會(huì)有很大的提高和升華。

【第4篇 高一期中考試總結(jié)班會(huì)

高一期中考試總結(jié)班會(huì)

高一22班期中考試分析總結(jié)班會(huì)

一、班會(huì)主題:在總結(jié)中成長(zhǎng),在交流中進(jìn)步

二、班會(huì)口號(hào):乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

三、班會(huì)目的:

通過(guò)本次期中考試成績(jī)總結(jié)分析考試前段時(shí)間班級(jí)學(xué)習(xí)的不足之處,為期末考試做好計(jì)劃;總結(jié)前階段班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的成果,計(jì)劃后期活動(dòng);聽(tīng)取班級(jí)中成績(jī)優(yōu)異和進(jìn)步較大同學(xué)的學(xué)習(xí)方法;大家探討前段時(shí)間班級(jí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和后期的計(jì)劃;通過(guò)班會(huì)來(lái)對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)指出明確目標(biāo)。

四、活動(dòng)意義:

通過(guò)本次班會(huì)討論學(xué)習(xí)方法,加強(qiáng)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情,提高同學(xué)們對(duì)班級(jí)各項(xiàng)活動(dòng)的積極性,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,使成績(jī)較弱的同學(xué)在期末考試中有一個(gè)較大的進(jìn)步,成績(jī)好的同學(xué)更進(jìn)一步臺(tái)階,班級(jí)總成績(jī)力爭(zhēng)上游,為期末考試打下良好的基礎(chǔ)

五、活動(dòng)時(shí)間:11月14日18:30—20:00(第11周周四晚)

六、活動(dòng)地點(diǎn):高一(22)班教室

七、活動(dòng)參與人員:22班全體同學(xué)及各位科任老師

八、活動(dòng)內(nèi)容:

1、全班同學(xué)一起鼓掌,感謝與會(huì)老師的到來(lái);

2、學(xué)生全體起立,齊聲朗誦詩(shī)歌《熱愛(ài)生命》 ;

3、學(xué)習(xí)委員對(duì)本次期中考試的情況作總結(jié);

4、對(duì)期中考試中成績(jī)優(yōu)異、進(jìn)步突出的學(xué)生進(jìn)行表彰;

5、學(xué)生代表發(fā)言(與同學(xué)分享自己在前半學(xué)期的思想轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)方法);

6、請(qǐng)各各位科任老師對(duì)本學(xué)科的考試情況和存在的問(wèn)題進(jìn)行說(shuō)明,提出建議;

7、班主任做總結(jié)發(fā)言。

【第5篇 高一期中考試總結(jié)

高一期中考試總結(jié)

高一期中考試總結(jié)

一、試卷分析

試卷難易程度適中,知識(shí)面覆蓋較全,分布到位并非常仔細(xì),把握每個(gè)單元的英語(yǔ)知識(shí)分輕重的對(duì)我所學(xué)進(jìn)行了考核,尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式,充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識(shí)內(nèi)容,而是考靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

二、考試情況分析

經(jīng)分析,得分較好的是單詞拼寫題,失分較多的是閱讀理解題和完形填空題,還有作文寫作也失分較多。

三、教學(xué)現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因及改進(jìn)措施

從這次考試情況來(lái)看,在對(duì)翻譯和作文水平上有了較大的提高,但個(gè)別語(yǔ)法知識(shí)的掌握還不夠牢固,尤其是個(gè)別題目反復(fù)做過(guò)幾次也沒(méi)能把握好,閱讀理解能力也相對(duì)較弱,也與平時(shí)的不夠重視和練習(xí)較少有關(guān),針對(duì)這些問(wèn)題和現(xiàn)象,在接下來(lái)的下半學(xué)期要采取的措施有:

1、樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,增加學(xué)習(xí)的積極性還是至關(guān)重要。

2、在以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)為前提的基礎(chǔ)上多注重運(yùn)用能力的訓(xùn)練和練習(xí),盡量做到“學(xué)以致用”。

3、充分利用周天晚的30分鐘時(shí)間加強(qiáng)查英語(yǔ)詞典的訓(xùn)練和每天30分鐘英語(yǔ)文章的背誦練習(xí)。

4、拓展自己的知識(shí)面,培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造的能力。

期中考試是對(duì)老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行的一次檢測(cè)和總結(jié),其意義在于查漏補(bǔ)缺和總結(jié)進(jìn)齲在考試結(jié)束以后分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘,但認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)卻是不可忽略的。考后總結(jié)主要可以參考以下幾個(gè)方面展開(kāi):

1、找出成績(jī)與目標(biāo)的距離。很多進(jìn)入新高一的同學(xué)都給自己制定了目標(biāo),考試之后,首先要看看是否達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。達(dá)到了,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,同時(shí)考慮自己的目標(biāo)是否訂的過(guò)低而缺乏挑戰(zhàn)性。若達(dá)到不了,就應(yīng)該格外反思自己這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法等等,同時(shí)反省自己制定的目標(biāo)是否脫離了實(shí)際。

2、分析各科強(qiáng)弱的總體形勢(shì)。即哪科考的好,哪科考的不好,目的是認(rèn)清自己在不同科目上的強(qiáng)勢(shì)和劣勢(shì)。需要注意的是,這并不是讓學(xué)生根據(jù)自己的考試分?jǐn)?shù)做一個(gè)簡(jiǎn)單的排序,而是要以確實(shí)分析為基礎(chǔ),做出具有可行性的指導(dǎo)分析。比如對(duì)于一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常好的同學(xué)來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)雖然不低但是考試時(shí)時(shí)間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分,就要認(rèn)真考慮自己的數(shù)學(xué)是否適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),并及時(shí)地做出調(diào)整改進(jìn),吃老本的想法是不可取的。

3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法的得失。高中階段有不同于初中階段的學(xué)習(xí)方法,具體每科還有不同于其它科目的方法。初中的學(xué)習(xí)仍然處于基礎(chǔ)階段,強(qiáng)調(diào)思維的規(guī)則性和良好的記憶力;高中階段則進(jìn)入提高階段,強(qiáng)調(diào)思維的發(fā)散性和主動(dòng)性。在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)方法不可避免的會(huì)有所轉(zhuǎn)變。考試一旦失利,首先要考慮的就是自己在該科的學(xué)習(xí)方法上是否存在缺陷,并做出相應(yīng)的調(diào)整。成績(jī)十分理想,也應(yīng)該找出原因所在以便今后“發(fā)揚(yáng)光大”。

4、整理薄弱的知識(shí)點(diǎn)。各學(xué)科的內(nèi)容都是由具體知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成的整體,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺失都會(huì)影響總體成績(jī)。期中考試就是幫助進(jìn)行整理的最好途徑之一??荚囘M(jìn)行之后,對(duì)試卷中耗時(shí)較多的題、搖擺不定的題、做錯(cuò)的題均做出認(rèn)真細(xì)致的分析,找出原因所在,是公式掌握不牢,是該記住的沒(méi)有記住,是解題方法沒(méi)有掌握,還是思考方式運(yùn)用不夠熟練?在此基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

老師考試后常說(shuō),無(wú)論成績(jī)好壞,提高才是目的。期中考試之后,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)的這一步的意義一點(diǎn)都不低于考試本身。

高一期中考試總結(jié)

光陰似箭,日月如梭,一轉(zhuǎn)眼,兩個(gè)月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,期中考試的試卷已經(jīng)飛到了我們的眼前。

那天早晨,試卷發(fā)下來(lái)了,那一個(gè)一個(gè)的錯(cuò)誤,再一次告訴我沒(méi)有付出哪來(lái)的回報(bào),在這兩個(gè)月內(nèi),我還天真地認(rèn)為初中和小學(xué)一樣,并沒(méi)有多重副科,導(dǎo)致副科把我的成績(jī)?cè)捪铝似拢?,以后我一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)副科。

我的'成績(jī)并不是很理想,這都是因?yàn)槲疑险n總走神,晚上回家沒(méi)有把當(dāng)天的內(nèi)容背會(huì),最后快考試了,才發(fā)現(xiàn)太多了,根本背不進(jìn)去,才導(dǎo)致了今天這樣的悲劇發(fā)生。所以,我要重新制定學(xué)習(xí)方法,那就是,上課認(rèn)真聽(tīng)講,回家后必須背會(huì)當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并經(jīng)常溫習(xí),認(rèn)真完成老師留下的課堂作業(yè)和家庭作業(yè),以便提高成績(jī)。

經(jīng)過(guò)這次考試,我總結(jié)出了自己的缺點(diǎn),一是粗心,這次考試有差不多一半的錯(cuò)誤都是因?yàn)榇中模上Я?,二是我太放松了,開(kāi)始那天我應(yīng)該緊張起來(lái),要高度重視,不能把期中考試當(dāng)成一次小考試,這畢竟是我上高中的第一次大型考試,應(yīng)該放在第一位。

經(jīng)過(guò)這次考試,讓我想到了很多,下一次,我一定不會(huì)原地踏步了,而要進(jìn)步,最少進(jìn)步20名。

我相信,進(jìn)過(guò)我不斷的努力,我的辛苦不會(huì)白費(fèi)的。

古人說(shuō)吾日三省吾說(shuō),可見(jiàn)反思總結(jié)的重要性,高中生就期中考試進(jìn)行的高一期中考試總結(jié),是對(duì)自己學(xué)習(xí)狀況的反思,作用重大。

高一期中考試總結(jié)

平時(shí)考試規(guī)范化,向高考標(biāo)準(zhǔn)看齊,不僅有利于檢查學(xué)生學(xué)習(xí)和老師改進(jìn)教學(xué),還有利于提高考試工作人員的操作水平。從命題,制卷,考場(chǎng)布置,監(jiān)考,試卷收發(fā)裝訂,閱卷,統(tǒng)分,各環(huán)節(jié)養(yǎng)成嚴(yán)、精、細(xì),規(guī)范操作的習(xí)慣。

1命題

各學(xué)科命題內(nèi)容和難度基本能達(dá)到預(yù)期,難度適中,知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面較廣,區(qū)分度比較好,是適合我校高一學(xué)生的成績(jī)檢測(cè)的一次考試。通過(guò)命題質(zhì)量可以看出這些出題老師的認(rèn)真、細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的高度責(zé)任感。但是也有部分學(xué)科出現(xiàn)難度過(guò)大或超出高考和已學(xué)知識(shí)范圍的現(xiàn)象。如,語(yǔ)文答案給出的不夠準(zhǔn)確,數(shù)學(xué)未關(guān)注新課進(jìn)度,出現(xiàn)未講解內(nèi)容及高考不考查的知識(shí)點(diǎn),歷史命題無(wú)史實(shí)性錯(cuò)誤,英語(yǔ)任務(wù)型讀寫難度較大,化學(xué)過(guò)高估計(jì)了學(xué)生“活學(xué)活用”的能力,導(dǎo)致部分題目學(xué)生得分率不高,地理中的“天體及天體系統(tǒng)”“太陽(yáng)活動(dòng)”中個(gè)別選擇題中超出課標(biāo)版內(nèi)容等。

2監(jiān)考

此次期中考試,每位教師的監(jiān)考工作量有所增加,但老師毫不埋怨,能按照學(xué)校要求做好監(jiān)考工作。按時(shí)到崗,監(jiān)考期間未出現(xiàn)教師無(wú)故遲到、早退、曠工等現(xiàn)象,在監(jiān)考過(guò)程中,監(jiān)考老師能夠在教室流動(dòng)監(jiān)考,把有些考場(chǎng)學(xué)生的抄襲行為消滅在萌芽狀態(tài),保證了監(jiān)考工作順利圓滿的完成。

3閱卷和等分

這次閱卷采取集中網(wǎng)上閱卷,各備課組嚴(yán)格按照學(xué)校之前部署做好任務(wù)分配、閱卷時(shí)間等要求,并及時(shí)填寫閱卷反饋單交由組內(nèi)交流,全面了解卷面情況。所有試卷于22日上午11點(diǎn)之前全部完成。這次閱卷及時(shí)高效的完成,備課組的工作效率得到了大幅度的提高。這也為年級(jí)組的統(tǒng)分提供了充裕時(shí)間,年級(jí)成績(jī)分析和校表也于22日下午3點(diǎn)就完成,能讓老師和學(xué)生盡快了解考試情況。

【第6篇 高一期中考試學(xué)習(xí)總結(jié)

高一期中考試學(xué)習(xí)總結(jié)

期中考試剛剛結(jié)束,我針對(duì)自己的期中做一下總結(jié):

首先,我的弱項(xiàng)是語(yǔ)文,在這次的語(yǔ)文考試中,我的基礎(chǔ)部分丟分不多,主要是閱讀部分審題不清,急于作答,所以出現(xiàn)了這種丟分點(diǎn)都是在審題上,總結(jié)文章也得從文章中處啊區(qū)重點(diǎn)語(yǔ)句,然后自進(jìn)行概括總結(jié)。作文選材普遍,但是卻選取了典型事例,描寫比較生動(dòng)。所以丟份主要在閱讀上。

第二項(xiàng)是英語(yǔ),英語(yǔ)我依靠著堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ),立于優(yōu)秀之列,所以,這次的'考試我依然是優(yōu)秀。我的丟分點(diǎn)在聽(tīng)力上,因?yàn)樗俣忍?,自己的練?xí)不夠,所以丟分。而且,聽(tīng)力也正是我的弱項(xiàng)所在,再加上練習(xí)不夠,所以丟分。英語(yǔ)閱讀我依然是出現(xiàn)在一些小的語(yǔ)法錯(cuò)誤上。

第三項(xiàng)是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),但是練習(xí)計(jì)算不夠,所以時(shí)間一久極容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)該改正,多做練習(xí),認(rèn)真讀題。遇到不會(huì)的問(wèn)題應(yīng)該再仔細(xì)想想,如果想不出來(lái),可以等到最后想。 第四項(xiàng)是生物,因?yàn)樯餂](méi)有經(jīng)歷過(guò)考試測(cè)驗(yàn),所以大部分同學(xué)都在這上丟分。但是我因?yàn)檎n上發(fā)言較多,所以生物成績(jī)沒(méi)問(wèn)題。 以上是我對(duì)期中的學(xué)習(xí)總結(jié),謝謝。

【第7篇 高一期中考試后總結(jié)方法

高一期中考試后總結(jié)方法

期中考試是對(duì)老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行的一次檢測(cè)和總結(jié),其意義在于查漏補(bǔ)缺和總結(jié)進(jìn)取。在考試結(jié)束以后分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘,但認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)卻是不可忽略的??己罂偨Y(jié)主要可以參考以下幾個(gè)方面展開(kāi):

1、找出成績(jī)與目標(biāo)的距離。

很多進(jìn)入新高一的同學(xué)都給自己制定了目標(biāo),考試之后,首先要看看是否達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。達(dá)到了,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,同時(shí)考慮自己的目標(biāo)是否訂的過(guò)低而缺乏挑戰(zhàn)性。若達(dá)到不了,就應(yīng)該格外反思自己這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法等等,同時(shí)反省自己制定的目標(biāo)是否脫離了實(shí)際。

2、分析各科強(qiáng)弱的總體形勢(shì)。

即哪科考的好,哪科考的不好,目的是認(rèn)清自己在不同科目上的強(qiáng)勢(shì)和劣勢(shì)。需要注意的是,這并不是讓學(xué)生根據(jù)自己的考試分?jǐn)?shù)做一個(gè)簡(jiǎn)單的排序,而是要以確實(shí)分析為基礎(chǔ),做出具有可行性的指導(dǎo)分析。比如對(duì)于一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常好的同學(xué)來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)雖然不低但是考試時(shí)時(shí)間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分,就要認(rèn)真考慮自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是否適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),并及時(shí)地做出調(diào)整改進(jìn),吃老本的想法是不可取的。

3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法的得失。

高中階段有不同于初中階段的學(xué)習(xí)方法,具體每科還有不同于其它科目的`方法。初中的學(xué)習(xí)仍然處于基礎(chǔ)階段,強(qiáng)調(diào)思維的規(guī)則性和良好的記憶力;高中階段則進(jìn)入提高階段,強(qiáng)調(diào)思維的發(fā)散性和主動(dòng)性。在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)方法不可避免的會(huì)有所轉(zhuǎn)變。考試一旦失利,首先要考慮的就是自己在該科的學(xué)習(xí)方法上是否存在缺陷,并做出相應(yīng)的調(diào)整。成績(jī)十分理想,也應(yīng)該找出原因所在以便今后發(fā)揚(yáng)光大。

4、整理薄弱的知識(shí)點(diǎn)。

各學(xué)科的內(nèi)容都是由具體知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成的整體,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺失都會(huì)影響總體成績(jī)。期中考試就是幫助進(jìn)行整理的最好途徑之一??荚囘M(jìn)行之后,對(duì)試卷中耗時(shí)較多的題、搖擺不定的題、做錯(cuò)的題均做出認(rèn)真細(xì)致的分析,找出原因所在,是公式掌握不牢,是該記住的沒(méi)有記住,是解題方法沒(méi)有掌握,還是思考方式運(yùn)用不夠熟練?在此基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

老師考試后常說(shuō),無(wú)論成績(jī)好壞,提高才是目的。期中考試之后,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)的這一步的意義一點(diǎn)都不低于考試本身。

【第8篇 高一期中總結(jié)

2016年高一期中總結(jié)600字

2016年高一期中總結(jié)600字

在剛剛結(jié)束的期中考試?yán)?我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤.

我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方.經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系.這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面.很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù).例如:(這個(gè)我不能替你寫,不知道你究竟錯(cuò)了什么,舉上幾個(gè)小例子就行,50字左右)

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,可是我還是沒(méi)有考好.對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉.但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西.

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣.有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了,但是卻錯(cuò)了很多.這也許也和答題技巧有關(guān)系.總之,通過(guò)以后的練習(xí),我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好.時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤.

其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化.通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人.平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異.可是一當(dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧).只怪自己買的練習(xí)題做的`少.不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ).

考試技巧貴在練習(xí).生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向.平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目.對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法.

期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的.下一次考試,我要更努力,爭(zhēng)取不讓老師、家長(zhǎng)和同學(xué)們失望.不讓自己失望.

對(duì)于各科老師,我希望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力.下一次考試,我一定會(huì)努力的!

【第9篇 秋季高一期中考試總結(jié)和反思

2016秋季高一期中考試總結(jié)和反思

一、 本學(xué)期按照學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,制定了學(xué)科組工作計(jì)劃,根據(jù)工作計(jì)劃完成了預(yù)定的教學(xué)任務(wù)?,F(xiàn)從以下方面進(jìn)行總結(jié):

1、 很抓基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)。

在課堂教學(xué)中要求學(xué)生把知識(shí)要點(diǎn)和教師補(bǔ)充的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)落實(shí)到教材上,這樣使集中注意力,課堂聽(tīng)課效果提高,同時(shí)便于以后的積累與復(fù)習(xí)。

通過(guò)課堂提問(wèn)及時(shí)反饋學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況,利用前兩分鐘,朗讀、背誦前一天所學(xué)要點(diǎn)內(nèi)容,上課后提問(wèn),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題再講解、強(qiáng)調(diào)。

每一單元學(xué)完之后,要求學(xué)生列出單元知識(shí)體系表,前幾個(gè)單元老師完成,之后由學(xué)生自己動(dòng)手,整理歸納。

2、 注重課堂、自習(xí)的教學(xué)效率。

課堂上要求學(xué)生紀(jì)錄整理,隨時(shí)提問(wèn)反饋。自習(xí)課明確學(xué)習(xí)任務(wù),做作業(yè)或練習(xí)冊(cè),比如做練習(xí)冊(cè)時(shí)明確到具體某頁(yè)某題,然后當(dāng)堂反饋檢查。

3、 加強(qiáng)解題能力的訓(xùn)練。

本學(xué)期采取了多做基礎(chǔ)題,以題帶基礎(chǔ)知識(shí)的做法。除了兩本練習(xí)冊(cè)以外,每課一練一評(píng),題量是7-8個(gè)選擇題,一個(gè)很基礎(chǔ)的非選擇題,做到小步子快反饋。每單元一測(cè)一過(guò)關(guān),如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的知識(shí)點(diǎn),再講解、強(qiáng)調(diào)、錯(cuò)題重做。

實(shí)驗(yàn)班適當(dāng)做稍難題,在周測(cè)時(shí)適量出一些高考題或高考模擬題,提升能力,拓展視野。

平行班以練習(xí)冊(cè)上的題為主,要求學(xué)生全做,教師祥講。

4、 培養(yǎng)答題技巧和規(guī)范答題。

教會(huì)學(xué)生審題:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題教會(huì)學(xué)生抓材料和問(wèn)題的關(guān)鍵詞,關(guān)注肯定項(xiàng)和否定項(xiàng)。非選擇題,教會(huì)學(xué)生提煉材料,找要點(diǎn)結(jié)論,注意時(shí)間斷限。

5、 注重史學(xué)基本理論和史觀教學(xué)。

例如生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的原理內(nèi)容及運(yùn)用;全球化、現(xiàn)代化、文明史觀等史觀。

6、 在期中考試前制定了詳細(xì)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,把主要知識(shí)點(diǎn)按復(fù)習(xí)日期列表,下發(fā)到每個(gè)學(xué)生手中,強(qiáng)化學(xué)生背誦。

一、 期中考試分析

1、 成績(jī)方面:

總平均分:三校第一

各班平均分 :實(shí)驗(yàn)班1年9班 名次下降,1年10班不變。

單科最高分 : 一年10班盧成媛90分。

2、存在的問(wèn)題:

① 學(xué)困生的提質(zhì)

②基礎(chǔ)知識(shí)記憶

③進(jìn)度過(guò)快

④語(yǔ)言歸納能力

二、 下一步工作思路及提質(zhì)措施

1、 在完成余下的教學(xué)任務(wù)時(shí),放慢進(jìn)度,邊講邊鞏固

2、 把練習(xí)冊(cè)的基礎(chǔ)題弄透,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)班的基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)。

3、 繼續(xù)制定詳盡的期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

4、 做好差生提質(zhì)工作,采用一幫一的措施,教師及時(shí)檢查督促,課堂多提問(wèn),課后個(gè)別輔導(dǎo)。

教學(xué)相長(zhǎng)是說(shuō)教師在教學(xué)過(guò)程中同學(xué)生共同進(jìn)步,就是老師在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,不斷調(diào)整,以達(dá)到和學(xué)生共同發(fā)展。這需要教師不斷的反思。上面的高一歷史期中考試總結(jié)(教師版)是教師進(jìn)行反思的一個(gè)范例,希望能對(duì)各位老師的反思總結(jié)有幫助。

2016秋季高一期中考試總結(jié)和反思

一、試卷分析

試卷難易程度適中,知識(shí)面覆蓋較全,分布到位并非常仔細(xì),把握每個(gè)單元的英語(yǔ)知識(shí)分輕重的對(duì)我所學(xué)進(jìn)行了考核,尤其在試題內(nèi)容中采取了靈活變化的形式,充分體現(xiàn)了不僅僅是單調(diào)考知識(shí)內(nèi)容,而是考靈活運(yùn)用知識(shí)的能力。

二、考試情況分析

經(jīng)分析,得分較好的是單詞拼寫題,失分較多的是閱讀理解題和完形填空題,還有作文寫作也失分較多。

三、教學(xué)現(xiàn)狀產(chǎn)生的原因及改進(jìn)措施

從這次考試情況來(lái)看,在對(duì)翻譯和作文水平上有了較大的提高,但個(gè)別語(yǔ)法知識(shí)的掌握還不夠牢固,尤其是個(gè)別題目反復(fù)做過(guò)幾次也沒(méi)能把握好,閱讀理解能力也相對(duì)較弱,也與平時(shí)的不夠重視和練習(xí)較少有關(guān),針對(duì)這些問(wèn)題和現(xiàn)象,在接下來(lái)的'下半學(xué)期要采取的措施有:

1、樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心,增加學(xué)習(xí)的積極性還是至關(guān)重要。

2、在以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)為前提的基礎(chǔ)上多注重運(yùn)用能力的訓(xùn)練和練習(xí),盡量做到“學(xué)以致用”。

3、充分利用周天晚的30分鐘時(shí)間加強(qiáng)查英語(yǔ)詞典的訓(xùn)練和每天30分鐘英語(yǔ)文章的背誦練習(xí)。

4、拓展自己的知識(shí)面,培養(yǎng)運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行創(chuàng)造的能力。

期中考試是對(duì)老師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行的一次檢測(cè)和總結(jié),其意義在于查漏補(bǔ)缺和總結(jié)進(jìn)齲在考試結(jié)束以后分?jǐn)?shù)和名次都可以遺忘,但認(rèn)真細(xì)致的總結(jié)卻是不可忽略的。考后總結(jié)主要可以參考以下幾個(gè)方面展開(kāi):

1、找出成績(jī)與目標(biāo)的距離。很多進(jìn)入新高一的同學(xué)都給自己制定了目標(biāo),考試之后,首先要看看是否達(dá)到了這個(gè)目標(biāo)。達(dá)到了,總結(jié)一下經(jīng)驗(yàn)為以后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備,同時(shí)考慮自己的目標(biāo)是否訂的過(guò)低而缺乏挑戰(zhàn)性。若達(dá)到不了,就應(yīng)該格外反思自己這一階段的學(xué)習(xí)態(tài)度與方法等等,同時(shí)反省自己制定的目標(biāo)是否脫離了實(shí)際。

2、分析各科強(qiáng)弱的總體形勢(shì)。即哪科考的好,哪科考的不好,目的是認(rèn)清自己在不同科目上的強(qiáng)勢(shì)和劣勢(shì)。需要注意的是,這并不是讓學(xué)生根據(jù)自己的考試分?jǐn)?shù)做一個(gè)簡(jiǎn)單的排序,而是要以確實(shí)分析為基礎(chǔ),做出具有可行性的指導(dǎo)分析。比如對(duì)于一位數(shù)學(xué)基礎(chǔ)非常好的同學(xué)來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)雖然不低但是考試時(shí)時(shí)間較緊或者在最后的難題上出現(xiàn)了技術(shù)性失分,就要認(rèn)真考慮自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法是否適應(yīng)高中階段的學(xué)習(xí),并及時(shí)地做出調(diào)整改進(jìn),吃老本的想法是不可取的。

3、總結(jié)學(xué)習(xí)方法的得失。高中階段有不同于初中階段的學(xué)習(xí)方法,具體每科還有不同于其它科目的方法。初中的學(xué)習(xí)仍然處于基礎(chǔ)階段,強(qiáng)調(diào)思維的規(guī)則性和良好的記憶力;高中階段則進(jìn)入提高階段,強(qiáng)調(diào)思維的發(fā)散性和主動(dòng)性。在此基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)方法不可避免的會(huì)有所轉(zhuǎn)變。考試一旦失利,首先要考慮的就是自己在該科的學(xué)習(xí)方法上是否存在缺陷,并做出相應(yīng)的調(diào)整。成績(jī)十分理想,也應(yīng)該找出原因所在以便今后“發(fā)揚(yáng)光大”。

4、整理薄弱的知識(shí)點(diǎn)。各學(xué)科的內(nèi)容都是由具體知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成的整體,每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的缺失都會(huì)影響總體成績(jī)。期中考試就是幫助進(jìn)行整理的最好途徑之一??荚囘M(jìn)行之后,對(duì)試卷中耗時(shí)較多的題、搖擺不定的題、做錯(cuò)的題均做出認(rèn)真細(xì)致的分析,找出原因所在,是公式掌握不牢,是該記住的沒(méi)有記住,是解題方法沒(méi)有掌握,還是思考方式運(yùn)用不夠熟練?在此基礎(chǔ)上進(jìn)行補(bǔ)充學(xué)習(xí)。

老師考試后常說(shuō),無(wú)論成績(jī)好壞,提高才是目的。期中考試之后,認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)的這一步的意義一點(diǎn)都不低于考試本身。

【第10篇 高一期中考總結(jié)

高一期中考總結(jié)一

期中考試之后,我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,語(yǔ)文錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方,下次我一定要注意自己的不足,取得好成績(jī)。

我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系??傊?,通過(guò)以后的練習(xí),我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異??墒且划?dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著吧)。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

期中考試畢竟不是期末考試,我還是有機(jī)會(huì)的。下一次考試,我要更努力,爭(zhēng)取不讓老師、父母和同學(xué)們失望。不讓自己失望。

對(duì)于各科老師,我希望老師不要對(duì)我失去信心,雖然我這次考得并不理想,但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試,我一定會(huì)努力的。

高一期中考總結(jié)二

升入高中第一次的期中考試結(jié)束了,一個(gè)字,累,兩個(gè)字,快樂(lè)。

我相信付出總會(huì)有收獲的,像歌曲里唱的“ 沒(méi)有追逐和付出哪來(lái)的成功,誰(shuí)說(shuō)我們一定要走別人的路?!毕胂肽嵌纹床娜兆樱鄄⒊鋵?shí)著,痛并快樂(lè)著,耐著寂寞,耐著想念,結(jié)束了這場(chǎng)考試,嘗過(guò)的那種失落不再有,聽(tīng)老班呂的話:“劉昌俊,要加油,堅(jiān)持三年你會(huì)成功的?!毕虺晒~進(jìn)。那晚他對(duì)我說(shuō)的,很多很多。其實(shí),他很不容易得,每天陪著我們,老婆身體不好,兒子在日照上學(xué)不能回家陪他,只能在學(xué)校里看著我們,每天夜里監(jiān)督我們睡覺(jué),讓我們蓋好被,提示我們多穿衣服,回家時(shí)祝我們一路平安,這種老師,少見(jiàn)。

有誰(shuí)像我一樣,不到五點(diǎn)起床,只為多一點(diǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間;有誰(shuí)像我一樣,每天早上用涼水洗刷只為省出打熱水的時(shí)間學(xué)習(xí);有誰(shuí)像我一樣,身體不舒服,發(fā)燒,卻不請(qǐng)假回家,甚至都不去買藥,在好朋友的勸說(shuō)下才吃藥,不過(guò)是想擠出點(diǎn)時(shí)間學(xué)習(xí)。當(dāng)你真正投入到學(xué)習(xí)中時(shí),快樂(lè)已經(jīng)取代了累,即使是累,也累得充實(shí)。他們都預(yù)測(cè)我這次考試成績(jī),有說(shuō)我能進(jìn)前十的,有說(shuō)我能進(jìn)前五的,前幾都不重要,即使我考得不好,我也盡力了,我也努力了。盡心就是優(yōu)秀,盡力就是成功。不要理會(huì)別人對(duì)你的評(píng)價(jià)如何,只要你認(rèn)為是對(duì)的,該做的,就去做,再難也要做,只要思想不滑坡,辦法總比困難多,教官說(shuō),老班呂也說(shuō)。

因?yàn)樾闹杏幸粋€(gè)夢(mèng),三年后就能實(shí)現(xiàn),只為心中期待的那一刻在三年后實(shí)現(xiàn),所以我必須無(wú)條件努力這三年。因?yàn)橛兄鞠?,再難再苦也不能認(rèn)輸。我要做一個(gè)強(qiáng)人!

這次考試,不論好否,成功定有方法,失敗定有原因。以后要加倍努力,不單單為了三年后的一次高考,更為了以后的以后。失敗了,爬起來(lái),鼓起勇氣往前走,因?yàn)閴?mèng)想。

每天,迎著晨風(fēng)想一想,今天你該怎樣度過(guò)?踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn),今天你學(xué)到了什么?每天都很重要,每天都不能浪費(fèi),每天都是新的,但是每一天并不是都能過(guò)得很充實(shí),在于你怎樣利用。不要說(shuō)我很用功,我也是逼著自己學(xué)習(xí),因?yàn)橛幸粋€(gè)聲音告訴我:不能放棄。是的,我們年輕,就得背得起沉重,如果不能,挺悲哀的。呵呵,學(xué)吧!會(huì)很快樂(lè)的。

我希望別人比我更努力,這樣我才會(huì)有追求,有目標(biāo),我們一起努力,三年后,見(jiàn)證奇跡。等我。等待那一刻。為自己加油!

高一期中考總結(jié)三

為什么不下一場(chǎng)暴風(fēng)雨,把我從頭到腳淋個(gè)精濕,讓我冷靜,也讓我看看最真實(shí)的自己。

是否因?yàn)檫^(guò)于熟悉,而放松了自己?

是否因?yàn)檫^(guò)于自信,而迷失了自我?

是否因?yàn)檫^(guò)于放縱,而找錯(cuò)了方向?

看著滿滿一墻初中的成績(jī)單。曾經(jīng)一時(shí)魚(yú)躍水面,后又魚(yú)沉海底。不知這一次的排名,又會(huì)落在那個(gè)區(qū)間內(nèi)呢?

我承認(rèn),這高中第一次正式的考試,的確給了我很大的震動(dòng)。今天知道了考試的分?jǐn)?shù),在意料之中,又在意料之外。下面還是像初中一樣做一個(gè)總結(jié)反思。

語(yǔ)文,58分

我想在反思之前有必要說(shuō)一下我來(lái)文科實(shí)驗(yàn)班的原因。很多初中同學(xué)聽(tīng)說(shuō)我在文科實(shí)驗(yàn)班后都以為我在開(kāi)玩笑,其實(shí)我是另有用意。初中時(shí)文科不差,但理科可以拔尖,問(wèn)題是每次考試總是離滿分差著一步,每次總會(huì)因粗心丟掉一兩分。希望在高中能通過(guò)文科細(xì)膩的熏陶,將這個(gè)毛病改掉。課間時(shí),亨告訴我你語(yǔ)文58分。我一開(kāi)始還不太信,問(wèn)了他一句是不是算少了十分,當(dāng)我得知他和周老師都算了一遍,保證無(wú)誤時(shí),心中充滿了驚訝,知道高中語(yǔ)文不可能再像初中一樣考那么高,但也沒(méi)意料到會(huì)掛科。周老師一定會(huì)找我談話的,因?yàn)?1分的選擇我只拿到了9分,作文分也比較低,好像只有21分。和常識(shí)有關(guān)的選擇基本全錯(cuò),還是反映出自己一直以來(lái)在這方面的缺陷,對(duì)于作文,可能需要和周老師單獨(dú)討論一下,總感覺(jué)文章的感情差著一點(diǎn),不知怎樣表達(dá)??傊?,這次語(yǔ)文對(duì)我是一個(gè)比較大的打擊,畢竟是文科班,對(duì)于一個(gè)擅長(zhǎng)理科的男生,想要學(xué)好還是要花功夫的。還是那句話,語(yǔ)文學(xué)習(xí)要靠自己。

數(shù)學(xué),81分

貌似數(shù)學(xué)考這么低也該打,至少對(duì)于我來(lái)說(shuō),那么簡(jiǎn)單的題,居然還會(huì)因?yàn)樽约旱拇种Υ笕~而白白丟掉了四五分。這次考完試下來(lái),自己估的分是85分左右,發(fā)下卷子才發(fā)現(xiàn)因?yàn)榧?xì)節(jié)問(wèn)題又多扣了幾分??磥?lái)我最大的`毛病不改,理科就不能上一個(gè)新的臺(tái)階。

英語(yǔ),77分

這一次英語(yǔ)的成績(jī)還算可以。前面的主觀題(也就是選擇題)還是主要的扣分點(diǎn),后面作文方面感覺(jué)發(fā)揮還算正常。個(gè)人認(rèn)為比較難的一類題是完形填空,中間的確有一些空是丈二和尚摸不到頭腦,沒(méi)有一番仔細(xì)的推理是出不來(lái)的。而且英語(yǔ)的作文比語(yǔ)文要簡(jiǎn)單一些,但要拿高分也不是那么容易。

物理,82分

聽(tīng)老師說(shuō),這回物理考試的選擇題我是全對(duì)。當(dāng)時(shí)就在想,咋考語(yǔ)文就不能全對(duì)呢?但同時(shí)張老師又跟我說(shuō)了一下后面的大題丟分太多。中考時(shí)物理有將近三十多題,高中考試突然只有二十多題,做題時(shí)感覺(jué)心里有點(diǎn)虛,所以發(fā)揮不算太好。

化學(xué),65分

這也是一門令我比較頭疼的科目。所有的理科中就屬化學(xué)最差。雖然初中當(dāng)了一年的化學(xué)課代表,但貌似總有一層膜把我跟化學(xué)隔開(kāi)??鄯肿顕?yán)重的還是在選擇題,我發(fā)現(xiàn)這次考試選擇題是有點(diǎn)和我過(guò)不去,要不全對(duì),要不錯(cuò)得很慘。對(duì)于化學(xué)中錯(cuò)的那些題,主要原因還是在沒(méi)能較好的理解那些公示所代表的意義,還不能很好地運(yùn)用。也正是這個(gè)原因,使我化學(xué)一直沒(méi)能出頭。

生物,75分

這次考試中生物發(fā)揮得最好,也算為自己挽回了一點(diǎn)面子。其實(shí)生物并不難學(xué),那些細(xì)胞的功能記主要的就行,大部分題是關(guān)于試驗(yàn)以及根據(jù)理論判斷正誤。學(xué)習(xí)生物最主要是要能發(fā)揮自己的聯(lián)想,聯(lián)想所有可能有的情況,這樣做來(lái),那些題也不覺(jué)難了。

人說(shuō):“考試考砸了生氣有什么用?!多沒(méi)出息!”我覺(jué)得這句話說(shuō)得不太恰當(dāng)。畢竟是人,不是機(jī)器人,都有七情六欲,我們也不像周老師,達(dá)到了一定的境界,不輕易表現(xiàn)自己的內(nèi)心。考好了高興,考砸了生氣、傷心,這是很正常的,不存在什么有沒(méi)有出息。必要的情緒是不可少的,然而后面的努力也很重要。初中物理老師說(shuō)有壓力才有動(dòng)力。這一次考試給我施加了很大的壓力,就可能我能不能在后半學(xué)期中將這壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力,推動(dòng)自己前進(jìn)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)要到了,既然考試也考完了,就先將分?jǐn)?shù)放一下,全力備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓自己放松一下,也為后面的學(xué)習(xí)狀態(tài)做一個(gè)調(diào)整。

一次考試,一場(chǎng)大雨,澆透了自己,也看清了自己。

高一期中考總結(jié)

【第11篇 2023高一期中考試總結(jié)300

這是一篇小編為你搜集的“高一期中考試總結(jié)300字”,供您參考!

期中考試剛剛結(jié)束,我針對(duì)自己的期中做一下總結(jié):

首先,我的弱項(xiàng)是語(yǔ)文,在這次的語(yǔ)文考試中,我的基礎(chǔ)部分丟分不多,主要是閱讀部分審題不清,急于作答,所以出現(xiàn)了這種丟分點(diǎn)都是在審題上,總結(jié)文章也得從文章中處啊區(qū)重點(diǎn)語(yǔ)句,然后自進(jìn)行概括總結(jié)。作文選材普遍,但是卻選取了典型事例,描寫比較生動(dòng)。所以丟份主要在閱讀上。

第二項(xiàng)是英語(yǔ),英語(yǔ)我依靠著堅(jiān)實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ),立于優(yōu)秀之列,所以,這次的考試我依然是優(yōu)秀。我的丟分點(diǎn)在聽(tīng)力上,因?yàn)樗俣忍欤约旱木毩?xí)不夠,所以丟分。而且,聽(tīng)力也正是我的弱項(xiàng)所在,再加上練習(xí)不夠,所以丟分。英語(yǔ)閱讀我依然是出現(xiàn)在一些小的語(yǔ)法錯(cuò)誤上。

第三項(xiàng)是數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)是我的強(qiáng)項(xiàng),但是練習(xí)計(jì)算不夠,所以時(shí)間一久極容易出現(xiàn)錯(cuò)誤,應(yīng)該改正,多做練習(xí),認(rèn)真讀題。遇到不會(huì)的問(wèn)題應(yīng)該再仔細(xì)想想,如果想不出來(lái),可以等到最后想。 第四項(xiàng)是生物,因?yàn)樯餂](méi)有經(jīng)歷過(guò)考試測(cè)驗(yàn),所以大部分同學(xué)都在這上丟分。但是我因?yàn)檎n上發(fā)言較多,所以生物成績(jī)沒(méi)問(wèn)題。 以上是我對(duì)期中的學(xué)習(xí)總結(jié),謝謝。

【第12篇 高一期中考試后個(gè)人總結(jié)反思

為什么不下一場(chǎng)暴風(fēng)雨,把我從頭到腳淋個(gè)精濕,讓我冷靜,也讓我看看最真實(shí)的自己。

是否因?yàn)檫^(guò)于熟悉,而放松了自己?

是否因?yàn)檫^(guò)于自信,而迷失了自我?

是否因?yàn)檫^(guò)于放縱,而找錯(cuò)了方向?

看著滿滿一墻初中的成績(jī)單。曾經(jīng)一時(shí)魚(yú)躍水面,后又魚(yú)沉海底。不知這一次的排名,又會(huì)落在那個(gè)區(qū)間內(nèi)呢?

我承認(rèn),這高中第一次正式的考試,的確給了我很大的震動(dòng)。今天知道了考試的分?jǐn)?shù),在意料之中,又在意料之外。下面還是像初中一樣做一個(gè)總結(jié)反思。

語(yǔ)文,58分

我想在反思之前有必要說(shuō)一下我來(lái)文科實(shí)驗(yàn)班的原因。很多初中同學(xué)聽(tīng)說(shuō)我在文科實(shí)驗(yàn)班后都以為我在開(kāi)玩笑,其實(shí)我是另有用意。初中時(shí)文科不差,但理科可以拔尖,問(wèn)題是每次考試總是離滿分差著一步,每次總會(huì)因粗心丟掉一兩分。希望在高中能通過(guò)文科細(xì)膩的熏陶,將這個(gè)毛病改掉。課間時(shí),亨告訴我你語(yǔ)文58分。我一開(kāi)始還不太信,問(wèn)了他一句是不是算少了十分,當(dāng)我得知他和周老師都算了一遍,保證無(wú)誤時(shí),心中充滿了驚訝,知道高中語(yǔ)文不可能再像初中一樣考那么高,但也沒(méi)意料到會(huì)掛科。周老師一定會(huì)找我談話的,因?yàn)?1分的選擇我只拿到了9分,作文分也比較低,好像只有21分。和常識(shí)有關(guān)的選擇基本全錯(cuò),還是反映出自己一直以來(lái)在這方面的缺陷,對(duì)于作文,可能需要和周老師單獨(dú)討論一下,總感覺(jué)文章的感情差著一點(diǎn),不知怎樣表達(dá)??傊@次語(yǔ)文對(duì)我是一個(gè)比較大的打擊,畢竟是文科班,對(duì)于一個(gè)擅長(zhǎng)理科的男生,想要學(xué)好還是要花功夫的。還是那句話,語(yǔ)文學(xué)習(xí)要靠自己。

數(shù)學(xué),81分

貌似數(shù)學(xué)考這么低也該打,至少對(duì)于我來(lái)說(shuō),那么簡(jiǎn)單的題,居然還會(huì)因?yàn)樽约旱拇种Υ笕~而白白丟掉了四五分。這次考完試下來(lái),自己估的分是85分左右,發(fā)下卷子才發(fā)現(xiàn)因?yàn)榧?xì)節(jié)問(wèn)題又多扣了幾分。看來(lái)我最大的毛病不改,理科就不能上一個(gè)新的臺(tái)階。

英語(yǔ),77分

這一次英語(yǔ)的成績(jī)還算可以。前面的主觀題(也就是選擇題)還是主要的扣分點(diǎn),后面作文方面感覺(jué)發(fā)揮還算正常。個(gè)人認(rèn)為比較難的一類題是完形填空,中間的確有一些空是丈二和尚摸不到頭腦,沒(méi)有一番仔細(xì)的推理是出不來(lái)的。而且英語(yǔ)的作文比語(yǔ)文要簡(jiǎn)單一些,但要拿高分也不是那么容易。

物理,82分

聽(tīng)老師說(shuō),這回物理考試的選擇題我是全對(duì)。當(dāng)時(shí)就在想,咋考語(yǔ)文就不能全對(duì)呢?但同時(shí)張老師又跟我說(shuō)了一下后面的大題丟分太多。中考時(shí)物理有將近三十多題,高中考試突然只有二十多題,做題時(shí)感覺(jué)心里有點(diǎn)虛,所以發(fā)揮不算太好。

化學(xué),65分

這也是一門令我比較頭疼的科目。所有的理科中就屬化學(xué)最差。雖然初中當(dāng)了一年的化學(xué)課代表,但貌似總有一層膜把我跟化學(xué)隔開(kāi)??鄯肿顕?yán)重的還是在選擇題,我發(fā)現(xiàn)這次考試選擇題是有點(diǎn)和我過(guò)不去,要不全對(duì),要不錯(cuò)得很慘。對(duì)于化學(xué)中錯(cuò)的那些題,主要原因還是在沒(méi)能較好的理解那些公示所代表的意義,還不能很好地運(yùn)用。也正是這個(gè)原因,使我化學(xué)一直沒(méi)能出頭。

生物,75分

這次考試中生物發(fā)揮得最好,也算為自己挽回了一點(diǎn)面子。其實(shí)生物并不難學(xué),那些細(xì)胞的功能記主要的就行,大部分題是關(guān)于試驗(yàn)以及根據(jù)理論判斷正誤。學(xué)習(xí)生物最主要是要能發(fā)揮自己的聯(lián)想,聯(lián)想所有可能有的情況,這樣做來(lái),那些題也不覺(jué)難了。

人說(shuō):“考試考砸了生氣有什么用?!多沒(méi)出息!”我覺(jué)得這句話說(shuō)得不太恰當(dāng)。畢竟是人,不是機(jī)器人,都有七情六欲,我們也不像周老師,達(dá)到了一定的境界,不輕易表現(xiàn)自己的內(nèi)心。考好了高興,考砸了生氣、傷心,這是很正常的,不存在什么有沒(méi)有出息。必要的情緒是不可少的,然而后面的努力也很重要。初中物理老師說(shuō)有壓力才有動(dòng)力。這一次考試給我施加了很大的壓力,就可能我能不能在后半學(xué)期中將這壓力轉(zhuǎn)為動(dòng)力,推動(dòng)自己前進(jìn)。

運(yùn)動(dòng)會(huì)要到了,既然考試也考完了,就先將分?jǐn)?shù)放一下,全力備戰(zhàn)運(yùn)動(dòng)會(huì)。讓自己放松一下,也為后面的學(xué)習(xí)狀態(tài)做一個(gè)調(diào)整。

一次考試,一場(chǎng)大雨,澆透了自己,也看清了自己。

【第13篇 2023年高一期中考試總結(jié)

這次考試之所以沒(méi)有考好,總結(jié)原因如下:

1。平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。

2。準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō),不打無(wú)準(zhǔn)備之仗。言外之意,無(wú)準(zhǔn)備之仗很難打贏,我卻沒(méi)有按照這句至理名言行事,導(dǎo)致這次考試吃了虧。

3。沒(méi)有解決好興趣與課程學(xué)習(xí)的矛盾。自己有很多興趣,作為一個(gè)人,一個(gè)完整的人,一個(gè)明白的人,當(dāng)然不應(yīng)該同機(jī)器一樣,讓自己的興趣被平白無(wú)故抹煞,那樣不僅悲慘而且無(wú)知,但是,如果因?yàn)樽约旱呐d趣嚴(yán)重耽擱了學(xué)習(xí)就不好了,不僅不好,有時(shí)候真的是得不償失。

失敗了怎么辦?認(rèn)真反思是首先的:

第一,這次失敗的原因是什么?要認(rèn)真思考,挖掘根本的原因;

第二,你接下來(lái)要干什么?確定自己的目標(biāo),不要因?yàn)槭〔桓市慕又撸且_地衡量自己??纯聪胍裁?,自己的優(yōu)勢(shì)在什么地方,弱勢(shì)是什么;

第三,確定目標(biāo)。明確自己想要的,制定計(jì)劃,按部就班的走。

失敗不可怕,可怕的是一蹶不振以及盲目的追求。

物理是必考科目之一,故從初一開(kāi)始就要認(rèn)真地學(xué)習(xí)物理。那么,怎樣才能學(xué)好物理呢?現(xiàn)介紹幾種方法以供參考:

一、課內(nèi)重視聽(tīng)講,課后及時(shí)復(fù)習(xí)。

新知識(shí)的接受,物理能力的培養(yǎng)主要在課堂上進(jìn)行,所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率,尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時(shí)要緊跟老師的思路,積極展開(kāi)思維預(yù)測(cè)下面的步驟,比較自己的解題思路與教師所講有哪些不同。特別要抓住基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí),課后要及時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將老師所講的知識(shí)點(diǎn)回憶一遍,正確掌握各類公式的推理過(guò)程,慶盡量回憶而不采用不清楚立即翻書(shū)之舉。認(rèn)真獨(dú)立完成作業(yè),勤于思考,從某種意義上講,應(yīng)不造成不懂即問(wèn)的學(xué)習(xí)作風(fēng),對(duì)于有些題目由于自己的思路不清,一時(shí)難以解出,應(yīng)讓自己冷靜下來(lái)認(rèn)真分析題目,盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要進(jìn)行整理和歸納總結(jié),把知識(shí)的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來(lái)交織成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),納入自己的知識(shí)體系。

二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好物理,多做題目是難免的,熟悉掌握各種題型的解題思路。剛開(kāi)始要從基礎(chǔ)題入手,以課本上的習(xí)題為準(zhǔn),反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ),再找一些課外的習(xí)題,以幫助開(kāi)拓思路,提高自己的分析、解決能力,掌握一般的解題規(guī)律。對(duì)于一些易錯(cuò)題,可備有錯(cuò)題集,寫出自己的解題思路和正確的解題過(guò)程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在,以便及時(shí)更正。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中,使大腦興奮,思維敏捷,能夠進(jìn)入最佳狀態(tài),在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證明:越到關(guān)鍵時(shí)候,你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)無(wú)異。如果平時(shí)解題時(shí)隨便、粗心、大意等,往往在大考中充分暴露,故在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的。

三、調(diào)整心態(tài),正確對(duì)待考試。

首先,應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本方法這三個(gè)方面上,因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,而對(duì)于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑,認(rèn)真思考,盡量讓自己理出頭緒,做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)整好自己的心態(tài),使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜,思路有條不紊,克服浮躁的情緒。特別是對(duì)自己要有信心,永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,除了自己,誰(shuí)也不能把我打倒,要有自己不垮,誰(shuí)也不能打垮我的自豪感。

在考試前要做好準(zhǔn)備,練練常規(guī)題,把自己的思路展開(kāi),切忌考前去在保證正確率的前提下提高解題速度。對(duì)于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分;對(duì)于一些難題,也要盡量拿分,考試中要學(xué)會(huì)嘗試得分,使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見(jiàn),要把物理學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)方法,了解物理學(xué)科的特點(diǎn),使自己進(jìn)入物理的廣闊天地中去。

綜上,我決心:

平時(shí)鍛煉自己,強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣;把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位,并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好;考試前做好充分準(zhǔn)備,打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役

【第14篇 高一期中總結(jié)與反思

2017年高一期中總結(jié)與反思

2017年高一期中總結(jié)與反思

各高中高一期末考試已經(jīng)考完了,在考完之后,一定要對(duì)考試進(jìn)行總結(jié),才能夠知道自己哪里比較薄弱。高分網(wǎng)高考頻道小編分享一位高一生的期末考試總結(jié)給大家,大家可以參考一下,然后對(duì)自己的考試進(jìn)行總結(jié)。

我一向語(yǔ)文很好,可是這次鬼使神差的,語(yǔ)文竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思,我想這和我閱讀題目不認(rèn)真有著很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了數(shù)學(xué)和英語(yǔ)方面。很多計(jì)算和語(yǔ)法上的小錯(cuò)誤讓我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。

我知道老師對(duì)于我有著很大的期望,可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正,所以,通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習(xí)的東西。

首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫上了,但是卻錯(cuò)了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系??傊?,通過(guò)以后的練習(xí),我一定要在考試的過(guò)程之中認(rèn)真審題,自習(xí)讀題,把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍,絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。

其次,我還要加強(qiáng)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試,我終于明白山外有山,人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目,感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異??墒且划?dāng)考試,才發(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去,所以,我一定要加倍努力,從這次考試之中汲取教訓(xùn),增加力量,為下一次考試做好準(zhǔn)備,打好基礎(chǔ)。

考試技巧貴在練習(xí)。生活之中,我還要多多加強(qiáng)自己的練習(xí)和復(fù)習(xí),考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃,不再手忙腳亂,沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累,語(yǔ)文積累好詞好句,數(shù)學(xué)也要多積累難的題目,英語(yǔ)則是語(yǔ)法項(xiàng)目。對(duì)做完形填空等練習(xí)題也是提高英語(yǔ)的好方法。

【第15篇 高一期中考試個(gè)人總結(jié)

高一期中考試個(gè)人總結(jié)模板

親愛(ài)的同學(xué)們:

大家好!期中考試過(guò)后,總結(jié)往往是我們最容易忽視,實(shí)際卻是很重要一步。通過(guò)總結(jié),查漏補(bǔ)缺,找到新的目標(biāo),并為之努力。學(xué)習(xí)正如吃飯,而考試失敗則就像是飯中的一粒石子,你總不能在人生中對(duì)知識(shí)最渴求時(shí),因?yàn)橐淮蔚氖《艞墝W(xué)習(xí),正如你不會(huì)因?yàn)轱堉杏幸涣J佣I著不吃飯。你的期中考試成績(jī)?cè)趺礃?兩個(gè)月的學(xué)習(xí)有了提高還是出現(xiàn)了退步,有沒(méi)有對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié),接下來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃又將怎樣進(jìn)行?這些都是靠總結(jié)才能做到的。所以,我們認(rèn)真總結(jié)期中考試,不僅能為下一階段學(xué)習(xí)明確方向和目標(biāo),更是我們迎接期末考試的一次考前動(dòng)員,從這一點(diǎn)來(lái)看,總結(jié)就十分重要而且必要。同學(xué)們,今天我們就對(duì)本次期中考試進(jìn)行一下總結(jié)。

總的來(lái)說(shuō),經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的學(xué)習(xí),同學(xué)們都已經(jīng)熟悉了這里的一切,老師、同學(xué)、環(huán)境等等;也已適應(yīng)了高中生活,適應(yīng)了老師的教學(xué)與管理;高一整體呈現(xiàn)出一種逐漸上升的趨勢(shì),很多同學(xué)在本次期中考試中取得了很好的成績(jī),年級(jí)的進(jìn)步名次與入學(xué)相比有明顯的進(jìn)步,有些同學(xué)甚至進(jìn)步上百名。這一切成績(jī)的取得與我們每一位班主任老師及任課教師的辛苦付出及同學(xué)們的勤奮努力是分不開(kāi)的。本次期中考試的結(jié)束,我們欣喜的看到上課溜號(hào)、不學(xué)習(xí)人的少了,而認(rèn)真學(xué)習(xí)、問(wèn)題的人多了。在本次期中考試后學(xué)校先后組織了學(xué)習(xí)委員座談會(huì)、科任聯(lián)席會(huì)等,目的就是為了幫助同學(xué)們準(zhǔn)確定位,查找不足,對(duì)癥下藥。這足以看出我們的學(xué)校對(duì)大家是關(guān)心的,而我們的老師對(duì)同學(xué)們是負(fù)責(zé)的。

當(dāng)然,在此次考試中,也暴露了一些問(wèn)題。

1、涂錯(cuò)卡的人數(shù)較多。本次考試共有105張錯(cuò)卡,其中語(yǔ)文13張,數(shù)學(xué)9張,英語(yǔ)4張,物理12張,化學(xué)7張,生物10張,政治20張,歷史10張,地理14張,未涂考試科目的'6張。這足以說(shuō)明有些同學(xué)上課不夠?qū)P模踔磷鲆恍┡c學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。所以老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)的如何涂卡根本就沒(méi)聽(tīng)清楚。

2、基礎(chǔ)知識(shí)的掌握還不扎實(shí)。有些同學(xué)作業(yè)馬虎,差錯(cuò)較多,選擇題亂猜,書(shū)寫不規(guī)范;學(xué)習(xí)的自覺(jué)性較差,講評(píng)過(guò)的練習(xí)部分學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成及時(shí)訂正的習(xí)慣, 導(dǎo)致已做過(guò)的練習(xí)屢做屢錯(cuò)??荚囍性俪霈F(xiàn),還是一錯(cuò)再錯(cuò),還安慰自己說(shuō)這個(gè)題我會(huì)。老師上課講的知識(shí)沒(méi)有及時(shí)落實(shí),造成知識(shí)堆積,不能及時(shí)復(fù)習(xí),以至于越差越遠(yuǎn)。到考試時(shí)遇到難題不會(huì)積極去思考,而是停留在表面,憑感覺(jué)答題。

3、考試過(guò)程中出現(xiàn)的答題不規(guī)范現(xiàn)象。

4、有的同學(xué)不能合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,晚上睡得晚導(dǎo)致上課打瞌睡,影響課堂效果;自習(xí)的效率不高,課間之后上課無(wú)法迅速進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài);自習(xí)課上總有人借問(wèn)題為名說(shuō)閑話。有的同學(xué)想提高成績(jī),但方法不對(duì)又不積極主動(dòng)問(wèn)老師。

5、部分同學(xué)對(duì)有些學(xué)科不夠重視。有些同學(xué)對(duì)自己將來(lái)學(xué)文學(xué)理過(guò)早地進(jìn)行選擇,導(dǎo)致在學(xué)習(xí)中帶有傾向性,表現(xiàn)為想學(xué)理科的學(xué)生不愛(ài)聽(tīng)歷史、地理課,想學(xué)文科的學(xué)生遇到理化難題就不再鉆研,實(shí)際上,這種做法并不妥,學(xué)生文理不要過(guò)早地進(jìn)行選擇,等到學(xué)校進(jìn)行文理分科時(shí)再根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況以及將來(lái)所要從事的行業(yè)等做出判斷。現(xiàn)在決定是對(duì)自己的不負(fù)責(zé)任?,F(xiàn)在的盲目放棄,不僅會(huì)影響學(xué)業(yè)考試,無(wú)法正常參加高考,對(duì)于你的一生來(lái)說(shuō),知識(shí)結(jié)構(gòu)不完整,也是一大缺憾。另一方面,各個(gè)學(xué)科之間是有聯(lián)系的,理科是抽象思維,文科是形象思維。將來(lái)學(xué)理科的學(xué)生多掌握一些人文知識(shí),能擴(kuò)大知識(shí)面,使自己具有人文情懷;而將來(lái)學(xué)文科的學(xué)生多掌握一些理化生知識(shí),有利于提高科學(xué)思維能力。如今復(fù)合型人才就需要抽象思維與形象思維的完美結(jié)合,所以,沒(méi)有進(jìn)行文理分科之前,學(xué)生不該有所側(cè)重,對(duì)每一學(xué)科都應(yīng)認(rèn)真學(xué)。對(duì)于高中學(xué)生來(lái)說(shuō),無(wú)論將來(lái)學(xué)文學(xué)理,多掌握一些知識(shí)總是有好處。

同學(xué)們,也許在座的你曾經(jīng)有過(guò)這樣的經(jīng)歷……百無(wú)聊賴地坐在桌前,對(duì)著那一本本厚重的教科書(shū)、參考書(shū)、習(xí)題冊(cè)呆望了一會(huì)兒,從中撿出一本,亂翻了幾頁(yè),從中挑出一道題,結(jié)果半個(gè)小時(shí)也沒(méi)能做出結(jié)果,然后只有沒(méi)好氣地把它再丟回書(shū)堆中去,再撿起一本……,在這簡(jiǎn)單的重復(fù)勞動(dòng)中,時(shí)間匆匆而過(guò)。

就目前你的學(xué)習(xí)狀態(tài)生活態(tài)度而言,你覺(jué)得當(dāng)務(wù)之急應(yīng)做些什么?最好的解決方法,就是使自己形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 。

首先合理規(guī)劃、利用時(shí)間,提供時(shí)間的利用率。時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是平等的,大家都比較努力認(rèn)真的情況下,誰(shuí)合理地利用了時(shí)間,誰(shuí)才有可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝。學(xué)時(shí)間=上課時(shí)間+自習(xí)時(shí)間+真正利用的課余時(shí)間-發(fā)呆時(shí)間-閑聊時(shí)間-借東西時(shí)間。一天時(shí)間的利用率=學(xué)習(xí)(工作)時(shí)間/24小時(shí)。同學(xué)們,你們計(jì)算一下,你的時(shí)間利用率高嗎?而管理好書(shū)桌才能管理好時(shí)間。因此,要建立有效的學(xué)習(xí)環(huán)境,即,盡量保持桌面整潔,只留正在做的事情;學(xué)習(xí)中經(jīng)常要用到的用品應(yīng)容易取得;每一件物品應(yīng)擺放在固定的位置;把各科的教材、資料分好類;把不再需要的東西堅(jiān)決扔掉。

其次要有明確的目標(biāo)。你的目標(biāo)應(yīng)是具體的、可執(zhí)行的。年.級(jí)前10名、級(jí)前50名、級(jí)前100名、級(jí)前200名等等。

再次,要使自己的學(xué)習(xí)具有“計(jì)劃性”。計(jì)劃是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的前提,沒(méi)有計(jì)劃,目標(biāo)就成了水上浮萍,沒(méi)有根基。做事沒(méi)有計(jì)劃,結(jié)果不是“眉毛胡子一把抓”,就是“盲人摸象”一樣,只見(jiàn)樹(shù)木,不見(jiàn)森林。要能根據(jù)自己學(xué)習(xí)潛能、學(xué)習(xí)成績(jī)、努力程度等實(shí)際情況,制定自己的行動(dòng)計(jì)劃,主要是明確自己將要在哪些方面采取什么樣的措施。

第四,注重基礎(chǔ)知識(shí),要落實(shí)老師講的知識(shí)點(diǎn),及時(shí)復(fù)習(xí)。培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,才能持續(xù)進(jìn)步提高

1.培養(yǎng)良好的聽(tīng)課習(xí)慣。增強(qiáng)自制能力,認(rèn)真聽(tīng)講,學(xué)會(huì)捕捉關(guān)鍵信息,會(huì)聽(tīng)講。2.及時(shí)鞏固知識(shí):當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容,一定當(dāng)天鞏固;當(dāng)周學(xué)習(xí)內(nèi)容,一定當(dāng)周鞏固;復(fù)習(xí)時(shí)一定要靜心看書(shū),理解知識(shí)。

第五,要講究科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

同學(xué)們,做人,要活在當(dāng)下。珍惜今天,當(dāng)日事當(dāng)日畢。今天是你生命中最重要的一天。你每天早上起床時(shí),試著對(duì)著鏡子告訴自己:“今天我要盡我所能做好每一件事”。 生命是一個(gè)不斷向前的過(guò)程。你要是主動(dòng)前進(jìn),就有成功的機(jī)會(huì)。只要你鎖定目標(biāo),永不退縮,就沒(méi)有做不成的事情。

最后送給同學(xué)們幾句話,與大家共勉:

讀書(shū)改變命運(yùn);勤奮贏得未來(lái);態(tài)度決定一切!細(xì)節(jié)決定成敗;

不要為失敗找借口,要為成功想辦法!

高一期中考試個(gè)人總結(jié)模板

【第16篇 高一期中考試工作總結(jié)范文500字

轉(zhuǎn)眼間,我成為高一學(xué)生已3個(gè)月了?;厥走@3個(gè)月,心中就產(chǎn)生了許多感觸。這3個(gè)月中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見(jiàn)證我這樣一個(gè)新生的成長(zhǎng)。

現(xiàn)在我覺(jué)得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然?;蛟S在以后也會(huì)嘲笑現(xiàn)在的渺小,但我們不得不笑著回首我們所走過(guò)的路.

這次考試,我總結(jié)了以下的點(diǎn)滴: 在學(xué)習(xí)上,我深知學(xué)習(xí)的重要性。我認(rèn)為面對(duì)知識(shí)就是力量,離開(kāi)了知識(shí)將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的黃金時(shí)代,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識(shí)來(lái)武裝自己的頭腦,知識(shí)是無(wú)價(jià)的。

首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂(lè)的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。

其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),認(rèn)真對(duì)待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。

另外,積極閱讀課外書(shū)籍,擴(kuò)大自己的知識(shí)面抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)。經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請(qǐng)教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;在這次期中考試中,盡管感覺(jué)良好,但還是不理想的地方,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。

知識(shí)無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識(shí)需要學(xué)習(xí)。

我要確定未來(lái)的發(fā)展目標(biāo),我也要對(duì)未來(lái)充滿信心。當(dāng) 然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠(chéng)幫助 我希望我能進(jìn)步.

高一期中總結(jié)(十六篇)

這次考試之所以沒(méi)有考好,總結(jié)原因如下:1平時(shí)沒(méi)有養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣,考試的時(shí)候答題粗心大意、馬馬虎虎,導(dǎo)致很多題目會(huì)做卻被扣分甚至沒(méi)有做對(duì)。2準(zhǔn)備不充分。毛主席說(shuō),不打…
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